Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia

Conoscenza e capacità di comprensioneAl termine dell’Insegnamento lo studente sarà in grado di conoscere e comprendere le principali patologie sistemiche, e cardiovascolari, i fondamenti dell’Oncologia Medica, i meccanismi d’azione delle principali classi di farmaci antineoplastici, nonché i concetti base relativi alla diagnosi e alla cura delle principali malattie pediatriche, Saprà inoltre conoscere le varie metodiche di imaging e le loro indicazioni nello studio delle patologie orali e odontostomatologiche. Conoscenza e capacità di comprensione applicateLo studente saprà riconoscere e classificare i segni e sintomi clinici delle principali patologie sistemiche e cardiovascolari. Saprà inoltre descrivere gli esami, le corrette procedure diagnostiche e le linee-guida di trattamento delle principali malattie sistemiche, cardiovascolari, neoplastiche e pediatriche. Saprà infine utilizzare le varie metodiche di imaging per lo studio delle patologie orali e odontostomatologiche. Autonomia di giudizioLo studente sarà in grado di integrare le conoscenze acquisite relativamente alla diagnosi, alla cura e alla prognosi delle principali patologie sistemiche, cardiovascolari, neoplastiche, pediatriche. Saprà inoltre individuare le corrette metodiche di imaging nello studio delle varie patologie orali e odontostomatologiche. Abilità comunicativeLo studente saprà utilizzare correttamente la terminologia impiegata nella diagnosi e nel trattamento delle principali patologie sistemiche, cardiovascolari, neoplastiche, pediatriche e odontostomatologiche. Capacità di apprendereLo studente sarà in grado di approfondire e aggiornare autonomamente le proprie conoscenze in ambito internistico, cardiovascolare, oncologico, pediatrico e dell'imaging odontostomatologico.

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Sede di MonzaEsame scritto più eventuale esame orale su richiesta dei docenti o dello studente. La prova scritta sarà costituita da Test a risposte chiuse di Medicina Interna, Malattie dell’Apparato Cardiovascolare, Oncologia Medica e Pediatria; domande aperte di Malattie Odontostomatologiche per il controllo della preparazione sul programma d’esame.Sede di BergamoEsame scritto con orale obbligatorio. La prova scritta sarà costituita da Test a risposte chiuse di Medicina Interna, Oncologia Medica, Malattie Odontostomatologiche e Pediatria per il controllo della preparazione sul programma d’esame. La prova orale consisterà in un colloquio sugli argomenti di Malattie dell’Apparato Cardiovascolare svolti a lezione per il controllo delle capacità comunicative in ambito disciplinare. La valutazione finale, espressa in trentesimi, terrà conto dei risultati ottenuti sia nella prova scritta che nella prova orale.

Dispense fornite dai docenti

Conoscenza e capacità di comprensioneAl termine dell'insegnamento lo studente conoscerà i principi tecnologici e metodologici della TC e dell'angiografia, le principali indicazioni cliniche, i protocolli diagnostici e le tecniche di acquisizione ed elaborazione delle immagini. Conoscerà inoltre l'anatomia radiologica e i principali quadri di normalità e patologia in ambito body e neuroradiologico.Capacità di applicare conoscenza e comprensioneLo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite per eseguire procedure diagnostiche TC e angiografiche, utilizzando protocolli, parametri di acquisizione e tecniche di post-processing appropriati. Saprà inoltre riconoscere le principali strutture anatomiche e i più comuni reperti patologici.Autonomia di giudizioLo studente sarà in grado di valutare l'appropriatezza delle procedure TC e angiografiche in relazione al quesito clinico, selezionando protocolli adeguati e applicando i principi di ottimizzazione della dose. Saprà distinguere i principali quadri di normalità e patologia nelle immagini diagnostiche.Abilità comunicativeLo studente saprà utilizzare correttamente il linguaggio tecnico-scientifico della diagnostica per immagini, descrivendo procedure, protocolli, reperti anatomici e principali quadri patologici e comunicando efficacemente con i professionisti dell'équipe sanitaria.

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Sede di MonzaEsame scritto e orale per valutare la preparazione sul programma d’esame, la capacità di organizzare le conoscenze e e la capacità di esprimersi utilizzando il linguaggio tecnico in modo appropriato. La valutazione finale terrà conto dei risultati ottenuti sia nella prova scritta che nella prova orale.La prova scritta sarà costituita da:● 3 domande aperte di Formazione ed Elaborazione delle Immagini TC e Angiografiche● 2 domande aperte di Semeiotica TC NeuroradiologicaLa prova orale riguarderà i moduli di Apparecchiature TC e Angiografiche, Tecniche di Diagnostica TC, Tecniche Angiografiche e Semeiotica TC del Torace e dell’Addome. Sede di BergamoEsame scritto con test a risposte chiuse (scelta a risposta multipla) e domande aperte per valutare, la preparazione sul programma d’esame, la capacità di organizzare le conoscenze e la capacità comunicativa in ambito disciplinare. Eventuale prova orale aggiuntiva su richiesta dei docenti o dello studente.

“Tecniche di Tomografia Computerizzata e Risonanza Magnetica”, Cei Luigi, Ed. Universo. "Manuale di TC per TSRM" (a cura di R.Glìlfieri, R.Trenti, A.G.Maccione) - Poletto Editore. “Lezioni di neuroradiologia”, Bozzao, Colonnese, Pantano; Ed: Società Editrice Esculapio, 2019. Materiale didattico fornito dai docenti

Conoscenza e capacità di comprensioneAl termine dell’insegnamento lo studente avrà acquisito conoscenze e comprensione sui principi di funzionamento delle apparecchiature di Risonanza Magnetica e ad ultrasuoni e sui principi per la generazione e possibili manipolazioni delle immagini di Risonanza Magnetica, sulle tecniche di utilizzo di tali apparecchiature e, con particolare riferimento alla Risonanza Magentica, sull'utilizzo dei mezzi di contrasto e sui principi di base per l'interpretazione delle immagini Conoscenza e capacità di comprensione applicateAl termine del corso, lo studente sarà in grado di utilizzare le apparecchiature di Risonanza Magnetica e di impostare i protocolli di indagine per lo studio dei diversi distretti anatomici in base ai quesiti diagnostici e di ricerca, sarà in grado di rielaborare le immagini con metodi di riformattazione, volume rendering e generazione di mappe, e avrà le conoscenze di base per riconoscere i correlati imaging delle principali condizioni patologiche. Abilità comunicativeAlla fine dell’insegnamento lo studente avrà acquisito la capacità di esporre con chiarezza, terminologia appropriata e rigore scientifico gli argomenti trattati durante il corso Capacità di apprendereAlla fine dell’insegnamento lo studente avrà acquisito gli strumenti per proseguire in modo autonomo con l’apprendimento e con l’aggiornamento, grazie al riferimento costante ai processi eziopatogenetici descritti.

