Medicina e chirurgia "A" - Roma Azienda Policlinico Umberto I

Gli studenti potranno approfondire temi di interesse specifico per acquisire maggiori competenze nel loro ambito di studio.

Obiettivi didattici generali: - Conoscere l’organizzazione strutturale del corpo umano con le sue principali applicazioni di carattere anatomo-clinico, a livello macroscopico, microscopico e ultrastrutturale, collegando l’organizzazione strutturale e le funzioni corrispondenti, nella prospettiva della professione medica.
Obiettivi didattici specifici Corso ANATOMIA UMANA I: Essere in grado di effettuare: - Studio e riconoscimento dei segmenti scheletrici, dei modelli anatomici e delle regioni muscolari al tavolo autoptico, - Studio e riconoscimento della morfologia macroscopica e della struttura del cuore, - Integrazione con l’Area Clinica mediante seminari di anatomia clinica e chirurgica. - Comprensione dei principi di base della modellazione biomeccanica dell’apparato locomotore, con introduzione a un approccio quantitativo e funzionale dell’anatomia, utile per interpretare le relazioni tra strutture biologiche e dispositivi biomedicali.
Obiettivi didattici specifici Corso ANATOMIA UMANA II: Essere in grado di effettuare: - Individuazione autoptica degli organi, - Diagnosi microscopica dell’architettura degli organi, - Integrazione con l’Area Clinica mediante seminari di anatomia clinica e chirurgica.
Obiettivi didattici specifici Corso ANATOMIA UMANA III: Essere in grado di effettuare: - Sistema nervoso centrale: dissezione e riconoscimento strutture macroscopiche e microscopiche, - Sistema nervoso periferico, organi di senso e apparato tegumentario: dissezione e riconoscimento strutture macroscopiche e microscopiche, - Sistema endocrino: riconoscimento strutture microscopiche, - Integrazione con l’Area Clinica mediante seminari di anatomia clinica e chirurgica.

ANATOMIA UMANA I
Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA III
N/D

Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA III
N/D

ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA III
N/D

Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA III
N/D

ANATOMIA UMANA II
Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA III
N/D

Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA III
N/D

ANATOMIA UMANA III
Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA III
N/D

Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA III
N/D

ANATOMIA UMANA I
Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA III
N/D

ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA III
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ANATOMIA UMANA II
Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA III
N/D

ANATOMIA UMANA III
Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA III
N/D

ANATOMIA UMANA I
Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA III
N/D

Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA III
N/D

ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA III
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Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA III
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ANATOMIA UMANA II
Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA III
N/D

Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA III
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ANATOMIA UMANA III
Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA III
N/D

Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA III
N/D

Obiettivi didattici generali:

• Conoscere l’organizzazione strutturale del corpo umano con le sue principali applicazioni di carattere anatomo-clinico, a livello macroscopico, microscopico e ultrastrutturale, collegando l’organizzazione strutturale e le funzioni corrispondenti, nella prospettiva della professione medica.

Obiettivi didattici specifici Corso ANATOMIA UMANA I:

Essere in grado di effettuare:

• Studio e riconoscimento dei segmenti scheletrici, dei modelli anatomici e delle regioni muscolari al tavolo autoptico,
• Studio e riconoscimento della morfologia macroscopica e della struttura del cuore,
• Integrazione con l’Area Clinica mediante seminari di anatomia clinica e chirurgica.
• Comprensione dei principi di base della modellazione biomeccanica dell’apparato locomotore, con introduzione a un approccio quantitativo e funzionale dell’anatomia, utile per interpretare le relazioni tra strutture biologiche e dispositivi biomedicali.

Obiettivi didattici specifici Corso ANATOMIA UMANA II:

Essere in grado di effettuare:

• Individuazione autoptica degli organi,
• Diagnosi microscopica dell’architettura degli organi,
• Integrazione con l’Area Clinica mediante seminari di anatomia clinica e chirurgica.

Obiettivi didattici specifici Corso ANATOMIA UMANA III:

Essere in grado di effettuare:

• Sistema nervoso centrale: dissezione e riconoscimento strutture macroscopiche e microscopiche,
• Sistema nervoso periferico, organi di senso e apparato tegumentario: dissezione e riconoscimento strutture macroscopiche e microscopiche,
• Sistema endocrino: riconoscimento strutture microscopiche,
• Integrazione con l’Area Clinica mediante seminari di anatomia clinica e chirurgica.

Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA III
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Modulo: ANATOMIA UMANA I
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Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
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Modulo: ANATOMIA UMANA III
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Modulo: ANATOMIA UMANA I
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Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
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Modulo: ANATOMIA UMANA II
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Modulo: ANATOMIA UMANA III
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Modulo: ANATOMIA UMANA I
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Modulo: ANATOMIA UMANA II
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Modulo: ANATOMIA UMANA III
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Modulo: ANATOMIA UMANA I
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Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
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Modulo: ANATOMIA UMANA I
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Obiettivi didattici generali:

• Conoscere l’organizzazione strutturale del corpo umano con le sue principali applicazioni di carattere anatomo-clinico, a livello macroscopico, microscopico e ultrastrutturale, collegando l’organizzazione strutturale e le funzioni corrispondenti, nella prospettiva della professione medica.

Obiettivi didattici specifici Corso ANATOMIA UMANA I:

Essere in grado di effettuare:

• Studio e riconoscimento dei segmenti scheletrici, dei modelli anatomici e delle regioni muscolari al tavolo autoptico,
• Studio e riconoscimento della morfologia macroscopica e della struttura del cuore,
• Integrazione con l’Area Clinica mediante seminari di anatomia clinica e chirurgica.
• Comprensione dei principi di base della modellazione biomeccanica dell’apparato locomotore, con introduzione a un approccio quantitativo e funzionale dell’anatomia, utile per interpretare le relazioni tra strutture biologiche e dispositivi biomedicali.

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Obiettivi didattici specifici Corso ANATOMIA UMANA III:

Essere in grado di effettuare:

• Sistema nervoso centrale: dissezione e riconoscimento strutture macroscopiche e microscopiche,
• Sistema nervoso periferico, organi di senso e apparato tegumentario: dissezione e riconoscimento strutture macroscopiche e microscopiche,
• Sistema endocrino: riconoscimento strutture microscopiche,
• Integrazione con l’Area Clinica mediante seminari di anatomia clinica e chirurgica.

Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
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Modulo: ANATOMIA UMANA III
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Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
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Modulo: ANATOMIA UMANA II
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Modulo: ANATOMIA UMANA III
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Modulo: ANATOMIA UMANA I
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Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
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Modulo: ANATOMIA UMANA II
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Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
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Modulo: ANATOMIA UMANA II
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Modulo: ANATOMIA UMANA III
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Obiettivi didattici generali:

• Conoscere l’organizzazione strutturale del corpo umano con le sue principali applicazioni di carattere anatomo-clinico, a livello macroscopico, microscopico e ultrastrutturale, collegando l’organizzazione strutturale e le funzioni corrispondenti, nella prospettiva della professione medica.

Obiettivi didattici specifici Corso ANATOMIA UMANA I:

Essere in grado di effettuare:

• Studio e riconoscimento dei segmenti scheletrici, dei modelli anatomici e delle regioni muscolari al tavolo autoptico,
• Studio e riconoscimento della morfologia macroscopica e della struttura del cuore,
• Integrazione con l’Area Clinica mediante seminari di anatomia clinica e chirurgica.
• Comprensione dei principi di base della modellazione biomeccanica dell’apparato locomotore, con introduzione a un approccio quantitativo e funzionale dell’anatomia, utile per interpretare le relazioni tra strutture biologiche e dispositivi biomedicali.

Obiettivi didattici specifici Corso ANATOMIA UMANA II:

Essere in grado di effettuare:

• Individuazione autoptica degli organi,
• Diagnosi microscopica dell’architettura degli organi,
• Integrazione con l’Area Clinica mediante seminari di anatomia clinica e chirurgica.

Obiettivi didattici specifici Corso ANATOMIA UMANA III:

Essere in grado di effettuare:

• Sistema nervoso centrale: dissezione e riconoscimento strutture macroscopiche e microscopiche,
• Sistema nervoso periferico, organi di senso e apparato tegumentario: dissezione e riconoscimento strutture macroscopiche e microscopiche,
• Sistema endocrino: riconoscimento strutture microscopiche,
• Integrazione con l’Area Clinica mediante seminari di anatomia clinica e chirurgica.

Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
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Modulo: ANATOMIA UMANA II
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Modulo: ANATOMIA UMANA III
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Modulo: ANATOMIA UMANA I
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Obiettivi didattici specifici Corso ANATOMIA UMANA I:

Essere in grado di effettuare:

• Studio e riconoscimento dei segmenti scheletrici, dei modelli anatomici e delle regioni muscolari al tavolo autoptico,
• Studio e riconoscimento della morfologia macroscopica e della struttura del cuore,
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Obiettivi didattici specifici Corso ANATOMIA UMANA III:

Essere in grado di effettuare:

• Sistema nervoso centrale: dissezione e riconoscimento strutture macroscopiche e microscopiche,
• Sistema nervoso periferico, organi di senso e apparato tegumentario: dissezione e riconoscimento strutture macroscopiche e microscopiche,
• Sistema endocrino: riconoscimento strutture microscopiche,
• Integrazione con l’Area Clinica mediante seminari di anatomia clinica e chirurgica.

Modulo: ANATOMIA UMANA I
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
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Modulo: ANATOMIA UMANA III
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Modulo: ANATOMIA UMANA I
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Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
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Modulo: ANATOMIA UMANA III
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Modulo: ANATOMIA UMANA I
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Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
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Modulo: ANATOMIA UMANA II
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Modulo: ANATOMIA UMANA III
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Modulo: ANATOMIA UMANA I
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Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
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Modulo: ANATOMIA UMANA II
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Modulo: ANATOMIA UMANA III
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Modulo: ANATOMIA UMANA I
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Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
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Modulo: ANATOMIA UMANA II
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Modulo: ANATOMIA UMANA III
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Modulo: ANATOMIA UMANA I
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Modulo: ANATOMIA UMANA I - BIOINGEGNERIA INDUSTRIALE
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA II
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA III
N/D

Insegnare le basi biochimiche dei fenomeni vitali e fornire le conoscenze necessarie per interpretare quelle patologie che presentano alterazioni dei processi biochimici, come l’eziologia e la patogenesi. Acquisire le conoscenze di Metodologia Biochimica relative ai principi su cui si basano le tecniche comunemente utilizzate nella ricerca biochimica e i metodi impiegati nei laboratori di analisi cliniche.

BIOCHIMICA I - BIOCHIMICA
Modulo: BIOCHIMICA I - BIOCHIMICA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA II - BIOLOGIA MOLECOLARE
N/D
Modulo: BIOCHIMICA II - BIOCHIMICA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA I - BIOLOGIA MOLECOLARE
N/D

Modulo: BIOCHIMICA I - BIOCHIMICA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA II - BIOLOGIA MOLECOLARE
N/D
Modulo: BIOCHIMICA II - BIOCHIMICA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA I - BIOLOGIA MOLECOLARE

• INTRODUZIONE RICHIAMI DI CHIMICA BIOENERGETICA
• Struttura degli AMINOACIDI
• AMINOACIDI E PROTEINE
• Struttura delle proteine
• COLLAGENE
• Proteine Muscolari
• Anticorpi
• Struttura della mioglobina
• Struttura dell'emoglobina
• Enzimi introduzione
• Struttura degli enzimi
• Cinetica enzimatica
• Regolazione enzimatica
• Inibizione enzimatica
• Vitamine idrosolubili
• Struttura di coenzimi e cofattori enzimatici
• Degradazione delle proteine endogene ed esogene
• Elettroforesi
• Struttura dei lipidi
• Funzioni dei lipidi
• Sruttura degli zuccheri
• Funzioni degli zuccheri
• Danno ossidativo alle macromolecole
• Vitamine Liposolubili
• Struttura delle membrane
• Trasportatori di membrana
• Struttura degli acidi nucleici

BIOCHIMICA II - BIOLOGIA MOLECOLARE
Modulo: BIOCHIMICA I - BIOCHIMICA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA II - BIOLOGIA MOLECOLARE
N/D
Modulo: BIOCHIMICA II - BIOCHIMICA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA I - BIOLOGIA MOLECOLARE
N/D

Modulo: BIOCHIMICA I - BIOCHIMICA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA II - BIOLOGIA MOLECOLARE
N/D
Modulo: BIOCHIMICA II - BIOCHIMICA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA I - BIOLOGIA MOLECOLARE

• INTRODUZIONE RICHIAMI DI CHIMICA BIOENERGETICA
• Struttura degli AMINOACIDI
• AMINOACIDI E PROTEINE
• Struttura delle proteine
• COLLAGENE
• Proteine Muscolari
• Anticorpi
• Struttura della mioglobina
• Struttura dell'emoglobina
• Enzimi introduzione
• Struttura degli enzimi
• Cinetica enzimatica
• Regolazione enzimatica
• Inibizione enzimatica
• Vitamine idrosolubili
• Struttura di coenzimi e cofattori enzimatici
• Degradazione delle proteine endogene ed esogene
• Elettroforesi
• Struttura dei lipidi
• Funzioni dei lipidi
• Sruttura degli zuccheri
• Funzioni degli zuccheri
• Danno ossidativo alle macromolecole
• Vitamine Liposolubili
• Struttura delle membrane
• Trasportatori di membrana
• Struttura degli acidi nucleici

BIOCHIMICA II - BIOCHIMICA
Modulo: BIOCHIMICA I - BIOCHIMICA
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Modulo: BIOCHIMICA II - BIOLOGIA MOLECOLARE
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Modulo: BIOCHIMICA II - BIOCHIMICA
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Modulo: BIOCHIMICA I - BIOLOGIA MOLECOLARE
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Modulo: BIOCHIMICA I - BIOCHIMICA
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Modulo: BIOCHIMICA II - BIOLOGIA MOLECOLARE
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Modulo: BIOCHIMICA II - BIOCHIMICA
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Modulo: BIOCHIMICA I - BIOLOGIA MOLECOLARE

• INTRODUZIONE RICHIAMI DI CHIMICA BIOENERGETICA
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• AMINOACIDI E PROTEINE
• Struttura delle proteine
• COLLAGENE
• Proteine Muscolari
• Anticorpi
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• Struttura degli enzimi
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• Inibizione enzimatica
• Vitamine idrosolubili
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• Struttura dei lipidi
• Funzioni dei lipidi
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• Trasportatori di membrana
• Struttura degli acidi nucleici

BIOCHIMICA I - BIOLOGIA MOLECOLARE
Modulo: BIOCHIMICA I - BIOCHIMICA
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Modulo: BIOCHIMICA II - BIOLOGIA MOLECOLARE
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Modulo: BIOCHIMICA I - BIOCHIMICA
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Modulo: BIOCHIMICA II - BIOLOGIA MOLECOLARE
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BIOCHIMICA I - BIOCHIMICA
Modulo: BIOCHIMICA I - BIOCHIMICA
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Modulo: BIOCHIMICA II - BIOLOGIA MOLECOLARE
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Modulo: BIOCHIMICA II - BIOCHIMICA
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Modulo: BIOCHIMICA I - BIOLOGIA MOLECOLARE
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BIOCHIMICA II - BIOLOGIA MOLECOLARE
Modulo: BIOCHIMICA I - BIOCHIMICA
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Modulo: BIOCHIMICA II - BIOLOGIA MOLECOLARE
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Modulo: BIOCHIMICA II - BIOLOGIA MOLECOLARE
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BIOCHIMICA I - BIOCHIMICA
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Modulo: BIOCHIMICA II - BIOLOGIA MOLECOLARE
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BIOCHIMICA II - BIOLOGIA MOLECOLARE
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Conoscenza della struttura e dei rapporti struttura-funzione delle principali biomolecole

Conoscenza dei principi su cui si basano le tecniche di uso comune nella ricerca biochimica e le metodiche sfruttate nel laboratorio di analisi clinica

BIOCHIMICA II

Apprendere le basi biochimiche dei fenomeni vitali e fornire le conoscenze atte ad interpretare quelle patologie che hanno, come etiologia o patogenesi, alterazioni di processi biochimici.

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• INTRODUZIONE RICHIAMI DI CHIMICA BIOENERGETICA
• Struttura degli AMINOACIDI
• AMINOACIDI E PROTEINE
• Struttura delle proteine
• COLLAGENE
• Proteine Muscolari
• Anticorpi
• Struttura della mioglobina
• Struttura dell'emoglobina
• Enzimi introduzione
• Struttura degli enzimi
• Cinetica enzimatica
• Regolazione enzimatica
• Inibizione enzimatica
• Vitamine idrosolubili
• Struttura di coenzimi e cofattori enzimatici
• Degradazione delle proteine endogene ed esogene
• Elettroforesi
• Struttura dei lipidi
• Funzioni dei lipidi
• Sruttura degli zuccheri
• Funzioni degli zuccheri
• Danno ossidativo alle macromolecole
• Vitamine Liposolubili
• Struttura delle membrane
• Trasportatori di membrana
• Struttura degli acidi nucleici

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In base agli allegati del D.M. n. 418 del 30/05/2025 il syllabus del programma formativo di questo corso è uniforme a livello nazionale e prevede come obbiettivi generali:
L’insegnamento di Biologia ha l’obiettivo di fornire agli studenti una preparazione solida e integrata sui fondamenti della biologia, quale base indispensabile per la comprensione dei processi fisiologici e patologici, affronta nei successivi insegnamento dell’area biomedica.

Unità didattica 1. Le basi dell’organizzazione biologica e molecolare della vita.

• L’albero della vita. Gli organismi e la teoria cellulare. Le proprietà fondamentali della materia vivente. La teoria dell’evoluzione di Darwin e il principio One Health.
• I virus: Caratteristiche generali. L’acido nucleico, il capside e l’involucro membranoso. Le 6 classi di virus animali. Il ciclo litico e lisogenico di un virus batterico. Il ciclo di un virus animale. Il ciclo di un retrovirus. Modalità di entrata e di uscita di un virus da una cellula animale. Virus oncogeni a DNA e a RNA.
• Cenni sulla cellula procariotica: la membrana plasmatica, la parete, la membrana esterna, la capsula, le fimbrie e i pili, i flagelli. I batteri Gram positivi e Gram negativi (la colorazione di Gram). Gli eubatteri e gli archeobatteri. Cenni sui meccanismi di trasferimento genico orizzontali.
• La cellula eucariotica. Il sistema delle endomembrane. La generazione del nucleo, l’endosimbiosi per la generazione dei mitocondri. Dagli organismi unicellulari a quelli pluricellulari complessi.
• Le basi chimiche della vita: gli atomi e le molecole di interesse biologico. Le molecole polari e non polari. Le proprietà dell’acqua. I legami chimici covalenti e non covalenti. I gruppi funzionali.
• Struttura e funzione delle macromolecole biologiche: Gli zuccheri e i carboidrati. I lipidi. I nucleotidi e gli acidi nucleici. Il modello di Watson e Crick e la doppia elica del DNA. Gli RNA: struttura e funzioni. RNA codificanti e non codificanti. Gli amminoacidi, il legame peptidico e le proteine. Cenni sulla struttura delle proteine. Domini proteici. Le principali modificazioni post- traduzionali delle proteine, ad esempio la fosforilazione, l’acelazione, la glicosilazione e l’aggiunta di lipidi. Cenni sugli enzimi ed il loro funzionamento.
• Cenni di metabolismo: i conce di anabolismo e catabolismo, le reazioni di condensazione e di idrolisi.

Unità didattica 2. I meccanismi cellulari di trasmissione e controllo dell’informazione genetica

e epigenetica

• Il nucleo e il genoma delle cellule eucariotiche: I cromosomi lineari delle cellule eucariotiche. Ilcariotipo nell’uomo. La diploidia e i cromosomi omologhi. Organizzazione minimale di un cromosoma eucariotico. Il DNA centromerico e telomerico.
• La cromatina: I nucleosomi. L’impaccamento del DNA e le proteine istoniche. L’istone H1 e la fibra di 30 nm. L’eucromatina e l’eterocromatina, la metilazione del DNA. Il rimodellamento della cromatina. Le modificazioni post-traduzionali degli istoni e l’epigenetica (l’esempio

dell’acetilazione). Le condensine e il ripiegamento della cromatina.

• Il genoma umano: Cenni sull’organizzazione e caratteristiche delle sequenze che lo compongono. Sequenze singole, famiglie geniche (globine, RNA ribosomiali), sequenze ripetute, sequenze ripetute in tandem (minisatelliti, microsatelliti), sequenze ripetute intersperse (LINE, SINE e retrovirus endogeni). Gli elementi mobili del DNA.

Unità didattica 3. Il flusso dell’informazione.

• La replicazione del DNA nei procarioti e negli eucarioti: Il meccanismo semiconservativo. Le origini di replicazione, la formazione del complesso d’inizio e la forcella replicativa. Lo srotolamento del DNA: le DNA elicasi e le topoisomerasi. La primasi e l’innesco della replicazione. Le DNA polimerasi e le attività di correzione degli errori. Il filamento continuo e discontinuo e i frammenti di Okazaki. La rimozione dell’RNA e la DNA ligasi. La funzione dei telomeri e delle telomerasi. I telomeri e la

senescenza replicativa.

• I geni: Il concetto di gene e l’anatomia del gene procariotico ed eucariotico. Geni policistronici e monocistronici. Promotori ed elementi regolativi in cis.
• Cenni sulla trascrizione nei procarioti: Il modello dell’operone Lac.
• Il controllo dell’espressione genica negli eucarioti: trascrizionale, post-trascrizionale, traduzionale e post-traduzionale.
• La trascrizione negli eucarioti: Le tre RNA polimerasi (I, II, III). I fattori di trascrizione generali. La TATA box. Promotori prossimali e distali (enhancer e silencer). I fattori di trascrizione specifici: l’esempio dei recettori degli ormoni steroidei. Inizio, elongazione e terminazione della trascrizione negli eucarioti.
• La maturazione degli RNA: Il capping, la poliadenilazione, lo splicing e lo splicing alternativo. Cenni sullo spliceosoma e gli snRNA. I ribozimi. Editing dell’RNA. La regolazione della stabilità del messaggero (Deadenilazione e decapucciamento, miRNA ed RNA interference).
• La sintesi delle proteine: Il meccanismo della traduzione. Gli attori della traduzione, mRNA, rRNA e tRNA. La sintesi degli aminoacil-tRNA. I ribosomi. Sintesi e maturazione degli rRNA e dei tRNA. Il codice genetico, i codoni e gli anticodoni. La ridondanza, la degenerazione, la non ambiguità e l’universalità del codice genetico. I fattori di inizio, di elongazione e di terminazione nella traduzione.
• La maturazione delle proteine: L’importanza del corretto ripiegamento delle proteine. Le proteine chaperon. Gli errori di ripiegamento delle proteine. Cenni sui prioni.
• Regolazione dell’attività biologica delle proteine: La degradazione delle proteine. Degradazione proteasomica ubiquitina dipendente. Proteine simili all’ubiquitina.

Unità didattica 4. I meccanismi cellulari di trasmissione e controllo dei caratteri selvatici e

mutati.

• Le variazioni del genoma: Sostituzione, inserzione o delezione di nucleotidi. Mutazioni geniche e cromosomiche. Il fenomeno dell’espansione di sequenze ripetute. Cenni sui principali meccanismi di riparazione del DNA nel danno a singolo e doppio filamento. Correlazioni con i fenomeni di invecchiamento cellulare.
• Gli alleli: Omozigosi, eterozigosi ed eterozigosi composta. Dominanza e recessività. Genotipo e fenotipo. Le leggi di Mendel. I caratteri singoli, la segregazione, l’assortimento indipendente. Dominanza incompleta e codominanza. Alleli multipli (poliallelia, sistema AB0 dei gruppi sanguigni). La pleiotropia. Epistasi (rapporti mendeliani atipici). Associazione completa e incompleta. Mappe fisiche e genetiche. Gli alberi genealogici.
• L’espressione genica modulata dall’ambiente: Il concetto di penetranza ed espressività, caratteri poligenici ed eredità quantitativa. Imprinting genomico.
• Cromosomi umani e cariotipo: La tecnica del bandeggio. Cariotipo umano euploide. Alterazioni del cariotipo umano: variazioni del numero dei cromosomi (aneuploidia, poliploidia) e della struttura dei cromosomi (traslocazioni, inversioni, delezioni e inserzioni). L’esempio della trisomia del cromosoma 21. Ereditarietà autosomica (dominante e recessiva), ereditarietà associata al cromosoma X (dominante e recessiva), al cromosoma Y, ereditarietà mitocondriale.

Unità didattica 5. Le strutture cellulari: biogenesi, morfologia e funzioni.

• Le membrane e i loro componenti. Il modello a mosaico fluido. L’importanza del glicocalice. Asimmetria di membrana.
• Il trasporto attraverso la membrana plasmatica. Osmosi, diffusione, trasporto passivo. Le proteine canale e i trasportatori. Il trasporto attivo. L’esempio dei trasportatori ABC e della pompa Na/K. Il potenziale di membrana. Il potenziale d’azione.
• Lo smistamento delle proteine: I diversi compartimenti cellulari e le loro relazioni topologiche. I segnali di indirizzamento ai compartimenti. Trasporto regolato attraverso i pori nucleari, tramite traslocatori o tramite vescicole.
• Il nucleo: L’involucro nucleare. Il nucleolo. I pori nucleari. Le nucleoporine. Il trasporto nucleare. I segnali di localizzazione nucleare e di esportazione nucleare. Il ruolo delle importine, delle esportine, della proteina Ran e di RanGEF e RanGAP. Regolazione dell’importazione nucleare (esempi: recettore degli ormoni steroidei, NfkB, SREBP1). Trasporto degli RNA dal nucleo al citosol.
• I mitocondri: struttura e funzioni. Il genoma mitocondriale e le modalità del flusso dell’informazione nei mitocondri. Cenni di energetica: la respirazione cellulare (dalla glicolisi alla catena di trasporto degli elettroni fino alla sintesi di ATP), le molecole che vi partecipano, il bilancio energetico del processo. Il network mitocondriale e le sue dinamiche: fusione, fissione e le proteine regolatorie. Il trasporto ai mitocondri: il segnale di indirizzamento alla matrice mitocondriale, i traslocatori TOM, TIM, SAM e OXA. Il ruolo dell’energia nell’importazione delle proteine alla matrice mitocondriale. L’importazione di proteine alla membrana mitocondriale esterna, alla membrana mitocondriale interna e allo spazio intermembrana.
• I perossisomi: struttura e funzioni. Il trasporto ai perossisomi: i segnali e i loro recettori. Le peculiarità del trasporto ai perossisomi. Le perossine e la biogenesi dei perossisomi. L’azione detossificante dei perossisomi. Patologie legate ai perossisomi (sindrome di Zellweger).
• La via secretoria: il reticolo endoplasmatico liscio e ruvido, il cis-Golgi network, l’apparato di Golgi e il trans-Golgi network. Il trasporto al reticolo endoplasmatico: la sequenza di indirizzamento, SRP ed il suo recettore, il traslocone, la peptidasi del segnale. Le modificazioni delle proteine neosintetizzate nel reticolo endoplasmatico. La glicosilazione ed il suo ruolo nel ripiegamento delle proteine tramite calnexina e calreticulina. Il controllo di qualità del reticolo endoplasmatico (esempi: calnexina e immunoglobuline). Ruolo delle proteine chaperon durante la traduzione ed il trasporto agli organelli. Le risposte UPR e l’attivazione del sistema ERAD. L’esempio della fibrosi cistica. Secrezione costitutiva e secrezione regolata.
• Il traffico vescicolare: Formazione delle vescicole. Le proteine di rivestimento ed i loro ruoli. L’attracco, l’ormeggio e la fusione di vescicole ai compartimenti bersaglio. Ruolo di NSF, SNAPs, SNARE e RAB. Il ruolo dei fosfoinositidi.
• L’endocitosi: Endocitosi in fase fluida e mediata da recettori. Endocitosi della transferrina, delle LDL e dell’EGF: differenze e peculiarità. Endosomi precoci di smistamento e di riciclo, endosomi tardivi, corpi multivescicolari e lisosomi. Il trasporto ai lisosomi e il mannosio-6-fosfato. Disfunzioni lisosomali e malattie di accumulo. L’endocitosi nelle cellule polarizzate. La transcitosi (esempio delle immunoglobuline). La fagocitosi e le sue funzioni.
• L’autofagia: macroautofagia, microautofagia e autofagia mediata da chaperon molecolari. L’esempio della mitofagia. Conseguenze delle alterazioni della via autofagica.
• Il citoscheletro. I microtubuli: Struttura e funzione dei microtubuli. Formazione, allungamento e accorciamento dei microtubuli. Il ruolo del GTP nella stabilità dei microtubuli. Il centrosoma e il complesso yTuRC. Proteine MAP motrici e non motrici. Le dineine e le chinesine. Esempi di alterazioni nelle dineine citoplasmatiche. Le ciglia e i flagelli.
• I microfilamenti: Struttura e funzioni dei microfilamenti di actina. Il processo di polimerizzazione dell’actina: il ruolo dell’ATP e il complesso Arp2/3. Le proteine accessorie dell’actina. Le proteine di collegamento: l’esempio della distrofina. Le miosine. Il sarcomero. Regolazione del citoscheletro di actina tramite proteine della famiglia Rho (Rho, Rac e CDC42). La migrazione cellulare, l’esempio della polarizzazione e chemiotassi dei neutrofili.
• I filamenti intermedi: Polimerizzazione, struttura e funzioni. Le cheratine e la lamina nucleare. I legami tra diversi elementi del citoscheletro. Le connessioni tra nucleoscheletro e citoscheletro.

Unità didattica 6. La cellula e l’ambiente, la segnalazione cellulare e la trasduzione del

segnale.

• La matrice extracellulare: struttura e funzioni. Degradazione della matrice extracellulare. Ancoraggio alla matrice tramite le integrine. La meccanotrasduzione e le connessioni con il citoscheletro. L’esempio della fibronectina.
• La comunicazione tra cellule: Il riconoscimento tra cellule e la formazione dei tessuti (caderine e CAM). I diversi tipi di giunzioni cellulari: giunzioni occludenti, giunzioni aderenti, desmosomi ed emidesmosomi, giunzioni comunicanti.
• La segnalazione cellulare da contatto, autocrina, paracrina, endocrina e sinaptica. La trasduzione del segnale: elementi costitutivi e cascate regolative. I recettori di superficie e i recettori intracellulari. L’esempio dell’ossido nitrico e gli ormoni lipidici. I recettori accoppiati a canali ionici.
• I recettori accoppiati a proteine G. Le proteine G monomeriche e trimeriche nella trasduzione del segnale. Le proteine regolatorie: GEF e GAP. Secondi messaggeri e amplificazione del segnale. Desensitizzazione recettoriale, l’esempio della visione.
• I recettori dotati di attività enzimatica: i recettori tirosin-chinasici, la via Ras-MAP chinasi. Gli oncogeni e la trasduzione del segnale. Segnalazione del recettore per l'insulina e del recettore per l’EGF. La segnalazione dei fosfoinositidi.

Unità didattica 7. Il controllo della proliferazione e della sopravvivenza cellulare.

• Il ciclo cellulare: Le fasi e i punti di controllo. Le cicline e le chinasi dipendenti da ciclina e la loro modulazione. Le fasi della mitosi. L’ingresso in mitosi. La condensazione dei cromosomi. - La formazione del fuso mitotico: i microtubuli astrali, del cinetocore e interpolari. I meccanoenzimi della mitosi, il disassemblaggio della lamina nucleare e la dinamica degli organelli intracellulari. Il complesso NDC80. Il movimento dei cromosomi e del fuso mitotico.
• Il completamento della mitosi: Il complesso APC/C o ciclosoma. La degradazione delle cicline e della securina. La separazione dei cromatidi fratelli. La citodieresi. La mitosi asimmetrica.
• L’entrata in fase S: il ruolo dei fattori di crescita. La ciclina D-Cdk4/6. Fosforilazione di Rb e attivazione di E2F. Rb nel retinoblastoma. Gli inibitori del complesso ciclina-CDK. Il danno al DNA e l’attivazione di p53 per l’induzione del riparo o dell’apoptosi. Proto-oncogeni, oncogeni e geni

oncosoppressori.

• Cenni sulle cellule germinali. Meccanismo molecolare della meiosi e sue conseguenze genetiche. Il crossing over. Le differenze tra mitosi e meiosi. Cause di aneuploidia. La meiosi nella gametogenesi umana maschile e femminile. Il concetto della cellula staminale.
• La morte cellulare: necrosi e apoptosi. La via apoptotica intrinseca ed estrinseca. Le caspasi iniziatrici ed esecutrici. La MOMP, il citocromo C e l’apoptosoma. Le proteine pro- e anti- apoptotiche (la famiglia di BCL2). I recettori di morte e le vie di segnalazione.
• Unità didattica 1. impegno didattico valutato in CFU= 0,75.
• Unità didattica 2. impegno didattico valutato in CFU=0,5.
• Unità didattica 3. impegno didattico valutato in CFU=1,0.
• Unità didattica 4. impegno didattico valutato in CFU= 0,75.
• Unità didattica 5. impegno didattico valutato in CFU=1,5.
• Unità didattica 6. impegno didattico valutato in CFU= 0,75.
• Unità didattica 7. impegnodidattico valutato in CFU=0,75.

Le modalità di erogazione e di gestione degli esami di profitto, previsti per il 20

novembre 2025 e il 10 dicembre 2025, sono definite dal D.M. n. 418 del 30/05/2025

e dal n. 431 del 20/06/2025.

● Biologia molecolare della cellula (adatto al semestre filtro). Alberts. Zanichelli

● Essenziale di Biologia molecolare della cellula (adatto al semestre filtro). Alberts. Zanichelli

● Il mondo della cellula. Becker. Pearson

● Genetica. Un approccio molecolare - VI edizione (2024) - Russel PJ - Pearson

● Manuale di Biologia e Genetica per il semestre filtro. Alessandro et al., Edises

● La cellula un approccio molecolare. Cooper. Piccin

Conoscere il rapporto tra struttura e funzione nei tessuti e nell’organogenesi.

Saper riconoscere e descrivere la struttura istologica di un preparato microscopico.

Essere consapevole dei percorsi metodologici e sperimentali alla base dei contenuti della disciplina, nonché del loro valore attuale e prospettico nelle applicazioni biomediche e nella fisiopatologia.

Apprendere le caratteristiche morfologiche essenziali microscopiche e submicroscopiche delle cellule e dei tessuti dell'organismo umano.

Apprendere i processi morfogenetici attraverso i quali si realizza l'organizzazione del corpo umano nel corso dello sviluppo embrionale.

Conoscenze e comprensione

Alla fine del Corso lo studente deve conoscere i metodi di indagine in citologia, istologia ed embriologia.

Conoscere la terminologia propria della disciplina. Conoscere le strutture subcellulari, cellulari e dei tessuti del corpo umano. Conoscere i meccanismi attraverso i quali si realizza l’organizzazione delle differenti strutture del corpo umano nel corso dello sviluppo embrionale. Conoscere dell’ontogenesi umana per la comprensione delle alterazioni dello sviluppo.Comprendere le caratteristiche morfo-funzionali dell’organizzazione microscopica e ultrastrutturale delle cellule e delle unità sovracellulari dell’uomo, rappresentate dai tessuti, dalle unità pluritessutali e dalle unità morfofunzionali.

Capacità di applicare conoscenze e comprensione

Alla fine del Corso lo studente deve saper riconoscere e descrivere in modo appropriato una struttura istologica, partendo dalla sua organizzazione cellulare. Integrare le conoscenze relative ai meccanismi del differenziamento cellulare, delle interazioni tra cellule e dell’istogenesi con gli aspetti funzionali e clinici correlati.

Competenze trasversali

Le conoscenze acquisite sono indispensabile bagaglio culturale per la piena comprensione dall’anatomia, della fisiologia e della fisiopatologia degli organi e degli apparati del corpo umano

Modulo: ISTOLOGIA
A) ISTOLOGIA

Metodi di studio: concetti di fissazione e colorazione. Nozioni di istochimica ed immunoistochimica. I vari tipi di microscopi e la loro utilizzazione. Principali metodologie per lo studio delle cellule e delle componenti cellulari.

Aggregazione cellulare: concetto di tessuto, organo ed apparato. Il rinnovamento dei tessuti; le cellule staminali e la cinetica delle popolazioni cellulari.

Tessuti epiteliali. Epiteli di rivestimento: polarità cellulare, citoscheletro, specializzazioni di membrana; istogenesi, organizzazione istologica, classificazione; riferimenti esemplificativi del rapporto struttura-funzione (epidermide, epitelio intestinale, epitelio ciliato, endoteli). Ghiandole esocrine ed endocrine: i meccanismi della secrezione cellulare; istogenesi, organizzazione istologica, classificazione; riferimenti alle principali ghiandole esocrine ed endocrine.

Tessuti connettivi. Istogenesi, mesenchima. Organizzazione istologica: le cellule, la matrice, le fibre. Rapporto struttura-funzione. I connettivi speciali: t. reticolare, t. adiposo, t. elastico, t. mucoso. Il sistema dei macrofagi, l’endocitosi e i lisosomi.

Sangue e linfa. Cenni sulla composizione del plasma sanguigno. Morfologia e rapporti morfo-funzionali degli elementi corpuscolati. Determinazione dei principali valori ematici. Tessuto mieloide e tessuto linfoide. Emopoiesi ed emocateresi.

Tessuto cartilagineo. Istogenesi, organizzazione istologica e rapporti morfo-funzionali. I vari tipi di cartilagine. Il pericondrio. Meccanismi di nutrizione e di accrescimento della cartilagine.

Tessuto osseo. Organizzazione istologica del tessuto osseo compatto e spugnoso. Il periostio. I vari tipi di ossificazione. Meccanismi di accrescimento e rimodellamento dell’osso. Funzioni del tessuto osseo.

Tessuti muscolari. Istogenesi, organizzazione istologica e rapporti morfo-funzionali del tessuto muscolare striato scheletrico, striato cardiaco e liscio.

Tessuto nervoso. Istogenesi ed organizzazione generale e rapporti morfo-funzionali. Tipi di neurone e loro morfologia. La nevroglia. La sinapsi. La fibra nervosa; struttura generale dei nervi.

B) EMBRIOLOGIA

Gametogenesi. L’organizzazione strutturale delle gonadi. L’epitelio seminifero e la spermatogenesi. Ovogenesi e follicologenesi. Ovulazione. Ciclo ovarico e ciclo uterino. Regolazione ormonale della gametogenesi.

La fecondazione. Aspetti strutturali e correlazioni morfo-funzionali.

Preparazione all'annidamento: modificazioni della mucosa uterina.

Prima e seconda settimana di sviluppo: segmentazione, formazione dell'area embrionale.

Terza settimana: gastrulazione, EMT primaria. Notocorda. Formazione dei foglietti definitivi.

Quarta settimana: ripiegamenti dell'embrione e delimitazione dell'area embrionale.

Destino dei tre foglietti

Evoluzione dell'ectoderma: formazione del tubo neurale. Vescicole encefaliche primitive, definitive e

derivati.

Evoluzione del mesoderma: somiti, mesoderma intermedio, mesoderma laterale e loro derivati

definitivi.

Sviluppo degli apparati urinario e genitale maschile e femminile.

Evoluzione dell'endoderma: formazione dell'intestino primitivo e suo differenziamento. Cloaca e sue derivazioni. Abbozzo e sviluppo dell'apparato respiratorio. Apparato faringeo e suoi derivati: archi, solchi e tasche branchiali. Sviluppo della faccia.

Formazione delle ossa di cranio, tronco ed arti. Formazione dei muscoli striati e lisci.

Formazione del cuore a quattro cavità e dei vasi sanguigni. Cavità sierose.

Origine embrionale delle principali ghiandole (ipofisi, pancreas, surrene, tiroide).

Sviluppo degli annessi embrionali. Nutrizione dell’embrione: membrane fetali, cordone ombelicale e placenta.

Cenni sui difetti di sviluppo e malformazioni di tutti gli apparati e sistemi.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
Controllo dell'espressione genica degli eucarioti: rimodellatori della cromatina e RNA non codificanti

Meccanismi di controllo del pattern di metilazione, metilazione de novo e di mantenimento, imprinting materno e paterno, inattivazione del cromosoma X

Transizione epitelio-mesenchima: implicazioni fisiopatologiche

Modulo: ISTOLOGIA

• Presentazione del Corso e metodi di studio (1 lezione)
• Testi di riferimento: Istologia di

Valerio Monesi, autori (Adamo et al.) Edizione 7°, Piccin-Nuova Libraria

• I tessuti epiteliali di rivestimento e ghiandolari (2 lezioni)
• Testi di riferimento: Istologia di Valerio Monesi, autori (Adamo et al.) Edizione 7°, Piccin-Nuova Libraria
• Gametogenesi femminile e maschile (2 lezioni)
• Testi di riferimento: Embriologia umana

(D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria

• Tessuti connettivi propriamente detti e specilaizzati (4 lezioni)
• Testi di riferimento: Istologia di Valerio Monesi, autori (Adamo et al.) Edizione 7°, Piccin-Nuova Libraria
• Fecondazione e prima settimana di sviluppo (2 lezioni)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria
• Tessuto muscolare (2 lezioni)
• Testi di riferimento: Istologia di Valerio Monesi, autori (Adamo et al.) Edizione 7°, Piccin-Nuova Libraria
• La seconda, la terza e la quarta settimana di sviluppo embrionale (3 lezioni)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria
• Midollo osseo, emopoiesi, organi linfoidi primari e secondari (2 lezioni)
• Testi di riferimento: Istologia di Valerio Monesi, autori (Adamo et al.) Edizione 7°, Piccin-Nuova Libraria
• Sviluppo apparato cardiocircolatorio (1 lezione)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria
• Tessuto nervoso e sviluppo sistema nervoso (1 lezione)
• Testi di riferimento: Istologia di Valerio Monesi, autori (Adamo et al.) Edizione 7°, Piccin-Nuova Libraria
• Sviluppo apparato urogenitale (2 lezioni)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria
• Sviluppo intestino primitivo (1 lezione)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria
• Annessi enbrionali, placenta e cordone ombelicale (1 lezione)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria
• Cavità corporee e mesenteri (1 lezione)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

• Controllo dell'espressione genica degli eucarioti: rimodellatori della cromatina e RNA non codificanti
• Testi di riferimento: Biologia cellulare e molecolare di Karp VI edizione, EDISES Alberts Biologia molecolare della cellula Griffiths Genetica Ottava edizione Zanichelli
• Meccanismi di controllo del pattern di metilazione, metilazione de novo e di mantenimento, imprinting materno e paterno, inattivazione del cromosoma X
• Testi di riferimento: Biologia cellulare e molecolare di Karp VI edizione, EDISES Alberts Biologia molecolare della cellula GriffithsGenetica Ottava edizione Zanichelli

Pre- esame scritto basato su n. 50 domande a risposta multipla alle quali lo studente sarà tenuto a rispondere al fine di verificare la preparazione minima per sostenere il colloquio. Segue il colloquio per coloro che avranno superato il test con il riconoscimento di preparati istologici, e la descrizione dei tessuti fondamentali e le sue varianti, e dello sviluppo prenatale.

Modulo: ISTOLOGIA
Istologia di Valerio Monesi, autori (Adamo et al.)

Edizione 7°, Editore. Piccin-Nuova Libraria

Embriologia umana (D Felici et al.)

Edizione 3°, Editore Piccin-Nuova Libraria

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
Biologia cellulare e molecolare di Karp VI edizione, EDISES

Alberts Biologia molecolare della cellula

Griffiths Genetica Ottava edizione Zanichelli

Modulo: ISTOLOGIA
N/D
Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D

In base agli allegati del D.M. n. 418 del 30/05/2025 il syllabus del programma formativo di questo corso è uniforme a livello nazionale.
Fornire le basi per la comprensione delle leggi fondamentali che governano la materia e le sue trasformazioni con particolare attenzione ai fenomeni biologici a livello atomico e molecolare, in relazione alle applicazioni biomediche.

Come da Syllabus repribile al link

https://www.mur.gov.it/it/atti-e-normativa/decreto-ministeriale-n-418-del-30-05-2025?utm_source=chatgpt.com

• Le lezioni sono state suddivise pedissequamente le indicazioni ministeriali relativamente al rapporto ore/CFU per lo svolgimento del programma ministeriale stesso. 01/sept - fine corso
• Testi di riferimento: FA Bettelheim et

al; Chimica e Propedeutica biochimica, Edises.

-T Bellini; Chimica Medica e

Propedeutica Biochimica, Zanichelli.

-L Binaglia

& B Giardina; Chimica e Propedeutica Biochimica, McGrawHill.

