Scienze delle professioni sanitarie della prevenzione - Roma Azienda Policlinico Umberto I

Al termine del corso, lo studente avrà acquisito:

• Conoscenze approfondite dei fondamenti teorici ed epistemologici della scienza, con particolare attenzione alla bioetica, al rapporto tra scienza e società e alle implicazioni morali delle biotecnologie.
• Competenze consolidate nel comprendere i principali meccanismi fisiopatologici alla base delle malattie.
• Padronanza degli sviluppi storici della medicina, dalla medicina antica alla medicina molecolare, con capacità di contestualizzare i principali momenti di svolta storici nel progresso scientifico e tecnologico.
• Comprensione delle teorie fondamentali della psicologia dello sviluppo e dell’educazione, e della loro rilevanza nei contesti formativi e comunicativi.
• Conoscenza dei principali approcci teorici degli Science and Technology Studies (STS) e delle relazioni tra scienza, tecnologia e società, incluse le implicazioni culturali, politiche ed etiche.

Inoltre, lo studente sarà in grado di:

• Apprendere in modo autonomo contenuti scientifici, etici e psicopedagogici complessi, anche attraverso fonti multidisciplinari.
• Integrare prospettive storiche, epistemologiche, etiche, psicologiche e sociali per analizzare le trasformazioni del concetto di salute, malattia e cura.
• Formulare giudizi autonomi e fondati sulle questioni etiche emergenti dalla pratica scientifica e medica contemporanea.
• Valutare criticamente le fonti storiche e scientifiche, e riflettendo sulle implicazioni culturali e ideologiche delle innovazioni tecnologiche in ambito biomedico.
• Integrare conoscenze interdisciplinari per proporre soluzioni responsabili e inclusive nel campo della comunicazione scientifica ed educativa.
• Mostrare flessibilità cognitiva nell’integrare saperi provenienti da ambiti differenti (biomedico, storico, psicologico, sociologico) e applicarli a contesti educativi, sanitari e comunicativi in continua trasformazione.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
Introduzione alle metodologie e agli scopi dell’insegnamento della storia della medicina. Storia ed evoluzione del concetto di salute e malattia. Principali rivoluzioni scientifiche in medicina.

Malattie nel passato: la paleopatologia.

Origini della medicina. Dalla medicina templare alla rivoluzione Ippocratica; concetto di medicina empirica, origini del rapporto tra medicina, ambiente ed istituzioni. Galeno e la medicina romana. La medicina medievale e la Scuola Salernitana.

Esperienza ed esperimento in medicina: dall’empirismo alla misura dei fenomeni in medicina. La rivoluzione fisiologica e Harvey. Dalla dissezione didattica alla rivoluzione anatomica di Vesalio. Giovan Battista Morgagni e le origini dell’anatomia patologica. La teoria cellulare e l’emergere della patologia cellulare: Rudolph Virchow.

La nascita della medicina sperimentale e batteriologia: Claude Bernard, Louis Pasteur e Robert Koch.

Origini e sviluppi della medicina molecolare: la scoperta della struttura del DNA; tecniche diagnostiche e terapeutiche in medicina, medicina molecolare predittiva, risvolti etici.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Definizione di stato di salute. Concetto di omeostasi. Cause di malattia.

Risposta cellulare al danno e adattamenti cellulari.

Fasi del processo infiammatorio.

Basi di epidemiologia del cancro. Suscettibilità genetica al cancro.

Genetica molecolare delle malattie neoplastiche. La cellula neoplastica: morfologia e caratteristiche. Tumori benigni e tumori maligni. Oncogeni e oncosoppressori. Definizione e classificazione delle neoplasie. Concetti di mutazione, promozione e progressione. Invasione e Metastasi.

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La Psicologia strumento conoscitivo dell uomo

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
Comprendere i fondamenti degli Science and Technology Studies (STS)

• Acquisire conoscenze di base sui principali approcci teorici degli studi sociali sulla scienza e la tecnologia.
• Riconoscere come la scienza e la tecnologia siano fenomeni socialmente costruiti e influenzati da contesti culturali, politici ed economici.

Analizzare le interazioni tra scienza, tecnologia e società

• Saper identificare i modi in cui pratiche scientifiche e innovazioni tecnologiche modellano e sono modellate dalle dinamiche sociali, culturali e politiche.
• Valutare l’impatto sociale, etico e politico delle tecnologie emergenti e dei processi scientifici.

Sviluppare capacità critiche e metodologiche

• Acquisire strumenti analitici per studiare la produzione di conoscenza scientifica e tecnologica, comprese le tecniche qualitative (interviste, osservazione partecipante) e quantitative.
• Applicare approcci critici per esaminare casi concreti di controversie scientifiche, innovazioni tecnologiche e regolamentazioni politiche.

Promuovere consapevolezza e riflessione etica

• Stimolare la capacità di riflettere criticamente sui valori, interessi e poteri implicati nelle pratiche scientifiche e tecnologiche.
• Riconoscere il ruolo di genere, diversità culturale e disuguaglianze sociali nella produzione e diffusione della conoscenza scientifica e tecnologica.

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Modulo LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA (CFU 2) a.a. 2025/2026

Programma

Le studentesse e gli studenti saranno invitati a confrontarsi con i dilemmi morali legati alle nuove acquisizioni della ricerca scientifica e con le implicazioni che questa trasformazione comporta nel rapporto tra scienza e società. Il confronto avverrà anche attraverso l'esame di situazioni immaginarie o di casi reali. Il programma del corso sarà incentrato sui seguenti argomenti: Bioetica e ricerca scientifica - I principi della bioetica - Il Codice di Norimberga, il consenso informato, e il diritto alla salute tra scienza, autonomia ed equità - Implicazioni etiche e sociali delle biotecnologie - Etica ambientale - Il rapporto tra scienza e società: la questione del coinvolgimento attivo della cittadinanza nella scienza.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA

• Introduzione – paleopatologia
• Prima rivoluzione scientifica in medicina: Ippocrate; Galeno

e la medicina romana e medievale

• Seconda rivoluzione scientifica in medicina: metodo

sperimentale e medicina quantitativa; lo strumentario

• Terza rivoluzione scientifica in medicina: medicina

sperimentale; la batteriologia

• Quarta rivoluzione scientifica in medicina:medicina

molecolare

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• Definizione di stato di salute. Concetto di omeostasi. Cause di malattia
• Danno e adattamenti cellulari. Il processo infiammatorio
• Epidemiologia del cancro
• Genetica del cancro

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE

• La Ricerca del benessere come Molla dell'evoluzione Autrice prof. Barbara Calabrese Casa Editrice Nane di Napoli

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI

• I. Evoluzione di un ambito di studio interdisciplinare
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• II. Scienziati, laboratori e comunicazione pubblica della scienza
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• III. L’innovazione tecnologica come processo coevolutivo
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• IV. Artefatti e materialità
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• V. Utilizzatori e tecnologie
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• VI. Algoritmi, dati e piattaforme
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• VII. Organizzazione e lavoro
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA

• Bioetica e ricerca scientifica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• I principi della bioetica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Implicazioni etico-epistemologiche della ricerca biologica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Implicazioni etico e sociali delle biotecnologie
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Il Codice di Norimberga, il consenso informato, il diritto alla salute
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Etica ambientale
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Trasformazioni nel rapporto tra scienza e società: un caso di studio
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Coinvolgimento attivo della cittadinanza nella scienza
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione

La valutazione verrà effettuata sulla base di domande scritte a risposta multiple e domande orali inerenti al programma di studio.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
Angeletti LR, Gazzaniga V, Storia, filosofia ed etica generale della medicina. Milano, Masson 2011.

Corbellini G, Breve storia delle idee di salute e di malattia. Carocci Editore, Roma, 2004.

Materiale didattico fornito dal docente.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Le basi della patologia generale. S.R. Lakhani (Casa Editrice Ambrosiana)

Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale. G.M. Pontieri (Piccin)

Robbins Elementi di Patologia e di Fisiopatologia (edra)

Maurizio Parola Patologia generale ed Elementi di Fisiopatologia (edises)

Eventuale materiale di supporto fornito dal docente.

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La ricerca del benessere come molla dell evoluzione. Autrice Barbara Calabrese casa Editrice Nane di Napoli

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
TESTI

«Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)

A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini

capitoli:

I. Evoluzione di un ambito di studio interdisciplinare

II. Scienziati, laboratori e comunicazione pubblica della scienza

III. L’innovazione tecnologica come processo coevolutivo

V. Artefatti e materialità

VI. Utilizzatori e tecnologie

XII. Algoritmi, dati e piattaforme

XIII. Organizzazione e lavoro

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Specifiche indicazioni bibliografiche saranno fornite all'inizio del corso.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
N/D
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
N/D
Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
N/D
Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
F. Rufo, Scienza e bene pubblico. Cittadinanza, conoscenza, democrazia, Donzelli, Roma, 2023; A. Ficorilli, Nuovi territori per l’etica nella ricerca scientifica, Mimesis, Milano-Udine, 2021; M. Balistreri, G. Capranico, M. Galletti, S. Zullo, Biotecnologie e modificazioni genetiche, Il Mulino, Bologna, 2020; G. Corbellini, C. Lalli, Bioetica per perplessi, Mondadori, Milano, 2016; Philip Kitcher, La scienza in una società democratica, Ariele, Milano, 2014; David B. Resnik, The Ethics of Science: An Introduction, London and New York: Routledge, 1998

Offrire necessarie competenze agli studenti, in Economia Aziendale, Diritto Pubblico e Diritto Privato, alla luce della moderna civiltà giuridica ed economica

Le fonti del diritto. Le fonti dell’ordinamento giuridico italiano. Le fonti comunitarie. Organi costituzionali e a rilevanza costituzionale. L’organizzazione della giustizia nell’ordinamento costituzionale italiano. La pubblica amministrazione. Le autonomie degli enti locali. Diritti e libertà. La tutela della salute nel Sistema giuridico italiano. La tutela degli ambienti di vita e di lavoro.

Modulo: DIRITTO PRIVATO
N/D
Modulo: ECONOMIA APPLICATA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

Modulo: DIRITTO PRIVATO
N/D
Modulo: ECONOMIA APPLICATA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

Barile P, Cheli E, Grassi S: Istituzioni di diritto pubblico. Cedam, 2016.

Modulo: DIRITTO PRIVATO
N/D
Modulo: ECONOMIA APPLICATA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

Offrire necessarie competenze agli studenti, in Economia Aziendale, Diritto Pubblico e Diritto Privato, alla luce della moderna civiltà giuridica ed economica

Le fonti del diritto. Le fonti dell’ordinamento giuridico italiano. Le fonti comunitarie. Organi costituzionali e a rilevanza costituzionale. L’organizzazione della giustizia nell’ordinamento costituzionale italiano. La pubblica amministrazione. Le autonomie degli enti locali. Diritti e libertà. La tutela della salute nel Sistema giuridico italiano. La tutela degli ambienti di vita e di lavoro.

Modulo: DIRITTO PRIVATO
N/D
Modulo: ECONOMIA APPLICATA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

Modulo: DIRITTO PRIVATO
N/D
Modulo: ECONOMIA APPLICATA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

Barile P, Cheli E, Grassi S: Istituzioni di diritto pubblico. Cedam, 2016.

Modulo: DIRITTO PRIVATO
N/D
Modulo: ECONOMIA APPLICATA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

Obiettivi insegnamento

Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:

• comprendere e utilizzare correttamente le principali misure epidemiologiche;
• distinguere tra disegni descrittivi, analitici, sperimentali e osservazionali;
• riconoscere i principali errori di selezione e di informazione e il confondimento;
• interpretare criticamente i risultati di studi epidemiologici;
• applicare i principi della causalità e della prevenzione in ambito medico e di sanità pubblica.

Modulo: INFORMATICA
Networking

Protocollo TCP/IP

Posta elettronica Tradizionale e PEC

Codice Amministrazione Digitale

Agenzia per l'Italia Digitale

General Data Protections Regulation

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Programma

La storia naturale delle malattie. Concetti di salute e malattia. Valutazione dell’efficacia dei test diagnostici: sensibilità, specificità e valori predittivi. I livelli di prevenzione. I grandi fattori di rischio. Gli screening.

Definizione ed obiettivi dell’epidemiologia. Classificazione degli studi epidemiologici. Metodologia e strumenti dell’epidemiologia descrittiva. Misure di frequenza di malattia.

Metodologie e strumenti dell’epidemiologia analitica. Le misure di associazione.

I bias negli studi epidemiologici. Elementi di statistica descrittiva ed inferenziale. L’epidemiologia sperimentale. Le revisioni sistematiche e la meta-analisi: concetti fondamentali.

Modulo: STATISTICA MEDICA
1a PARTE

Concetti introduttivi: popolazione, campione, variabili. Misure di frequenza e di effetto; il ruolo della statistica in epidemiologia e negli studi osservazionali. Principali analisi descrittive univariate e bivariate per variabili categoriche e continue. Grafici di una distribuzione statistica. Correlazione e Regressione lineare. La statistica del chi quadro per tabelle di contingenza.

2a PARTE

Distribuzioni di Probabilita’ (binomiale e normale) e loro proprieta’ e applicazioni in ambito biomedico. Disribuzioni campionarie di proporzioni e medie e loro proprieta’. Logica dell’inferenza statistica e del long run (frequentista). Intervalli di confidenza per una stima campionaria. Teoria dei test d’ipotesi. Test normale per medie e proporzioni, test di Student per campioni singolo, appaiati e indipendenti.Test di ipotesi su stime di coefficienti di regressione lineare.

Modulo: INFORMATICA

• Networking
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Protocollo TCP/IP
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Posta elettronica Tradizionale e PEC
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Codice Amministrazione Digitale
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Agenzia per l'Italia Digitale
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• General Data Protections Regulation
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• La storia naturale delle malattie. Concetti di salute e

malattia. Valutazione dell’efficacia dei tests diagnostici: sensibilità,

specificità e valori predittivi. I livelli di prevenzione. Gli screening.

• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Definizione ed obiettivi dell’epidemiologia. Classificazione degli studi epidemiologici. Metodologia e strumenti dell’epidemiologia descrittiva. Misure di frequenza di malattia.
• Testi di riferimento: Materiale

fornito dal docente

• Metodologie e strumenti dell’epidemiologia analitica. Le misure di associazione. I bias negli studi epidemiologici. Elementi di statistica descrittiva ed inferenziale. L’epidemiologia sperimentale.
• Testi di riferimento: Materiale

fornito dal docente

• Evidence based medicine, revisioni sistematiche e meta-analisi.
• Testi di riferimento: Materiale

fornito dal docente

Modulo: STATISTICA MEDICA

• Introduzione al processo di ricerca: il

processo di ricerca con concetti e variabili; le scale di misura; test di

ipotesi; evidenza empirica; disegni di ricerca; programmi utilizzati per la

statistica

• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Statistica descrittiva: analisi dei dati; statistiche descrittive; scelta della misura di tendenza centrale; misure di variabilità o dispersione; deviazioni dalla media; rappresentazioni grafiche (grafici a linee; box-plot; grafici a barre)
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Statistica inferenziale: campioni e popolazione; distribuzioni; significatività statistica; test di ipotesi; stima puntuale, intervalli di confidenza, introduzione alla conduzione di un test statistico
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Tipi di test statistici impiegati: parametrici e non parametrici; differenze tra gruppi: t di student; Mann-Whitney; Wilcoxon; test di associazioni tra variabili categoriche: chi-quadro; tecniche di correlazione: Pearson; Spearman; regressione lineare semplice, multipla e logistica;
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Epidemiologia: stima della prevalenza di una malattia; le difficoltà nella stima; fattori di rischio e loro identificazione; studi descrittivi; studio caso-controllo, studio di coorte; le misure di associazione in epidemiologia: odds ratio, rischio relativo; fattori di confondimento, elementi di modelli multivariati, causalità; gli indicatori di esito; interazioni
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Randomized controlled trial (RCT)
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Domande a risposta multipla, 4/5 opzioni di cui una sola corretta.

Esercizi di Epidemiologia e Statistica

Modulo: INFORMATICA
Slides

Materiale fornito dal docente

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Manzoli, Villari, Boccia. Epidemiologia e Management in Sanità. Edi-Ermes, Milano, 2015. Acquistabile anche in formato digitale:

http://www.ediermes.it/index.php/libri/1171-epidemiologia-e-management-in-sanita-edizione-digitale.html?keyword=epidemiologia+e+man

Materiale a disposizione dello studente:

Le dispense delle lezioni, gli esercizi e ulteriore materiale di studio fornito dal docente è a disposizione sulla piattaforma elearning del Corso di Studio.

Modulo: STATISTICA MEDICA
Scardovi Monari

Metodologia Statistica in Biologia e Medicina

UTET, 1993

Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D
Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D

Obiettivi generali

• Comprendere il ruolo della sanità pubblica nella tutela della salute individuale e collettiva.
• Acquisire competenze nella prevenzione delle malattie e nella promozione della salute nei luoghi di vita e di lavoro

Conoscenze e capacità di comprensione

• Principi di epidemiologia e metodologia epidemiologica per analizzare problemi sanitari.
• Normative e strategie di prevenzione in ambito lavorativo.
• Fattori di rischio ambientali, chimici, fisici e biologici nei contesti lavorati

Competenze applicative

• Capacità di pianificare e valutare interventi di prevenzione e promozione della salute.
• Utilizzo di strumenti per il monitoraggio e il controllo dell’ambiente di lavoro.
• Analisi dei dati epidemiologici per la gestione dei rischi sanitari

Capacità critiche e trasversali

• Valutazione critica dei sistemi sanitari e delle politiche di salute pubblica.
• Comprensione dei processi organizzativi e formativi legati alla medicina del lavoro.
• Capacità di comunicare efficacemente con operatori sanitari, lavoratori e istituzioni

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Concetto di Igiene e prevenzione

Classificazione dei Rifiuti Solidi

Gestione dei Rifiuti Solidi Urbani

Evoluzione storica della normativa ambientale

Politica ambientale nazionale

Politica ambientale europea

Normativa vigente

Impatto sanitario nello smaltimento rifiuti

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Evoluzione storica e normativa della figura del Tecnico della Prevenzione.

Competenze e ambiti operativi del Tecnico della Prevenzione.

I livelli essenziali di assistenza (LEA) – area della prevenzione.

Il Piano Nazionale della Prevenzione (PNP): struttura, obiettivi e strumenti.

Organizzazione dei Dipartimenti di Prevenzione e interazioni con il SSN.

Programmazione sanitaria regionale e territoriale.

Policy nazionali ed europee per la salute e la prevenzione.

Strategie di comunicazione del rischio e promozione della salute pubblica.

Ruolo del Tecnico della Prevenzione nelle campagne di prevenzione e nei contesti interprofessionali.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO

• Il mobbing

o Normativa

o Definizione

o Dati epidemiologici

o La prevenzione

• Il burnout

o Come misurare il burnout

o Dati epidemiologici

o La prevenzione

• Il Disability management

o Principi di DM

o Esempi di ritorno al lavoro

• La promozione della salute nei luoghi di lavoro (WHP)

o Principi generali

o La carta di Ottawa

o Il Total worker health

o La promozione dell’attività fisica

o La promozione della corretta alimentazione

o La promozione della lotta al fumo di tabacco

• Aspetti organizzativi

o Smart working

o Compressed workweek

o Lavoro a turni

o Il benessere lavorativo Urbino Charter

o Work ability

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• Concetto di Igiene e prevenzione

Classificazione dei Rifiuti Solidi

• Gestione dei Rifiuti Solidi Urbani
• Evoluzione storica della normativa ambientale
• Politica ambientale nazionale
• Politica ambientale europea
• Normativa vigente
• Impatto sanitario nello smaltimento rifiuti

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO

• Principi di medicina del lavoro
• Disability management
• Mobbing
• burnout
• stress lavoro correlato

Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo di insegnamento nella stessa seduta di appello.

Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
: Antonio Boccia, Alice Mannocci, Angela del Cimmuto, Giuseppe La Torre: I Rifiuti Solidi Urbani: da problema sanitario ad opportunità. Società Editrice Universo 2011.

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Ministero della Salute. Piano Nazionale della Prevenzione 2020–2025.

A. Boccia, L. Manzoli, P. Villari (a cura di). Igiene, medicina preventiva, sanità pubblica. II ed., Idelson-Gnocchi.

Materiale didattico fornito dal docente, comprendente documenti normativi, slide, articoli scientifici e materiali istituzionali.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
La Torre G. Manuale di Management sanitario e Medicina occupazionale. Società Editrice Universo, Roma 2025

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D
Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Conoscere i livelli di prevenzione, loro obiettivi e strumenti operativi. Acquisire gli elementi fondamentali di metodologia epidemiologica. Acquisire capacità di ricerca ed analisi di dati epidemiologici ai fini della progettazione e valutazione di efficacia di interventi di prevenzione. Conoscere e saper progettare interventi preventivi in ambito territoriale nel campo della sicurezza alimentare e nutrizionale e della sicurezza sul lavoro. Conoscere finalità e strumenti operativi per l’implementazione della qualità in sanità in analogia ed integrazione con i sistemi disegnati dalle norme ISO e dai decreti di riordino del SSN. Conoscere i livelli di prevenzione, loro obiettivi e strumenti operativi. Acquisire gli elementi fondamentali di metodologia epidemiologica. Acquisire capacità di ricerca ed analisi di dati epidemiologici ai fini della progettazione e valutazione di efficacia di interventi di prevenzione. Conoscere e saper progettare interventi preventivi in ambito territoriale nel campo della sicurezza alimentare e nutrizionale e della sicurezza sul lavoro. Conoscere finalità e strumenti operativi per l’implementazione della qualità in sanità in analogia ed integrazione con i sistemi disegnati dalle norme della serie ISO 9001:2015; ISO 17025:2017; ISO 45001:2018. Conoscenza di base sulle metodiche di validazione di metodi di rilevanza nella diagnostica parassitologica nei laboratori accreditati

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
L’ infortunio e la malattia professionale: caratteristiche e evoluzione della normativa - La postura e i rischi da sovraccarico biomeccanico - Il lavoro ad videoterminale (VDT) e il rischio ergonomico – La progettazione della postazione al videoterminale. I principali metodi per la valutazione del rischio da sovraccarico biomeccanico del rachide e dell’ arto superiore

Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
La gestione dei sistemi qualità nei laboratori di prova. Validazione dei metodi qualitativi e quantitativi. Ripetibilità, riproducibilità, sensibilità, specificità LOD, LOQ, robustezza, precisione, accuratezza. Costruzione di curve di calibrazione nelle prove quantitative. Metodi molecolari applicati alla diagnostica parassitologica.

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Quadro normativo in termini di salute e sicurezza sul lavoro.

L’assetto organizzativo della sicurezza nell’ambito delle aziende sanitarie. Posizioni di garanzia, deleghe e principio di effettività.

Valutazione dei rischi presenti nei luoghi di lavoro

Elaborare procedure aziendali in collaborazione con altre competenze

Progetto formativo: dalla ideazione alla realizzazione

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
LARN- Livelli di assunzione di riferimento di nutrienti ed energia.

Linee guida per una sana alimentazione.

Genetica e prevenzione dell’obesità. Nutrizione di precisione.

Programming materno fetale. Teoria di Barker.

Regolazione omeostatica della composizione corporea e del metabolismo energetico.

Flessibilità metabolica e adattamento metabolico: energia e nutrienti nell’ambiente.

Indice di massa corporea: indici antropometrici e accuratezza diagnostica nell’invecchiamento.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Introduzione: Definizione di qualità. Il concetto di qualità nel mercato globale dei beni e servizi; evoluzione del modo di intendere “Qualità” dal 1904 (Joseph Juran, Teorico della trilogia della qualità) ad oggi. Evoluzione del modo di attuare la “Qualità” dal 1060 “controllo qualità” a oggi “miglioramento continuo della qualità per attuare la “soddisfazione del cliente”. I principi Cardine dei Sistema Qualità (Modello PDCA, Deming E.W., 1993).

La qualità in Sanità: definizione di qualità in Sanità (Avedis Donabedian, 1989). Gli indicatori di qualità dell’assistenza e normative di riferimento della gestione in qualità delle imprese del SSN( D.lgs. 502/92; 517/93 e 229/99, la qualità della documentazione clinica.

La ricerca e valutazione qualità dell’evidenza scientifica a supporto dei processi valutativi decisionali (Modello Concettuale PRISMA STATEMENT Page et al, 2021).

Le norme della serie ISO: Norma ISO 9001:2015 sui sistemi di gestione qualità. Definizione di certificazione. Orientamento alla Gestione del rischio: Analisi_Strengths/Weaknesses/Opportunities/Threats (SWOT); Rischi specifici correlate alla Norma ISO 17025:2017 sull’accreditamento dei Laboratori di Prova.

Cenni sulla Norma ISO 45001:2018 sui sistemi di gestione per la sicurezza.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D
Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI

• Introduzione alla parassitologia
• Testi di riferimento: dispense
• parametri epidemiologici
• Testi di riferimento: dispense
• principi di validazione dei metodi
• Testi di riferimento: dispense
• accreditamento dei laboratori di prova
• Testi di riferimento: dispense
• Metodi di indagine per la ricerca di parassiti negli alimenti
• Testi di riferimento: dispense

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE

• Quadro

normativo in termini di salute e sicurezza sul lavoro.

• L’assetto organizzativo della

sicurezza nell’ambito delle aziende sanitarie. Posizioni di garanzia, deleghe e

principio di effettività.

• Valutazione dei rischi presenti nei

luoghi di lavoro

• Elaborare procedure aziendali in

collaborazione con altre competenze

• Progetto formativo: dalla ideazione

alla realizzazione

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE

• LARN- Livelli di assunzione di riferimento

di nutrienti ed energia.

Linee guida per una sana alimentazione.

• Genetica e prevenzione dell'obesità.

Nutrizione di precisione.

Programming materno fetale. Teoria di

Barker.

• Flessibilità metabolica e adattamento

metabolico: energia e nutrienti nell'ambiente.

• Indice di massa corporea: indici

antropometrici e accuratezza diagnostica nell'invecchiamento.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• La Qualità in Sanità; qualità della documentazione clinica come output tangibile di un processo assistenzial (1 e 2 lezione)
• Accreditamento e Certificazione secondo ISO (3 lezione)
• La Certificazione di sistema Qualità Norma ISO 9001:2015 (4 lezione)
• Sistema di gestione per la Salute e Sicurezza nei Luoghi di Lavoro ISO 45001:2018 (5 e 6 lezione)
• La Revisione sistematica della letteratura (Modello concettuale PRISMA STATEMENT, Page et al., 2021) e la Valutazione della qualità degli Studi (7 lezione)

Le conoscenze e abilità acquisite dallo studente per ciascun modulo dell'insegnamento vengono valutate attraverso un esame che prevede la somministrazione di questionari a risposta multipla e/o aperta, esame orale con valutazione di un progetto di lavoro (Revisione sistematica della letteratura su un obiettivo di ricerca di interesse) e domande inerenti la conoscenza degli argomenti trattati a lezione

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
D.lgs 81/2008 e ssmmii

Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
Norme ISO 17025:2017

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
D.lgs 81/2008

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
Nutrizione Umana

di Rivellese Angelica Albarosa; Annuzzi Giovanni; Capaldo Brunella; Vaccaro Olga; Riccardi Gabriele

Editore: Idelson-Gnocchi

ISBN/EAN: 9788879476492

Formato: Brossura

Anno: 2017

Pag.: 720

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Maria De Giusti e Antonio Boccia. La Qualità In Sanità: Elementi Di Legislazione. In Boccia A, Capparelli A, Celletti P, De Giusti M, Fubelli A, Larosa B, La Torre G, Sabbatella A. Elementi di diritto per le professioni sanitarie. Edizione Esculapio Ed. Milano 2012.

Norma ISO 9001:2015 sui sistemi di gestione qualità

Norma ISO 17025:2017 sull’accreditamento dei Laboratori di Prova.

Norma ISO 45001:2018 sui sistemi di gestione per la sicurezza.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D
Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
N/D
Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
N/D
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D

Obiettivi insegnamento

Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:

• comprendere e utilizzare correttamente le principali misure epidemiologiche;
• distinguere tra disegni descrittivi, analitici, sperimentali e osservazionali;
• riconoscere i principali errori di selezione e di informazione e il confondimento;
• interpretare criticamente i risultati di studi epidemiologici;
• applicare i principi della causalità e della prevenzione in ambito medico e di sanità pubblica.

Modulo: INFORMATICA
Networking

Protocollo TCP/IP

Posta elettronica Tradizionale e PEC

Codice Amministrazione Digitale

Agenzia per l'Italia Digitale

General Data Protections Regulation

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Programma

La storia naturale delle malattie. Concetti di salute e malattia. Valutazione dell’efficacia dei test diagnostici: sensibilità, specificità e valori predittivi. I livelli di prevenzione. I grandi fattori di rischio. Gli screening.

Definizione ed obiettivi dell’epidemiologia. Classificazione degli studi epidemiologici. Metodologia e strumenti dell’epidemiologia descrittiva. Misure di frequenza di malattia.

Metodologie e strumenti dell’epidemiologia analitica. Le misure di associazione.

I bias negli studi epidemiologici. Elementi di statistica descrittiva ed inferenziale. L’epidemiologia sperimentale. Le revisioni sistematiche e la meta-analisi: concetti fondamentali.

Modulo: STATISTICA MEDICA
1a PARTE

Concetti introduttivi: popolazione, campione, variabili. Misure di frequenza e di effetto; il ruolo della statistica in epidemiologia e negli studi osservazionali. Principali analisi descrittive univariate e bivariate per variabili categoriche e continue. Grafici di una distribuzione statistica. Correlazione e Regressione lineare. La statistica del chi quadro per tabelle di contingenza.

2a PARTE

Distribuzioni di Probabilita’ (binomiale e normale) e loro proprieta’ e applicazioni in ambito biomedico. Disribuzioni campionarie di proporzioni e medie e loro proprieta’. Logica dell’inferenza statistica e del long run (frequentista). Intervalli di confidenza per una stima campionaria. Teoria dei test d’ipotesi. Test normale per medie e proporzioni, test di Student per campioni singolo, appaiati e indipendenti.Test di ipotesi su stime di coefficienti di regressione lineare.

Modulo: INFORMATICA

• Networking
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Protocollo TCP/IP
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Posta elettronica Tradizionale e PEC
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Codice Amministrazione Digitale
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Agenzia per l'Italia Digitale
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• General Data Protections Regulation
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• La storia naturale delle malattie. Concetti di salute e

malattia. Valutazione dell’efficacia dei tests diagnostici: sensibilità,

specificità e valori predittivi. I livelli di prevenzione. Gli screening.

• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Definizione ed obiettivi dell’epidemiologia. Classificazione degli studi epidemiologici. Metodologia e strumenti dell’epidemiologia descrittiva. Misure di frequenza di malattia.
• Testi di riferimento: Materiale

fornito dal docente

• Metodologie e strumenti dell’epidemiologia analitica. Le misure di associazione. I bias negli studi epidemiologici. Elementi di statistica descrittiva ed inferenziale. L’epidemiologia sperimentale.
• Testi di riferimento: Materiale

fornito dal docente

• Evidence based medicine, revisioni sistematiche e meta-analisi.
• Testi di riferimento: Materiale

fornito dal docente

Modulo: STATISTICA MEDICA

• Introduzione al processo di ricerca: il

processo di ricerca con concetti e variabili; le scale di misura; test di

ipotesi; evidenza empirica; disegni di ricerca; programmi utilizzati per la

statistica

• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Statistica descrittiva: analisi dei dati; statistiche descrittive; scelta della misura di tendenza centrale; misure di variabilità o dispersione; deviazioni dalla media; rappresentazioni grafiche (grafici a linee; box-plot; grafici a barre)
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Statistica inferenziale: campioni e popolazione; distribuzioni; significatività statistica; test di ipotesi; stima puntuale, intervalli di confidenza, introduzione alla conduzione di un test statistico
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Tipi di test statistici impiegati: parametrici e non parametrici; differenze tra gruppi: t di student; Mann-Whitney; Wilcoxon; test di associazioni tra variabili categoriche: chi-quadro; tecniche di correlazione: Pearson; Spearman; regressione lineare semplice, multipla e logistica;
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Epidemiologia: stima della prevalenza di una malattia; le difficoltà nella stima; fattori di rischio e loro identificazione; studi descrittivi; studio caso-controllo, studio di coorte; le misure di associazione in epidemiologia: odds ratio, rischio relativo; fattori di confondimento, elementi di modelli multivariati, causalità; gli indicatori di esito; interazioni
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Randomized controlled trial (RCT)
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Domande a risposta multipla, 4/5 opzioni di cui una sola corretta.

Esercizi di Epidemiologia e Statistica

Modulo: INFORMATICA
Slides

Materiale fornito dal docente

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Manzoli, Villari, Boccia. Epidemiologia e Management in Sanità. Edi-Ermes, Milano, 2015. Acquistabile anche in formato digitale:

http://www.ediermes.it/index.php/libri/1171-epidemiologia-e-management-in-sanita-edizione-digitale.html?keyword=epidemiologia+e+man

Materiale a disposizione dello studente:

Le dispense delle lezioni, gli esercizi e ulteriore materiale di studio fornito dal docente è a disposizione sulla piattaforma elearning del Corso di Studio.

Modulo: STATISTICA MEDICA
Scardovi Monari

Metodologia Statistica in Biologia e Medicina

UTET, 1993

Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D
Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D

Offrire necessarie competenze agli studenti, in Economia Aziendale, Diritto Pubblico e Diritto Privato, alla luce della moderna civiltà giuridica ed economica

Le fonti del diritto. Le fonti dell’ordinamento giuridico italiano. Le fonti comunitarie. Organi costituzionali e a rilevanza costituzionale. L’organizzazione della giustizia nell’ordinamento costituzionale italiano. La pubblica amministrazione. Le autonomie degli enti locali. Diritti e libertà. La tutela della salute nel Sistema giuridico italiano. La tutela degli ambienti di vita e di lavoro.

Modulo: DIRITTO PRIVATO
N/D
Modulo: ECONOMIA APPLICATA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

Modulo: DIRITTO PRIVATO
N/D
Modulo: ECONOMIA APPLICATA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

Barile P, Cheli E, Grassi S: Istituzioni di diritto pubblico. Cedam, 2016.

Modulo: DIRITTO PRIVATO
N/D
Modulo: ECONOMIA APPLICATA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

Al termine del corso, lo studente avrà acquisito:

• Conoscenze approfondite dei fondamenti teorici ed epistemologici della scienza, con particolare attenzione alla bioetica, al rapporto tra scienza e società e alle implicazioni morali delle biotecnologie.
• Competenze consolidate nel comprendere i principali meccanismi fisiopatologici alla base delle malattie.
• Padronanza degli sviluppi storici della medicina, dalla medicina antica alla medicina molecolare, con capacità di contestualizzare i principali momenti di svolta storici nel progresso scientifico e tecnologico.
• Comprensione delle teorie fondamentali della psicologia dello sviluppo e dell’educazione, e della loro rilevanza nei contesti formativi e comunicativi.
• Conoscenza dei principali approcci teorici degli Science and Technology Studies (STS) e delle relazioni tra scienza, tecnologia e società, incluse le implicazioni culturali, politiche ed etiche.