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Sede di MonzaEsame scritto e orale, per valutare la preparazione sul programma d’esame, la capacità di organizzare le conoscenze e la capacità di esprimersi utilizzando il linguaggio tecnico in modo corretto. La valutazione finale terrà conto dei risultati ottenuti sia nella prova scritta che nella prova orale.La prova scritta sarà costituita da:● domande a risposta multipla e domande aperte di Apparecchiature di RM e Ultrasonografia● domande a risposta multipla e domande aperte di Formazione ed Elaborazione delle Immagini RM● 2 domande aperte di Semeiotica Neuroradiologica in RMLa prova orale riguarderà i moduli di Mezzi di Contrasto, Tecniche di Diagnostica RM e Semeiotica RM. Sede di BergamoEsame scritto con test a risposte chiuse (scelta a risposta multipla) e domande aperte per valutare, la preparazione sul programma d’esame, la capacità di organizzare le conoscenze e la capacità comunicativa in ambito disciplinare. Eventuale prova orale aggiuntiva su richiesta dei docenti o dello studente.

TECNICHE DI TOMOGRAFIA COMPUTERIZZATA E DI RISONANZA MAGNETICA- Cei Luigi. Società Editrice Universo (2011). RM ADDOMINALE. PARTE GENERALE- Stefano Colagrande e Pasquale Paolantonio. Poletto Editore (2014). LEZIONI DI NEURORADIOLOGIA – Bozzao, Colonnese, Pantano; Società Editrice Esculapio, 2019 Verrà inoltre fornito materiale didattico da parte dei docenti

Fornire una formazione sia tecnica che applicativa sulle procedure interventistiche radiologiche in ambito cardiologico

La coronarografia diagnostica e l´angioplastica coronarica: tecniche e complicanze; i dispositivi cardiaci di stimolazione e l´ablazione transcateteremediante radiofrequenza: l’impianto del pace-maker, defibrillatore cardiaco, ablazione delle aritmie.

Frequenza

Verrà fornito materiale didattico da parte del Docente

Conoscenza e capacità di comprensione - Al termine dell’insegnamento lo studente avrà acquisito conoscenze e comprensione delle cause di malattia incluse le malattie genetiche, nonché dei meccanismi patogenetici e fisiopatologici fondamentali. Inoltre acquisirà conoscenza e comprensione dei meccanismi responsabili dell’insorgenza e dell’evoluzione della risposta infiammatoria e della trasformazione neoplastica, conoscerà la genetica e il metabolismo microbico e sarà in grado di comprendere la patogenesi delle malattie microbiche. Conoscerà i meccanismi fisiologici di difesa dell'organismo e le conseguenze di un funzionamento alterato del sistema immunitario ed ematopoietico.Conoscenza e capacità di comprensione applicate - Al termine del corso, lo studente sarà in grado di riconoscere le cause ed i meccanismi patogenetici alla base delle diverse patologie anche di tipo genetico, infettivo e neoplastico e sarà capace di riconoscere il ruolo fisiologico del sistema immunitare e le conseguenze di una sua alterazione.Autonomia di giudizio - Grazie alla descrizione di quadri patologici di frequente riscontro nella popolazione, lo studente sarà in grado di integrare conoscenze relative alla eziologia e patogenesi delle malattie neoplastiche, infiammatorie e batteriche per valutarne criticamente l'impatto sulla manifestazione clinica.Abilità comunicative – Alla fine dell’insegnamento lo studente avrà acquisito la capacità di esporre con chiarezza, terminologia appropriata e rigore scientifico gli argomenti trattati durante il corsoCapacità di apprendere - Alla fine dell’insegnamento lo studente avrà acquisito gli strumenti per proseguire in modo autonomo con l’apprendimento e con l’aggiornamento, grazie al riferimento costante ai processi eziopatogenetici descritti.

Per il programma esteso dell’insegnamento si veda il programma esteso dei singoli moduli

Esame scritto con orale obbligatorio.La prova scritta sarà costituita da:● Test a risposte chiuse (Scelta a risposta multipla) di Microbiologia per il controllo della preparazione sul programma d’esame● Test a risposte chiuse (Scelta a risposta multipla) di Malattie del Sangue e del Sistema Immunitario per il controllo della preparazione sul programma d’esame● Test a risposte chiuse (Scelta a risposta multipla) di Patologia Genetica per il controllo della preparazione sul programma d’esame. Per la sede di Bergamo la prova scritta conterrà anche domande di Patologia Genetica a risposta aperta.La prova orale consisterà in un colloquio sugli argomenti di Patologia Generale, Fisiopatologia Generale e Patologia Clinica svolti a lezione per il controllo delle capacità comunicative in ambito disciplinare.La valutazione finale terrà conto dei risultati ottenuti sia nella prova scritta che nella prova orale.

G.M. Pontieri ELEMENTI DI PATOLOGIA GENERALE E FISIOPATOLOGIA GENERALE IV ed. PICCIN Eudes Lanciotti MICROBIOLOGIA CLINICA - Quinta edizione 2021 - Zanichelli Thompson and Thompson, Genetics in medicine, 8 ed. Elsevier Strachan & Reid, Human Molecular Genetics, 4 Ed. Garland ScienceVerrà fornito altro materiale didattico da parte dei Docenti

Ripercorrere il cammino delle conoscenze ed esperienze fisicochimiche che hanno portato alla nascita della Radiologia e della Medicina Nucleare.