-KJ Denniston et

al; Chimica Generale, Chimica Organica, Propedeutica Biochimica, McGrawHill.

-

S. Marini et al; Chimica e Propedeutica Biochimica, Piccin.

Valutazione come indicato al link:

come da DM.

https://www.mur.gov.it/it/atti-e-normativa/decreto-ministeriale-n-418-del-30-05-2025?utm_source=chatgpt.com

Non sono stati adottati ufficialmente dei testi, poichè si ignora la modalità del quiz di ammissione.

Sono stati indicati i testi precedentemente consigliati per il Corso di Chimica e Propedeutia Biochimica CLMMC A

FA Bettelheim et al; Chimica e Propedeutica biochimica, Edises.

T Bellini; Chimica Medica e Propedeutica Biochimica, Zanichelli.

L Binaglia & B Giardina; Chimica e Propedeutica Biochimica, McGrawHill.

KJ Denniston et al; Chimica Generale, Chimica Organica, Propedeutica Biochimica, McGrawHill.

S. Marini et al; Chimica e Propedeutica Biochimica, Piccin.

non applica

In base agli allegati del D.M. n. 418 del 30/05/2025 il syllabus del programma formativo di questo corso è uniforme a livello nazionale.
L'insegnamento di Fisica ha l'obiettivo di fornire le conoscenze essenziali di fisica, per comprendere i fenomeni naturali e i processi biologici, con particolare attenzione alle applicazioni in area biomedica.

Unità didattica 1. Introduzione ai metodi della fisica (impegno didattico valutato in CFU= 0.25)

Interpretare elementi di base di matematica e fisica (grafici e formule). Risolvere operazioni tra vettori; eseguire conversioni tra unità di misura:

• - Notazione scientifica;
• - Grandezze fisiche, dimensione ed unità di misura, Sistema Internazionale delle unità di misura.

Conversioni tra unità di misura e stima ordine di grandezza. Grandezze estensive ed intensive.

Grandezze scalari e vettoriali.

• - Equazioni con variabili che rappresentano grandezze fisiche;
• - Funzioni trigonometriche elementari; grafici; concetto di derivata ed integrale.
• - Vettori: definizione, componenti, operazioni (esempi: somma, differenza, prodotto scalare e

prodotto vettoriale).

Unità didattica 2. Meccanica (impegno didattico valutato in CFU=1.5)

Descrivere e interpretare elementi di meccanica. Risolvere problemi ed esercizi numerici relativi alla meccanica:

• - cinematica del punto materiale: definizione di posizione e spostamento nel tempo. Concetto di traiettoria e legge oraria. Distinzione tra velocità media e velocità istantanea, tra accelerazione media e accelerazione istantanea. Studio dei moti rettilinei e curvilinei, con esempi significativi: moto rettilineo uniforme, moto uniformemente accelerato, caduta libera, moto parabolico. Descrizione qualitativa del moto circolare uniforme e del concetto di accelerazione centripeta. Introduzione al moto armonico, utile per comprendere fenomeni periodici semplici.
• - Dinamica del punto materiale: analisi delle interazioni tra corpi e formulazione dei tre principi della dinamica. Significato fisico del principio di inerzia e condizioni per l’equilibrio statico (prima legge). Legame tra forza risultante e accelerazione (seconda legge). Azione e reazione tra corpi in interazione (terza legge). Applicazione ai concetti di equilibrio traslazionale. Definizione di forza e principali esempi: forza peso, forza gravitazionale, forze di contatto e forza di attrito (statico e dinamico), tensione, forze elastiche e legge di Hooke per molle ideali.
• - Lavoro ed energia: concetto di lavoro meccanico come effetto di una forza applicata su un corpo. Definizione di potenza e relazione con il lavoro svolto in un intervallo di tempo. Teorema dell’energia cinetica. Lavoro e confronto tra forze conservative e forze non conservative. Definizione di energia potenziale. Esempi: energia potenziale gravitazionale ed energia potenziale elastica. Energia meccanica come somma di energia cinetica ed energia potenziale. Teorema di conservazione dell’energia meccanica nei sistemi ideali.
• - Quantità di moto: introduzione al concetto di quantità di moto e di impulso. Legame tra impulso e variazione della quantità di moto. Principio di conservazione della quantità di moto nei sistemi isolati. Applicazioni agli urti in una dimensione, con distinzione tra urti elastici e anelastici.
• - Sistemi di corpi: definizione di centro di massa e descrizione del suo moto, legge di Hooke generalizzata, modulo di Young e carico di rottura dei materiali.

Unità didattica 3. Meccanica dei fluidi (impegno didattico valutato in CFU= 1)

Descrivere e interpretare elementi di meccanica dei fluidi. Correlare i principi della fluidodinamica con i flussi, resistenze e pressioni fisiologiche nei sistemi biologici. Risolvere problemi ed esercizi numerici relativi alla meccanica dei fluidi:

• - Stati di aggregazione della materia: caratteristiche fondamentali dei fluidi rispetto ai solidi. Definizione di pressione e densità, e loro ruolo nel comportamento statico e dinamico dei fluidi.
• - Leggi dell'idrostatica: legge di Stevino per la pressione nei liquidi in funzione della profondità; principio di Pascal per la trasmissione della pressione nei fluidi incomprimibili; principio di Archimede per la spinta che un fluido esercita su un corpo immerso. Analisi delle condizioni di galleggiamento. Strumenti e metodi per la misura della pressione (esperimento di Torricelli, manometro).
• - Fluidi in movimento (idrodinamica): concetti di flusso e portata, distinzione tra moto stazionario e turbolento, con attenzione particolare al moto laminare. Equazione di continuità e conservazione della massa nei fluidi ideali. Teorema di Bernoulli e sua interpretazione in termini di conservazione dell'energia meccanica. Teorema di Torricelli. Applicazioni a situazioni fisiologiche (stenosi e aneurisma).
• - Fluidi reali e viscosità: analisi del moto laminare, profilo parabolico della velocità, concetto di gradiente di velocità. Legge di Poiseuille e resistenze idrauliche in serie e in parallelo.
• - Fenomeni di superficie: tensione superficiale e suoi effetti su piccole quantità di liquido. Fenomeni di capillarità e comportamento delle interfacce fluide, sia piane che curve. Pressione di curvatura e sua descrizione qualitativa mediante la legge di Laplace, con riferimento ai fenomeni osservabili in contesti biologici (ad esempio nei polmoni o nei capillari sanguigni).

Unità didattica 4. Onde Meccaniche (impegno didattico valutato in CFU= 0.5)

Descrivere ed interpretare elementi di onde meccaniche. Correlare i fenomeni ondulatori in ambito acustico. Risolvere problemi ed esercizi numerici relativi alle onde meccaniche:

• - Onde meccaniche: introduzione alla natura delle onde meccaniche come fenomeni di propagazione di energia e perturbazione attraverso un mezzo materiale. Concetto di oscillatore armonico come modello base di generazione di onde. Definizione di frequenza, periodo, pulsazione e lunghezza d’onda. Velocità di propagazione delle onde e relazione tra i parametri ondulatori. Equazione di propagazione per onde armoniche semplici. Descrizione del vettore d’onda. Esempi di onde monodimensionali: onde trasversali su una corda e onde longitudinali, come quelle sonore nei fluidi.
• - Principi di sovrapposizione e interferenza: sovrapposizione lineare di onde armoniche e formazione di interferenze costruttive e distruttive. Onde stazionarie: condizioni di formazione e significato fisico.
• - Energia trasportata dalle onde: concetto di energia associata a un’onda meccanica. Potenza trasportata da un’onda in un mezzo elastico. Intensità dell’onda come quantità fisica misurabile, legata all’energia trasportata per unità di area e di tempo.
• - Onde acustiche: propagazione del suono nei diversi mezzi materiali, con particolare attenzione alla velocità del suono in aria e in altri materiali. Relazione tra intensità acustica e percezione sonora. Definizione di livello di intensità sonora in decibel. Concetto di soglia uditiva e limiti di udibilità dell’orecchio umano.
• - Effetto Doppler: descrizione qualitativa e interpretazione del cambiamento apparente della frequenza percepita in funzione del moto relativo tra sorgente e osservatore.

Unità didattica 5. Termodinamica (impegno didattico valutato in CFU= 1)

Descrivere ed interpretare elementi di termodinamica. Risolvere problemi ed esercizi numerici relativi alla termodinamica:

• - Concetti fondamentali: definizione di sistema e ambiente. Variabili termodinamiche (pressione, volume, temperatura) e stato termodinamico. Funzioni di stato. Temperatura e sue scale di misura. Caratteristiche dei gas ideali, legge dei gas perfetti, costante universale dei gas. Gas reali: concetto di temperatura critica e deviazioni dal comportamento ideale. Energia interna e interpretazione microscopica basata sulla teoria cinetica dei gas.
• - Calore e capacità termica: scambi di energia sotto forma di calore. Definizione di capacità termica e calore specifico, con riferimento ai gas ideali. Fenomeni di cambiamento di stato fisico (fusione, evaporazione, condensazione), calore latente. Calorimetria e metodi sperimentali per la misura del calore scambiato.
• - Meccanismi di trasmissione del calore: conduzione termica, convezione e irraggiamento. Flusso di calore. Emissione termica, legge di Wien e potenza irraggiata. Esempi di trasmissione del calore.
• - Primo principio della termodinamica: definizione e significato fisico. Energia interna, calore e lavoro. Applicazione del primo principio alle trasformazioni termodinamiche. Trasformazioni reversibili e irreversibili. Trasformazioni canoniche nei gas ideali: isoterma, isocora, isobara, adiabatica, con confronto qualitativo dei comportamenti.
• - Secondo principio della termodinamica: enunciati fondamentali e concetto di irreversibilità. Cicli termodinamici: definizione e funzionamento. Macchine termiche, rendimento, ciclo di Carnot. Entropia come funzione di stato, implicazioni macroscopiche e interpretazione statistica. Legame tra variazione dell’entropia e direzione naturale dei processi termodinamici.

Unità didatticata. Elettricità e magnetismo (impegno didattico valutato in CFU= 1.25)

Descrivere e interpretare elementi di elettricità e magnetismo. Comprendere i fenomeni elettrici e magnetici. Risolvere problemi ed esercizi numerici relativi agli elementi di elettricità e magnetismo:

• - Carica elettrica e interazioni: proprietà fondamentali della carica elettrica, unità di misura, conservazione della carica. Interazione tra cariche puntiformi e legge di Coulomb. Definizione di campo elettrico e rappresentazione tramite linee di forza. Campo generato da una carica puntiforme o da una distribuzione di più cariche puntiformi. Moto di una carica in un campo elettrico uniforme.
• - Legge di Gauss: flusso del campo elettrico attraverso una superficie chiusa. Applicazioni a distribuzioni simmetriche di carica: sfera conduttrice, piano uniformemente carico, filo carico in equilibrio elettrostatico.
• - Energia e potenziale elettrico: energia potenziale associata a una distribuzione di cariche. Definizione di potenziale elettrico e differenza di potenziale. Conservazione dell’energia per una carica in movimento in un campo elettrico. Dipolo elettrico e momento di dipolo.
• - Conduttori e dielettrici (isolanti): fenomeni di induzione elettrostatica e fenomeni di polarizzazione
• - Corrente elettrica: corrente continua, intensità di corrente, generatore elettrico e differenza di potenziale applicata. Conduzione nei conduttori ohmici. Leggi di Ohm, resistenza e resistività dei materiali. Potenza elettrica dissipata per effetto Joule. Combinazione di resistenze in serie e in parallelo.
• - Capacità e condensatori: concetto di capacità elettrica. Capacità del condensatore piano, effetto della presenza di un dielettrico. Energia immagazzinata in un condensatore carico. Collegamenti di condensatori in serie e in parallelo. Carica e scarica di un condensatore nel tempo.
• - Campo magnetico: origine del campo magnetico dalle correnti elettriche (Esperimento di Oerstedt). Forza di Lorentz su una carica in moto e su un filo percorso da corrente. Moto circolare di una carica elettrica in un campo magnetico uniforme. Momento torcente su una spira percorsa da corrente immersa in un campo magnetico uniforme. Momento di dipolo magnetico.
• - Legge di Biot-Savart: contributo infinitesimo al campo magnetico generato da una corrente. Esempi: filo rettilineo, spira circolare, solenoide ideale. Distribuzione del campo e orientamento.
• - Induzione elettromagnetica: variazione del flusso magnetico e generazione di forza elettromotrice. Legge di Faraday-Neumann-Lenz. Correnti indotte e loro verso.
• Applicazioni: potenziali di membrana cellulare, depolarizzazione e ri-polarizzazione delle membrane cellulari.

Unità didattica 7. Radiazioni elettromagnetiche (impegno didattico valutato in CFU= 0.5)

Descrivere e interpretare elementi di radiazioni elettromagnetiche. Comprendere gli effetti delle radiazioni. Risolvere problemi ed esercizi numerici relativi agli elementi di radiazioni elettromagnetiche:

• - Radiazione elettromagnetica: natura ondulatoria delle onde elettromagnetiche come combinazione di campi elettrici e magnetici oscillanti perpendicolari tra loro; caratteristiche fondamentali come lunghezza d’onda, frequenza, velocità di propagazione nel vuoto e nei mezzi materiali, ampiezza e intensità dell’onda. Relazione tra intensità dell’onda e quantità di energia trasportata. Unità di misura principali.
• - Spettro della radiazione elettromagnetica: suddivisione dello spettro in regioni (onde radio, microonde, infrarosso, luce visibile, ultravioletto, raggi X, raggi gamma), ordine crescente di frequenza e decrescente di lunghezza d’onda.
• - Quantizzazione dell’energia: concetto di fotone come quanto di energia associato alla radiazione; relazione tra energia del fotone e frequenza. Interpretazione dell’effetto fotoelettrico e implicazioni sulla natura quantistica della radiazione. Assorbimento selettivo dei fotoni da parte di molecole biologiche.
• - Radioattività e decadimenti radioattivi: definizione di nucleo instabile, concetto di isotopi radioattivi. Tipi principali di decadimento (alfa, beta, gamma) e trasformazioni nucleari associate.
• - Radiazioni ionizzanti e non ionizzanti: distinzione basata sull’energia trasportata dalla radiazione

rispetto all’energia di ionizzazione degli atomi. Esempi di radiazioni non ionizzanti (onde radio,

microonde, infrarosso) e ionizzanti (raggi X, raggi gamma).

• - Ottica: leggi della riflessione e della rifrazione della luce, concetto di indice di rifrazione, fenomeno

della dispersione. Proprietà delle lenti sottili: lenti convergenti e divergenti, formazione delle immagini reali e virtuali. Esempi: il microscopio.

• Unità dida6ca 1. Introduzione ai metodi della fisica (impegno dida6co valutato in CFU= 0.25)

Interpretare elemen1 di base di matema1ca e fisica (grafici e formule). Risolvere operazioni tra ve?ori;

eseguire conversioni tra unità di misura:

• Notazione scien1fica;
• Grandezze fisiche, dimensione ed unità di misura, Sistema Internazionale delle unità di misura.

Conversioni tra unità di misura e s1ma ordine di grandezza. Grandezze estensive ed intensive.

Grandezze scalari e ve?oriali.

• Equazioni con variabili che rappresentano grandezze fisiche;
• Funzioni trigonometriche elementari; grafici; conce?o di derivata ed integrale.
• Ve?ori: definizione, componen1, operazioni (esempi: somma, differenza, prodo?o scalare e

prodo?o ve?oriale).

• Unità dida6ca 2. Meccanica (impegno dida6co valutato in CFU= 1.5)

Descrivere e interpretare elemen1 di meccanica. Risolvere problemi ed esercizi numerici rela1vi alla

meccanica:

• cinema1ca del punto materiale: definizione di posizione e spostamento nel tempo. Conce?o di

traie?oria e legge oraria. Dis1nzione tra velocità media e velocità istantanea, tra accelerazione

media e accelerazione istantanea. Studio dei mo1 re8linei e curvilinei, con esempi significa1vi:

moto re8lineo uniforme, moto uniformemente accelerato, caduta libera, moto parabolico.

Descrizione qualita1va del moto circolare uniforme e del conce?o di accelerazione centripeta.

Introduzione al moto armonico, u1le per comprendere fenomeni periodici semplici.

• Dinamica del punto materiale: analisi delle interazioni tra corpi e formulazione dei tre principi della

dinamica. Significato fisico del principio di inerzia e condizioni per l’equilibrio sta1co (prima legge).

Legame tra forza risultante e accelerazione (seconda legge). Azione e reazione tra corpi in

interazione (terza legge). Applicazione ai conce8 di equilibrio traslazionale. Definizione di forza e

principali esempi: forza peso, forza gravitazionale, forze di conta?o e forza di a?rito (sta1co e

dinamico), tensione, forze elas1che e legge di Hooke per molle ideali.

• Lavoro ed energia: conce?o di lavoro meccanico come effe?o di una forza applicata su un corpo.

Definizione di potenza e relazione con il lavoro svolto in un intervallo di tempo. Teorema

dell’energia cine1ca. Lavoro e confronto tra forze conserva1ve e forze non conserva1ve.

Definizione di energia potenziale. Esempi: energia potenziale gravitazionale ed energia potenziale

elas1ca. Energia meccanica come somma di energia cine1ca ed energia potenziale. Teorema di

conservazione dell’energia meccanica nei sistemi ideali.

• Quan1tà di moto: introduzione al conce?o di quan1tà di moto e di impulso. Legame tra impulso

e variazione della quan1tà di moto. Principio di conservazione della quan1tà di moto nei sistemi

isola1. Applicazioni agli ur1 in una dimensione, con dis1nzione tra ur1 elas1ci e anelas1ci.

• Sistemi di corpi: definizione di centro di massa e descrizione del suo moto, legge di Hooke

generalizzata, modulo di Young e carico di ro?ura dei materiali.

• Unità dida6ca 3. Meccanica dei fluidi (impegno dida6co valutato in CFU= 1)

Descrivere e interpretare elemen1 di meccanica dei fluidi. Correlare i principi della fluidodinamica con i

flussi, resistenze e pressioni fisiologiche nei sistemi biologici. Risolvere problemi ed esercizi numerici

rela1vi alla meccanica dei fluidi:

• Sta1 di aggregazione della materia: cara?eris1che fondamentali dei fluidi rispe?o ai solidi.

Definizione di pressione e densità, e loro ruolo nel comportamento sta1co e dinamico dei fluidi.

• Leggi dell'idrosta1ca: legge di Stevino per la pressione nei liquidi in funzione della profondità;

principio di Pascal per la trasmissione della pressione nei fluidi incomprimibili; principio di

Archimede per la spinta che un fluido esercita su un corpo immerso. Analisi delle condizioni di

galleggiamento. Strumen1 e metodi per la misura della pressione (esperimento di Torricelli,

manometro).

• Fluidi in movimento (idrodinamica): conce8 di flusso e portata, dis1nzione tra moto stazionario e

turbolento, con a?enzione par1colare al moto laminare. Equazione di con1nuità e conservazione

della massa nei fluidi ideali. Teorema di Bernoulli e sua interpretazione in termini di conservazione

dell'energia meccanica. Teorema di Torricelli. Applicazioni a situazioni fisiologiche (stenosi e

aneurisma).

• Fluidi reali e viscosità: analisi del moto laminare, profilo parabolico della velocità, conce?o di

gradiente di velocità. Legge di Poiseuille e resistenze idrauliche in serie e in parallelo.

• Fenomeni di superficie: tensione superficiale e suoi effe8 su piccole quan1tà di liquido. Fenomeni

di capillarità e comportamento delle interfacce fluide, sia piane che curve. Pressione di curvatura

e sua descrizione qualita1va mediante la legge di Laplace, con riferimento ai fenomeni osservabili

in contes1 biologici (ad esempio nei polmoni o nei capillari sanguigni).

• Unità dida6ca 4. Onde Meccaniche (impegno dida6co valutato in CFU= 0.5)

Descrivere ed interpretare elemen1 di onde meccaniche. Correlare i fenomeni ondulatori in ambito

acus1co. Risolvere problemi ed esercizi numerici rela1vi alle onde meccaniche:

• Onde meccaniche: introduzione alla natura delle onde meccaniche come fenomeni di

propagazione di energia e perturbazione a?raverso un mezzo materiale. Conce?o di oscillatore

armonico come modello base di generazione di onde. Definizione di frequenza, periodo,

pulsazione e lunghezza d’onda. Velocità di propagazione delle onde e relazione tra i parametri

ondulatori. Equazione di propagazione per onde armoniche semplici. Descrizione del ve?ore

d’onda. Esempi di onde monodimensionali: onde trasversali su una corda e onde longitudinali,

come quelle sonore nei fluidi.

• Principi di sovrapposizione e interferenza: sovrapposizione lineare di onde armoniche e

formazione di interferenze costru8ve e distru8ve. Onde stazionarie: condizioni di formazione e

significato fisico.

• Energia trasportata dalle onde: conce?o di energia associata a un’onda meccanica. Potenza

trasportata da un’onda in un mezzo elas1co. Intensità dell’onda come quan1tà fisica misurabile,

legata all’energia trasportata per unità di area e di tempo.

• Onde acus1che: propagazione del suono nei diversi mezzi materiali, con par1colare a?enzione alla

velocità del suono in aria e in altri materiali. Relazione tra intensità acus1ca e percezione sonora.

Definizione di livello di intensità sonora in decibel. Conce?o di soglia udi1va e limi1 di udibilità

dell’orecchio umano.

• Effe?o Doppler: descrizione qualita1va e interpretazione del cambiamento apparente della

frequenza percepita in funzione del moto rela1vo tra sorgente e osservatore.

• Unità dida6ca 5. Termodinamica (impegno dida6co valutato in CFU= 1)

Descrivere ed interpretare elemen1 di termodinamica. Risolvere problemi ed esercizi numerici rela1vi

alla termodinamica:

Conce8 fondamentali: definizione di sistema e ambiente. Variabili termodinamiche (pressione,

volume, temperatura) e stato termodinamico. Funzioni di stato. Temperatura e sue scale di

misura. Cara?eris1che dei gas ideali, legge dei gas perfe8, costante universale dei gas. Gas reali:

conce?o di temperatura cri1ca e deviazioni dal comportamento ideale. Energia interna e

interpretazione microscopica basata sulla teoria cine1ca dei gas.

• Calore e capacità termica: scambi di energia so?o forma di calore. Definizione di capacità termica

e calore specifico, con riferimento ai gas ideali. Fenomeni di cambiamento di stato fisico (fusione,

evaporazione, condensazione), calore latente. Calorimetria e metodi sperimentali per la misura

del calore scambiato.

• Meccanismi di trasmissione del calore: conduzione termica, convezione e irraggiamento. Flusso di

calore. Emissione termica, legge di Wien e potenza irraggiata. Esempi di trasmissione del calore.

• Primo principio della termodinamica: definizione e significato fisico. Energia interna, calore e

lavoro. Applicazione del primo principio alle trasformazioni termodinamiche. Trasformazioni

reversibili e irreversibili. Trasformazioni canoniche nei gas ideali: isoterma, isocora, isobara,

adiaba1ca, con confronto qualita1vo dei comportamen1.

• Secondo principio della termodinamica: enuncia1 fondamentali e conce?o di irreversibilità. Cicli

termodinamici: definizione e funzionamento. Macchine termiche, rendimento, ciclo di Carnot.

Entropia come funzione di stato, implicazioni macroscopiche e interpretazione sta1s1ca. Legame

tra variazione dell’entropia e direzione naturale dei processi termodinamici.

• Unità dida6ca 6. Ele3ricità e magne3smo (impegno dida6co valutato in CFU= 1.25)

Descrivere e interpretare elemen1 di ele?ricità e magne1smo. Comprendere i fenomeni ele?rici e

magne1ci. Risolvere problemi ed esercizi numerici rela1vi agli elemen1 di ele?ricità e magne1smo:

• Carica ele?rica e interazioni: proprietà fondamentali della carica ele?rica, unità di misura,

conservazione della carica. Interazione tra cariche pun1formi e legge di Coulomb. Definizione di

campo ele?rico e rappresentazione tramite linee di forza. Campo generato da una carica

pun1forme o da una distribuzione di più cariche pun1formi. Moto di una carica in un campo

ele?rico uniforme.

• Legge di Gauss: flusso del campo ele?rico a?raverso una superficie chiusa. Applicazioni a

distribuzioni simmetriche di carica: sfera condu?rice, piano uniformemente carico, filo carico in

equilibrio ele?rosta1co.

• Energia e potenziale ele?rico: energia potenziale associata a una distribuzione di cariche.

Definizione di potenziale ele?rico e differenza di potenziale. Conservazione dell’energia per una

carica in movimento in un campo ele?rico. Dipolo ele?rico e momento di dipolo.

• Condu?ori e diele?rici (isolan1): fenomeni di induzione ele?rosta1ca e fenomeni di

polarizzazione

• Corrente ele?rica: corrente con1nua, intensità di corrente, generatore ele?rico e differenza di

potenziale applicata. Conduzione nei condu?ori ohmici. Leggi di Ohm, resistenza e resis1vità dei

materiali. Potenza ele?rica dissipata per effe?o Joule. Combinazione di resistenze in serie e in

parallelo.

• Capacità e condensatori: conce?o di capacità ele?rica. Capacità del condensatore piano, effe?o

della presenza di un diele?rico. Energia immagazzinata in un condensatore carico. Collegamen1

di condensatori in serie e in parallelo. Carica e scarica di un condensatore nel tempo.

• Campo magne1co: origine del campo magne1co dalle corren1 ele?riche (Esperimento di

Oerstedt). Forza di Lorentz su una carica in moto e su un filo percorso da corrente. Moto circolare

di una carica ele?rica in un campo magne1co uniforme. Momento torcente su una spira percorsa

da corrente immersa in un campo magne1co uniforme. Momento di dipolo magne1co.

• Legge di Biot-Savart: contributo infinitesimo al campo magne1co generato da una corrente.

Esempi: filo re8lineo, spira circolare, solenoide ideale. Distribuzione del campo e orientamento.

• Induzione ele?romagne1ca: variazione del flusso magne1co e generazione di forza ele?romotrice.

Legge di Faraday-Neumann-Lenz. Corren1 indo?e e loro verso.

• Unità dida6ca 7. Radiazioni ele3romagne3che (impegno dida6co valutato in CFU= 0.5)

Descrivere e interpretare elemen1 di radiazioni ele?romagne1che. Comprendere gli effe8 delle

radiazioni. Risolvere problemi ed esercizi numerici rela1vi agli elemen1 di radiazioni ele?romagne1che:

• Radiazione ele?romagne1ca: natura ondulatoria delle onde ele?romagne1che come

combinazione di campi ele?rici e magne1ci oscillan1 perpendicolari tra loro; cara?eris1che

fondamentali come lunghezza d’onda, frequenza, velocità di propagazione nel vuoto e nei mezzi

materiali, ampiezza e intensità dell’onda. Relazione tra intensità dell’onda e quan1tà di energia

trasportata. Unità di misura principali.

• Spe?ro della radiazione ele?romagne1ca: suddivisione dello spe?ro in regioni (onde radio,

microonde, infrarosso, luce visibile, ultraviole?o, raggi X, raggi gamma), ordine crescente di

frequenza e decrescente di lunghezza d’onda.

• Quan1zzazione dell’energia: conce?o di fotone come quanto di energia associato alla radiazione;

relazione tra energia del fotone e frequenza. Interpretazione dell’effe?o fotoele?rico e

implicazioni sulla natura quan1s1ca della radiazione. Assorbimento sele8vo dei fotoni da parte di

molecole biologiche.

• Radioa8vità e decadimen1 radioa8vi: definizione di nucleo instabile, conce?o di isotopi

radioa8vi. Tipi principali di decadimento (alfa, beta, gamma) e trasformazioni nucleari associate.

• Radiazioni ionizzan1 e non ionizzan1: dis1nzione basata sull’energia trasportata dalla radiazione

rispe?o all’energia di ionizzazione degli atomi. Esempi di radiazioni non ionizzan1 (onde radio,

microonde, infrarosso) e ionizzan1 (raggi X, raggi gamma).

• O8ca: leggi della riflessione e della rifrazione della luce, conce?o di indice di rifrazione, fenomeno

della dispersione. Proprietà delle len1 so8li: len1 convergen1 e divergen1, formazione delle

immagini reali e virtuali. Esempi: il microscopio.

Test ministeriale

R. A. Serway, J. W. Jewett Jr - Fondamenti di fisica – Edises

D. C. Giancoli - Fisica con fisica moderna - Casa Ed. Ambrosiana - Zanichelli

J. S. Walker – Fondamenti di Fisica – Pearson

A. Alessandrini - Fisica per le scienze della vita - Casa Ed. Ambrosiana – Zanichelli

D. Scannicchio - Fisica Generale e Biomedica – Edises

R. A. Serway, J. W. Jewett Jr - Fondamenti di fisica – Edises

D. C. Giancoli - Fisica con fisica moderna - Casa Ed. Ambrosiana - Zanichelli

J. S. Walker – Fondamenti di Fisica – Pearson

A. Alessandrini - Fisica per le scienze della vita - Casa Ed. Ambrosiana – Zanichelli

D. Scannicchio - Fisica Generale e Biomedica – Edises

Conoscere il rapporto tra struttura e funzione nei tessuti e nell’organogenesi.

Saper riconoscere e descrivere la struttura istologica di un preparato microscopico.

Essere consapevole dei percorsi metodologici e sperimentali alla base dei contenuti della disciplina, nonché del loro valore attuale e prospettico nelle applicazioni biomediche e nella fisiopatologia.

Apprendere le caratteristiche morfologiche essenziali microscopiche e submicroscopiche delle cellule e dei tessuti dell'organismo umano.

Apprendere i processi morfogenetici attraverso i quali si realizza l'organizzazione del corpo umano nel corso dello sviluppo embrionale.

Conoscenze e comprensione

Alla fine del Corso lo studente deve conoscere i metodi di indagine in citologia, istologia ed embriologia.

Conoscere la terminologia propria della disciplina. Conoscere le strutture subcellulari, cellulari e dei tessuti del corpo umano. Conoscere i meccanismi attraverso i quali si realizza l’organizzazione delle differenti strutture del corpo umano nel corso dello sviluppo embrionale. Conoscere dell’ontogenesi umana per la comprensione delle alterazioni dello sviluppo.Comprendere le caratteristiche morfo-funzionali dell’organizzazione microscopica e ultrastrutturale delle cellule e delle unità sovracellulari dell’uomo, rappresentate dai tessuti, dalle unità pluritessutali e dalle unità morfofunzionali.

Capacità di applicare conoscenze e comprensione

Alla fine del Corso lo studente deve saper riconoscere e descrivere in modo appropriato una struttura istologica, partendo dalla sua organizzazione cellulare. Integrare le conoscenze relative ai meccanismi del differenziamento cellulare, delle interazioni tra cellule e dell’istogenesi con gli aspetti funzionali e clinici correlati.

Competenze trasversali

Le conoscenze acquisite sono indispensabile bagaglio culturale per la piena comprensione dall’anatomia, della fisiologia e della fisiopatologia degli organi e degli apparati del corpo umano

Modulo: ISTOLOGIA
A) ISTOLOGIA

Metodi di studio: concetti di fissazione e colorazione. Nozioni di istochimica ed immunoistochimica. I vari tipi di microscopi e la loro utilizzazione. Principali metodologie per lo studio delle cellule e delle componenti cellulari.

Aggregazione cellulare: concetto di tessuto, organo ed apparato. Il rinnovamento dei tessuti; le cellule staminali e la cinetica delle popolazioni cellulari.

Tessuti epiteliali. Epiteli di rivestimento: polarità cellulare, citoscheletro, specializzazioni di membrana; istogenesi, organizzazione istologica, classificazione; riferimenti esemplificativi del rapporto struttura-funzione (epidermide, epitelio intestinale, epitelio ciliato, endoteli). Ghiandole esocrine ed endocrine: i meccanismi della secrezione cellulare; istogenesi, organizzazione istologica, classificazione; riferimenti alle principali ghiandole esocrine ed endocrine.

Tessuti connettivi. Istogenesi, mesenchima. Organizzazione istologica: le cellule, la matrice, le fibre. Rapporto struttura-funzione. I connettivi speciali: t. reticolare, t. adiposo, t. elastico, t. mucoso. Il sistema dei macrofagi, l’endocitosi e i lisosomi.

Sangue e linfa. Cenni sulla composizione del plasma sanguigno. Morfologia e rapporti morfo-funzionali degli elementi corpuscolati. Determinazione dei principali valori ematici. Tessuto mieloide e tessuto linfoide. Emopoiesi ed emocateresi.

Tessuto cartilagineo. Istogenesi, organizzazione istologica e rapporti morfo-funzionali. I vari tipi di cartilagine. Il pericondrio. Meccanismi di nutrizione e di accrescimento della cartilagine.

Tessuto osseo. Organizzazione istologica del tessuto osseo compatto e spugnoso. Il periostio. I vari tipi di ossificazione. Meccanismi di accrescimento e rimodellamento dell’osso. Funzioni del tessuto osseo.

Tessuti muscolari. Istogenesi, organizzazione istologica e rapporti morfo-funzionali del tessuto muscolare striato scheletrico, striato cardiaco e liscio.

Tessuto nervoso. Istogenesi ed organizzazione generale e rapporti morfo-funzionali. Tipi di neurone e loro morfologia. La nevroglia. La sinapsi. La fibra nervosa; struttura generale dei nervi.

B) EMBRIOLOGIA

Gametogenesi. L’organizzazione strutturale delle gonadi. L’epitelio seminifero e la spermatogenesi. Ovogenesi e follicologenesi. Ovulazione. Ciclo ovarico e ciclo uterino. Regolazione ormonale della gametogenesi.

La fecondazione. Aspetti strutturali e correlazioni morfo-funzionali.

Preparazione all'annidamento: modificazioni della mucosa uterina.

Prima e seconda settimana di sviluppo: segmentazione, formazione dell'area embrionale.

Terza settimana: gastrulazione, EMT primaria. Notocorda. Formazione dei foglietti definitivi.

Quarta settimana: ripiegamenti dell'embrione e delimitazione dell'area embrionale.

Destino dei tre foglietti

Evoluzione dell'ectoderma: formazione del tubo neurale. Vescicole encefaliche primitive, definitive e

derivati.

Evoluzione del mesoderma: somiti, mesoderma intermedio, mesoderma laterale e loro derivati

definitivi.

Sviluppo degli apparati urinario e genitale maschile e femminile.

Evoluzione dell'endoderma: formazione dell'intestino primitivo e suo differenziamento. Cloaca e sue derivazioni. Abbozzo e sviluppo dell'apparato respiratorio. Apparato faringeo e suoi derivati: archi, solchi e tasche branchiali. Sviluppo della faccia.

Formazione delle ossa di cranio, tronco ed arti. Formazione dei muscoli striati e lisci.

Formazione del cuore a quattro cavità e dei vasi sanguigni. Cavità sierose.

Origine embrionale delle principali ghiandole (ipofisi, pancreas, surrene, tiroide).

Sviluppo degli annessi embrionali. Nutrizione dell’embrione: membrane fetali, cordone ombelicale e placenta.

Cenni sui difetti di sviluppo e malformazioni di tutti gli apparati e sistemi.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
Controllo dell'espressione genica degli eucarioti: rimodellatori della cromatina e RNA non codificanti

Meccanismi di controllo del pattern di metilazione, metilazione de novo e di mantenimento, imprinting materno e paterno, inattivazione del cromosoma X

Transizione epitelio-mesenchima: implicazioni fisiopatologiche

Modulo: ISTOLOGIA

• Presentazione del Corso e metodi di studio (1 lezione)
• Testi di riferimento: Istologia di

Valerio Monesi, autori (Adamo et al.) Edizione 7°, Piccin-Nuova Libraria

• I tessuti epiteliali di rivestimento e ghiandolari (2 lezioni)
• Testi di riferimento: Istologia di Valerio Monesi, autori (Adamo et al.) Edizione 7°, Piccin-Nuova Libraria
• Gametogenesi femminile e maschile (2 lezioni)
• Testi di riferimento: Embriologia umana

(D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria

• Tessuti connettivi propriamente detti e specilaizzati (4 lezioni)
• Testi di riferimento: Istologia di Valerio Monesi, autori (Adamo et al.) Edizione 7°, Piccin-Nuova Libraria
• Fecondazione e prima settimana di sviluppo (2 lezioni)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria
• Tessuto muscolare (2 lezioni)
• Testi di riferimento: Istologia di Valerio Monesi, autori (Adamo et al.) Edizione 7°, Piccin-Nuova Libraria
• La seconda, la terza e la quarta settimana di sviluppo embrionale (3 lezioni)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria
• Midollo osseo, emopoiesi, organi linfoidi primari e secondari (2 lezioni)
• Testi di riferimento: Istologia di Valerio Monesi, autori (Adamo et al.) Edizione 7°, Piccin-Nuova Libraria
• Sviluppo apparato cardiocircolatorio (1 lezione)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria
• Tessuto nervoso e sviluppo sistema nervoso (1 lezione)
• Testi di riferimento: Istologia di Valerio Monesi, autori (Adamo et al.) Edizione 7°, Piccin-Nuova Libraria
• Sviluppo apparato urogenitale (2 lezioni)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria
• Sviluppo intestino primitivo (1 lezione)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria
• Annessi enbrionali, placenta e cordone ombelicale (1 lezione)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria
• Cavità corporee e mesenteri (1 lezione)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

• Controllo dell'espressione genica degli eucarioti: rimodellatori della cromatina e RNA non codificanti
• Testi di riferimento: Biologia cellulare e molecolare di Karp VI edizione, EDISES Alberts Biologia molecolare della cellula Griffiths Genetica Ottava edizione Zanichelli
• Meccanismi di controllo del pattern di metilazione, metilazione de novo e di mantenimento, imprinting materno e paterno, inattivazione del cromosoma X
• Testi di riferimento: Biologia cellulare e molecolare di Karp VI edizione, EDISES Alberts Biologia molecolare della cellula GriffithsGenetica Ottava edizione Zanichelli

Pre- esame scritto basato su n. 50 domande a risposta multipla alle quali lo studente sarà tenuto a rispondere al fine di verificare la preparazione minima per sostenere il colloquio. Segue il colloquio per coloro che avranno superato il test con il riconoscimento di preparati istologici, e la descrizione dei tessuti fondamentali e le sue varianti, e dello sviluppo prenatale.

Modulo: ISTOLOGIA
Istologia di Valerio Monesi, autori (Adamo et al.)

Edizione 7°, Editore. Piccin-Nuova Libraria

Embriologia umana (D Felici et al.)

Edizione 3°, Editore Piccin-Nuova Libraria

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
Biologia cellulare e molecolare di Karp VI edizione, EDISES

Alberts Biologia molecolare della cellula

Griffiths Genetica Ottava edizione Zanichelli

Modulo: ISTOLOGIA
N/D
Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D

Conoscere il rapporto tra struttura e funzione nei tessuti e nell’organogenesi. Saper riconoscere e descrivere la struttura istologica di un preparato microscopico. Essere consapevole dei percorsi metodologici e sperimentali alla base dei contenuti della disciplina, nonché del loro valore attuale e prospettico nelle applicazioni biomediche e nella fisiopatologia.
Apprendere le caratteristiche morfologiche essenziali microscopiche e submicroscopiche delle cellule e dei tessuti dell'organismo umano. Apprendere i processi morfogenetici attraverso i quali si realizza l'organizzazione del corpo umano nel corso dello sviluppo embrionale.

ISTOLOGIA
Modulo: ISTOLOGIA
A) ISTOLOGIA

Metodi di studio: concetti di fissazione e colorazione. Nozioni di istochimica ed immunoistochimica. I vari tipi di microscopi e la loro utilizzazione. Principali metodologie per lo studio delle cellule e delle componenti cellulari.

Aggregazione cellulare: concetto di tessuto, organo ed apparato. Il rinnovamento dei tessuti; le cellule staminali e la cinetica delle popolazioni cellulari.

Tessuti epiteliali. Epiteli di rivestimento: polarità cellulare, citoscheletro, specializzazioni di membrana; istogenesi, organizzazione istologica, classificazione; riferimenti esemplificativi del rapporto struttura-funzione (epidermide, epitelio intestinale, epitelio ciliato, endoteli). Ghiandole esocrine ed endocrine: i meccanismi della secrezione cellulare; istogenesi, organizzazione istologica, classificazione; riferimenti alle principali ghiandole esocrine ed endocrine.

Tessuti connettivi. Istogenesi, mesenchima. Organizzazione istologica: le cellule, la matrice, le fibre. Rapporto struttura-funzione. I connettivi speciali: t. reticolare, t. adiposo, t. elastico, t. mucoso. Il sistema dei macrofagi, l’endocitosi e i lisosomi.

Sangue e linfa. Cenni sulla composizione del plasma sanguigno. Morfologia e rapporti morfo-funzionali degli elementi corpuscolati. Determinazione dei principali valori ematici. Tessuto mieloide e tessuto linfoide. Emopoiesi ed emocateresi.

Tessuto cartilagineo. Istogenesi, organizzazione istologica e rapporti morfo-funzionali. I vari tipi di cartilagine. Il pericondrio. Meccanismi di nutrizione e di accrescimento della cartilagine.

Tessuto osseo. Organizzazione istologica del tessuto osseo compatto e spugnoso. Il periostio. I vari tipi di ossificazione. Meccanismi di accrescimento e rimodellamento dell’osso. Funzioni del tessuto osseo.

Tessuti muscolari. Istogenesi, organizzazione istologica e rapporti morfo-funzionali del tessuto muscolare striato scheletrico, striato cardiaco e liscio.

Tessuto nervoso. Istogenesi ed organizzazione generale e rapporti morfo-funzionali. Tipi di neurone e loro morfologia. La nevroglia. La sinapsi. La fibra nervosa; struttura generale dei nervi.

B) EMBRIOLOGIA

Gametogenesi. L’organizzazione strutturale delle gonadi. L’epitelio seminifero e la spermatogenesi. Ovogenesi e follicologenesi. Ovulazione. Ciclo ovarico e ciclo uterino. Regolazione ormonale della gametogenesi.

La fecondazione. Aspetti strutturali e correlazioni morfo-funzionali.

Preparazione all'annidamento: modificazioni della mucosa uterina.

Prima e seconda settimana di sviluppo: segmentazione, formazione dell'area embrionale.

Terza settimana: gastrulazione, EMT primaria. Notocorda. Formazione dei foglietti definitivi.

Quarta settimana: ripiegamenti dell'embrione e delimitazione dell'area embrionale.

Destino dei tre foglietti

Evoluzione dell'ectoderma: formazione del tubo neurale. Vescicole encefaliche primitive, definitive e

derivati.

Evoluzione del mesoderma: somiti, mesoderma intermedio, mesoderma laterale e loro derivati

definitivi.

Sviluppo degli apparati urinario e genitale maschile e femminile.

Evoluzione dell'endoderma: formazione dell'intestino primitivo e suo differenziamento. Cloaca e sue derivazioni. Abbozzo e sviluppo dell'apparato respiratorio. Apparato faringeo e suoi derivati: archi, solchi e tasche branchiali. Sviluppo della faccia.

Formazione delle ossa di cranio, tronco ed arti. Formazione dei muscoli striati e lisci.

Formazione del cuore a quattro cavità e dei vasi sanguigni. Cavità sierose.

Origine embrionale delle principali ghiandole (ipofisi, pancreas, surrene, tiroide).

Sviluppo degli annessi embrionali. Nutrizione dell’embrione: membrane fetali, cordone ombelicale e placenta.