Inoltre, lo studente sarà in grado di:

• Apprendere in modo autonomo contenuti scientifici, etici e psicopedagogici complessi, anche attraverso fonti multidisciplinari.
• Integrare prospettive storiche, epistemologiche, etiche, psicologiche e sociali per analizzare le trasformazioni del concetto di salute, malattia e cura.
• Formulare giudizi autonomi e fondati sulle questioni etiche emergenti dalla pratica scientifica e medica contemporanea.
• Valutare criticamente le fonti storiche e scientifiche, e riflettendo sulle implicazioni culturali e ideologiche delle innovazioni tecnologiche in ambito biomedico.
• Integrare conoscenze interdisciplinari per proporre soluzioni responsabili e inclusive nel campo della comunicazione scientifica ed educativa.
• Mostrare flessibilità cognitiva nell’integrare saperi provenienti da ambiti differenti (biomedico, storico, psicologico, sociologico) e applicarli a contesti educativi, sanitari e comunicativi in continua trasformazione.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
Introduzione alle metodologie e agli scopi dell’insegnamento della storia della medicina. Storia ed evoluzione del concetto di salute e malattia. Principali rivoluzioni scientifiche in medicina.

Malattie nel passato: la paleopatologia.

Origini della medicina. Dalla medicina templare alla rivoluzione Ippocratica; concetto di medicina empirica, origini del rapporto tra medicina, ambiente ed istituzioni. Galeno e la medicina romana. La medicina medievale e la Scuola Salernitana.

Esperienza ed esperimento in medicina: dall’empirismo alla misura dei fenomeni in medicina. La rivoluzione fisiologica e Harvey. Dalla dissezione didattica alla rivoluzione anatomica di Vesalio. Giovan Battista Morgagni e le origini dell’anatomia patologica. La teoria cellulare e l’emergere della patologia cellulare: Rudolph Virchow.

La nascita della medicina sperimentale e batteriologia: Claude Bernard, Louis Pasteur e Robert Koch.

Origini e sviluppi della medicina molecolare: la scoperta della struttura del DNA; tecniche diagnostiche e terapeutiche in medicina, medicina molecolare predittiva, risvolti etici.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Definizione di stato di salute. Concetto di omeostasi. Cause di malattia.

Risposta cellulare al danno e adattamenti cellulari.

Fasi del processo infiammatorio.

Basi di epidemiologia del cancro. Suscettibilità genetica al cancro.

Genetica molecolare delle malattie neoplastiche. La cellula neoplastica: morfologia e caratteristiche. Tumori benigni e tumori maligni. Oncogeni e oncosoppressori. Definizione e classificazione delle neoplasie. Concetti di mutazione, promozione e progressione. Invasione e Metastasi.

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La Psicologia strumento conoscitivo dell uomo

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
Comprendere i fondamenti degli Science and Technology Studies (STS)

• Acquisire conoscenze di base sui principali approcci teorici degli studi sociali sulla scienza e la tecnologia.
• Riconoscere come la scienza e la tecnologia siano fenomeni socialmente costruiti e influenzati da contesti culturali, politici ed economici.

Analizzare le interazioni tra scienza, tecnologia e società

• Saper identificare i modi in cui pratiche scientifiche e innovazioni tecnologiche modellano e sono modellate dalle dinamiche sociali, culturali e politiche.
• Valutare l’impatto sociale, etico e politico delle tecnologie emergenti e dei processi scientifici.

Sviluppare capacità critiche e metodologiche

• Acquisire strumenti analitici per studiare la produzione di conoscenza scientifica e tecnologica, comprese le tecniche qualitative (interviste, osservazione partecipante) e quantitative.
• Applicare approcci critici per esaminare casi concreti di controversie scientifiche, innovazioni tecnologiche e regolamentazioni politiche.

Promuovere consapevolezza e riflessione etica

• Stimolare la capacità di riflettere criticamente sui valori, interessi e poteri implicati nelle pratiche scientifiche e tecnologiche.
• Riconoscere il ruolo di genere, diversità culturale e disuguaglianze sociali nella produzione e diffusione della conoscenza scientifica e tecnologica.

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Modulo LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA (CFU 2) a.a. 2025/2026

Programma

Le studentesse e gli studenti saranno invitati a confrontarsi con i dilemmi morali legati alle nuove acquisizioni della ricerca scientifica e con le implicazioni che questa trasformazione comporta nel rapporto tra scienza e società. Il confronto avverrà anche attraverso l'esame di situazioni immaginarie o di casi reali. Il programma del corso sarà incentrato sui seguenti argomenti: Bioetica e ricerca scientifica - I principi della bioetica - Il Codice di Norimberga, il consenso informato, e il diritto alla salute tra scienza, autonomia ed equità - Implicazioni etiche e sociali delle biotecnologie - Etica ambientale - Il rapporto tra scienza e società: la questione del coinvolgimento attivo della cittadinanza nella scienza.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA

• Introduzione – paleopatologia
• Prima rivoluzione scientifica in medicina: Ippocrate; Galeno

e la medicina romana e medievale

• Seconda rivoluzione scientifica in medicina: metodo

sperimentale e medicina quantitativa; lo strumentario

• Terza rivoluzione scientifica in medicina: medicina

sperimentale; la batteriologia

• Quarta rivoluzione scientifica in medicina:medicina

molecolare

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• Definizione di stato di salute. Concetto di omeostasi. Cause di malattia
• Danno e adattamenti cellulari. Il processo infiammatorio
• Epidemiologia del cancro
• Genetica del cancro

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE

• La Ricerca del benessere come Molla dell'evoluzione Autrice prof. Barbara Calabrese Casa Editrice Nane di Napoli

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI

• I. Evoluzione di un ambito di studio interdisciplinare
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• II. Scienziati, laboratori e comunicazione pubblica della scienza
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• III. L’innovazione tecnologica come processo coevolutivo
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• IV. Artefatti e materialità
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• V. Utilizzatori e tecnologie
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• VI. Algoritmi, dati e piattaforme
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• VII. Organizzazione e lavoro
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA

• Bioetica e ricerca scientifica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• I principi della bioetica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Implicazioni etico-epistemologiche della ricerca biologica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Implicazioni etico e sociali delle biotecnologie
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Il Codice di Norimberga, il consenso informato, il diritto alla salute
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Etica ambientale
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Trasformazioni nel rapporto tra scienza e società: un caso di studio
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Coinvolgimento attivo della cittadinanza nella scienza
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione

La valutazione verrà effettuata sulla base di domande scritte a risposta multiple e domande orali inerenti al programma di studio.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
Angeletti LR, Gazzaniga V, Storia, filosofia ed etica generale della medicina. Milano, Masson 2011.

Corbellini G, Breve storia delle idee di salute e di malattia. Carocci Editore, Roma, 2004.

Materiale didattico fornito dal docente.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Le basi della patologia generale. S.R. Lakhani (Casa Editrice Ambrosiana)

Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale. G.M. Pontieri (Piccin)

Robbins Elementi di Patologia e di Fisiopatologia (edra)

Maurizio Parola Patologia generale ed Elementi di Fisiopatologia (edises)

Eventuale materiale di supporto fornito dal docente.

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La ricerca del benessere come molla dell evoluzione. Autrice Barbara Calabrese casa Editrice Nane di Napoli

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
TESTI

«Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)

A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini

capitoli:

I. Evoluzione di un ambito di studio interdisciplinare

II. Scienziati, laboratori e comunicazione pubblica della scienza

III. L’innovazione tecnologica come processo coevolutivo

V. Artefatti e materialità

VI. Utilizzatori e tecnologie

XII. Algoritmi, dati e piattaforme

XIII. Organizzazione e lavoro

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Specifiche indicazioni bibliografiche saranno fornite all'inizio del corso.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
N/D
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
N/D
Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
N/D
Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
F. Rufo, Scienza e bene pubblico. Cittadinanza, conoscenza, democrazia, Donzelli, Roma, 2023; A. Ficorilli, Nuovi territori per l’etica nella ricerca scientifica, Mimesis, Milano-Udine, 2021; M. Balistreri, G. Capranico, M. Galletti, S. Zullo, Biotecnologie e modificazioni genetiche, Il Mulino, Bologna, 2020; G. Corbellini, C. Lalli, Bioetica per perplessi, Mondadori, Milano, 2016; Philip Kitcher, La scienza in una società democratica, Ariele, Milano, 2014; David B. Resnik, The Ethics of Science: An Introduction, London and New York: Routledge, 1998

Obiettivi generali

• Comprendere il ruolo della sanità pubblica nella tutela della salute individuale e collettiva.
• Acquisire competenze nella prevenzione delle malattie e nella promozione della salute nei luoghi di vita e di lavoro

Conoscenze e capacità di comprensione

• Principi di epidemiologia e metodologia epidemiologica per analizzare problemi sanitari.
• Normative e strategie di prevenzione in ambito lavorativo.
• Fattori di rischio ambientali, chimici, fisici e biologici nei contesti lavorati

Competenze applicative

• Capacità di pianificare e valutare interventi di prevenzione e promozione della salute.
• Utilizzo di strumenti per il monitoraggio e il controllo dell’ambiente di lavoro.
• Analisi dei dati epidemiologici per la gestione dei rischi sanitari

Capacità critiche e trasversali

• Valutazione critica dei sistemi sanitari e delle politiche di salute pubblica.
• Comprensione dei processi organizzativi e formativi legati alla medicina del lavoro.
• Capacità di comunicare efficacemente con operatori sanitari, lavoratori e istituzioni

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Concetto di Igiene e prevenzione

Classificazione dei Rifiuti Solidi

Gestione dei Rifiuti Solidi Urbani

Evoluzione storica della normativa ambientale

Politica ambientale nazionale

Politica ambientale europea

Normativa vigente

Impatto sanitario nello smaltimento rifiuti

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Evoluzione storica e normativa della figura del Tecnico della Prevenzione.

Competenze e ambiti operativi del Tecnico della Prevenzione.

I livelli essenziali di assistenza (LEA) – area della prevenzione.

Il Piano Nazionale della Prevenzione (PNP): struttura, obiettivi e strumenti.

Organizzazione dei Dipartimenti di Prevenzione e interazioni con il SSN.

Programmazione sanitaria regionale e territoriale.

Policy nazionali ed europee per la salute e la prevenzione.

Strategie di comunicazione del rischio e promozione della salute pubblica.

Ruolo del Tecnico della Prevenzione nelle campagne di prevenzione e nei contesti interprofessionali.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO

• Il mobbing

o Normativa

o Definizione

o Dati epidemiologici

o La prevenzione

• Il burnout

o Come misurare il burnout

o Dati epidemiologici

o La prevenzione

• Il Disability management

o Principi di DM

o Esempi di ritorno al lavoro

• La promozione della salute nei luoghi di lavoro (WHP)

o Principi generali

o La carta di Ottawa

o Il Total worker health

o La promozione dell’attività fisica

o La promozione della corretta alimentazione

o La promozione della lotta al fumo di tabacco

• Aspetti organizzativi

o Smart working

o Compressed workweek

o Lavoro a turni

o Il benessere lavorativo Urbino Charter

o Work ability

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• Concetto di Igiene e prevenzione

Classificazione dei Rifiuti Solidi

• Gestione dei Rifiuti Solidi Urbani
• Evoluzione storica della normativa ambientale
• Politica ambientale nazionale
• Politica ambientale europea
• Normativa vigente
• Impatto sanitario nello smaltimento rifiuti

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO

• Principi di medicina del lavoro
• Disability management
• Mobbing
• burnout
• stress lavoro correlato

Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo di insegnamento nella stessa seduta di appello.

Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
: Antonio Boccia, Alice Mannocci, Angela del Cimmuto, Giuseppe La Torre: I Rifiuti Solidi Urbani: da problema sanitario ad opportunità. Società Editrice Universo 2011.

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Ministero della Salute. Piano Nazionale della Prevenzione 2020–2025.

A. Boccia, L. Manzoli, P. Villari (a cura di). Igiene, medicina preventiva, sanità pubblica. II ed., Idelson-Gnocchi.

Materiale didattico fornito dal docente, comprendente documenti normativi, slide, articoli scientifici e materiali istituzionali.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
La Torre G. Manuale di Management sanitario e Medicina occupazionale. Società Editrice Universo, Roma 2025

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D
Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Conoscere i livelli di prevenzione, loro obiettivi e strumenti operativi. Acquisire gli elementi fondamentali di metodologia epidemiologica. Acquisire capacità di ricerca ed analisi di dati epidemiologici ai fini della progettazione e valutazione di efficacia di interventi di prevenzione. Conoscere e saper progettare interventi preventivi in ambito territoriale nel campo della sicurezza alimentare e nutrizionale e della sicurezza sul lavoro. Conoscere finalità e strumenti operativi per l’implementazione della qualità in sanità in analogia ed integrazione con i sistemi disegnati dalle norme ISO e dai decreti di riordino del SSN. Conoscere i livelli di prevenzione, loro obiettivi e strumenti operativi. Acquisire gli elementi fondamentali di metodologia epidemiologica. Acquisire capacità di ricerca ed analisi di dati epidemiologici ai fini della progettazione e valutazione di efficacia di interventi di prevenzione. Conoscere e saper progettare interventi preventivi in ambito territoriale nel campo della sicurezza alimentare e nutrizionale e della sicurezza sul lavoro. Conoscere finalità e strumenti operativi per l’implementazione della qualità in sanità in analogia ed integrazione con i sistemi disegnati dalle norme della serie ISO 9001:2015; ISO 17025:2017; ISO 45001:2018. Conoscenza di base sulle metodiche di validazione di metodi di rilevanza nella diagnostica parassitologica nei laboratori accreditati

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
L’ infortunio e la malattia professionale: caratteristiche e evoluzione della normativa - La postura e i rischi da sovraccarico biomeccanico - Il lavoro ad videoterminale (VDT) e il rischio ergonomico – La progettazione della postazione al videoterminale. I principali metodi per la valutazione del rischio da sovraccarico biomeccanico del rachide e dell’ arto superiore

Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
La gestione dei sistemi qualità nei laboratori di prova. Validazione dei metodi qualitativi e quantitativi. Ripetibilità, riproducibilità, sensibilità, specificità LOD, LOQ, robustezza, precisione, accuratezza. Costruzione di curve di calibrazione nelle prove quantitative. Metodi molecolari applicati alla diagnostica parassitologica.

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Quadro normativo in termini di salute e sicurezza sul lavoro.

L’assetto organizzativo della sicurezza nell’ambito delle aziende sanitarie. Posizioni di garanzia, deleghe e principio di effettività.

Valutazione dei rischi presenti nei luoghi di lavoro

Elaborare procedure aziendali in collaborazione con altre competenze

Progetto formativo: dalla ideazione alla realizzazione

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
LARN- Livelli di assunzione di riferimento di nutrienti ed energia.

Linee guida per una sana alimentazione.

Genetica e prevenzione dell’obesità. Nutrizione di precisione.

Programming materno fetale. Teoria di Barker.

Regolazione omeostatica della composizione corporea e del metabolismo energetico.

Flessibilità metabolica e adattamento metabolico: energia e nutrienti nell’ambiente.

Indice di massa corporea: indici antropometrici e accuratezza diagnostica nell’invecchiamento.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Introduzione: Definizione di qualità. Il concetto di qualità nel mercato globale dei beni e servizi; evoluzione del modo di intendere “Qualità” dal 1904 (Joseph Juran, Teorico della trilogia della qualità) ad oggi. Evoluzione del modo di attuare la “Qualità” dal 1060 “controllo qualità” a oggi “miglioramento continuo della qualità per attuare la “soddisfazione del cliente”. I principi Cardine dei Sistema Qualità (Modello PDCA, Deming E.W., 1993).

La qualità in Sanità: definizione di qualità in Sanità (Avedis Donabedian, 1989). Gli indicatori di qualità dell’assistenza e normative di riferimento della gestione in qualità delle imprese del SSN( D.lgs. 502/92; 517/93 e 229/99, la qualità della documentazione clinica.

La ricerca e valutazione qualità dell’evidenza scientifica a supporto dei processi valutativi decisionali (Modello Concettuale PRISMA STATEMENT Page et al, 2021).

Le norme della serie ISO: Norma ISO 9001:2015 sui sistemi di gestione qualità. Definizione di certificazione. Orientamento alla Gestione del rischio: Analisi_Strengths/Weaknesses/Opportunities/Threats (SWOT); Rischi specifici correlate alla Norma ISO 17025:2017 sull’accreditamento dei Laboratori di Prova.

Cenni sulla Norma ISO 45001:2018 sui sistemi di gestione per la sicurezza.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D
Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI

• Introduzione alla parassitologia
• Testi di riferimento: dispense
• parametri epidemiologici
• Testi di riferimento: dispense
• principi di validazione dei metodi
• Testi di riferimento: dispense
• accreditamento dei laboratori di prova
• Testi di riferimento: dispense
• Metodi di indagine per la ricerca di parassiti negli alimenti
• Testi di riferimento: dispense

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE

• Quadro

normativo in termini di salute e sicurezza sul lavoro.

• L’assetto organizzativo della

sicurezza nell’ambito delle aziende sanitarie. Posizioni di garanzia, deleghe e

principio di effettività.

• Valutazione dei rischi presenti nei

luoghi di lavoro

• Elaborare procedure aziendali in

collaborazione con altre competenze

• Progetto formativo: dalla ideazione

alla realizzazione

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE

• LARN- Livelli di assunzione di riferimento

di nutrienti ed energia.

Linee guida per una sana alimentazione.

• Genetica e prevenzione dell'obesità.

Nutrizione di precisione.

Programming materno fetale. Teoria di

Barker.

• Flessibilità metabolica e adattamento

metabolico: energia e nutrienti nell'ambiente.

• Indice di massa corporea: indici

antropometrici e accuratezza diagnostica nell'invecchiamento.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• La Qualità in Sanità; qualità della documentazione clinica come output tangibile di un processo assistenzial (1 e 2 lezione)
• Accreditamento e Certificazione secondo ISO (3 lezione)
• La Certificazione di sistema Qualità Norma ISO 9001:2015 (4 lezione)
• Sistema di gestione per la Salute e Sicurezza nei Luoghi di Lavoro ISO 45001:2018 (5 e 6 lezione)
• La Revisione sistematica della letteratura (Modello concettuale PRISMA STATEMENT, Page et al., 2021) e la Valutazione della qualità degli Studi (7 lezione)

Le conoscenze e abilità acquisite dallo studente per ciascun modulo dell'insegnamento vengono valutate attraverso un esame che prevede la somministrazione di questionari a risposta multipla e/o aperta, esame orale con valutazione di un progetto di lavoro (Revisione sistematica della letteratura su un obiettivo di ricerca di interesse) e domande inerenti la conoscenza degli argomenti trattati a lezione

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
D.lgs 81/2008 e ssmmii

Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
Norme ISO 17025:2017

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
D.lgs 81/2008

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
Nutrizione Umana

di Rivellese Angelica Albarosa; Annuzzi Giovanni; Capaldo Brunella; Vaccaro Olga; Riccardi Gabriele

Editore: Idelson-Gnocchi

ISBN/EAN: 9788879476492

Formato: Brossura

Anno: 2017

Pag.: 720

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Maria De Giusti e Antonio Boccia. La Qualità In Sanità: Elementi Di Legislazione. In Boccia A, Capparelli A, Celletti P, De Giusti M, Fubelli A, Larosa B, La Torre G, Sabbatella A. Elementi di diritto per le professioni sanitarie. Edizione Esculapio Ed. Milano 2012.

Norma ISO 9001:2015 sui sistemi di gestione qualità

Norma ISO 17025:2017 sull’accreditamento dei Laboratori di Prova.

Norma ISO 45001:2018 sui sistemi di gestione per la sicurezza.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D
Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
N/D
Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
N/D
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D

Conoscere i livelli di prevenzione, loro obiettivi e strumenti operativi. Acquisire gli elementi fondamentali di metodologia epidemiologica. Acquisire capacità di ricerca ed analisi di dati epidemiologici ai fini della progettazione e valutazione di efficacia di interventi di prevenzione. Conoscere e saper progettare interventi preventivi in ambito territoriale nel campo della sicurezza alimentare e nutrizionale e della sicurezza sul lavoro. Conoscere finalità e strumenti operativi per l’implementazione della qualità in sanità in analogia ed integrazione con i sistemi disegnati dalle norme ISO e dai decreti di riordino del SSN. Conoscere i livelli di prevenzione, loro obiettivi e strumenti operativi. Acquisire gli elementi fondamentali di metodologia epidemiologica. Acquisire capacità di ricerca ed analisi di dati epidemiologici ai fini della progettazione e valutazione di efficacia di interventi di prevenzione. Conoscere e saper progettare interventi preventivi in ambito territoriale nel campo della sicurezza alimentare e nutrizionale e della sicurezza sul lavoro. Conoscere finalità e strumenti operativi per l’implementazione della qualità in sanità in analogia ed integrazione con i sistemi disegnati dalle norme della serie ISO 9001:2015; ISO 17025:2017; ISO 45001:2018. Conoscenza di base sulle metodiche di validazione di metodi di rilevanza nella diagnostica parassitologica nei laboratori accreditati

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
L’ infortunio e la malattia professionale: caratteristiche e evoluzione della normativa - La postura e i rischi da sovraccarico biomeccanico - Il lavoro ad videoterminale (VDT) e il rischio ergonomico – La progettazione della postazione al videoterminale. I principali metodi per la valutazione del rischio da sovraccarico biomeccanico del rachide e dell’ arto superiore

Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
La gestione dei sistemi qualità nei laboratori di prova. Validazione dei metodi qualitativi e quantitativi. Ripetibilità, riproducibilità, sensibilità, specificità LOD, LOQ, robustezza, precisione, accuratezza. Costruzione di curve di calibrazione nelle prove quantitative. Metodi molecolari applicati alla diagnostica parassitologica.

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Quadro normativo in termini di salute e sicurezza sul lavoro.

L’assetto organizzativo della sicurezza nell’ambito delle aziende sanitarie. Posizioni di garanzia, deleghe e principio di effettività.

Valutazione dei rischi presenti nei luoghi di lavoro

Elaborare procedure aziendali in collaborazione con altre competenze

Progetto formativo: dalla ideazione alla realizzazione

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
LARN- Livelli di assunzione di riferimento di nutrienti ed energia.

Linee guida per una sana alimentazione.

Genetica e prevenzione dell’obesità. Nutrizione di precisione.

Programming materno fetale. Teoria di Barker.

Regolazione omeostatica della composizione corporea e del metabolismo energetico.

Flessibilità metabolica e adattamento metabolico: energia e nutrienti nell’ambiente.

Indice di massa corporea: indici antropometrici e accuratezza diagnostica nell’invecchiamento.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Introduzione: Definizione di qualità. Il concetto di qualità nel mercato globale dei beni e servizi; evoluzione del modo di intendere “Qualità” dal 1904 (Joseph Juran, Teorico della trilogia della qualità) ad oggi. Evoluzione del modo di attuare la “Qualità” dal 1060 “controllo qualità” a oggi “miglioramento continuo della qualità per attuare la “soddisfazione del cliente”. I principi Cardine dei Sistema Qualità (Modello PDCA, Deming E.W., 1993).

La qualità in Sanità: definizione di qualità in Sanità (Avedis Donabedian, 1989). Gli indicatori di qualità dell’assistenza e normative di riferimento della gestione in qualità delle imprese del SSN( D.lgs. 502/92; 517/93 e 229/99, la qualità della documentazione clinica.

La ricerca e valutazione qualità dell’evidenza scientifica a supporto dei processi valutativi decisionali (Modello Concettuale PRISMA STATEMENT Page et al, 2021).

Le norme della serie ISO: Norma ISO 9001:2015 sui sistemi di gestione qualità. Definizione di certificazione. Orientamento alla Gestione del rischio: Analisi_Strengths/Weaknesses/Opportunities/Threats (SWOT); Rischi specifici correlate alla Norma ISO 17025:2017 sull’accreditamento dei Laboratori di Prova.

Cenni sulla Norma ISO 45001:2018 sui sistemi di gestione per la sicurezza.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D
Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI

• Introduzione alla parassitologia
• Testi di riferimento: dispense
• parametri epidemiologici
• Testi di riferimento: dispense
• principi di validazione dei metodi
• Testi di riferimento: dispense
• accreditamento dei laboratori di prova
• Testi di riferimento: dispense
• Metodi di indagine per la ricerca di parassiti negli alimenti
• Testi di riferimento: dispense

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE

• Quadro

normativo in termini di salute e sicurezza sul lavoro.

• L’assetto organizzativo della

sicurezza nell’ambito delle aziende sanitarie. Posizioni di garanzia, deleghe e

principio di effettività.

• Valutazione dei rischi presenti nei

luoghi di lavoro

• Elaborare procedure aziendali in

collaborazione con altre competenze

• Progetto formativo: dalla ideazione

alla realizzazione

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE

• LARN- Livelli di assunzione di riferimento

di nutrienti ed energia.

Linee guida per una sana alimentazione.

• Genetica e prevenzione dell'obesità.

Nutrizione di precisione.

Programming materno fetale. Teoria di

Barker.

• Flessibilità metabolica e adattamento

metabolico: energia e nutrienti nell'ambiente.

• Indice di massa corporea: indici

antropometrici e accuratezza diagnostica nell'invecchiamento.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• La Qualità in Sanità; qualità della documentazione clinica come output tangibile di un processo assistenzial (1 e 2 lezione)
• Accreditamento e Certificazione secondo ISO (3 lezione)
• La Certificazione di sistema Qualità Norma ISO 9001:2015 (4 lezione)
• Sistema di gestione per la Salute e Sicurezza nei Luoghi di Lavoro ISO 45001:2018 (5 e 6 lezione)
• La Revisione sistematica della letteratura (Modello concettuale PRISMA STATEMENT, Page et al., 2021) e la Valutazione della qualità degli Studi (7 lezione)

Le conoscenze e abilità acquisite dallo studente per ciascun modulo dell'insegnamento vengono valutate attraverso un esame che prevede la somministrazione di questionari a risposta multipla e/o aperta, esame orale con valutazione di un progetto di lavoro (Revisione sistematica della letteratura su un obiettivo di ricerca di interesse) e domande inerenti la conoscenza degli argomenti trattati a lezione

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
D.lgs 81/2008 e ssmmii

Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
Norme ISO 17025:2017

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
D.lgs 81/2008

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
Nutrizione Umana

di Rivellese Angelica Albarosa; Annuzzi Giovanni; Capaldo Brunella; Vaccaro Olga; Riccardi Gabriele

Editore: Idelson-Gnocchi

ISBN/EAN: 9788879476492

Formato: Brossura

Anno: 2017

Pag.: 720

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Maria De Giusti e Antonio Boccia. La Qualità In Sanità: Elementi Di Legislazione. In Boccia A, Capparelli A, Celletti P, De Giusti M, Fubelli A, Larosa B, La Torre G, Sabbatella A. Elementi di diritto per le professioni sanitarie. Edizione Esculapio Ed. Milano 2012.

Norma ISO 9001:2015 sui sistemi di gestione qualità

Norma ISO 17025:2017 sull’accreditamento dei Laboratori di Prova.

Norma ISO 45001:2018 sui sistemi di gestione per la sicurezza.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D
Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
N/D
Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
N/D
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D

Al termine del corso, lo studente avrà acquisito:

• Conoscenze approfondite dei fondamenti teorici ed epistemologici della scienza, con particolare attenzione alla bioetica, al rapporto tra scienza e società e alle implicazioni morali delle biotecnologie.
• Competenze consolidate nel comprendere i principali meccanismi fisiopatologici alla base delle malattie.
• Padronanza degli sviluppi storici della medicina, dalla medicina antica alla medicina molecolare, con capacità di contestualizzare i principali momenti di svolta storici nel progresso scientifico e tecnologico.
• Comprensione delle teorie fondamentali della psicologia dello sviluppo e dell’educazione, e della loro rilevanza nei contesti formativi e comunicativi.
• Conoscenza dei principali approcci teorici degli Science and Technology Studies (STS) e delle relazioni tra scienza, tecnologia e società, incluse le implicazioni culturali, politiche ed etiche.

Inoltre, lo studente sarà in grado di:

• Apprendere in modo autonomo contenuti scientifici, etici e psicopedagogici complessi, anche attraverso fonti multidisciplinari.
• Integrare prospettive storiche, epistemologiche, etiche, psicologiche e sociali per analizzare le trasformazioni del concetto di salute, malattia e cura.
• Formulare giudizi autonomi e fondati sulle questioni etiche emergenti dalla pratica scientifica e medica contemporanea.
• Valutare criticamente le fonti storiche e scientifiche, e riflettendo sulle implicazioni culturali e ideologiche delle innovazioni tecnologiche in ambito biomedico.
• Integrare conoscenze interdisciplinari per proporre soluzioni responsabili e inclusive nel campo della comunicazione scientifica ed educativa.
• Mostrare flessibilità cognitiva nell’integrare saperi provenienti da ambiti differenti (biomedico, storico, psicologico, sociologico) e applicarli a contesti educativi, sanitari e comunicativi in continua trasformazione.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
Introduzione alle metodologie e agli scopi dell’insegnamento della storia della medicina. Storia ed evoluzione del concetto di salute e malattia. Principali rivoluzioni scientifiche in medicina.

Malattie nel passato: la paleopatologia.

Origini della medicina. Dalla medicina templare alla rivoluzione Ippocratica; concetto di medicina empirica, origini del rapporto tra medicina, ambiente ed istituzioni. Galeno e la medicina romana. La medicina medievale e la Scuola Salernitana.

Esperienza ed esperimento in medicina: dall’empirismo alla misura dei fenomeni in medicina. La rivoluzione fisiologica e Harvey. Dalla dissezione didattica alla rivoluzione anatomica di Vesalio. Giovan Battista Morgagni e le origini dell’anatomia patologica. La teoria cellulare e l’emergere della patologia cellulare: Rudolph Virchow.

La nascita della medicina sperimentale e batteriologia: Claude Bernard, Louis Pasteur e Robert Koch.

Origini e sviluppi della medicina molecolare: la scoperta della struttura del DNA; tecniche diagnostiche e terapeutiche in medicina, medicina molecolare predittiva, risvolti etici.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Definizione di stato di salute. Concetto di omeostasi. Cause di malattia.

Risposta cellulare al danno e adattamenti cellulari.

Fasi del processo infiammatorio.

Basi di epidemiologia del cancro. Suscettibilità genetica al cancro.

Genetica molecolare delle malattie neoplastiche. La cellula neoplastica: morfologia e caratteristiche. Tumori benigni e tumori maligni. Oncogeni e oncosoppressori. Definizione e classificazione delle neoplasie. Concetti di mutazione, promozione e progressione. Invasione e Metastasi.

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La Psicologia strumento conoscitivo dell uomo

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
Comprendere i fondamenti degli Science and Technology Studies (STS)

• Acquisire conoscenze di base sui principali approcci teorici degli studi sociali sulla scienza e la tecnologia.
• Riconoscere come la scienza e la tecnologia siano fenomeni socialmente costruiti e influenzati da contesti culturali, politici ed economici.

Analizzare le interazioni tra scienza, tecnologia e società

• Saper identificare i modi in cui pratiche scientifiche e innovazioni tecnologiche modellano e sono modellate dalle dinamiche sociali, culturali e politiche.
• Valutare l’impatto sociale, etico e politico delle tecnologie emergenti e dei processi scientifici.

Sviluppare capacità critiche e metodologiche

• Acquisire strumenti analitici per studiare la produzione di conoscenza scientifica e tecnologica, comprese le tecniche qualitative (interviste, osservazione partecipante) e quantitative.
• Applicare approcci critici per esaminare casi concreti di controversie scientifiche, innovazioni tecnologiche e regolamentazioni politiche.

Promuovere consapevolezza e riflessione etica

• Stimolare la capacità di riflettere criticamente sui valori, interessi e poteri implicati nelle pratiche scientifiche e tecnologiche.
• Riconoscere il ruolo di genere, diversità culturale e disuguaglianze sociali nella produzione e diffusione della conoscenza scientifica e tecnologica.

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Modulo LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA (CFU 2) a.a. 2025/2026

Programma

Le studentesse e gli studenti saranno invitati a confrontarsi con i dilemmi morali legati alle nuove acquisizioni della ricerca scientifica e con le implicazioni che questa trasformazione comporta nel rapporto tra scienza e società. Il confronto avverrà anche attraverso l'esame di situazioni immaginarie o di casi reali. Il programma del corso sarà incentrato sui seguenti argomenti: Bioetica e ricerca scientifica - I principi della bioetica - Il Codice di Norimberga, il consenso informato, e il diritto alla salute tra scienza, autonomia ed equità - Implicazioni etiche e sociali delle biotecnologie - Etica ambientale - Il rapporto tra scienza e società: la questione del coinvolgimento attivo della cittadinanza nella scienza.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA

• Introduzione – paleopatologia
• Prima rivoluzione scientifica in medicina: Ippocrate; Galeno

e la medicina romana e medievale

• Seconda rivoluzione scientifica in medicina: metodo

sperimentale e medicina quantitativa; lo strumentario

• Terza rivoluzione scientifica in medicina: medicina

sperimentale; la batteriologia

• Quarta rivoluzione scientifica in medicina:medicina

molecolare

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• Definizione di stato di salute. Concetto di omeostasi. Cause di malattia
• Danno e adattamenti cellulari. Il processo infiammatorio
• Epidemiologia del cancro
• Genetica del cancro

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE

• La Ricerca del benessere come Molla dell'evoluzione Autrice prof. Barbara Calabrese Casa Editrice Nane di Napoli

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI

• I. Evoluzione di un ambito di studio interdisciplinare
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• II. Scienziati, laboratori e comunicazione pubblica della scienza
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• III. L’innovazione tecnologica come processo coevolutivo
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• IV. Artefatti e materialità
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• V. Utilizzatori e tecnologie
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• VI. Algoritmi, dati e piattaforme
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• VII. Organizzazione e lavoro
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA

• Bioetica e ricerca scientifica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• I principi della bioetica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Implicazioni etico-epistemologiche della ricerca biologica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Implicazioni etico e sociali delle biotecnologie
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Il Codice di Norimberga, il consenso informato, il diritto alla salute
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Etica ambientale
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Trasformazioni nel rapporto tra scienza e società: un caso di studio
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Coinvolgimento attivo della cittadinanza nella scienza
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione

La valutazione verrà effettuata sulla base di domande scritte a risposta multiple e domande orali inerenti al programma di studio.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
Angeletti LR, Gazzaniga V, Storia, filosofia ed etica generale della medicina. Milano, Masson 2011.

Corbellini G, Breve storia delle idee di salute e di malattia. Carocci Editore, Roma, 2004.

Materiale didattico fornito dal docente.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Le basi della patologia generale. S.R. Lakhani (Casa Editrice Ambrosiana)

Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale. G.M. Pontieri (Piccin)

Robbins Elementi di Patologia e di Fisiopatologia (edra)

Maurizio Parola Patologia generale ed Elementi di Fisiopatologia (edises)

Eventuale materiale di supporto fornito dal docente.