Studi sull'elettro-magnetismo compiuti tra ‘600 e ‘700; le ricerche di elettrodinamica del secolo XIX; l’attività scientifica del fisico C.Roentgen: scoperta dei raggi X nel contesto della cultura europea tra ‘800 e ‘900; immediati sviluppi di tale scoperta e le sue parallele applicazioni in campo medico-biologico. I primi passi della Radiodiagnostica e della Radioterapia fino alle varie applicazioni nel periodo più recente; gli effetti tossici dell'energia radiante e la radioprotezione. Le scoperte nel campo della radioattività naturale ed artificiale e le ricerche con l'utilizzo dei radionuclidi sia in campo diagnostico che terapeutico. Lo sviluppo della Radiologia e della Medicina Nucleare in Italia.

Frequenza

Verrà fornito materiale didattico da parte del Docente

Favorire una riflessione e una ricostruzione del binomio Uomo/Tecnica in funzione di una problematizzazione della relazione di cura

La tecnica e la revisione delle categorie umanistiche. Una nuova antropologia: - La società tecnologica e la subordinazione dell’uomo alla tecnica - La tecnica medica: la ricerca delle cause e le procedure logiche della ragione. - La signoria della tecnica: un inevitabile destino?

Frequenza

E. Severino, Il destino della tecnica, Rizzoli 1988. U. Galimberti,Psiche e techne, Feltrinelli 1999

Conoscenza e capacità di comprensioneLo studente conoscerà i principi della farmacologia generale, della farmacocinetica e farmacodinamica, dei medicinali a uso diagnostico, della radiofarmacologia e delle basi dell'anestesiologia, del primo soccorso e della rianimazione.Capacità di applicare conoscenza e comprensioneLo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite per comprendere l'impiego dei medicinali a uso diagnostico, valutarne efficacia e sicurezza, riconoscere le principali reazioni avverse e adottare i principi di base dell'assistenza nelle situazioni di emergenza.Abilità comunicativeLo studente saprà utilizzare un linguaggio tecnico-scientifico appropriato per descrivere i principi farmacologici, i medicinali diagnostici e le procedure di primo soccorso, collaborando efficacemente con gli altri professionisti sanitari.

● Farmacologia generale; sviluppo clinico e preclinico dei farmaci inclusa la farmacovigilanza, farmacocinetica: Assorbimento, Distribuzione, Metabolismo ed Escrezione (ADME). Metabolismo: verranno approfonditi i processi di biotrasformazione, con particolare attenzione alle reazioni di fase I e fase II e al ruolo degli enzimi epatici, specialmente i citocromi P450. Infine, la parte sull'escrezione coprirà i principali meccanismi di eliminazione renale e il fenomeno del circolo enteroepatico, con brevi accenni alle vie di escrezione secondarie. Radiofarmacologia: verranno presentate le caratteristiche fisiche, farmacocinetiche e farmacodinamiche dei radiofarmaci ad uso diagnostico e terapeutico.● Introduzione ai medicinali ad uso diagnostico; differenza farmaci ad uso terapeutico e diagnostico. Classificazione dei medicinali diagnostici utilizzati in Radiologia e Medicina Nucleare. Proprietà farmacocinetiche e farmacodinamiche. Definizione generale di efficacia e sicurezza; i mezzi di contrasto TAC: classificazione chimica dei mezzi di contrasto utilizzati in TAC; basi fisiche e biologiche del segnale ottenuto mediante i mezzi di contrasto utilizzati in TAC; cenni alla sicurezza e all’interazione con trattamenti concomitanti; schede tecniche dei mezzi di contrasto TAC.● Cause e inquadramento degli stati di shock, dell’insufficienza respiratoria acuta, delle alterazioni acute degli stati di coscienza. Tecniche di rianimazione e principi di base di primo soccorso (allertare il sistema di soccorso; attuare gli interventi di primo soccorso; acquisire capacità di intervento pratico). Meccanismi di azioni di anestetici locali, cenni di anestesia generale/sedoanalgesia

Esame scritto e orale. La prova scritta sarà costituita da:● 22 domande a risposta multipla e domande aperte di Farmacologia● 11 domande a risposta multipla e domande aperte di Anestesiologia e Primo SoccorsoLa prova orale riguarderà il modulo di Farmacologia e Introduzione agli Agenti Diagnostici.

Per la parte di farmacologia generale sono consigliati: "Farmacologia generale e speciale per le lauree sanitarie triennali" di Cella, Di Giulio, Gorio, e Scaglione (Ed. Piccin). "Farmacologia generale" di Collino, Cicala, e Ialenti (Ed. UTET). Il docente fornirà materiale didattico supplementare, incluse le slide delle lezioni. Per radio-farmacologia e introduzione agli agenti diagnostici la preparazione degli studenti si baserà sulle diapositive delle lezioni tenute, e su quiz di autovalutazione dell’apprendimento. Per anestesiologia e primo soccorso: Ranieri, Mascia, Terragni, Urbino: Elementi di Anestesiologia e Terapia Intensiva. Il docente fornirà altro materiale (slide delle lezioni)

Miglioramento della conoscenza della gestione del rischio in Risonanza Magnetica.

Introduzione alla Risonanza Magnetica: principi fisici - Significato della gestione del rischio in Risonanza Magnetica - Dimostrazioni pratiche del significato di gestione del rischio in Risonanza Magnetica

Frequenza

A.Buscemi: Risk Management in Sanità: gestione del rischio, errori, responsabilità. Dispense a cura del Docente.

Conoscenza e capacità di comprensioneLo studente conoscerà i principi di funzionamento delle apparecchiature di Tomografia Computerizzata, Angiografia e Risonanza Magnetica, i principali protocolli di esame e le norme di radioprotezione e sicurezza.Capacità di applicare conoscenza e comprensioneLo studente sarà in grado di eseguire, con autonomia adeguata al livello di formazione e sotto supervisione, le principali procedure tecnico-assistenziali nelle diverse metodiche diagnostiche, dall'accoglienza del paziente all'elaborazione e archiviazione delle immagini.Autonomia di giudizioLo studente sarà in grado di valutare l'appropriatezza delle procedure adottate, operando nel rispetto della sicurezza del paziente, degli operatori e della qualità dell'esame.Abilità comunicativeLo studente saprà comunicare efficacemente con il paziente e collaborare con i professionisti dell'équipe durante le attività diagnostiche.Capacità di apprendimentoLo studente svilupperà la capacità di integrare le conoscenze teoriche con l'esperienza di tirocinio, consolidando progressivamente le proprie competenze professionali.

