Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di Infermiere) - Corso di laurea L - Roma Azienda S. Giovanni Addolorata

Sulla base dell’esperienza degli anni accademici precedenti, i docenti si aspettano che più dell'90% degli studenti/esse che frequenteranno le lezioni raggiungerà pienamente gli obiettivi didattici illustrati in questa presentazione dell’Insegnamento e circa l’90% di essi supererà l’esame di profitto sulla materia entro l’anno accademico.

Modulo: FISIOLOGIA
Introduzione alla Fisiologia: cellula, tessuti, organi, sistemi fisiologici, omeostasi, riproduzione, trasporto attivo, trasporto passivo, osmosi, feedback negativo e positivo, etc. Membrana cellulare, canali ionici, canali voltaggio dipendenti, potenziali graduati, potenziali d’azione, potenziali post-sinaptici

Sistema nervoso centrale: generalità, meccanismi di protezione del SNC, neuroni e cellule gliali, encefalo, corteccia cerebrale, corteccia motoria, corteccia prefrontale, aree di Brodmann, sistema limbico, gangli della base, ipotalamo, talamo, mesencefalo, ponte, bulbo, cervelletto

Sistema nervoso centrale: midollo spinale. Elettroencefalografia. Sistema nervoso periferico: nervi cranici e spinali, i dermatomeri, sistema nervoso somatico, sistema nervoso autonomo, sistema nervoso simpatico e parasimpatico, sistema nervoso enterico

Sistemi somatosensoriali: recettori sensoriali, localizzazione ed adattamento dei recettori sensoriali, recettori sensoriali cutanei, propriocettori, campo recettivo, vie somatosensoriali.

Sistemi endocrino: ormoni, ipotalamo, ipofisi (adenoipofisi e neuroipofisi), ghiandola pineale, tiroide, paratiroide, timo, pancreas, ghiandola surrenale, gonadi, organi endocrini secondari, controllo endocrino della crescita corporea e del calcio, recettori ormonali

Sistema urinario: anatomia del rene: rene, ureteri, vescica, uretra, nefrone, processi della funzione renale: filtrazione glomerulare, riassorbimento, secrezione; controllo intrinseco ed estrinseco della funzione renale, controllo ormonale del bilancio idrico.

Sistema respiratorio: respirazione esterna ed interna; vie aeree superiore, tratto respiratorio; cellule calciformi, cellule ciliali e cartilagine; ventilazione polmonare, scambio di ossigeno e anidride carbonica tra polmoni e sangue e tra sangue e tessuti, trasporto di ossigeno ed anidride carbonica attraverso il sangue; controllo estrinseco della ventilazione polmonare spirometria, capacità e volumi polmonari; polmoni e fumo

Sistema cardiovascolare: sangue, cuore, contrazione del cuore, potenziale d’azione cardiaco, i vasi sanguinei, sistema arterioso, sistema venoso, circolo polmonare, circolo sistemico, ciclo cardiaco, volumi ventricolari, frequenza cardiaca, gittata sistolica e gittata cardiaca, pressione arteriosa, pressione sistolica, pressione diastolica, pressione pulsatoria, pressione arteriosa media, controllo della pressione arteriosa.

Sistema digerente: anatomia del sistema digerente, controllo estrinseco ed intrinseco del sistema digerente, il tratto digerente: bocca, faringe, esofago, stomaco, intestino, retto, ano, le ghiandole accessorie: ghiandole salivari, pancreas esocrino, fegato.

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D

Modulo: FISIOLOGIA

• L’insegnamento prevede un ciclo di lezioni frontali teoriche sul

programma della materia e gli esami di profitto. Tutti i contenuti delle

lezioni saranno resi disponibili agli studenti in forma di presentazioni ppt

(formato PDF), archiviate sulle apposite piattaforme didattiche di Sapienza

Università di Roma.

• Testi di riferimento: Netter ’s Fisiologia - L’ essenziale di Mulroney - Myers • 2021 (PICCIN)Guyton e Hall. Fisiologia medica (edizioni Edra – Masson più aggiornate dell’anno 2006)Grassi, Negrini e Porro. Fisiologia umana (Poletto Editore, 2015)Cindy Stanfield, Fisiologia (Edises, 2017)Bruce Koeppen and Bruce Stanton. Berne & Lewy Fisiologia (Casa Editrice Ambrosiana, 2019)

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D

Le modalità di valutazione dell’Insegnamento sono caratterizzate da appelli di esame fissati nelle sessioni programmate. La prova di esame prevede un orale. L’obiettivo della prova di esame è di certificare le conoscenze dello studente sulla fisiologia, anatomia ed istologia. Gli argomenti esposti dovranno essere trattati con un linguaggio adeguato.

Gli elementi presi in esame ai fini della valutazione sono di seguito elencati: (1) la conoscenza della materia, in tutte le aree previste nel programma di insegnamento; (2) l'impiego di un linguaggio appropriato; (3) la capacità di ragionamento, di articolazione logica del discorso scritto e di integrazione delle competenze dimostrata nella risposta alle domande di esame. La valutazione del singolo studente/studentessa sarà condotta in modo comparativo con quelli degli altri compagni/compagne della prova di esame, in modo da garantire equanimità e riconoscere i meriti individuali nell’attribuzione delle votazioni.

Per il superamento della prova di esame con il minimo dei voti (18/30), si richiede una conoscenza degli obiettivi fondamentali. Per conseguire un punteggio pari a 24/30, 27/30 e 30/30 e lode, lo studente deve dimostrare di aver acquisito, rispettivamente, una conoscenza integrata buona, ottima ed eccellente dei vari argomenti oggetto di valutazione d’esame. Si terrà conto della capacità dello studente di fornire le risposte in modo sintetico ma esauriente e di raccordare i concetti chiave in modo logico e coerente.

Modulo: FISIOLOGIA

Netter ’s Fisiologia - L’ essenziale di Mulroney - Myers • 2021 (PICCIN)

Guyton e Hall. Fisiologia medica (edizioni Edra – Masson più aggiornate dell’anno 2006)

Grassi, Negrini e Porro. Fisiologia umana (Poletto Editore, 2015)

Cindy Stanfield, Fisiologia (Edises, 2017)

Bruce Koeppen and Bruce Stanton. Berne & Lewy Fisiologia (Casa Editrice Ambrosiana, 2019)

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D

Modulo: FISIOLOGIA
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D

FISIOLOGIA
Sulla base dell’esperienza degli anni accademici precedenti, i docenti si aspettano che più dell'90% degli studenti/esse che frequenteranno le lezioni raggiungerà pienamente gli obiettivi didattici illustrati in questa presentazione dell’Insegnamento e circa l’90% di essi supererà l’esame di profitto sulla materia entro l’anno accademico.

ANATOMIA UMANA
Sulla base dell’esperienza degli anni accademici precedenti, i docenti si aspettano che più dell'90% degli studenti/esse che frequenteranno le lezioni raggiungerà pienamente gli obiettivi didattici illustrati in questa presentazione dell’Insegnamento e circa l’90% di essi supererà l’esame di profitto sulla materia entro l’anno accademico.

ISTOLOGIA
Sulla base dell’esperienza degli anni accademici precedenti, i docenti si aspettano che più dell'90% degli studenti/esse che frequenteranno le lezioni raggiungerà pienamente gli obiettivi didattici illustrati in questa presentazione dell’Insegnamento e circa l’90% di essi supererà l’esame di profitto sulla materia entro l’anno accademico.

FISIOLOGIA
Modulo: FISIOLOGIA
Introduzione alla Fisiologia: cellula, tessuti, organi, sistemi fisiologici, omeostasi, riproduzione, trasporto attivo, trasporto passivo, osmosi, feedback negativo e positivo, etc. Membrana cellulare, canali ionici, canali voltaggio dipendenti, potenziali graduati, potenziali d’azione, potenziali post-sinaptici

Sistema nervoso centrale: generalità, meccanismi di protezione del SNC, neuroni e cellule gliali, encefalo, corteccia cerebrale, corteccia motoria, corteccia prefrontale, aree di Brodmann, sistema limbico, gangli della base, ipotalamo, talamo, mesencefalo, ponte, bulbo, cervelletto

Sistema nervoso centrale: midollo spinale. Elettroencefalografia. Sistema nervoso periferico: nervi cranici e spinali, i dermatomeri, sistema nervoso somatico, sistema nervoso autonomo, sistema nervoso simpatico e parasimpatico, sistema nervoso enterico

Sistemi somatosensoriali: recettori sensoriali, localizzazione ed adattamento dei recettori sensoriali, recettori sensoriali cutanei, propriocettori, campo recettivo, vie somatosensoriali.

Sistemi endocrino: ormoni, ipotalamo, ipofisi (adenoipofisi e neuroipofisi), ghiandola pineale, tiroide, paratiroide, timo, pancreas, ghiandola surrenale, gonadi, organi endocrini secondari, controllo endocrino della crescita corporea e del calcio, recettori ormonali

Sistema urinario: anatomia del rene: rene, ureteri, vescica, uretra, nefrone, processi della funzione renale: filtrazione glomerulare, riassorbimento, secrezione; controllo intrinseco ed estrinseco della funzione renale, controllo ormonale del bilancio idrico.

Sistema respiratorio: respirazione esterna ed interna; vie aeree superiore, tratto respiratorio; cellule calciformi, cellule ciliali e cartilagine; ventilazione polmonare, scambio di ossigeno e anidride carbonica tra polmoni e sangue e tra sangue e tessuti, trasporto di ossigeno ed anidride carbonica attraverso il sangue; controllo estrinseco della ventilazione polmonare spirometria, capacità e volumi polmonari; polmoni e fumo

Sistema cardiovascolare: sangue, cuore, contrazione del cuore, potenziale d’azione cardiaco, i vasi sanguinei, sistema arterioso, sistema venoso, circolo polmonare, circolo sistemico, ciclo cardiaco, volumi ventricolari, frequenza cardiaca, gittata sistolica e gittata cardiaca, pressione arteriosa, pressione sistolica, pressione diastolica, pressione pulsatoria, pressione arteriosa media, controllo della pressione arteriosa.

Sistema digerente: anatomia del sistema digerente, controllo estrinseco ed intrinseco del sistema digerente, il tratto digerente: bocca, faringe, esofago, stomaco, intestino, retto, ano, le ghiandole accessorie: ghiandole salivari, pancreas esocrino, fegato.

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D

Modulo: FISIOLOGIA

• L’insegnamento prevede un ciclo di lezioni frontali teoriche sul

programma della materia e gli esami di profitto. Tutti i contenuti delle

lezioni saranno resi disponibili agli studenti in forma di presentazioni ppt

(formato PDF), archiviate sulle apposite piattaforme didattiche di Sapienza

Università di Roma.

• Testi di riferimento: Netter ’s Fisiologia - L’ essenziale di Mulroney - Myers • 2021 (PICCIN)Guyton e Hall. Fisiologia medica (edizioni Edra – Masson più aggiornate dell’anno 2006)Grassi, Negrini e Porro. Fisiologia umana (Poletto Editore, 2015)Cindy Stanfield, Fisiologia (Edises, 2017)Bruce Koeppen and Bruce Stanton. Berne & Lewy Fisiologia (Casa Editrice Ambrosiana, 2019)

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D

ANATOMIA UMANA
Modulo: FISIOLOGIA
Introduzione alla Fisiologia: cellula, tessuti, organi, sistemi fisiologici, omeostasi, riproduzione, trasporto attivo, trasporto passivo, osmosi, feedback negativo e positivo, etc. Membrana cellulare, canali ionici, canali voltaggio dipendenti, potenziali graduati, potenziali d’azione, potenziali post-sinaptici

Sistema nervoso centrale: generalità, meccanismi di protezione del SNC, neuroni e cellule gliali, encefalo, corteccia cerebrale, corteccia motoria, corteccia prefrontale, aree di Brodmann, sistema limbico, gangli della base, ipotalamo, talamo, mesencefalo, ponte, bulbo, cervelletto

Sistema nervoso centrale: midollo spinale. Elettroencefalografia. Sistema nervoso periferico: nervi cranici e spinali, i dermatomeri, sistema nervoso somatico, sistema nervoso autonomo, sistema nervoso simpatico e parasimpatico, sistema nervoso enterico

Sistemi somatosensoriali: recettori sensoriali, localizzazione ed adattamento dei recettori sensoriali, recettori sensoriali cutanei, propriocettori, campo recettivo, vie somatosensoriali.

Sistemi endocrino: ormoni, ipotalamo, ipofisi (adenoipofisi e neuroipofisi), ghiandola pineale, tiroide, paratiroide, timo, pancreas, ghiandola surrenale, gonadi, organi endocrini secondari, controllo endocrino della crescita corporea e del calcio, recettori ormonali

Sistema urinario: anatomia del rene: rene, ureteri, vescica, uretra, nefrone, processi della funzione renale: filtrazione glomerulare, riassorbimento, secrezione; controllo intrinseco ed estrinseco della funzione renale, controllo ormonale del bilancio idrico.

Sistema respiratorio: respirazione esterna ed interna; vie aeree superiore, tratto respiratorio; cellule calciformi, cellule ciliali e cartilagine; ventilazione polmonare, scambio di ossigeno e anidride carbonica tra polmoni e sangue e tra sangue e tessuti, trasporto di ossigeno ed anidride carbonica attraverso il sangue; controllo estrinseco della ventilazione polmonare spirometria, capacità e volumi polmonari; polmoni e fumo

Sistema cardiovascolare: sangue, cuore, contrazione del cuore, potenziale d’azione cardiaco, i vasi sanguinei, sistema arterioso, sistema venoso, circolo polmonare, circolo sistemico, ciclo cardiaco, volumi ventricolari, frequenza cardiaca, gittata sistolica e gittata cardiaca, pressione arteriosa, pressione sistolica, pressione diastolica, pressione pulsatoria, pressione arteriosa media, controllo della pressione arteriosa.

Sistema digerente: anatomia del sistema digerente, controllo estrinseco ed intrinseco del sistema digerente, il tratto digerente: bocca, faringe, esofago, stomaco, intestino, retto, ano, le ghiandole accessorie: ghiandole salivari, pancreas esocrino, fegato.

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
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Modulo: FISIOLOGIA

• L’insegnamento prevede un ciclo di lezioni frontali teoriche sul

programma della materia e gli esami di profitto. Tutti i contenuti delle

lezioni saranno resi disponibili agli studenti in forma di presentazioni ppt

(formato PDF), archiviate sulle apposite piattaforme didattiche di Sapienza

Università di Roma.

• Testi di riferimento: Netter ’s Fisiologia - L’ essenziale di Mulroney - Myers • 2021 (PICCIN)Guyton e Hall. Fisiologia medica (edizioni Edra – Masson più aggiornate dell’anno 2006)Grassi, Negrini e Porro. Fisiologia umana (Poletto Editore, 2015)Cindy Stanfield, Fisiologia (Edises, 2017)Bruce Koeppen and Bruce Stanton. Berne & Lewy Fisiologia (Casa Editrice Ambrosiana, 2019)

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D

ISTOLOGIA
Modulo: FISIOLOGIA
Introduzione alla Fisiologia: cellula, tessuti, organi, sistemi fisiologici, omeostasi, riproduzione, trasporto attivo, trasporto passivo, osmosi, feedback negativo e positivo, etc. Membrana cellulare, canali ionici, canali voltaggio dipendenti, potenziali graduati, potenziali d’azione, potenziali post-sinaptici

Sistema nervoso centrale: generalità, meccanismi di protezione del SNC, neuroni e cellule gliali, encefalo, corteccia cerebrale, corteccia motoria, corteccia prefrontale, aree di Brodmann, sistema limbico, gangli della base, ipotalamo, talamo, mesencefalo, ponte, bulbo, cervelletto

Sistema nervoso centrale: midollo spinale. Elettroencefalografia. Sistema nervoso periferico: nervi cranici e spinali, i dermatomeri, sistema nervoso somatico, sistema nervoso autonomo, sistema nervoso simpatico e parasimpatico, sistema nervoso enterico

Sistemi somatosensoriali: recettori sensoriali, localizzazione ed adattamento dei recettori sensoriali, recettori sensoriali cutanei, propriocettori, campo recettivo, vie somatosensoriali.

Sistemi endocrino: ormoni, ipotalamo, ipofisi (adenoipofisi e neuroipofisi), ghiandola pineale, tiroide, paratiroide, timo, pancreas, ghiandola surrenale, gonadi, organi endocrini secondari, controllo endocrino della crescita corporea e del calcio, recettori ormonali

Sistema urinario: anatomia del rene: rene, ureteri, vescica, uretra, nefrone, processi della funzione renale: filtrazione glomerulare, riassorbimento, secrezione; controllo intrinseco ed estrinseco della funzione renale, controllo ormonale del bilancio idrico.

Sistema respiratorio: respirazione esterna ed interna; vie aeree superiore, tratto respiratorio; cellule calciformi, cellule ciliali e cartilagine; ventilazione polmonare, scambio di ossigeno e anidride carbonica tra polmoni e sangue e tra sangue e tessuti, trasporto di ossigeno ed anidride carbonica attraverso il sangue; controllo estrinseco della ventilazione polmonare spirometria, capacità e volumi polmonari; polmoni e fumo

Sistema cardiovascolare: sangue, cuore, contrazione del cuore, potenziale d’azione cardiaco, i vasi sanguinei, sistema arterioso, sistema venoso, circolo polmonare, circolo sistemico, ciclo cardiaco, volumi ventricolari, frequenza cardiaca, gittata sistolica e gittata cardiaca, pressione arteriosa, pressione sistolica, pressione diastolica, pressione pulsatoria, pressione arteriosa media, controllo della pressione arteriosa.

Sistema digerente: anatomia del sistema digerente, controllo estrinseco ed intrinseco del sistema digerente, il tratto digerente: bocca, faringe, esofago, stomaco, intestino, retto, ano, le ghiandole accessorie: ghiandole salivari, pancreas esocrino, fegato.

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D

Modulo: FISIOLOGIA

• L’insegnamento prevede un ciclo di lezioni frontali teoriche sul

programma della materia e gli esami di profitto. Tutti i contenuti delle

lezioni saranno resi disponibili agli studenti in forma di presentazioni ppt

(formato PDF), archiviate sulle apposite piattaforme didattiche di Sapienza

Università di Roma.

• Testi di riferimento: Netter ’s Fisiologia - L’ essenziale di Mulroney - Myers • 2021 (PICCIN)Guyton e Hall. Fisiologia medica (edizioni Edra – Masson più aggiornate dell’anno 2006)Grassi, Negrini e Porro. Fisiologia umana (Poletto Editore, 2015)Cindy Stanfield, Fisiologia (Edises, 2017)Bruce Koeppen and Bruce Stanton. Berne & Lewy Fisiologia (Casa Editrice Ambrosiana, 2019)

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D

FISIOLOGIA
Le modalità di valutazione dell’Insegnamento sono caratterizzate da appelli di esame fissati nelle sessioni programmate. La prova di esame prevede un orale. L’obiettivo della prova di esame è di certificare le conoscenze dello studente sulla fisiologia, anatomia ed istologia. Gli argomenti esposti dovranno essere trattati con un linguaggio adeguato.

Gli elementi presi in esame ai fini della valutazione sono di seguito elencati: (1) la conoscenza della materia, in tutte le aree previste nel programma di insegnamento; (2) l'impiego di un linguaggio appropriato; (3) la capacità di ragionamento, di articolazione logica del discorso scritto e di integrazione delle competenze dimostrata nella risposta alle domande di esame. La valutazione del singolo studente/studentessa sarà condotta in modo comparativo con quelli degli altri compagni/compagne della prova di esame, in modo da garantire equanimità e riconoscere i meriti individuali nell’attribuzione delle votazioni.

Per il superamento della prova di esame con il minimo dei voti (18/30), si richiede una conoscenza degli obiettivi fondamentali. Per conseguire un punteggio pari a 24/30, 27/30 e 30/30 e lode, lo studente deve dimostrare di aver acquisito, rispettivamente, una conoscenza integrata buona, ottima ed eccellente dei vari argomenti oggetto di valutazione d’esame. Si terrà conto della capacità dello studente di fornire le risposte in modo sintetico ma esauriente e di raccordare i concetti chiave in modo logico e coerente.

ANATOMIA UMANA
Le modalità di valutazione dell’Insegnamento sono caratterizzate da appelli di esame fissati nelle sessioni programmate. La prova di esame prevede un orale. L’obiettivo della prova di esame è di certificare le conoscenze dello studente sulla fisiologia, anatomia ed istologia. Gli argomenti esposti dovranno essere trattati con un linguaggio adeguato.

Gli elementi presi in esame ai fini della valutazione sono di seguito elencati: (1) la conoscenza della materia, in tutte le aree previste nel programma di insegnamento; (2) l'impiego di un linguaggio appropriato; (3) la capacità di ragionamento, di articolazione logica del discorso scritto e di integrazione delle competenze dimostrata nella risposta alle domande di esame. La valutazione del singolo studente/studentessa sarà condotta in modo comparativo con quelli degli altri compagni/compagne della prova di esame, in modo da garantire equanimità e riconoscere i meriti individuali nell’attribuzione delle votazioni.

Per il superamento della prova di esame con il minimo dei voti (18/30), si richiede una conoscenza degli obiettivi fondamentali. Per conseguire un punteggio pari a 24/30, 27/30 e 30/30 e lode, lo studente deve dimostrare di aver acquisito, rispettivamente, una conoscenza integrata buona, ottima ed eccellente dei vari argomenti oggetto di valutazione d’esame. Si terrà conto della capacità dello studente di fornire le risposte in modo sintetico ma esauriente e di raccordare i concetti chiave in modo logico e coerente.

ISTOLOGIA
Le modalità di valutazione dell’Insegnamento sono caratterizzate da appelli di esame fissati nelle sessioni programmate. La prova di esame prevede un orale. L’obiettivo della prova di esame è di certificare le conoscenze dello studente sulla fisiologia, anatomia ed istologia. Gli argomenti esposti dovranno essere trattati con un linguaggio adeguato.

Gli elementi presi in esame ai fini della valutazione sono di seguito elencati: (1) la conoscenza della materia, in tutte le aree previste nel programma di insegnamento; (2) l'impiego di un linguaggio appropriato; (3) la capacità di ragionamento, di articolazione logica del discorso scritto e di integrazione delle competenze dimostrata nella risposta alle domande di esame. La valutazione del singolo studente/studentessa sarà condotta in modo comparativo con quelli degli altri compagni/compagne della prova di esame, in modo da garantire equanimità e riconoscere i meriti individuali nell’attribuzione delle votazioni.

Per il superamento della prova di esame con il minimo dei voti (18/30), si richiede una conoscenza degli obiettivi fondamentali. Per conseguire un punteggio pari a 24/30, 27/30 e 30/30 e lode, lo studente deve dimostrare di aver acquisito, rispettivamente, una conoscenza integrata buona, ottima ed eccellente dei vari argomenti oggetto di valutazione d’esame. Si terrà conto della capacità dello studente di fornire le risposte in modo sintetico ma esauriente e di raccordare i concetti chiave in modo logico e coerente.

FISIOLOGIA
Modulo: FISIOLOGIA

Netter ’s Fisiologia - L’ essenziale di Mulroney - Myers • 2021 (PICCIN)

Guyton e Hall. Fisiologia medica (edizioni Edra – Masson più aggiornate dell’anno 2006)

Grassi, Negrini e Porro. Fisiologia umana (Poletto Editore, 2015)

Cindy Stanfield, Fisiologia (Edises, 2017)

Bruce Koeppen and Bruce Stanton. Berne & Lewy Fisiologia (Casa Editrice Ambrosiana, 2019)

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D

Modulo: FISIOLOGIA
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D

ANATOMIA UMANA
Modulo: FISIOLOGIA

Netter ’s Fisiologia - L’ essenziale di Mulroney - Myers • 2021 (PICCIN)

Guyton e Hall. Fisiologia medica (edizioni Edra – Masson più aggiornate dell’anno 2006)

Grassi, Negrini e Porro. Fisiologia umana (Poletto Editore, 2015)

Cindy Stanfield, Fisiologia (Edises, 2017)

Bruce Koeppen and Bruce Stanton. Berne & Lewy Fisiologia (Casa Editrice Ambrosiana, 2019)

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D

Modulo: FISIOLOGIA
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D

ISTOLOGIA
Modulo: FISIOLOGIA

Netter ’s Fisiologia - L’ essenziale di Mulroney - Myers • 2021 (PICCIN)

Guyton e Hall. Fisiologia medica (edizioni Edra – Masson più aggiornate dell’anno 2006)

Grassi, Negrini e Porro. Fisiologia umana (Poletto Editore, 2015)

Cindy Stanfield, Fisiologia (Edises, 2017)

Bruce Koeppen and Bruce Stanton. Berne & Lewy Fisiologia (Casa Editrice Ambrosiana, 2019)

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D

Modulo: FISIOLOGIA
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D

PREREQUISITI
-Storia e teoria del nursing Nozioni di cultura generale utili ad inquadrare i periodi storici italiani ed internazionali -Principi dell'assistenza infermieristica e infermieristica generale e clinica Predisposizione al ragionamento ed al pensiero critico e pensiero logico
OBIETTIVI FORMATIVI
-Storia e teorie dell’infermieristica Alla fine del corso lo studente deve conoscere l’evoluzione culturale e storica, nonché la specificità teorica della scienza infermieristica e le principali scuole di pensiero che hanno contribuito a definire l’ambito della riflessione filosofica e l’epistemologia dell’infermieristica. -Principi dell'assistenza infermieristica Lo studente deve saper definire i concetti alla base dell’infermieristica.e la metodologia per identificare i bisogni di salute, pianificare gli interventi appropriati in relazione alle diagnosi infermieristiche prioritarie e individuare i criteri di valutazione dell’assistenza erogata facendo riferimento ai modelli teorici convalidati. -Infermieristica generale e clinica lo studente deve conoscere e saper applicare le procedure infermieristiche di base.
DESCRITTORI DI DUBLINO
Conoscenza e capacità di comprensione: saper definire i principi clinici fondamentali e i modelli dell’assistenza infermieristica nei contesti preventivo, curativo, riabilitativo e palliativo.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: saper integrare le conoscenze delle scienze di base, psicosociali ed infermieristiche per applicare i modelli teorico-pratici nella risposta ai bisogni di salute del singolo e delle comunità in tutte le età e fasi della vita. Saper condurre e realizzare valutazioni complete e sistematiche dei bisogni di salute e di assistenza infermieristica.
Autonomia di giudizio: saper costruire il percorso assistenziale con paziente e caregiver.
Abilità comunicative: saper collaborare con il team multiprofessionale attraverso una comunicazione efficace e documentata.
Capacita’ di apprendere: sviluppare la capacità di porsi domande critiche e formulare ipotesi per migliorare la pratica clinica. Dimostrare la capacità di consultare fonti scientifiche e strumenti digitali per aggiornarsi in modo autonomo.

Insegnamento: Basi dell'assistenza infermieristica

Il corso si articola nei seguenti moduli:

1 Storia e teoria del nursing - Docente: Maria Rosaria D'Emilio

2 Principi dell'assistenza infermieristica - Docente: Annarita Crescenzi

3 Infermieristica generale e clinica - Docente: Sabrina Pietrobono

Primo Modulo: Storia e Teoria del Nursing- Docente Maria Rosaria D'Emilio

I PARTE

1. Excursus storico-legislativo della professione infermieristica.

1.1 Nurse e Nursing

1.2 Assistenza nei popoli primitivi

1.3 Assistenza nelle civiltà antiche fino al Medioevo

1.4 L’assistenza verso nuove frontiere: il Rinascimento

1.5 Tra il Settecento e L’Ottocento. L’illuminismo.

1.6 L’assistenza nel Novecento

II PARTE

2 L’evoluzione della formazione infermieristica.

2.1 La formazione Universitaria

3 Le Istituzioni. Consiglio Internazionale degli infermieri (I.C.N.)

3.1 L’IP.AS.VI.

3.2 FNOPI/OPI cosa cambia

3.3 La Croce Rossa

III PARTE

4. Teoria e modelli. I teorici del nursing.

4.1 Modello e teoria. Le caratteristiche di una professione.

4.2 La scala dei bisogni.

4.3 Florence Nightingale e il nursing inglese

4.4 Nasce negli USA la “Scienza infermieristica”

4.5 Hildegard Peplau

4.6 Ida Jean Orlando

4.7 Virginia Henderson

4.8 Faye Glenn Abdellah

4.9 Martha Rogers

4.10 Dorothea Orem

4.11 Suor Callista Roy

4.14 Il nursing transculturale. Madeleine Leininger

4.15 Renzo Zanotti e il concetto di armonia-salute*

4.16 Lidya Hall. Modello di relazione, assistenza e cura*

IV PARTE

6 Ruolo di medici e infermieri

7 Curare e prendersi cura

8 Le cure infermieristiche. Slow cure e rapid cure

Secondo modulo: Principi dell'assistenza infermieristica-Docente Anna Rita Crescenzi

I PARTE

Il sistema mutualistico

Le riforme sanitarie, il Servizio sanitario Nazionale, il processo di aziendalizzazione

Gli articoli fondanti della costituzione

II PARTE

La prevenzione

Le politiche per la salute

I cardini formativi qualificanti la professione

III PARTE

Il pensiero critico

Il pensiero clinico

Definizione di competenza

Le competenze infermieristiche

IV PARTE

Il processo di nursing

L'accertamento infermieristico

I Modelli Funzionali della Salute di Marjory Gordon

Modello bifocale J. Carpenito

La diagnosi infermieristica

La classificazione delle diagnosi secondo la tassonomia NANDA

Terzo modulo: Infermieristica generale e clinica - Docente Sabrina Pietrobono

Programma

• Gerarchie dei bisogni umani secondo A. Maslow
• Accoglienza
• L’unità del malato
• Valutazione dello stato di salute: esame obiettivo dell’apparato tegumentario, testa, collo, torace, ecc.
• Cenni di tecniche di assistenza di base e principi di promozione dell’igiene: corretta cura e igiene del paziente, rifacimento del letto, il lavaggio delle mani (sociale, antisettico e chirurgico), igiene preoperatoria e/o pre-procedurale, gestione assistenziale alla persona adulta con deficit della cura di sé, assistenza nell’eliminazione urinaria e fecale;
• Attribuzione e supervisione delle attività assistenziali al personale di supporto: saper distinguere i bisogni di assistenza da quelli di assistenza infermieristica differenziando il contributo degli operatori di supporto da quello degli infermieri
• Descrizione e rilevazione dei parametri vitali: temperatura corporea, polso, pressione arteriosa, frequenza cardiaca, respirazione e dolore
• Principali alterazioni della respirazione e dell’ossigenazione (ipossia e cianosi, dispnea, tosse, emottisi, ostruzione bronchiale ed espettorato, respiri patologici): gestione delle principali alterazioni della respirazione
• Principali alterazioni della temperatura corporea (febbre, ipertermia, ipotermia), corretta registrazione e gestione assistenziale della persona con alterazione della temperatura corporea.
• Rilevazione del dolore nell’adulto: principali scale di valutazione
• Descrizione e rilevazione della saturazione, diuresi, bilancio idroelettrolitico e le sue alterazioni (disidratazione, ipovolemia, squilibrio idroelettrolitico, eccesso del volume di liquidi, maldistribuzione dei liquidi): gestione assistenziale
• Principali disturbi del sonno (insonnia, disturbi del ritmo circadiano del sonno, sindrome delle gambe senza riposo, apnea notturna, altri disturbi del sonno): gestione assistenziale dei principali disturbi del sonno
• Principi per una sana alimentazione: assistenza di base durante l’alimentazione, alterazioni dello stato nutrizionale (obesità, malnutrizione, anoressia, cachessia, disfagia); gestione assistenziale dei principali problemi dello stato nutrizionale
• Principi per una sana mobilità e attività fisica: definizione di tolleranza; definizione dei concetti di attività fisica, esercizio fisico e stato funzionale; principali alterazioni della mobilità (intolleranza all’attività fisica, sindrome ipocinetica); mobilizzazione e trasferimento del paziente letto-barella, letto-carrozzina; gestione assistenziale alla persona adulta con alterazioni della mobilità
• Principi di integrità cutanea, guarigione delle ferite, prevenzione e gestione delle ulcere da pressione: accertamento del rischio e gestione assistenziale del rischio di lesione da pressione e gestione assistenziale alla persona con ulcera da pressione
• Principi di asepsi, disinfezione, sterilizzazione, tecnica no touch e controllo delle infezioni correlate all’assistenza (ICA)
• Perdita, lutto e il processo del morire

N.B. AD OGNI ARGOMENTO VERRANNO ILLUSTRATE: LE SCALE DI VALUTAZIONE, LA RELATIVA PIANIFICAZIONE ASSISTENZIALE CON TASSONOMIA NANDA E LE RELATIVE DIAGNOSI INFERMIERISTICHE

• PRIMA LEZIONE (STORIA E TERIA DEL NURSING) 1 Excursus storico-legislativo della professione infermieristica-2 Assistenza nei popoli primitivi e nelle civiltà antiche-3 Assistenza nel Settecento, Ottocento e Novecento
• Testi di riferimento: -1Fondamenti di assistenza infermieristica, teoria concetti e

applicazioni -Judith M., Wilkinson et al-Casa Editrice Ambrosiana- 2 I teorici dell’infermieristica e le loro teorie – Ann

Marriner – Casa editrice Ambrosiana

• -3 Storia e filosofia dell’assistenza infermieristica-

Edoardo Manzoni- Maura Lusignani- Beatrice Mazzoleni- Casa Editrice Ambrosiana- Rozzano (MI)

• SECONDA LEZIONE (STORIA E TERIA DEL NURSING)-1 L'evoluzione della formazione infermieristica-2 FNOPI/OPI-3 Consiglio Internazionale degli Infermieri- la Croce Rossa
• Testi di riferimento: 1-Fondamenti di assistenza infermieristica, teoria concetti e applicazioni -Judith M., Wilkinson et al-Casa Editrice Ambrosiana- 2 I teorici dell’infermieristica e le loro teorie – Ann Marriner – Casa editrice Ambrosiana - -3 Storia e filosofia dell’assistenza infermieristica- Edoardo Manzoni- Maura Lusignani- Beatrice Mazzoleni- Casa Editrice Ambrosiana- Rozzano (MI)
• TERZA LEZIONE (STORIA E TERIA DEL NURSING) -1 Teoria e modelli. I teorici del Nursing- 2 La scala dei bisogni- 3 Florence Nightingale e il Nursing inglese
• Testi di riferimento: 1-Fondamenti di assistenza infermieristica, teoria concetti e applicazioni -Judith M., Wilkinson et al-Casa Editrice Ambrosiana- 2- I teorici dell’infermieristica e le loro teorie – Ann Marriner – Casa editrice Ambrosiana - 3- Storia e filosofia dell’assistenza infermieristica- Edoardo Manzoni- Maura Lusignani- Beatrice Mazzoleni- Casa Editrice Ambrosiana- Rozzano (MI)
• QUARTA LEZIONE (STORIA E TERIA DEL NURSING)- 1 La nascita della Scienza Infermieristica negli USA- 2 Le teoriche statunitensi - 3 I modelli funzionali per l'accertamento infermieristico secondo M Gordon
• Testi di riferimento: 1-Fondamenti di assistenza infermieristica, teoria concetti e applicazioni -Judith M., Wilkinson et al-Casa Editrice Ambrosiana- 2- I teorici dell’infermieristica e le loro teorie – Ann Marriner – Casa editrice Ambrosiana - 3- Storia e filosofia dell’assistenza infermieristica- Edoardo Manzoni- Maura Lusignani- Beatrice Mazzoleni- Casa Editrice Ambrosiana- Rozzano (MI)
• QUINTA LEZIONE (STORIA E TERIA DEL NURSING) -1 Il nursing transculturale -2 La teorica che lo applicò per la prima volta, M. Leininger - 3 L. Hall, modello di relazione, assistenza e cura
• Testi di riferimento: 1-Fondamenti di assistenza infermieristica, teoria concetti e applicazioni -Judith M., Wilkinson et al-Casa Editrice Ambrosiana- 2- I teorici dell’infermieristica e le loro teorie – Ann Marriner – Casa editrice Ambrosiana - 3- Storia e filosofia dell’assistenza infermieristica- Edoardo Manzoni- Maura Lusignani- Beatrice Mazzoleni- Casa Editrice Ambrosiana- Rozzano (MI)
• SESTA LEZIONE (STORIA E TERIA DEL NURSING)-1 Differenze di ruolo tra medici ed infermieri -2 Curare e prendersi cura -3 le cure infermieristiche, slow cure e rapid cure
• Testi di riferimento: 1-Fondamenti di assistenza infermieristica, teoria concetti e applicazioni -Judith M., Wilkinson et al-Casa Editrice Ambrosiana- 2- I teorici dell’infermieristica e le loro teorie – Ann Marriner – Casa editrice Ambrosiana - 3- Storia e filosofia dell’assistenza infermieristica- Edoardo Manzoni- Maura Lusignani- Beatrice Mazzoleni- Casa Editrice Ambrosiana- Rozzano (MI)
• PRIMA LEZIONE (PRINCIPI DELL'ASSISTENZA INFERMIERISTICA)- 1 Il sistema mutualistico- 2 le riforme sanitarie -3 il SSN -4 Il processo di aziendalizzazione -5 Gli articoli fondanti della Costituzione
• Testi di riferimento: 1-Fondamenti di assistenza infermieristica, teoria concetti e applicazioni – Judith M., Wilkinson et al-Casa Editrice Ambrosiana
• SECONDA LEZIONE (PRINCIPI DELL'ASSISTENZA INFERMIERISTICA)- 1 La prevenzione -2 le politiche della salute -3 I cardini formativi della professione
• Testi di riferimento: 1-Fondamenti di assistenza infermieristica, teoria concetti e applicazioni – Judith M., Wilkinson et al-Casa Editrice Ambrosiana
• TERZA LEZIONE (PRINCIPI DELL'ASSITENZA INFERMIERISTICA) -1 Il pensiero critico -2 Il pensiero clinico
• Testi di riferimento: 1-Fondamenti di assistenza infermieristica, teoria concetti e applicazioni – Judith M., Wilkinson et al-Casa Editrice Ambrosiana
• QUARTA LEZIONE (PRINCIPI DELL'ASSITENZA INFERMIERISTICA) -1 Definizione di competenza - 2 Le competenze infermieristiche
• Testi di riferimento: 1-Fondamenti di assistenza infermieristica, teoria concetti e applicazioni – Judith M., Wilkinson et al-Casa Editrice Ambrosiana
• QUINTA LEZIONE (PRINCIPI DELL'ASSISTENZA INFERMIERISTICA) -1 Il processo di nursing -2 L'accertamento infermieristico
• Testi di riferimento: 1-Fondamenti di assistenza infermieristica, teoria concetti e applicazioni – Judith M., Wilkinson et al-Casa Editrice Ambrosiana
• SESTA LEZIONE (PRINCIPI DELL'ASSISTENZA INFERMIERISTICA) -1 La diagnosi infermieristica -2 La classificazione delle diagnosi infermieristiche secondo la tassonomia NANDA
• Testi di riferimento: 1-Fondamenti di assistenza infermieristica, teoria concetti e applicazioni – Judith M., Wilkinson et al-Casa Editrice Ambrosiana
• PRIMA LEZIONE (INFERMIERISTICA GENERALE E CLINICA) -1 Gerarchie dei bisogni secondo Maslow -2 Accoglienza -3 L'unità del malato
• Testi di riferimento: 1-Fondamenti di assistenza infermieristica, teoria concetti e applicazioni – Judith M., Wilkinson et al-Casa Editrice Ambrosiana 2-Manuale di tecniche e procedure infermieristiche -Taylor Piccin
• SECONDA LEZIONE (INFERMIERISTICA GENERALE E CLINICA) -1 Valutazione dello stato di salute:apparato tegumentario, testa, collo, torace -2 Assistenza di base e promozione dell'igiene: corretta cura e igiene del paziente, rifacimento letto, lavaggio delle mani. -3 attribuzione e supervisione delle attività assistenziali al personale di supporto
• Testi di riferimento: 1-Fondamenti di assistenza infermieristica, teoria concetti e applicazioni – Judith M., Wilkinson et al-Casa Editrice Ambrosiana 2-Manuale di tecniche e procedure infermieristiche -Taylor Piccin
• TERZA LEZIONE (INFERMIERISTICA GENERALE E CLINICA) -1 Descrizione e rilevazione dei parametri vitali: TC, polso, PA, FC, respirazione, dolore -2 Principali alterazioni della respirazione e dell'ossigenazione -3 Principali alterazioni della temperatura corporea, corretta rilevazione e registrazione
• Testi di riferimento: 1-Fondamenti di assistenza infermieristica, teoria concetti e applicazioni – Judith M., Wilkinson et al-Casa Editrice Ambrosiana 2-Manuale di tecniche e procedure infermieristiche -Taylor Piccin
• QUARTA LEZIONE (INFERMIERISTICA GENERALE E CLINICA) -1 rilevazione del dolore. principali scale di valutazione -2 Descrizione e rilevazione della saturazione, diuresi, bilancio idroelettrolitico -3 Principali disturbi del sonno: gestione assistenziale
• Testi di riferimento: 1-Fondamenti di assistenza infermieristica, teoria concetti e applicazioni – Judith M., Wilkinson et al-Casa Editrice Ambrosiana 2-Manuale di tecniche e procedure infermieristiche -Taylor Piccin
• QUINTA LEZIONE (INFERMIERISTICA GENERALE E CLINICA) -1 Principi per una sana alimentazione; assistenza di base durante l'alimentazione, alterazioni dello stato nutrizionale: gestione dei principali problemi dello stato nutrizionale -2 Principi per una san mobilità e attività fisica: definizione di tolleranza; principali alterazioni della mobilità ; mobilizzazione e trasferiento del paziente lett-barella, letto-carrozzina
• Testi di riferimento: 1-Fondamenti di assistenza infermieristica, teoria concetti e applicazioni – Judith M., Wilkinson et al-Casa Editrice Ambrosiana 2-Manuale di tecniche e procedure infermieristiche -Taylor Piccin
• SESTA LEZIONE (INFERMIERISTICA GENERALE E CLINICA) -1 principi di integrità cutanea, guarigione delle ferite, prevenzione e gestione delle ulcere da pressione: accertamento del rischio e gestione assistenzaile del rischio di lesione da pressione e gestione assistenziale alla persona con ulcewra da pressione -2 Principi di asepsi, disinfezione, sterilizzazione, tecnica no touch e controllo delle infezioni correlate all'assitenza (ICA) -3 perdita, lutto e il processo della morte
• Testi di riferimento: 1-Fondamenti di assistenza infermieristica, teoria concetti e applicazioni – Judith M., Wilkinson et al-Casa Editrice Ambrosiana 2-Manuale di tecniche e procedure infermieristiche -Taylor Piccin

Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo. Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati durante il corso. Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, argomentando un ragionamento lineare con l’impiego di termini tecnici ed avvalendosi di espressioni linguistiche corrette.

La prova d'esame è svolta in modo coordinato dalle docenti del corso integrato

Testo adottato per tutti e tre i moduli di insegnamento:

1-Fondamenti di assistenza infermieristica, teoria concetti e applicazioni – Judith M., Wilkinson et al-Casa Editrice Ambrosiana

Testo consigliato per il modulo di infermieristica generale e clinica:

2-Manuale di tecniche e procedure infermieristiche -Taylor Piccin

Testi consigliati, ad integrazione del primo, per il modulo di storia e teoria del nursing:

3 - I teorici dell’infermieristica e le loro teorie – Ann Marriner – Casa editrice Ambrosiana

4 - Storia e filosofia dell’assistenza infermieristica- Edoardo Manzoni- Maura Lusignani- Beatrice Mazzoleni-

Casa Editrice Ambrosiana- Rozzano (MI)

SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere l'eziologia, la patogenesi, la morfologia patologica, la fisiopatologia e la sintomatologia dei fenomeni patologici. Dovrà inoltre aver sviluppato la capacità di descrivere la struttura e la moltiplicazione dei microrganismi nonchè le principali indagini utili per riconoscerli. Dovrà infine essere in grado di riconoscere le principali disfunzioni di organi ed apparati, i meccanismi immunologici ed immunopatologici oltre ai mezzi diagnostici più frequentemente utilizzati nella pratica clinica e nella medicina di laboratorio.