Cenni sui difetti di sviluppo e malformazioni di tutti gli apparati e sistemi.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
Controllo dell'espressione genica degli eucarioti: rimodellatori della cromatina e RNA non codificanti

Meccanismi di controllo del pattern di metilazione, metilazione de novo e di mantenimento, imprinting materno e paterno, inattivazione del cromosoma X

Transizione epitelio-mesenchima: implicazioni fisiopatologiche

Modulo: ISTOLOGIA

• Presentazione del Corso e metodi di studio (1 lezione)
• Testi di riferimento: Istologia di

Valerio Monesi, autori (Adamo et al.) Edizione 7°, Piccin-Nuova Libraria

• I tessuti epiteliali di rivestimento e ghiandolari (2 lezioni)
• Testi di riferimento: Istologia di Valerio Monesi, autori (Adamo et al.) Edizione 7°, Piccin-Nuova Libraria
• Gametogenesi femminile e maschile (2 lezioni)
• Testi di riferimento: Embriologia umana

(D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria

• Tessuti connettivi propriamente detti e specilaizzati (4 lezioni)
• Testi di riferimento: Istologia di Valerio Monesi, autori (Adamo et al.) Edizione 7°, Piccin-Nuova Libraria
• Fecondazione e prima settimana di sviluppo (2 lezioni)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria
• Tessuto muscolare (2 lezioni)
• Testi di riferimento: Istologia di Valerio Monesi, autori (Adamo et al.) Edizione 7°, Piccin-Nuova Libraria
• La seconda, la terza e la quarta settimana di sviluppo embrionale (3 lezioni)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria
• Midollo osseo, emopoiesi, organi linfoidi primari e secondari (2 lezioni)
• Testi di riferimento: Istologia di Valerio Monesi, autori (Adamo et al.) Edizione 7°, Piccin-Nuova Libraria
• Sviluppo apparato cardiocircolatorio (1 lezione)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria
• Tessuto nervoso e sviluppo sistema nervoso (1 lezione)
• Testi di riferimento: Istologia di Valerio Monesi, autori (Adamo et al.) Edizione 7°, Piccin-Nuova Libraria
• Sviluppo apparato urogenitale (2 lezioni)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria
• Sviluppo intestino primitivo (1 lezione)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria
• Annessi enbrionali, placenta e cordone ombelicale (1 lezione)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria
• Cavità corporee e mesenteri (1 lezione)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

• Controllo dell'espressione genica degli eucarioti: rimodellatori della cromatina e RNA non codificanti
• Testi di riferimento: Biologia cellulare e molecolare di Karp VI edizione, EDISES Alberts Biologia molecolare della cellula Griffiths Genetica Ottava edizione Zanichelli
• Meccanismi di controllo del pattern di metilazione, metilazione de novo e di mantenimento, imprinting materno e paterno, inattivazione del cromosoma X
• Testi di riferimento: Biologia cellulare e molecolare di Karp VI edizione, EDISES Alberts Biologia molecolare della cellula GriffithsGenetica Ottava edizione Zanichelli

BIOLOGIA APPLICATA
Modulo: ISTOLOGIA
A) ISTOLOGIA

Metodi di studio: concetti di fissazione e colorazione. Nozioni di istochimica ed immunoistochimica. I vari tipi di microscopi e la loro utilizzazione. Principali metodologie per lo studio delle cellule e delle componenti cellulari.

Aggregazione cellulare: concetto di tessuto, organo ed apparato. Il rinnovamento dei tessuti; le cellule staminali e la cinetica delle popolazioni cellulari.

Tessuti epiteliali. Epiteli di rivestimento: polarità cellulare, citoscheletro, specializzazioni di membrana; istogenesi, organizzazione istologica, classificazione; riferimenti esemplificativi del rapporto struttura-funzione (epidermide, epitelio intestinale, epitelio ciliato, endoteli). Ghiandole esocrine ed endocrine: i meccanismi della secrezione cellulare; istogenesi, organizzazione istologica, classificazione; riferimenti alle principali ghiandole esocrine ed endocrine.

Tessuti connettivi. Istogenesi, mesenchima. Organizzazione istologica: le cellule, la matrice, le fibre. Rapporto struttura-funzione. I connettivi speciali: t. reticolare, t. adiposo, t. elastico, t. mucoso. Il sistema dei macrofagi, l’endocitosi e i lisosomi.

Sangue e linfa. Cenni sulla composizione del plasma sanguigno. Morfologia e rapporti morfo-funzionali degli elementi corpuscolati. Determinazione dei principali valori ematici. Tessuto mieloide e tessuto linfoide. Emopoiesi ed emocateresi.

Tessuto cartilagineo. Istogenesi, organizzazione istologica e rapporti morfo-funzionali. I vari tipi di cartilagine. Il pericondrio. Meccanismi di nutrizione e di accrescimento della cartilagine.

Tessuto osseo. Organizzazione istologica del tessuto osseo compatto e spugnoso. Il periostio. I vari tipi di ossificazione. Meccanismi di accrescimento e rimodellamento dell’osso. Funzioni del tessuto osseo.

Tessuti muscolari. Istogenesi, organizzazione istologica e rapporti morfo-funzionali del tessuto muscolare striato scheletrico, striato cardiaco e liscio.

Tessuto nervoso. Istogenesi ed organizzazione generale e rapporti morfo-funzionali. Tipi di neurone e loro morfologia. La nevroglia. La sinapsi. La fibra nervosa; struttura generale dei nervi.

B) EMBRIOLOGIA

Gametogenesi. L’organizzazione strutturale delle gonadi. L’epitelio seminifero e la spermatogenesi. Ovogenesi e follicologenesi. Ovulazione. Ciclo ovarico e ciclo uterino. Regolazione ormonale della gametogenesi.

La fecondazione. Aspetti strutturali e correlazioni morfo-funzionali.

Preparazione all'annidamento: modificazioni della mucosa uterina.

Prima e seconda settimana di sviluppo: segmentazione, formazione dell'area embrionale.

Terza settimana: gastrulazione, EMT primaria. Notocorda. Formazione dei foglietti definitivi.

Quarta settimana: ripiegamenti dell'embrione e delimitazione dell'area embrionale.

Destino dei tre foglietti

Evoluzione dell'ectoderma: formazione del tubo neurale. Vescicole encefaliche primitive, definitive e

derivati.

Evoluzione del mesoderma: somiti, mesoderma intermedio, mesoderma laterale e loro derivati

definitivi.

Sviluppo degli apparati urinario e genitale maschile e femminile.

Evoluzione dell'endoderma: formazione dell'intestino primitivo e suo differenziamento. Cloaca e sue derivazioni. Abbozzo e sviluppo dell'apparato respiratorio. Apparato faringeo e suoi derivati: archi, solchi e tasche branchiali. Sviluppo della faccia.

Formazione delle ossa di cranio, tronco ed arti. Formazione dei muscoli striati e lisci.

Formazione del cuore a quattro cavità e dei vasi sanguigni. Cavità sierose.

Origine embrionale delle principali ghiandole (ipofisi, pancreas, surrene, tiroide).

Sviluppo degli annessi embrionali. Nutrizione dell’embrione: membrane fetali, cordone ombelicale e placenta.

Cenni sui difetti di sviluppo e malformazioni di tutti gli apparati e sistemi.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
Controllo dell'espressione genica degli eucarioti: rimodellatori della cromatina e RNA non codificanti

Meccanismi di controllo del pattern di metilazione, metilazione de novo e di mantenimento, imprinting materno e paterno, inattivazione del cromosoma X

Transizione epitelio-mesenchima: implicazioni fisiopatologiche

Modulo: ISTOLOGIA

• Presentazione del Corso e metodi di studio (1 lezione)
• Testi di riferimento: Istologia di

Valerio Monesi, autori (Adamo et al.) Edizione 7°, Piccin-Nuova Libraria

• I tessuti epiteliali di rivestimento e ghiandolari (2 lezioni)
• Testi di riferimento: Istologia di Valerio Monesi, autori (Adamo et al.) Edizione 7°, Piccin-Nuova Libraria
• Gametogenesi femminile e maschile (2 lezioni)
• Testi di riferimento: Embriologia umana

(D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria

• Tessuti connettivi propriamente detti e specilaizzati (4 lezioni)
• Testi di riferimento: Istologia di Valerio Monesi, autori (Adamo et al.) Edizione 7°, Piccin-Nuova Libraria
• Fecondazione e prima settimana di sviluppo (2 lezioni)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria
• Tessuto muscolare (2 lezioni)
• Testi di riferimento: Istologia di Valerio Monesi, autori (Adamo et al.) Edizione 7°, Piccin-Nuova Libraria
• La seconda, la terza e la quarta settimana di sviluppo embrionale (3 lezioni)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria
• Midollo osseo, emopoiesi, organi linfoidi primari e secondari (2 lezioni)
• Testi di riferimento: Istologia di Valerio Monesi, autori (Adamo et al.) Edizione 7°, Piccin-Nuova Libraria
• Sviluppo apparato cardiocircolatorio (1 lezione)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria
• Tessuto nervoso e sviluppo sistema nervoso (1 lezione)
• Testi di riferimento: Istologia di Valerio Monesi, autori (Adamo et al.) Edizione 7°, Piccin-Nuova Libraria
• Sviluppo apparato urogenitale (2 lezioni)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria
• Sviluppo intestino primitivo (1 lezione)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria
• Annessi enbrionali, placenta e cordone ombelicale (1 lezione)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria
• Cavità corporee e mesenteri (1 lezione)
• Testi di riferimento: Embriologia umana (D Felici et al.) Edizione 3°, Piccin-Nuova Libraria

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

• Controllo dell'espressione genica degli eucarioti: rimodellatori della cromatina e RNA non codificanti
• Testi di riferimento: Biologia cellulare e molecolare di Karp VI edizione, EDISES Alberts Biologia molecolare della cellula Griffiths Genetica Ottava edizione Zanichelli
• Meccanismi di controllo del pattern di metilazione, metilazione de novo e di mantenimento, imprinting materno e paterno, inattivazione del cromosoma X
• Testi di riferimento: Biologia cellulare e molecolare di Karp VI edizione, EDISES Alberts Biologia molecolare della cellula GriffithsGenetica Ottava edizione Zanichelli

ISTOLOGIA
Pre- esame scritto basato su n. 50 domande a risposta multipla alle quali lo studente sarà tenuto a rispondere al fine di verificare la preparazione minima per sostenere il colloquio. Segue il colloquio per coloro che avranno superato il test con il riconoscimento di preparati istologici, e la descrizione dei tessuti fondamentali e le sue varianti, e dello sviluppo prenatale.

BIOLOGIA APPLICATA
Pre- esame scritto basato su n. 50 domande a risposta multipla alle quali lo studente sarà tenuto a rispondere al fine di verificare la preparazione minima per sostenere il colloquio. Segue il colloquio per coloro che avranno superato il test con il riconoscimento di preparati istologici, e la descrizione dei tessuti fondamentali e le sue varianti, e dello sviluppo prenatale.

ISTOLOGIA
Modulo: ISTOLOGIA
Istologia di Valerio Monesi, autori (Adamo et al.)

Edizione 7°, Editore. Piccin-Nuova Libraria

Embriologia umana (D Felici et al.)

Edizione 3°, Editore Piccin-Nuova Libraria

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
Biologia cellulare e molecolare di Karp VI edizione, EDISES

Alberts Biologia molecolare della cellula

Griffiths Genetica Ottava edizione Zanichelli

Modulo: ISTOLOGIA
N/D
Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D

BIOLOGIA APPLICATA
Modulo: ISTOLOGIA
Istologia di Valerio Monesi, autori (Adamo et al.)

Edizione 7°, Editore. Piccin-Nuova Libraria

Embriologia umana (D Felici et al.)

Edizione 3°, Editore Piccin-Nuova Libraria

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
Biologia cellulare e molecolare di Karp VI edizione, EDISES

Alberts Biologia molecolare della cellula

Griffiths Genetica Ottava edizione Zanichelli

Modulo: ISTOLOGIA
N/D
Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D

Il Corso Integrato introduce lo studente ai fondamenti metodologici e culturali della formazione medica. L’insegnamento fornisce le basi della biologia applicata utili alla comprensione dei meccanismi cellulari e molecolari dei processi fisiologici e patologici e inquadra lo sviluppo della medicina nelle sue dimensioni storiche ed etiche. Vengono inoltre presentati i principi della psicologia generale, dell’igiene e della sanità pubblica, con particolare riferimento ai determinanti di salute, alla prevenzione e alla promozione della salute. Il corso introduce lo studente al lavoro multiprofessionale e alla relazione di cura e sviluppa competenze di base nella comprensione e nell’utilizzo della terminologia medico-scientifica in lingua inglese.

METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
Il corso introduce gli studenti alla storia delle malattie umane. Il pensiero e le pratiche mediche sono stati introdotti e sono evoluti a fronte di sfide sanitarie storicamente e geograficamente definite. Le condizioni cliniche che chiamiamo malattie, così come le strategie per trattarle e guadagnare salute, sono il risultato di dinamiche evolutive, in senso darwiniano. Lo studente apprenderà che i tratti fenotipo umani sono trade-off e che non sono quindi perfetti o ottimizzati: l'anatomia e la fisiologia predispongono, su basi genetiche, ad essere più o meno a rischio di specifiche malattie. Si spiegherà quindi quali fattori ambientali hanno plasmato la nostra biologia e le nostre predisposizioni, insistendo soprattutto sull’impatto delle malattie infettive dopo la transizione neolitica. Nel contesto della storia delle malattie saranno di volta in volta accennate le idee e le strategie mediche più significative introdotte dai terapeuti e dai medici. Ecco l’elenco dei temi trattati:

• Introduzione alla medicina darwiniana o evoluzionistica
• Le transizioni demografiche e sanitarie
• I fattori che hanno plasmato la biologia di homo sapiens
• Storia naturale delle malattie infettive
• Come la storia delle malattie può contribuire alla comprensione delle sfide sanitarie in corso

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
Introduzione al Corso. La Scienza Infermieristica.

Dal Paradigma alla Scienza; Dal Paradigma alla Ricerca

Dalla Ricerca alla Pratica Clinica

L’utilizzo delle Best Practice per promuovere l’integrazione multidisciplinare

L'EBM e l’EBN come strategie e metodologie operative per trovare le risposte ai bisogni di sapere che nascono dalla attività clinico-assistenziale

La Relazione d'aiuto tra assistito e professionista

Salute e Promozione della Salute

Dalla Ricerca alla Pratica: Valutazione dello stato di salute

Dalla Ricerca alla Pratica: Rilevazione dei parametri vitali

Dalla Ricerca alla Pratica. Sicurezza: Prevenzione delle infezioni (EBN)

Dalla Ricerca alla Pratica. Sicurezza: L'uso dei dispositivi di protezione individuale (EBN)

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
Tecnologia del DNA ricombinante e tecniche di biologia molecolare. Amplificazione e sequenziamento del DNA. Librerie genomiche e di espressione. Sonde molecolari e uso diagnostico. Marcatori molecolari polimorfici. Mappa fisica dei cromosomi umani. Polimorfismi per analisi diretta di patologie umane e studio di associazione con geni-malattia. Approcci -omici allo studio delle funzioni cellulari. Tecniche per analisi trascrittomica e proteomica. Interpretazione del genoma, trascrittoma e proteoma. Organismi geneticamente modificati e modelli animali di patologie umane. Meccanismi genetici dell'evoluzione dei genomi. Genetica delle popolazioni e applicazioni. Frequenze alleliche e genotipiche. Legge di Hardy-Weinberg. Calcolo del rischio di portatore. Fattori che alterano l'equilibrio genetico. Consanguineità e rischio genetico. Malattie da effetto fondatore. Screening genetici di popolazione. Metodi per ricostruire le migrazioni umane. Marcatori uniparentali. Out of Africa. DNA antico e ibridazione tra linee umane. Diversità genetica intra- vs inter-popolazione. Distribuzione geografica delle malattie genetiche. Origine geografica come fattore di rischio clinico. Selezione naturale e polimorfismi protettivi. Co-evoluzione gene-cultura. Adattamenti locali. Eredità genetica da linee umane estinte e salute moderna. Isolamento geografico e vulnerabilità a patogeni. Farmacogenetica e origine geografica. Medicina personalizzata. Applicazioni forensi delle frequenze alleliche. Aspetti etici e medico-legali.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
1. Introduzione alla psicologia generale

• Origini e ambiti della psicologia scientifica
• Principali approcci teorici: comportamentismo, cognitivismo, neuroscienze

2. Processi di apprendimento e fobie

• Apprendimento classico e operante
• Modello di apprendimento sociale
• Meccanismi psicologici delle fobie

3. Emozioni e trauma

• Emozioni primarie e secondarie
• Neurobiologia delle emozioni
• Risposta traumatica e sue implicazioni psicologiche

4. Principi di comunicazione e comunicazione delle bad news

• Modelli di comunicazione interpersonale
• Ascolto attivo ed empatia
• Protocollo SPIKES per la comunicazione di notizie difficili
• Aspetti psicologici del lutto e del supporto emotivo

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
Concetti di salute e malattia. La storia naturale delle malattie

I livelli di intervento: prevenzione primaria, secondaria e terziaria

L’educazione sanitaria e la promozione della salute

I modelli fondamentali di sistemi sanitari

Principi di organizzazione sanitaria riferiti al contesto italiano

Il sistema sanitario in Italia: organizzazione e funzionamento

Principi di Igiene ambientale

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
Introduzione alla metodologia scientifica;

Fondamenti ippocratici, deontologia e metodologia;

Conoscere i principali fattori di rischio globale (fumo, alcol, dipendenze);

Anamnesi patologica, fisiologica e personale;

Basi della comunicazione Medico Paziente con proiezione di filmati;

Criteri di divulgazione scientifica;

Utilizzo di AI in Medicina: Chat bot, Telemedicina e Teleassistenza, Information Technology, Internet of Things, Virtual reality e Biosensori

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA

• Evoluzionismo e medicina
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Le cause remote delle malattie:

clima, alimentazione, bottlenecking, socialità, agenti infettivi

• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Evoluzione delle malattie infettive
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• La transizione sanitarie, le CVD e

le infezioni emergenti

• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Storia delle malattie mentali
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA

• Tecnologia del DNA ricombinante e tecniche di biologia molecolare.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Approcci -omici allo studio delle funzioni cellulari.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Organismi geneticamente modificati e modelli animali di patologie umane.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Meccanismi genetici dell'evoluzione dei genomi.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Genetica delle popolazioni e applicazioni.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE

• Semestre di erogazione: secondo semestre. Ore di attività:12,5. Modalità di erogazione: Lezioni frontali con supporto multimediale e discussione di casi clinici.Modalità di valutazione: L’esame consisterà in una prova scritta, con 10 domande obbligatorie a risposta multipla. La valutazione andrà da 18 a 30 e lode. Calendario comunicato all'inizio del Corso.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
N/D

METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
Il corso introduce gli studenti alla storia delle malattie umane. Il pensiero e le pratiche mediche sono stati introdotti e sono evoluti a fronte di sfide sanitarie storicamente e geograficamente definite. Le condizioni cliniche che chiamiamo malattie, così come le strategie per trattarle e guadagnare salute, sono il risultato di dinamiche evolutive, in senso darwiniano. Lo studente apprenderà che i tratti fenotipo umani sono trade-off e che non sono quindi perfetti o ottimizzati: l'anatomia e la fisiologia predispongono, su basi genetiche, ad essere più o meno a rischio di specifiche malattie. Si spiegherà quindi quali fattori ambientali hanno plasmato la nostra biologia e le nostre predisposizioni, insistendo soprattutto sull’impatto delle malattie infettive dopo la transizione neolitica. Nel contesto della storia delle malattie saranno di volta in volta accennate le idee e le strategie mediche più significative introdotte dai terapeuti e dai medici. Ecco l’elenco dei temi trattati:

• Introduzione alla medicina darwiniana o evoluzionistica
• Le transizioni demografiche e sanitarie
• I fattori che hanno plasmato la biologia di homo sapiens
• Storia naturale delle malattie infettive
• Come la storia delle malattie può contribuire alla comprensione delle sfide sanitarie in corso

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
Introduzione al Corso. La Scienza Infermieristica.

Dal Paradigma alla Scienza; Dal Paradigma alla Ricerca

Dalla Ricerca alla Pratica Clinica

L’utilizzo delle Best Practice per promuovere l’integrazione multidisciplinare

L'EBM e l’EBN come strategie e metodologie operative per trovare le risposte ai bisogni di sapere che nascono dalla attività clinico-assistenziale

La Relazione d'aiuto tra assistito e professionista

Salute e Promozione della Salute

Dalla Ricerca alla Pratica: Valutazione dello stato di salute

Dalla Ricerca alla Pratica: Rilevazione dei parametri vitali

Dalla Ricerca alla Pratica. Sicurezza: Prevenzione delle infezioni (EBN)

Dalla Ricerca alla Pratica. Sicurezza: L'uso dei dispositivi di protezione individuale (EBN)

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
Tecnologia del DNA ricombinante e tecniche di biologia molecolare. Amplificazione e sequenziamento del DNA. Librerie genomiche e di espressione. Sonde molecolari e uso diagnostico. Marcatori molecolari polimorfici. Mappa fisica dei cromosomi umani. Polimorfismi per analisi diretta di patologie umane e studio di associazione con geni-malattia. Approcci -omici allo studio delle funzioni cellulari. Tecniche per analisi trascrittomica e proteomica. Interpretazione del genoma, trascrittoma e proteoma. Organismi geneticamente modificati e modelli animali di patologie umane. Meccanismi genetici dell'evoluzione dei genomi. Genetica delle popolazioni e applicazioni. Frequenze alleliche e genotipiche. Legge di Hardy-Weinberg. Calcolo del rischio di portatore. Fattori che alterano l'equilibrio genetico. Consanguineità e rischio genetico. Malattie da effetto fondatore. Screening genetici di popolazione. Metodi per ricostruire le migrazioni umane. Marcatori uniparentali. Out of Africa. DNA antico e ibridazione tra linee umane. Diversità genetica intra- vs inter-popolazione. Distribuzione geografica delle malattie genetiche. Origine geografica come fattore di rischio clinico. Selezione naturale e polimorfismi protettivi. Co-evoluzione gene-cultura. Adattamenti locali. Eredità genetica da linee umane estinte e salute moderna. Isolamento geografico e vulnerabilità a patogeni. Farmacogenetica e origine geografica. Medicina personalizzata. Applicazioni forensi delle frequenze alleliche. Aspetti etici e medico-legali.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
1. Introduzione alla psicologia generale

• Origini e ambiti della psicologia scientifica
• Principali approcci teorici: comportamentismo, cognitivismo, neuroscienze

2. Processi di apprendimento e fobie

• Apprendimento classico e operante
• Modello di apprendimento sociale
• Meccanismi psicologici delle fobie

3. Emozioni e trauma

• Emozioni primarie e secondarie
• Neurobiologia delle emozioni
• Risposta traumatica e sue implicazioni psicologiche

4. Principi di comunicazione e comunicazione delle bad news

• Modelli di comunicazione interpersonale
• Ascolto attivo ed empatia
• Protocollo SPIKES per la comunicazione di notizie difficili
• Aspetti psicologici del lutto e del supporto emotivo

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
Concetti di salute e malattia. La storia naturale delle malattie

I livelli di intervento: prevenzione primaria, secondaria e terziaria

L’educazione sanitaria e la promozione della salute

I modelli fondamentali di sistemi sanitari

Principi di organizzazione sanitaria riferiti al contesto italiano

Il sistema sanitario in Italia: organizzazione e funzionamento

Principi di Igiene ambientale

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
Introduzione alla metodologia scientifica;

Fondamenti ippocratici, deontologia e metodologia;

Conoscere i principali fattori di rischio globale (fumo, alcol, dipendenze);

Anamnesi patologica, fisiologica e personale;

Basi della comunicazione Medico Paziente con proiezione di filmati;

Criteri di divulgazione scientifica;

Utilizzo di AI in Medicina: Chat bot, Telemedicina e Teleassistenza, Information Technology, Internet of Things, Virtual reality e Biosensori

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA

• Evoluzionismo e medicina
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Le cause remote delle malattie:

clima, alimentazione, bottlenecking, socialità, agenti infettivi

• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Evoluzione delle malattie infettive
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• La transizione sanitarie, le CVD e

le infezioni emergenti

• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Storia delle malattie mentali
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA

• Tecnologia del DNA ricombinante e tecniche di biologia molecolare.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Approcci -omici allo studio delle funzioni cellulari.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Organismi geneticamente modificati e modelli animali di patologie umane.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Meccanismi genetici dell'evoluzione dei genomi.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Genetica delle popolazioni e applicazioni.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE

• Semestre di erogazione: secondo semestre. Ore di attività:12,5. Modalità di erogazione: Lezioni frontali con supporto multimediale e discussione di casi clinici.Modalità di valutazione: L’esame consisterà in una prova scritta, con 10 domande obbligatorie a risposta multipla. La valutazione andrà da 18 a 30 e lode. Calendario comunicato all'inizio del Corso.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
N/D

METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
Il corso introduce gli studenti alla storia delle malattie umane. Il pensiero e le pratiche mediche sono stati introdotti e sono evoluti a fronte di sfide sanitarie storicamente e geograficamente definite. Le condizioni cliniche che chiamiamo malattie, così come le strategie per trattarle e guadagnare salute, sono il risultato di dinamiche evolutive, in senso darwiniano. Lo studente apprenderà che i tratti fenotipo umani sono trade-off e che non sono quindi perfetti o ottimizzati: l'anatomia e la fisiologia predispongono, su basi genetiche, ad essere più o meno a rischio di specifiche malattie. Si spiegherà quindi quali fattori ambientali hanno plasmato la nostra biologia e le nostre predisposizioni, insistendo soprattutto sull’impatto delle malattie infettive dopo la transizione neolitica. Nel contesto della storia delle malattie saranno di volta in volta accennate le idee e le strategie mediche più significative introdotte dai terapeuti e dai medici. Ecco l’elenco dei temi trattati:

• Introduzione alla medicina darwiniana o evoluzionistica
• Le transizioni demografiche e sanitarie
• I fattori che hanno plasmato la biologia di homo sapiens
• Storia naturale delle malattie infettive
• Come la storia delle malattie può contribuire alla comprensione delle sfide sanitarie in corso

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
Introduzione al Corso. La Scienza Infermieristica.

Dal Paradigma alla Scienza; Dal Paradigma alla Ricerca

Dalla Ricerca alla Pratica Clinica

L’utilizzo delle Best Practice per promuovere l’integrazione multidisciplinare

L'EBM e l’EBN come strategie e metodologie operative per trovare le risposte ai bisogni di sapere che nascono dalla attività clinico-assistenziale

La Relazione d'aiuto tra assistito e professionista

Salute e Promozione della Salute

Dalla Ricerca alla Pratica: Valutazione dello stato di salute

Dalla Ricerca alla Pratica: Rilevazione dei parametri vitali

Dalla Ricerca alla Pratica. Sicurezza: Prevenzione delle infezioni (EBN)

Dalla Ricerca alla Pratica. Sicurezza: L'uso dei dispositivi di protezione individuale (EBN)

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
Tecnologia del DNA ricombinante e tecniche di biologia molecolare. Amplificazione e sequenziamento del DNA. Librerie genomiche e di espressione. Sonde molecolari e uso diagnostico. Marcatori molecolari polimorfici. Mappa fisica dei cromosomi umani. Polimorfismi per analisi diretta di patologie umane e studio di associazione con geni-malattia. Approcci -omici allo studio delle funzioni cellulari. Tecniche per analisi trascrittomica e proteomica. Interpretazione del genoma, trascrittoma e proteoma. Organismi geneticamente modificati e modelli animali di patologie umane. Meccanismi genetici dell'evoluzione dei genomi. Genetica delle popolazioni e applicazioni. Frequenze alleliche e genotipiche. Legge di Hardy-Weinberg. Calcolo del rischio di portatore. Fattori che alterano l'equilibrio genetico. Consanguineità e rischio genetico. Malattie da effetto fondatore. Screening genetici di popolazione. Metodi per ricostruire le migrazioni umane. Marcatori uniparentali. Out of Africa. DNA antico e ibridazione tra linee umane. Diversità genetica intra- vs inter-popolazione. Distribuzione geografica delle malattie genetiche. Origine geografica come fattore di rischio clinico. Selezione naturale e polimorfismi protettivi. Co-evoluzione gene-cultura. Adattamenti locali. Eredità genetica da linee umane estinte e salute moderna. Isolamento geografico e vulnerabilità a patogeni. Farmacogenetica e origine geografica. Medicina personalizzata. Applicazioni forensi delle frequenze alleliche. Aspetti etici e medico-legali.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
1. Introduzione alla psicologia generale

• Origini e ambiti della psicologia scientifica
• Principali approcci teorici: comportamentismo, cognitivismo, neuroscienze

2. Processi di apprendimento e fobie

• Apprendimento classico e operante
• Modello di apprendimento sociale
• Meccanismi psicologici delle fobie

3. Emozioni e trauma

• Emozioni primarie e secondarie
• Neurobiologia delle emozioni
• Risposta traumatica e sue implicazioni psicologiche

4. Principi di comunicazione e comunicazione delle bad news

• Modelli di comunicazione interpersonale
• Ascolto attivo ed empatia
• Protocollo SPIKES per la comunicazione di notizie difficili
• Aspetti psicologici del lutto e del supporto emotivo

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
Concetti di salute e malattia. La storia naturale delle malattie

I livelli di intervento: prevenzione primaria, secondaria e terziaria

L’educazione sanitaria e la promozione della salute

I modelli fondamentali di sistemi sanitari

Principi di organizzazione sanitaria riferiti al contesto italiano

Il sistema sanitario in Italia: organizzazione e funzionamento

Principi di Igiene ambientale

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
Introduzione alla metodologia scientifica;

Fondamenti ippocratici, deontologia e metodologia;

Conoscere i principali fattori di rischio globale (fumo, alcol, dipendenze);

Anamnesi patologica, fisiologica e personale;

Basi della comunicazione Medico Paziente con proiezione di filmati;

Criteri di divulgazione scientifica;

Utilizzo di AI in Medicina: Chat bot, Telemedicina e Teleassistenza, Information Technology, Internet of Things, Virtual reality e Biosensori

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA

• Evoluzionismo e medicina
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Le cause remote delle malattie:

clima, alimentazione, bottlenecking, socialità, agenti infettivi

• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Evoluzione delle malattie infettive
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• La transizione sanitarie, le CVD e

le infezioni emergenti

• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Storia delle malattie mentali
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA

• Tecnologia del DNA ricombinante e tecniche di biologia molecolare.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Approcci -omici allo studio delle funzioni cellulari.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Organismi geneticamente modificati e modelli animali di patologie umane.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Meccanismi genetici dell'evoluzione dei genomi.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Genetica delle popolazioni e applicazioni.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE

• Semestre di erogazione: secondo semestre. Ore di attività:12,5. Modalità di erogazione: Lezioni frontali con supporto multimediale e discussione di casi clinici.Modalità di valutazione: L’esame consisterà in una prova scritta, con 10 domande obbligatorie a risposta multipla. La valutazione andrà da 18 a 30 e lode. Calendario comunicato all'inizio del Corso.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
N/D

METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
Il corso introduce gli studenti alla storia delle malattie umane. Il pensiero e le pratiche mediche sono stati introdotti e sono evoluti a fronte di sfide sanitarie storicamente e geograficamente definite. Le condizioni cliniche che chiamiamo malattie, così come le strategie per trattarle e guadagnare salute, sono il risultato di dinamiche evolutive, in senso darwiniano. Lo studente apprenderà che i tratti fenotipo umani sono trade-off e che non sono quindi perfetti o ottimizzati: l'anatomia e la fisiologia predispongono, su basi genetiche, ad essere più o meno a rischio di specifiche malattie. Si spiegherà quindi quali fattori ambientali hanno plasmato la nostra biologia e le nostre predisposizioni, insistendo soprattutto sull’impatto delle malattie infettive dopo la transizione neolitica. Nel contesto della storia delle malattie saranno di volta in volta accennate le idee e le strategie mediche più significative introdotte dai terapeuti e dai medici. Ecco l’elenco dei temi trattati:

• Introduzione alla medicina darwiniana o evoluzionistica
• Le transizioni demografiche e sanitarie
• I fattori che hanno plasmato la biologia di homo sapiens
• Storia naturale delle malattie infettive
• Come la storia delle malattie può contribuire alla comprensione delle sfide sanitarie in corso

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
Introduzione al Corso. La Scienza Infermieristica.

Dal Paradigma alla Scienza; Dal Paradigma alla Ricerca

Dalla Ricerca alla Pratica Clinica

L’utilizzo delle Best Practice per promuovere l’integrazione multidisciplinare

L'EBM e l’EBN come strategie e metodologie operative per trovare le risposte ai bisogni di sapere che nascono dalla attività clinico-assistenziale

La Relazione d'aiuto tra assistito e professionista

Salute e Promozione della Salute

Dalla Ricerca alla Pratica: Valutazione dello stato di salute

Dalla Ricerca alla Pratica: Rilevazione dei parametri vitali

Dalla Ricerca alla Pratica. Sicurezza: Prevenzione delle infezioni (EBN)

Dalla Ricerca alla Pratica. Sicurezza: L'uso dei dispositivi di protezione individuale (EBN)

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
Tecnologia del DNA ricombinante e tecniche di biologia molecolare. Amplificazione e sequenziamento del DNA. Librerie genomiche e di espressione. Sonde molecolari e uso diagnostico. Marcatori molecolari polimorfici. Mappa fisica dei cromosomi umani. Polimorfismi per analisi diretta di patologie umane e studio di associazione con geni-malattia. Approcci -omici allo studio delle funzioni cellulari. Tecniche per analisi trascrittomica e proteomica. Interpretazione del genoma, trascrittoma e proteoma. Organismi geneticamente modificati e modelli animali di patologie umane. Meccanismi genetici dell'evoluzione dei genomi. Genetica delle popolazioni e applicazioni. Frequenze alleliche e genotipiche. Legge di Hardy-Weinberg. Calcolo del rischio di portatore. Fattori che alterano l'equilibrio genetico. Consanguineità e rischio genetico. Malattie da effetto fondatore. Screening genetici di popolazione. Metodi per ricostruire le migrazioni umane. Marcatori uniparentali. Out of Africa. DNA antico e ibridazione tra linee umane. Diversità genetica intra- vs inter-popolazione. Distribuzione geografica delle malattie genetiche. Origine geografica come fattore di rischio clinico. Selezione naturale e polimorfismi protettivi. Co-evoluzione gene-cultura. Adattamenti locali. Eredità genetica da linee umane estinte e salute moderna. Isolamento geografico e vulnerabilità a patogeni. Farmacogenetica e origine geografica. Medicina personalizzata. Applicazioni forensi delle frequenze alleliche. Aspetti etici e medico-legali.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
1. Introduzione alla psicologia generale

• Origini e ambiti della psicologia scientifica
• Principali approcci teorici: comportamentismo, cognitivismo, neuroscienze

2. Processi di apprendimento e fobie

• Apprendimento classico e operante
• Modello di apprendimento sociale
• Meccanismi psicologici delle fobie

3. Emozioni e trauma

• Emozioni primarie e secondarie
• Neurobiologia delle emozioni
• Risposta traumatica e sue implicazioni psicologiche

4. Principi di comunicazione e comunicazione delle bad news

• Modelli di comunicazione interpersonale
• Ascolto attivo ed empatia
• Protocollo SPIKES per la comunicazione di notizie difficili
• Aspetti psicologici del lutto e del supporto emotivo

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
Concetti di salute e malattia. La storia naturale delle malattie

I livelli di intervento: prevenzione primaria, secondaria e terziaria

L’educazione sanitaria e la promozione della salute

I modelli fondamentali di sistemi sanitari

Principi di organizzazione sanitaria riferiti al contesto italiano

Il sistema sanitario in Italia: organizzazione e funzionamento

Principi di Igiene ambientale

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
Introduzione alla metodologia scientifica;

Fondamenti ippocratici, deontologia e metodologia;

Conoscere i principali fattori di rischio globale (fumo, alcol, dipendenze);

Anamnesi patologica, fisiologica e personale;

Basi della comunicazione Medico Paziente con proiezione di filmati;

Criteri di divulgazione scientifica;

Utilizzo di AI in Medicina: Chat bot, Telemedicina e Teleassistenza, Information Technology, Internet of Things, Virtual reality e Biosensori

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA

• Evoluzionismo e medicina
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Le cause remote delle malattie:

clima, alimentazione, bottlenecking, socialità, agenti infettivi

• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Evoluzione delle malattie infettive
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• La transizione sanitarie, le CVD e

le infezioni emergenti

• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Storia delle malattie mentali
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA

• Tecnologia del DNA ricombinante e tecniche di biologia molecolare.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Approcci -omici allo studio delle funzioni cellulari.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Organismi geneticamente modificati e modelli animali di patologie umane.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Meccanismi genetici dell'evoluzione dei genomi.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Genetica delle popolazioni e applicazioni.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE

• Semestre di erogazione: secondo semestre. Ore di attività:12,5. Modalità di erogazione: Lezioni frontali con supporto multimediale e discussione di casi clinici.Modalità di valutazione: L’esame consisterà in una prova scritta, con 10 domande obbligatorie a risposta multipla. La valutazione andrà da 18 a 30 e lode. Calendario comunicato all'inizio del Corso.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
N/D

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Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
Il corso introduce gli studenti alla storia delle malattie umane. Il pensiero e le pratiche mediche sono stati introdotti e sono evoluti a fronte di sfide sanitarie storicamente e geograficamente definite. Le condizioni cliniche che chiamiamo malattie, così come le strategie per trattarle e guadagnare salute, sono il risultato di dinamiche evolutive, in senso darwiniano. Lo studente apprenderà che i tratti fenotipo umani sono trade-off e che non sono quindi perfetti o ottimizzati: l'anatomia e la fisiologia predispongono, su basi genetiche, ad essere più o meno a rischio di specifiche malattie. Si spiegherà quindi quali fattori ambientali hanno plasmato la nostra biologia e le nostre predisposizioni, insistendo soprattutto sull’impatto delle malattie infettive dopo la transizione neolitica. Nel contesto della storia delle malattie saranno di volta in volta accennate le idee e le strategie mediche più significative introdotte dai terapeuti e dai medici. Ecco l’elenco dei temi trattati:

• Introduzione alla medicina darwiniana o evoluzionistica
• Le transizioni demografiche e sanitarie
• I fattori che hanno plasmato la biologia di homo sapiens
• Storia naturale delle malattie infettive
• Come la storia delle malattie può contribuire alla comprensione delle sfide sanitarie in corso

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
Introduzione al Corso. La Scienza Infermieristica.

Dal Paradigma alla Scienza; Dal Paradigma alla Ricerca

Dalla Ricerca alla Pratica Clinica

L’utilizzo delle Best Practice per promuovere l’integrazione multidisciplinare

L'EBM e l’EBN come strategie e metodologie operative per trovare le risposte ai bisogni di sapere che nascono dalla attività clinico-assistenziale

La Relazione d'aiuto tra assistito e professionista

Salute e Promozione della Salute

Dalla Ricerca alla Pratica: Valutazione dello stato di salute

Dalla Ricerca alla Pratica: Rilevazione dei parametri vitali

Dalla Ricerca alla Pratica. Sicurezza: Prevenzione delle infezioni (EBN)

Dalla Ricerca alla Pratica. Sicurezza: L'uso dei dispositivi di protezione individuale (EBN)

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
Tecnologia del DNA ricombinante e tecniche di biologia molecolare. Amplificazione e sequenziamento del DNA. Librerie genomiche e di espressione. Sonde molecolari e uso diagnostico. Marcatori molecolari polimorfici. Mappa fisica dei cromosomi umani. Polimorfismi per analisi diretta di patologie umane e studio di associazione con geni-malattia. Approcci -omici allo studio delle funzioni cellulari. Tecniche per analisi trascrittomica e proteomica. Interpretazione del genoma, trascrittoma e proteoma. Organismi geneticamente modificati e modelli animali di patologie umane. Meccanismi genetici dell'evoluzione dei genomi. Genetica delle popolazioni e applicazioni. Frequenze alleliche e genotipiche. Legge di Hardy-Weinberg. Calcolo del rischio di portatore. Fattori che alterano l'equilibrio genetico. Consanguineità e rischio genetico. Malattie da effetto fondatore. Screening genetici di popolazione. Metodi per ricostruire le migrazioni umane. Marcatori uniparentali. Out of Africa. DNA antico e ibridazione tra linee umane. Diversità genetica intra- vs inter-popolazione. Distribuzione geografica delle malattie genetiche. Origine geografica come fattore di rischio clinico. Selezione naturale e polimorfismi protettivi. Co-evoluzione gene-cultura. Adattamenti locali. Eredità genetica da linee umane estinte e salute moderna. Isolamento geografico e vulnerabilità a patogeni. Farmacogenetica e origine geografica. Medicina personalizzata. Applicazioni forensi delle frequenze alleliche. Aspetti etici e medico-legali.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
1. Introduzione alla psicologia generale

• Origini e ambiti della psicologia scientifica
• Principali approcci teorici: comportamentismo, cognitivismo, neuroscienze

2. Processi di apprendimento e fobie

• Apprendimento classico e operante
• Modello di apprendimento sociale
• Meccanismi psicologici delle fobie

3. Emozioni e trauma

• Emozioni primarie e secondarie
• Neurobiologia delle emozioni
• Risposta traumatica e sue implicazioni psicologiche

4. Principi di comunicazione e comunicazione delle bad news

• Modelli di comunicazione interpersonale
• Ascolto attivo ed empatia
• Protocollo SPIKES per la comunicazione di notizie difficili
• Aspetti psicologici del lutto e del supporto emotivo

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Concetti di salute e malattia. La storia naturale delle malattie

I livelli di intervento: prevenzione primaria, secondaria e terziaria

L’educazione sanitaria e la promozione della salute

I modelli fondamentali di sistemi sanitari

Principi di organizzazione sanitaria riferiti al contesto italiano

Il sistema sanitario in Italia: organizzazione e funzionamento

Principi di Igiene ambientale

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
Introduzione alla metodologia scientifica;

Fondamenti ippocratici, deontologia e metodologia;

Conoscere i principali fattori di rischio globale (fumo, alcol, dipendenze);

Anamnesi patologica, fisiologica e personale;

Basi della comunicazione Medico Paziente con proiezione di filmati;

Criteri di divulgazione scientifica;

Utilizzo di AI in Medicina: Chat bot, Telemedicina e Teleassistenza, Information Technology, Internet of Things, Virtual reality e Biosensori

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA

• Evoluzionismo e medicina
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Le cause remote delle malattie:

clima, alimentazione, bottlenecking, socialità, agenti infettivi

• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Evoluzione delle malattie infettive
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• La transizione sanitarie, le CVD e

le infezioni emergenti

• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Storia delle malattie mentali
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014

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• Tecnologia del DNA ricombinante e tecniche di biologia molecolare.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Approcci -omici allo studio delle funzioni cellulari.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Organismi geneticamente modificati e modelli animali di patologie umane.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Meccanismi genetici dell'evoluzione dei genomi.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Genetica delle popolazioni e applicazioni.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson

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• Semestre di erogazione: secondo semestre. Ore di attività:12,5. Modalità di erogazione: Lezioni frontali con supporto multimediale e discussione di casi clinici.Modalità di valutazione: L’esame consisterà in una prova scritta, con 10 domande obbligatorie a risposta multipla. La valutazione andrà da 18 a 30 e lode. Calendario comunicato all'inizio del Corso.

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N/D
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N/D

METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
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Il corso introduce gli studenti alla storia delle malattie umane. Il pensiero e le pratiche mediche sono stati introdotti e sono evoluti a fronte di sfide sanitarie storicamente e geograficamente definite. Le condizioni cliniche che chiamiamo malattie, così come le strategie per trattarle e guadagnare salute, sono il risultato di dinamiche evolutive, in senso darwiniano. Lo studente apprenderà che i tratti fenotipo umani sono trade-off e che non sono quindi perfetti o ottimizzati: l'anatomia e la fisiologia predispongono, su basi genetiche, ad essere più o meno a rischio di specifiche malattie. Si spiegherà quindi quali fattori ambientali hanno plasmato la nostra biologia e le nostre predisposizioni, insistendo soprattutto sull’impatto delle malattie infettive dopo la transizione neolitica. Nel contesto della storia delle malattie saranno di volta in volta accennate le idee e le strategie mediche più significative introdotte dai terapeuti e dai medici. Ecco l’elenco dei temi trattati:

• Introduzione alla medicina darwiniana o evoluzionistica
• Le transizioni demografiche e sanitarie
• I fattori che hanno plasmato la biologia di homo sapiens
• Storia naturale delle malattie infettive
• Come la storia delle malattie può contribuire alla comprensione delle sfide sanitarie in corso

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
Introduzione al Corso. La Scienza Infermieristica.

