Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista) - Roma Azienda Ospedaliera Sant’Andrea

Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito le conoscenze di base sulla struttura anatomica e sulle principali funzioni fisiologiche del corpo umano necessarie per comprendere la morfologia e la funzionalità dell’apparato locomotore, con particolare attenzione al piede e alla postura, elementi indispensabili per l’elaborazione e l’applicazione di interventi podologici mirati.

• Conoscenza e comprensione: descrivere l’organizzazione macroscopica e microscopica dei principali organi e sistemi, con approfondimento dell’apparato locomotore e delle strutture podaliche; spiegare i processi fisiologici di base correlati alla deambulazione e al mantenimento della postura.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: collegare struttura e funzione in relazione alla biomeccanica del piede, al movimento e alle condizioni fisiopatologiche di interesse podologico.
• Autonomia di giudizio: valutare criticamente le correlazioni anatomo-fisiologiche con le principali problematiche del piede e dell’apparato locomotore, utili per orientare l’approccio clinico-podologico.
• Abilità comunicative: utilizzare correttamente la terminologia anatomo-fisiologica e podologica per descrivere strutture e processi, interagendo efficacemente con altri professionisti sanitari.
• Capacità di apprendimento: sviluppare le basi metodologiche per affrontare le discipline cliniche, biomeccaniche e professionalizzanti specifiche della podologia.

Modulo: ANATOMIA UMANA
1. INTRODUZIONE ALL’ANATOMIA. Terminologia, punti, linee e piani di riferimento.

2. ANATOMIA DELL'APPARATO LOCOMOTORE. Generalità su ossa, articolazioni e muscoli. Neurocranio e splancnocranio. Colonna vertebrale. Scheletro appendicolare, arti superiore e inferiore. Cingoli scapolare e pelvico. Principali articolazioni del corpo umano. Principali gruppi muscolari della testa, del tronco e degli arti.

3. ANATOMIA DEL SISTEMA NERVOSO. Organizzazione generale del Sistema Nervoso Centrale. Encefalo. Midollo spinale. Organizzazione del Sistema Nervoso Periferico; i nervi cranici ed i nervi spinali. La sensibilità, distinzione tra i sistemi nervosi somatico ed autonomo. Organi di senso (occhio, orecchio, gusto, olfatto). Generalità sull’apparato tegumentario (la cute ed i suoi recettori).

4. ANATOMIA DELL'APPARATO ENDOCRINO. Anatomia macroscopica e microscopica delle principali ghiandole endocrine (ipofisi, tiroide, paratiroidi, surrene, pancreas endocrino).

5. ANATOMIA DELL'APPARATO CARDIOCIRCOLATORIO. Concetti generali sulla grande e piccola circolazione. Morfologia e struttura del Cuore. Cenni generali sui sistemi arterioso, venoso e linfatico. Struttura generale degli organi linfoidi (milza, timo, linfonodi).

6. ANATOMIA DELL'APPARATO RESPIRATORIO. Le vie aerifere. Morfologia e struttura delle cavità nasali, della laringe, della trachea, dei bronchi. Anatomia macroscopica e microscopica dei polmoni. Le pleure. Il mediastino.

7. ANATOMIA DELL'APPARATO DIGERENTE. L'architettura generale della parete del tubo digerente. Anatomia macroscopica e microscopica della cavità orale, delle ghiandole salivari, della faringe, dell'esofago, dello stomaco, dell'intestino tenue, dell'intestino crasso, del fegato, del pancreas, delle vie biliari. La cavità addominale ed il peritoneo.

8. ANATOMIA DELL'APPARATO URINARIO. Morfologia e struttura del rene e delle vie urinarie. Il nefrone come unità morfofunzionale.

9. ANATOMIA DELL'APPARATO GENITALE: morfologia e struttura delle gonadi e delle vie genitali maschili e femminili.

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
Tessuti epiteliali: classificazione strutturale e funzionale degli epiteli.Epiteli di rivestimento: mucose e sierose.Caratteristiche e localizzazioni dei seguenti epiteli: pseudostratificato,pavimentoso semplice, cilindrico semplice, transizione.Specializzazioni della superficie: ciglia, villi intestinali, microvilli

Epiteli ghiandolari: definizione di ghiandole esocrine e endocrine. Classificazione delle ghiandole esocrine. Modalità di secrezione: merocrina,apocrina,olocrina.

Tessuto connettivo p.d.: cellule e sostanza intercellulare; glicosaminoglicani e proteoglicani; matrice amorfa e

fibre; biosintesi ; funzioni e localizzazione del tessuto connettivo.

Tessuto cartilagineo: caratteristiche strutturali e funzionali; la matrice cartilaginea, modalità di crescita della cartilagine, tipi di cartilagine; pericondrio

Tessuto osseo: cellule e sostanza intercellulare; le lamelle ossee e i sistemi lamellari; osso compatto e spugnoso;

periostio ed endostio; tipi di ossificazione;

Sangue:ematocrito, plasma; globuli rossi; formula leucocitaria, globuli bianchi,. Piastrine. Midollo osseo

Tessuto muscolare scheletrico: organizzazione strutturale e ultrastrutturale; basi molecolari della contrazione

muscolare; controllo della contrazione

Tessuto muscolare cardiaco: organizzazione strutturale

Tessuto muscolare liscio organizzazione strutturale

Tessuto nervoso: organizzazione generale del sistema nervoso; il neurone e i suoi prolungamenti; conduzione dell'impulso; sinapsi

Nevroglia, struttura generale dei nervi

Modulo: FISIOLOGIA UMANA
N/D

Modulo: ANATOMIA UMANA

• da novembre 2025 a gennaio 2026

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE

• Modulo 1

Assetto epistemologico della pedagogia; Agenzie formative;

Principali correnti pedagogiche.

Modulo 2

Educazione degli adulti e funzione pedagogica dei tirocini.

Modulo 3

La pedagogia nel contesto sanitario: il ruolo educativo dei professionisti sanitari

• Testi di riferimento: A. Avellino (cur.), Pedagogia e didattica per le professioni

sanitarie, UTET 2024. Obbligatori i capitoli 1-10.

Modulo: ISTOLOGIA

• la prima lezione riguarda argomenti introduttivi alla materia e quindi accenni alla cellula e ai suoi organelli, differenziamento cellulare, cellule staminali e nozioni di microscopia e preparazione dei campioni.tessuto epiteliale Ghiandole
• Testi di riferimento: martini visual
• Tessuto connettivo cartilaginetessuto osseo
• sanguemidollo osseo
• tessuto muscolare tessuto nervoso

Modulo: FISIOLOGIA UMANA

• - presentazione del corso- Membrane e fenomeni elettrici di membrana (gradienti, scambi e potenziale di riposo).- Potenziale d’azione e trasmissione sinaptica;- Fisiologia muscolare; contraz. isometrica e isotonica; unità motoria; Riflessi- Le funzioni motorie fondamentali. Cenni su postura e locomozione.- Sensibilità somatica, cenni termocezione e nocicezione- Ruolo della corteccia cerebrale- Cervelletto e gangli della base
• Testi di riferimento: Anatomia e Fisiologia K.S. Saladin (Piccin)Elementi di Anatomia, Istologia e Fisiologia dell’uomoF.H. Martini e E.F. Bartholomew (Edises)

domande a risposta multipla tramite la piattaforma exam net

Modulo: ANATOMIA UMANA
Testi di studio consigliati:

MARTINI NATH “FONDAMENTI DI ANATOMIA E FISIOLOGIA DELL’UOMO” EDISES EDITORE

Anatomia e fisiologia, Saladin, Piccin

Atlanti consigliati:

• Prometheus Atlante di Anatomia, Volume unico, Edises editore.
• Tillmann Atlante di Anatomia Umana, Zanichelli
• Atlante di anatomia umana volume unico, Edi Ermes editore

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
martini

Visual Anatomia e Fisiologia

Modulo: FISIOLOGIA UMANA
N/D

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D
Modulo: FISIOLOGIA UMANA
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ANATOMIA UMANA
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito le conoscenze di base sulla struttura anatomica e sulle principali funzioni fisiologiche del corpo umano necessarie per comprendere la morfologia e la funzionalità dell’apparato locomotore, con particolare attenzione al piede e alla postura, elementi indispensabili per l’elaborazione e l’applicazione di interventi podologici mirati.

• Conoscenza e comprensione: descrivere l’organizzazione macroscopica e microscopica dei principali organi e sistemi, con approfondimento dell’apparato locomotore e delle strutture podaliche; spiegare i processi fisiologici di base correlati alla deambulazione e al mantenimento della postura.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: collegare struttura e funzione in relazione alla biomeccanica del piede, al movimento e alle condizioni fisiopatologiche di interesse podologico.
• Autonomia di giudizio: valutare criticamente le correlazioni anatomo-fisiologiche con le principali problematiche del piede e dell’apparato locomotore, utili per orientare l’approccio clinico-podologico.
• Abilità comunicative: utilizzare correttamente la terminologia anatomo-fisiologica e podologica per descrivere strutture e processi, interagendo efficacemente con altri professionisti sanitari.
• Capacità di apprendimento: sviluppare le basi metodologiche per affrontare le discipline cliniche, biomeccaniche e professionalizzanti specifiche della podologia.

PEDAGOGIA GENERALE
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito le conoscenze di base sulla struttura anatomica e sulle principali funzioni fisiologiche del corpo umano necessarie per comprendere la morfologia e la funzionalità dell’apparato locomotore, con particolare attenzione al piede e alla postura, elementi indispensabili per l’elaborazione e l’applicazione di interventi podologici mirati.

• Conoscenza e comprensione: descrivere l’organizzazione macroscopica e microscopica dei principali organi e sistemi, con approfondimento dell’apparato locomotore e delle strutture podaliche; spiegare i processi fisiologici di base correlati alla deambulazione e al mantenimento della postura.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: collegare struttura e funzione in relazione alla biomeccanica del piede, al movimento e alle condizioni fisiopatologiche di interesse podologico.
• Autonomia di giudizio: valutare criticamente le correlazioni anatomo-fisiologiche con le principali problematiche del piede e dell’apparato locomotore, utili per orientare l’approccio clinico-podologico.
• Abilità comunicative: utilizzare correttamente la terminologia anatomo-fisiologica e podologica per descrivere strutture e processi, interagendo efficacemente con altri professionisti sanitari.
• Capacità di apprendimento: sviluppare le basi metodologiche per affrontare le discipline cliniche, biomeccaniche e professionalizzanti specifiche della podologia.

ISTOLOGIA
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito le conoscenze di base sulla struttura anatomica e sulle principali funzioni fisiologiche del corpo umano necessarie per comprendere la morfologia e la funzionalità dell’apparato locomotore, con particolare attenzione al piede e alla postura, elementi indispensabili per l’elaborazione e l’applicazione di interventi podologici mirati.

• Conoscenza e comprensione: descrivere l’organizzazione macroscopica e microscopica dei principali organi e sistemi, con approfondimento dell’apparato locomotore e delle strutture podaliche; spiegare i processi fisiologici di base correlati alla deambulazione e al mantenimento della postura.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: collegare struttura e funzione in relazione alla biomeccanica del piede, al movimento e alle condizioni fisiopatologiche di interesse podologico.
• Autonomia di giudizio: valutare criticamente le correlazioni anatomo-fisiologiche con le principali problematiche del piede e dell’apparato locomotore, utili per orientare l’approccio clinico-podologico.
• Abilità comunicative: utilizzare correttamente la terminologia anatomo-fisiologica e podologica per descrivere strutture e processi, interagendo efficacemente con altri professionisti sanitari.
• Capacità di apprendimento: sviluppare le basi metodologiche per affrontare le discipline cliniche, biomeccaniche e professionalizzanti specifiche della podologia.

FISIOLOGIA UMANA
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito le conoscenze di base sulla struttura anatomica e sulle principali funzioni fisiologiche del corpo umano necessarie per comprendere la morfologia e la funzionalità dell’apparato locomotore, con particolare attenzione al piede e alla postura, elementi indispensabili per l’elaborazione e l’applicazione di interventi podologici mirati.

• Conoscenza e comprensione: descrivere l’organizzazione macroscopica e microscopica dei principali organi e sistemi, con approfondimento dell’apparato locomotore e delle strutture podaliche; spiegare i processi fisiologici di base correlati alla deambulazione e al mantenimento della postura.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: collegare struttura e funzione in relazione alla biomeccanica del piede, al movimento e alle condizioni fisiopatologiche di interesse podologico.
• Autonomia di giudizio: valutare criticamente le correlazioni anatomo-fisiologiche con le principali problematiche del piede e dell’apparato locomotore, utili per orientare l’approccio clinico-podologico.
• Abilità comunicative: utilizzare correttamente la terminologia anatomo-fisiologica e podologica per descrivere strutture e processi, interagendo efficacemente con altri professionisti sanitari.
• Capacità di apprendimento: sviluppare le basi metodologiche per affrontare le discipline cliniche, biomeccaniche e professionalizzanti specifiche della podologia.

ANATOMIA UMANA
Modulo: ANATOMIA UMANA
1. INTRODUZIONE ALL’ANATOMIA. Terminologia, punti, linee e piani di riferimento.

2. ANATOMIA DELL'APPARATO LOCOMOTORE. Generalità su ossa, articolazioni e muscoli. Neurocranio e splancnocranio. Colonna vertebrale. Scheletro appendicolare, arti superiore e inferiore. Cingoli scapolare e pelvico. Principali articolazioni del corpo umano. Principali gruppi muscolari della testa, del tronco e degli arti.

3. ANATOMIA DEL SISTEMA NERVOSO. Organizzazione generale del Sistema Nervoso Centrale. Encefalo. Midollo spinale. Organizzazione del Sistema Nervoso Periferico; i nervi cranici ed i nervi spinali. La sensibilità, distinzione tra i sistemi nervosi somatico ed autonomo. Organi di senso (occhio, orecchio, gusto, olfatto). Generalità sull’apparato tegumentario (la cute ed i suoi recettori).

4. ANATOMIA DELL'APPARATO ENDOCRINO. Anatomia macroscopica e microscopica delle principali ghiandole endocrine (ipofisi, tiroide, paratiroidi, surrene, pancreas endocrino).

5. ANATOMIA DELL'APPARATO CARDIOCIRCOLATORIO. Concetti generali sulla grande e piccola circolazione. Morfologia e struttura del Cuore. Cenni generali sui sistemi arterioso, venoso e linfatico. Struttura generale degli organi linfoidi (milza, timo, linfonodi).

6. ANATOMIA DELL'APPARATO RESPIRATORIO. Le vie aerifere. Morfologia e struttura delle cavità nasali, della laringe, della trachea, dei bronchi. Anatomia macroscopica e microscopica dei polmoni. Le pleure. Il mediastino.

7. ANATOMIA DELL'APPARATO DIGERENTE. L'architettura generale della parete del tubo digerente. Anatomia macroscopica e microscopica della cavità orale, delle ghiandole salivari, della faringe, dell'esofago, dello stomaco, dell'intestino tenue, dell'intestino crasso, del fegato, del pancreas, delle vie biliari. La cavità addominale ed il peritoneo.

8. ANATOMIA DELL'APPARATO URINARIO. Morfologia e struttura del rene e delle vie urinarie. Il nefrone come unità morfofunzionale.

9. ANATOMIA DELL'APPARATO GENITALE: morfologia e struttura delle gonadi e delle vie genitali maschili e femminili.

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
Tessuti epiteliali: classificazione strutturale e funzionale degli epiteli.Epiteli di rivestimento: mucose e sierose.Caratteristiche e localizzazioni dei seguenti epiteli: pseudostratificato,pavimentoso semplice, cilindrico semplice, transizione.Specializzazioni della superficie: ciglia, villi intestinali, microvilli

Epiteli ghiandolari: definizione di ghiandole esocrine e endocrine. Classificazione delle ghiandole esocrine. Modalità di secrezione: merocrina,apocrina,olocrina.

Tessuto connettivo p.d.: cellule e sostanza intercellulare; glicosaminoglicani e proteoglicani; matrice amorfa e

fibre; biosintesi ; funzioni e localizzazione del tessuto connettivo.

Tessuto cartilagineo: caratteristiche strutturali e funzionali; la matrice cartilaginea, modalità di crescita della cartilagine, tipi di cartilagine; pericondrio

Tessuto osseo: cellule e sostanza intercellulare; le lamelle ossee e i sistemi lamellari; osso compatto e spugnoso;

periostio ed endostio; tipi di ossificazione;

Sangue:ematocrito, plasma; globuli rossi; formula leucocitaria, globuli bianchi,. Piastrine. Midollo osseo

Tessuto muscolare scheletrico: organizzazione strutturale e ultrastrutturale; basi molecolari della contrazione

muscolare; controllo della contrazione

Tessuto muscolare cardiaco: organizzazione strutturale

Tessuto muscolare liscio organizzazione strutturale

Tessuto nervoso: organizzazione generale del sistema nervoso; il neurone e i suoi prolungamenti; conduzione dell'impulso; sinapsi

Nevroglia, struttura generale dei nervi

Modulo: FISIOLOGIA UMANA
N/D

Modulo: ANATOMIA UMANA

• da novembre 2025 a gennaio 2026

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE

• Modulo 1

Assetto epistemologico della pedagogia; Agenzie formative;

Principali correnti pedagogiche.

Modulo 2

Educazione degli adulti e funzione pedagogica dei tirocini.

Modulo 3

La pedagogia nel contesto sanitario: il ruolo educativo dei professionisti sanitari

• Testi di riferimento: A. Avellino (cur.), Pedagogia e didattica per le professioni

sanitarie, UTET 2024. Obbligatori i capitoli 1-10.

Modulo: ISTOLOGIA

• la prima lezione riguarda argomenti introduttivi alla materia e quindi accenni alla cellula e ai suoi organelli, differenziamento cellulare, cellule staminali e nozioni di microscopia e preparazione dei campioni.tessuto epiteliale Ghiandole
• Testi di riferimento: martini visual
• Tessuto connettivo cartilaginetessuto osseo
• sanguemidollo osseo
• tessuto muscolare tessuto nervoso

Modulo: FISIOLOGIA UMANA

• - presentazione del corso- Membrane e fenomeni elettrici di membrana (gradienti, scambi e potenziale di riposo).- Potenziale d’azione e trasmissione sinaptica;- Fisiologia muscolare; contraz. isometrica e isotonica; unità motoria; Riflessi- Le funzioni motorie fondamentali. Cenni su postura e locomozione.- Sensibilità somatica, cenni termocezione e nocicezione- Ruolo della corteccia cerebrale- Cervelletto e gangli della base
• Testi di riferimento: Anatomia e Fisiologia K.S. Saladin (Piccin)Elementi di Anatomia, Istologia e Fisiologia dell’uomoF.H. Martini e E.F. Bartholomew (Edises)

PEDAGOGIA GENERALE
Modulo: ANATOMIA UMANA
1. INTRODUZIONE ALL’ANATOMIA. Terminologia, punti, linee e piani di riferimento.

2. ANATOMIA DELL'APPARATO LOCOMOTORE. Generalità su ossa, articolazioni e muscoli. Neurocranio e splancnocranio. Colonna vertebrale. Scheletro appendicolare, arti superiore e inferiore. Cingoli scapolare e pelvico. Principali articolazioni del corpo umano. Principali gruppi muscolari della testa, del tronco e degli arti.

3. ANATOMIA DEL SISTEMA NERVOSO. Organizzazione generale del Sistema Nervoso Centrale. Encefalo. Midollo spinale. Organizzazione del Sistema Nervoso Periferico; i nervi cranici ed i nervi spinali. La sensibilità, distinzione tra i sistemi nervosi somatico ed autonomo. Organi di senso (occhio, orecchio, gusto, olfatto). Generalità sull’apparato tegumentario (la cute ed i suoi recettori).

4. ANATOMIA DELL'APPARATO ENDOCRINO. Anatomia macroscopica e microscopica delle principali ghiandole endocrine (ipofisi, tiroide, paratiroidi, surrene, pancreas endocrino).

5. ANATOMIA DELL'APPARATO CARDIOCIRCOLATORIO. Concetti generali sulla grande e piccola circolazione. Morfologia e struttura del Cuore. Cenni generali sui sistemi arterioso, venoso e linfatico. Struttura generale degli organi linfoidi (milza, timo, linfonodi).

6. ANATOMIA DELL'APPARATO RESPIRATORIO. Le vie aerifere. Morfologia e struttura delle cavità nasali, della laringe, della trachea, dei bronchi. Anatomia macroscopica e microscopica dei polmoni. Le pleure. Il mediastino.

7. ANATOMIA DELL'APPARATO DIGERENTE. L'architettura generale della parete del tubo digerente. Anatomia macroscopica e microscopica della cavità orale, delle ghiandole salivari, della faringe, dell'esofago, dello stomaco, dell'intestino tenue, dell'intestino crasso, del fegato, del pancreas, delle vie biliari. La cavità addominale ed il peritoneo.

8. ANATOMIA DELL'APPARATO URINARIO. Morfologia e struttura del rene e delle vie urinarie. Il nefrone come unità morfofunzionale.

9. ANATOMIA DELL'APPARATO GENITALE: morfologia e struttura delle gonadi e delle vie genitali maschili e femminili.

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
Tessuti epiteliali: classificazione strutturale e funzionale degli epiteli.Epiteli di rivestimento: mucose e sierose.Caratteristiche e localizzazioni dei seguenti epiteli: pseudostratificato,pavimentoso semplice, cilindrico semplice, transizione.Specializzazioni della superficie: ciglia, villi intestinali, microvilli

Epiteli ghiandolari: definizione di ghiandole esocrine e endocrine. Classificazione delle ghiandole esocrine. Modalità di secrezione: merocrina,apocrina,olocrina.

Tessuto connettivo p.d.: cellule e sostanza intercellulare; glicosaminoglicani e proteoglicani; matrice amorfa e

fibre; biosintesi ; funzioni e localizzazione del tessuto connettivo.

Tessuto cartilagineo: caratteristiche strutturali e funzionali; la matrice cartilaginea, modalità di crescita della cartilagine, tipi di cartilagine; pericondrio

Tessuto osseo: cellule e sostanza intercellulare; le lamelle ossee e i sistemi lamellari; osso compatto e spugnoso;

periostio ed endostio; tipi di ossificazione;

Sangue:ematocrito, plasma; globuli rossi; formula leucocitaria, globuli bianchi,. Piastrine. Midollo osseo

Tessuto muscolare scheletrico: organizzazione strutturale e ultrastrutturale; basi molecolari della contrazione

muscolare; controllo della contrazione

Tessuto muscolare cardiaco: organizzazione strutturale

Tessuto muscolare liscio organizzazione strutturale

Tessuto nervoso: organizzazione generale del sistema nervoso; il neurone e i suoi prolungamenti; conduzione dell'impulso; sinapsi

Nevroglia, struttura generale dei nervi

Modulo: FISIOLOGIA UMANA
N/D

Modulo: ANATOMIA UMANA

• da novembre 2025 a gennaio 2026

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE

• Modulo 1

Assetto epistemologico della pedagogia; Agenzie formative;

Principali correnti pedagogiche.

Modulo 2

Educazione degli adulti e funzione pedagogica dei tirocini.

Modulo 3

La pedagogia nel contesto sanitario: il ruolo educativo dei professionisti sanitari

• Testi di riferimento: A. Avellino (cur.), Pedagogia e didattica per le professioni

sanitarie, UTET 2024. Obbligatori i capitoli 1-10.

Modulo: ISTOLOGIA

• la prima lezione riguarda argomenti introduttivi alla materia e quindi accenni alla cellula e ai suoi organelli, differenziamento cellulare, cellule staminali e nozioni di microscopia e preparazione dei campioni.tessuto epiteliale Ghiandole
• Testi di riferimento: martini visual
• Tessuto connettivo cartilaginetessuto osseo
• sanguemidollo osseo
• tessuto muscolare tessuto nervoso

Modulo: FISIOLOGIA UMANA

• - presentazione del corso- Membrane e fenomeni elettrici di membrana (gradienti, scambi e potenziale di riposo).- Potenziale d’azione e trasmissione sinaptica;- Fisiologia muscolare; contraz. isometrica e isotonica; unità motoria; Riflessi- Le funzioni motorie fondamentali. Cenni su postura e locomozione.- Sensibilità somatica, cenni termocezione e nocicezione- Ruolo della corteccia cerebrale- Cervelletto e gangli della base
• Testi di riferimento: Anatomia e Fisiologia K.S. Saladin (Piccin)Elementi di Anatomia, Istologia e Fisiologia dell’uomoF.H. Martini e E.F. Bartholomew (Edises)

ISTOLOGIA
Modulo: ANATOMIA UMANA
1. INTRODUZIONE ALL’ANATOMIA. Terminologia, punti, linee e piani di riferimento.

2. ANATOMIA DELL'APPARATO LOCOMOTORE. Generalità su ossa, articolazioni e muscoli. Neurocranio e splancnocranio. Colonna vertebrale. Scheletro appendicolare, arti superiore e inferiore. Cingoli scapolare e pelvico. Principali articolazioni del corpo umano. Principali gruppi muscolari della testa, del tronco e degli arti.

3. ANATOMIA DEL SISTEMA NERVOSO. Organizzazione generale del Sistema Nervoso Centrale. Encefalo. Midollo spinale. Organizzazione del Sistema Nervoso Periferico; i nervi cranici ed i nervi spinali. La sensibilità, distinzione tra i sistemi nervosi somatico ed autonomo. Organi di senso (occhio, orecchio, gusto, olfatto). Generalità sull’apparato tegumentario (la cute ed i suoi recettori).

4. ANATOMIA DELL'APPARATO ENDOCRINO. Anatomia macroscopica e microscopica delle principali ghiandole endocrine (ipofisi, tiroide, paratiroidi, surrene, pancreas endocrino).

5. ANATOMIA DELL'APPARATO CARDIOCIRCOLATORIO. Concetti generali sulla grande e piccola circolazione. Morfologia e struttura del Cuore. Cenni generali sui sistemi arterioso, venoso e linfatico. Struttura generale degli organi linfoidi (milza, timo, linfonodi).

6. ANATOMIA DELL'APPARATO RESPIRATORIO. Le vie aerifere. Morfologia e struttura delle cavità nasali, della laringe, della trachea, dei bronchi. Anatomia macroscopica e microscopica dei polmoni. Le pleure. Il mediastino.

7. ANATOMIA DELL'APPARATO DIGERENTE. L'architettura generale della parete del tubo digerente. Anatomia macroscopica e microscopica della cavità orale, delle ghiandole salivari, della faringe, dell'esofago, dello stomaco, dell'intestino tenue, dell'intestino crasso, del fegato, del pancreas, delle vie biliari. La cavità addominale ed il peritoneo.

8. ANATOMIA DELL'APPARATO URINARIO. Morfologia e struttura del rene e delle vie urinarie. Il nefrone come unità morfofunzionale.

9. ANATOMIA DELL'APPARATO GENITALE: morfologia e struttura delle gonadi e delle vie genitali maschili e femminili.

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
Tessuti epiteliali: classificazione strutturale e funzionale degli epiteli.Epiteli di rivestimento: mucose e sierose.Caratteristiche e localizzazioni dei seguenti epiteli: pseudostratificato,pavimentoso semplice, cilindrico semplice, transizione.Specializzazioni della superficie: ciglia, villi intestinali, microvilli

Epiteli ghiandolari: definizione di ghiandole esocrine e endocrine. Classificazione delle ghiandole esocrine. Modalità di secrezione: merocrina,apocrina,olocrina.

Tessuto connettivo p.d.: cellule e sostanza intercellulare; glicosaminoglicani e proteoglicani; matrice amorfa e

fibre; biosintesi ; funzioni e localizzazione del tessuto connettivo.

Tessuto cartilagineo: caratteristiche strutturali e funzionali; la matrice cartilaginea, modalità di crescita della cartilagine, tipi di cartilagine; pericondrio

Tessuto osseo: cellule e sostanza intercellulare; le lamelle ossee e i sistemi lamellari; osso compatto e spugnoso;

periostio ed endostio; tipi di ossificazione;

Sangue:ematocrito, plasma; globuli rossi; formula leucocitaria, globuli bianchi,. Piastrine. Midollo osseo

Tessuto muscolare scheletrico: organizzazione strutturale e ultrastrutturale; basi molecolari della contrazione

muscolare; controllo della contrazione

Tessuto muscolare cardiaco: organizzazione strutturale

Tessuto muscolare liscio organizzazione strutturale

Tessuto nervoso: organizzazione generale del sistema nervoso; il neurone e i suoi prolungamenti; conduzione dell'impulso; sinapsi

Nevroglia, struttura generale dei nervi

Modulo: FISIOLOGIA UMANA
N/D

Modulo: ANATOMIA UMANA

• da novembre 2025 a gennaio 2026

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE

• Modulo 1

Assetto epistemologico della pedagogia; Agenzie formative;

Principali correnti pedagogiche.

Modulo 2

Educazione degli adulti e funzione pedagogica dei tirocini.