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La ricerca del benessere come molla dell evoluzione. Autrice Barbara Calabrese casa Editrice Nane di Napoli

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
TESTI

«Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)

A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini

capitoli:

I. Evoluzione di un ambito di studio interdisciplinare

II. Scienziati, laboratori e comunicazione pubblica della scienza

III. L’innovazione tecnologica come processo coevolutivo

V. Artefatti e materialità

VI. Utilizzatori e tecnologie

XII. Algoritmi, dati e piattaforme

XIII. Organizzazione e lavoro

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Specifiche indicazioni bibliografiche saranno fornite all'inizio del corso.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
N/D
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
N/D
Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
N/D
Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
F. Rufo, Scienza e bene pubblico. Cittadinanza, conoscenza, democrazia, Donzelli, Roma, 2023; A. Ficorilli, Nuovi territori per l’etica nella ricerca scientifica, Mimesis, Milano-Udine, 2021; M. Balistreri, G. Capranico, M. Galletti, S. Zullo, Biotecnologie e modificazioni genetiche, Il Mulino, Bologna, 2020; G. Corbellini, C. Lalli, Bioetica per perplessi, Mondadori, Milano, 2016; Philip Kitcher, La scienza in una società democratica, Ariele, Milano, 2014; David B. Resnik, The Ethics of Science: An Introduction, London and New York: Routledge, 1998

Al termine del corso, lo studente avrà acquisito:

• Conoscenze approfondite dei fondamenti teorici ed epistemologici della scienza, con particolare attenzione alla bioetica, al rapporto tra scienza e società e alle implicazioni morali delle biotecnologie.
• Competenze consolidate nel comprendere i principali meccanismi fisiopatologici alla base delle malattie.
• Padronanza degli sviluppi storici della medicina, dalla medicina antica alla medicina molecolare, con capacità di contestualizzare i principali momenti di svolta storici nel progresso scientifico e tecnologico.
• Comprensione delle teorie fondamentali della psicologia dello sviluppo e dell’educazione, e della loro rilevanza nei contesti formativi e comunicativi.
• Conoscenza dei principali approcci teorici degli Science and Technology Studies (STS) e delle relazioni tra scienza, tecnologia e società, incluse le implicazioni culturali, politiche ed etiche.

Inoltre, lo studente sarà in grado di:

• Apprendere in modo autonomo contenuti scientifici, etici e psicopedagogici complessi, anche attraverso fonti multidisciplinari.
• Integrare prospettive storiche, epistemologiche, etiche, psicologiche e sociali per analizzare le trasformazioni del concetto di salute, malattia e cura.
• Formulare giudizi autonomi e fondati sulle questioni etiche emergenti dalla pratica scientifica e medica contemporanea.
• Valutare criticamente le fonti storiche e scientifiche, e riflettendo sulle implicazioni culturali e ideologiche delle innovazioni tecnologiche in ambito biomedico.
• Integrare conoscenze interdisciplinari per proporre soluzioni responsabili e inclusive nel campo della comunicazione scientifica ed educativa.
• Mostrare flessibilità cognitiva nell’integrare saperi provenienti da ambiti differenti (biomedico, storico, psicologico, sociologico) e applicarli a contesti educativi, sanitari e comunicativi in continua trasformazione.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
Introduzione alle metodologie e agli scopi dell’insegnamento della storia della medicina. Storia ed evoluzione del concetto di salute e malattia. Principali rivoluzioni scientifiche in medicina.

Malattie nel passato: la paleopatologia.

Origini della medicina. Dalla medicina templare alla rivoluzione Ippocratica; concetto di medicina empirica, origini del rapporto tra medicina, ambiente ed istituzioni. Galeno e la medicina romana. La medicina medievale e la Scuola Salernitana.

Esperienza ed esperimento in medicina: dall’empirismo alla misura dei fenomeni in medicina. La rivoluzione fisiologica e Harvey. Dalla dissezione didattica alla rivoluzione anatomica di Vesalio. Giovan Battista Morgagni e le origini dell’anatomia patologica. La teoria cellulare e l’emergere della patologia cellulare: Rudolph Virchow.

La nascita della medicina sperimentale e batteriologia: Claude Bernard, Louis Pasteur e Robert Koch.

Origini e sviluppi della medicina molecolare: la scoperta della struttura del DNA; tecniche diagnostiche e terapeutiche in medicina, medicina molecolare predittiva, risvolti etici.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Definizione di stato di salute. Concetto di omeostasi. Cause di malattia.

Risposta cellulare al danno e adattamenti cellulari.

Fasi del processo infiammatorio.

Basi di epidemiologia del cancro. Suscettibilità genetica al cancro.

Genetica molecolare delle malattie neoplastiche. La cellula neoplastica: morfologia e caratteristiche. Tumori benigni e tumori maligni. Oncogeni e oncosoppressori. Definizione e classificazione delle neoplasie. Concetti di mutazione, promozione e progressione. Invasione e Metastasi.

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La Psicologia strumento conoscitivo dell uomo

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
Comprendere i fondamenti degli Science and Technology Studies (STS)

• Acquisire conoscenze di base sui principali approcci teorici degli studi sociali sulla scienza e la tecnologia.
• Riconoscere come la scienza e la tecnologia siano fenomeni socialmente costruiti e influenzati da contesti culturali, politici ed economici.

Analizzare le interazioni tra scienza, tecnologia e società

• Saper identificare i modi in cui pratiche scientifiche e innovazioni tecnologiche modellano e sono modellate dalle dinamiche sociali, culturali e politiche.
• Valutare l’impatto sociale, etico e politico delle tecnologie emergenti e dei processi scientifici.

Sviluppare capacità critiche e metodologiche

• Acquisire strumenti analitici per studiare la produzione di conoscenza scientifica e tecnologica, comprese le tecniche qualitative (interviste, osservazione partecipante) e quantitative.
• Applicare approcci critici per esaminare casi concreti di controversie scientifiche, innovazioni tecnologiche e regolamentazioni politiche.

Promuovere consapevolezza e riflessione etica

• Stimolare la capacità di riflettere criticamente sui valori, interessi e poteri implicati nelle pratiche scientifiche e tecnologiche.
• Riconoscere il ruolo di genere, diversità culturale e disuguaglianze sociali nella produzione e diffusione della conoscenza scientifica e tecnologica.

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Modulo LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA (CFU 2) a.a. 2025/2026

Programma

Le studentesse e gli studenti saranno invitati a confrontarsi con i dilemmi morali legati alle nuove acquisizioni della ricerca scientifica e con le implicazioni che questa trasformazione comporta nel rapporto tra scienza e società. Il confronto avverrà anche attraverso l'esame di situazioni immaginarie o di casi reali. Il programma del corso sarà incentrato sui seguenti argomenti: Bioetica e ricerca scientifica - I principi della bioetica - Il Codice di Norimberga, il consenso informato, e il diritto alla salute tra scienza, autonomia ed equità - Implicazioni etiche e sociali delle biotecnologie - Etica ambientale - Il rapporto tra scienza e società: la questione del coinvolgimento attivo della cittadinanza nella scienza.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA

• Introduzione – paleopatologia
• Prima rivoluzione scientifica in medicina: Ippocrate; Galeno

e la medicina romana e medievale

• Seconda rivoluzione scientifica in medicina: metodo

sperimentale e medicina quantitativa; lo strumentario

• Terza rivoluzione scientifica in medicina: medicina

sperimentale; la batteriologia

• Quarta rivoluzione scientifica in medicina:medicina

molecolare

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• Definizione di stato di salute. Concetto di omeostasi. Cause di malattia
• Danno e adattamenti cellulari. Il processo infiammatorio
• Epidemiologia del cancro
• Genetica del cancro

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE

• La Ricerca del benessere come Molla dell'evoluzione Autrice prof. Barbara Calabrese Casa Editrice Nane di Napoli

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI

• I. Evoluzione di un ambito di studio interdisciplinare
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• II. Scienziati, laboratori e comunicazione pubblica della scienza
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• III. L’innovazione tecnologica come processo coevolutivo
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• IV. Artefatti e materialità
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• V. Utilizzatori e tecnologie
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• VI. Algoritmi, dati e piattaforme
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• VII. Organizzazione e lavoro
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA

• Bioetica e ricerca scientifica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• I principi della bioetica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Implicazioni etico-epistemologiche della ricerca biologica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Implicazioni etico e sociali delle biotecnologie
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Il Codice di Norimberga, il consenso informato, il diritto alla salute
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Etica ambientale
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Trasformazioni nel rapporto tra scienza e società: un caso di studio
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Coinvolgimento attivo della cittadinanza nella scienza
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione

La valutazione verrà effettuata sulla base di domande scritte a risposta multiple e domande orali inerenti al programma di studio.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
Angeletti LR, Gazzaniga V, Storia, filosofia ed etica generale della medicina. Milano, Masson 2011.

Corbellini G, Breve storia delle idee di salute e di malattia. Carocci Editore, Roma, 2004.

Materiale didattico fornito dal docente.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Le basi della patologia generale. S.R. Lakhani (Casa Editrice Ambrosiana)

Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale. G.M. Pontieri (Piccin)

Robbins Elementi di Patologia e di Fisiopatologia (edra)

Maurizio Parola Patologia generale ed Elementi di Fisiopatologia (edises)

Eventuale materiale di supporto fornito dal docente.

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La ricerca del benessere come molla dell evoluzione. Autrice Barbara Calabrese casa Editrice Nane di Napoli

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
TESTI

«Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)

A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini

capitoli:

I. Evoluzione di un ambito di studio interdisciplinare

II. Scienziati, laboratori e comunicazione pubblica della scienza

III. L’innovazione tecnologica come processo coevolutivo

V. Artefatti e materialità

VI. Utilizzatori e tecnologie

XII. Algoritmi, dati e piattaforme

XIII. Organizzazione e lavoro

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Specifiche indicazioni bibliografiche saranno fornite all'inizio del corso.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
N/D
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
N/D
Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
N/D
Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
F. Rufo, Scienza e bene pubblico. Cittadinanza, conoscenza, democrazia, Donzelli, Roma, 2023; A. Ficorilli, Nuovi territori per l’etica nella ricerca scientifica, Mimesis, Milano-Udine, 2021; M. Balistreri, G. Capranico, M. Galletti, S. Zullo, Biotecnologie e modificazioni genetiche, Il Mulino, Bologna, 2020; G. Corbellini, C. Lalli, Bioetica per perplessi, Mondadori, Milano, 2016; Philip Kitcher, La scienza in una società democratica, Ariele, Milano, 2014; David B. Resnik, The Ethics of Science: An Introduction, London and New York: Routledge, 1998

MEDICINA DEL LAVORO
Conoscere i livelli di prevenzione, loro obiettivi e strumenti operativi. Acquisire gli elementi fondamentali di metodologia epidemiologica. Acquisire capacità di ricerca ed analisi di dati epidemiologici ai fini della progettazione e valutazione di efficacia di interventi di prevenzione. Conoscere e saper progettare interventi preventivi in ambito territoriale nel campo della sicurezza alimentare e nutrizionale e della sicurezza sul lavoro. Conoscere finalità e strumenti operativi per l’implementazione della qualità in sanità in analogia ed integrazione con i sistemi disegnati dalle norme ISO e dai decreti di riordino del SSN. Conoscere i livelli di prevenzione, loro obiettivi e strumenti operativi. Acquisire gli elementi fondamentali di metodologia epidemiologica. Acquisire capacità di ricerca ed analisi di dati epidemiologici ai fini della progettazione e valutazione di efficacia di interventi di prevenzione. Conoscere e saper progettare interventi preventivi in ambito territoriale nel campo della sicurezza alimentare e nutrizionale e della sicurezza sul lavoro. Conoscere finalità e strumenti operativi per l’implementazione della qualità in sanità in analogia ed integrazione con i sistemi disegnati dalle norme della serie ISO 9001:2015; ISO 17025:2017; ISO 45001:2018. Conoscenza di base sulle metodiche di validazione di metodi di rilevanza nella diagnostica parassitologica nei laboratori accreditati

PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
Conoscere i livelli di prevenzione, loro obiettivi e strumenti operativi. Acquisire gli elementi fondamentali di metodologia epidemiologica. Acquisire capacità di ricerca ed analisi di dati epidemiologici ai fini della progettazione e valutazione di efficacia di interventi di prevenzione. Conoscere e saper progettare interventi preventivi in ambito territoriale nel campo della sicurezza alimentare e nutrizionale e della sicurezza sul lavoro. Conoscere finalità e strumenti operativi per l’implementazione della qualità in sanità in analogia ed integrazione con i sistemi disegnati dalle norme ISO e dai decreti di riordino del SSN. Conoscere i livelli di prevenzione, loro obiettivi e strumenti operativi. Acquisire gli elementi fondamentali di metodologia epidemiologica. Acquisire capacità di ricerca ed analisi di dati epidemiologici ai fini della progettazione e valutazione di efficacia di interventi di prevenzione. Conoscere e saper progettare interventi preventivi in ambito territoriale nel campo della sicurezza alimentare e nutrizionale e della sicurezza sul lavoro. Conoscere finalità e strumenti operativi per l’implementazione della qualità in sanità in analogia ed integrazione con i sistemi disegnati dalle norme della serie ISO 9001:2015; ISO 17025:2017; ISO 45001:2018. Conoscenza di base sulle metodiche di validazione di metodi di rilevanza nella diagnostica parassitologica nei laboratori accreditati

SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Conoscere i livelli di prevenzione, loro obiettivi e strumenti operativi. Acquisire gli elementi fondamentali di metodologia epidemiologica. Acquisire capacità di ricerca ed analisi di dati epidemiologici ai fini della progettazione e valutazione di efficacia di interventi di prevenzione. Conoscere e saper progettare interventi preventivi in ambito territoriale nel campo della sicurezza alimentare e nutrizionale e della sicurezza sul lavoro. Conoscere finalità e strumenti operativi per l’implementazione della qualità in sanità in analogia ed integrazione con i sistemi disegnati dalle norme ISO e dai decreti di riordino del SSN. Conoscere i livelli di prevenzione, loro obiettivi e strumenti operativi. Acquisire gli elementi fondamentali di metodologia epidemiologica. Acquisire capacità di ricerca ed analisi di dati epidemiologici ai fini della progettazione e valutazione di efficacia di interventi di prevenzione. Conoscere e saper progettare interventi preventivi in ambito territoriale nel campo della sicurezza alimentare e nutrizionale e della sicurezza sul lavoro. Conoscere finalità e strumenti operativi per l’implementazione della qualità in sanità in analogia ed integrazione con i sistemi disegnati dalle norme della serie ISO 9001:2015; ISO 17025:2017; ISO 45001:2018. Conoscenza di base sulle metodiche di validazione di metodi di rilevanza nella diagnostica parassitologica nei laboratori accreditati

SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
Conoscere i livelli di prevenzione, loro obiettivi e strumenti operativi. Acquisire gli elementi fondamentali di metodologia epidemiologica. Acquisire capacità di ricerca ed analisi di dati epidemiologici ai fini della progettazione e valutazione di efficacia di interventi di prevenzione. Conoscere e saper progettare interventi preventivi in ambito territoriale nel campo della sicurezza alimentare e nutrizionale e della sicurezza sul lavoro. Conoscere finalità e strumenti operativi per l’implementazione della qualità in sanità in analogia ed integrazione con i sistemi disegnati dalle norme ISO e dai decreti di riordino del SSN. Conoscere i livelli di prevenzione, loro obiettivi e strumenti operativi. Acquisire gli elementi fondamentali di metodologia epidemiologica. Acquisire capacità di ricerca ed analisi di dati epidemiologici ai fini della progettazione e valutazione di efficacia di interventi di prevenzione. Conoscere e saper progettare interventi preventivi in ambito territoriale nel campo della sicurezza alimentare e nutrizionale e della sicurezza sul lavoro. Conoscere finalità e strumenti operativi per l’implementazione della qualità in sanità in analogia ed integrazione con i sistemi disegnati dalle norme della serie ISO 9001:2015; ISO 17025:2017; ISO 45001:2018. Conoscenza di base sulle metodiche di validazione di metodi di rilevanza nella diagnostica parassitologica nei laboratori accreditati

IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Conoscere i livelli di prevenzione, loro obiettivi e strumenti operativi. Acquisire gli elementi fondamentali di metodologia epidemiologica. Acquisire capacità di ricerca ed analisi di dati epidemiologici ai fini della progettazione e valutazione di efficacia di interventi di prevenzione. Conoscere e saper progettare interventi preventivi in ambito territoriale nel campo della sicurezza alimentare e nutrizionale e della sicurezza sul lavoro. Conoscere finalità e strumenti operativi per l’implementazione della qualità in sanità in analogia ed integrazione con i sistemi disegnati dalle norme ISO e dai decreti di riordino del SSN. Conoscere i livelli di prevenzione, loro obiettivi e strumenti operativi. Acquisire gli elementi fondamentali di metodologia epidemiologica. Acquisire capacità di ricerca ed analisi di dati epidemiologici ai fini della progettazione e valutazione di efficacia di interventi di prevenzione. Conoscere e saper progettare interventi preventivi in ambito territoriale nel campo della sicurezza alimentare e nutrizionale e della sicurezza sul lavoro. Conoscere finalità e strumenti operativi per l’implementazione della qualità in sanità in analogia ed integrazione con i sistemi disegnati dalle norme della serie ISO 9001:2015; ISO 17025:2017; ISO 45001:2018. Conoscenza di base sulle metodiche di validazione di metodi di rilevanza nella diagnostica parassitologica nei laboratori accreditati

MEDICINA DEL LAVORO
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
L’ infortunio e la malattia professionale: caratteristiche e evoluzione della normativa - La postura e i rischi da sovraccarico biomeccanico - Il lavoro ad videoterminale (VDT) e il rischio ergonomico – La progettazione della postazione al videoterminale. I principali metodi per la valutazione del rischio da sovraccarico biomeccanico del rachide e dell’ arto superiore

Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
La gestione dei sistemi qualità nei laboratori di prova. Validazione dei metodi qualitativi e quantitativi. Ripetibilità, riproducibilità, sensibilità, specificità LOD, LOQ, robustezza, precisione, accuratezza. Costruzione di curve di calibrazione nelle prove quantitative. Metodi molecolari applicati alla diagnostica parassitologica.

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Quadro normativo in termini di salute e sicurezza sul lavoro.

L’assetto organizzativo della sicurezza nell’ambito delle aziende sanitarie. Posizioni di garanzia, deleghe e principio di effettività.

Valutazione dei rischi presenti nei luoghi di lavoro

Elaborare procedure aziendali in collaborazione con altre competenze

Progetto formativo: dalla ideazione alla realizzazione

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
LARN- Livelli di assunzione di riferimento di nutrienti ed energia.

Linee guida per una sana alimentazione.

Genetica e prevenzione dell’obesità. Nutrizione di precisione.

Programming materno fetale. Teoria di Barker.

Regolazione omeostatica della composizione corporea e del metabolismo energetico.

Flessibilità metabolica e adattamento metabolico: energia e nutrienti nell’ambiente.

Indice di massa corporea: indici antropometrici e accuratezza diagnostica nell’invecchiamento.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Introduzione: Definizione di qualità. Il concetto di qualità nel mercato globale dei beni e servizi; evoluzione del modo di intendere “Qualità” dal 1904 (Joseph Juran, Teorico della trilogia della qualità) ad oggi. Evoluzione del modo di attuare la “Qualità” dal 1060 “controllo qualità” a oggi “miglioramento continuo della qualità per attuare la “soddisfazione del cliente”. I principi Cardine dei Sistema Qualità (Modello PDCA, Deming E.W., 1993).

La qualità in Sanità: definizione di qualità in Sanità (Avedis Donabedian, 1989). Gli indicatori di qualità dell’assistenza e normative di riferimento della gestione in qualità delle imprese del SSN( D.lgs. 502/92; 517/93 e 229/99, la qualità della documentazione clinica.

La ricerca e valutazione qualità dell’evidenza scientifica a supporto dei processi valutativi decisionali (Modello Concettuale PRISMA STATEMENT Page et al, 2021).

Le norme della serie ISO: Norma ISO 9001:2015 sui sistemi di gestione qualità. Definizione di certificazione. Orientamento alla Gestione del rischio: Analisi_Strengths/Weaknesses/Opportunities/Threats (SWOT); Rischi specifici correlate alla Norma ISO 17025:2017 sull’accreditamento dei Laboratori di Prova.

Cenni sulla Norma ISO 45001:2018 sui sistemi di gestione per la sicurezza.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D
Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI

• Introduzione alla parassitologia
• Testi di riferimento: dispense
• parametri epidemiologici
• Testi di riferimento: dispense
• principi di validazione dei metodi
• Testi di riferimento: dispense
• accreditamento dei laboratori di prova
• Testi di riferimento: dispense
• Metodi di indagine per la ricerca di parassiti negli alimenti
• Testi di riferimento: dispense

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE

• Quadro

normativo in termini di salute e sicurezza sul lavoro.

• L’assetto organizzativo della

sicurezza nell’ambito delle aziende sanitarie. Posizioni di garanzia, deleghe e

principio di effettività.

• Valutazione dei rischi presenti nei

luoghi di lavoro

• Elaborare procedure aziendali in

collaborazione con altre competenze

• Progetto formativo: dalla ideazione

alla realizzazione

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE

• LARN- Livelli di assunzione di riferimento

di nutrienti ed energia.

Linee guida per una sana alimentazione.

• Genetica e prevenzione dell'obesità.

Nutrizione di precisione.

Programming materno fetale. Teoria di

Barker.

• Flessibilità metabolica e adattamento

metabolico: energia e nutrienti nell'ambiente.

• Indice di massa corporea: indici

antropometrici e accuratezza diagnostica nell'invecchiamento.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• La Qualità in Sanità; qualità della documentazione clinica come output tangibile di un processo assistenzial (1 e 2 lezione)
• Accreditamento e Certificazione secondo ISO (3 lezione)
• La Certificazione di sistema Qualità Norma ISO 9001:2015 (4 lezione)
• Sistema di gestione per la Salute e Sicurezza nei Luoghi di Lavoro ISO 45001:2018 (5 e 6 lezione)
• La Revisione sistematica della letteratura (Modello concettuale PRISMA STATEMENT, Page et al., 2021) e la Valutazione della qualità degli Studi (7 lezione)

PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
L’ infortunio e la malattia professionale: caratteristiche e evoluzione della normativa - La postura e i rischi da sovraccarico biomeccanico - Il lavoro ad videoterminale (VDT) e il rischio ergonomico – La progettazione della postazione al videoterminale. I principali metodi per la valutazione del rischio da sovraccarico biomeccanico del rachide e dell’ arto superiore

Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
La gestione dei sistemi qualità nei laboratori di prova. Validazione dei metodi qualitativi e quantitativi. Ripetibilità, riproducibilità, sensibilità, specificità LOD, LOQ, robustezza, precisione, accuratezza. Costruzione di curve di calibrazione nelle prove quantitative. Metodi molecolari applicati alla diagnostica parassitologica.

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Quadro normativo in termini di salute e sicurezza sul lavoro.

L’assetto organizzativo della sicurezza nell’ambito delle aziende sanitarie. Posizioni di garanzia, deleghe e principio di effettività.

Valutazione dei rischi presenti nei luoghi di lavoro

Elaborare procedure aziendali in collaborazione con altre competenze

Progetto formativo: dalla ideazione alla realizzazione

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
LARN- Livelli di assunzione di riferimento di nutrienti ed energia.

Linee guida per una sana alimentazione.

Genetica e prevenzione dell’obesità. Nutrizione di precisione.

Programming materno fetale. Teoria di Barker.

Regolazione omeostatica della composizione corporea e del metabolismo energetico.

Flessibilità metabolica e adattamento metabolico: energia e nutrienti nell’ambiente.

Indice di massa corporea: indici antropometrici e accuratezza diagnostica nell’invecchiamento.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Introduzione: Definizione di qualità. Il concetto di qualità nel mercato globale dei beni e servizi; evoluzione del modo di intendere “Qualità” dal 1904 (Joseph Juran, Teorico della trilogia della qualità) ad oggi. Evoluzione del modo di attuare la “Qualità” dal 1060 “controllo qualità” a oggi “miglioramento continuo della qualità per attuare la “soddisfazione del cliente”. I principi Cardine dei Sistema Qualità (Modello PDCA, Deming E.W., 1993).

La qualità in Sanità: definizione di qualità in Sanità (Avedis Donabedian, 1989). Gli indicatori di qualità dell’assistenza e normative di riferimento della gestione in qualità delle imprese del SSN( D.lgs. 502/92; 517/93 e 229/99, la qualità della documentazione clinica.

La ricerca e valutazione qualità dell’evidenza scientifica a supporto dei processi valutativi decisionali (Modello Concettuale PRISMA STATEMENT Page et al, 2021).

Le norme della serie ISO: Norma ISO 9001:2015 sui sistemi di gestione qualità. Definizione di certificazione. Orientamento alla Gestione del rischio: Analisi_Strengths/Weaknesses/Opportunities/Threats (SWOT); Rischi specifici correlate alla Norma ISO 17025:2017 sull’accreditamento dei Laboratori di Prova.

Cenni sulla Norma ISO 45001:2018 sui sistemi di gestione per la sicurezza.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D
Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI

• Introduzione alla parassitologia
• Testi di riferimento: dispense
• parametri epidemiologici
• Testi di riferimento: dispense
• principi di validazione dei metodi
• Testi di riferimento: dispense
• accreditamento dei laboratori di prova
• Testi di riferimento: dispense
• Metodi di indagine per la ricerca di parassiti negli alimenti
• Testi di riferimento: dispense

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE

• Quadro

normativo in termini di salute e sicurezza sul lavoro.

• L’assetto organizzativo della

sicurezza nell’ambito delle aziende sanitarie. Posizioni di garanzia, deleghe e

principio di effettività.

• Valutazione dei rischi presenti nei

luoghi di lavoro

• Elaborare procedure aziendali in

collaborazione con altre competenze

• Progetto formativo: dalla ideazione

alla realizzazione

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE

• LARN- Livelli di assunzione di riferimento

di nutrienti ed energia.

Linee guida per una sana alimentazione.

• Genetica e prevenzione dell'obesità.

Nutrizione di precisione.

Programming materno fetale. Teoria di

Barker.

• Flessibilità metabolica e adattamento

metabolico: energia e nutrienti nell'ambiente.

• Indice di massa corporea: indici

antropometrici e accuratezza diagnostica nell'invecchiamento.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• La Qualità in Sanità; qualità della documentazione clinica come output tangibile di un processo assistenzial (1 e 2 lezione)
• Accreditamento e Certificazione secondo ISO (3 lezione)
• La Certificazione di sistema Qualità Norma ISO 9001:2015 (4 lezione)
• Sistema di gestione per la Salute e Sicurezza nei Luoghi di Lavoro ISO 45001:2018 (5 e 6 lezione)
• La Revisione sistematica della letteratura (Modello concettuale PRISMA STATEMENT, Page et al., 2021) e la Valutazione della qualità degli Studi (7 lezione)

SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
L’ infortunio e la malattia professionale: caratteristiche e evoluzione della normativa - La postura e i rischi da sovraccarico biomeccanico - Il lavoro ad videoterminale (VDT) e il rischio ergonomico – La progettazione della postazione al videoterminale. I principali metodi per la valutazione del rischio da sovraccarico biomeccanico del rachide e dell’ arto superiore

Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
La gestione dei sistemi qualità nei laboratori di prova. Validazione dei metodi qualitativi e quantitativi. Ripetibilità, riproducibilità, sensibilità, specificità LOD, LOQ, robustezza, precisione, accuratezza. Costruzione di curve di calibrazione nelle prove quantitative. Metodi molecolari applicati alla diagnostica parassitologica.

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Quadro normativo in termini di salute e sicurezza sul lavoro.

L’assetto organizzativo della sicurezza nell’ambito delle aziende sanitarie. Posizioni di garanzia, deleghe e principio di effettività.

Valutazione dei rischi presenti nei luoghi di lavoro

Elaborare procedure aziendali in collaborazione con altre competenze

Progetto formativo: dalla ideazione alla realizzazione

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
LARN- Livelli di assunzione di riferimento di nutrienti ed energia.

Linee guida per una sana alimentazione.

Genetica e prevenzione dell’obesità. Nutrizione di precisione.

Programming materno fetale. Teoria di Barker.

Regolazione omeostatica della composizione corporea e del metabolismo energetico.

Flessibilità metabolica e adattamento metabolico: energia e nutrienti nell’ambiente.

Indice di massa corporea: indici antropometrici e accuratezza diagnostica nell’invecchiamento.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Introduzione: Definizione di qualità. Il concetto di qualità nel mercato globale dei beni e servizi; evoluzione del modo di intendere “Qualità” dal 1904 (Joseph Juran, Teorico della trilogia della qualità) ad oggi. Evoluzione del modo di attuare la “Qualità” dal 1060 “controllo qualità” a oggi “miglioramento continuo della qualità per attuare la “soddisfazione del cliente”. I principi Cardine dei Sistema Qualità (Modello PDCA, Deming E.W., 1993).

La qualità in Sanità: definizione di qualità in Sanità (Avedis Donabedian, 1989). Gli indicatori di qualità dell’assistenza e normative di riferimento della gestione in qualità delle imprese del SSN( D.lgs. 502/92; 517/93 e 229/99, la qualità della documentazione clinica.

La ricerca e valutazione qualità dell’evidenza scientifica a supporto dei processi valutativi decisionali (Modello Concettuale PRISMA STATEMENT Page et al, 2021).

Le norme della serie ISO: Norma ISO 9001:2015 sui sistemi di gestione qualità. Definizione di certificazione. Orientamento alla Gestione del rischio: Analisi_Strengths/Weaknesses/Opportunities/Threats (SWOT); Rischi specifici correlate alla Norma ISO 17025:2017 sull’accreditamento dei Laboratori di Prova.

Cenni sulla Norma ISO 45001:2018 sui sistemi di gestione per la sicurezza.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D
Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI

• Introduzione alla parassitologia
• Testi di riferimento: dispense
• parametri epidemiologici
• Testi di riferimento: dispense
• principi di validazione dei metodi
• Testi di riferimento: dispense
• accreditamento dei laboratori di prova
• Testi di riferimento: dispense
• Metodi di indagine per la ricerca di parassiti negli alimenti
• Testi di riferimento: dispense

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE

• Quadro

normativo in termini di salute e sicurezza sul lavoro.

• L’assetto organizzativo della

sicurezza nell’ambito delle aziende sanitarie. Posizioni di garanzia, deleghe e

principio di effettività.

• Valutazione dei rischi presenti nei

luoghi di lavoro

• Elaborare procedure aziendali in

collaborazione con altre competenze

• Progetto formativo: dalla ideazione

alla realizzazione

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE

• LARN- Livelli di assunzione di riferimento

di nutrienti ed energia.

Linee guida per una sana alimentazione.

• Genetica e prevenzione dell'obesità.

Nutrizione di precisione.

Programming materno fetale. Teoria di

Barker.

• Flessibilità metabolica e adattamento

metabolico: energia e nutrienti nell'ambiente.

• Indice di massa corporea: indici

antropometrici e accuratezza diagnostica nell'invecchiamento.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• La Qualità in Sanità; qualità della documentazione clinica come output tangibile di un processo assistenzial (1 e 2 lezione)
• Accreditamento e Certificazione secondo ISO (3 lezione)
• La Certificazione di sistema Qualità Norma ISO 9001:2015 (4 lezione)
• Sistema di gestione per la Salute e Sicurezza nei Luoghi di Lavoro ISO 45001:2018 (5 e 6 lezione)
• La Revisione sistematica della letteratura (Modello concettuale PRISMA STATEMENT, Page et al., 2021) e la Valutazione della qualità degli Studi (7 lezione)

SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
L’ infortunio e la malattia professionale: caratteristiche e evoluzione della normativa - La postura e i rischi da sovraccarico biomeccanico - Il lavoro ad videoterminale (VDT) e il rischio ergonomico – La progettazione della postazione al videoterminale. I principali metodi per la valutazione del rischio da sovraccarico biomeccanico del rachide e dell’ arto superiore

Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
La gestione dei sistemi qualità nei laboratori di prova. Validazione dei metodi qualitativi e quantitativi. Ripetibilità, riproducibilità, sensibilità, specificità LOD, LOQ, robustezza, precisione, accuratezza. Costruzione di curve di calibrazione nelle prove quantitative. Metodi molecolari applicati alla diagnostica parassitologica.

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Quadro normativo in termini di salute e sicurezza sul lavoro.

L’assetto organizzativo della sicurezza nell’ambito delle aziende sanitarie. Posizioni di garanzia, deleghe e principio di effettività.

Valutazione dei rischi presenti nei luoghi di lavoro

Elaborare procedure aziendali in collaborazione con altre competenze

Progetto formativo: dalla ideazione alla realizzazione

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
LARN- Livelli di assunzione di riferimento di nutrienti ed energia.

Linee guida per una sana alimentazione.

Genetica e prevenzione dell’obesità. Nutrizione di precisione.

Programming materno fetale. Teoria di Barker.

Regolazione omeostatica della composizione corporea e del metabolismo energetico.

Flessibilità metabolica e adattamento metabolico: energia e nutrienti nell’ambiente.

Indice di massa corporea: indici antropometrici e accuratezza diagnostica nell’invecchiamento.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Introduzione: Definizione di qualità. Il concetto di qualità nel mercato globale dei beni e servizi; evoluzione del modo di intendere “Qualità” dal 1904 (Joseph Juran, Teorico della trilogia della qualità) ad oggi. Evoluzione del modo di attuare la “Qualità” dal 1060 “controllo qualità” a oggi “miglioramento continuo della qualità per attuare la “soddisfazione del cliente”. I principi Cardine dei Sistema Qualità (Modello PDCA, Deming E.W., 1993).

La qualità in Sanità: definizione di qualità in Sanità (Avedis Donabedian, 1989). Gli indicatori di qualità dell’assistenza e normative di riferimento della gestione in qualità delle imprese del SSN( D.lgs. 502/92; 517/93 e 229/99, la qualità della documentazione clinica.

La ricerca e valutazione qualità dell’evidenza scientifica a supporto dei processi valutativi decisionali (Modello Concettuale PRISMA STATEMENT Page et al, 2021).

Le norme della serie ISO: Norma ISO 9001:2015 sui sistemi di gestione qualità. Definizione di certificazione. Orientamento alla Gestione del rischio: Analisi_Strengths/Weaknesses/Opportunities/Threats (SWOT); Rischi specifici correlate alla Norma ISO 17025:2017 sull’accreditamento dei Laboratori di Prova.

Cenni sulla Norma ISO 45001:2018 sui sistemi di gestione per la sicurezza.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D
Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI

• Introduzione alla parassitologia
• Testi di riferimento: dispense
• parametri epidemiologici
• Testi di riferimento: dispense
• principi di validazione dei metodi
• Testi di riferimento: dispense
• accreditamento dei laboratori di prova
• Testi di riferimento: dispense
• Metodi di indagine per la ricerca di parassiti negli alimenti
• Testi di riferimento: dispense

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE

• Quadro

normativo in termini di salute e sicurezza sul lavoro.