Dal Paradigma alla Scienza; Dal Paradigma alla Ricerca

Dalla Ricerca alla Pratica Clinica

L’utilizzo delle Best Practice per promuovere l’integrazione multidisciplinare

L'EBM e l’EBN come strategie e metodologie operative per trovare le risposte ai bisogni di sapere che nascono dalla attività clinico-assistenziale

La Relazione d'aiuto tra assistito e professionista

Salute e Promozione della Salute

Dalla Ricerca alla Pratica: Valutazione dello stato di salute

Dalla Ricerca alla Pratica: Rilevazione dei parametri vitali

Dalla Ricerca alla Pratica. Sicurezza: Prevenzione delle infezioni (EBN)

Dalla Ricerca alla Pratica. Sicurezza: L'uso dei dispositivi di protezione individuale (EBN)

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
Tecnologia del DNA ricombinante e tecniche di biologia molecolare. Amplificazione e sequenziamento del DNA. Librerie genomiche e di espressione. Sonde molecolari e uso diagnostico. Marcatori molecolari polimorfici. Mappa fisica dei cromosomi umani. Polimorfismi per analisi diretta di patologie umane e studio di associazione con geni-malattia. Approcci -omici allo studio delle funzioni cellulari. Tecniche per analisi trascrittomica e proteomica. Interpretazione del genoma, trascrittoma e proteoma. Organismi geneticamente modificati e modelli animali di patologie umane. Meccanismi genetici dell'evoluzione dei genomi. Genetica delle popolazioni e applicazioni. Frequenze alleliche e genotipiche. Legge di Hardy-Weinberg. Calcolo del rischio di portatore. Fattori che alterano l'equilibrio genetico. Consanguineità e rischio genetico. Malattie da effetto fondatore. Screening genetici di popolazione. Metodi per ricostruire le migrazioni umane. Marcatori uniparentali. Out of Africa. DNA antico e ibridazione tra linee umane. Diversità genetica intra- vs inter-popolazione. Distribuzione geografica delle malattie genetiche. Origine geografica come fattore di rischio clinico. Selezione naturale e polimorfismi protettivi. Co-evoluzione gene-cultura. Adattamenti locali. Eredità genetica da linee umane estinte e salute moderna. Isolamento geografico e vulnerabilità a patogeni. Farmacogenetica e origine geografica. Medicina personalizzata. Applicazioni forensi delle frequenze alleliche. Aspetti etici e medico-legali.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
1. Introduzione alla psicologia generale

• Origini e ambiti della psicologia scientifica
• Principali approcci teorici: comportamentismo, cognitivismo, neuroscienze

2. Processi di apprendimento e fobie

• Apprendimento classico e operante
• Modello di apprendimento sociale
• Meccanismi psicologici delle fobie

3. Emozioni e trauma

• Emozioni primarie e secondarie
• Neurobiologia delle emozioni
• Risposta traumatica e sue implicazioni psicologiche

4. Principi di comunicazione e comunicazione delle bad news

• Modelli di comunicazione interpersonale
• Ascolto attivo ed empatia
• Protocollo SPIKES per la comunicazione di notizie difficili
• Aspetti psicologici del lutto e del supporto emotivo

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
Concetti di salute e malattia. La storia naturale delle malattie

I livelli di intervento: prevenzione primaria, secondaria e terziaria

L’educazione sanitaria e la promozione della salute

I modelli fondamentali di sistemi sanitari

Principi di organizzazione sanitaria riferiti al contesto italiano

Il sistema sanitario in Italia: organizzazione e funzionamento

Principi di Igiene ambientale

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
Introduzione alla metodologia scientifica;

Fondamenti ippocratici, deontologia e metodologia;

Conoscere i principali fattori di rischio globale (fumo, alcol, dipendenze);

Anamnesi patologica, fisiologica e personale;

Basi della comunicazione Medico Paziente con proiezione di filmati;

Criteri di divulgazione scientifica;

Utilizzo di AI in Medicina: Chat bot, Telemedicina e Teleassistenza, Information Technology, Internet of Things, Virtual reality e Biosensori

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• Evoluzionismo e medicina
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Le cause remote delle malattie:

clima, alimentazione, bottlenecking, socialità, agenti infettivi

• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Evoluzione delle malattie infettive
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• La transizione sanitarie, le CVD e

le infezioni emergenti

• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Storia delle malattie mentali
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA

• Tecnologia del DNA ricombinante e tecniche di biologia molecolare.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Approcci -omici allo studio delle funzioni cellulari.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Organismi geneticamente modificati e modelli animali di patologie umane.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Meccanismi genetici dell'evoluzione dei genomi.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Genetica delle popolazioni e applicazioni.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE

• Semestre di erogazione: secondo semestre. Ore di attività:12,5. Modalità di erogazione: Lezioni frontali con supporto multimediale e discussione di casi clinici.Modalità di valutazione: L’esame consisterà in una prova scritta, con 10 domande obbligatorie a risposta multipla. La valutazione andrà da 18 a 30 e lode. Calendario comunicato all'inizio del Corso.

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N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
N/D

METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
Test a domande aperte e chiuse

METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
Test a domande aperte e chiuse

METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
Test a domande aperte e chiuse

METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
Test a domande aperte e chiuse

METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
Test a domande aperte e chiuse

METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
Test a domande aperte e chiuse

METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
G. Corbellini, Storia e teorie della salute e delle malattie, Carocci, Roma, 2014.

Slide e materiali appositamente preparati per le singole lezioni

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
Di Muzio M. Manuale di procedure infermieristiche basate sulle evidenze – Seconda Edizione; Casa Editrice EdiSES; 2021 Napoli

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, Zanichelli

Russell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
Materiali didattici forniti dal docente (slide, articoli, esempi clinici)

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
L. Manzoli, P. Villari, A. Boccia:“Epidemiologia e Management in Sanità” Elementi di Metodologia Ed. Ermes, 2009

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
A.Laudisio-D.Giordano-English for Healthcare Professionals- Giappichelli editore

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
N/D
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N/D
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N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
N/D

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Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
G. Corbellini, Storia e teorie della salute e delle malattie, Carocci, Roma, 2014.

Slide e materiali appositamente preparati per le singole lezioni

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Di Muzio M. Manuale di procedure infermieristiche basate sulle evidenze – Seconda Edizione; Casa Editrice EdiSES; 2021 Napoli

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Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, Zanichelli

Russell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson

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Materiali didattici forniti dal docente (slide, articoli, esempi clinici)

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
L. Manzoli, P. Villari, A. Boccia:“Epidemiologia e Management in Sanità” Elementi di Metodologia Ed. Ermes, 2009

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A.Laudisio-D.Giordano-English for Healthcare Professionals- Giappichelli editore

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METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
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G. Corbellini, Storia e teorie della salute e delle malattie, Carocci, Roma, 2014.

Slide e materiali appositamente preparati per le singole lezioni

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Di Muzio M. Manuale di procedure infermieristiche basate sulle evidenze – Seconda Edizione; Casa Editrice EdiSES; 2021 Napoli

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, Zanichelli

Russell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
Materiali didattici forniti dal docente (slide, articoli, esempi clinici)

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
L. Manzoli, P. Villari, A. Boccia:“Epidemiologia e Management in Sanità” Elementi di Metodologia Ed. Ermes, 2009

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
A.Laudisio-D.Giordano-English for Healthcare Professionals- Giappichelli editore

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Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
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METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
G. Corbellini, Storia e teorie della salute e delle malattie, Carocci, Roma, 2014.

Slide e materiali appositamente preparati per le singole lezioni

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
Di Muzio M. Manuale di procedure infermieristiche basate sulle evidenze – Seconda Edizione; Casa Editrice EdiSES; 2021 Napoli

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, Zanichelli

Russell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson

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Materiali didattici forniti dal docente (slide, articoli, esempi clinici)

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
L. Manzoli, P. Villari, A. Boccia:“Epidemiologia e Management in Sanità” Elementi di Metodologia Ed. Ermes, 2009

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G. Corbellini, Storia e teorie della salute e delle malattie, Carocci, Roma, 2014.

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Di Muzio M. Manuale di procedure infermieristiche basate sulle evidenze – Seconda Edizione; Casa Editrice EdiSES; 2021 Napoli

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Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, Zanichelli

Russell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson

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Di Muzio M. Manuale di procedure infermieristiche basate sulle evidenze – Seconda Edizione; Casa Editrice EdiSES; 2021 Napoli

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Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, Zanichelli

Russell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson

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Materiali didattici forniti dal docente (slide, articoli, esempi clinici)

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Il Corso Integrato introduce lo studente ai fondamenti metodologici e culturali della formazione medica. L’insegnamento fornisce le basi della biologia applicata utili alla comprensione dei meccanismi cellulari e molecolari dei processi fisiologici e patologici e inquadra lo sviluppo della medicina nelle sue dimensioni storiche ed etiche. Vengono inoltre presentati i principi della psicologia generale, dell’igiene e della sanità pubblica, con particolare riferimento ai determinanti di salute, alla prevenzione e alla promozione della salute. Il corso introduce lo studente al lavoro multiprofessionale e alla relazione di cura e sviluppa competenze di base nella comprensione e nell’utilizzo della terminologia medico-scientifica in lingua inglese.

1. Conoscenza e capacità di comprensione:

Lo studente conosce i principi del metodo scientifico, dell’epidemiologia e dell’EBM; i fondamenti biologici, psicologici e organizzativi della medicina; e le basi dell’inglese scientifico.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione:

Sa interpretare dati scientifici, redigere e comprendere un testo biomedico, utilizzare strumenti digitali di base e applicare principi di sicurezza e comunicazione nella pratica medica.

3. Autonomia di giudizio:

È in grado di valutare criticamente evidenze scientifiche e comportamenti professionali, formulando giudizi informati su problemi di salute individuali e collettivi.

4. Abilità comunicative:

Sa comunicare in modo chiaro e appropriato con pazienti, colleghi e altri professionisti, anche in lingua inglese, mostrando empatia e capacità di ascolto.

5. Capacità di apprendimento:

Acquisisce un metodo di studio autonomo e critico, basato sull’analisi dei dati e sulla lettura scientifica, utile per gli insegnamenti biomedici e clinici successivi.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
Il corso introduce gli studenti alla storia delle malattie umane. Il pensiero e le pratiche mediche sono stati introdotti e sono evoluti a fronte di sfide sanitarie storicamente e geograficamente definite. Le condizioni cliniche che chiamiamo malattie, così come le strategie per trattarle e guadagnare salute, sono il risultato di dinamiche evolutive, in senso darwiniano. Lo studente apprenderà che i tratti fenotipo umani sono trade-off e che non sono quindi perfetti o ottimizzati: l'anatomia e la fisiologia predispongono, su basi genetiche, ad essere più o meno a rischio di specifiche malattie. Si spiegherà quindi quali fattori ambientali hanno plasmato la nostra biologia e le nostre predisposizioni, insistendo soprattutto sull’impatto delle malattie infettive dopo la transizione neolitica. Nel contesto della storia delle malattie saranno di volta in volta accennate le idee e le strategie mediche più significative introdotte dai terapeuti e dai medici. Ecco l’elenco dei temi trattati:

• Introduzione alla medicina darwiniana o evoluzionistica
• Le transizioni demografiche e sanitarie
• I fattori che hanno plasmato la biologia di homo sapiens
• Storia naturale delle malattie infettive
• Come la storia delle malattie può contribuire alla comprensione delle sfide sanitarie in corso

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
Introduzione al Corso. La Scienza Infermieristica.

Dal Paradigma alla Scienza; Dal Paradigma alla Ricerca

Dalla Ricerca alla Pratica Clinica

L’utilizzo delle Best Practice per promuovere l’integrazione multidisciplinare

L'EBM e l’EBN come strategie e metodologie operative per trovare le risposte ai bisogni di sapere che nascono dalla attività clinico-assistenziale

La Relazione d'aiuto tra assistito e professionista

Salute e Promozione della Salute

Dalla Ricerca alla Pratica: Valutazione dello stato di salute

Dalla Ricerca alla Pratica: Rilevazione dei parametri vitali

Dalla Ricerca alla Pratica. Sicurezza: Prevenzione delle infezioni (EBN)

Dalla Ricerca alla Pratica. Sicurezza: L'uso dei dispositivi di protezione individuale (EBN)

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
Tecnologia del DNA ricombinante e tecniche di biologia molecolare. Amplificazione e sequenziamento del DNA. Librerie genomiche e di espressione. Sonde molecolari e uso diagnostico. Marcatori molecolari polimorfici. Mappa fisica dei cromosomi umani. Polimorfismi per analisi diretta di patologie umane e studio di associazione con geni-malattia. Approcci -omici allo studio delle funzioni cellulari. Tecniche per analisi trascrittomica e proteomica. Interpretazione del genoma, trascrittoma e proteoma. Organismi geneticamente modificati e modelli animali di patologie umane. Meccanismi genetici dell'evoluzione dei genomi. Genetica delle popolazioni e applicazioni. Frequenze alleliche e genotipiche. Legge di Hardy-Weinberg. Calcolo del rischio di portatore. Fattori che alterano l'equilibrio genetico. Consanguineità e rischio genetico. Malattie da effetto fondatore. Screening genetici di popolazione. Metodi per ricostruire le migrazioni umane. Marcatori uniparentali. Out of Africa. DNA antico e ibridazione tra linee umane. Diversità genetica intra- vs inter-popolazione. Distribuzione geografica delle malattie genetiche. Origine geografica come fattore di rischio clinico. Selezione naturale e polimorfismi protettivi. Co-evoluzione gene-cultura. Adattamenti locali. Eredità genetica da linee umane estinte e salute moderna. Isolamento geografico e vulnerabilità a patogeni. Farmacogenetica e origine geografica. Medicina personalizzata. Applicazioni forensi delle frequenze alleliche. Aspetti etici e medico-legali.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
1. Introduzione alla psicologia generale

• Origini e ambiti della psicologia scientifica
• Principali approcci teorici: comportamentismo, cognitivismo, neuroscienze

2. Processi di apprendimento e fobie

• Apprendimento classico e operante
• Modello di apprendimento sociale
• Meccanismi psicologici delle fobie

3. Emozioni e trauma

• Emozioni primarie e secondarie
• Neurobiologia delle emozioni
• Risposta traumatica e sue implicazioni psicologiche

4. Principi di comunicazione e comunicazione delle bad news

• Modelli di comunicazione interpersonale
• Ascolto attivo ed empatia
• Protocollo SPIKES per la comunicazione di notizie difficili
• Aspetti psicologici del lutto e del supporto emotivo

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
Concetti di salute e malattia. La storia naturale delle malattie

I livelli di intervento: prevenzione primaria, secondaria e terziaria

L’educazione sanitaria e la promozione della salute

I modelli fondamentali di sistemi sanitari

Principi di organizzazione sanitaria riferiti al contesto italiano

Il sistema sanitario in Italia: organizzazione e funzionamento

Principi di Igiene ambientale

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
Introduzione alla metodologia scientifica;

Fondamenti ippocratici, deontologia e metodologia;

Conoscere i principali fattori di rischio globale (fumo, alcol, dipendenze);

Anamnesi patologica, fisiologica e personale;

Basi della comunicazione Medico Paziente con proiezione di filmati;

Criteri di divulgazione scientifica;

Utilizzo di AI in Medicina: Chat bot, Telemedicina e Teleassistenza, Information Technology, Internet of Things, Virtual reality e Biosensori

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA

• Evoluzionismo e medicina
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Le cause remote delle malattie:

clima, alimentazione, bottlenecking, socialità, agenti infettivi

• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Evoluzione delle malattie infettive
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• La transizione sanitarie, le CVD e

le infezioni emergenti

• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Storia delle malattie mentali
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014

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Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA

• Tecnologia del DNA ricombinante e tecniche di biologia molecolare.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Approcci -omici allo studio delle funzioni cellulari.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Organismi geneticamente modificati e modelli animali di patologie umane.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Meccanismi genetici dell'evoluzione dei genomi.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Genetica delle popolazioni e applicazioni.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE

• Semestre di erogazione: secondo semestre. Ore di attività:12,5. Modalità di erogazione: Lezioni frontali con supporto multimediale e discussione di casi clinici.Modalità di valutazione: L’esame consisterà in una prova scritta, con 10 domande obbligatorie a risposta multipla. La valutazione andrà da 18 a 30 e lode. Calendario comunicato all'inizio del Corso.

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Test a domande aperte e chiuse

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G. Corbellini, Storia e teorie della salute e delle malattie, Carocci, Roma, 2014.

Slide e materiali appositamente preparati per le singole lezioni

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
Di Muzio M. Manuale di procedure infermieristiche basate sulle evidenze – Seconda Edizione; Casa Editrice EdiSES; 2021 Napoli

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Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, Zanichelli

Russell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson

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Materiali didattici forniti dal docente (slide, articoli, esempi clinici)

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
L. Manzoli, P. Villari, A. Boccia:“Epidemiologia e Management in Sanità” Elementi di Metodologia Ed. Ermes, 2009

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Il Corso Integrato introduce lo studente ai fondamenti metodologici e culturali della formazione medica. L’insegnamento fornisce le basi della biologia applicata utili alla comprensione dei meccanismi cellulari e molecolari dei processi fisiologici e patologici e inquadra lo sviluppo della medicina nelle sue dimensioni storiche ed etiche. Vengono inoltre presentati i principi della psicologia generale, dell’igiene e della sanità pubblica, con particolare riferimento ai determinanti di salute, alla prevenzione e alla promozione della salute. Il corso introduce lo studente al lavoro multiprofessionale e alla relazione di cura e sviluppa competenze di base nella comprensione e nell’utilizzo della terminologia medico-scientifica in lingua inglese.

1. Conoscenza e capacità di comprensione:

Lo studente conosce i principi del metodo scientifico, dell’epidemiologia e dell’EBM; i fondamenti biologici, psicologici e organizzativi della medicina; e le basi dell’inglese scientifico.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione:

Sa interpretare dati scientifici, redigere e comprendere un testo biomedico, utilizzare strumenti digitali di base e applicare principi di sicurezza e comunicazione nella pratica medica.

3. Autonomia di giudizio:

È in grado di valutare criticamente evidenze scientifiche e comportamenti professionali, formulando giudizi informati su problemi di salute individuali e collettivi.

4. Abilità comunicative:

Sa comunicare in modo chiaro e appropriato con pazienti, colleghi e altri professionisti, anche in lingua inglese, mostrando empatia e capacità di ascolto.

5. Capacità di apprendimento:

Acquisisce un metodo di studio autonomo e critico, basato sull’analisi dei dati e sulla lettura scientifica, utile per gli insegnamenti biomedici e clinici successivi.

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Il corso introduce gli studenti alla storia delle malattie umane. Il pensiero e le pratiche mediche sono stati introdotti e sono evoluti a fronte di sfide sanitarie storicamente e geograficamente definite. Le condizioni cliniche che chiamiamo malattie, così come le strategie per trattarle e guadagnare salute, sono il risultato di dinamiche evolutive, in senso darwiniano. Lo studente apprenderà che i tratti fenotipo umani sono trade-off e che non sono quindi perfetti o ottimizzati: l'anatomia e la fisiologia predispongono, su basi genetiche, ad essere più o meno a rischio di specifiche malattie. Si spiegherà quindi quali fattori ambientali hanno plasmato la nostra biologia e le nostre predisposizioni, insistendo soprattutto sull’impatto delle malattie infettive dopo la transizione neolitica. Nel contesto della storia delle malattie saranno di volta in volta accennate le idee e le strategie mediche più significative introdotte dai terapeuti e dai medici. Ecco l’elenco dei temi trattati:

• Introduzione alla medicina darwiniana o evoluzionistica
• Le transizioni demografiche e sanitarie
• I fattori che hanno plasmato la biologia di homo sapiens
• Storia naturale delle malattie infettive
• Come la storia delle malattie può contribuire alla comprensione delle sfide sanitarie in corso

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Introduzione al Corso. La Scienza Infermieristica.

Dal Paradigma alla Scienza; Dal Paradigma alla Ricerca

Dalla Ricerca alla Pratica Clinica

L’utilizzo delle Best Practice per promuovere l’integrazione multidisciplinare

L'EBM e l’EBN come strategie e metodologie operative per trovare le risposte ai bisogni di sapere che nascono dalla attività clinico-assistenziale

La Relazione d'aiuto tra assistito e professionista

Salute e Promozione della Salute

Dalla Ricerca alla Pratica: Valutazione dello stato di salute

Dalla Ricerca alla Pratica: Rilevazione dei parametri vitali

Dalla Ricerca alla Pratica. Sicurezza: Prevenzione delle infezioni (EBN)

Dalla Ricerca alla Pratica. Sicurezza: L'uso dei dispositivi di protezione individuale (EBN)

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Tecnologia del DNA ricombinante e tecniche di biologia molecolare. Amplificazione e sequenziamento del DNA. Librerie genomiche e di espressione. Sonde molecolari e uso diagnostico. Marcatori molecolari polimorfici. Mappa fisica dei cromosomi umani. Polimorfismi per analisi diretta di patologie umane e studio di associazione con geni-malattia. Approcci -omici allo studio delle funzioni cellulari. Tecniche per analisi trascrittomica e proteomica. Interpretazione del genoma, trascrittoma e proteoma. Organismi geneticamente modificati e modelli animali di patologie umane. Meccanismi genetici dell'evoluzione dei genomi. Genetica delle popolazioni e applicazioni. Frequenze alleliche e genotipiche. Legge di Hardy-Weinberg. Calcolo del rischio di portatore. Fattori che alterano l'equilibrio genetico. Consanguineità e rischio genetico. Malattie da effetto fondatore. Screening genetici di popolazione. Metodi per ricostruire le migrazioni umane. Marcatori uniparentali. Out of Africa. DNA antico e ibridazione tra linee umane. Diversità genetica intra- vs inter-popolazione. Distribuzione geografica delle malattie genetiche. Origine geografica come fattore di rischio clinico. Selezione naturale e polimorfismi protettivi. Co-evoluzione gene-cultura. Adattamenti locali. Eredità genetica da linee umane estinte e salute moderna. Isolamento geografico e vulnerabilità a patogeni. Farmacogenetica e origine geografica. Medicina personalizzata. Applicazioni forensi delle frequenze alleliche. Aspetti etici e medico-legali.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
1. Introduzione alla psicologia generale

• Origini e ambiti della psicologia scientifica
• Principali approcci teorici: comportamentismo, cognitivismo, neuroscienze

2. Processi di apprendimento e fobie

• Apprendimento classico e operante
• Modello di apprendimento sociale
• Meccanismi psicologici delle fobie

3. Emozioni e trauma

• Emozioni primarie e secondarie
• Neurobiologia delle emozioni
• Risposta traumatica e sue implicazioni psicologiche

4. Principi di comunicazione e comunicazione delle bad news

• Modelli di comunicazione interpersonale
• Ascolto attivo ed empatia
• Protocollo SPIKES per la comunicazione di notizie difficili
• Aspetti psicologici del lutto e del supporto emotivo

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Concetti di salute e malattia. La storia naturale delle malattie

I livelli di intervento: prevenzione primaria, secondaria e terziaria

L’educazione sanitaria e la promozione della salute

I modelli fondamentali di sistemi sanitari

Principi di organizzazione sanitaria riferiti al contesto italiano

Il sistema sanitario in Italia: organizzazione e funzionamento

Principi di Igiene ambientale

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Introduzione alla metodologia scientifica;

Fondamenti ippocratici, deontologia e metodologia;

Conoscere i principali fattori di rischio globale (fumo, alcol, dipendenze);

Anamnesi patologica, fisiologica e personale;

Basi della comunicazione Medico Paziente con proiezione di filmati;

Criteri di divulgazione scientifica;

Utilizzo di AI in Medicina: Chat bot, Telemedicina e Teleassistenza, Information Technology, Internet of Things, Virtual reality e Biosensori

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• Evoluzionismo e medicina
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Le cause remote delle malattie:

clima, alimentazione, bottlenecking, socialità, agenti infettivi

• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Evoluzione delle malattie infettive
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• La transizione sanitarie, le CVD e

le infezioni emergenti

• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Storia delle malattie mentali
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014

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• Tecnologia del DNA ricombinante e tecniche di biologia molecolare.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Approcci -omici allo studio delle funzioni cellulari.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Organismi geneticamente modificati e modelli animali di patologie umane.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Meccanismi genetici dell'evoluzione dei genomi.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Genetica delle popolazioni e applicazioni.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson

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• Semestre di erogazione: secondo semestre. Ore di attività:12,5. Modalità di erogazione: Lezioni frontali con supporto multimediale e discussione di casi clinici.Modalità di valutazione: L’esame consisterà in una prova scritta, con 10 domande obbligatorie a risposta multipla. La valutazione andrà da 18 a 30 e lode. Calendario comunicato all'inizio del Corso.

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Test a domande aperte e chiuse

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Slide e materiali appositamente preparati per le singole lezioni

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Materiali didattici forniti dal docente (slide, articoli, esempi clinici)

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A.Laudisio-D.Giordano-English for Healthcare Professionals- Giappichelli editore

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N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
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Il Corso Integrato introduce lo studente ai fondamenti metodologici e culturali della formazione medica. L’insegnamento fornisce le basi della biologia applicata utili alla comprensione dei meccanismi cellulari e molecolari dei processi fisiologici e patologici e inquadra lo sviluppo della medicina nelle sue dimensioni storiche ed etiche. Vengono inoltre presentati i principi della psicologia generale, dell’igiene e della sanità pubblica, con particolare riferimento ai determinanti di salute, alla prevenzione e alla promozione della salute. Il corso introduce lo studente al lavoro multiprofessionale e alla relazione di cura e sviluppa competenze di base nella comprensione e nell’utilizzo della terminologia medico-scientifica in lingua inglese.

1. Conoscenza e capacità di comprensione:

Lo studente conosce i principi del metodo scientifico, dell’epidemiologia e dell’EBM; i fondamenti biologici, psicologici e organizzativi della medicina; e le basi dell’inglese scientifico.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione:

Sa interpretare dati scientifici, redigere e comprendere un testo biomedico, utilizzare strumenti digitali di base e applicare principi di sicurezza e comunicazione nella pratica medica.

3. Autonomia di giudizio:

È in grado di valutare criticamente evidenze scientifiche e comportamenti professionali, formulando giudizi informati su problemi di salute individuali e collettivi.

4. Abilità comunicative:

Sa comunicare in modo chiaro e appropriato con pazienti, colleghi e altri professionisti, anche in lingua inglese, mostrando empatia e capacità di ascolto.

5. Capacità di apprendimento:

Acquisisce un metodo di studio autonomo e critico, basato sull’analisi dei dati e sulla lettura scientifica, utile per gli insegnamenti biomedici e clinici successivi.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
Il corso introduce gli studenti alla storia delle malattie umane. Il pensiero e le pratiche mediche sono stati introdotti e sono evoluti a fronte di sfide sanitarie storicamente e geograficamente definite. Le condizioni cliniche che chiamiamo malattie, così come le strategie per trattarle e guadagnare salute, sono il risultato di dinamiche evolutive, in senso darwiniano. Lo studente apprenderà che i tratti fenotipo umani sono trade-off e che non sono quindi perfetti o ottimizzati: l'anatomia e la fisiologia predispongono, su basi genetiche, ad essere più o meno a rischio di specifiche malattie. Si spiegherà quindi quali fattori ambientali hanno plasmato la nostra biologia e le nostre predisposizioni, insistendo soprattutto sull’impatto delle malattie infettive dopo la transizione neolitica. Nel contesto della storia delle malattie saranno di volta in volta accennate le idee e le strategie mediche più significative introdotte dai terapeuti e dai medici. Ecco l’elenco dei temi trattati:

• Introduzione alla medicina darwiniana o evoluzionistica
• Le transizioni demografiche e sanitarie
• I fattori che hanno plasmato la biologia di homo sapiens
• Storia naturale delle malattie infettive
• Come la storia delle malattie può contribuire alla comprensione delle sfide sanitarie in corso

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
Introduzione al Corso. La Scienza Infermieristica.

Dal Paradigma alla Scienza; Dal Paradigma alla Ricerca

Dalla Ricerca alla Pratica Clinica

L’utilizzo delle Best Practice per promuovere l’integrazione multidisciplinare

L'EBM e l’EBN come strategie e metodologie operative per trovare le risposte ai bisogni di sapere che nascono dalla attività clinico-assistenziale

La Relazione d'aiuto tra assistito e professionista

Salute e Promozione della Salute

Dalla Ricerca alla Pratica: Valutazione dello stato di salute

Dalla Ricerca alla Pratica: Rilevazione dei parametri vitali

Dalla Ricerca alla Pratica. Sicurezza: Prevenzione delle infezioni (EBN)

Dalla Ricerca alla Pratica. Sicurezza: L'uso dei dispositivi di protezione individuale (EBN)

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
Tecnologia del DNA ricombinante e tecniche di biologia molecolare. Amplificazione e sequenziamento del DNA. Librerie genomiche e di espressione. Sonde molecolari e uso diagnostico. Marcatori molecolari polimorfici. Mappa fisica dei cromosomi umani. Polimorfismi per analisi diretta di patologie umane e studio di associazione con geni-malattia. Approcci -omici allo studio delle funzioni cellulari. Tecniche per analisi trascrittomica e proteomica. Interpretazione del genoma, trascrittoma e proteoma. Organismi geneticamente modificati e modelli animali di patologie umane. Meccanismi genetici dell'evoluzione dei genomi. Genetica delle popolazioni e applicazioni. Frequenze alleliche e genotipiche. Legge di Hardy-Weinberg. Calcolo del rischio di portatore. Fattori che alterano l'equilibrio genetico. Consanguineità e rischio genetico. Malattie da effetto fondatore. Screening genetici di popolazione. Metodi per ricostruire le migrazioni umane. Marcatori uniparentali. Out of Africa. DNA antico e ibridazione tra linee umane. Diversità genetica intra- vs inter-popolazione. Distribuzione geografica delle malattie genetiche. Origine geografica come fattore di rischio clinico. Selezione naturale e polimorfismi protettivi. Co-evoluzione gene-cultura. Adattamenti locali. Eredità genetica da linee umane estinte e salute moderna. Isolamento geografico e vulnerabilità a patogeni. Farmacogenetica e origine geografica. Medicina personalizzata. Applicazioni forensi delle frequenze alleliche. Aspetti etici e medico-legali.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
1. Introduzione alla psicologia generale

• Origini e ambiti della psicologia scientifica
• Principali approcci teorici: comportamentismo, cognitivismo, neuroscienze

2. Processi di apprendimento e fobie

• Apprendimento classico e operante
• Modello di apprendimento sociale
• Meccanismi psicologici delle fobie

3. Emozioni e trauma

• Emozioni primarie e secondarie
• Neurobiologia delle emozioni
• Risposta traumatica e sue implicazioni psicologiche

4. Principi di comunicazione e comunicazione delle bad news

• Modelli di comunicazione interpersonale
• Ascolto attivo ed empatia
• Protocollo SPIKES per la comunicazione di notizie difficili
• Aspetti psicologici del lutto e del supporto emotivo

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
Concetti di salute e malattia. La storia naturale delle malattie

I livelli di intervento: prevenzione primaria, secondaria e terziaria

L’educazione sanitaria e la promozione della salute

I modelli fondamentali di sistemi sanitari

Principi di organizzazione sanitaria riferiti al contesto italiano

Il sistema sanitario in Italia: organizzazione e funzionamento

Principi di Igiene ambientale

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
Introduzione alla metodologia scientifica;

Fondamenti ippocratici, deontologia e metodologia;

Conoscere i principali fattori di rischio globale (fumo, alcol, dipendenze);

Anamnesi patologica, fisiologica e personale;

Basi della comunicazione Medico Paziente con proiezione di filmati;

Criteri di divulgazione scientifica;

Utilizzo di AI in Medicina: Chat bot, Telemedicina e Teleassistenza, Information Technology, Internet of Things, Virtual reality e Biosensori

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA

• Evoluzionismo e medicina
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Le cause remote delle malattie:

clima, alimentazione, bottlenecking, socialità, agenti infettivi

• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Evoluzione delle malattie infettive
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• La transizione sanitarie, le CVD e

le infezioni emergenti

• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Storia delle malattie mentali
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA

• Tecnologia del DNA ricombinante e tecniche di biologia molecolare.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Approcci -omici allo studio delle funzioni cellulari.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Organismi geneticamente modificati e modelli animali di patologie umane.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Meccanismi genetici dell'evoluzione dei genomi.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Genetica delle popolazioni e applicazioni.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE

• Semestre di erogazione: secondo semestre. Ore di attività:12,5. Modalità di erogazione: Lezioni frontali con supporto multimediale e discussione di casi clinici.Modalità di valutazione: L’esame consisterà in una prova scritta, con 10 domande obbligatorie a risposta multipla. La valutazione andrà da 18 a 30 e lode. Calendario comunicato all'inizio del Corso.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
N/D

Test a domande aperte e chiuse

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
G. Corbellini, Storia e teorie della salute e delle malattie, Carocci, Roma, 2014.

Slide e materiali appositamente preparati per le singole lezioni

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
Di Muzio M. Manuale di procedure infermieristiche basate sulle evidenze – Seconda Edizione; Casa Editrice EdiSES; 2021 Napoli

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, Zanichelli

Russell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
Materiali didattici forniti dal docente (slide, articoli, esempi clinici)

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
L. Manzoli, P. Villari, A. Boccia:“Epidemiologia e Management in Sanità” Elementi di Metodologia Ed. Ermes, 2009

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
A.Laudisio-D.Giordano-English for Healthcare Professionals- Giappichelli editore

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
N/D

Il Corso Integrato introduce lo studente ai fondamenti metodologici e culturali della formazione medica. L’insegnamento fornisce le basi della biologia applicata utili alla comprensione dei meccanismi cellulari e molecolari dei processi fisiologici e patologici e inquadra lo sviluppo della medicina nelle sue dimensioni storiche ed etiche. Vengono inoltre presentati i principi della psicologia generale, dell’igiene e della sanità pubblica, con particolare riferimento ai determinanti di salute, alla prevenzione e alla promozione della salute. Il corso introduce lo studente al lavoro multiprofessionale e alla relazione di cura e sviluppa competenze di base nella comprensione e nell’utilizzo della terminologia medico-scientifica in lingua inglese.

1. Conoscenza e capacità di comprensione:

Lo studente conosce i principi del metodo scientifico, dell’epidemiologia e dell’EBM; i fondamenti biologici, psicologici e organizzativi della medicina; e le basi dell’inglese scientifico.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione:

Sa interpretare dati scientifici, redigere e comprendere un testo biomedico, utilizzare strumenti digitali di base e applicare principi di sicurezza e comunicazione nella pratica medica.

3. Autonomia di giudizio:

È in grado di valutare criticamente evidenze scientifiche e comportamenti professionali, formulando giudizi informati su problemi di salute individuali e collettivi.

4. Abilità comunicative:

Sa comunicare in modo chiaro e appropriato con pazienti, colleghi e altri professionisti, anche in lingua inglese, mostrando empatia e capacità di ascolto.

5. Capacità di apprendimento:

Acquisisce un metodo di studio autonomo e critico, basato sull’analisi dei dati e sulla lettura scientifica, utile per gli insegnamenti biomedici e clinici successivi.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
Il corso introduce gli studenti alla storia delle malattie umane. Il pensiero e le pratiche mediche sono stati introdotti e sono evoluti a fronte di sfide sanitarie storicamente e geograficamente definite. Le condizioni cliniche che chiamiamo malattie, così come le strategie per trattarle e guadagnare salute, sono il risultato di dinamiche evolutive, in senso darwiniano. Lo studente apprenderà che i tratti fenotipo umani sono trade-off e che non sono quindi perfetti o ottimizzati: l'anatomia e la fisiologia predispongono, su basi genetiche, ad essere più o meno a rischio di specifiche malattie. Si spiegherà quindi quali fattori ambientali hanno plasmato la nostra biologia e le nostre predisposizioni, insistendo soprattutto sull’impatto delle malattie infettive dopo la transizione neolitica. Nel contesto della storia delle malattie saranno di volta in volta accennate le idee e le strategie mediche più significative introdotte dai terapeuti e dai medici. Ecco l’elenco dei temi trattati:

• Introduzione alla medicina darwiniana o evoluzionistica
• Le transizioni demografiche e sanitarie
• I fattori che hanno plasmato la biologia di homo sapiens
• Storia naturale delle malattie infettive
• Come la storia delle malattie può contribuire alla comprensione delle sfide sanitarie in corso

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
Introduzione al Corso. La Scienza Infermieristica.

Dal Paradigma alla Scienza; Dal Paradigma alla Ricerca

Dalla Ricerca alla Pratica Clinica

L’utilizzo delle Best Practice per promuovere l’integrazione multidisciplinare

L'EBM e l’EBN come strategie e metodologie operative per trovare le risposte ai bisogni di sapere che nascono dalla attività clinico-assistenziale

La Relazione d'aiuto tra assistito e professionista

Salute e Promozione della Salute

Dalla Ricerca alla Pratica: Valutazione dello stato di salute

Dalla Ricerca alla Pratica: Rilevazione dei parametri vitali

Dalla Ricerca alla Pratica. Sicurezza: Prevenzione delle infezioni (EBN)

Dalla Ricerca alla Pratica. Sicurezza: L'uso dei dispositivi di protezione individuale (EBN)

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
Tecnologia del DNA ricombinante e tecniche di biologia molecolare. Amplificazione e sequenziamento del DNA. Librerie genomiche e di espressione. Sonde molecolari e uso diagnostico. Marcatori molecolari polimorfici. Mappa fisica dei cromosomi umani. Polimorfismi per analisi diretta di patologie umane e studio di associazione con geni-malattia. Approcci -omici allo studio delle funzioni cellulari. Tecniche per analisi trascrittomica e proteomica. Interpretazione del genoma, trascrittoma e proteoma. Organismi geneticamente modificati e modelli animali di patologie umane. Meccanismi genetici dell'evoluzione dei genomi. Genetica delle popolazioni e applicazioni. Frequenze alleliche e genotipiche. Legge di Hardy-Weinberg. Calcolo del rischio di portatore. Fattori che alterano l'equilibrio genetico. Consanguineità e rischio genetico. Malattie da effetto fondatore. Screening genetici di popolazione. Metodi per ricostruire le migrazioni umane. Marcatori uniparentali. Out of Africa. DNA antico e ibridazione tra linee umane. Diversità genetica intra- vs inter-popolazione. Distribuzione geografica delle malattie genetiche. Origine geografica come fattore di rischio clinico. Selezione naturale e polimorfismi protettivi. Co-evoluzione gene-cultura. Adattamenti locali. Eredità genetica da linee umane estinte e salute moderna. Isolamento geografico e vulnerabilità a patogeni. Farmacogenetica e origine geografica. Medicina personalizzata. Applicazioni forensi delle frequenze alleliche. Aspetti etici e medico-legali.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
1. Introduzione alla psicologia generale

• Origini e ambiti della psicologia scientifica
• Principali approcci teorici: comportamentismo, cognitivismo, neuroscienze

2. Processi di apprendimento e fobie

• Apprendimento classico e operante
• Modello di apprendimento sociale
• Meccanismi psicologici delle fobie

3. Emozioni e trauma

• Emozioni primarie e secondarie
• Neurobiologia delle emozioni
• Risposta traumatica e sue implicazioni psicologiche

4. Principi di comunicazione e comunicazione delle bad news

• Modelli di comunicazione interpersonale
• Ascolto attivo ed empatia
• Protocollo SPIKES per la comunicazione di notizie difficili
• Aspetti psicologici del lutto e del supporto emotivo

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
Concetti di salute e malattia. La storia naturale delle malattie

I livelli di intervento: prevenzione primaria, secondaria e terziaria

L’educazione sanitaria e la promozione della salute

I modelli fondamentali di sistemi sanitari

Principi di organizzazione sanitaria riferiti al contesto italiano

Il sistema sanitario in Italia: organizzazione e funzionamento

Principi di Igiene ambientale

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
Introduzione alla metodologia scientifica;

Fondamenti ippocratici, deontologia e metodologia;

Conoscere i principali fattori di rischio globale (fumo, alcol, dipendenze);

Anamnesi patologica, fisiologica e personale;

Basi della comunicazione Medico Paziente con proiezione di filmati;

Criteri di divulgazione scientifica;

Utilizzo di AI in Medicina: Chat bot, Telemedicina e Teleassistenza, Information Technology, Internet of Things, Virtual reality e Biosensori

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA

• Evoluzionismo e medicina
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Le cause remote delle malattie:

clima, alimentazione, bottlenecking, socialità, agenti infettivi

• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Evoluzione delle malattie infettive
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• La transizione sanitarie, le CVD e

le infezioni emergenti

• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Storia delle malattie mentali
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA

• Tecnologia del DNA ricombinante e tecniche di biologia molecolare.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Approcci -omici allo studio delle funzioni cellulari.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Organismi geneticamente modificati e modelli animali di patologie umane.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Meccanismi genetici dell'evoluzione dei genomi.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Genetica delle popolazioni e applicazioni.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE

• Semestre di erogazione: secondo semestre. Ore di attività:12,5. Modalità di erogazione: Lezioni frontali con supporto multimediale e discussione di casi clinici.Modalità di valutazione: L’esame consisterà in una prova scritta, con 10 domande obbligatorie a risposta multipla. La valutazione andrà da 18 a 30 e lode. Calendario comunicato all'inizio del Corso.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
N/D

Test a domande aperte e chiuse

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
G. Corbellini, Storia e teorie della salute e delle malattie, Carocci, Roma, 2014.

Slide e materiali appositamente preparati per le singole lezioni

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
Di Muzio M. Manuale di procedure infermieristiche basate sulle evidenze – Seconda Edizione; Casa Editrice EdiSES; 2021 Napoli

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, Zanichelli

Russell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
Materiali didattici forniti dal docente (slide, articoli, esempi clinici)

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
L. Manzoli, P. Villari, A. Boccia:“Epidemiologia e Management in Sanità” Elementi di Metodologia Ed. Ermes, 2009

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
A.Laudisio-D.Giordano-English for Healthcare Professionals- Giappichelli editore

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
N/D

Il Corso Integrato introduce lo studente ai fondamenti metodologici e culturali della formazione medica. L’insegnamento fornisce le basi della biologia applicata utili alla comprensione dei meccanismi cellulari e molecolari dei processi fisiologici e patologici e inquadra lo sviluppo della medicina nelle sue dimensioni storiche ed etiche. Vengono inoltre presentati i principi della psicologia generale, dell’igiene e della sanità pubblica, con particolare riferimento ai determinanti di salute, alla prevenzione e alla promozione della salute. Il corso introduce lo studente al lavoro multiprofessionale e alla relazione di cura e sviluppa competenze di base nella comprensione e nell’utilizzo della terminologia medico-scientifica in lingua inglese.

1. Conoscenza e capacità di comprensione:

Lo studente conosce i principi del metodo scientifico, dell’epidemiologia e dell’EBM; i fondamenti biologici, psicologici e organizzativi della medicina; e le basi dell’inglese scientifico.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione:

Sa interpretare dati scientifici, redigere e comprendere un testo biomedico, utilizzare strumenti digitali di base e applicare principi di sicurezza e comunicazione nella pratica medica.

3. Autonomia di giudizio:

È in grado di valutare criticamente evidenze scientifiche e comportamenti professionali, formulando giudizi informati su problemi di salute individuali e collettivi.

4. Abilità comunicative:

Sa comunicare in modo chiaro e appropriato con pazienti, colleghi e altri professionisti, anche in lingua inglese, mostrando empatia e capacità di ascolto.

5. Capacità di apprendimento:

Acquisisce un metodo di studio autonomo e critico, basato sull’analisi dei dati e sulla lettura scientifica, utile per gli insegnamenti biomedici e clinici successivi.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
Il corso introduce gli studenti alla storia delle malattie umane. Il pensiero e le pratiche mediche sono stati introdotti e sono evoluti a fronte di sfide sanitarie storicamente e geograficamente definite. Le condizioni cliniche che chiamiamo malattie, così come le strategie per trattarle e guadagnare salute, sono il risultato di dinamiche evolutive, in senso darwiniano. Lo studente apprenderà che i tratti fenotipo umani sono trade-off e che non sono quindi perfetti o ottimizzati: l'anatomia e la fisiologia predispongono, su basi genetiche, ad essere più o meno a rischio di specifiche malattie. Si spiegherà quindi quali fattori ambientali hanno plasmato la nostra biologia e le nostre predisposizioni, insistendo soprattutto sull’impatto delle malattie infettive dopo la transizione neolitica. Nel contesto della storia delle malattie saranno di volta in volta accennate le idee e le strategie mediche più significative introdotte dai terapeuti e dai medici. Ecco l’elenco dei temi trattati:

• Introduzione alla medicina darwiniana o evoluzionistica
• Le transizioni demografiche e sanitarie
• I fattori che hanno plasmato la biologia di homo sapiens
• Storia naturale delle malattie infettive
• Come la storia delle malattie può contribuire alla comprensione delle sfide sanitarie in corso

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
Introduzione al Corso. La Scienza Infermieristica.