La Tomografia Computerizzata e l’Angiografia: l’accoglienza del paziente e la raccolta dei suoi dati e del consenso informato; il corretto posizionamento del paziente; l’impostazione dell’esame, i diversi protocolli diagnostici; l’esecuzione dell’esame.La Risonanza Magnetica Nucleare: l’accoglienza del paziente, la raccolta dei suoi dati e della scheda informativa per l’esecuzione dell’esame di Risonanza Magnetica Nucleare; le controindicazioni assolute e relative all’esecuzione dell’esame di Risonanza Magnetica Nucleare; il corretto posizionamento del paziente; l’impostazione dell’esame: le bobine, le sequenze; l’esecuzione dell’esame, l’elaborazione e archiviazione delle immagini.

Scheda di valutazione compilata dal tutor della sede di tirocinio per valutare aspetti quali la capacità relazionale con il paziente, la gestione tecnica dell’esame e l’utilizzo delle apparecchiature. Esame orale finale svolto con i docenti responsabili del tirocinio per verificare in modo strutturato il raggiungimento degli obiettivi formativi previsti.

Lo studente deve conoscere i principi fisici, le apparecchiature e le metodiche di esecuzione della MOC (Mineralografia Ossea Computerizzata)

Principi fisici, apparecchiature e metodiche MOC, indicazioni all’esecuzione dell’esame, posizionamento del paziente, tecniche di esecuzione

Frequenza

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Fornire una formazione sia tecnica che applicativa sulle procedure interventistiche radiologiche in ambito cardiologico

La coronarografia diagnostica e l´angioplastica coronarica: tecniche e complicanze; i dispositivi cardiaci di stimolazione e l´ablazione transcateteremediante radiofrequenza: l’impianto del pace-maker, defibrillatore cardiaco, ablazione delle aritmie.

Frequenza

Verrà fornito materiale didattico da parte del Docente

Ripercorrere il cammino delle conoscenze ed esperienze fisicochimiche che hanno portato alla nascita della Radiologia e della Medicina Nucleare.

Studi sull'elettro-magnetismo compiuti tra ‘600 e ‘700; le ricerche di elettrodinamica del secolo XIX; l’attività scientifica del fisico C.Roentgen: scoperta dei raggi X nel contesto della cultura europea tra ‘800 e ‘900; immediati sviluppi di tale scoperta e le sue parallele applicazioni in campo medico-biologico. I primi passi della Radiodiagnostica e della Radioterapia fino alle varie applicazioni nel periodo più recente; gli effetti tossici dell'energia radiante e la radioprotezione. Le scoperte nel campo della radioattività naturale ed artificiale e le ricerche con l'utilizzo dei radionuclidi sia in campo diagnostico che terapeutico. Lo sviluppo della Radiologia e della Medicina Nucleare in Italia.

Frequenza

Verrà fornito materiale didattico da parte del Docente

Il corso si propone di fornire allo studente le competenze necessarie ad affrontare l’attività di supporto al Pronto Soccorso tramite partecipazione ai turni del sabato pomeriggio e a sviluppare l’interprofessionalità, grazie alle relazioni con altri operatori sanitari.

Esperienze di affiancamento al personale incaricato dei turni del sabato pomeriggio

Frequenza

Materiale e riferimenti bibliografici forniti dal docente

Favorire una riflessione e una ricostruzione del binomio Uomo/Tecnica in funzione di una problematizzazione della relazione di cura

La tecnica e la revisione delle categorie umanistiche. Una nuova antropologia: - La società tecnologica e la subordinazione dell’uomo alla tecnica - La tecnica medica: la ricerca delle cause e le procedure logiche della ragione. - La signoria della tecnica: un inevitabile destino?

Frequenza

E. Severino, Il destino della tecnica, Rizzoli 1988. U. Galimberti,Psiche e techne, Feltrinelli 1999

Conoscenza e capacità di comprensioneAl termine dell’insegnamento lo studente conoscerà i principi fondamentali della medicina nucleare diagnostica e terapeutica, con particolare riferimento alla radiochimica, ai radiofarmaci, alle apparecchiature dedicate (gamma camera, SPECT/CT, PET/CT e PET/MR), alle metodiche di acquisizione ed elaborazione delle immagini e alle principali applicazioni cliniche. Comprenderà le caratteristiche radiochimiche, farmacocinetiche e di biodistribuzione dei radiofarmaci, le procedure di preparazione e controllo di qualità, i protocolli metodologici delle indagini scintigrafiche e PET e i principi generali delle terapie con radiofarmaci.**Capacità di applicare conoscenza e comprensione **Al termine dell’insegnamento lo studente saprà applicare le conoscenze acquisite per identificare il radiofarmaco e la metodica di medicina nucleare più appropriati in relazione ai diversi quesiti clinici, saprà descrivere e utilizzare i principali protocolli di acquisizione delle immagini scintigrafiche e PET e saprà riconoscere gli aspetti essenziali del controllo di qualità di radiofarmaci e apparecchiature. Sarà inoltre in grado di interpretare le principali applicazioni diagnostiche e terapeutiche della medicina nucleare nei diversi ambiti clinici.Autonomia di giudizioAl termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di valutare criticamente le caratteristiche, le indicazioni, i limiti e gli aspetti di sicurezza dei radiofarmaci e delle procedure di medicina nucleare. Saprà riconoscere la qualità tecnica delle immagini diagnostiche e formulare giudizi motivati sull’impiego delle diverse metodiche diagnostiche e terapeutiche in relazione al contesto clinico, nel rispetto dei principi di appropriatezza, qualità e sicurezza.Abilità comunicativeAl termine dell’insegnamento lo studente saprà utilizzare correttamente la terminologia specialistica della medicina nucleare e sarà in grado di comunicare in modo chiaro e appropriato conoscenze, procedure e risultati relativi ai radiofarmaci, alle apparecchiature, alle tecniche diagnostiche e alle applicazioni terapeutiche, interagendo efficacemente con i professionisti dell’area sanitaria.Capacità di apprendimentoAl termine dell’insegnamento lo studente avrà sviluppato le capacità necessarie per approfondire e aggiornare autonomamente le proprie conoscenze nell’ambito della medicina nucleare. Saprà consultare criticamente fonti scientifiche, linee guida nazionali e internazionali e documentazione tecnico-normativa relativa ai radiofarmaci, alle tecnologie e alle applicazioni cliniche emergenti.