(Descrittori di Dublino 1) Conoscenza e comprensione: Alla fine del corso, lo studente dovrà avere acquisito le conoscenze riguardanti prioni, batteri, virus, funghi e protozoi, nonchè le principali tecniche di laboratorio per l’identificazione e la classificazione dei microrganismi patogeni. Lo studente dovrà conoscere gli altri agenti eziologici, i meccanismi con cui causano danno all’organismo e le manifestazioni sintomatologiche che ne conseguono. Dovrà inoltre conoscere i principali esami diagnostici e le loro alterazioni in correlazione con le varie patologie che verranno illustrate.

(Descrittori di Dublino 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente dovrà essere in grado di applicare, nell'ambito clinico, le conoscenze acquisite ed essere sempre aggiornato sulle nuove evidenze scientifiche. Lo studente dovrà utilizzare le conoscenze acquisite al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento; dovrà inoltre essere capace di utilizzare un linguaggio appropriato, chiaro e preciso, sia nelle relazioni con pazienti e colleghi che in quelle interdisciplinari.

PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere l'eziologia, la patogenesi, la morfologia patologica, la fisiopatologia e la sintomatologia dei fenomeni patologici. Dovrà inoltre aver sviluppato la capacità di descrivere la struttura e la moltiplicazione dei microrganismi nonchè le principali indagini utili per riconoscerli. Dovrà infine essere in grado di riconoscere le principali disfunzioni di organi ed apparati, i meccanismi immunologici ed immunopatologici oltre ai mezzi diagnostici più frequentemente utilizzati nella pratica clinica e nella medicina di laboratorio.

(Descrittori di Dublino 1) Conoscenza e comprensione: Alla fine del corso, lo studente dovrà avere acquisito le conoscenze riguardanti prioni, batteri, virus, funghi e protozoi, nonchè le principali tecniche di laboratorio per l’identificazione e la classificazione dei microrganismi patogeni. Lo studente dovrà conoscere gli altri agenti eziologici, i meccanismi con cui causano danno all’organismo e le manifestazioni sintomatologiche che ne conseguono. Dovrà inoltre conoscere i principali esami diagnostici e le loro alterazioni in correlazione con le varie patologie che verranno illustrate.

(Descrittori di Dublino 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente dovrà essere in grado di applicare, nell'ambito clinico, le conoscenze acquisite ed essere sempre aggiornato sulle nuove evidenze scientifiche. Lo studente dovrà utilizzare le conoscenze acquisite al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento; dovrà inoltre essere capace di utilizzare un linguaggio appropriato, chiaro e preciso, sia nelle relazioni con pazienti e colleghi che in quelle interdisciplinari.

MICROBIOLOGIA
Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere l'eziologia, la patogenesi, la morfologia patologica, la fisiopatologia e la sintomatologia dei fenomeni patologici. Dovrà inoltre aver sviluppato la capacità di descrivere la struttura e la moltiplicazione dei microrganismi nonchè le principali indagini utili per riconoscerli. Dovrà infine essere in grado di riconoscere le principali disfunzioni di organi ed apparati, i meccanismi immunologici ed immunopatologici oltre ai mezzi diagnostici più frequentemente utilizzati nella pratica clinica e nella medicina di laboratorio.

(Descrittori di Dublino 1) Conoscenza e comprensione: Alla fine del corso, lo studente dovrà avere acquisito le conoscenze riguardanti prioni, batteri, virus, funghi e protozoi, nonchè le principali tecniche di laboratorio per l’identificazione e la classificazione dei microrganismi patogeni. Lo studente dovrà conoscere gli altri agenti eziologici, i meccanismi con cui causano danno all’organismo e le manifestazioni sintomatologiche che ne conseguono. Dovrà inoltre conoscere i principali esami diagnostici e le loro alterazioni in correlazione con le varie patologie che verranno illustrate.

(Descrittori di Dublino 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente dovrà essere in grado di applicare, nell'ambito clinico, le conoscenze acquisite ed essere sempre aggiornato sulle nuove evidenze scientifiche. Lo studente dovrà utilizzare le conoscenze acquisite al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento; dovrà inoltre essere capace di utilizzare un linguaggio appropriato, chiaro e preciso, sia nelle relazioni con pazienti e colleghi che in quelle interdisciplinari.

ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere l'eziologia, la patogenesi, la morfologia patologica, la fisiopatologia e la sintomatologia dei fenomeni patologici. Dovrà inoltre aver sviluppato la capacità di descrivere la struttura e la moltiplicazione dei microrganismi nonchè le principali indagini utili per riconoscerli. Dovrà infine essere in grado di riconoscere le principali disfunzioni di organi ed apparati, i meccanismi immunologici ed immunopatologici oltre ai mezzi diagnostici più frequentemente utilizzati nella pratica clinica e nella medicina di laboratorio.

(Descrittori di Dublino 1) Conoscenza e comprensione: Alla fine del corso, lo studente dovrà avere acquisito le conoscenze riguardanti prioni, batteri, virus, funghi e protozoi, nonchè le principali tecniche di laboratorio per l’identificazione e la classificazione dei microrganismi patogeni. Lo studente dovrà conoscere gli altri agenti eziologici, i meccanismi con cui causano danno all’organismo e le manifestazioni sintomatologiche che ne conseguono. Dovrà inoltre conoscere i principali esami diagnostici e le loro alterazioni in correlazione con le varie patologie che verranno illustrate.

(Descrittori di Dublino 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente dovrà essere in grado di applicare, nell'ambito clinico, le conoscenze acquisite ed essere sempre aggiornato sulle nuove evidenze scientifiche. Lo studente dovrà utilizzare le conoscenze acquisite al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento; dovrà inoltre essere capace di utilizzare un linguaggio appropriato, chiaro e preciso, sia nelle relazioni con pazienti e colleghi che in quelle interdisciplinari.

SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
Introduzione alla medicina di laboratorio. Definizione di variabilità analitiche, pre-analitiche e

biologiche nell’indagine di laboratorio. Definizione di campione biologico, esempi. Test di

screening, significato ed esempi. Il referto e i valori di riferimento. Le provette per la raccolta

ematica. L’esame emocromocitometrico. La VES, l’ematocrito. L’immunoematologia; la

trasfusione, la donazione del sangue in aferesi. Gli emoderivati. I gruppi sanguigni (sistema AB0 e

fattore Rh). Test pre-trasfusionali, test di Coombs. La reazione trasfusionale, significato patologico.

Analisi delle proteine plasmatiche: il protidogramma, significato nella diagnosi clinica, esempi di

referti. Le principali proteine plasmatiche. Esame delle urine: chimico, fisico, microscopico;

significato nella diagnosi clinica. Diagnosi di laboratorio di malattie infettive: diagnosi diretta e

indiretta (test sierologici). Esempi: test per l’HIV e test per l’epatite B, test per COVID-19. Il

saggio ELISA. Le indagini di laboratorio per le malattie allergiche (RIST, RAST, prick e patch),

esempi di referti.

Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
Programma di Patologia Generale

Eziologia generale:

Stato di salute e malattia. Agenti chimici, fisici e biologici come causa di malattia.

Patologia cellulare:

Danno cellulare. Cause di danno. Adattamenti cellulari. Morte cellulare: necrosi e apoptosi.

Infiammazione:

Infiammazione acuta e cronica. Fenomeni vascolari, cellule coinvolte nell'infiammazione, mediatori chimici, fagocitosi, formazione dell'essudato e tipi di essudato. Granulomi. Trattamento.

La febbre:

I pirogeni endogeni ed esogeni. Decorso della febbre. Tipi di febbre. Alterazioni metaboliche. Trattamento.

Immunologia:

Sistema immunitario. Immunità innata ed adattativa. Antigeni. Anticorpi: struttura e funzione delle immunoglobuline. Reazione antigene anticorpo. Il complesso maggiore di istocompatibilità. Immunità cellulo-mediata. Immunità anti-infettiva.

Immunopatologia:

Reazioni immunopatogene o di ipersensibilità. Autoimmunità. Immunodeficienze. Trattamento.

Il corso di Fisiopatologia verrà tenuto dalla Dott.ssa M.Giuseppina Di Niro.

Programma di Fisiopatologia:

Classificazione ed epidemiologia dei tumori.

Fisiopatologia del sangue: Emopoiesi. Emocateresi. Anemie: definizione e classificazione. Emostasi.

Fisiopatologia del circolo: Iperemia. Emorragia. Ischemia. Trombosi ed embolia. Ipotensione ed Ipertensione sistemica. Shock. Aterosclerosi.

Fisiopatologia del cuore: Aritmie. Vizi valvolari. Cardiopatia ischemica. Scompenso cardiaco.

Fisiopatologia del rene: Insufficienza renale acuta. Insufficienza renale cronica.

Fisiopatologia del polmone: Insufficienza respiratoria.

Fisiopatologia endocrina: Pancreas e Diabete mellito tipo II con le sue complicanze. Tiroide: ormoni tiroidei e cenni di patologia della tiroide. Sindrome metabolica. Obesità. Fegato e vie biliari: Ittero. Epatite acuta e cronica. Cirrosi. Insufficienza epatica.

Modulo: MICROBIOLOGIA
Italiano: Il mondo microbico. La cellula microbica. I microrganismi e i loro ambienti naturali. L’impatto dei microrganismi sull’uomo.

Caratteristiche generali degli agenti infettivi.

Prioni. Virus: classificazione, struttura, replicazione, genetica virale. Batteri: classificazione;

struttura; replicazione; nutrizione e crescita, fattori di crescita; condizioni fisiche ed ambientali che

condizionano la crescita batterica; curva di crescita; spore batteriche. Funghi: classificazione,

struttura, replicazione. Cenni di Parassitologia. Protozoi: classificazione, struttura, replicazione.

Rapporto degli agenti infettivi con l’uomo

Definizioni; Microbiota e Microbioma; ruolo del microbiota nella salute dell’uomo; disbiosi e

malattia. Trasmissione dei patogeni, colonizzazione, invasività, malattia. Biofilm microbico. I

fattori di virulenza. Esotossine. Endotossine. Micotossine. Intossicazione e tossinfezione.

Meccanismi di evasione dalle difese antimicrobiche. Variabilità antigenica dei microrganismi.

Diagnostica microbiologica

Modalità di raccolta e trasporto dei campioni biologici; diagnosi diretta; esame colturale; esame

microscopico; tecniche biochimiche; tecniche molecolari. Diagnosi indiretta.

Farmaci antimicrobici e antivirali

Definizioni; principali meccanismi d’azione. meccanismi di resistenza. Prebiotici e probiotici.

Prove efficacia dei farmaci antimicrobici: metodi per diffusione e diluizione, antibiogramma, MIC.

Vaccini e sieri

Definizioni; Caratteristiche dei vaccini; tipologie di vaccini. I sieri.

Sterilizzazione, disinfezione e conservazione

Definizioni. Disinfettanti antisettici e conservanti e fattori che ne influenzano l'attività.

Sterilizzazione. Principali metodi di sterilizzazione. Deterioramento e conservazione dei prodotti

farmaceutici.

Rischio biologico e occupazionale.

Popolazione residente e Microrganismi causa di malattia nei seguenti distretti: vie respiratorie; sistema genito-urinario; apparato gastro-intestinale; cute e annessi cutanei.

Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
-INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELL’ANATOMIA PATOLOGICA: cos’è l’Anatomia Patologica e chi è e

cosa fa l’anatomopatologo. Esercizio all’osservazione e alla descrizione delle alterazioni

macroscopiche degli organi in caso di patologia, al fine di sviluppare e/o affinare la capacità di

descrivere e riconoscere la variazione dalla normalità in qualsiasi procedura della propria

professione.

-IL LABORATORIO DI ANATOMIA PATOLOGICA: organizzazione, procedure, apparecchiature. Come

rapportarsi con il Servizio di Anatomia Patologica. Modalità di prelievo dei tessuti e tipi di

campione. Modalità di richiesta di un esame istologico e citologico e modalità di invio dei

campioni.

• RUOLO DEL PATOLOGO NELLA DIAGNOSI ISTOPATOLOGICA: ESAME MACROSCOPICO E

MICROSCOPICO (la biopsia tissutale, gestione del prelievo bioptico, principi di fissazione dei

tessuti, allestimento dei preparati istologici, principi delle tecniche istopatologiche, la diagnosi

istologica intraoperatoria, osservazione delle sezioni al microscopio).

• RUOLO DEL PATOLOGO NELLA DIAGNOSI CITOPATOLOGICA (gestione del prelievo citologico,

allestimento dei preparati citologici, principi delle tecniche citopatologiche, osservazione degli

strisci al microscopio).

• IL RISCONTRO DIAGNOSTICO NECROSCOPICO (cos’è l’autopsia, regolamentazione giuridica della

medicina necroscopica, elementi di tecnica e diagnostica autoptica).

Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO

• L'insegnamento di Scienze Tecniche di medicina di laboratorio prevede 4 lezioni di tre ore ciascuna LEZIONE 1: Introduzione alla medicina di laboratorio. Definizione di campione biologico, esempi. Test di screening, significato ed esempi. Il referto e i valori di riferimento. L’esame emocromocitometrico. La VES, l’ematocrito.
• Testi di riferimento: IL materiale didattico è fornito dal docente
• LEZIONE 2: L’immunoematologia; la trasfusione, la donazione del sangue in aferesi. Gli emoderivati. I gruppi sanguigni (sistema AB0 e fattore Rh). Test pre-trasfusionali, test di Coombs. La reazione trasfusionale, significato patologico.
• LEZIONE 3: Analisi delle proteine plasmatiche: il protidogramma, significato nella diagnosi clinica, esempi di referti. Le principali proteine plasmatiche. Esame delle urine: chimico, fisico, microscopico; significato nella diagnosi clinica.
• LEZIONE 4: Diagnosi di laboratorio di malattie infettive: diagnosi diretta e indiretta. Test sierologici. Esempi: test per l’HIV e test per l’epatite B, test per COVID-19. Il saggio ELISA. Le indagini di laboratorio per le malattie allergiche (RIST, RAST, prick e patch), esempi di referti.

Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni di tre ore.- Eziologia e Patogenesi (3 ore)-Immunità (3 ore)-Infiammazione acuta + infiammazione cronica+ febbre (3 ore)-Immunopatologia (3 ore)
• Testi di riferimento: Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale (per i Corsi di Laurea in Professioni Sanitarie) G.M.Pontieri (IV Edizione, Piccin)+Materiale didattico fornito dal docente

Modulo: MICROBIOLOGIA

• Il corso si svolgerà in otto lezioni di due ore.

Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni di due ore.
• Testi di riferimento: Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.

PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
Introduzione alla medicina di laboratorio. Definizione di variabilità analitiche, pre-analitiche e

biologiche nell’indagine di laboratorio. Definizione di campione biologico, esempi. Test di

screening, significato ed esempi. Il referto e i valori di riferimento. Le provette per la raccolta

ematica. L’esame emocromocitometrico. La VES, l’ematocrito. L’immunoematologia; la

trasfusione, la donazione del sangue in aferesi. Gli emoderivati. I gruppi sanguigni (sistema AB0 e

fattore Rh). Test pre-trasfusionali, test di Coombs. La reazione trasfusionale, significato patologico.

Analisi delle proteine plasmatiche: il protidogramma, significato nella diagnosi clinica, esempi di

referti. Le principali proteine plasmatiche. Esame delle urine: chimico, fisico, microscopico;

significato nella diagnosi clinica. Diagnosi di laboratorio di malattie infettive: diagnosi diretta e

indiretta (test sierologici). Esempi: test per l’HIV e test per l’epatite B, test per COVID-19. Il

saggio ELISA. Le indagini di laboratorio per le malattie allergiche (RIST, RAST, prick e patch),

esempi di referti.

Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
Programma di Patologia Generale

Eziologia generale:

Stato di salute e malattia. Agenti chimici, fisici e biologici come causa di malattia.

Patologia cellulare:

Danno cellulare. Cause di danno. Adattamenti cellulari. Morte cellulare: necrosi e apoptosi.

Infiammazione:

Infiammazione acuta e cronica. Fenomeni vascolari, cellule coinvolte nell'infiammazione, mediatori chimici, fagocitosi, formazione dell'essudato e tipi di essudato. Granulomi. Trattamento.

La febbre:

I pirogeni endogeni ed esogeni. Decorso della febbre. Tipi di febbre. Alterazioni metaboliche. Trattamento.

Immunologia:

Sistema immunitario. Immunità innata ed adattativa. Antigeni. Anticorpi: struttura e funzione delle immunoglobuline. Reazione antigene anticorpo. Il complesso maggiore di istocompatibilità. Immunità cellulo-mediata. Immunità anti-infettiva.

Immunopatologia:

Reazioni immunopatogene o di ipersensibilità. Autoimmunità. Immunodeficienze. Trattamento.

Il corso di Fisiopatologia verrà tenuto dalla Dott.ssa M.Giuseppina Di Niro.

Programma di Fisiopatologia:

Classificazione ed epidemiologia dei tumori.

Fisiopatologia del sangue: Emopoiesi. Emocateresi. Anemie: definizione e classificazione. Emostasi.

Fisiopatologia del circolo: Iperemia. Emorragia. Ischemia. Trombosi ed embolia. Ipotensione ed Ipertensione sistemica. Shock. Aterosclerosi.

Fisiopatologia del cuore: Aritmie. Vizi valvolari. Cardiopatia ischemica. Scompenso cardiaco.

Fisiopatologia del rene: Insufficienza renale acuta. Insufficienza renale cronica.

Fisiopatologia del polmone: Insufficienza respiratoria.

Fisiopatologia endocrina: Pancreas e Diabete mellito tipo II con le sue complicanze. Tiroide: ormoni tiroidei e cenni di patologia della tiroide. Sindrome metabolica. Obesità. Fegato e vie biliari: Ittero. Epatite acuta e cronica. Cirrosi. Insufficienza epatica.

Modulo: MICROBIOLOGIA
Italiano: Il mondo microbico. La cellula microbica. I microrganismi e i loro ambienti naturali. L’impatto dei microrganismi sull’uomo.

Caratteristiche generali degli agenti infettivi.

Prioni. Virus: classificazione, struttura, replicazione, genetica virale. Batteri: classificazione;

struttura; replicazione; nutrizione e crescita, fattori di crescita; condizioni fisiche ed ambientali che

condizionano la crescita batterica; curva di crescita; spore batteriche. Funghi: classificazione,

struttura, replicazione. Cenni di Parassitologia. Protozoi: classificazione, struttura, replicazione.

Rapporto degli agenti infettivi con l’uomo

Definizioni; Microbiota e Microbioma; ruolo del microbiota nella salute dell’uomo; disbiosi e

malattia. Trasmissione dei patogeni, colonizzazione, invasività, malattia. Biofilm microbico. I

fattori di virulenza. Esotossine. Endotossine. Micotossine. Intossicazione e tossinfezione.

Meccanismi di evasione dalle difese antimicrobiche. Variabilità antigenica dei microrganismi.

Diagnostica microbiologica

Modalità di raccolta e trasporto dei campioni biologici; diagnosi diretta; esame colturale; esame

microscopico; tecniche biochimiche; tecniche molecolari. Diagnosi indiretta.

Farmaci antimicrobici e antivirali

Definizioni; principali meccanismi d’azione. meccanismi di resistenza. Prebiotici e probiotici.

Prove efficacia dei farmaci antimicrobici: metodi per diffusione e diluizione, antibiogramma, MIC.

Vaccini e sieri

Definizioni; Caratteristiche dei vaccini; tipologie di vaccini. I sieri.

Sterilizzazione, disinfezione e conservazione

Definizioni. Disinfettanti antisettici e conservanti e fattori che ne influenzano l'attività.

Sterilizzazione. Principali metodi di sterilizzazione. Deterioramento e conservazione dei prodotti

farmaceutici.

Rischio biologico e occupazionale.

Popolazione residente e Microrganismi causa di malattia nei seguenti distretti: vie respiratorie; sistema genito-urinario; apparato gastro-intestinale; cute e annessi cutanei.

Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
-INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELL’ANATOMIA PATOLOGICA: cos’è l’Anatomia Patologica e chi è e

cosa fa l’anatomopatologo. Esercizio all’osservazione e alla descrizione delle alterazioni

macroscopiche degli organi in caso di patologia, al fine di sviluppare e/o affinare la capacità di

descrivere e riconoscere la variazione dalla normalità in qualsiasi procedura della propria

professione.

-IL LABORATORIO DI ANATOMIA PATOLOGICA: organizzazione, procedure, apparecchiature. Come

rapportarsi con il Servizio di Anatomia Patologica. Modalità di prelievo dei tessuti e tipi di

campione. Modalità di richiesta di un esame istologico e citologico e modalità di invio dei

campioni.

• RUOLO DEL PATOLOGO NELLA DIAGNOSI ISTOPATOLOGICA: ESAME MACROSCOPICO E

MICROSCOPICO (la biopsia tissutale, gestione del prelievo bioptico, principi di fissazione dei

tessuti, allestimento dei preparati istologici, principi delle tecniche istopatologiche, la diagnosi

istologica intraoperatoria, osservazione delle sezioni al microscopio).

• RUOLO DEL PATOLOGO NELLA DIAGNOSI CITOPATOLOGICA (gestione del prelievo citologico,

allestimento dei preparati citologici, principi delle tecniche citopatologiche, osservazione degli

strisci al microscopio).

• IL RISCONTRO DIAGNOSTICO NECROSCOPICO (cos’è l’autopsia, regolamentazione giuridica della

medicina necroscopica, elementi di tecnica e diagnostica autoptica).

Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO

• L'insegnamento di Scienze Tecniche di medicina di laboratorio prevede 4 lezioni di tre ore ciascuna LEZIONE 1: Introduzione alla medicina di laboratorio. Definizione di campione biologico, esempi. Test di screening, significato ed esempi. Il referto e i valori di riferimento. L’esame emocromocitometrico. La VES, l’ematocrito.
• Testi di riferimento: IL materiale didattico è fornito dal docente
• LEZIONE 2: L’immunoematologia; la trasfusione, la donazione del sangue in aferesi. Gli emoderivati. I gruppi sanguigni (sistema AB0 e fattore Rh). Test pre-trasfusionali, test di Coombs. La reazione trasfusionale, significato patologico.
• LEZIONE 3: Analisi delle proteine plasmatiche: il protidogramma, significato nella diagnosi clinica, esempi di referti. Le principali proteine plasmatiche. Esame delle urine: chimico, fisico, microscopico; significato nella diagnosi clinica.
• LEZIONE 4: Diagnosi di laboratorio di malattie infettive: diagnosi diretta e indiretta. Test sierologici. Esempi: test per l’HIV e test per l’epatite B, test per COVID-19. Il saggio ELISA. Le indagini di laboratorio per le malattie allergiche (RIST, RAST, prick e patch), esempi di referti.

Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni di tre ore.- Eziologia e Patogenesi (3 ore)-Immunità (3 ore)-Infiammazione acuta + infiammazione cronica+ febbre (3 ore)-Immunopatologia (3 ore)
• Testi di riferimento: Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale (per i Corsi di Laurea in Professioni Sanitarie) G.M.Pontieri (IV Edizione, Piccin)+Materiale didattico fornito dal docente

Modulo: MICROBIOLOGIA

• Il corso si svolgerà in otto lezioni di due ore.

Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni di due ore.
• Testi di riferimento: Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.

MICROBIOLOGIA
Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
Introduzione alla medicina di laboratorio. Definizione di variabilità analitiche, pre-analitiche e

biologiche nell’indagine di laboratorio. Definizione di campione biologico, esempi. Test di

screening, significato ed esempi. Il referto e i valori di riferimento. Le provette per la raccolta

ematica. L’esame emocromocitometrico. La VES, l’ematocrito. L’immunoematologia; la

trasfusione, la donazione del sangue in aferesi. Gli emoderivati. I gruppi sanguigni (sistema AB0 e

fattore Rh). Test pre-trasfusionali, test di Coombs. La reazione trasfusionale, significato patologico.

Analisi delle proteine plasmatiche: il protidogramma, significato nella diagnosi clinica, esempi di

referti. Le principali proteine plasmatiche. Esame delle urine: chimico, fisico, microscopico;

significato nella diagnosi clinica. Diagnosi di laboratorio di malattie infettive: diagnosi diretta e

indiretta (test sierologici). Esempi: test per l’HIV e test per l’epatite B, test per COVID-19. Il

saggio ELISA. Le indagini di laboratorio per le malattie allergiche (RIST, RAST, prick e patch),

esempi di referti.

Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
Programma di Patologia Generale

Eziologia generale:

Stato di salute e malattia. Agenti chimici, fisici e biologici come causa di malattia.

Patologia cellulare:

Danno cellulare. Cause di danno. Adattamenti cellulari. Morte cellulare: necrosi e apoptosi.

Infiammazione:

Infiammazione acuta e cronica. Fenomeni vascolari, cellule coinvolte nell'infiammazione, mediatori chimici, fagocitosi, formazione dell'essudato e tipi di essudato. Granulomi. Trattamento.

La febbre:

I pirogeni endogeni ed esogeni. Decorso della febbre. Tipi di febbre. Alterazioni metaboliche. Trattamento.

Immunologia:

Sistema immunitario. Immunità innata ed adattativa. Antigeni. Anticorpi: struttura e funzione delle immunoglobuline. Reazione antigene anticorpo. Il complesso maggiore di istocompatibilità. Immunità cellulo-mediata. Immunità anti-infettiva.

Immunopatologia:

Reazioni immunopatogene o di ipersensibilità. Autoimmunità. Immunodeficienze. Trattamento.

Il corso di Fisiopatologia verrà tenuto dalla Dott.ssa M.Giuseppina Di Niro.

Programma di Fisiopatologia:

Classificazione ed epidemiologia dei tumori.

Fisiopatologia del sangue: Emopoiesi. Emocateresi. Anemie: definizione e classificazione. Emostasi.

Fisiopatologia del circolo: Iperemia. Emorragia. Ischemia. Trombosi ed embolia. Ipotensione ed Ipertensione sistemica. Shock. Aterosclerosi.

Fisiopatologia del cuore: Aritmie. Vizi valvolari. Cardiopatia ischemica. Scompenso cardiaco.

Fisiopatologia del rene: Insufficienza renale acuta. Insufficienza renale cronica.

Fisiopatologia del polmone: Insufficienza respiratoria.

Fisiopatologia endocrina: Pancreas e Diabete mellito tipo II con le sue complicanze. Tiroide: ormoni tiroidei e cenni di patologia della tiroide. Sindrome metabolica. Obesità. Fegato e vie biliari: Ittero. Epatite acuta e cronica. Cirrosi. Insufficienza epatica.

Modulo: MICROBIOLOGIA
Italiano: Il mondo microbico. La cellula microbica. I microrganismi e i loro ambienti naturali. L’impatto dei microrganismi sull’uomo.

Caratteristiche generali degli agenti infettivi.

Prioni. Virus: classificazione, struttura, replicazione, genetica virale. Batteri: classificazione;

struttura; replicazione; nutrizione e crescita, fattori di crescita; condizioni fisiche ed ambientali che

condizionano la crescita batterica; curva di crescita; spore batteriche. Funghi: classificazione,

struttura, replicazione. Cenni di Parassitologia. Protozoi: classificazione, struttura, replicazione.

Rapporto degli agenti infettivi con l’uomo

Definizioni; Microbiota e Microbioma; ruolo del microbiota nella salute dell’uomo; disbiosi e

malattia. Trasmissione dei patogeni, colonizzazione, invasività, malattia. Biofilm microbico. I

fattori di virulenza. Esotossine. Endotossine. Micotossine. Intossicazione e tossinfezione.

Meccanismi di evasione dalle difese antimicrobiche. Variabilità antigenica dei microrganismi.

Diagnostica microbiologica

Modalità di raccolta e trasporto dei campioni biologici; diagnosi diretta; esame colturale; esame

microscopico; tecniche biochimiche; tecniche molecolari. Diagnosi indiretta.

Farmaci antimicrobici e antivirali

Definizioni; principali meccanismi d’azione. meccanismi di resistenza. Prebiotici e probiotici.

Prove efficacia dei farmaci antimicrobici: metodi per diffusione e diluizione, antibiogramma, MIC.

Vaccini e sieri

Definizioni; Caratteristiche dei vaccini; tipologie di vaccini. I sieri.

Sterilizzazione, disinfezione e conservazione

Definizioni. Disinfettanti antisettici e conservanti e fattori che ne influenzano l'attività.

Sterilizzazione. Principali metodi di sterilizzazione. Deterioramento e conservazione dei prodotti

farmaceutici.

Rischio biologico e occupazionale.

Popolazione residente e Microrganismi causa di malattia nei seguenti distretti: vie respiratorie; sistema genito-urinario; apparato gastro-intestinale; cute e annessi cutanei.

Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
-INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELL’ANATOMIA PATOLOGICA: cos’è l’Anatomia Patologica e chi è e

cosa fa l’anatomopatologo. Esercizio all’osservazione e alla descrizione delle alterazioni

macroscopiche degli organi in caso di patologia, al fine di sviluppare e/o affinare la capacità di

descrivere e riconoscere la variazione dalla normalità in qualsiasi procedura della propria

professione.

-IL LABORATORIO DI ANATOMIA PATOLOGICA: organizzazione, procedure, apparecchiature. Come

rapportarsi con il Servizio di Anatomia Patologica. Modalità di prelievo dei tessuti e tipi di

campione. Modalità di richiesta di un esame istologico e citologico e modalità di invio dei

campioni.

• RUOLO DEL PATOLOGO NELLA DIAGNOSI ISTOPATOLOGICA: ESAME MACROSCOPICO E

MICROSCOPICO (la biopsia tissutale, gestione del prelievo bioptico, principi di fissazione dei

tessuti, allestimento dei preparati istologici, principi delle tecniche istopatologiche, la diagnosi

istologica intraoperatoria, osservazione delle sezioni al microscopio).

• RUOLO DEL PATOLOGO NELLA DIAGNOSI CITOPATOLOGICA (gestione del prelievo citologico,

allestimento dei preparati citologici, principi delle tecniche citopatologiche, osservazione degli

strisci al microscopio).

• IL RISCONTRO DIAGNOSTICO NECROSCOPICO (cos’è l’autopsia, regolamentazione giuridica della

medicina necroscopica, elementi di tecnica e diagnostica autoptica).

Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO

• L'insegnamento di Scienze Tecniche di medicina di laboratorio prevede 4 lezioni di tre ore ciascuna LEZIONE 1: Introduzione alla medicina di laboratorio. Definizione di campione biologico, esempi. Test di screening, significato ed esempi. Il referto e i valori di riferimento. L’esame emocromocitometrico. La VES, l’ematocrito.
• Testi di riferimento: IL materiale didattico è fornito dal docente
• LEZIONE 2: L’immunoematologia; la trasfusione, la donazione del sangue in aferesi. Gli emoderivati. I gruppi sanguigni (sistema AB0 e fattore Rh). Test pre-trasfusionali, test di Coombs. La reazione trasfusionale, significato patologico.
• LEZIONE 3: Analisi delle proteine plasmatiche: il protidogramma, significato nella diagnosi clinica, esempi di referti. Le principali proteine plasmatiche. Esame delle urine: chimico, fisico, microscopico; significato nella diagnosi clinica.
• LEZIONE 4: Diagnosi di laboratorio di malattie infettive: diagnosi diretta e indiretta. Test sierologici. Esempi: test per l’HIV e test per l’epatite B, test per COVID-19. Il saggio ELISA. Le indagini di laboratorio per le malattie allergiche (RIST, RAST, prick e patch), esempi di referti.

Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni di tre ore.- Eziologia e Patogenesi (3 ore)-Immunità (3 ore)-Infiammazione acuta + infiammazione cronica+ febbre (3 ore)-Immunopatologia (3 ore)
• Testi di riferimento: Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale (per i Corsi di Laurea in Professioni Sanitarie) G.M.Pontieri (IV Edizione, Piccin)+Materiale didattico fornito dal docente

Modulo: MICROBIOLOGIA

• Il corso si svolgerà in otto lezioni di due ore.

Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni di due ore.
• Testi di riferimento: Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.

ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
Introduzione alla medicina di laboratorio. Definizione di variabilità analitiche, pre-analitiche e

biologiche nell’indagine di laboratorio. Definizione di campione biologico, esempi. Test di

screening, significato ed esempi. Il referto e i valori di riferimento. Le provette per la raccolta

ematica. L’esame emocromocitometrico. La VES, l’ematocrito. L’immunoematologia; la

trasfusione, la donazione del sangue in aferesi. Gli emoderivati. I gruppi sanguigni (sistema AB0 e

fattore Rh). Test pre-trasfusionali, test di Coombs. La reazione trasfusionale, significato patologico.

Analisi delle proteine plasmatiche: il protidogramma, significato nella diagnosi clinica, esempi di

referti. Le principali proteine plasmatiche. Esame delle urine: chimico, fisico, microscopico;

significato nella diagnosi clinica. Diagnosi di laboratorio di malattie infettive: diagnosi diretta e

indiretta (test sierologici). Esempi: test per l’HIV e test per l’epatite B, test per COVID-19. Il

saggio ELISA. Le indagini di laboratorio per le malattie allergiche (RIST, RAST, prick e patch),

esempi di referti.

Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
Programma di Patologia Generale

Eziologia generale:

Stato di salute e malattia. Agenti chimici, fisici e biologici come causa di malattia.

Patologia cellulare:

Danno cellulare. Cause di danno. Adattamenti cellulari. Morte cellulare: necrosi e apoptosi.

Infiammazione:

Infiammazione acuta e cronica. Fenomeni vascolari, cellule coinvolte nell'infiammazione, mediatori chimici, fagocitosi, formazione dell'essudato e tipi di essudato. Granulomi. Trattamento.

La febbre:

I pirogeni endogeni ed esogeni. Decorso della febbre. Tipi di febbre. Alterazioni metaboliche. Trattamento.

Immunologia:

Sistema immunitario. Immunità innata ed adattativa. Antigeni. Anticorpi: struttura e funzione delle immunoglobuline. Reazione antigene anticorpo. Il complesso maggiore di istocompatibilità. Immunità cellulo-mediata. Immunità anti-infettiva.

Immunopatologia:

Reazioni immunopatogene o di ipersensibilità. Autoimmunità. Immunodeficienze. Trattamento.

Il corso di Fisiopatologia verrà tenuto dalla Dott.ssa M.Giuseppina Di Niro.

Programma di Fisiopatologia:

Classificazione ed epidemiologia dei tumori.

Fisiopatologia del sangue: Emopoiesi. Emocateresi. Anemie: definizione e classificazione. Emostasi.

Fisiopatologia del circolo: Iperemia. Emorragia. Ischemia. Trombosi ed embolia. Ipotensione ed Ipertensione sistemica. Shock. Aterosclerosi.

Fisiopatologia del cuore: Aritmie. Vizi valvolari. Cardiopatia ischemica. Scompenso cardiaco.

Fisiopatologia del rene: Insufficienza renale acuta. Insufficienza renale cronica.

Fisiopatologia del polmone: Insufficienza respiratoria.

Fisiopatologia endocrina: Pancreas e Diabete mellito tipo II con le sue complicanze. Tiroide: ormoni tiroidei e cenni di patologia della tiroide. Sindrome metabolica. Obesità. Fegato e vie biliari: Ittero. Epatite acuta e cronica. Cirrosi. Insufficienza epatica.

Modulo: MICROBIOLOGIA
Italiano: Il mondo microbico. La cellula microbica. I microrganismi e i loro ambienti naturali. L’impatto dei microrganismi sull’uomo.

Caratteristiche generali degli agenti infettivi.

Prioni. Virus: classificazione, struttura, replicazione, genetica virale. Batteri: classificazione;

struttura; replicazione; nutrizione e crescita, fattori di crescita; condizioni fisiche ed ambientali che

condizionano la crescita batterica; curva di crescita; spore batteriche. Funghi: classificazione,

struttura, replicazione. Cenni di Parassitologia. Protozoi: classificazione, struttura, replicazione.

Rapporto degli agenti infettivi con l’uomo

Definizioni; Microbiota e Microbioma; ruolo del microbiota nella salute dell’uomo; disbiosi e

malattia. Trasmissione dei patogeni, colonizzazione, invasività, malattia. Biofilm microbico. I

fattori di virulenza. Esotossine. Endotossine. Micotossine. Intossicazione e tossinfezione.

Meccanismi di evasione dalle difese antimicrobiche. Variabilità antigenica dei microrganismi.

Diagnostica microbiologica

Modalità di raccolta e trasporto dei campioni biologici; diagnosi diretta; esame colturale; esame

microscopico; tecniche biochimiche; tecniche molecolari. Diagnosi indiretta.

Farmaci antimicrobici e antivirali

Definizioni; principali meccanismi d’azione. meccanismi di resistenza. Prebiotici e probiotici.

Prove efficacia dei farmaci antimicrobici: metodi per diffusione e diluizione, antibiogramma, MIC.

Vaccini e sieri

Definizioni; Caratteristiche dei vaccini; tipologie di vaccini. I sieri.

Sterilizzazione, disinfezione e conservazione

Definizioni. Disinfettanti antisettici e conservanti e fattori che ne influenzano l'attività.

Sterilizzazione. Principali metodi di sterilizzazione. Deterioramento e conservazione dei prodotti

farmaceutici.

Rischio biologico e occupazionale.

Popolazione residente e Microrganismi causa di malattia nei seguenti distretti: vie respiratorie; sistema genito-urinario; apparato gastro-intestinale; cute e annessi cutanei.

Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
-INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELL’ANATOMIA PATOLOGICA: cos’è l’Anatomia Patologica e chi è e

cosa fa l’anatomopatologo. Esercizio all’osservazione e alla descrizione delle alterazioni

macroscopiche degli organi in caso di patologia, al fine di sviluppare e/o affinare la capacità di

descrivere e riconoscere la variazione dalla normalità in qualsiasi procedura della propria

professione.

-IL LABORATORIO DI ANATOMIA PATOLOGICA: organizzazione, procedure, apparecchiature. Come

rapportarsi con il Servizio di Anatomia Patologica. Modalità di prelievo dei tessuti e tipi di

campione. Modalità di richiesta di un esame istologico e citologico e modalità di invio dei

campioni.

• RUOLO DEL PATOLOGO NELLA DIAGNOSI ISTOPATOLOGICA: ESAME MACROSCOPICO E

MICROSCOPICO (la biopsia tissutale, gestione del prelievo bioptico, principi di fissazione dei

tessuti, allestimento dei preparati istologici, principi delle tecniche istopatologiche, la diagnosi

istologica intraoperatoria, osservazione delle sezioni al microscopio).

• RUOLO DEL PATOLOGO NELLA DIAGNOSI CITOPATOLOGICA (gestione del prelievo citologico,

allestimento dei preparati citologici, principi delle tecniche citopatologiche, osservazione degli

strisci al microscopio).

• IL RISCONTRO DIAGNOSTICO NECROSCOPICO (cos’è l’autopsia, regolamentazione giuridica della

medicina necroscopica, elementi di tecnica e diagnostica autoptica).

Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO

• L'insegnamento di Scienze Tecniche di medicina di laboratorio prevede 4 lezioni di tre ore ciascuna LEZIONE 1: Introduzione alla medicina di laboratorio. Definizione di campione biologico, esempi. Test di screening, significato ed esempi. Il referto e i valori di riferimento. L’esame emocromocitometrico. La VES, l’ematocrito.
• Testi di riferimento: IL materiale didattico è fornito dal docente
• LEZIONE 2: L’immunoematologia; la trasfusione, la donazione del sangue in aferesi. Gli emoderivati. I gruppi sanguigni (sistema AB0 e fattore Rh). Test pre-trasfusionali, test di Coombs. La reazione trasfusionale, significato patologico.
• LEZIONE 3: Analisi delle proteine plasmatiche: il protidogramma, significato nella diagnosi clinica, esempi di referti. Le principali proteine plasmatiche. Esame delle urine: chimico, fisico, microscopico; significato nella diagnosi clinica.
• LEZIONE 4: Diagnosi di laboratorio di malattie infettive: diagnosi diretta e indiretta. Test sierologici. Esempi: test per l’HIV e test per l’epatite B, test per COVID-19. Il saggio ELISA. Le indagini di laboratorio per le malattie allergiche (RIST, RAST, prick e patch), esempi di referti.

Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni di tre ore.- Eziologia e Patogenesi (3 ore)-Immunità (3 ore)-Infiammazione acuta + infiammazione cronica+ febbre (3 ore)-Immunopatologia (3 ore)
• Testi di riferimento: Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale (per i Corsi di Laurea in Professioni Sanitarie) G.M.Pontieri (IV Edizione, Piccin)+Materiale didattico fornito dal docente

Modulo: MICROBIOLOGIA

• Il corso si svolgerà in otto lezioni di due ore.

Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni di due ore.
• Testi di riferimento: Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.

SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
Sia la prova scritta che quella orale, verteranno su domande inerenti i programmi di studio. Verrà valutata la capacità dello studente di aver acquisito le conoscenze relative ai contenuti degli insegnamenti e le loro integrazioni. Verrà inoltre valutato l'impiego di un linguaggio appropriato.

Tutti i moduli dovranno essere superati con la votazione ≥ 18/30. Il voto consisterà nella media dei risultati ottenuti nei singoli moduli.

PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
Sia la prova scritta che quella orale, verteranno su domande inerenti i programmi di studio. Verrà valutata la capacità dello studente di aver acquisito le conoscenze relative ai contenuti degli insegnamenti e le loro integrazioni. Verrà inoltre valutato l'impiego di un linguaggio appropriato.

Tutti i moduli dovranno essere superati con la votazione ≥ 18/30. Il voto consisterà nella media dei risultati ottenuti nei singoli moduli.

MICROBIOLOGIA
Sia la prova scritta che quella orale, verteranno su domande inerenti i programmi di studio. Verrà valutata la capacità dello studente di aver acquisito le conoscenze relative ai contenuti degli insegnamenti e le loro integrazioni. Verrà inoltre valutato l'impiego di un linguaggio appropriato.

Tutti i moduli dovranno essere superati con la votazione ≥ 18/30. Il voto consisterà nella media dei risultati ottenuti nei singoli moduli.

ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
Sia la prova scritta che quella orale, verteranno su domande inerenti i programmi di studio. Verrà valutata la capacità dello studente di aver acquisito le conoscenze relative ai contenuti degli insegnamenti e le loro integrazioni. Verrà inoltre valutato l'impiego di un linguaggio appropriato.

Tutti i moduli dovranno essere superati con la votazione ≥ 18/30. Il voto consisterà nella media dei risultati ottenuti nei singoli moduli.

SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
La preparazione dell’esame si basa sul materiale didattico che verra’ lasciato agli studenti al

termine di ogni lezione.

• Testo di supporto: Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di laboratorio di Marcello

Ciaccio. Editore EdiSES Università

Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale. G.M.Pontieri (IV Edizione, Piccin)

Modulo: MICROBIOLOGIA
Testi consigliati:

Principi di Microbiologia Clinica per le scienze infermieristiche. Piccin

Microbiologia Clinica, V ed. CEA

Microbiologia e Microbiologia Clinica, II ed. Pearson.

Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.