• L’assetto organizzativo della

sicurezza nell’ambito delle aziende sanitarie. Posizioni di garanzia, deleghe e

principio di effettività.

• Valutazione dei rischi presenti nei

luoghi di lavoro

• Elaborare procedure aziendali in

collaborazione con altre competenze

• Progetto formativo: dalla ideazione

alla realizzazione

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE

• LARN- Livelli di assunzione di riferimento

di nutrienti ed energia.

Linee guida per una sana alimentazione.

• Genetica e prevenzione dell'obesità.

Nutrizione di precisione.

Programming materno fetale. Teoria di

Barker.

• Flessibilità metabolica e adattamento

metabolico: energia e nutrienti nell'ambiente.

• Indice di massa corporea: indici

antropometrici e accuratezza diagnostica nell'invecchiamento.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• La Qualità in Sanità; qualità della documentazione clinica come output tangibile di un processo assistenzial (1 e 2 lezione)
• Accreditamento e Certificazione secondo ISO (3 lezione)
• La Certificazione di sistema Qualità Norma ISO 9001:2015 (4 lezione)
• Sistema di gestione per la Salute e Sicurezza nei Luoghi di Lavoro ISO 45001:2018 (5 e 6 lezione)
• La Revisione sistematica della letteratura (Modello concettuale PRISMA STATEMENT, Page et al., 2021) e la Valutazione della qualità degli Studi (7 lezione)

IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
L’ infortunio e la malattia professionale: caratteristiche e evoluzione della normativa - La postura e i rischi da sovraccarico biomeccanico - Il lavoro ad videoterminale (VDT) e il rischio ergonomico – La progettazione della postazione al videoterminale. I principali metodi per la valutazione del rischio da sovraccarico biomeccanico del rachide e dell’ arto superiore

Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
La gestione dei sistemi qualità nei laboratori di prova. Validazione dei metodi qualitativi e quantitativi. Ripetibilità, riproducibilità, sensibilità, specificità LOD, LOQ, robustezza, precisione, accuratezza. Costruzione di curve di calibrazione nelle prove quantitative. Metodi molecolari applicati alla diagnostica parassitologica.

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Quadro normativo in termini di salute e sicurezza sul lavoro.

L’assetto organizzativo della sicurezza nell’ambito delle aziende sanitarie. Posizioni di garanzia, deleghe e principio di effettività.

Valutazione dei rischi presenti nei luoghi di lavoro

Elaborare procedure aziendali in collaborazione con altre competenze

Progetto formativo: dalla ideazione alla realizzazione

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
LARN- Livelli di assunzione di riferimento di nutrienti ed energia.

Linee guida per una sana alimentazione.

Genetica e prevenzione dell’obesità. Nutrizione di precisione.

Programming materno fetale. Teoria di Barker.

Regolazione omeostatica della composizione corporea e del metabolismo energetico.

Flessibilità metabolica e adattamento metabolico: energia e nutrienti nell’ambiente.

Indice di massa corporea: indici antropometrici e accuratezza diagnostica nell’invecchiamento.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Introduzione: Definizione di qualità. Il concetto di qualità nel mercato globale dei beni e servizi; evoluzione del modo di intendere “Qualità” dal 1904 (Joseph Juran, Teorico della trilogia della qualità) ad oggi. Evoluzione del modo di attuare la “Qualità” dal 1060 “controllo qualità” a oggi “miglioramento continuo della qualità per attuare la “soddisfazione del cliente”. I principi Cardine dei Sistema Qualità (Modello PDCA, Deming E.W., 1993).

La qualità in Sanità: definizione di qualità in Sanità (Avedis Donabedian, 1989). Gli indicatori di qualità dell’assistenza e normative di riferimento della gestione in qualità delle imprese del SSN( D.lgs. 502/92; 517/93 e 229/99, la qualità della documentazione clinica.

La ricerca e valutazione qualità dell’evidenza scientifica a supporto dei processi valutativi decisionali (Modello Concettuale PRISMA STATEMENT Page et al, 2021).

Le norme della serie ISO: Norma ISO 9001:2015 sui sistemi di gestione qualità. Definizione di certificazione. Orientamento alla Gestione del rischio: Analisi_Strengths/Weaknesses/Opportunities/Threats (SWOT); Rischi specifici correlate alla Norma ISO 17025:2017 sull’accreditamento dei Laboratori di Prova.

Cenni sulla Norma ISO 45001:2018 sui sistemi di gestione per la sicurezza.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D
Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI

• Introduzione alla parassitologia
• Testi di riferimento: dispense
• parametri epidemiologici
• Testi di riferimento: dispense
• principi di validazione dei metodi
• Testi di riferimento: dispense
• accreditamento dei laboratori di prova
• Testi di riferimento: dispense
• Metodi di indagine per la ricerca di parassiti negli alimenti
• Testi di riferimento: dispense

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE

• Quadro

normativo in termini di salute e sicurezza sul lavoro.

• L’assetto organizzativo della

sicurezza nell’ambito delle aziende sanitarie. Posizioni di garanzia, deleghe e

principio di effettività.

• Valutazione dei rischi presenti nei

luoghi di lavoro

• Elaborare procedure aziendali in

collaborazione con altre competenze

• Progetto formativo: dalla ideazione

alla realizzazione

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE

• LARN- Livelli di assunzione di riferimento

di nutrienti ed energia.

Linee guida per una sana alimentazione.

• Genetica e prevenzione dell'obesità.

Nutrizione di precisione.

Programming materno fetale. Teoria di

Barker.

• Flessibilità metabolica e adattamento

metabolico: energia e nutrienti nell'ambiente.

• Indice di massa corporea: indici

antropometrici e accuratezza diagnostica nell'invecchiamento.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• La Qualità in Sanità; qualità della documentazione clinica come output tangibile di un processo assistenzial (1 e 2 lezione)
• Accreditamento e Certificazione secondo ISO (3 lezione)
• La Certificazione di sistema Qualità Norma ISO 9001:2015 (4 lezione)
• Sistema di gestione per la Salute e Sicurezza nei Luoghi di Lavoro ISO 45001:2018 (5 e 6 lezione)
• La Revisione sistematica della letteratura (Modello concettuale PRISMA STATEMENT, Page et al., 2021) e la Valutazione della qualità degli Studi (7 lezione)

MEDICINA DEL LAVORO
Le conoscenze e abilità acquisite dallo studente per ciascun modulo dell'insegnamento vengono valutate attraverso un esame che prevede la somministrazione di questionari a risposta multipla e/o aperta, esame orale con valutazione di un progetto di lavoro (Revisione sistematica della letteratura su un obiettivo di ricerca di interesse) e domande inerenti la conoscenza degli argomenti trattati a lezione

PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
Le conoscenze e abilità acquisite dallo studente per ciascun modulo dell'insegnamento vengono valutate attraverso un esame che prevede la somministrazione di questionari a risposta multipla e/o aperta, esame orale con valutazione di un progetto di lavoro (Revisione sistematica della letteratura su un obiettivo di ricerca di interesse) e domande inerenti la conoscenza degli argomenti trattati a lezione

SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Le conoscenze e abilità acquisite dallo studente per ciascun modulo dell'insegnamento vengono valutate attraverso un esame che prevede la somministrazione di questionari a risposta multipla e/o aperta, esame orale con valutazione di un progetto di lavoro (Revisione sistematica della letteratura su un obiettivo di ricerca di interesse) e domande inerenti la conoscenza degli argomenti trattati a lezione

SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
Le conoscenze e abilità acquisite dallo studente per ciascun modulo dell'insegnamento vengono valutate attraverso un esame che prevede la somministrazione di questionari a risposta multipla e/o aperta, esame orale con valutazione di un progetto di lavoro (Revisione sistematica della letteratura su un obiettivo di ricerca di interesse) e domande inerenti la conoscenza degli argomenti trattati a lezione

IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Le conoscenze e abilità acquisite dallo studente per ciascun modulo dell'insegnamento vengono valutate attraverso un esame che prevede la somministrazione di questionari a risposta multipla e/o aperta, esame orale con valutazione di un progetto di lavoro (Revisione sistematica della letteratura su un obiettivo di ricerca di interesse) e domande inerenti la conoscenza degli argomenti trattati a lezione

MEDICINA DEL LAVORO
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
D.lgs 81/2008 e ssmmii

Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
Norme ISO 17025:2017

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
D.lgs 81/2008

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
Nutrizione Umana

di Rivellese Angelica Albarosa; Annuzzi Giovanni; Capaldo Brunella; Vaccaro Olga; Riccardi Gabriele

Editore: Idelson-Gnocchi

ISBN/EAN: 9788879476492

Formato: Brossura

Anno: 2017

Pag.: 720

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Maria De Giusti e Antonio Boccia. La Qualità In Sanità: Elementi Di Legislazione. In Boccia A, Capparelli A, Celletti P, De Giusti M, Fubelli A, Larosa B, La Torre G, Sabbatella A. Elementi di diritto per le professioni sanitarie. Edizione Esculapio Ed. Milano 2012.

Norma ISO 9001:2015 sui sistemi di gestione qualità

Norma ISO 17025:2017 sull’accreditamento dei Laboratori di Prova.

Norma ISO 45001:2018 sui sistemi di gestione per la sicurezza.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D
Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
N/D
Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
N/D
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D

PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
D.lgs 81/2008 e ssmmii

Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
Norme ISO 17025:2017

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
D.lgs 81/2008

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
Nutrizione Umana

di Rivellese Angelica Albarosa; Annuzzi Giovanni; Capaldo Brunella; Vaccaro Olga; Riccardi Gabriele

Editore: Idelson-Gnocchi

ISBN/EAN: 9788879476492

Formato: Brossura

Anno: 2017

Pag.: 720

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Maria De Giusti e Antonio Boccia. La Qualità In Sanità: Elementi Di Legislazione. In Boccia A, Capparelli A, Celletti P, De Giusti M, Fubelli A, Larosa B, La Torre G, Sabbatella A. Elementi di diritto per le professioni sanitarie. Edizione Esculapio Ed. Milano 2012.

Norma ISO 9001:2015 sui sistemi di gestione qualità

Norma ISO 17025:2017 sull’accreditamento dei Laboratori di Prova.

Norma ISO 45001:2018 sui sistemi di gestione per la sicurezza.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D
Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
N/D
Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
N/D
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D

SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
D.lgs 81/2008 e ssmmii

Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
Norme ISO 17025:2017

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
D.lgs 81/2008

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
Nutrizione Umana

di Rivellese Angelica Albarosa; Annuzzi Giovanni; Capaldo Brunella; Vaccaro Olga; Riccardi Gabriele

Editore: Idelson-Gnocchi

ISBN/EAN: 9788879476492

Formato: Brossura

Anno: 2017

Pag.: 720

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Maria De Giusti e Antonio Boccia. La Qualità In Sanità: Elementi Di Legislazione. In Boccia A, Capparelli A, Celletti P, De Giusti M, Fubelli A, Larosa B, La Torre G, Sabbatella A. Elementi di diritto per le professioni sanitarie. Edizione Esculapio Ed. Milano 2012.

Norma ISO 9001:2015 sui sistemi di gestione qualità

Norma ISO 17025:2017 sull’accreditamento dei Laboratori di Prova.

Norma ISO 45001:2018 sui sistemi di gestione per la sicurezza.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D
Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
N/D
Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
N/D
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D

SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
D.lgs 81/2008 e ssmmii

Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
Norme ISO 17025:2017

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
D.lgs 81/2008

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
Nutrizione Umana

di Rivellese Angelica Albarosa; Annuzzi Giovanni; Capaldo Brunella; Vaccaro Olga; Riccardi Gabriele

Editore: Idelson-Gnocchi

ISBN/EAN: 9788879476492

Formato: Brossura

Anno: 2017

Pag.: 720

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Maria De Giusti e Antonio Boccia. La Qualità In Sanità: Elementi Di Legislazione. In Boccia A, Capparelli A, Celletti P, De Giusti M, Fubelli A, Larosa B, La Torre G, Sabbatella A. Elementi di diritto per le professioni sanitarie. Edizione Esculapio Ed. Milano 2012.

Norma ISO 9001:2015 sui sistemi di gestione qualità

Norma ISO 17025:2017 sull’accreditamento dei Laboratori di Prova.

Norma ISO 45001:2018 sui sistemi di gestione per la sicurezza.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D
Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
N/D
Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
N/D
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D

IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
D.lgs 81/2008 e ssmmii

Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
Norme ISO 17025:2017

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
D.lgs 81/2008

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
Nutrizione Umana

di Rivellese Angelica Albarosa; Annuzzi Giovanni; Capaldo Brunella; Vaccaro Olga; Riccardi Gabriele

Editore: Idelson-Gnocchi

ISBN/EAN: 9788879476492

Formato: Brossura

Anno: 2017

Pag.: 720

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Maria De Giusti e Antonio Boccia. La Qualità In Sanità: Elementi Di Legislazione. In Boccia A, Capparelli A, Celletti P, De Giusti M, Fubelli A, Larosa B, La Torre G, Sabbatella A. Elementi di diritto per le professioni sanitarie. Edizione Esculapio Ed. Milano 2012.

Norma ISO 9001:2015 sui sistemi di gestione qualità

Norma ISO 17025:2017 sull’accreditamento dei Laboratori di Prova.

Norma ISO 45001:2018 sui sistemi di gestione per la sicurezza.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D
Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
N/D
Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
N/D
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D

IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Obiettivi generali

• Comprendere il ruolo della sanità pubblica nella tutela della salute individuale e collettiva.
• Acquisire competenze nella prevenzione delle malattie e nella promozione della salute nei luoghi di vita e di lavoro

Conoscenze e capacità di comprensione

• Principi di epidemiologia e metodologia epidemiologica per analizzare problemi sanitari.
• Normative e strategie di prevenzione in ambito lavorativo.
• Fattori di rischio ambientali, chimici, fisici e biologici nei contesti lavorati

Competenze applicative

• Capacità di pianificare e valutare interventi di prevenzione e promozione della salute.
• Utilizzo di strumenti per il monitoraggio e il controllo dell’ambiente di lavoro.
• Analisi dei dati epidemiologici per la gestione dei rischi sanitari

Capacità critiche e trasversali

• Valutazione critica dei sistemi sanitari e delle politiche di salute pubblica.
• Comprensione dei processi organizzativi e formativi legati alla medicina del lavoro.
• Capacità di comunicare efficacemente con operatori sanitari, lavoratori e istituzioni

SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Obiettivi generali

• Comprendere il ruolo della sanità pubblica nella tutela della salute individuale e collettiva.
• Acquisire competenze nella prevenzione delle malattie e nella promozione della salute nei luoghi di vita e di lavoro

Conoscenze e capacità di comprensione

• Principi di epidemiologia e metodologia epidemiologica per analizzare problemi sanitari.
• Normative e strategie di prevenzione in ambito lavorativo.
• Fattori di rischio ambientali, chimici, fisici e biologici nei contesti lavorati

Competenze applicative

• Capacità di pianificare e valutare interventi di prevenzione e promozione della salute.
• Utilizzo di strumenti per il monitoraggio e il controllo dell’ambiente di lavoro.
• Analisi dei dati epidemiologici per la gestione dei rischi sanitari

Capacità critiche e trasversali

• Valutazione critica dei sistemi sanitari e delle politiche di salute pubblica.
• Comprensione dei processi organizzativi e formativi legati alla medicina del lavoro.
• Capacità di comunicare efficacemente con operatori sanitari, lavoratori e istituzioni

MEDICINA DEL LAVORO
Obiettivi generali

• Comprendere il ruolo della sanità pubblica nella tutela della salute individuale e collettiva.
• Acquisire competenze nella prevenzione delle malattie e nella promozione della salute nei luoghi di vita e di lavoro

Conoscenze e capacità di comprensione

• Principi di epidemiologia e metodologia epidemiologica per analizzare problemi sanitari.
• Normative e strategie di prevenzione in ambito lavorativo.
• Fattori di rischio ambientali, chimici, fisici e biologici nei contesti lavorati

Competenze applicative

• Capacità di pianificare e valutare interventi di prevenzione e promozione della salute.
• Utilizzo di strumenti per il monitoraggio e il controllo dell’ambiente di lavoro.
• Analisi dei dati epidemiologici per la gestione dei rischi sanitari

Capacità critiche e trasversali

• Valutazione critica dei sistemi sanitari e delle politiche di salute pubblica.
• Comprensione dei processi organizzativi e formativi legati alla medicina del lavoro.
• Capacità di comunicare efficacemente con operatori sanitari, lavoratori e istituzioni

IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Concetto di Igiene e prevenzione

Classificazione dei Rifiuti Solidi

Gestione dei Rifiuti Solidi Urbani

Evoluzione storica della normativa ambientale

Politica ambientale nazionale

Politica ambientale europea

Normativa vigente

Impatto sanitario nello smaltimento rifiuti

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Evoluzione storica e normativa della figura del Tecnico della Prevenzione.

Competenze e ambiti operativi del Tecnico della Prevenzione.

I livelli essenziali di assistenza (LEA) – area della prevenzione.

Il Piano Nazionale della Prevenzione (PNP): struttura, obiettivi e strumenti.

Organizzazione dei Dipartimenti di Prevenzione e interazioni con il SSN.

Programmazione sanitaria regionale e territoriale.

Policy nazionali ed europee per la salute e la prevenzione.

Strategie di comunicazione del rischio e promozione della salute pubblica.

Ruolo del Tecnico della Prevenzione nelle campagne di prevenzione e nei contesti interprofessionali.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO

• Il mobbing

o Normativa

o Definizione

o Dati epidemiologici

o La prevenzione

• Il burnout

o Come misurare il burnout

o Dati epidemiologici

o La prevenzione

• Il Disability management

o Principi di DM

o Esempi di ritorno al lavoro

• La promozione della salute nei luoghi di lavoro (WHP)

o Principi generali

o La carta di Ottawa

o Il Total worker health

o La promozione dell’attività fisica

o La promozione della corretta alimentazione

o La promozione della lotta al fumo di tabacco

• Aspetti organizzativi

o Smart working

o Compressed workweek

o Lavoro a turni

o Il benessere lavorativo Urbino Charter

o Work ability

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• Concetto di Igiene e prevenzione

Classificazione dei Rifiuti Solidi

• Gestione dei Rifiuti Solidi Urbani
• Evoluzione storica della normativa ambientale
• Politica ambientale nazionale
• Politica ambientale europea
• Normativa vigente
• Impatto sanitario nello smaltimento rifiuti

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO

• Principi di medicina del lavoro
• Disability management
• Mobbing
• burnout
• stress lavoro correlato

SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Concetto di Igiene e prevenzione

Classificazione dei Rifiuti Solidi

Gestione dei Rifiuti Solidi Urbani

Evoluzione storica della normativa ambientale

Politica ambientale nazionale

Politica ambientale europea

Normativa vigente

Impatto sanitario nello smaltimento rifiuti

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Evoluzione storica e normativa della figura del Tecnico della Prevenzione.

Competenze e ambiti operativi del Tecnico della Prevenzione.

I livelli essenziali di assistenza (LEA) – area della prevenzione.

Il Piano Nazionale della Prevenzione (PNP): struttura, obiettivi e strumenti.

Organizzazione dei Dipartimenti di Prevenzione e interazioni con il SSN.

Programmazione sanitaria regionale e territoriale.

Policy nazionali ed europee per la salute e la prevenzione.

Strategie di comunicazione del rischio e promozione della salute pubblica.

Ruolo del Tecnico della Prevenzione nelle campagne di prevenzione e nei contesti interprofessionali.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO

• Il mobbing

o Normativa

o Definizione

o Dati epidemiologici

o La prevenzione

• Il burnout

o Come misurare il burnout

o Dati epidemiologici

o La prevenzione

• Il Disability management

o Principi di DM

o Esempi di ritorno al lavoro

• La promozione della salute nei luoghi di lavoro (WHP)

o Principi generali

o La carta di Ottawa

o Il Total worker health

o La promozione dell’attività fisica

o La promozione della corretta alimentazione

o La promozione della lotta al fumo di tabacco

• Aspetti organizzativi

o Smart working

o Compressed workweek

o Lavoro a turni

o Il benessere lavorativo Urbino Charter

o Work ability

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• Concetto di Igiene e prevenzione

Classificazione dei Rifiuti Solidi

• Gestione dei Rifiuti Solidi Urbani
• Evoluzione storica della normativa ambientale
• Politica ambientale nazionale
• Politica ambientale europea
• Normativa vigente
• Impatto sanitario nello smaltimento rifiuti

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO

• Principi di medicina del lavoro
• Disability management
• Mobbing
• burnout
• stress lavoro correlato

MEDICINA DEL LAVORO
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Concetto di Igiene e prevenzione

Classificazione dei Rifiuti Solidi

Gestione dei Rifiuti Solidi Urbani

Evoluzione storica della normativa ambientale

Politica ambientale nazionale

Politica ambientale europea

Normativa vigente

Impatto sanitario nello smaltimento rifiuti

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Evoluzione storica e normativa della figura del Tecnico della Prevenzione.

Competenze e ambiti operativi del Tecnico della Prevenzione.

I livelli essenziali di assistenza (LEA) – area della prevenzione.

Il Piano Nazionale della Prevenzione (PNP): struttura, obiettivi e strumenti.

Organizzazione dei Dipartimenti di Prevenzione e interazioni con il SSN.

Programmazione sanitaria regionale e territoriale.

Policy nazionali ed europee per la salute e la prevenzione.

Strategie di comunicazione del rischio e promozione della salute pubblica.

Ruolo del Tecnico della Prevenzione nelle campagne di prevenzione e nei contesti interprofessionali.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO

• Il mobbing

o Normativa

o Definizione

o Dati epidemiologici

o La prevenzione

• Il burnout

o Come misurare il burnout

o Dati epidemiologici

o La prevenzione

• Il Disability management

o Principi di DM

o Esempi di ritorno al lavoro

• La promozione della salute nei luoghi di lavoro (WHP)

o Principi generali

o La carta di Ottawa

o Il Total worker health

o La promozione dell’attività fisica

o La promozione della corretta alimentazione

o La promozione della lotta al fumo di tabacco

• Aspetti organizzativi

o Smart working

o Compressed workweek

o Lavoro a turni

o Il benessere lavorativo Urbino Charter

o Work ability

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• Concetto di Igiene e prevenzione

Classificazione dei Rifiuti Solidi

• Gestione dei Rifiuti Solidi Urbani
• Evoluzione storica della normativa ambientale
• Politica ambientale nazionale
• Politica ambientale europea
• Normativa vigente
• Impatto sanitario nello smaltimento rifiuti

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO

• Principi di medicina del lavoro
• Disability management
• Mobbing
• burnout
• stress lavoro correlato

IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo di insegnamento nella stessa seduta di appello.

Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo di insegnamento nella stessa seduta di appello.

Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

MEDICINA DEL LAVORO
Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo di insegnamento nella stessa seduta di appello.

Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
: Antonio Boccia, Alice Mannocci, Angela del Cimmuto, Giuseppe La Torre: I Rifiuti Solidi Urbani: da problema sanitario ad opportunità. Società Editrice Universo 2011.

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Ministero della Salute. Piano Nazionale della Prevenzione 2020–2025.

A. Boccia, L. Manzoli, P. Villari (a cura di). Igiene, medicina preventiva, sanità pubblica. II ed., Idelson-Gnocchi.

Materiale didattico fornito dal docente, comprendente documenti normativi, slide, articoli scientifici e materiali istituzionali.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
La Torre G. Manuale di Management sanitario e Medicina occupazionale. Società Editrice Universo, Roma 2025

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D
Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
: Antonio Boccia, Alice Mannocci, Angela del Cimmuto, Giuseppe La Torre: I Rifiuti Solidi Urbani: da problema sanitario ad opportunità. Società Editrice Universo 2011.

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Ministero della Salute. Piano Nazionale della Prevenzione 2020–2025.

A. Boccia, L. Manzoli, P. Villari (a cura di). Igiene, medicina preventiva, sanità pubblica. II ed., Idelson-Gnocchi.

Materiale didattico fornito dal docente, comprendente documenti normativi, slide, articoli scientifici e materiali istituzionali.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
La Torre G. Manuale di Management sanitario e Medicina occupazionale. Società Editrice Universo, Roma 2025

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D
Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

MEDICINA DEL LAVORO
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
: Antonio Boccia, Alice Mannocci, Angela del Cimmuto, Giuseppe La Torre: I Rifiuti Solidi Urbani: da problema sanitario ad opportunità. Società Editrice Universo 2011.

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Ministero della Salute. Piano Nazionale della Prevenzione 2020–2025.

A. Boccia, L. Manzoli, P. Villari (a cura di). Igiene, medicina preventiva, sanità pubblica. II ed., Idelson-Gnocchi.

Materiale didattico fornito dal docente, comprendente documenti normativi, slide, articoli scientifici e materiali istituzionali.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
La Torre G. Manuale di Management sanitario e Medicina occupazionale. Società Editrice Universo, Roma 2025

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D
Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Obiettivi generali

• Comprendere il ruolo della sanità pubblica nella tutela della salute individuale e collettiva.
• Acquisire competenze nella prevenzione delle malattie e nella promozione della salute nei luoghi di vita e di lavoro

Conoscenze e capacità di comprensione

• Principi di epidemiologia e metodologia epidemiologica per analizzare problemi sanitari.
• Normative e strategie di prevenzione in ambito lavorativo.
• Fattori di rischio ambientali, chimici, fisici e biologici nei contesti lavorati

Competenze applicative

• Capacità di pianificare e valutare interventi di prevenzione e promozione della salute.
• Utilizzo di strumenti per il monitoraggio e il controllo dell’ambiente di lavoro.
• Analisi dei dati epidemiologici per la gestione dei rischi sanitari

Capacità critiche e trasversali

• Valutazione critica dei sistemi sanitari e delle politiche di salute pubblica.
• Comprensione dei processi organizzativi e formativi legati alla medicina del lavoro.
• Capacità di comunicare efficacemente con operatori sanitari, lavoratori e istituzioni

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Concetto di Igiene e prevenzione

Classificazione dei Rifiuti Solidi

Gestione dei Rifiuti Solidi Urbani

Evoluzione storica della normativa ambientale

Politica ambientale nazionale

Politica ambientale europea

Normativa vigente

Impatto sanitario nello smaltimento rifiuti

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Evoluzione storica e normativa della figura del Tecnico della Prevenzione.

Competenze e ambiti operativi del Tecnico della Prevenzione.

I livelli essenziali di assistenza (LEA) – area della prevenzione.

Il Piano Nazionale della Prevenzione (PNP): struttura, obiettivi e strumenti.

Organizzazione dei Dipartimenti di Prevenzione e interazioni con il SSN.

Programmazione sanitaria regionale e territoriale.

Policy nazionali ed europee per la salute e la prevenzione.

Strategie di comunicazione del rischio e promozione della salute pubblica.

Ruolo del Tecnico della Prevenzione nelle campagne di prevenzione e nei contesti interprofessionali.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO

• Il mobbing

o Normativa

o Definizione

o Dati epidemiologici

o La prevenzione

• Il burnout

o Come misurare il burnout

o Dati epidemiologici

o La prevenzione

• Il Disability management

o Principi di DM

o Esempi di ritorno al lavoro

• La promozione della salute nei luoghi di lavoro (WHP)

o Principi generali

o La carta di Ottawa

o Il Total worker health

o La promozione dell’attività fisica

o La promozione della corretta alimentazione

o La promozione della lotta al fumo di tabacco

• Aspetti organizzativi

o Smart working

o Compressed workweek

o Lavoro a turni

o Il benessere lavorativo Urbino Charter

o Work ability

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• Concetto di Igiene e prevenzione

Classificazione dei Rifiuti Solidi

• Gestione dei Rifiuti Solidi Urbani
• Evoluzione storica della normativa ambientale
• Politica ambientale nazionale
• Politica ambientale europea
• Normativa vigente
• Impatto sanitario nello smaltimento rifiuti

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO

• Principi di medicina del lavoro
• Disability management
• Mobbing
• burnout
• stress lavoro correlato

Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo di insegnamento nella stessa seduta di appello.

Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
: Antonio Boccia, Alice Mannocci, Angela del Cimmuto, Giuseppe La Torre: I Rifiuti Solidi Urbani: da problema sanitario ad opportunità. Società Editrice Universo 2011.

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Ministero della Salute. Piano Nazionale della Prevenzione 2020–2025.

A. Boccia, L. Manzoli, P. Villari (a cura di). Igiene, medicina preventiva, sanità pubblica. II ed., Idelson-Gnocchi.

Materiale didattico fornito dal docente, comprendente documenti normativi, slide, articoli scientifici e materiali istituzionali.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
La Torre G. Manuale di Management sanitario e Medicina occupazionale. Società Editrice Universo, Roma 2025

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D
Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Conoscere i livelli di prevenzione, loro obiettivi e strumenti operativi. Acquisire gli elementi fondamentali di metodologia epidemiologica. Acquisire capacità di ricerca ed analisi di dati epidemiologici ai fini della progettazione e valutazione di efficacia di interventi di prevenzione. Conoscere e saper progettare interventi preventivi in ambito territoriale nel campo della sicurezza alimentare e nutrizionale e della sicurezza sul lavoro. Conoscere finalità e strumenti operativi per l’implementazione della qualità in sanità in analogia ed integrazione con i sistemi disegnati dalle norme ISO e dai decreti di riordino del SSN. Conoscere i livelli di prevenzione, loro obiettivi e strumenti operativi. Acquisire gli elementi fondamentali di metodologia epidemiologica. Acquisire capacità di ricerca ed analisi di dati epidemiologici ai fini della progettazione e valutazione di efficacia di interventi di prevenzione. Conoscere e saper progettare interventi preventivi in ambito territoriale nel campo della sicurezza alimentare e nutrizionale e della sicurezza sul lavoro. Conoscere finalità e strumenti operativi per l’implementazione della qualità in sanità in analogia ed integrazione con i sistemi disegnati dalle norme della serie ISO 9001:2015; ISO 17025:2017; ISO 45001:2018. Conoscenza di base sulle metodiche di validazione di metodi di rilevanza nella diagnostica parassitologica nei laboratori accreditati

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
L’ infortunio e la malattia professionale: caratteristiche e evoluzione della normativa - La postura e i rischi da sovraccarico biomeccanico - Il lavoro ad videoterminale (VDT) e il rischio ergonomico – La progettazione della postazione al videoterminale. I principali metodi per la valutazione del rischio da sovraccarico biomeccanico del rachide e dell’ arto superiore

Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
La gestione dei sistemi qualità nei laboratori di prova. Validazione dei metodi qualitativi e quantitativi. Ripetibilità, riproducibilità, sensibilità, specificità LOD, LOQ, robustezza, precisione, accuratezza. Costruzione di curve di calibrazione nelle prove quantitative. Metodi molecolari applicati alla diagnostica parassitologica.

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Quadro normativo in termini di salute e sicurezza sul lavoro.

L’assetto organizzativo della sicurezza nell’ambito delle aziende sanitarie. Posizioni di garanzia, deleghe e principio di effettività.

Valutazione dei rischi presenti nei luoghi di lavoro

Elaborare procedure aziendali in collaborazione con altre competenze

Progetto formativo: dalla ideazione alla realizzazione

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
LARN- Livelli di assunzione di riferimento di nutrienti ed energia.

Linee guida per una sana alimentazione.

Genetica e prevenzione dell’obesità. Nutrizione di precisione.

Programming materno fetale. Teoria di Barker.

Regolazione omeostatica della composizione corporea e del metabolismo energetico.

Flessibilità metabolica e adattamento metabolico: energia e nutrienti nell’ambiente.

Indice di massa corporea: indici antropometrici e accuratezza diagnostica nell’invecchiamento.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Introduzione: Definizione di qualità. Il concetto di qualità nel mercato globale dei beni e servizi; evoluzione del modo di intendere “Qualità” dal 1904 (Joseph Juran, Teorico della trilogia della qualità) ad oggi. Evoluzione del modo di attuare la “Qualità” dal 1060 “controllo qualità” a oggi “miglioramento continuo della qualità per attuare la “soddisfazione del cliente”. I principi Cardine dei Sistema Qualità (Modello PDCA, Deming E.W., 1993).

La qualità in Sanità: definizione di qualità in Sanità (Avedis Donabedian, 1989). Gli indicatori di qualità dell’assistenza e normative di riferimento della gestione in qualità delle imprese del SSN( D.lgs. 502/92; 517/93 e 229/99, la qualità della documentazione clinica.

La ricerca e valutazione qualità dell’evidenza scientifica a supporto dei processi valutativi decisionali (Modello Concettuale PRISMA STATEMENT Page et al, 2021).

Le norme della serie ISO: Norma ISO 9001:2015 sui sistemi di gestione qualità. Definizione di certificazione. Orientamento alla Gestione del rischio: Analisi_Strengths/Weaknesses/Opportunities/Threats (SWOT); Rischi specifici correlate alla Norma ISO 17025:2017 sull’accreditamento dei Laboratori di Prova.

Cenni sulla Norma ISO 45001:2018 sui sistemi di gestione per la sicurezza.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D
Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI

• Introduzione alla parassitologia
• Testi di riferimento: dispense
• parametri epidemiologici
• Testi di riferimento: dispense
• principi di validazione dei metodi
• Testi di riferimento: dispense
• accreditamento dei laboratori di prova
• Testi di riferimento: dispense
• Metodi di indagine per la ricerca di parassiti negli alimenti
• Testi di riferimento: dispense

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE

• Quadro

normativo in termini di salute e sicurezza sul lavoro.

• L’assetto organizzativo della

sicurezza nell’ambito delle aziende sanitarie. Posizioni di garanzia, deleghe e

principio di effettività.

• Valutazione dei rischi presenti nei

luoghi di lavoro

• Elaborare procedure aziendali in

collaborazione con altre competenze

• Progetto formativo: dalla ideazione

alla realizzazione

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE

• LARN- Livelli di assunzione di riferimento

di nutrienti ed energia.

Linee guida per una sana alimentazione.

• Genetica e prevenzione dell'obesità.

Nutrizione di precisione.

Programming materno fetale. Teoria di

Barker.

• Flessibilità metabolica e adattamento

metabolico: energia e nutrienti nell'ambiente.

• Indice di massa corporea: indici

antropometrici e accuratezza diagnostica nell'invecchiamento.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• La Qualità in Sanità; qualità della documentazione clinica come output tangibile di un processo assistenzial (1 e 2 lezione)
• Accreditamento e Certificazione secondo ISO (3 lezione)
• La Certificazione di sistema Qualità Norma ISO 9001:2015 (4 lezione)
• Sistema di gestione per la Salute e Sicurezza nei Luoghi di Lavoro ISO 45001:2018 (5 e 6 lezione)
• La Revisione sistematica della letteratura (Modello concettuale PRISMA STATEMENT, Page et al., 2021) e la Valutazione della qualità degli Studi (7 lezione)

Le conoscenze e abilità acquisite dallo studente per ciascun modulo dell'insegnamento vengono valutate attraverso un esame che prevede la somministrazione di questionari a risposta multipla e/o aperta, esame orale con valutazione di un progetto di lavoro (Revisione sistematica della letteratura su un obiettivo di ricerca di interesse) e domande inerenti la conoscenza degli argomenti trattati a lezione

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
D.lgs 81/2008 e ssmmii

Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
Norme ISO 17025:2017

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
D.lgs 81/2008

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
Nutrizione Umana

di Rivellese Angelica Albarosa; Annuzzi Giovanni; Capaldo Brunella; Vaccaro Olga; Riccardi Gabriele

Editore: Idelson-Gnocchi

ISBN/EAN: 9788879476492

Formato: Brossura

Anno: 2017

Pag.: 720

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Maria De Giusti e Antonio Boccia. La Qualità In Sanità: Elementi Di Legislazione. In Boccia A, Capparelli A, Celletti P, De Giusti M, Fubelli A, Larosa B, La Torre G, Sabbatella A. Elementi di diritto per le professioni sanitarie. Edizione Esculapio Ed. Milano 2012.