Dal Paradigma alla Scienza; Dal Paradigma alla Ricerca

Dalla Ricerca alla Pratica Clinica

L’utilizzo delle Best Practice per promuovere l’integrazione multidisciplinare

L'EBM e l’EBN come strategie e metodologie operative per trovare le risposte ai bisogni di sapere che nascono dalla attività clinico-assistenziale

La Relazione d'aiuto tra assistito e professionista

Salute e Promozione della Salute

Dalla Ricerca alla Pratica: Valutazione dello stato di salute

Dalla Ricerca alla Pratica: Rilevazione dei parametri vitali

Dalla Ricerca alla Pratica. Sicurezza: Prevenzione delle infezioni (EBN)

Dalla Ricerca alla Pratica. Sicurezza: L'uso dei dispositivi di protezione individuale (EBN)

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
Tecnologia del DNA ricombinante e tecniche di biologia molecolare. Amplificazione e sequenziamento del DNA. Librerie genomiche e di espressione. Sonde molecolari e uso diagnostico. Marcatori molecolari polimorfici. Mappa fisica dei cromosomi umani. Polimorfismi per analisi diretta di patologie umane e studio di associazione con geni-malattia. Approcci -omici allo studio delle funzioni cellulari. Tecniche per analisi trascrittomica e proteomica. Interpretazione del genoma, trascrittoma e proteoma. Organismi geneticamente modificati e modelli animali di patologie umane. Meccanismi genetici dell'evoluzione dei genomi. Genetica delle popolazioni e applicazioni. Frequenze alleliche e genotipiche. Legge di Hardy-Weinberg. Calcolo del rischio di portatore. Fattori che alterano l'equilibrio genetico. Consanguineità e rischio genetico. Malattie da effetto fondatore. Screening genetici di popolazione. Metodi per ricostruire le migrazioni umane. Marcatori uniparentali. Out of Africa. DNA antico e ibridazione tra linee umane. Diversità genetica intra- vs inter-popolazione. Distribuzione geografica delle malattie genetiche. Origine geografica come fattore di rischio clinico. Selezione naturale e polimorfismi protettivi. Co-evoluzione gene-cultura. Adattamenti locali. Eredità genetica da linee umane estinte e salute moderna. Isolamento geografico e vulnerabilità a patogeni. Farmacogenetica e origine geografica. Medicina personalizzata. Applicazioni forensi delle frequenze alleliche. Aspetti etici e medico-legali.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
1. Introduzione alla psicologia generale

• Origini e ambiti della psicologia scientifica
• Principali approcci teorici: comportamentismo, cognitivismo, neuroscienze

2. Processi di apprendimento e fobie

• Apprendimento classico e operante
• Modello di apprendimento sociale
• Meccanismi psicologici delle fobie

3. Emozioni e trauma

• Emozioni primarie e secondarie
• Neurobiologia delle emozioni
• Risposta traumatica e sue implicazioni psicologiche

4. Principi di comunicazione e comunicazione delle bad news

• Modelli di comunicazione interpersonale
• Ascolto attivo ed empatia
• Protocollo SPIKES per la comunicazione di notizie difficili
• Aspetti psicologici del lutto e del supporto emotivo

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
Concetti di salute e malattia. La storia naturale delle malattie

I livelli di intervento: prevenzione primaria, secondaria e terziaria

L’educazione sanitaria e la promozione della salute

I modelli fondamentali di sistemi sanitari

Principi di organizzazione sanitaria riferiti al contesto italiano

Il sistema sanitario in Italia: organizzazione e funzionamento

Principi di Igiene ambientale

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
Introduzione alla metodologia scientifica;

Fondamenti ippocratici, deontologia e metodologia;

Conoscere i principali fattori di rischio globale (fumo, alcol, dipendenze);

Anamnesi patologica, fisiologica e personale;

Basi della comunicazione Medico Paziente con proiezione di filmati;

Criteri di divulgazione scientifica;

Utilizzo di AI in Medicina: Chat bot, Telemedicina e Teleassistenza, Information Technology, Internet of Things, Virtual reality e Biosensori

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA

• Evoluzionismo e medicina
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Le cause remote delle malattie:

clima, alimentazione, bottlenecking, socialità, agenti infettivi

• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Evoluzione delle malattie infettive
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• La transizione sanitarie, le CVD e

le infezioni emergenti

• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Storia delle malattie mentali
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA

• Tecnologia del DNA ricombinante e tecniche di biologia molecolare.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Approcci -omici allo studio delle funzioni cellulari.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Organismi geneticamente modificati e modelli animali di patologie umane.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Meccanismi genetici dell'evoluzione dei genomi.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Genetica delle popolazioni e applicazioni.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE

• Semestre di erogazione: secondo semestre. Ore di attività:12,5. Modalità di erogazione: Lezioni frontali con supporto multimediale e discussione di casi clinici.Modalità di valutazione: L’esame consisterà in una prova scritta, con 10 domande obbligatorie a risposta multipla. La valutazione andrà da 18 a 30 e lode. Calendario comunicato all'inizio del Corso.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
N/D

Test a domande aperte e chiuse

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
G. Corbellini, Storia e teorie della salute e delle malattie, Carocci, Roma, 2014.

Slide e materiali appositamente preparati per le singole lezioni

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
Di Muzio M. Manuale di procedure infermieristiche basate sulle evidenze – Seconda Edizione; Casa Editrice EdiSES; 2021 Napoli

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, Zanichelli

Russell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
Materiali didattici forniti dal docente (slide, articoli, esempi clinici)

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
L. Manzoli, P. Villari, A. Boccia:“Epidemiologia e Management in Sanità” Elementi di Metodologia Ed. Ermes, 2009

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
A.Laudisio-D.Giordano-English for Healthcare Professionals- Giappichelli editore

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
N/D

Il Corso Integrato introduce lo studente ai fondamenti metodologici e culturali della formazione medica. L’insegnamento fornisce le basi della biologia applicata utili alla comprensione dei meccanismi cellulari e molecolari dei processi fisiologici e patologici e inquadra lo sviluppo della medicina nelle sue dimensioni storiche ed etiche. Vengono inoltre presentati i principi della psicologia generale, dell’igiene e della sanità pubblica, con particolare riferimento ai determinanti di salute, alla prevenzione e alla promozione della salute. Il corso introduce lo studente al lavoro multiprofessionale e alla relazione di cura e sviluppa competenze di base nella comprensione e nell’utilizzo della terminologia medico-scientifica in lingua inglese.

1. Conoscenza e capacità di comprensione:

Lo studente conosce i principi del metodo scientifico, dell’epidemiologia e dell’EBM; i fondamenti biologici, psicologici e organizzativi della medicina; e le basi dell’inglese scientifico.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione:

Sa interpretare dati scientifici, redigere e comprendere un testo biomedico, utilizzare strumenti digitali di base e applicare principi di sicurezza e comunicazione nella pratica medica.

3. Autonomia di giudizio:

È in grado di valutare criticamente evidenze scientifiche e comportamenti professionali, formulando giudizi informati su problemi di salute individuali e collettivi.

4. Abilità comunicative:

Sa comunicare in modo chiaro e appropriato con pazienti, colleghi e altri professionisti, anche in lingua inglese, mostrando empatia e capacità di ascolto.

5. Capacità di apprendimento:

Acquisisce un metodo di studio autonomo e critico, basato sull’analisi dei dati e sulla lettura scientifica, utile per gli insegnamenti biomedici e clinici successivi.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
Il corso introduce gli studenti alla storia delle malattie umane. Il pensiero e le pratiche mediche sono stati introdotti e sono evoluti a fronte di sfide sanitarie storicamente e geograficamente definite. Le condizioni cliniche che chiamiamo malattie, così come le strategie per trattarle e guadagnare salute, sono il risultato di dinamiche evolutive, in senso darwiniano. Lo studente apprenderà che i tratti fenotipo umani sono trade-off e che non sono quindi perfetti o ottimizzati: l'anatomia e la fisiologia predispongono, su basi genetiche, ad essere più o meno a rischio di specifiche malattie. Si spiegherà quindi quali fattori ambientali hanno plasmato la nostra biologia e le nostre predisposizioni, insistendo soprattutto sull’impatto delle malattie infettive dopo la transizione neolitica. Nel contesto della storia delle malattie saranno di volta in volta accennate le idee e le strategie mediche più significative introdotte dai terapeuti e dai medici. Ecco l’elenco dei temi trattati:

• Introduzione alla medicina darwiniana o evoluzionistica
• Le transizioni demografiche e sanitarie
• I fattori che hanno plasmato la biologia di homo sapiens
• Storia naturale delle malattie infettive
• Come la storia delle malattie può contribuire alla comprensione delle sfide sanitarie in corso

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
Introduzione al Corso. La Scienza Infermieristica.

Dal Paradigma alla Scienza; Dal Paradigma alla Ricerca

Dalla Ricerca alla Pratica Clinica

L’utilizzo delle Best Practice per promuovere l’integrazione multidisciplinare

L'EBM e l’EBN come strategie e metodologie operative per trovare le risposte ai bisogni di sapere che nascono dalla attività clinico-assistenziale

La Relazione d'aiuto tra assistito e professionista

Salute e Promozione della Salute

Dalla Ricerca alla Pratica: Valutazione dello stato di salute

Dalla Ricerca alla Pratica: Rilevazione dei parametri vitali

Dalla Ricerca alla Pratica. Sicurezza: Prevenzione delle infezioni (EBN)

Dalla Ricerca alla Pratica. Sicurezza: L'uso dei dispositivi di protezione individuale (EBN)

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
Tecnologia del DNA ricombinante e tecniche di biologia molecolare. Amplificazione e sequenziamento del DNA. Librerie genomiche e di espressione. Sonde molecolari e uso diagnostico. Marcatori molecolari polimorfici. Mappa fisica dei cromosomi umani. Polimorfismi per analisi diretta di patologie umane e studio di associazione con geni-malattia. Approcci -omici allo studio delle funzioni cellulari. Tecniche per analisi trascrittomica e proteomica. Interpretazione del genoma, trascrittoma e proteoma. Organismi geneticamente modificati e modelli animali di patologie umane. Meccanismi genetici dell'evoluzione dei genomi. Genetica delle popolazioni e applicazioni. Frequenze alleliche e genotipiche. Legge di Hardy-Weinberg. Calcolo del rischio di portatore. Fattori che alterano l'equilibrio genetico. Consanguineità e rischio genetico. Malattie da effetto fondatore. Screening genetici di popolazione. Metodi per ricostruire le migrazioni umane. Marcatori uniparentali. Out of Africa. DNA antico e ibridazione tra linee umane. Diversità genetica intra- vs inter-popolazione. Distribuzione geografica delle malattie genetiche. Origine geografica come fattore di rischio clinico. Selezione naturale e polimorfismi protettivi. Co-evoluzione gene-cultura. Adattamenti locali. Eredità genetica da linee umane estinte e salute moderna. Isolamento geografico e vulnerabilità a patogeni. Farmacogenetica e origine geografica. Medicina personalizzata. Applicazioni forensi delle frequenze alleliche. Aspetti etici e medico-legali.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
1. Introduzione alla psicologia generale

• Origini e ambiti della psicologia scientifica
• Principali approcci teorici: comportamentismo, cognitivismo, neuroscienze

2. Processi di apprendimento e fobie

• Apprendimento classico e operante
• Modello di apprendimento sociale
• Meccanismi psicologici delle fobie

3. Emozioni e trauma

• Emozioni primarie e secondarie
• Neurobiologia delle emozioni
• Risposta traumatica e sue implicazioni psicologiche

4. Principi di comunicazione e comunicazione delle bad news

• Modelli di comunicazione interpersonale
• Ascolto attivo ed empatia
• Protocollo SPIKES per la comunicazione di notizie difficili
• Aspetti psicologici del lutto e del supporto emotivo

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
Concetti di salute e malattia. La storia naturale delle malattie

I livelli di intervento: prevenzione primaria, secondaria e terziaria

L’educazione sanitaria e la promozione della salute

I modelli fondamentali di sistemi sanitari

Principi di organizzazione sanitaria riferiti al contesto italiano

Il sistema sanitario in Italia: organizzazione e funzionamento

Principi di Igiene ambientale

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
Introduzione alla metodologia scientifica;

Fondamenti ippocratici, deontologia e metodologia;

Conoscere i principali fattori di rischio globale (fumo, alcol, dipendenze);

Anamnesi patologica, fisiologica e personale;

Basi della comunicazione Medico Paziente con proiezione di filmati;

Criteri di divulgazione scientifica;

Utilizzo di AI in Medicina: Chat bot, Telemedicina e Teleassistenza, Information Technology, Internet of Things, Virtual reality e Biosensori

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA

• Evoluzionismo e medicina
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Le cause remote delle malattie:

clima, alimentazione, bottlenecking, socialità, agenti infettivi

• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Evoluzione delle malattie infettive
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• La transizione sanitarie, le CVD e

le infezioni emergenti

• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014
• Storia delle malattie mentali
• Testi di riferimento: G. Corbellini. Storia e teorie della salute e della malattie, Carocci, Roma, 2014

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA

• Tecnologia del DNA ricombinante e tecniche di biologia molecolare.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Approcci -omici allo studio delle funzioni cellulari.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Organismi geneticamente modificati e modelli animali di patologie umane.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Meccanismi genetici dell'evoluzione dei genomi.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson
• Genetica delle popolazioni e applicazioni.
• Testi di riferimento: Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, ZanichelliRussell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE

• Semestre di erogazione: secondo semestre. Ore di attività:12,5. Modalità di erogazione: Lezioni frontali con supporto multimediale e discussione di casi clinici.Modalità di valutazione: L’esame consisterà in una prova scritta, con 10 domande obbligatorie a risposta multipla. La valutazione andrà da 18 a 30 e lode. Calendario comunicato all'inizio del Corso.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
N/D

Test a domande aperte e chiuse

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
G. Corbellini, Storia e teorie della salute e delle malattie, Carocci, Roma, 2014.

Slide e materiali appositamente preparati per le singole lezioni

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
Di Muzio M. Manuale di procedure infermieristiche basate sulle evidenze – Seconda Edizione; Casa Editrice EdiSES; 2021 Napoli

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
Strachan T. Genetica e Genomica nelle scienze mediche, Zanichelli

Russell P. J. Genetica, un approccio molecolare. Pearson

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
Materiali didattici forniti dal docente (slide, articoli, esempi clinici)

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
L. Manzoli, P. Villari, A. Boccia:“Epidemiologia e Management in Sanità” Elementi di Metodologia Ed. Ermes, 2009

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
A.Laudisio-D.Giordano-English for Healthcare Professionals- Giappichelli editore

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - STORIA DELLA MEDICINA E BIOETICA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI CLINICHE E PEDIATRICHE
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - IGIENE GENERALE E APPLICATA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA DI BASE - INGLESE SCIENTIFICO
N/D

Lo studente deve conoscere le modalità di funzionamento dei diversi organi del corpo umano, la loro integrazione dinamica in apparati ed i meccanismi generali di controllo funzionale in condizioni fisiologiche. Il Corso di Fisiologia si propone di fornire allo studente le premesse necessarie alla comprensione della fisiopatologia e della patologia.

METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA PRE CLINICA I Il Corso Integrato fornisce allo studente una formazione metodologica e culturale volta alla comprensione dei fondamenti genetici delle malattie, dello sviluppo storico ed epistemologico della medicina e dei principi del metodo scientifico applicato alla pratica clinica. L’insegnamento introduce i principali meccanismi della genetica medica, incluse le patologie ereditarie e multifattoriali e le moderne tecniche di analisi genetica. Vengono inoltre affrontati i fondamenti della statistica medica e dell’interpretazione dei dati clinici e di ricerca. Il corso introduce al metodo clinico attraverso i principi dell’anamnesi, della raccolta e documentazione dei dati clinici e della comunicazione medico-paziente, sviluppando capacità di lettura critica della letteratura scientifica.
METODOLOGIA MEDICO-SCIENTIFICA PRE-CLINICA II Il Corso Integrato introduce lo studente ai fondamenti della semeiotica clinica e delle principali procedure assistenziali di base. L’insegnamento sviluppa le competenze necessarie al riconoscimento dei segni vitali e alla valutazione dei principali parametri fisiologici attraverso l’esecuzione dell’esame obiettivo generale e segmentario, applicando le tecniche di ispezione, palpazione, percussione e auscultazione. Vengono inoltre affrontati i principi del primo soccorso e delle manovre di rianimazione cardiopolmonare di base. Il corso promuove l’utilizzo di strumenti informatici e banche dati biomediche per la ricerca bibliografica e l’aggiornamento scientifico, favorendo lo sviluppo del ragionamento clinico, della comunicazione con il paziente e dell’apprendimento autonomo.

Conoscenza dei microrganismi patogeni per l'uomo e loro classificazione. Conoscenza delle differenze tra i vari microrganismi in termini di: struttura e morfologia, metabolismo, meccanismi patogenetici, riproduzione e replicazione, epidemiologia. Conoscenza dei rapporti che si stabiliscono tra ospite e microrganismi patogeni nelle infezioni umane e delle possibilità di diagnosi, trattamento e controllo delle infezioni.
Dopo aver seguito il corso lo studente deve dimostrare di conoscere i vari microrganismi patogeni per l’uomo in relazione alle loro caratteristiche strutturali, replicative, patogenetiche ed epidemiologiche. Lo studente deve essere inoltre consapevole dei mezzi a disposizione per il controllo ed il trattamento delle malattie infettive e per la loro diagnosi.

MICROBIOLOGIA
Modulo: VIROLOGIA

Obiettivi del modulo: Comprendere come vengono classificati i virus animali, come funziona il loro apparato genetico e come interagiscono e influenzano l'ospite. I suddetti meccanismi molecolari e cellulari devono combinarsi con il concetto di patogenesi virale, epidemiologia, evoluzione e controllo.

Programma del modulo: Struttura e classificazione dei virus animali - Replicazione dei virus - Effetto del virus sulla cellula ospite - Patogenesi delle infezioni virali - Oncogenesi da virus – Meccanismi difensivi dell’ospite alle infezioni virali - Controllo delle infezioni virali - Principi di diagnosi virologica - Farmaci antiretrovirali - Sistema interferon - Vaccini antivirali. Struttura e caratteristiche morfologiche, patogenesi, controllo, epidemiologia, e diagnosi dei principali virus e infezioni virali importanti in patologia umana**.

Modulo: MICROBIOLOGIA

Obiettivi del modulo: Conoscenza delle specie batteriche e fungine di interesse clinico.

Studio della morfologia , replicazione, fattori di virulenza e patogenesi, finalizzato alla comprensione dell’interazione ospite-microrganismo patogeno e alla conoscenza delle patologie correlate ai suddetti microrganismi.

Programma del modulo: Morfologia della cellula procariotica e fungina. Replicazione. Fattori di virulenza. Antibiotici e antimicotici. Sterilizzazione. Descrizione dei principali patogeni e patobionti batterici e fungini. Patologie correlate.

Modulo: PARASSITOLOGIA

Obiettivi del modulo: Conoscenza dei principali cicli biologici dei parassiti. Vie di trasmissione all’uomo. Parassiti di origine alimentare. Ruolo dei vettori.

Programma del modulo: Principi generali di parassitologia. Protozoi intestinali. Protozoi tissutali e del sangue. Cestodi. Digenei tissutali, intestinali ed epatici. Nematodi intestinali e tissutali. Artropodi parassiti e vettori

• virologia generale
• metodi di studio dei virus
• virologia speciale

PARASSITOLOGIA
Modulo: VIROLOGIA

Obiettivi del modulo: Comprendere come vengono classificati i virus animali, come funziona il loro apparato genetico e come interagiscono e influenzano l'ospite. I suddetti meccanismi molecolari e cellulari devono combinarsi con il concetto di patogenesi virale, epidemiologia, evoluzione e controllo.

Programma del modulo: Struttura e classificazione dei virus animali - Replicazione dei virus - Effetto del virus sulla cellula ospite - Patogenesi delle infezioni virali - Oncogenesi da virus – Meccanismi difensivi dell’ospite alle infezioni virali - Controllo delle infezioni virali - Principi di diagnosi virologica - Farmaci antiretrovirali - Sistema interferon - Vaccini antivirali. Struttura e caratteristiche morfologiche, patogenesi, controllo, epidemiologia, e diagnosi dei principali virus e infezioni virali importanti in patologia umana**.

Modulo: MICROBIOLOGIA

Obiettivi del modulo: Conoscenza delle specie batteriche e fungine di interesse clinico.

Studio della morfologia , replicazione, fattori di virulenza e patogenesi, finalizzato alla comprensione dell’interazione ospite-microrganismo patogeno e alla conoscenza delle patologie correlate ai suddetti microrganismi.

Programma del modulo: Morfologia della cellula procariotica e fungina. Replicazione. Fattori di virulenza. Antibiotici e antimicotici. Sterilizzazione. Descrizione dei principali patogeni e patobionti batterici e fungini. Patologie correlate.

Modulo: PARASSITOLOGIA

Obiettivi del modulo: Conoscenza dei principali cicli biologici dei parassiti. Vie di trasmissione all’uomo. Parassiti di origine alimentare. Ruolo dei vettori.

Programma del modulo: Principi generali di parassitologia. Protozoi intestinali. Protozoi tissutali e del sangue. Cestodi. Digenei tissutali, intestinali ed epatici. Nematodi intestinali e tissutali. Artropodi parassiti e vettori

• virologia generale
• metodi di studio dei virus
• virologia speciale

MICROBIOLOGIA
L’esame orale consiste in un colloquio individuale con il docente, durante il quale lo studente dovrà rispondere a domande sugli argomenti trattati nel programma del corso. L’obiettivo è valutare la comprensione dei contenuti, la capacità di ragionamento critico e l’esposizione chiara e corretta delle conoscenze acquisite.

PARASSITOLOGIA
L’esame orale consiste in un colloquio individuale con il docente, durante il quale lo studente dovrà rispondere a domande sugli argomenti trattati nel programma del corso. L’obiettivo è valutare la comprensione dei contenuti, la capacità di ragionamento critico e l’esposizione chiara e corretta delle conoscenze acquisite.

MICROBIOLOGIA
La microbiologia medica ha l’obiettivo di studiare i microrganismi che causano patologie. I microrganismi, soprattutto i virus, hanno infatti la straordinaria capacità di modificarsi e adattarsi all’ospite, e di aggredirlo causando patologie, che hanno condizionato fortemente la storia del genere umano. La quarta edizione di Principi di Microbiologia medica, ampiamente aggiornata e rinnovata, esce in un periodo di grande attenzione verso le problematiche legate ai microrganismi e alle patologie a questi collegate: il riferimento è prima di tutto alla pandemia Sars-CoV-2, scoppiata nel 2019 e provocata da un patogeno fino ad allora sconosciuto, ma anche ad altre riemergenti, che si pensavano debellate o comunque limitate all’interno di ambienti circoscritti. La microbiologia è oggi una scienza matura ed evoluta, che procede in stretta relazione con altre discipline – quali la biologia molecolare, l’immunologia e la genetica – e che si è particolarmente sviluppata grazie agli strumenti dell’analisi molecolare. A questi aspetti viene dedicato nell’opera uno spazio molto ampio, essendo fondamentali per capire l’importanza dello studio dei determinanti di patogenicità, delle interazioni microrganismo-ospite e della risposta immune nel definire le strategie diagnostiche, terapeutiche e preventive che competono al medico o al professionista in ambito sanitario. Autori e curatori si sono impegnati per offrire un testo concreto e aggiornato, dove, accanto alle conoscenze di base, fossero anche indicate le direttrici per affrontare la realtà del moderno percorso microbiologico medico nelle sue varie articolazioni (batteriologia, virologia, micologia e parassitologia) a cui corrispondono le sezioni del libro

Modulo: MICROBIOLOGIA
N/D
Modulo: PARASSITOLOGIA
N/D

PARASSITOLOGIA
La microbiologia medica ha l’obiettivo di studiare i microrganismi che causano patologie. I microrganismi, soprattutto i virus, hanno infatti la straordinaria capacità di modificarsi e adattarsi all’ospite, e di aggredirlo causando patologie, che hanno condizionato fortemente la storia del genere umano. La quarta edizione di Principi di Microbiologia medica, ampiamente aggiornata e rinnovata, esce in un periodo di grande attenzione verso le problematiche legate ai microrganismi e alle patologie a questi collegate: il riferimento è prima di tutto alla pandemia Sars-CoV-2, scoppiata nel 2019 e provocata da un patogeno fino ad allora sconosciuto, ma anche ad altre riemergenti, che si pensavano debellate o comunque limitate all’interno di ambienti circoscritti. La microbiologia è oggi una scienza matura ed evoluta, che procede in stretta relazione con altre discipline – quali la biologia molecolare, l’immunologia e la genetica – e che si è particolarmente sviluppata grazie agli strumenti dell’analisi molecolare. A questi aspetti viene dedicato nell’opera uno spazio molto ampio, essendo fondamentali per capire l’importanza dello studio dei determinanti di patogenicità, delle interazioni microrganismo-ospite e della risposta immune nel definire le strategie diagnostiche, terapeutiche e preventive che competono al medico o al professionista in ambito sanitario. Autori e curatori si sono impegnati per offrire un testo concreto e aggiornato, dove, accanto alle conoscenze di base, fossero anche indicate le direttrici per affrontare la realtà del moderno percorso microbiologico medico nelle sue varie articolazioni (batteriologia, virologia, micologia e parassitologia) a cui corrispondono le sezioni del libro

Modulo: MICROBIOLOGIA
N/D
Modulo: PARASSITOLOGIA
N/D

Conoscenza dei microrganismi patogeni per l'uomo e loro classificazione. Conoscenza delle differenze tra i vari microrganismi in termini di: struttura e morfologia, metabolismo, meccanismi patogenetici, riproduzione e replicazione, epidemiologia.

• Conoscenza dei rapporti che si stabiliscono tra ospite e microrganismi patogeni nelle infezioni umane e delle possibilità di trattamento, controllo e diagnosi delle infezioni.
• Dopo aver seguito il corso lo studente deve dimostrare di conoscere i vari microrganismi patogeni per l’uomo in relazione alle loro caratteristiche strutturali, replicative, patogenetiche ed epidemiologiche.

Lo studente dev'essere inoltre consapevole dei mezzi a disposizione per il controllo ed il trattamento delle malattie infettive e per la loro diagnosi.

Conoscenza degli organismi patogeni (batteri, funghi, virus, protozoi, elminti e artropodi) per l'uomo e loro classificazione. Conoscenza delle differenze tra i vari organismi in termini di: struttura e morfologia, metabolismo, meccanismi patogenetici, riproduzione e replicazione, epidemiologia.

Conoscenza dei rapporti che si stabiliscono tra ospite e patogeni nelle infezioni umane e delle possibilità di trattamento, controllo e diagnosi delle infezioni.

Conoscenza degli organismi patogeni (batteri, funghi, virus, protozoi, elminti e artropodi) per l'uomo e loro classificazione. Conoscenza delle differenze tra i vari organismi in termini di: struttura e morfologia, metabolismo, meccanismi patogenetici, riproduzione e replicazione, epidemiologia.

Conoscenza dei rapporti che si stabiliscono tra ospite e patogeni nelle infezioni umane e delle possibilità di trattamento, controllo e diagnosi delle infezioni.

Modulo: VIROLOGIA

Obiettivi del modulo: Comprendere come vengono classificati i virus animali, come funziona il loro apparato genetico e come interagiscono e influenzano l'ospite. I suddetti meccanismi molecolari e cellulari devono combinarsi con il concetto di patogenesi virale, epidemiologia, evoluzione e controllo.

Programma del modulo: Struttura e classificazione dei virus animali - Replicazione dei virus - Effetto del virus sulla cellula ospite - Patogenesi delle infezioni virali - Oncogenesi da virus – Meccanismi difensivi dell’ospite alle infezioni virali - Controllo delle infezioni virali - Principi di diagnosi virologica - Farmaci antiretrovirali - Sistema interferon - Vaccini antivirali. Struttura e caratteristiche morfologiche, patogenesi, controllo, epidemiologia, e diagnosi dei principali virus e infezioni virali importanti in patologia umana**.

Modulo: MICROBIOLOGIA

Obiettivi del modulo: Conoscenza delle specie batteriche e fungine di interesse clinico.

Studio della morfologia , replicazione, fattori di virulenza e patogenesi, finalizzato alla comprensione dell’interazione ospite-microrganismo patogeno e alla conoscenza delle patologie correlate ai suddetti microrganismi.

Programma del modulo: Morfologia della cellula procariotica e fungina. Replicazione. Fattori di virulenza. Antibiotici e antimicotici. Sterilizzazione. Descrizione dei principali patogeni e patobionti batterici e fungini. Patologie correlate.

Modulo: PARASSITOLOGIA

Obiettivi del modulo: Conoscenza dei principali cicli biologici dei parassiti. Vie di trasmissione all’uomo. Parassiti di origine alimentare. Ruolo dei vettori.

Programma del modulo: Principi generali di parassitologia. Protozoi intestinali. Protozoi tissutali e del sangue. Cestodi. Digenei tissutali, intestinali ed epatici. Nematodi intestinali e tissutali. Artropodi parassiti e vettori

• virologia generale
• metodi di studio dei virus
• virologia speciale

L’esame orale consiste in un colloquio individuale con il docente, durante il quale lo studente dovrà rispondere a domande sugli argomenti trattati nel programma del corso. L’obiettivo è valutare la comprensione dei contenuti, la capacità di ragionamento critico e l’esposizione chiara e corretta delle conoscenze acquisite.

La microbiologia medica ha l’obiettivo di studiare i microrganismi che causano patologie. I microrganismi, soprattutto i virus, hanno infatti la straordinaria capacità di modificarsi e adattarsi all’ospite, e di aggredirlo causando patologie, che hanno condizionato fortemente la storia del genere umano. La quarta edizione di Principi di Microbiologia medica, ampiamente aggiornata e rinnovata, esce in un periodo di grande attenzione verso le problematiche legate ai microrganismi e alle patologie a questi collegate: il riferimento è prima di tutto alla pandemia Sars-CoV-2, scoppiata nel 2019 e provocata da un patogeno fino ad allora sconosciuto, ma anche ad altre riemergenti, che si pensavano debellate o comunque limitate all’interno di ambienti circoscritti. La microbiologia è oggi una scienza matura ed evoluta, che procede in stretta relazione con altre discipline – quali la biologia molecolare, l’immunologia e la genetica – e che si è particolarmente sviluppata grazie agli strumenti dell’analisi molecolare. A questi aspetti viene dedicato nell’opera uno spazio molto ampio, essendo fondamentali per capire l’importanza dello studio dei determinanti di patogenicità, delle interazioni microrganismo-ospite e della risposta immune nel definire le strategie diagnostiche, terapeutiche e preventive che competono al medico o al professionista in ambito sanitario. Autori e curatori si sono impegnati per offrire un testo concreto e aggiornato, dove, accanto alle conoscenze di base, fossero anche indicate le direttrici per affrontare la realtà del moderno percorso microbiologico medico nelle sue varie articolazioni (batteriologia, virologia, micologia e parassitologia) a cui corrispondono le sezioni del libro

Modulo: MICROBIOLOGIA
N/D
Modulo: PARASSITOLOGIA
N/D

Conoscenza dei microrganismi patogeni per l'uomo e loro classificazione. Conoscenza delle differenze tra i vari microrganismi in termini di: struttura e morfologia, metabolismo, meccanismi patogenetici, riproduzione e replicazione, epidemiologia.

• Conoscenza dei rapporti che si stabiliscono tra ospite e microrganismi patogeni nelle infezioni umane e delle possibilità di trattamento, controllo e diagnosi delle infezioni.
• Dopo aver seguito il corso lo studente deve dimostrare di conoscere i vari microrganismi patogeni per l’uomo in relazione alle loro caratteristiche strutturali, replicative, patogenetiche ed epidemiologiche.

Lo studente dev'essere inoltre consapevole dei mezzi a disposizione per il controllo ed il trattamento delle malattie infettive e per la loro diagnosi.

Conoscenza degli organismi patogeni (batteri, funghi, virus, protozoi, elminti e artropodi) per l'uomo e loro classificazione. Conoscenza delle differenze tra i vari organismi in termini di: struttura e morfologia, metabolismo, meccanismi patogenetici, riproduzione e replicazione, epidemiologia.

Conoscenza dei rapporti che si stabiliscono tra ospite e patogeni nelle infezioni umane e delle possibilità di trattamento, controllo e diagnosi delle infezioni.

Conoscenza degli organismi patogeni (batteri, funghi, virus, protozoi, elminti e artropodi) per l'uomo e loro classificazione. Conoscenza delle differenze tra i vari organismi in termini di: struttura e morfologia, metabolismo, meccanismi patogenetici, riproduzione e replicazione, epidemiologia.

Conoscenza dei rapporti che si stabiliscono tra ospite e patogeni nelle infezioni umane e delle possibilità di trattamento, controllo e diagnosi delle infezioni.

Modulo: VIROLOGIA

Obiettivi del modulo: Comprendere come vengono classificati i virus animali, come funziona il loro apparato genetico e come interagiscono e influenzano l'ospite. I suddetti meccanismi molecolari e cellulari devono combinarsi con il concetto di patogenesi virale, epidemiologia, evoluzione e controllo.

Programma del modulo: Struttura e classificazione dei virus animali - Replicazione dei virus - Effetto del virus sulla cellula ospite - Patogenesi delle infezioni virali - Oncogenesi da virus – Meccanismi difensivi dell’ospite alle infezioni virali - Controllo delle infezioni virali - Principi di diagnosi virologica - Farmaci antiretrovirali - Sistema interferon - Vaccini antivirali. Struttura e caratteristiche morfologiche, patogenesi, controllo, epidemiologia, e diagnosi dei principali virus e infezioni virali importanti in patologia umana**.

Modulo: MICROBIOLOGIA

Obiettivi del modulo: Conoscenza delle specie batteriche e fungine di interesse clinico.

Studio della morfologia , replicazione, fattori di virulenza e patogenesi, finalizzato alla comprensione dell’interazione ospite-microrganismo patogeno e alla conoscenza delle patologie correlate ai suddetti microrganismi.

Programma del modulo: Morfologia della cellula procariotica e fungina. Replicazione. Fattori di virulenza. Antibiotici e antimicotici. Sterilizzazione. Descrizione dei principali patogeni e patobionti batterici e fungini. Patologie correlate.

Modulo: PARASSITOLOGIA

Obiettivi del modulo: Conoscenza dei principali cicli biologici dei parassiti. Vie di trasmissione all’uomo. Parassiti di origine alimentare. Ruolo dei vettori.

Programma del modulo: Principi generali di parassitologia. Protozoi intestinali. Protozoi tissutali e del sangue. Cestodi. Digenei tissutali, intestinali ed epatici. Nematodi intestinali e tissutali. Artropodi parassiti e vettori

• virologia generale
• metodi di studio dei virus
• virologia speciale

L’esame orale consiste in un colloquio individuale con il docente, durante il quale lo studente dovrà rispondere a domande sugli argomenti trattati nel programma del corso. L’obiettivo è valutare la comprensione dei contenuti, la capacità di ragionamento critico e l’esposizione chiara e corretta delle conoscenze acquisite.

La microbiologia medica ha l’obiettivo di studiare i microrganismi che causano patologie. I microrganismi, soprattutto i virus, hanno infatti la straordinaria capacità di modificarsi e adattarsi all’ospite, e di aggredirlo causando patologie, che hanno condizionato fortemente la storia del genere umano. La quarta edizione di Principi di Microbiologia medica, ampiamente aggiornata e rinnovata, esce in un periodo di grande attenzione verso le problematiche legate ai microrganismi e alle patologie a questi collegate: il riferimento è prima di tutto alla pandemia Sars-CoV-2, scoppiata nel 2019 e provocata da un patogeno fino ad allora sconosciuto, ma anche ad altre riemergenti, che si pensavano debellate o comunque limitate all’interno di ambienti circoscritti. La microbiologia è oggi una scienza matura ed evoluta, che procede in stretta relazione con altre discipline – quali la biologia molecolare, l’immunologia e la genetica – e che si è particolarmente sviluppata grazie agli strumenti dell’analisi molecolare. A questi aspetti viene dedicato nell’opera uno spazio molto ampio, essendo fondamentali per capire l’importanza dello studio dei determinanti di patogenicità, delle interazioni microrganismo-ospite e della risposta immune nel definire le strategie diagnostiche, terapeutiche e preventive che competono al medico o al professionista in ambito sanitario. Autori e curatori si sono impegnati per offrire un testo concreto e aggiornato, dove, accanto alle conoscenze di base, fossero anche indicate le direttrici per affrontare la realtà del moderno percorso microbiologico medico nelle sue varie articolazioni (batteriologia, virologia, micologia e parassitologia) a cui corrispondono le sezioni del libro

Modulo: MICROBIOLOGIA
N/D
Modulo: PARASSITOLOGIA
N/D

Comprendere le basi cellulari e molecolari della risposta immunitaria. Comprendere i meccanismi effettori principali che sono responsabili della protezione immunitaria e del danno tissutale immuno-mediato, e riconoscere il loro ruolo specifico nella resistenza contro le infezioni, nell’immunosorveglianza dei tumori e nelle malattie immunomediate. Essere capaci di descrivere correttamente i principali eventi e meccanismi che intervengono nello sviluppo delle risposte immunitarie protettive e patologiche.

PATOLOGIA GENERALE
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Core Curriculum (Unità Didattiche Elementari):

Proprietà generali del sistema immunitario: immunità naturale ed acquisita.

Le basi molecolari dell’antigenicità.

Ontogenesi del sistema immunitario. Organi e cellule del sistema immunitario, l’immunita’ di distretto.

I meccanismi della ricircolazione leucocitaria.

I recettori per l’antigene dei linfociti e la generazione della diversità.

Il complesso maggiore d’istocompatibilità e la presentazione dell’antigene ai linfociti T.

Linfociti T: differenziazione, attivazione e funzioni effettrici.

Linfociti B: differenziazione, attivazione e funzioni effettrici.

Le principali classi di recettori dell’immunità innata.

I fagociti: differenziazione, attivazione e funzioni effettrici.

Le cellule Natural Killer: differenziazione, attivazione e funzioni effettrici.

Il sistema del complemento: attivazione, funzioni effettrici e regolazione.

La reazione infiammatoria: sviluppo e regolazione.

Gli anticorpi (struttura, funzioni, recettori Fc e le reazioni antigene-anticorpo).

Induzione e regolazione della risposta immunitaria.

Le risposte immunitarie contro le infezioni batteriche, virali e parassitarie; principali meccanismi di evasione dei patogeni. Principi di vaccinazione.

La risposta immunitaria contro i tumori e principi di immunoterapia.

Le immunodeficienze congenite ed acquisite.

Meccanismi di induzione, mantenimento e rottura della tolleranza; le malattie autoimmuni e autoinfiammatorie. L’ipersensibilità di tipo I: meccanismi ed esempi clinicamente rilevanti.

L’ipersensibilità di tipo II: meccanismi ed esempi clinicamente rilevanti.

L’ipersensibilità di tipo III: meccanismi ed esempi clinicamente rilevanti.

L’ipersensibilità di tipo IV: meccanismi ed esempi clinicamente rilevanti.

Le risposte immunitarie contro i trapianti.

Aspetti immunologici dei sistemi gruppo-ematici.

Principali tecniche immunologiche.

Principali strategie di manipolazione del sistema immunitario a fini terapeutici.

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Proprietà generali del sistema immunitario: Immunità innata e adattativa.

Organi linfoidi, cellule del sistema immunitario, ematopoiesi e traffico leucocitario.

Immunità innata: cellule e mediatori solubili. Il complemento.

Immunità mucosale. Principi di vaccinazione.

Immunità e trapianti.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• Antigeni e anticorpi: struttura, classi, specificità, affinità, avidità, cross-reattività
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Maturazione dei linfociti B e generazione repertorio recettoriale
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• MHC: struttura, geni e funzioni. Molecole MHC-like e funzioni.
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Processazione e presentazione dell'antigene. APC professioniste.
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Maturazione dei linfociti T e generazione repertorio recettoriale
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Attivazione dei linfociti T
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Attivazione dei linfociti B e reazione del centro germinativo
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• La memoria immunologica
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Funzioni anticorpi e recettori Fc
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• I linfociti T helper: differenziamento e funzioni
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• I linfociti T citotossici
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Le cellule Natural Killer
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Risposta immunitaria alle infezioni
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Meccanismi di ipersensibilità: I, II, III, e IV tipo
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Meccanismi di tolleranza Immunitaria
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Meccanismi patogenetici e immunopatologici alla base delle reazioni autoimmuni e atoinfiammatorie
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle

Modulo: PATOLOGIA CLINICA

• Citochine e chemochine: proprietà generali. La migrazione leucocitaria.
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Cellule e tessuti del sistema immunitario
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Emopoiesi e organi linfoidi
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• La risposta infiammatoria e l'immunità innata
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Il sistema del complemento: attivazione e regolazione
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Immunità mucosale
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Principi di vaccinazione
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Citochine in immunopatologia
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• La risposta immunitaria ai trapianti
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle

PATOLOGIA CLINICA
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Core Curriculum (Unità Didattiche Elementari):

Proprietà generali del sistema immunitario: immunità naturale ed acquisita.

Le basi molecolari dell’antigenicità.

Ontogenesi del sistema immunitario. Organi e cellule del sistema immunitario, l’immunita’ di distretto.

I meccanismi della ricircolazione leucocitaria.

I recettori per l’antigene dei linfociti e la generazione della diversità.

Il complesso maggiore d’istocompatibilità e la presentazione dell’antigene ai linfociti T.

Linfociti T: differenziazione, attivazione e funzioni effettrici.

Linfociti B: differenziazione, attivazione e funzioni effettrici.

Le principali classi di recettori dell’immunità innata.

I fagociti: differenziazione, attivazione e funzioni effettrici.

Le cellule Natural Killer: differenziazione, attivazione e funzioni effettrici.

Il sistema del complemento: attivazione, funzioni effettrici e regolazione.

La reazione infiammatoria: sviluppo e regolazione.

Gli anticorpi (struttura, funzioni, recettori Fc e le reazioni antigene-anticorpo).

Induzione e regolazione della risposta immunitaria.

Le risposte immunitarie contro le infezioni batteriche, virali e parassitarie; principali meccanismi di evasione dei patogeni. Principi di vaccinazione.

La risposta immunitaria contro i tumori e principi di immunoterapia.

Le immunodeficienze congenite ed acquisite.

Meccanismi di induzione, mantenimento e rottura della tolleranza; le malattie autoimmuni e autoinfiammatorie. L’ipersensibilità di tipo I: meccanismi ed esempi clinicamente rilevanti.

L’ipersensibilità di tipo II: meccanismi ed esempi clinicamente rilevanti.

L’ipersensibilità di tipo III: meccanismi ed esempi clinicamente rilevanti.

L’ipersensibilità di tipo IV: meccanismi ed esempi clinicamente rilevanti.

Le risposte immunitarie contro i trapianti.

Aspetti immunologici dei sistemi gruppo-ematici.

Principali tecniche immunologiche.

Principali strategie di manipolazione del sistema immunitario a fini terapeutici.

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Proprietà generali del sistema immunitario: Immunità innata e adattativa.

Organi linfoidi, cellule del sistema immunitario, ematopoiesi e traffico leucocitario.

Immunità innata: cellule e mediatori solubili. Il complemento.

Immunità mucosale. Principi di vaccinazione.

Immunità e trapianti.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• Antigeni e anticorpi: struttura, classi, specificità, affinità, avidità, cross-reattività
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Maturazione dei linfociti B e generazione repertorio recettoriale
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• MHC: struttura, geni e funzioni. Molecole MHC-like e funzioni.
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Processazione e presentazione dell'antigene. APC professioniste.
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Maturazione dei linfociti T e generazione repertorio recettoriale
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Attivazione dei linfociti T
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Attivazione dei linfociti B e reazione del centro germinativo
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• La memoria immunologica
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Funzioni anticorpi e recettori Fc
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• I linfociti T helper: differenziamento e funzioni
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• I linfociti T citotossici
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Le cellule Natural Killer
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Risposta immunitaria alle infezioni
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Meccanismi di ipersensibilità: I, II, III, e IV tipo
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Meccanismi di tolleranza Immunitaria
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Meccanismi patogenetici e immunopatologici alla base delle reazioni autoimmuni e atoinfiammatorie
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle

Modulo: PATOLOGIA CLINICA

• Citochine e chemochine: proprietà generali. La migrazione leucocitaria.
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Cellule e tessuti del sistema immunitario
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Emopoiesi e organi linfoidi
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• La risposta infiammatoria e l'immunità innata
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Il sistema del complemento: attivazione e regolazione
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Immunità mucosale
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Principi di vaccinazione
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Citochine in immunopatologia
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• La risposta immunitaria ai trapianti
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle

PATOLOGIA GENERALE
Esame orale

PATOLOGIA CLINICA
Esame orale

PATOLOGIA GENERALE
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
1. IMMUNOLOGIA CELLULARE E MOLECOLARE 10° edizione (anche e-book) A.K. Abbas, A.H. Lichtman. Ed. EDRA (2022)

2. Janeway’s IMMUNOBIOLOGIA 9° edizione K. Murphy, P. Travers, M. Walport, Ed. Piccin (2019)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
1. IMMUNOLOGIA CELLULARE E MOLECOLARE 10° edizione (anche e-book) A.K. Abbas, A.H. Lichtman. Ed. EDRA (2022)

2. Janeway’s IMMUNOBIOLOGIA 9° edizione K. Murphy, P. Travers, M. Walport, Ed. Piccin (2019)

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: PATOLOGIA CLINICA
N/D

PATOLOGIA CLINICA
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
1. IMMUNOLOGIA CELLULARE E MOLECOLARE 10° edizione (anche e-book) A.K. Abbas, A.H. Lichtman. Ed. EDRA (2022)

2. Janeway’s IMMUNOBIOLOGIA 9° edizione K. Murphy, P. Travers, M. Walport, Ed. Piccin (2019)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
1. IMMUNOLOGIA CELLULARE E MOLECOLARE 10° edizione (anche e-book) A.K. Abbas, A.H. Lichtman. Ed. EDRA (2022)

2. Janeway’s IMMUNOBIOLOGIA 9° edizione K. Murphy, P. Travers, M. Walport, Ed. Piccin (2019)

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: PATOLOGIA CLINICA
N/D

• Sapere l'applicazione delle principali metodiche di biochimica clinica, patologia clinica, biologia molecolare, microbiologia e parassitologia. • Saper fare una richiesta corretta di indagine di laboratorio sotto l'aspetto sostanziale e formale. • Saper interpretare i risultati delle principali indagini di laboratorio. • Essere consapevole della potenzialità e dei limiti dell'informazione fornita dagli esami di laboratorio.