Radiochimica: leggi e modalità del decadimento radioattivo, i metodi di preparazione e criteri di selezione dei radionuclidi e principali metodi di preparazione dei radiofarmaci; gestione dell’assicurazione qualità Radiofarmaci: aspetti fondamentali di farmacocinetica, meccanismo di azione e sicurezza radiofarmaci utilizzati a scopo diagnostico e terapeutico e classificazione. Radiofarmacio con AIC e senza. Lettura e requisiti di aderenza alle schede di riassunto delle caratteristiche del prodotto approvate da AIFA. Apparecchiature in medicina nucleare convenzionale e PET: nozioni di base sulle tecnologie delle gamma camere SPET, SPET/CT e dei tomografi PET Tecniche e radiofarmaci in medicina nucleare convenzionale (scintigrafia): radiofarmaci, controlli di qualità su gamma camera, aspetti organizzativi di una Unità Operativa, protocolli metodologici, procedure per le marcature cellulari (leucociti), tecniche di acquisizione ed applicazioni cliniche principali delle indagini scintigrafiche Tecniche e radiofarmaci in tomografia ad emissione di positroni (PET): radiofarmaci, protocolli metodologici, tecniche di acquisizione ed applicazioni cliniche principali delle indagini PET Diagnostica e Terapia in Medicina Nucleare: conoscenze di base sulle applicazioni cliniche delle indagini scintigrafiche e PET in ambito cardiovascolare, respiratorio, gastroenterico, urogenitale, osteoarticolare, neurologico, endocrinologico, infettivologico pediatrico ed oncologico. Nozioni di base sulle terapie con radiofarmaci (terapia radiometabolica, terapia radiorecettoriale e con radioligandi e trattamenti di radioembolizzazione selettiva (SIRT) dei tumori epatici).

Sede di MonzaL’apprendimento sarà verificato mediante una prova scritta e una prova orale, finalizzate ad accertare il raggiungimento degli obiettivi formativi dell’insegnamento, la conoscenza e comprensione dei contenuti trattati, la capacità di integrare e organizzare le conoscenze acquisite, nonché l’utilizzo appropriato della terminologia tecnico-scientifica propria della disciplina.La prova scritta sarà costituita da quesiti a risposta multipla relativi ai moduli di Radiochimica, Radiofarmaci e Apparecchiature di Medicina Nucleare, con 5 domande per ciascun modulo.La prova orale verterà sui contenuti dei moduli di Diagnostica e Terapia in Medicina Nucleare, Tecniche e Traccianti in Scintigrafia e Tecniche e Traccianti in PET, e consentirà di valutare la capacità dello studente di collegare criticamente gli argomenti trattati e di esporli con linguaggio disciplinare adeguato.La valutazione finale sarà espressa in trentesimi e deriverà da una valutazione integrata dei risultati conseguiti nella prova scritta e nella prova orale. Sede di BergamoEsame scritto con orale obbligatorio, per valutare la preparazione sul programma d’esame, la capacità di organizzare le conoscenze e la capacità comunicativa in ambito disciplinare.La prova scritta sarà costituita da 5 domande a risposta multipla per ciascun modulo. L'esame orale consiste nella valutazione più approfondita della conoscenza degli argomenti trattati nei moduli del corso attraverso domande aperte, con quesiti eventualmente relativi agli errori commessi durante l'esame scritto. La valutazione finale terrà conto dei risultati ottenuti sia nella prova scritta che nella prova orale.

Fondamenti di medicina nucleare: Tecniche e applicazioni, Duccio Volterrani, Giuliano Mariani, Paola Anna Erba, ed. Springer.Ulteriore materiale didattico fornito dai Docenti.

Fornire gli strumenti teorici per la comprensione delle potenzialità e dei limiti della Paleoradiologia come metodologia di studio in ambito antropologico, archeologico e come studio delle patologie antiche nell’ambito della storia della medicina.

• Inquadramento disciplinare - Evoluzione storica e tecnica - Paleoradiologia dello scheletro - Radiologia applicata allo studio delle mummie - Diagnostica per immagini nei beni culturali

Frequenza

Paleoradiology, Imaging mummies and fossils

Favorire una migliore consapevolezza del proprio funzionamento emotivo/cognitivo al fine di prevenire o riconoscere i primi segnali di burn-out. Migliorare la relazione/comunicazione con il paziente e il proprio funzionamento a livello personale e professionale

La sindrome del burn-out nelle professioni sanitarie La relazione con il paziente come risorsa L’emozione nella relazione con l’altro Vicinanza/distanza con il paziente, un equilibrio soggettivo e funzionale Comunicare con il paziente Le organizzazioni di significato personale I sistemi motivazionali interpersonali Mente e corpo: gli aspetti fisiologici della relazione, i neuroni specchio

Frequenza

Maslach C., Leiter P. (2000) Burnout e organizzazione. Modificare i fattori strutturali della demotivazione al lavoro. Feltrinelli Benedetti F.(2012). Il cervello del paziente. Fioriti Editore Liotti G. (1994). La dimensione interpersonale della coscienza. Carocci Editore, Roma. Liotti G. (2001). Le opere della coscienza. Raffaello Cortina Editore, Milano. Nardi B. (2007). CostruirSi. Sviluppo e adattamento del Sé nella normalità e nella patologia. Franco Angeli Editore.