Modulo 3

La pedagogia nel contesto sanitario: il ruolo educativo dei professionisti sanitari

• Testi di riferimento: A. Avellino (cur.), Pedagogia e didattica per le professioni

sanitarie, UTET 2024. Obbligatori i capitoli 1-10.

Modulo: ISTOLOGIA

• la prima lezione riguarda argomenti introduttivi alla materia e quindi accenni alla cellula e ai suoi organelli, differenziamento cellulare, cellule staminali e nozioni di microscopia e preparazione dei campioni.tessuto epiteliale Ghiandole
• Testi di riferimento: martini visual
• Tessuto connettivo cartilaginetessuto osseo
• sanguemidollo osseo
• tessuto muscolare tessuto nervoso

Modulo: FISIOLOGIA UMANA

• - presentazione del corso- Membrane e fenomeni elettrici di membrana (gradienti, scambi e potenziale di riposo).- Potenziale d’azione e trasmissione sinaptica;- Fisiologia muscolare; contraz. isometrica e isotonica; unità motoria; Riflessi- Le funzioni motorie fondamentali. Cenni su postura e locomozione.- Sensibilità somatica, cenni termocezione e nocicezione- Ruolo della corteccia cerebrale- Cervelletto e gangli della base
• Testi di riferimento: Anatomia e Fisiologia K.S. Saladin (Piccin)Elementi di Anatomia, Istologia e Fisiologia dell’uomoF.H. Martini e E.F. Bartholomew (Edises)

FISIOLOGIA UMANA
Modulo: ANATOMIA UMANA
1. INTRODUZIONE ALL’ANATOMIA. Terminologia, punti, linee e piani di riferimento.

2. ANATOMIA DELL'APPARATO LOCOMOTORE. Generalità su ossa, articolazioni e muscoli. Neurocranio e splancnocranio. Colonna vertebrale. Scheletro appendicolare, arti superiore e inferiore. Cingoli scapolare e pelvico. Principali articolazioni del corpo umano. Principali gruppi muscolari della testa, del tronco e degli arti.

3. ANATOMIA DEL SISTEMA NERVOSO. Organizzazione generale del Sistema Nervoso Centrale. Encefalo. Midollo spinale. Organizzazione del Sistema Nervoso Periferico; i nervi cranici ed i nervi spinali. La sensibilità, distinzione tra i sistemi nervosi somatico ed autonomo. Organi di senso (occhio, orecchio, gusto, olfatto). Generalità sull’apparato tegumentario (la cute ed i suoi recettori).

4. ANATOMIA DELL'APPARATO ENDOCRINO. Anatomia macroscopica e microscopica delle principali ghiandole endocrine (ipofisi, tiroide, paratiroidi, surrene, pancreas endocrino).

5. ANATOMIA DELL'APPARATO CARDIOCIRCOLATORIO. Concetti generali sulla grande e piccola circolazione. Morfologia e struttura del Cuore. Cenni generali sui sistemi arterioso, venoso e linfatico. Struttura generale degli organi linfoidi (milza, timo, linfonodi).

6. ANATOMIA DELL'APPARATO RESPIRATORIO. Le vie aerifere. Morfologia e struttura delle cavità nasali, della laringe, della trachea, dei bronchi. Anatomia macroscopica e microscopica dei polmoni. Le pleure. Il mediastino.

7. ANATOMIA DELL'APPARATO DIGERENTE. L'architettura generale della parete del tubo digerente. Anatomia macroscopica e microscopica della cavità orale, delle ghiandole salivari, della faringe, dell'esofago, dello stomaco, dell'intestino tenue, dell'intestino crasso, del fegato, del pancreas, delle vie biliari. La cavità addominale ed il peritoneo.

8. ANATOMIA DELL'APPARATO URINARIO. Morfologia e struttura del rene e delle vie urinarie. Il nefrone come unità morfofunzionale.

9. ANATOMIA DELL'APPARATO GENITALE: morfologia e struttura delle gonadi e delle vie genitali maschili e femminili.

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
Tessuti epiteliali: classificazione strutturale e funzionale degli epiteli.Epiteli di rivestimento: mucose e sierose.Caratteristiche e localizzazioni dei seguenti epiteli: pseudostratificato,pavimentoso semplice, cilindrico semplice, transizione.Specializzazioni della superficie: ciglia, villi intestinali, microvilli

Epiteli ghiandolari: definizione di ghiandole esocrine e endocrine. Classificazione delle ghiandole esocrine. Modalità di secrezione: merocrina,apocrina,olocrina.

Tessuto connettivo p.d.: cellule e sostanza intercellulare; glicosaminoglicani e proteoglicani; matrice amorfa e

fibre; biosintesi ; funzioni e localizzazione del tessuto connettivo.

Tessuto cartilagineo: caratteristiche strutturali e funzionali; la matrice cartilaginea, modalità di crescita della cartilagine, tipi di cartilagine; pericondrio

Tessuto osseo: cellule e sostanza intercellulare; le lamelle ossee e i sistemi lamellari; osso compatto e spugnoso;

periostio ed endostio; tipi di ossificazione;

Sangue:ematocrito, plasma; globuli rossi; formula leucocitaria, globuli bianchi,. Piastrine. Midollo osseo

Tessuto muscolare scheletrico: organizzazione strutturale e ultrastrutturale; basi molecolari della contrazione

muscolare; controllo della contrazione

Tessuto muscolare cardiaco: organizzazione strutturale

Tessuto muscolare liscio organizzazione strutturale

Tessuto nervoso: organizzazione generale del sistema nervoso; il neurone e i suoi prolungamenti; conduzione dell'impulso; sinapsi

Nevroglia, struttura generale dei nervi

Modulo: FISIOLOGIA UMANA
N/D

Modulo: ANATOMIA UMANA

• da novembre 2025 a gennaio 2026

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE

• Modulo 1

Assetto epistemologico della pedagogia; Agenzie formative;

Principali correnti pedagogiche.

Modulo 2

Educazione degli adulti e funzione pedagogica dei tirocini.

Modulo 3

La pedagogia nel contesto sanitario: il ruolo educativo dei professionisti sanitari

• Testi di riferimento: A. Avellino (cur.), Pedagogia e didattica per le professioni

sanitarie, UTET 2024. Obbligatori i capitoli 1-10.

Modulo: ISTOLOGIA

• la prima lezione riguarda argomenti introduttivi alla materia e quindi accenni alla cellula e ai suoi organelli, differenziamento cellulare, cellule staminali e nozioni di microscopia e preparazione dei campioni.tessuto epiteliale Ghiandole
• Testi di riferimento: martini visual
• Tessuto connettivo cartilaginetessuto osseo
• sanguemidollo osseo
• tessuto muscolare tessuto nervoso

Modulo: FISIOLOGIA UMANA

• - presentazione del corso- Membrane e fenomeni elettrici di membrana (gradienti, scambi e potenziale di riposo).- Potenziale d’azione e trasmissione sinaptica;- Fisiologia muscolare; contraz. isometrica e isotonica; unità motoria; Riflessi- Le funzioni motorie fondamentali. Cenni su postura e locomozione.- Sensibilità somatica, cenni termocezione e nocicezione- Ruolo della corteccia cerebrale- Cervelletto e gangli della base
• Testi di riferimento: Anatomia e Fisiologia K.S. Saladin (Piccin)Elementi di Anatomia, Istologia e Fisiologia dell’uomoF.H. Martini e E.F. Bartholomew (Edises)

ANATOMIA UMANA
domande a risposta multipla tramite la piattaforma exam net

PEDAGOGIA GENERALE
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ISTOLOGIA
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FISIOLOGIA UMANA
domande a risposta multipla tramite la piattaforma exam net

ANATOMIA UMANA
Modulo: ANATOMIA UMANA
Testi di studio consigliati:

MARTINI NATH “FONDAMENTI DI ANATOMIA E FISIOLOGIA DELL’UOMO” EDISES EDITORE

Anatomia e fisiologia, Saladin, Piccin

Atlanti consigliati:

• Prometheus Atlante di Anatomia, Volume unico, Edises editore.
• Tillmann Atlante di Anatomia Umana, Zanichelli
• Atlante di anatomia umana volume unico, Edi Ermes editore

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
martini

Visual Anatomia e Fisiologia

Modulo: FISIOLOGIA UMANA
N/D

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
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Modulo: ISTOLOGIA
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Modulo: FISIOLOGIA UMANA
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PEDAGOGIA GENERALE
Modulo: ANATOMIA UMANA
Testi di studio consigliati:

MARTINI NATH “FONDAMENTI DI ANATOMIA E FISIOLOGIA DELL’UOMO” EDISES EDITORE

Anatomia e fisiologia, Saladin, Piccin

Atlanti consigliati:

• Prometheus Atlante di Anatomia, Volume unico, Edises editore.
• Tillmann Atlante di Anatomia Umana, Zanichelli
• Atlante di anatomia umana volume unico, Edi Ermes editore

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
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Modulo: ISTOLOGIA
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Visual Anatomia e Fisiologia

Modulo: FISIOLOGIA UMANA
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Modulo: ANATOMIA UMANA
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Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
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Modulo: ISTOLOGIA
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Modulo: FISIOLOGIA UMANA
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ISTOLOGIA
Modulo: ANATOMIA UMANA
Testi di studio consigliati:

MARTINI NATH “FONDAMENTI DI ANATOMIA E FISIOLOGIA DELL’UOMO” EDISES EDITORE

Anatomia e fisiologia, Saladin, Piccin

Atlanti consigliati:

• Prometheus Atlante di Anatomia, Volume unico, Edises editore.
• Tillmann Atlante di Anatomia Umana, Zanichelli
• Atlante di anatomia umana volume unico, Edi Ermes editore

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Modulo: ISTOLOGIA
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Modulo: FISIOLOGIA UMANA
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FISIOLOGIA UMANA
Modulo: ANATOMIA UMANA
Testi di studio consigliati:

MARTINI NATH “FONDAMENTI DI ANATOMIA E FISIOLOGIA DELL’UOMO” EDISES EDITORE

Anatomia e fisiologia, Saladin, Piccin

Atlanti consigliati:

• Prometheus Atlante di Anatomia, Volume unico, Edises editore.
• Tillmann Atlante di Anatomia Umana, Zanichelli
• Atlante di anatomia umana volume unico, Edi Ermes editore

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Modulo: FISIOLOGIA UMANA
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Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
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Modulo: ISTOLOGIA
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Modulo: FISIOLOGIA UMANA
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PATOLOGIA GENERALE
Lo studente deve dimostrare di aver acquisito le conoscenze sulle basi fisiopatologiche delle malattie incluse nel programma d’esame

BIOCHIMICA CLINICA
Lo studente deve dimostrare di aver acquisito le conoscenze sulle basi fisiopatologiche delle malattie incluse nel programma d’esame

PATOLOGIA CLINICA
Lo studente deve dimostrare di aver acquisito le conoscenze sulle basi fisiopatologiche delle malattie incluse nel programma d’esame

PATOLOGIA GENERALE
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Concetto di stato di salute e di malattia. Concetto di eziologia e patogenesi. Patologia ambientale da cause chimiche e fisiche: termiche, elettriche e radiazioni. Generalità di patologia genetica e molecolare. Infiammazione: angioflogosi e istoflogosi. Febbre. Alterazioni della proliferazione e del differenziamento cellulare. Caratteristiche principali della cellula neoplastica. Cancerogenesi. Invasività e metastasi. Criteri di classificazione dei tumori e marcatori tumorali.

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA CLINICA

Esami di laboratorio; campioni biologici per l’analisi; finalità dell’esame di laboratorio.

PROFILI METABOLICI DEI DIFFERENTI ORGANI E TESSUTI

Profili metabolici: cervello, cuore, fegato, muscolo, tessuto adiposo, reni

Principali interazioni metaboliche fra i differenti tessuti in risposta a diverse condizioni fisiologiche (stato nutrizionale; stress).

Ruolo del fegato come fornitore di carburante ai principali tessuti. Interazioni tra fegato muscolo scheletrico: ciclo di Cori e ciclo alanina-glucosio. Ruolo degli ormoni nelle interazioni tra tessuti e organi.

DIABETE MELLITO

Proprietà dei carboidrati e metabolismo. Regolazione ormonale del metabolismo del glucosio: insulina e ormoni contro insulari. Formazione dei corpi chetonici e loro importanza fisiologica.

Definizione e classificazione del Diabete Mellito. Criteri diagnostici. Presentazione clinica, storia, eziopatogenesi e fisiopatologia del Diabete Mellito tipo 1 e 2.

Il laboratorio nel diabete. Principali esami di laboratorio nella diagnosi e nel follow up dei pazienti (monitoraggio della malattia e del trattamento): valutazione del livello di glucosio plasmatico a digiuno, test di curva da carico orale di glucosio (OGTT), dosaggio dell’insulina, dosaggio del peptide C, dosaggio dell’emoglobina glicata (HbA1c). Esami di laboratorio nelle complicanze acute: diagnosi della chetoacidosi diabetica (DKA); sindrome iperglicemica, iperosmolare non chetotica. Esami di laboratorio nelle complicanze croniche: profilo dei lipidi e microalbuminuria

LIPIDI E DISORDINI DELLE LIPOPROTEINE

Proprietà dei lipidi e metabolismo: digestione, assorbimento, trasporto, deposito. Lipoproteine plasmatiche: classificazione, composizione, sintesi e metabolismo. Ruolo delle apoproteine. Recettori delle lipoproteine. . Elettroforesi e ultracentrifugazione delle lipoproteine. Dislipidemie: definizione e classificazione

Il laboratorio nelle alterazioni del metabolismo lipidico (diagnosi delle dislipidemie e monitoraggio del trattamento ipolipemizzante). Esami di I livello: determinazione colesterolo totale, HDL- colesterolo, LDL-colesterolo, trigliceridi; Valori di riferimento dei lipidi.

RISCHIO CARDIOVASCOLARE

Aterosclerosi: formazione della placca- ruolo del colesterolo-LDL e colesterolo-HDL. Fattori di rischio cardiovascolare non lipidici associati a malattia coronarica. Rischio globale del paziente e obiettivi terapeutici di abbassamento del colesterolo-LDL nella prevenzione delle malattie cardiovascolari.

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Definizioni e storia della Patologia Clinica

Classificazione degli Esami di Laboratorio:

Fasi: pre-analitica, analitica e post-analitica

Rischio clinico e controlli di qualità

Il laboratorio nel diabete mellito

Marcatori tumorali

Il laboratorio nelle malattie del fegato

Il laboratorio nelle malattie dell’apparato cardio-circolatorio

Il laboratorio nelle patologie renali

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• il modulo prevede 8 lezioni da 2 ore l'una, per un totale di 16 ore

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA

• Intoduzione alla Biochimica Clinica.Biochimica sistematica di organi e tessuti
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Omeostasi del glucosioDiabete mellitoIl laboratorio nel diabete mellito
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Lipidi e lipoproteine
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• il laboratorio nelle dislipidemie
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA

BIOCHIMICA CLINICA
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Concetto di stato di salute e di malattia. Concetto di eziologia e patogenesi. Patologia ambientale da cause chimiche e fisiche: termiche, elettriche e radiazioni. Generalità di patologia genetica e molecolare. Infiammazione: angioflogosi e istoflogosi. Febbre. Alterazioni della proliferazione e del differenziamento cellulare. Caratteristiche principali della cellula neoplastica. Cancerogenesi. Invasività e metastasi. Criteri di classificazione dei tumori e marcatori tumorali.

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA CLINICA

Esami di laboratorio; campioni biologici per l’analisi; finalità dell’esame di laboratorio.

PROFILI METABOLICI DEI DIFFERENTI ORGANI E TESSUTI

Profili metabolici: cervello, cuore, fegato, muscolo, tessuto adiposo, reni

Principali interazioni metaboliche fra i differenti tessuti in risposta a diverse condizioni fisiologiche (stato nutrizionale; stress).

Ruolo del fegato come fornitore di carburante ai principali tessuti. Interazioni tra fegato muscolo scheletrico: ciclo di Cori e ciclo alanina-glucosio. Ruolo degli ormoni nelle interazioni tra tessuti e organi.

DIABETE MELLITO

Proprietà dei carboidrati e metabolismo. Regolazione ormonale del metabolismo del glucosio: insulina e ormoni contro insulari. Formazione dei corpi chetonici e loro importanza fisiologica.

Definizione e classificazione del Diabete Mellito. Criteri diagnostici. Presentazione clinica, storia, eziopatogenesi e fisiopatologia del Diabete Mellito tipo 1 e 2.

Il laboratorio nel diabete. Principali esami di laboratorio nella diagnosi e nel follow up dei pazienti (monitoraggio della malattia e del trattamento): valutazione del livello di glucosio plasmatico a digiuno, test di curva da carico orale di glucosio (OGTT), dosaggio dell’insulina, dosaggio del peptide C, dosaggio dell’emoglobina glicata (HbA1c). Esami di laboratorio nelle complicanze acute: diagnosi della chetoacidosi diabetica (DKA); sindrome iperglicemica, iperosmolare non chetotica. Esami di laboratorio nelle complicanze croniche: profilo dei lipidi e microalbuminuria

LIPIDI E DISORDINI DELLE LIPOPROTEINE

Proprietà dei lipidi e metabolismo: digestione, assorbimento, trasporto, deposito. Lipoproteine plasmatiche: classificazione, composizione, sintesi e metabolismo. Ruolo delle apoproteine. Recettori delle lipoproteine. . Elettroforesi e ultracentrifugazione delle lipoproteine. Dislipidemie: definizione e classificazione

Il laboratorio nelle alterazioni del metabolismo lipidico (diagnosi delle dislipidemie e monitoraggio del trattamento ipolipemizzante). Esami di I livello: determinazione colesterolo totale, HDL- colesterolo, LDL-colesterolo, trigliceridi; Valori di riferimento dei lipidi.

RISCHIO CARDIOVASCOLARE

Aterosclerosi: formazione della placca- ruolo del colesterolo-LDL e colesterolo-HDL. Fattori di rischio cardiovascolare non lipidici associati a malattia coronarica. Rischio globale del paziente e obiettivi terapeutici di abbassamento del colesterolo-LDL nella prevenzione delle malattie cardiovascolari.

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Definizioni e storia della Patologia Clinica

Classificazione degli Esami di Laboratorio:

Fasi: pre-analitica, analitica e post-analitica

Rischio clinico e controlli di qualità

Il laboratorio nel diabete mellito

Marcatori tumorali

Il laboratorio nelle malattie del fegato

Il laboratorio nelle malattie dell’apparato cardio-circolatorio

Il laboratorio nelle patologie renali

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• il modulo prevede 8 lezioni da 2 ore l'una, per un totale di 16 ore

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA

• Intoduzione alla Biochimica Clinica.Biochimica sistematica di organi e tessuti
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Omeostasi del glucosioDiabete mellitoIl laboratorio nel diabete mellito
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Lipidi e lipoproteine
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• il laboratorio nelle dislipidemie
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA

PATOLOGIA CLINICA
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Concetto di stato di salute e di malattia. Concetto di eziologia e patogenesi. Patologia ambientale da cause chimiche e fisiche: termiche, elettriche e radiazioni. Generalità di patologia genetica e molecolare. Infiammazione: angioflogosi e istoflogosi. Febbre. Alterazioni della proliferazione e del differenziamento cellulare. Caratteristiche principali della cellula neoplastica. Cancerogenesi. Invasività e metastasi. Criteri di classificazione dei tumori e marcatori tumorali.

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA CLINICA

Esami di laboratorio; campioni biologici per l’analisi; finalità dell’esame di laboratorio.

PROFILI METABOLICI DEI DIFFERENTI ORGANI E TESSUTI

Profili metabolici: cervello, cuore, fegato, muscolo, tessuto adiposo, reni

Principali interazioni metaboliche fra i differenti tessuti in risposta a diverse condizioni fisiologiche (stato nutrizionale; stress).

Ruolo del fegato come fornitore di carburante ai principali tessuti. Interazioni tra fegato muscolo scheletrico: ciclo di Cori e ciclo alanina-glucosio. Ruolo degli ormoni nelle interazioni tra tessuti e organi.

DIABETE MELLITO

Proprietà dei carboidrati e metabolismo. Regolazione ormonale del metabolismo del glucosio: insulina e ormoni contro insulari. Formazione dei corpi chetonici e loro importanza fisiologica.

Definizione e classificazione del Diabete Mellito. Criteri diagnostici. Presentazione clinica, storia, eziopatogenesi e fisiopatologia del Diabete Mellito tipo 1 e 2.

Il laboratorio nel diabete. Principali esami di laboratorio nella diagnosi e nel follow up dei pazienti (monitoraggio della malattia e del trattamento): valutazione del livello di glucosio plasmatico a digiuno, test di curva da carico orale di glucosio (OGTT), dosaggio dell’insulina, dosaggio del peptide C, dosaggio dell’emoglobina glicata (HbA1c). Esami di laboratorio nelle complicanze acute: diagnosi della chetoacidosi diabetica (DKA); sindrome iperglicemica, iperosmolare non chetotica. Esami di laboratorio nelle complicanze croniche: profilo dei lipidi e microalbuminuria

LIPIDI E DISORDINI DELLE LIPOPROTEINE

Proprietà dei lipidi e metabolismo: digestione, assorbimento, trasporto, deposito. Lipoproteine plasmatiche: classificazione, composizione, sintesi e metabolismo. Ruolo delle apoproteine. Recettori delle lipoproteine. . Elettroforesi e ultracentrifugazione delle lipoproteine. Dislipidemie: definizione e classificazione

Il laboratorio nelle alterazioni del metabolismo lipidico (diagnosi delle dislipidemie e monitoraggio del trattamento ipolipemizzante). Esami di I livello: determinazione colesterolo totale, HDL- colesterolo, LDL-colesterolo, trigliceridi; Valori di riferimento dei lipidi.

RISCHIO CARDIOVASCOLARE

Aterosclerosi: formazione della placca- ruolo del colesterolo-LDL e colesterolo-HDL. Fattori di rischio cardiovascolare non lipidici associati a malattia coronarica. Rischio globale del paziente e obiettivi terapeutici di abbassamento del colesterolo-LDL nella prevenzione delle malattie cardiovascolari.

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Definizioni e storia della Patologia Clinica

Classificazione degli Esami di Laboratorio:

Fasi: pre-analitica, analitica e post-analitica

Rischio clinico e controlli di qualità

Il laboratorio nel diabete mellito

Marcatori tumorali

Il laboratorio nelle malattie del fegato

Il laboratorio nelle malattie dell’apparato cardio-circolatorio

Il laboratorio nelle patologie renali

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• il modulo prevede 8 lezioni da 2 ore l'una, per un totale di 16 ore

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA

• Intoduzione alla Biochimica Clinica.Biochimica sistematica di organi e tessuti
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Omeostasi del glucosioDiabete mellitoIl laboratorio nel diabete mellito
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Lipidi e lipoproteine
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• il laboratorio nelle dislipidemie
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA

PATOLOGIA GENERALE
Prova orale e scritta

BIOCHIMICA CLINICA
Prova orale e scritta

PATOLOGIA CLINICA
Prova orale e scritta

PATOLOGIA GENERALE
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Elementi di Patologia Generale e fisiopatologia generale di G.Pontieri ED. Piccin

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Trattato di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio di M.CIACCIO ed. Edises ultima ed 2021

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
N/D
Modulo: PATOLOGIA CLINICA
N/D

BIOCHIMICA CLINICA
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Elementi di Patologia Generale e fisiopatologia generale di G.Pontieri ED. Piccin

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Trattato di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio di M.CIACCIO ed. Edises ultima ed 2021

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
N/D
Modulo: PATOLOGIA CLINICA
N/D

PATOLOGIA CLINICA
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Elementi di Patologia Generale e fisiopatologia generale di G.Pontieri ED. Piccin

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Trattato di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio di M.CIACCIO ed. Edises ultima ed 2021

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
N/D
Modulo: PATOLOGIA CLINICA
N/D

Il corso di SCIENZE BIOMEDICHE si propone di fornire allo studente una comprensione integrata della biologia e della psicologia.

Alla fine del corso, lo studente dovrebbe essere in grado di conoscere:

• la composizione, l'organizzazione e l'integrazione delle cellule,
• le macromolecole biologiche e il metabolismo cellulare,
• l'organizzazione, l'espressione e la trasmissione dell'informazione genetica e le mutazioni genetiche,
• i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

al fine di comprendere i processi fisiologici e le patologie, nonché integrare le conoscenze biomediche con quelle riabilitative pratiche per la cura dei pazienti.

Modulo: GENETICA MEDICA
Obiettivo

L’insegnamento di Genetica si propone di fornire i concetti generali di base necessari a capire le modalità di trasmissione dei caratteri ereditari normali e patologici. Al termine del corso lo studente dovrà conoscere la modalità di trasmissione delle malattie genetiche.

Programma

Organizzazione del genoma umano

Geni e mutazioni geniche.

Origine delle mutazioni. Mutazioni puntiformi, delezioni, inserzioni, mutazioni dei siti di splicing, mutazioni dinamiche.

I cromosomi umani: numero, struttura e funzione.

Anomalie cromosomiche.

Cariotipo umano normale patologico

Rapporti tra gametogenesi, meiosi e segregazione.

Concetti di: carattere ereditario, gene, allele, locus.

Leggi di Mendel e interazioni alleliche: dominanza e recessività, fenotipo e genotipo

Alberi genealogici: simbologia.

Classificazione delle malattie genetiche

Esempi di patologie ereditarie monogeniche a trasmissione mendeliana:

autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X dominanti e recessive.

Eredità non mendeliana

Modulo: BIOCHIMICA
Struttura della materia (atomo, legami chimici).

Soluzioni.

Elettroliti e reazioni redox.

Acidi e basi, pH e sistemi tampone.

Glucidi, lipidi, amminoacidi e proteine, struttura e funzione.

Reazioni biologiche ed enzimi.

Metabolismo, concetti generali, ruolo dell’ATP.

Cenni sulle seguenti vie metaboliche: glicolisi, ciclo di Krebs e fosforilazione ossidativa, fermentazione lattica ed alcolica.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.

Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.

Struttura del DNA. Replicazione.

Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.

Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.

Mutazioni.

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
CONTENUTO DEL CORSO

Il corso si propone di introdurre la nascita e lo sviluppo della psicologia scientifica, di approfondire i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

I principali contenuti del corso riguarderanno: Percezione, Attenzione, Memoria, Emozioni, Funzioni esecutive, Ragionamento e Decisione.

OBIETTIVI FORMATIVI:

RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del corso lo studente dovrà padroneggiare le conoscenze relative ai processi di base della psicologia generale, della personalità e dei determinanti cognitivi e motivazionali del comportamento di aiuto.

COMPETENZE DA ACQUISIRE

Gli studenti dovranno esser in grado di : individuare i processi mentali che determinano il comportamento il comportamento di aiuto; esaminare criticamente le teorie; mettere in relazione i processi indagati; utilizzare in modo appropriato la terminologia psicologica.

Modulo: GENETICA MEDICA

• Organizzazione del genoma umanoGeni e mutazioni genicheOrigine delle mutazioni. Mutazioni puntiformi, delezioni, inserzioni, mutazioni dei siti di splicing, mutazioni dinamiche.I cromosomi umani: numero, struttura e funzione.
• Testi di riferimento: Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. PearsonElementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli
• Anomalie cromosomicheCariotipo umano normale patologicoRapporti tra gametogenesi, meiosi e segregazione.
• Testi di riferimento: Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. PearsonElementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli
• Ereditarietà mendelianacarattere ereditario, gene, allele, locus.Leggi di Mendel: dominanza e recessività, fenotipo e genotipoAlberi genealogici: simbologia.
• Testi di riferimento: Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. PearsonElementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli
• Modelli di trasmissione dei caratteri mendelianiClassificazione delle malattie geneticheEsempi di patologie ereditarie monogeniche a trasmissione mendeliana:autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X dominanti e recessiveEredità non mendeliana
• Testi di riferimento: Genetica umana e medica (Neri, Genuardi) Ed. Elsevier MassonLinks consigliati: Mendelian Inheritance in Man : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Omim/

Modulo: BIOCHIMICA

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni da due ore

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

• Unità didattica 1: La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 2: Struttura del DNA. Replicazione.Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.Mutazioni.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 3: Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE

• Introduzione. Percezione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 1 e 2
• Attenzione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 3
• Memoria
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 5
• emozioni
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 4
• Funzioni esecutive
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 7

Per ogni materia lo studente sosterrà un esame scritto, con domande a risposta multipla e/o aperta.

La votazione finale dell'esame di Scienze Biomediche sarà data dalla media matematica dei voti ottenuti nelle singole materie costituenti l'insegnamento (Biologia, Biochimica, Genetica, Psicologia). Lo studente sarà idoneo con una votazione uguale o superiore a 18/30.

Modulo: GENETICA MEDICA
Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. Pearson

Elementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli

Genetica umana e medica (Neri, Genuardi) Ed. Elsevier Masson

Links consigliati: Mendelian Inheritance in Man : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Omim/

Modulo: BIOCHIMICA
Per l’espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso.