MMS CLINICA (I) Il Corso Integrato introduce lo studente ai fondamenti del metodo clinico attraverso l’acquisizione delle competenze necessarie per una corretta raccolta dell’anamnesi e per l’esecuzione dell’esame obiettivo. Lo studente apprende a rilevare, descrivere e interpretare segni e sintomi nel contesto dei principali meccanismi fisiopatologici. Vengono inoltre presentati i principi delle principali metodiche diagnostiche strumentali, con particolare attenzione alle loro indicazioni, potenzialità e limiti. Il corso sviluppa anche le basi della relazione medico-paziente e della comunicazione clinica, integrando contributi di medicina interna, chirurgia generale e psicologia clinica.
MMS CLINICA (II) Il Corso Integrato sviluppa le competenze del metodo clinico finalizzate all’interpretazione integrata dei dati anamnestici, clinici, laboratoristici e strumentali ai fini diagnostici e prognostici. Lo studente acquisisce la capacità di raccogliere l’anamnesi, compilare la cartella clinica ed eseguire l’esame obiettivo, integrando i dati secondo i principali meccanismi fisiopatologici. Vengono utilizzati strumenti epidemiologici e statistici per l’analisi dei dati clinici e la gestione dell’incertezza decisionale nell’ambito della medicina basata sull’evidenza. Il corso promuove lo sviluppo del ragionamento clinico, della comunicazione efficace medico-paziente e della responsabilità professionale.

Obiettivi generali del corso:

Alla fine del corso lo studente saprà comprendere le basi cellulari e molecolari della risposta immunitaria; comprendere i meccanismi effettori principali responsabili della protezione immunitaria e del danno tissutale immuno-mediato, e riconoscere il loro ruolo specifico nella resistenza contro le infezioni, nell’immunosorveglianza dei tumori e nelle malattie immunomediate. Sarà in grado di descrivere correttamente i principali eventi e meccanismi che intervengono nello sviluppo delle risposte immunitarie protettive e patologiche.

Obiettivi specifici del corso:

Conoscenza e comprensione: con il superamento dell’esame è garantita la comprensione delle basi cellulare e molecolari della risposta immunitaria, la comprensione dei meccanismi effettori principali che sono responsabili della protezione immunitaria e del danno tissutale immuno-

mediato.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione: con il superamento dell’esame è garantito il saper riconoscere il ruolo specifico dei meccanismi effettori principali che sono responsabili della protezione immunitaria nella resistenza contro le infezioni e contro i tumori e del danno tissutale

immuno-mediato.

Autonomia di giudizio: con il superamento dell’esame è garantita la capacità di descrivere correttamente i principali eventi e i meccanismi che intervengono nello sviluppo delle risposte immunitarie protettive e patologiche.

Abilità comunicative: superare l’esame implica la capacità di utilizzare efficacemente gli strumenti comunicativi propri delle pubblicazioni e comunicazioni scientifiche. Tali capacità sono acquisite tramite l’enfasi posta sulla terminologia scientifica.

Capacità di apprendimento: superare l’esame implica la capacità di apprendimento trasversali comuni alla logica dell’indagine scientifica in ambito biomedico.

Comprendere le basi cellulari e molecolari della risposta immunitaria. Comprendere i meccanismi effettori principali che sono responsabili della protezione immunitaria e del danno tissutale immuno-mediato, e riconoscere il loro ruolo specifico nella resistenza contro le infezioni, nell’immunosorveglianza dei tumori e nelle malattie immunomediate. Essere capaci di descrivere correttamente i principali eventi e meccanismi che intervengono nello sviluppo delle risposte immunitarie protettive e patologiche.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Core Curriculum (Unità Didattiche Elementari):

Proprietà generali del sistema immunitario: immunità naturale ed acquisita.

Le basi molecolari dell’antigenicità.

Ontogenesi del sistema immunitario. Organi e cellule del sistema immunitario, l’immunita’ di distretto.

I meccanismi della ricircolazione leucocitaria.

I recettori per l’antigene dei linfociti e la generazione della diversità.

Il complesso maggiore d’istocompatibilità e la presentazione dell’antigene ai linfociti T.

Linfociti T: differenziazione, attivazione e funzioni effettrici.

Linfociti B: differenziazione, attivazione e funzioni effettrici.

Le principali classi di recettori dell’immunità innata.

I fagociti: differenziazione, attivazione e funzioni effettrici.

Le cellule Natural Killer: differenziazione, attivazione e funzioni effettrici.

Il sistema del complemento: attivazione, funzioni effettrici e regolazione.

La reazione infiammatoria: sviluppo e regolazione.

Gli anticorpi (struttura, funzioni, recettori Fc e le reazioni antigene-anticorpo).

Induzione e regolazione della risposta immunitaria.

Le risposte immunitarie contro le infezioni batteriche, virali e parassitarie; principali meccanismi di evasione dei patogeni. Principi di vaccinazione.

La risposta immunitaria contro i tumori e principi di immunoterapia.

Le immunodeficienze congenite ed acquisite.

Meccanismi di induzione, mantenimento e rottura della tolleranza; le malattie autoimmuni e autoinfiammatorie. L’ipersensibilità di tipo I: meccanismi ed esempi clinicamente rilevanti.

L’ipersensibilità di tipo II: meccanismi ed esempi clinicamente rilevanti.

L’ipersensibilità di tipo III: meccanismi ed esempi clinicamente rilevanti.

L’ipersensibilità di tipo IV: meccanismi ed esempi clinicamente rilevanti.

Le risposte immunitarie contro i trapianti.

Aspetti immunologici dei sistemi gruppo-ematici.

Principali tecniche immunologiche.

Principali strategie di manipolazione del sistema immunitario a fini terapeutici.

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Proprietà generali del sistema immunitario: Immunità innata e adattativa.

Organi linfoidi, cellule del sistema immunitario, ematopoiesi e traffico leucocitario.

Immunità innata: cellule e mediatori solubili. Il complemento.

Immunità mucosale. Principi di vaccinazione.

Immunità e trapianti.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• Antigeni e anticorpi: struttura, classi, specificità, affinità, avidità, cross-reattività
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Maturazione dei linfociti B e generazione repertorio recettoriale
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• MHC: struttura, geni e funzioni. Molecole MHC-like e funzioni.
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Processazione e presentazione dell'antigene. APC professioniste.
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Maturazione dei linfociti T e generazione repertorio recettoriale
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Attivazione dei linfociti T
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Attivazione dei linfociti B e reazione del centro germinativo
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• La memoria immunologica
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Funzioni anticorpi e recettori Fc
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• I linfociti T helper: differenziamento e funzioni
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• I linfociti T citotossici
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Le cellule Natural Killer
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Risposta immunitaria alle infezioni
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Meccanismi di ipersensibilità: I, II, III, e IV tipo
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Meccanismi di tolleranza Immunitaria
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Meccanismi patogenetici e immunopatologici alla base delle reazioni autoimmuni e atoinfiammatorie
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle

Modulo: PATOLOGIA CLINICA

• Citochine e chemochine: proprietà generali. La migrazione leucocitaria.
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Cellule e tessuti del sistema immunitario
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Emopoiesi e organi linfoidi
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• La risposta infiammatoria e l'immunità innata
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Il sistema del complemento: attivazione e regolazione
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Immunità mucosale
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Principi di vaccinazione
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Citochine in immunopatologia
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• La risposta immunitaria ai trapianti
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle

Esame orale

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
1. IMMUNOLOGIA CELLULARE E MOLECOLARE 10° edizione (anche e-book) A.K. Abbas, A.H. Lichtman. Ed. EDRA (2022)

2. Janeway’s IMMUNOBIOLOGIA 9° edizione K. Murphy, P. Travers, M. Walport, Ed. Piccin (2019)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
1. IMMUNOLOGIA CELLULARE E MOLECOLARE 10° edizione (anche e-book) A.K. Abbas, A.H. Lichtman. Ed. EDRA (2022)

2. Janeway’s IMMUNOBIOLOGIA 9° edizione K. Murphy, P. Travers, M. Walport, Ed. Piccin (2019)

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: PATOLOGIA CLINICA
N/D

L'insegnamento integrato di Patologia e Fisiopatologia Generale ha l’obiettivo di fornire allo studente le conoscenze relative ai fattori eziologici e ai meccanismi patogenetici, molecolari e cellulari, responsabili delle alterazioni dell’omeostasi dell’organismo che conducono all’insorgenza delle malattie umane. Il corso si propone, inoltre, di approfondire i processi reattivi e adattativi messi in atto dall’organismo per ristabilire l’equilibrio omeostatico, nonché i principali meccanismi fisiopatologici alla base delle patologie d’organo e di sistema.

Obiettivi generali del corso:

Alla fine del corso lo studente saprà comprendere le basi cellulari e molecolari della risposta immunitaria; comprendere i meccanismi effettori principali responsabili della protezione immunitaria e del danno tissutale immuno-mediato, e riconoscere il loro ruolo specifico nella resistenza contro le infezioni, nell’immunosorveglianza dei tumori e nelle malattie immunomediate. Sarà in grado di descrivere correttamente i principali eventi e meccanismi che intervengono nello sviluppo delle risposte immunitarie protettive e patologiche.

Obiettivi specifici del corso:

Conoscenza e comprensione: con il superamento dell’esame è garantita la comprensione delle basi cellulare e molecolari della risposta immunitaria, la comprensione dei meccanismi effettori principali che sono responsabili della protezione immunitaria e del danno tissutale immuno-

mediato.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione: con il superamento dell’esame è garantito il saper riconoscere il ruolo specifico dei meccanismi effettori principali che sono responsabili della protezione immunitaria nella resistenza contro le infezioni e contro i tumori e del danno tissutale

immuno-mediato.

Autonomia di giudizio: con il superamento dell’esame è garantita la capacità di descrivere correttamente i principali eventi e i meccanismi che intervengono nello sviluppo delle risposte immunitarie protettive e patologiche.

Abilità comunicative: superare l’esame implica la capacità di utilizzare efficacemente gli strumenti comunicativi propri delle pubblicazioni e comunicazioni scientifiche. Tali capacità sono acquisite tramite l’enfasi posta sulla terminologia scientifica.

Capacità di apprendimento: superare l’esame implica la capacità di apprendimento trasversali comuni alla logica dell’indagine scientifica in ambito biomedico.

Comprendere le basi cellulari e molecolari della risposta immunitaria. Comprendere i meccanismi effettori principali che sono responsabili della protezione immunitaria e del danno tissutale immuno-mediato, e riconoscere il loro ruolo specifico nella resistenza contro le infezioni, nell’immunosorveglianza dei tumori e nelle malattie immunomediate. Essere capaci di descrivere correttamente i principali eventi e meccanismi che intervengono nello sviluppo delle risposte immunitarie protettive e patologiche.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Core Curriculum (Unità Didattiche Elementari):

Proprietà generali del sistema immunitario: immunità naturale ed acquisita.

Le basi molecolari dell’antigenicità.

Ontogenesi del sistema immunitario. Organi e cellule del sistema immunitario, l’immunita’ di distretto.

I meccanismi della ricircolazione leucocitaria.

I recettori per l’antigene dei linfociti e la generazione della diversità.

Il complesso maggiore d’istocompatibilità e la presentazione dell’antigene ai linfociti T.

Linfociti T: differenziazione, attivazione e funzioni effettrici.

Linfociti B: differenziazione, attivazione e funzioni effettrici.

Le principali classi di recettori dell’immunità innata.

I fagociti: differenziazione, attivazione e funzioni effettrici.

Le cellule Natural Killer: differenziazione, attivazione e funzioni effettrici.

Il sistema del complemento: attivazione, funzioni effettrici e regolazione.

La reazione infiammatoria: sviluppo e regolazione.

Gli anticorpi (struttura, funzioni, recettori Fc e le reazioni antigene-anticorpo).

Induzione e regolazione della risposta immunitaria.

Le risposte immunitarie contro le infezioni batteriche, virali e parassitarie; principali meccanismi di evasione dei patogeni. Principi di vaccinazione.

La risposta immunitaria contro i tumori e principi di immunoterapia.

Le immunodeficienze congenite ed acquisite.

Meccanismi di induzione, mantenimento e rottura della tolleranza; le malattie autoimmuni e autoinfiammatorie. L’ipersensibilità di tipo I: meccanismi ed esempi clinicamente rilevanti.

L’ipersensibilità di tipo II: meccanismi ed esempi clinicamente rilevanti.

L’ipersensibilità di tipo III: meccanismi ed esempi clinicamente rilevanti.

L’ipersensibilità di tipo IV: meccanismi ed esempi clinicamente rilevanti.

Le risposte immunitarie contro i trapianti.

Aspetti immunologici dei sistemi gruppo-ematici.

Principali tecniche immunologiche.

Principali strategie di manipolazione del sistema immunitario a fini terapeutici.

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Proprietà generali del sistema immunitario: Immunità innata e adattativa.

Organi linfoidi, cellule del sistema immunitario, ematopoiesi e traffico leucocitario.

Immunità innata: cellule e mediatori solubili. Il complemento.

Immunità mucosale. Principi di vaccinazione.

Immunità e trapianti.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• Antigeni e anticorpi: struttura, classi, specificità, affinità, avidità, cross-reattività
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Maturazione dei linfociti B e generazione repertorio recettoriale
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• MHC: struttura, geni e funzioni. Molecole MHC-like e funzioni.
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Processazione e presentazione dell'antigene. APC professioniste.
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Maturazione dei linfociti T e generazione repertorio recettoriale
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Attivazione dei linfociti T
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Attivazione dei linfociti B e reazione del centro germinativo
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• La memoria immunologica
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Funzioni anticorpi e recettori Fc
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• I linfociti T helper: differenziamento e funzioni
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• I linfociti T citotossici
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Le cellule Natural Killer
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Risposta immunitaria alle infezioni
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Meccanismi di ipersensibilità: I, II, III, e IV tipo
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Meccanismi di tolleranza Immunitaria
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Meccanismi patogenetici e immunopatologici alla base delle reazioni autoimmuni e atoinfiammatorie
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle

Modulo: PATOLOGIA CLINICA

• Citochine e chemochine: proprietà generali. La migrazione leucocitaria.
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Cellule e tessuti del sistema immunitario
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Emopoiesi e organi linfoidi
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• La risposta infiammatoria e l'immunità innata
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Il sistema del complemento: attivazione e regolazione
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Immunità mucosale
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Principi di vaccinazione
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• Citochine in immunopatologia
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle
• La risposta immunitaria ai trapianti
• Testi di riferimento: Testi indicati dal docente. Materiale didattico fornito in piattaforma Moodle

Esame orale

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
1. IMMUNOLOGIA CELLULARE E MOLECOLARE 10° edizione (anche e-book) A.K. Abbas, A.H. Lichtman. Ed. EDRA (2022)

2. Janeway’s IMMUNOBIOLOGIA 9° edizione K. Murphy, P. Travers, M. Walport, Ed. Piccin (2019)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
1. IMMUNOLOGIA CELLULARE E MOLECOLARE 10° edizione (anche e-book) A.K. Abbas, A.H. Lichtman. Ed. EDRA (2022)

2. Janeway’s IMMUNOBIOLOGIA 9° edizione K. Murphy, P. Travers, M. Walport, Ed. Piccin (2019)

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: PATOLOGIA CLINICA
N/D

Il corso di Anatomia Patologica è annuale ed è organizzato in due semestri consecutivi (primo semestre: Anatomia Patologica IS; secondo semestre: Anatomia Patologica IIS). Alla fine del corso lo studente deve essere a conoscenza delle basi anatomo-patologiche delle malattie umane ed aver compreso i meccanismi eziologici e patogenetici alla base dello sviluppo e dell’espressione clinica di specifiche lesioni di organi e tessuti. Applicando le conoscenze acquisite con questo insegnamento, lo studente dovrà essere in grado di stabilire il ruolo dell’Anatomia Patologica nel corretto inquadramento di una malattia, capire quando richiedere un esame istologico e come interpretarne il risultato, comprendere le implicazioni cliniche di una diagnosi anatomo- patologica e, quindi, correlare gli aspetti anatomo-patologici con specifici quadri clinici al fine di formulare una prognosi ed elaborare una specifica strategia terapeutica.

ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE I
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE I
Anatomia Patologica come scienza medica. Il laboratorio di Anatomia Patologica. Percorsi diagnostici e metodologie in Anatomia Patologica. Vasi sanguigni (arteriosclerosi, vasculiti, aneurismi). Cuore (scompenso cardiaco, cardiopatia ischemica, endocarditi, miocarditi, pericarditi). Polmone e Pleura (disturbi di circolo, broncopneumopatita cronica ostruttiva, infezioni, malattie interstiziali, tumori); Apparato gastrointestinale (anomalie congenite, infiammazioni, lesioni vascolari, sindromi malassorbimento, tumori). Fegato e vie biliari (malattie ereditarie, disturbi di circolo, infezioni, cirrosi, tumori). Pancreas (pancreatiti, tumori). Rene (malattia cistica, malattie glomerulari, malattie tubulari e tubulo-interstiziali, malattie vascolari, nefro- e uro-litiasi, tumori). Vescica urinaria (infiammazioni, tumori). Tessuto ematopoietico, midollo osseo e milza (anemie, leucemie, neoplasie mieloproliferative croniche, linfomi). Sistema nervoso centrale (infezioni, disturbi di circolo, trauma, tumori). Apparato genitale maschile (infiammazioni, disturbi vascolari, tumori). Apparato genitale femminile (infiammazioni, disturbi vascolari, tumori). Mammella (malattia fibro-cistica, tumori). Sistema endocrino (patologie associate ad ipo- e iper-funzione, tumori). Scheletro (infezioni, malattie metaboliche, tumori).

Il programma include la presentazione di numerosi casi clinici. Non più di 6 ore, all'inizio del primo semestre, sono dedicate agli aspetti generali della materia, il resto del corso è dedicato alla trattazione degli specifici argomenti previsti dal programma.

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE II
Anatomia Patologica come scienza medica. Il laboratorio di Anatomia Patologica. Percorsi diagnostici e metodologie in Anatomia Patologica. Vasi sanguigni (arteriosclerosi, vasculiti, aneurismi). Cuore (scompenso cardiaco, cardiopatia ischemica, endocarditi, miocarditi, pericarditi). Polmone e Pleura (disturbi di circolo, broncopneumopatita cronica ostruttiva, infezioni, malattie interstiziali, tumori); Apparato gastrointestinale (anomalie congenite, infiammazioni, lesioni vascolari, sindromi malassorbimento, tumori). Fegato e vie biliari (malattie ereditarie, disturbi di circolo, infezioni, cirrosi, tumori). Pancreas (pancreatiti, tumori). Rene (malattia cistica, malattie glomerulari, malattie tubulari e tubulo-interstiziali, malattie vascolari, nefro- e uro-litiasi, tumori). Vescica urinaria (infiammazioni, tumori). Tessuto ematopoietico, midollo osseo e milza (anemie, leucemie, neoplasie mieloproliferative croniche, linfomi). Sistema nervoso centrale (infezioni, disturbi di circolo, trauma, tumori). Apparato genitale maschile (infiammazioni, disturbi vascolari, tumori). Apparato genitale femminile (infiammazioni, disturbi vascolari, tumori). Mammella (malattia fibro-cistica, tumori). Sistema endocrino (patologie associate ad ipo- e iper-funzione, tumori). Scheletro (infezioni, malattie metaboliche, tumori).

Il programma include la presentazione di numerosi casi clinici. Non più di 6 ore, all'inizio del primo semestre, sono dedicate agli aspetti generali della materia, il resto del corso è dedicato alla trattazione degli specifici argomenti previsti dal programma.

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE I

• Anatomia patologica: introduzione (1 ottobre 2025)
• Patologia cardiovascolare (7, 8, 14, 15, 21 ottobre 2025)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitoli 11-12)
• Patologia del polmone (22, 28, 29 ottobre; 4, 5 novembre 2025)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 15)
• Patologia del rene (11, 12, 18, 19 novembre 2025)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 20)
• Patologia gastrointestinale (25, 26 novembre 2025; 2, 3, 9 dicembre 2025)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo17)
• Patologia endocrina (10, 16 dicembre 2025)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 24)
• Patologia del pancreas (17 dicembre 2025; 7 gennaio 2025)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 19)
• Patologia del fegato e delle vie biliari (13, 14, 20, 21 gennaio 2026)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 18)

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE II

• Patologia del sistema nervoso centrale
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 28)
• Patologia del sistema emolinfopoietico
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitoli 13, 14)
• Patologia dell'apparato genitale
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitoli 21, 22)
• Patologia della mammella
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 23)
• Patologia dello scheletro
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 26)

ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE II
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE I
Anatomia Patologica come scienza medica. Il laboratorio di Anatomia Patologica. Percorsi diagnostici e metodologie in Anatomia Patologica. Vasi sanguigni (arteriosclerosi, vasculiti, aneurismi). Cuore (scompenso cardiaco, cardiopatia ischemica, endocarditi, miocarditi, pericarditi). Polmone e Pleura (disturbi di circolo, broncopneumopatita cronica ostruttiva, infezioni, malattie interstiziali, tumori); Apparato gastrointestinale (anomalie congenite, infiammazioni, lesioni vascolari, sindromi malassorbimento, tumori). Fegato e vie biliari (malattie ereditarie, disturbi di circolo, infezioni, cirrosi, tumori). Pancreas (pancreatiti, tumori). Rene (malattia cistica, malattie glomerulari, malattie tubulari e tubulo-interstiziali, malattie vascolari, nefro- e uro-litiasi, tumori). Vescica urinaria (infiammazioni, tumori). Tessuto ematopoietico, midollo osseo e milza (anemie, leucemie, neoplasie mieloproliferative croniche, linfomi). Sistema nervoso centrale (infezioni, disturbi di circolo, trauma, tumori). Apparato genitale maschile (infiammazioni, disturbi vascolari, tumori). Apparato genitale femminile (infiammazioni, disturbi vascolari, tumori). Mammella (malattia fibro-cistica, tumori). Sistema endocrino (patologie associate ad ipo- e iper-funzione, tumori). Scheletro (infezioni, malattie metaboliche, tumori).

Il programma include la presentazione di numerosi casi clinici. Non più di 6 ore, all'inizio del primo semestre, sono dedicate agli aspetti generali della materia, il resto del corso è dedicato alla trattazione degli specifici argomenti previsti dal programma.

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE II
Anatomia Patologica come scienza medica. Il laboratorio di Anatomia Patologica. Percorsi diagnostici e metodologie in Anatomia Patologica. Vasi sanguigni (arteriosclerosi, vasculiti, aneurismi). Cuore (scompenso cardiaco, cardiopatia ischemica, endocarditi, miocarditi, pericarditi). Polmone e Pleura (disturbi di circolo, broncopneumopatita cronica ostruttiva, infezioni, malattie interstiziali, tumori); Apparato gastrointestinale (anomalie congenite, infiammazioni, lesioni vascolari, sindromi malassorbimento, tumori). Fegato e vie biliari (malattie ereditarie, disturbi di circolo, infezioni, cirrosi, tumori). Pancreas (pancreatiti, tumori). Rene (malattia cistica, malattie glomerulari, malattie tubulari e tubulo-interstiziali, malattie vascolari, nefro- e uro-litiasi, tumori). Vescica urinaria (infiammazioni, tumori). Tessuto ematopoietico, midollo osseo e milza (anemie, leucemie, neoplasie mieloproliferative croniche, linfomi). Sistema nervoso centrale (infezioni, disturbi di circolo, trauma, tumori). Apparato genitale maschile (infiammazioni, disturbi vascolari, tumori). Apparato genitale femminile (infiammazioni, disturbi vascolari, tumori). Mammella (malattia fibro-cistica, tumori). Sistema endocrino (patologie associate ad ipo- e iper-funzione, tumori). Scheletro (infezioni, malattie metaboliche, tumori).

Il programma include la presentazione di numerosi casi clinici. Non più di 6 ore, all'inizio del primo semestre, sono dedicate agli aspetti generali della materia, il resto del corso è dedicato alla trattazione degli specifici argomenti previsti dal programma.

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE I

• Anatomia patologica: introduzione (1 ottobre 2025)
• Patologia cardiovascolare (7, 8, 14, 15, 21 ottobre 2025)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitoli 11-12)
• Patologia del polmone (22, 28, 29 ottobre; 4, 5 novembre 2025)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 15)
• Patologia del rene (11, 12, 18, 19 novembre 2025)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 20)
• Patologia gastrointestinale (25, 26 novembre 2025; 2, 3, 9 dicembre 2025)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo17)
• Patologia endocrina (10, 16 dicembre 2025)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 24)
• Patologia del pancreas (17 dicembre 2025; 7 gennaio 2025)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 19)
• Patologia del fegato e delle vie biliari (13, 14, 20, 21 gennaio 2026)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 18)

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE II

• Patologia del sistema nervoso centrale
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 28)
• Patologia del sistema emolinfopoietico
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitoli 13, 14)
• Patologia dell'apparato genitale
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitoli 21, 22)
• Patologia della mammella
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 23)
• Patologia dello scheletro
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 26)

ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE I
La valutazione avverrà attraverso un esame orale per poter giudicare la capacità dello studente di comunicare le nozioni acquisite. La valutazione terrà conto di: a) conoscenza degli argomenti oggetto delle domande di esame; b) adeguatezza della risposta delle domande in relazione alle competenze che si presuppone siano state acquisite alla fine del corso; c) logica seguita per rispondere alle domande; d) impiego di un linguaggio appropriato.

ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE II
La valutazione avverrà attraverso un esame orale per poter giudicare la capacità dello studente di comunicare le nozioni acquisite. La valutazione terrà conto di: a) conoscenza degli argomenti oggetto delle domande di esame; b) adeguatezza della risposta delle domande in relazione alle competenze che si presuppone siano state acquisite alla fine del corso; c) logica seguita per rispondere alle domande; d) impiego di un linguaggio appropriato.

ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE I
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE I
Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie, EDRA, X Edizione, 2021.

Robbins, Kumar, Cotran: Anatomia Patologica, EMSI, VII Edizione, 2005.

Rubin: Anatomia Patologica, Piccin-Nuova Libraria, 2014.

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE II
Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie, EDRA, X Edizione, 2021.

Robbins, Kumar, Cotran: Anatomia Patologica, EMSI, VII Edizione, 2005.

Rubin: Anatomia Patologica, Piccin-Nuova Libraria, 2014.

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE I
Articoli scientifici relativi ad argomenti previsti nel programma saranno consigliati con finalità integrative alle lezioni frontali ed ai testi adottati.

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE II
Articoli scientifici relativi ad argomenti previsti nel programma saranno consigliati con finalità integrative alle lezioni frontali ed ai testi adottati.

ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE II
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE I
Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie, EDRA, X Edizione, 2021.

Robbins, Kumar, Cotran: Anatomia Patologica, EMSI, VII Edizione, 2005.

Rubin: Anatomia Patologica, Piccin-Nuova Libraria, 2014.

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE II
Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie, EDRA, X Edizione, 2021.

Robbins, Kumar, Cotran: Anatomia Patologica, EMSI, VII Edizione, 2005.

Rubin: Anatomia Patologica, Piccin-Nuova Libraria, 2014.

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE I
Articoli scientifici relativi ad argomenti previsti nel programma saranno consigliati con finalità integrative alle lezioni frontali ed ai testi adottati.

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE II
Articoli scientifici relativi ad argomenti previsti nel programma saranno consigliati con finalità integrative alle lezioni frontali ed ai testi adottati.

Il corso di Anatomia Patologica è annuale ed è organizzato in due semestri

consecutivi (primo semestre: Anatomia Patologica IS; secondo semestre: Anatomia

Patologica IIS). Alla fine del corso lo studente deve essere a conoscenza delle basi

anatomo-patologiche delle malattie umane ed aver compreso i meccanismi eziologici e

patogenetici alla base dello sviluppo e dell’espressione clinica di specifiche lesioni di

organi e tessuti. Applicando le conoscenze acquisite con questo insegnamento, lo

studente dovrà essere in grado di stabilire il ruolo dell’Anatomia Patologica nel corretto

inquadramento di una malattia, capire quando richiedere un esame istologico e come

interpretarne il risultato, comprendere le implicazioni cliniche di una diagnosi anatomo-

patologica e, quindi, correlare gli aspetti anatomo-patologici con specifici quadri clinici al

fine di formulare una prognosi ed elaborare una specifica strategia terapeutica.

Al termine del corso lo studente deve conoscere le alterazioni macroscopiche e microscopiche essenziali che caratterizzano la patologia dei diversi organi e aver compreso la loro relazione con la sintomatologia clinica della malattia. Applicando la conoscenza acquisita lo studente sarà in grado di interpretare la diagnosi anatomo-patologica e comprendere il suo significato nella gestione e nella prognosi del paziente. Attraverso la discussione referti anatomo-patologici e autoptici lo studente svilupperà le capacità critiche e di giudizio autonomo necessarie per la diagnosi differenziale e il corretto inquadramento delle patologie e per l’identificazione delle cause di morte. Al termine del corso lo studente avrà acquisito l’abilità di comunicare il significato del referto anatomo-patologico al paziente e ai colleghi e sarà in possesso degli strumenti necessari per un’attività autonoma di approfondimento e aggiornamento degli argomenti trattati.

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE I
Anatomia Patologica come scienza medica. Il laboratorio di Anatomia Patologica. Percorsi diagnostici e metodologie in Anatomia Patologica. Vasi sanguigni (arteriosclerosi, vasculiti, aneurismi). Cuore (scompenso cardiaco, cardiopatia ischemica, endocarditi, miocarditi, pericarditi). Polmone e Pleura (disturbi di circolo, broncopneumopatita cronica ostruttiva, infezioni, malattie interstiziali, tumori); Apparato gastrointestinale (anomalie congenite, infiammazioni, lesioni vascolari, sindromi malassorbimento, tumori). Fegato e vie biliari (malattie ereditarie, disturbi di circolo, infezioni, cirrosi, tumori). Pancreas (pancreatiti, tumori). Rene (malattia cistica, malattie glomerulari, malattie tubulari e tubulo-interstiziali, malattie vascolari, nefro- e uro-litiasi, tumori). Vescica urinaria (infiammazioni, tumori). Tessuto ematopoietico, midollo osseo e milza (anemie, leucemie, neoplasie mieloproliferative croniche, linfomi). Sistema nervoso centrale (infezioni, disturbi di circolo, trauma, tumori). Apparato genitale maschile (infiammazioni, disturbi vascolari, tumori). Apparato genitale femminile (infiammazioni, disturbi vascolari, tumori). Mammella (malattia fibro-cistica, tumori). Sistema endocrino (patologie associate ad ipo- e iper-funzione, tumori). Scheletro (infezioni, malattie metaboliche, tumori).

Il programma include la presentazione di numerosi casi clinici. Non più di 6 ore, all'inizio del primo semestre, sono dedicate agli aspetti generali della materia, il resto del corso è dedicato alla trattazione degli specifici argomenti previsti dal programma.

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE II
Anatomia Patologica come scienza medica. Il laboratorio di Anatomia Patologica. Percorsi diagnostici e metodologie in Anatomia Patologica. Vasi sanguigni (arteriosclerosi, vasculiti, aneurismi). Cuore (scompenso cardiaco, cardiopatia ischemica, endocarditi, miocarditi, pericarditi). Polmone e Pleura (disturbi di circolo, broncopneumopatita cronica ostruttiva, infezioni, malattie interstiziali, tumori); Apparato gastrointestinale (anomalie congenite, infiammazioni, lesioni vascolari, sindromi malassorbimento, tumori). Fegato e vie biliari (malattie ereditarie, disturbi di circolo, infezioni, cirrosi, tumori). Pancreas (pancreatiti, tumori). Rene (malattia cistica, malattie glomerulari, malattie tubulari e tubulo-interstiziali, malattie vascolari, nefro- e uro-litiasi, tumori). Vescica urinaria (infiammazioni, tumori). Tessuto ematopoietico, midollo osseo e milza (anemie, leucemie, neoplasie mieloproliferative croniche, linfomi). Sistema nervoso centrale (infezioni, disturbi di circolo, trauma, tumori). Apparato genitale maschile (infiammazioni, disturbi vascolari, tumori). Apparato genitale femminile (infiammazioni, disturbi vascolari, tumori). Mammella (malattia fibro-cistica, tumori). Sistema endocrino (patologie associate ad ipo- e iper-funzione, tumori). Scheletro (infezioni, malattie metaboliche, tumori).

Il programma include la presentazione di numerosi casi clinici. Non più di 6 ore, all'inizio del primo semestre, sono dedicate agli aspetti generali della materia, il resto del corso è dedicato alla trattazione degli specifici argomenti previsti dal programma.

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE I

• Anatomia patologica: introduzione (1 ottobre 2025)
• Patologia cardiovascolare (7, 8, 14, 15, 21 ottobre 2025)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitoli 11-12)
• Patologia del polmone (22, 28, 29 ottobre; 4, 5 novembre 2025)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 15)
• Patologia del rene (11, 12, 18, 19 novembre 2025)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 20)
• Patologia gastrointestinale (25, 26 novembre 2025; 2, 3, 9 dicembre 2025)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo17)
• Patologia endocrina (10, 16 dicembre 2025)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 24)
• Patologia del pancreas (17 dicembre 2025; 7 gennaio 2025)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 19)
• Patologia del fegato e delle vie biliari (13, 14, 20, 21 gennaio 2026)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 18)

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE II

• Patologia del sistema nervoso centrale
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 28)
• Patologia del sistema emolinfopoietico
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitoli 13, 14)
• Patologia dell'apparato genitale
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitoli 21, 22)
• Patologia della mammella
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 23)
• Patologia dello scheletro
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 26)

La valutazione avverrà attraverso un esame orale per poter giudicare la capacità dello studente di comunicare le nozioni acquisite. La valutazione terrà conto di: a) conoscenza degli argomenti oggetto delle domande di esame; b) adeguatezza della risposta delle domande in relazione alle competenze che si presuppone siano state acquisite alla fine del corso; c) logica seguita per rispondere alle domande; d) impiego di un linguaggio appropriato.

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE I
Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie, EDRA, X Edizione, 2021.

Robbins, Kumar, Cotran: Anatomia Patologica, EMSI, VII Edizione, 2005.

Rubin: Anatomia Patologica, Piccin-Nuova Libraria, 2014.

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE II
Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie, EDRA, X Edizione, 2021.

Robbins, Kumar, Cotran: Anatomia Patologica, EMSI, VII Edizione, 2005.

Rubin: Anatomia Patologica, Piccin-Nuova Libraria, 2014.

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE I
Articoli scientifici relativi ad argomenti previsti nel programma saranno consigliati con finalità integrative alle lezioni frontali ed ai testi adottati.

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE II
Articoli scientifici relativi ad argomenti previsti nel programma saranno consigliati con finalità integrative alle lezioni frontali ed ai testi adottati.

Il corso di Anatomia Patologica è annuale ed è organizzato in due semestri

consecutivi (primo semestre: Anatomia Patologica IS; secondo semestre: Anatomia

Patologica IIS). Alla fine del corso lo studente deve essere a conoscenza delle basi

anatomo-patologiche delle malattie umane ed aver compreso i meccanismi eziologici e

patogenetici alla base dello sviluppo e dell’espressione clinica di specifiche lesioni di

organi e tessuti. Applicando le conoscenze acquisite con questo insegnamento, lo

studente dovrà essere in grado di stabilire il ruolo dell’Anatomia Patologica nel corretto

inquadramento di una malattia, capire quando richiedere un esame istologico e come

interpretarne il risultato, comprendere le implicazioni cliniche di una diagnosi anatomo-

patologica e, quindi, correlare gli aspetti anatomo-patologici con specifici quadri clinici al

fine di formulare una prognosi ed elaborare una specifica strategia terapeutica.

Al termine del corso lo studente deve conoscere le alterazioni macroscopiche e microscopiche essenziali che caratterizzano la patologia dei diversi organi e aver compreso la loro relazione con la sintomatologia clinica della malattia. Applicando la conoscenza acquisita lo studente sarà in grado di interpretare la diagnosi anatomo-patologica e comprendere il suo significato nella gestione e nella prognosi del paziente. Attraverso la discussione referti anatomo-patologici e autoptici lo studente svilupperà le capacità critiche e di giudizio autonomo necessarie per la diagnosi differenziale e il corretto inquadramento delle patologie e per l’identificazione delle cause di morte. Al termine del corso lo studente avrà acquisito l’abilità di comunicare il significato del referto anatomo-patologico al paziente e ai colleghi e sarà in possesso degli strumenti necessari per un’attività autonoma di approfondimento e aggiornamento degli argomenti trattati.

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE I
Anatomia Patologica come scienza medica. Il laboratorio di Anatomia Patologica. Percorsi diagnostici e metodologie in Anatomia Patologica. Vasi sanguigni (arteriosclerosi, vasculiti, aneurismi). Cuore (scompenso cardiaco, cardiopatia ischemica, endocarditi, miocarditi, pericarditi). Polmone e Pleura (disturbi di circolo, broncopneumopatita cronica ostruttiva, infezioni, malattie interstiziali, tumori); Apparato gastrointestinale (anomalie congenite, infiammazioni, lesioni vascolari, sindromi malassorbimento, tumori). Fegato e vie biliari (malattie ereditarie, disturbi di circolo, infezioni, cirrosi, tumori). Pancreas (pancreatiti, tumori). Rene (malattia cistica, malattie glomerulari, malattie tubulari e tubulo-interstiziali, malattie vascolari, nefro- e uro-litiasi, tumori). Vescica urinaria (infiammazioni, tumori). Tessuto ematopoietico, midollo osseo e milza (anemie, leucemie, neoplasie mieloproliferative croniche, linfomi). Sistema nervoso centrale (infezioni, disturbi di circolo, trauma, tumori). Apparato genitale maschile (infiammazioni, disturbi vascolari, tumori). Apparato genitale femminile (infiammazioni, disturbi vascolari, tumori). Mammella (malattia fibro-cistica, tumori). Sistema endocrino (patologie associate ad ipo- e iper-funzione, tumori). Scheletro (infezioni, malattie metaboliche, tumori).

Il programma include la presentazione di numerosi casi clinici. Non più di 6 ore, all'inizio del primo semestre, sono dedicate agli aspetti generali della materia, il resto del corso è dedicato alla trattazione degli specifici argomenti previsti dal programma.

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE II
Anatomia Patologica come scienza medica. Il laboratorio di Anatomia Patologica. Percorsi diagnostici e metodologie in Anatomia Patologica. Vasi sanguigni (arteriosclerosi, vasculiti, aneurismi). Cuore (scompenso cardiaco, cardiopatia ischemica, endocarditi, miocarditi, pericarditi). Polmone e Pleura (disturbi di circolo, broncopneumopatita cronica ostruttiva, infezioni, malattie interstiziali, tumori); Apparato gastrointestinale (anomalie congenite, infiammazioni, lesioni vascolari, sindromi malassorbimento, tumori). Fegato e vie biliari (malattie ereditarie, disturbi di circolo, infezioni, cirrosi, tumori). Pancreas (pancreatiti, tumori). Rene (malattia cistica, malattie glomerulari, malattie tubulari e tubulo-interstiziali, malattie vascolari, nefro- e uro-litiasi, tumori). Vescica urinaria (infiammazioni, tumori). Tessuto ematopoietico, midollo osseo e milza (anemie, leucemie, neoplasie mieloproliferative croniche, linfomi). Sistema nervoso centrale (infezioni, disturbi di circolo, trauma, tumori). Apparato genitale maschile (infiammazioni, disturbi vascolari, tumori). Apparato genitale femminile (infiammazioni, disturbi vascolari, tumori). Mammella (malattia fibro-cistica, tumori). Sistema endocrino (patologie associate ad ipo- e iper-funzione, tumori). Scheletro (infezioni, malattie metaboliche, tumori).

Il programma include la presentazione di numerosi casi clinici. Non più di 6 ore, all'inizio del primo semestre, sono dedicate agli aspetti generali della materia, il resto del corso è dedicato alla trattazione degli specifici argomenti previsti dal programma.

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE I

• Anatomia patologica: introduzione (1 ottobre 2025)
• Patologia cardiovascolare (7, 8, 14, 15, 21 ottobre 2025)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitoli 11-12)
• Patologia del polmone (22, 28, 29 ottobre; 4, 5 novembre 2025)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 15)
• Patologia del rene (11, 12, 18, 19 novembre 2025)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 20)
• Patologia gastrointestinale (25, 26 novembre 2025; 2, 3, 9 dicembre 2025)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo17)
• Patologia endocrina (10, 16 dicembre 2025)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 24)
• Patologia del pancreas (17 dicembre 2025; 7 gennaio 2025)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 19)
• Patologia del fegato e delle vie biliari (13, 14, 20, 21 gennaio 2026)
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 18)

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE II

• Patologia del sistema nervoso centrale
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 28)
• Patologia del sistema emolinfopoietico
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitoli 13, 14)
• Patologia dell'apparato genitale
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitoli 21, 22)
• Patologia della mammella
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 23)
• Patologia dello scheletro
• Testi di riferimento: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie (capitolo 26)

La valutazione avverrà attraverso un esame orale per poter giudicare la capacità dello studente di comunicare le nozioni acquisite. La valutazione terrà conto di: a) conoscenza degli argomenti oggetto delle domande di esame; b) adeguatezza della risposta delle domande in relazione alle competenze che si presuppone siano state acquisite alla fine del corso; c) logica seguita per rispondere alle domande; d) impiego di un linguaggio appropriato.

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE I
Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie, EDRA, X Edizione, 2021.

Robbins, Kumar, Cotran: Anatomia Patologica, EMSI, VII Edizione, 2005.

Rubin: Anatomia Patologica, Piccin-Nuova Libraria, 2014.

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE II
Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie, EDRA, X Edizione, 2021.

Robbins, Kumar, Cotran: Anatomia Patologica, EMSI, VII Edizione, 2005.

Rubin: Anatomia Patologica, Piccin-Nuova Libraria, 2014.

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE I
Articoli scientifici relativi ad argomenti previsti nel programma saranno consigliati con finalità integrative alle lezioni frontali ed ai testi adottati.

Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE II
Articoli scientifici relativi ad argomenti previsti nel programma saranno consigliati con finalità integrative alle lezioni frontali ed ai testi adottati.

Il corso intende, sulla base dei dati anamnestici, clinici, di laboratorio e strumentali, sviluppare nel contesto delle malattie gastroenterologiche, epatiche ed endocrine le competenze interdisciplinari necessarie per l’adeguato inquadramento clinico del paziente e per l’appropriato iter diagnostico.

Alla fine del corso, lo studente deve essere in grado nell’ambito delle malattie epatiche e gastrointestinali, endocrine ed endocrinologiche di carattere metabolico di

• riconoscere la malattia, conoscerne i principali meccanismi patogenetici, sapere identificare le cause e stadiare correttamente la malattia
• apprendere la relazione tra danno, alterazione funzionale, sintomi e strategie terapeutiche
• saper adottare comportamenti in linea con i principi della dimostrazione dell’efficacia e dell’appropriatezza dei metodi diagnostici utilizzati e delle strategie terapeutiche

Ci si aspetta che alla fine del corso, lo studente sia in grado, nell’ambito delle malattie epatiche e gastrointestinali, endocrine ed endocrinologiche di carattere metabolico di

• riconoscere la malattia, conoscerne i principali meccanismi patogenetici, sapere identificare le cause e stadiare correttamente la malattia
• apprendere la relazione tra danno, alterazione funzionale, sintomi e strategie terapeutiche
• saper adottare comportamenti in linea con i principi della dimostrazione dell’efficacia e dell’appropriatezza dei metodi diagnostici utilizzati e delle strategie terapeutiche

Fisiopatologia della barriera mucosa gastrointestinale, gastropatie acute. Infezione da Hp. Gastriti croniche.