1. Conoscenza e capacità di comprensione Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di: conoscere le metodologie di base per una corretta acquisizione ed elaborazione di immagini mediche ottenute con apparecchiature radiologiche, di risonanza magnetica e di medicina nucleare. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di: interpretare il ruolo della tecniche di acquisizione ed elaborazione della immagini biomediche in ambito radiologico (TC e RM) e medico nucleare, riconoscere le principali indicazioni di procedure particolari di elaborazione delle immagini. 3. Autonomia di giudizio Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di: valutare criticamente la correttezza dei risultati ottenuti con procedure di acquisizione specifiche per quesiti clinici specifici (tecniche di acquisizione 4D per trattamenti radioterapici, per migliorare la risoluzione dei sistemi di imaging e comprendere l'importanza della personalizzazione dell'acquisizione in base alle necessità di trattamento del paziente e della malattia, saper riconoscere nel processo di elaborazione delle immagini, l’eventuale presenza di artefatti nell’immagine elaborata che inficiano il risultato e la relativa interpretazione dell’immagine. 4. Abilità comunicative Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di: utilizzare una terminologia scientifica appropriata nell'ambito delle diverse modalità di acquisizione delle immagini biomediche e descrivere il razionale delle principali strategie di elaborazione nell'ambito dei team multidisciplinari. 5. Capacità di apprendimento Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di: aggiornare autonomamente le proprie conoscenze attraverso la consultazione della letteratura scientifica e delle linee guida nazionali e internazionali;comprendere l'evoluzione delle tecniche di elaborazione delle immagini digitali biomediche ed il loro impatto sulla pratica clinica;sviluppare un approccio orientato alla formazione continua e alla medicina basata sulle evidenze.

La conversione A/D delle immagini: campionamento spaziale e codifica dei livelli di grigio e dei colori, dithering. - Tecniche di miglioramento della qualità: costruzione dell’istogramma, correzione di luminosità, contrasto e gamma, soglia, equalizzazione dell’istogramma, look-up table. - Operatori logici e bit-plane slicing. - La convoluzione bidimensionale. Filtri a maschera passa basso e passa alto. - Esaltazione ed estrazione dei contorni: filtri di Prewitt e di Sobel, algoritmo del gradiente. - Filtri non convolutivi: il filtro mediano. - Il dominio delle frequenze spaziali: la trasformata di Fourier bidimensionale. Elaborazione 3D delle immagini: trasformazioni geometriche, estrazione e ricostruzione di superfici, modelli di visualizzazione 3D, integrazione di immagini multimodali. - La tomografia assiale: proiezioni, sinogramma, metodi di ricostruzione analitici e iterativi. - Riorientamento delle immagini tomografiche SPET e PET in studi cardiaci: asse corto, asse lungo orizzontale, asse lungo verticale. - Metodi di analisi delle immagini biomediche - analisi visiva di immagini statiche e dinamiche in medicina nucleare - analisi quantitativa di immagini statiche, dinamiche e gating in medicina nucleare - regioni di interesse (ROI) - curve attivita’/tempo - Standardized uptake value (SUV) - modello compartimentale FDG con campionamento plasma e tessuto - immagini parametriche - Applicazione dei principali metodi di analisi delle immagini in oncologia, cardiologia e neurologia - Integrazione CT-SPET e CT-PET in oncologia con applicazioni in radioterapia.

Non è prevista una valutazione finale ma viene registrata la frequenza ai laboratori

Diapositive e video delle presentazioni

Conoscenza e capacità di comprensioneL’insegnamento Integrato di “Sanità Pubblica e Management Sanitario” fornisce allo studente le conoscenze e la capacità di comprensione dei principi fondamentali dell'epidemiologia clinica e della medicina basata sulle evidenze, i principali determinanti di salute e malattia, nonché le strategie di prevenzione, promozione della salute e controllo del rischio, l'organizzazione del Servizio Sanitario Nazionale, i principi etici, deontologici e normativi che regolano l'esercizio delle professioni sanitarie e la tutela della persona assistita. Fornisce inoltre i fondamenti dell'economia sanitaria e dell'organizzazione dei servizi, con particolare riferimento alla figura, alla professione e al ruolo del Tecnico Sanitario di Radiologia Medica. Conoscenza e capacità di comprensione applicateAl termine dell’insegnamento integrato di “Sanità Pubblica e Management Sanitario” lo studente dovrebbe essere in grado di interpretare i risultati di studi epidemiologici e clinici utili alla pratica professionale; applicare i principi dell'igiene e della medicina preventiva nei vari contesti; operare nel rispetto delle norme etiche, deontologiche e delle responsabilità professionali, in particolare del Tecnico Sanitario di Radiologia Medica, contribuire all'organizzazione e al funzionamento dei servizi sanitari nei vari ambiti professionali.

Introduzione alla Sanità Pubblica; l’evoluzione del concetto di salute; evoluzione demografica ed epidemiologica. Domanda e bisogni di servizi sanitari. Principi, concetti e strumenti di epidemiologia. Principi e concetti di sanità pubblica; Gli strumenti di sanità pubblica: la prevenzione primaria, secondaria, terziaria. La sanità pubblica all’interno dei sistemi sanitari. Finanziamento ed erogazione dei servizi di sanità pubblica. Analisi dei bisogni sanitari; analisi della domanda di servizi sanitari; Epidemiologia ed evoluzione delle principali malattie e determinanti; Fonti dei dati; Strumenti epidemiologici per la pianificazione e programmazione di medio-lungo periodo.Introduzione all’inferenza statistica: stima e verifica di ipotesi. Stima campionaria puntuale ed intervallare: la distribuzione campionaria (della media) e gli intervalli di confidenza. Introduzione al test statistico: la logica del test, il sistema di ipotesi, il p-value, l’errore di primo e secondo tipo, la potenza del test e la relazione tra test statistico ed intervallo di confidenza. Diverse tipologie di test statistico: il test su medie e su proporzioni, test per dati appaiati, test di associazione. Misure di effetto per variabili binarie e tempo all’evento. Definizioni di etica e deontologia e loro applicazioni pratiche; L’etica e la tecnologia: i nuovi bisogni di un mondo tecnologico; Il principio di responsabilità; Comunicazione e consenso informato; Dilemma etico deontologico: alcuni esempi e casi limite; identità professionale e mondo personale: contrasti, relazioni, problemi I principali modelli organizzativi utilizzabili, i sistemi di programmazione e controllo, i ruoli delle funzioni manageriali. Il Corso si propone inoltre di fornire allo studente una serie di informazioni interdisciplinari che, partendo dalle nozioni di base delle discipline che lo compongono, forniscono gli elementi necessari per le strutture sanitarie. I fondamenti del sistema sanitario regionale; l’organizzazione dell'organizzazione sanitaria nazionale e regionale: organi e organismi, le modalità di organizzazione di un laboratorio e di un reparto ospedaliero; le modalità di gestione del personale e del materiale. La figura del Tecnico Sanitario di Radiologia Medica e il suo ruolo all’interno dell’Organizzazione Sanitaria; le professioni sanitarie, la formazione universitaria, l’esercizio professionale: autonomia e responsabilità. Le professioni sanitarie tecniche. La professione di TSRM: cenni di storia della professione, normativa e giurisprudenza di riferimento, l’ordine professionale. I cambiamenti del mondo sanitario, del Servizio Sanitario Nazionale, della legislazione, dei contratti.