Allo scopo di supporto e di approfondimento, i libri di testo consigliati sono:

(prendere visione e scegliere in base alle proprie preferenze)

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
testi consigliati:

• A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin
• P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES
• David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.
• P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.

Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino

Modulo: GENETICA MEDICA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D

Lo studente deve dimostrare di aver acquisito le conoscenze sulle basi fisiopatologiche delle malattie incluse nel programma d’esame

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Concetto di stato di salute e di malattia. Concetto di eziologia e patogenesi. Patologia ambientale da cause chimiche e fisiche: termiche, elettriche e radiazioni. Generalità di patologia genetica e molecolare. Infiammazione: angioflogosi e istoflogosi. Febbre. Alterazioni della proliferazione e del differenziamento cellulare. Caratteristiche principali della cellula neoplastica. Cancerogenesi. Invasività e metastasi. Criteri di classificazione dei tumori e marcatori tumorali.

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA CLINICA

Esami di laboratorio; campioni biologici per l’analisi; finalità dell’esame di laboratorio.

PROFILI METABOLICI DEI DIFFERENTI ORGANI E TESSUTI

Profili metabolici: cervello, cuore, fegato, muscolo, tessuto adiposo, reni

Principali interazioni metaboliche fra i differenti tessuti in risposta a diverse condizioni fisiologiche (stato nutrizionale; stress).

Ruolo del fegato come fornitore di carburante ai principali tessuti. Interazioni tra fegato muscolo scheletrico: ciclo di Cori e ciclo alanina-glucosio. Ruolo degli ormoni nelle interazioni tra tessuti e organi.

DIABETE MELLITO

Proprietà dei carboidrati e metabolismo. Regolazione ormonale del metabolismo del glucosio: insulina e ormoni contro insulari. Formazione dei corpi chetonici e loro importanza fisiologica.

Definizione e classificazione del Diabete Mellito. Criteri diagnostici. Presentazione clinica, storia, eziopatogenesi e fisiopatologia del Diabete Mellito tipo 1 e 2.

Il laboratorio nel diabete. Principali esami di laboratorio nella diagnosi e nel follow up dei pazienti (monitoraggio della malattia e del trattamento): valutazione del livello di glucosio plasmatico a digiuno, test di curva da carico orale di glucosio (OGTT), dosaggio dell’insulina, dosaggio del peptide C, dosaggio dell’emoglobina glicata (HbA1c). Esami di laboratorio nelle complicanze acute: diagnosi della chetoacidosi diabetica (DKA); sindrome iperglicemica, iperosmolare non chetotica. Esami di laboratorio nelle complicanze croniche: profilo dei lipidi e microalbuminuria

LIPIDI E DISORDINI DELLE LIPOPROTEINE

Proprietà dei lipidi e metabolismo: digestione, assorbimento, trasporto, deposito. Lipoproteine plasmatiche: classificazione, composizione, sintesi e metabolismo. Ruolo delle apoproteine. Recettori delle lipoproteine. . Elettroforesi e ultracentrifugazione delle lipoproteine. Dislipidemie: definizione e classificazione

Il laboratorio nelle alterazioni del metabolismo lipidico (diagnosi delle dislipidemie e monitoraggio del trattamento ipolipemizzante). Esami di I livello: determinazione colesterolo totale, HDL- colesterolo, LDL-colesterolo, trigliceridi; Valori di riferimento dei lipidi.

RISCHIO CARDIOVASCOLARE

Aterosclerosi: formazione della placca- ruolo del colesterolo-LDL e colesterolo-HDL. Fattori di rischio cardiovascolare non lipidici associati a malattia coronarica. Rischio globale del paziente e obiettivi terapeutici di abbassamento del colesterolo-LDL nella prevenzione delle malattie cardiovascolari.

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Definizioni e storia della Patologia Clinica

Classificazione degli Esami di Laboratorio:

Fasi: pre-analitica, analitica e post-analitica

Rischio clinico e controlli di qualità

Il laboratorio nel diabete mellito

Marcatori tumorali

Il laboratorio nelle malattie del fegato

Il laboratorio nelle malattie dell’apparato cardio-circolatorio

Il laboratorio nelle patologie renali

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• il modulo prevede 8 lezioni da 2 ore l'una, per un totale di 16 ore

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA

• Intoduzione alla Biochimica Clinica.Biochimica sistematica di organi e tessuti
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Omeostasi del glucosioDiabete mellitoIl laboratorio nel diabete mellito
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Lipidi e lipoproteine
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• il laboratorio nelle dislipidemie
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA

Prova orale e scritta

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Elementi di Patologia Generale e fisiopatologia generale di G.Pontieri ED. Piccin

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Trattato di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio di M.CIACCIO ed. Edises ultima ed 2021

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
N/D
Modulo: PATOLOGIA CLINICA
N/D

Il corso di SCIENZE BIOMEDICHE si propone di fornire allo studente una comprensione integrata della biologia e della psicologia.

Alla fine del corso, lo studente dovrebbe essere in grado di conoscere:

• la composizione, l'organizzazione e l'integrazione delle cellule,
• le macromolecole biologiche e il metabolismo cellulare,
• l'organizzazione, l'espressione e la trasmissione dell'informazione genetica e le mutazioni genetiche,
• i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

al fine di comprendere i processi fisiologici e le patologie, nonché integrare le conoscenze biomediche con quelle riabilitative pratiche per la cura dei pazienti.

Modulo: GENETICA MEDICA
Obiettivo

L’insegnamento di Genetica si propone di fornire i concetti generali di base necessari a capire le modalità di trasmissione dei caratteri ereditari normali e patologici. Al termine del corso lo studente dovrà conoscere la modalità di trasmissione delle malattie genetiche.

Programma

Organizzazione del genoma umano

Geni e mutazioni geniche.

Origine delle mutazioni. Mutazioni puntiformi, delezioni, inserzioni, mutazioni dei siti di splicing, mutazioni dinamiche.

I cromosomi umani: numero, struttura e funzione.

Anomalie cromosomiche.

Cariotipo umano normale patologico

Rapporti tra gametogenesi, meiosi e segregazione.

Concetti di: carattere ereditario, gene, allele, locus.

Leggi di Mendel e interazioni alleliche: dominanza e recessività, fenotipo e genotipo

Alberi genealogici: simbologia.

Classificazione delle malattie genetiche

Esempi di patologie ereditarie monogeniche a trasmissione mendeliana:

autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X dominanti e recessive.

Eredità non mendeliana

Modulo: BIOCHIMICA
Struttura della materia (atomo, legami chimici).

Soluzioni.

Elettroliti e reazioni redox.

Acidi e basi, pH e sistemi tampone.

Glucidi, lipidi, amminoacidi e proteine, struttura e funzione.

Reazioni biologiche ed enzimi.

Metabolismo, concetti generali, ruolo dell’ATP.

Cenni sulle seguenti vie metaboliche: glicolisi, ciclo di Krebs e fosforilazione ossidativa, fermentazione lattica ed alcolica.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.

Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.

Struttura del DNA. Replicazione.

Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.

Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.

Mutazioni.

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
CONTENUTO DEL CORSO

Il corso si propone di introdurre la nascita e lo sviluppo della psicologia scientifica, di approfondire i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

I principali contenuti del corso riguarderanno: Percezione, Attenzione, Memoria, Emozioni, Funzioni esecutive, Ragionamento e Decisione.

OBIETTIVI FORMATIVI:

RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del corso lo studente dovrà padroneggiare le conoscenze relative ai processi di base della psicologia generale, della personalità e dei determinanti cognitivi e motivazionali del comportamento di aiuto.

COMPETENZE DA ACQUISIRE

Gli studenti dovranno esser in grado di : individuare i processi mentali che determinano il comportamento il comportamento di aiuto; esaminare criticamente le teorie; mettere in relazione i processi indagati; utilizzare in modo appropriato la terminologia psicologica.

Modulo: GENETICA MEDICA

• Organizzazione del genoma umanoGeni e mutazioni genicheOrigine delle mutazioni. Mutazioni puntiformi, delezioni, inserzioni, mutazioni dei siti di splicing, mutazioni dinamiche.I cromosomi umani: numero, struttura e funzione.
• Testi di riferimento: Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. PearsonElementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli
• Anomalie cromosomicheCariotipo umano normale patologicoRapporti tra gametogenesi, meiosi e segregazione.
• Testi di riferimento: Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. PearsonElementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli
• Ereditarietà mendelianacarattere ereditario, gene, allele, locus.Leggi di Mendel: dominanza e recessività, fenotipo e genotipoAlberi genealogici: simbologia.
• Testi di riferimento: Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. PearsonElementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli
• Modelli di trasmissione dei caratteri mendelianiClassificazione delle malattie geneticheEsempi di patologie ereditarie monogeniche a trasmissione mendeliana:autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X dominanti e recessiveEredità non mendeliana
• Testi di riferimento: Genetica umana e medica (Neri, Genuardi) Ed. Elsevier MassonLinks consigliati: Mendelian Inheritance in Man : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Omim/

Modulo: BIOCHIMICA

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni da due ore

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

• Unità didattica 1: La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 2: Struttura del DNA. Replicazione.Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.Mutazioni.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 3: Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE

• Introduzione. Percezione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 1 e 2
• Attenzione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 3
• Memoria
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 5
• emozioni
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 4
• Funzioni esecutive
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 7

Per ogni materia lo studente sosterrà un esame scritto, con domande a risposta multipla e/o aperta.

La votazione finale dell'esame di Scienze Biomediche sarà data dalla media matematica dei voti ottenuti nelle singole materie costituenti l'insegnamento (Biologia, Biochimica, Genetica, Psicologia). Lo studente sarà idoneo con una votazione uguale o superiore a 18/30.

Modulo: GENETICA MEDICA
Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. Pearson

Elementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli

Genetica umana e medica (Neri, Genuardi) Ed. Elsevier Masson

Links consigliati: Mendelian Inheritance in Man : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Omim/

Modulo: BIOCHIMICA
Per l’espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso.

Allo scopo di supporto e di approfondimento, i libri di testo consigliati sono:

(prendere visione e scegliere in base alle proprie preferenze)

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
testi consigliati:

• A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin
• P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES
• David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.
• P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.

Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino

Modulo: GENETICA MEDICA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
Ci si aspetta che lo studente apprenda conoscenze e metodi per l'uso della statistica descrittiva e inferenziale in ambito clinico

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

Al termine del corso, gli Studenti saranno in grado di:

• Comprendere i principi dell'informatica sanitaria e le sue applicazioni nelle scienze cliniche.
• Acquisire le basi dei concetti tecnologici e metodologici per l’utilizzo degli strumenti digitali e per la gestione dei dati e delle informazioni nel campo delle scienze della salute e cliniche.
• Conoscere le normative e gli standard relativi alla sanità digitale e alla protezione dei dati sanitari.
• Comprendere i concetti fondamentali di big data e big data analytics, dei sistemi di supporto alle decisioni e dell’intelligenza artificiale in ambito sanitario.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
La misurazione in psicologia: variabili e scale di misura; Cenni di statistica descrittiva: (distribuzioni di frequenza, indici di tendenza centrale, indici di dispersione); Distribuzione normale, distribuzione t di Student; Cenni di Statistica Inferenziale: ipotesi nulla e probabilità, t-test, analisi di varianza, analisi della correlazione, analisi della regressione; Verifica delle ipotesi; I test psicologici come strumenti di misura (modello della teoria classica dei test; item riflessivi e formativi; definizione del costrutto; operazionalizzazione del costrutto); Analisi delle proprietà psicometriche di un test psicologico: item analysis e dimensionalita’, attendibilita’ e validita’; Interpretazione e standardizzazione dei punteggi: punti z, punti T e ranghi percentili; Analisi delle proprieta’ psicometriche di un test

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

• Impatto delle nuove tecnologie e sanità digitale.
• Principi di informatica sanitaria.
• Dati, informazione e conoscenza; strutturazione, rappresentazione e gestione dei dati.
• Concetti di base della tecnologia dell’informazione e modelli rappresentativi.
• Strutturazione e organizzazione dell’informazione.
• Database ed elaborazione dei dati.
• Metainformazione, big data e big data analytics.
• Sistemi di supporto alle decisioni.
• Intelligenza artificiale in sanità.
• Standard e normativa per l’informatica sanitaria.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA

• Statistica descrittiva
• Testi di riferimento: Slide 1-51
• Statistica inferenziale, t-test
• Testi di riferimento: Slide 26-50
• Anova e correlazione
• Testi di riferimento: Slide 51-75
• Tabelle di contingenza e epidemiologia
• Testi di riferimento: Slide 76-100

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA

• Gli argomenti delle lezioni saranno distribuite in base al calendario accademico.

Modulo: FISICA MEDICA

• -- Grandezze fisiche -- Le grandezze fisiche fondamentali. il Sistema Internazionale. Il metodo scientifico. I modelli in fisica. La misura. Gli strumenti di misura. Intervallo di indeterminazione e incertezza di misura. Errore assoluto e relativo. Grandezze scalari e vettoriali. Vettori. Rappresentazione grafica di un vettore. Composizione e scomposizione di vettori. Operazioni con i vettori.
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Cinematica -- Sistemi di riferimento. Legge oraria. Definizione di velocità e accelerazione. Moto circolare uniforme. Velocità tangenziale ed accelerazione centripeta. Periodo e frequenza. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Dinamica -- Concetto di forza. I principi della dinamica. Forza peso, elastica, attrito. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Lavoro ed energia -- Definizione di lavoro, potenza ed energia. Energia cinetica, potenziale gravitazione. Principio di conservazione dell’energia. Energia meccanica e principio di conservazione dell’energia meccanica. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Statica -- Equilibrio di un punto materiale. Equilibrio di un corpo rigido. Momento di una forza. Le leve con esempi relativi al corpo umano. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Fluidi -- Concetto di pressione. Equilibrio idrostatico. Il principio di Pascal. La legge di Stevino. La pressione atmosferica. Il flusso stazionario. Equazione di continuità. Teorema di Bernoulli. Legge di Poiseville. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Termologia -- L’equilibrio termico. Il termometro e le scale termometriche. Calore e caloria. Conduzione del calore. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Elettrologia -- Carica elettrica. L’atomo. Forza di Coulomb. Il campo elettrico. Il potenziale elettrico. La capacità. La corrente elettrica. La legge di Ohm. Il circuito elettrico. Effetto Joule. Applicazione dei concetti alla cellula. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7

Modulo: STATISTICA MEDICA
Compito scritto

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Prova scritta (quiz a risposta multipla) sugli argomenti trattati durante il corso e breve esposizione scritta su un argomento specifico assegnato dal docente.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
I documenti caricati su moodle fanno da materiale didattico

Consigliati inoltre:

Navarro DJ and Foxcroft DR (2019). learning statistics with jamovi: a tutorial for psychology students and other beginners. (Version 0.70). DOI: 10.24384/hgc3-7p15

https://www.learnstatswithjamovi.com/

Manuale di statistica per la ricerca e la professione. Soliani L, 2005,

http://www.dsa.unipr.it/soliani/soliani.html

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Dispense e materiale di studio saranno comunicate dal docente durante il corso e messe a disposizione degli Studenti sulla piattaforma www.informaticamedica.matam.it.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D
Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito le conoscenze di base sulla struttura anatomica e sulle principali funzioni fisiologiche del corpo umano necessarie per comprendere la morfologia e la funzionalità dell’apparato locomotore, con particolare attenzione al piede e alla postura, elementi indispensabili per l’elaborazione e l’applicazione di interventi podologici mirati.

• Conoscenza e comprensione: descrivere l’organizzazione macroscopica e microscopica dei principali organi e sistemi, con approfondimento dell’apparato locomotore e delle strutture podaliche; spiegare i processi fisiologici di base correlati alla deambulazione e al mantenimento della postura.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: collegare struttura e funzione in relazione alla biomeccanica del piede, al movimento e alle condizioni fisiopatologiche di interesse podologico.
• Autonomia di giudizio: valutare criticamente le correlazioni anatomo-fisiologiche con le principali problematiche del piede e dell’apparato locomotore, utili per orientare l’approccio clinico-podologico.
• Abilità comunicative: utilizzare correttamente la terminologia anatomo-fisiologica e podologica per descrivere strutture e processi, interagendo efficacemente con altri professionisti sanitari.
• Capacità di apprendimento: sviluppare le basi metodologiche per affrontare le discipline cliniche, biomeccaniche e professionalizzanti specifiche della podologia.

Modulo: ANATOMIA UMANA
1. INTRODUZIONE ALL’ANATOMIA. Terminologia, punti, linee e piani di riferimento.

2. ANATOMIA DELL'APPARATO LOCOMOTORE. Generalità su ossa, articolazioni e muscoli. Neurocranio e splancnocranio. Colonna vertebrale. Scheletro appendicolare, arti superiore e inferiore. Cingoli scapolare e pelvico. Principali articolazioni del corpo umano. Principali gruppi muscolari della testa, del tronco e degli arti.

3. ANATOMIA DEL SISTEMA NERVOSO. Organizzazione generale del Sistema Nervoso Centrale. Encefalo. Midollo spinale. Organizzazione del Sistema Nervoso Periferico; i nervi cranici ed i nervi spinali. La sensibilità, distinzione tra i sistemi nervosi somatico ed autonomo. Organi di senso (occhio, orecchio, gusto, olfatto). Generalità sull’apparato tegumentario (la cute ed i suoi recettori).

4. ANATOMIA DELL'APPARATO ENDOCRINO. Anatomia macroscopica e microscopica delle principali ghiandole endocrine (ipofisi, tiroide, paratiroidi, surrene, pancreas endocrino).

5. ANATOMIA DELL'APPARATO CARDIOCIRCOLATORIO. Concetti generali sulla grande e piccola circolazione. Morfologia e struttura del Cuore. Cenni generali sui sistemi arterioso, venoso e linfatico. Struttura generale degli organi linfoidi (milza, timo, linfonodi).

6. ANATOMIA DELL'APPARATO RESPIRATORIO. Le vie aerifere. Morfologia e struttura delle cavità nasali, della laringe, della trachea, dei bronchi. Anatomia macroscopica e microscopica dei polmoni. Le pleure. Il mediastino.

7. ANATOMIA DELL'APPARATO DIGERENTE. L'architettura generale della parete del tubo digerente. Anatomia macroscopica e microscopica della cavità orale, delle ghiandole salivari, della faringe, dell'esofago, dello stomaco, dell'intestino tenue, dell'intestino crasso, del fegato, del pancreas, delle vie biliari. La cavità addominale ed il peritoneo.

8. ANATOMIA DELL'APPARATO URINARIO. Morfologia e struttura del rene e delle vie urinarie. Il nefrone come unità morfofunzionale.

9. ANATOMIA DELL'APPARATO GENITALE: morfologia e struttura delle gonadi e delle vie genitali maschili e femminili.

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
Tessuti epiteliali: classificazione strutturale e funzionale degli epiteli.Epiteli di rivestimento: mucose e sierose.Caratteristiche e localizzazioni dei seguenti epiteli: pseudostratificato,pavimentoso semplice, cilindrico semplice, transizione.Specializzazioni della superficie: ciglia, villi intestinali, microvilli

Epiteli ghiandolari: definizione di ghiandole esocrine e endocrine. Classificazione delle ghiandole esocrine. Modalità di secrezione: merocrina,apocrina,olocrina.

Tessuto connettivo p.d.: cellule e sostanza intercellulare; glicosaminoglicani e proteoglicani; matrice amorfa e

fibre; biosintesi ; funzioni e localizzazione del tessuto connettivo.

Tessuto cartilagineo: caratteristiche strutturali e funzionali; la matrice cartilaginea, modalità di crescita della cartilagine, tipi di cartilagine; pericondrio

Tessuto osseo: cellule e sostanza intercellulare; le lamelle ossee e i sistemi lamellari; osso compatto e spugnoso;

periostio ed endostio; tipi di ossificazione;

Sangue:ematocrito, plasma; globuli rossi; formula leucocitaria, globuli bianchi,. Piastrine. Midollo osseo

Tessuto muscolare scheletrico: organizzazione strutturale e ultrastrutturale; basi molecolari della contrazione

muscolare; controllo della contrazione

Tessuto muscolare cardiaco: organizzazione strutturale

Tessuto muscolare liscio organizzazione strutturale

Tessuto nervoso: organizzazione generale del sistema nervoso; il neurone e i suoi prolungamenti; conduzione dell'impulso; sinapsi

Nevroglia, struttura generale dei nervi

Modulo: FISIOLOGIA UMANA
N/D

Modulo: ANATOMIA UMANA

• da novembre 2025 a gennaio 2026

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE

• Modulo 1

Assetto epistemologico della pedagogia; Agenzie formative;

Principali correnti pedagogiche.

Modulo 2

Educazione degli adulti e funzione pedagogica dei tirocini.

Modulo 3

La pedagogia nel contesto sanitario: il ruolo educativo dei professionisti sanitari

• Testi di riferimento: A. Avellino (cur.), Pedagogia e didattica per le professioni

sanitarie, UTET 2024. Obbligatori i capitoli 1-10.

Modulo: ISTOLOGIA

• la prima lezione riguarda argomenti introduttivi alla materia e quindi accenni alla cellula e ai suoi organelli, differenziamento cellulare, cellule staminali e nozioni di microscopia e preparazione dei campioni.tessuto epiteliale Ghiandole
• Testi di riferimento: martini visual
• Tessuto connettivo cartilaginetessuto osseo
• sanguemidollo osseo
• tessuto muscolare tessuto nervoso

Modulo: FISIOLOGIA UMANA

• - presentazione del corso- Membrane e fenomeni elettrici di membrana (gradienti, scambi e potenziale di riposo).- Potenziale d’azione e trasmissione sinaptica;- Fisiologia muscolare; contraz. isometrica e isotonica; unità motoria; Riflessi- Le funzioni motorie fondamentali. Cenni su postura e locomozione.- Sensibilità somatica, cenni termocezione e nocicezione- Ruolo della corteccia cerebrale- Cervelletto e gangli della base
• Testi di riferimento: Anatomia e Fisiologia K.S. Saladin (Piccin)Elementi di Anatomia, Istologia e Fisiologia dell’uomoF.H. Martini e E.F. Bartholomew (Edises)

domande a risposta multipla tramite la piattaforma exam net

Modulo: ANATOMIA UMANA
Testi di studio consigliati:

MARTINI NATH “FONDAMENTI DI ANATOMIA E FISIOLOGIA DELL’UOMO” EDISES EDITORE

Anatomia e fisiologia, Saladin, Piccin

Atlanti consigliati:

• Prometheus Atlante di Anatomia, Volume unico, Edises editore.
• Tillmann Atlante di Anatomia Umana, Zanichelli
• Atlante di anatomia umana volume unico, Edi Ermes editore

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
martini

Visual Anatomia e Fisiologia

Modulo: FISIOLOGIA UMANA
N/D

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D
Modulo: FISIOLOGIA UMANA
N/D

Il corso di SCIENZE BIOMEDICHE si propone di fornire allo studente una comprensione integrata della biologia e della psicologia.

Alla fine del corso, lo studente dovrebbe essere in grado di conoscere:

• la composizione, l'organizzazione e l'integrazione delle cellule,
• le macromolecole biologiche e il metabolismo cellulare,
• l'organizzazione, l'espressione e la trasmissione dell'informazione genetica e le mutazioni genetiche,
• i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

al fine di comprendere i processi fisiologici e le patologie, nonché integrare le conoscenze biomediche con quelle riabilitative pratiche per la cura dei pazienti.

Modulo: GENETICA MEDICA
Obiettivo

L’insegnamento di Genetica si propone di fornire i concetti generali di base necessari a capire le modalità di trasmissione dei caratteri ereditari normali e patologici. Al termine del corso lo studente dovrà conoscere la modalità di trasmissione delle malattie genetiche.

Programma

Organizzazione del genoma umano

Geni e mutazioni geniche.

Origine delle mutazioni. Mutazioni puntiformi, delezioni, inserzioni, mutazioni dei siti di splicing, mutazioni dinamiche.

I cromosomi umani: numero, struttura e funzione.

Anomalie cromosomiche.

Cariotipo umano normale patologico

Rapporti tra gametogenesi, meiosi e segregazione.

Concetti di: carattere ereditario, gene, allele, locus.

Leggi di Mendel e interazioni alleliche: dominanza e recessività, fenotipo e genotipo

Alberi genealogici: simbologia.

Classificazione delle malattie genetiche

Esempi di patologie ereditarie monogeniche a trasmissione mendeliana:

autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X dominanti e recessive.

Eredità non mendeliana

Modulo: BIOCHIMICA
Struttura della materia (atomo, legami chimici).

Soluzioni.

Elettroliti e reazioni redox.

Acidi e basi, pH e sistemi tampone.

Glucidi, lipidi, amminoacidi e proteine, struttura e funzione.

Reazioni biologiche ed enzimi.

Metabolismo, concetti generali, ruolo dell’ATP.

Cenni sulle seguenti vie metaboliche: glicolisi, ciclo di Krebs e fosforilazione ossidativa, fermentazione lattica ed alcolica.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.

Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.

Struttura del DNA. Replicazione.

Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.

Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.

Mutazioni.

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
CONTENUTO DEL CORSO

Il corso si propone di introdurre la nascita e lo sviluppo della psicologia scientifica, di approfondire i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

I principali contenuti del corso riguarderanno: Percezione, Attenzione, Memoria, Emozioni, Funzioni esecutive, Ragionamento e Decisione.

OBIETTIVI FORMATIVI:

RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del corso lo studente dovrà padroneggiare le conoscenze relative ai processi di base della psicologia generale, della personalità e dei determinanti cognitivi e motivazionali del comportamento di aiuto.

COMPETENZE DA ACQUISIRE

Gli studenti dovranno esser in grado di : individuare i processi mentali che determinano il comportamento il comportamento di aiuto; esaminare criticamente le teorie; mettere in relazione i processi indagati; utilizzare in modo appropriato la terminologia psicologica.

Modulo: GENETICA MEDICA

• Organizzazione del genoma umanoGeni e mutazioni genicheOrigine delle mutazioni. Mutazioni puntiformi, delezioni, inserzioni, mutazioni dei siti di splicing, mutazioni dinamiche.I cromosomi umani: numero, struttura e funzione.
• Testi di riferimento: Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. PearsonElementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli
• Anomalie cromosomicheCariotipo umano normale patologicoRapporti tra gametogenesi, meiosi e segregazione.
• Testi di riferimento: Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. PearsonElementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli
• Ereditarietà mendelianacarattere ereditario, gene, allele, locus.Leggi di Mendel: dominanza e recessività, fenotipo e genotipoAlberi genealogici: simbologia.
• Testi di riferimento: Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. PearsonElementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli
• Modelli di trasmissione dei caratteri mendelianiClassificazione delle malattie geneticheEsempi di patologie ereditarie monogeniche a trasmissione mendeliana:autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X dominanti e recessiveEredità non mendeliana
• Testi di riferimento: Genetica umana e medica (Neri, Genuardi) Ed. Elsevier MassonLinks consigliati: Mendelian Inheritance in Man : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Omim/

Modulo: BIOCHIMICA

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni da due ore

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

• Unità didattica 1: La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 2: Struttura del DNA. Replicazione.Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.Mutazioni.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 3: Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE

• Introduzione. Percezione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 1 e 2
• Attenzione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 3
• Memoria
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 5
• emozioni
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 4
• Funzioni esecutive
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 7

Per ogni materia lo studente sosterrà un esame scritto, con domande a risposta multipla e/o aperta.

La votazione finale dell'esame di Scienze Biomediche sarà data dalla media matematica dei voti ottenuti nelle singole materie costituenti l'insegnamento (Biologia, Biochimica, Genetica, Psicologia). Lo studente sarà idoneo con una votazione uguale o superiore a 18/30.

Modulo: GENETICA MEDICA
Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. Pearson

Elementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli

Genetica umana e medica (Neri, Genuardi) Ed. Elsevier Masson

Links consigliati: Mendelian Inheritance in Man : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Omim/

Modulo: BIOCHIMICA
Per l’espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso.

Allo scopo di supporto e di approfondimento, i libri di testo consigliati sono:

(prendere visione e scegliere in base alle proprie preferenze)

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
testi consigliati:

• A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin
• P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES
• David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.
• P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.

Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino

Modulo: GENETICA MEDICA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
Ci si aspetta che lo studente apprenda conoscenze e metodi per l'uso della statistica descrittiva e inferenziale in ambito clinico

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

Al termine del corso, gli Studenti saranno in grado di:

• Comprendere i principi dell'informatica sanitaria e le sue applicazioni nelle scienze cliniche.
• Acquisire le basi dei concetti tecnologici e metodologici per l’utilizzo degli strumenti digitali e per la gestione dei dati e delle informazioni nel campo delle scienze della salute e cliniche.
• Conoscere le normative e gli standard relativi alla sanità digitale e alla protezione dei dati sanitari.
• Comprendere i concetti fondamentali di big data e big data analytics, dei sistemi di supporto alle decisioni e dell’intelligenza artificiale in ambito sanitario.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
La misurazione in psicologia: variabili e scale di misura; Cenni di statistica descrittiva: (distribuzioni di frequenza, indici di tendenza centrale, indici di dispersione); Distribuzione normale, distribuzione t di Student; Cenni di Statistica Inferenziale: ipotesi nulla e probabilità, t-test, analisi di varianza, analisi della correlazione, analisi della regressione; Verifica delle ipotesi; I test psicologici come strumenti di misura (modello della teoria classica dei test; item riflessivi e formativi; definizione del costrutto; operazionalizzazione del costrutto); Analisi delle proprietà psicometriche di un test psicologico: item analysis e dimensionalita’, attendibilita’ e validita’; Interpretazione e standardizzazione dei punteggi: punti z, punti T e ranghi percentili; Analisi delle proprieta’ psicometriche di un test

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

• Impatto delle nuove tecnologie e sanità digitale.
• Principi di informatica sanitaria.
• Dati, informazione e conoscenza; strutturazione, rappresentazione e gestione dei dati.
• Concetti di base della tecnologia dell’informazione e modelli rappresentativi.
• Strutturazione e organizzazione dell’informazione.
• Database ed elaborazione dei dati.
• Metainformazione, big data e big data analytics.
• Sistemi di supporto alle decisioni.
• Intelligenza artificiale in sanità.
• Standard e normativa per l’informatica sanitaria.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA

• Statistica descrittiva
• Testi di riferimento: Slide 1-51
• Statistica inferenziale, t-test
• Testi di riferimento: Slide 26-50
• Anova e correlazione
• Testi di riferimento: Slide 51-75
• Tabelle di contingenza e epidemiologia
• Testi di riferimento: Slide 76-100

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA

• Gli argomenti delle lezioni saranno distribuite in base al calendario accademico.

Modulo: FISICA MEDICA

• -- Grandezze fisiche -- Le grandezze fisiche fondamentali. il Sistema Internazionale. Il metodo scientifico. I modelli in fisica. La misura. Gli strumenti di misura. Intervallo di indeterminazione e incertezza di misura. Errore assoluto e relativo. Grandezze scalari e vettoriali. Vettori. Rappresentazione grafica di un vettore. Composizione e scomposizione di vettori. Operazioni con i vettori.
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Cinematica -- Sistemi di riferimento. Legge oraria. Definizione di velocità e accelerazione. Moto circolare uniforme. Velocità tangenziale ed accelerazione centripeta. Periodo e frequenza. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Dinamica -- Concetto di forza. I principi della dinamica. Forza peso, elastica, attrito. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Lavoro ed energia -- Definizione di lavoro, potenza ed energia. Energia cinetica, potenziale gravitazione. Principio di conservazione dell’energia. Energia meccanica e principio di conservazione dell’energia meccanica. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Statica -- Equilibrio di un punto materiale. Equilibrio di un corpo rigido. Momento di una forza. Le leve con esempi relativi al corpo umano. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Fluidi -- Concetto di pressione. Equilibrio idrostatico. Il principio di Pascal. La legge di Stevino. La pressione atmosferica. Il flusso stazionario. Equazione di continuità. Teorema di Bernoulli. Legge di Poiseville. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Termologia -- L’equilibrio termico. Il termometro e le scale termometriche. Calore e caloria. Conduzione del calore. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Elettrologia -- Carica elettrica. L’atomo. Forza di Coulomb. Il campo elettrico. Il potenziale elettrico. La capacità. La corrente elettrica. La legge di Ohm. Il circuito elettrico. Effetto Joule. Applicazione dei concetti alla cellula. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7

Modulo: STATISTICA MEDICA
Compito scritto

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Prova scritta (quiz a risposta multipla) sugli argomenti trattati durante il corso e breve esposizione scritta su un argomento specifico assegnato dal docente.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
I documenti caricati su moodle fanno da materiale didattico

Consigliati inoltre:

Navarro DJ and Foxcroft DR (2019). learning statistics with jamovi: a tutorial for psychology students and other beginners. (Version 0.70). DOI: 10.24384/hgc3-7p15

https://www.learnstatswithjamovi.com/

Manuale di statistica per la ricerca e la professione. Soliani L, 2005,

http://www.dsa.unipr.it/soliani/soliani.html

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Dispense e materiale di studio saranno comunicate dal docente durante il corso e messe a disposizione degli Studenti sulla piattaforma www.informaticamedica.matam.it.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D
Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
Ci si aspetta che lo studente apprenda conoscenze e metodi per l'uso della statistica descrittiva e inferenziale in ambito clinico

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

Al termine del corso, gli Studenti saranno in grado di:

• Comprendere i principi dell'informatica sanitaria e le sue applicazioni nelle scienze cliniche.
• Acquisire le basi dei concetti tecnologici e metodologici per l’utilizzo degli strumenti digitali e per la gestione dei dati e delle informazioni nel campo delle scienze della salute e cliniche.
• Conoscere le normative e gli standard relativi alla sanità digitale e alla protezione dei dati sanitari.
• Comprendere i concetti fondamentali di big data e big data analytics, dei sistemi di supporto alle decisioni e dell’intelligenza artificiale in ambito sanitario.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
La misurazione in psicologia: variabili e scale di misura; Cenni di statistica descrittiva: (distribuzioni di frequenza, indici di tendenza centrale, indici di dispersione); Distribuzione normale, distribuzione t di Student; Cenni di Statistica Inferenziale: ipotesi nulla e probabilità, t-test, analisi di varianza, analisi della correlazione, analisi della regressione; Verifica delle ipotesi; I test psicologici come strumenti di misura (modello della teoria classica dei test; item riflessivi e formativi; definizione del costrutto; operazionalizzazione del costrutto); Analisi delle proprietà psicometriche di un test psicologico: item analysis e dimensionalita’, attendibilita’ e validita’; Interpretazione e standardizzazione dei punteggi: punti z, punti T e ranghi percentili; Analisi delle proprieta’ psicometriche di un test

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

• Impatto delle nuove tecnologie e sanità digitale.
• Principi di informatica sanitaria.
• Dati, informazione e conoscenza; strutturazione, rappresentazione e gestione dei dati.
• Concetti di base della tecnologia dell’informazione e modelli rappresentativi.
• Strutturazione e organizzazione dell’informazione.
• Database ed elaborazione dei dati.
• Metainformazione, big data e big data analytics.
• Sistemi di supporto alle decisioni.
• Intelligenza artificiale in sanità.
• Standard e normativa per l’informatica sanitaria.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA

• Statistica descrittiva
• Testi di riferimento: Slide 1-51
• Statistica inferenziale, t-test
• Testi di riferimento: Slide 26-50
• Anova e correlazione
• Testi di riferimento: Slide 51-75
• Tabelle di contingenza e epidemiologia
• Testi di riferimento: Slide 76-100

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA

• Gli argomenti delle lezioni saranno distribuite in base al calendario accademico.

Modulo: FISICA MEDICA

• -- Grandezze fisiche -- Le grandezze fisiche fondamentali. il Sistema Internazionale. Il metodo scientifico. I modelli in fisica. La misura. Gli strumenti di misura. Intervallo di indeterminazione e incertezza di misura. Errore assoluto e relativo. Grandezze scalari e vettoriali. Vettori. Rappresentazione grafica di un vettore. Composizione e scomposizione di vettori. Operazioni con i vettori.
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Cinematica -- Sistemi di riferimento. Legge oraria. Definizione di velocità e accelerazione. Moto circolare uniforme. Velocità tangenziale ed accelerazione centripeta. Periodo e frequenza. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Dinamica -- Concetto di forza. I principi della dinamica. Forza peso, elastica, attrito. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Lavoro ed energia -- Definizione di lavoro, potenza ed energia. Energia cinetica, potenziale gravitazione. Principio di conservazione dell’energia. Energia meccanica e principio di conservazione dell’energia meccanica. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Statica -- Equilibrio di un punto materiale. Equilibrio di un corpo rigido. Momento di una forza. Le leve con esempi relativi al corpo umano. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Fluidi -- Concetto di pressione. Equilibrio idrostatico. Il principio di Pascal. La legge di Stevino. La pressione atmosferica. Il flusso stazionario. Equazione di continuità. Teorema di Bernoulli. Legge di Poiseville. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Termologia -- L’equilibrio termico. Il termometro e le scale termometriche. Calore e caloria. Conduzione del calore. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Elettrologia -- Carica elettrica. L’atomo. Forza di Coulomb. Il campo elettrico. Il potenziale elettrico. La capacità. La corrente elettrica. La legge di Ohm. Il circuito elettrico. Effetto Joule. Applicazione dei concetti alla cellula. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7

Modulo: STATISTICA MEDICA
Compito scritto

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Prova scritta (quiz a risposta multipla) sugli argomenti trattati durante il corso e breve esposizione scritta su un argomento specifico assegnato dal docente.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
I documenti caricati su moodle fanno da materiale didattico

Consigliati inoltre:

Navarro DJ and Foxcroft DR (2019). learning statistics with jamovi: a tutorial for psychology students and other beginners. (Version 0.70). DOI: 10.24384/hgc3-7p15

https://www.learnstatswithjamovi.com/

Manuale di statistica per la ricerca e la professione. Soliani L, 2005,

http://www.dsa.unipr.it/soliani/soliani.html

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Dispense e materiale di studio saranno comunicate dal docente durante il corso e messe a disposizione degli Studenti sulla piattaforma www.informaticamedica.matam.it.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D
Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito le conoscenze di base sulla struttura anatomica e sulle principali funzioni fisiologiche del corpo umano necessarie per comprendere la morfologia e la funzionalità dell’apparato locomotore, con particolare attenzione al piede e alla postura, elementi indispensabili per l’elaborazione e l’applicazione di interventi podologici mirati.

• Conoscenza e comprensione: descrivere l’organizzazione macroscopica e microscopica dei principali organi e sistemi, con approfondimento dell’apparato locomotore e delle strutture podaliche; spiegare i processi fisiologici di base correlati alla deambulazione e al mantenimento della postura.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: collegare struttura e funzione in relazione alla biomeccanica del piede, al movimento e alle condizioni fisiopatologiche di interesse podologico.
• Autonomia di giudizio: valutare criticamente le correlazioni anatomo-fisiologiche con le principali problematiche del piede e dell’apparato locomotore, utili per orientare l’approccio clinico-podologico.
• Abilità comunicative: utilizzare correttamente la terminologia anatomo-fisiologica e podologica per descrivere strutture e processi, interagendo efficacemente con altri professionisti sanitari.
• Capacità di apprendimento: sviluppare le basi metodologiche per affrontare le discipline cliniche, biomeccaniche e professionalizzanti specifiche della podologia.

Modulo: ANATOMIA UMANA
1. INTRODUZIONE ALL’ANATOMIA. Terminologia, punti, linee e piani di riferimento.

2. ANATOMIA DELL'APPARATO LOCOMOTORE. Generalità su ossa, articolazioni e muscoli. Neurocranio e splancnocranio. Colonna vertebrale. Scheletro appendicolare, arti superiore e inferiore. Cingoli scapolare e pelvico. Principali articolazioni del corpo umano. Principali gruppi muscolari della testa, del tronco e degli arti.

3. ANATOMIA DEL SISTEMA NERVOSO. Organizzazione generale del Sistema Nervoso Centrale. Encefalo. Midollo spinale. Organizzazione del Sistema Nervoso Periferico; i nervi cranici ed i nervi spinali. La sensibilità, distinzione tra i sistemi nervosi somatico ed autonomo. Organi di senso (occhio, orecchio, gusto, olfatto). Generalità sull’apparato tegumentario (la cute ed i suoi recettori).

4. ANATOMIA DELL'APPARATO ENDOCRINO. Anatomia macroscopica e microscopica delle principali ghiandole endocrine (ipofisi, tiroide, paratiroidi, surrene, pancreas endocrino).

5. ANATOMIA DELL'APPARATO CARDIOCIRCOLATORIO. Concetti generali sulla grande e piccola circolazione. Morfologia e struttura del Cuore. Cenni generali sui sistemi arterioso, venoso e linfatico. Struttura generale degli organi linfoidi (milza, timo, linfonodi).

6. ANATOMIA DELL'APPARATO RESPIRATORIO. Le vie aerifere. Morfologia e struttura delle cavità nasali, della laringe, della trachea, dei bronchi. Anatomia macroscopica e microscopica dei polmoni. Le pleure. Il mediastino.

7. ANATOMIA DELL'APPARATO DIGERENTE. L'architettura generale della parete del tubo digerente. Anatomia macroscopica e microscopica della cavità orale, delle ghiandole salivari, della faringe, dell'esofago, dello stomaco, dell'intestino tenue, dell'intestino crasso, del fegato, del pancreas, delle vie biliari. La cavità addominale ed il peritoneo.

8. ANATOMIA DELL'APPARATO URINARIO. Morfologia e struttura del rene e delle vie urinarie. Il nefrone come unità morfofunzionale.

9. ANATOMIA DELL'APPARATO GENITALE: morfologia e struttura delle gonadi e delle vie genitali maschili e femminili.

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
Tessuti epiteliali: classificazione strutturale e funzionale degli epiteli.Epiteli di rivestimento: mucose e sierose.Caratteristiche e localizzazioni dei seguenti epiteli: pseudostratificato,pavimentoso semplice, cilindrico semplice, transizione.Specializzazioni della superficie: ciglia, villi intestinali, microvilli

Epiteli ghiandolari: definizione di ghiandole esocrine e endocrine. Classificazione delle ghiandole esocrine. Modalità di secrezione: merocrina,apocrina,olocrina.

Tessuto connettivo p.d.: cellule e sostanza intercellulare; glicosaminoglicani e proteoglicani; matrice amorfa e

fibre; biosintesi ; funzioni e localizzazione del tessuto connettivo.

Tessuto cartilagineo: caratteristiche strutturali e funzionali; la matrice cartilaginea, modalità di crescita della cartilagine, tipi di cartilagine; pericondrio

Tessuto osseo: cellule e sostanza intercellulare; le lamelle ossee e i sistemi lamellari; osso compatto e spugnoso;

periostio ed endostio; tipi di ossificazione;

Sangue:ematocrito, plasma; globuli rossi; formula leucocitaria, globuli bianchi,. Piastrine. Midollo osseo

Tessuto muscolare scheletrico: organizzazione strutturale e ultrastrutturale; basi molecolari della contrazione

muscolare; controllo della contrazione

Tessuto muscolare cardiaco: organizzazione strutturale

Tessuto muscolare liscio organizzazione strutturale

Tessuto nervoso: organizzazione generale del sistema nervoso; il neurone e i suoi prolungamenti; conduzione dell'impulso; sinapsi

Nevroglia, struttura generale dei nervi

Modulo: FISIOLOGIA UMANA
N/D

Modulo: ANATOMIA UMANA

• da novembre 2025 a gennaio 2026

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE

• Modulo 1

Assetto epistemologico della pedagogia; Agenzie formative;

Principali correnti pedagogiche.

Modulo 2

Educazione degli adulti e funzione pedagogica dei tirocini.

Modulo 3

La pedagogia nel contesto sanitario: il ruolo educativo dei professionisti sanitari

• Testi di riferimento: A. Avellino (cur.), Pedagogia e didattica per le professioni

sanitarie, UTET 2024. Obbligatori i capitoli 1-10.

Modulo: ISTOLOGIA

• la prima lezione riguarda argomenti introduttivi alla materia e quindi accenni alla cellula e ai suoi organelli, differenziamento cellulare, cellule staminali e nozioni di microscopia e preparazione dei campioni.tessuto epiteliale Ghiandole
• Testi di riferimento: martini visual
• Tessuto connettivo cartilaginetessuto osseo
• sanguemidollo osseo
• tessuto muscolare tessuto nervoso

Modulo: FISIOLOGIA UMANA

• - presentazione del corso- Membrane e fenomeni elettrici di membrana (gradienti, scambi e potenziale di riposo).- Potenziale d’azione e trasmissione sinaptica;- Fisiologia muscolare; contraz. isometrica e isotonica; unità motoria; Riflessi- Le funzioni motorie fondamentali. Cenni su postura e locomozione.- Sensibilità somatica, cenni termocezione e nocicezione- Ruolo della corteccia cerebrale- Cervelletto e gangli della base
• Testi di riferimento: Anatomia e Fisiologia K.S. Saladin (Piccin)Elementi di Anatomia, Istologia e Fisiologia dell’uomoF.H. Martini e E.F. Bartholomew (Edises)

domande a risposta multipla tramite la piattaforma exam net

Modulo: ANATOMIA UMANA
Testi di studio consigliati:

MARTINI NATH “FONDAMENTI DI ANATOMIA E FISIOLOGIA DELL’UOMO” EDISES EDITORE

Anatomia e fisiologia, Saladin, Piccin

Atlanti consigliati:

• Prometheus Atlante di Anatomia, Volume unico, Edises editore.
• Tillmann Atlante di Anatomia Umana, Zanichelli
• Atlante di anatomia umana volume unico, Edi Ermes editore

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
martini

Visual Anatomia e Fisiologia

Modulo: FISIOLOGIA UMANA
N/D

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
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Modulo: FISIOLOGIA UMANA
N/D

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Modulo: NEUROLOGIA - FISIOLOGIA
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Modulo: NEUROLOGIA - ANATOMIA
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MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
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SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE
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NEUROLOGIA - ANATOMIA
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Modulo: METODOLOGIA DELLA RIABILITAZIONE
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METODOLOGIA DELLA RIABILITAZIONE
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Modulo: METODOLOGIA DELLA RIABILITAZIONE
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MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
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SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE
Modulo: NEUROLOGIA - ANATOMIA
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Modulo: METODOLOGIA DELLA RIABILITAZIONE
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ORTOPEDIA - ANATOMIA
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Modulo: METODOLOGIA DELLA RIABILITAZIONE
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Lo studente deve dimostrare di aver acquisito le conoscenze sulle basi fisiopatologiche delle malattie incluse nel programma d’esame

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Concetto di stato di salute e di malattia. Concetto di eziologia e patogenesi. Patologia ambientale da cause chimiche e fisiche: termiche, elettriche e radiazioni. Generalità di patologia genetica e molecolare. Infiammazione: angioflogosi e istoflogosi. Febbre. Alterazioni della proliferazione e del differenziamento cellulare. Caratteristiche principali della cellula neoplastica. Cancerogenesi. Invasività e metastasi. Criteri di classificazione dei tumori e marcatori tumorali.

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA CLINICA

Esami di laboratorio; campioni biologici per l’analisi; finalità dell’esame di laboratorio.

PROFILI METABOLICI DEI DIFFERENTI ORGANI E TESSUTI

Profili metabolici: cervello, cuore, fegato, muscolo, tessuto adiposo, reni

Principali interazioni metaboliche fra i differenti tessuti in risposta a diverse condizioni fisiologiche (stato nutrizionale; stress).

Ruolo del fegato come fornitore di carburante ai principali tessuti. Interazioni tra fegato muscolo scheletrico: ciclo di Cori e ciclo alanina-glucosio. Ruolo degli ormoni nelle interazioni tra tessuti e organi.

DIABETE MELLITO

Proprietà dei carboidrati e metabolismo. Regolazione ormonale del metabolismo del glucosio: insulina e ormoni contro insulari. Formazione dei corpi chetonici e loro importanza fisiologica.

Definizione e classificazione del Diabete Mellito. Criteri diagnostici. Presentazione clinica, storia, eziopatogenesi e fisiopatologia del Diabete Mellito tipo 1 e 2.

Il laboratorio nel diabete. Principali esami di laboratorio nella diagnosi e nel follow up dei pazienti (monitoraggio della malattia e del trattamento): valutazione del livello di glucosio plasmatico a digiuno, test di curva da carico orale di glucosio (OGTT), dosaggio dell’insulina, dosaggio del peptide C, dosaggio dell’emoglobina glicata (HbA1c). Esami di laboratorio nelle complicanze acute: diagnosi della chetoacidosi diabetica (DKA); sindrome iperglicemica, iperosmolare non chetotica. Esami di laboratorio nelle complicanze croniche: profilo dei lipidi e microalbuminuria

LIPIDI E DISORDINI DELLE LIPOPROTEINE

Proprietà dei lipidi e metabolismo: digestione, assorbimento, trasporto, deposito. Lipoproteine plasmatiche: classificazione, composizione, sintesi e metabolismo. Ruolo delle apoproteine. Recettori delle lipoproteine. . Elettroforesi e ultracentrifugazione delle lipoproteine. Dislipidemie: definizione e classificazione

Il laboratorio nelle alterazioni del metabolismo lipidico (diagnosi delle dislipidemie e monitoraggio del trattamento ipolipemizzante). Esami di I livello: determinazione colesterolo totale, HDL- colesterolo, LDL-colesterolo, trigliceridi; Valori di riferimento dei lipidi.

RISCHIO CARDIOVASCOLARE

Aterosclerosi: formazione della placca- ruolo del colesterolo-LDL e colesterolo-HDL. Fattori di rischio cardiovascolare non lipidici associati a malattia coronarica. Rischio globale del paziente e obiettivi terapeutici di abbassamento del colesterolo-LDL nella prevenzione delle malattie cardiovascolari.

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Definizioni e storia della Patologia Clinica

Classificazione degli Esami di Laboratorio:

Fasi: pre-analitica, analitica e post-analitica

Rischio clinico e controlli di qualità

Il laboratorio nel diabete mellito

Marcatori tumorali

Il laboratorio nelle malattie del fegato

Il laboratorio nelle malattie dell’apparato cardio-circolatorio

Il laboratorio nelle patologie renali

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• il modulo prevede 8 lezioni da 2 ore l'una, per un totale di 16 ore

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA

• Intoduzione alla Biochimica Clinica.Biochimica sistematica di organi e tessuti
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Omeostasi del glucosioDiabete mellitoIl laboratorio nel diabete mellito
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Lipidi e lipoproteine
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• il laboratorio nelle dislipidemie
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA

Prova orale e scritta

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Elementi di Patologia Generale e fisiopatologia generale di G.Pontieri ED. Piccin

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Trattato di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio di M.CIACCIO ed. Edises ultima ed 2021

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
N/D
Modulo: PATOLOGIA CLINICA
N/D

Lo studente deve dimostrare di aver acquisito le conoscenze sulle basi fisiopatologiche delle malattie incluse nel programma d’esame

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Concetto di stato di salute e di malattia. Concetto di eziologia e patogenesi. Patologia ambientale da cause chimiche e fisiche: termiche, elettriche e radiazioni. Generalità di patologia genetica e molecolare. Infiammazione: angioflogosi e istoflogosi. Febbre. Alterazioni della proliferazione e del differenziamento cellulare. Caratteristiche principali della cellula neoplastica. Cancerogenesi. Invasività e metastasi. Criteri di classificazione dei tumori e marcatori tumorali.

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA CLINICA

Esami di laboratorio; campioni biologici per l’analisi; finalità dell’esame di laboratorio.

PROFILI METABOLICI DEI DIFFERENTI ORGANI E TESSUTI

Profili metabolici: cervello, cuore, fegato, muscolo, tessuto adiposo, reni

Principali interazioni metaboliche fra i differenti tessuti in risposta a diverse condizioni fisiologiche (stato nutrizionale; stress).

Ruolo del fegato come fornitore di carburante ai principali tessuti. Interazioni tra fegato muscolo scheletrico: ciclo di Cori e ciclo alanina-glucosio. Ruolo degli ormoni nelle interazioni tra tessuti e organi.

DIABETE MELLITO

Proprietà dei carboidrati e metabolismo. Regolazione ormonale del metabolismo del glucosio: insulina e ormoni contro insulari. Formazione dei corpi chetonici e loro importanza fisiologica.

Definizione e classificazione del Diabete Mellito. Criteri diagnostici. Presentazione clinica, storia, eziopatogenesi e fisiopatologia del Diabete Mellito tipo 1 e 2.

Il laboratorio nel diabete. Principali esami di laboratorio nella diagnosi e nel follow up dei pazienti (monitoraggio della malattia e del trattamento): valutazione del livello di glucosio plasmatico a digiuno, test di curva da carico orale di glucosio (OGTT), dosaggio dell’insulina, dosaggio del peptide C, dosaggio dell’emoglobina glicata (HbA1c). Esami di laboratorio nelle complicanze acute: diagnosi della chetoacidosi diabetica (DKA); sindrome iperglicemica, iperosmolare non chetotica. Esami di laboratorio nelle complicanze croniche: profilo dei lipidi e microalbuminuria

LIPIDI E DISORDINI DELLE LIPOPROTEINE

Proprietà dei lipidi e metabolismo: digestione, assorbimento, trasporto, deposito. Lipoproteine plasmatiche: classificazione, composizione, sintesi e metabolismo. Ruolo delle apoproteine. Recettori delle lipoproteine. . Elettroforesi e ultracentrifugazione delle lipoproteine. Dislipidemie: definizione e classificazione

Il laboratorio nelle alterazioni del metabolismo lipidico (diagnosi delle dislipidemie e monitoraggio del trattamento ipolipemizzante). Esami di I livello: determinazione colesterolo totale, HDL- colesterolo, LDL-colesterolo, trigliceridi; Valori di riferimento dei lipidi.

RISCHIO CARDIOVASCOLARE

Aterosclerosi: formazione della placca- ruolo del colesterolo-LDL e colesterolo-HDL. Fattori di rischio cardiovascolare non lipidici associati a malattia coronarica. Rischio globale del paziente e obiettivi terapeutici di abbassamento del colesterolo-LDL nella prevenzione delle malattie cardiovascolari.

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Definizioni e storia della Patologia Clinica

Classificazione degli Esami di Laboratorio:

Fasi: pre-analitica, analitica e post-analitica

Rischio clinico e controlli di qualità

Il laboratorio nel diabete mellito

Marcatori tumorali

Il laboratorio nelle malattie del fegato

Il laboratorio nelle malattie dell’apparato cardio-circolatorio

Il laboratorio nelle patologie renali

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• il modulo prevede 8 lezioni da 2 ore l'una, per un totale di 16 ore

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA

• Intoduzione alla Biochimica Clinica.Biochimica sistematica di organi e tessuti
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Omeostasi del glucosioDiabete mellitoIl laboratorio nel diabete mellito
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Lipidi e lipoproteine
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• il laboratorio nelle dislipidemie
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA

Prova orale e scritta

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Elementi di Patologia Generale e fisiopatologia generale di G.Pontieri ED. Piccin

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Trattato di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio di M.CIACCIO ed. Edises ultima ed 2021

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
N/D
Modulo: PATOLOGIA CLINICA
N/D

Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito le conoscenze di base sulla struttura anatomica e sulle principali funzioni fisiologiche del corpo umano necessarie per comprendere la morfologia e la funzionalità dell’apparato locomotore, con particolare attenzione al piede e alla postura, elementi indispensabili per l’elaborazione e l’applicazione di interventi podologici mirati.

• Conoscenza e comprensione: descrivere l’organizzazione macroscopica e microscopica dei principali organi e sistemi, con approfondimento dell’apparato locomotore e delle strutture podaliche; spiegare i processi fisiologici di base correlati alla deambulazione e al mantenimento della postura.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: collegare struttura e funzione in relazione alla biomeccanica del piede, al movimento e alle condizioni fisiopatologiche di interesse podologico.
• Autonomia di giudizio: valutare criticamente le correlazioni anatomo-fisiologiche con le principali problematiche del piede e dell’apparato locomotore, utili per orientare l’approccio clinico-podologico.
• Abilità comunicative: utilizzare correttamente la terminologia anatomo-fisiologica e podologica per descrivere strutture e processi, interagendo efficacemente con altri professionisti sanitari.
• Capacità di apprendimento: sviluppare le basi metodologiche per affrontare le discipline cliniche, biomeccaniche e professionalizzanti specifiche della podologia.

Modulo: ANATOMIA UMANA
1. INTRODUZIONE ALL’ANATOMIA. Terminologia, punti, linee e piani di riferimento.

2. ANATOMIA DELL'APPARATO LOCOMOTORE. Generalità su ossa, articolazioni e muscoli. Neurocranio e splancnocranio. Colonna vertebrale. Scheletro appendicolare, arti superiore e inferiore. Cingoli scapolare e pelvico. Principali articolazioni del corpo umano. Principali gruppi muscolari della testa, del tronco e degli arti.

3. ANATOMIA DEL SISTEMA NERVOSO. Organizzazione generale del Sistema Nervoso Centrale. Encefalo. Midollo spinale. Organizzazione del Sistema Nervoso Periferico; i nervi cranici ed i nervi spinali. La sensibilità, distinzione tra i sistemi nervosi somatico ed autonomo. Organi di senso (occhio, orecchio, gusto, olfatto). Generalità sull’apparato tegumentario (la cute ed i suoi recettori).

4. ANATOMIA DELL'APPARATO ENDOCRINO. Anatomia macroscopica e microscopica delle principali ghiandole endocrine (ipofisi, tiroide, paratiroidi, surrene, pancreas endocrino).