Ulcera Peptica

Fisiopatologia delle vie biliari

Fisiopatologia della digestione e dell’assorbimento. Diarree.

Malattie Infiammatorie croniche intestinali: patogenesi e epidemiologia. Rettocolite Ulcerosa

Morbo di Crohn

Colelitiasi

Epatiti

Addome acuto

Malattia da Reflusso gastro-esofageo

Esofago di Barrett

Cancro dell’esofago e dello stomaco

Emorroidi-Fistole-Incontinenza.

Polipi e poliposi, sequenza adenoma-carcinoma. Cancro del colon

Disturbi funzionali gastrointestinali Sindrome intestino irritabile. Dispepsia funzionale

Stipsi, Malattia diverticolare

Emorragie Digestive

Colangio pancreatopatia endoscopica nella patologia bilio-pancreatica

Cirrosi e sue complicanze

Cirrosi epatica: complicanze. Carcinoma epatocellulare

SEMINARIO INTEGRATO MALATTIA CELIACA DIABETE TIPO 1: APPROCCIO INTEGRATO ALL’ALIMENTAZIONE

• Fisiopatologia delle vie biliari
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente.

Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line

“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” -

Harrison’s

• Approccio chirurgico della

patologia surrenalica e pancreatica

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Malattia da Reflusso gastro-esofageo. Esofago di Barrett
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Cirrosi epatica: complicanze. Carcinoma epatocellulare
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Addome Acuto
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Approccio allo studio

del metabolismo: pandemia obesità, diabete mellito, sindrome metabolica,

criteri classificativi e diagnostici del diabete mellito.

• Testi di riferimento:

MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Colelitiasi Epatiti
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Patologie

ipotalamo-ipofisarie: diabete insipido ed ipopituitarismo

• Testi di riferimento:

MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Malattie Infiammatorie

croniche intestinali: patogenesi e epidemiologia. Rettocolite Ulcerosa

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Cirrosi epatica
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Patologia

ipotalamo-ipofisaria: iperfunzioni

Patologia tiroidea: ipertiroidismi

• Testi di riferimento:

MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Seminario Integrato

“Diabete, Tiroide e Apparato Digerente

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Patologia surrenalica
• Testi di riferimento:

MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Cancro

dell’esofago e dello stomaco

Fisiopatologia della

digestione e dell’assorbimento. Diarree

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Patologia surrenalica
• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Patologia tiroidea: ipotiroidismo e tiroiditi
• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Seminario

integrato Malattia celiaca diabete tipo 1: approccio integrato all’alimentazione

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Approccio

chirurgico della patologia tiroidea e paratiroidea.

Approccio chirurgico al surrene

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Diagnosi

e follow-up del nodulo tiroideo

Ipo ed iperparatiroidismo

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Diabete mellito tipo 2: Epidemiologia e

Fisiopatologia, presentazione clinica, approccio alla terapia

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Altre

forme di diabete, le sindromi ipoglicemiche

Le complicanze microvascolari del diabete:

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Disturbi funzionali gastrointestinali Sindrome

intestino irritabile. Dispepsia funzionale, Stipsi, Malattia diverticolare.

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Rischio cardiovascolare:

quanto è importante la glicemia? Cosa è cambiato negli ultimi 10 anni?

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Colangio pancreatopatia endoscopica nella patologia

bilio-pancreatica

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Fisiopatologia della barriera mucosa

gastrointestinale, gastropatie acute. Infezione da Hp. Gastriti croniche.

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Fisiopatologia retto anale.

Emorroidi-Fistole-Incontinenza

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Rischio cardiovascolare: quanto è importante il

colesterolo?

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Morbo di Crohn
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Quali fattori di rischio? Ipogonadismo/Amenorreee ed

iperandrogenismi

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Polipi

e poliposi, sequenza adenoma-carcinoma. Cancro del colon

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Approccio chirurgico della patologia surrenalica e

pancreatica

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Neoplasie endocrine multiple e tumori neuroendocrini
• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Emorragie Digestive
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s

Obiettivo della prova orale é di valutare se lo studente abbia acquisita la capacità di gestire iter diagnostico delle patologie trattate nel corso partendo dai sintomi o da alterazioni degli esami di laboratorio o strumentali

Il numero delle risposte esatte incide per circa il 30% sulla valutazione finale

• Unigastro MANUALE DI GASTROENTEROLOGIA Edizione 2022-2025 Editrice Gastroenterologica Italiana Editore: Il Pensiero Scientifico; Data di Pubblicazione: settembre 2016; ISBN: 8849005636; ISBN-13: 9788849005639
• Harrison - ''Trattato di Medicina Interna'' - Ed. Mc Graw-Hill
• “GUIDA ALLO STUDIO DELL’ENDOCRINOLOGIA” - M. D’Armiento, A. Lenzi III edizione riveduta e corretta SEU
• “MANUALE DI GASTROENTEROLOGIA” - Unigastro 2013-2015
• “TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• “IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza Università
• MANUALE DI ENDOCRINOLOGIA, EDISES 2017, Francesco Lombardo, Andrea Lenzi

Apprendimento: • Delle conoscenze basilari, ad uso del medico di Medicina Generale delle caratteristiche fisiche delle diverse modalità in uso in Diagnostica per Immagini e in Radioterapia, nonché delle principali caratteristiche tecnologiche delle apparecchiature e del loro uso, per un'utile informazione del paziente. • Delle principali indicazioni delle indagini di Diagnostica per Immagini e di Radiologia Interventistica nonché delle procedure di Radioterapia Oncologica. • Dei principali elementi di semeiotica e diagnostica radiologica e medico nucleare e di utilizzazione delle modalità radioterapiche. • Dei criteri di radioprotezione nell'uso delle indagini e dei rischi legati all'uso dei mezzi di contrasto. Studio delle radiazioni ionizzanti e non ionizzanti. Comprensione delle tecniche di diagnostica per immagini. Ruolo delle diverse tecniche nella diagnostica per immagini dei diversi apparati ed organi. Indicazioni ed appropriatezza dei diversi esami. Radioprotezione e sicurezza. Radiologia Interventistica. Radioterapia oncologica. Imaging molecolare e medicina nucleare. Intelligenza artificiale in diagnostica per immagini.

Il corso intende, sulla base dei dati anamnestici, clinici, di laboratorio e strumentali, sviluppare nel contesto delle malattie gastroenterologiche, epatiche ed endocrine le competenze interdisciplinari necessarie per l’adeguato inquadramento clinico del paziente e per l’appropriato iter diagnostico.

Alla fine del corso, lo studente deve essere in grado nell’ambito delle malattie epatiche e gastrointestinali, endocrine ed endocrinologiche di carattere metabolico di

• riconoscere la malattia, conoscerne i principali meccanismi patogenetici, sapere identificare le cause e stadiare correttamente la malattia
• apprendere la relazione tra danno, alterazione funzionale, sintomi e strategie terapeutiche
• saper adottare comportamenti in linea con i principi della dimostrazione dell’efficacia e dell’appropriatezza dei metodi diagnostici utilizzati e delle strategie terapeutiche

Ci si aspetta che alla fine del corso, lo studente sia in grado, nell’ambito delle malattie epatiche e gastrointestinali, endocrine ed endocrinologiche di carattere metabolico di

• riconoscere la malattia, conoscerne i principali meccanismi patogenetici, sapere identificare le cause e stadiare correttamente la malattia
• apprendere la relazione tra danno, alterazione funzionale, sintomi e strategie terapeutiche
• saper adottare comportamenti in linea con i principi della dimostrazione dell’efficacia e dell’appropriatezza dei metodi diagnostici utilizzati e delle strategie terapeutiche

Fisiopatologia della barriera mucosa gastrointestinale, gastropatie acute. Infezione da Hp. Gastriti croniche.

Ulcera Peptica

Fisiopatologia delle vie biliari

Fisiopatologia della digestione e dell’assorbimento. Diarree.

Malattie Infiammatorie croniche intestinali: patogenesi e epidemiologia. Rettocolite Ulcerosa

Morbo di Crohn

Colelitiasi

Epatiti

Addome acuto

Malattia da Reflusso gastro-esofageo

Esofago di Barrett

Cancro dell’esofago e dello stomaco

Emorroidi-Fistole-Incontinenza.

Polipi e poliposi, sequenza adenoma-carcinoma. Cancro del colon

Disturbi funzionali gastrointestinali Sindrome intestino irritabile. Dispepsia funzionale

Stipsi, Malattia diverticolare

Emorragie Digestive

Colangio pancreatopatia endoscopica nella patologia bilio-pancreatica

Cirrosi e sue complicanze

Cirrosi epatica: complicanze. Carcinoma epatocellulare

SEMINARIO INTEGRATO MALATTIA CELIACA DIABETE TIPO 1: APPROCCIO INTEGRATO ALL’ALIMENTAZIONE

• Fisiopatologia delle vie biliari
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente.

Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line

“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” -

Harrison’s

• Approccio chirurgico della

patologia surrenalica e pancreatica

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Malattia da Reflusso gastro-esofageo. Esofago di Barrett
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Cirrosi epatica: complicanze. Carcinoma epatocellulare
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Addome Acuto
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Approccio allo studio

del metabolismo: pandemia obesità, diabete mellito, sindrome metabolica,

criteri classificativi e diagnostici del diabete mellito.

• Testi di riferimento:

MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Colelitiasi Epatiti
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Patologie

ipotalamo-ipofisarie: diabete insipido ed ipopituitarismo

• Testi di riferimento:

MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Malattie Infiammatorie

croniche intestinali: patogenesi e epidemiologia. Rettocolite Ulcerosa

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Cirrosi epatica
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Patologia

ipotalamo-ipofisaria: iperfunzioni

Patologia tiroidea: ipertiroidismi

• Testi di riferimento:

MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Seminario Integrato

“Diabete, Tiroide e Apparato Digerente

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Patologia surrenalica
• Testi di riferimento:

MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Cancro

dell’esofago e dello stomaco

Fisiopatologia della

digestione e dell’assorbimento. Diarree

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Patologia surrenalica
• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Patologia tiroidea: ipotiroidismo e tiroiditi
• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Seminario

integrato Malattia celiaca diabete tipo 1: approccio integrato all’alimentazione

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Approccio

chirurgico della patologia tiroidea e paratiroidea.

Approccio chirurgico al surrene

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Diagnosi

e follow-up del nodulo tiroideo

Ipo ed iperparatiroidismo

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Diabete mellito tipo 2: Epidemiologia e

Fisiopatologia, presentazione clinica, approccio alla terapia

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Altre

forme di diabete, le sindromi ipoglicemiche

Le complicanze microvascolari del diabete:

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Disturbi funzionali gastrointestinali Sindrome

intestino irritabile. Dispepsia funzionale, Stipsi, Malattia diverticolare.

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Rischio cardiovascolare:

quanto è importante la glicemia? Cosa è cambiato negli ultimi 10 anni?

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Colangio pancreatopatia endoscopica nella patologia

bilio-pancreatica

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Fisiopatologia della barriera mucosa

gastrointestinale, gastropatie acute. Infezione da Hp. Gastriti croniche.

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Fisiopatologia retto anale.

Emorroidi-Fistole-Incontinenza

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Rischio cardiovascolare: quanto è importante il

colesterolo?

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Morbo di Crohn
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Quali fattori di rischio? Ipogonadismo/Amenorreee ed

iperandrogenismi

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Polipi

e poliposi, sequenza adenoma-carcinoma. Cancro del colon

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Approccio chirurgico della patologia surrenalica e

pancreatica

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Neoplasie endocrine multiple e tumori neuroendocrini
• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Emorragie Digestive
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s

Obiettivo della prova orale é di valutare se lo studente abbia acquisita la capacità di gestire iter diagnostico delle patologie trattate nel corso partendo dai sintomi o da alterazioni degli esami di laboratorio o strumentali

Il numero delle risposte esatte incide per circa il 30% sulla valutazione finale

• Unigastro MANUALE DI GASTROENTEROLOGIA Edizione 2022-2025 Editrice Gastroenterologica Italiana Editore: Il Pensiero Scientifico; Data di Pubblicazione: settembre 2016; ISBN: 8849005636; ISBN-13: 9788849005639
• Harrison - ''Trattato di Medicina Interna'' - Ed. Mc Graw-Hill
• “GUIDA ALLO STUDIO DELL’ENDOCRINOLOGIA” - M. D’Armiento, A. Lenzi III edizione riveduta e corretta SEU
• “MANUALE DI GASTROENTEROLOGIA” - Unigastro 2013-2015
• “TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• “IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza Università
• MANUALE DI ENDOCRINOLOGIA, EDISES 2017, Francesco Lombardo, Andrea Lenzi

Farmacologia e Tossicologia I Apprendere e comprendere la farmacocinetica, la farmacodinamica e i meccanismi di tossicità da farmaci. Saper fare sulla base delle conoscenze di farmacocinetica e di farmacodinamica acquisite, una valutazione dei farmaci ed una scelta ragionata della via e dei tempi di somministrazione. Essere consapevole dei fattori che influenzano gli effetti farmacologici, delle reazioni avverse e delle interazioni fra farmaci, nonché delle implicazioni etiche e socio-economiche insite nella prescrizione dei farmaci. Farmacologia e Tossicologia II Conoscere gli effetti farmacodinamici delle varie classi di farmaci in rapporto al meccanismo d’azione, al destino nell’organismo e agli effetti avversi. Saper fare una scelta ragionata dei farmaci in rapporto alle diverse situazioni patologiche. Essere consapevole della possibile influenza di fattori individuali e di patologie concomitanti sull’effetto farmacologico e/o terapeutico ricercato, nonché del rapporto rischio-beneficio della terapia farmacologica.

FARMACOLOGIA I
Modulo: FARMACOLOGIA I

• Principi di farmacocinetica: assorbimento, distribuzione, metabolismo ed eliminazione dei farmaci. Variabilità nelle risposte ai farmaci su base genetica ed in condizioni fisiologiche e patologiche.
• Principi di farmacodinamica: siti e meccanismi d'azione dei farmaci, classi di recettori per i farmaci e sistemi di trasduzione del segnale nella interazione farmaco-recettore; relazioni dose-risposta quantali e graduali.
• Principi di tossicologia.
• Sicurezza e vigilanza nell’uso dei farmaci
• Farmacologia del sistema nervoso autonomo.
• Farmacologia dell'apparato respiratorio: farmaci nell'asma bronchiale.
• Farmacologia dell'apparato gastrointestinale: farmaci antiulcera, antiemetici, procinetici, costipanti.
• Farmacologia dei processi infiammatori: farmaci antinfiammatori non steroidei, cortisonici, antistaminici.
• Farmaci nel glaucoma.
• Farmacologia delle malattie infettive: antibiotici e chemioterapici.
• Farmacoterapia del diabete.
• Farmaci antidislipidemici.

Modulo: FARMACOLOGIA II
Farmacologia del sistema cardiovascolare e del ricambio elettrolitico:

Farmaci antipertensivi

Farmaci per l'insufficienza cardiaca

Farmaci antiaritmici

Farmaci per la cardiopatia ischemica

Farmaci nelle affezioni della coagulazione

Neuropsicofarmacologia:

Farmaci ansiolitici e ipnotici

Farmaci antidepressivi

Farmaci antipsicotici

Farmaci stabilizzanti dell'umore

Farmaci per il trattamento del Morbo di Parkinson

Farmaci antiepilettici

Analgesici oppioidi

Cenni di anestesia generale

Farmacologia del sistema endocrino:

Farmaci anticoncezionali

Modulo: FARMACOLOGIA I

• 02/03/26 h 12-14: Introduzione al corso,

assorbimento dei farmaci

• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 06/03/26 h 13-14: Distribuzione dei

farmaci, metabolismo dei farmaci

• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 09/03/26 h 12-14: Metabolismo dei farmaci
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 13/03/26 h 13-14: Eliminazione dei farmaci,

analisi farmacocinetica

• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 16/03/26

h 12–14: Farmacodinamica

• Testi di riferimento: Prof.

Gaetani

• 20/03/26

h 13–14: Farmacodinamica, farmacologia del SNA

• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 23/03/26 h 12–14: Farmacologia del SNA
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 27/03/26 h 13–14: Farmaci nel glaucoma, farmaci

antidiabetici

• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 30/03/26 h 12–14: Farmaci antidiabetici
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 10/04/26 h 13–14: Farmaci antinfiammatori non steroidei

(FANS)

• Testi di riferimento: Prof. Casolini
• 13/04/26 h 12–14: FANS
• Testi di riferimento: Prof. Casolini
• 17/04/26 h 12–14: Farmaci antinfiammatori steroidei (FAS)
• Testi di riferimento: Prof. Casolini
• 20/04/26 h 12–14: FAS / Farmaci antiasmatici
• Testi di riferimento: Prof. Casolini
• 24/04/26 h 13–14: Farmaci antiasmatici
• Testi di riferimento: Prof. Casolini
• 27/04/26 h 12–14: Farmaci antiemetici
• Testi di riferimento: Prof. Casolini
• 04/05/26 h 12–14: Farmaci antidiabetici
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 08/05/26 h 13–14: Farmaci nelle dislipidemie
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 11/05/26 h 12–14: Farmaci nelle dislipidemie
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 15/05/26 h 13–14: Farmaci nelle dislipidemie
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 18/05/26 h 12–14: Chemioterapia antibatterica
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 22/05/26 h 13–14: Chemioterapia antibatterica
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 25/05/26 h 12–14: Farmaci antistaminici
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 29/05/26 h 13–14: Farmacovigilanza
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani

Modulo: FARMACOLOGIA II

• Ansiolitici e Ipnotici (2/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Ansiolitici e Ipnotici (3/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antidepressivi (09/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antidepressivi (10/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antipsicotici (16/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antipsicotici (17/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Stabilizzanti dell’umore (23/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antiparkinson (24/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antiparkinson - Farmaci

Antiepilettici (30/10/25)

• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antiepilettici (31/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Analgesici Oppioidi (06/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Analgesici Oppioidi (07/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Diuretici (13/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Diuretici (14/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Diuretici / Farmaci SRAA (20/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci SRAA (21/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antiaritmici- Prof. Silvana Gaetani - (27/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Simpaticolitici (28/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Simpaticolitici / Farmaci bloccanti del canale del calcio e Farmaci Vasodilatatori (04/12/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci bloccanti del canale del calcio e Farmaci Vasodilatatori (05/12/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci dell’emostasi - Prof. Silvana Gaetani (11/12/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci nella cardiopatia Ischemica (12/12/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci nella cardiopatia Ischemica (18/12/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci per l’Insufficienza cardiaca (19/12/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci per l’Insufficienza cardiaca (08/01/26)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle

FARMACOLOGIA II
Modulo: FARMACOLOGIA I

• Principi di farmacocinetica: assorbimento, distribuzione, metabolismo ed eliminazione dei farmaci. Variabilità nelle risposte ai farmaci su base genetica ed in condizioni fisiologiche e patologiche.
• Principi di farmacodinamica: siti e meccanismi d'azione dei farmaci, classi di recettori per i farmaci e sistemi di trasduzione del segnale nella interazione farmaco-recettore; relazioni dose-risposta quantali e graduali.
• Principi di tossicologia.
• Sicurezza e vigilanza nell’uso dei farmaci
• Farmacologia del sistema nervoso autonomo.
• Farmacologia dell'apparato respiratorio: farmaci nell'asma bronchiale.
• Farmacologia dell'apparato gastrointestinale: farmaci antiulcera, antiemetici, procinetici, costipanti.
• Farmacologia dei processi infiammatori: farmaci antinfiammatori non steroidei, cortisonici, antistaminici.
• Farmaci nel glaucoma.
• Farmacologia delle malattie infettive: antibiotici e chemioterapici.
• Farmacoterapia del diabete.
• Farmaci antidislipidemici.

Modulo: FARMACOLOGIA II
Farmacologia del sistema cardiovascolare e del ricambio elettrolitico:

Farmaci antipertensivi

Farmaci per l'insufficienza cardiaca

Farmaci antiaritmici

Farmaci per la cardiopatia ischemica

Farmaci nelle affezioni della coagulazione

Neuropsicofarmacologia:

Farmaci ansiolitici e ipnotici

Farmaci antidepressivi

Farmaci antipsicotici

Farmaci stabilizzanti dell'umore

Farmaci per il trattamento del Morbo di Parkinson

Farmaci antiepilettici

Analgesici oppioidi

Cenni di anestesia generale

Farmacologia del sistema endocrino:

Farmaci anticoncezionali

Modulo: FARMACOLOGIA I

• 02/03/26 h 12-14: Introduzione al corso,

assorbimento dei farmaci

• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 06/03/26 h 13-14: Distribuzione dei

farmaci, metabolismo dei farmaci

• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 09/03/26 h 12-14: Metabolismo dei farmaci
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 13/03/26 h 13-14: Eliminazione dei farmaci,

analisi farmacocinetica

• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 16/03/26

h 12–14: Farmacodinamica

• Testi di riferimento: Prof.

Gaetani

• 20/03/26

h 13–14: Farmacodinamica, farmacologia del SNA

• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 23/03/26 h 12–14: Farmacologia del SNA
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 27/03/26 h 13–14: Farmaci nel glaucoma, farmaci

antidiabetici

• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 30/03/26 h 12–14: Farmaci antidiabetici
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 10/04/26 h 13–14: Farmaci antinfiammatori non steroidei

(FANS)

• Testi di riferimento: Prof. Casolini
• 13/04/26 h 12–14: FANS
• Testi di riferimento: Prof. Casolini
• 17/04/26 h 12–14: Farmaci antinfiammatori steroidei (FAS)
• Testi di riferimento: Prof. Casolini
• 20/04/26 h 12–14: FAS / Farmaci antiasmatici
• Testi di riferimento: Prof. Casolini
• 24/04/26 h 13–14: Farmaci antiasmatici
• Testi di riferimento: Prof. Casolini
• 27/04/26 h 12–14: Farmaci antiemetici
• Testi di riferimento: Prof. Casolini
• 04/05/26 h 12–14: Farmaci antidiabetici
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 08/05/26 h 13–14: Farmaci nelle dislipidemie
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 11/05/26 h 12–14: Farmaci nelle dislipidemie
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 15/05/26 h 13–14: Farmaci nelle dislipidemie
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 18/05/26 h 12–14: Chemioterapia antibatterica
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 22/05/26 h 13–14: Chemioterapia antibatterica
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 25/05/26 h 12–14: Farmaci antistaminici
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 29/05/26 h 13–14: Farmacovigilanza
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani

Modulo: FARMACOLOGIA II

• Ansiolitici e Ipnotici (2/10/25)
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• Ansiolitici e Ipnotici (3/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antidepressivi (09/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antidepressivi (10/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antipsicotici (16/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antipsicotici (17/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Stabilizzanti dell’umore (23/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antiparkinson (24/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antiparkinson - Farmaci

Antiepilettici (30/10/25)

• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antiepilettici (31/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Analgesici Oppioidi (06/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Analgesici Oppioidi (07/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Diuretici (13/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Diuretici (14/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Diuretici / Farmaci SRAA (20/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci SRAA (21/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antiaritmici- Prof. Silvana Gaetani - (27/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Simpaticolitici (28/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Simpaticolitici / Farmaci bloccanti del canale del calcio e Farmaci Vasodilatatori (04/12/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci bloccanti del canale del calcio e Farmaci Vasodilatatori (05/12/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci dell’emostasi - Prof. Silvana Gaetani (11/12/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci nella cardiopatia Ischemica (12/12/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci nella cardiopatia Ischemica (18/12/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci per l’Insufficienza cardiaca (19/12/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci per l’Insufficienza cardiaca (08/01/26)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle

FARMACOLOGIA I
Esame orale

Criteri di valutazione: correttezza concettuale, capacità di ragionamento critico, chiarezza espositiva.

FARMACOLOGIA II
Esame orale

Criteri di valutazione: correttezza concettuale, capacità di ragionamento critico, chiarezza espositiva.

FARMACOLOGIA I
Modulo: FARMACOLOGIA I
Goodman & Gilman: Le basi farmacologiche della terapia;

Katzung, Trevor, Masters: Farmacologia generale e clinica;

Rang, Dale, Ritter: Farmacologia;

Rossi, Cuomo, Riccardi: Farmacologia. Principi di base e applicazioni terapeutiche.

Modulo: FARMACOLOGIA II

• Goodman & Gilman, Le basi farmacologiche della terapia, XII edizione, Zanichelli editore
• B.G. Katzung, A.J. Trevor, Farmacologia generale e clinica, XI edizione, Piccin editore
• Rossi, Cuomo, Riccardi - Farmacologia - Principi di base e applicazioni terapeutiche V ediz. Minerva medica

Modulo: FARMACOLOGIA I
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA II
N/D

FARMACOLOGIA II
Modulo: FARMACOLOGIA I
Goodman & Gilman: Le basi farmacologiche della terapia;

Katzung, Trevor, Masters: Farmacologia generale e clinica;

Rang, Dale, Ritter: Farmacologia;

Rossi, Cuomo, Riccardi: Farmacologia. Principi di base e applicazioni terapeutiche.

Modulo: FARMACOLOGIA II

• Goodman & Gilman, Le basi farmacologiche della terapia, XII edizione, Zanichelli editore
• B.G. Katzung, A.J. Trevor, Farmacologia generale e clinica, XI edizione, Piccin editore
• Rossi, Cuomo, Riccardi - Farmacologia - Principi di base e applicazioni terapeutiche V ediz. Minerva medica

Modulo: FARMACOLOGIA I
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA II
N/D

Farmacologia e Tossicologia I

Apprendere e comprendere la farmacocinetica, la farmacodinamica e i meccanismi di tossicità da farmaci.

Saper fare sulla base delle conoscenze di farmacocinetica e di farmacodinamica acquisite, una valutazione dei farmaci ed una scelta ragionata della via e dei tempi di somministrazione.

Essere consapevole dei fattori che influenzano gli effetti farmacologici, delle reazioni avverse e delle interazioni fra farmaci, nonché delle implicazioni etiche e socio-economiche insite nella prescrizione dei farmaci.

Farmacologia e Tossicologia II

Conoscere gli effetti farmacodinamici delle varie classi di farmaci in rapporto al meccanismo d’azione, al destino nell’organismo e agli effetti avversi.

Saper fare una scelta ragionata dei farmaci in rapporto alle diverse situazioni patologiche.

Essere consapevole della possibile influenza di fattori individuali e di patologie concomitanti sull’effetto farmacologico e/o terapeutico ricercato, nonché del rapporto rischio-beneficio della terapia farmacologica.

Al termine dell’insegnamento lo studente dovrebbe essere in grado di:

Conoscere i principi fondamentali della farmacologia (farmacocinetica, farmacodinamica, relazioni dose-effetto, bioequivalenza).

Comprendere i meccanismi d’azione, gli effetti terapeutici e gli effetti avversi delle principali classi di farmaci usati in clinica.

Riconoscere le interazioni farmacologiche e i rischi connessi all’uso combinato di farmaci.

Applicare i principi della tossicologia e del trattamento delle intossicazioni, includendo antidoti e terapie di supporto.

Valutare criticamente rapporti benefici/rischi, dosaggi, e profili di sicurezza dei farmaci (farmacovigilanza).

Sviluppare capacità critiche nell’interpretazione della letteratura farmacologica (articoli, studi clinici).

Comunicare in modo efficace concetti farmacologici a colleghi, studenti e operatori sanitari.

Modulo: FARMACOLOGIA I

• Principi di farmacocinetica: assorbimento, distribuzione, metabolismo ed eliminazione dei farmaci. Variabilità nelle risposte ai farmaci su base genetica ed in condizioni fisiologiche e patologiche.
• Principi di farmacodinamica: siti e meccanismi d'azione dei farmaci, classi di recettori per i farmaci e sistemi di trasduzione del segnale nella interazione farmaco-recettore; relazioni dose-risposta quantali e graduali.
• Principi di tossicologia.
• Sicurezza e vigilanza nell’uso dei farmaci
• Farmacologia del sistema nervoso autonomo.
• Farmacologia dell'apparato respiratorio: farmaci nell'asma bronchiale.
• Farmacologia dell'apparato gastrointestinale: farmaci antiulcera, antiemetici, procinetici, costipanti.
• Farmacologia dei processi infiammatori: farmaci antinfiammatori non steroidei, cortisonici, antistaminici.
• Farmaci nel glaucoma.
• Farmacologia delle malattie infettive: antibiotici e chemioterapici.
• Farmacoterapia del diabete.
• Farmaci antidislipidemici.

Modulo: FARMACOLOGIA II
Farmacologia del sistema cardiovascolare e del ricambio elettrolitico:

Farmaci antipertensivi

Farmaci per l'insufficienza cardiaca

Farmaci antiaritmici

Farmaci per la cardiopatia ischemica

Farmaci nelle affezioni della coagulazione

Neuropsicofarmacologia:

Farmaci ansiolitici e ipnotici

Farmaci antidepressivi

Farmaci antipsicotici

Farmaci stabilizzanti dell'umore

Farmaci per il trattamento del Morbo di Parkinson

Farmaci antiepilettici

Analgesici oppioidi

Cenni di anestesia generale

Farmacologia del sistema endocrino:

Farmaci anticoncezionali

Modulo: FARMACOLOGIA I

• 02/03/26 h 12-14: Introduzione al corso,

assorbimento dei farmaci

• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 06/03/26 h 13-14: Distribuzione dei

farmaci, metabolismo dei farmaci

• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 09/03/26 h 12-14: Metabolismo dei farmaci
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 13/03/26 h 13-14: Eliminazione dei farmaci,

analisi farmacocinetica

• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 16/03/26

h 12–14: Farmacodinamica

• Testi di riferimento: Prof.

Gaetani

• 20/03/26

h 13–14: Farmacodinamica, farmacologia del SNA

• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 23/03/26 h 12–14: Farmacologia del SNA
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 27/03/26 h 13–14: Farmaci nel glaucoma, farmaci

antidiabetici

• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 30/03/26 h 12–14: Farmaci antidiabetici
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 10/04/26 h 13–14: Farmaci antinfiammatori non steroidei

(FANS)

• Testi di riferimento: Prof. Casolini
• 13/04/26 h 12–14: FANS
• Testi di riferimento: Prof. Casolini
• 17/04/26 h 12–14: Farmaci antinfiammatori steroidei (FAS)
• Testi di riferimento: Prof. Casolini
• 20/04/26 h 12–14: FAS / Farmaci antiasmatici
• Testi di riferimento: Prof. Casolini
• 24/04/26 h 13–14: Farmaci antiasmatici
• Testi di riferimento: Prof. Casolini
• 27/04/26 h 12–14: Farmaci antiemetici
• Testi di riferimento: Prof. Casolini
• 04/05/26 h 12–14: Farmaci antidiabetici
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 08/05/26 h 13–14: Farmaci nelle dislipidemie
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 11/05/26 h 12–14: Farmaci nelle dislipidemie
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 15/05/26 h 13–14: Farmaci nelle dislipidemie
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 18/05/26 h 12–14: Chemioterapia antibatterica
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 22/05/26 h 13–14: Chemioterapia antibatterica
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 25/05/26 h 12–14: Farmaci antistaminici
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 29/05/26 h 13–14: Farmacovigilanza
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani

Modulo: FARMACOLOGIA II

• Ansiolitici e Ipnotici (2/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Ansiolitici e Ipnotici (3/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antidepressivi (09/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antidepressivi (10/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antipsicotici (16/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antipsicotici (17/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Stabilizzanti dell’umore (23/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antiparkinson (24/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antiparkinson - Farmaci

Antiepilettici (30/10/25)

• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antiepilettici (31/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Analgesici Oppioidi (06/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Analgesici Oppioidi (07/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Diuretici (13/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Diuretici (14/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Diuretici / Farmaci SRAA (20/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci SRAA (21/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antiaritmici- Prof. Silvana Gaetani - (27/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Simpaticolitici (28/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Simpaticolitici / Farmaci bloccanti del canale del calcio e Farmaci Vasodilatatori (04/12/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci bloccanti del canale del calcio e Farmaci Vasodilatatori (05/12/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci dell’emostasi - Prof. Silvana Gaetani (11/12/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci nella cardiopatia Ischemica (12/12/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci nella cardiopatia Ischemica (18/12/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci per l’Insufficienza cardiaca (19/12/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci per l’Insufficienza cardiaca (08/01/26)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle

Esame orale

Criteri di valutazione: correttezza concettuale, capacità di ragionamento critico, chiarezza espositiva.

Modulo: FARMACOLOGIA I
Goodman & Gilman: Le basi farmacologiche della terapia;

Katzung, Trevor, Masters: Farmacologia generale e clinica;

Rang, Dale, Ritter: Farmacologia;

Rossi, Cuomo, Riccardi: Farmacologia. Principi di base e applicazioni terapeutiche.

Modulo: FARMACOLOGIA II

• Goodman & Gilman, Le basi farmacologiche della terapia, XII edizione, Zanichelli editore
• B.G. Katzung, A.J. Trevor, Farmacologia generale e clinica, XI edizione, Piccin editore
• Rossi, Cuomo, Riccardi - Farmacologia - Principi di base e applicazioni terapeutiche V ediz. Minerva medica

Modulo: FARMACOLOGIA I
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA II
N/D

Farmacologia e Tossicologia I

Apprendere e comprendere la farmacocinetica, la farmacodinamica e i meccanismi di tossicità da farmaci.

Saper fare sulla base delle conoscenze di farmacocinetica e di farmacodinamica acquisite, una valutazione dei farmaci ed una scelta ragionata della via e dei tempi di somministrazione.

Essere consapevole dei fattori che influenzano gli effetti farmacologici, delle reazioni avverse e delle interazioni fra farmaci, nonché delle implicazioni etiche e socio-economiche insite nella prescrizione dei farmaci.

Farmacologia e Tossicologia II

Conoscere gli effetti farmacodinamici delle varie classi di farmaci in rapporto al meccanismo d’azione, al destino nell’organismo e agli effetti avversi.

Saper fare una scelta ragionata dei farmaci in rapporto alle diverse situazioni patologiche.

Essere consapevole della possibile influenza di fattori individuali e di patologie concomitanti sull’effetto farmacologico e/o terapeutico ricercato, nonché del rapporto rischio-beneficio della terapia farmacologica.

Al termine dell’insegnamento lo studente dovrebbe essere in grado di:

Conoscere i principi fondamentali della farmacologia (farmacocinetica, farmacodinamica, relazioni dose-effetto, bioequivalenza).

Comprendere i meccanismi d’azione, gli effetti terapeutici e gli effetti avversi delle principali classi di farmaci usati in clinica.

Riconoscere le interazioni farmacologiche e i rischi connessi all’uso combinato di farmaci.

Applicare i principi della tossicologia e del trattamento delle intossicazioni, includendo antidoti e terapie di supporto.

Valutare criticamente rapporti benefici/rischi, dosaggi, e profili di sicurezza dei farmaci (farmacovigilanza).

Sviluppare capacità critiche nell’interpretazione della letteratura farmacologica (articoli, studi clinici).

Comunicare in modo efficace concetti farmacologici a colleghi, studenti e operatori sanitari.

Modulo: FARMACOLOGIA I

• Principi di farmacocinetica: assorbimento, distribuzione, metabolismo ed eliminazione dei farmaci. Variabilità nelle risposte ai farmaci su base genetica ed in condizioni fisiologiche e patologiche.
• Principi di farmacodinamica: siti e meccanismi d'azione dei farmaci, classi di recettori per i farmaci e sistemi di trasduzione del segnale nella interazione farmaco-recettore; relazioni dose-risposta quantali e graduali.
• Principi di tossicologia.
• Sicurezza e vigilanza nell’uso dei farmaci
• Farmacologia del sistema nervoso autonomo.
• Farmacologia dell'apparato respiratorio: farmaci nell'asma bronchiale.
• Farmacologia dell'apparato gastrointestinale: farmaci antiulcera, antiemetici, procinetici, costipanti.
• Farmacologia dei processi infiammatori: farmaci antinfiammatori non steroidei, cortisonici, antistaminici.
• Farmaci nel glaucoma.
• Farmacologia delle malattie infettive: antibiotici e chemioterapici.
• Farmacoterapia del diabete.
• Farmaci antidislipidemici.

Modulo: FARMACOLOGIA II
Farmacologia del sistema cardiovascolare e del ricambio elettrolitico:

Farmaci antipertensivi

Farmaci per l'insufficienza cardiaca

Farmaci antiaritmici

Farmaci per la cardiopatia ischemica

Farmaci nelle affezioni della coagulazione

Neuropsicofarmacologia:

Farmaci ansiolitici e ipnotici

Farmaci antidepressivi

Farmaci antipsicotici

Farmaci stabilizzanti dell'umore

Farmaci per il trattamento del Morbo di Parkinson

Farmaci antiepilettici

Analgesici oppioidi

Cenni di anestesia generale

Farmacologia del sistema endocrino:

Farmaci anticoncezionali

Modulo: FARMACOLOGIA I

• 02/03/26 h 12-14: Introduzione al corso,

assorbimento dei farmaci

• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 06/03/26 h 13-14: Distribuzione dei

farmaci, metabolismo dei farmaci

• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 09/03/26 h 12-14: Metabolismo dei farmaci
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 13/03/26 h 13-14: Eliminazione dei farmaci,

analisi farmacocinetica

• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 16/03/26

h 12–14: Farmacodinamica

• Testi di riferimento: Prof.

Gaetani

• 20/03/26

h 13–14: Farmacodinamica, farmacologia del SNA

• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 23/03/26 h 12–14: Farmacologia del SNA
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 27/03/26 h 13–14: Farmaci nel glaucoma, farmaci

antidiabetici

• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 30/03/26 h 12–14: Farmaci antidiabetici
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 10/04/26 h 13–14: Farmaci antinfiammatori non steroidei

(FANS)

• Testi di riferimento: Prof. Casolini
• 13/04/26 h 12–14: FANS
• Testi di riferimento: Prof. Casolini
• 17/04/26 h 12–14: Farmaci antinfiammatori steroidei (FAS)
• Testi di riferimento: Prof. Casolini
• 20/04/26 h 12–14: FAS / Farmaci antiasmatici
• Testi di riferimento: Prof. Casolini
• 24/04/26 h 13–14: Farmaci antiasmatici
• Testi di riferimento: Prof. Casolini
• 27/04/26 h 12–14: Farmaci antiemetici
• Testi di riferimento: Prof. Casolini
• 04/05/26 h 12–14: Farmaci antidiabetici
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 08/05/26 h 13–14: Farmaci nelle dislipidemie
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 11/05/26 h 12–14: Farmaci nelle dislipidemie
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 15/05/26 h 13–14: Farmaci nelle dislipidemie
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 18/05/26 h 12–14: Chemioterapia antibatterica
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 22/05/26 h 13–14: Chemioterapia antibatterica
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 25/05/26 h 12–14: Farmaci antistaminici
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani
• 29/05/26 h 13–14: Farmacovigilanza
• Testi di riferimento: Prof. Gaetani

Modulo: FARMACOLOGIA II

• Ansiolitici e Ipnotici (2/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Ansiolitici e Ipnotici (3/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antidepressivi (09/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antidepressivi (10/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antipsicotici (16/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antipsicotici (17/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Stabilizzanti dell’umore (23/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antiparkinson (24/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antiparkinson - Farmaci

Antiepilettici (30/10/25)

• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antiepilettici (31/10/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Analgesici Oppioidi (06/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Analgesici Oppioidi (07/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Diuretici (13/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Diuretici (14/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Diuretici / Farmaci SRAA (20/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci SRAA (21/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Antiaritmici- Prof. Silvana Gaetani - (27/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Simpaticolitici (28/11/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci Simpaticolitici / Farmaci bloccanti del canale del calcio e Farmaci Vasodilatatori (04/12/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci bloccanti del canale del calcio e Farmaci Vasodilatatori (05/12/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci dell’emostasi - Prof. Silvana Gaetani (11/12/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci nella cardiopatia Ischemica (12/12/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci nella cardiopatia Ischemica (18/12/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci per l’Insufficienza cardiaca (19/12/25)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle
• Farmaci per l’Insufficienza cardiaca (08/01/26)
• Testi di riferimento: materiale fornito come pdf e disponibile sulla piattaforma moodle

Esame orale

Criteri di valutazione: correttezza concettuale, capacità di ragionamento critico, chiarezza espositiva.

Modulo: FARMACOLOGIA I
Goodman & Gilman: Le basi farmacologiche della terapia;

Katzung, Trevor, Masters: Farmacologia generale e clinica;

Rang, Dale, Ritter: Farmacologia;

Rossi, Cuomo, Riccardi: Farmacologia. Principi di base e applicazioni terapeutiche.

Modulo: FARMACOLOGIA II

• Goodman & Gilman, Le basi farmacologiche della terapia, XII edizione, Zanichelli editore
• B.G. Katzung, A.J. Trevor, Farmacologia generale e clinica, XI edizione, Piccin editore
• Rossi, Cuomo, Riccardi - Farmacologia - Principi di base e applicazioni terapeutiche V ediz. Minerva medica

Modulo: FARMACOLOGIA I
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA II
N/D

Il corso intende, sulla base dei dati anamnestici, clinici, di laboratorio e strumentali, sviluppare nel contesto delle malattie gastroenterologiche, epatiche ed endocrine le competenze interdisciplinari necessarie per l’adeguato inquadramento clinico del paziente e per l’appropriato iter diagnostico.

Alla fine del corso, lo studente deve essere in grado nell’ambito delle malattie epatiche e gastrointestinali, endocrine ed endocrinologiche di carattere metabolico di

• riconoscere la malattia, conoscerne i principali meccanismi patogenetici, sapere identificare le cause e stadiare correttamente la malattia
• apprendere la relazione tra danno, alterazione funzionale, sintomi e strategie terapeutiche
• saper adottare comportamenti in linea con i principi della dimostrazione dell’efficacia e dell’appropriatezza dei metodi diagnostici utilizzati e delle strategie terapeutiche

Ci si aspetta che alla fine del corso, lo studente sia in grado, nell’ambito delle malattie epatiche e gastrointestinali, endocrine ed endocrinologiche di carattere metabolico di

• riconoscere la malattia, conoscerne i principali meccanismi patogenetici, sapere identificare le cause e stadiare correttamente la malattia
• apprendere la relazione tra danno, alterazione funzionale, sintomi e strategie terapeutiche
• saper adottare comportamenti in linea con i principi della dimostrazione dell’efficacia e dell’appropriatezza dei metodi diagnostici utilizzati e delle strategie terapeutiche

Fisiopatologia della barriera mucosa gastrointestinale, gastropatie acute. Infezione da Hp. Gastriti croniche.

Ulcera Peptica

Fisiopatologia delle vie biliari

Fisiopatologia della digestione e dell’assorbimento. Diarree.

Malattie Infiammatorie croniche intestinali: patogenesi e epidemiologia. Rettocolite Ulcerosa

Morbo di Crohn

Colelitiasi

Epatiti

Addome acuto

Malattia da Reflusso gastro-esofageo

Esofago di Barrett

Cancro dell’esofago e dello stomaco

Emorroidi-Fistole-Incontinenza.

Polipi e poliposi, sequenza adenoma-carcinoma. Cancro del colon

Disturbi funzionali gastrointestinali Sindrome intestino irritabile. Dispepsia funzionale

Stipsi, Malattia diverticolare

Emorragie Digestive

Colangio pancreatopatia endoscopica nella patologia bilio-pancreatica

Cirrosi e sue complicanze

Cirrosi epatica: complicanze. Carcinoma epatocellulare

SEMINARIO INTEGRATO MALATTIA CELIACA DIABETE TIPO 1: APPROCCIO INTEGRATO ALL’ALIMENTAZIONE

• Fisiopatologia delle vie biliari
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente.

Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line

“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” -

Harrison’s

• Approccio chirurgico della

patologia surrenalica e pancreatica

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Malattia da Reflusso gastro-esofageo. Esofago di Barrett
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Cirrosi epatica: complicanze. Carcinoma epatocellulare
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Addome Acuto
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Approccio allo studio

del metabolismo: pandemia obesità, diabete mellito, sindrome metabolica,

criteri classificativi e diagnostici del diabete mellito.