Norma ISO 9001:2015 sui sistemi di gestione qualità

Norma ISO 17025:2017 sull’accreditamento dei Laboratori di Prova.

Norma ISO 45001:2018 sui sistemi di gestione per la sicurezza.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D
Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
N/D
Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
N/D
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D

DIRITTO PRIVATO
Offrire necessarie competenze agli studenti, in Economia Aziendale, Diritto Pubblico e Diritto Privato, alla luce della moderna civiltà giuridica ed economica

ECONOMIA APPLICATA
Offrire necessarie competenze agli studenti, in Economia Aziendale, Diritto Pubblico e Diritto Privato, alla luce della moderna civiltà giuridica ed economica

ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
Offrire necessarie competenze agli studenti, in Economia Aziendale, Diritto Pubblico e Diritto Privato, alla luce della moderna civiltà giuridica ed economica

DIRITTO PRIVATO
Le fonti del diritto. Le fonti dell’ordinamento giuridico italiano. Le fonti comunitarie. Organi costituzionali e a rilevanza costituzionale. L’organizzazione della giustizia nell’ordinamento costituzionale italiano. La pubblica amministrazione. Le autonomie degli enti locali. Diritti e libertà. La tutela della salute nel Sistema giuridico italiano. La tutela degli ambienti di vita e di lavoro.

Modulo: DIRITTO PRIVATO
N/D
Modulo: ECONOMIA APPLICATA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

ECONOMIA APPLICATA
Le fonti del diritto. Le fonti dell’ordinamento giuridico italiano. Le fonti comunitarie. Organi costituzionali e a rilevanza costituzionale. L’organizzazione della giustizia nell’ordinamento costituzionale italiano. La pubblica amministrazione. Le autonomie degli enti locali. Diritti e libertà. La tutela della salute nel Sistema giuridico italiano. La tutela degli ambienti di vita e di lavoro.

Modulo: DIRITTO PRIVATO
N/D
Modulo: ECONOMIA APPLICATA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
Le fonti del diritto. Le fonti dell’ordinamento giuridico italiano. Le fonti comunitarie. Organi costituzionali e a rilevanza costituzionale. L’organizzazione della giustizia nell’ordinamento costituzionale italiano. La pubblica amministrazione. Le autonomie degli enti locali. Diritti e libertà. La tutela della salute nel Sistema giuridico italiano. La tutela degli ambienti di vita e di lavoro.

Modulo: DIRITTO PRIVATO
N/D
Modulo: ECONOMIA APPLICATA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

DIRITTO PRIVATO
Modulo: DIRITTO PRIVATO
N/D
Modulo: ECONOMIA APPLICATA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

ECONOMIA APPLICATA
Modulo: DIRITTO PRIVATO
N/D
Modulo: ECONOMIA APPLICATA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
Modulo: DIRITTO PRIVATO
N/D
Modulo: ECONOMIA APPLICATA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

DIRITTO PRIVATO
Barile P, Cheli E, Grassi S: Istituzioni di diritto pubblico. Cedam, 2016.

Modulo: DIRITTO PRIVATO
N/D
Modulo: ECONOMIA APPLICATA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

ECONOMIA APPLICATA
Barile P, Cheli E, Grassi S: Istituzioni di diritto pubblico. Cedam, 2016.

Modulo: DIRITTO PRIVATO
N/D
Modulo: ECONOMIA APPLICATA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
Barile P, Cheli E, Grassi S: Istituzioni di diritto pubblico. Cedam, 2016.

Modulo: DIRITTO PRIVATO
N/D
Modulo: ECONOMIA APPLICATA
N/D
Modulo: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
N/D

INFORMATICA
Obiettivi insegnamento

Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:

• comprendere e utilizzare correttamente le principali misure epidemiologiche;
• distinguere tra disegni descrittivi, analitici, sperimentali e osservazionali;
• riconoscere i principali errori di selezione e di informazione e il confondimento;
• interpretare criticamente i risultati di studi epidemiologici;
• applicare i principi della causalità e della prevenzione in ambito medico e di sanità pubblica.

IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Obiettivi insegnamento

Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:

• comprendere e utilizzare correttamente le principali misure epidemiologiche;
• distinguere tra disegni descrittivi, analitici, sperimentali e osservazionali;
• riconoscere i principali errori di selezione e di informazione e il confondimento;
• interpretare criticamente i risultati di studi epidemiologici;
• applicare i principi della causalità e della prevenzione in ambito medico e di sanità pubblica.

STATISTICA MEDICA
Obiettivi insegnamento

Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:

• comprendere e utilizzare correttamente le principali misure epidemiologiche;
• distinguere tra disegni descrittivi, analitici, sperimentali e osservazionali;
• riconoscere i principali errori di selezione e di informazione e il confondimento;
• interpretare criticamente i risultati di studi epidemiologici;
• applicare i principi della causalità e della prevenzione in ambito medico e di sanità pubblica.

INFORMATICA
Modulo: INFORMATICA
Networking

Protocollo TCP/IP

Posta elettronica Tradizionale e PEC

Codice Amministrazione Digitale

Agenzia per l'Italia Digitale

General Data Protections Regulation

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Programma

La storia naturale delle malattie. Concetti di salute e malattia. Valutazione dell’efficacia dei test diagnostici: sensibilità, specificità e valori predittivi. I livelli di prevenzione. I grandi fattori di rischio. Gli screening.

Definizione ed obiettivi dell’epidemiologia. Classificazione degli studi epidemiologici. Metodologia e strumenti dell’epidemiologia descrittiva. Misure di frequenza di malattia.

Metodologie e strumenti dell’epidemiologia analitica. Le misure di associazione.

I bias negli studi epidemiologici. Elementi di statistica descrittiva ed inferenziale. L’epidemiologia sperimentale. Le revisioni sistematiche e la meta-analisi: concetti fondamentali.

Modulo: STATISTICA MEDICA
1a PARTE

Concetti introduttivi: popolazione, campione, variabili. Misure di frequenza e di effetto; il ruolo della statistica in epidemiologia e negli studi osservazionali. Principali analisi descrittive univariate e bivariate per variabili categoriche e continue. Grafici di una distribuzione statistica. Correlazione e Regressione lineare. La statistica del chi quadro per tabelle di contingenza.

2a PARTE

Distribuzioni di Probabilita’ (binomiale e normale) e loro proprieta’ e applicazioni in ambito biomedico. Disribuzioni campionarie di proporzioni e medie e loro proprieta’. Logica dell’inferenza statistica e del long run (frequentista). Intervalli di confidenza per una stima campionaria. Teoria dei test d’ipotesi. Test normale per medie e proporzioni, test di Student per campioni singolo, appaiati e indipendenti.Test di ipotesi su stime di coefficienti di regressione lineare.

Modulo: INFORMATICA

• Networking
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Protocollo TCP/IP
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Posta elettronica Tradizionale e PEC
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Codice Amministrazione Digitale
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Agenzia per l'Italia Digitale
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• General Data Protections Regulation
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• La storia naturale delle malattie. Concetti di salute e

malattia. Valutazione dell’efficacia dei tests diagnostici: sensibilità,

specificità e valori predittivi. I livelli di prevenzione. Gli screening.

• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Definizione ed obiettivi dell’epidemiologia. Classificazione degli studi epidemiologici. Metodologia e strumenti dell’epidemiologia descrittiva. Misure di frequenza di malattia.
• Testi di riferimento: Materiale

fornito dal docente

• Metodologie e strumenti dell’epidemiologia analitica. Le misure di associazione. I bias negli studi epidemiologici. Elementi di statistica descrittiva ed inferenziale. L’epidemiologia sperimentale.
• Testi di riferimento: Materiale

fornito dal docente

• Evidence based medicine, revisioni sistematiche e meta-analisi.
• Testi di riferimento: Materiale

fornito dal docente

Modulo: STATISTICA MEDICA

• Introduzione al processo di ricerca: il

processo di ricerca con concetti e variabili; le scale di misura; test di

ipotesi; evidenza empirica; disegni di ricerca; programmi utilizzati per la

statistica

• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Statistica descrittiva: analisi dei dati; statistiche descrittive; scelta della misura di tendenza centrale; misure di variabilità o dispersione; deviazioni dalla media; rappresentazioni grafiche (grafici a linee; box-plot; grafici a barre)
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Statistica inferenziale: campioni e popolazione; distribuzioni; significatività statistica; test di ipotesi; stima puntuale, intervalli di confidenza, introduzione alla conduzione di un test statistico
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Tipi di test statistici impiegati: parametrici e non parametrici; differenze tra gruppi: t di student; Mann-Whitney; Wilcoxon; test di associazioni tra variabili categoriche: chi-quadro; tecniche di correlazione: Pearson; Spearman; regressione lineare semplice, multipla e logistica;
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Epidemiologia: stima della prevalenza di una malattia; le difficoltà nella stima; fattori di rischio e loro identificazione; studi descrittivi; studio caso-controllo, studio di coorte; le misure di associazione in epidemiologia: odds ratio, rischio relativo; fattori di confondimento, elementi di modelli multivariati, causalità; gli indicatori di esito; interazioni
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Randomized controlled trial (RCT)
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Modulo: INFORMATICA
Networking

Protocollo TCP/IP

Posta elettronica Tradizionale e PEC

Codice Amministrazione Digitale

Agenzia per l'Italia Digitale

General Data Protections Regulation

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Programma

La storia naturale delle malattie. Concetti di salute e malattia. Valutazione dell’efficacia dei test diagnostici: sensibilità, specificità e valori predittivi. I livelli di prevenzione. I grandi fattori di rischio. Gli screening.

Definizione ed obiettivi dell’epidemiologia. Classificazione degli studi epidemiologici. Metodologia e strumenti dell’epidemiologia descrittiva. Misure di frequenza di malattia.

Metodologie e strumenti dell’epidemiologia analitica. Le misure di associazione.

I bias negli studi epidemiologici. Elementi di statistica descrittiva ed inferenziale. L’epidemiologia sperimentale. Le revisioni sistematiche e la meta-analisi: concetti fondamentali.

Modulo: STATISTICA MEDICA
1a PARTE

Concetti introduttivi: popolazione, campione, variabili. Misure di frequenza e di effetto; il ruolo della statistica in epidemiologia e negli studi osservazionali. Principali analisi descrittive univariate e bivariate per variabili categoriche e continue. Grafici di una distribuzione statistica. Correlazione e Regressione lineare. La statistica del chi quadro per tabelle di contingenza.

2a PARTE

Distribuzioni di Probabilita’ (binomiale e normale) e loro proprieta’ e applicazioni in ambito biomedico. Disribuzioni campionarie di proporzioni e medie e loro proprieta’. Logica dell’inferenza statistica e del long run (frequentista). Intervalli di confidenza per una stima campionaria. Teoria dei test d’ipotesi. Test normale per medie e proporzioni, test di Student per campioni singolo, appaiati e indipendenti.Test di ipotesi su stime di coefficienti di regressione lineare.

Modulo: INFORMATICA

• Networking
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Protocollo TCP/IP
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Posta elettronica Tradizionale e PEC
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Codice Amministrazione Digitale
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Agenzia per l'Italia Digitale
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• General Data Protections Regulation
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• La storia naturale delle malattie. Concetti di salute e

malattia. Valutazione dell’efficacia dei tests diagnostici: sensibilità,

specificità e valori predittivi. I livelli di prevenzione. Gli screening.

• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Definizione ed obiettivi dell’epidemiologia. Classificazione degli studi epidemiologici. Metodologia e strumenti dell’epidemiologia descrittiva. Misure di frequenza di malattia.
• Testi di riferimento: Materiale

fornito dal docente

• Metodologie e strumenti dell’epidemiologia analitica. Le misure di associazione. I bias negli studi epidemiologici. Elementi di statistica descrittiva ed inferenziale. L’epidemiologia sperimentale.
• Testi di riferimento: Materiale

fornito dal docente

• Evidence based medicine, revisioni sistematiche e meta-analisi.
• Testi di riferimento: Materiale

fornito dal docente

Modulo: STATISTICA MEDICA

• Introduzione al processo di ricerca: il

processo di ricerca con concetti e variabili; le scale di misura; test di

ipotesi; evidenza empirica; disegni di ricerca; programmi utilizzati per la

statistica

• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Statistica descrittiva: analisi dei dati; statistiche descrittive; scelta della misura di tendenza centrale; misure di variabilità o dispersione; deviazioni dalla media; rappresentazioni grafiche (grafici a linee; box-plot; grafici a barre)
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Statistica inferenziale: campioni e popolazione; distribuzioni; significatività statistica; test di ipotesi; stima puntuale, intervalli di confidenza, introduzione alla conduzione di un test statistico
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Tipi di test statistici impiegati: parametrici e non parametrici; differenze tra gruppi: t di student; Mann-Whitney; Wilcoxon; test di associazioni tra variabili categoriche: chi-quadro; tecniche di correlazione: Pearson; Spearman; regressione lineare semplice, multipla e logistica;
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Epidemiologia: stima della prevalenza di una malattia; le difficoltà nella stima; fattori di rischio e loro identificazione; studi descrittivi; studio caso-controllo, studio di coorte; le misure di associazione in epidemiologia: odds ratio, rischio relativo; fattori di confondimento, elementi di modelli multivariati, causalità; gli indicatori di esito; interazioni
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Randomized controlled trial (RCT)
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

STATISTICA MEDICA
Modulo: INFORMATICA
Networking

Protocollo TCP/IP

Posta elettronica Tradizionale e PEC

Codice Amministrazione Digitale

Agenzia per l'Italia Digitale

General Data Protections Regulation

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Programma

La storia naturale delle malattie. Concetti di salute e malattia. Valutazione dell’efficacia dei test diagnostici: sensibilità, specificità e valori predittivi. I livelli di prevenzione. I grandi fattori di rischio. Gli screening.

Definizione ed obiettivi dell’epidemiologia. Classificazione degli studi epidemiologici. Metodologia e strumenti dell’epidemiologia descrittiva. Misure di frequenza di malattia.

Metodologie e strumenti dell’epidemiologia analitica. Le misure di associazione.

I bias negli studi epidemiologici. Elementi di statistica descrittiva ed inferenziale. L’epidemiologia sperimentale. Le revisioni sistematiche e la meta-analisi: concetti fondamentali.

Modulo: STATISTICA MEDICA
1a PARTE

Concetti introduttivi: popolazione, campione, variabili. Misure di frequenza e di effetto; il ruolo della statistica in epidemiologia e negli studi osservazionali. Principali analisi descrittive univariate e bivariate per variabili categoriche e continue. Grafici di una distribuzione statistica. Correlazione e Regressione lineare. La statistica del chi quadro per tabelle di contingenza.

2a PARTE

Distribuzioni di Probabilita’ (binomiale e normale) e loro proprieta’ e applicazioni in ambito biomedico. Disribuzioni campionarie di proporzioni e medie e loro proprieta’. Logica dell’inferenza statistica e del long run (frequentista). Intervalli di confidenza per una stima campionaria. Teoria dei test d’ipotesi. Test normale per medie e proporzioni, test di Student per campioni singolo, appaiati e indipendenti.Test di ipotesi su stime di coefficienti di regressione lineare.

Modulo: INFORMATICA

• Networking
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Protocollo TCP/IP
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Posta elettronica Tradizionale e PEC
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Codice Amministrazione Digitale
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Agenzia per l'Italia Digitale
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• General Data Protections Regulation
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• La storia naturale delle malattie. Concetti di salute e

malattia. Valutazione dell’efficacia dei tests diagnostici: sensibilità,

specificità e valori predittivi. I livelli di prevenzione. Gli screening.

• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Definizione ed obiettivi dell’epidemiologia. Classificazione degli studi epidemiologici. Metodologia e strumenti dell’epidemiologia descrittiva. Misure di frequenza di malattia.
• Testi di riferimento: Materiale

fornito dal docente

• Metodologie e strumenti dell’epidemiologia analitica. Le misure di associazione. I bias negli studi epidemiologici. Elementi di statistica descrittiva ed inferenziale. L’epidemiologia sperimentale.
• Testi di riferimento: Materiale

fornito dal docente

• Evidence based medicine, revisioni sistematiche e meta-analisi.
• Testi di riferimento: Materiale

fornito dal docente

Modulo: STATISTICA MEDICA

• Introduzione al processo di ricerca: il

processo di ricerca con concetti e variabili; le scale di misura; test di

ipotesi; evidenza empirica; disegni di ricerca; programmi utilizzati per la

statistica

• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Statistica descrittiva: analisi dei dati; statistiche descrittive; scelta della misura di tendenza centrale; misure di variabilità o dispersione; deviazioni dalla media; rappresentazioni grafiche (grafici a linee; box-plot; grafici a barre)
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Statistica inferenziale: campioni e popolazione; distribuzioni; significatività statistica; test di ipotesi; stima puntuale, intervalli di confidenza, introduzione alla conduzione di un test statistico
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Tipi di test statistici impiegati: parametrici e non parametrici; differenze tra gruppi: t di student; Mann-Whitney; Wilcoxon; test di associazioni tra variabili categoriche: chi-quadro; tecniche di correlazione: Pearson; Spearman; regressione lineare semplice, multipla e logistica;
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Epidemiologia: stima della prevalenza di una malattia; le difficoltà nella stima; fattori di rischio e loro identificazione; studi descrittivi; studio caso-controllo, studio di coorte; le misure di associazione in epidemiologia: odds ratio, rischio relativo; fattori di confondimento, elementi di modelli multivariati, causalità; gli indicatori di esito; interazioni
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Randomized controlled trial (RCT)
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

INFORMATICA
Domande a risposta multipla, 4/5 opzioni di cui una sola corretta.

Esercizi di Epidemiologia e Statistica

IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Domande a risposta multipla, 4/5 opzioni di cui una sola corretta.

Esercizi di Epidemiologia e Statistica

STATISTICA MEDICA
Domande a risposta multipla, 4/5 opzioni di cui una sola corretta.

Esercizi di Epidemiologia e Statistica

INFORMATICA
Modulo: INFORMATICA
Slides

Materiale fornito dal docente

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Manzoli, Villari, Boccia. Epidemiologia e Management in Sanità. Edi-Ermes, Milano, 2015. Acquistabile anche in formato digitale:

http://www.ediermes.it/index.php/libri/1171-epidemiologia-e-management-in-sanita-edizione-digitale.html?keyword=epidemiologia+e+man

Materiale a disposizione dello studente:

Le dispense delle lezioni, gli esercizi e ulteriore materiale di studio fornito dal docente è a disposizione sulla piattaforma elearning del Corso di Studio.

Modulo: STATISTICA MEDICA
Scardovi Monari

Metodologia Statistica in Biologia e Medicina

UTET, 1993

Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D
Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D

IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Modulo: INFORMATICA
Slides

Materiale fornito dal docente

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Manzoli, Villari, Boccia. Epidemiologia e Management in Sanità. Edi-Ermes, Milano, 2015. Acquistabile anche in formato digitale:

http://www.ediermes.it/index.php/libri/1171-epidemiologia-e-management-in-sanita-edizione-digitale.html?keyword=epidemiologia+e+man

Materiale a disposizione dello studente:

Le dispense delle lezioni, gli esercizi e ulteriore materiale di studio fornito dal docente è a disposizione sulla piattaforma elearning del Corso di Studio.

Modulo: STATISTICA MEDICA
Scardovi Monari

Metodologia Statistica in Biologia e Medicina

UTET, 1993

Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D
Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D

STATISTICA MEDICA
Modulo: INFORMATICA
Slides

Materiale fornito dal docente

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Manzoli, Villari, Boccia. Epidemiologia e Management in Sanità. Edi-Ermes, Milano, 2015. Acquistabile anche in formato digitale:

http://www.ediermes.it/index.php/libri/1171-epidemiologia-e-management-in-sanita-edizione-digitale.html?keyword=epidemiologia+e+man

Materiale a disposizione dello studente:

Le dispense delle lezioni, gli esercizi e ulteriore materiale di studio fornito dal docente è a disposizione sulla piattaforma elearning del Corso di Studio.

Modulo: STATISTICA MEDICA
Scardovi Monari

Metodologia Statistica in Biologia e Medicina

UTET, 1993

Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D
Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D

Conoscere i livelli di prevenzione, loro obiettivi e strumenti operativi. Acquisire gli elementi fondamentali di metodologia epidemiologica. Acquisire capacità di ricerca ed analisi di dati epidemiologici ai fini della progettazione e valutazione di efficacia di interventi di prevenzione. Conoscere e saper progettare interventi preventivi in ambito territoriale nel campo della sicurezza alimentare e nutrizionale e della sicurezza sul lavoro. Conoscere finalità e strumenti operativi per l’implementazione della qualità in sanità in analogia ed integrazione con i sistemi disegnati dalle norme ISO e dai decreti di riordino del SSN. Conoscere i livelli di prevenzione, loro obiettivi e strumenti operativi. Acquisire gli elementi fondamentali di metodologia epidemiologica. Acquisire capacità di ricerca ed analisi di dati epidemiologici ai fini della progettazione e valutazione di efficacia di interventi di prevenzione. Conoscere e saper progettare interventi preventivi in ambito territoriale nel campo della sicurezza alimentare e nutrizionale e della sicurezza sul lavoro. Conoscere finalità e strumenti operativi per l’implementazione della qualità in sanità in analogia ed integrazione con i sistemi disegnati dalle norme della serie ISO 9001:2015; ISO 17025:2017; ISO 45001:2018. Conoscenza di base sulle metodiche di validazione di metodi di rilevanza nella diagnostica parassitologica nei laboratori accreditati

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
L’ infortunio e la malattia professionale: caratteristiche e evoluzione della normativa - La postura e i rischi da sovraccarico biomeccanico - Il lavoro ad videoterminale (VDT) e il rischio ergonomico – La progettazione della postazione al videoterminale. I principali metodi per la valutazione del rischio da sovraccarico biomeccanico del rachide e dell’ arto superiore

Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
La gestione dei sistemi qualità nei laboratori di prova. Validazione dei metodi qualitativi e quantitativi. Ripetibilità, riproducibilità, sensibilità, specificità LOD, LOQ, robustezza, precisione, accuratezza. Costruzione di curve di calibrazione nelle prove quantitative. Metodi molecolari applicati alla diagnostica parassitologica.

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Quadro normativo in termini di salute e sicurezza sul lavoro.

L’assetto organizzativo della sicurezza nell’ambito delle aziende sanitarie. Posizioni di garanzia, deleghe e principio di effettività.

Valutazione dei rischi presenti nei luoghi di lavoro

Elaborare procedure aziendali in collaborazione con altre competenze

Progetto formativo: dalla ideazione alla realizzazione

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
LARN- Livelli di assunzione di riferimento di nutrienti ed energia.

Linee guida per una sana alimentazione.

Genetica e prevenzione dell’obesità. Nutrizione di precisione.

Programming materno fetale. Teoria di Barker.

Regolazione omeostatica della composizione corporea e del metabolismo energetico.

Flessibilità metabolica e adattamento metabolico: energia e nutrienti nell’ambiente.

Indice di massa corporea: indici antropometrici e accuratezza diagnostica nell’invecchiamento.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Introduzione: Definizione di qualità. Il concetto di qualità nel mercato globale dei beni e servizi; evoluzione del modo di intendere “Qualità” dal 1904 (Joseph Juran, Teorico della trilogia della qualità) ad oggi. Evoluzione del modo di attuare la “Qualità” dal 1060 “controllo qualità” a oggi “miglioramento continuo della qualità per attuare la “soddisfazione del cliente”. I principi Cardine dei Sistema Qualità (Modello PDCA, Deming E.W., 1993).

La qualità in Sanità: definizione di qualità in Sanità (Avedis Donabedian, 1989). Gli indicatori di qualità dell’assistenza e normative di riferimento della gestione in qualità delle imprese del SSN( D.lgs. 502/92; 517/93 e 229/99, la qualità della documentazione clinica.

La ricerca e valutazione qualità dell’evidenza scientifica a supporto dei processi valutativi decisionali (Modello Concettuale PRISMA STATEMENT Page et al, 2021).

Le norme della serie ISO: Norma ISO 9001:2015 sui sistemi di gestione qualità. Definizione di certificazione. Orientamento alla Gestione del rischio: Analisi_Strengths/Weaknesses/Opportunities/Threats (SWOT); Rischi specifici correlate alla Norma ISO 17025:2017 sull’accreditamento dei Laboratori di Prova.

Cenni sulla Norma ISO 45001:2018 sui sistemi di gestione per la sicurezza.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D
Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI

• Introduzione alla parassitologia
• Testi di riferimento: dispense
• parametri epidemiologici
• Testi di riferimento: dispense
• principi di validazione dei metodi
• Testi di riferimento: dispense
• accreditamento dei laboratori di prova
• Testi di riferimento: dispense
• Metodi di indagine per la ricerca di parassiti negli alimenti
• Testi di riferimento: dispense

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE

• Quadro

normativo in termini di salute e sicurezza sul lavoro.

• L’assetto organizzativo della

sicurezza nell’ambito delle aziende sanitarie. Posizioni di garanzia, deleghe e

principio di effettività.

• Valutazione dei rischi presenti nei

luoghi di lavoro

• Elaborare procedure aziendali in

collaborazione con altre competenze

• Progetto formativo: dalla ideazione

alla realizzazione

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE

• LARN- Livelli di assunzione di riferimento

di nutrienti ed energia.

Linee guida per una sana alimentazione.

• Genetica e prevenzione dell'obesità.

Nutrizione di precisione.

Programming materno fetale. Teoria di

Barker.

• Flessibilità metabolica e adattamento

metabolico: energia e nutrienti nell'ambiente.

• Indice di massa corporea: indici

antropometrici e accuratezza diagnostica nell'invecchiamento.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• La Qualità in Sanità; qualità della documentazione clinica come output tangibile di un processo assistenzial (1 e 2 lezione)
• Accreditamento e Certificazione secondo ISO (3 lezione)
• La Certificazione di sistema Qualità Norma ISO 9001:2015 (4 lezione)
• Sistema di gestione per la Salute e Sicurezza nei Luoghi di Lavoro ISO 45001:2018 (5 e 6 lezione)
• La Revisione sistematica della letteratura (Modello concettuale PRISMA STATEMENT, Page et al., 2021) e la Valutazione della qualità degli Studi (7 lezione)

Le conoscenze e abilità acquisite dallo studente per ciascun modulo dell'insegnamento vengono valutate attraverso un esame che prevede la somministrazione di questionari a risposta multipla e/o aperta, esame orale con valutazione di un progetto di lavoro (Revisione sistematica della letteratura su un obiettivo di ricerca di interesse) e domande inerenti la conoscenza degli argomenti trattati a lezione

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
D.lgs 81/2008 e ssmmii

Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
Norme ISO 17025:2017

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
D.lgs 81/2008

Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
Nutrizione Umana

di Rivellese Angelica Albarosa; Annuzzi Giovanni; Capaldo Brunella; Vaccaro Olga; Riccardi Gabriele

Editore: Idelson-Gnocchi

ISBN/EAN: 9788879476492

Formato: Brossura

Anno: 2017

Pag.: 720

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Maria De Giusti e Antonio Boccia. La Qualità In Sanità: Elementi Di Legislazione. In Boccia A, Capparelli A, Celletti P, De Giusti M, Fubelli A, Larosa B, La Torre G, Sabbatella A. Elementi di diritto per le professioni sanitarie. Edizione Esculapio Ed. Milano 2012.

Norma ISO 9001:2015 sui sistemi di gestione qualità

Norma ISO 17025:2017 sull’accreditamento dei Laboratori di Prova.

Norma ISO 45001:2018 sui sistemi di gestione per la sicurezza.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D
Modulo: PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI
N/D
Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE
N/D
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D

STORIA DELLA MEDICINA
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito:

• Conoscenze approfondite dei fondamenti teorici ed epistemologici della scienza, con particolare attenzione alla bioetica, al rapporto tra scienza e società e alle implicazioni morali delle biotecnologie.
• Competenze consolidate nel comprendere i principali meccanismi fisiopatologici alla base delle malattie.
• Padronanza degli sviluppi storici della medicina, dalla medicina antica alla medicina molecolare, con capacità di contestualizzare i principali momenti di svolta storici nel progresso scientifico e tecnologico.
• Comprensione delle teorie fondamentali della psicologia dello sviluppo e dell’educazione, e della loro rilevanza nei contesti formativi e comunicativi.
• Conoscenza dei principali approcci teorici degli Science and Technology Studies (STS) e delle relazioni tra scienza, tecnologia e società, incluse le implicazioni culturali, politiche ed etiche.

Inoltre, lo studente sarà in grado di:

• Apprendere in modo autonomo contenuti scientifici, etici e psicopedagogici complessi, anche attraverso fonti multidisciplinari.
• Integrare prospettive storiche, epistemologiche, etiche, psicologiche e sociali per analizzare le trasformazioni del concetto di salute, malattia e cura.
• Formulare giudizi autonomi e fondati sulle questioni etiche emergenti dalla pratica scientifica e medica contemporanea.
• Valutare criticamente le fonti storiche e scientifiche, e riflettendo sulle implicazioni culturali e ideologiche delle innovazioni tecnologiche in ambito biomedico.
• Integrare conoscenze interdisciplinari per proporre soluzioni responsabili e inclusive nel campo della comunicazione scientifica ed educativa.
• Mostrare flessibilità cognitiva nell’integrare saperi provenienti da ambiti differenti (biomedico, storico, psicologico, sociologico) e applicarli a contesti educativi, sanitari e comunicativi in continua trasformazione.

PATOLOGIA GENERALE
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito:

• Conoscenze approfondite dei fondamenti teorici ed epistemologici della scienza, con particolare attenzione alla bioetica, al rapporto tra scienza e società e alle implicazioni morali delle biotecnologie.
• Competenze consolidate nel comprendere i principali meccanismi fisiopatologici alla base delle malattie.
• Padronanza degli sviluppi storici della medicina, dalla medicina antica alla medicina molecolare, con capacità di contestualizzare i principali momenti di svolta storici nel progresso scientifico e tecnologico.
• Comprensione delle teorie fondamentali della psicologia dello sviluppo e dell’educazione, e della loro rilevanza nei contesti formativi e comunicativi.
• Conoscenza dei principali approcci teorici degli Science and Technology Studies (STS) e delle relazioni tra scienza, tecnologia e società, incluse le implicazioni culturali, politiche ed etiche.

Inoltre, lo studente sarà in grado di:

• Apprendere in modo autonomo contenuti scientifici, etici e psicopedagogici complessi, anche attraverso fonti multidisciplinari.
• Integrare prospettive storiche, epistemologiche, etiche, psicologiche e sociali per analizzare le trasformazioni del concetto di salute, malattia e cura.
• Formulare giudizi autonomi e fondati sulle questioni etiche emergenti dalla pratica scientifica e medica contemporanea.
• Valutare criticamente le fonti storiche e scientifiche, e riflettendo sulle implicazioni culturali e ideologiche delle innovazioni tecnologiche in ambito biomedico.
• Integrare conoscenze interdisciplinari per proporre soluzioni responsabili e inclusive nel campo della comunicazione scientifica ed educativa.
• Mostrare flessibilità cognitiva nell’integrare saperi provenienti da ambiti differenti (biomedico, storico, psicologico, sociologico) e applicarli a contesti educativi, sanitari e comunicativi in continua trasformazione.

PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito:

• Conoscenze approfondite dei fondamenti teorici ed epistemologici della scienza, con particolare attenzione alla bioetica, al rapporto tra scienza e società e alle implicazioni morali delle biotecnologie.
• Competenze consolidate nel comprendere i principali meccanismi fisiopatologici alla base delle malattie.
• Padronanza degli sviluppi storici della medicina, dalla medicina antica alla medicina molecolare, con capacità di contestualizzare i principali momenti di svolta storici nel progresso scientifico e tecnologico.
• Comprensione delle teorie fondamentali della psicologia dello sviluppo e dell’educazione, e della loro rilevanza nei contesti formativi e comunicativi.
• Conoscenza dei principali approcci teorici degli Science and Technology Studies (STS) e delle relazioni tra scienza, tecnologia e società, incluse le implicazioni culturali, politiche ed etiche.

Inoltre, lo studente sarà in grado di:

• Apprendere in modo autonomo contenuti scientifici, etici e psicopedagogici complessi, anche attraverso fonti multidisciplinari.
• Integrare prospettive storiche, epistemologiche, etiche, psicologiche e sociali per analizzare le trasformazioni del concetto di salute, malattia e cura.
• Formulare giudizi autonomi e fondati sulle questioni etiche emergenti dalla pratica scientifica e medica contemporanea.
• Valutare criticamente le fonti storiche e scientifiche, e riflettendo sulle implicazioni culturali e ideologiche delle innovazioni tecnologiche in ambito biomedico.
• Integrare conoscenze interdisciplinari per proporre soluzioni responsabili e inclusive nel campo della comunicazione scientifica ed educativa.
• Mostrare flessibilità cognitiva nell’integrare saperi provenienti da ambiti differenti (biomedico, storico, psicologico, sociologico) e applicarli a contesti educativi, sanitari e comunicativi in continua trasformazione.

DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito:

• Conoscenze approfondite dei fondamenti teorici ed epistemologici della scienza, con particolare attenzione alla bioetica, al rapporto tra scienza e società e alle implicazioni morali delle biotecnologie.
• Competenze consolidate nel comprendere i principali meccanismi fisiopatologici alla base delle malattie.
• Padronanza degli sviluppi storici della medicina, dalla medicina antica alla medicina molecolare, con capacità di contestualizzare i principali momenti di svolta storici nel progresso scientifico e tecnologico.
• Comprensione delle teorie fondamentali della psicologia dello sviluppo e dell’educazione, e della loro rilevanza nei contesti formativi e comunicativi.
• Conoscenza dei principali approcci teorici degli Science and Technology Studies (STS) e delle relazioni tra scienza, tecnologia e società, incluse le implicazioni culturali, politiche ed etiche.