5. ANATOMIA DELL'APPARATO CARDIOCIRCOLATORIO. Concetti generali sulla grande e piccola circolazione. Morfologia e struttura del Cuore. Cenni generali sui sistemi arterioso, venoso e linfatico. Struttura generale degli organi linfoidi (milza, timo, linfonodi).

6. ANATOMIA DELL'APPARATO RESPIRATORIO. Le vie aerifere. Morfologia e struttura delle cavità nasali, della laringe, della trachea, dei bronchi. Anatomia macroscopica e microscopica dei polmoni. Le pleure. Il mediastino.

7. ANATOMIA DELL'APPARATO DIGERENTE. L'architettura generale della parete del tubo digerente. Anatomia macroscopica e microscopica della cavità orale, delle ghiandole salivari, della faringe, dell'esofago, dello stomaco, dell'intestino tenue, dell'intestino crasso, del fegato, del pancreas, delle vie biliari. La cavità addominale ed il peritoneo.

8. ANATOMIA DELL'APPARATO URINARIO. Morfologia e struttura del rene e delle vie urinarie. Il nefrone come unità morfofunzionale.

9. ANATOMIA DELL'APPARATO GENITALE: morfologia e struttura delle gonadi e delle vie genitali maschili e femminili.

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
Tessuti epiteliali: classificazione strutturale e funzionale degli epiteli.Epiteli di rivestimento: mucose e sierose.Caratteristiche e localizzazioni dei seguenti epiteli: pseudostratificato,pavimentoso semplice, cilindrico semplice, transizione.Specializzazioni della superficie: ciglia, villi intestinali, microvilli

Epiteli ghiandolari: definizione di ghiandole esocrine e endocrine. Classificazione delle ghiandole esocrine. Modalità di secrezione: merocrina,apocrina,olocrina.

Tessuto connettivo p.d.: cellule e sostanza intercellulare; glicosaminoglicani e proteoglicani; matrice amorfa e

fibre; biosintesi ; funzioni e localizzazione del tessuto connettivo.

Tessuto cartilagineo: caratteristiche strutturali e funzionali; la matrice cartilaginea, modalità di crescita della cartilagine, tipi di cartilagine; pericondrio

Tessuto osseo: cellule e sostanza intercellulare; le lamelle ossee e i sistemi lamellari; osso compatto e spugnoso;

periostio ed endostio; tipi di ossificazione;

Sangue:ematocrito, plasma; globuli rossi; formula leucocitaria, globuli bianchi,. Piastrine. Midollo osseo

Tessuto muscolare scheletrico: organizzazione strutturale e ultrastrutturale; basi molecolari della contrazione

muscolare; controllo della contrazione

Tessuto muscolare cardiaco: organizzazione strutturale

Tessuto muscolare liscio organizzazione strutturale

Tessuto nervoso: organizzazione generale del sistema nervoso; il neurone e i suoi prolungamenti; conduzione dell'impulso; sinapsi

Nevroglia, struttura generale dei nervi

Modulo: FISIOLOGIA UMANA
N/D

Modulo: ANATOMIA UMANA

• da novembre 2025 a gennaio 2026

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE

• Modulo 1

Assetto epistemologico della pedagogia; Agenzie formative;

Principali correnti pedagogiche.

Modulo 2

Educazione degli adulti e funzione pedagogica dei tirocini.

Modulo 3

La pedagogia nel contesto sanitario: il ruolo educativo dei professionisti sanitari

• Testi di riferimento: A. Avellino (cur.), Pedagogia e didattica per le professioni

sanitarie, UTET 2024. Obbligatori i capitoli 1-10.

Modulo: ISTOLOGIA

• la prima lezione riguarda argomenti introduttivi alla materia e quindi accenni alla cellula e ai suoi organelli, differenziamento cellulare, cellule staminali e nozioni di microscopia e preparazione dei campioni.tessuto epiteliale Ghiandole
• Testi di riferimento: martini visual
• Tessuto connettivo cartilaginetessuto osseo
• sanguemidollo osseo
• tessuto muscolare tessuto nervoso

Modulo: FISIOLOGIA UMANA

• - presentazione del corso- Membrane e fenomeni elettrici di membrana (gradienti, scambi e potenziale di riposo).- Potenziale d’azione e trasmissione sinaptica;- Fisiologia muscolare; contraz. isometrica e isotonica; unità motoria; Riflessi- Le funzioni motorie fondamentali. Cenni su postura e locomozione.- Sensibilità somatica, cenni termocezione e nocicezione- Ruolo della corteccia cerebrale- Cervelletto e gangli della base
• Testi di riferimento: Anatomia e Fisiologia K.S. Saladin (Piccin)Elementi di Anatomia, Istologia e Fisiologia dell’uomoF.H. Martini e E.F. Bartholomew (Edises)

domande a risposta multipla tramite la piattaforma exam net

Modulo: ANATOMIA UMANA
Testi di studio consigliati:

MARTINI NATH “FONDAMENTI DI ANATOMIA E FISIOLOGIA DELL’UOMO” EDISES EDITORE

Anatomia e fisiologia, Saladin, Piccin

Atlanti consigliati:

• Prometheus Atlante di Anatomia, Volume unico, Edises editore.
• Tillmann Atlante di Anatomia Umana, Zanichelli
• Atlante di anatomia umana volume unico, Edi Ermes editore

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
martini

Visual Anatomia e Fisiologia

Modulo: FISIOLOGIA UMANA
N/D

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D
Modulo: FISIOLOGIA UMANA
N/D

Il corso di SCIENZE BIOMEDICHE si propone di fornire allo studente una comprensione integrata della biologia e della psicologia.

Alla fine del corso, lo studente dovrebbe essere in grado di conoscere:

• la composizione, l'organizzazione e l'integrazione delle cellule,
• le macromolecole biologiche e il metabolismo cellulare,
• l'organizzazione, l'espressione e la trasmissione dell'informazione genetica e le mutazioni genetiche,
• i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

al fine di comprendere i processi fisiologici e le patologie, nonché integrare le conoscenze biomediche con quelle riabilitative pratiche per la cura dei pazienti.

Modulo: GENETICA MEDICA
Obiettivo

L’insegnamento di Genetica si propone di fornire i concetti generali di base necessari a capire le modalità di trasmissione dei caratteri ereditari normali e patologici. Al termine del corso lo studente dovrà conoscere la modalità di trasmissione delle malattie genetiche.

Programma

Organizzazione del genoma umano

Geni e mutazioni geniche.

Origine delle mutazioni. Mutazioni puntiformi, delezioni, inserzioni, mutazioni dei siti di splicing, mutazioni dinamiche.

I cromosomi umani: numero, struttura e funzione.

Anomalie cromosomiche.

Cariotipo umano normale patologico

Rapporti tra gametogenesi, meiosi e segregazione.

Concetti di: carattere ereditario, gene, allele, locus.

Leggi di Mendel e interazioni alleliche: dominanza e recessività, fenotipo e genotipo

Alberi genealogici: simbologia.

Classificazione delle malattie genetiche

Esempi di patologie ereditarie monogeniche a trasmissione mendeliana:

autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X dominanti e recessive.

Eredità non mendeliana

Modulo: BIOCHIMICA
Struttura della materia (atomo, legami chimici).

Soluzioni.

Elettroliti e reazioni redox.

Acidi e basi, pH e sistemi tampone.

Glucidi, lipidi, amminoacidi e proteine, struttura e funzione.

Reazioni biologiche ed enzimi.

Metabolismo, concetti generali, ruolo dell’ATP.

Cenni sulle seguenti vie metaboliche: glicolisi, ciclo di Krebs e fosforilazione ossidativa, fermentazione lattica ed alcolica.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.

Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.

Struttura del DNA. Replicazione.

Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.

Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.

Mutazioni.

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
CONTENUTO DEL CORSO

Il corso si propone di introdurre la nascita e lo sviluppo della psicologia scientifica, di approfondire i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

I principali contenuti del corso riguarderanno: Percezione, Attenzione, Memoria, Emozioni, Funzioni esecutive, Ragionamento e Decisione.

OBIETTIVI FORMATIVI:

RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del corso lo studente dovrà padroneggiare le conoscenze relative ai processi di base della psicologia generale, della personalità e dei determinanti cognitivi e motivazionali del comportamento di aiuto.

COMPETENZE DA ACQUISIRE

Gli studenti dovranno esser in grado di : individuare i processi mentali che determinano il comportamento il comportamento di aiuto; esaminare criticamente le teorie; mettere in relazione i processi indagati; utilizzare in modo appropriato la terminologia psicologica.

Modulo: GENETICA MEDICA

• Organizzazione del genoma umanoGeni e mutazioni genicheOrigine delle mutazioni. Mutazioni puntiformi, delezioni, inserzioni, mutazioni dei siti di splicing, mutazioni dinamiche.I cromosomi umani: numero, struttura e funzione.
• Testi di riferimento: Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. PearsonElementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli
• Anomalie cromosomicheCariotipo umano normale patologicoRapporti tra gametogenesi, meiosi e segregazione.
• Testi di riferimento: Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. PearsonElementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli
• Ereditarietà mendelianacarattere ereditario, gene, allele, locus.Leggi di Mendel: dominanza e recessività, fenotipo e genotipoAlberi genealogici: simbologia.
• Testi di riferimento: Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. PearsonElementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli
• Modelli di trasmissione dei caratteri mendelianiClassificazione delle malattie geneticheEsempi di patologie ereditarie monogeniche a trasmissione mendeliana:autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X dominanti e recessiveEredità non mendeliana
• Testi di riferimento: Genetica umana e medica (Neri, Genuardi) Ed. Elsevier MassonLinks consigliati: Mendelian Inheritance in Man : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Omim/

Modulo: BIOCHIMICA

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni da due ore

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

• Unità didattica 1: La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 2: Struttura del DNA. Replicazione.Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.Mutazioni.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 3: Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE

• Introduzione. Percezione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 1 e 2
• Attenzione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 3
• Memoria
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 5
• emozioni
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 4
• Funzioni esecutive
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 7

Per ogni materia lo studente sosterrà un esame scritto, con domande a risposta multipla e/o aperta.

La votazione finale dell'esame di Scienze Biomediche sarà data dalla media matematica dei voti ottenuti nelle singole materie costituenti l'insegnamento (Biologia, Biochimica, Genetica, Psicologia). Lo studente sarà idoneo con una votazione uguale o superiore a 18/30.

Modulo: GENETICA MEDICA
Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. Pearson

Elementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli

Genetica umana e medica (Neri, Genuardi) Ed. Elsevier Masson

Links consigliati: Mendelian Inheritance in Man : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Omim/

Modulo: BIOCHIMICA
Per l’espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso.

Allo scopo di supporto e di approfondimento, i libri di testo consigliati sono:

(prendere visione e scegliere in base alle proprie preferenze)

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
testi consigliati:

• A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin
• P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES
• David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.
• P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.

Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino

Modulo: GENETICA MEDICA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D

GENETICA MEDICA
Il corso di SCIENZE BIOMEDICHE si propone di fornire allo studente una comprensione integrata della biologia e della psicologia.

Alla fine del corso, lo studente dovrebbe essere in grado di conoscere:

• la composizione, l'organizzazione e l'integrazione delle cellule,
• le macromolecole biologiche e il metabolismo cellulare,
• l'organizzazione, l'espressione e la trasmissione dell'informazione genetica e le mutazioni genetiche,
• i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

al fine di comprendere i processi fisiologici e le patologie, nonché integrare le conoscenze biomediche con quelle riabilitative pratiche per la cura dei pazienti.

BIOCHIMICA
Il corso di SCIENZE BIOMEDICHE si propone di fornire allo studente una comprensione integrata della biologia e della psicologia.

Alla fine del corso, lo studente dovrebbe essere in grado di conoscere:

• la composizione, l'organizzazione e l'integrazione delle cellule,
• le macromolecole biologiche e il metabolismo cellulare,
• l'organizzazione, l'espressione e la trasmissione dell'informazione genetica e le mutazioni genetiche,
• i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

al fine di comprendere i processi fisiologici e le patologie, nonché integrare le conoscenze biomediche con quelle riabilitative pratiche per la cura dei pazienti.

BIOLOGIA APPLICATA
Il corso di SCIENZE BIOMEDICHE si propone di fornire allo studente una comprensione integrata della biologia e della psicologia.

Alla fine del corso, lo studente dovrebbe essere in grado di conoscere:

• la composizione, l'organizzazione e l'integrazione delle cellule,
• le macromolecole biologiche e il metabolismo cellulare,
• l'organizzazione, l'espressione e la trasmissione dell'informazione genetica e le mutazioni genetiche,
• i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

al fine di comprendere i processi fisiologici e le patologie, nonché integrare le conoscenze biomediche con quelle riabilitative pratiche per la cura dei pazienti.

PSICOLOGIA GENERALE
Il corso di SCIENZE BIOMEDICHE si propone di fornire allo studente una comprensione integrata della biologia e della psicologia.

Alla fine del corso, lo studente dovrebbe essere in grado di conoscere:

• la composizione, l'organizzazione e l'integrazione delle cellule,
• le macromolecole biologiche e il metabolismo cellulare,
• l'organizzazione, l'espressione e la trasmissione dell'informazione genetica e le mutazioni genetiche,
• i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

al fine di comprendere i processi fisiologici e le patologie, nonché integrare le conoscenze biomediche con quelle riabilitative pratiche per la cura dei pazienti.

GENETICA MEDICA
Modulo: GENETICA MEDICA
Obiettivo

L’insegnamento di Genetica si propone di fornire i concetti generali di base necessari a capire le modalità di trasmissione dei caratteri ereditari normali e patologici. Al termine del corso lo studente dovrà conoscere la modalità di trasmissione delle malattie genetiche.

Programma

Organizzazione del genoma umano

Geni e mutazioni geniche.

Origine delle mutazioni. Mutazioni puntiformi, delezioni, inserzioni, mutazioni dei siti di splicing, mutazioni dinamiche.

I cromosomi umani: numero, struttura e funzione.

Anomalie cromosomiche.

Cariotipo umano normale patologico

Rapporti tra gametogenesi, meiosi e segregazione.

Concetti di: carattere ereditario, gene, allele, locus.

Leggi di Mendel e interazioni alleliche: dominanza e recessività, fenotipo e genotipo

Alberi genealogici: simbologia.

Classificazione delle malattie genetiche

Esempi di patologie ereditarie monogeniche a trasmissione mendeliana:

autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X dominanti e recessive.

Eredità non mendeliana

Modulo: BIOCHIMICA
Struttura della materia (atomo, legami chimici).

Soluzioni.

Elettroliti e reazioni redox.

Acidi e basi, pH e sistemi tampone.

Glucidi, lipidi, amminoacidi e proteine, struttura e funzione.

Reazioni biologiche ed enzimi.

Metabolismo, concetti generali, ruolo dell’ATP.

Cenni sulle seguenti vie metaboliche: glicolisi, ciclo di Krebs e fosforilazione ossidativa, fermentazione lattica ed alcolica.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.

Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.

Struttura del DNA. Replicazione.

Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.

Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.

Mutazioni.

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
CONTENUTO DEL CORSO

Il corso si propone di introdurre la nascita e lo sviluppo della psicologia scientifica, di approfondire i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

I principali contenuti del corso riguarderanno: Percezione, Attenzione, Memoria, Emozioni, Funzioni esecutive, Ragionamento e Decisione.

OBIETTIVI FORMATIVI:

RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del corso lo studente dovrà padroneggiare le conoscenze relative ai processi di base della psicologia generale, della personalità e dei determinanti cognitivi e motivazionali del comportamento di aiuto.

COMPETENZE DA ACQUISIRE

Gli studenti dovranno esser in grado di : individuare i processi mentali che determinano il comportamento il comportamento di aiuto; esaminare criticamente le teorie; mettere in relazione i processi indagati; utilizzare in modo appropriato la terminologia psicologica.

Modulo: GENETICA MEDICA

• Organizzazione del genoma umanoGeni e mutazioni genicheOrigine delle mutazioni. Mutazioni puntiformi, delezioni, inserzioni, mutazioni dei siti di splicing, mutazioni dinamiche.I cromosomi umani: numero, struttura e funzione.
• Testi di riferimento: Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. PearsonElementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli
• Anomalie cromosomicheCariotipo umano normale patologicoRapporti tra gametogenesi, meiosi e segregazione.
• Testi di riferimento: Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. PearsonElementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli
• Ereditarietà mendelianacarattere ereditario, gene, allele, locus.Leggi di Mendel: dominanza e recessività, fenotipo e genotipoAlberi genealogici: simbologia.
• Testi di riferimento: Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. PearsonElementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli
• Modelli di trasmissione dei caratteri mendelianiClassificazione delle malattie geneticheEsempi di patologie ereditarie monogeniche a trasmissione mendeliana:autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X dominanti e recessiveEredità non mendeliana
• Testi di riferimento: Genetica umana e medica (Neri, Genuardi) Ed. Elsevier MassonLinks consigliati: Mendelian Inheritance in Man : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Omim/

Modulo: BIOCHIMICA

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni da due ore

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

• Unità didattica 1: La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 2: Struttura del DNA. Replicazione.Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.Mutazioni.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 3: Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE

• Introduzione. Percezione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 1 e 2
• Attenzione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 3
• Memoria
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 5
• emozioni
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 4
• Funzioni esecutive
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 7

BIOCHIMICA
Modulo: GENETICA MEDICA
Obiettivo

L’insegnamento di Genetica si propone di fornire i concetti generali di base necessari a capire le modalità di trasmissione dei caratteri ereditari normali e patologici. Al termine del corso lo studente dovrà conoscere la modalità di trasmissione delle malattie genetiche.

Programma

Organizzazione del genoma umano

Geni e mutazioni geniche.

Origine delle mutazioni. Mutazioni puntiformi, delezioni, inserzioni, mutazioni dei siti di splicing, mutazioni dinamiche.

I cromosomi umani: numero, struttura e funzione.

Anomalie cromosomiche.

Cariotipo umano normale patologico

Rapporti tra gametogenesi, meiosi e segregazione.

Concetti di: carattere ereditario, gene, allele, locus.

Leggi di Mendel e interazioni alleliche: dominanza e recessività, fenotipo e genotipo

Alberi genealogici: simbologia.

Classificazione delle malattie genetiche

Esempi di patologie ereditarie monogeniche a trasmissione mendeliana:

autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X dominanti e recessive.

Eredità non mendeliana

Modulo: BIOCHIMICA
Struttura della materia (atomo, legami chimici).

Soluzioni.

Elettroliti e reazioni redox.

Acidi e basi, pH e sistemi tampone.

Glucidi, lipidi, amminoacidi e proteine, struttura e funzione.

Reazioni biologiche ed enzimi.

Metabolismo, concetti generali, ruolo dell’ATP.

Cenni sulle seguenti vie metaboliche: glicolisi, ciclo di Krebs e fosforilazione ossidativa, fermentazione lattica ed alcolica.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.

Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.

Struttura del DNA. Replicazione.

Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.

Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.

Mutazioni.

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
CONTENUTO DEL CORSO

Il corso si propone di introdurre la nascita e lo sviluppo della psicologia scientifica, di approfondire i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

I principali contenuti del corso riguarderanno: Percezione, Attenzione, Memoria, Emozioni, Funzioni esecutive, Ragionamento e Decisione.

OBIETTIVI FORMATIVI:

RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del corso lo studente dovrà padroneggiare le conoscenze relative ai processi di base della psicologia generale, della personalità e dei determinanti cognitivi e motivazionali del comportamento di aiuto.

COMPETENZE DA ACQUISIRE

Gli studenti dovranno esser in grado di : individuare i processi mentali che determinano il comportamento il comportamento di aiuto; esaminare criticamente le teorie; mettere in relazione i processi indagati; utilizzare in modo appropriato la terminologia psicologica.

Modulo: GENETICA MEDICA

• Organizzazione del genoma umanoGeni e mutazioni genicheOrigine delle mutazioni. Mutazioni puntiformi, delezioni, inserzioni, mutazioni dei siti di splicing, mutazioni dinamiche.I cromosomi umani: numero, struttura e funzione.
• Testi di riferimento: Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. PearsonElementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli
• Anomalie cromosomicheCariotipo umano normale patologicoRapporti tra gametogenesi, meiosi e segregazione.
• Testi di riferimento: Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. PearsonElementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli
• Ereditarietà mendelianacarattere ereditario, gene, allele, locus.Leggi di Mendel: dominanza e recessività, fenotipo e genotipoAlberi genealogici: simbologia.
• Testi di riferimento: Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. PearsonElementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli
• Modelli di trasmissione dei caratteri mendelianiClassificazione delle malattie geneticheEsempi di patologie ereditarie monogeniche a trasmissione mendeliana:autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X dominanti e recessiveEredità non mendeliana
• Testi di riferimento: Genetica umana e medica (Neri, Genuardi) Ed. Elsevier MassonLinks consigliati: Mendelian Inheritance in Man : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Omim/

Modulo: BIOCHIMICA

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni da due ore

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

• Unità didattica 1: La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 2: Struttura del DNA. Replicazione.Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.Mutazioni.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 3: Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE

• Introduzione. Percezione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 1 e 2
• Attenzione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 3
• Memoria
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 5
• emozioni
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 4
• Funzioni esecutive
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 7

BIOLOGIA APPLICATA
Modulo: GENETICA MEDICA
Obiettivo

L’insegnamento di Genetica si propone di fornire i concetti generali di base necessari a capire le modalità di trasmissione dei caratteri ereditari normali e patologici. Al termine del corso lo studente dovrà conoscere la modalità di trasmissione delle malattie genetiche.

Programma

Organizzazione del genoma umano

Geni e mutazioni geniche.

Origine delle mutazioni. Mutazioni puntiformi, delezioni, inserzioni, mutazioni dei siti di splicing, mutazioni dinamiche.

I cromosomi umani: numero, struttura e funzione.

Anomalie cromosomiche.

Cariotipo umano normale patologico

Rapporti tra gametogenesi, meiosi e segregazione.

Concetti di: carattere ereditario, gene, allele, locus.

Leggi di Mendel e interazioni alleliche: dominanza e recessività, fenotipo e genotipo

Alberi genealogici: simbologia.

Classificazione delle malattie genetiche

Esempi di patologie ereditarie monogeniche a trasmissione mendeliana:

autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X dominanti e recessive.

Eredità non mendeliana

Modulo: BIOCHIMICA
Struttura della materia (atomo, legami chimici).

Soluzioni.

Elettroliti e reazioni redox.

Acidi e basi, pH e sistemi tampone.

Glucidi, lipidi, amminoacidi e proteine, struttura e funzione.

Reazioni biologiche ed enzimi.

Metabolismo, concetti generali, ruolo dell’ATP.

Cenni sulle seguenti vie metaboliche: glicolisi, ciclo di Krebs e fosforilazione ossidativa, fermentazione lattica ed alcolica.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.

Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.

Struttura del DNA. Replicazione.

Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.

Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.

Mutazioni.

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
CONTENUTO DEL CORSO

Il corso si propone di introdurre la nascita e lo sviluppo della psicologia scientifica, di approfondire i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

I principali contenuti del corso riguarderanno: Percezione, Attenzione, Memoria, Emozioni, Funzioni esecutive, Ragionamento e Decisione.

OBIETTIVI FORMATIVI:

RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del corso lo studente dovrà padroneggiare le conoscenze relative ai processi di base della psicologia generale, della personalità e dei determinanti cognitivi e motivazionali del comportamento di aiuto.

COMPETENZE DA ACQUISIRE

Gli studenti dovranno esser in grado di : individuare i processi mentali che determinano il comportamento il comportamento di aiuto; esaminare criticamente le teorie; mettere in relazione i processi indagati; utilizzare in modo appropriato la terminologia psicologica.

Modulo: GENETICA MEDICA

• Organizzazione del genoma umanoGeni e mutazioni genicheOrigine delle mutazioni. Mutazioni puntiformi, delezioni, inserzioni, mutazioni dei siti di splicing, mutazioni dinamiche.I cromosomi umani: numero, struttura e funzione.
• Testi di riferimento: Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. PearsonElementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli
• Anomalie cromosomicheCariotipo umano normale patologicoRapporti tra gametogenesi, meiosi e segregazione.
• Testi di riferimento: Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. PearsonElementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli
• Ereditarietà mendelianacarattere ereditario, gene, allele, locus.Leggi di Mendel: dominanza e recessività, fenotipo e genotipoAlberi genealogici: simbologia.
• Testi di riferimento: Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. PearsonElementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli
• Modelli di trasmissione dei caratteri mendelianiClassificazione delle malattie geneticheEsempi di patologie ereditarie monogeniche a trasmissione mendeliana:autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X dominanti e recessiveEredità non mendeliana
• Testi di riferimento: Genetica umana e medica (Neri, Genuardi) Ed. Elsevier MassonLinks consigliati: Mendelian Inheritance in Man : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Omim/

Modulo: BIOCHIMICA

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni da due ore

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

• Unità didattica 1: La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 2: Struttura del DNA. Replicazione.Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.Mutazioni.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 3: Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE

• Introduzione. Percezione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 1 e 2
• Attenzione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 3
• Memoria
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 5
• emozioni
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 4
• Funzioni esecutive
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 7

PSICOLOGIA GENERALE
Modulo: GENETICA MEDICA
Obiettivo

L’insegnamento di Genetica si propone di fornire i concetti generali di base necessari a capire le modalità di trasmissione dei caratteri ereditari normali e patologici. Al termine del corso lo studente dovrà conoscere la modalità di trasmissione delle malattie genetiche.

Programma

Organizzazione del genoma umano

Geni e mutazioni geniche.

Origine delle mutazioni. Mutazioni puntiformi, delezioni, inserzioni, mutazioni dei siti di splicing, mutazioni dinamiche.

I cromosomi umani: numero, struttura e funzione.

Anomalie cromosomiche.

Cariotipo umano normale patologico

Rapporti tra gametogenesi, meiosi e segregazione.

Concetti di: carattere ereditario, gene, allele, locus.

Leggi di Mendel e interazioni alleliche: dominanza e recessività, fenotipo e genotipo

Alberi genealogici: simbologia.

Classificazione delle malattie genetiche

Esempi di patologie ereditarie monogeniche a trasmissione mendeliana:

autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X dominanti e recessive.

Eredità non mendeliana

Modulo: BIOCHIMICA
Struttura della materia (atomo, legami chimici).

Soluzioni.

Elettroliti e reazioni redox.

Acidi e basi, pH e sistemi tampone.

Glucidi, lipidi, amminoacidi e proteine, struttura e funzione.

Reazioni biologiche ed enzimi.

Metabolismo, concetti generali, ruolo dell’ATP.

Cenni sulle seguenti vie metaboliche: glicolisi, ciclo di Krebs e fosforilazione ossidativa, fermentazione lattica ed alcolica.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.

Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.

Struttura del DNA. Replicazione.

Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.

Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.

Mutazioni.

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
CONTENUTO DEL CORSO

Il corso si propone di introdurre la nascita e lo sviluppo della psicologia scientifica, di approfondire i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

I principali contenuti del corso riguarderanno: Percezione, Attenzione, Memoria, Emozioni, Funzioni esecutive, Ragionamento e Decisione.

OBIETTIVI FORMATIVI:

RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del corso lo studente dovrà padroneggiare le conoscenze relative ai processi di base della psicologia generale, della personalità e dei determinanti cognitivi e motivazionali del comportamento di aiuto.

COMPETENZE DA ACQUISIRE

Gli studenti dovranno esser in grado di : individuare i processi mentali che determinano il comportamento il comportamento di aiuto; esaminare criticamente le teorie; mettere in relazione i processi indagati; utilizzare in modo appropriato la terminologia psicologica.

Modulo: GENETICA MEDICA

• Organizzazione del genoma umanoGeni e mutazioni genicheOrigine delle mutazioni. Mutazioni puntiformi, delezioni, inserzioni, mutazioni dei siti di splicing, mutazioni dinamiche.I cromosomi umani: numero, struttura e funzione.
• Testi di riferimento: Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. PearsonElementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli
• Anomalie cromosomicheCariotipo umano normale patologicoRapporti tra gametogenesi, meiosi e segregazione.
• Testi di riferimento: Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. PearsonElementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli
• Ereditarietà mendelianacarattere ereditario, gene, allele, locus.Leggi di Mendel: dominanza e recessività, fenotipo e genotipoAlberi genealogici: simbologia.
• Testi di riferimento: Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. PearsonElementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli
• Modelli di trasmissione dei caratteri mendelianiClassificazione delle malattie geneticheEsempi di patologie ereditarie monogeniche a trasmissione mendeliana:autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X dominanti e recessiveEredità non mendeliana
• Testi di riferimento: Genetica umana e medica (Neri, Genuardi) Ed. Elsevier MassonLinks consigliati: Mendelian Inheritance in Man : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Omim/

Modulo: BIOCHIMICA

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni da due ore

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

• Unità didattica 1: La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 2: Struttura del DNA. Replicazione.Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.Mutazioni.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 3: Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE

• Introduzione. Percezione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 1 e 2
• Attenzione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 3
• Memoria
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 5
• emozioni
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 4
• Funzioni esecutive
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 7

GENETICA MEDICA
Per ogni materia lo studente sosterrà un esame scritto, con domande a risposta multipla e/o aperta.