• Testi di riferimento:

MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Colelitiasi Epatiti
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Patologie

ipotalamo-ipofisarie: diabete insipido ed ipopituitarismo

• Testi di riferimento:

MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Malattie Infiammatorie

croniche intestinali: patogenesi e epidemiologia. Rettocolite Ulcerosa

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Cirrosi epatica
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Patologia

ipotalamo-ipofisaria: iperfunzioni

Patologia tiroidea: ipertiroidismi

• Testi di riferimento:

MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Seminario Integrato

“Diabete, Tiroide e Apparato Digerente

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Patologia surrenalica
• Testi di riferimento:

MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Cancro

dell’esofago e dello stomaco

Fisiopatologia della

digestione e dell’assorbimento. Diarree

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Patologia surrenalica
• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Patologia tiroidea: ipotiroidismo e tiroiditi
• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Seminario

integrato Malattia celiaca diabete tipo 1: approccio integrato all’alimentazione

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Approccio

chirurgico della patologia tiroidea e paratiroidea.

Approccio chirurgico al surrene

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Diagnosi

e follow-up del nodulo tiroideo

Ipo ed iperparatiroidismo

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Diabete mellito tipo 2: Epidemiologia e

Fisiopatologia, presentazione clinica, approccio alla terapia

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Altre

forme di diabete, le sindromi ipoglicemiche

Le complicanze microvascolari del diabete:

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Disturbi funzionali gastrointestinali Sindrome

intestino irritabile. Dispepsia funzionale, Stipsi, Malattia diverticolare.

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Rischio cardiovascolare:

quanto è importante la glicemia? Cosa è cambiato negli ultimi 10 anni?

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Colangio pancreatopatia endoscopica nella patologia

bilio-pancreatica

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Fisiopatologia della barriera mucosa

gastrointestinale, gastropatie acute. Infezione da Hp. Gastriti croniche.

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Fisiopatologia retto anale.

Emorroidi-Fistole-Incontinenza

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Rischio cardiovascolare: quanto è importante il

colesterolo?

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Morbo di Crohn
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Quali fattori di rischio? Ipogonadismo/Amenorreee ed

iperandrogenismi

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Polipi

e poliposi, sequenza adenoma-carcinoma. Cancro del colon

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Approccio chirurgico della patologia surrenalica e

pancreatica

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Neoplasie endocrine multiple e tumori neuroendocrini
• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Emorragie Digestive
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s

Obiettivo della prova orale é di valutare se lo studente abbia acquisita la capacità di gestire iter diagnostico delle patologie trattate nel corso partendo dai sintomi o da alterazioni degli esami di laboratorio o strumentali

Il numero delle risposte esatte incide per circa il 30% sulla valutazione finale

• Unigastro MANUALE DI GASTROENTEROLOGIA Edizione 2022-2025 Editrice Gastroenterologica Italiana Editore: Il Pensiero Scientifico; Data di Pubblicazione: settembre 2016; ISBN: 8849005636; ISBN-13: 9788849005639
• Harrison - ''Trattato di Medicina Interna'' - Ed. Mc Graw-Hill
• “GUIDA ALLO STUDIO DELL’ENDOCRINOLOGIA” - M. D’Armiento, A. Lenzi III edizione riveduta e corretta SEU
• “MANUALE DI GASTROENTEROLOGIA” - Unigastro 2013-2015
• “TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• “IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza Università
• MANUALE DI ENDOCRINOLOGIA, EDISES 2017, Francesco Lombardo, Andrea Lenzi

MMS INTEGRATA (I) Il Corso Integrato, attraverso seminari basati su casi clinici interdisciplinari, guida lo studente allo sviluppo del ragionamento clinico mediante l’analisi critica di segni e sintomi e la loro correlazione con i principali meccanismi fisiopatologici delle malattie cardiovascolari e respiratorie di più frequente riscontro nella pratica clinica. Particolare attenzione è dedicata alla gestione di casi complessi e pluripatologici in ambito medico-chirurgico. Il corso promuove l’acquisizione delle competenze di diagnosi differenziale e l’utilizzo appropriato degli esami strumentali, integrando i principi della statistica medica per l’interpretazione dei dati clinici.
MMS INTEGRATA (II) Il Corso Integrato sviluppa la capacità di integrare dati clinici, laboratoristici e strumentali nell’ambito del ragionamento clinico applicato alle principali patologie endocrino-metaboliche e dell’apparato digerente. Lo studente acquisisce consapevolezza della rilevanza epidemiologica e socio-economica delle malattie e della loro gestione clinica, correlando sintomi, segni e alterazioni funzionali ai meccanismi patogenetici. Il corso approfondisce il percorso diagnostico-terapeutico e l’approccio multidisciplinare al paziente, includendo aspetti nutrizionali e dietetici. Viene inoltre promossa l’applicazione dei principi della medicina basata sull’evidenza e lo sviluppo dell’autonomia decisionale.

Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve:

Conoscere le malattie più rilevanti del rene, delle vie urinarie e dell’apparato genitale maschile sotto il profilo

nosografico, eziopatogenetico, fisiopatologico e clinico.

Conoscere le manovre semeiologiche cliniche e strumentali da eseguire ai fini diagnostici e gli indirizzi

terapeutici delle principali patologie trattate.

Saper fare l’anamnesi e l’esame obiettivo del paziente affetto da una patologia dell’apparato urinario e/o

genitale maschile con cenni su le principali metodologie diagnostiche.

Obiettivi dell'insegnamento: L’insegnamento di Patologia integrata II include argomenti relativi alle malattie del rene, delle vie urinarie e degli organi genitali maschili, dei settori scientifico-disciplinare denominati Nefrologia e Urologia. Il corso intende sviluppare le competenze cliniche necessarie a classificare, diagnosticare e conoscere i principi di terapia delle principali manifestazioni delle malattie del rene, delle vie urinarie e degli organi genitali maschili.

Alla fine del corso lo studente deve:

• conoscere le manifestazioni cliniche delle malattie del rene, delle vie urinarie e degli organi genitali maschili;
• saper raccogliere i dati anamnestici necessari ad identificare i quadri clinici e le sindromi renali ed urologiche;
• saper richiedere ed interpretare gli esami di laboratorio, la diagnostica per immagini e strumentale necessari ad identificare le malattie del rene e delle vie urinarie;
• conoscere i principali quadri istologici delle malattie renali ed urologiche;
• conoscere i quadri più comuni delle infezioni delle vie urinarie e genitali maschili;
• conoscere le diverse forme della litiasi urinaria;
• conoscere la diagnostica differenziale delle ematurie.

Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: UROLOGIA
Programma del modulo:

Contenuto:

Embriologia e malformazioni del tratto urogenitale

Anatomia del tratto urogenitale

Diagnosi e terapia delle infezioni delle vie urinarie e delle malattie sessualmente trasmissibili incluse le cistiti, epididimiti, prostatiti e uretriti;

Diagnosi differenziale e gestione dell’ematuria;

PSA screening;

Sintomi delle basse vie urinarie, ipertrofia e iperplasia prostatica, ostruzione cervico-uretrale;

Diagnosi, stadiazione e gestione dei tumori del rene;

Diagnosi, stadiazione e gestione dei tumori uroteliali dell’alta via escretrice e della vescica;

Diagnosi, stadiazione e gestione dei tumori della prostata;

Diagnosi, stadiazione e gestione dei tumori del testicolo;

Diagnosi, stadiazione e gestione dei tumori del pene;

Uropatia ostruttiva: diagnosi e trattamento;

Traumi delle vie urinarie e degli organi genitali maschili ed emergenze urologiche (incluse la parafimosi e la torsione del testicolo);

Incontinenza urinaria: fisiopatologia e principi di trattamento;

Infertilità maschile (incluso il varicocele) e disfunzione erettile;

Litiasi urinaria: fisiopatologia, diagnosi e trattamento.

Modulo: NEFROLOGIA

• lez frontale
• lez frontale
• lez frontale
• lez frontale
• lez frontale
• lez frontale

Modulo: UROLOGIA
N/D

Viene verificata la conoscenza delle diverse patologie urologiche e nefrologiche e la capacità dello studente di applicare tali conoscenze alla gestione delle più comuni sindromi urologiche e nefrologiche (ematuria, colica renale, infezione delle vie urinarie, PSA elevato, sindrome nefrotica, insufficienza frenale acuta e cronica, ipertensione nefrovascoalre, etc.).

Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: UROLOGIA
Libri di testo (consigliati):

Smith and Tanago’s General Urology, Jack. W. McAninch, Tom. F. Lue, Editors; Eighteenth Edition, McGraw Hill

Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D

• Conoscere le principali malattie dell’apparato respiratorio, della pleura del mediastino e dell’apparato cardiovascolare, con l’indicazione all’intervento chirurgico e la conoscenza delle principali indagini diagnostiche invasive e delle più diffuse procedure chirurgiche. • Deve essere consapevole delle manovre semeiologiche eseguite ai fini diagnostici e di indirizzo terapeutico. • Deve avere conoscenza dei principali metodi correttivi dello stile di vita del paziente, ai fini preventivi.

Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve:
Conoscere le malattie più rilevanti del rene, delle vie urinarie e dell’apparato genitale maschile sotto il profilo nosografico, eziopatogenetico, fisiopatologico e clinico. Conoscere le manovre semeiologiche cliniche e strumentali da eseguire ai fini diagnostici e gli indirizzi terapeutici delle principali patologie trattate. Saper fare l’anamnesi e l’esame obiettivo del paziente affetto da una patologia dell’apparato urinario e/o genitale maschile con cenni su le principali metodologie diagnostiche.

NEFROLOGIA
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: UROLOGIA
Programma del modulo:

Contenuto:

Embriologia e malformazioni del tratto urogenitale

Anatomia del tratto urogenitale

Diagnosi e terapia delle infezioni delle vie urinarie e delle malattie sessualmente trasmissibili incluse le cistiti, epididimiti, prostatiti e uretriti;

Diagnosi differenziale e gestione dell’ematuria;

PSA screening;

Sintomi delle basse vie urinarie, ipertrofia e iperplasia prostatica, ostruzione cervico-uretrale;

Diagnosi, stadiazione e gestione dei tumori del rene;

Diagnosi, stadiazione e gestione dei tumori uroteliali dell’alta via escretrice e della vescica;

Diagnosi, stadiazione e gestione dei tumori della prostata;

Diagnosi, stadiazione e gestione dei tumori del testicolo;

Diagnosi, stadiazione e gestione dei tumori del pene;

Uropatia ostruttiva: diagnosi e trattamento;

Traumi delle vie urinarie e degli organi genitali maschili ed emergenze urologiche (incluse la parafimosi e la torsione del testicolo);

Incontinenza urinaria: fisiopatologia e principi di trattamento;

Infertilità maschile (incluso il varicocele) e disfunzione erettile;

Litiasi urinaria: fisiopatologia, diagnosi e trattamento.

Modulo: NEFROLOGIA

• lez frontale
• lez frontale
• lez frontale
• lez frontale
• lez frontale
• lez frontale

Modulo: UROLOGIA
N/D

UROLOGIA
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: UROLOGIA
Programma del modulo:

Contenuto:

Embriologia e malformazioni del tratto urogenitale

Anatomia del tratto urogenitale

Diagnosi e terapia delle infezioni delle vie urinarie e delle malattie sessualmente trasmissibili incluse le cistiti, epididimiti, prostatiti e uretriti;

Diagnosi differenziale e gestione dell’ematuria;

PSA screening;

Sintomi delle basse vie urinarie, ipertrofia e iperplasia prostatica, ostruzione cervico-uretrale;

Diagnosi, stadiazione e gestione dei tumori del rene;

Diagnosi, stadiazione e gestione dei tumori uroteliali dell’alta via escretrice e della vescica;

Diagnosi, stadiazione e gestione dei tumori della prostata;

Diagnosi, stadiazione e gestione dei tumori del testicolo;

Diagnosi, stadiazione e gestione dei tumori del pene;

Uropatia ostruttiva: diagnosi e trattamento;

Traumi delle vie urinarie e degli organi genitali maschili ed emergenze urologiche (incluse la parafimosi e la torsione del testicolo);

Incontinenza urinaria: fisiopatologia e principi di trattamento;

Infertilità maschile (incluso il varicocele) e disfunzione erettile;

Litiasi urinaria: fisiopatologia, diagnosi e trattamento.

Modulo: NEFROLOGIA

• lez frontale
• lez frontale
• lez frontale
• lez frontale
• lez frontale
• lez frontale

Modulo: UROLOGIA
N/D

NEFROLOGIA
Viene verificata la conoscenza delle diverse patologie urologiche e nefrologiche e la capacità dello studente di applicare tali conoscenze alla gestione delle più comuni sindromi urologiche e nefrologiche (ematuria, colica renale, infezione delle vie urinarie, PSA elevato, sindrome nefrotica, insufficienza frenale acuta e cronica, ipertensione nefrovascoalre, etc.).

UROLOGIA
Viene verificata la conoscenza delle diverse patologie urologiche e nefrologiche e la capacità dello studente di applicare tali conoscenze alla gestione delle più comuni sindromi urologiche e nefrologiche (ematuria, colica renale, infezione delle vie urinarie, PSA elevato, sindrome nefrotica, insufficienza frenale acuta e cronica, ipertensione nefrovascoalre, etc.).

NEFROLOGIA
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: UROLOGIA
Libri di testo (consigliati):

Smith and Tanago’s General Urology, Jack. W. McAninch, Tom. F. Lue, Editors; Eighteenth Edition, McGraw Hill

Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D

UROLOGIA
Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: UROLOGIA
Libri di testo (consigliati):

Smith and Tanago’s General Urology, Jack. W. McAninch, Tom. F. Lue, Editors; Eighteenth Edition, McGraw Hill

Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D

Il corso intende, sulla base dei dati anamnestici, clinici, di laboratorio e strumentali, sviluppare nel contesto delle malattie gastroenterologiche, epatiche ed endocrine le competenze interdisciplinari necessarie per l’adeguato inquadramento clinico del paziente e per l’appropriato iter diagnostico. Alla fine del corso, lo studente deve essere in grado nell’ambito delle malattie epatiche e gastrointestinali, endocrine ed endocrinologiche di carattere metabolico di • riconoscere la malattia, conoscerne i principali meccanismi patogenetici, sapere identificare le cause e stadiare correttamente la malattia • apprendere la relazione tra danno, alterazione funzionale, sintomi e strategie terapeutiche • saper adottare comportamenti in linea con i principi della dimostrazione dell’efficacia e dell’appropriatezza dei metodi diagnostici utilizzati e delle strategie terapeutiche

GASTROENTEROLOGIA
Fisiopatologia della barriera mucosa gastrointestinale, gastropatie acute. Infezione da Hp. Gastriti croniche.

Ulcera Peptica

Fisiopatologia delle vie biliari

Fisiopatologia della digestione e dell’assorbimento. Diarree.

Malattie Infiammatorie croniche intestinali: patogenesi e epidemiologia. Rettocolite Ulcerosa

Morbo di Crohn

Colelitiasi

Epatiti

Addome acuto

Malattia da Reflusso gastro-esofageo

Esofago di Barrett

Cancro dell’esofago e dello stomaco

Emorroidi-Fistole-Incontinenza.

Polipi e poliposi, sequenza adenoma-carcinoma. Cancro del colon

Disturbi funzionali gastrointestinali Sindrome intestino irritabile. Dispepsia funzionale

Stipsi, Malattia diverticolare

Emorragie Digestive

Colangio pancreatopatia endoscopica nella patologia bilio-pancreatica

Cirrosi e sue complicanze

Cirrosi epatica: complicanze. Carcinoma epatocellulare

SEMINARIO INTEGRATO MALATTIA CELIACA DIABETE TIPO 1: APPROCCIO INTEGRATO ALL’ALIMENTAZIONE

• Fisiopatologia delle vie biliari
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente.

Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line

“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” -

Harrison’s

• Approccio chirurgico della

patologia surrenalica e pancreatica

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Malattia da Reflusso gastro-esofageo. Esofago di Barrett
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Cirrosi epatica: complicanze. Carcinoma epatocellulare
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Addome Acuto
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Approccio allo studio

del metabolismo: pandemia obesità, diabete mellito, sindrome metabolica,

criteri classificativi e diagnostici del diabete mellito.

• Testi di riferimento:

MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Colelitiasi Epatiti
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Patologie

ipotalamo-ipofisarie: diabete insipido ed ipopituitarismo

• Testi di riferimento:

MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Malattie Infiammatorie

croniche intestinali: patogenesi e epidemiologia. Rettocolite Ulcerosa

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Cirrosi epatica
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Patologia

ipotalamo-ipofisaria: iperfunzioni

Patologia tiroidea: ipertiroidismi

• Testi di riferimento:

MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Seminario Integrato

“Diabete, Tiroide e Apparato Digerente

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Patologia surrenalica
• Testi di riferimento:

MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Cancro

dell’esofago e dello stomaco

Fisiopatologia della

digestione e dell’assorbimento. Diarree

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Patologia surrenalica
• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Patologia tiroidea: ipotiroidismo e tiroiditi
• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Seminario

integrato Malattia celiaca diabete tipo 1: approccio integrato all’alimentazione

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Approccio

chirurgico della patologia tiroidea e paratiroidea.

Approccio chirurgico al surrene

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Diagnosi

e follow-up del nodulo tiroideo

Ipo ed iperparatiroidismo

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Diabete mellito tipo 2: Epidemiologia e

Fisiopatologia, presentazione clinica, approccio alla terapia

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Altre

forme di diabete, le sindromi ipoglicemiche

Le complicanze microvascolari del diabete:

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Disturbi funzionali gastrointestinali Sindrome

intestino irritabile. Dispepsia funzionale, Stipsi, Malattia diverticolare.

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Rischio cardiovascolare:

quanto è importante la glicemia? Cosa è cambiato negli ultimi 10 anni?

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Colangio pancreatopatia endoscopica nella patologia

bilio-pancreatica

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Fisiopatologia della barriera mucosa

gastrointestinale, gastropatie acute. Infezione da Hp. Gastriti croniche.

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Fisiopatologia retto anale.

Emorroidi-Fistole-Incontinenza

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Rischio cardiovascolare: quanto è importante il

colesterolo?

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Morbo di Crohn
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Quali fattori di rischio? Ipogonadismo/Amenorreee ed

iperandrogenismi

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Polipi

e poliposi, sequenza adenoma-carcinoma. Cancro del colon

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Approccio chirurgico della patologia surrenalica e

pancreatica

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Neoplasie endocrine multiple e tumori neuroendocrini
• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Emorragie Digestive
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s

CHIRURGIA GENERALE - APP. DIG. E ENDOCR.
Fisiopatologia della barriera mucosa gastrointestinale, gastropatie acute. Infezione da Hp. Gastriti croniche.

Ulcera Peptica

Fisiopatologia delle vie biliari

Fisiopatologia della digestione e dell’assorbimento. Diarree.

Malattie Infiammatorie croniche intestinali: patogenesi e epidemiologia. Rettocolite Ulcerosa

Morbo di Crohn

Colelitiasi

Epatiti

Addome acuto

Malattia da Reflusso gastro-esofageo

Esofago di Barrett

Cancro dell’esofago e dello stomaco

Emorroidi-Fistole-Incontinenza.

Polipi e poliposi, sequenza adenoma-carcinoma. Cancro del colon

Disturbi funzionali gastrointestinali Sindrome intestino irritabile. Dispepsia funzionale

Stipsi, Malattia diverticolare

Emorragie Digestive

Colangio pancreatopatia endoscopica nella patologia bilio-pancreatica

Cirrosi e sue complicanze

Cirrosi epatica: complicanze. Carcinoma epatocellulare

SEMINARIO INTEGRATO MALATTIA CELIACA DIABETE TIPO 1: APPROCCIO INTEGRATO ALL’ALIMENTAZIONE

• Fisiopatologia delle vie biliari
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente.

Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line

“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” -

Harrison’s

• Approccio chirurgico della

patologia surrenalica e pancreatica

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Malattia da Reflusso gastro-esofageo. Esofago di Barrett
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Cirrosi epatica: complicanze. Carcinoma epatocellulare
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Addome Acuto
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Approccio allo studio

del metabolismo: pandemia obesità, diabete mellito, sindrome metabolica,

criteri classificativi e diagnostici del diabete mellito.

• Testi di riferimento:

MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Colelitiasi Epatiti
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Patologie

ipotalamo-ipofisarie: diabete insipido ed ipopituitarismo

• Testi di riferimento:

MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Malattie Infiammatorie

croniche intestinali: patogenesi e epidemiologia. Rettocolite Ulcerosa

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Cirrosi epatica
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Patologia

ipotalamo-ipofisaria: iperfunzioni

Patologia tiroidea: ipertiroidismi

• Testi di riferimento:

MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Seminario Integrato

“Diabete, Tiroide e Apparato Digerente

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Patologia surrenalica
• Testi di riferimento:

MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Cancro

dell’esofago e dello stomaco

Fisiopatologia della

digestione e dell’assorbimento. Diarree

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Patologia surrenalica
• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Patologia tiroidea: ipotiroidismo e tiroiditi
• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Seminario

integrato Malattia celiaca diabete tipo 1: approccio integrato all’alimentazione

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Approccio

chirurgico della patologia tiroidea e paratiroidea.

Approccio chirurgico al surrene

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Diagnosi

e follow-up del nodulo tiroideo

Ipo ed iperparatiroidismo

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Diabete mellito tipo 2: Epidemiologia e

Fisiopatologia, presentazione clinica, approccio alla terapia

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Altre

forme di diabete, le sindromi ipoglicemiche

Le complicanze microvascolari del diabete:

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Disturbi funzionali gastrointestinali Sindrome

intestino irritabile. Dispepsia funzionale, Stipsi, Malattia diverticolare.

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Rischio cardiovascolare:

quanto è importante la glicemia? Cosa è cambiato negli ultimi 10 anni?

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Colangio pancreatopatia endoscopica nella patologia

bilio-pancreatica

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Fisiopatologia della barriera mucosa

gastrointestinale, gastropatie acute. Infezione da Hp. Gastriti croniche.

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Fisiopatologia retto anale.

Emorroidi-Fistole-Incontinenza

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Rischio cardiovascolare: quanto è importante il

colesterolo?

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Morbo di Crohn
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Quali fattori di rischio? Ipogonadismo/Amenorreee ed

iperandrogenismi

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Polipi

e poliposi, sequenza adenoma-carcinoma. Cancro del colon

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Approccio chirurgico della patologia surrenalica e

pancreatica

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Neoplasie endocrine multiple e tumori neuroendocrini
• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Emorragie Digestive
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s

ENDOCRINOLOGIA
Fisiopatologia della barriera mucosa gastrointestinale, gastropatie acute. Infezione da Hp. Gastriti croniche.

Ulcera Peptica

Fisiopatologia delle vie biliari

Fisiopatologia della digestione e dell’assorbimento. Diarree.

Malattie Infiammatorie croniche intestinali: patogenesi e epidemiologia. Rettocolite Ulcerosa

Morbo di Crohn

Colelitiasi

Epatiti

Addome acuto

Malattia da Reflusso gastro-esofageo

Esofago di Barrett

Cancro dell’esofago e dello stomaco

Emorroidi-Fistole-Incontinenza.

Polipi e poliposi, sequenza adenoma-carcinoma. Cancro del colon

Disturbi funzionali gastrointestinali Sindrome intestino irritabile. Dispepsia funzionale

Stipsi, Malattia diverticolare

Emorragie Digestive

Colangio pancreatopatia endoscopica nella patologia bilio-pancreatica

Cirrosi e sue complicanze

Cirrosi epatica: complicanze. Carcinoma epatocellulare

SEMINARIO INTEGRATO MALATTIA CELIACA DIABETE TIPO 1: APPROCCIO INTEGRATO ALL’ALIMENTAZIONE

• Fisiopatologia delle vie biliari
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente.

Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line

“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” -

Harrison’s

• Approccio chirurgico della

patologia surrenalica e pancreatica

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Malattia da Reflusso gastro-esofageo. Esofago di Barrett
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Cirrosi epatica: complicanze. Carcinoma epatocellulare
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Addome Acuto
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Approccio allo studio

del metabolismo: pandemia obesità, diabete mellito, sindrome metabolica,

criteri classificativi e diagnostici del diabete mellito.

• Testi di riferimento:

MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Colelitiasi Epatiti
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Patologie

ipotalamo-ipofisarie: diabete insipido ed ipopituitarismo

• Testi di riferimento:

MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Malattie Infiammatorie

croniche intestinali: patogenesi e epidemiologia. Rettocolite Ulcerosa

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Cirrosi epatica
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Patologia

ipotalamo-ipofisaria: iperfunzioni

Patologia tiroidea: ipertiroidismi

• Testi di riferimento:

MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Seminario Integrato

“Diabete, Tiroide e Apparato Digerente

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Patologia surrenalica
• Testi di riferimento:

MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

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• Cancro

dell’esofago e dello stomaco

Fisiopatologia della

digestione e dell’assorbimento. Diarree

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Patologia surrenalica
• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Patologia tiroidea: ipotiroidismo e tiroiditi
• Testi di riferimento: MANUALE DI

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Università

• Seminario

integrato Malattia celiaca diabete tipo 1: approccio integrato all’alimentazione

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Approccio

chirurgico della patologia tiroidea e paratiroidea.

Approccio chirurgico al surrene

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Diagnosi

e follow-up del nodulo tiroideo

Ipo ed iperparatiroidismo

• Testi di riferimento: MANUALE DI

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Università

• Diabete mellito tipo 2: Epidemiologia e

Fisiopatologia, presentazione clinica, approccio alla terapia

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

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Università

• Altre

forme di diabete, le sindromi ipoglicemiche

Le complicanze microvascolari del diabete:

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

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Università

• Disturbi funzionali gastrointestinali Sindrome

intestino irritabile. Dispepsia funzionale, Stipsi, Malattia diverticolare.

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Rischio cardiovascolare:

quanto è importante la glicemia? Cosa è cambiato negli ultimi 10 anni?

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

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• Colangio pancreatopatia endoscopica nella patologia

bilio-pancreatica

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Fisiopatologia della barriera mucosa

gastrointestinale, gastropatie acute. Infezione da Hp. Gastriti croniche.

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Fisiopatologia retto anale.

Emorroidi-Fistole-Incontinenza

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Rischio cardiovascolare: quanto è importante il

colesterolo?

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ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Morbo di Crohn
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Quali fattori di rischio? Ipogonadismo/Amenorreee ed

iperandrogenismi

• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

“IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza

Università

• Polipi

e poliposi, sequenza adenoma-carcinoma. Cancro del colon

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Approccio chirurgico della patologia surrenalica e

pancreatica

• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• Neoplasie endocrine multiple e tumori neuroendocrini
• Testi di riferimento: MANUALE DI

ENDOCRINOLOGIA – A. Lenzi, Carocci Editore 2023

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• Emorragie Digestive
• Testi di riferimento: Malattie dell'apparato digerente. Edizione 2022-2025. Con Contenuto digitale per accesso on line“TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s

GASTROENTEROLOGIA
Obiettivo della prova orale é di valutare se lo studente abbia acquisita la capacità di gestire iter diagnostico delle patologie trattate nel corso partendo dai sintomi o da alterazioni degli esami di laboratorio o strumentali

Il numero delle risposte esatte incide per circa il 30% sulla valutazione finale

CHIRURGIA GENERALE - APP. DIG. E ENDOCR.
Obiettivo della prova orale é di valutare se lo studente abbia acquisita la capacità di gestire iter diagnostico delle patologie trattate nel corso partendo dai sintomi o da alterazioni degli esami di laboratorio o strumentali

Il numero delle risposte esatte incide per circa il 30% sulla valutazione finale

ENDOCRINOLOGIA
Obiettivo della prova orale é di valutare se lo studente abbia acquisita la capacità di gestire iter diagnostico delle patologie trattate nel corso partendo dai sintomi o da alterazioni degli esami di laboratorio o strumentali

Il numero delle risposte esatte incide per circa il 30% sulla valutazione finale

GASTROENTEROLOGIA

• Unigastro MANUALE DI GASTROENTEROLOGIA Edizione 2022-2025 Editrice Gastroenterologica Italiana Editore: Il Pensiero Scientifico; Data di Pubblicazione: settembre 2016; ISBN: 8849005636; ISBN-13: 9788849005639
• Harrison - ''Trattato di Medicina Interna'' - Ed. Mc Graw-Hill
• “GUIDA ALLO STUDIO DELL’ENDOCRINOLOGIA” - M. D’Armiento, A. Lenzi III edizione riveduta e corretta SEU
• “MANUALE DI GASTROENTEROLOGIA” - Unigastro 2013-2015
• “TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• “IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza Università
• MANUALE DI ENDOCRINOLOGIA, EDISES 2017, Francesco Lombardo, Andrea Lenzi

CHIRURGIA GENERALE - APP. DIG. E ENDOCR.

• Unigastro MANUALE DI GASTROENTEROLOGIA Edizione 2022-2025 Editrice Gastroenterologica Italiana Editore: Il Pensiero Scientifico; Data di Pubblicazione: settembre 2016; ISBN: 8849005636; ISBN-13: 9788849005639
• Harrison - ''Trattato di Medicina Interna'' - Ed. Mc Graw-Hill
• “GUIDA ALLO STUDIO DELL’ENDOCRINOLOGIA” - M. D’Armiento, A. Lenzi III edizione riveduta e corretta SEU
• “MANUALE DI GASTROENTEROLOGIA” - Unigastro 2013-2015
• “TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• “IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza Università
• MANUALE DI ENDOCRINOLOGIA, EDISES 2017, Francesco Lombardo, Andrea Lenzi

ENDOCRINOLOGIA

• Unigastro MANUALE DI GASTROENTEROLOGIA Edizione 2022-2025 Editrice Gastroenterologica Italiana Editore: Il Pensiero Scientifico; Data di Pubblicazione: settembre 2016; ISBN: 8849005636; ISBN-13: 9788849005639
• Harrison - ''Trattato di Medicina Interna'' - Ed. Mc Graw-Hill
• “GUIDA ALLO STUDIO DELL’ENDOCRINOLOGIA” - M. D’Armiento, A. Lenzi III edizione riveduta e corretta SEU
• “MANUALE DI GASTROENTEROLOGIA” - Unigastro 2013-2015
• “TRATTATO DI MEDICINA INTERNA” - Harrison’s
• “IL COLLO” - A. De Cesare Editrice Sapienza Università
• MANUALE DI ENDOCRINOLOGIA, EDISES 2017, Francesco Lombardo, Andrea Lenzi

Al termine del percorso lo studente acquisisce le basi del riconoscimento delle condizioni di emergenza-urgenza e dei principali strumenti diagnostici e terapeutici di primo livello. Il corso introduce alla valutazione dei segni di gravità e alla gestione iniziale del paziente critico.

Al termine del percorso lo studente acquisisce le basi della gestione del paziente fragile, comprendendo i determinanti clinici, funzionali e sociali della fragilità. Il corso introduce a un approccio globale e multidimensionale al paziente.

Al termine del percorso lo studente acquisisce le basi della medicina di genere, comprendendo le differenze biologiche, cliniche e socio-culturali tra i sessi e il loro impatto su salute e malattia. Il corso introduce alla valutazione dei determinanti di genere e stimola l’interesse verso un approccio personalizzato alla medicina.

Al termine del percorso lo studente acquisisce le basi dei processi diagnostici e terapeutici in oncologia ed ematologia, comprendendo i principali meccanismi fisiopatologici, le tecniche diagnostiche e il ruolo della medicina di laboratorio e dell’anatomia patologica. Il corso introduce al percorso diagnostico-terapeutico del paziente oncologico, stimolando l’interesse per l’area.

Al termine del percorso lo studente acquisisce le basi della sanità pubblica e della medicina preventiva, comprendendo i principali determinanti di salute, i rischi biologici e ambientali e i principi di sorveglianza epidemiologica. Il corso introduce all’interpretazione dei dati clinico-epidemiologici e al ruolo della prevenzione nella tutela della salute individuale e collettiva, stimolando l’interesse verso le tematiche della sanità pubblica.

Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve:

Conoscere le malattie più rilevanti del rene, delle vie urinarie e dell’apparato genitale maschile sotto il profilo

nosografico, eziopatogenetico, fisiopatologico e clinico.

Conoscere le manovre semeiologiche cliniche e strumentali da eseguire ai fini diagnostici e gli indirizzi

terapeutici delle principali patologie trattate.

Saper fare l’anamnesi e l’esame obiettivo del paziente affetto da una patologia dell’apparato urinario e/o

genitale maschile con cenni su le principali metodologie diagnostiche.

Obiettivi dell'insegnamento: L’insegnamento di Patologia integrata II include argomenti relativi alle malattie del rene, delle vie urinarie e degli organi genitali maschili, dei settori scientifico-disciplinare denominati Nefrologia e Urologia. Il corso intende sviluppare le competenze cliniche necessarie a classificare, diagnosticare e conoscere i principi di terapia delle principali manifestazioni delle malattie del rene, delle vie urinarie e degli organi genitali maschili.

Alla fine del corso lo studente deve:

• conoscere le manifestazioni cliniche delle malattie del rene, delle vie urinarie e degli organi genitali maschili;
• saper raccogliere i dati anamnestici necessari ad identificare i quadri clinici e le sindromi renali ed urologiche;
• saper richiedere ed interpretare gli esami di laboratorio, la diagnostica per immagini e strumentale necessari ad identificare le malattie del rene e delle vie urinarie;
• conoscere i principali quadri istologici delle malattie renali ed urologiche;
• conoscere i quadri più comuni delle infezioni delle vie urinarie e genitali maschili;
• conoscere le diverse forme della litiasi urinaria;
• conoscere la diagnostica differenziale delle ematurie.

Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: UROLOGIA
Programma del modulo:

Contenuto:

Embriologia e malformazioni del tratto urogenitale

Anatomia del tratto urogenitale

Diagnosi e terapia delle infezioni delle vie urinarie e delle malattie sessualmente trasmissibili incluse le cistiti, epididimiti, prostatiti e uretriti;

Diagnosi differenziale e gestione dell’ematuria;

PSA screening;

Sintomi delle basse vie urinarie, ipertrofia e iperplasia prostatica, ostruzione cervico-uretrale;

Diagnosi, stadiazione e gestione dei tumori del rene;

Diagnosi, stadiazione e gestione dei tumori uroteliali dell’alta via escretrice e della vescica;

Diagnosi, stadiazione e gestione dei tumori della prostata;

Diagnosi, stadiazione e gestione dei tumori del testicolo;

Diagnosi, stadiazione e gestione dei tumori del pene;

Uropatia ostruttiva: diagnosi e trattamento;

Traumi delle vie urinarie e degli organi genitali maschili ed emergenze urologiche (incluse la parafimosi e la torsione del testicolo);

Incontinenza urinaria: fisiopatologia e principi di trattamento;

Infertilità maschile (incluso il varicocele) e disfunzione erettile;

Litiasi urinaria: fisiopatologia, diagnosi e trattamento.

Modulo: NEFROLOGIA

• lez frontale
• lez frontale
• lez frontale
• lez frontale
• lez frontale
• lez frontale

Modulo: UROLOGIA
N/D

Viene verificata la conoscenza delle diverse patologie urologiche e nefrologiche e la capacità dello studente di applicare tali conoscenze alla gestione delle più comuni sindromi urologiche e nefrologiche (ematuria, colica renale, infezione delle vie urinarie, PSA elevato, sindrome nefrotica, insufficienza frenale acuta e cronica, ipertensione nefrovascoalre, etc.).

Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: UROLOGIA
Libri di testo (consigliati):

Smith and Tanago’s General Urology, Jack. W. McAninch, Tom. F. Lue, Editors; Eighteenth Edition, McGraw Hill

Modulo: NEFROLOGIA
N/D
Modulo: UROLOGIA
N/D

Il Corso integrato di Clinica delle Malattie Cutanee si ripropone di fornire agli studenti gli strumenti cognitivi e pratico-dimostrativi per inquadrare le malattie cutanee e veneree che più frequentemente s’incontrano nella pratica medica; riconoscere le manifestazioni cutanee che con maggiore frequenza possono accompagnare patologie internistiche; distinguere le condizioni dermatologiche che necessitano di un apporto diagnostico e/o terapeutico dello specialista da quelle che non lo richiedono.

Il Corso integrato di Clinica delle Malattie Cutanee si ripropone inoltre di fornire agli studenti le nozioni di base in tema di: cicatrizzazione della cute e principi teorici delle tecniche utilizzate in chirurgia plastica; patologie traumatiche, oncologiche e malformative che richiedono interventi di chirurgia ricostruttiva; cenni di chirurgia estetica.

Il Corso integrato di Clinica delle Malattie Cutanee si ripropone di fornire agli studenti gli strumenti cognitivi e pratico-dimostrativi per inquadrare le malattie cutanee e veneree che più frequentemente s’incontrano nella pratica medica; riconoscere le manifestazioni cutanee che con maggiore frequenza possono accompagnare patologie internistiche; distinguere le condizioni dermatologiche che necessitano di un apporto diagnostico e/o terapeutico dello specialista da quelle che non lo richiedono.

Il Corso integrato di Clinica delle Malattie Cutanee si ripropone inoltre di fornire agli studenti le nozioni di base in tema di: cicatrizzazione della cute e principi teorici delle tecniche utilizzate in chirurgia plastica; patologie traumatiche, oncologiche e malformative che richiedono interventi di chirurgia ricostruttiva; cenni di chirurgia estetica.

Modulo: MALATTIE CUTANEE E VENEREE

Programma del modulo: Anatomia e fisiologia della cute. Concetti di immunologia. Patologie su basi autoimmuni. Dermatologia allergologica e professionale. Gli eczemi. Dermatite allergica e irritativi da contatto. Eczema atopico. Orticaria e angioedema. Patologie da alterata cheratinizzazione. Psoriasi. Carcinomi cutanei. Carcinoma basocellulare e spinocellulare. Sarcomi di Kaposi. Linfomi. Nevi e melanomi. Malattie sessualmente trasmesse. Prevenzione diagnosi e terapia. La sifilide. Gonorrea. Infezioni da HIV. Cenni sulle Malattie Neurocutanee.

Semeiotica clinica dermatologica. Lesioni elementari. Infettivologia. Malattie virali, batteriche e micotiche. Patologie su basi autoimmuni. Malattie bollose. Pemfigo, Pemfigoide bolloso, dermatite erpetiforme, Herpes gestationis. Lupus eritematoso discoide, lupus eritematoso subacuto cutaneo, Dermatomiosite, Sclerodermia.

Modulo: CHIRURGIA PLASTICA

La cicatrizzazione – Le medicazioni – Tecniche di base – I tumori cutanei – Le ustioni – Le malformazioni esterne – La ricostruzione mammaria – Traumatologia degli arti di interesse chirurgico plastico – Cenni di chirurgia estetica

• tecniche di base
• lembi
• innesti
• ricostruzione mamaria
• ginecomastia
• ustioni
• ulcere da decubito
• melanoma

Esame orale integrato.

L’esame si svolgerà alla fine del corso, negli appelli previsti dal calendario accademico.

Nel corso dell’esame orale verrà verificata l’acquisizione delle conoscenze e la capacità di applicazione delle stesse.

Testi consigliati

• M. Pippione et al., Dermatologia e Venereologia, III° Edizione Ed. Minerva Medica
• N. Scuderi, Chirurgia Plastica, Piccin Editore
• DVD: Chirurgia Plastica Ricostruttiva ed Estetica; Santarelli, F, Scuderi, N. Edizioni Luigi Pozzi.

Modulo: MALATTIE CUTANEE E VENEREE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PLASTICA
N/D

Il Corso integrato di Clinica delle Malattie Cutanee si ripropone di fornire agli studenti gli strumenti cognitivi e pratico-dimostrativi per inquadrare le malattie cutanee e veneree che più frequentemente s’incontrano nella pratica medica; riconoscere le manifestazioni cutanee che con maggiore frequenza possono accompagnare patologie internistiche; distinguere le condizioni dermatologiche che necessitano di un apporto diagnostico e/o terapeutico dello specialista da quelle che non lo richiedono. Il Corso integrato di Clinica delle Malattie Cutanee si ripropone inoltre di fornire agli studenti le nozioni di base in tema di: cicatrizzazione della cute e principi teorici delle tecniche utilizzate in chirurgia plastica; patologie traumatiche, oncologiche e malformative che richiedono interventi di chirurgia ricostruttiva; cenni di chirurgia estetica.

MALATTIE CUTANEE E VENEREE
Modulo: MALATTIE CUTANEE E VENEREE

Programma del modulo: Anatomia e fisiologia della cute. Concetti di immunologia. Patologie su basi autoimmuni. Dermatologia allergologica e professionale. Gli eczemi. Dermatite allergica e irritativi da contatto. Eczema atopico. Orticaria e angioedema. Patologie da alterata cheratinizzazione. Psoriasi. Carcinomi cutanei. Carcinoma basocellulare e spinocellulare. Sarcomi di Kaposi. Linfomi. Nevi e melanomi. Malattie sessualmente trasmesse. Prevenzione diagnosi e terapia. La sifilide. Gonorrea. Infezioni da HIV. Cenni sulle Malattie Neurocutanee.

Semeiotica clinica dermatologica. Lesioni elementari. Infettivologia. Malattie virali, batteriche e micotiche. Patologie su basi autoimmuni. Malattie bollose. Pemfigo, Pemfigoide bolloso, dermatite erpetiforme, Herpes gestationis. Lupus eritematoso discoide, lupus eritematoso subacuto cutaneo, Dermatomiosite, Sclerodermia.

Modulo: CHIRURGIA PLASTICA

La cicatrizzazione – Le medicazioni – Tecniche di base – I tumori cutanei – Le ustioni – Le malformazioni esterne – La ricostruzione mammaria – Traumatologia degli arti di interesse chirurgico plastico – Cenni di chirurgia estetica

• tecniche di base
• lembi
• innesti
• ricostruzione mamaria
• ginecomastia
• ustioni
• ulcere da decubito
• melanoma

CHIRURGIA PLASTICA
Modulo: MALATTIE CUTANEE E VENEREE

Programma del modulo: Anatomia e fisiologia della cute. Concetti di immunologia. Patologie su basi autoimmuni. Dermatologia allergologica e professionale. Gli eczemi. Dermatite allergica e irritativi da contatto. Eczema atopico. Orticaria e angioedema. Patologie da alterata cheratinizzazione. Psoriasi. Carcinomi cutanei. Carcinoma basocellulare e spinocellulare. Sarcomi di Kaposi. Linfomi. Nevi e melanomi. Malattie sessualmente trasmesse. Prevenzione diagnosi e terapia. La sifilide. Gonorrea. Infezioni da HIV. Cenni sulle Malattie Neurocutanee.

Semeiotica clinica dermatologica. Lesioni elementari. Infettivologia. Malattie virali, batteriche e micotiche. Patologie su basi autoimmuni. Malattie bollose. Pemfigo, Pemfigoide bolloso, dermatite erpetiforme, Herpes gestationis. Lupus eritematoso discoide, lupus eritematoso subacuto cutaneo, Dermatomiosite, Sclerodermia.

Modulo: CHIRURGIA PLASTICA

La cicatrizzazione – Le medicazioni – Tecniche di base – I tumori cutanei – Le ustioni – Le malformazioni esterne – La ricostruzione mammaria – Traumatologia degli arti di interesse chirurgico plastico – Cenni di chirurgia estetica

• tecniche di base
• lembi
• innesti
• ricostruzione mamaria
• ginecomastia
• ustioni
• ulcere da decubito
• melanoma

MALATTIE CUTANEE E VENEREE
Esame orale integrato.

L’esame si svolgerà alla fine del corso, negli appelli previsti dal calendario accademico.

Nel corso dell’esame orale verrà verificata l’acquisizione delle conoscenze e la capacità di applicazione delle stesse.

CHIRURGIA PLASTICA
Esame orale integrato.

L’esame si svolgerà alla fine del corso, negli appelli previsti dal calendario accademico.

Nel corso dell’esame orale verrà verificata l’acquisizione delle conoscenze e la capacità di applicazione delle stesse.

MALATTIE CUTANEE E VENEREE
Testi consigliati

• M. Pippione et al., Dermatologia e Venereologia, III° Edizione Ed. Minerva Medica
• N. Scuderi, Chirurgia Plastica, Piccin Editore
• DVD: Chirurgia Plastica Ricostruttiva ed Estetica; Santarelli, F, Scuderi, N. Edizioni Luigi Pozzi.

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N/D
Modulo: CHIRURGIA PLASTICA
N/D

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Testi consigliati

• M. Pippione et al., Dermatologia e Venereologia, III° Edizione Ed. Minerva Medica
• N. Scuderi, Chirurgia Plastica, Piccin Editore
• DVD: Chirurgia Plastica Ricostruttiva ed Estetica; Santarelli, F, Scuderi, N. Edizioni Luigi Pozzi.

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