Sede di MonzaEsame scritto e orale, per valutare la preparazione sul programma d’esame, la capacità di organizzare le conoscenze e la capacità comunicativa in ambito disciplinare. La valutazione finale terrà conto dei risultati ottenuti sia nella prova scritta che nella prova orale.La prova scritta sarà costituita da:● domande a risposta aperta con esercizi numerici e domande a risposta multipla di Epidemiologia Clinica ● domande a risposta multipla di Programmazione Sanitaria● domande a risposta multipla di Igiene e Medicina PreventivaLa prova orale riguarderà i moduli di Etica e Deontologia Professionale, Economia e Organizzazione Aziendale e Gestione e Organizzazione della Professione. La valutazione finale terrà conto dei risultati ottenuti sia nella prova scritta che nella prova orale. Sede di BergamoEsame scritto e orale, per valutare la preparazione sul programma d’esame, la capacità di organizzare le conoscenze e la capacità comunicativa in ambito disciplinare. La valutazione finale terrà conto dei risultati ottenuti sia nella prova scritta che nella prova orale.La prova scritta sarà costituita da:● domande a risposta multipla di Epidemiologia Clinica ● domande a risposta multipla di Programmazione Sanitaria● domande a risposta multipla di Igiene e Medicina Preventiva● domande a risposta multipla di Economia e Organizzazione Aziendale● domande a risposta multipla e domande aperta di Gestione e Organizzazione della ProfessioneLa prova orale riguarderà il modulo di Etica e Deontologia Professionale ed eventualmente il modulo di Epidemiologia Clinica in caso di richiesta dello studente. La valutazione finale terrà conto dei risultati ottenuti sia nella prova scritta che nella prova orale.

Signorelli C (editore). Igiene e Sanità Pubblica. SEU, Roma, 2017 Verrà fornito materiale didattico da parte dei Docenti

Conoscenza e capacità di comprensioneLo studente conoscerà applicazioni avanzate e innovative della diagnostica per immagini, con particolare riferimento alle metodiche specialistiche, alle tecnologie emergenti e alle nuove prospettive della professione.Capacità di applicare conoscenza e comprensioneLo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite per comprendere il ruolo delle metodiche avanzate e delle innovazioni tecnologiche nei diversi contesti clinici e organizzativi.Capacità di apprendimentoLo studente svilupperà la capacità di aggiornare continuamente le proprie conoscenze, integrando le evidenze scientifiche e le innovazioni tecnologiche nella futura pratica professionale.

Verranno proposti agli studenti seminari su varie tematiche come ad esempio: Tecniche avanzate in radiologia senologica AI nell'imaging Radiologia domiciliare Cardio imaging TC e RM Tecniche avanzate in neuroradiologia PET/RM Terapia MN

Frequenza

Verrà fornito materiale da parte del Docente

1. Conoscenza e capacità di comprensione Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di: conoscere i principi fisici, biologici e tecnologici della radioterapia;comprendere le indicazioni cliniche della radioterapia nelle principali patologie oncologiche;conoscere le diverse tecniche di trattamento (radioterapia conformazionale 3D, IMRT, VMAT, SBRT/SABR, SRS, brachiterapia, radioterapia guidata dalle immagini e adattativa);comprendere le fasi del percorso radioterapico, dalla prescrizione alla pianificazione, dall'erogazione del trattamento al follow-up;conoscere i principali effetti collaterali acuti e tardivi della radioterapia e le strategie per la loro prevenzione e gestione. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di: interpretare il ruolo della radioterapia all'interno del percorso terapeutico multidisciplinare del paziente oncologico;riconoscere le principali indicazioni e controindicazioni ai trattamenti radioterapici;comprendere gli elementi fondamentali di un piano di trattamento radioterapico e le logiche che guidano la scelta della tecnica più appropriata;valutare il rapporto rischio-beneficio della radioterapia nei diversi contesti clinici;correlare le caratteristiche anatomiche e biologiche del tumore con la strategia terapeutica. 3. Autonomia di giudizio Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di: valutare criticamente le indicazioni alla radioterapia sulla base delle evidenze scientifiche disponibili;comprendere l'importanza della personalizzazione del trattamento in funzione delle caratteristiche del paziente e della malattia;interpretare i principali dati della letteratura scientifica relativi all'efficacia e alla tossicità delle diverse tecniche radioterapiche;sviluppare un approccio critico nella valutazione delle innovazioni tecnologiche in radioterapia. 4. Abilità comunicative Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di: utilizzare una terminologia scientifica appropriata nell'ambito della radioterapia oncologica;comunicare efficacemente i principi generali della radioterapia a pazienti, familiari e professionisti sanitari;descrivere il razionale delle principali strategie terapeutiche nell'ambito dei team multidisciplinari;illustrare benefici, limiti e possibili effetti indesiderati della radioterapia con un linguaggio adeguato all'interlocutore. 5. Capacità di apprendimento Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di: aggiornare autonomamente le proprie conoscenze attraverso la consultazione della letteratura scientifica e delle linee guida nazionali e internazionali;comprendere l'evoluzione delle tecniche radioterapiche e il loro impatto sulla pratica clinica;sviluppare un approccio orientato alla formazione continua e alla medicina basata sulle evidenze;integrare le conoscenze acquisite con quelle delle altre discipline oncologiche, favorendo una visione multidisciplinare della cura del paziente oncologico..