La votazione finale dell'esame di Scienze Biomediche sarà data dalla media matematica dei voti ottenuti nelle singole materie costituenti l'insegnamento (Biologia, Biochimica, Genetica, Psicologia). Lo studente sarà idoneo con una votazione uguale o superiore a 18/30.

BIOCHIMICA
Per ogni materia lo studente sosterrà un esame scritto, con domande a risposta multipla e/o aperta.

La votazione finale dell'esame di Scienze Biomediche sarà data dalla media matematica dei voti ottenuti nelle singole materie costituenti l'insegnamento (Biologia, Biochimica, Genetica, Psicologia). Lo studente sarà idoneo con una votazione uguale o superiore a 18/30.

BIOLOGIA APPLICATA
Per ogni materia lo studente sosterrà un esame scritto, con domande a risposta multipla e/o aperta.

La votazione finale dell'esame di Scienze Biomediche sarà data dalla media matematica dei voti ottenuti nelle singole materie costituenti l'insegnamento (Biologia, Biochimica, Genetica, Psicologia). Lo studente sarà idoneo con una votazione uguale o superiore a 18/30.

PSICOLOGIA GENERALE
Per ogni materia lo studente sosterrà un esame scritto, con domande a risposta multipla e/o aperta.

La votazione finale dell'esame di Scienze Biomediche sarà data dalla media matematica dei voti ottenuti nelle singole materie costituenti l'insegnamento (Biologia, Biochimica, Genetica, Psicologia). Lo studente sarà idoneo con una votazione uguale o superiore a 18/30.

GENETICA MEDICA
Modulo: GENETICA MEDICA
Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. Pearson

Elementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli

Genetica umana e medica (Neri, Genuardi) Ed. Elsevier Masson

Links consigliati: Mendelian Inheritance in Man : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Omim/

Modulo: BIOCHIMICA
Per l’espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso.

Allo scopo di supporto e di approfondimento, i libri di testo consigliati sono:

(prendere visione e scegliere in base alle proprie preferenze)

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
testi consigliati:

• A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin
• P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES
• David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.
• P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.

Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino

Modulo: GENETICA MEDICA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D

BIOCHIMICA
Modulo: GENETICA MEDICA
Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. Pearson

Elementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli

Genetica umana e medica (Neri, Genuardi) Ed. Elsevier Masson

Links consigliati: Mendelian Inheritance in Man : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Omim/

Modulo: BIOCHIMICA
Per l’espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso.

Allo scopo di supporto e di approfondimento, i libri di testo consigliati sono:

(prendere visione e scegliere in base alle proprie preferenze)

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
testi consigliati:

• A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin
• P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES
• David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.
• P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.

Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino

Modulo: GENETICA MEDICA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D

BIOLOGIA APPLICATA
Modulo: GENETICA MEDICA
Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. Pearson

Elementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli

Genetica umana e medica (Neri, Genuardi) Ed. Elsevier Masson

Links consigliati: Mendelian Inheritance in Man : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Omim/

Modulo: BIOCHIMICA
Per l’espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso.

Allo scopo di supporto e di approfondimento, i libri di testo consigliati sono:

(prendere visione e scegliere in base alle proprie preferenze)

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
testi consigliati:

• A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin
• P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES
• David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.
• P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.

Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino

Modulo: GENETICA MEDICA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D

PSICOLOGIA GENERALE
Modulo: GENETICA MEDICA
Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. Pearson

Elementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli

Genetica umana e medica (Neri, Genuardi) Ed. Elsevier Masson

Links consigliati: Mendelian Inheritance in Man : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Omim/

Modulo: BIOCHIMICA
Per l’espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso.

Allo scopo di supporto e di approfondimento, i libri di testo consigliati sono:

(prendere visione e scegliere in base alle proprie preferenze)

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
testi consigliati:

• A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin
• P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES
• David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.
• P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.

Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino

Modulo: GENETICA MEDICA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA - ANATOMIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA - FISIOLOGIA
N/D
Modulo: METODOLOGIA DELLA RIABILITAZIONE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE
N/D
Modulo: ORTOPEDIA - ANATOMIA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA - ANATOMIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA - FISIOLOGIA
N/D
Modulo: METODOLOGIA DELLA RIABILITAZIONE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE
N/D
Modulo: ORTOPEDIA - ANATOMIA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA - ANATOMIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA - FISIOLOGIA
N/D
Modulo: METODOLOGIA DELLA RIABILITAZIONE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE
N/D
Modulo: ORTOPEDIA - ANATOMIA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA - ANATOMIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA - FISIOLOGIA
N/D
Modulo: METODOLOGIA DELLA RIABILITAZIONE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE
N/D
Modulo: ORTOPEDIA - ANATOMIA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA - ANATOMIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA - FISIOLOGIA
N/D
Modulo: METODOLOGIA DELLA RIABILITAZIONE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE
N/D
Modulo: ORTOPEDIA - ANATOMIA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA - ANATOMIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA - FISIOLOGIA
N/D
Modulo: METODOLOGIA DELLA RIABILITAZIONE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE
N/D
Modulo: ORTOPEDIA - ANATOMIA
N/D

STATISTICA MEDICA
Modulo: STATISTICA MEDICA
Ci si aspetta che lo studente apprenda conoscenze e metodi per l'uso della statistica descrittiva e inferenziale in ambito clinico

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

Al termine del corso, gli Studenti saranno in grado di:

• Comprendere i principi dell'informatica sanitaria e le sue applicazioni nelle scienze cliniche.
• Acquisire le basi dei concetti tecnologici e metodologici per l’utilizzo degli strumenti digitali e per la gestione dei dati e delle informazioni nel campo delle scienze della salute e cliniche.
• Conoscere le normative e gli standard relativi alla sanità digitale e alla protezione dei dati sanitari.
• Comprendere i concetti fondamentali di big data e big data analytics, dei sistemi di supporto alle decisioni e dell’intelligenza artificiale in ambito sanitario.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

IGIENE
Modulo: STATISTICA MEDICA
Ci si aspetta che lo studente apprenda conoscenze e metodi per l'uso della statistica descrittiva e inferenziale in ambito clinico

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

Al termine del corso, gli Studenti saranno in grado di:

• Comprendere i principi dell'informatica sanitaria e le sue applicazioni nelle scienze cliniche.
• Acquisire le basi dei concetti tecnologici e metodologici per l’utilizzo degli strumenti digitali e per la gestione dei dati e delle informazioni nel campo delle scienze della salute e cliniche.
• Conoscere le normative e gli standard relativi alla sanità digitale e alla protezione dei dati sanitari.
• Comprendere i concetti fondamentali di big data e big data analytics, dei sistemi di supporto alle decisioni e dell’intelligenza artificiale in ambito sanitario.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

INFORMATICA
Modulo: STATISTICA MEDICA
Ci si aspetta che lo studente apprenda conoscenze e metodi per l'uso della statistica descrittiva e inferenziale in ambito clinico

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

Al termine del corso, gli Studenti saranno in grado di:

• Comprendere i principi dell'informatica sanitaria e le sue applicazioni nelle scienze cliniche.
• Acquisire le basi dei concetti tecnologici e metodologici per l’utilizzo degli strumenti digitali e per la gestione dei dati e delle informazioni nel campo delle scienze della salute e cliniche.
• Conoscere le normative e gli standard relativi alla sanità digitale e alla protezione dei dati sanitari.
• Comprendere i concetti fondamentali di big data e big data analytics, dei sistemi di supporto alle decisioni e dell’intelligenza artificiale in ambito sanitario.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

FISICA MEDICA
Modulo: STATISTICA MEDICA
Ci si aspetta che lo studente apprenda conoscenze e metodi per l'uso della statistica descrittiva e inferenziale in ambito clinico

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

Al termine del corso, gli Studenti saranno in grado di:

• Comprendere i principi dell'informatica sanitaria e le sue applicazioni nelle scienze cliniche.
• Acquisire le basi dei concetti tecnologici e metodologici per l’utilizzo degli strumenti digitali e per la gestione dei dati e delle informazioni nel campo delle scienze della salute e cliniche.
• Conoscere le normative e gli standard relativi alla sanità digitale e alla protezione dei dati sanitari.
• Comprendere i concetti fondamentali di big data e big data analytics, dei sistemi di supporto alle decisioni e dell’intelligenza artificiale in ambito sanitario.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

STATISTICA MEDICA
Modulo: STATISTICA MEDICA
La misurazione in psicologia: variabili e scale di misura; Cenni di statistica descrittiva: (distribuzioni di frequenza, indici di tendenza centrale, indici di dispersione); Distribuzione normale, distribuzione t di Student; Cenni di Statistica Inferenziale: ipotesi nulla e probabilità, t-test, analisi di varianza, analisi della correlazione, analisi della regressione; Verifica delle ipotesi; I test psicologici come strumenti di misura (modello della teoria classica dei test; item riflessivi e formativi; definizione del costrutto; operazionalizzazione del costrutto); Analisi delle proprietà psicometriche di un test psicologico: item analysis e dimensionalita’, attendibilita’ e validita’; Interpretazione e standardizzazione dei punteggi: punti z, punti T e ranghi percentili; Analisi delle proprieta’ psicometriche di un test

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

• Impatto delle nuove tecnologie e sanità digitale.
• Principi di informatica sanitaria.
• Dati, informazione e conoscenza; strutturazione, rappresentazione e gestione dei dati.
• Concetti di base della tecnologia dell’informazione e modelli rappresentativi.
• Strutturazione e organizzazione dell’informazione.
• Database ed elaborazione dei dati.
• Metainformazione, big data e big data analytics.
• Sistemi di supporto alle decisioni.
• Intelligenza artificiale in sanità.
• Standard e normativa per l’informatica sanitaria.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA

• Statistica descrittiva
• Testi di riferimento: Slide 1-51
• Statistica inferenziale, t-test
• Testi di riferimento: Slide 26-50
• Anova e correlazione
• Testi di riferimento: Slide 51-75
• Tabelle di contingenza e epidemiologia
• Testi di riferimento: Slide 76-100

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA

• Gli argomenti delle lezioni saranno distribuite in base al calendario accademico.

Modulo: FISICA MEDICA

• -- Grandezze fisiche -- Le grandezze fisiche fondamentali. il Sistema Internazionale. Il metodo scientifico. I modelli in fisica. La misura. Gli strumenti di misura. Intervallo di indeterminazione e incertezza di misura. Errore assoluto e relativo. Grandezze scalari e vettoriali. Vettori. Rappresentazione grafica di un vettore. Composizione e scomposizione di vettori. Operazioni con i vettori.
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Cinematica -- Sistemi di riferimento. Legge oraria. Definizione di velocità e accelerazione. Moto circolare uniforme. Velocità tangenziale ed accelerazione centripeta. Periodo e frequenza. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Dinamica -- Concetto di forza. I principi della dinamica. Forza peso, elastica, attrito. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Lavoro ed energia -- Definizione di lavoro, potenza ed energia. Energia cinetica, potenziale gravitazione. Principio di conservazione dell’energia. Energia meccanica e principio di conservazione dell’energia meccanica. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Statica -- Equilibrio di un punto materiale. Equilibrio di un corpo rigido. Momento di una forza. Le leve con esempi relativi al corpo umano. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Fluidi -- Concetto di pressione. Equilibrio idrostatico. Il principio di Pascal. La legge di Stevino. La pressione atmosferica. Il flusso stazionario. Equazione di continuità. Teorema di Bernoulli. Legge di Poiseville. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Termologia -- L’equilibrio termico. Il termometro e le scale termometriche. Calore e caloria. Conduzione del calore. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Elettrologia -- Carica elettrica. L’atomo. Forza di Coulomb. Il campo elettrico. Il potenziale elettrico. La capacità. La corrente elettrica. La legge di Ohm. Il circuito elettrico. Effetto Joule. Applicazione dei concetti alla cellula. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7

IGIENE
Modulo: STATISTICA MEDICA
La misurazione in psicologia: variabili e scale di misura; Cenni di statistica descrittiva: (distribuzioni di frequenza, indici di tendenza centrale, indici di dispersione); Distribuzione normale, distribuzione t di Student; Cenni di Statistica Inferenziale: ipotesi nulla e probabilità, t-test, analisi di varianza, analisi della correlazione, analisi della regressione; Verifica delle ipotesi; I test psicologici come strumenti di misura (modello della teoria classica dei test; item riflessivi e formativi; definizione del costrutto; operazionalizzazione del costrutto); Analisi delle proprietà psicometriche di un test psicologico: item analysis e dimensionalita’, attendibilita’ e validita’; Interpretazione e standardizzazione dei punteggi: punti z, punti T e ranghi percentili; Analisi delle proprieta’ psicometriche di un test

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

• Impatto delle nuove tecnologie e sanità digitale.
• Principi di informatica sanitaria.
• Dati, informazione e conoscenza; strutturazione, rappresentazione e gestione dei dati.
• Concetti di base della tecnologia dell’informazione e modelli rappresentativi.
• Strutturazione e organizzazione dell’informazione.
• Database ed elaborazione dei dati.
• Metainformazione, big data e big data analytics.
• Sistemi di supporto alle decisioni.
• Intelligenza artificiale in sanità.
• Standard e normativa per l’informatica sanitaria.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA

• Statistica descrittiva
• Testi di riferimento: Slide 1-51
• Statistica inferenziale, t-test
• Testi di riferimento: Slide 26-50
• Anova e correlazione
• Testi di riferimento: Slide 51-75
• Tabelle di contingenza e epidemiologia
• Testi di riferimento: Slide 76-100

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA

• Gli argomenti delle lezioni saranno distribuite in base al calendario accademico.

Modulo: FISICA MEDICA

• -- Grandezze fisiche -- Le grandezze fisiche fondamentali. il Sistema Internazionale. Il metodo scientifico. I modelli in fisica. La misura. Gli strumenti di misura. Intervallo di indeterminazione e incertezza di misura. Errore assoluto e relativo. Grandezze scalari e vettoriali. Vettori. Rappresentazione grafica di un vettore. Composizione e scomposizione di vettori. Operazioni con i vettori.
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Cinematica -- Sistemi di riferimento. Legge oraria. Definizione di velocità e accelerazione. Moto circolare uniforme. Velocità tangenziale ed accelerazione centripeta. Periodo e frequenza. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Dinamica -- Concetto di forza. I principi della dinamica. Forza peso, elastica, attrito. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Lavoro ed energia -- Definizione di lavoro, potenza ed energia. Energia cinetica, potenziale gravitazione. Principio di conservazione dell’energia. Energia meccanica e principio di conservazione dell’energia meccanica. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Statica -- Equilibrio di un punto materiale. Equilibrio di un corpo rigido. Momento di una forza. Le leve con esempi relativi al corpo umano. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Fluidi -- Concetto di pressione. Equilibrio idrostatico. Il principio di Pascal. La legge di Stevino. La pressione atmosferica. Il flusso stazionario. Equazione di continuità. Teorema di Bernoulli. Legge di Poiseville. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Termologia -- L’equilibrio termico. Il termometro e le scale termometriche. Calore e caloria. Conduzione del calore. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Elettrologia -- Carica elettrica. L’atomo. Forza di Coulomb. Il campo elettrico. Il potenziale elettrico. La capacità. La corrente elettrica. La legge di Ohm. Il circuito elettrico. Effetto Joule. Applicazione dei concetti alla cellula. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7

INFORMATICA
Modulo: STATISTICA MEDICA
La misurazione in psicologia: variabili e scale di misura; Cenni di statistica descrittiva: (distribuzioni di frequenza, indici di tendenza centrale, indici di dispersione); Distribuzione normale, distribuzione t di Student; Cenni di Statistica Inferenziale: ipotesi nulla e probabilità, t-test, analisi di varianza, analisi della correlazione, analisi della regressione; Verifica delle ipotesi; I test psicologici come strumenti di misura (modello della teoria classica dei test; item riflessivi e formativi; definizione del costrutto; operazionalizzazione del costrutto); Analisi delle proprietà psicometriche di un test psicologico: item analysis e dimensionalita’, attendibilita’ e validita’; Interpretazione e standardizzazione dei punteggi: punti z, punti T e ranghi percentili; Analisi delle proprieta’ psicometriche di un test

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

• Impatto delle nuove tecnologie e sanità digitale.
• Principi di informatica sanitaria.
• Dati, informazione e conoscenza; strutturazione, rappresentazione e gestione dei dati.
• Concetti di base della tecnologia dell’informazione e modelli rappresentativi.
• Strutturazione e organizzazione dell’informazione.
• Database ed elaborazione dei dati.
• Metainformazione, big data e big data analytics.
• Sistemi di supporto alle decisioni.
• Intelligenza artificiale in sanità.
• Standard e normativa per l’informatica sanitaria.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA

• Statistica descrittiva
• Testi di riferimento: Slide 1-51
• Statistica inferenziale, t-test
• Testi di riferimento: Slide 26-50
• Anova e correlazione
• Testi di riferimento: Slide 51-75
• Tabelle di contingenza e epidemiologia
• Testi di riferimento: Slide 76-100

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA

• Gli argomenti delle lezioni saranno distribuite in base al calendario accademico.

Modulo: FISICA MEDICA

• -- Grandezze fisiche -- Le grandezze fisiche fondamentali. il Sistema Internazionale. Il metodo scientifico. I modelli in fisica. La misura. Gli strumenti di misura. Intervallo di indeterminazione e incertezza di misura. Errore assoluto e relativo. Grandezze scalari e vettoriali. Vettori. Rappresentazione grafica di un vettore. Composizione e scomposizione di vettori. Operazioni con i vettori.
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Cinematica -- Sistemi di riferimento. Legge oraria. Definizione di velocità e accelerazione. Moto circolare uniforme. Velocità tangenziale ed accelerazione centripeta. Periodo e frequenza. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Dinamica -- Concetto di forza. I principi della dinamica. Forza peso, elastica, attrito. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Lavoro ed energia -- Definizione di lavoro, potenza ed energia. Energia cinetica, potenziale gravitazione. Principio di conservazione dell’energia. Energia meccanica e principio di conservazione dell’energia meccanica. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Statica -- Equilibrio di un punto materiale. Equilibrio di un corpo rigido. Momento di una forza. Le leve con esempi relativi al corpo umano. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Fluidi -- Concetto di pressione. Equilibrio idrostatico. Il principio di Pascal. La legge di Stevino. La pressione atmosferica. Il flusso stazionario. Equazione di continuità. Teorema di Bernoulli. Legge di Poiseville. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Termologia -- L’equilibrio termico. Il termometro e le scale termometriche. Calore e caloria. Conduzione del calore. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Elettrologia -- Carica elettrica. L’atomo. Forza di Coulomb. Il campo elettrico. Il potenziale elettrico. La capacità. La corrente elettrica. La legge di Ohm. Il circuito elettrico. Effetto Joule. Applicazione dei concetti alla cellula. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7

FISICA MEDICA
Modulo: STATISTICA MEDICA
La misurazione in psicologia: variabili e scale di misura; Cenni di statistica descrittiva: (distribuzioni di frequenza, indici di tendenza centrale, indici di dispersione); Distribuzione normale, distribuzione t di Student; Cenni di Statistica Inferenziale: ipotesi nulla e probabilità, t-test, analisi di varianza, analisi della correlazione, analisi della regressione; Verifica delle ipotesi; I test psicologici come strumenti di misura (modello della teoria classica dei test; item riflessivi e formativi; definizione del costrutto; operazionalizzazione del costrutto); Analisi delle proprietà psicometriche di un test psicologico: item analysis e dimensionalita’, attendibilita’ e validita’; Interpretazione e standardizzazione dei punteggi: punti z, punti T e ranghi percentili; Analisi delle proprieta’ psicometriche di un test

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

• Impatto delle nuove tecnologie e sanità digitale.
• Principi di informatica sanitaria.
• Dati, informazione e conoscenza; strutturazione, rappresentazione e gestione dei dati.
• Concetti di base della tecnologia dell’informazione e modelli rappresentativi.
• Strutturazione e organizzazione dell’informazione.
• Database ed elaborazione dei dati.
• Metainformazione, big data e big data analytics.
• Sistemi di supporto alle decisioni.
• Intelligenza artificiale in sanità.
• Standard e normativa per l’informatica sanitaria.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA

• Statistica descrittiva
• Testi di riferimento: Slide 1-51
• Statistica inferenziale, t-test
• Testi di riferimento: Slide 26-50
• Anova e correlazione
• Testi di riferimento: Slide 51-75
• Tabelle di contingenza e epidemiologia
• Testi di riferimento: Slide 76-100

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA

• Gli argomenti delle lezioni saranno distribuite in base al calendario accademico.

Modulo: FISICA MEDICA

• -- Grandezze fisiche -- Le grandezze fisiche fondamentali. il Sistema Internazionale. Il metodo scientifico. I modelli in fisica. La misura. Gli strumenti di misura. Intervallo di indeterminazione e incertezza di misura. Errore assoluto e relativo. Grandezze scalari e vettoriali. Vettori. Rappresentazione grafica di un vettore. Composizione e scomposizione di vettori. Operazioni con i vettori.
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Cinematica -- Sistemi di riferimento. Legge oraria. Definizione di velocità e accelerazione. Moto circolare uniforme. Velocità tangenziale ed accelerazione centripeta. Periodo e frequenza. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Dinamica -- Concetto di forza. I principi della dinamica. Forza peso, elastica, attrito. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Lavoro ed energia -- Definizione di lavoro, potenza ed energia. Energia cinetica, potenziale gravitazione. Principio di conservazione dell’energia. Energia meccanica e principio di conservazione dell’energia meccanica. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Statica -- Equilibrio di un punto materiale. Equilibrio di un corpo rigido. Momento di una forza. Le leve con esempi relativi al corpo umano. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Fluidi -- Concetto di pressione. Equilibrio idrostatico. Il principio di Pascal. La legge di Stevino. La pressione atmosferica. Il flusso stazionario. Equazione di continuità. Teorema di Bernoulli. Legge di Poiseville. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Termologia -- L’equilibrio termico. Il termometro e le scale termometriche. Calore e caloria. Conduzione del calore. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Elettrologia -- Carica elettrica. L’atomo. Forza di Coulomb. Il campo elettrico. Il potenziale elettrico. La capacità. La corrente elettrica. La legge di Ohm. Il circuito elettrico. Effetto Joule. Applicazione dei concetti alla cellula. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7

STATISTICA MEDICA
Modulo: STATISTICA MEDICA
Compito scritto

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Prova scritta (quiz a risposta multipla) sugli argomenti trattati durante il corso e breve esposizione scritta su un argomento specifico assegnato dal docente.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

IGIENE
Modulo: STATISTICA MEDICA
Compito scritto

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Prova scritta (quiz a risposta multipla) sugli argomenti trattati durante il corso e breve esposizione scritta su un argomento specifico assegnato dal docente.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

INFORMATICA
Modulo: STATISTICA MEDICA
Compito scritto

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Prova scritta (quiz a risposta multipla) sugli argomenti trattati durante il corso e breve esposizione scritta su un argomento specifico assegnato dal docente.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

FISICA MEDICA
Modulo: STATISTICA MEDICA
Compito scritto

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Prova scritta (quiz a risposta multipla) sugli argomenti trattati durante il corso e breve esposizione scritta su un argomento specifico assegnato dal docente.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

STATISTICA MEDICA
Modulo: STATISTICA MEDICA
I documenti caricati su moodle fanno da materiale didattico

Consigliati inoltre:

Navarro DJ and Foxcroft DR (2019). learning statistics with jamovi: a tutorial for psychology students and other beginners. (Version 0.70). DOI: 10.24384/hgc3-7p15

https://www.learnstatswithjamovi.com/

Manuale di statistica per la ricerca e la professione. Soliani L, 2005,

http://www.dsa.unipr.it/soliani/soliani.html

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Dispense e materiale di studio saranno comunicate dal docente durante il corso e messe a disposizione degli Studenti sulla piattaforma www.informaticamedica.matam.it.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D
Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: FISICA MEDICA
N/D

IGIENE
Modulo: STATISTICA MEDICA
I documenti caricati su moodle fanno da materiale didattico

Consigliati inoltre:

Navarro DJ and Foxcroft DR (2019). learning statistics with jamovi: a tutorial for psychology students and other beginners. (Version 0.70). DOI: 10.24384/hgc3-7p15

https://www.learnstatswithjamovi.com/

Manuale di statistica per la ricerca e la professione. Soliani L, 2005,

http://www.dsa.unipr.it/soliani/soliani.html

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Dispense e materiale di studio saranno comunicate dal docente durante il corso e messe a disposizione degli Studenti sulla piattaforma www.informaticamedica.matam.it.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D
Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: FISICA MEDICA
N/D

INFORMATICA
Modulo: STATISTICA MEDICA
I documenti caricati su moodle fanno da materiale didattico

Consigliati inoltre:

Navarro DJ and Foxcroft DR (2019). learning statistics with jamovi: a tutorial for psychology students and other beginners. (Version 0.70). DOI: 10.24384/hgc3-7p15

https://www.learnstatswithjamovi.com/

Manuale di statistica per la ricerca e la professione. Soliani L, 2005,

http://www.dsa.unipr.it/soliani/soliani.html

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Dispense e materiale di studio saranno comunicate dal docente durante il corso e messe a disposizione degli Studenti sulla piattaforma www.informaticamedica.matam.it.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D
Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: FISICA MEDICA
N/D

FISICA MEDICA
Modulo: STATISTICA MEDICA
I documenti caricati su moodle fanno da materiale didattico

Consigliati inoltre:

Navarro DJ and Foxcroft DR (2019). learning statistics with jamovi: a tutorial for psychology students and other beginners. (Version 0.70). DOI: 10.24384/hgc3-7p15

https://www.learnstatswithjamovi.com/

Manuale di statistica per la ricerca e la professione. Soliani L, 2005,

http://www.dsa.unipr.it/soliani/soliani.html

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Dispense e materiale di studio saranno comunicate dal docente durante il corso e messe a disposizione degli Studenti sulla piattaforma www.informaticamedica.matam.it.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D
Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
Ci si aspetta che lo studente apprenda conoscenze e metodi per l'uso della statistica descrittiva e inferenziale in ambito clinico

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

Al termine del corso, gli Studenti saranno in grado di:

• Comprendere i principi dell'informatica sanitaria e le sue applicazioni nelle scienze cliniche.
• Acquisire le basi dei concetti tecnologici e metodologici per l’utilizzo degli strumenti digitali e per la gestione dei dati e delle informazioni nel campo delle scienze della salute e cliniche.
• Conoscere le normative e gli standard relativi alla sanità digitale e alla protezione dei dati sanitari.
• Comprendere i concetti fondamentali di big data e big data analytics, dei sistemi di supporto alle decisioni e dell’intelligenza artificiale in ambito sanitario.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
La misurazione in psicologia: variabili e scale di misura; Cenni di statistica descrittiva: (distribuzioni di frequenza, indici di tendenza centrale, indici di dispersione); Distribuzione normale, distribuzione t di Student; Cenni di Statistica Inferenziale: ipotesi nulla e probabilità, t-test, analisi di varianza, analisi della correlazione, analisi della regressione; Verifica delle ipotesi; I test psicologici come strumenti di misura (modello della teoria classica dei test; item riflessivi e formativi; definizione del costrutto; operazionalizzazione del costrutto); Analisi delle proprietà psicometriche di un test psicologico: item analysis e dimensionalita’, attendibilita’ e validita’; Interpretazione e standardizzazione dei punteggi: punti z, punti T e ranghi percentili; Analisi delle proprieta’ psicometriche di un test

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

• Impatto delle nuove tecnologie e sanità digitale.
• Principi di informatica sanitaria.
• Dati, informazione e conoscenza; strutturazione, rappresentazione e gestione dei dati.
• Concetti di base della tecnologia dell’informazione e modelli rappresentativi.
• Strutturazione e organizzazione dell’informazione.
• Database ed elaborazione dei dati.
• Metainformazione, big data e big data analytics.
• Sistemi di supporto alle decisioni.
• Intelligenza artificiale in sanità.
• Standard e normativa per l’informatica sanitaria.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA

• Statistica descrittiva
• Testi di riferimento: Slide 1-51
• Statistica inferenziale, t-test
• Testi di riferimento: Slide 26-50
• Anova e correlazione
• Testi di riferimento: Slide 51-75
• Tabelle di contingenza e epidemiologia
• Testi di riferimento: Slide 76-100

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA

• Gli argomenti delle lezioni saranno distribuite in base al calendario accademico.