Capitolo 1 Le origini e l’evoluzione dell’Anatomia Patologica

Capitolo 2 Il riscontro diagnostico necroscopico

Capitolo 3 La diagnosi istologica

Capitolo 4 La citologia diagnostica

Capitolo 5 Le tecniche di patologia molecolare ed ultrastrutturale

Capitolo 6 I laboratori di anatomia patologica: l’organizzazione, le procedure, gli apparecchi

Materiale didattico presentato durante le lezioni verrà fornito agli studenti in formato elettronico.

Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.

(Chapters 1,2,3,4,5,6)

Didactic material presented during the lessons will be provided to students in electronic format.

Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
N/D
Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: MICROBIOLOGIA
N/D
Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
N/D

PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
La preparazione dell’esame si basa sul materiale didattico che verra’ lasciato agli studenti al

termine di ogni lezione.

• Testo di supporto: Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di laboratorio di Marcello

Ciaccio. Editore EdiSES Università

Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale. G.M.Pontieri (IV Edizione, Piccin)

Modulo: MICROBIOLOGIA
Testi consigliati:

Principi di Microbiologia Clinica per le scienze infermieristiche. Piccin

Microbiologia Clinica, V ed. CEA

Microbiologia e Microbiologia Clinica, II ed. Pearson.

Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.

Capitolo 1 Le origini e l’evoluzione dell’Anatomia Patologica

Capitolo 2 Il riscontro diagnostico necroscopico

Capitolo 3 La diagnosi istologica

Capitolo 4 La citologia diagnostica

Capitolo 5 Le tecniche di patologia molecolare ed ultrastrutturale

Capitolo 6 I laboratori di anatomia patologica: l’organizzazione, le procedure, gli apparecchi

Materiale didattico presentato durante le lezioni verrà fornito agli studenti in formato elettronico.

Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.

(Chapters 1,2,3,4,5,6)

Didactic material presented during the lessons will be provided to students in electronic format.

Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
N/D
Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: MICROBIOLOGIA
N/D
Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
N/D

MICROBIOLOGIA
Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
La preparazione dell’esame si basa sul materiale didattico che verra’ lasciato agli studenti al

termine di ogni lezione.

• Testo di supporto: Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di laboratorio di Marcello

Ciaccio. Editore EdiSES Università

Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale. G.M.Pontieri (IV Edizione, Piccin)

Modulo: MICROBIOLOGIA
Testi consigliati:

Principi di Microbiologia Clinica per le scienze infermieristiche. Piccin

Microbiologia Clinica, V ed. CEA

Microbiologia e Microbiologia Clinica, II ed. Pearson.

Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.

Capitolo 1 Le origini e l’evoluzione dell’Anatomia Patologica

Capitolo 2 Il riscontro diagnostico necroscopico

Capitolo 3 La diagnosi istologica

Capitolo 4 La citologia diagnostica

Capitolo 5 Le tecniche di patologia molecolare ed ultrastrutturale

Capitolo 6 I laboratori di anatomia patologica: l’organizzazione, le procedure, gli apparecchi

Materiale didattico presentato durante le lezioni verrà fornito agli studenti in formato elettronico.

Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.

(Chapters 1,2,3,4,5,6)

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Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
N/D
Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: MICROBIOLOGIA
N/D
Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
N/D

ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
La preparazione dell’esame si basa sul materiale didattico che verra’ lasciato agli studenti al

termine di ogni lezione.

• Testo di supporto: Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di laboratorio di Marcello

Ciaccio. Editore EdiSES Università

Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale. G.M.Pontieri (IV Edizione, Piccin)

Modulo: MICROBIOLOGIA
Testi consigliati:

Principi di Microbiologia Clinica per le scienze infermieristiche. Piccin

Microbiologia Clinica, V ed. CEA

Microbiologia e Microbiologia Clinica, II ed. Pearson.

Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.

Capitolo 1 Le origini e l’evoluzione dell’Anatomia Patologica

Capitolo 2 Il riscontro diagnostico necroscopico

Capitolo 3 La diagnosi istologica

Capitolo 4 La citologia diagnostica

Capitolo 5 Le tecniche di patologia molecolare ed ultrastrutturale

Capitolo 6 I laboratori di anatomia patologica: l’organizzazione, le procedure, gli apparecchi

Materiale didattico presentato durante le lezioni verrà fornito agli studenti in formato elettronico.

Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.

(Chapters 1,2,3,4,5,6)

Didactic material presented during the lessons will be provided to students in electronic format.

Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
N/D
Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: MICROBIOLOGIA
N/D
Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
N/D

FISICA APPLICATA
Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
Il corso di biochimica per infermieri mira a fornire una comprensione fondamentale dei principi biochimici che governano la vita e le funzioni del corpo umano. I risultati di apprendimento attesi per un infermiere in questo corso includono:

1. Comprendere le proprietà chimiche e fisiche delle biomolecole, come proteine, carboidrati, lipidi e acidi nucleici.

2. Capire le reazioni metaboliche che avvengono all'interno delle cellule del corpo umano, come la glicolisi, il ciclo di Krebs e la fosforilazione ossidativa.

3. Comprendere come le biomolecole e le reazioni metaboliche sono regolate da ormoni, enzimi e altri fattori di controllo.

4. Conoscere i principali percorsi biochimici coinvolti nella produzione di energia all'interno del corpo umano.

5. Comprendere l'importanza dell'omeostasi e dei processi di equilibrio biochimico per la salute e il benessere del paziente.

In generale, il corso di biochimica aiuta gli infermieri a comprendere le basi biochimiche delle malattie e delle condizioni del paziente, il che può essere utile per la diagnosi, il trattamento e la prevenzione delle malattie.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D

BIOCHIMICA
Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
Il corso di biochimica per infermieri mira a fornire una comprensione fondamentale dei principi biochimici che governano la vita e le funzioni del corpo umano. I risultati di apprendimento attesi per un infermiere in questo corso includono:

1. Comprendere le proprietà chimiche e fisiche delle biomolecole, come proteine, carboidrati, lipidi e acidi nucleici.

2. Capire le reazioni metaboliche che avvengono all'interno delle cellule del corpo umano, come la glicolisi, il ciclo di Krebs e la fosforilazione ossidativa.

3. Comprendere come le biomolecole e le reazioni metaboliche sono regolate da ormoni, enzimi e altri fattori di controllo.

4. Conoscere i principali percorsi biochimici coinvolti nella produzione di energia all'interno del corpo umano.

5. Comprendere l'importanza dell'omeostasi e dei processi di equilibrio biochimico per la salute e il benessere del paziente.

In generale, il corso di biochimica aiuta gli infermieri a comprendere le basi biochimiche delle malattie e delle condizioni del paziente, il che può essere utile per la diagnosi, il trattamento e la prevenzione delle malattie.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D

BIOLOGIA APPLICATA
Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
Il corso di biochimica per infermieri mira a fornire una comprensione fondamentale dei principi biochimici che governano la vita e le funzioni del corpo umano. I risultati di apprendimento attesi per un infermiere in questo corso includono:

1. Comprendere le proprietà chimiche e fisiche delle biomolecole, come proteine, carboidrati, lipidi e acidi nucleici.

2. Capire le reazioni metaboliche che avvengono all'interno delle cellule del corpo umano, come la glicolisi, il ciclo di Krebs e la fosforilazione ossidativa.

3. Comprendere come le biomolecole e le reazioni metaboliche sono regolate da ormoni, enzimi e altri fattori di controllo.

4. Conoscere i principali percorsi biochimici coinvolti nella produzione di energia all'interno del corpo umano.

5. Comprendere l'importanza dell'omeostasi e dei processi di equilibrio biochimico per la salute e il benessere del paziente.

In generale, il corso di biochimica aiuta gli infermieri a comprendere le basi biochimiche delle malattie e delle condizioni del paziente, il che può essere utile per la diagnosi, il trattamento e la prevenzione delle malattie.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D

GENETICA MEDICA
Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
Il corso di biochimica per infermieri mira a fornire una comprensione fondamentale dei principi biochimici che governano la vita e le funzioni del corpo umano. I risultati di apprendimento attesi per un infermiere in questo corso includono:

1. Comprendere le proprietà chimiche e fisiche delle biomolecole, come proteine, carboidrati, lipidi e acidi nucleici.

2. Capire le reazioni metaboliche che avvengono all'interno delle cellule del corpo umano, come la glicolisi, il ciclo di Krebs e la fosforilazione ossidativa.

3. Comprendere come le biomolecole e le reazioni metaboliche sono regolate da ormoni, enzimi e altri fattori di controllo.

4. Conoscere i principali percorsi biochimici coinvolti nella produzione di energia all'interno del corpo umano.

5. Comprendere l'importanza dell'omeostasi e dei processi di equilibrio biochimico per la salute e il benessere del paziente.

In generale, il corso di biochimica aiuta gli infermieri a comprendere le basi biochimiche delle malattie e delle condizioni del paziente, il che può essere utile per la diagnosi, il trattamento e la prevenzione delle malattie.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D

FISICA APPLICATA
Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
Chimica Generale Inorganica e Organica:

I legami chimici: legami covalenti, legami elettrostatici (ionico, dipolare e idrogeno). Struttura e proprietà dell’acqua. Soluzione fisiologica. Acidi e basi, pH. Proprietà del Carbonio. Idrocarburi alifatici, saturi e insaturi. Idrocarburi aromatici. Alcoli, eteri, aldeidi e chetoni. Acidi carbossilici. Idrossiacidi, chetoacidi, amine, ammidi, esteri e anidridi.

Biochimica:

Aminoacidi: classificazione, proprietà acido-base, aminoacidi precursori di amine biogene. Peptidi. Legame peptidico, oligopeptidi e polipeptidi.

Proteine: organizzazione strutturale delle proteine: struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria. Proteine globulari e fibrose. Emoglobina e trasporto di ossigeno e anidride carbonica.

Acidi Nucleici: Basi puriniche e pirimidiniche, nucleosidi e nucleotidi. DNA. RNA

Glucidi: definizione e significato. Monosaccaridi: glucosio, fruttosio, ribosio e desossiribosio. Disaccaridi: maltosio, lattosio e saccarosio. Polisaccaridi: glicogeno, amido e cellulosa.

Lipidi: definizione e significato. Acidi grassi saturi e insaturi, trigliceridi, fosfolipidi e steroidi (colesterolo). Struttura chimica delle membrane biologiche.

Enzimi: meccanismo d’azione. Cinetica enzimatica. Regolazione enzimatica. Classificazione.

Metabolismo: concetti generali, significato dell’ATP, fosforilazione diretta e ossidativa. Principali vie del metabolismo glucidico (glicolisi, ciclo di Krebs), lipidico (Beta ossidazione) e proteico.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
•La cellula e il ciclo cellulare

•Il DNA: cos’e', come funziona, terminologia. Replicazione, trascrizione e traduzione.

•Geni, Cromosomi

•Mitosi e Meiosi

•Varianti e mutazioni del DNA: geniche e cromosomiche

•Polimorfismi

•Modelli di ereditarieta’ Mendeliana ed esempi di patologie

•Eccezioni all'eredità mendeliana

•Patologie cromosomiche

•Eredità multifattoriale

•Eredità mitocondriale

•Consulenza genetica

•Test genetici

•Diagnosi prenatale

•Tecniche per l'analisi del DNA ed interpretazione dei risultati

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA

• Chimica Generale Inorganica:I legami chimici: legami covalenti, legami elettrostatici (ionico, dipolare e idrogeno).Struttura e proprietà dell’acqua. Soluzione fisiologica. Acidi e basi, pH.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli

M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises

• Chimica Organica: Proprietà del Carbonio. Idrocarburi alifatici, saturi e insaturi. Idrocarburi aromatici. Alcoli, eteri, aldeidi e chetoni. Acidi carbossilici. Idrossiacidi, chetoacidi, amine, ammidi, esteri e anidridi.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Aminoacidi: classificazione, proprietà acido-base, aminoacidi precursori di amine biogene. Peptidi. Legame peptidico, oligopeptidi e polipeptidi.

Proteine: organizzazione strutturale delle proteine: struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria.

• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Proteine globulari e fibrose. Emoglobina e trasporto di ossigeno e anidride carbonica.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Enzimi: meccanismo d’azione. Cinetica enzimatica. Regolazione enzimatica. Classificazione. PROVA SCRITTA per valutare l'apprendimento degli studenti.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Glucidi: definizione e significato. Monosaccaridi: glucosio, fruttosio, ribosio e desossiribosio. Disaccaridi: maltosio, lattosio e saccarosio. Polisaccaridi: glicogeno, amido e cellulosa.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Lipidi: definizione e significato. Acidi grassi saturi e insaturi, trigliceridi, fosfolipidi e steroidi (colesterolo). Struttura chimica delle membrane biologiche.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Metabolismo: concetti generali, significato dell’ATP, fosforilazione ossidativa.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Metabolismo: Principali vie del metabolismo glucidico (glicolisi, ciclo di Krebs), lipidico (Beta ossidazione) e proteico.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• La lezione sarà interattiva e includerà momenti di discussione per verificare la comprensione e chiarire eventuali punti critici. SIMULAZIONE ESAME.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA

• •La cellula e il ciclo cellulare•Il DNA: cos’e', come funziona, terminologia. Replicazione, trascrizione e traduzione.•Geni, Cromosomi
• •Mitosi e Meiosi•Varianti e mutazioni del DNA: geniche e cromosomiche•Polimorfismi
• •Modelli di ereditarieta’ Mendeliana ed esempi di patologie•Eccezioni all'eredità mendeliana•Patologie cromosomiche
• •Eredità multifattoriale•Eredità mitocondriale•Consulenza genetica
• •Test genetici•Diagnosi prenatale•Tecniche per l'analisi del DNA ed interpretazione dei risultati

BIOCHIMICA
Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
Chimica Generale Inorganica e Organica:

I legami chimici: legami covalenti, legami elettrostatici (ionico, dipolare e idrogeno). Struttura e proprietà dell’acqua. Soluzione fisiologica. Acidi e basi, pH. Proprietà del Carbonio. Idrocarburi alifatici, saturi e insaturi. Idrocarburi aromatici. Alcoli, eteri, aldeidi e chetoni. Acidi carbossilici. Idrossiacidi, chetoacidi, amine, ammidi, esteri e anidridi.

Biochimica:

Aminoacidi: classificazione, proprietà acido-base, aminoacidi precursori di amine biogene. Peptidi. Legame peptidico, oligopeptidi e polipeptidi.

Proteine: organizzazione strutturale delle proteine: struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria. Proteine globulari e fibrose. Emoglobina e trasporto di ossigeno e anidride carbonica.

Acidi Nucleici: Basi puriniche e pirimidiniche, nucleosidi e nucleotidi. DNA. RNA

Glucidi: definizione e significato. Monosaccaridi: glucosio, fruttosio, ribosio e desossiribosio. Disaccaridi: maltosio, lattosio e saccarosio. Polisaccaridi: glicogeno, amido e cellulosa.

Lipidi: definizione e significato. Acidi grassi saturi e insaturi, trigliceridi, fosfolipidi e steroidi (colesterolo). Struttura chimica delle membrane biologiche.

Enzimi: meccanismo d’azione. Cinetica enzimatica. Regolazione enzimatica. Classificazione.

Metabolismo: concetti generali, significato dell’ATP, fosforilazione diretta e ossidativa. Principali vie del metabolismo glucidico (glicolisi, ciclo di Krebs), lipidico (Beta ossidazione) e proteico.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
•La cellula e il ciclo cellulare

•Il DNA: cos’e', come funziona, terminologia. Replicazione, trascrizione e traduzione.

•Geni, Cromosomi

•Mitosi e Meiosi

•Varianti e mutazioni del DNA: geniche e cromosomiche

•Polimorfismi

•Modelli di ereditarieta’ Mendeliana ed esempi di patologie

•Eccezioni all'eredità mendeliana

•Patologie cromosomiche

•Eredità multifattoriale

•Eredità mitocondriale

•Consulenza genetica

•Test genetici

•Diagnosi prenatale

•Tecniche per l'analisi del DNA ed interpretazione dei risultati

Modulo: FISICA APPLICATA
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Modulo: BIOCHIMICA

• Chimica Generale Inorganica:I legami chimici: legami covalenti, legami elettrostatici (ionico, dipolare e idrogeno).Struttura e proprietà dell’acqua. Soluzione fisiologica. Acidi e basi, pH.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli

M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises

• Chimica Organica: Proprietà del Carbonio. Idrocarburi alifatici, saturi e insaturi. Idrocarburi aromatici. Alcoli, eteri, aldeidi e chetoni. Acidi carbossilici. Idrossiacidi, chetoacidi, amine, ammidi, esteri e anidridi.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Aminoacidi: classificazione, proprietà acido-base, aminoacidi precursori di amine biogene. Peptidi. Legame peptidico, oligopeptidi e polipeptidi.

Proteine: organizzazione strutturale delle proteine: struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria.

• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Proteine globulari e fibrose. Emoglobina e trasporto di ossigeno e anidride carbonica.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Enzimi: meccanismo d’azione. Cinetica enzimatica. Regolazione enzimatica. Classificazione. PROVA SCRITTA per valutare l'apprendimento degli studenti.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Glucidi: definizione e significato. Monosaccaridi: glucosio, fruttosio, ribosio e desossiribosio. Disaccaridi: maltosio, lattosio e saccarosio. Polisaccaridi: glicogeno, amido e cellulosa.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Lipidi: definizione e significato. Acidi grassi saturi e insaturi, trigliceridi, fosfolipidi e steroidi (colesterolo). Struttura chimica delle membrane biologiche.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Metabolismo: concetti generali, significato dell’ATP, fosforilazione ossidativa.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Metabolismo: Principali vie del metabolismo glucidico (glicolisi, ciclo di Krebs), lipidico (Beta ossidazione) e proteico.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• La lezione sarà interattiva e includerà momenti di discussione per verificare la comprensione e chiarire eventuali punti critici. SIMULAZIONE ESAME.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA

• •La cellula e il ciclo cellulare•Il DNA: cos’e', come funziona, terminologia. Replicazione, trascrizione e traduzione.•Geni, Cromosomi
• •Mitosi e Meiosi•Varianti e mutazioni del DNA: geniche e cromosomiche•Polimorfismi
• •Modelli di ereditarieta’ Mendeliana ed esempi di patologie•Eccezioni all'eredità mendeliana•Patologie cromosomiche
• •Eredità multifattoriale•Eredità mitocondriale•Consulenza genetica
• •Test genetici•Diagnosi prenatale•Tecniche per l'analisi del DNA ed interpretazione dei risultati

BIOLOGIA APPLICATA
Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
Chimica Generale Inorganica e Organica:

I legami chimici: legami covalenti, legami elettrostatici (ionico, dipolare e idrogeno). Struttura e proprietà dell’acqua. Soluzione fisiologica. Acidi e basi, pH. Proprietà del Carbonio. Idrocarburi alifatici, saturi e insaturi. Idrocarburi aromatici. Alcoli, eteri, aldeidi e chetoni. Acidi carbossilici. Idrossiacidi, chetoacidi, amine, ammidi, esteri e anidridi.

Biochimica:

Aminoacidi: classificazione, proprietà acido-base, aminoacidi precursori di amine biogene. Peptidi. Legame peptidico, oligopeptidi e polipeptidi.

Proteine: organizzazione strutturale delle proteine: struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria. Proteine globulari e fibrose. Emoglobina e trasporto di ossigeno e anidride carbonica.

Acidi Nucleici: Basi puriniche e pirimidiniche, nucleosidi e nucleotidi. DNA. RNA

Glucidi: definizione e significato. Monosaccaridi: glucosio, fruttosio, ribosio e desossiribosio. Disaccaridi: maltosio, lattosio e saccarosio. Polisaccaridi: glicogeno, amido e cellulosa.

Lipidi: definizione e significato. Acidi grassi saturi e insaturi, trigliceridi, fosfolipidi e steroidi (colesterolo). Struttura chimica delle membrane biologiche.

Enzimi: meccanismo d’azione. Cinetica enzimatica. Regolazione enzimatica. Classificazione.

Metabolismo: concetti generali, significato dell’ATP, fosforilazione diretta e ossidativa. Principali vie del metabolismo glucidico (glicolisi, ciclo di Krebs), lipidico (Beta ossidazione) e proteico.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
•La cellula e il ciclo cellulare

•Il DNA: cos’e', come funziona, terminologia. Replicazione, trascrizione e traduzione.

•Geni, Cromosomi

•Mitosi e Meiosi

•Varianti e mutazioni del DNA: geniche e cromosomiche

•Polimorfismi

•Modelli di ereditarieta’ Mendeliana ed esempi di patologie

•Eccezioni all'eredità mendeliana

•Patologie cromosomiche

•Eredità multifattoriale

•Eredità mitocondriale

•Consulenza genetica

•Test genetici

•Diagnosi prenatale

•Tecniche per l'analisi del DNA ed interpretazione dei risultati

Modulo: FISICA APPLICATA
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Modulo: BIOCHIMICA

• Chimica Generale Inorganica:I legami chimici: legami covalenti, legami elettrostatici (ionico, dipolare e idrogeno).Struttura e proprietà dell’acqua. Soluzione fisiologica. Acidi e basi, pH.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli

M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises

• Chimica Organica: Proprietà del Carbonio. Idrocarburi alifatici, saturi e insaturi. Idrocarburi aromatici. Alcoli, eteri, aldeidi e chetoni. Acidi carbossilici. Idrossiacidi, chetoacidi, amine, ammidi, esteri e anidridi.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Aminoacidi: classificazione, proprietà acido-base, aminoacidi precursori di amine biogene. Peptidi. Legame peptidico, oligopeptidi e polipeptidi.

Proteine: organizzazione strutturale delle proteine: struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria.

• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Proteine globulari e fibrose. Emoglobina e trasporto di ossigeno e anidride carbonica.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Enzimi: meccanismo d’azione. Cinetica enzimatica. Regolazione enzimatica. Classificazione. PROVA SCRITTA per valutare l'apprendimento degli studenti.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Glucidi: definizione e significato. Monosaccaridi: glucosio, fruttosio, ribosio e desossiribosio. Disaccaridi: maltosio, lattosio e saccarosio. Polisaccaridi: glicogeno, amido e cellulosa.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Lipidi: definizione e significato. Acidi grassi saturi e insaturi, trigliceridi, fosfolipidi e steroidi (colesterolo). Struttura chimica delle membrane biologiche.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Metabolismo: concetti generali, significato dell’ATP, fosforilazione ossidativa.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Metabolismo: Principali vie del metabolismo glucidico (glicolisi, ciclo di Krebs), lipidico (Beta ossidazione) e proteico.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• La lezione sarà interattiva e includerà momenti di discussione per verificare la comprensione e chiarire eventuali punti critici. SIMULAZIONE ESAME.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA

• •La cellula e il ciclo cellulare•Il DNA: cos’e', come funziona, terminologia. Replicazione, trascrizione e traduzione.•Geni, Cromosomi
• •Mitosi e Meiosi•Varianti e mutazioni del DNA: geniche e cromosomiche•Polimorfismi
• •Modelli di ereditarieta’ Mendeliana ed esempi di patologie•Eccezioni all'eredità mendeliana•Patologie cromosomiche
• •Eredità multifattoriale•Eredità mitocondriale•Consulenza genetica
• •Test genetici•Diagnosi prenatale•Tecniche per l'analisi del DNA ed interpretazione dei risultati

GENETICA MEDICA
Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
Chimica Generale Inorganica e Organica:

I legami chimici: legami covalenti, legami elettrostatici (ionico, dipolare e idrogeno). Struttura e proprietà dell’acqua. Soluzione fisiologica. Acidi e basi, pH. Proprietà del Carbonio. Idrocarburi alifatici, saturi e insaturi. Idrocarburi aromatici. Alcoli, eteri, aldeidi e chetoni. Acidi carbossilici. Idrossiacidi, chetoacidi, amine, ammidi, esteri e anidridi.

Biochimica:

Aminoacidi: classificazione, proprietà acido-base, aminoacidi precursori di amine biogene. Peptidi. Legame peptidico, oligopeptidi e polipeptidi.

Proteine: organizzazione strutturale delle proteine: struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria. Proteine globulari e fibrose. Emoglobina e trasporto di ossigeno e anidride carbonica.

Acidi Nucleici: Basi puriniche e pirimidiniche, nucleosidi e nucleotidi. DNA. RNA

Glucidi: definizione e significato. Monosaccaridi: glucosio, fruttosio, ribosio e desossiribosio. Disaccaridi: maltosio, lattosio e saccarosio. Polisaccaridi: glicogeno, amido e cellulosa.

Lipidi: definizione e significato. Acidi grassi saturi e insaturi, trigliceridi, fosfolipidi e steroidi (colesterolo). Struttura chimica delle membrane biologiche.

Enzimi: meccanismo d’azione. Cinetica enzimatica. Regolazione enzimatica. Classificazione.

Metabolismo: concetti generali, significato dell’ATP, fosforilazione diretta e ossidativa. Principali vie del metabolismo glucidico (glicolisi, ciclo di Krebs), lipidico (Beta ossidazione) e proteico.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
•La cellula e il ciclo cellulare

•Il DNA: cos’e', come funziona, terminologia. Replicazione, trascrizione e traduzione.

•Geni, Cromosomi

•Mitosi e Meiosi

•Varianti e mutazioni del DNA: geniche e cromosomiche

•Polimorfismi

•Modelli di ereditarieta’ Mendeliana ed esempi di patologie

•Eccezioni all'eredità mendeliana

•Patologie cromosomiche

•Eredità multifattoriale

•Eredità mitocondriale

•Consulenza genetica

•Test genetici

•Diagnosi prenatale

•Tecniche per l'analisi del DNA ed interpretazione dei risultati

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA

• Chimica Generale Inorganica:I legami chimici: legami covalenti, legami elettrostatici (ionico, dipolare e idrogeno).Struttura e proprietà dell’acqua. Soluzione fisiologica. Acidi e basi, pH.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli

M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises

• Chimica Organica: Proprietà del Carbonio. Idrocarburi alifatici, saturi e insaturi. Idrocarburi aromatici. Alcoli, eteri, aldeidi e chetoni. Acidi carbossilici. Idrossiacidi, chetoacidi, amine, ammidi, esteri e anidridi.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Aminoacidi: classificazione, proprietà acido-base, aminoacidi precursori di amine biogene. Peptidi. Legame peptidico, oligopeptidi e polipeptidi.

Proteine: organizzazione strutturale delle proteine: struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria.

• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Proteine globulari e fibrose. Emoglobina e trasporto di ossigeno e anidride carbonica.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Enzimi: meccanismo d’azione. Cinetica enzimatica. Regolazione enzimatica. Classificazione. PROVA SCRITTA per valutare l'apprendimento degli studenti.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Glucidi: definizione e significato. Monosaccaridi: glucosio, fruttosio, ribosio e desossiribosio. Disaccaridi: maltosio, lattosio e saccarosio. Polisaccaridi: glicogeno, amido e cellulosa.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Lipidi: definizione e significato. Acidi grassi saturi e insaturi, trigliceridi, fosfolipidi e steroidi (colesterolo). Struttura chimica delle membrane biologiche.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Metabolismo: concetti generali, significato dell’ATP, fosforilazione ossidativa.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Metabolismo: Principali vie del metabolismo glucidico (glicolisi, ciclo di Krebs), lipidico (Beta ossidazione) e proteico.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• La lezione sarà interattiva e includerà momenti di discussione per verificare la comprensione e chiarire eventuali punti critici. SIMULAZIONE ESAME.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA

• •La cellula e il ciclo cellulare•Il DNA: cos’e', come funziona, terminologia. Replicazione, trascrizione e traduzione.•Geni, Cromosomi
• •Mitosi e Meiosi•Varianti e mutazioni del DNA: geniche e cromosomiche•Polimorfismi
• •Modelli di ereditarieta’ Mendeliana ed esempi di patologie•Eccezioni all'eredità mendeliana•Patologie cromosomiche
• •Eredità multifattoriale•Eredità mitocondriale•Consulenza genetica
• •Test genetici•Diagnosi prenatale•Tecniche per l'analisi del DNA ed interpretazione dei risultati

FISICA APPLICATA
Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
TEST SCRITTO, con domande a risposta multipla ed aperta

Il test sarà strutturato per includere sia domande a risposta multipla che domande a risposta aperta. Le domande a risposta multipla potrebbero essere utilizzate per valutare la conoscenza di concetti chiave e la capacità di applicare informazioni specifiche, mentre le domande a risposta aperta potrebbero richiedere una spiegazione dettagliata di concetti o la risoluzione di problemi.

Il test sarà composto da 20 domande a risposta multipla e due domande aperte.

Le domande saranno sul programma riportato, vedi anche la sessione Es. Domande.

La durata del test sarà di 30 minuti.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D

BIOCHIMICA
Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
TEST SCRITTO, con domande a risposta multipla ed aperta

Il test sarà strutturato per includere sia domande a risposta multipla che domande a risposta aperta. Le domande a risposta multipla potrebbero essere utilizzate per valutare la conoscenza di concetti chiave e la capacità di applicare informazioni specifiche, mentre le domande a risposta aperta potrebbero richiedere una spiegazione dettagliata di concetti o la risoluzione di problemi.

Il test sarà composto da 20 domande a risposta multipla e due domande aperte.

Le domande saranno sul programma riportato, vedi anche la sessione Es. Domande.

La durata del test sarà di 30 minuti.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D

BIOLOGIA APPLICATA
Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
TEST SCRITTO, con domande a risposta multipla ed aperta

Il test sarà strutturato per includere sia domande a risposta multipla che domande a risposta aperta. Le domande a risposta multipla potrebbero essere utilizzate per valutare la conoscenza di concetti chiave e la capacità di applicare informazioni specifiche, mentre le domande a risposta aperta potrebbero richiedere una spiegazione dettagliata di concetti o la risoluzione di problemi.

Il test sarà composto da 20 domande a risposta multipla e due domande aperte.

Le domande saranno sul programma riportato, vedi anche la sessione Es. Domande.

La durata del test sarà di 30 minuti.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D

GENETICA MEDICA
Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
TEST SCRITTO, con domande a risposta multipla ed aperta

Il test sarà strutturato per includere sia domande a risposta multipla che domande a risposta aperta. Le domande a risposta multipla potrebbero essere utilizzate per valutare la conoscenza di concetti chiave e la capacità di applicare informazioni specifiche, mentre le domande a risposta aperta potrebbero richiedere una spiegazione dettagliata di concetti o la risoluzione di problemi.

Il test sarà composto da 20 domande a risposta multipla e due domande aperte.

Le domande saranno sul programma riportato, vedi anche la sessione Es. Domande.

La durata del test sarà di 30 minuti.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D

FISICA APPLICATA
Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
Michele Samaja – Rita Paroni Chimica e Biochimica - Piccin

Massimo Stefani, Niccolò Taddei

Chimica, Biochimica e Biologia Applicata – Zanichelli

A.L. Lehninger, D. L. Nelson, M.M. Cox

INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli

M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
Elementi di biologia e genetica. Bonauldo P et al., Ed. EdiSES

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
N/D
Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D

BIOCHIMICA
Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
Michele Samaja – Rita Paroni Chimica e Biochimica - Piccin

Massimo Stefani, Niccolò Taddei

Chimica, Biochimica e Biologia Applicata – Zanichelli

A.L. Lehninger, D. L. Nelson, M.M. Cox

INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli

M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
Elementi di biologia e genetica. Bonauldo P et al., Ed. EdiSES

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
N/D
Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D

BIOLOGIA APPLICATA
Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
Michele Samaja – Rita Paroni Chimica e Biochimica - Piccin

Massimo Stefani, Niccolò Taddei

Chimica, Biochimica e Biologia Applicata – Zanichelli

A.L. Lehninger, D. L. Nelson, M.M. Cox

INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli

M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
Elementi di biologia e genetica. Bonauldo P et al., Ed. EdiSES

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
N/D
Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D

GENETICA MEDICA
Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
Michele Samaja – Rita Paroni Chimica e Biochimica - Piccin

Massimo Stefani, Niccolò Taddei

Chimica, Biochimica e Biologia Applicata – Zanichelli

A.L. Lehninger, D. L. Nelson, M.M. Cox

INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli

M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
Elementi di biologia e genetica. Bonauldo P et al., Ed. EdiSES

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
N/D
Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
Il corso di biochimica per infermieri mira a fornire una comprensione fondamentale dei principi biochimici che governano la vita e le funzioni del corpo umano. I risultati di apprendimento attesi per un infermiere in questo corso includono:

1. Comprendere le proprietà chimiche e fisiche delle biomolecole, come proteine, carboidrati, lipidi e acidi nucleici.

2. Capire le reazioni metaboliche che avvengono all'interno delle cellule del corpo umano, come la glicolisi, il ciclo di Krebs e la fosforilazione ossidativa.

3. Comprendere come le biomolecole e le reazioni metaboliche sono regolate da ormoni, enzimi e altri fattori di controllo.

4. Conoscere i principali percorsi biochimici coinvolti nella produzione di energia all'interno del corpo umano.

5. Comprendere l'importanza dell'omeostasi e dei processi di equilibrio biochimico per la salute e il benessere del paziente.

In generale, il corso di biochimica aiuta gli infermieri a comprendere le basi biochimiche delle malattie e delle condizioni del paziente, il che può essere utile per la diagnosi, il trattamento e la prevenzione delle malattie.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
Chimica Generale Inorganica e Organica:

I legami chimici: legami covalenti, legami elettrostatici (ionico, dipolare e idrogeno). Struttura e proprietà dell’acqua. Soluzione fisiologica. Acidi e basi, pH. Proprietà del Carbonio. Idrocarburi alifatici, saturi e insaturi. Idrocarburi aromatici. Alcoli, eteri, aldeidi e chetoni. Acidi carbossilici. Idrossiacidi, chetoacidi, amine, ammidi, esteri e anidridi.

Biochimica:

Aminoacidi: classificazione, proprietà acido-base, aminoacidi precursori di amine biogene. Peptidi. Legame peptidico, oligopeptidi e polipeptidi.

Proteine: organizzazione strutturale delle proteine: struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria. Proteine globulari e fibrose. Emoglobina e trasporto di ossigeno e anidride carbonica.

Acidi Nucleici: Basi puriniche e pirimidiniche, nucleosidi e nucleotidi. DNA. RNA

Glucidi: definizione e significato. Monosaccaridi: glucosio, fruttosio, ribosio e desossiribosio. Disaccaridi: maltosio, lattosio e saccarosio. Polisaccaridi: glicogeno, amido e cellulosa.

Lipidi: definizione e significato. Acidi grassi saturi e insaturi, trigliceridi, fosfolipidi e steroidi (colesterolo). Struttura chimica delle membrane biologiche.

Enzimi: meccanismo d’azione. Cinetica enzimatica. Regolazione enzimatica. Classificazione.

Metabolismo: concetti generali, significato dell’ATP, fosforilazione diretta e ossidativa. Principali vie del metabolismo glucidico (glicolisi, ciclo di Krebs), lipidico (Beta ossidazione) e proteico.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
•La cellula e il ciclo cellulare

•Il DNA: cos’e', come funziona, terminologia. Replicazione, trascrizione e traduzione.

•Geni, Cromosomi

•Mitosi e Meiosi

•Varianti e mutazioni del DNA: geniche e cromosomiche

•Polimorfismi

•Modelli di ereditarieta’ Mendeliana ed esempi di patologie

•Eccezioni all'eredità mendeliana

•Patologie cromosomiche

•Eredità multifattoriale

•Eredità mitocondriale

•Consulenza genetica

•Test genetici

•Diagnosi prenatale

•Tecniche per l'analisi del DNA ed interpretazione dei risultati

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA

• Chimica Generale Inorganica:I legami chimici: legami covalenti, legami elettrostatici (ionico, dipolare e idrogeno).Struttura e proprietà dell’acqua. Soluzione fisiologica. Acidi e basi, pH.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli

M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises

• Chimica Organica: Proprietà del Carbonio. Idrocarburi alifatici, saturi e insaturi. Idrocarburi aromatici. Alcoli, eteri, aldeidi e chetoni. Acidi carbossilici. Idrossiacidi, chetoacidi, amine, ammidi, esteri e anidridi.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Aminoacidi: classificazione, proprietà acido-base, aminoacidi precursori di amine biogene. Peptidi. Legame peptidico, oligopeptidi e polipeptidi.

Proteine: organizzazione strutturale delle proteine: struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria.

• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Proteine globulari e fibrose. Emoglobina e trasporto di ossigeno e anidride carbonica.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Enzimi: meccanismo d’azione. Cinetica enzimatica. Regolazione enzimatica. Classificazione. PROVA SCRITTA per valutare l'apprendimento degli studenti.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Glucidi: definizione e significato. Monosaccaridi: glucosio, fruttosio, ribosio e desossiribosio. Disaccaridi: maltosio, lattosio e saccarosio. Polisaccaridi: glicogeno, amido e cellulosa.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Lipidi: definizione e significato. Acidi grassi saturi e insaturi, trigliceridi, fosfolipidi e steroidi (colesterolo). Struttura chimica delle membrane biologiche.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Metabolismo: concetti generali, significato dell’ATP, fosforilazione ossidativa.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Metabolismo: Principali vie del metabolismo glucidico (glicolisi, ciclo di Krebs), lipidico (Beta ossidazione) e proteico.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• La lezione sarà interattiva e includerà momenti di discussione per verificare la comprensione e chiarire eventuali punti critici. SIMULAZIONE ESAME.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA

• •La cellula e il ciclo cellulare•Il DNA: cos’e', come funziona, terminologia. Replicazione, trascrizione e traduzione.•Geni, Cromosomi
• •Mitosi e Meiosi•Varianti e mutazioni del DNA: geniche e cromosomiche•Polimorfismi
• •Modelli di ereditarieta’ Mendeliana ed esempi di patologie•Eccezioni all'eredità mendeliana•Patologie cromosomiche
• •Eredità multifattoriale•Eredità mitocondriale•Consulenza genetica
• •Test genetici•Diagnosi prenatale•Tecniche per l'analisi del DNA ed interpretazione dei risultati

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
TEST SCRITTO, con domande a risposta multipla ed aperta

Il test sarà strutturato per includere sia domande a risposta multipla che domande a risposta aperta. Le domande a risposta multipla potrebbero essere utilizzate per valutare la conoscenza di concetti chiave e la capacità di applicare informazioni specifiche, mentre le domande a risposta aperta potrebbero richiedere una spiegazione dettagliata di concetti o la risoluzione di problemi.

Il test sarà composto da 20 domande a risposta multipla e due domande aperte.

Le domande saranno sul programma riportato, vedi anche la sessione Es. Domande.

La durata del test sarà di 30 minuti.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
Michele Samaja – Rita Paroni Chimica e Biochimica - Piccin

Massimo Stefani, Niccolò Taddei

Chimica, Biochimica e Biologia Applicata – Zanichelli

A.L. Lehninger, D. L. Nelson, M.M. Cox

INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli

M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
Elementi di biologia e genetica. Bonauldo P et al., Ed. EdiSES

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
N/D
Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
Il corso di biochimica per infermieri mira a fornire una comprensione fondamentale dei principi biochimici che governano la vita e le funzioni del corpo umano. I risultati di apprendimento attesi per un infermiere in questo corso includono:

1. Comprendere le proprietà chimiche e fisiche delle biomolecole, come proteine, carboidrati, lipidi e acidi nucleici.

2. Capire le reazioni metaboliche che avvengono all'interno delle cellule del corpo umano, come la glicolisi, il ciclo di Krebs e la fosforilazione ossidativa.

3. Comprendere come le biomolecole e le reazioni metaboliche sono regolate da ormoni, enzimi e altri fattori di controllo.

4. Conoscere i principali percorsi biochimici coinvolti nella produzione di energia all'interno del corpo umano.

5. Comprendere l'importanza dell'omeostasi e dei processi di equilibrio biochimico per la salute e il benessere del paziente.

In generale, il corso di biochimica aiuta gli infermieri a comprendere le basi biochimiche delle malattie e delle condizioni del paziente, il che può essere utile per la diagnosi, il trattamento e la prevenzione delle malattie.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
Chimica Generale Inorganica e Organica:

I legami chimici: legami covalenti, legami elettrostatici (ionico, dipolare e idrogeno). Struttura e proprietà dell’acqua. Soluzione fisiologica. Acidi e basi, pH. Proprietà del Carbonio. Idrocarburi alifatici, saturi e insaturi. Idrocarburi aromatici. Alcoli, eteri, aldeidi e chetoni. Acidi carbossilici. Idrossiacidi, chetoacidi, amine, ammidi, esteri e anidridi.

Biochimica:

Aminoacidi: classificazione, proprietà acido-base, aminoacidi precursori di amine biogene. Peptidi. Legame peptidico, oligopeptidi e polipeptidi.

Proteine: organizzazione strutturale delle proteine: struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria. Proteine globulari e fibrose. Emoglobina e trasporto di ossigeno e anidride carbonica.

Acidi Nucleici: Basi puriniche e pirimidiniche, nucleosidi e nucleotidi. DNA. RNA

Glucidi: definizione e significato. Monosaccaridi: glucosio, fruttosio, ribosio e desossiribosio. Disaccaridi: maltosio, lattosio e saccarosio. Polisaccaridi: glicogeno, amido e cellulosa.

Lipidi: definizione e significato. Acidi grassi saturi e insaturi, trigliceridi, fosfolipidi e steroidi (colesterolo). Struttura chimica delle membrane biologiche.

Enzimi: meccanismo d’azione. Cinetica enzimatica. Regolazione enzimatica. Classificazione.

Metabolismo: concetti generali, significato dell’ATP, fosforilazione diretta e ossidativa. Principali vie del metabolismo glucidico (glicolisi, ciclo di Krebs), lipidico (Beta ossidazione) e proteico.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
•La cellula e il ciclo cellulare

•Il DNA: cos’e', come funziona, terminologia. Replicazione, trascrizione e traduzione.

•Geni, Cromosomi

•Mitosi e Meiosi

•Varianti e mutazioni del DNA: geniche e cromosomiche

•Polimorfismi

•Modelli di ereditarieta’ Mendeliana ed esempi di patologie

•Eccezioni all'eredità mendeliana

•Patologie cromosomiche

•Eredità multifattoriale

•Eredità mitocondriale

•Consulenza genetica

•Test genetici

•Diagnosi prenatale

•Tecniche per l'analisi del DNA ed interpretazione dei risultati

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA

• Chimica Generale Inorganica:I legami chimici: legami covalenti, legami elettrostatici (ionico, dipolare e idrogeno).Struttura e proprietà dell’acqua. Soluzione fisiologica. Acidi e basi, pH.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli

M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises

• Chimica Organica: Proprietà del Carbonio. Idrocarburi alifatici, saturi e insaturi. Idrocarburi aromatici. Alcoli, eteri, aldeidi e chetoni. Acidi carbossilici. Idrossiacidi, chetoacidi, amine, ammidi, esteri e anidridi.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Aminoacidi: classificazione, proprietà acido-base, aminoacidi precursori di amine biogene. Peptidi. Legame peptidico, oligopeptidi e polipeptidi.

Proteine: organizzazione strutturale delle proteine: struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria.

• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Proteine globulari e fibrose. Emoglobina e trasporto di ossigeno e anidride carbonica.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Enzimi: meccanismo d’azione. Cinetica enzimatica. Regolazione enzimatica. Classificazione. PROVA SCRITTA per valutare l'apprendimento degli studenti.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Glucidi: definizione e significato. Monosaccaridi: glucosio, fruttosio, ribosio e desossiribosio. Disaccaridi: maltosio, lattosio e saccarosio. Polisaccaridi: glicogeno, amido e cellulosa.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Lipidi: definizione e significato. Acidi grassi saturi e insaturi, trigliceridi, fosfolipidi e steroidi (colesterolo). Struttura chimica delle membrane biologiche.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Metabolismo: concetti generali, significato dell’ATP, fosforilazione ossidativa.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Metabolismo: Principali vie del metabolismo glucidico (glicolisi, ciclo di Krebs), lipidico (Beta ossidazione) e proteico.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• La lezione sarà interattiva e includerà momenti di discussione per verificare la comprensione e chiarire eventuali punti critici. SIMULAZIONE ESAME.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA

• •La cellula e il ciclo cellulare•Il DNA: cos’e', come funziona, terminologia. Replicazione, trascrizione e traduzione.•Geni, Cromosomi
• •Mitosi e Meiosi•Varianti e mutazioni del DNA: geniche e cromosomiche•Polimorfismi
• •Modelli di ereditarieta’ Mendeliana ed esempi di patologie•Eccezioni all'eredità mendeliana•Patologie cromosomiche
• •Eredità multifattoriale•Eredità mitocondriale•Consulenza genetica
• •Test genetici•Diagnosi prenatale•Tecniche per l'analisi del DNA ed interpretazione dei risultati

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
TEST SCRITTO, con domande a risposta multipla ed aperta

Il test sarà strutturato per includere sia domande a risposta multipla che domande a risposta aperta. Le domande a risposta multipla potrebbero essere utilizzate per valutare la conoscenza di concetti chiave e la capacità di applicare informazioni specifiche, mentre le domande a risposta aperta potrebbero richiedere una spiegazione dettagliata di concetti o la risoluzione di problemi.

Il test sarà composto da 20 domande a risposta multipla e due domande aperte.

Le domande saranno sul programma riportato, vedi anche la sessione Es. Domande.

La durata del test sarà di 30 minuti.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
Michele Samaja – Rita Paroni Chimica e Biochimica - Piccin

Massimo Stefani, Niccolò Taddei

Chimica, Biochimica e Biologia Applicata – Zanichelli

A.L. Lehninger, D. L. Nelson, M.M. Cox

INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli

M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
Elementi di biologia e genetica. Bonauldo P et al., Ed. EdiSES

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
N/D
Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D

Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere l'eziologia, la patogenesi, la morfologia patologica, la fisiopatologia e la sintomatologia dei fenomeni patologici. Dovrà inoltre aver sviluppato la capacità di descrivere la struttura e la moltiplicazione dei microrganismi nonchè le principali indagini utili per riconoscerli. Dovrà infine essere in grado di riconoscere le principali disfunzioni di organi ed apparati, i meccanismi immunologici ed immunopatologici oltre ai mezzi diagnostici più frequentemente utilizzati nella pratica clinica e nella medicina di laboratorio.

(Descrittori di Dublino 1) Conoscenza e comprensione: Alla fine del corso, lo studente dovrà avere acquisito le conoscenze riguardanti prioni, batteri, virus, funghi e protozoi, nonchè le principali tecniche di laboratorio per l’identificazione e la classificazione dei microrganismi patogeni. Lo studente dovrà conoscere gli altri agenti eziologici, i meccanismi con cui causano danno all’organismo e le manifestazioni sintomatologiche che ne conseguono. Dovrà inoltre conoscere i principali esami diagnostici e le loro alterazioni in correlazione con le varie patologie che verranno illustrate.

(Descrittori di Dublino 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente dovrà essere in grado di applicare, nell'ambito clinico, le conoscenze acquisite ed essere sempre aggiornato sulle nuove evidenze scientifiche. Lo studente dovrà utilizzare le conoscenze acquisite al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento; dovrà inoltre essere capace di utilizzare un linguaggio appropriato, chiaro e preciso, sia nelle relazioni con pazienti e colleghi che in quelle interdisciplinari.

Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
Introduzione alla medicina di laboratorio. Definizione di variabilità analitiche, pre-analitiche e

biologiche nell’indagine di laboratorio. Definizione di campione biologico, esempi. Test di

screening, significato ed esempi. Il referto e i valori di riferimento. Le provette per la raccolta

ematica. L’esame emocromocitometrico. La VES, l’ematocrito. L’immunoematologia; la

trasfusione, la donazione del sangue in aferesi. Gli emoderivati. I gruppi sanguigni (sistema AB0 e

fattore Rh). Test pre-trasfusionali, test di Coombs. La reazione trasfusionale, significato patologico.

Analisi delle proteine plasmatiche: il protidogramma, significato nella diagnosi clinica, esempi di

referti. Le principali proteine plasmatiche. Esame delle urine: chimico, fisico, microscopico;

significato nella diagnosi clinica. Diagnosi di laboratorio di malattie infettive: diagnosi diretta e

indiretta (test sierologici). Esempi: test per l’HIV e test per l’epatite B, test per COVID-19. Il

saggio ELISA. Le indagini di laboratorio per le malattie allergiche (RIST, RAST, prick e patch),

esempi di referti.

Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
Programma di Patologia Generale

Eziologia generale:

Stato di salute e malattia. Agenti chimici, fisici e biologici come causa di malattia.

Patologia cellulare:

Danno cellulare. Cause di danno. Adattamenti cellulari. Morte cellulare: necrosi e apoptosi.

Infiammazione:

Infiammazione acuta e cronica. Fenomeni vascolari, cellule coinvolte nell'infiammazione, mediatori chimici, fagocitosi, formazione dell'essudato e tipi di essudato. Granulomi. Trattamento.

La febbre:

I pirogeni endogeni ed esogeni. Decorso della febbre. Tipi di febbre. Alterazioni metaboliche. Trattamento.

Immunologia:

Sistema immunitario. Immunità innata ed adattativa. Antigeni. Anticorpi: struttura e funzione delle immunoglobuline. Reazione antigene anticorpo. Il complesso maggiore di istocompatibilità. Immunità cellulo-mediata. Immunità anti-infettiva.

Immunopatologia:

Reazioni immunopatogene o di ipersensibilità. Autoimmunità. Immunodeficienze. Trattamento.

Il corso di Fisiopatologia verrà tenuto dalla Dott.ssa M.Giuseppina Di Niro.

Programma di Fisiopatologia:

Classificazione ed epidemiologia dei tumori.

Fisiopatologia del sangue: Emopoiesi. Emocateresi. Anemie: definizione e classificazione. Emostasi.

Fisiopatologia del circolo: Iperemia. Emorragia. Ischemia. Trombosi ed embolia. Ipotensione ed Ipertensione sistemica. Shock. Aterosclerosi.

Fisiopatologia del cuore: Aritmie. Vizi valvolari. Cardiopatia ischemica. Scompenso cardiaco.

Fisiopatologia del rene: Insufficienza renale acuta. Insufficienza renale cronica.

Fisiopatologia del polmone: Insufficienza respiratoria.

Fisiopatologia endocrina: Pancreas e Diabete mellito tipo II con le sue complicanze. Tiroide: ormoni tiroidei e cenni di patologia della tiroide. Sindrome metabolica. Obesità. Fegato e vie biliari: Ittero. Epatite acuta e cronica. Cirrosi. Insufficienza epatica.

Modulo: MICROBIOLOGIA
Italiano: Il mondo microbico. La cellula microbica. I microrganismi e i loro ambienti naturali. L’impatto dei microrganismi sull’uomo.

Caratteristiche generali degli agenti infettivi.

Prioni. Virus: classificazione, struttura, replicazione, genetica virale. Batteri: classificazione;

struttura; replicazione; nutrizione e crescita, fattori di crescita; condizioni fisiche ed ambientali che

condizionano la crescita batterica; curva di crescita; spore batteriche. Funghi: classificazione,

struttura, replicazione. Cenni di Parassitologia. Protozoi: classificazione, struttura, replicazione.

Rapporto degli agenti infettivi con l’uomo

Definizioni; Microbiota e Microbioma; ruolo del microbiota nella salute dell’uomo; disbiosi e

malattia. Trasmissione dei patogeni, colonizzazione, invasività, malattia. Biofilm microbico. I

fattori di virulenza. Esotossine. Endotossine. Micotossine. Intossicazione e tossinfezione.

Meccanismi di evasione dalle difese antimicrobiche. Variabilità antigenica dei microrganismi.

Diagnostica microbiologica

Modalità di raccolta e trasporto dei campioni biologici; diagnosi diretta; esame colturale; esame

microscopico; tecniche biochimiche; tecniche molecolari. Diagnosi indiretta.

Farmaci antimicrobici e antivirali

Definizioni; principali meccanismi d’azione. meccanismi di resistenza. Prebiotici e probiotici.

Prove efficacia dei farmaci antimicrobici: metodi per diffusione e diluizione, antibiogramma, MIC.

Vaccini e sieri

Definizioni; Caratteristiche dei vaccini; tipologie di vaccini. I sieri.

Sterilizzazione, disinfezione e conservazione

Definizioni. Disinfettanti antisettici e conservanti e fattori che ne influenzano l'attività.

Sterilizzazione. Principali metodi di sterilizzazione. Deterioramento e conservazione dei prodotti

farmaceutici.

Rischio biologico e occupazionale.

Popolazione residente e Microrganismi causa di malattia nei seguenti distretti: vie respiratorie; sistema genito-urinario; apparato gastro-intestinale; cute e annessi cutanei.

Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
-INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELL’ANATOMIA PATOLOGICA: cos’è l’Anatomia Patologica e chi è e

cosa fa l’anatomopatologo. Esercizio all’osservazione e alla descrizione delle alterazioni

macroscopiche degli organi in caso di patologia, al fine di sviluppare e/o affinare la capacità di

descrivere e riconoscere la variazione dalla normalità in qualsiasi procedura della propria

professione.

-IL LABORATORIO DI ANATOMIA PATOLOGICA: organizzazione, procedure, apparecchiature. Come

rapportarsi con il Servizio di Anatomia Patologica. Modalità di prelievo dei tessuti e tipi di

campione. Modalità di richiesta di un esame istologico e citologico e modalità di invio dei

campioni.

• RUOLO DEL PATOLOGO NELLA DIAGNOSI ISTOPATOLOGICA: ESAME MACROSCOPICO E

MICROSCOPICO (la biopsia tissutale, gestione del prelievo bioptico, principi di fissazione dei

tessuti, allestimento dei preparati istologici, principi delle tecniche istopatologiche, la diagnosi

istologica intraoperatoria, osservazione delle sezioni al microscopio).

• RUOLO DEL PATOLOGO NELLA DIAGNOSI CITOPATOLOGICA (gestione del prelievo citologico,

allestimento dei preparati citologici, principi delle tecniche citopatologiche, osservazione degli

strisci al microscopio).

• IL RISCONTRO DIAGNOSTICO NECROSCOPICO (cos’è l’autopsia, regolamentazione giuridica della

medicina necroscopica, elementi di tecnica e diagnostica autoptica).

Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO

• L'insegnamento di Scienze Tecniche di medicina di laboratorio prevede 4 lezioni di tre ore ciascuna LEZIONE 1: Introduzione alla medicina di laboratorio. Definizione di campione biologico, esempi. Test di screening, significato ed esempi. Il referto e i valori di riferimento. L’esame emocromocitometrico. La VES, l’ematocrito.
• Testi di riferimento: IL materiale didattico è fornito dal docente
• LEZIONE 2: L’immunoematologia; la trasfusione, la donazione del sangue in aferesi. Gli emoderivati. I gruppi sanguigni (sistema AB0 e fattore Rh). Test pre-trasfusionali, test di Coombs. La reazione trasfusionale, significato patologico.
• LEZIONE 3: Analisi delle proteine plasmatiche: il protidogramma, significato nella diagnosi clinica, esempi di referti. Le principali proteine plasmatiche. Esame delle urine: chimico, fisico, microscopico; significato nella diagnosi clinica.
• LEZIONE 4: Diagnosi di laboratorio di malattie infettive: diagnosi diretta e indiretta. Test sierologici. Esempi: test per l’HIV e test per l’epatite B, test per COVID-19. Il saggio ELISA. Le indagini di laboratorio per le malattie allergiche (RIST, RAST, prick e patch), esempi di referti.

Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni di tre ore.- Eziologia e Patogenesi (3 ore)-Immunità (3 ore)-Infiammazione acuta + infiammazione cronica+ febbre (3 ore)-Immunopatologia (3 ore)
• Testi di riferimento: Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale (per i Corsi di Laurea in Professioni Sanitarie) G.M.Pontieri (IV Edizione, Piccin)+Materiale didattico fornito dal docente

Modulo: MICROBIOLOGIA

• Il corso si svolgerà in otto lezioni di due ore.

Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni di due ore.
• Testi di riferimento: Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.

Sia la prova scritta che quella orale, verteranno su domande inerenti i programmi di studio. Verrà valutata la capacità dello studente di aver acquisito le conoscenze relative ai contenuti degli insegnamenti e le loro integrazioni. Verrà inoltre valutato l'impiego di un linguaggio appropriato.

Tutti i moduli dovranno essere superati con la votazione ≥ 18/30. Il voto consisterà nella media dei risultati ottenuti nei singoli moduli.

Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
La preparazione dell’esame si basa sul materiale didattico che verra’ lasciato agli studenti al

termine di ogni lezione.

• Testo di supporto: Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di laboratorio di Marcello

Ciaccio. Editore EdiSES Università

Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale. G.M.Pontieri (IV Edizione, Piccin)

Modulo: MICROBIOLOGIA
Testi consigliati:

Principi di Microbiologia Clinica per le scienze infermieristiche. Piccin

Microbiologia Clinica, V ed. CEA

Microbiologia e Microbiologia Clinica, II ed. Pearson.

Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.

Capitolo 1 Le origini e l’evoluzione dell’Anatomia Patologica

Capitolo 2 Il riscontro diagnostico necroscopico

Capitolo 3 La diagnosi istologica

Capitolo 4 La citologia diagnostica

Capitolo 5 Le tecniche di patologia molecolare ed ultrastrutturale

Capitolo 6 I laboratori di anatomia patologica: l’organizzazione, le procedure, gli apparecchi

Materiale didattico presentato durante le lezioni verrà fornito agli studenti in formato elettronico.

Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.

(Chapters 1,2,3,4,5,6)

Didactic material presented during the lessons will be provided to students in electronic format.

Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
N/D
Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: MICROBIOLOGIA
N/D
Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
N/D

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
Il corso di biochimica per infermieri mira a fornire una comprensione fondamentale dei principi biochimici che governano la vita e le funzioni del corpo umano. I risultati di apprendimento attesi per un infermiere in questo corso includono:

1. Comprendere le proprietà chimiche e fisiche delle biomolecole, come proteine, carboidrati, lipidi e acidi nucleici.

2. Capire le reazioni metaboliche che avvengono all'interno delle cellule del corpo umano, come la glicolisi, il ciclo di Krebs e la fosforilazione ossidativa.

3. Comprendere come le biomolecole e le reazioni metaboliche sono regolate da ormoni, enzimi e altri fattori di controllo.

4. Conoscere i principali percorsi biochimici coinvolti nella produzione di energia all'interno del corpo umano.

5. Comprendere l'importanza dell'omeostasi e dei processi di equilibrio biochimico per la salute e il benessere del paziente.

In generale, il corso di biochimica aiuta gli infermieri a comprendere le basi biochimiche delle malattie e delle condizioni del paziente, il che può essere utile per la diagnosi, il trattamento e la prevenzione delle malattie.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
Chimica Generale Inorganica e Organica:

I legami chimici: legami covalenti, legami elettrostatici (ionico, dipolare e idrogeno). Struttura e proprietà dell’acqua. Soluzione fisiologica. Acidi e basi, pH. Proprietà del Carbonio. Idrocarburi alifatici, saturi e insaturi. Idrocarburi aromatici. Alcoli, eteri, aldeidi e chetoni. Acidi carbossilici. Idrossiacidi, chetoacidi, amine, ammidi, esteri e anidridi.

Biochimica:

Aminoacidi: classificazione, proprietà acido-base, aminoacidi precursori di amine biogene. Peptidi. Legame peptidico, oligopeptidi e polipeptidi.

Proteine: organizzazione strutturale delle proteine: struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria. Proteine globulari e fibrose. Emoglobina e trasporto di ossigeno e anidride carbonica.

Acidi Nucleici: Basi puriniche e pirimidiniche, nucleosidi e nucleotidi. DNA. RNA

Glucidi: definizione e significato. Monosaccaridi: glucosio, fruttosio, ribosio e desossiribosio. Disaccaridi: maltosio, lattosio e saccarosio. Polisaccaridi: glicogeno, amido e cellulosa.

Lipidi: definizione e significato. Acidi grassi saturi e insaturi, trigliceridi, fosfolipidi e steroidi (colesterolo). Struttura chimica delle membrane biologiche.

Enzimi: meccanismo d’azione. Cinetica enzimatica. Regolazione enzimatica. Classificazione.

Metabolismo: concetti generali, significato dell’ATP, fosforilazione diretta e ossidativa. Principali vie del metabolismo glucidico (glicolisi, ciclo di Krebs), lipidico (Beta ossidazione) e proteico.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
•La cellula e il ciclo cellulare

•Il DNA: cos’e', come funziona, terminologia. Replicazione, trascrizione e traduzione.

•Geni, Cromosomi

•Mitosi e Meiosi

•Varianti e mutazioni del DNA: geniche e cromosomiche

•Polimorfismi

•Modelli di ereditarieta’ Mendeliana ed esempi di patologie

•Eccezioni all'eredità mendeliana

•Patologie cromosomiche

•Eredità multifattoriale

•Eredità mitocondriale

•Consulenza genetica

•Test genetici

•Diagnosi prenatale

•Tecniche per l'analisi del DNA ed interpretazione dei risultati

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA

• Chimica Generale Inorganica:I legami chimici: legami covalenti, legami elettrostatici (ionico, dipolare e idrogeno).Struttura e proprietà dell’acqua. Soluzione fisiologica. Acidi e basi, pH.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli

M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises

• Chimica Organica: Proprietà del Carbonio. Idrocarburi alifatici, saturi e insaturi. Idrocarburi aromatici. Alcoli, eteri, aldeidi e chetoni. Acidi carbossilici. Idrossiacidi, chetoacidi, amine, ammidi, esteri e anidridi.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Aminoacidi: classificazione, proprietà acido-base, aminoacidi precursori di amine biogene. Peptidi. Legame peptidico, oligopeptidi e polipeptidi.

Proteine: organizzazione strutturale delle proteine: struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria.

• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Proteine globulari e fibrose. Emoglobina e trasporto di ossigeno e anidride carbonica.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Enzimi: meccanismo d’azione. Cinetica enzimatica. Regolazione enzimatica. Classificazione. PROVA SCRITTA per valutare l'apprendimento degli studenti.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Glucidi: definizione e significato. Monosaccaridi: glucosio, fruttosio, ribosio e desossiribosio. Disaccaridi: maltosio, lattosio e saccarosio. Polisaccaridi: glicogeno, amido e cellulosa.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Lipidi: definizione e significato. Acidi grassi saturi e insaturi, trigliceridi, fosfolipidi e steroidi (colesterolo). Struttura chimica delle membrane biologiche.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Metabolismo: concetti generali, significato dell’ATP, fosforilazione ossidativa.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Metabolismo: Principali vie del metabolismo glucidico (glicolisi, ciclo di Krebs), lipidico (Beta ossidazione) e proteico.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• La lezione sarà interattiva e includerà momenti di discussione per verificare la comprensione e chiarire eventuali punti critici. SIMULAZIONE ESAME.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA

• •La cellula e il ciclo cellulare•Il DNA: cos’e', come funziona, terminologia. Replicazione, trascrizione e traduzione.•Geni, Cromosomi
• •Mitosi e Meiosi•Varianti e mutazioni del DNA: geniche e cromosomiche•Polimorfismi
• •Modelli di ereditarieta’ Mendeliana ed esempi di patologie•Eccezioni all'eredità mendeliana•Patologie cromosomiche
• •Eredità multifattoriale•Eredità mitocondriale•Consulenza genetica
• •Test genetici•Diagnosi prenatale•Tecniche per l'analisi del DNA ed interpretazione dei risultati

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
TEST SCRITTO, con domande a risposta multipla ed aperta

Il test sarà strutturato per includere sia domande a risposta multipla che domande a risposta aperta. Le domande a risposta multipla potrebbero essere utilizzate per valutare la conoscenza di concetti chiave e la capacità di applicare informazioni specifiche, mentre le domande a risposta aperta potrebbero richiedere una spiegazione dettagliata di concetti o la risoluzione di problemi.

Il test sarà composto da 20 domande a risposta multipla e due domande aperte.

Le domande saranno sul programma riportato, vedi anche la sessione Es. Domande.

La durata del test sarà di 30 minuti.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
Michele Samaja – Rita Paroni Chimica e Biochimica - Piccin

Massimo Stefani, Niccolò Taddei

Chimica, Biochimica e Biologia Applicata – Zanichelli

A.L. Lehninger, D. L. Nelson, M.M. Cox

INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli

M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
Elementi di biologia e genetica. Bonauldo P et al., Ed. EdiSES

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
N/D
Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D

Sulla base dell’esperienza degli anni accademici precedenti, i docenti si aspettano che più dell'90% degli studenti/esse che frequenteranno le lezioni raggiungerà pienamente gli obiettivi didattici illustrati in questa presentazione dell’Insegnamento e circa l’90% di essi supererà l’esame di profitto sulla materia entro l’anno accademico.

Modulo: FISIOLOGIA
Introduzione alla Fisiologia: cellula, tessuti, organi, sistemi fisiologici, omeostasi, riproduzione, trasporto attivo, trasporto passivo, osmosi, feedback negativo e positivo, etc. Membrana cellulare, canali ionici, canali voltaggio dipendenti, potenziali graduati, potenziali d’azione, potenziali post-sinaptici

Sistema nervoso centrale: generalità, meccanismi di protezione del SNC, neuroni e cellule gliali, encefalo, corteccia cerebrale, corteccia motoria, corteccia prefrontale, aree di Brodmann, sistema limbico, gangli della base, ipotalamo, talamo, mesencefalo, ponte, bulbo, cervelletto

Sistema nervoso centrale: midollo spinale. Elettroencefalografia. Sistema nervoso periferico: nervi cranici e spinali, i dermatomeri, sistema nervoso somatico, sistema nervoso autonomo, sistema nervoso simpatico e parasimpatico, sistema nervoso enterico

Sistemi somatosensoriali: recettori sensoriali, localizzazione ed adattamento dei recettori sensoriali, recettori sensoriali cutanei, propriocettori, campo recettivo, vie somatosensoriali.

Sistemi endocrino: ormoni, ipotalamo, ipofisi (adenoipofisi e neuroipofisi), ghiandola pineale, tiroide, paratiroide, timo, pancreas, ghiandola surrenale, gonadi, organi endocrini secondari, controllo endocrino della crescita corporea e del calcio, recettori ormonali

Sistema urinario: anatomia del rene: rene, ureteri, vescica, uretra, nefrone, processi della funzione renale: filtrazione glomerulare, riassorbimento, secrezione; controllo intrinseco ed estrinseco della funzione renale, controllo ormonale del bilancio idrico.

Sistema respiratorio: respirazione esterna ed interna; vie aeree superiore, tratto respiratorio; cellule calciformi, cellule ciliali e cartilagine; ventilazione polmonare, scambio di ossigeno e anidride carbonica tra polmoni e sangue e tra sangue e tessuti, trasporto di ossigeno ed anidride carbonica attraverso il sangue; controllo estrinseco della ventilazione polmonare spirometria, capacità e volumi polmonari; polmoni e fumo

Sistema cardiovascolare: sangue, cuore, contrazione del cuore, potenziale d’azione cardiaco, i vasi sanguinei, sistema arterioso, sistema venoso, circolo polmonare, circolo sistemico, ciclo cardiaco, volumi ventricolari, frequenza cardiaca, gittata sistolica e gittata cardiaca, pressione arteriosa, pressione sistolica, pressione diastolica, pressione pulsatoria, pressione arteriosa media, controllo della pressione arteriosa.

Sistema digerente: anatomia del sistema digerente, controllo estrinseco ed intrinseco del sistema digerente, il tratto digerente: bocca, faringe, esofago, stomaco, intestino, retto, ano, le ghiandole accessorie: ghiandole salivari, pancreas esocrino, fegato.

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D

Modulo: FISIOLOGIA

• L’insegnamento prevede un ciclo di lezioni frontali teoriche sul

programma della materia e gli esami di profitto. Tutti i contenuti delle

lezioni saranno resi disponibili agli studenti in forma di presentazioni ppt

(formato PDF), archiviate sulle apposite piattaforme didattiche di Sapienza

Università di Roma.

• Testi di riferimento: Netter ’s Fisiologia - L’ essenziale di Mulroney - Myers • 2021 (PICCIN)Guyton e Hall. Fisiologia medica (edizioni Edra – Masson più aggiornate dell’anno 2006)Grassi, Negrini e Porro. Fisiologia umana (Poletto Editore, 2015)Cindy Stanfield, Fisiologia (Edises, 2017)Bruce Koeppen and Bruce Stanton. Berne & Lewy Fisiologia (Casa Editrice Ambrosiana, 2019)

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D

Le modalità di valutazione dell’Insegnamento sono caratterizzate da appelli di esame fissati nelle sessioni programmate. La prova di esame prevede un orale. L’obiettivo della prova di esame è di certificare le conoscenze dello studente sulla fisiologia, anatomia ed istologia. Gli argomenti esposti dovranno essere trattati con un linguaggio adeguato.

Gli elementi presi in esame ai fini della valutazione sono di seguito elencati: (1) la conoscenza della materia, in tutte le aree previste nel programma di insegnamento; (2) l'impiego di un linguaggio appropriato; (3) la capacità di ragionamento, di articolazione logica del discorso scritto e di integrazione delle competenze dimostrata nella risposta alle domande di esame. La valutazione del singolo studente/studentessa sarà condotta in modo comparativo con quelli degli altri compagni/compagne della prova di esame, in modo da garantire equanimità e riconoscere i meriti individuali nell’attribuzione delle votazioni.

Per il superamento della prova di esame con il minimo dei voti (18/30), si richiede una conoscenza degli obiettivi fondamentali. Per conseguire un punteggio pari a 24/30, 27/30 e 30/30 e lode, lo studente deve dimostrare di aver acquisito, rispettivamente, una conoscenza integrata buona, ottima ed eccellente dei vari argomenti oggetto di valutazione d’esame. Si terrà conto della capacità dello studente di fornire le risposte in modo sintetico ma esauriente e di raccordare i concetti chiave in modo logico e coerente.

Modulo: FISIOLOGIA

Netter ’s Fisiologia - L’ essenziale di Mulroney - Myers • 2021 (PICCIN)

Guyton e Hall. Fisiologia medica (edizioni Edra – Masson più aggiornate dell’anno 2006)

Grassi, Negrini e Porro. Fisiologia umana (Poletto Editore, 2015)

Cindy Stanfield, Fisiologia (Edises, 2017)

Bruce Koeppen and Bruce Stanton. Berne & Lewy Fisiologia (Casa Editrice Ambrosiana, 2019)

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D

Modulo: FISIOLOGIA
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
Il corso di biochimica per infermieri mira a fornire una comprensione fondamentale dei principi biochimici che governano la vita e le funzioni del corpo umano. I risultati di apprendimento attesi per un infermiere in questo corso includono:

1. Comprendere le proprietà chimiche e fisiche delle biomolecole, come proteine, carboidrati, lipidi e acidi nucleici.

2. Capire le reazioni metaboliche che avvengono all'interno delle cellule del corpo umano, come la glicolisi, il ciclo di Krebs e la fosforilazione ossidativa.

3. Comprendere come le biomolecole e le reazioni metaboliche sono regolate da ormoni, enzimi e altri fattori di controllo.

4. Conoscere i principali percorsi biochimici coinvolti nella produzione di energia all'interno del corpo umano.

5. Comprendere l'importanza dell'omeostasi e dei processi di equilibrio biochimico per la salute e il benessere del paziente.

In generale, il corso di biochimica aiuta gli infermieri a comprendere le basi biochimiche delle malattie e delle condizioni del paziente, il che può essere utile per la diagnosi, il trattamento e la prevenzione delle malattie.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
Chimica Generale Inorganica e Organica:

I legami chimici: legami covalenti, legami elettrostatici (ionico, dipolare e idrogeno). Struttura e proprietà dell’acqua. Soluzione fisiologica. Acidi e basi, pH. Proprietà del Carbonio. Idrocarburi alifatici, saturi e insaturi. Idrocarburi aromatici. Alcoli, eteri, aldeidi e chetoni. Acidi carbossilici. Idrossiacidi, chetoacidi, amine, ammidi, esteri e anidridi.

Biochimica:

Aminoacidi: classificazione, proprietà acido-base, aminoacidi precursori di amine biogene. Peptidi. Legame peptidico, oligopeptidi e polipeptidi.

Proteine: organizzazione strutturale delle proteine: struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria. Proteine globulari e fibrose. Emoglobina e trasporto di ossigeno e anidride carbonica.

Acidi Nucleici: Basi puriniche e pirimidiniche, nucleosidi e nucleotidi. DNA. RNA

Glucidi: definizione e significato. Monosaccaridi: glucosio, fruttosio, ribosio e desossiribosio. Disaccaridi: maltosio, lattosio e saccarosio. Polisaccaridi: glicogeno, amido e cellulosa.

Lipidi: definizione e significato. Acidi grassi saturi e insaturi, trigliceridi, fosfolipidi e steroidi (colesterolo). Struttura chimica delle membrane biologiche.

Enzimi: meccanismo d’azione. Cinetica enzimatica. Regolazione enzimatica. Classificazione.

Metabolismo: concetti generali, significato dell’ATP, fosforilazione diretta e ossidativa. Principali vie del metabolismo glucidico (glicolisi, ciclo di Krebs), lipidico (Beta ossidazione) e proteico.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
•La cellula e il ciclo cellulare

•Il DNA: cos’e', come funziona, terminologia. Replicazione, trascrizione e traduzione.

•Geni, Cromosomi

•Mitosi e Meiosi

•Varianti e mutazioni del DNA: geniche e cromosomiche

•Polimorfismi

•Modelli di ereditarieta’ Mendeliana ed esempi di patologie

•Eccezioni all'eredità mendeliana

•Patologie cromosomiche

•Eredità multifattoriale

•Eredità mitocondriale

•Consulenza genetica

•Test genetici

•Diagnosi prenatale

•Tecniche per l'analisi del DNA ed interpretazione dei risultati

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA

• Chimica Generale Inorganica:I legami chimici: legami covalenti, legami elettrostatici (ionico, dipolare e idrogeno).Struttura e proprietà dell’acqua. Soluzione fisiologica. Acidi e basi, pH.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli

M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises

• Chimica Organica: Proprietà del Carbonio. Idrocarburi alifatici, saturi e insaturi. Idrocarburi aromatici. Alcoli, eteri, aldeidi e chetoni. Acidi carbossilici. Idrossiacidi, chetoacidi, amine, ammidi, esteri e anidridi.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Aminoacidi: classificazione, proprietà acido-base, aminoacidi precursori di amine biogene. Peptidi. Legame peptidico, oligopeptidi e polipeptidi.

Proteine: organizzazione strutturale delle proteine: struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria.

• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Proteine globulari e fibrose. Emoglobina e trasporto di ossigeno e anidride carbonica.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Enzimi: meccanismo d’azione. Cinetica enzimatica. Regolazione enzimatica. Classificazione. PROVA SCRITTA per valutare l'apprendimento degli studenti.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Glucidi: definizione e significato. Monosaccaridi: glucosio, fruttosio, ribosio e desossiribosio. Disaccaridi: maltosio, lattosio e saccarosio. Polisaccaridi: glicogeno, amido e cellulosa.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Lipidi: definizione e significato. Acidi grassi saturi e insaturi, trigliceridi, fosfolipidi e steroidi (colesterolo). Struttura chimica delle membrane biologiche.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Metabolismo: concetti generali, significato dell’ATP, fosforilazione ossidativa.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• Metabolismo: Principali vie del metabolismo glucidico (glicolisi, ciclo di Krebs), lipidico (Beta ossidazione) e proteico.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises
• La lezione sarà interattiva e includerà momenti di discussione per verificare la comprensione e chiarire eventuali punti critici. SIMULAZIONE ESAME.
• Testi di riferimento: INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA

• •La cellula e il ciclo cellulare•Il DNA: cos’e', come funziona, terminologia. Replicazione, trascrizione e traduzione.•Geni, Cromosomi
• •Mitosi e Meiosi•Varianti e mutazioni del DNA: geniche e cromosomiche•Polimorfismi
• •Modelli di ereditarieta’ Mendeliana ed esempi di patologie•Eccezioni all'eredità mendeliana•Patologie cromosomiche
• •Eredità multifattoriale•Eredità mitocondriale•Consulenza genetica
• •Test genetici•Diagnosi prenatale•Tecniche per l'analisi del DNA ed interpretazione dei risultati

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
TEST SCRITTO, con domande a risposta multipla ed aperta

Il test sarà strutturato per includere sia domande a risposta multipla che domande a risposta aperta. Le domande a risposta multipla potrebbero essere utilizzate per valutare la conoscenza di concetti chiave e la capacità di applicare informazioni specifiche, mentre le domande a risposta aperta potrebbero richiedere una spiegazione dettagliata di concetti o la risoluzione di problemi.

Il test sarà composto da 20 domande a risposta multipla e due domande aperte.

Le domande saranno sul programma riportato, vedi anche la sessione Es. Domande.

La durata del test sarà di 30 minuti.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
Michele Samaja – Rita Paroni Chimica e Biochimica - Piccin

Massimo Stefani, Niccolò Taddei

Chimica, Biochimica e Biologia Applicata – Zanichelli

A.L. Lehninger, D. L. Nelson, M.M. Cox

INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA (terza edizione) – Zanichelli

M. Bertoldi, D. Colombo, F. Magni, O. Marin, P. Palestini CHIMICA E BIOCHIMICA - Edises

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
Elementi di biologia e genetica. Bonauldo P et al., Ed. EdiSES

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA
N/D
Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D

Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze teoriche e le competenze pratiche necessarie per comprendere i determinanti di salute, i livelli di prevenzione, le principali metodologie epidemiologiche, le misure di igiene e sicurezza nei luoghi di lavoro, con particolare riferimento alle professioni sanitarie. L'insegnamento ha l'obiettivo di formare professionisti sanitari capaci di operare efficacemente nell’ambito della prevenzione, promozione della salute e tutela della sicurezza nei contesti comunitari e lavorativi.

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Risultati di apprendimento secondo i Descrittori di Dublino

D1 – Conoscenza e capacità di comprensione

Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:

• Conoscere i concetti fondamentali di salute, malattia e prevenzione (primaria, secondaria, terziaria).
• Comprendere le basi della metodologia epidemiologica: studi descrittivi, analitici e sperimentali.
• Conoscere le misure di frequenza, le misure di associazione e i principali bias degli studi epidemiologici.
• Riconoscere le principali norme e misure per la tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro.
• Comprendere il ruolo della medicina del lavoro, le funzioni della sorveglianza sanitaria e le principali fonti di rischio occupazionale.
• Conoscere le modalità di trasmissione delle malattie infettive e le misure di profilassi individuale e collettiva.

D2 – Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente sarà in grado di:

• Applicare i principi della prevenzione e dell’igiene nella pratica professionale.
• Utilizzare le conoscenze epidemiologiche per la lettura critica di dati di salute pubblica e per la progettazione di interventi preventivi.
• Riconoscere e interpretare correttamente le misure di sicurezza sul lavoro in ambito sanitario.
• Applicare protocolli di disinfezione, sterilizzazione, isolamento e gestione del rischio biologico.

D3 – Autonomia di giudizio

Lo studente sarà in grado di:

• Valutare criticamente i risultati di studi epidemiologici e le evidenze scientifiche relative alla prevenzione.
• Formulare giudizi autonomi sull’adozione di misure di controllo del rischio e strategie di sorveglianza.
• Riconoscere situazioni a rischio in ambito lavorativo e proporre misure preventive adeguate, anche alla luce della normativa vigente (D. Lgs. 81/2008 e 101/2020).

D4 – Abilità comunicative

Lo studente sarà in grado di:

• Comunicare in modo chiaro ed efficace con colleghi, utenti e istituzioni riguardo a tematiche di prevenzione, salute pubblica e sicurezza.
• Utilizzare un linguaggio tecnico-scientifico appropriato nella redazione di relazioni, documenti, certificazioni e comunicazioni sanitarie.
• Partecipare attivamente a progetti di educazione sanitaria e promozione della salute.

D5 – Capacità di apprendimento

Lo studente sarà in grado di:

• Aggiornarsi in modo autonomo sulla normativa in materia di sicurezza sul lavoro, sui programmi di prevenzione e sulle nuove evidenze scientifiche.
• Utilizzare fonti scientifiche affidabili e strumenti statistici di base per approfondire tematiche epidemiologiche e igieniche.
• Affrontare problemi nuovi o complessi in ambito sanitario attraverso un approccio preventivo e multidisciplinare.

Modulo: MALATTIE INFETTIVE
Concetti generali nelle malattie infettive. Infezione da HIV: epidemiologia, diagnosi, aspetti clinici, approccio terapeutico e prevenzione.

Epatite virale. Meningite ed encefalite. Infezioni nosocomiali. Infezioni respiratorie e tubercolosi. Infezione da virus Herpes: CMV, EBV, VZV, HSV 1/2. Malattia parassitaria (malaria, amebiasi, leishmaniosi). Infezioni e manifestazioni della cute. Infezioni trasmesse sessualmente. Uso degli antibiotici.

Modulo: IGIENE
Programma del modulo:

Obiettivi dell’igiene

Definizione ed obiettivi dell’Igiene. Concetto di salute e malattia.

Epidemiologia delle malattie infettive

Catena di contagio, sorgenti e serbatoi di infezione, vie di eliminazione e modalità di trasmissione. Incontro ospite-parassita.

Profilassi delle malattie infettive

Prevenzione primaria, secondaria e terziaria. Notifica, accertamento, isolamento, inchiesta epidemiologica. Sterilizzazione. Disinfezione. Profilassi immunitaria attiva e passiva.

Infezioni ospedaliere: Definizione, epidemiologia, principali misure di controllo e prevenzione.

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Elementi legislativi a tutela dell'ambiente e del lavoro. Disamina del D.Lgs. 81/2008.

La valutazione del rischio; organizzazione dei servizi di igiene industriale; il significato dei limiti di esposizione ambientale.

La promozione della salute e la prevenzione delle malattie ( prevenzione primaria, prevenzione secondaria e prevenzione specifica).

Metodi per la quantificazione dell'esposizione agli inquinanti chimici, fisici e biologici.

Agenti fisici: microclima e vibrazioni; il rumore, le radiazioni elettromagnetiche e le radiazioni ionizzanti.

Agenti chimici: gas, vapori, fumi, nebbie; le polveri. Il monitoraggio biologico dei lavoratori esposti, valori limite biologici.

Gli agenti cancerogeni. Problemi nella definizione dei limiti per le sostanze cancerogene.

Cenni di ergonomia ed organizzazione del lavoro; i videoterminali e la movimentazione manuale dei carichi.

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
Conoscere i principi genearali della radioprotezione, il corpus normativo vigente, le norme di radioprotezione in ambito ospedaliero.

Proncipi fondamentali della radioprotezione e delle sue norme; principi ICRP e raccomandazioni internazionali e normativa vigente; valutazione e minimizzazione dei rischi;Zone classficate; radioprotezione dei lavoratori, dei pazienti e della popolazione; organizzazione della radioprotezione.

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Modulo: MALATTIE INFETTIVE

• Concetti generali nelle malattie infettive. Infezione da HIV: epidemiologia, diagnosi, aspetti clinici, approccio terapeutico e prevenzione.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Epatite virale. Meningite ed encefalite. Infezioni nosocomiali. Infezioni respiratorie e tubercolosi.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Infezione da virus Herpes: CMV, EBV, VZV, HSV 1/2. Malattia parassitaria (malaria, amebiasi, leishmaniosi). Infezioni e manifestazioni della cute. Infezioni trasmesse sessualmente
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• . Uso degli antibiotici.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: IGIENE

• Definizione ed obiettivi dell’Igiene. Concetto di salute e malattia.
• Testi di riferimento: Verrà fornito

materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo

(Moodle).

• Epidemiologia delle malattie infettive
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Catena di contagio, sorgenti e serbatoi di infezione, vie di eliminazione e modalità di trasmissione. Incontro ospite-parassita.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Profilassi delle malattie infettivePrevenzione primaria, secondaria e terziaria.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Notifica, accertamento, isolamento, inchiesta epidemiologica. Sterilizzazione. Disinfezione. Profilassi immunitaria attiva e passiva.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Infezioni ospedaliere: Definizione, epidemiologia, principali misure di controllo e prevenzione.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO

• Elementi legislativi a tutela dell'ambiente e del lavoro. Disamina del D.Lgs. 81/2008.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• La valutazione del rischio; organizzazione dei servizi di igiene industriale; il significato dei limiti di esposizione ambientale.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• La promozione della salute e la prevenzione delle malattie ( prevenzione primaria, prevenzione secondaria e prevenzione specifica).Metodi per la quantificazione dell'esposizione agli inquinanti chimici, fisici e biologici.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• Agenti fisici: microclima e vibrazioni; il rumore, le radiazioni elettromagnetiche e le radiazioni ionizzanti.Agenti chimici: gas, vapori, fumi, nebbie; le polveri. Il monitoraggio biologico dei lavoratori esposti, valori limite biologici.Gli agenti cancerogeni. Problemi nella definizione dei limiti per le sostanze cancerogene.Cenni di ergonomia ed organizzazione del lavoro; i videoterminali e la movimentazione manuale dei carichi.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA

• Proncipi fondamentali della radioprotezione e delle sue norme
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Principi ICRP e raccomandazioni internazionali e normativa vigente
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Valutazione e minimizzazione dei rischi
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Zone classficate; radioprotezione dei lavoratori, dei pazienti e della popolazione
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Organizzazione della radioprotezione.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Domande a risposta multipla, 4/5 opzioni di cui una sola corretta.

Modulo: MALATTIE INFETTIVE
Durante il corso verrà fornito ulteriore materiale didattico

Modulo: IGIENE
Libri di testo (consigliati):

Appunti del Corso

Walter Ricciardi. Igiene Medicina Preventiva Sanità Pubblica (IDELSON-GNOCCHI Editore)

CHECCACCI L., MELONI C., PELISSERO G.: IGIENE (Casa Editrice Ambrosiana Milano)

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
Titolo: Elementi di radiobiologia e radioprotezione;Autore: Giuseppe Guglielmi;Editore: Piccin-Nuova Libraia;DLgs 101/2020

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Modulo: MALATTIE INFETTIVE
N/D
Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Il corso si propone di mettere lo studente in grado di:

-comprendere il processo di ricerca nonché leggere criticamente, valutare e applicare i risultati della stessa

• identificare le componenti del processo di assistenza infermieristica
• formulare un piano di assistenza infermieristica per un assistito sulla base dei dati raccolti nella fase di accertamento

-comprendere la sicurezza del paziente e dell’operatore durante l’assistenza;

-conoscere il rischio clinico, dato dai fattori umani e tecnologici insito nell’attività assistenziale;

-identificare il contenimento delle infezioni nosocomiali;

-conoscere la best practice delle principali procedure infermieristiche;

Infermieristica basata sulle evidenze (totale 24 ore)

Il corso si propone di mettere lo studente in grado di:

-comprendere il processo di ricerca nonché leggere criticamente, valutare e applicare i risultati della stessa.