Inoltre, lo studente sarà in grado di:

• Apprendere in modo autonomo contenuti scientifici, etici e psicopedagogici complessi, anche attraverso fonti multidisciplinari.
• Integrare prospettive storiche, epistemologiche, etiche, psicologiche e sociali per analizzare le trasformazioni del concetto di salute, malattia e cura.
• Formulare giudizi autonomi e fondati sulle questioni etiche emergenti dalla pratica scientifica e medica contemporanea.
• Valutare criticamente le fonti storiche e scientifiche, e riflettendo sulle implicazioni culturali e ideologiche delle innovazioni tecnologiche in ambito biomedico.
• Integrare conoscenze interdisciplinari per proporre soluzioni responsabili e inclusive nel campo della comunicazione scientifica ed educativa.
• Mostrare flessibilità cognitiva nell’integrare saperi provenienti da ambiti differenti (biomedico, storico, psicologico, sociologico) e applicarli a contesti educativi, sanitari e comunicativi in continua trasformazione.

SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito:

• Conoscenze approfondite dei fondamenti teorici ed epistemologici della scienza, con particolare attenzione alla bioetica, al rapporto tra scienza e società e alle implicazioni morali delle biotecnologie.
• Competenze consolidate nel comprendere i principali meccanismi fisiopatologici alla base delle malattie.
• Padronanza degli sviluppi storici della medicina, dalla medicina antica alla medicina molecolare, con capacità di contestualizzare i principali momenti di svolta storici nel progresso scientifico e tecnologico.
• Comprensione delle teorie fondamentali della psicologia dello sviluppo e dell’educazione, e della loro rilevanza nei contesti formativi e comunicativi.
• Conoscenza dei principali approcci teorici degli Science and Technology Studies (STS) e delle relazioni tra scienza, tecnologia e società, incluse le implicazioni culturali, politiche ed etiche.

Inoltre, lo studente sarà in grado di:

• Apprendere in modo autonomo contenuti scientifici, etici e psicopedagogici complessi, anche attraverso fonti multidisciplinari.
• Integrare prospettive storiche, epistemologiche, etiche, psicologiche e sociali per analizzare le trasformazioni del concetto di salute, malattia e cura.
• Formulare giudizi autonomi e fondati sulle questioni etiche emergenti dalla pratica scientifica e medica contemporanea.
• Valutare criticamente le fonti storiche e scientifiche, e riflettendo sulle implicazioni culturali e ideologiche delle innovazioni tecnologiche in ambito biomedico.
• Integrare conoscenze interdisciplinari per proporre soluzioni responsabili e inclusive nel campo della comunicazione scientifica ed educativa.
• Mostrare flessibilità cognitiva nell’integrare saperi provenienti da ambiti differenti (biomedico, storico, psicologico, sociologico) e applicarli a contesti educativi, sanitari e comunicativi in continua trasformazione.

LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito:

• Conoscenze approfondite dei fondamenti teorici ed epistemologici della scienza, con particolare attenzione alla bioetica, al rapporto tra scienza e società e alle implicazioni morali delle biotecnologie.
• Competenze consolidate nel comprendere i principali meccanismi fisiopatologici alla base delle malattie.
• Padronanza degli sviluppi storici della medicina, dalla medicina antica alla medicina molecolare, con capacità di contestualizzare i principali momenti di svolta storici nel progresso scientifico e tecnologico.
• Comprensione delle teorie fondamentali della psicologia dello sviluppo e dell’educazione, e della loro rilevanza nei contesti formativi e comunicativi.
• Conoscenza dei principali approcci teorici degli Science and Technology Studies (STS) e delle relazioni tra scienza, tecnologia e società, incluse le implicazioni culturali, politiche ed etiche.

Inoltre, lo studente sarà in grado di:

• Apprendere in modo autonomo contenuti scientifici, etici e psicopedagogici complessi, anche attraverso fonti multidisciplinari.
• Integrare prospettive storiche, epistemologiche, etiche, psicologiche e sociali per analizzare le trasformazioni del concetto di salute, malattia e cura.
• Formulare giudizi autonomi e fondati sulle questioni etiche emergenti dalla pratica scientifica e medica contemporanea.
• Valutare criticamente le fonti storiche e scientifiche, e riflettendo sulle implicazioni culturali e ideologiche delle innovazioni tecnologiche in ambito biomedico.
• Integrare conoscenze interdisciplinari per proporre soluzioni responsabili e inclusive nel campo della comunicazione scientifica ed educativa.
• Mostrare flessibilità cognitiva nell’integrare saperi provenienti da ambiti differenti (biomedico, storico, psicologico, sociologico) e applicarli a contesti educativi, sanitari e comunicativi in continua trasformazione.

STORIA DELLA MEDICINA
Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
Introduzione alle metodologie e agli scopi dell’insegnamento della storia della medicina. Storia ed evoluzione del concetto di salute e malattia. Principali rivoluzioni scientifiche in medicina.

Malattie nel passato: la paleopatologia.

Origini della medicina. Dalla medicina templare alla rivoluzione Ippocratica; concetto di medicina empirica, origini del rapporto tra medicina, ambiente ed istituzioni. Galeno e la medicina romana. La medicina medievale e la Scuola Salernitana.

Esperienza ed esperimento in medicina: dall’empirismo alla misura dei fenomeni in medicina. La rivoluzione fisiologica e Harvey. Dalla dissezione didattica alla rivoluzione anatomica di Vesalio. Giovan Battista Morgagni e le origini dell’anatomia patologica. La teoria cellulare e l’emergere della patologia cellulare: Rudolph Virchow.

La nascita della medicina sperimentale e batteriologia: Claude Bernard, Louis Pasteur e Robert Koch.

Origini e sviluppi della medicina molecolare: la scoperta della struttura del DNA; tecniche diagnostiche e terapeutiche in medicina, medicina molecolare predittiva, risvolti etici.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Definizione di stato di salute. Concetto di omeostasi. Cause di malattia.

Risposta cellulare al danno e adattamenti cellulari.

Fasi del processo infiammatorio.

Basi di epidemiologia del cancro. Suscettibilità genetica al cancro.

Genetica molecolare delle malattie neoplastiche. La cellula neoplastica: morfologia e caratteristiche. Tumori benigni e tumori maligni. Oncogeni e oncosoppressori. Definizione e classificazione delle neoplasie. Concetti di mutazione, promozione e progressione. Invasione e Metastasi.

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La Psicologia strumento conoscitivo dell uomo

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
Comprendere i fondamenti degli Science and Technology Studies (STS)

• Acquisire conoscenze di base sui principali approcci teorici degli studi sociali sulla scienza e la tecnologia.
• Riconoscere come la scienza e la tecnologia siano fenomeni socialmente costruiti e influenzati da contesti culturali, politici ed economici.

Analizzare le interazioni tra scienza, tecnologia e società

• Saper identificare i modi in cui pratiche scientifiche e innovazioni tecnologiche modellano e sono modellate dalle dinamiche sociali, culturali e politiche.
• Valutare l’impatto sociale, etico e politico delle tecnologie emergenti e dei processi scientifici.

Sviluppare capacità critiche e metodologiche

• Acquisire strumenti analitici per studiare la produzione di conoscenza scientifica e tecnologica, comprese le tecniche qualitative (interviste, osservazione partecipante) e quantitative.
• Applicare approcci critici per esaminare casi concreti di controversie scientifiche, innovazioni tecnologiche e regolamentazioni politiche.

Promuovere consapevolezza e riflessione etica

• Stimolare la capacità di riflettere criticamente sui valori, interessi e poteri implicati nelle pratiche scientifiche e tecnologiche.
• Riconoscere il ruolo di genere, diversità culturale e disuguaglianze sociali nella produzione e diffusione della conoscenza scientifica e tecnologica.

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Modulo LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA (CFU 2) a.a. 2025/2026

Programma

Le studentesse e gli studenti saranno invitati a confrontarsi con i dilemmi morali legati alle nuove acquisizioni della ricerca scientifica e con le implicazioni che questa trasformazione comporta nel rapporto tra scienza e società. Il confronto avverrà anche attraverso l'esame di situazioni immaginarie o di casi reali. Il programma del corso sarà incentrato sui seguenti argomenti: Bioetica e ricerca scientifica - I principi della bioetica - Il Codice di Norimberga, il consenso informato, e il diritto alla salute tra scienza, autonomia ed equità - Implicazioni etiche e sociali delle biotecnologie - Etica ambientale - Il rapporto tra scienza e società: la questione del coinvolgimento attivo della cittadinanza nella scienza.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA

• Introduzione – paleopatologia
• Prima rivoluzione scientifica in medicina: Ippocrate; Galeno

e la medicina romana e medievale

• Seconda rivoluzione scientifica in medicina: metodo

sperimentale e medicina quantitativa; lo strumentario

• Terza rivoluzione scientifica in medicina: medicina

sperimentale; la batteriologia

• Quarta rivoluzione scientifica in medicina:medicina

molecolare

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• Definizione di stato di salute. Concetto di omeostasi. Cause di malattia
• Danno e adattamenti cellulari. Il processo infiammatorio
• Epidemiologia del cancro
• Genetica del cancro

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE

• La Ricerca del benessere come Molla dell'evoluzione Autrice prof. Barbara Calabrese Casa Editrice Nane di Napoli

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI

• I. Evoluzione di un ambito di studio interdisciplinare
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• II. Scienziati, laboratori e comunicazione pubblica della scienza
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• III. L’innovazione tecnologica come processo coevolutivo
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• IV. Artefatti e materialità
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• V. Utilizzatori e tecnologie
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• VI. Algoritmi, dati e piattaforme
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• VII. Organizzazione e lavoro
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA

• Bioetica e ricerca scientifica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• I principi della bioetica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Implicazioni etico-epistemologiche della ricerca biologica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Implicazioni etico e sociali delle biotecnologie
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Il Codice di Norimberga, il consenso informato, il diritto alla salute
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Etica ambientale
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Trasformazioni nel rapporto tra scienza e società: un caso di studio
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Coinvolgimento attivo della cittadinanza nella scienza
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione

PATOLOGIA GENERALE
Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
Introduzione alle metodologie e agli scopi dell’insegnamento della storia della medicina. Storia ed evoluzione del concetto di salute e malattia. Principali rivoluzioni scientifiche in medicina.

Malattie nel passato: la paleopatologia.

Origini della medicina. Dalla medicina templare alla rivoluzione Ippocratica; concetto di medicina empirica, origini del rapporto tra medicina, ambiente ed istituzioni. Galeno e la medicina romana. La medicina medievale e la Scuola Salernitana.

Esperienza ed esperimento in medicina: dall’empirismo alla misura dei fenomeni in medicina. La rivoluzione fisiologica e Harvey. Dalla dissezione didattica alla rivoluzione anatomica di Vesalio. Giovan Battista Morgagni e le origini dell’anatomia patologica. La teoria cellulare e l’emergere della patologia cellulare: Rudolph Virchow.

La nascita della medicina sperimentale e batteriologia: Claude Bernard, Louis Pasteur e Robert Koch.

Origini e sviluppi della medicina molecolare: la scoperta della struttura del DNA; tecniche diagnostiche e terapeutiche in medicina, medicina molecolare predittiva, risvolti etici.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Definizione di stato di salute. Concetto di omeostasi. Cause di malattia.

Risposta cellulare al danno e adattamenti cellulari.

Fasi del processo infiammatorio.

Basi di epidemiologia del cancro. Suscettibilità genetica al cancro.

Genetica molecolare delle malattie neoplastiche. La cellula neoplastica: morfologia e caratteristiche. Tumori benigni e tumori maligni. Oncogeni e oncosoppressori. Definizione e classificazione delle neoplasie. Concetti di mutazione, promozione e progressione. Invasione e Metastasi.

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La Psicologia strumento conoscitivo dell uomo

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
Comprendere i fondamenti degli Science and Technology Studies (STS)

• Acquisire conoscenze di base sui principali approcci teorici degli studi sociali sulla scienza e la tecnologia.
• Riconoscere come la scienza e la tecnologia siano fenomeni socialmente costruiti e influenzati da contesti culturali, politici ed economici.

Analizzare le interazioni tra scienza, tecnologia e società

• Saper identificare i modi in cui pratiche scientifiche e innovazioni tecnologiche modellano e sono modellate dalle dinamiche sociali, culturali e politiche.
• Valutare l’impatto sociale, etico e politico delle tecnologie emergenti e dei processi scientifici.

Sviluppare capacità critiche e metodologiche

• Acquisire strumenti analitici per studiare la produzione di conoscenza scientifica e tecnologica, comprese le tecniche qualitative (interviste, osservazione partecipante) e quantitative.
• Applicare approcci critici per esaminare casi concreti di controversie scientifiche, innovazioni tecnologiche e regolamentazioni politiche.

Promuovere consapevolezza e riflessione etica

• Stimolare la capacità di riflettere criticamente sui valori, interessi e poteri implicati nelle pratiche scientifiche e tecnologiche.
• Riconoscere il ruolo di genere, diversità culturale e disuguaglianze sociali nella produzione e diffusione della conoscenza scientifica e tecnologica.

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Modulo LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA (CFU 2) a.a. 2025/2026

Programma

Le studentesse e gli studenti saranno invitati a confrontarsi con i dilemmi morali legati alle nuove acquisizioni della ricerca scientifica e con le implicazioni che questa trasformazione comporta nel rapporto tra scienza e società. Il confronto avverrà anche attraverso l'esame di situazioni immaginarie o di casi reali. Il programma del corso sarà incentrato sui seguenti argomenti: Bioetica e ricerca scientifica - I principi della bioetica - Il Codice di Norimberga, il consenso informato, e il diritto alla salute tra scienza, autonomia ed equità - Implicazioni etiche e sociali delle biotecnologie - Etica ambientale - Il rapporto tra scienza e società: la questione del coinvolgimento attivo della cittadinanza nella scienza.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA

• Introduzione – paleopatologia
• Prima rivoluzione scientifica in medicina: Ippocrate; Galeno

e la medicina romana e medievale

• Seconda rivoluzione scientifica in medicina: metodo

sperimentale e medicina quantitativa; lo strumentario

• Terza rivoluzione scientifica in medicina: medicina

sperimentale; la batteriologia

• Quarta rivoluzione scientifica in medicina:medicina

molecolare

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• Definizione di stato di salute. Concetto di omeostasi. Cause di malattia
• Danno e adattamenti cellulari. Il processo infiammatorio
• Epidemiologia del cancro
• Genetica del cancro

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE

• La Ricerca del benessere come Molla dell'evoluzione Autrice prof. Barbara Calabrese Casa Editrice Nane di Napoli

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI

• I. Evoluzione di un ambito di studio interdisciplinare
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• II. Scienziati, laboratori e comunicazione pubblica della scienza
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• III. L’innovazione tecnologica come processo coevolutivo
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• IV. Artefatti e materialità
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• V. Utilizzatori e tecnologie
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• VI. Algoritmi, dati e piattaforme
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• VII. Organizzazione e lavoro
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA

• Bioetica e ricerca scientifica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• I principi della bioetica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Implicazioni etico-epistemologiche della ricerca biologica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Implicazioni etico e sociali delle biotecnologie
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Il Codice di Norimberga, il consenso informato, il diritto alla salute
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Etica ambientale
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Trasformazioni nel rapporto tra scienza e società: un caso di studio
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Coinvolgimento attivo della cittadinanza nella scienza
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione

PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
Introduzione alle metodologie e agli scopi dell’insegnamento della storia della medicina. Storia ed evoluzione del concetto di salute e malattia. Principali rivoluzioni scientifiche in medicina.

Malattie nel passato: la paleopatologia.

Origini della medicina. Dalla medicina templare alla rivoluzione Ippocratica; concetto di medicina empirica, origini del rapporto tra medicina, ambiente ed istituzioni. Galeno e la medicina romana. La medicina medievale e la Scuola Salernitana.

Esperienza ed esperimento in medicina: dall’empirismo alla misura dei fenomeni in medicina. La rivoluzione fisiologica e Harvey. Dalla dissezione didattica alla rivoluzione anatomica di Vesalio. Giovan Battista Morgagni e le origini dell’anatomia patologica. La teoria cellulare e l’emergere della patologia cellulare: Rudolph Virchow.

La nascita della medicina sperimentale e batteriologia: Claude Bernard, Louis Pasteur e Robert Koch.

Origini e sviluppi della medicina molecolare: la scoperta della struttura del DNA; tecniche diagnostiche e terapeutiche in medicina, medicina molecolare predittiva, risvolti etici.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Definizione di stato di salute. Concetto di omeostasi. Cause di malattia.

Risposta cellulare al danno e adattamenti cellulari.

Fasi del processo infiammatorio.

Basi di epidemiologia del cancro. Suscettibilità genetica al cancro.

Genetica molecolare delle malattie neoplastiche. La cellula neoplastica: morfologia e caratteristiche. Tumori benigni e tumori maligni. Oncogeni e oncosoppressori. Definizione e classificazione delle neoplasie. Concetti di mutazione, promozione e progressione. Invasione e Metastasi.

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La Psicologia strumento conoscitivo dell uomo

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
Comprendere i fondamenti degli Science and Technology Studies (STS)

• Acquisire conoscenze di base sui principali approcci teorici degli studi sociali sulla scienza e la tecnologia.
• Riconoscere come la scienza e la tecnologia siano fenomeni socialmente costruiti e influenzati da contesti culturali, politici ed economici.

Analizzare le interazioni tra scienza, tecnologia e società

• Saper identificare i modi in cui pratiche scientifiche e innovazioni tecnologiche modellano e sono modellate dalle dinamiche sociali, culturali e politiche.
• Valutare l’impatto sociale, etico e politico delle tecnologie emergenti e dei processi scientifici.

Sviluppare capacità critiche e metodologiche

• Acquisire strumenti analitici per studiare la produzione di conoscenza scientifica e tecnologica, comprese le tecniche qualitative (interviste, osservazione partecipante) e quantitative.
• Applicare approcci critici per esaminare casi concreti di controversie scientifiche, innovazioni tecnologiche e regolamentazioni politiche.

Promuovere consapevolezza e riflessione etica

• Stimolare la capacità di riflettere criticamente sui valori, interessi e poteri implicati nelle pratiche scientifiche e tecnologiche.
• Riconoscere il ruolo di genere, diversità culturale e disuguaglianze sociali nella produzione e diffusione della conoscenza scientifica e tecnologica.

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Modulo LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA (CFU 2) a.a. 2025/2026

Programma

Le studentesse e gli studenti saranno invitati a confrontarsi con i dilemmi morali legati alle nuove acquisizioni della ricerca scientifica e con le implicazioni che questa trasformazione comporta nel rapporto tra scienza e società. Il confronto avverrà anche attraverso l'esame di situazioni immaginarie o di casi reali. Il programma del corso sarà incentrato sui seguenti argomenti: Bioetica e ricerca scientifica - I principi della bioetica - Il Codice di Norimberga, il consenso informato, e il diritto alla salute tra scienza, autonomia ed equità - Implicazioni etiche e sociali delle biotecnologie - Etica ambientale - Il rapporto tra scienza e società: la questione del coinvolgimento attivo della cittadinanza nella scienza.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA

• Introduzione – paleopatologia
• Prima rivoluzione scientifica in medicina: Ippocrate; Galeno

e la medicina romana e medievale

• Seconda rivoluzione scientifica in medicina: metodo

sperimentale e medicina quantitativa; lo strumentario

• Terza rivoluzione scientifica in medicina: medicina

sperimentale; la batteriologia

• Quarta rivoluzione scientifica in medicina:medicina

molecolare

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• Definizione di stato di salute. Concetto di omeostasi. Cause di malattia
• Danno e adattamenti cellulari. Il processo infiammatorio
• Epidemiologia del cancro
• Genetica del cancro

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE

• La Ricerca del benessere come Molla dell'evoluzione Autrice prof. Barbara Calabrese Casa Editrice Nane di Napoli

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI

• I. Evoluzione di un ambito di studio interdisciplinare
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• II. Scienziati, laboratori e comunicazione pubblica della scienza
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• III. L’innovazione tecnologica come processo coevolutivo
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• IV. Artefatti e materialità
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• V. Utilizzatori e tecnologie
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• VI. Algoritmi, dati e piattaforme
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• VII. Organizzazione e lavoro
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA

• Bioetica e ricerca scientifica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• I principi della bioetica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Implicazioni etico-epistemologiche della ricerca biologica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Implicazioni etico e sociali delle biotecnologie
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Il Codice di Norimberga, il consenso informato, il diritto alla salute
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Etica ambientale
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Trasformazioni nel rapporto tra scienza e società: un caso di studio
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Coinvolgimento attivo della cittadinanza nella scienza
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione

DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
Introduzione alle metodologie e agli scopi dell’insegnamento della storia della medicina. Storia ed evoluzione del concetto di salute e malattia. Principali rivoluzioni scientifiche in medicina.

Malattie nel passato: la paleopatologia.

Origini della medicina. Dalla medicina templare alla rivoluzione Ippocratica; concetto di medicina empirica, origini del rapporto tra medicina, ambiente ed istituzioni. Galeno e la medicina romana. La medicina medievale e la Scuola Salernitana.

Esperienza ed esperimento in medicina: dall’empirismo alla misura dei fenomeni in medicina. La rivoluzione fisiologica e Harvey. Dalla dissezione didattica alla rivoluzione anatomica di Vesalio. Giovan Battista Morgagni e le origini dell’anatomia patologica. La teoria cellulare e l’emergere della patologia cellulare: Rudolph Virchow.

La nascita della medicina sperimentale e batteriologia: Claude Bernard, Louis Pasteur e Robert Koch.

Origini e sviluppi della medicina molecolare: la scoperta della struttura del DNA; tecniche diagnostiche e terapeutiche in medicina, medicina molecolare predittiva, risvolti etici.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Definizione di stato di salute. Concetto di omeostasi. Cause di malattia.

Risposta cellulare al danno e adattamenti cellulari.

Fasi del processo infiammatorio.

Basi di epidemiologia del cancro. Suscettibilità genetica al cancro.

Genetica molecolare delle malattie neoplastiche. La cellula neoplastica: morfologia e caratteristiche. Tumori benigni e tumori maligni. Oncogeni e oncosoppressori. Definizione e classificazione delle neoplasie. Concetti di mutazione, promozione e progressione. Invasione e Metastasi.

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La Psicologia strumento conoscitivo dell uomo

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
Comprendere i fondamenti degli Science and Technology Studies (STS)

• Acquisire conoscenze di base sui principali approcci teorici degli studi sociali sulla scienza e la tecnologia.
• Riconoscere come la scienza e la tecnologia siano fenomeni socialmente costruiti e influenzati da contesti culturali, politici ed economici.

Analizzare le interazioni tra scienza, tecnologia e società

• Saper identificare i modi in cui pratiche scientifiche e innovazioni tecnologiche modellano e sono modellate dalle dinamiche sociali, culturali e politiche.
• Valutare l’impatto sociale, etico e politico delle tecnologie emergenti e dei processi scientifici.

Sviluppare capacità critiche e metodologiche

• Acquisire strumenti analitici per studiare la produzione di conoscenza scientifica e tecnologica, comprese le tecniche qualitative (interviste, osservazione partecipante) e quantitative.
• Applicare approcci critici per esaminare casi concreti di controversie scientifiche, innovazioni tecnologiche e regolamentazioni politiche.

Promuovere consapevolezza e riflessione etica

• Stimolare la capacità di riflettere criticamente sui valori, interessi e poteri implicati nelle pratiche scientifiche e tecnologiche.
• Riconoscere il ruolo di genere, diversità culturale e disuguaglianze sociali nella produzione e diffusione della conoscenza scientifica e tecnologica.

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Modulo LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA (CFU 2) a.a. 2025/2026

Programma

Le studentesse e gli studenti saranno invitati a confrontarsi con i dilemmi morali legati alle nuove acquisizioni della ricerca scientifica e con le implicazioni che questa trasformazione comporta nel rapporto tra scienza e società. Il confronto avverrà anche attraverso l'esame di situazioni immaginarie o di casi reali. Il programma del corso sarà incentrato sui seguenti argomenti: Bioetica e ricerca scientifica - I principi della bioetica - Il Codice di Norimberga, il consenso informato, e il diritto alla salute tra scienza, autonomia ed equità - Implicazioni etiche e sociali delle biotecnologie - Etica ambientale - Il rapporto tra scienza e società: la questione del coinvolgimento attivo della cittadinanza nella scienza.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA

• Introduzione – paleopatologia
• Prima rivoluzione scientifica in medicina: Ippocrate; Galeno

e la medicina romana e medievale

• Seconda rivoluzione scientifica in medicina: metodo

sperimentale e medicina quantitativa; lo strumentario

• Terza rivoluzione scientifica in medicina: medicina

sperimentale; la batteriologia

• Quarta rivoluzione scientifica in medicina:medicina

molecolare

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• Definizione di stato di salute. Concetto di omeostasi. Cause di malattia
• Danno e adattamenti cellulari. Il processo infiammatorio
• Epidemiologia del cancro
• Genetica del cancro

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE

• La Ricerca del benessere come Molla dell'evoluzione Autrice prof. Barbara Calabrese Casa Editrice Nane di Napoli

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI

• I. Evoluzione di un ambito di studio interdisciplinare
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• II. Scienziati, laboratori e comunicazione pubblica della scienza
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• III. L’innovazione tecnologica come processo coevolutivo
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• IV. Artefatti e materialità
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• V. Utilizzatori e tecnologie
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• VI. Algoritmi, dati e piattaforme
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• VII. Organizzazione e lavoro
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA

• Bioetica e ricerca scientifica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• I principi della bioetica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Implicazioni etico-epistemologiche della ricerca biologica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Implicazioni etico e sociali delle biotecnologie
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Il Codice di Norimberga, il consenso informato, il diritto alla salute
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Etica ambientale
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Trasformazioni nel rapporto tra scienza e società: un caso di studio
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Coinvolgimento attivo della cittadinanza nella scienza
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione

SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
Introduzione alle metodologie e agli scopi dell’insegnamento della storia della medicina. Storia ed evoluzione del concetto di salute e malattia. Principali rivoluzioni scientifiche in medicina.

Malattie nel passato: la paleopatologia.

Origini della medicina. Dalla medicina templare alla rivoluzione Ippocratica; concetto di medicina empirica, origini del rapporto tra medicina, ambiente ed istituzioni. Galeno e la medicina romana. La medicina medievale e la Scuola Salernitana.

Esperienza ed esperimento in medicina: dall’empirismo alla misura dei fenomeni in medicina. La rivoluzione fisiologica e Harvey. Dalla dissezione didattica alla rivoluzione anatomica di Vesalio. Giovan Battista Morgagni e le origini dell’anatomia patologica. La teoria cellulare e l’emergere della patologia cellulare: Rudolph Virchow.

La nascita della medicina sperimentale e batteriologia: Claude Bernard, Louis Pasteur e Robert Koch.

Origini e sviluppi della medicina molecolare: la scoperta della struttura del DNA; tecniche diagnostiche e terapeutiche in medicina, medicina molecolare predittiva, risvolti etici.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Definizione di stato di salute. Concetto di omeostasi. Cause di malattia.

Risposta cellulare al danno e adattamenti cellulari.

Fasi del processo infiammatorio.

Basi di epidemiologia del cancro. Suscettibilità genetica al cancro.

Genetica molecolare delle malattie neoplastiche. La cellula neoplastica: morfologia e caratteristiche. Tumori benigni e tumori maligni. Oncogeni e oncosoppressori. Definizione e classificazione delle neoplasie. Concetti di mutazione, promozione e progressione. Invasione e Metastasi.

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La Psicologia strumento conoscitivo dell uomo

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
Comprendere i fondamenti degli Science and Technology Studies (STS)

• Acquisire conoscenze di base sui principali approcci teorici degli studi sociali sulla scienza e la tecnologia.
• Riconoscere come la scienza e la tecnologia siano fenomeni socialmente costruiti e influenzati da contesti culturali, politici ed economici.

Analizzare le interazioni tra scienza, tecnologia e società

• Saper identificare i modi in cui pratiche scientifiche e innovazioni tecnologiche modellano e sono modellate dalle dinamiche sociali, culturali e politiche.
• Valutare l’impatto sociale, etico e politico delle tecnologie emergenti e dei processi scientifici.

Sviluppare capacità critiche e metodologiche

• Acquisire strumenti analitici per studiare la produzione di conoscenza scientifica e tecnologica, comprese le tecniche qualitative (interviste, osservazione partecipante) e quantitative.
• Applicare approcci critici per esaminare casi concreti di controversie scientifiche, innovazioni tecnologiche e regolamentazioni politiche.

Promuovere consapevolezza e riflessione etica

• Stimolare la capacità di riflettere criticamente sui valori, interessi e poteri implicati nelle pratiche scientifiche e tecnologiche.
• Riconoscere il ruolo di genere, diversità culturale e disuguaglianze sociali nella produzione e diffusione della conoscenza scientifica e tecnologica.

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Modulo LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA (CFU 2) a.a. 2025/2026

Programma

Le studentesse e gli studenti saranno invitati a confrontarsi con i dilemmi morali legati alle nuove acquisizioni della ricerca scientifica e con le implicazioni che questa trasformazione comporta nel rapporto tra scienza e società. Il confronto avverrà anche attraverso l'esame di situazioni immaginarie o di casi reali. Il programma del corso sarà incentrato sui seguenti argomenti: Bioetica e ricerca scientifica - I principi della bioetica - Il Codice di Norimberga, il consenso informato, e il diritto alla salute tra scienza, autonomia ed equità - Implicazioni etiche e sociali delle biotecnologie - Etica ambientale - Il rapporto tra scienza e società: la questione del coinvolgimento attivo della cittadinanza nella scienza.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA

• Introduzione – paleopatologia
• Prima rivoluzione scientifica in medicina: Ippocrate; Galeno

e la medicina romana e medievale

• Seconda rivoluzione scientifica in medicina: metodo

sperimentale e medicina quantitativa; lo strumentario

• Terza rivoluzione scientifica in medicina: medicina

sperimentale; la batteriologia

• Quarta rivoluzione scientifica in medicina:medicina

molecolare

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• Definizione di stato di salute. Concetto di omeostasi. Cause di malattia
• Danno e adattamenti cellulari. Il processo infiammatorio
• Epidemiologia del cancro
• Genetica del cancro

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE

• La Ricerca del benessere come Molla dell'evoluzione Autrice prof. Barbara Calabrese Casa Editrice Nane di Napoli

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI

• I. Evoluzione di un ambito di studio interdisciplinare
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• II. Scienziati, laboratori e comunicazione pubblica della scienza
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• III. L’innovazione tecnologica come processo coevolutivo
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• IV. Artefatti e materialità
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• V. Utilizzatori e tecnologie
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• VI. Algoritmi, dati e piattaforme
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• VII. Organizzazione e lavoro
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA

• Bioetica e ricerca scientifica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• I principi della bioetica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Implicazioni etico-epistemologiche della ricerca biologica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Implicazioni etico e sociali delle biotecnologie
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Il Codice di Norimberga, il consenso informato, il diritto alla salute
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Etica ambientale
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Trasformazioni nel rapporto tra scienza e società: un caso di studio
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Coinvolgimento attivo della cittadinanza nella scienza
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione

LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
Introduzione alle metodologie e agli scopi dell’insegnamento della storia della medicina. Storia ed evoluzione del concetto di salute e malattia. Principali rivoluzioni scientifiche in medicina.

Malattie nel passato: la paleopatologia.

Origini della medicina. Dalla medicina templare alla rivoluzione Ippocratica; concetto di medicina empirica, origini del rapporto tra medicina, ambiente ed istituzioni. Galeno e la medicina romana. La medicina medievale e la Scuola Salernitana.

Esperienza ed esperimento in medicina: dall’empirismo alla misura dei fenomeni in medicina. La rivoluzione fisiologica e Harvey. Dalla dissezione didattica alla rivoluzione anatomica di Vesalio. Giovan Battista Morgagni e le origini dell’anatomia patologica. La teoria cellulare e l’emergere della patologia cellulare: Rudolph Virchow.

La nascita della medicina sperimentale e batteriologia: Claude Bernard, Louis Pasteur e Robert Koch.

Origini e sviluppi della medicina molecolare: la scoperta della struttura del DNA; tecniche diagnostiche e terapeutiche in medicina, medicina molecolare predittiva, risvolti etici.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Definizione di stato di salute. Concetto di omeostasi. Cause di malattia.

Risposta cellulare al danno e adattamenti cellulari.

Fasi del processo infiammatorio.

Basi di epidemiologia del cancro. Suscettibilità genetica al cancro.

Genetica molecolare delle malattie neoplastiche. La cellula neoplastica: morfologia e caratteristiche. Tumori benigni e tumori maligni. Oncogeni e oncosoppressori. Definizione e classificazione delle neoplasie. Concetti di mutazione, promozione e progressione. Invasione e Metastasi.

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La Psicologia strumento conoscitivo dell uomo

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
Comprendere i fondamenti degli Science and Technology Studies (STS)

• Acquisire conoscenze di base sui principali approcci teorici degli studi sociali sulla scienza e la tecnologia.
• Riconoscere come la scienza e la tecnologia siano fenomeni socialmente costruiti e influenzati da contesti culturali, politici ed economici.

Analizzare le interazioni tra scienza, tecnologia e società

• Saper identificare i modi in cui pratiche scientifiche e innovazioni tecnologiche modellano e sono modellate dalle dinamiche sociali, culturali e politiche.
• Valutare l’impatto sociale, etico e politico delle tecnologie emergenti e dei processi scientifici.

Sviluppare capacità critiche e metodologiche

• Acquisire strumenti analitici per studiare la produzione di conoscenza scientifica e tecnologica, comprese le tecniche qualitative (interviste, osservazione partecipante) e quantitative.
• Applicare approcci critici per esaminare casi concreti di controversie scientifiche, innovazioni tecnologiche e regolamentazioni politiche.

Promuovere consapevolezza e riflessione etica

• Stimolare la capacità di riflettere criticamente sui valori, interessi e poteri implicati nelle pratiche scientifiche e tecnologiche.
• Riconoscere il ruolo di genere, diversità culturale e disuguaglianze sociali nella produzione e diffusione della conoscenza scientifica e tecnologica.

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Modulo LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA (CFU 2) a.a. 2025/2026

Programma

Le studentesse e gli studenti saranno invitati a confrontarsi con i dilemmi morali legati alle nuove acquisizioni della ricerca scientifica e con le implicazioni che questa trasformazione comporta nel rapporto tra scienza e società. Il confronto avverrà anche attraverso l'esame di situazioni immaginarie o di casi reali. Il programma del corso sarà incentrato sui seguenti argomenti: Bioetica e ricerca scientifica - I principi della bioetica - Il Codice di Norimberga, il consenso informato, e il diritto alla salute tra scienza, autonomia ed equità - Implicazioni etiche e sociali delle biotecnologie - Etica ambientale - Il rapporto tra scienza e società: la questione del coinvolgimento attivo della cittadinanza nella scienza.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA

• Introduzione – paleopatologia
• Prima rivoluzione scientifica in medicina: Ippocrate; Galeno

e la medicina romana e medievale

• Seconda rivoluzione scientifica in medicina: metodo

sperimentale e medicina quantitativa; lo strumentario

• Terza rivoluzione scientifica in medicina: medicina

sperimentale; la batteriologia

• Quarta rivoluzione scientifica in medicina:medicina

molecolare

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• Definizione di stato di salute. Concetto di omeostasi. Cause di malattia
• Danno e adattamenti cellulari. Il processo infiammatorio
• Epidemiologia del cancro
• Genetica del cancro

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE

• La Ricerca del benessere come Molla dell'evoluzione Autrice prof. Barbara Calabrese Casa Editrice Nane di Napoli

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI

• I. Evoluzione di un ambito di studio interdisciplinare
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• II. Scienziati, laboratori e comunicazione pubblica della scienza
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• III. L’innovazione tecnologica come processo coevolutivo
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• IV. Artefatti e materialità
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• V. Utilizzatori e tecnologie
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• VI. Algoritmi, dati e piattaforme
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• VII. Organizzazione e lavoro
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA

• Bioetica e ricerca scientifica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• I principi della bioetica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Implicazioni etico-epistemologiche della ricerca biologica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Implicazioni etico e sociali delle biotecnologie
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Il Codice di Norimberga, il consenso informato, il diritto alla salute
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Etica ambientale
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Trasformazioni nel rapporto tra scienza e società: un caso di studio
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Coinvolgimento attivo della cittadinanza nella scienza
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione

STORIA DELLA MEDICINA
La valutazione verrà effettuata sulla base di domande scritte a risposta multiple e domande orali inerenti al programma di studio.