Modulo: FISICA MEDICA

• -- Grandezze fisiche -- Le grandezze fisiche fondamentali. il Sistema Internazionale. Il metodo scientifico. I modelli in fisica. La misura. Gli strumenti di misura. Intervallo di indeterminazione e incertezza di misura. Errore assoluto e relativo. Grandezze scalari e vettoriali. Vettori. Rappresentazione grafica di un vettore. Composizione e scomposizione di vettori. Operazioni con i vettori.
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Cinematica -- Sistemi di riferimento. Legge oraria. Definizione di velocità e accelerazione. Moto circolare uniforme. Velocità tangenziale ed accelerazione centripeta. Periodo e frequenza. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Dinamica -- Concetto di forza. I principi della dinamica. Forza peso, elastica, attrito. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Lavoro ed energia -- Definizione di lavoro, potenza ed energia. Energia cinetica, potenziale gravitazione. Principio di conservazione dell’energia. Energia meccanica e principio di conservazione dell’energia meccanica. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Statica -- Equilibrio di un punto materiale. Equilibrio di un corpo rigido. Momento di una forza. Le leve con esempi relativi al corpo umano. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Fluidi -- Concetto di pressione. Equilibrio idrostatico. Il principio di Pascal. La legge di Stevino. La pressione atmosferica. Il flusso stazionario. Equazione di continuità. Teorema di Bernoulli. Legge di Poiseville. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Termologia -- L’equilibrio termico. Il termometro e le scale termometriche. Calore e caloria. Conduzione del calore. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Elettrologia -- Carica elettrica. L’atomo. Forza di Coulomb. Il campo elettrico. Il potenziale elettrico. La capacità. La corrente elettrica. La legge di Ohm. Il circuito elettrico. Effetto Joule. Applicazione dei concetti alla cellula. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7

Modulo: STATISTICA MEDICA
Compito scritto

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Prova scritta (quiz a risposta multipla) sugli argomenti trattati durante il corso e breve esposizione scritta su un argomento specifico assegnato dal docente.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
I documenti caricati su moodle fanno da materiale didattico

Consigliati inoltre:

Navarro DJ and Foxcroft DR (2019). learning statistics with jamovi: a tutorial for psychology students and other beginners. (Version 0.70). DOI: 10.24384/hgc3-7p15

https://www.learnstatswithjamovi.com/

Manuale di statistica per la ricerca e la professione. Soliani L, 2005,

http://www.dsa.unipr.it/soliani/soliani.html

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Dispense e materiale di studio saranno comunicate dal docente durante il corso e messe a disposizione degli Studenti sulla piattaforma www.informaticamedica.matam.it.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D
Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Al termine del Tirocinio I lo studente sarà in grado di osservare, analizzare e riconoscere in modo sistematico i bisogni di salute dei pazienti secondo il modello bio-psico-sociale, comprendendo il ruolo del fisioterapista all’interno del percorso di cura. Saprà descrivere e interpretare i meccanismi anatomo-fisiologici che sottendono l’azione motoria nel soggetto sano, riconoscere le alterazioni del movimento e coglierne le implicazioni funzionali e riabilitative. L’esperienza di tirocinio consentirà allo studente di sviluppare capacità di osservazione critica, di analisi del comportamento motorio e di riflessione sui processi di salute e disabilità, ponendo le basi per un ragionamento clinico orientato al problem-solving e per la futura progettazione dell’intervento fisioterapico.

Il Tirocinio I rappresenta la prima esperienza formativa professionalizzante del Corso di Laurea in Fisioterapia e ha come obiettivo l’introduzione guidata alla realtà clinico-riabilitativa. Durante il tirocinio lo studente, attraverso la supervisione costante dei tutor fisioterapisti, partecipa ad attività osservazionali e pratiche che gli permettono di comprendere il ruolo e le responsabilità del fisioterapista nei diversi contesti assistenziali. L’attività si concentra sull’osservazione del paziente e sull’analisi del movimento, sulla comprensione dei bisogni di salute e sull’individuazione preliminare dell’area di intervento fisioterapico. Lo studente apprende inoltre i principi di utilizzo di alcune misure di esito e strumenti di valutazione di base, in relazione a differenti problematiche cliniche.

Particolare attenzione è dedicata alla riflessione sui principi del modello bio-psico-sociale, all’osservazione delle dinamiche relazionali e comunicative all’interno dell’équipe sanitaria e al rispetto delle procedure di sicurezza e deontologia professionale. L’attività si svolge presso strutture sanitarie convenzionate con l’Università, tra cui la sede di riferimento del Corso di Laurea, l’Azienda Ospedaliero-Universitaria Sant’Andrea, dove lo studente ha l’opportunità di conoscere da vicino i percorsi riabilitativi e i diversi setting assistenziali.

• Tirocinio Teorico-Pratico
• Tirocinio Teorico-Pratico
• Tirocinio Teorico-Pratico
• Tirocinio Teorico-Pratico

La valutazione del Tirocinio I si svolge in presenza e prevede una prova teorico-pratica e orale, finalizzata a verificare la comprensione dei principi anatomo-fisiologici e del modello bio-psico-sociale, la capacità di osservazione e analisi del movimento, e l’abilità di applicare un ragionamento clinico coerente con i casi proposti. L’esame mira a valutare la capacità dello studente di esporre i concetti in modo chiaro, di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato e di dimostrare un approccio critico e professionale ai problemi clinici.

Linee Guida per l'intervento fisioterapico - riconoscere e segnalare le "bandiere rosse"

Spundiņa L, Veseta U, Ābele A. The Relationship of Self-Reported Physical Activity Level and Self-Efficacy in Physiotherapy Students: A Cross-Sectional Study. Int J Environ Res Public Health. 2025 Jun 27;22(7):1029. doi: 10.3390/ijerph22071029. PMID: 40724095; PMCID: PMC12294538.

Sheriff IHN, Ahmed F, Jivraj N, Wan JCM, Sampford J, Ahmed N. Student-led leadership training for undergraduate healthcare students. Leadersh Health Serv (Bradf Engl). 2017 Oct 2;30(4):428-431. doi: 10.1108/LHS-03-2017-0018. Epub 2017 Sep 25. PMID: 28945158.

Yeldon J, Wilson R, Laferrière J, Arseneau G, Gu BSc S, Hall M, Norman KE, Yoshida K, Mori B. Let's Talk about the Talk: Exploring the Experience of Discussing Student Performance at the Mid- and Final Points of the Clinical Internship. Physiother Can. 2018 Summer;70(3):240-248. doi: 10.3138/ptc.2016-96. PMID: 30275649; PMCID: PMC6158568.

• Conoscere e saper applicare, sotto l’aspetto preventivo, diagnostico e riabilitativo, le problematiche relative allo stato di salute e di malattia nell’età neonatale, nell’infanzia e nell’adolescenza, per quanto di competenza del medico non specialista.
• Saper individuare le condizioni che necessitano dell’apporto professionale dello specialista e pianificare gli interventi medici essenziali nei confronti dei principali problemi sanitari, per frequenza e per rischio, inerenti la patologia specialistica pediatrica.
• Conoscere i principi generali della neonatologia, della neuropsichiatria infantile, della chirurgia pediatrica infantile e della genetica clinica.

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
Pediatria

• Malattie infettive dell’infanzia
• Febbre e malattia reumatica
• Patologie apparato respiratorio (asma, polmoniti, bronchiolite)
• Patologie apparato gastroenterico (dolori addominali, Celiachia, reflusso gastro-esofageo)
• Infiammazione delle alte vie respiratorie (faringotonsilliti, otiti, laringiti)
• Tecniche di monitoraggio cardiorespiratorio nel bambino
• Vaccinazioni.

Neonatologia/ Puericultura

• collaborare col medico alla rianimazione del neonato, conoscendone le caratteristiche ed i parametri vitali;
• garantire l’assistenza infermieristica al neonato sano, valutandone l’adattamento alla vita post-natale, e riconoscendo l’insorgenza delle più frequenti manifestazioni patologiche;
• facilitare l’avvicinamento madre-figlio in particolar modo per favorire l’allattamento al seno e trasmettere alla madre nozioni sulle varie modalità di allattamento e sulle basilari norme di igiene personale e ambientale;
• possedere le principali nozioni per prevenire la trasmissione diretta o crociata di malattie infettive;
• possedere nozioni di basi sulle vaccinazioni dell’età pediatrica.

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
epilessia parziale idiopatica dell'infanzia

concetto di encefalopatia epilettica

cefalea

meningite

autismo

Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
Principi Generali di Chirurgia Pediatrica

Peculiarità fisiologiche e cliniche del bambino rispetto all’adulto

Valutazione preoperatoria e gestione perioperatoria

Complicanze chirurgiche più frequenti in età pediatrica

Patologie Chirurgiche di Interesse Riabilitativo

Malformazioni congenite dell’apparato muscoloscheletrico (piede torto congenito, displasia dell’anca, scoliosi)

Malformazioni congenite toraco-addominali (ernia diaframmatica, atresie intestinali, malrotazioni, malformazioni anorettali)

Patologie neurochirurgiche pediatriche (spina bifida, idrocefalo, craniosinostosi)

Malformazioni e patologie urologiche (ipospadia, reflusso vescico-ureterale, estrofia vescicale)

Aspetti Integrativi

Ruolo della fisioterapia nel post-operatorio pediatrico

Prevenzione delle complicanze respiratorie, muscoloscheletriche e neurologiche

Gestione riabilitativa a lungo termine nei bambini operati

Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
epilessia parziale idiopatica dell'infanzia

concetto di encefalopatia epilettica

cefalea

meningite

autismo

Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
N/D
Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
La verifica dell’apprendimento potrà avvenire mediante prova orale o scritta. La modalità prescelta sarà comunicata dal docente con adeguato anticipo. L’esame è finalizzato a valutare le conoscenze teoriche, la capacità di collegamento interdisciplinare e l’applicazione delle nozioni di chirurgia pediatrica al processo riabilitativo.

Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
Pediatria generale e specialistica. A cura di Prof.ssa Annamaria Staiano. Casa editrice ambrosiana

• Diagnosi differenziale in gastroenterologia pediatrica. A cura del Prof Giovanni Di Nardo. AMON
• Slides consegnate agli studenti con riferimenti bibliografici riportati nelle slide
• Nelson. Manuale di pediatria. Ultima edizione.

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
Materiale didattico fornito dal docente (diapositive, articoli, linee guida).

Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
Chirurgia Pediatrica – Manuale Pratico – Cacciari A, et al.

Riabilitazione in Pediatria – Trabacca A, et al.

Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

• Conoscere e saper applicare, sotto l’aspetto preventivo, diagnostico e riabilitativo, le problematiche relative allo stato di salute e di malattia nell’età neonatale, nell’infanzia e nell’adolescenza, per quanto di competenza del medico non specialista.
• Saper individuare le condizioni che necessitano dell’apporto professionale dello specialista e pianificare gli interventi medici essenziali nei confronti dei principali problemi sanitari, per frequenza e per rischio, inerenti la patologia specialistica pediatrica.
• Conoscere i principi generali della neonatologia, della neuropsichiatria infantile, della chirurgia pediatrica infantile e della genetica clinica.

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
Pediatria

• Malattie infettive dell’infanzia
• Febbre e malattia reumatica
• Patologie apparato respiratorio (asma, polmoniti, bronchiolite)
• Patologie apparato gastroenterico (dolori addominali, Celiachia, reflusso gastro-esofageo)
• Infiammazione delle alte vie respiratorie (faringotonsilliti, otiti, laringiti)
• Tecniche di monitoraggio cardiorespiratorio nel bambino
• Vaccinazioni.

Neonatologia/ Puericultura

• collaborare col medico alla rianimazione del neonato, conoscendone le caratteristiche ed i parametri vitali;
• garantire l’assistenza infermieristica al neonato sano, valutandone l’adattamento alla vita post-natale, e riconoscendo l’insorgenza delle più frequenti manifestazioni patologiche;
• facilitare l’avvicinamento madre-figlio in particolar modo per favorire l’allattamento al seno e trasmettere alla madre nozioni sulle varie modalità di allattamento e sulle basilari norme di igiene personale e ambientale;
• possedere le principali nozioni per prevenire la trasmissione diretta o crociata di malattie infettive;
• possedere nozioni di basi sulle vaccinazioni dell’età pediatrica.

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
epilessia parziale idiopatica dell'infanzia

concetto di encefalopatia epilettica

cefalea

meningite

autismo

Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
Principi Generali di Chirurgia Pediatrica

Peculiarità fisiologiche e cliniche del bambino rispetto all’adulto

Valutazione preoperatoria e gestione perioperatoria

Complicanze chirurgiche più frequenti in età pediatrica

Patologie Chirurgiche di Interesse Riabilitativo

Malformazioni congenite dell’apparato muscoloscheletrico (piede torto congenito, displasia dell’anca, scoliosi)

Malformazioni congenite toraco-addominali (ernia diaframmatica, atresie intestinali, malrotazioni, malformazioni anorettali)

Patologie neurochirurgiche pediatriche (spina bifida, idrocefalo, craniosinostosi)

Malformazioni e patologie urologiche (ipospadia, reflusso vescico-ureterale, estrofia vescicale)

Aspetti Integrativi

Ruolo della fisioterapia nel post-operatorio pediatrico

Prevenzione delle complicanze respiratorie, muscoloscheletriche e neurologiche

Gestione riabilitativa a lungo termine nei bambini operati

Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
epilessia parziale idiopatica dell'infanzia

concetto di encefalopatia epilettica

cefalea

meningite

autismo

Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
N/D
Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
La verifica dell’apprendimento potrà avvenire mediante prova orale o scritta. La modalità prescelta sarà comunicata dal docente con adeguato anticipo. L’esame è finalizzato a valutare le conoscenze teoriche, la capacità di collegamento interdisciplinare e l’applicazione delle nozioni di chirurgia pediatrica al processo riabilitativo.

Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
Pediatria generale e specialistica. A cura di Prof.ssa Annamaria Staiano. Casa editrice ambrosiana

• Diagnosi differenziale in gastroenterologia pediatrica. A cura del Prof Giovanni Di Nardo. AMON
• Slides consegnate agli studenti con riferimenti bibliografici riportati nelle slide
• Nelson. Manuale di pediatria. Ultima edizione.

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
Materiale didattico fornito dal docente (diapositive, articoli, linee guida).

Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
Chirurgia Pediatrica – Manuale Pratico – Cacciari A, et al.

Riabilitazione in Pediatria – Trabacca A, et al.

Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO SUPERIORE
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO INFERIORE
N/D
Modulo: RIABILITAZIONE ORTOPEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE E DELLA RIABILITAZIONE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO SUPERIORE
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO INFERIORE
N/D
Modulo: RIABILITAZIONE ORTOPEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE E DELLA RIABILITAZIONE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO SUPERIORE
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO INFERIORE
N/D
Modulo: RIABILITAZIONE ORTOPEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE E DELLA RIABILITAZIONE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO SUPERIORE
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO INFERIORE
N/D
Modulo: RIABILITAZIONE ORTOPEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE E DELLA RIABILITAZIONE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO SUPERIORE
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO INFERIORE
N/D
Modulo: RIABILITAZIONE ORTOPEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE E DELLA RIABILITAZIONE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO SUPERIORE
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Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO INFERIORE
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Modulo: RIABILITAZIONE ORTOPEDICA
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Modulo: MALATTIE INFETTIVE
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE E DELLA RIABILITAZIONE
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Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO SUPERIORE
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO INFERIORE
N/D
Modulo: RIABILITAZIONE ORTOPEDICA
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Modulo: MALATTIE INFETTIVE
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE E DELLA RIABILITAZIONE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
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Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO SUPERIORE
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO INFERIORE
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Modulo: RIABILITAZIONE ORTOPEDICA
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Modulo: MALATTIE INFETTIVE
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE E DELLA RIABILITAZIONE
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Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
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Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO SUPERIORE
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Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO INFERIORE
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Modulo: RIABILITAZIONE ORTOPEDICA
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Modulo: MALATTIE INFETTIVE
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Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
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Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO SUPERIORE
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO INFERIORE
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Modulo: RIABILITAZIONE ORTOPEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE E DELLA RIABILITAZIONE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO SUPERIORE
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO INFERIORE
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Modulo: RIABILITAZIONE ORTOPEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE E DELLA RIABILITAZIONE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO SUPERIORE
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO INFERIORE
N/D
Modulo: RIABILITAZIONE ORTOPEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE E DELLA RIABILITAZIONE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA

• Il

ragionamento clinico in Medicina Interna

L’approccio

al paziente: l’anamnesi, l’esame obiettivo e gli esami di

laboratorio/strumentali (presentazione, valutazione clinica e socio/culturale

del paziente)

La valutazione dello stato nutrizionale.

L’autonomia funzionale ed il contesto familiare (cenni della valutazione

multidimensionale)

Le principali malattie croniche, le sindromi cliniche, le patologie d’organo

(insufficienza epatica e renale) e le malattie metaboliche in Medicina Interna

e in Geriatria

Discussione

di casi clinici.

Obiettivi

dell'insegnamento II anno I semestre

Acquisire

conoscenze, competenze ed abilità nell’approccio con il paziente. L’esame

clinico, anamnesi ed esame obiettivo, nell'analisi e valutazione delle

principali patologie nell’ambito della Medicina Interna e della Geriatria.

• Testi di riferimento: Manuale MSD (disponibile online al sito https://www.msdmanuals.com/it/professionale) Manuale di Medicina Interna (di Riccardo Nuti Ed. Minerva Medica) Medicina interna per scienze infermieristiche (di Raffaele Antonelli Incalzi Ed. Piccin) Viene fornito materiale didattico aggiornato sia in formato cartaceo che elettronico (presentazioni in Powerpoint) delle lezioni frontali

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:

 Conoscenza e capacità di comprensione: comprendere e conoscere le malattie reumatologiche degenerative, infiammatorie e autoimmuni di più comune riscontro nella

pratica clinica.

 Capacità di applicare conoscenza e comprensione: saper rilevare i segni e i sintomi delle principali malattie reumatologiche degenerative, infiammatorie e autoimmuni al fine di un tempestivo e corretto inquadramento del paziente nel percorso riabilitativo e/o nell'indirizzamento dello stesso verso lo specialista competente

 Autonomia di giudizio: essere in grado di argomentare anche criticamente il significato dell'iter diagnostico in ambito reumatologico

 Abilità comunicative: saper illustrare in modo sintetico e analitico, evidenziare i punti rilevanti, fornire esempi, saper utilizzare un linguaggio scientificamente corretto.

 Capacità di apprendere: saper porre domande attinenti. Dimostrare capacità di coltivare dubbi derivanti dallo studio. Dimostrare capacità di apprendimento collaborativo e di condivisione della conoscenza all’interno del gruppo di studenti

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
REUMATOLOGIA

Artrite reumatoide

Spondiloartriti sieronegative

Artriti da microcristalli

Polimialgia reumatica

Sindrome fibromialgica

Osteoporosi

Osteoartrosi

Cenni sulle connettiviti sistemiche

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
A fianco delle lezioni frontali verrà dato ampio spazio a momenti di confronto docente-studente e studente-studente al fine di promuovere una didattica più interattiva e partecipativa. Verranno pertanto utilizzate diverse tecniche tra cui domande aperte sugli argomenti trattati, spunti di riflessione e proposte di condivisione di gruppo, role playing; la partecipazione attiva dello studente contribuirà alla valutazione finale.

Al termine delle lezioni verrà inoltre svolta una valutazione scritta con domande a risposta multipla e una eventuale prova orale in sede di esame

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
Al termine delle lezioni verranno fornito del materiale (pdf files) riguardante gli argomenti trattati

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO SUPERIORE
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO INFERIORE
N/D
Modulo: RIABILITAZIONE ORTOPEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE E DELLA RIABILITAZIONE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO SUPERIORE
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO INFERIORE
N/D
Modulo: RIABILITAZIONE ORTOPEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE E DELLA RIABILITAZIONE
N/D
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Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO SUPERIORE
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Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO INFERIORE
N/D
Modulo: RIABILITAZIONE ORTOPEDICA
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Modulo: MALATTIE INFETTIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE E DELLA RIABILITAZIONE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
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Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO SUPERIORE
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO INFERIORE
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Modulo: RIABILITAZIONE ORTOPEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
N/D
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N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO SUPERIORE
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO INFERIORE
N/D
Modulo: RIABILITAZIONE ORTOPEDICA
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Modulo: MALATTIE INFETTIVE
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Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
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Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO INFERIORE
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Modulo: RIABILITAZIONE ORTOPEDICA
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Modulo: MALATTIE INFETTIVE
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE E DELLA RIABILITAZIONE
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Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:

 Conoscenza e capacità di comprensione: comprendere e conoscere le malattie reumatologiche degenerative, infiammatorie e autoimmuni di più comune riscontro nella

pratica clinica.

 Capacità di applicare conoscenza e comprensione: saper rilevare i segni e i sintomi delle principali malattie reumatologiche degenerative, infiammatorie e autoimmuni al fine di un tempestivo e corretto inquadramento del paziente nel percorso riabilitativo e/o nell'indirizzamento dello stesso verso lo specialista competente

 Autonomia di giudizio: essere in grado di argomentare anche criticamente il significato dell'iter diagnostico in ambito reumatologico

 Abilità comunicative: saper illustrare in modo sintetico e analitico, evidenziare i punti rilevanti, fornire esempi, saper utilizzare un linguaggio scientificamente corretto.

 Capacità di apprendere: saper porre domande attinenti. Dimostrare capacità di coltivare dubbi derivanti dallo studio. Dimostrare capacità di apprendimento collaborativo e di condivisione della conoscenza all’interno del gruppo di studenti

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
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Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
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Modulo: REUMATOLOGIA
REUMATOLOGIA

Artrite reumatoide

Spondiloartriti sieronegative

Artriti da microcristalli

Polimialgia reumatica

Sindrome fibromialgica

Osteoporosi

Osteoartrosi

Cenni sulle connettiviti sistemiche

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Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
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Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
A fianco delle lezioni frontali verrà dato ampio spazio a momenti di confronto docente-studente e studente-studente al fine di promuovere una didattica più interattiva e partecipativa. Verranno pertanto utilizzate diverse tecniche tra cui domande aperte sugli argomenti trattati, spunti di riflessione e proposte di condivisione di gruppo, role playing; la partecipazione attiva dello studente contribuirà alla valutazione finale.

Al termine delle lezioni verrà inoltre svolta una valutazione scritta con domande a risposta multipla e una eventuale prova orale in sede di esame

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
Al termine delle lezioni verranno fornito del materiale (pdf files) riguardante gli argomenti trattati

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
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Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
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Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO SUPERIORE
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO INFERIORE
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Modulo: RIABILITAZIONE ORTOPEDICA
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Modulo: MALATTIE INFETTIVE
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE E DELLA RIABILITAZIONE
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Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
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Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO SUPERIORE
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Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO INFERIORE
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Modulo: RIABILITAZIONE ORTOPEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE E DELLA RIABILITAZIONE
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Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO SUPERIORE
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - ARTO INFERIORE
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Modulo: RIABILITAZIONE ORTOPEDICA
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N/D
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N/D
Modulo: RIABILITAZIONE ORTOPEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE E DELLA RIABILITAZIONE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
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Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: NEUROCHIRURGIA
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Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
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Modulo: NEURORADIOLOGIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: NEUROCHIRURGIA
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Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
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Modulo: NEURORADIOLOGIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: NEUROCHIRURGIA
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Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: NEUROCHIRURGIA
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Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
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Modulo: NEURORADIOLOGIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: NEUROCHIRURGIA
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Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
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Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
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Modulo: MALATTIE CUTANEE
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Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
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Modulo: MALATTIE CUTANEE
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Modulo: NEUROLOGIA
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• Il

ragionamento clinico in Medicina Interna

L’approccio

al paziente: l’anamnesi, l’esame obiettivo e gli esami di

laboratorio/strumentali (presentazione, valutazione clinica e socio/culturale

del paziente)

La valutazione dello stato nutrizionale.

L’autonomia funzionale ed il contesto familiare (cenni della valutazione

multidimensionale)

Le principali malattie croniche, le sindromi cliniche, le patologie d’organo

(insufficienza epatica e renale) e le malattie metaboliche in Medicina Interna

e in Geriatria

Discussione

di casi clinici.

Obiettivi

dell'insegnamento II anno I semestre

Acquisire

conoscenze, competenze ed abilità nell’approccio con il paziente. L’esame

clinico, anamnesi ed esame obiettivo, nell'analisi e valutazione delle

principali patologie nell’ambito della Medicina Interna e della Geriatria.

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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
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Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
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Modulo: NEUROLOGIA
N/D
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N/D
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N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
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Modulo: NEUROLOGIA
N/D
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N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
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Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
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Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
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Modulo: NEURORADIOLOGIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: NEUROCHIRURGIA
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Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
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Modulo: NEURORADIOLOGIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: NEUROCHIRURGIA
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Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
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Modulo: NEURORADIOLOGIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: NEUROCHIRURGIA
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Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
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Modulo: NEURORADIOLOGIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: NEUROCHIRURGIA
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Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
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Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
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Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
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Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
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Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
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Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
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Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
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Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
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Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
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Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
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Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
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Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA

• Il

ragionamento clinico in Medicina Interna

L’approccio

al paziente: l’anamnesi, l’esame obiettivo e gli esami di

laboratorio/strumentali (presentazione, valutazione clinica e socio/culturale

del paziente)

La valutazione dello stato nutrizionale.

L’autonomia funzionale ed il contesto familiare (cenni della valutazione

multidimensionale)

Le principali malattie croniche, le sindromi cliniche, le patologie d’organo

(insufficienza epatica e renale) e le malattie metaboliche in Medicina Interna

e in Geriatria

Discussione

di casi clinici.

Obiettivi

dell'insegnamento II anno I semestre

Acquisire

conoscenze, competenze ed abilità nell’approccio con il paziente. L’esame

clinico, anamnesi ed esame obiettivo, nell'analisi e valutazione delle

principali patologie nell’ambito della Medicina Interna e della Geriatria.

• Testi di riferimento: Manuale MSD (disponibile online al sito https://www.msdmanuals.com/it/professionale) Manuale di Medicina Interna (di Riccardo Nuti Ed. Minerva Medica) Medicina interna per scienze infermieristiche (di Raffaele Antonelli Incalzi Ed. Piccin) Viene fornito materiale didattico aggiornato sia in formato cartaceo che elettronico (presentazioni in Powerpoint) delle lezioni frontali

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

• Conoscere e saper applicare, sotto l’aspetto preventivo, diagnostico e riabilitativo, le problematiche relative allo stato di salute e di malattia nell’età neonatale, nell’infanzia e nell’adolescenza, per quanto di competenza del medico non specialista.
• Saper individuare le condizioni che necessitano dell’apporto professionale dello specialista e pianificare gli interventi medici essenziali nei confronti dei principali problemi sanitari, per frequenza e per rischio, inerenti la patologia specialistica pediatrica.
• Conoscere i principi generali della neonatologia, della neuropsichiatria infantile, della chirurgia pediatrica infantile e della genetica clinica.

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
Pediatria

• Malattie infettive dell’infanzia
• Febbre e malattia reumatica
• Patologie apparato respiratorio (asma, polmoniti, bronchiolite)
• Patologie apparato gastroenterico (dolori addominali, Celiachia, reflusso gastro-esofageo)
• Infiammazione delle alte vie respiratorie (faringotonsilliti, otiti, laringiti)
• Tecniche di monitoraggio cardiorespiratorio nel bambino
• Vaccinazioni.

Neonatologia/ Puericultura

• collaborare col medico alla rianimazione del neonato, conoscendone le caratteristiche ed i parametri vitali;
• garantire l’assistenza infermieristica al neonato sano, valutandone l’adattamento alla vita post-natale, e riconoscendo l’insorgenza delle più frequenti manifestazioni patologiche;
• facilitare l’avvicinamento madre-figlio in particolar modo per favorire l’allattamento al seno e trasmettere alla madre nozioni sulle varie modalità di allattamento e sulle basilari norme di igiene personale e ambientale;
• possedere le principali nozioni per prevenire la trasmissione diretta o crociata di malattie infettive;
• possedere nozioni di basi sulle vaccinazioni dell’età pediatrica.

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
epilessia parziale idiopatica dell'infanzia

concetto di encefalopatia epilettica

cefalea

meningite

autismo

Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
Principi Generali di Chirurgia Pediatrica

Peculiarità fisiologiche e cliniche del bambino rispetto all’adulto

Valutazione preoperatoria e gestione perioperatoria

Complicanze chirurgiche più frequenti in età pediatrica

Patologie Chirurgiche di Interesse Riabilitativo

Malformazioni congenite dell’apparato muscoloscheletrico (piede torto congenito, displasia dell’anca, scoliosi)

Malformazioni congenite toraco-addominali (ernia diaframmatica, atresie intestinali, malrotazioni, malformazioni anorettali)

Patologie neurochirurgiche pediatriche (spina bifida, idrocefalo, craniosinostosi)

Malformazioni e patologie urologiche (ipospadia, reflusso vescico-ureterale, estrofia vescicale)

Aspetti Integrativi

Ruolo della fisioterapia nel post-operatorio pediatrico

Prevenzione delle complicanze respiratorie, muscoloscheletriche e neurologiche

Gestione riabilitativa a lungo termine nei bambini operati

Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
epilessia parziale idiopatica dell'infanzia

concetto di encefalopatia epilettica

cefalea

meningite

autismo

Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
N/D
Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
La verifica dell’apprendimento potrà avvenire mediante prova orale o scritta. La modalità prescelta sarà comunicata dal docente con adeguato anticipo. L’esame è finalizzato a valutare le conoscenze teoriche, la capacità di collegamento interdisciplinare e l’applicazione delle nozioni di chirurgia pediatrica al processo riabilitativo.

Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
Pediatria generale e specialistica. A cura di Prof.ssa Annamaria Staiano. Casa editrice ambrosiana

• Diagnosi differenziale in gastroenterologia pediatrica. A cura del Prof Giovanni Di Nardo. AMON
• Slides consegnate agli studenti con riferimenti bibliografici riportati nelle slide
• Nelson. Manuale di pediatria. Ultima edizione.

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
Materiale didattico fornito dal docente (diapositive, articoli, linee guida).

Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
Chirurgia Pediatrica – Manuale Pratico – Cacciari A, et al.

Riabilitazione in Pediatria – Trabacca A, et al.

Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA

• Il

ragionamento clinico in Medicina Interna

L’approccio

al paziente: l’anamnesi, l’esame obiettivo e gli esami di

laboratorio/strumentali (presentazione, valutazione clinica e socio/culturale

del paziente)

La valutazione dello stato nutrizionale.

L’autonomia funzionale ed il contesto familiare (cenni della valutazione

multidimensionale)

Le principali malattie croniche, le sindromi cliniche, le patologie d’organo

(insufficienza epatica e renale) e le malattie metaboliche in Medicina Interna

e in Geriatria

Discussione

di casi clinici.

Obiettivi

dell'insegnamento II anno I semestre

Acquisire

conoscenze, competenze ed abilità nell’approccio con il paziente. L’esame

clinico, anamnesi ed esame obiettivo, nell'analisi e valutazione delle

principali patologie nell’ambito della Medicina Interna e della Geriatria.

• Testi di riferimento: Manuale MSD (disponibile online al sito https://www.msdmanuals.com/it/professionale) Manuale di Medicina Interna (di Riccardo Nuti Ed. Minerva Medica) Medicina interna per scienze infermieristiche (di Raffaele Antonelli Incalzi Ed. Piccin) Viene fornito materiale didattico aggiornato sia in formato cartaceo che elettronico (presentazioni in Powerpoint) delle lezioni frontali

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

• Conoscere e saper applicare, sotto l’aspetto preventivo, diagnostico e riabilitativo, le problematiche relative allo stato di salute e di malattia nell’età neonatale, nell’infanzia e nell’adolescenza, per quanto di competenza del medico non specialista.
• Saper individuare le condizioni che necessitano dell’apporto professionale dello specialista e pianificare gli interventi medici essenziali nei confronti dei principali problemi sanitari, per frequenza e per rischio, inerenti la patologia specialistica pediatrica.
• Conoscere i principi generali della neonatologia, della neuropsichiatria infantile, della chirurgia pediatrica infantile e della genetica clinica.

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
Pediatria

• Malattie infettive dell’infanzia
• Febbre e malattia reumatica
• Patologie apparato respiratorio (asma, polmoniti, bronchiolite)
• Patologie apparato gastroenterico (dolori addominali, Celiachia, reflusso gastro-esofageo)
• Infiammazione delle alte vie respiratorie (faringotonsilliti, otiti, laringiti)
• Tecniche di monitoraggio cardiorespiratorio nel bambino
• Vaccinazioni.

Neonatologia/ Puericultura

• collaborare col medico alla rianimazione del neonato, conoscendone le caratteristiche ed i parametri vitali;
• garantire l’assistenza infermieristica al neonato sano, valutandone l’adattamento alla vita post-natale, e riconoscendo l’insorgenza delle più frequenti manifestazioni patologiche;
• facilitare l’avvicinamento madre-figlio in particolar modo per favorire l’allattamento al seno e trasmettere alla madre nozioni sulle varie modalità di allattamento e sulle basilari norme di igiene personale e ambientale;
• possedere le principali nozioni per prevenire la trasmissione diretta o crociata di malattie infettive;
• possedere nozioni di basi sulle vaccinazioni dell’età pediatrica.

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
epilessia parziale idiopatica dell'infanzia

concetto di encefalopatia epilettica

cefalea

meningite

autismo

Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
Principi Generali di Chirurgia Pediatrica

Peculiarità fisiologiche e cliniche del bambino rispetto all’adulto

Valutazione preoperatoria e gestione perioperatoria

Complicanze chirurgiche più frequenti in età pediatrica

Patologie Chirurgiche di Interesse Riabilitativo

Malformazioni congenite dell’apparato muscoloscheletrico (piede torto congenito, displasia dell’anca, scoliosi)

Malformazioni congenite toraco-addominali (ernia diaframmatica, atresie intestinali, malrotazioni, malformazioni anorettali)

Patologie neurochirurgiche pediatriche (spina bifida, idrocefalo, craniosinostosi)

Malformazioni e patologie urologiche (ipospadia, reflusso vescico-ureterale, estrofia vescicale)

Aspetti Integrativi

Ruolo della fisioterapia nel post-operatorio pediatrico

Prevenzione delle complicanze respiratorie, muscoloscheletriche e neurologiche

Gestione riabilitativa a lungo termine nei bambini operati

Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
epilessia parziale idiopatica dell'infanzia

concetto di encefalopatia epilettica

cefalea

meningite

autismo

Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
N/D
Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
La verifica dell’apprendimento potrà avvenire mediante prova orale o scritta. La modalità prescelta sarà comunicata dal docente con adeguato anticipo. L’esame è finalizzato a valutare le conoscenze teoriche, la capacità di collegamento interdisciplinare e l’applicazione delle nozioni di chirurgia pediatrica al processo riabilitativo.

Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
Pediatria generale e specialistica. A cura di Prof.ssa Annamaria Staiano. Casa editrice ambrosiana

• Diagnosi differenziale in gastroenterologia pediatrica. A cura del Prof Giovanni Di Nardo. AMON
• Slides consegnate agli studenti con riferimenti bibliografici riportati nelle slide
• Nelson. Manuale di pediatria. Ultima edizione.

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
Materiale didattico fornito dal docente (diapositive, articoli, linee guida).

Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
Chirurgia Pediatrica – Manuale Pratico – Cacciari A, et al.

Riabilitazione in Pediatria – Trabacca A, et al.

Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

• Conoscere e saper applicare, sotto l’aspetto preventivo, diagnostico e riabilitativo, le problematiche relative allo stato di salute e di malattia nell’età neonatale, nell’infanzia e nell’adolescenza, per quanto di competenza del medico non specialista.
• Saper individuare le condizioni che necessitano dell’apporto professionale dello specialista e pianificare gli interventi medici essenziali nei confronti dei principali problemi sanitari, per frequenza e per rischio, inerenti la patologia specialistica pediatrica.
• Conoscere i principi generali della neonatologia, della neuropsichiatria infantile, della chirurgia pediatrica infantile e della genetica clinica.

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
Pediatria

• Malattie infettive dell’infanzia
• Febbre e malattia reumatica
• Patologie apparato respiratorio (asma, polmoniti, bronchiolite)
• Patologie apparato gastroenterico (dolori addominali, Celiachia, reflusso gastro-esofageo)
• Infiammazione delle alte vie respiratorie (faringotonsilliti, otiti, laringiti)
• Tecniche di monitoraggio cardiorespiratorio nel bambino
• Vaccinazioni.

Neonatologia/ Puericultura

• collaborare col medico alla rianimazione del neonato, conoscendone le caratteristiche ed i parametri vitali;
• garantire l’assistenza infermieristica al neonato sano, valutandone l’adattamento alla vita post-natale, e riconoscendo l’insorgenza delle più frequenti manifestazioni patologiche;
• facilitare l’avvicinamento madre-figlio in particolar modo per favorire l’allattamento al seno e trasmettere alla madre nozioni sulle varie modalità di allattamento e sulle basilari norme di igiene personale e ambientale;
• possedere le principali nozioni per prevenire la trasmissione diretta o crociata di malattie infettive;
• possedere nozioni di basi sulle vaccinazioni dell’età pediatrica.

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
epilessia parziale idiopatica dell'infanzia

concetto di encefalopatia epilettica

cefalea

meningite

autismo

Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
Principi Generali di Chirurgia Pediatrica

Peculiarità fisiologiche e cliniche del bambino rispetto all’adulto

Valutazione preoperatoria e gestione perioperatoria

Complicanze chirurgiche più frequenti in età pediatrica

Patologie Chirurgiche di Interesse Riabilitativo

Malformazioni congenite dell’apparato muscoloscheletrico (piede torto congenito, displasia dell’anca, scoliosi)

Malformazioni congenite toraco-addominali (ernia diaframmatica, atresie intestinali, malrotazioni, malformazioni anorettali)

Patologie neurochirurgiche pediatriche (spina bifida, idrocefalo, craniosinostosi)

Malformazioni e patologie urologiche (ipospadia, reflusso vescico-ureterale, estrofia vescicale)

Aspetti Integrativi

Ruolo della fisioterapia nel post-operatorio pediatrico

Prevenzione delle complicanze respiratorie, muscoloscheletriche e neurologiche

Gestione riabilitativa a lungo termine nei bambini operati

Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
epilessia parziale idiopatica dell'infanzia

concetto di encefalopatia epilettica

cefalea

meningite

autismo

Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
N/D
Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
La verifica dell’apprendimento potrà avvenire mediante prova orale o scritta. La modalità prescelta sarà comunicata dal docente con adeguato anticipo. L’esame è finalizzato a valutare le conoscenze teoriche, la capacità di collegamento interdisciplinare e l’applicazione delle nozioni di chirurgia pediatrica al processo riabilitativo.

Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
Pediatria generale e specialistica. A cura di Prof.ssa Annamaria Staiano. Casa editrice ambrosiana

• Diagnosi differenziale in gastroenterologia pediatrica. A cura del Prof Giovanni Di Nardo. AMON
• Slides consegnate agli studenti con riferimenti bibliografici riportati nelle slide
• Nelson. Manuale di pediatria. Ultima edizione.

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
Materiale didattico fornito dal docente (diapositive, articoli, linee guida).

Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

Modulo: PEDIATRIA GENERALE
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIRISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
Chirurgia Pediatrica – Manuale Pratico – Cacciari A, et al.

Riabilitazione in Pediatria – Trabacca A, et al.

Modulo: CHIRURGIA ORTOPEDICA PEDIATRICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SVILUPPO
N/D

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:

 Conoscenza e capacità di comprensione: comprendere e conoscere le malattie reumatologiche degenerative, infiammatorie e autoimmuni di più comune riscontro nella

pratica clinica.

 Capacità di applicare conoscenza e comprensione: saper rilevare i segni e i sintomi delle principali malattie reumatologiche degenerative, infiammatorie e autoimmuni al fine di un tempestivo e corretto inquadramento del paziente nel percorso riabilitativo e/o nell'indirizzamento dello stesso verso lo specialista competente

 Autonomia di giudizio: essere in grado di argomentare anche criticamente il significato dell'iter diagnostico in ambito reumatologico

 Abilità comunicative: saper illustrare in modo sintetico e analitico, evidenziare i punti rilevanti, fornire esempi, saper utilizzare un linguaggio scientificamente corretto.

 Capacità di apprendere: saper porre domande attinenti. Dimostrare capacità di coltivare dubbi derivanti dallo studio. Dimostrare capacità di apprendimento collaborativo e di condivisione della conoscenza all’interno del gruppo di studenti

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
REUMATOLOGIA

Artrite reumatoide

Spondiloartriti sieronegative

Artriti da microcristalli

Polimialgia reumatica

Sindrome fibromialgica

Osteoporosi

Osteoartrosi

Cenni sulle connettiviti sistemiche

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
A fianco delle lezioni frontali verrà dato ampio spazio a momenti di confronto docente-studente e studente-studente al fine di promuovere una didattica più interattiva e partecipativa. Verranno pertanto utilizzate diverse tecniche tra cui domande aperte sugli argomenti trattati, spunti di riflessione e proposte di condivisione di gruppo, role playing; la partecipazione attiva dello studente contribuirà alla valutazione finale.

Al termine delle lezioni verrà inoltre svolta una valutazione scritta con domande a risposta multipla e una eventuale prova orale in sede di esame

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
Al termine delle lezioni verranno fornito del materiale (pdf files) riguardante gli argomenti trattati

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

NEUROLOGIA
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

MEDICINA INTERNA
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

ONCOLOGIA MEDICA
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

MALATTIE CUTANEE
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

NEUROLOGIA
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA

• Il

ragionamento clinico in Medicina Interna

L’approccio

al paziente: l’anamnesi, l’esame obiettivo e gli esami di

laboratorio/strumentali (presentazione, valutazione clinica e socio/culturale

del paziente)

La valutazione dello stato nutrizionale.

L’autonomia funzionale ed il contesto familiare (cenni della valutazione

multidimensionale)

Le principali malattie croniche, le sindromi cliniche, le patologie d’organo

(insufficienza epatica e renale) e le malattie metaboliche in Medicina Interna

e in Geriatria

Discussione

di casi clinici.

Obiettivi

dell'insegnamento II anno I semestre

Acquisire

conoscenze, competenze ed abilità nell’approccio con il paziente. L’esame

clinico, anamnesi ed esame obiettivo, nell'analisi e valutazione delle

principali patologie nell’ambito della Medicina Interna e della Geriatria.

• Testi di riferimento: Manuale MSD (disponibile online al sito https://www.msdmanuals.com/it/professionale) Manuale di Medicina Interna (di Riccardo Nuti Ed. Minerva Medica) Medicina interna per scienze infermieristiche (di Raffaele Antonelli Incalzi Ed. Piccin) Viene fornito materiale didattico aggiornato sia in formato cartaceo che elettronico (presentazioni in Powerpoint) delle lezioni frontali

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

MEDICINA INTERNA
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA

• Il

ragionamento clinico in Medicina Interna

L’approccio

al paziente: l’anamnesi, l’esame obiettivo e gli esami di

laboratorio/strumentali (presentazione, valutazione clinica e socio/culturale

del paziente)

La valutazione dello stato nutrizionale.

L’autonomia funzionale ed il contesto familiare (cenni della valutazione

multidimensionale)

Le principali malattie croniche, le sindromi cliniche, le patologie d’organo

(insufficienza epatica e renale) e le malattie metaboliche in Medicina Interna

e in Geriatria

Discussione

di casi clinici.

Obiettivi

dell'insegnamento II anno I semestre

Acquisire

conoscenze, competenze ed abilità nell’approccio con il paziente. L’esame

clinico, anamnesi ed esame obiettivo, nell'analisi e valutazione delle

principali patologie nell’ambito della Medicina Interna e della Geriatria.

• Testi di riferimento: Manuale MSD (disponibile online al sito https://www.msdmanuals.com/it/professionale) Manuale di Medicina Interna (di Riccardo Nuti Ed. Minerva Medica) Medicina interna per scienze infermieristiche (di Raffaele Antonelli Incalzi Ed. Piccin) Viene fornito materiale didattico aggiornato sia in formato cartaceo che elettronico (presentazioni in Powerpoint) delle lezioni frontali

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA

• Il

ragionamento clinico in Medicina Interna

L’approccio

al paziente: l’anamnesi, l’esame obiettivo e gli esami di

laboratorio/strumentali (presentazione, valutazione clinica e socio/culturale

del paziente)

La valutazione dello stato nutrizionale.

L’autonomia funzionale ed il contesto familiare (cenni della valutazione

multidimensionale)

Le principali malattie croniche, le sindromi cliniche, le patologie d’organo

(insufficienza epatica e renale) e le malattie metaboliche in Medicina Interna

e in Geriatria

Discussione

di casi clinici.

Obiettivi

dell'insegnamento II anno I semestre

Acquisire

conoscenze, competenze ed abilità nell’approccio con il paziente. L’esame

clinico, anamnesi ed esame obiettivo, nell'analisi e valutazione delle

principali patologie nell’ambito della Medicina Interna e della Geriatria.

• Testi di riferimento: Manuale MSD (disponibile online al sito https://www.msdmanuals.com/it/professionale) Manuale di Medicina Interna (di Riccardo Nuti Ed. Minerva Medica) Medicina interna per scienze infermieristiche (di Raffaele Antonelli Incalzi Ed. Piccin) Viene fornito materiale didattico aggiornato sia in formato cartaceo che elettronico (presentazioni in Powerpoint) delle lezioni frontali

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
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Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA

• Il

ragionamento clinico in Medicina Interna

L’approccio

al paziente: l’anamnesi, l’esame obiettivo e gli esami di

laboratorio/strumentali (presentazione, valutazione clinica e socio/culturale

del paziente)

La valutazione dello stato nutrizionale.

L’autonomia funzionale ed il contesto familiare (cenni della valutazione

multidimensionale)

Le principali malattie croniche, le sindromi cliniche, le patologie d’organo

(insufficienza epatica e renale) e le malattie metaboliche in Medicina Interna

e in Geriatria

Discussione

di casi clinici.

Obiettivi

dell'insegnamento II anno I semestre

Acquisire

conoscenze, competenze ed abilità nell’approccio con il paziente. L’esame

clinico, anamnesi ed esame obiettivo, nell'analisi e valutazione delle

principali patologie nell’ambito della Medicina Interna e della Geriatria.

• Testi di riferimento: Manuale MSD (disponibile online al sito https://www.msdmanuals.com/it/professionale) Manuale di Medicina Interna (di Riccardo Nuti Ed. Minerva Medica) Medicina interna per scienze infermieristiche (di Raffaele Antonelli Incalzi Ed. Piccin) Viene fornito materiale didattico aggiornato sia in formato cartaceo che elettronico (presentazioni in Powerpoint) delle lezioni frontali

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N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
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Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
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Modulo: MALATTIE CUTANEE
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ONCOLOGIA MEDICA
Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
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Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA

• Il

ragionamento clinico in Medicina Interna

L’approccio

al paziente: l’anamnesi, l’esame obiettivo e gli esami di

laboratorio/strumentali (presentazione, valutazione clinica e socio/culturale

del paziente)

La valutazione dello stato nutrizionale.

L’autonomia funzionale ed il contesto familiare (cenni della valutazione

multidimensionale)

Le principali malattie croniche, le sindromi cliniche, le patologie d’organo

(insufficienza epatica e renale) e le malattie metaboliche in Medicina Interna

e in Geriatria

Discussione

di casi clinici.

Obiettivi

dell'insegnamento II anno I semestre

Acquisire

conoscenze, competenze ed abilità nell’approccio con il paziente. L’esame

clinico, anamnesi ed esame obiettivo, nell'analisi e valutazione delle

principali patologie nell’ambito della Medicina Interna e della Geriatria.

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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

MALATTIE CUTANEE
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA

• Il

ragionamento clinico in Medicina Interna

L’approccio

al paziente: l’anamnesi, l’esame obiettivo e gli esami di

laboratorio/strumentali (presentazione, valutazione clinica e socio/culturale

del paziente)

La valutazione dello stato nutrizionale.

L’autonomia funzionale ed il contesto familiare (cenni della valutazione

multidimensionale)

Le principali malattie croniche, le sindromi cliniche, le patologie d’organo

(insufficienza epatica e renale) e le malattie metaboliche in Medicina Interna

e in Geriatria

Discussione

di casi clinici.

Obiettivi

dell'insegnamento II anno I semestre

Acquisire

conoscenze, competenze ed abilità nell’approccio con il paziente. L’esame

clinico, anamnesi ed esame obiettivo, nell'analisi e valutazione delle

principali patologie nell’ambito della Medicina Interna e della Geriatria.

• Testi di riferimento: Manuale MSD (disponibile online al sito https://www.msdmanuals.com/it/professionale) Manuale di Medicina Interna (di Riccardo Nuti Ed. Minerva Medica) Medicina interna per scienze infermieristiche (di Raffaele Antonelli Incalzi Ed. Piccin) Viene fornito materiale didattico aggiornato sia in formato cartaceo che elettronico (presentazioni in Powerpoint) delle lezioni frontali

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
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NEUROLOGIA
Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

MEDICINA INTERNA
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
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Modulo: MALATTIE CUTANEE
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SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
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Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
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Modulo: MALATTIE CUTANEE
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SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
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Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
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Modulo: MALATTIE CUTANEE
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ONCOLOGIA MEDICA
Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
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Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
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Modulo: MALATTIE CUTANEE
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
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Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
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NEUROLOGIA
Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
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Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
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Modulo: MALATTIE CUTANEE
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
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Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
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Modulo: MALATTIE CUTANEE
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MEDICINA INTERNA
Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
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Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
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Modulo: MALATTIE CUTANEE
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
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Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
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Modulo: MALATTIE CUTANEE
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SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
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Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
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Modulo: MALATTIE CUTANEE
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

ONCOLOGIA MEDICA
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

MALATTIE CUTANEE
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI
N/D
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
N/D
Modulo: MALATTIE CUTANEE
N/D

NEUROLOGIA
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

NEUROLOGIA D'URGENZA
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

NEUROLOGIA
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

NEUROLOGIA D'URGENZA
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

NEUROLOGIA
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

NEUROLOGIA D'URGENZA
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

NEUROLOGIA
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

NEUROLOGIA D'URGENZA
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D

NEURORADIOLOGIA
Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

NEUROLOGIA
Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

NEUROCHIRURGIA
Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

NEURORADIOLOGIA
Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

NEUROLOGIA
Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

NEUROCHIRURGIA
Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

NEURORADIOLOGIA
Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

NEUROLOGIA
Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

NEUROCHIRURGIA
Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

NEURORADIOLOGIA
Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

NEUROLOGIA
Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

NEUROCHIRURGIA
Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

Modulo: NEURORADIOLOGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE RIABILITATIVE
N/D

SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:

 Conoscenza e capacità di comprensione: comprendere e conoscere le malattie reumatologiche degenerative, infiammatorie e autoimmuni di più comune riscontro nella

pratica clinica.

 Capacità di applicare conoscenza e comprensione: saper rilevare i segni e i sintomi delle principali malattie reumatologiche degenerative, infiammatorie e autoimmuni al fine di un tempestivo e corretto inquadramento del paziente nel percorso riabilitativo e/o nell'indirizzamento dello stesso verso lo specialista competente

 Autonomia di giudizio: essere in grado di argomentare anche criticamente il significato dell'iter diagnostico in ambito reumatologico

 Abilità comunicative: saper illustrare in modo sintetico e analitico, evidenziare i punti rilevanti, fornire esempi, saper utilizzare un linguaggio scientificamente corretto.

 Capacità di apprendere: saper porre domande attinenti. Dimostrare capacità di coltivare dubbi derivanti dallo studio. Dimostrare capacità di apprendimento collaborativo e di condivisione della conoscenza all’interno del gruppo di studenti

MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:

 Conoscenza e capacità di comprensione: comprendere e conoscere le malattie reumatologiche degenerative, infiammatorie e autoimmuni di più comune riscontro nella

pratica clinica.

 Capacità di applicare conoscenza e comprensione: saper rilevare i segni e i sintomi delle principali malattie reumatologiche degenerative, infiammatorie e autoimmuni al fine di un tempestivo e corretto inquadramento del paziente nel percorso riabilitativo e/o nell'indirizzamento dello stesso verso lo specialista competente

 Autonomia di giudizio: essere in grado di argomentare anche criticamente il significato dell'iter diagnostico in ambito reumatologico

 Abilità comunicative: saper illustrare in modo sintetico e analitico, evidenziare i punti rilevanti, fornire esempi, saper utilizzare un linguaggio scientificamente corretto.

 Capacità di apprendere: saper porre domande attinenti. Dimostrare capacità di coltivare dubbi derivanti dallo studio. Dimostrare capacità di apprendimento collaborativo e di condivisione della conoscenza all’interno del gruppo di studenti

MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:

 Conoscenza e capacità di comprensione: comprendere e conoscere le malattie reumatologiche degenerative, infiammatorie e autoimmuni di più comune riscontro nella

pratica clinica.

 Capacità di applicare conoscenza e comprensione: saper rilevare i segni e i sintomi delle principali malattie reumatologiche degenerative, infiammatorie e autoimmuni al fine di un tempestivo e corretto inquadramento del paziente nel percorso riabilitativo e/o nell'indirizzamento dello stesso verso lo specialista competente

 Autonomia di giudizio: essere in grado di argomentare anche criticamente il significato dell'iter diagnostico in ambito reumatologico

 Abilità comunicative: saper illustrare in modo sintetico e analitico, evidenziare i punti rilevanti, fornire esempi, saper utilizzare un linguaggio scientificamente corretto.

 Capacità di apprendere: saper porre domande attinenti. Dimostrare capacità di coltivare dubbi derivanti dallo studio. Dimostrare capacità di apprendimento collaborativo e di condivisione della conoscenza all’interno del gruppo di studenti

REUMATOLOGIA
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:

 Conoscenza e capacità di comprensione: comprendere e conoscere le malattie reumatologiche degenerative, infiammatorie e autoimmuni di più comune riscontro nella

pratica clinica.

 Capacità di applicare conoscenza e comprensione: saper rilevare i segni e i sintomi delle principali malattie reumatologiche degenerative, infiammatorie e autoimmuni al fine di un tempestivo e corretto inquadramento del paziente nel percorso riabilitativo e/o nell'indirizzamento dello stesso verso lo specialista competente

 Autonomia di giudizio: essere in grado di argomentare anche criticamente il significato dell'iter diagnostico in ambito reumatologico

 Abilità comunicative: saper illustrare in modo sintetico e analitico, evidenziare i punti rilevanti, fornire esempi, saper utilizzare un linguaggio scientificamente corretto.

 Capacità di apprendere: saper porre domande attinenti. Dimostrare capacità di coltivare dubbi derivanti dallo studio. Dimostrare capacità di apprendimento collaborativo e di condivisione della conoscenza all’interno del gruppo di studenti

SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
REUMATOLOGIA

Artrite reumatoide

Spondiloartriti sieronegative

Artriti da microcristalli

Polimialgia reumatica

Sindrome fibromialgica

Osteoporosi

Osteoartrosi

Cenni sulle connettiviti sistemiche

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA

MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
REUMATOLOGIA

Artrite reumatoide

Spondiloartriti sieronegative

Artriti da microcristalli

Polimialgia reumatica

Sindrome fibromialgica

Osteoporosi

Osteoartrosi

Cenni sulle connettiviti sistemiche

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA

MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
REUMATOLOGIA

Artrite reumatoide

Spondiloartriti sieronegative

Artriti da microcristalli

Polimialgia reumatica

Sindrome fibromialgica

Osteoporosi

Osteoartrosi

Cenni sulle connettiviti sistemiche

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA

REUMATOLOGIA
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
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Modulo: REUMATOLOGIA
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Artrite reumatoide

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Cenni sulle connettiviti sistemiche

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
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Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
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Modulo: REUMATOLOGIA

SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
A fianco delle lezioni frontali verrà dato ampio spazio a momenti di confronto docente-studente e studente-studente al fine di promuovere una didattica più interattiva e partecipativa. Verranno pertanto utilizzate diverse tecniche tra cui domande aperte sugli argomenti trattati, spunti di riflessione e proposte di condivisione di gruppo, role playing; la partecipazione attiva dello studente contribuirà alla valutazione finale.

Al termine delle lezioni verrà inoltre svolta una valutazione scritta con domande a risposta multipla e una eventuale prova orale in sede di esame

MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
A fianco delle lezioni frontali verrà dato ampio spazio a momenti di confronto docente-studente e studente-studente al fine di promuovere una didattica più interattiva e partecipativa. Verranno pertanto utilizzate diverse tecniche tra cui domande aperte sugli argomenti trattati, spunti di riflessione e proposte di condivisione di gruppo, role playing; la partecipazione attiva dello studente contribuirà alla valutazione finale.

Al termine delle lezioni verrà inoltre svolta una valutazione scritta con domande a risposta multipla e una eventuale prova orale in sede di esame

MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
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Modulo: REUMATOLOGIA
A fianco delle lezioni frontali verrà dato ampio spazio a momenti di confronto docente-studente e studente-studente al fine di promuovere una didattica più interattiva e partecipativa. Verranno pertanto utilizzate diverse tecniche tra cui domande aperte sugli argomenti trattati, spunti di riflessione e proposte di condivisione di gruppo, role playing; la partecipazione attiva dello studente contribuirà alla valutazione finale.

Al termine delle lezioni verrà inoltre svolta una valutazione scritta con domande a risposta multipla e una eventuale prova orale in sede di esame

REUMATOLOGIA
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
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A fianco delle lezioni frontali verrà dato ampio spazio a momenti di confronto docente-studente e studente-studente al fine di promuovere una didattica più interattiva e partecipativa. Verranno pertanto utilizzate diverse tecniche tra cui domande aperte sugli argomenti trattati, spunti di riflessione e proposte di condivisione di gruppo, role playing; la partecipazione attiva dello studente contribuirà alla valutazione finale.

Al termine delle lezioni verrà inoltre svolta una valutazione scritta con domande a risposta multipla e una eventuale prova orale in sede di esame

SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
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N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
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Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
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Modulo: REUMATOLOGIA
Al termine delle lezioni verranno fornito del materiale (pdf files) riguardante gli argomenti trattati

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
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Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
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MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
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