Tema 1 Ricerca infermieristica: ruoli, approcci e problematiche (2 ore)

Obiettivi di apprendimento:

-comprendere l’importanza della ricerca infermieristica

-descrivere il tipo di connessione esistente tra ricerca, formazione e pratica

-valutare il ruolo dell’infermiere nel processo di ricerca

CONTENUTI

-l’importanza della ricerca nell'assistenza infermieristica

-La ricerca: unione tra teoria, formazione e pratica

-I ruoli dell’infermiere nel processo di ricerca

Tema 2 Processo di ricerca e problemi etici (2 ore)

Obiettivi di apprendimento:

-identificare le fasi principali del processo di ricerca

-distinguere la ricerca di base dalla ricerca applicata e la ricerca sperimentale da quella non sperimentale

-descrivere il processo mediante il quale vengono garantiti i diritti umani dei soggetti che partecipano a uno studio

CONTENUTI

-Il processo di ricerca

-Tipi di ricerca

-Classificazione della ricerca in base al tempo

-Problemi etici nella ricerca infermieristica

Tema 3 Quesiti e ipotesi della ricerca (1,5 ore)

Obiettivi di apprendimento:

-descrivere la relazione che intercorre tra la definizione del problema e delle ipotesi con le altre componenti del processo di ricerca

-descrivere il processo di identificazione e definizione del quesito di ricerca e identificare i criteri per determinarne la significatività

-identificare le caratteristiche dei problemi e delle ipotesi di ricerca

CONTENUTI

-individuazione del problema

-individuazione dello scopo

-fonti del problema di ricerca

-revisione della letteratura di riferimento

Tema 4 Le biblioteche: struttura ed organizzazione (1,5 ore)

Obiettivi di apprendimento:

-conoscere la struttura di una biblioteca e come orientarsi al suo interno

-consultare i cataloghi

-conoscere i repertori bibliografici

CONTENUTI

-Definizione di biblioteca

-Le funzioni della biblioteca

-I cataloghi

-L’opac

-Cenni sui repertori utili alle scienze infermieristiche (CINAHL e MEDLINE)

Tema 5 La pratica basata sulle evidenze

Obiettivi di apprendimento:

-definire la pratica basata sulle evidenze

CONTENUTI

-La pratica basata sulle evidenze

-Database sulle evidenze

Tema 6 Formulazione delle ipotesi e delle domande di ricerca (1,5 ore)

Obiettivi di apprendimento:

definire un’ipotesi

identificare le caratteristiche di un’ipotesi

scrivere diversi tipi di ipotesi

descrivere un uso appropriato delle domande di ricerca

definire le variabili

CONTENUTI

Ipotesi

Tipi di ipotesi

Convalida delle ipotesi

Domande di ricerca

Le variabili

Tema 7 Campionamento (1,5 ore)

Obiettivi di apprendimento:

identificare lo scopo del campionamento

definire la popolazione, il campione e il campionamento

confrontare la popolazione e il campione

analizzare il criterio di scelta utilizzato per selezionare il campione

CONTENUTI

Il campionamento

Il campione

Tipi di campione

Dimensione del campione

Procedure di campionamento

Tema 8 Principi di misurazione (1,5 ore)

Obiettivi di apprendimento:

• discutere il problema dell’affidabilità, della validità e le relazioni tra esse

CONTENUTI

Misurazione

Affidabilità

Validità

Tema 9 Metodi di raccolta dei dati (1,5 ore)

Obiettivi di apprendimento:

definire le diverse metodologie di raccolta dei dati utilizzate nella ricerca infermieristica

elencare i vantaggi e gli svantaggi di ciascun metodo

valutare criticamente i metodi di raccolta dei dati utilizzati negli studi di ricerca infermieristica

CONTENUTI

Metodi di raccolta dei dati

Misurazione fisiologica

Metodi di osservazione

Interviste e questionari

Documenti e dati disponibili

La costruzione di nuovi strumenti

Tema 10 Analisi dei dati (1,5 ore)

Obiettivi di apprendimento:

definire la statistica descrittiva ed inferenziale

definire gli scopi della statistica descrittiva ed inferenziale

interpretare i risultati

CONTENUTI

L’interpretazione e discussione dei risultati

Analisi descrittiva ed inferenziale: applicazione pratica

Tema 11 Selezione del disegno di ricerca: qualitativo e quantitativo (1,5 ore)

Obiettivi di apprendimento:

definire e spiegare lo scopo del disegno di ricerca

comprendere la differenza tra i disegni quantitativi e qualitativi

comprendere il processo che conduce alla selezione del disegno di ricerca

CONTENUTI

Ricerca quantitativa e qualitativa

Approccio quantitativo e qualitativo

Classificazione dei disegni di ricerca

Validità in relazione al disegno di ricerca

Disegni non sperimentali

Disegni qualitativi

Altri disegni

Ricerca storica

Selezione del disegno

Tema 12 L’approccio qualitativo alla ricerca (1,5 ore)

Obiettivi di apprendimento:

distinguere le caratteristiche e l’uso di una ricerca qualitativa

identificare i processi dei metodi fenomenologico, grounded theory, etnografico e storico

analizzare i problemi che insorgono durante la conduzione della ricerca qualitativa.

CONTENUTI

Metodo fenomenologico, grounded theory, etnografico e storico

Identificazione del fenomeno

Strutturazione dello studio

Raccolta dei dati

Analisi dei dati

Descrizione dei risultati.

Tema 13 Interpretazione e diffusione dei risultati della ricerca (1,5 ore)

Obiettivi di apprendimento:

elencare i fattori da considerare quando si interpretano i risultati della ricerca

descrivere una sequenza logica nella stesura di un rapporto di ricerca

identificare le modalità per la diffusione dei risultati della ricerca

CONTENUTI

Interpretazione dei risultati della ricerca

Rapporto di ricerca

Diffusione dei risultati della ricerca

Presentazione orale

Presentazione mediante poster

Tema 14 Critica della ricerca (1,5 ore)

Obiettivi di apprendimento:

distinguere la critica della ricerca dalla revisione della ricerca

applicare le linee guida per criticare un rapporto di ricerca

CONTENUTI

Critica della ricerca e revisione della ricerca

Linee guida per la critica di un rapporto di ricerca

Critica di uno studio quantitativo

Critica di uno studio qualitativo

Tema 15 Utilizzo della ricerca (1,5 ore)

Obiettivi di apprendimento:

descrivere gli scopi dell’utilizzo della ricerca

discutere le strategie per promuovere l’utilizzo della ricerca nella pratica

CONTENUTI

Utilizzo della ricerca

Strategie per promuovere l’utilizzo della ricerca

Programma di Metodologia Infermieristica ( Totale 24 ore)

Obiettivo

Al termine del corso lo studente sarà in grado di:

• identificare le componenti del processo di assistenza infermieristica
• formulare un piano di assistenza infermieristica per un assistito sulla base dei dati raccolti nella fase di accertamento

Contenuti

Il processo di assistenza infermieristica. Componenti del processo infermieristico, importanza del pensiero critico nell'assistenza infermieristica. (4 ore)

Accertamento infermieristico, tipi di accertamento, struttura e ambiente, abilità di accertamento, raccolta dati ed organizzazione dei dati.(4 ore)

Diagnosi infermieristiche, tassonomia delle diagnosi infermieristiche, elementi di una diagnosi infermieristica, attività diagnostiche.(4 ore)

Pianificazione dei risultati e degli interventi, NOC, stabilire le priorità, determinare i risultati dell'assistito ed i criteri di risultato, NIC, attività di pianificazione.(4 ore)

Gestione/attuazione e valutazione(4 ore)

Documentazione e comunicazione nel gruppo di assistenza, cartella medica, infermieristica, integrata ed elettronica.(4 ore)

Programma di infermieristica clinica (24 ore)

1) Problematiche legate alla crescita ed allo sviluppo psico-sociale:

ciclo della vita

considerazioni culturali

stress adattamento ed ansia

perdita dolore e morte

cultura ed etnia

2) Promozione della salute:

Nutrizione di base

Sonno e riposo

Sicurezza e igiene

Caratteristiche patologiche dei parametri vitali di base.

Controllo delle infezioni:

Lavaggio delle mani e concetto di asepsi ed antisepsi

Sterilizzazione ( concetti generali, cenni su materiali e metodi, ruoli e responsabilità)

La disinfezione ( generalità sui metodi e caratteristiche dei disinfettanti)

Generalità sulla gestione dei rifiuti sanitari a rischio infettivo

La gestione della ferita chirurgica ( tipi di ferite e medicazioni)

Raccolta campioni biologici

Gestione del rischio:

Concetti generali, rischio- errore- near misses- evento avverso; (slides docente)

Generalità sui farmaci, le preparazioni farmacologiche, vie di somministrazione

Procedure e temi :

Storia delle infezioni – L’igiene delle mani – Utilizzo dei Dispositivi di Protezione Individuale –

Applicazione di un catetere vescicale – Applicazione di un condom per la raccolta urine – Clisteri

• Equilibrio idro-elettrolitico – Il prelievo ematico ( venoso e capillare) – Terapia intramuscolare
• terapia endovenosa- L’emocoltura - Le ferite ( classificazioni) – Medicazioni - Eziopatologia e

gestione delle piaghe da compressione-

• lezioni da marzo a maggio 2026

Prova orale

Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo. Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati. Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, essendo in grado di raccordarli in modo logico e coerente durante il colloquio orale con la commissione.

Concorrono alla determinazione del voto finale i contenuti esposti, la precisione, l'esposizione, la capacità di sintesi e la chiarezza espositiva.

Per metodologia infermieristica e ricerca

Polit D. Fondamenti di Ricerca infermieristica Milano: Mc Graw – Hill, 2018.

Wagner C. M. Butcher H. K. Classificazione NIC degli interventi infermieristici. Milano: Ambrosiana, 2025

Wilkinson J.M. Processo infermieristico e pensiero critico.Milano: Ambrosiana, 2017

Herdman T.H. Diagnosi Infermieristiche NANDA I, definizione e classificazione 2024-2026. Milano: Ambrosiana, 2024.

Moorhead S. Classificazione NOC dei risultati infermieristici. Milano: Ambrosiana, 2025

Florence: piattaforma di formazione ed esercitazioni online per infermieri. I-CEA, 2020.

Per Infermieristica clinica

Manuale delle Tecniche e Procedure Infermieristiche di Taylor – ( ed. Piccin)

Principi fondamentali dell’assistenza infermieristica di : Taylor – Lillis – Lynn (2018 ed. Piccin).

Inoltre si forniscono agli studenti i seguenti supporti didattici:

Slides del docente quale approfondimento su alcune tematiche trattate;

Documenti tratti da testi e banche dati scientifiche sulle migliori best practice riferite ad alcune

procedure;

Video tutorial;

Assegnazione di lavori di approfondimento a singoli studenti o gruppi, sugli argomenti del

programma

Sulla base dell’esperienza degli anni accademici precedenti, i docenti si aspettano che più dell'90% degli studenti/esse che frequenteranno le lezioni raggiungerà pienamente gli obiettivi didattici illustrati in questa presentazione dell’Insegnamento e circa l’90% di essi supererà l’esame di profitto sulla materia entro l’anno accademico.

Modulo: FISIOLOGIA
Introduzione alla Fisiologia: cellula, tessuti, organi, sistemi fisiologici, omeostasi, riproduzione, trasporto attivo, trasporto passivo, osmosi, feedback negativo e positivo, etc. Membrana cellulare, canali ionici, canali voltaggio dipendenti, potenziali graduati, potenziali d’azione, potenziali post-sinaptici

Sistema nervoso centrale: generalità, meccanismi di protezione del SNC, neuroni e cellule gliali, encefalo, corteccia cerebrale, corteccia motoria, corteccia prefrontale, aree di Brodmann, sistema limbico, gangli della base, ipotalamo, talamo, mesencefalo, ponte, bulbo, cervelletto

Sistema nervoso centrale: midollo spinale. Elettroencefalografia. Sistema nervoso periferico: nervi cranici e spinali, i dermatomeri, sistema nervoso somatico, sistema nervoso autonomo, sistema nervoso simpatico e parasimpatico, sistema nervoso enterico

Sistemi somatosensoriali: recettori sensoriali, localizzazione ed adattamento dei recettori sensoriali, recettori sensoriali cutanei, propriocettori, campo recettivo, vie somatosensoriali.

Sistemi endocrino: ormoni, ipotalamo, ipofisi (adenoipofisi e neuroipofisi), ghiandola pineale, tiroide, paratiroide, timo, pancreas, ghiandola surrenale, gonadi, organi endocrini secondari, controllo endocrino della crescita corporea e del calcio, recettori ormonali

Sistema urinario: anatomia del rene: rene, ureteri, vescica, uretra, nefrone, processi della funzione renale: filtrazione glomerulare, riassorbimento, secrezione; controllo intrinseco ed estrinseco della funzione renale, controllo ormonale del bilancio idrico.

Sistema respiratorio: respirazione esterna ed interna; vie aeree superiore, tratto respiratorio; cellule calciformi, cellule ciliali e cartilagine; ventilazione polmonare, scambio di ossigeno e anidride carbonica tra polmoni e sangue e tra sangue e tessuti, trasporto di ossigeno ed anidride carbonica attraverso il sangue; controllo estrinseco della ventilazione polmonare spirometria, capacità e volumi polmonari; polmoni e fumo

Sistema cardiovascolare: sangue, cuore, contrazione del cuore, potenziale d’azione cardiaco, i vasi sanguinei, sistema arterioso, sistema venoso, circolo polmonare, circolo sistemico, ciclo cardiaco, volumi ventricolari, frequenza cardiaca, gittata sistolica e gittata cardiaca, pressione arteriosa, pressione sistolica, pressione diastolica, pressione pulsatoria, pressione arteriosa media, controllo della pressione arteriosa.

Sistema digerente: anatomia del sistema digerente, controllo estrinseco ed intrinseco del sistema digerente, il tratto digerente: bocca, faringe, esofago, stomaco, intestino, retto, ano, le ghiandole accessorie: ghiandole salivari, pancreas esocrino, fegato.

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D

Modulo: FISIOLOGIA

• L’insegnamento prevede un ciclo di lezioni frontali teoriche sul

programma della materia e gli esami di profitto. Tutti i contenuti delle

lezioni saranno resi disponibili agli studenti in forma di presentazioni ppt

(formato PDF), archiviate sulle apposite piattaforme didattiche di Sapienza

Università di Roma.

• Testi di riferimento: Netter ’s Fisiologia - L’ essenziale di Mulroney - Myers • 2021 (PICCIN)Guyton e Hall. Fisiologia medica (edizioni Edra – Masson più aggiornate dell’anno 2006)Grassi, Negrini e Porro. Fisiologia umana (Poletto Editore, 2015)Cindy Stanfield, Fisiologia (Edises, 2017)Bruce Koeppen and Bruce Stanton. Berne & Lewy Fisiologia (Casa Editrice Ambrosiana, 2019)

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D

Le modalità di valutazione dell’Insegnamento sono caratterizzate da appelli di esame fissati nelle sessioni programmate. La prova di esame prevede un orale. L’obiettivo della prova di esame è di certificare le conoscenze dello studente sulla fisiologia, anatomia ed istologia. Gli argomenti esposti dovranno essere trattati con un linguaggio adeguato.

Gli elementi presi in esame ai fini della valutazione sono di seguito elencati: (1) la conoscenza della materia, in tutte le aree previste nel programma di insegnamento; (2) l'impiego di un linguaggio appropriato; (3) la capacità di ragionamento, di articolazione logica del discorso scritto e di integrazione delle competenze dimostrata nella risposta alle domande di esame. La valutazione del singolo studente/studentessa sarà condotta in modo comparativo con quelli degli altri compagni/compagne della prova di esame, in modo da garantire equanimità e riconoscere i meriti individuali nell’attribuzione delle votazioni.

Per il superamento della prova di esame con il minimo dei voti (18/30), si richiede una conoscenza degli obiettivi fondamentali. Per conseguire un punteggio pari a 24/30, 27/30 e 30/30 e lode, lo studente deve dimostrare di aver acquisito, rispettivamente, una conoscenza integrata buona, ottima ed eccellente dei vari argomenti oggetto di valutazione d’esame. Si terrà conto della capacità dello studente di fornire le risposte in modo sintetico ma esauriente e di raccordare i concetti chiave in modo logico e coerente.

Modulo: FISIOLOGIA

Netter ’s Fisiologia - L’ essenziale di Mulroney - Myers • 2021 (PICCIN)

Guyton e Hall. Fisiologia medica (edizioni Edra – Masson più aggiornate dell’anno 2006)

Grassi, Negrini e Porro. Fisiologia umana (Poletto Editore, 2015)

Cindy Stanfield, Fisiologia (Edises, 2017)

Bruce Koeppen and Bruce Stanton. Berne & Lewy Fisiologia (Casa Editrice Ambrosiana, 2019)

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D

Modulo: FISIOLOGIA
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D

Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze teoriche e le competenze pratiche necessarie per comprendere i determinanti di salute, i livelli di prevenzione, le principali metodologie epidemiologiche, le misure di igiene e sicurezza nei luoghi di lavoro, con particolare riferimento alle professioni sanitarie. L'insegnamento ha l'obiettivo di formare professionisti sanitari capaci di operare efficacemente nell’ambito della prevenzione, promozione della salute e tutela della sicurezza nei contesti comunitari e lavorativi.

________________________________________

Risultati di apprendimento secondo i Descrittori di Dublino

D1 – Conoscenza e capacità di comprensione

Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:

• Conoscere i concetti fondamentali di salute, malattia e prevenzione (primaria, secondaria, terziaria).
• Comprendere le basi della metodologia epidemiologica: studi descrittivi, analitici e sperimentali.
• Conoscere le misure di frequenza, le misure di associazione e i principali bias degli studi epidemiologici.
• Riconoscere le principali norme e misure per la tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro.
• Comprendere il ruolo della medicina del lavoro, le funzioni della sorveglianza sanitaria e le principali fonti di rischio occupazionale.
• Conoscere le modalità di trasmissione delle malattie infettive e le misure di profilassi individuale e collettiva.

D2 – Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente sarà in grado di:

• Applicare i principi della prevenzione e dell’igiene nella pratica professionale.
• Utilizzare le conoscenze epidemiologiche per la lettura critica di dati di salute pubblica e per la progettazione di interventi preventivi.
• Riconoscere e interpretare correttamente le misure di sicurezza sul lavoro in ambito sanitario.
• Applicare protocolli di disinfezione, sterilizzazione, isolamento e gestione del rischio biologico.

D3 – Autonomia di giudizio

Lo studente sarà in grado di:

• Valutare criticamente i risultati di studi epidemiologici e le evidenze scientifiche relative alla prevenzione.
• Formulare giudizi autonomi sull’adozione di misure di controllo del rischio e strategie di sorveglianza.
• Riconoscere situazioni a rischio in ambito lavorativo e proporre misure preventive adeguate, anche alla luce della normativa vigente (D. Lgs. 81/2008 e 101/2020).

D4 – Abilità comunicative

Lo studente sarà in grado di:

• Comunicare in modo chiaro ed efficace con colleghi, utenti e istituzioni riguardo a tematiche di prevenzione, salute pubblica e sicurezza.
• Utilizzare un linguaggio tecnico-scientifico appropriato nella redazione di relazioni, documenti, certificazioni e comunicazioni sanitarie.
• Partecipare attivamente a progetti di educazione sanitaria e promozione della salute.

D5 – Capacità di apprendimento

Lo studente sarà in grado di:

• Aggiornarsi in modo autonomo sulla normativa in materia di sicurezza sul lavoro, sui programmi di prevenzione e sulle nuove evidenze scientifiche.
• Utilizzare fonti scientifiche affidabili e strumenti statistici di base per approfondire tematiche epidemiologiche e igieniche.
• Affrontare problemi nuovi o complessi in ambito sanitario attraverso un approccio preventivo e multidisciplinare.

Modulo: MALATTIE INFETTIVE
Concetti generali nelle malattie infettive. Infezione da HIV: epidemiologia, diagnosi, aspetti clinici, approccio terapeutico e prevenzione.

Epatite virale. Meningite ed encefalite. Infezioni nosocomiali. Infezioni respiratorie e tubercolosi. Infezione da virus Herpes: CMV, EBV, VZV, HSV 1/2. Malattia parassitaria (malaria, amebiasi, leishmaniosi). Infezioni e manifestazioni della cute. Infezioni trasmesse sessualmente. Uso degli antibiotici.

Modulo: IGIENE
Programma del modulo:

Obiettivi dell’igiene

Definizione ed obiettivi dell’Igiene. Concetto di salute e malattia.

Epidemiologia delle malattie infettive

Catena di contagio, sorgenti e serbatoi di infezione, vie di eliminazione e modalità di trasmissione. Incontro ospite-parassita.

Profilassi delle malattie infettive

Prevenzione primaria, secondaria e terziaria. Notifica, accertamento, isolamento, inchiesta epidemiologica. Sterilizzazione. Disinfezione. Profilassi immunitaria attiva e passiva.

Infezioni ospedaliere: Definizione, epidemiologia, principali misure di controllo e prevenzione.

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Elementi legislativi a tutela dell'ambiente e del lavoro. Disamina del D.Lgs. 81/2008.

La valutazione del rischio; organizzazione dei servizi di igiene industriale; il significato dei limiti di esposizione ambientale.

La promozione della salute e la prevenzione delle malattie ( prevenzione primaria, prevenzione secondaria e prevenzione specifica).

Metodi per la quantificazione dell'esposizione agli inquinanti chimici, fisici e biologici.

Agenti fisici: microclima e vibrazioni; il rumore, le radiazioni elettromagnetiche e le radiazioni ionizzanti.

Agenti chimici: gas, vapori, fumi, nebbie; le polveri. Il monitoraggio biologico dei lavoratori esposti, valori limite biologici.

Gli agenti cancerogeni. Problemi nella definizione dei limiti per le sostanze cancerogene.

Cenni di ergonomia ed organizzazione del lavoro; i videoterminali e la movimentazione manuale dei carichi.

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
Conoscere i principi genearali della radioprotezione, il corpus normativo vigente, le norme di radioprotezione in ambito ospedaliero.

Proncipi fondamentali della radioprotezione e delle sue norme; principi ICRP e raccomandazioni internazionali e normativa vigente; valutazione e minimizzazione dei rischi;Zone classficate; radioprotezione dei lavoratori, dei pazienti e della popolazione; organizzazione della radioprotezione.

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Modulo: MALATTIE INFETTIVE

• Concetti generali nelle malattie infettive. Infezione da HIV: epidemiologia, diagnosi, aspetti clinici, approccio terapeutico e prevenzione.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Epatite virale. Meningite ed encefalite. Infezioni nosocomiali. Infezioni respiratorie e tubercolosi.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Infezione da virus Herpes: CMV, EBV, VZV, HSV 1/2. Malattia parassitaria (malaria, amebiasi, leishmaniosi). Infezioni e manifestazioni della cute. Infezioni trasmesse sessualmente
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• . Uso degli antibiotici.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: IGIENE

• Definizione ed obiettivi dell’Igiene. Concetto di salute e malattia.
• Testi di riferimento: Verrà fornito

materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo

(Moodle).

• Epidemiologia delle malattie infettive
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Catena di contagio, sorgenti e serbatoi di infezione, vie di eliminazione e modalità di trasmissione. Incontro ospite-parassita.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Profilassi delle malattie infettivePrevenzione primaria, secondaria e terziaria.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Notifica, accertamento, isolamento, inchiesta epidemiologica. Sterilizzazione. Disinfezione. Profilassi immunitaria attiva e passiva.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Infezioni ospedaliere: Definizione, epidemiologia, principali misure di controllo e prevenzione.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO

• Elementi legislativi a tutela dell'ambiente e del lavoro. Disamina del D.Lgs. 81/2008.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• La valutazione del rischio; organizzazione dei servizi di igiene industriale; il significato dei limiti di esposizione ambientale.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• La promozione della salute e la prevenzione delle malattie ( prevenzione primaria, prevenzione secondaria e prevenzione specifica).Metodi per la quantificazione dell'esposizione agli inquinanti chimici, fisici e biologici.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• Agenti fisici: microclima e vibrazioni; il rumore, le radiazioni elettromagnetiche e le radiazioni ionizzanti.Agenti chimici: gas, vapori, fumi, nebbie; le polveri. Il monitoraggio biologico dei lavoratori esposti, valori limite biologici.Gli agenti cancerogeni. Problemi nella definizione dei limiti per le sostanze cancerogene.Cenni di ergonomia ed organizzazione del lavoro; i videoterminali e la movimentazione manuale dei carichi.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA

• Proncipi fondamentali della radioprotezione e delle sue norme
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Principi ICRP e raccomandazioni internazionali e normativa vigente
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Valutazione e minimizzazione dei rischi
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Zone classficate; radioprotezione dei lavoratori, dei pazienti e della popolazione
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Organizzazione della radioprotezione.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Domande a risposta multipla, 4/5 opzioni di cui una sola corretta.

Modulo: MALATTIE INFETTIVE
Durante il corso verrà fornito ulteriore materiale didattico

Modulo: IGIENE
Libri di testo (consigliati):

Appunti del Corso

Walter Ricciardi. Igiene Medicina Preventiva Sanità Pubblica (IDELSON-GNOCCHI Editore)

CHECCACCI L., MELONI C., PELISSERO G.: IGIENE (Casa Editrice Ambrosiana Milano)

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
Titolo: Elementi di radiobiologia e radioprotezione;Autore: Giuseppe Guglielmi;Editore: Piccin-Nuova Libraia;DLgs 101/2020

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Modulo: MALATTIE INFETTIVE
N/D
Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere l'eziologia, la patogenesi, la morfologia patologica, la fisiopatologia e la sintomatologia dei fenomeni patologici. Dovrà inoltre aver sviluppato la capacità di descrivere la struttura e la moltiplicazione dei microrganismi nonchè le principali indagini utili per riconoscerli. Dovrà infine essere in grado di riconoscere le principali disfunzioni di organi ed apparati, i meccanismi immunologici ed immunopatologici oltre ai mezzi diagnostici più frequentemente utilizzati nella pratica clinica e nella medicina di laboratorio.

(Descrittori di Dublino 1) Conoscenza e comprensione: Alla fine del corso, lo studente dovrà avere acquisito le conoscenze riguardanti prioni, batteri, virus, funghi e protozoi, nonchè le principali tecniche di laboratorio per l’identificazione e la classificazione dei microrganismi patogeni. Lo studente dovrà conoscere gli altri agenti eziologici, i meccanismi con cui causano danno all’organismo e le manifestazioni sintomatologiche che ne conseguono. Dovrà inoltre conoscere i principali esami diagnostici e le loro alterazioni in correlazione con le varie patologie che verranno illustrate.

(Descrittori di Dublino 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente dovrà essere in grado di applicare, nell'ambito clinico, le conoscenze acquisite ed essere sempre aggiornato sulle nuove evidenze scientifiche. Lo studente dovrà utilizzare le conoscenze acquisite al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento; dovrà inoltre essere capace di utilizzare un linguaggio appropriato, chiaro e preciso, sia nelle relazioni con pazienti e colleghi che in quelle interdisciplinari.

Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
Introduzione alla medicina di laboratorio. Definizione di variabilità analitiche, pre-analitiche e

biologiche nell’indagine di laboratorio. Definizione di campione biologico, esempi. Test di

screening, significato ed esempi. Il referto e i valori di riferimento. Le provette per la raccolta

ematica. L’esame emocromocitometrico. La VES, l’ematocrito. L’immunoematologia; la

trasfusione, la donazione del sangue in aferesi. Gli emoderivati. I gruppi sanguigni (sistema AB0 e

fattore Rh). Test pre-trasfusionali, test di Coombs. La reazione trasfusionale, significato patologico.

Analisi delle proteine plasmatiche: il protidogramma, significato nella diagnosi clinica, esempi di

referti. Le principali proteine plasmatiche. Esame delle urine: chimico, fisico, microscopico;

significato nella diagnosi clinica. Diagnosi di laboratorio di malattie infettive: diagnosi diretta e

indiretta (test sierologici). Esempi: test per l’HIV e test per l’epatite B, test per COVID-19. Il

saggio ELISA. Le indagini di laboratorio per le malattie allergiche (RIST, RAST, prick e patch),

esempi di referti.

Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
Programma di Patologia Generale

Eziologia generale:

Stato di salute e malattia. Agenti chimici, fisici e biologici come causa di malattia.

Patologia cellulare:

Danno cellulare. Cause di danno. Adattamenti cellulari. Morte cellulare: necrosi e apoptosi.

Infiammazione:

Infiammazione acuta e cronica. Fenomeni vascolari, cellule coinvolte nell'infiammazione, mediatori chimici, fagocitosi, formazione dell'essudato e tipi di essudato. Granulomi. Trattamento.

La febbre:

I pirogeni endogeni ed esogeni. Decorso della febbre. Tipi di febbre. Alterazioni metaboliche. Trattamento.

Immunologia:

Sistema immunitario. Immunità innata ed adattativa. Antigeni. Anticorpi: struttura e funzione delle immunoglobuline. Reazione antigene anticorpo. Il complesso maggiore di istocompatibilità. Immunità cellulo-mediata. Immunità anti-infettiva.

Immunopatologia:

Reazioni immunopatogene o di ipersensibilità. Autoimmunità. Immunodeficienze. Trattamento.

Il corso di Fisiopatologia verrà tenuto dalla Dott.ssa M.Giuseppina Di Niro.

Programma di Fisiopatologia:

Classificazione ed epidemiologia dei tumori.

Fisiopatologia del sangue: Emopoiesi. Emocateresi. Anemie: definizione e classificazione. Emostasi.

Fisiopatologia del circolo: Iperemia. Emorragia. Ischemia. Trombosi ed embolia. Ipotensione ed Ipertensione sistemica. Shock. Aterosclerosi.

Fisiopatologia del cuore: Aritmie. Vizi valvolari. Cardiopatia ischemica. Scompenso cardiaco.

Fisiopatologia del rene: Insufficienza renale acuta. Insufficienza renale cronica.

Fisiopatologia del polmone: Insufficienza respiratoria.

Fisiopatologia endocrina: Pancreas e Diabete mellito tipo II con le sue complicanze. Tiroide: ormoni tiroidei e cenni di patologia della tiroide. Sindrome metabolica. Obesità. Fegato e vie biliari: Ittero. Epatite acuta e cronica. Cirrosi. Insufficienza epatica.

Modulo: MICROBIOLOGIA
Italiano: Il mondo microbico. La cellula microbica. I microrganismi e i loro ambienti naturali. L’impatto dei microrganismi sull’uomo.

Caratteristiche generali degli agenti infettivi.

Prioni. Virus: classificazione, struttura, replicazione, genetica virale. Batteri: classificazione;

struttura; replicazione; nutrizione e crescita, fattori di crescita; condizioni fisiche ed ambientali che

condizionano la crescita batterica; curva di crescita; spore batteriche. Funghi: classificazione,

struttura, replicazione. Cenni di Parassitologia. Protozoi: classificazione, struttura, replicazione.

Rapporto degli agenti infettivi con l’uomo

Definizioni; Microbiota e Microbioma; ruolo del microbiota nella salute dell’uomo; disbiosi e

malattia. Trasmissione dei patogeni, colonizzazione, invasività, malattia. Biofilm microbico. I

fattori di virulenza. Esotossine. Endotossine. Micotossine. Intossicazione e tossinfezione.

Meccanismi di evasione dalle difese antimicrobiche. Variabilità antigenica dei microrganismi.

Diagnostica microbiologica

Modalità di raccolta e trasporto dei campioni biologici; diagnosi diretta; esame colturale; esame

microscopico; tecniche biochimiche; tecniche molecolari. Diagnosi indiretta.

Farmaci antimicrobici e antivirali

Definizioni; principali meccanismi d’azione. meccanismi di resistenza. Prebiotici e probiotici.

Prove efficacia dei farmaci antimicrobici: metodi per diffusione e diluizione, antibiogramma, MIC.

Vaccini e sieri

Definizioni; Caratteristiche dei vaccini; tipologie di vaccini. I sieri.

Sterilizzazione, disinfezione e conservazione

Definizioni. Disinfettanti antisettici e conservanti e fattori che ne influenzano l'attività.

Sterilizzazione. Principali metodi di sterilizzazione. Deterioramento e conservazione dei prodotti

farmaceutici.

Rischio biologico e occupazionale.

Popolazione residente e Microrganismi causa di malattia nei seguenti distretti: vie respiratorie; sistema genito-urinario; apparato gastro-intestinale; cute e annessi cutanei.

Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
-INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELL’ANATOMIA PATOLOGICA: cos’è l’Anatomia Patologica e chi è e

cosa fa l’anatomopatologo. Esercizio all’osservazione e alla descrizione delle alterazioni

macroscopiche degli organi in caso di patologia, al fine di sviluppare e/o affinare la capacità di

descrivere e riconoscere la variazione dalla normalità in qualsiasi procedura della propria

professione.

-IL LABORATORIO DI ANATOMIA PATOLOGICA: organizzazione, procedure, apparecchiature. Come

rapportarsi con il Servizio di Anatomia Patologica. Modalità di prelievo dei tessuti e tipi di

campione. Modalità di richiesta di un esame istologico e citologico e modalità di invio dei

campioni.

• RUOLO DEL PATOLOGO NELLA DIAGNOSI ISTOPATOLOGICA: ESAME MACROSCOPICO E

MICROSCOPICO (la biopsia tissutale, gestione del prelievo bioptico, principi di fissazione dei

tessuti, allestimento dei preparati istologici, principi delle tecniche istopatologiche, la diagnosi

istologica intraoperatoria, osservazione delle sezioni al microscopio).

• RUOLO DEL PATOLOGO NELLA DIAGNOSI CITOPATOLOGICA (gestione del prelievo citologico,

allestimento dei preparati citologici, principi delle tecniche citopatologiche, osservazione degli

strisci al microscopio).

• IL RISCONTRO DIAGNOSTICO NECROSCOPICO (cos’è l’autopsia, regolamentazione giuridica della

medicina necroscopica, elementi di tecnica e diagnostica autoptica).

Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO

• L'insegnamento di Scienze Tecniche di medicina di laboratorio prevede 4 lezioni di tre ore ciascuna LEZIONE 1: Introduzione alla medicina di laboratorio. Definizione di campione biologico, esempi. Test di screening, significato ed esempi. Il referto e i valori di riferimento. L’esame emocromocitometrico. La VES, l’ematocrito.
• Testi di riferimento: IL materiale didattico è fornito dal docente
• LEZIONE 2: L’immunoematologia; la trasfusione, la donazione del sangue in aferesi. Gli emoderivati. I gruppi sanguigni (sistema AB0 e fattore Rh). Test pre-trasfusionali, test di Coombs. La reazione trasfusionale, significato patologico.
• LEZIONE 3: Analisi delle proteine plasmatiche: il protidogramma, significato nella diagnosi clinica, esempi di referti. Le principali proteine plasmatiche. Esame delle urine: chimico, fisico, microscopico; significato nella diagnosi clinica.
• LEZIONE 4: Diagnosi di laboratorio di malattie infettive: diagnosi diretta e indiretta. Test sierologici. Esempi: test per l’HIV e test per l’epatite B, test per COVID-19. Il saggio ELISA. Le indagini di laboratorio per le malattie allergiche (RIST, RAST, prick e patch), esempi di referti.

Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni di tre ore.- Eziologia e Patogenesi (3 ore)-Immunità (3 ore)-Infiammazione acuta + infiammazione cronica+ febbre (3 ore)-Immunopatologia (3 ore)
• Testi di riferimento: Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale (per i Corsi di Laurea in Professioni Sanitarie) G.M.Pontieri (IV Edizione, Piccin)+Materiale didattico fornito dal docente

Modulo: MICROBIOLOGIA

• Il corso si svolgerà in otto lezioni di due ore.

Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni di due ore.
• Testi di riferimento: Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.

Sia la prova scritta che quella orale, verteranno su domande inerenti i programmi di studio. Verrà valutata la capacità dello studente di aver acquisito le conoscenze relative ai contenuti degli insegnamenti e le loro integrazioni. Verrà inoltre valutato l'impiego di un linguaggio appropriato.

Tutti i moduli dovranno essere superati con la votazione ≥ 18/30. Il voto consisterà nella media dei risultati ottenuti nei singoli moduli.

Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
La preparazione dell’esame si basa sul materiale didattico che verra’ lasciato agli studenti al

termine di ogni lezione.

• Testo di supporto: Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di laboratorio di Marcello

Ciaccio. Editore EdiSES Università

Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale. G.M.Pontieri (IV Edizione, Piccin)

Modulo: MICROBIOLOGIA
Testi consigliati:

Principi di Microbiologia Clinica per le scienze infermieristiche. Piccin

Microbiologia Clinica, V ed. CEA

Microbiologia e Microbiologia Clinica, II ed. Pearson.

Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.

Capitolo 1 Le origini e l’evoluzione dell’Anatomia Patologica

Capitolo 2 Il riscontro diagnostico necroscopico

Capitolo 3 La diagnosi istologica

Capitolo 4 La citologia diagnostica

Capitolo 5 Le tecniche di patologia molecolare ed ultrastrutturale

Capitolo 6 I laboratori di anatomia patologica: l’organizzazione, le procedure, gli apparecchi

Materiale didattico presentato durante le lezioni verrà fornito agli studenti in formato elettronico.

Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.

(Chapters 1,2,3,4,5,6)

Didactic material presented during the lessons will be provided to students in electronic format.

Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
N/D
Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: MICROBIOLOGIA
N/D
Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
N/D

Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere l'eziologia, la patogenesi, la morfologia patologica, la fisiopatologia e la sintomatologia dei fenomeni patologici. Dovrà inoltre aver sviluppato la capacità di descrivere la struttura e la moltiplicazione dei microrganismi nonchè le principali indagini utili per riconoscerli. Dovrà infine essere in grado di riconoscere le principali disfunzioni di organi ed apparati, i meccanismi immunologici ed immunopatologici oltre ai mezzi diagnostici più frequentemente utilizzati nella pratica clinica e nella medicina di laboratorio.

(Descrittori di Dublino 1) Conoscenza e comprensione: Alla fine del corso, lo studente dovrà avere acquisito le conoscenze riguardanti prioni, batteri, virus, funghi e protozoi, nonchè le principali tecniche di laboratorio per l’identificazione e la classificazione dei microrganismi patogeni. Lo studente dovrà conoscere gli altri agenti eziologici, i meccanismi con cui causano danno all’organismo e le manifestazioni sintomatologiche che ne conseguono. Dovrà inoltre conoscere i principali esami diagnostici e le loro alterazioni in correlazione con le varie patologie che verranno illustrate.

(Descrittori di Dublino 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente dovrà essere in grado di applicare, nell'ambito clinico, le conoscenze acquisite ed essere sempre aggiornato sulle nuove evidenze scientifiche. Lo studente dovrà utilizzare le conoscenze acquisite al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento; dovrà inoltre essere capace di utilizzare un linguaggio appropriato, chiaro e preciso, sia nelle relazioni con pazienti e colleghi che in quelle interdisciplinari.

Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
Introduzione alla medicina di laboratorio. Definizione di variabilità analitiche, pre-analitiche e

biologiche nell’indagine di laboratorio. Definizione di campione biologico, esempi. Test di

screening, significato ed esempi. Il referto e i valori di riferimento. Le provette per la raccolta

ematica. L’esame emocromocitometrico. La VES, l’ematocrito. L’immunoematologia; la

trasfusione, la donazione del sangue in aferesi. Gli emoderivati. I gruppi sanguigni (sistema AB0 e

fattore Rh). Test pre-trasfusionali, test di Coombs. La reazione trasfusionale, significato patologico.

Analisi delle proteine plasmatiche: il protidogramma, significato nella diagnosi clinica, esempi di

referti. Le principali proteine plasmatiche. Esame delle urine: chimico, fisico, microscopico;

significato nella diagnosi clinica. Diagnosi di laboratorio di malattie infettive: diagnosi diretta e

indiretta (test sierologici). Esempi: test per l’HIV e test per l’epatite B, test per COVID-19. Il

saggio ELISA. Le indagini di laboratorio per le malattie allergiche (RIST, RAST, prick e patch),

esempi di referti.

Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
Programma di Patologia Generale

Eziologia generale:

Stato di salute e malattia. Agenti chimici, fisici e biologici come causa di malattia.

Patologia cellulare:

Danno cellulare. Cause di danno. Adattamenti cellulari. Morte cellulare: necrosi e apoptosi.

Infiammazione:

Infiammazione acuta e cronica. Fenomeni vascolari, cellule coinvolte nell'infiammazione, mediatori chimici, fagocitosi, formazione dell'essudato e tipi di essudato. Granulomi. Trattamento.

La febbre:

I pirogeni endogeni ed esogeni. Decorso della febbre. Tipi di febbre. Alterazioni metaboliche. Trattamento.

Immunologia:

Sistema immunitario. Immunità innata ed adattativa. Antigeni. Anticorpi: struttura e funzione delle immunoglobuline. Reazione antigene anticorpo. Il complesso maggiore di istocompatibilità. Immunità cellulo-mediata. Immunità anti-infettiva.

Immunopatologia:

Reazioni immunopatogene o di ipersensibilità. Autoimmunità. Immunodeficienze. Trattamento.

Il corso di Fisiopatologia verrà tenuto dalla Dott.ssa M.Giuseppina Di Niro.

Programma di Fisiopatologia:

Classificazione ed epidemiologia dei tumori.

Fisiopatologia del sangue: Emopoiesi. Emocateresi. Anemie: definizione e classificazione. Emostasi.

Fisiopatologia del circolo: Iperemia. Emorragia. Ischemia. Trombosi ed embolia. Ipotensione ed Ipertensione sistemica. Shock. Aterosclerosi.

Fisiopatologia del cuore: Aritmie. Vizi valvolari. Cardiopatia ischemica. Scompenso cardiaco.

Fisiopatologia del rene: Insufficienza renale acuta. Insufficienza renale cronica.

Fisiopatologia del polmone: Insufficienza respiratoria.

Fisiopatologia endocrina: Pancreas e Diabete mellito tipo II con le sue complicanze. Tiroide: ormoni tiroidei e cenni di patologia della tiroide. Sindrome metabolica. Obesità. Fegato e vie biliari: Ittero. Epatite acuta e cronica. Cirrosi. Insufficienza epatica.

Modulo: MICROBIOLOGIA
Italiano: Il mondo microbico. La cellula microbica. I microrganismi e i loro ambienti naturali. L’impatto dei microrganismi sull’uomo.

Caratteristiche generali degli agenti infettivi.

Prioni. Virus: classificazione, struttura, replicazione, genetica virale. Batteri: classificazione;

struttura; replicazione; nutrizione e crescita, fattori di crescita; condizioni fisiche ed ambientali che

condizionano la crescita batterica; curva di crescita; spore batteriche. Funghi: classificazione,

struttura, replicazione. Cenni di Parassitologia. Protozoi: classificazione, struttura, replicazione.

Rapporto degli agenti infettivi con l’uomo

Definizioni; Microbiota e Microbioma; ruolo del microbiota nella salute dell’uomo; disbiosi e

malattia. Trasmissione dei patogeni, colonizzazione, invasività, malattia. Biofilm microbico. I

fattori di virulenza. Esotossine. Endotossine. Micotossine. Intossicazione e tossinfezione.

Meccanismi di evasione dalle difese antimicrobiche. Variabilità antigenica dei microrganismi.

Diagnostica microbiologica

Modalità di raccolta e trasporto dei campioni biologici; diagnosi diretta; esame colturale; esame

microscopico; tecniche biochimiche; tecniche molecolari. Diagnosi indiretta.

Farmaci antimicrobici e antivirali

Definizioni; principali meccanismi d’azione. meccanismi di resistenza. Prebiotici e probiotici.

Prove efficacia dei farmaci antimicrobici: metodi per diffusione e diluizione, antibiogramma, MIC.

Vaccini e sieri

Definizioni; Caratteristiche dei vaccini; tipologie di vaccini. I sieri.

Sterilizzazione, disinfezione e conservazione

Definizioni. Disinfettanti antisettici e conservanti e fattori che ne influenzano l'attività.