PATOLOGIA GENERALE
La valutazione verrà effettuata sulla base di domande scritte a risposta multiple e domande orali inerenti al programma di studio.

PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La valutazione verrà effettuata sulla base di domande scritte a risposta multiple e domande orali inerenti al programma di studio.

DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
La valutazione verrà effettuata sulla base di domande scritte a risposta multiple e domande orali inerenti al programma di studio.

SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
La valutazione verrà effettuata sulla base di domande scritte a risposta multiple e domande orali inerenti al programma di studio.

LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
La valutazione verrà effettuata sulla base di domande scritte a risposta multiple e domande orali inerenti al programma di studio.

STORIA DELLA MEDICINA
Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
Angeletti LR, Gazzaniga V, Storia, filosofia ed etica generale della medicina. Milano, Masson 2011.

Corbellini G, Breve storia delle idee di salute e di malattia. Carocci Editore, Roma, 2004.

Materiale didattico fornito dal docente.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Le basi della patologia generale. S.R. Lakhani (Casa Editrice Ambrosiana)

Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale. G.M. Pontieri (Piccin)

Robbins Elementi di Patologia e di Fisiopatologia (edra)

Maurizio Parola Patologia generale ed Elementi di Fisiopatologia (edises)

Eventuale materiale di supporto fornito dal docente.

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La ricerca del benessere come molla dell evoluzione. Autrice Barbara Calabrese casa Editrice Nane di Napoli

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
TESTI

«Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)

A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini

capitoli:

I. Evoluzione di un ambito di studio interdisciplinare

II. Scienziati, laboratori e comunicazione pubblica della scienza

III. L’innovazione tecnologica come processo coevolutivo

V. Artefatti e materialità

VI. Utilizzatori e tecnologie

XII. Algoritmi, dati e piattaforme

XIII. Organizzazione e lavoro

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Specifiche indicazioni bibliografiche saranno fornite all'inizio del corso.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
N/D
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
N/D
Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
N/D
Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
F. Rufo, Scienza e bene pubblico. Cittadinanza, conoscenza, democrazia, Donzelli, Roma, 2023; A. Ficorilli, Nuovi territori per l’etica nella ricerca scientifica, Mimesis, Milano-Udine, 2021; M. Balistreri, G. Capranico, M. Galletti, S. Zullo, Biotecnologie e modificazioni genetiche, Il Mulino, Bologna, 2020; G. Corbellini, C. Lalli, Bioetica per perplessi, Mondadori, Milano, 2016; Philip Kitcher, La scienza in una società democratica, Ariele, Milano, 2014; David B. Resnik, The Ethics of Science: An Introduction, London and New York: Routledge, 1998

PATOLOGIA GENERALE
Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
Angeletti LR, Gazzaniga V, Storia, filosofia ed etica generale della medicina. Milano, Masson 2011.

Corbellini G, Breve storia delle idee di salute e di malattia. Carocci Editore, Roma, 2004.

Materiale didattico fornito dal docente.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Le basi della patologia generale. S.R. Lakhani (Casa Editrice Ambrosiana)

Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale. G.M. Pontieri (Piccin)

Robbins Elementi di Patologia e di Fisiopatologia (edra)

Maurizio Parola Patologia generale ed Elementi di Fisiopatologia (edises)

Eventuale materiale di supporto fornito dal docente.

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La ricerca del benessere come molla dell evoluzione. Autrice Barbara Calabrese casa Editrice Nane di Napoli

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
TESTI

«Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)

A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini

capitoli:

I. Evoluzione di un ambito di studio interdisciplinare

II. Scienziati, laboratori e comunicazione pubblica della scienza

III. L’innovazione tecnologica come processo coevolutivo

V. Artefatti e materialità

VI. Utilizzatori e tecnologie

XII. Algoritmi, dati e piattaforme

XIII. Organizzazione e lavoro

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Specifiche indicazioni bibliografiche saranno fornite all'inizio del corso.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
N/D
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
N/D
Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
N/D
Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
F. Rufo, Scienza e bene pubblico. Cittadinanza, conoscenza, democrazia, Donzelli, Roma, 2023; A. Ficorilli, Nuovi territori per l’etica nella ricerca scientifica, Mimesis, Milano-Udine, 2021; M. Balistreri, G. Capranico, M. Galletti, S. Zullo, Biotecnologie e modificazioni genetiche, Il Mulino, Bologna, 2020; G. Corbellini, C. Lalli, Bioetica per perplessi, Mondadori, Milano, 2016; Philip Kitcher, La scienza in una società democratica, Ariele, Milano, 2014; David B. Resnik, The Ethics of Science: An Introduction, London and New York: Routledge, 1998

PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
Angeletti LR, Gazzaniga V, Storia, filosofia ed etica generale della medicina. Milano, Masson 2011.

Corbellini G, Breve storia delle idee di salute e di malattia. Carocci Editore, Roma, 2004.

Materiale didattico fornito dal docente.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Le basi della patologia generale. S.R. Lakhani (Casa Editrice Ambrosiana)

Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale. G.M. Pontieri (Piccin)

Robbins Elementi di Patologia e di Fisiopatologia (edra)

Maurizio Parola Patologia generale ed Elementi di Fisiopatologia (edises)

Eventuale materiale di supporto fornito dal docente.

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La ricerca del benessere come molla dell evoluzione. Autrice Barbara Calabrese casa Editrice Nane di Napoli

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
TESTI

«Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)

A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini

capitoli:

I. Evoluzione di un ambito di studio interdisciplinare

II. Scienziati, laboratori e comunicazione pubblica della scienza

III. L’innovazione tecnologica come processo coevolutivo

V. Artefatti e materialità

VI. Utilizzatori e tecnologie

XII. Algoritmi, dati e piattaforme

XIII. Organizzazione e lavoro

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Specifiche indicazioni bibliografiche saranno fornite all'inizio del corso.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
N/D
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
N/D
Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
N/D
Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
F. Rufo, Scienza e bene pubblico. Cittadinanza, conoscenza, democrazia, Donzelli, Roma, 2023; A. Ficorilli, Nuovi territori per l’etica nella ricerca scientifica, Mimesis, Milano-Udine, 2021; M. Balistreri, G. Capranico, M. Galletti, S. Zullo, Biotecnologie e modificazioni genetiche, Il Mulino, Bologna, 2020; G. Corbellini, C. Lalli, Bioetica per perplessi, Mondadori, Milano, 2016; Philip Kitcher, La scienza in una società democratica, Ariele, Milano, 2014; David B. Resnik, The Ethics of Science: An Introduction, London and New York: Routledge, 1998

DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
Angeletti LR, Gazzaniga V, Storia, filosofia ed etica generale della medicina. Milano, Masson 2011.

Corbellini G, Breve storia delle idee di salute e di malattia. Carocci Editore, Roma, 2004.

Materiale didattico fornito dal docente.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Le basi della patologia generale. S.R. Lakhani (Casa Editrice Ambrosiana)

Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale. G.M. Pontieri (Piccin)

Robbins Elementi di Patologia e di Fisiopatologia (edra)

Maurizio Parola Patologia generale ed Elementi di Fisiopatologia (edises)

Eventuale materiale di supporto fornito dal docente.

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La ricerca del benessere come molla dell evoluzione. Autrice Barbara Calabrese casa Editrice Nane di Napoli

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
TESTI

«Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)

A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini

capitoli:

I. Evoluzione di un ambito di studio interdisciplinare

II. Scienziati, laboratori e comunicazione pubblica della scienza

III. L’innovazione tecnologica come processo coevolutivo

V. Artefatti e materialità

VI. Utilizzatori e tecnologie

XII. Algoritmi, dati e piattaforme

XIII. Organizzazione e lavoro

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Specifiche indicazioni bibliografiche saranno fornite all'inizio del corso.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
N/D
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
N/D
Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
N/D
Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
F. Rufo, Scienza e bene pubblico. Cittadinanza, conoscenza, democrazia, Donzelli, Roma, 2023; A. Ficorilli, Nuovi territori per l’etica nella ricerca scientifica, Mimesis, Milano-Udine, 2021; M. Balistreri, G. Capranico, M. Galletti, S. Zullo, Biotecnologie e modificazioni genetiche, Il Mulino, Bologna, 2020; G. Corbellini, C. Lalli, Bioetica per perplessi, Mondadori, Milano, 2016; Philip Kitcher, La scienza in una società democratica, Ariele, Milano, 2014; David B. Resnik, The Ethics of Science: An Introduction, London and New York: Routledge, 1998

SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
Angeletti LR, Gazzaniga V, Storia, filosofia ed etica generale della medicina. Milano, Masson 2011.

Corbellini G, Breve storia delle idee di salute e di malattia. Carocci Editore, Roma, 2004.

Materiale didattico fornito dal docente.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Le basi della patologia generale. S.R. Lakhani (Casa Editrice Ambrosiana)

Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale. G.M. Pontieri (Piccin)

Robbins Elementi di Patologia e di Fisiopatologia (edra)

Maurizio Parola Patologia generale ed Elementi di Fisiopatologia (edises)

Eventuale materiale di supporto fornito dal docente.

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La ricerca del benessere come molla dell evoluzione. Autrice Barbara Calabrese casa Editrice Nane di Napoli

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
TESTI

«Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)

A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini

capitoli:

I. Evoluzione di un ambito di studio interdisciplinare

II. Scienziati, laboratori e comunicazione pubblica della scienza

III. L’innovazione tecnologica come processo coevolutivo

V. Artefatti e materialità

VI. Utilizzatori e tecnologie

XII. Algoritmi, dati e piattaforme

XIII. Organizzazione e lavoro

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Specifiche indicazioni bibliografiche saranno fornite all'inizio del corso.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
N/D
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
N/D
Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
N/D
Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
F. Rufo, Scienza e bene pubblico. Cittadinanza, conoscenza, democrazia, Donzelli, Roma, 2023; A. Ficorilli, Nuovi territori per l’etica nella ricerca scientifica, Mimesis, Milano-Udine, 2021; M. Balistreri, G. Capranico, M. Galletti, S. Zullo, Biotecnologie e modificazioni genetiche, Il Mulino, Bologna, 2020; G. Corbellini, C. Lalli, Bioetica per perplessi, Mondadori, Milano, 2016; Philip Kitcher, La scienza in una società democratica, Ariele, Milano, 2014; David B. Resnik, The Ethics of Science: An Introduction, London and New York: Routledge, 1998

LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
Angeletti LR, Gazzaniga V, Storia, filosofia ed etica generale della medicina. Milano, Masson 2011.

Corbellini G, Breve storia delle idee di salute e di malattia. Carocci Editore, Roma, 2004.

Materiale didattico fornito dal docente.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Le basi della patologia generale. S.R. Lakhani (Casa Editrice Ambrosiana)

Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale. G.M. Pontieri (Piccin)

Robbins Elementi di Patologia e di Fisiopatologia (edra)

Maurizio Parola Patologia generale ed Elementi di Fisiopatologia (edises)

Eventuale materiale di supporto fornito dal docente.

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La ricerca del benessere come molla dell evoluzione. Autrice Barbara Calabrese casa Editrice Nane di Napoli

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
TESTI

«Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)

A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini

capitoli:

I. Evoluzione di un ambito di studio interdisciplinare

II. Scienziati, laboratori e comunicazione pubblica della scienza

III. L’innovazione tecnologica come processo coevolutivo

V. Artefatti e materialità

VI. Utilizzatori e tecnologie

XII. Algoritmi, dati e piattaforme

XIII. Organizzazione e lavoro

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Specifiche indicazioni bibliografiche saranno fornite all'inizio del corso.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
N/D
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
N/D
Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
N/D
Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
F. Rufo, Scienza e bene pubblico. Cittadinanza, conoscenza, democrazia, Donzelli, Roma, 2023; A. Ficorilli, Nuovi territori per l’etica nella ricerca scientifica, Mimesis, Milano-Udine, 2021; M. Balistreri, G. Capranico, M. Galletti, S. Zullo, Biotecnologie e modificazioni genetiche, Il Mulino, Bologna, 2020; G. Corbellini, C. Lalli, Bioetica per perplessi, Mondadori, Milano, 2016; Philip Kitcher, La scienza in una società democratica, Ariele, Milano, 2014; David B. Resnik, The Ethics of Science: An Introduction, London and New York: Routledge, 1998

Al termine del corso, lo studente avrà acquisito:

• Conoscenze approfondite dei fondamenti teorici ed epistemologici della scienza, con particolare attenzione alla bioetica, al rapporto tra scienza e società e alle implicazioni morali delle biotecnologie.
• Competenze consolidate nel comprendere i principali meccanismi fisiopatologici alla base delle malattie.
• Padronanza degli sviluppi storici della medicina, dalla medicina antica alla medicina molecolare, con capacità di contestualizzare i principali momenti di svolta storici nel progresso scientifico e tecnologico.
• Comprensione delle teorie fondamentali della psicologia dello sviluppo e dell’educazione, e della loro rilevanza nei contesti formativi e comunicativi.
• Conoscenza dei principali approcci teorici degli Science and Technology Studies (STS) e delle relazioni tra scienza, tecnologia e società, incluse le implicazioni culturali, politiche ed etiche.

Inoltre, lo studente sarà in grado di:

• Apprendere in modo autonomo contenuti scientifici, etici e psicopedagogici complessi, anche attraverso fonti multidisciplinari.
• Integrare prospettive storiche, epistemologiche, etiche, psicologiche e sociali per analizzare le trasformazioni del concetto di salute, malattia e cura.
• Formulare giudizi autonomi e fondati sulle questioni etiche emergenti dalla pratica scientifica e medica contemporanea.
• Valutare criticamente le fonti storiche e scientifiche, e riflettendo sulle implicazioni culturali e ideologiche delle innovazioni tecnologiche in ambito biomedico.
• Integrare conoscenze interdisciplinari per proporre soluzioni responsabili e inclusive nel campo della comunicazione scientifica ed educativa.
• Mostrare flessibilità cognitiva nell’integrare saperi provenienti da ambiti differenti (biomedico, storico, psicologico, sociologico) e applicarli a contesti educativi, sanitari e comunicativi in continua trasformazione.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
Introduzione alle metodologie e agli scopi dell’insegnamento della storia della medicina. Storia ed evoluzione del concetto di salute e malattia. Principali rivoluzioni scientifiche in medicina.

Malattie nel passato: la paleopatologia.

Origini della medicina. Dalla medicina templare alla rivoluzione Ippocratica; concetto di medicina empirica, origini del rapporto tra medicina, ambiente ed istituzioni. Galeno e la medicina romana. La medicina medievale e la Scuola Salernitana.

Esperienza ed esperimento in medicina: dall’empirismo alla misura dei fenomeni in medicina. La rivoluzione fisiologica e Harvey. Dalla dissezione didattica alla rivoluzione anatomica di Vesalio. Giovan Battista Morgagni e le origini dell’anatomia patologica. La teoria cellulare e l’emergere della patologia cellulare: Rudolph Virchow.

La nascita della medicina sperimentale e batteriologia: Claude Bernard, Louis Pasteur e Robert Koch.

Origini e sviluppi della medicina molecolare: la scoperta della struttura del DNA; tecniche diagnostiche e terapeutiche in medicina, medicina molecolare predittiva, risvolti etici.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Definizione di stato di salute. Concetto di omeostasi. Cause di malattia.

Risposta cellulare al danno e adattamenti cellulari.

Fasi del processo infiammatorio.

Basi di epidemiologia del cancro. Suscettibilità genetica al cancro.

Genetica molecolare delle malattie neoplastiche. La cellula neoplastica: morfologia e caratteristiche. Tumori benigni e tumori maligni. Oncogeni e oncosoppressori. Definizione e classificazione delle neoplasie. Concetti di mutazione, promozione e progressione. Invasione e Metastasi.

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La Psicologia strumento conoscitivo dell uomo

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
Comprendere i fondamenti degli Science and Technology Studies (STS)

• Acquisire conoscenze di base sui principali approcci teorici degli studi sociali sulla scienza e la tecnologia.
• Riconoscere come la scienza e la tecnologia siano fenomeni socialmente costruiti e influenzati da contesti culturali, politici ed economici.

Analizzare le interazioni tra scienza, tecnologia e società

• Saper identificare i modi in cui pratiche scientifiche e innovazioni tecnologiche modellano e sono modellate dalle dinamiche sociali, culturali e politiche.
• Valutare l’impatto sociale, etico e politico delle tecnologie emergenti e dei processi scientifici.

Sviluppare capacità critiche e metodologiche

• Acquisire strumenti analitici per studiare la produzione di conoscenza scientifica e tecnologica, comprese le tecniche qualitative (interviste, osservazione partecipante) e quantitative.
• Applicare approcci critici per esaminare casi concreti di controversie scientifiche, innovazioni tecnologiche e regolamentazioni politiche.

Promuovere consapevolezza e riflessione etica

• Stimolare la capacità di riflettere criticamente sui valori, interessi e poteri implicati nelle pratiche scientifiche e tecnologiche.
• Riconoscere il ruolo di genere, diversità culturale e disuguaglianze sociali nella produzione e diffusione della conoscenza scientifica e tecnologica.

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Modulo LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA (CFU 2) a.a. 2025/2026

Programma

Le studentesse e gli studenti saranno invitati a confrontarsi con i dilemmi morali legati alle nuove acquisizioni della ricerca scientifica e con le implicazioni che questa trasformazione comporta nel rapporto tra scienza e società. Il confronto avverrà anche attraverso l'esame di situazioni immaginarie o di casi reali. Il programma del corso sarà incentrato sui seguenti argomenti: Bioetica e ricerca scientifica - I principi della bioetica - Il Codice di Norimberga, il consenso informato, e il diritto alla salute tra scienza, autonomia ed equità - Implicazioni etiche e sociali delle biotecnologie - Etica ambientale - Il rapporto tra scienza e società: la questione del coinvolgimento attivo della cittadinanza nella scienza.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA

• Introduzione – paleopatologia
• Prima rivoluzione scientifica in medicina: Ippocrate; Galeno

e la medicina romana e medievale

• Seconda rivoluzione scientifica in medicina: metodo

sperimentale e medicina quantitativa; lo strumentario

• Terza rivoluzione scientifica in medicina: medicina

sperimentale; la batteriologia

• Quarta rivoluzione scientifica in medicina:medicina

molecolare

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• Definizione di stato di salute. Concetto di omeostasi. Cause di malattia
• Danno e adattamenti cellulari. Il processo infiammatorio
• Epidemiologia del cancro
• Genetica del cancro

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE

• La Ricerca del benessere come Molla dell'evoluzione Autrice prof. Barbara Calabrese Casa Editrice Nane di Napoli

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI

• I. Evoluzione di un ambito di studio interdisciplinare
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• II. Scienziati, laboratori e comunicazione pubblica della scienza
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• III. L’innovazione tecnologica come processo coevolutivo
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• IV. Artefatti e materialità
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• V. Utilizzatori e tecnologie
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• VI. Algoritmi, dati e piattaforme
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• VII. Organizzazione e lavoro
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA

• Bioetica e ricerca scientifica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• I principi della bioetica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Implicazioni etico-epistemologiche della ricerca biologica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Implicazioni etico e sociali delle biotecnologie
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Il Codice di Norimberga, il consenso informato, il diritto alla salute
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Etica ambientale
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Trasformazioni nel rapporto tra scienza e società: un caso di studio
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Coinvolgimento attivo della cittadinanza nella scienza
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione

La valutazione verrà effettuata sulla base di domande scritte a risposta multiple e domande orali inerenti al programma di studio.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
Angeletti LR, Gazzaniga V, Storia, filosofia ed etica generale della medicina. Milano, Masson 2011.

Corbellini G, Breve storia delle idee di salute e di malattia. Carocci Editore, Roma, 2004.

Materiale didattico fornito dal docente.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Le basi della patologia generale. S.R. Lakhani (Casa Editrice Ambrosiana)

Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale. G.M. Pontieri (Piccin)

Robbins Elementi di Patologia e di Fisiopatologia (edra)

Maurizio Parola Patologia generale ed Elementi di Fisiopatologia (edises)

Eventuale materiale di supporto fornito dal docente.

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La ricerca del benessere come molla dell evoluzione. Autrice Barbara Calabrese casa Editrice Nane di Napoli

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
TESTI

«Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)

A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini

capitoli:

I. Evoluzione di un ambito di studio interdisciplinare

II. Scienziati, laboratori e comunicazione pubblica della scienza

III. L’innovazione tecnologica come processo coevolutivo

V. Artefatti e materialità

VI. Utilizzatori e tecnologie

XII. Algoritmi, dati e piattaforme

XIII. Organizzazione e lavoro

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Specifiche indicazioni bibliografiche saranno fornite all'inizio del corso.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
N/D
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
N/D
Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
N/D
Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
F. Rufo, Scienza e bene pubblico. Cittadinanza, conoscenza, democrazia, Donzelli, Roma, 2023; A. Ficorilli, Nuovi territori per l’etica nella ricerca scientifica, Mimesis, Milano-Udine, 2021; M. Balistreri, G. Capranico, M. Galletti, S. Zullo, Biotecnologie e modificazioni genetiche, Il Mulino, Bologna, 2020; G. Corbellini, C. Lalli, Bioetica per perplessi, Mondadori, Milano, 2016; Philip Kitcher, La scienza in una società democratica, Ariele, Milano, 2014; David B. Resnik, The Ethics of Science: An Introduction, London and New York: Routledge, 1998

Conoscenze teoriche che applicate in specifici contesti operativi permettono agli studenti di essere in grado di eseguire attività di tipo pratico quali ad esempio gestione di processi trasversali, realizzazione e condivisione di procedure tecnico-amministrative, gestione dello staff, organizzazione e gestione di un team multidisciplinare.

Scelta da parte dello studente del progetto di tirocinio tra quelli proposti dalle strutture in convenzione.

Esecuzione del tirocinio presso le strutture di assegnazione.

Elaborazione di una presentazione con descrizione dell'attività svolta

Descrizione dell'attività teorico-pratica svolta

Conoscenze teoriche alla base 30%

Descrizione dell'attività svolta 40%

Elaborato di progetto 30%

D. Lgs. 81/08 - Testo unico per la salute e sicurezza nei luoghi di lavoro

AA.VV. - EdiSES "Il dirigente delle professioni sanitarie"

C. Calamandrei - Mc Graw Hill education - "Manuale di management per le professioni sanitarie"

A. Zangrandi - Mc Graw Hill - "Economia e management per le professioni sanitarie"

G. La Torre - Società Editrice Universo - "Manuale di management sanitario e di medicina occupazionale"

Obiettivi insegnamento

Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:

• comprendere e utilizzare correttamente le principali misure epidemiologiche;
• distinguere tra disegni descrittivi, analitici, sperimentali e osservazionali;
• riconoscere i principali errori di selezione e di informazione e il confondimento;
• interpretare criticamente i risultati di studi epidemiologici;
• applicare i principi della causalità e della prevenzione in ambito medico e di sanità pubblica.

Modulo: INFORMATICA
Networking

Protocollo TCP/IP

Posta elettronica Tradizionale e PEC

Codice Amministrazione Digitale

Agenzia per l'Italia Digitale

General Data Protections Regulation

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Programma

La storia naturale delle malattie. Concetti di salute e malattia. Valutazione dell’efficacia dei test diagnostici: sensibilità, specificità e valori predittivi. I livelli di prevenzione. I grandi fattori di rischio. Gli screening.

Definizione ed obiettivi dell’epidemiologia. Classificazione degli studi epidemiologici. Metodologia e strumenti dell’epidemiologia descrittiva. Misure di frequenza di malattia.

Metodologie e strumenti dell’epidemiologia analitica. Le misure di associazione.

I bias negli studi epidemiologici. Elementi di statistica descrittiva ed inferenziale. L’epidemiologia sperimentale. Le revisioni sistematiche e la meta-analisi: concetti fondamentali.

Modulo: STATISTICA MEDICA
1a PARTE

Concetti introduttivi: popolazione, campione, variabili. Misure di frequenza e di effetto; il ruolo della statistica in epidemiologia e negli studi osservazionali. Principali analisi descrittive univariate e bivariate per variabili categoriche e continue. Grafici di una distribuzione statistica. Correlazione e Regressione lineare. La statistica del chi quadro per tabelle di contingenza.

2a PARTE

Distribuzioni di Probabilita’ (binomiale e normale) e loro proprieta’ e applicazioni in ambito biomedico. Disribuzioni campionarie di proporzioni e medie e loro proprieta’. Logica dell’inferenza statistica e del long run (frequentista). Intervalli di confidenza per una stima campionaria. Teoria dei test d’ipotesi. Test normale per medie e proporzioni, test di Student per campioni singolo, appaiati e indipendenti.Test di ipotesi su stime di coefficienti di regressione lineare.

Modulo: INFORMATICA

• Networking
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Protocollo TCP/IP
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Posta elettronica Tradizionale e PEC
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Codice Amministrazione Digitale
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Agenzia per l'Italia Digitale
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• General Data Protections Regulation
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• La storia naturale delle malattie. Concetti di salute e

malattia. Valutazione dell’efficacia dei tests diagnostici: sensibilità,

specificità e valori predittivi. I livelli di prevenzione. Gli screening.

• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Definizione ed obiettivi dell’epidemiologia. Classificazione degli studi epidemiologici. Metodologia e strumenti dell’epidemiologia descrittiva. Misure di frequenza di malattia.
• Testi di riferimento: Materiale

fornito dal docente

• Metodologie e strumenti dell’epidemiologia analitica. Le misure di associazione. I bias negli studi epidemiologici. Elementi di statistica descrittiva ed inferenziale. L’epidemiologia sperimentale.
• Testi di riferimento: Materiale

fornito dal docente

• Evidence based medicine, revisioni sistematiche e meta-analisi.
• Testi di riferimento: Materiale

fornito dal docente

Modulo: STATISTICA MEDICA

• Introduzione al processo di ricerca: il

processo di ricerca con concetti e variabili; le scale di misura; test di

ipotesi; evidenza empirica; disegni di ricerca; programmi utilizzati per la

statistica

• Testi di riferimento: Materiale fornito dal

docente

• Statistica descrittiva: analisi dei dati; statistiche descrittive; scelta della misura di tendenza centrale; misure di variabilità o dispersione; deviazioni dalla media; rappresentazioni grafiche (grafici a linee; box-plot; grafici a barre)
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Statistica inferenziale: campioni e popolazione; distribuzioni; significatività statistica; test di ipotesi; stima puntuale, intervalli di confidenza, introduzione alla conduzione di un test statistico
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Tipi di test statistici impiegati: parametrici e non parametrici; differenze tra gruppi: t di student; Mann-Whitney; Wilcoxon; test di associazioni tra variabili categoriche: chi-quadro; tecniche di correlazione: Pearson; Spearman; regressione lineare semplice, multipla e logistica;
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Epidemiologia: stima della prevalenza di una malattia; le difficoltà nella stima; fattori di rischio e loro identificazione; studi descrittivi; studio caso-controllo, studio di coorte; le misure di associazione in epidemiologia: odds ratio, rischio relativo; fattori di confondimento, elementi di modelli multivariati, causalità; gli indicatori di esito; interazioni
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Randomized controlled trial (RCT)
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Domande a risposta multipla, 4/5 opzioni di cui una sola corretta.

Esercizi di Epidemiologia e Statistica

Modulo: INFORMATICA
Slides

Materiale fornito dal docente

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Manzoli, Villari, Boccia. Epidemiologia e Management in Sanità. Edi-Ermes, Milano, 2015. Acquistabile anche in formato digitale:

http://www.ediermes.it/index.php/libri/1171-epidemiologia-e-management-in-sanita-edizione-digitale.html?keyword=epidemiologia+e+man

Materiale a disposizione dello studente:

Le dispense delle lezioni, gli esercizi e ulteriore materiale di studio fornito dal docente è a disposizione sulla piattaforma elearning del Corso di Studio.

Modulo: STATISTICA MEDICA
Scardovi Monari

Metodologia Statistica in Biologia e Medicina

UTET, 1993

Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D
Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D

Al termine del corso, lo studente avrà acquisito:

• Conoscenze approfondite dei fondamenti teorici ed epistemologici della scienza, con particolare attenzione alla bioetica, al rapporto tra scienza e società e alle implicazioni morali delle biotecnologie.
• Competenze consolidate nel comprendere i principali meccanismi fisiopatologici alla base delle malattie.
• Padronanza degli sviluppi storici della medicina, dalla medicina antica alla medicina molecolare, con capacità di contestualizzare i principali momenti di svolta storici nel progresso scientifico e tecnologico.
• Comprensione delle teorie fondamentali della psicologia dello sviluppo e dell’educazione, e della loro rilevanza nei contesti formativi e comunicativi.
• Conoscenza dei principali approcci teorici degli Science and Technology Studies (STS) e delle relazioni tra scienza, tecnologia e società, incluse le implicazioni culturali, politiche ed etiche.

Inoltre, lo studente sarà in grado di:

• Apprendere in modo autonomo contenuti scientifici, etici e psicopedagogici complessi, anche attraverso fonti multidisciplinari.
• Integrare prospettive storiche, epistemologiche, etiche, psicologiche e sociali per analizzare le trasformazioni del concetto di salute, malattia e cura.
• Formulare giudizi autonomi e fondati sulle questioni etiche emergenti dalla pratica scientifica e medica contemporanea.
• Valutare criticamente le fonti storiche e scientifiche, e riflettendo sulle implicazioni culturali e ideologiche delle innovazioni tecnologiche in ambito biomedico.
• Integrare conoscenze interdisciplinari per proporre soluzioni responsabili e inclusive nel campo della comunicazione scientifica ed educativa.
• Mostrare flessibilità cognitiva nell’integrare saperi provenienti da ambiti differenti (biomedico, storico, psicologico, sociologico) e applicarli a contesti educativi, sanitari e comunicativi in continua trasformazione.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
Introduzione alle metodologie e agli scopi dell’insegnamento della storia della medicina. Storia ed evoluzione del concetto di salute e malattia. Principali rivoluzioni scientifiche in medicina.

Malattie nel passato: la paleopatologia.

Origini della medicina. Dalla medicina templare alla rivoluzione Ippocratica; concetto di medicina empirica, origini del rapporto tra medicina, ambiente ed istituzioni. Galeno e la medicina romana. La medicina medievale e la Scuola Salernitana.

Esperienza ed esperimento in medicina: dall’empirismo alla misura dei fenomeni in medicina. La rivoluzione fisiologica e Harvey. Dalla dissezione didattica alla rivoluzione anatomica di Vesalio. Giovan Battista Morgagni e le origini dell’anatomia patologica. La teoria cellulare e l’emergere della patologia cellulare: Rudolph Virchow.

La nascita della medicina sperimentale e batteriologia: Claude Bernard, Louis Pasteur e Robert Koch.

Origini e sviluppi della medicina molecolare: la scoperta della struttura del DNA; tecniche diagnostiche e terapeutiche in medicina, medicina molecolare predittiva, risvolti etici.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Definizione di stato di salute. Concetto di omeostasi. Cause di malattia.

Risposta cellulare al danno e adattamenti cellulari.

Fasi del processo infiammatorio.

Basi di epidemiologia del cancro. Suscettibilità genetica al cancro.

Genetica molecolare delle malattie neoplastiche. La cellula neoplastica: morfologia e caratteristiche. Tumori benigni e tumori maligni. Oncogeni e oncosoppressori. Definizione e classificazione delle neoplasie. Concetti di mutazione, promozione e progressione. Invasione e Metastasi.

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La Psicologia strumento conoscitivo dell uomo

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
Comprendere i fondamenti degli Science and Technology Studies (STS)

• Acquisire conoscenze di base sui principali approcci teorici degli studi sociali sulla scienza e la tecnologia.
• Riconoscere come la scienza e la tecnologia siano fenomeni socialmente costruiti e influenzati da contesti culturali, politici ed economici.

Analizzare le interazioni tra scienza, tecnologia e società

• Saper identificare i modi in cui pratiche scientifiche e innovazioni tecnologiche modellano e sono modellate dalle dinamiche sociali, culturali e politiche.
• Valutare l’impatto sociale, etico e politico delle tecnologie emergenti e dei processi scientifici.

Sviluppare capacità critiche e metodologiche

• Acquisire strumenti analitici per studiare la produzione di conoscenza scientifica e tecnologica, comprese le tecniche qualitative (interviste, osservazione partecipante) e quantitative.
• Applicare approcci critici per esaminare casi concreti di controversie scientifiche, innovazioni tecnologiche e regolamentazioni politiche.

Promuovere consapevolezza e riflessione etica

• Stimolare la capacità di riflettere criticamente sui valori, interessi e poteri implicati nelle pratiche scientifiche e tecnologiche.
• Riconoscere il ruolo di genere, diversità culturale e disuguaglianze sociali nella produzione e diffusione della conoscenza scientifica e tecnologica.

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Modulo LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA (CFU 2) a.a. 2025/2026

Programma

Le studentesse e gli studenti saranno invitati a confrontarsi con i dilemmi morali legati alle nuove acquisizioni della ricerca scientifica e con le implicazioni che questa trasformazione comporta nel rapporto tra scienza e società. Il confronto avverrà anche attraverso l'esame di situazioni immaginarie o di casi reali. Il programma del corso sarà incentrato sui seguenti argomenti: Bioetica e ricerca scientifica - I principi della bioetica - Il Codice di Norimberga, il consenso informato, e il diritto alla salute tra scienza, autonomia ed equità - Implicazioni etiche e sociali delle biotecnologie - Etica ambientale - Il rapporto tra scienza e società: la questione del coinvolgimento attivo della cittadinanza nella scienza.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA

• Introduzione – paleopatologia
• Prima rivoluzione scientifica in medicina: Ippocrate; Galeno

e la medicina romana e medievale

• Seconda rivoluzione scientifica in medicina: metodo

sperimentale e medicina quantitativa; lo strumentario

• Terza rivoluzione scientifica in medicina: medicina

sperimentale; la batteriologia

• Quarta rivoluzione scientifica in medicina:medicina

molecolare

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• Definizione di stato di salute. Concetto di omeostasi. Cause di malattia
• Danno e adattamenti cellulari. Il processo infiammatorio
• Epidemiologia del cancro
• Genetica del cancro

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE

• La Ricerca del benessere come Molla dell'evoluzione Autrice prof. Barbara Calabrese Casa Editrice Nane di Napoli

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI

• I. Evoluzione di un ambito di studio interdisciplinare
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• II. Scienziati, laboratori e comunicazione pubblica della scienza
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• III. L’innovazione tecnologica come processo coevolutivo
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• IV. Artefatti e materialità
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• V. Utilizzatori e tecnologie
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• VI. Algoritmi, dati e piattaforme
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini
• VII. Organizzazione e lavoro
• Testi di riferimento: «Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA

• Bioetica e ricerca scientifica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• I principi della bioetica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Implicazioni etico-epistemologiche della ricerca biologica
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Implicazioni etico e sociali delle biotecnologie
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Il Codice di Norimberga, il consenso informato, il diritto alla salute
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Etica ambientale
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Trasformazioni nel rapporto tra scienza e società: un caso di studio
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione
• Coinvolgimento attivo della cittadinanza nella scienza
• Testi di riferimento: Dispense fornite dal docente e pdf impiegato a lezione

La valutazione verrà effettuata sulla base di domande scritte a risposta multiple e domande orali inerenti al programma di studio.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
Angeletti LR, Gazzaniga V, Storia, filosofia ed etica generale della medicina. Milano, Masson 2011.