Le varie fasi della procedura radioterapica: prescrizione, impostazione, centratura, simulazione, acquisizione dei dati anatomici, elaborazione del piano di trattamento, valutazione del piano, esecuzione, verifica, monitoraggio in corso di trattamento, monitoraggio nel tempo.La scelta dei fasci: fotoni, elettroni. La scelta dell’energia.Il rendimento in profondità.I modificatori del fascio.La conformazione.La modulazione di intensità.La geometria di irradiazione.Le modalità di frazionamento della dose.I volumi di interesse.I report dell’ICRU.Il set-up del paziente: modalità di posizionamento ed immobilizzazione.Imaging in Radioterapia.I controlli di qualità.La registrazione dei dati del trattamento.Brachiterapia: le indicazioni; i dispositivi per i trattamenti endocavitari e per i trattamenti interstiziali; i differenti radioisotopi; modalità di caricamento: pre-loading, after-loading, -remote-loading.

Sede di MonzaEsame orale per valutare la preparazione sul programma d’esame, la capacità di organizzare le conoscenze e la capacità di esprimersi utilizzando il linguaggio tecnico in modo appropriato.Sede di BergamoEsame scritto con orale obbligatorio per valutare la preparazione sul programma d’esame, la capacità di organizzare le conoscenze e la capacità comunicativa in ambito disciplinare.La prova scritta sarà costituita da domande a risposta multipla per ciascun modulo. L'esame orale consisterà nella valutazione più approfondita della conoscenza degli argomenti trattati nei moduli del corso attraverso domande aperte, con quesiti eventualmente relativi agli errori commessi durante l'esame scritto. La valutazione finale terrà conto dei risultati ottenuti sia nella prova scritta che nella prova orale.

Verrà fornito materiale didattico da parte dei docenti.

Miglioramento della conoscenza della gestione del rischio in Risonanza Magnetica.

Introduzione alla Risonanza Magnetica: principi fisici - Significato della gestione del rischio in Risonanza Magnetica - Dimostrazioni pratiche del significato di gestione del rischio in Risonanza Magnetica

Frequenza

A.Buscemi: Risk Management in Sanità: gestione del rischio, errori, responsabilità. Dispense a cura del Docente.

Conoscenza e capacità di comprensioneLo studente conoscerà i principi e le applicazioni cliniche della Medicina Nucleare, della Radioterapia, e della Fisica Sanitaria, includendo il funzionamento delle principali apparecchiature, i protocolli operativi e le norme di radioprotezione e controllo di qualità.Capacità di applicare conoscenza e comprensioneLo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite per collaborare all’esecuzione di indagini di Medicina Nucleare e trattamenti radioterapici, gestendo il paziente nelle fasi di preparazione, posizionamento, acquisizione e trattamento, sotto supervisione.Autonomia di giudizioLo studente sarà in grado di valutare la corretta applicazione delle procedure diagnostiche e terapeutiche, l’appropriatezza dei protocolli utilizzati e il rispetto delle norme di sicurezza, radioprotezione e qualità.Abilità comunicativeLo studente saprà comunicare in modo efficace e professionale con il paziente e con l’équipe multidisciplinare, adattando la comunicazione al contesto diagnostico e terapeutico.Capacità di apprendimentoLo studente svilupperà la capacità di integrare conoscenze avanzate e competenze pratiche nei diversi ambiti della diagnostica e terapia, consolidando progressivamente l’autonomia operativa e l’aggiornamento professionale continuo.

Durante il terzo anno di tirocinio lo studente dovrà essere in grado di conoscere il funzionamento delle apparecchiature di Medicina Nucleare e di Radioterapia, e di impostare e condurre i relativi esami diagnostici e trattamenti radioterapici.Sarà inoltre in grado di effettuare i controlli di qualità previsti dalla Fisica Sanitaria sulle apparecchiature e di applicare le norme di radioprotezione per il paziente e per gli operatori.

Scheda di valutazione compilata dal tutor della sede di tirocinio per valutare aspetti quali la capacità relazionale con il paziente, la gestione tecnica dell’esame e l’utilizzo delle apparecchiature. Esame orale finale svolto con i docenti responsabili del tirocinio per verificare in modo strutturato il raggiungimento degli obiettivi formativi previsti.

Lo studente deve conoscere i principi fisici, le apparecchiature e le metodiche di esecuzione della MOC (Mineralografia Ossea Computerizzata)

Principi fisici, apparecchiature e metodiche MOC, indicazioni all’esecuzione dell’esame, posizionamento del paziente, tecniche di esecuzione

Frequenza

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Conoscenza delle tecniche di pianificazione dei trattamenti radianti

definizione dei volumi di interesse, contornamento, pianificazione della distribuzione di dose, ottimizzazione diretta e inversa, calcolo degli istogrammi dose-volume

Frequenza

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Fornire le principali nozioni in materia di tecnologia e tecnica ultrasonografica

Cenni storici, principi fisici alla base degli ultrasuoni (u.s.), formazione ed elaborazione delle immagini, modalità di indagine mediante u.s.; diversi tipi di sonde u.s., principali artefatti, effetto doppler, morfologia della curva velocitometrica, ecocolordoppler, angio-color-power; proiezione di un breve filmato ed esercitazione con ecografo portatile

Frequenza

Verrà fornito materiale didattico da parte del Docente

Tecniche di reperimento dell’accesso venoso periferico: scelta delle procedure adeguate con riconoscimento e gestione delle possibili complicanze.

• Materiali per l’esecuzione della venipuntura - Preparazione del paziente - Nozione di sterilità e gestione campi sterili - Reperimento accesso venoso periferico - Gestione della somministrazione del mezzo di contrasto - Rischio biologico: norme relative alla sicurezza del paziente e operatore - Tecniche d’intervento di primo soccorso

Frequenza

Verrà fornito materiale didattico da parte del Docente