Sterilizzazione. Principali metodi di sterilizzazione. Deterioramento e conservazione dei prodotti

farmaceutici.

Rischio biologico e occupazionale.

Popolazione residente e Microrganismi causa di malattia nei seguenti distretti: vie respiratorie; sistema genito-urinario; apparato gastro-intestinale; cute e annessi cutanei.

Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
-INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELL’ANATOMIA PATOLOGICA: cos’è l’Anatomia Patologica e chi è e

cosa fa l’anatomopatologo. Esercizio all’osservazione e alla descrizione delle alterazioni

macroscopiche degli organi in caso di patologia, al fine di sviluppare e/o affinare la capacità di

descrivere e riconoscere la variazione dalla normalità in qualsiasi procedura della propria

professione.

-IL LABORATORIO DI ANATOMIA PATOLOGICA: organizzazione, procedure, apparecchiature. Come

rapportarsi con il Servizio di Anatomia Patologica. Modalità di prelievo dei tessuti e tipi di

campione. Modalità di richiesta di un esame istologico e citologico e modalità di invio dei

campioni.

• RUOLO DEL PATOLOGO NELLA DIAGNOSI ISTOPATOLOGICA: ESAME MACROSCOPICO E

MICROSCOPICO (la biopsia tissutale, gestione del prelievo bioptico, principi di fissazione dei

tessuti, allestimento dei preparati istologici, principi delle tecniche istopatologiche, la diagnosi

istologica intraoperatoria, osservazione delle sezioni al microscopio).

• RUOLO DEL PATOLOGO NELLA DIAGNOSI CITOPATOLOGICA (gestione del prelievo citologico,

allestimento dei preparati citologici, principi delle tecniche citopatologiche, osservazione degli

strisci al microscopio).

• IL RISCONTRO DIAGNOSTICO NECROSCOPICO (cos’è l’autopsia, regolamentazione giuridica della

medicina necroscopica, elementi di tecnica e diagnostica autoptica).

Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO

• L'insegnamento di Scienze Tecniche di medicina di laboratorio prevede 4 lezioni di tre ore ciascuna LEZIONE 1: Introduzione alla medicina di laboratorio. Definizione di campione biologico, esempi. Test di screening, significato ed esempi. Il referto e i valori di riferimento. L’esame emocromocitometrico. La VES, l’ematocrito.
• Testi di riferimento: IL materiale didattico è fornito dal docente
• LEZIONE 2: L’immunoematologia; la trasfusione, la donazione del sangue in aferesi. Gli emoderivati. I gruppi sanguigni (sistema AB0 e fattore Rh). Test pre-trasfusionali, test di Coombs. La reazione trasfusionale, significato patologico.
• LEZIONE 3: Analisi delle proteine plasmatiche: il protidogramma, significato nella diagnosi clinica, esempi di referti. Le principali proteine plasmatiche. Esame delle urine: chimico, fisico, microscopico; significato nella diagnosi clinica.
• LEZIONE 4: Diagnosi di laboratorio di malattie infettive: diagnosi diretta e indiretta. Test sierologici. Esempi: test per l’HIV e test per l’epatite B, test per COVID-19. Il saggio ELISA. Le indagini di laboratorio per le malattie allergiche (RIST, RAST, prick e patch), esempi di referti.

Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni di tre ore.- Eziologia e Patogenesi (3 ore)-Immunità (3 ore)-Infiammazione acuta + infiammazione cronica+ febbre (3 ore)-Immunopatologia (3 ore)
• Testi di riferimento: Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale (per i Corsi di Laurea in Professioni Sanitarie) G.M.Pontieri (IV Edizione, Piccin)+Materiale didattico fornito dal docente

Modulo: MICROBIOLOGIA

• Il corso si svolgerà in otto lezioni di due ore.

Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni di due ore.
• Testi di riferimento: Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.

Sia la prova scritta che quella orale, verteranno su domande inerenti i programmi di studio. Verrà valutata la capacità dello studente di aver acquisito le conoscenze relative ai contenuti degli insegnamenti e le loro integrazioni. Verrà inoltre valutato l'impiego di un linguaggio appropriato.

Tutti i moduli dovranno essere superati con la votazione ≥ 18/30. Il voto consisterà nella media dei risultati ottenuti nei singoli moduli.

Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
La preparazione dell’esame si basa sul materiale didattico che verra’ lasciato agli studenti al

termine di ogni lezione.

• Testo di supporto: Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di laboratorio di Marcello

Ciaccio. Editore EdiSES Università

Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale. G.M.Pontieri (IV Edizione, Piccin)

Modulo: MICROBIOLOGIA
Testi consigliati:

Principi di Microbiologia Clinica per le scienze infermieristiche. Piccin

Microbiologia Clinica, V ed. CEA

Microbiologia e Microbiologia Clinica, II ed. Pearson.

Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.

Capitolo 1 Le origini e l’evoluzione dell’Anatomia Patologica

Capitolo 2 Il riscontro diagnostico necroscopico

Capitolo 3 La diagnosi istologica

Capitolo 4 La citologia diagnostica

Capitolo 5 Le tecniche di patologia molecolare ed ultrastrutturale

Capitolo 6 I laboratori di anatomia patologica: l’organizzazione, le procedure, gli apparecchi

Materiale didattico presentato durante le lezioni verrà fornito agli studenti in formato elettronico.

Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.

(Chapters 1,2,3,4,5,6)

Didactic material presented during the lessons will be provided to students in electronic format.

Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
N/D
Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: MICROBIOLOGIA
N/D
Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
N/D

MALATTIE INFETTIVE
Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze teoriche e le competenze pratiche necessarie per comprendere i determinanti di salute, i livelli di prevenzione, le principali metodologie epidemiologiche, le misure di igiene e sicurezza nei luoghi di lavoro, con particolare riferimento alle professioni sanitarie. L'insegnamento ha l'obiettivo di formare professionisti sanitari capaci di operare efficacemente nell’ambito della prevenzione, promozione della salute e tutela della sicurezza nei contesti comunitari e lavorativi.

________________________________________

Risultati di apprendimento secondo i Descrittori di Dublino

D1 – Conoscenza e capacità di comprensione

Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:

• Conoscere i concetti fondamentali di salute, malattia e prevenzione (primaria, secondaria, terziaria).
• Comprendere le basi della metodologia epidemiologica: studi descrittivi, analitici e sperimentali.
• Conoscere le misure di frequenza, le misure di associazione e i principali bias degli studi epidemiologici.
• Riconoscere le principali norme e misure per la tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro.
• Comprendere il ruolo della medicina del lavoro, le funzioni della sorveglianza sanitaria e le principali fonti di rischio occupazionale.
• Conoscere le modalità di trasmissione delle malattie infettive e le misure di profilassi individuale e collettiva.

D2 – Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente sarà in grado di:

• Applicare i principi della prevenzione e dell’igiene nella pratica professionale.
• Utilizzare le conoscenze epidemiologiche per la lettura critica di dati di salute pubblica e per la progettazione di interventi preventivi.
• Riconoscere e interpretare correttamente le misure di sicurezza sul lavoro in ambito sanitario.
• Applicare protocolli di disinfezione, sterilizzazione, isolamento e gestione del rischio biologico.

D3 – Autonomia di giudizio

Lo studente sarà in grado di:

• Valutare criticamente i risultati di studi epidemiologici e le evidenze scientifiche relative alla prevenzione.
• Formulare giudizi autonomi sull’adozione di misure di controllo del rischio e strategie di sorveglianza.
• Riconoscere situazioni a rischio in ambito lavorativo e proporre misure preventive adeguate, anche alla luce della normativa vigente (D. Lgs. 81/2008 e 101/2020).

D4 – Abilità comunicative

Lo studente sarà in grado di:

• Comunicare in modo chiaro ed efficace con colleghi, utenti e istituzioni riguardo a tematiche di prevenzione, salute pubblica e sicurezza.
• Utilizzare un linguaggio tecnico-scientifico appropriato nella redazione di relazioni, documenti, certificazioni e comunicazioni sanitarie.
• Partecipare attivamente a progetti di educazione sanitaria e promozione della salute.

D5 – Capacità di apprendimento

Lo studente sarà in grado di:

• Aggiornarsi in modo autonomo sulla normativa in materia di sicurezza sul lavoro, sui programmi di prevenzione e sulle nuove evidenze scientifiche.
• Utilizzare fonti scientifiche affidabili e strumenti statistici di base per approfondire tematiche epidemiologiche e igieniche.
• Affrontare problemi nuovi o complessi in ambito sanitario attraverso un approccio preventivo e multidisciplinare.

IGIENE
Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze teoriche e le competenze pratiche necessarie per comprendere i determinanti di salute, i livelli di prevenzione, le principali metodologie epidemiologiche, le misure di igiene e sicurezza nei luoghi di lavoro, con particolare riferimento alle professioni sanitarie. L'insegnamento ha l'obiettivo di formare professionisti sanitari capaci di operare efficacemente nell’ambito della prevenzione, promozione della salute e tutela della sicurezza nei contesti comunitari e lavorativi.

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Risultati di apprendimento secondo i Descrittori di Dublino

D1 – Conoscenza e capacità di comprensione

Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:

• Conoscere i concetti fondamentali di salute, malattia e prevenzione (primaria, secondaria, terziaria).
• Comprendere le basi della metodologia epidemiologica: studi descrittivi, analitici e sperimentali.
• Conoscere le misure di frequenza, le misure di associazione e i principali bias degli studi epidemiologici.
• Riconoscere le principali norme e misure per la tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro.
• Comprendere il ruolo della medicina del lavoro, le funzioni della sorveglianza sanitaria e le principali fonti di rischio occupazionale.
• Conoscere le modalità di trasmissione delle malattie infettive e le misure di profilassi individuale e collettiva.

D2 – Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente sarà in grado di:

• Applicare i principi della prevenzione e dell’igiene nella pratica professionale.
• Utilizzare le conoscenze epidemiologiche per la lettura critica di dati di salute pubblica e per la progettazione di interventi preventivi.
• Riconoscere e interpretare correttamente le misure di sicurezza sul lavoro in ambito sanitario.
• Applicare protocolli di disinfezione, sterilizzazione, isolamento e gestione del rischio biologico.

D3 – Autonomia di giudizio

Lo studente sarà in grado di:

• Valutare criticamente i risultati di studi epidemiologici e le evidenze scientifiche relative alla prevenzione.
• Formulare giudizi autonomi sull’adozione di misure di controllo del rischio e strategie di sorveglianza.
• Riconoscere situazioni a rischio in ambito lavorativo e proporre misure preventive adeguate, anche alla luce della normativa vigente (D. Lgs. 81/2008 e 101/2020).

D4 – Abilità comunicative

Lo studente sarà in grado di:

• Comunicare in modo chiaro ed efficace con colleghi, utenti e istituzioni riguardo a tematiche di prevenzione, salute pubblica e sicurezza.
• Utilizzare un linguaggio tecnico-scientifico appropriato nella redazione di relazioni, documenti, certificazioni e comunicazioni sanitarie.
• Partecipare attivamente a progetti di educazione sanitaria e promozione della salute.

D5 – Capacità di apprendimento

Lo studente sarà in grado di:

• Aggiornarsi in modo autonomo sulla normativa in materia di sicurezza sul lavoro, sui programmi di prevenzione e sulle nuove evidenze scientifiche.
• Utilizzare fonti scientifiche affidabili e strumenti statistici di base per approfondire tematiche epidemiologiche e igieniche.
• Affrontare problemi nuovi o complessi in ambito sanitario attraverso un approccio preventivo e multidisciplinare.

SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze teoriche e le competenze pratiche necessarie per comprendere i determinanti di salute, i livelli di prevenzione, le principali metodologie epidemiologiche, le misure di igiene e sicurezza nei luoghi di lavoro, con particolare riferimento alle professioni sanitarie. L'insegnamento ha l'obiettivo di formare professionisti sanitari capaci di operare efficacemente nell’ambito della prevenzione, promozione della salute e tutela della sicurezza nei contesti comunitari e lavorativi.

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Risultati di apprendimento secondo i Descrittori di Dublino

D1 – Conoscenza e capacità di comprensione

Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:

• Conoscere i concetti fondamentali di salute, malattia e prevenzione (primaria, secondaria, terziaria).
• Comprendere le basi della metodologia epidemiologica: studi descrittivi, analitici e sperimentali.
• Conoscere le misure di frequenza, le misure di associazione e i principali bias degli studi epidemiologici.
• Riconoscere le principali norme e misure per la tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro.
• Comprendere il ruolo della medicina del lavoro, le funzioni della sorveglianza sanitaria e le principali fonti di rischio occupazionale.
• Conoscere le modalità di trasmissione delle malattie infettive e le misure di profilassi individuale e collettiva.

D2 – Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente sarà in grado di:

• Applicare i principi della prevenzione e dell’igiene nella pratica professionale.
• Utilizzare le conoscenze epidemiologiche per la lettura critica di dati di salute pubblica e per la progettazione di interventi preventivi.
• Riconoscere e interpretare correttamente le misure di sicurezza sul lavoro in ambito sanitario.
• Applicare protocolli di disinfezione, sterilizzazione, isolamento e gestione del rischio biologico.

D3 – Autonomia di giudizio

Lo studente sarà in grado di:

• Valutare criticamente i risultati di studi epidemiologici e le evidenze scientifiche relative alla prevenzione.
• Formulare giudizi autonomi sull’adozione di misure di controllo del rischio e strategie di sorveglianza.
• Riconoscere situazioni a rischio in ambito lavorativo e proporre misure preventive adeguate, anche alla luce della normativa vigente (D. Lgs. 81/2008 e 101/2020).

D4 – Abilità comunicative

Lo studente sarà in grado di:

• Comunicare in modo chiaro ed efficace con colleghi, utenti e istituzioni riguardo a tematiche di prevenzione, salute pubblica e sicurezza.
• Utilizzare un linguaggio tecnico-scientifico appropriato nella redazione di relazioni, documenti, certificazioni e comunicazioni sanitarie.
• Partecipare attivamente a progetti di educazione sanitaria e promozione della salute.

D5 – Capacità di apprendimento

Lo studente sarà in grado di:

• Aggiornarsi in modo autonomo sulla normativa in materia di sicurezza sul lavoro, sui programmi di prevenzione e sulle nuove evidenze scientifiche.
• Utilizzare fonti scientifiche affidabili e strumenti statistici di base per approfondire tematiche epidemiologiche e igieniche.
• Affrontare problemi nuovi o complessi in ambito sanitario attraverso un approccio preventivo e multidisciplinare.

RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze teoriche e le competenze pratiche necessarie per comprendere i determinanti di salute, i livelli di prevenzione, le principali metodologie epidemiologiche, le misure di igiene e sicurezza nei luoghi di lavoro, con particolare riferimento alle professioni sanitarie. L'insegnamento ha l'obiettivo di formare professionisti sanitari capaci di operare efficacemente nell’ambito della prevenzione, promozione della salute e tutela della sicurezza nei contesti comunitari e lavorativi.

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Risultati di apprendimento secondo i Descrittori di Dublino

D1 – Conoscenza e capacità di comprensione

Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:

• Conoscere i concetti fondamentali di salute, malattia e prevenzione (primaria, secondaria, terziaria).
• Comprendere le basi della metodologia epidemiologica: studi descrittivi, analitici e sperimentali.
• Conoscere le misure di frequenza, le misure di associazione e i principali bias degli studi epidemiologici.
• Riconoscere le principali norme e misure per la tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro.
• Comprendere il ruolo della medicina del lavoro, le funzioni della sorveglianza sanitaria e le principali fonti di rischio occupazionale.
• Conoscere le modalità di trasmissione delle malattie infettive e le misure di profilassi individuale e collettiva.

D2 – Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente sarà in grado di:

• Applicare i principi della prevenzione e dell’igiene nella pratica professionale.
• Utilizzare le conoscenze epidemiologiche per la lettura critica di dati di salute pubblica e per la progettazione di interventi preventivi.
• Riconoscere e interpretare correttamente le misure di sicurezza sul lavoro in ambito sanitario.
• Applicare protocolli di disinfezione, sterilizzazione, isolamento e gestione del rischio biologico.

D3 – Autonomia di giudizio

Lo studente sarà in grado di:

• Valutare criticamente i risultati di studi epidemiologici e le evidenze scientifiche relative alla prevenzione.
• Formulare giudizi autonomi sull’adozione di misure di controllo del rischio e strategie di sorveglianza.
• Riconoscere situazioni a rischio in ambito lavorativo e proporre misure preventive adeguate, anche alla luce della normativa vigente (D. Lgs. 81/2008 e 101/2020).

D4 – Abilità comunicative

Lo studente sarà in grado di:

• Comunicare in modo chiaro ed efficace con colleghi, utenti e istituzioni riguardo a tematiche di prevenzione, salute pubblica e sicurezza.
• Utilizzare un linguaggio tecnico-scientifico appropriato nella redazione di relazioni, documenti, certificazioni e comunicazioni sanitarie.
• Partecipare attivamente a progetti di educazione sanitaria e promozione della salute.

D5 – Capacità di apprendimento

Lo studente sarà in grado di:

• Aggiornarsi in modo autonomo sulla normativa in materia di sicurezza sul lavoro, sui programmi di prevenzione e sulle nuove evidenze scientifiche.
• Utilizzare fonti scientifiche affidabili e strumenti statistici di base per approfondire tematiche epidemiologiche e igieniche.
• Affrontare problemi nuovi o complessi in ambito sanitario attraverso un approccio preventivo e multidisciplinare.

SCIENZE INFERMIERISTICHE
Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze teoriche e le competenze pratiche necessarie per comprendere i determinanti di salute, i livelli di prevenzione, le principali metodologie epidemiologiche, le misure di igiene e sicurezza nei luoghi di lavoro, con particolare riferimento alle professioni sanitarie. L'insegnamento ha l'obiettivo di formare professionisti sanitari capaci di operare efficacemente nell’ambito della prevenzione, promozione della salute e tutela della sicurezza nei contesti comunitari e lavorativi.

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Risultati di apprendimento secondo i Descrittori di Dublino

D1 – Conoscenza e capacità di comprensione

Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:

• Conoscere i concetti fondamentali di salute, malattia e prevenzione (primaria, secondaria, terziaria).
• Comprendere le basi della metodologia epidemiologica: studi descrittivi, analitici e sperimentali.
• Conoscere le misure di frequenza, le misure di associazione e i principali bias degli studi epidemiologici.
• Riconoscere le principali norme e misure per la tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro.
• Comprendere il ruolo della medicina del lavoro, le funzioni della sorveglianza sanitaria e le principali fonti di rischio occupazionale.
• Conoscere le modalità di trasmissione delle malattie infettive e le misure di profilassi individuale e collettiva.

D2 – Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente sarà in grado di:

• Applicare i principi della prevenzione e dell’igiene nella pratica professionale.
• Utilizzare le conoscenze epidemiologiche per la lettura critica di dati di salute pubblica e per la progettazione di interventi preventivi.
• Riconoscere e interpretare correttamente le misure di sicurezza sul lavoro in ambito sanitario.
• Applicare protocolli di disinfezione, sterilizzazione, isolamento e gestione del rischio biologico.

D3 – Autonomia di giudizio

Lo studente sarà in grado di:

• Valutare criticamente i risultati di studi epidemiologici e le evidenze scientifiche relative alla prevenzione.
• Formulare giudizi autonomi sull’adozione di misure di controllo del rischio e strategie di sorveglianza.
• Riconoscere situazioni a rischio in ambito lavorativo e proporre misure preventive adeguate, anche alla luce della normativa vigente (D. Lgs. 81/2008 e 101/2020).

D4 – Abilità comunicative

Lo studente sarà in grado di:

• Comunicare in modo chiaro ed efficace con colleghi, utenti e istituzioni riguardo a tematiche di prevenzione, salute pubblica e sicurezza.
• Utilizzare un linguaggio tecnico-scientifico appropriato nella redazione di relazioni, documenti, certificazioni e comunicazioni sanitarie.
• Partecipare attivamente a progetti di educazione sanitaria e promozione della salute.

D5 – Capacità di apprendimento

Lo studente sarà in grado di:

• Aggiornarsi in modo autonomo sulla normativa in materia di sicurezza sul lavoro, sui programmi di prevenzione e sulle nuove evidenze scientifiche.
• Utilizzare fonti scientifiche affidabili e strumenti statistici di base per approfondire tematiche epidemiologiche e igieniche.
• Affrontare problemi nuovi o complessi in ambito sanitario attraverso un approccio preventivo e multidisciplinare.

MALATTIE INFETTIVE
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
Concetti generali nelle malattie infettive. Infezione da HIV: epidemiologia, diagnosi, aspetti clinici, approccio terapeutico e prevenzione.

Epatite virale. Meningite ed encefalite. Infezioni nosocomiali. Infezioni respiratorie e tubercolosi. Infezione da virus Herpes: CMV, EBV, VZV, HSV 1/2. Malattia parassitaria (malaria, amebiasi, leishmaniosi). Infezioni e manifestazioni della cute. Infezioni trasmesse sessualmente. Uso degli antibiotici.

Modulo: IGIENE
Programma del modulo:

Obiettivi dell’igiene

Definizione ed obiettivi dell’Igiene. Concetto di salute e malattia.

Epidemiologia delle malattie infettive

Catena di contagio, sorgenti e serbatoi di infezione, vie di eliminazione e modalità di trasmissione. Incontro ospite-parassita.

Profilassi delle malattie infettive

Prevenzione primaria, secondaria e terziaria. Notifica, accertamento, isolamento, inchiesta epidemiologica. Sterilizzazione. Disinfezione. Profilassi immunitaria attiva e passiva.

Infezioni ospedaliere: Definizione, epidemiologia, principali misure di controllo e prevenzione.

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Elementi legislativi a tutela dell'ambiente e del lavoro. Disamina del D.Lgs. 81/2008.

La valutazione del rischio; organizzazione dei servizi di igiene industriale; il significato dei limiti di esposizione ambientale.

La promozione della salute e la prevenzione delle malattie ( prevenzione primaria, prevenzione secondaria e prevenzione specifica).

Metodi per la quantificazione dell'esposizione agli inquinanti chimici, fisici e biologici.

Agenti fisici: microclima e vibrazioni; il rumore, le radiazioni elettromagnetiche e le radiazioni ionizzanti.

Agenti chimici: gas, vapori, fumi, nebbie; le polveri. Il monitoraggio biologico dei lavoratori esposti, valori limite biologici.

Gli agenti cancerogeni. Problemi nella definizione dei limiti per le sostanze cancerogene.

Cenni di ergonomia ed organizzazione del lavoro; i videoterminali e la movimentazione manuale dei carichi.

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
Conoscere i principi genearali della radioprotezione, il corpus normativo vigente, le norme di radioprotezione in ambito ospedaliero.

Proncipi fondamentali della radioprotezione e delle sue norme; principi ICRP e raccomandazioni internazionali e normativa vigente; valutazione e minimizzazione dei rischi;Zone classficate; radioprotezione dei lavoratori, dei pazienti e della popolazione; organizzazione della radioprotezione.

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Modulo: MALATTIE INFETTIVE

• Concetti generali nelle malattie infettive. Infezione da HIV: epidemiologia, diagnosi, aspetti clinici, approccio terapeutico e prevenzione.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Epatite virale. Meningite ed encefalite. Infezioni nosocomiali. Infezioni respiratorie e tubercolosi.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Infezione da virus Herpes: CMV, EBV, VZV, HSV 1/2. Malattia parassitaria (malaria, amebiasi, leishmaniosi). Infezioni e manifestazioni della cute. Infezioni trasmesse sessualmente
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• . Uso degli antibiotici.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: IGIENE

• Definizione ed obiettivi dell’Igiene. Concetto di salute e malattia.
• Testi di riferimento: Verrà fornito

materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo

(Moodle).

• Epidemiologia delle malattie infettive
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Catena di contagio, sorgenti e serbatoi di infezione, vie di eliminazione e modalità di trasmissione. Incontro ospite-parassita.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Profilassi delle malattie infettivePrevenzione primaria, secondaria e terziaria.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Notifica, accertamento, isolamento, inchiesta epidemiologica. Sterilizzazione. Disinfezione. Profilassi immunitaria attiva e passiva.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Infezioni ospedaliere: Definizione, epidemiologia, principali misure di controllo e prevenzione.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO

• Elementi legislativi a tutela dell'ambiente e del lavoro. Disamina del D.Lgs. 81/2008.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• La valutazione del rischio; organizzazione dei servizi di igiene industriale; il significato dei limiti di esposizione ambientale.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• La promozione della salute e la prevenzione delle malattie ( prevenzione primaria, prevenzione secondaria e prevenzione specifica).Metodi per la quantificazione dell'esposizione agli inquinanti chimici, fisici e biologici.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• Agenti fisici: microclima e vibrazioni; il rumore, le radiazioni elettromagnetiche e le radiazioni ionizzanti.Agenti chimici: gas, vapori, fumi, nebbie; le polveri. Il monitoraggio biologico dei lavoratori esposti, valori limite biologici.Gli agenti cancerogeni. Problemi nella definizione dei limiti per le sostanze cancerogene.Cenni di ergonomia ed organizzazione del lavoro; i videoterminali e la movimentazione manuale dei carichi.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA

• Proncipi fondamentali della radioprotezione e delle sue norme
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Principi ICRP e raccomandazioni internazionali e normativa vigente
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Valutazione e minimizzazione dei rischi
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Zone classficate; radioprotezione dei lavoratori, dei pazienti e della popolazione
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Organizzazione della radioprotezione.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

IGIENE
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
Concetti generali nelle malattie infettive. Infezione da HIV: epidemiologia, diagnosi, aspetti clinici, approccio terapeutico e prevenzione.

Epatite virale. Meningite ed encefalite. Infezioni nosocomiali. Infezioni respiratorie e tubercolosi. Infezione da virus Herpes: CMV, EBV, VZV, HSV 1/2. Malattia parassitaria (malaria, amebiasi, leishmaniosi). Infezioni e manifestazioni della cute. Infezioni trasmesse sessualmente. Uso degli antibiotici.

Modulo: IGIENE
Programma del modulo:

Obiettivi dell’igiene

Definizione ed obiettivi dell’Igiene. Concetto di salute e malattia.

Epidemiologia delle malattie infettive

Catena di contagio, sorgenti e serbatoi di infezione, vie di eliminazione e modalità di trasmissione. Incontro ospite-parassita.

Profilassi delle malattie infettive

Prevenzione primaria, secondaria e terziaria. Notifica, accertamento, isolamento, inchiesta epidemiologica. Sterilizzazione. Disinfezione. Profilassi immunitaria attiva e passiva.

Infezioni ospedaliere: Definizione, epidemiologia, principali misure di controllo e prevenzione.

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Elementi legislativi a tutela dell'ambiente e del lavoro. Disamina del D.Lgs. 81/2008.

La valutazione del rischio; organizzazione dei servizi di igiene industriale; il significato dei limiti di esposizione ambientale.

La promozione della salute e la prevenzione delle malattie ( prevenzione primaria, prevenzione secondaria e prevenzione specifica).

Metodi per la quantificazione dell'esposizione agli inquinanti chimici, fisici e biologici.

Agenti fisici: microclima e vibrazioni; il rumore, le radiazioni elettromagnetiche e le radiazioni ionizzanti.

Agenti chimici: gas, vapori, fumi, nebbie; le polveri. Il monitoraggio biologico dei lavoratori esposti, valori limite biologici.

Gli agenti cancerogeni. Problemi nella definizione dei limiti per le sostanze cancerogene.

Cenni di ergonomia ed organizzazione del lavoro; i videoterminali e la movimentazione manuale dei carichi.

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
Conoscere i principi genearali della radioprotezione, il corpus normativo vigente, le norme di radioprotezione in ambito ospedaliero.

Proncipi fondamentali della radioprotezione e delle sue norme; principi ICRP e raccomandazioni internazionali e normativa vigente; valutazione e minimizzazione dei rischi;Zone classficate; radioprotezione dei lavoratori, dei pazienti e della popolazione; organizzazione della radioprotezione.

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Modulo: MALATTIE INFETTIVE

• Concetti generali nelle malattie infettive. Infezione da HIV: epidemiologia, diagnosi, aspetti clinici, approccio terapeutico e prevenzione.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Epatite virale. Meningite ed encefalite. Infezioni nosocomiali. Infezioni respiratorie e tubercolosi.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Infezione da virus Herpes: CMV, EBV, VZV, HSV 1/2. Malattia parassitaria (malaria, amebiasi, leishmaniosi). Infezioni e manifestazioni della cute. Infezioni trasmesse sessualmente
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• . Uso degli antibiotici.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: IGIENE

• Definizione ed obiettivi dell’Igiene. Concetto di salute e malattia.
• Testi di riferimento: Verrà fornito

materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo

(Moodle).

• Epidemiologia delle malattie infettive
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Catena di contagio, sorgenti e serbatoi di infezione, vie di eliminazione e modalità di trasmissione. Incontro ospite-parassita.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Profilassi delle malattie infettivePrevenzione primaria, secondaria e terziaria.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Notifica, accertamento, isolamento, inchiesta epidemiologica. Sterilizzazione. Disinfezione. Profilassi immunitaria attiva e passiva.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Infezioni ospedaliere: Definizione, epidemiologia, principali misure di controllo e prevenzione.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO

• Elementi legislativi a tutela dell'ambiente e del lavoro. Disamina del D.Lgs. 81/2008.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• La valutazione del rischio; organizzazione dei servizi di igiene industriale; il significato dei limiti di esposizione ambientale.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• La promozione della salute e la prevenzione delle malattie ( prevenzione primaria, prevenzione secondaria e prevenzione specifica).Metodi per la quantificazione dell'esposizione agli inquinanti chimici, fisici e biologici.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• Agenti fisici: microclima e vibrazioni; il rumore, le radiazioni elettromagnetiche e le radiazioni ionizzanti.Agenti chimici: gas, vapori, fumi, nebbie; le polveri. Il monitoraggio biologico dei lavoratori esposti, valori limite biologici.Gli agenti cancerogeni. Problemi nella definizione dei limiti per le sostanze cancerogene.Cenni di ergonomia ed organizzazione del lavoro; i videoterminali e la movimentazione manuale dei carichi.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA

• Proncipi fondamentali della radioprotezione e delle sue norme
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Principi ICRP e raccomandazioni internazionali e normativa vigente
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Valutazione e minimizzazione dei rischi
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Zone classficate; radioprotezione dei lavoratori, dei pazienti e della popolazione
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Organizzazione della radioprotezione.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
Concetti generali nelle malattie infettive. Infezione da HIV: epidemiologia, diagnosi, aspetti clinici, approccio terapeutico e prevenzione.

Epatite virale. Meningite ed encefalite. Infezioni nosocomiali. Infezioni respiratorie e tubercolosi. Infezione da virus Herpes: CMV, EBV, VZV, HSV 1/2. Malattia parassitaria (malaria, amebiasi, leishmaniosi). Infezioni e manifestazioni della cute. Infezioni trasmesse sessualmente. Uso degli antibiotici.

Modulo: IGIENE
Programma del modulo:

Obiettivi dell’igiene

Definizione ed obiettivi dell’Igiene. Concetto di salute e malattia.

Epidemiologia delle malattie infettive

Catena di contagio, sorgenti e serbatoi di infezione, vie di eliminazione e modalità di trasmissione. Incontro ospite-parassita.

Profilassi delle malattie infettive

Prevenzione primaria, secondaria e terziaria. Notifica, accertamento, isolamento, inchiesta epidemiologica. Sterilizzazione. Disinfezione. Profilassi immunitaria attiva e passiva.

Infezioni ospedaliere: Definizione, epidemiologia, principali misure di controllo e prevenzione.

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Elementi legislativi a tutela dell'ambiente e del lavoro. Disamina del D.Lgs. 81/2008.

La valutazione del rischio; organizzazione dei servizi di igiene industriale; il significato dei limiti di esposizione ambientale.

La promozione della salute e la prevenzione delle malattie ( prevenzione primaria, prevenzione secondaria e prevenzione specifica).

Metodi per la quantificazione dell'esposizione agli inquinanti chimici, fisici e biologici.

Agenti fisici: microclima e vibrazioni; il rumore, le radiazioni elettromagnetiche e le radiazioni ionizzanti.

Agenti chimici: gas, vapori, fumi, nebbie; le polveri. Il monitoraggio biologico dei lavoratori esposti, valori limite biologici.

Gli agenti cancerogeni. Problemi nella definizione dei limiti per le sostanze cancerogene.

Cenni di ergonomia ed organizzazione del lavoro; i videoterminali e la movimentazione manuale dei carichi.

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
Conoscere i principi genearali della radioprotezione, il corpus normativo vigente, le norme di radioprotezione in ambito ospedaliero.

Proncipi fondamentali della radioprotezione e delle sue norme; principi ICRP e raccomandazioni internazionali e normativa vigente; valutazione e minimizzazione dei rischi;Zone classficate; radioprotezione dei lavoratori, dei pazienti e della popolazione; organizzazione della radioprotezione.

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Modulo: MALATTIE INFETTIVE

• Concetti generali nelle malattie infettive. Infezione da HIV: epidemiologia, diagnosi, aspetti clinici, approccio terapeutico e prevenzione.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Epatite virale. Meningite ed encefalite. Infezioni nosocomiali. Infezioni respiratorie e tubercolosi.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Infezione da virus Herpes: CMV, EBV, VZV, HSV 1/2. Malattia parassitaria (malaria, amebiasi, leishmaniosi). Infezioni e manifestazioni della cute. Infezioni trasmesse sessualmente
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• . Uso degli antibiotici.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: IGIENE

• Definizione ed obiettivi dell’Igiene. Concetto di salute e malattia.
• Testi di riferimento: Verrà fornito

materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo

(Moodle).

• Epidemiologia delle malattie infettive
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Catena di contagio, sorgenti e serbatoi di infezione, vie di eliminazione e modalità di trasmissione. Incontro ospite-parassita.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Profilassi delle malattie infettivePrevenzione primaria, secondaria e terziaria.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Notifica, accertamento, isolamento, inchiesta epidemiologica. Sterilizzazione. Disinfezione. Profilassi immunitaria attiva e passiva.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Infezioni ospedaliere: Definizione, epidemiologia, principali misure di controllo e prevenzione.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO

• Elementi legislativi a tutela dell'ambiente e del lavoro. Disamina del D.Lgs. 81/2008.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• La valutazione del rischio; organizzazione dei servizi di igiene industriale; il significato dei limiti di esposizione ambientale.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• La promozione della salute e la prevenzione delle malattie ( prevenzione primaria, prevenzione secondaria e prevenzione specifica).Metodi per la quantificazione dell'esposizione agli inquinanti chimici, fisici e biologici.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• Agenti fisici: microclima e vibrazioni; il rumore, le radiazioni elettromagnetiche e le radiazioni ionizzanti.Agenti chimici: gas, vapori, fumi, nebbie; le polveri. Il monitoraggio biologico dei lavoratori esposti, valori limite biologici.Gli agenti cancerogeni. Problemi nella definizione dei limiti per le sostanze cancerogene.Cenni di ergonomia ed organizzazione del lavoro; i videoterminali e la movimentazione manuale dei carichi.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA

• Proncipi fondamentali della radioprotezione e delle sue norme
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Principi ICRP e raccomandazioni internazionali e normativa vigente
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Valutazione e minimizzazione dei rischi
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Zone classficate; radioprotezione dei lavoratori, dei pazienti e della popolazione
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Organizzazione della radioprotezione.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
Concetti generali nelle malattie infettive. Infezione da HIV: epidemiologia, diagnosi, aspetti clinici, approccio terapeutico e prevenzione.

Epatite virale. Meningite ed encefalite. Infezioni nosocomiali. Infezioni respiratorie e tubercolosi. Infezione da virus Herpes: CMV, EBV, VZV, HSV 1/2. Malattia parassitaria (malaria, amebiasi, leishmaniosi). Infezioni e manifestazioni della cute. Infezioni trasmesse sessualmente. Uso degli antibiotici.

Modulo: IGIENE
Programma del modulo:

Obiettivi dell’igiene

Definizione ed obiettivi dell’Igiene. Concetto di salute e malattia.

Epidemiologia delle malattie infettive

Catena di contagio, sorgenti e serbatoi di infezione, vie di eliminazione e modalità di trasmissione. Incontro ospite-parassita.

Profilassi delle malattie infettive

Prevenzione primaria, secondaria e terziaria. Notifica, accertamento, isolamento, inchiesta epidemiologica. Sterilizzazione. Disinfezione. Profilassi immunitaria attiva e passiva.

Infezioni ospedaliere: Definizione, epidemiologia, principali misure di controllo e prevenzione.

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Elementi legislativi a tutela dell'ambiente e del lavoro. Disamina del D.Lgs. 81/2008.

La valutazione del rischio; organizzazione dei servizi di igiene industriale; il significato dei limiti di esposizione ambientale.

La promozione della salute e la prevenzione delle malattie ( prevenzione primaria, prevenzione secondaria e prevenzione specifica).

Metodi per la quantificazione dell'esposizione agli inquinanti chimici, fisici e biologici.

Agenti fisici: microclima e vibrazioni; il rumore, le radiazioni elettromagnetiche e le radiazioni ionizzanti.

Agenti chimici: gas, vapori, fumi, nebbie; le polveri. Il monitoraggio biologico dei lavoratori esposti, valori limite biologici.

Gli agenti cancerogeni. Problemi nella definizione dei limiti per le sostanze cancerogene.

Cenni di ergonomia ed organizzazione del lavoro; i videoterminali e la movimentazione manuale dei carichi.

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
Conoscere i principi genearali della radioprotezione, il corpus normativo vigente, le norme di radioprotezione in ambito ospedaliero.

Proncipi fondamentali della radioprotezione e delle sue norme; principi ICRP e raccomandazioni internazionali e normativa vigente; valutazione e minimizzazione dei rischi;Zone classficate; radioprotezione dei lavoratori, dei pazienti e della popolazione; organizzazione della radioprotezione.

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Modulo: MALATTIE INFETTIVE

• Concetti generali nelle malattie infettive. Infezione da HIV: epidemiologia, diagnosi, aspetti clinici, approccio terapeutico e prevenzione.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Epatite virale. Meningite ed encefalite. Infezioni nosocomiali. Infezioni respiratorie e tubercolosi.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Infezione da virus Herpes: CMV, EBV, VZV, HSV 1/2. Malattia parassitaria (malaria, amebiasi, leishmaniosi). Infezioni e manifestazioni della cute. Infezioni trasmesse sessualmente
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• . Uso degli antibiotici.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: IGIENE

• Definizione ed obiettivi dell’Igiene. Concetto di salute e malattia.
• Testi di riferimento: Verrà fornito

materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo

(Moodle).

• Epidemiologia delle malattie infettive
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Catena di contagio, sorgenti e serbatoi di infezione, vie di eliminazione e modalità di trasmissione. Incontro ospite-parassita.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Profilassi delle malattie infettivePrevenzione primaria, secondaria e terziaria.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Notifica, accertamento, isolamento, inchiesta epidemiologica. Sterilizzazione. Disinfezione. Profilassi immunitaria attiva e passiva.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Infezioni ospedaliere: Definizione, epidemiologia, principali misure di controllo e prevenzione.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO

• Elementi legislativi a tutela dell'ambiente e del lavoro. Disamina del D.Lgs. 81/2008.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• La valutazione del rischio; organizzazione dei servizi di igiene industriale; il significato dei limiti di esposizione ambientale.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• La promozione della salute e la prevenzione delle malattie ( prevenzione primaria, prevenzione secondaria e prevenzione specifica).Metodi per la quantificazione dell'esposizione agli inquinanti chimici, fisici e biologici.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• Agenti fisici: microclima e vibrazioni; il rumore, le radiazioni elettromagnetiche e le radiazioni ionizzanti.Agenti chimici: gas, vapori, fumi, nebbie; le polveri. Il monitoraggio biologico dei lavoratori esposti, valori limite biologici.Gli agenti cancerogeni. Problemi nella definizione dei limiti per le sostanze cancerogene.Cenni di ergonomia ed organizzazione del lavoro; i videoterminali e la movimentazione manuale dei carichi.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA

• Proncipi fondamentali della radioprotezione e delle sue norme
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Principi ICRP e raccomandazioni internazionali e normativa vigente
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Valutazione e minimizzazione dei rischi
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Zone classficate; radioprotezione dei lavoratori, dei pazienti e della popolazione
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Organizzazione della radioprotezione.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

SCIENZE INFERMIERISTICHE
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
Concetti generali nelle malattie infettive. Infezione da HIV: epidemiologia, diagnosi, aspetti clinici, approccio terapeutico e prevenzione.

Epatite virale. Meningite ed encefalite. Infezioni nosocomiali. Infezioni respiratorie e tubercolosi. Infezione da virus Herpes: CMV, EBV, VZV, HSV 1/2. Malattia parassitaria (malaria, amebiasi, leishmaniosi). Infezioni e manifestazioni della cute. Infezioni trasmesse sessualmente. Uso degli antibiotici.

Modulo: IGIENE
Programma del modulo:

Obiettivi dell’igiene

Definizione ed obiettivi dell’Igiene. Concetto di salute e malattia.

Epidemiologia delle malattie infettive

Catena di contagio, sorgenti e serbatoi di infezione, vie di eliminazione e modalità di trasmissione. Incontro ospite-parassita.

Profilassi delle malattie infettive

Prevenzione primaria, secondaria e terziaria. Notifica, accertamento, isolamento, inchiesta epidemiologica. Sterilizzazione. Disinfezione. Profilassi immunitaria attiva e passiva.

Infezioni ospedaliere: Definizione, epidemiologia, principali misure di controllo e prevenzione.

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Elementi legislativi a tutela dell'ambiente e del lavoro. Disamina del D.Lgs. 81/2008.

La valutazione del rischio; organizzazione dei servizi di igiene industriale; il significato dei limiti di esposizione ambientale.

La promozione della salute e la prevenzione delle malattie ( prevenzione primaria, prevenzione secondaria e prevenzione specifica).

Metodi per la quantificazione dell'esposizione agli inquinanti chimici, fisici e biologici.

Agenti fisici: microclima e vibrazioni; il rumore, le radiazioni elettromagnetiche e le radiazioni ionizzanti.

Agenti chimici: gas, vapori, fumi, nebbie; le polveri. Il monitoraggio biologico dei lavoratori esposti, valori limite biologici.

Gli agenti cancerogeni. Problemi nella definizione dei limiti per le sostanze cancerogene.

Cenni di ergonomia ed organizzazione del lavoro; i videoterminali e la movimentazione manuale dei carichi.

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
Conoscere i principi genearali della radioprotezione, il corpus normativo vigente, le norme di radioprotezione in ambito ospedaliero.

Proncipi fondamentali della radioprotezione e delle sue norme; principi ICRP e raccomandazioni internazionali e normativa vigente; valutazione e minimizzazione dei rischi;Zone classficate; radioprotezione dei lavoratori, dei pazienti e della popolazione; organizzazione della radioprotezione.

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Modulo: MALATTIE INFETTIVE

• Concetti generali nelle malattie infettive. Infezione da HIV: epidemiologia, diagnosi, aspetti clinici, approccio terapeutico e prevenzione.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Epatite virale. Meningite ed encefalite. Infezioni nosocomiali. Infezioni respiratorie e tubercolosi.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Infezione da virus Herpes: CMV, EBV, VZV, HSV 1/2. Malattia parassitaria (malaria, amebiasi, leishmaniosi). Infezioni e manifestazioni della cute. Infezioni trasmesse sessualmente
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• . Uso degli antibiotici.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: IGIENE

• Definizione ed obiettivi dell’Igiene. Concetto di salute e malattia.
• Testi di riferimento: Verrà fornito

materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo

(Moodle).

• Epidemiologia delle malattie infettive
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Catena di contagio, sorgenti e serbatoi di infezione, vie di eliminazione e modalità di trasmissione. Incontro ospite-parassita.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Profilassi delle malattie infettivePrevenzione primaria, secondaria e terziaria.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Notifica, accertamento, isolamento, inchiesta epidemiologica. Sterilizzazione. Disinfezione. Profilassi immunitaria attiva e passiva.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Infezioni ospedaliere: Definizione, epidemiologia, principali misure di controllo e prevenzione.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO

• Elementi legislativi a tutela dell'ambiente e del lavoro. Disamina del D.Lgs. 81/2008.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• La valutazione del rischio; organizzazione dei servizi di igiene industriale; il significato dei limiti di esposizione ambientale.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• La promozione della salute e la prevenzione delle malattie ( prevenzione primaria, prevenzione secondaria e prevenzione specifica).Metodi per la quantificazione dell'esposizione agli inquinanti chimici, fisici e biologici.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• Agenti fisici: microclima e vibrazioni; il rumore, le radiazioni elettromagnetiche e le radiazioni ionizzanti.Agenti chimici: gas, vapori, fumi, nebbie; le polveri. Il monitoraggio biologico dei lavoratori esposti, valori limite biologici.Gli agenti cancerogeni. Problemi nella definizione dei limiti per le sostanze cancerogene.Cenni di ergonomia ed organizzazione del lavoro; i videoterminali e la movimentazione manuale dei carichi.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA

• Proncipi fondamentali della radioprotezione e delle sue norme
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Principi ICRP e raccomandazioni internazionali e normativa vigente
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Valutazione e minimizzazione dei rischi
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Zone classficate; radioprotezione dei lavoratori, dei pazienti e della popolazione
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Organizzazione della radioprotezione.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

MALATTIE INFETTIVE
Domande a risposta multipla, 4/5 opzioni di cui una sola corretta.

IGIENE
Domande a risposta multipla, 4/5 opzioni di cui una sola corretta.

SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Domande a risposta multipla, 4/5 opzioni di cui una sola corretta.

RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
Domande a risposta multipla, 4/5 opzioni di cui una sola corretta.

SCIENZE INFERMIERISTICHE
Domande a risposta multipla, 4/5 opzioni di cui una sola corretta.

MALATTIE INFETTIVE
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
Durante il corso verrà fornito ulteriore materiale didattico

Modulo: IGIENE
Libri di testo (consigliati):

Appunti del Corso

Walter Ricciardi. Igiene Medicina Preventiva Sanità Pubblica (IDELSON-GNOCCHI Editore)

CHECCACCI L., MELONI C., PELISSERO G.: IGIENE (Casa Editrice Ambrosiana Milano)

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
Titolo: Elementi di radiobiologia e radioprotezione;Autore: Giuseppe Guglielmi;Editore: Piccin-Nuova Libraia;DLgs 101/2020

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Modulo: MALATTIE INFETTIVE
N/D
Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

IGIENE
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
Durante il corso verrà fornito ulteriore materiale didattico

Modulo: IGIENE
Libri di testo (consigliati):

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Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
Titolo: Elementi di radiobiologia e radioprotezione;Autore: Giuseppe Guglielmi;Editore: Piccin-Nuova Libraia;DLgs 101/2020

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Modulo: MALATTIE INFETTIVE
N/D
Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
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SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
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Durante il corso verrà fornito ulteriore materiale didattico

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Titolo: Elementi di radiobiologia e radioprotezione;Autore: Giuseppe Guglielmi;Editore: Piccin-Nuova Libraia;DLgs 101/2020

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
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N/D
Modulo: IGIENE
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N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
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RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
Durante il corso verrà fornito ulteriore materiale didattico

Modulo: IGIENE
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Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
Titolo: Elementi di radiobiologia e radioprotezione;Autore: Giuseppe Guglielmi;Editore: Piccin-Nuova Libraia;DLgs 101/2020

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
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Modulo: MALATTIE INFETTIVE
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Modulo: IGIENE
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Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
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Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
N/D
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SCIENZE INFERMIERISTICHE
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
Durante il corso verrà fornito ulteriore materiale didattico

Modulo: IGIENE
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Walter Ricciardi. Igiene Medicina Preventiva Sanità Pubblica (IDELSON-GNOCCHI Editore)

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Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
Titolo: Elementi di radiobiologia e radioprotezione;Autore: Giuseppe Guglielmi;Editore: Piccin-Nuova Libraia;DLgs 101/2020

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Modulo: MALATTIE INFETTIVE
N/D
Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze teoriche e le competenze pratiche necessarie per comprendere i determinanti di salute, i livelli di prevenzione, le principali metodologie epidemiologiche, le misure di igiene e sicurezza nei luoghi di lavoro, con particolare riferimento alle professioni sanitarie. L'insegnamento ha l'obiettivo di formare professionisti sanitari capaci di operare efficacemente nell’ambito della prevenzione, promozione della salute e tutela della sicurezza nei contesti comunitari e lavorativi.

________________________________________

Risultati di apprendimento secondo i Descrittori di Dublino

D1 – Conoscenza e capacità di comprensione

Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:

• Conoscere i concetti fondamentali di salute, malattia e prevenzione (primaria, secondaria, terziaria).
• Comprendere le basi della metodologia epidemiologica: studi descrittivi, analitici e sperimentali.
• Conoscere le misure di frequenza, le misure di associazione e i principali bias degli studi epidemiologici.
• Riconoscere le principali norme e misure per la tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro.
• Comprendere il ruolo della medicina del lavoro, le funzioni della sorveglianza sanitaria e le principali fonti di rischio occupazionale.
• Conoscere le modalità di trasmissione delle malattie infettive e le misure di profilassi individuale e collettiva.

D2 – Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente sarà in grado di:

• Applicare i principi della prevenzione e dell’igiene nella pratica professionale.
• Utilizzare le conoscenze epidemiologiche per la lettura critica di dati di salute pubblica e per la progettazione di interventi preventivi.
• Riconoscere e interpretare correttamente le misure di sicurezza sul lavoro in ambito sanitario.
• Applicare protocolli di disinfezione, sterilizzazione, isolamento e gestione del rischio biologico.

D3 – Autonomia di giudizio

Lo studente sarà in grado di:

• Valutare criticamente i risultati di studi epidemiologici e le evidenze scientifiche relative alla prevenzione.
• Formulare giudizi autonomi sull’adozione di misure di controllo del rischio e strategie di sorveglianza.
• Riconoscere situazioni a rischio in ambito lavorativo e proporre misure preventive adeguate, anche alla luce della normativa vigente (D. Lgs. 81/2008 e 101/2020).

D4 – Abilità comunicative

Lo studente sarà in grado di:

• Comunicare in modo chiaro ed efficace con colleghi, utenti e istituzioni riguardo a tematiche di prevenzione, salute pubblica e sicurezza.
• Utilizzare un linguaggio tecnico-scientifico appropriato nella redazione di relazioni, documenti, certificazioni e comunicazioni sanitarie.
• Partecipare attivamente a progetti di educazione sanitaria e promozione della salute.

D5 – Capacità di apprendimento

Lo studente sarà in grado di:

• Aggiornarsi in modo autonomo sulla normativa in materia di sicurezza sul lavoro, sui programmi di prevenzione e sulle nuove evidenze scientifiche.
• Utilizzare fonti scientifiche affidabili e strumenti statistici di base per approfondire tematiche epidemiologiche e igieniche.
• Affrontare problemi nuovi o complessi in ambito sanitario attraverso un approccio preventivo e multidisciplinare.

Modulo: MALATTIE INFETTIVE
Concetti generali nelle malattie infettive. Infezione da HIV: epidemiologia, diagnosi, aspetti clinici, approccio terapeutico e prevenzione.

Epatite virale. Meningite ed encefalite. Infezioni nosocomiali. Infezioni respiratorie e tubercolosi. Infezione da virus Herpes: CMV, EBV, VZV, HSV 1/2. Malattia parassitaria (malaria, amebiasi, leishmaniosi). Infezioni e manifestazioni della cute. Infezioni trasmesse sessualmente. Uso degli antibiotici.

Modulo: IGIENE
Programma del modulo:

Obiettivi dell’igiene

Definizione ed obiettivi dell’Igiene. Concetto di salute e malattia.

Epidemiologia delle malattie infettive

Catena di contagio, sorgenti e serbatoi di infezione, vie di eliminazione e modalità di trasmissione. Incontro ospite-parassita.

Profilassi delle malattie infettive

Prevenzione primaria, secondaria e terziaria. Notifica, accertamento, isolamento, inchiesta epidemiologica. Sterilizzazione. Disinfezione. Profilassi immunitaria attiva e passiva.

Infezioni ospedaliere: Definizione, epidemiologia, principali misure di controllo e prevenzione.

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Elementi legislativi a tutela dell'ambiente e del lavoro. Disamina del D.Lgs. 81/2008.

La valutazione del rischio; organizzazione dei servizi di igiene industriale; il significato dei limiti di esposizione ambientale.

La promozione della salute e la prevenzione delle malattie ( prevenzione primaria, prevenzione secondaria e prevenzione specifica).

Metodi per la quantificazione dell'esposizione agli inquinanti chimici, fisici e biologici.

Agenti fisici: microclima e vibrazioni; il rumore, le radiazioni elettromagnetiche e le radiazioni ionizzanti.

Agenti chimici: gas, vapori, fumi, nebbie; le polveri. Il monitoraggio biologico dei lavoratori esposti, valori limite biologici.

Gli agenti cancerogeni. Problemi nella definizione dei limiti per le sostanze cancerogene.

Cenni di ergonomia ed organizzazione del lavoro; i videoterminali e la movimentazione manuale dei carichi.

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
Conoscere i principi genearali della radioprotezione, il corpus normativo vigente, le norme di radioprotezione in ambito ospedaliero.

Proncipi fondamentali della radioprotezione e delle sue norme; principi ICRP e raccomandazioni internazionali e normativa vigente; valutazione e minimizzazione dei rischi;Zone classficate; radioprotezione dei lavoratori, dei pazienti e della popolazione; organizzazione della radioprotezione.

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Modulo: MALATTIE INFETTIVE

• Concetti generali nelle malattie infettive. Infezione da HIV: epidemiologia, diagnosi, aspetti clinici, approccio terapeutico e prevenzione.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Epatite virale. Meningite ed encefalite. Infezioni nosocomiali. Infezioni respiratorie e tubercolosi.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Infezione da virus Herpes: CMV, EBV, VZV, HSV 1/2. Malattia parassitaria (malaria, amebiasi, leishmaniosi). Infezioni e manifestazioni della cute. Infezioni trasmesse sessualmente
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• . Uso degli antibiotici.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: IGIENE

• Definizione ed obiettivi dell’Igiene. Concetto di salute e malattia.
• Testi di riferimento: Verrà fornito

materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo

(Moodle).

• Epidemiologia delle malattie infettive
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Catena di contagio, sorgenti e serbatoi di infezione, vie di eliminazione e modalità di trasmissione. Incontro ospite-parassita.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Profilassi delle malattie infettivePrevenzione primaria, secondaria e terziaria.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Notifica, accertamento, isolamento, inchiesta epidemiologica. Sterilizzazione. Disinfezione. Profilassi immunitaria attiva e passiva.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Infezioni ospedaliere: Definizione, epidemiologia, principali misure di controllo e prevenzione.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO

• Elementi legislativi a tutela dell'ambiente e del lavoro. Disamina del D.Lgs. 81/2008.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• La valutazione del rischio; organizzazione dei servizi di igiene industriale; il significato dei limiti di esposizione ambientale.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• La promozione della salute e la prevenzione delle malattie ( prevenzione primaria, prevenzione secondaria e prevenzione specifica).Metodi per la quantificazione dell'esposizione agli inquinanti chimici, fisici e biologici.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• Agenti fisici: microclima e vibrazioni; il rumore, le radiazioni elettromagnetiche e le radiazioni ionizzanti.Agenti chimici: gas, vapori, fumi, nebbie; le polveri. Il monitoraggio biologico dei lavoratori esposti, valori limite biologici.Gli agenti cancerogeni. Problemi nella definizione dei limiti per le sostanze cancerogene.Cenni di ergonomia ed organizzazione del lavoro; i videoterminali e la movimentazione manuale dei carichi.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA

• Proncipi fondamentali della radioprotezione e delle sue norme
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Principi ICRP e raccomandazioni internazionali e normativa vigente
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Valutazione e minimizzazione dei rischi
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Zone classficate; radioprotezione dei lavoratori, dei pazienti e della popolazione
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Organizzazione della radioprotezione.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Domande a risposta multipla, 4/5 opzioni di cui una sola corretta.

Modulo: MALATTIE INFETTIVE
Durante il corso verrà fornito ulteriore materiale didattico

Modulo: IGIENE
Libri di testo (consigliati):

Appunti del Corso

Walter Ricciardi. Igiene Medicina Preventiva Sanità Pubblica (IDELSON-GNOCCHI Editore)

CHECCACCI L., MELONI C., PELISSERO G.: IGIENE (Casa Editrice Ambrosiana Milano)

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
Titolo: Elementi di radiobiologia e radioprotezione;Autore: Giuseppe Guglielmi;Editore: Piccin-Nuova Libraia;DLgs 101/2020

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Modulo: MALATTIE INFETTIVE
N/D
Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze teoriche e le competenze pratiche necessarie per comprendere i determinanti di salute, i livelli di prevenzione, le principali metodologie epidemiologiche, le misure di igiene e sicurezza nei luoghi di lavoro, con particolare riferimento alle professioni sanitarie. L'insegnamento ha l'obiettivo di formare professionisti sanitari capaci di operare efficacemente nell’ambito della prevenzione, promozione della salute e tutela della sicurezza nei contesti comunitari e lavorativi.

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Risultati di apprendimento secondo i Descrittori di Dublino

D1 – Conoscenza e capacità di comprensione

Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:

• Conoscere i concetti fondamentali di salute, malattia e prevenzione (primaria, secondaria, terziaria).
• Comprendere le basi della metodologia epidemiologica: studi descrittivi, analitici e sperimentali.
• Conoscere le misure di frequenza, le misure di associazione e i principali bias degli studi epidemiologici.
• Riconoscere le principali norme e misure per la tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro.
• Comprendere il ruolo della medicina del lavoro, le funzioni della sorveglianza sanitaria e le principali fonti di rischio occupazionale.
• Conoscere le modalità di trasmissione delle malattie infettive e le misure di profilassi individuale e collettiva.

D2 – Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente sarà in grado di:

• Applicare i principi della prevenzione e dell’igiene nella pratica professionale.
• Utilizzare le conoscenze epidemiologiche per la lettura critica di dati di salute pubblica e per la progettazione di interventi preventivi.
• Riconoscere e interpretare correttamente le misure di sicurezza sul lavoro in ambito sanitario.
• Applicare protocolli di disinfezione, sterilizzazione, isolamento e gestione del rischio biologico.

D3 – Autonomia di giudizio

Lo studente sarà in grado di:

• Valutare criticamente i risultati di studi epidemiologici e le evidenze scientifiche relative alla prevenzione.
• Formulare giudizi autonomi sull’adozione di misure di controllo del rischio e strategie di sorveglianza.
• Riconoscere situazioni a rischio in ambito lavorativo e proporre misure preventive adeguate, anche alla luce della normativa vigente (D. Lgs. 81/2008 e 101/2020).

D4 – Abilità comunicative

Lo studente sarà in grado di:

• Comunicare in modo chiaro ed efficace con colleghi, utenti e istituzioni riguardo a tematiche di prevenzione, salute pubblica e sicurezza.
• Utilizzare un linguaggio tecnico-scientifico appropriato nella redazione di relazioni, documenti, certificazioni e comunicazioni sanitarie.
• Partecipare attivamente a progetti di educazione sanitaria e promozione della salute.

D5 – Capacità di apprendimento

Lo studente sarà in grado di:

• Aggiornarsi in modo autonomo sulla normativa in materia di sicurezza sul lavoro, sui programmi di prevenzione e sulle nuove evidenze scientifiche.
• Utilizzare fonti scientifiche affidabili e strumenti statistici di base per approfondire tematiche epidemiologiche e igieniche.
• Affrontare problemi nuovi o complessi in ambito sanitario attraverso un approccio preventivo e multidisciplinare.

Modulo: MALATTIE INFETTIVE
Concetti generali nelle malattie infettive. Infezione da HIV: epidemiologia, diagnosi, aspetti clinici, approccio terapeutico e prevenzione.

Epatite virale. Meningite ed encefalite. Infezioni nosocomiali. Infezioni respiratorie e tubercolosi. Infezione da virus Herpes: CMV, EBV, VZV, HSV 1/2. Malattia parassitaria (malaria, amebiasi, leishmaniosi). Infezioni e manifestazioni della cute. Infezioni trasmesse sessualmente. Uso degli antibiotici.

Modulo: IGIENE
Programma del modulo:

Obiettivi dell’igiene

Definizione ed obiettivi dell’Igiene. Concetto di salute e malattia.

Epidemiologia delle malattie infettive

Catena di contagio, sorgenti e serbatoi di infezione, vie di eliminazione e modalità di trasmissione. Incontro ospite-parassita.

Profilassi delle malattie infettive

Prevenzione primaria, secondaria e terziaria. Notifica, accertamento, isolamento, inchiesta epidemiologica. Sterilizzazione. Disinfezione. Profilassi immunitaria attiva e passiva.

Infezioni ospedaliere: Definizione, epidemiologia, principali misure di controllo e prevenzione.

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Elementi legislativi a tutela dell'ambiente e del lavoro. Disamina del D.Lgs. 81/2008.

La valutazione del rischio; organizzazione dei servizi di igiene industriale; il significato dei limiti di esposizione ambientale.

La promozione della salute e la prevenzione delle malattie ( prevenzione primaria, prevenzione secondaria e prevenzione specifica).

Metodi per la quantificazione dell'esposizione agli inquinanti chimici, fisici e biologici.

Agenti fisici: microclima e vibrazioni; il rumore, le radiazioni elettromagnetiche e le radiazioni ionizzanti.

Agenti chimici: gas, vapori, fumi, nebbie; le polveri. Il monitoraggio biologico dei lavoratori esposti, valori limite biologici.

Gli agenti cancerogeni. Problemi nella definizione dei limiti per le sostanze cancerogene.

Cenni di ergonomia ed organizzazione del lavoro; i videoterminali e la movimentazione manuale dei carichi.

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
Conoscere i principi genearali della radioprotezione, il corpus normativo vigente, le norme di radioprotezione in ambito ospedaliero.

Proncipi fondamentali della radioprotezione e delle sue norme; principi ICRP e raccomandazioni internazionali e normativa vigente; valutazione e minimizzazione dei rischi;Zone classficate; radioprotezione dei lavoratori, dei pazienti e della popolazione; organizzazione della radioprotezione.

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Modulo: MALATTIE INFETTIVE

• Concetti generali nelle malattie infettive. Infezione da HIV: epidemiologia, diagnosi, aspetti clinici, approccio terapeutico e prevenzione.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Epatite virale. Meningite ed encefalite. Infezioni nosocomiali. Infezioni respiratorie e tubercolosi.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Infezione da virus Herpes: CMV, EBV, VZV, HSV 1/2. Malattia parassitaria (malaria, amebiasi, leishmaniosi). Infezioni e manifestazioni della cute. Infezioni trasmesse sessualmente
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• . Uso degli antibiotici.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: IGIENE

• Definizione ed obiettivi dell’Igiene. Concetto di salute e malattia.
• Testi di riferimento: Verrà fornito

materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo

(Moodle).

• Epidemiologia delle malattie infettive
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Catena di contagio, sorgenti e serbatoi di infezione, vie di eliminazione e modalità di trasmissione. Incontro ospite-parassita.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Profilassi delle malattie infettivePrevenzione primaria, secondaria e terziaria.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Notifica, accertamento, isolamento, inchiesta epidemiologica. Sterilizzazione. Disinfezione. Profilassi immunitaria attiva e passiva.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Infezioni ospedaliere: Definizione, epidemiologia, principali misure di controllo e prevenzione.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO

• Elementi legislativi a tutela dell'ambiente e del lavoro. Disamina del D.Lgs. 81/2008.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• La valutazione del rischio; organizzazione dei servizi di igiene industriale; il significato dei limiti di esposizione ambientale.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• La promozione della salute e la prevenzione delle malattie ( prevenzione primaria, prevenzione secondaria e prevenzione specifica).Metodi per la quantificazione dell'esposizione agli inquinanti chimici, fisici e biologici.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• Agenti fisici: microclima e vibrazioni; il rumore, le radiazioni elettromagnetiche e le radiazioni ionizzanti.Agenti chimici: gas, vapori, fumi, nebbie; le polveri. Il monitoraggio biologico dei lavoratori esposti, valori limite biologici.Gli agenti cancerogeni. Problemi nella definizione dei limiti per le sostanze cancerogene.Cenni di ergonomia ed organizzazione del lavoro; i videoterminali e la movimentazione manuale dei carichi.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA

• Proncipi fondamentali della radioprotezione e delle sue norme
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Principi ICRP e raccomandazioni internazionali e normativa vigente
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Valutazione e minimizzazione dei rischi
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Zone classficate; radioprotezione dei lavoratori, dei pazienti e della popolazione
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Organizzazione della radioprotezione.
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Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Domande a risposta multipla, 4/5 opzioni di cui una sola corretta.

Modulo: MALATTIE INFETTIVE
Durante il corso verrà fornito ulteriore materiale didattico

Modulo: IGIENE
Libri di testo (consigliati):

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Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
Titolo: Elementi di radiobiologia e radioprotezione;Autore: Giuseppe Guglielmi;Editore: Piccin-Nuova Libraia;DLgs 101/2020

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Modulo: MALATTIE INFETTIVE
N/D
Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere l'eziologia, la patogenesi, la morfologia patologica, la fisiopatologia e la sintomatologia dei fenomeni patologici. Dovrà inoltre aver sviluppato la capacità di descrivere la struttura e la moltiplicazione dei microrganismi nonchè le principali indagini utili per riconoscerli. Dovrà infine essere in grado di riconoscere le principali disfunzioni di organi ed apparati, i meccanismi immunologici ed immunopatologici oltre ai mezzi diagnostici più frequentemente utilizzati nella pratica clinica e nella medicina di laboratorio.

(Descrittori di Dublino 1) Conoscenza e comprensione: Alla fine del corso, lo studente dovrà avere acquisito le conoscenze riguardanti prioni, batteri, virus, funghi e protozoi, nonchè le principali tecniche di laboratorio per l’identificazione e la classificazione dei microrganismi patogeni. Lo studente dovrà conoscere gli altri agenti eziologici, i meccanismi con cui causano danno all’organismo e le manifestazioni sintomatologiche che ne conseguono. Dovrà inoltre conoscere i principali esami diagnostici e le loro alterazioni in correlazione con le varie patologie che verranno illustrate.

(Descrittori di Dublino 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente dovrà essere in grado di applicare, nell'ambito clinico, le conoscenze acquisite ed essere sempre aggiornato sulle nuove evidenze scientifiche. Lo studente dovrà utilizzare le conoscenze acquisite al fine di valutare e giudicare appropriatamente un processo, una situazione o attività nel contesto di riferimento; dovrà inoltre essere capace di utilizzare un linguaggio appropriato, chiaro e preciso, sia nelle relazioni con pazienti e colleghi che in quelle interdisciplinari.

Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
Introduzione alla medicina di laboratorio. Definizione di variabilità analitiche, pre-analitiche e

biologiche nell’indagine di laboratorio. Definizione di campione biologico, esempi. Test di

screening, significato ed esempi. Il referto e i valori di riferimento. Le provette per la raccolta

ematica. L’esame emocromocitometrico. La VES, l’ematocrito. L’immunoematologia; la

trasfusione, la donazione del sangue in aferesi. Gli emoderivati. I gruppi sanguigni (sistema AB0 e

fattore Rh). Test pre-trasfusionali, test di Coombs. La reazione trasfusionale, significato patologico.

Analisi delle proteine plasmatiche: il protidogramma, significato nella diagnosi clinica, esempi di

referti. Le principali proteine plasmatiche. Esame delle urine: chimico, fisico, microscopico;

significato nella diagnosi clinica. Diagnosi di laboratorio di malattie infettive: diagnosi diretta e

indiretta (test sierologici). Esempi: test per l’HIV e test per l’epatite B, test per COVID-19. Il

saggio ELISA. Le indagini di laboratorio per le malattie allergiche (RIST, RAST, prick e patch),

esempi di referti.

Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
Programma di Patologia Generale

Eziologia generale:

Stato di salute e malattia. Agenti chimici, fisici e biologici come causa di malattia.

Patologia cellulare:

Danno cellulare. Cause di danno. Adattamenti cellulari. Morte cellulare: necrosi e apoptosi.

Infiammazione:

Infiammazione acuta e cronica. Fenomeni vascolari, cellule coinvolte nell'infiammazione, mediatori chimici, fagocitosi, formazione dell'essudato e tipi di essudato. Granulomi. Trattamento.

La febbre:

I pirogeni endogeni ed esogeni. Decorso della febbre. Tipi di febbre. Alterazioni metaboliche. Trattamento.

Immunologia:

Sistema immunitario. Immunità innata ed adattativa. Antigeni. Anticorpi: struttura e funzione delle immunoglobuline. Reazione antigene anticorpo. Il complesso maggiore di istocompatibilità. Immunità cellulo-mediata. Immunità anti-infettiva.

Immunopatologia:

Reazioni immunopatogene o di ipersensibilità. Autoimmunità. Immunodeficienze. Trattamento.

Il corso di Fisiopatologia verrà tenuto dalla Dott.ssa M.Giuseppina Di Niro.

Programma di Fisiopatologia:

Classificazione ed epidemiologia dei tumori.

Fisiopatologia del sangue: Emopoiesi. Emocateresi. Anemie: definizione e classificazione. Emostasi.

Fisiopatologia del circolo: Iperemia. Emorragia. Ischemia. Trombosi ed embolia. Ipotensione ed Ipertensione sistemica. Shock. Aterosclerosi.

Fisiopatologia del cuore: Aritmie. Vizi valvolari. Cardiopatia ischemica. Scompenso cardiaco.

Fisiopatologia del rene: Insufficienza renale acuta. Insufficienza renale cronica.

Fisiopatologia del polmone: Insufficienza respiratoria.

Fisiopatologia endocrina: Pancreas e Diabete mellito tipo II con le sue complicanze. Tiroide: ormoni tiroidei e cenni di patologia della tiroide. Sindrome metabolica. Obesità. Fegato e vie biliari: Ittero. Epatite acuta e cronica. Cirrosi. Insufficienza epatica.

Modulo: MICROBIOLOGIA
Italiano: Il mondo microbico. La cellula microbica. I microrganismi e i loro ambienti naturali. L’impatto dei microrganismi sull’uomo.

Caratteristiche generali degli agenti infettivi.

Prioni. Virus: classificazione, struttura, replicazione, genetica virale. Batteri: classificazione;

struttura; replicazione; nutrizione e crescita, fattori di crescita; condizioni fisiche ed ambientali che

condizionano la crescita batterica; curva di crescita; spore batteriche. Funghi: classificazione,

struttura, replicazione. Cenni di Parassitologia. Protozoi: classificazione, struttura, replicazione.

Rapporto degli agenti infettivi con l’uomo

Definizioni; Microbiota e Microbioma; ruolo del microbiota nella salute dell’uomo; disbiosi e

malattia. Trasmissione dei patogeni, colonizzazione, invasività, malattia. Biofilm microbico. I

fattori di virulenza. Esotossine. Endotossine. Micotossine. Intossicazione e tossinfezione.

Meccanismi di evasione dalle difese antimicrobiche. Variabilità antigenica dei microrganismi.

Diagnostica microbiologica

Modalità di raccolta e trasporto dei campioni biologici; diagnosi diretta; esame colturale; esame

microscopico; tecniche biochimiche; tecniche molecolari. Diagnosi indiretta.

Farmaci antimicrobici e antivirali

Definizioni; principali meccanismi d’azione. meccanismi di resistenza. Prebiotici e probiotici.

Prove efficacia dei farmaci antimicrobici: metodi per diffusione e diluizione, antibiogramma, MIC.

Vaccini e sieri

Definizioni; Caratteristiche dei vaccini; tipologie di vaccini. I sieri.

Sterilizzazione, disinfezione e conservazione

Definizioni. Disinfettanti antisettici e conservanti e fattori che ne influenzano l'attività.

Sterilizzazione. Principali metodi di sterilizzazione. Deterioramento e conservazione dei prodotti

farmaceutici.

Rischio biologico e occupazionale.

Popolazione residente e Microrganismi causa di malattia nei seguenti distretti: vie respiratorie; sistema genito-urinario; apparato gastro-intestinale; cute e annessi cutanei.

Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
-INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELL’ANATOMIA PATOLOGICA: cos’è l’Anatomia Patologica e chi è e

cosa fa l’anatomopatologo. Esercizio all’osservazione e alla descrizione delle alterazioni

macroscopiche degli organi in caso di patologia, al fine di sviluppare e/o affinare la capacità di

descrivere e riconoscere la variazione dalla normalità in qualsiasi procedura della propria

professione.

-IL LABORATORIO DI ANATOMIA PATOLOGICA: organizzazione, procedure, apparecchiature. Come

rapportarsi con il Servizio di Anatomia Patologica. Modalità di prelievo dei tessuti e tipi di

campione. Modalità di richiesta di un esame istologico e citologico e modalità di invio dei

campioni.

• RUOLO DEL PATOLOGO NELLA DIAGNOSI ISTOPATOLOGICA: ESAME MACROSCOPICO E

MICROSCOPICO (la biopsia tissutale, gestione del prelievo bioptico, principi di fissazione dei

tessuti, allestimento dei preparati istologici, principi delle tecniche istopatologiche, la diagnosi

istologica intraoperatoria, osservazione delle sezioni al microscopio).

• RUOLO DEL PATOLOGO NELLA DIAGNOSI CITOPATOLOGICA (gestione del prelievo citologico,

allestimento dei preparati citologici, principi delle tecniche citopatologiche, osservazione degli

strisci al microscopio).

• IL RISCONTRO DIAGNOSTICO NECROSCOPICO (cos’è l’autopsia, regolamentazione giuridica della

medicina necroscopica, elementi di tecnica e diagnostica autoptica).

Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO

• L'insegnamento di Scienze Tecniche di medicina di laboratorio prevede 4 lezioni di tre ore ciascuna LEZIONE 1: Introduzione alla medicina di laboratorio. Definizione di campione biologico, esempi. Test di screening, significato ed esempi. Il referto e i valori di riferimento. L’esame emocromocitometrico. La VES, l’ematocrito.
• Testi di riferimento: IL materiale didattico è fornito dal docente
• LEZIONE 2: L’immunoematologia; la trasfusione, la donazione del sangue in aferesi. Gli emoderivati. I gruppi sanguigni (sistema AB0 e fattore Rh). Test pre-trasfusionali, test di Coombs. La reazione trasfusionale, significato patologico.
• LEZIONE 3: Analisi delle proteine plasmatiche: il protidogramma, significato nella diagnosi clinica, esempi di referti. Le principali proteine plasmatiche. Esame delle urine: chimico, fisico, microscopico; significato nella diagnosi clinica.
• LEZIONE 4: Diagnosi di laboratorio di malattie infettive: diagnosi diretta e indiretta. Test sierologici. Esempi: test per l’HIV e test per l’epatite B, test per COVID-19. Il saggio ELISA. Le indagini di laboratorio per le malattie allergiche (RIST, RAST, prick e patch), esempi di referti.

Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni di tre ore.- Eziologia e Patogenesi (3 ore)-Immunità (3 ore)-Infiammazione acuta + infiammazione cronica+ febbre (3 ore)-Immunopatologia (3 ore)
• Testi di riferimento: Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale (per i Corsi di Laurea in Professioni Sanitarie) G.M.Pontieri (IV Edizione, Piccin)+Materiale didattico fornito dal docente

Modulo: MICROBIOLOGIA

• Il corso si svolgerà in otto lezioni di due ore.

Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni di due ore.
• Testi di riferimento: Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.

Sia la prova scritta che quella orale, verteranno su domande inerenti i programmi di studio. Verrà valutata la capacità dello studente di aver acquisito le conoscenze relative ai contenuti degli insegnamenti e le loro integrazioni. Verrà inoltre valutato l'impiego di un linguaggio appropriato.

Tutti i moduli dovranno essere superati con la votazione ≥ 18/30. Il voto consisterà nella media dei risultati ottenuti nei singoli moduli.

Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
La preparazione dell’esame si basa sul materiale didattico che verra’ lasciato agli studenti al

termine di ogni lezione.

• Testo di supporto: Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di laboratorio di Marcello

Ciaccio. Editore EdiSES Università

Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale. G.M.Pontieri (IV Edizione, Piccin)

Modulo: MICROBIOLOGIA
Testi consigliati:

Principi di Microbiologia Clinica per le scienze infermieristiche. Piccin

Microbiologia Clinica, V ed. CEA

Microbiologia e Microbiologia Clinica, II ed. Pearson.

Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.

Capitolo 1 Le origini e l’evoluzione dell’Anatomia Patologica

Capitolo 2 Il riscontro diagnostico necroscopico

Capitolo 3 La diagnosi istologica

Capitolo 4 La citologia diagnostica

Capitolo 5 Le tecniche di patologia molecolare ed ultrastrutturale

Capitolo 6 I laboratori di anatomia patologica: l’organizzazione, le procedure, gli apparecchi

Materiale didattico presentato durante le lezioni verrà fornito agli studenti in formato elettronico.

Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.

(Chapters 1,2,3,4,5,6)

Didactic material presented during the lessons will be provided to students in electronic format.

Modulo: SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
N/D
Modulo: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: MICROBIOLOGIA
N/D
Modulo: ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
N/D

Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze teoriche e le competenze pratiche necessarie per comprendere i determinanti di salute, i livelli di prevenzione, le principali metodologie epidemiologiche, le misure di igiene e sicurezza nei luoghi di lavoro, con particolare riferimento alle professioni sanitarie. L'insegnamento ha l'obiettivo di formare professionisti sanitari capaci di operare efficacemente nell’ambito della prevenzione, promozione della salute e tutela della sicurezza nei contesti comunitari e lavorativi.

________________________________________

Risultati di apprendimento secondo i Descrittori di Dublino

D1 – Conoscenza e capacità di comprensione

Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:

• Conoscere i concetti fondamentali di salute, malattia e prevenzione (primaria, secondaria, terziaria).
• Comprendere le basi della metodologia epidemiologica: studi descrittivi, analitici e sperimentali.
• Conoscere le misure di frequenza, le misure di associazione e i principali bias degli studi epidemiologici.
• Riconoscere le principali norme e misure per la tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro.
• Comprendere il ruolo della medicina del lavoro, le funzioni della sorveglianza sanitaria e le principali fonti di rischio occupazionale.
• Conoscere le modalità di trasmissione delle malattie infettive e le misure di profilassi individuale e collettiva.

D2 – Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente sarà in grado di:

• Applicare i principi della prevenzione e dell’igiene nella pratica professionale.
• Utilizzare le conoscenze epidemiologiche per la lettura critica di dati di salute pubblica e per la progettazione di interventi preventivi.
• Riconoscere e interpretare correttamente le misure di sicurezza sul lavoro in ambito sanitario.
• Applicare protocolli di disinfezione, sterilizzazione, isolamento e gestione del rischio biologico.

D3 – Autonomia di giudizio

Lo studente sarà in grado di:

• Valutare criticamente i risultati di studi epidemiologici e le evidenze scientifiche relative alla prevenzione.
• Formulare giudizi autonomi sull’adozione di misure di controllo del rischio e strategie di sorveglianza.
• Riconoscere situazioni a rischio in ambito lavorativo e proporre misure preventive adeguate, anche alla luce della normativa vigente (D. Lgs. 81/2008 e 101/2020).

D4 – Abilità comunicative

Lo studente sarà in grado di:

• Comunicare in modo chiaro ed efficace con colleghi, utenti e istituzioni riguardo a tematiche di prevenzione, salute pubblica e sicurezza.
• Utilizzare un linguaggio tecnico-scientifico appropriato nella redazione di relazioni, documenti, certificazioni e comunicazioni sanitarie.
• Partecipare attivamente a progetti di educazione sanitaria e promozione della salute.

D5 – Capacità di apprendimento

Lo studente sarà in grado di:

• Aggiornarsi in modo autonomo sulla normativa in materia di sicurezza sul lavoro, sui programmi di prevenzione e sulle nuove evidenze scientifiche.
• Utilizzare fonti scientifiche affidabili e strumenti statistici di base per approfondire tematiche epidemiologiche e igieniche.
• Affrontare problemi nuovi o complessi in ambito sanitario attraverso un approccio preventivo e multidisciplinare.

Modulo: MALATTIE INFETTIVE
Concetti generali nelle malattie infettive. Infezione da HIV: epidemiologia, diagnosi, aspetti clinici, approccio terapeutico e prevenzione.

Epatite virale. Meningite ed encefalite. Infezioni nosocomiali. Infezioni respiratorie e tubercolosi. Infezione da virus Herpes: CMV, EBV, VZV, HSV 1/2. Malattia parassitaria (malaria, amebiasi, leishmaniosi). Infezioni e manifestazioni della cute. Infezioni trasmesse sessualmente. Uso degli antibiotici.

Modulo: IGIENE
Programma del modulo:

Obiettivi dell’igiene

Definizione ed obiettivi dell’Igiene. Concetto di salute e malattia.

Epidemiologia delle malattie infettive

Catena di contagio, sorgenti e serbatoi di infezione, vie di eliminazione e modalità di trasmissione. Incontro ospite-parassita.

Profilassi delle malattie infettive

Prevenzione primaria, secondaria e terziaria. Notifica, accertamento, isolamento, inchiesta epidemiologica. Sterilizzazione. Disinfezione. Profilassi immunitaria attiva e passiva.

Infezioni ospedaliere: Definizione, epidemiologia, principali misure di controllo e prevenzione.

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Elementi legislativi a tutela dell'ambiente e del lavoro. Disamina del D.Lgs. 81/2008.

La valutazione del rischio; organizzazione dei servizi di igiene industriale; il significato dei limiti di esposizione ambientale.

La promozione della salute e la prevenzione delle malattie ( prevenzione primaria, prevenzione secondaria e prevenzione specifica).

Metodi per la quantificazione dell'esposizione agli inquinanti chimici, fisici e biologici.

Agenti fisici: microclima e vibrazioni; il rumore, le radiazioni elettromagnetiche e le radiazioni ionizzanti.

Agenti chimici: gas, vapori, fumi, nebbie; le polveri. Il monitoraggio biologico dei lavoratori esposti, valori limite biologici.

Gli agenti cancerogeni. Problemi nella definizione dei limiti per le sostanze cancerogene.

Cenni di ergonomia ed organizzazione del lavoro; i videoterminali e la movimentazione manuale dei carichi.

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
Conoscere i principi genearali della radioprotezione, il corpus normativo vigente, le norme di radioprotezione in ambito ospedaliero.

Proncipi fondamentali della radioprotezione e delle sue norme; principi ICRP e raccomandazioni internazionali e normativa vigente; valutazione e minimizzazione dei rischi;Zone classficate; radioprotezione dei lavoratori, dei pazienti e della popolazione; organizzazione della radioprotezione.

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Modulo: MALATTIE INFETTIVE

• Concetti generali nelle malattie infettive. Infezione da HIV: epidemiologia, diagnosi, aspetti clinici, approccio terapeutico e prevenzione.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Epatite virale. Meningite ed encefalite. Infezioni nosocomiali. Infezioni respiratorie e tubercolosi.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Infezione da virus Herpes: CMV, EBV, VZV, HSV 1/2. Malattia parassitaria (malaria, amebiasi, leishmaniosi). Infezioni e manifestazioni della cute. Infezioni trasmesse sessualmente
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• . Uso degli antibiotici.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: IGIENE

• Definizione ed obiettivi dell’Igiene. Concetto di salute e malattia.
• Testi di riferimento: Verrà fornito

materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo

(Moodle).

• Epidemiologia delle malattie infettive
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Catena di contagio, sorgenti e serbatoi di infezione, vie di eliminazione e modalità di trasmissione. Incontro ospite-parassita.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Profilassi delle malattie infettivePrevenzione primaria, secondaria e terziaria.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Notifica, accertamento, isolamento, inchiesta epidemiologica. Sterilizzazione. Disinfezione. Profilassi immunitaria attiva e passiva.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).
• Infezioni ospedaliere: Definizione, epidemiologia, principali misure di controllo e prevenzione.
• Testi di riferimento: Verrà fornito materiale digitale come supporto allo studio sul supporto informatico d’ateneo (Moodle).

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO

• Elementi legislativi a tutela dell'ambiente e del lavoro. Disamina del D.Lgs. 81/2008.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• La valutazione del rischio; organizzazione dei servizi di igiene industriale; il significato dei limiti di esposizione ambientale.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• La promozione della salute e la prevenzione delle malattie ( prevenzione primaria, prevenzione secondaria e prevenzione specifica).Metodi per la quantificazione dell'esposizione agli inquinanti chimici, fisici e biologici.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo
• Agenti fisici: microclima e vibrazioni; il rumore, le radiazioni elettromagnetiche e le radiazioni ionizzanti.Agenti chimici: gas, vapori, fumi, nebbie; le polveri. Il monitoraggio biologico dei lavoratori esposti, valori limite biologici.Gli agenti cancerogeni. Problemi nella definizione dei limiti per le sostanze cancerogene.Cenni di ergonomia ed organizzazione del lavoro; i videoterminali e la movimentazione manuale dei carichi.
• Testi di riferimento: Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA

• Proncipi fondamentali della radioprotezione e delle sue norme
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Principi ICRP e raccomandazioni internazionali e normativa vigente
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Valutazione e minimizzazione dei rischi
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Zone classficate; radioprotezione dei lavoratori, dei pazienti e della popolazione
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Organizzazione della radioprotezione.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Domande a risposta multipla, 4/5 opzioni di cui una sola corretta.

Modulo: MALATTIE INFETTIVE
Durante il corso verrà fornito ulteriore materiale didattico

Modulo: IGIENE
Libri di testo (consigliati):

Appunti del Corso

Walter Ricciardi. Igiene Medicina Preventiva Sanità Pubblica (IDELSON-GNOCCHI Editore)

CHECCACCI L., MELONI C., PELISSERO G.: IGIENE (Casa Editrice Ambrosiana Milano)

Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Argomenti di Igiene del Lavoro - Autori vari- Società Editrice Universo

Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
Titolo: Elementi di radiobiologia e radioprotezione;Autore: Giuseppe Guglielmi;Editore: Piccin-Nuova Libraia;DLgs 101/2020

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Modulo: MALATTIE INFETTIVE
N/D
Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and Understanding):

Comprendere i principi fondamentali dell'evidence-based practice (EBP) in ambito infermieristico.

Conoscere le fonti di letteratura scientifica e i livelli di evidenza.

Acquisire familiarità con il processo EBP: formulazione di quesiti clinici, ricerca delle evidenze, valutazione critica e applicazione alla pratica.

Comprendere l’importanza dell’aggiornamento continuo come parte integrante della pratica professionale.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying Knowledge and Understanding):

Applicare il processo EBP alla risoluzione di problemi clinici infermieristici.

Integrare le migliori evidenze disponibili con l’esperienza clinica e i valori del paziente nell’assistenza infermieristica.

Utilizzare strumenti e banche dati per reperire e selezionare articoli scientifici pertinenti.

Autonomia di giudizio (Making Judgements):

Valutare criticamente studi scientifici e linee guida infermieristiche.

Formulare decisioni cliniche motivate e basate su prove di efficacia.

Riconoscere i limiti delle evidenze disponibili e saper gestire l’incertezza clinica.

Abilità comunicative (Communication Skills):

Comunicare in modo chiaro e appropriato i risultati delle evidenze scientifiche al team di cura e al paziente.

Contribuire alla diffusione della cultura dell’evidence-based practice all’interno dei contesti assistenziali.

Partecipare a discussioni multidisciplinari apportando contributi basati su evidenze.

Capacità di apprendimento (Learning Skills):

Sviluppare autonomia nell’approfondimento delle conoscenze e nella ricerca di aggiornamenti scientifici.

Saper utilizzare metodologie di apprendimento critico per la crescita professionale continua.

Coltivare un atteggiamento riflessivo e orientato al miglioramento della qualità delle cure.

Epidemiologia e prevenzione delle malattie croniche: storia naturale delle malattie croniche. Determinanti di salute: cause e fattori di rischio. Principali fattori di rischio e principali malattie croniche.

Schemi di prevenzione primaria, secondaria, terziaria per le malattie croniche.

Epidemiologia e prevenzione delle malattie infettive: storia naturale delle malattie infettive. Principali malattie infettive.

Schemi di prevenzione primaria, secondaria, terziaria per le malattie infettive.

Cenni di igiene ambientale con riferimento alle matrici aria, acqua, suolo e alimenti: problematiche di salute pubblica connesse con la qualità dell’aria atmosferica e indoor, con la qualità delle acque destinate al consumo umano e con le acque reflue, rifiuti solidi urbani e speciali, contaminazione chimica e microbiologica degli alimenti.

Epidemiologia descrittiva e analitica. Principali misure epidemiologiche.

Statistica descrittiva e inferenziale.

Hardware, software, internet, focus sulla cartella informatizzata.

• Epidemiologia e prevenzione delle

malattie croniche: storia naturale delle malattie croniche. Determinanti di

salute: cause e fattori di rischio. Principali fattori di rischio e principali

malattie croniche.

Schemi di prevenzione primaria,

secondaria, terziaria per le malattie croniche.

Epidemiologia e prevenzione delle

malattie infettive: storia naturale delle malattie infettive. Principali

malattie infettive.

Schemi di prevenzione primaria,

secondaria, terziaria per le malattie infettive.

Cenni di igiene ambientale con

riferimento alle matrici aria, acqua, suolo e alimenti: problematiche di salute

pubblica connesse con la qualità dell’aria atmosferica e indoor, con la qualità

delle acque destinate al consumo umano e con le acque reflue, rifiuti solidi

urbani e speciali, contaminazione chimica e microbiologica degli alimenti. (24 ore)

• Epidemiologia descrittiva e analitica.

Principali misure epidemiologiche. (12 ore)

• Statistica descrittiva e

inferenziale. (12 ore)

• Hardware, software, internet, focus

sulla cartella informatizzata. (12 ore)

Domande a risposta multipla, 4/5 opzioni di cui una sola corretta.

Esercizi di Epidemiologia e Statistica

Esame orale di informatica

Durante lo svolgimento delle lezioni, agli studenti viene fornito materiale didattico, costantemente aggiornato, sia in formato cartaceo che informatico.

Modulo: STATISTICA
N/D
Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: EPIDEMIOLOGIA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

STATISTICA
Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and Understanding):

Comprendere i principi fondamentali dell'evidence-based practice (EBP) in ambito infermieristico.

Conoscere le fonti di letteratura scientifica e i livelli di evidenza.

Acquisire familiarità con il processo EBP: formulazione di quesiti clinici, ricerca delle evidenze, valutazione critica e applicazione alla pratica.

Comprendere l’importanza dell’aggiornamento continuo come parte integrante della pratica professionale.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying Knowledge and Understanding):

Applicare il processo EBP alla risoluzione di problemi clinici infermieristici.

Integrare le migliori evidenze disponibili con l’esperienza clinica e i valori del paziente nell’assistenza infermieristica.

Utilizzare strumenti e banche dati per reperire e selezionare articoli scientifici pertinenti.

Autonomia di giudizio (Making Judgements):

Valutare criticamente studi scientifici e linee guida infermieristiche.

Formulare decisioni cliniche motivate e basate su prove di efficacia.

Riconoscere i limiti delle evidenze disponibili e saper gestire l’incertezza clinica.

Abilità comunicative (Communication Skills):

Comunicare in modo chiaro e appropriato i risultati delle evidenze scientifiche al team di cura e al paziente.

Contribuire alla diffusione della cultura dell’evidence-based practice all’interno dei contesti assistenziali.

Partecipare a discussioni multidisciplinari apportando contributi basati su evidenze.

Capacità di apprendimento (Learning Skills):

Sviluppare autonomia nell’approfondimento delle conoscenze e nella ricerca di aggiornamenti scientifici.

Saper utilizzare metodologie di apprendimento critico per la crescita professionale continua.

Coltivare un atteggiamento riflessivo e orientato al miglioramento della qualità delle cure.

INFORMATICA
Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and Understanding):

Comprendere i principi fondamentali dell'evidence-based practice (EBP) in ambito infermieristico.

Conoscere le fonti di letteratura scientifica e i livelli di evidenza.

Acquisire familiarità con il processo EBP: formulazione di quesiti clinici, ricerca delle evidenze, valutazione critica e applicazione alla pratica.

Comprendere l’importanza dell’aggiornamento continuo come parte integrante della pratica professionale.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying Knowledge and Understanding):

Applicare il processo EBP alla risoluzione di problemi clinici infermieristici.

Integrare le migliori evidenze disponibili con l’esperienza clinica e i valori del paziente nell’assistenza infermieristica.

Utilizzare strumenti e banche dati per reperire e selezionare articoli scientifici pertinenti.

Autonomia di giudizio (Making Judgements):

Valutare criticamente studi scientifici e linee guida infermieristiche.

Formulare decisioni cliniche motivate e basate su prove di efficacia.

Riconoscere i limiti delle evidenze disponibili e saper gestire l’incertezza clinica.

Abilità comunicative (Communication Skills):

Comunicare in modo chiaro e appropriato i risultati delle evidenze scientifiche al team di cura e al paziente.

Contribuire alla diffusione della cultura dell’evidence-based practice all’interno dei contesti assistenziali.

Partecipare a discussioni multidisciplinari apportando contributi basati su evidenze.

Capacità di apprendimento (Learning Skills):

Sviluppare autonomia nell’approfondimento delle conoscenze e nella ricerca di aggiornamenti scientifici.

Saper utilizzare metodologie di apprendimento critico per la crescita professionale continua.

Coltivare un atteggiamento riflessivo e orientato al miglioramento della qualità delle cure.

EPIDEMIOLOGIA
Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and Understanding):

Comprendere i principi fondamentali dell'evidence-based practice (EBP) in ambito infermieristico.

Conoscere le fonti di letteratura scientifica e i livelli di evidenza.

Acquisire familiarità con il processo EBP: formulazione di quesiti clinici, ricerca delle evidenze, valutazione critica e applicazione alla pratica.

Comprendere l’importanza dell’aggiornamento continuo come parte integrante della pratica professionale.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying Knowledge and Understanding):

Applicare il processo EBP alla risoluzione di problemi clinici infermieristici.

Integrare le migliori evidenze disponibili con l’esperienza clinica e i valori del paziente nell’assistenza infermieristica.

Utilizzare strumenti e banche dati per reperire e selezionare articoli scientifici pertinenti.

Autonomia di giudizio (Making Judgements):

Valutare criticamente studi scientifici e linee guida infermieristiche.

Formulare decisioni cliniche motivate e basate su prove di efficacia.

Riconoscere i limiti delle evidenze disponibili e saper gestire l’incertezza clinica.

Abilità comunicative (Communication Skills):

Comunicare in modo chiaro e appropriato i risultati delle evidenze scientifiche al team di cura e al paziente.

Contribuire alla diffusione della cultura dell’evidence-based practice all’interno dei contesti assistenziali.

Partecipare a discussioni multidisciplinari apportando contributi basati su evidenze.

Capacità di apprendimento (Learning Skills):

Sviluppare autonomia nell’approfondimento delle conoscenze e nella ricerca di aggiornamenti scientifici.

Saper utilizzare metodologie di apprendimento critico per la crescita professionale continua.

Coltivare un atteggiamento riflessivo e orientato al miglioramento della qualità delle cure.

STATISTICA
Epidemiologia e prevenzione delle malattie croniche: storia naturale delle malattie croniche. Determinanti di salute: cause e fattori di rischio. Principali fattori di rischio e principali malattie croniche.

Schemi di prevenzione primaria, secondaria, terziaria per le malattie croniche.

Epidemiologia e prevenzione delle malattie infettive: storia naturale delle malattie infettive. Principali malattie infettive.

Schemi di prevenzione primaria, secondaria, terziaria per le malattie infettive.

Cenni di igiene ambientale con riferimento alle matrici aria, acqua, suolo e alimenti: problematiche di salute pubblica connesse con la qualità dell’aria atmosferica e indoor, con la qualità delle acque destinate al consumo umano e con le acque reflue, rifiuti solidi urbani e speciali, contaminazione chimica e microbiologica degli alimenti.

Epidemiologia descrittiva e analitica. Principali misure epidemiologiche.

Statistica descrittiva e inferenziale.

Hardware, software, internet, focus sulla cartella informatizzata.

• Epidemiologia e prevenzione delle

malattie croniche: storia naturale delle malattie croniche. Determinanti di

salute: cause e fattori di rischio. Principali fattori di rischio e principali

malattie croniche.

Schemi di prevenzione primaria,

secondaria, terziaria per le malattie croniche.

Epidemiologia e prevenzione delle

malattie infettive: storia naturale delle malattie infettive. Principali

malattie infettive.

Schemi di prevenzione primaria,

secondaria, terziaria per le malattie infettive.

Cenni di igiene ambientale con

riferimento alle matrici aria, acqua, suolo e alimenti: problematiche di salute

pubblica connesse con la qualità dell’aria atmosferica e indoor, con la qualità

delle acque destinate al consumo umano e con le acque reflue, rifiuti solidi

urbani e speciali, contaminazione chimica e microbiologica degli alimenti. (24 ore)

• Epidemiologia descrittiva e analitica.

Principali misure epidemiologiche. (12 ore)

• Statistica descrittiva e

inferenziale. (12 ore)

• Hardware, software, internet, focus

sulla cartella informatizzata. (12 ore)

INFORMATICA
Epidemiologia e prevenzione delle malattie croniche: storia naturale delle malattie croniche. Determinanti di salute: cause e fattori di rischio. Principali fattori di rischio e principali malattie croniche.

Schemi di prevenzione primaria, secondaria, terziaria per le malattie croniche.

Epidemiologia e prevenzione delle malattie infettive: storia naturale delle malattie infettive. Principali malattie infettive.

Schemi di prevenzione primaria, secondaria, terziaria per le malattie infettive.

Cenni di igiene ambientale con riferimento alle matrici aria, acqua, suolo e alimenti: problematiche di salute pubblica connesse con la qualità dell’aria atmosferica e indoor, con la qualità delle acque destinate al consumo umano e con le acque reflue, rifiuti solidi urbani e speciali, contaminazione chimica e microbiologica degli alimenti.

Epidemiologia descrittiva e analitica. Principali misure epidemiologiche.

Statistica descrittiva e inferenziale.

Hardware, software, internet, focus sulla cartella informatizzata.

• Epidemiologia e prevenzione delle

malattie croniche: storia naturale delle malattie croniche. Determinanti di

salute: cause e fattori di rischio. Principali fattori di rischio e principali

malattie croniche.

Schemi di prevenzione primaria,

secondaria, terziaria per le malattie croniche.

Epidemiologia e prevenzione delle

malattie infettive: storia naturale delle malattie infettive. Principali

malattie infettive.

Schemi di prevenzione primaria,

secondaria, terziaria per le malattie infettive.

Cenni di igiene ambientale con

riferimento alle matrici aria, acqua, suolo e alimenti: problematiche di salute

pubblica connesse con la qualità dell’aria atmosferica e indoor, con la qualità

delle acque destinate al consumo umano e con le acque reflue, rifiuti solidi

urbani e speciali, contaminazione chimica e microbiologica degli alimenti. (24 ore)

• Epidemiologia descrittiva e analitica.

Principali misure epidemiologiche. (12 ore)

• Statistica descrittiva e

inferenziale. (12 ore)

• Hardware, software, internet, focus

sulla cartella informatizzata. (12 ore)

EPIDEMIOLOGIA
Epidemiologia e prevenzione delle malattie croniche: storia naturale delle malattie croniche. Determinanti di salute: cause e fattori di rischio. Principali fattori di rischio e principali malattie croniche.

Schemi di prevenzione primaria, secondaria, terziaria per le malattie croniche.

Epidemiologia e prevenzione delle malattie infettive: storia naturale delle malattie infettive. Principali malattie infettive.

Schemi di prevenzione primaria, secondaria, terziaria per le malattie infettive.

Cenni di igiene ambientale con riferimento alle matrici aria, acqua, suolo e alimenti: problematiche di salute pubblica connesse con la qualità dell’aria atmosferica e indoor, con la qualità delle acque destinate al consumo umano e con le acque reflue, rifiuti solidi urbani e speciali, contaminazione chimica e microbiologica degli alimenti.

Epidemiologia descrittiva e analitica. Principali misure epidemiologiche.

Statistica descrittiva e inferenziale.

Hardware, software, internet, focus sulla cartella informatizzata.

• Epidemiologia e prevenzione delle

malattie croniche: storia naturale delle malattie croniche. Determinanti di

salute: cause e fattori di rischio. Principali fattori di rischio e principali

malattie croniche.

Schemi di prevenzione primaria,

secondaria, terziaria per le malattie croniche.

Epidemiologia e prevenzione delle

malattie infettive: storia naturale delle malattie infettive. Principali

malattie infettive.

Schemi di prevenzione primaria,

secondaria, terziaria per le malattie infettive.

Cenni di igiene ambientale con

riferimento alle matrici aria, acqua, suolo e alimenti: problematiche di salute

pubblica connesse con la qualità dell’aria atmosferica e indoor, con la qualità

delle acque destinate al consumo umano e con le acque reflue, rifiuti solidi

urbani e speciali, contaminazione chimica e microbiologica degli alimenti. (24 ore)

• Epidemiologia descrittiva e analitica.

Principali misure epidemiologiche. (12 ore)

• Statistica descrittiva e

inferenziale. (12 ore)

• Hardware, software, internet, focus

sulla cartella informatizzata. (12 ore)

STATISTICA
Domande a risposta multipla, 4/5 opzioni di cui una sola corretta.

Esercizi di Epidemiologia e Statistica

Esame orale di informatica

INFORMATICA
Domande a risposta multipla, 4/5 opzioni di cui una sola corretta.

Esercizi di Epidemiologia e Statistica

Esame orale di informatica

EPIDEMIOLOGIA
Domande a risposta multipla, 4/5 opzioni di cui una sola corretta.

Esercizi di Epidemiologia e Statistica

Esame orale di informatica

STATISTICA
Durante lo svolgimento delle lezioni, agli studenti viene fornito materiale didattico, costantemente aggiornato, sia in formato cartaceo che informatico.

Modulo: STATISTICA
N/D
Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: EPIDEMIOLOGIA
N/D

INFORMATICA
Durante lo svolgimento delle lezioni, agli studenti viene fornito materiale didattico, costantemente aggiornato, sia in formato cartaceo che informatico.

Modulo: STATISTICA
N/D
Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: EPIDEMIOLOGIA
N/D

EPIDEMIOLOGIA
Durante lo svolgimento delle lezioni, agli studenti viene fornito materiale didattico, costantemente aggiornato, sia in formato cartaceo che informatico.

Modulo: STATISTICA
N/D
Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: EPIDEMIOLOGIA
N/D

Obbiettivi del modulo: alla fine del corso lo studente deve conoscere i principali argomenti clinici e aspetti fisiopatologici delle patologie; avere capacità di interazione con il paziente e conoscenze di diagnostica clinico-strumentale.

La patologia cardio-vascolare nell’anziano: cardiopatia ischemica e valutazione strumentale ; Scompenso cardiaco : Insufficienza cardiaca acuta sistolica e diastolica, Edema polmonare.

Patologia cerebrovascolare: TIA. ICTUS e conseguenze a lungo termine

Demenze, depressione e morbo di Parkinson

Sindrome da immobilizzazione e sue complicanze ; Cadute accidentali, Sincope

Invecchiamento patologico: diabete ed alterazioni cardiovascolari, piede diabetico ed arteriopatia

periferica.

Insufficienza Renale Acuta e cronica, indicazioni alla dialisi.

Insufficienza respiratoria : eziopatogenesi, classificazione, clinica; Emogasanalisi.

Modulo: MEDICINA NELLE CRONICITA'
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA NELLE DISABILITA'
N/D

Discussione dei temi del programma svolto; domande sulle basi fisiopatologiche delle sindromi cliniche.

TESTI : MEDICINA INTERNA PER SCIENZE INFERMIERISTICHE ( ANTONELLI-INCALZI- Edit. PICCIN). Brochure e slides delle lezioni

Modulo: MEDICINA NELLE CRONICITA'
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA NELLE DISABILITA'
N/D

CHIRURGIA GENERALE
Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

CHIRURGIA SPECIALISTICA
Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

UROLOGIA
Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

CHIRURGIA GENERALE
Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

CHIRURGIA SPECIALISTICA
Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
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Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
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Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

UROLOGIA
Modulo: CHIRURGIA GENERALE
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Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
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Modulo: UROLOGIA
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Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
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Modulo: CHIRURGIA GENERALE
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Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
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Modulo: UROLOGIA
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Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
Modulo: CHIRURGIA GENERALE
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Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
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Modulo: UROLOGIA
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Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
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Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
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Modulo: UROLOGIA
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Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
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CHIRURGIA GENERALE
Modulo: CHIRURGIA GENERALE
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Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
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Modulo: UROLOGIA
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Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

CHIRURGIA SPECIALISTICA
Modulo: CHIRURGIA GENERALE
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Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
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Modulo: UROLOGIA
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Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
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UROLOGIA
Modulo: CHIRURGIA GENERALE
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Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
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Modulo: UROLOGIA
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Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
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INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
Modulo: CHIRURGIA GENERALE
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Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
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Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

CHIRURGIA GENERALE
Modulo: CHIRURGIA GENERALE
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Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
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Modulo: UROLOGIA
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Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
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Modulo: UROLOGIA
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Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
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CHIRURGIA SPECIALISTICA
Modulo: CHIRURGIA GENERALE
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Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
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Modulo: CHIRURGIA GENERALE
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Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

UROLOGIA
Modulo: CHIRURGIA GENERALE
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Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
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Modulo: CHIRURGIA GENERALE
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Modulo: UROLOGIA
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INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
Modulo: CHIRURGIA GENERALE
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Modulo: CHIRURGIA GENERALE
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Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

MEDICINA INTERNA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

FARMACOLOGIA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
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Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

MEDICINA INTERNA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

FARMACOLOGIA
Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: FARMACOLOGIA
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Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
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Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
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INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
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Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
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MEDICINA INTERNA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
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FARMACOLOGIA
Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: FARMACOLOGIA
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Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
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INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: FARMACOLOGIA
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Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
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MEDICINA INTERNA
Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: FARMACOLOGIA
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Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: FARMACOLOGIA
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Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
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FARMACOLOGIA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
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Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

ONCOLOGIA
Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
Modulo: ONCOLOGIA
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Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
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Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: NEFROLOGIA
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Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
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MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
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Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
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Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: NEFROLOGIA
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Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
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ENDOCRINOLOGIA
Modulo: ONCOLOGIA
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Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
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Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: NEFROLOGIA
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Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
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NEFROLOGIA
Modulo: ONCOLOGIA
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Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
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Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: NEFROLOGIA
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Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
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MALATTIE DEL SANGUE
Modulo: ONCOLOGIA
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Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
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Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: NEFROLOGIA
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Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
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ONCOLOGIA
Modulo: ONCOLOGIA
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Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
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Modulo: ONCOLOGIA
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Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
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Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
Modulo: ONCOLOGIA
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Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
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Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: NEFROLOGIA
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Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
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Modulo: ONCOLOGIA
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MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
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Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
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Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
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Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: ONCOLOGIA
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Modulo: ONCOLOGIA
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Modulo: ONCOLOGIA
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Modulo: NEFROLOGIA
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Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
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MALATTIE DEL SANGUE
Modulo: ONCOLOGIA
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Modulo: ONCOLOGIA
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Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

ONCOLOGIA
Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

ENDOCRINOLOGIA
Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

NEFROLOGIA
Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

MALATTIE DEL SANGUE
Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

ONCOLOGIA
Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

ENDOCRINOLOGIA
Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

NEFROLOGIA
Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

MALATTIE DEL SANGUE
Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

PSICOLOGIA GENERALE
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
N/D

INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
N/D

PSICOLOGIA GENERALE
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
N/D

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
N/D

INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
N/D

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
N/D

PSICOLOGIA GENERALE
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
N/D

INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
N/D

PSICOLOGIA GENERALE
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
N/D

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
N/D

INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
N/D

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

MEDICINA NELLE CRONICITA'
Obbiettivi del modulo: alla fine del corso lo studente deve conoscere i principali argomenti clinici e aspetti fisiopatologici delle patologie; avere capacità di interazione con il paziente e conoscenze di diagnostica clinico-strumentale.

NEUROLOGIA
Obbiettivi del modulo: alla fine del corso lo studente deve conoscere i principali argomenti clinici e aspetti fisiopatologici delle patologie; avere capacità di interazione con il paziente e conoscenze di diagnostica clinico-strumentale.

INFERMIERISTICA CLINICA
Obbiettivi del modulo: alla fine del corso lo studente deve conoscere i principali argomenti clinici e aspetti fisiopatologici delle patologie; avere capacità di interazione con il paziente e conoscenze di diagnostica clinico-strumentale.

INFERMIERISTICA NELLE DISABILITA'
Obbiettivi del modulo: alla fine del corso lo studente deve conoscere i principali argomenti clinici e aspetti fisiopatologici delle patologie; avere capacità di interazione con il paziente e conoscenze di diagnostica clinico-strumentale.

MEDICINA NELLE CRONICITA'
La patologia cardio-vascolare nell’anziano: cardiopatia ischemica e valutazione strumentale ; Scompenso cardiaco : Insufficienza cardiaca acuta sistolica e diastolica, Edema polmonare.

Patologia cerebrovascolare: TIA. ICTUS e conseguenze a lungo termine

Demenze, depressione e morbo di Parkinson

Sindrome da immobilizzazione e sue complicanze ; Cadute accidentali, Sincope

Invecchiamento patologico: diabete ed alterazioni cardiovascolari, piede diabetico ed arteriopatia

periferica.

Insufficienza Renale Acuta e cronica, indicazioni alla dialisi.

Insufficienza respiratoria : eziopatogenesi, classificazione, clinica; Emogasanalisi.

Modulo: MEDICINA NELLE CRONICITA'
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA NELLE DISABILITA'
N/D

NEUROLOGIA
La patologia cardio-vascolare nell’anziano: cardiopatia ischemica e valutazione strumentale ; Scompenso cardiaco : Insufficienza cardiaca acuta sistolica e diastolica, Edema polmonare.

Patologia cerebrovascolare: TIA. ICTUS e conseguenze a lungo termine

Demenze, depressione e morbo di Parkinson

Sindrome da immobilizzazione e sue complicanze ; Cadute accidentali, Sincope

Invecchiamento patologico: diabete ed alterazioni cardiovascolari, piede diabetico ed arteriopatia

periferica.

Insufficienza Renale Acuta e cronica, indicazioni alla dialisi.

Insufficienza respiratoria : eziopatogenesi, classificazione, clinica; Emogasanalisi.

Modulo: MEDICINA NELLE CRONICITA'
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA NELLE DISABILITA'
N/D

INFERMIERISTICA CLINICA
La patologia cardio-vascolare nell’anziano: cardiopatia ischemica e valutazione strumentale ; Scompenso cardiaco : Insufficienza cardiaca acuta sistolica e diastolica, Edema polmonare.

Patologia cerebrovascolare: TIA. ICTUS e conseguenze a lungo termine

Demenze, depressione e morbo di Parkinson

Sindrome da immobilizzazione e sue complicanze ; Cadute accidentali, Sincope

Invecchiamento patologico: diabete ed alterazioni cardiovascolari, piede diabetico ed arteriopatia

periferica.

Insufficienza Renale Acuta e cronica, indicazioni alla dialisi.

Insufficienza respiratoria : eziopatogenesi, classificazione, clinica; Emogasanalisi.

Modulo: MEDICINA NELLE CRONICITA'
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA NELLE DISABILITA'
N/D

INFERMIERISTICA NELLE DISABILITA'
La patologia cardio-vascolare nell’anziano: cardiopatia ischemica e valutazione strumentale ; Scompenso cardiaco : Insufficienza cardiaca acuta sistolica e diastolica, Edema polmonare.

Patologia cerebrovascolare: TIA. ICTUS e conseguenze a lungo termine

Demenze, depressione e morbo di Parkinson

Sindrome da immobilizzazione e sue complicanze ; Cadute accidentali, Sincope

Invecchiamento patologico: diabete ed alterazioni cardiovascolari, piede diabetico ed arteriopatia

periferica.

Insufficienza Renale Acuta e cronica, indicazioni alla dialisi.

Insufficienza respiratoria : eziopatogenesi, classificazione, clinica; Emogasanalisi.

Modulo: MEDICINA NELLE CRONICITA'
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA NELLE DISABILITA'
N/D

MEDICINA NELLE CRONICITA'
Discussione dei temi del programma svolto; domande sulle basi fisiopatologiche delle sindromi cliniche.

NEUROLOGIA
Discussione dei temi del programma svolto; domande sulle basi fisiopatologiche delle sindromi cliniche.

INFERMIERISTICA CLINICA
Discussione dei temi del programma svolto; domande sulle basi fisiopatologiche delle sindromi cliniche.

INFERMIERISTICA NELLE DISABILITA'
Discussione dei temi del programma svolto; domande sulle basi fisiopatologiche delle sindromi cliniche.

MEDICINA NELLE CRONICITA'
TESTI : MEDICINA INTERNA PER SCIENZE INFERMIERISTICHE ( ANTONELLI-INCALZI- Edit. PICCIN). Brochure e slides delle lezioni

Modulo: MEDICINA NELLE CRONICITA'
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA NELLE DISABILITA'
N/D

NEUROLOGIA
TESTI : MEDICINA INTERNA PER SCIENZE INFERMIERISTICHE ( ANTONELLI-INCALZI- Edit. PICCIN). Brochure e slides delle lezioni

Modulo: MEDICINA NELLE CRONICITA'
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA NELLE DISABILITA'
N/D

INFERMIERISTICA CLINICA
TESTI : MEDICINA INTERNA PER SCIENZE INFERMIERISTICHE ( ANTONELLI-INCALZI- Edit. PICCIN). Brochure e slides delle lezioni

Modulo: MEDICINA NELLE CRONICITA'
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA NELLE DISABILITA'
N/D

INFERMIERISTICA NELLE DISABILITA'
TESTI : MEDICINA INTERNA PER SCIENZE INFERMIERISTICHE ( ANTONELLI-INCALZI- Edit. PICCIN). Brochure e slides delle lezioni

Modulo: MEDICINA NELLE CRONICITA'
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA NELLE DISABILITA'
N/D

Obbiettivi del modulo: alla fine del corso lo studente deve conoscere i principali argomenti clinici e aspetti fisiopatologici delle patologie; avere capacità di interazione con il paziente e conoscenze di diagnostica clinico-strumentale.

La patologia cardio-vascolare nell’anziano: cardiopatia ischemica e valutazione strumentale ; Scompenso cardiaco : Insufficienza cardiaca acuta sistolica e diastolica, Edema polmonare.

Patologia cerebrovascolare: TIA. ICTUS e conseguenze a lungo termine

Demenze, depressione e morbo di Parkinson

Sindrome da immobilizzazione e sue complicanze ; Cadute accidentali, Sincope

Invecchiamento patologico: diabete ed alterazioni cardiovascolari, piede diabetico ed arteriopatia

periferica.

Insufficienza Renale Acuta e cronica, indicazioni alla dialisi.

Insufficienza respiratoria : eziopatogenesi, classificazione, clinica; Emogasanalisi.

Modulo: MEDICINA NELLE CRONICITA'
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA NELLE DISABILITA'
N/D

Discussione dei temi del programma svolto; domande sulle basi fisiopatologiche delle sindromi cliniche.

TESTI : MEDICINA INTERNA PER SCIENZE INFERMIERISTICHE ( ANTONELLI-INCALZI- Edit. PICCIN). Brochure e slides delle lezioni

Modulo: MEDICINA NELLE CRONICITA'
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA NELLE DISABILITA'
N/D

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
N/D

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
N/D

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
N/D

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
N/D

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
N/D

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
N/D

Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and Understanding):

Comprendere i principi fondamentali dell'evidence-based practice (EBP) in ambito infermieristico.

Conoscere le fonti di letteratura scientifica e i livelli di evidenza.

Acquisire familiarità con il processo EBP: formulazione di quesiti clinici, ricerca delle evidenze, valutazione critica e applicazione alla pratica.

Comprendere l’importanza dell’aggiornamento continuo come parte integrante della pratica professionale.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying Knowledge and Understanding):

Applicare il processo EBP alla risoluzione di problemi clinici infermieristici.

Integrare le migliori evidenze disponibili con l’esperienza clinica e i valori del paziente nell’assistenza infermieristica.

Utilizzare strumenti e banche dati per reperire e selezionare articoli scientifici pertinenti.

Autonomia di giudizio (Making Judgements):

Valutare criticamente studi scientifici e linee guida infermieristiche.

Formulare decisioni cliniche motivate e basate su prove di efficacia.

Riconoscere i limiti delle evidenze disponibili e saper gestire l’incertezza clinica.

Abilità comunicative (Communication Skills):

Comunicare in modo chiaro e appropriato i risultati delle evidenze scientifiche al team di cura e al paziente.

Contribuire alla diffusione della cultura dell’evidence-based practice all’interno dei contesti assistenziali.

Partecipare a discussioni multidisciplinari apportando contributi basati su evidenze.

Capacità di apprendimento (Learning Skills):

Sviluppare autonomia nell’approfondimento delle conoscenze e nella ricerca di aggiornamenti scientifici.

Saper utilizzare metodologie di apprendimento critico per la crescita professionale continua.

Coltivare un atteggiamento riflessivo e orientato al miglioramento della qualità delle cure.

Epidemiologia e prevenzione delle malattie croniche: storia naturale delle malattie croniche. Determinanti di salute: cause e fattori di rischio. Principali fattori di rischio e principali malattie croniche.

Schemi di prevenzione primaria, secondaria, terziaria per le malattie croniche.

Epidemiologia e prevenzione delle malattie infettive: storia naturale delle malattie infettive. Principali malattie infettive.

Schemi di prevenzione primaria, secondaria, terziaria per le malattie infettive.

Cenni di igiene ambientale con riferimento alle matrici aria, acqua, suolo e alimenti: problematiche di salute pubblica connesse con la qualità dell’aria atmosferica e indoor, con la qualità delle acque destinate al consumo umano e con le acque reflue, rifiuti solidi urbani e speciali, contaminazione chimica e microbiologica degli alimenti.

Epidemiologia descrittiva e analitica. Principali misure epidemiologiche.

Statistica descrittiva e inferenziale.

Hardware, software, internet, focus sulla cartella informatizzata.

• Epidemiologia e prevenzione delle

malattie croniche: storia naturale delle malattie croniche. Determinanti di

salute: cause e fattori di rischio. Principali fattori di rischio e principali

malattie croniche.

Schemi di prevenzione primaria,

secondaria, terziaria per le malattie croniche.

Epidemiologia e prevenzione delle

malattie infettive: storia naturale delle malattie infettive. Principali

malattie infettive.

Schemi di prevenzione primaria,

secondaria, terziaria per le malattie infettive.

Cenni di igiene ambientale con

riferimento alle matrici aria, acqua, suolo e alimenti: problematiche di salute

pubblica connesse con la qualità dell’aria atmosferica e indoor, con la qualità

delle acque destinate al consumo umano e con le acque reflue, rifiuti solidi

urbani e speciali, contaminazione chimica e microbiologica degli alimenti. (24 ore)

• Epidemiologia descrittiva e analitica.

Principali misure epidemiologiche. (12 ore)

• Statistica descrittiva e

inferenziale. (12 ore)

• Hardware, software, internet, focus

sulla cartella informatizzata. (12 ore)

Domande a risposta multipla, 4/5 opzioni di cui una sola corretta.

Esercizi di Epidemiologia e Statistica

Esame orale di informatica

Durante lo svolgimento delle lezioni, agli studenti viene fornito materiale didattico, costantemente aggiornato, sia in formato cartaceo che informatico.

Modulo: STATISTICA
N/D
Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: EPIDEMIOLOGIA
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA
N/D

Obbiettivi del modulo: alla fine del corso lo studente deve conoscere i principali argomenti clinici e aspetti fisiopatologici delle patologie; avere capacità di interazione con il paziente e conoscenze di diagnostica clinico-strumentale.

La patologia cardio-vascolare nell’anziano: cardiopatia ischemica e valutazione strumentale ; Scompenso cardiaco : Insufficienza cardiaca acuta sistolica e diastolica, Edema polmonare.

Patologia cerebrovascolare: TIA. ICTUS e conseguenze a lungo termine

Demenze, depressione e morbo di Parkinson

Sindrome da immobilizzazione e sue complicanze ; Cadute accidentali, Sincope

Invecchiamento patologico: diabete ed alterazioni cardiovascolari, piede diabetico ed arteriopatia

periferica.

Insufficienza Renale Acuta e cronica, indicazioni alla dialisi.

Insufficienza respiratoria : eziopatogenesi, classificazione, clinica; Emogasanalisi.

Modulo: MEDICINA NELLE CRONICITA'
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA NELLE DISABILITA'
N/D

Discussione dei temi del programma svolto; domande sulle basi fisiopatologiche delle sindromi cliniche.

TESTI : MEDICINA INTERNA PER SCIENZE INFERMIERISTICHE ( ANTONELLI-INCALZI- Edit. PICCIN). Brochure e slides delle lezioni

Modulo: MEDICINA NELLE CRONICITA'
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA NELLE DISABILITA'
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Obbiettivi del modulo: alla fine del corso lo studente deve conoscere i principali argomenti clinici e aspetti fisiopatologici delle patologie; avere capacità di interazione con il paziente e conoscenze di diagnostica clinico-strumentale.

La patologia cardio-vascolare nell’anziano: cardiopatia ischemica e valutazione strumentale ; Scompenso cardiaco : Insufficienza cardiaca acuta sistolica e diastolica, Edema polmonare.

Patologia cerebrovascolare: TIA. ICTUS e conseguenze a lungo termine

Demenze, depressione e morbo di Parkinson

Sindrome da immobilizzazione e sue complicanze ; Cadute accidentali, Sincope

Invecchiamento patologico: diabete ed alterazioni cardiovascolari, piede diabetico ed arteriopatia

periferica.

Insufficienza Renale Acuta e cronica, indicazioni alla dialisi.

Insufficienza respiratoria : eziopatogenesi, classificazione, clinica; Emogasanalisi.

Modulo: MEDICINA NELLE CRONICITA'
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA NELLE DISABILITA'
N/D

Discussione dei temi del programma svolto; domande sulle basi fisiopatologiche delle sindromi cliniche.

TESTI : MEDICINA INTERNA PER SCIENZE INFERMIERISTICHE ( ANTONELLI-INCALZI- Edit. PICCIN). Brochure e slides delle lezioni

Modulo: MEDICINA NELLE CRONICITA'
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA NELLE DISABILITA'
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: ONCOLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
N/D

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
N/D

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
N/D

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
N/D

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
N/D

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ
N/D

Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and Understanding):

Comprendere i principi fondamentali dell'evidence-based practice (EBP) in ambito infermieristico.

Conoscere le fonti di letteratura scientifica e i livelli di evidenza.

Acquisire familiarità con il processo EBP: formulazione di quesiti clinici, ricerca delle evidenze, valutazione critica e applicazione alla pratica.

Comprendere l’importanza dell’aggiornamento continuo come parte integrante della pratica professionale.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying Knowledge and Understanding):

Applicare il processo EBP alla risoluzione di problemi clinici infermieristici.

Integrare le migliori evidenze disponibili con l’esperienza clinica e i valori del paziente nell’assistenza infermieristica.

Utilizzare strumenti e banche dati per reperire e selezionare articoli scientifici pertinenti.

Autonomia di giudizio (Making Judgements):

Valutare criticamente studi scientifici e linee guida infermieristiche.

Formulare decisioni cliniche motivate e basate su prove di efficacia.

Riconoscere i limiti delle evidenze disponibili e saper gestire l’incertezza clinica.

Abilità comunicative (Communication Skills):

Comunicare in modo chiaro e appropriato i risultati delle evidenze scientifiche al team di cura e al paziente.

Contribuire alla diffusione della cultura dell’evidence-based practice all’interno dei contesti assistenziali.

Partecipare a discussioni multidisciplinari apportando contributi basati su evidenze.

Capacità di apprendimento (Learning Skills):

Sviluppare autonomia nell’approfondimento delle conoscenze e nella ricerca di aggiornamenti scientifici.

Saper utilizzare metodologie di apprendimento critico per la crescita professionale continua.

Coltivare un atteggiamento riflessivo e orientato al miglioramento della qualità delle cure.

Epidemiologia e prevenzione delle malattie croniche: storia naturale delle malattie croniche. Determinanti di salute: cause e fattori di rischio. Principali fattori di rischio e principali malattie croniche.

Schemi di prevenzione primaria, secondaria, terziaria per le malattie croniche.

Epidemiologia e prevenzione delle malattie infettive: storia naturale delle malattie infettive. Principali malattie infettive.

Schemi di prevenzione primaria, secondaria, terziaria per le malattie infettive.

Cenni di igiene ambientale con riferimento alle matrici aria, acqua, suolo e alimenti: problematiche di salute pubblica connesse con la qualità dell’aria atmosferica e indoor, con la qualità delle acque destinate al consumo umano e con le acque reflue, rifiuti solidi urbani e speciali, contaminazione chimica e microbiologica degli alimenti.

Epidemiologia descrittiva e analitica. Principali misure epidemiologiche.

Statistica descrittiva e inferenziale.

Hardware, software, internet, focus sulla cartella informatizzata.

• Epidemiologia e prevenzione delle

malattie croniche: storia naturale delle malattie croniche. Determinanti di

salute: cause e fattori di rischio. Principali fattori di rischio e principali

malattie croniche.

Schemi di prevenzione primaria,

secondaria, terziaria per le malattie croniche.

Epidemiologia e prevenzione delle

malattie infettive: storia naturale delle malattie infettive. Principali

malattie infettive.

Schemi di prevenzione primaria,

secondaria, terziaria per le malattie infettive.

Cenni di igiene ambientale con

riferimento alle matrici aria, acqua, suolo e alimenti: problematiche di salute

pubblica connesse con la qualità dell’aria atmosferica e indoor, con la qualità

delle acque destinate al consumo umano e con le acque reflue, rifiuti solidi

urbani e speciali, contaminazione chimica e microbiologica degli alimenti. (24 ore)

• Epidemiologia descrittiva e analitica.

Principali misure epidemiologiche. (12 ore)

• Statistica descrittiva e

inferenziale. (12 ore)

• Hardware, software, internet, focus

sulla cartella informatizzata. (12 ore)

Domande a risposta multipla, 4/5 opzioni di cui una sola corretta.

Esercizi di Epidemiologia e Statistica

Esame orale di informatica

Durante lo svolgimento delle lezioni, agli studenti viene fornito materiale didattico, costantemente aggiornato, sia in formato cartaceo che informatico.

Modulo: STATISTICA
N/D
Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: EPIDEMIOLOGIA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: CHIRURGIA SPECIALISTICA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA
N/D

Effettuare procedure infermeristiche

chirurgia generale

Colloquio informale durante la visita e in sala operatoria

Sabiston Trattato di chirurgia

Manuale tascabile di Chirurgia Edizione italiana Massimo Carlini

Articoli scientifici recenti

Effettuare procedure infermeristiche

chirurgia generale

Colloquio informale durante la visita e in sala operatoria

Manuale tascabile di Chirurgia Edizione italiana Massimo Carlini

Articoli scientifici recenti

Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

conoscenza della gestione delle principali urgenze chirurgiche e traumatiche

Modulo: MEDICINA D'URGENZA
N/D
Modulo: CHIRURGIA D'URGENZA
modulo I: trauma

valutazione primaria ABCDE secondo l'algoritmo ATLS: airway breathing, circulation, disability and exposure-environment

rianimazione, tecniche salvavita

valutazione secondaria e trasferimento

modulo II: chirurgia d'urgenza

principali patologie chirurgiche in urgenza

dolore addominale acuto e sue cause

occlusione intestinale

perforazione intestinale

ischemia intestinale

emorragie digestive superiori e inferiori

urgenze biliari e pancreatiche

Modulo: ANESTESIA E RIANIMAZIONE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CRITICA
N/D

Modulo: MEDICINA D'URGENZA
N/D
Modulo: CHIRURGIA D'URGENZA

• trauma: valutazione primaria
• Testi di riferimento: slides condivise, ATLS Advanced Trauma Life Support, Student Manual, 10th Ed. American College of Surgeons
• trauma: vie aeree, ventilazione
• Testi di riferimento: slides condivise, ATLS Advanced Trauma Life Support, Student Manual, 10th Ed. American College of Surgeons
• trauma: controllo delle emorragie, shock
• Testi di riferimento: slides condivise, ATLS Advanced Trauma Life Support, Student Manual, 10th Ed. American College of Surgeons
• trauma: lesioni del SNC, controllo della temperatura
• Testi di riferimento: slides condivise, ATLS Advanced Trauma Life Support, Student Manual, 10th Ed. American College of Surgeons
• trauma: rianimazione, valutazione secondaria, trasferimento
• Testi di riferimento: slides condivise, ATLS Advanced Trauma Life Support, Student Manual, 10th Ed. American College of Surgeons
• chirurgia d'urgenza: dolore addominale acuto, occlusione intestinale
• Testi di riferimento: slides condivise, Chirurgia d'Urgenza e del Trauma, SICUT libreriauniversitaria.it
• chirurgia d'urgenza: urgenze biliari e pancreatiche
• Testi di riferimento: slides condivise, Chirurgia d'Urgenza e del Trauma, SICUT libreriauniversitaria.it
• chirurgia d'urgenza: perforazione e ischemia intestinale
• Testi di riferimento: slides condivise, Chirurgia d'Urgenza e del Trauma, SICUT libreriauniversitaria.it
• chirurgia d'urgenza: emorragie digestive superiori e inferiori
• Testi di riferimento: slides condivise, Chirurgia d'Urgenza e del Trauma, SICUT libreriauniversitaria.it

Modulo: ANESTESIA E RIANIMAZIONE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CRITICA
N/D

capacità di descrivere la gestione delle principali patologie chirurgiche in urgenza e traumatiche

capacità di gestire un caso clinico con patologia chirurgica d'urgenza e trauma

Modulo: MEDICINA D'URGENZA
N/D
Modulo: CHIRURGIA D'URGENZA
slides condivise,

ATLS Advanced Trauma Life Support, Student Manual, 10th Ed. American College of Surgeons,

Chirurgia d'Urgenza e del Trauma, SICUT libreriauniversitaria.it

Modulo: ANESTESIA E RIANIMAZIONE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CRITICA
N/D

Modulo: MEDICINA D'URGENZA
N/D
Modulo: CHIRURGIA D'URGENZA
N/D
Modulo: ANESTESIA E RIANIMAZIONE
N/D
Modulo: INFERMIERISTICA IN AREA CRITICA
N/D

Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

DIRITTO DEL LAVORO
Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

MEDICINA LEGALE
Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

BIOETICA
Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

DIRITTO DEL LAVORO
Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

MEDICINA LEGALE
Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

BIOETICA
Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

DIRITTO DEL LAVORO
Modulo: MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
N/D
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