Corbellini G, Breve storia delle idee di salute e di malattia. Carocci Editore, Roma, 2004.

Materiale didattico fornito dal docente.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Le basi della patologia generale. S.R. Lakhani (Casa Editrice Ambrosiana)

Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale. G.M. Pontieri (Piccin)

Robbins Elementi di Patologia e di Fisiopatologia (edra)

Maurizio Parola Patologia generale ed Elementi di Fisiopatologia (edises)

Eventuale materiale di supporto fornito dal docente.

Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
La ricerca del benessere come molla dell evoluzione. Autrice Barbara Calabrese casa Editrice Nane di Napoli

Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
TESTI

«Studi sociali sulla scienza e la tecnologia» (Il Mulino, 2020)

A cura di Paolo Magaudda – Federico Neresini

capitoli:

I. Evoluzione di un ambito di studio interdisciplinare

II. Scienziati, laboratori e comunicazione pubblica della scienza

III. L’innovazione tecnologica come processo coevolutivo

V. Artefatti e materialità

VI. Utilizzatori e tecnologie

XII. Algoritmi, dati e piattaforme

XIII. Organizzazione e lavoro

Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Specifiche indicazioni bibliografiche saranno fornite all'inizio del corso.

Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
N/D
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE
N/D
Modulo: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
N/D
Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
F. Rufo, Scienza e bene pubblico. Cittadinanza, conoscenza, democrazia, Donzelli, Roma, 2023; A. Ficorilli, Nuovi territori per l’etica nella ricerca scientifica, Mimesis, Milano-Udine, 2021; M. Balistreri, G. Capranico, M. Galletti, S. Zullo, Biotecnologie e modificazioni genetiche, Il Mulino, Bologna, 2020; G. Corbellini, C. Lalli, Bioetica per perplessi, Mondadori, Milano, 2016; Philip Kitcher, La scienza in una società democratica, Ariele, Milano, 2014; David B. Resnik, The Ethics of Science: An Introduction, London and New York: Routledge, 1998

Al termine dell’attività didattica, composta da più unità seminariali, lo studente, per ciascuna di queste sarà in grado di:

1. Valutazione e gestione del rischio legionella-impianti e legionellosi:

-Comprendere e applicare le Linee Guida del 7 maggio 2015 per la valutazione e gestione del rischio Legionellosi in ambito sanitario.

-Identificare i principali fattori di rischio, le modalità di prevenzione e i protocolli di controllo negli impianti idrici.

2. Gestione dei rifiuti sanitari:

-Analizzare la normativa vigente relativa alla gestione dei rifiuti sanitari (DPR 254/2003).

-Applicare correttamente un regolamento interno per la gestione, raccolta e smaltimento dei rifiuti sanitari nel rispetto delle normative e delle buone pratiche.

3. Regolazione omeostatica del metabolismo:

-Descrivere i meccanismi omeostatici che regolano il metabolismo energetico e la composizione corporea.

-Spiegare il ruolo del sistema nervoso, endocrino e dei segnali periferici nella regolazione del bilancio energetico.

4. Infezioni da SARS-CoV-2 e Resistenza antimicrobica e tecniche di laboratorio:

-Conoscere l’eziopatogenesi e la clinica delle infezioni da SARS-CoV-2, incluse le varianti virali, la risposta immunitaria e le complicanze cliniche.

-Saper leggere e interpretare i dati clinici e laboratoristici relativi all’infezione da SARS-CoV-2.

-Acquisire competenze di base sulle tecniche microbiologiche per l’identificazione dei patogeni.

-Comprendere i meccanismi di resistenza agli antibiotici e i metodi di valutazione laboratoristica della sensibilità antimicrobica.

6. Genomica in sanità pubblica:

-Comprendere il ruolo della genomica nella sorveglianza epidemiologica, nella prevenzione delle malattie infettive e nella medicina personalizzata.

-Conoscere le principali applicazioni della genomica in ambito di sanità pubblica, incluse le tecnologie di sequenziamento e i sistemi di tracciamento dei patogeni.

Competenze trasversali acquisite:

-Capacità di integrare competenze biologiche, microbiologiche, igieniche e cliniche nella prevenzione e gestione delle infezioni.

-Sviluppo del pensiero critico nella valutazione del rischio sanitario e ambientale.

-Capacità di comunicare efficacemente con team multidisciplinari e di applicare strumenti scientifici nella pratica sanitaria.

-Familiarità con le tecnologie innovative in microbiologia e genomica applicate alla sanità pubblica.

Il programma prevede la trattazione delle seguenti tematiche:

• Linee Guida 7 maggio 2015 - Valutazione e gestione del Rischio Legionellosi (Prof.ssa De Giusti Maria n. 2 CFU)
• La gestione dei Rifiuti Sanitari: normativa e applicazione di un Regolamento interno (Prof.ssa Del Cimmuto Angela n. 1 CFU)
• Regolazione omeostatica del metabolismo energetico e della composizione corporea (Prof.ssa Poggiogalle Eleonora n. 1 CFU)
• Eziopatogenesi e clinica delle infezioni da SARS-CoV-2 - Laboratorio di Microbiologia e valutazione di resistenza agli antibiotici (Prof.ssa Carattoli Alessandra n. 1 CFU)
• La genomica in sanità pubblica (Prof.ssa Caputo Viviana n. 1 CFU)
• Linee Guida 7 maggio 2015Valutazione e gestione del Rischio Legionellosi (1 anno II semestre)
• Testi di riferimento: Linee Guida 7 maggio 2015D.lgs 18/2023D.lgs 81/2008
• La gestione dei Rifiuti Sanitari: normativa e applicazione di un Regolamento interno (1 anno II semestre)
• Testi di riferimento: D. Lgs. 152/06 e D.P.R. 254/03.

RENTRI D.M. 59/2023 in attuazione dell’art. 188-bis del D.lgs. 152/2006

• Regolazione omeostatica del metabolismo energetico e della composizione corporea (1 anno II semestre)
• Testi di riferimento: Livelli di Assunzione di Riferimento di Nutrienti ed energia per la popolazione italian
• Eziopatogenesi e clinica delle infezioni da SARS-CoV-2.Laboratorio di Microbiologia e valutazione di resistenza agli antibiotici. (2 anno II semestre)
• Testi di riferimento: PANCAR 2022-2025Rapporto ISTISAN Sars-CoV 2
• La genomica in sanità pubblica (2 anno II semestre)
• Testi di riferimento: Pubblicazioni scientifiche inerenti l'argomento

Lo studente viene chiamato a rispondere a domande inerenti la conoscenza degli argomenti trattati in ciascura delle unità didattiche mediante prova orale che ciascun Docente ADE farà al termine della stessa, dando prova di acquisizione di competenze sugli argomenti trattati.

• D.Lgs. 81/2008 e ss.mm.ii. "Testo unico in materia di salute e sicurezza dei lavoratori" Titolo X "Esposizione a Agenti Biologici"
• D.lgs 18/2023 "Attuazione della Direttiva (UE) 2020/2184 sulla qualità delle acque destinate al consumo umano"
• Linee Guida 7 maggio 2017 " Sorveglianza e controllo della Legionellosi nosocomiale
• https://www.editricesapienza.it/sites/default/files/5501_Legionellosi_Quaderno_Q20_OA.pdf
• D. Lgs. 152/06 e D.P.R. 254/03.
• Regolamento aziendale interno riguardo la gestione dei rifiuti sanitari
• Materiale didattico fornito dal Docente
• LARN (Livelli di Assunzione di Riferimento di Nutrienti ed energia per la popolazione italiana)
• https://sinu.it/

Obiettivi generali

• Comprendere il ruolo della sanità pubblica nella tutela della salute individuale e collettiva.
• Acquisire competenze nella prevenzione delle malattie e nella promozione della salute nei luoghi di vita e di lavoro

Conoscenze e capacità di comprensione

• Principi di epidemiologia e metodologia epidemiologica per analizzare problemi sanitari.
• Normative e strategie di prevenzione in ambito lavorativo.
• Fattori di rischio ambientali, chimici, fisici e biologici nei contesti lavorati

Competenze applicative

• Capacità di pianificare e valutare interventi di prevenzione e promozione della salute.
• Utilizzo di strumenti per il monitoraggio e il controllo dell’ambiente di lavoro.
• Analisi dei dati epidemiologici per la gestione dei rischi sanitari

Capacità critiche e trasversali

• Valutazione critica dei sistemi sanitari e delle politiche di salute pubblica.
• Comprensione dei processi organizzativi e formativi legati alla medicina del lavoro.
• Capacità di comunicare efficacemente con operatori sanitari, lavoratori e istituzioni

Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO
Introduzione al diritto amministrativo

Definizione e fonti del diritto amministrativo

La distinzione tra diritto pubblico e diritto privato

La funzione dell’amministrazione pubblica

La gerarchia delle fonti (Costituzione, leggi, regolamenti, fonti secondarie)

L’ordinamento amministrativo e gli enti pubblici

Organizzazione amministrativa: Stato, Regioni, enti locali

Gli enti pubblici e le loro competenze

La pubblica amministrazione: caratteristiche e principi fondamentali

La responsabilità dell’amministrazione

Atti amministrativi

Definizione e caratteristiche degli atti amministrativi

Tipologie di atti: individuali e generali

La formazione dell’atto amministrativo

La validità e l’annullamento degli atti amministrativi

L’atto amministrativo come atto unilaterale

Procedimento amministrativo

Princìpi del procedimento amministrativo (art. 2 e 7 della legge 241/1990)

Fasi del procedimento: dall’istanza alla decisione

Partecipazione e diritto di accesso

Termini e decadenze

Il silenzio amministrativo

Contratti pubblici e appalti

Nozioni di contratti pubblici

La disciplina degli appalti pubblici (princìpi e procedure)

La responsabilità contrattuale dell’amministrazione

Responsabilità dell’amministrazione e tutela giurisdizionale

Responsabilità extracontrattuale e contrattuale

Il danno ingiusto e il risarcimento

Ricorsi amministrativi e giurisdizione amministrativa

Il ruolo del TAR e del Consiglio di Stato

Nuove tendenze e approfondimenti

Trasparenza e anticorruzione

La digitalizzazione della pubblica amministrazione (e-Government)

La tutela dei diritti dei cittadini

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Modulo di management sanitario

Principi del management in sanità

Il servizio sanitario nazionale italiano

Appropriatezza in Sanità

Valutazione sell’assistenza sanitaria

Evidence based medicine

Le revisioni sistematiche e le meta-analisi

I sistemi informativi in sanità

La Clinical Governance

Clinical risk management

Le valutazioni economiche in sanità

La valutazione delle tecnologie in sanità (Health Technology assessment)

Un nuovo modello di governance: la Stewardship

Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO

• Introduzione

al diritto amministrativo

• L’ordinamento

amministrativo e gli enti pubblici

• Gli atti

amministrativi

• Il procedimento amministrativo

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo di insegnamento nella stessa seduta di appello.

Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO
Gian Piero Iaricci, Istituzioni di diritto pubblico

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE

La Torre G. Manuale di Management sanitario e Medicina occupazionale. Società Editrice Universo, Roma 2025

Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO
N/D
Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Microbiologia

Conoscenza dei meccanismi di virulenza e resistenza dei batteri patogeni

per la prova di microbiologia è richiesto allo stedente di preparare una presentazione su un argomento specifico assegnato.

la presentazione della relazione avviene in classe in modo collegiale con gli altri studenti. I vari argomenti assegnati vengono discussi in classe e si verificano le conoscenze acquisite sull'intero programma ed il livello di maturazione della conoscenza dello studente sullo specifico argomento assegnato.

La relazione viene quindi presentata in forma definitiva alla commissione di esame ed è aperta a domande che spaziano nel programma del corso

Farmacologia

Alla fine del modulo lo studente deve avere acquisito le nozioni di farmacocinetica e

farmacodinamica. Conoscere le fasi del progetto di sviluppo di nuovi farmaci. Lo

studente deve inoltre conoscere le problematiche relative alla sicurezza di un

farmaco nella popolazione. Deve inoltre essere a conoscenza dei principi

fondamentali in materia di RiskAssessment e tossicologia

Genetica

Alla fine del modulo lo studente deve avere acquisito le nozioni di

• Il DNA: struttura e funzioni. La sintesi proteica.
• Geni, genoma e mutazioni genetiche.
• La trasmissione ereditaria dei caratteri.
• Classificazione delle malattie genetiche.
• Esempi di malattie monogeniche.
• I cromosomi umani. Cariotipo. Anomalie cromosomiche. Malattie cromosomiche.
• Rischi di ricorrenza delle malattie monogeniche e cromosomiche.
• La diagnosi di malattie monogeniche e cromosomiche. I test genetici.
• Diagnosi prenatale di malattie genetiche.
• La consulenza genetica: indicazioni, finalità e modalità.

Modulo: FARMACOLOGIA
Farmacologia:

Definizione di farmaco e cenni di storia della farmacologia

Origine dei farmaci: naturale, semisintetica, sintetica, da biotecnologie. Farmaci

generici e biosimilari. Farmaci orfani.

Sviluppo di un nuovo farmaco: studi preclinici e fasi della sperimentazione clinica.

La farmacovigilanza

Principi della farmacologia: Farmacocinetica e farmacodinamica

La variabilità alla risposta farmacologia.

Esempio di classe di farmaci: gli antibiotici

Tossicologia:

Concetto dinamico di tossicità. Ruolo della tossicologia sperimentale nella

valutazione del rischio (RiskAssessment) da sostanze chimiche. Criteri per la

valutazione della qualità dell’aria, delle acque, degli alimenti. NOAEL. Fattori di

sicurezza Significato dei “limiti di accettabilità”

Modulo: GENETICA MEDICA

• Il DNA: struttura e funzioni. La sintesi proteica.
• Geni, genoma e mutazioni genetiche.
• La trasmissione ereditaria dei caratteri.
• Classificazione delle malattie genetiche.
• Esempi di malattie monogeniche.
• I cromosomi umani. Cariotipo. Anomalie cromosomiche. Malattie cromosomiche.
• Rischi di ricorrenza delle malattie monogeniche e cromosomiche.
• La diagnosi di malattie monogeniche e cromosomiche. I test genetici.
• Diagnosi prenatale di malattie genetiche.
• La consulenza genetica: indicazioni, finalità e modalità.

Modulo: MICROBIOLOGIA GENERALE

• Introduzione alla Microbiologia (Dimensione dei microbi, Colture, Postulati di Koch, discipline microbiologiche)
• Teoria cellulare della vita
• La cellula procariotica (la membrana plasmatica, la parete cellulare) e le differenze con la cellula eucariotica, la forma dei batteri, La colorazione di Gram, Gram-positivi, Gram-negativi)
• Strutture della cellula batterica (glicocalice, capsula, LPS, flagelli, pili, fimbrie)
• Batteri commensali, batteri patogeni, batteri opportunisti (Colonizzazione, adesione, invasione, tossicità, Biofilm)
• Fattori genetici di virulenza, fattori genetici difensivi (scambio genetico, isole di patogenicità e virulenza, plasmidi)
• La resistenza agli antibiotici

Batteri di interesse clinico:

Stafilococchi

Escherichia coli

Enterobacterales nosocomiali

Salmonella

Vibrio

Campylobacter

Neisseria

Listeria

Legionella

Modulo: FARMACOLOGIA

• Alla fine del modulo lo studente deve avere acquisito le nozioni di farmacocinetica efarmacodinamica. Conoscere le fasi del progetto di sviluppo di nuovi farmaci. Lostudente deve inoltre conoscere le problematiche relative alla sicurezza di unfarmaco nella popolazione. Deve inoltre essere a conoscenza dei principifondamentali in materia di RiskAssessment e tossicologia

Modulo: GENETICA MEDICA

• - Il DNA: struttura e funzioni. La sintesi proteica. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Geni, genoma e mutazioni genetiche. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - La trasmissione ereditaria dei caratteri. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Classificazione delle malattie genetiche. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Esempi di malattie monogeniche. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - I cromosomi umani. Cariotipo. Anomalie cromosomiche.

Malattie cromosomiche. 2h

• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Rischi di ricorrenza delle malattie monogeniche e

cromosomiche. 2h

• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - La diagnosi di malattie monogeniche e cromosomiche. I test

genetici. 2h

• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Diagnosi prenatale di malattie genetiche. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - La consulenza genetica: indicazioni, finalità e modalità.

2h

• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.

Modulo: MICROBIOLOGIA GENERALE

• - Testi di riferimento: Brock- Biologia dei microorganismi PearsonHarvey et al. Le basi della Microbiologia (con approfondimenti clinici) Zanichelli
• - Testi di riferimento: Harvey et al. Le basi della Microbiologia (con approfondimenti clinici) Zanichelli

per la prova di microbiologia è richiesto allo stedente di preparare una presentazione su un argomento specifico assignato.

la presentazione della relazione avviene in classe in modo collegiale con gli altri studenti. I vari argomenti assegnati vengono discussi in classe e si verificano le conoscenze acquisite sull'intero programma ed il livello di maturazione della conoscenza dello studente sullo specifico argomento assegnato.

La relazione viene quindi presentata in forma definitiva alla commissione di esame ed è aperta a domande che spaziano nel programma del corso

Modulo: FARMACOLOGIA
Matilde Amico Roxas, Achille P. Caputi, Mario Del Tacca. Compendio di

farmacologia generale e speciale (Edra editore)

Walter Balduini, Lucio G. Costa. Tossicologia generale e applicata ai farmaci (Edra

editore)

Tossicologia, a cura di C.L. Galli, E. Corsini, M. Marinovich (Piccin Editore).

Casarett & Doull's. Tossicologia. I fondamenti dell'azione delle sostanze tossiche di

Curtis D. Klaassen (Editore: EMSI)

Modulo: GENETICA MEDICA

• Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• Materiale fornito dal docente.

Modulo: MICROBIOLOGIA GENERALE
Brock- Biologia dei microorganismi Pearson

Murray et al. Microbiologia Medica EMSI

Dehò Biologia dei Microrganismi CEA

Harvey et al. Le basi della Microbiologia (con approfondimenti clinici) Zanichelli

Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D
Modulo: MICROBIOLOGIA GENERALE
N/D

Obiettivi generali:

Il corso si propone di fornire le basi conoscitive relativamente ai metodi per la valutazione delle caratteristiche delle matrici ambientali anche per effetto di alterazioni di naturali e antropiche, nonché relativamente all'impiego di tecniche statistiche per la elaborazione dei dati con particolare riferimento a quelli di natura ambientale. Gli obiettivi formativi generali del corso si inseriscono in quelli più ampi del percorso didattico del CdS, fornendo agli studenti gli strumenti per la corretta gestione delle strutture sanitarie, per quanto concerne gli aspetti legati al controllo e alla regolazione delle emissioni e al miglioramento dei livelli di performance.

Obiettivi specifici:

Comprendere i principi teorici e il linguaggio tecnico e scientifico per l'analisi dei comparti ambientali, delle tecnologie chimiche per l'ambiente e per la analisi della significatività statistica delle osservazuioni . Dopo aver completato il corso, lo studente avrà, in riferimento all'ambito della tutela ambientale e della valutazione delle tecnologie chimiche:

• acquisito conoscenza dei parametri di caratterizzazione dei comparti ambientali;
• imparato ad elaborare analisi quali-quantitative di sistema;
• compreso i criteri alla base del dimensionamento e di gestione degli impianti di trattamento delle acque e dei rifiuti;
• imparato a comprendere lo schema tipico dei processi e la valutazione dei processi chimici.

Conoscenza e comprensione:

Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di affrontare le problematiche legate alla gestione dei comparti ambientali, dal punto di vista della comprensione degli effetti ambientali e delle metodologie di stima quantitativa degli impatti, nonché delle prestazioni delle tecnologie di abbattimento degli inquinanti.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione:

Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di effettuare scelte progettuali relativamente ai sistemi e alle tecnologie impiantistiche più idonee per la prevenzione, il controllo e il trattamento delle emissioni di inquinanti con particolare riferimento dalle strutture sanitarie.

Capacità critiche e di giudizio:

Gli studenti che abbiano superato l’esame acquisiranno inoltre autonomia di giudizio con particolare riferimento alle abilità a reperire documentazione tecnica e scientifica utile allo sviluppo e alla soluzione della tematica affrontata, nonché di “utilizzare metodi appropriati per condurre indagini su argomenti tecnici degli interventi per la tutela ambientale applicata ai sistemi ospedalieri.

Capacità di apprendimento:

Lo svolgimento di esercitazioni contribuirà inoltre allo sviluppo da parte dello studente di capacità di apprendimento autonomo, anche con riferimento alla capacità di formulare giudizi e valutazioni critiche sulla base di informazioni limitate o incomplete.

L’acquisizione delle competenze di cui sopra contribuirà a costruire una formazione che consenta agli studenti di aggiornarsi in modo continuo, autonomo ed approfondito, sia per quanto riguarda le capacità professionali sia per quanto riguarda le problematiche tecniche e ambientali emergenti nell’ambito degli interventi per la sostenibilità

Modulo: INGEGNERIA SANITARIA AMBIENTALE
1. Inquadramento

Analisi dei principi fondamentali del Testo Unico Ambientale (D.Lgs.152/06 e s.m.i).

2. Principi sulle problematiche dell’inquinamento dei corpi idrici superficiali (laghi, acque correnti):

Analisi dei principali parametri di inquinamento;

Criteri per la valutazione degli effetti ambientali;

Depurazione delle acque reflue e criteri per il recupero dei corpi idrici contaminati.

3. Principi sulle problematiche dell’inquinamento atmosferico:

Analisi dei principali parametri di inquinamento;

Criteri per la valutazione degli effetti ambientali;

Principi sui processi di rimozione dei contaminanti dalle emissioni convogliate.

4. Principi di Caratterizzazione e gestione dei siti contaminati.

Analisi dei principali parametri di inquinamento;

Criteri per la valutazione degli effetti ambientali;

Principi alla base dei processi di rimozione/confinamento della contaminazione.

Modulo: FONDAMENTI CHIMICI DELLE TECNOLOGIE
Introduzione al corso: Contenuti, materiale didattico, modalità d’esame

Brevi richiami di argomenti di Chimica di base: Atomi – Molecole – La tavola periodica degli elementi – Principi di reattività – Interazioni fisiche tra i materiali (soluzioni e colloidi)

Il rischio chimico

La chimica nei luoghi di lavoro: Generalità e riferimenti specifici al contesto sanitario

La sicurezza chimica: Generalità, le schede di sicurezza, i fattori di rischio, i DPI, i dispositivi di monitoraggio

I micro- e nanomateriali come moderni agenti chimici ubiquitari: Caratteristiche generali, rischi e opportunità

Modulo: STATISTICA PER LA RICERCA SPERIMENTALE E TECNOLOGICA
Studi e modelli statistici

Stima puntuale

Stima intervallare

Test per la verifica di ipotesi parametriche

Test di significatività pura

Modulo: INGEGNERIA SANITARIA AMBIENTALE

• Principi su VIA, SIA, AUA (10 h)
• Testi di riferimento: Normativa e linee guida di settore
• Principi sul testo unico ambientale: principali aspetti modalità di consultazione (5 h)
• Testi di riferimento: Testo Unico Ambientale
• Esempio di interventi di bonifica di siti inquinati (5 h)
• Testi di riferimento: Manuale ISPRA su siti contaminati

Modulo: FONDAMENTI CHIMICI DELLE TECNOLOGIE

• Argomento 1 - Introduzione al corso e brevi richiami di concetti di chimica di base (3 ore)
• Testi di riferimento: Slides discusse in aula e condivise in anticipo con gli studenti
• Argomento 2 - Il rischio chimico, la chimica nei luoghi di lavoro, la sicurezza chimica (11 ore)
• Testi di riferimento: Slides discusse in aula e condivise in anticipo con gli studenti
• Argomento 3 - I micro- e nanomateriali come moderni agenti chimici ubiquitari (6 ore)
• Testi di riferimento: Slides discusse in aula e condivise in anticipo con gli studentiArticoli scientifici selezionati e condivisi in anticipo con gli studenti

Modulo: STATISTICA PER LA RICERCA SPERIMENTALE E TECNOLOGICA

• Disegni e modelli statistici
• Testi di riferimento: approcci all'inferenza i presenza di dati sperimentali e/o osservazionali
• Stima puntuale
• Testi di riferimento: Definizione, metodi per la costruzione, proprietà
• Stima intervallare
• Testi di riferimento: Definizione, metodi, lettura dei risultati
• Verifica delle ipotesi
• Testi di riferimento: Definizione, metodi e lettura dei risultati
• Significatività statistica
• Testi di riferimento: p-value, definizione ed interpretazione

La valutazione sarà eseguita mediante una prova scritta (domande multichoice e domande a risposta aperta) e attraverso una prova orale. La prova è volta alla valutazione delle competenze acquisite dagli allievi con particolare riguardo agli aspetti connessi alla proprietà di linguaggio tecnico per le diverse discipline del corso e alla comprensione degli aspetti metodologici.

Modulo: INGEGNERIA SANITARIA AMBIENTALE
[1]Guida all’ambiente - Analisi e commento del D.Lgs. n. 152/2006, www.ambientesicurezzaweb.it

[2] Piero Sirini, Ingegneria Sanitaria-Ambientale – Principi, teorie e metodi di rappresentazione. Mc Graw Hill, anno 2002 ISBN 88-386-0987-0

[3] Metcalf&Eddy, Ingegneria delle acque reflue, Edizione Italiana, Mc Graw Hill, anno 2006, ISBN 88-386-6188-X

[4] Sirini P., Tchobanoglous G., Noto la Diega R.C., Ingegneria dei Rifiuti Solidi, McGraw-Hill, Milano, anno 2009, 9788838661884

Modulo: FONDAMENTI CHIMICI DELLE TECNOLOGIE

• Slides discusse durante le lezioni e condivise in anticipo con gli studenti
• Articoli scientifici riguardanti gli argomenti trattati in aula e condivisi in anticipo con gli studenti

Modulo: STATISTICA PER LA RICERCA SPERIMENTALE E TECNOLOGICA
Dispense a cura del docente

Pagano, M. Gavreau, K. (2003) Biostatistica, Idelson-Gnocchi

Modulo: INGEGNERIA SANITARIA AMBIENTALE
N/D
Modulo: FONDAMENTI CHIMICI DELLE TECNOLOGIE
N/D
Modulo: STATISTICA PER LA RICERCA SPERIMENTALE E TECNOLOGICA
N/D

Microbiologia

Conoscenza dei meccanismi di virulenza e resistenza dei batteri patogeni

per la prova di microbiologia è richiesto allo stedente di preparare una presentazione su un argomento specifico assegnato.

la presentazione della relazione avviene in classe in modo collegiale con gli altri studenti. I vari argomenti assegnati vengono discussi in classe e si verificano le conoscenze acquisite sull'intero programma ed il livello di maturazione della conoscenza dello studente sullo specifico argomento assegnato.

La relazione viene quindi presentata in forma definitiva alla commissione di esame ed è aperta a domande che spaziano nel programma del corso

Farmacologia

Alla fine del modulo lo studente deve avere acquisito le nozioni di farmacocinetica e

farmacodinamica. Conoscere le fasi del progetto di sviluppo di nuovi farmaci. Lo

studente deve inoltre conoscere le problematiche relative alla sicurezza di un

farmaco nella popolazione. Deve inoltre essere a conoscenza dei principi

fondamentali in materia di RiskAssessment e tossicologia

Genetica

Alla fine del modulo lo studente deve avere acquisito le nozioni di

• Il DNA: struttura e funzioni. La sintesi proteica.
• Geni, genoma e mutazioni genetiche.
• La trasmissione ereditaria dei caratteri.
• Classificazione delle malattie genetiche.
• Esempi di malattie monogeniche.
• I cromosomi umani. Cariotipo. Anomalie cromosomiche. Malattie cromosomiche.
• Rischi di ricorrenza delle malattie monogeniche e cromosomiche.
• La diagnosi di malattie monogeniche e cromosomiche. I test genetici.
• Diagnosi prenatale di malattie genetiche.
• La consulenza genetica: indicazioni, finalità e modalità.

Modulo: FARMACOLOGIA
Farmacologia:

Definizione di farmaco e cenni di storia della farmacologia

Origine dei farmaci: naturale, semisintetica, sintetica, da biotecnologie. Farmaci

generici e biosimilari. Farmaci orfani.

Sviluppo di un nuovo farmaco: studi preclinici e fasi della sperimentazione clinica.

La farmacovigilanza

Principi della farmacologia: Farmacocinetica e farmacodinamica

La variabilità alla risposta farmacologia.

Esempio di classe di farmaci: gli antibiotici

Tossicologia:

Concetto dinamico di tossicità. Ruolo della tossicologia sperimentale nella

valutazione del rischio (RiskAssessment) da sostanze chimiche. Criteri per la

valutazione della qualità dell’aria, delle acque, degli alimenti. NOAEL. Fattori di

sicurezza Significato dei “limiti di accettabilità”

Modulo: GENETICA MEDICA

• Il DNA: struttura e funzioni. La sintesi proteica.
• Geni, genoma e mutazioni genetiche.
• La trasmissione ereditaria dei caratteri.
• Classificazione delle malattie genetiche.
• Esempi di malattie monogeniche.
• I cromosomi umani. Cariotipo. Anomalie cromosomiche. Malattie cromosomiche.
• Rischi di ricorrenza delle malattie monogeniche e cromosomiche.
• La diagnosi di malattie monogeniche e cromosomiche. I test genetici.
• Diagnosi prenatale di malattie genetiche.
• La consulenza genetica: indicazioni, finalità e modalità.

Modulo: MICROBIOLOGIA GENERALE

• Introduzione alla Microbiologia (Dimensione dei microbi, Colture, Postulati di Koch, discipline microbiologiche)
• Teoria cellulare della vita
• La cellula procariotica (la membrana plasmatica, la parete cellulare) e le differenze con la cellula eucariotica, la forma dei batteri, La colorazione di Gram, Gram-positivi, Gram-negativi)
• Strutture della cellula batterica (glicocalice, capsula, LPS, flagelli, pili, fimbrie)
• Batteri commensali, batteri patogeni, batteri opportunisti (Colonizzazione, adesione, invasione, tossicità, Biofilm)
• Fattori genetici di virulenza, fattori genetici difensivi (scambio genetico, isole di patogenicità e virulenza, plasmidi)
• La resistenza agli antibiotici

Batteri di interesse clinico:

Stafilococchi

Escherichia coli

Enterobacterales nosocomiali

Salmonella

Vibrio

Campylobacter

Neisseria

Listeria

Legionella

Modulo: FARMACOLOGIA

• Alla fine del modulo lo studente deve avere acquisito le nozioni di farmacocinetica efarmacodinamica. Conoscere le fasi del progetto di sviluppo di nuovi farmaci. Lostudente deve inoltre conoscere le problematiche relative alla sicurezza di unfarmaco nella popolazione. Deve inoltre essere a conoscenza dei principifondamentali in materia di RiskAssessment e tossicologia

Modulo: GENETICA MEDICA

• - Il DNA: struttura e funzioni. La sintesi proteica. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Geni, genoma e mutazioni genetiche. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - La trasmissione ereditaria dei caratteri. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Classificazione delle malattie genetiche. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Esempi di malattie monogeniche. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - I cromosomi umani. Cariotipo. Anomalie cromosomiche.

Malattie cromosomiche. 2h

• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Rischi di ricorrenza delle malattie monogeniche e

cromosomiche. 2h

• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - La diagnosi di malattie monogeniche e cromosomiche. I test

genetici. 2h

• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Diagnosi prenatale di malattie genetiche. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - La consulenza genetica: indicazioni, finalità e modalità.

2h

• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.

Modulo: MICROBIOLOGIA GENERALE

• - Testi di riferimento: Brock- Biologia dei microorganismi PearsonHarvey et al. Le basi della Microbiologia (con approfondimenti clinici) Zanichelli
• - Testi di riferimento: Harvey et al. Le basi della Microbiologia (con approfondimenti clinici) Zanichelli

per la prova di microbiologia è richiesto allo stedente di preparare una presentazione su un argomento specifico assignato.

la presentazione della relazione avviene in classe in modo collegiale con gli altri studenti. I vari argomenti assegnati vengono discussi in classe e si verificano le conoscenze acquisite sull'intero programma ed il livello di maturazione della conoscenza dello studente sullo specifico argomento assegnato.

La relazione viene quindi presentata in forma definitiva alla commissione di esame ed è aperta a domande che spaziano nel programma del corso

Modulo: FARMACOLOGIA
Matilde Amico Roxas, Achille P. Caputi, Mario Del Tacca. Compendio di

farmacologia generale e speciale (Edra editore)

Walter Balduini, Lucio G. Costa. Tossicologia generale e applicata ai farmaci (Edra

editore)

Tossicologia, a cura di C.L. Galli, E. Corsini, M. Marinovich (Piccin Editore).

Casarett & Doull's. Tossicologia. I fondamenti dell'azione delle sostanze tossiche di

Curtis D. Klaassen (Editore: EMSI)

Modulo: GENETICA MEDICA

• Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• Materiale fornito dal docente.

Modulo: MICROBIOLOGIA GENERALE
Brock- Biologia dei microorganismi Pearson

Murray et al. Microbiologia Medica EMSI

Dehò Biologia dei Microrganismi CEA

Harvey et al. Le basi della Microbiologia (con approfondimenti clinici) Zanichelli

Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D
Modulo: MICROBIOLOGIA GENERALE
N/D

Saper comprendere i fondamenti giuridici, legali, etici e deontologici della professione, con particolare riferimento all'acquisizione del consenso informato, al trattamento delle DAT e della PCC. Conoscere gli aspetti normativi che regolano la responsabilità professionale sanitaria in tutti i suoi aspetti. Imparare i fondamenti della tanatologia e della patologia forense, anche con riguardo all'accertamento della morte. Conoscere le basi della previdenza ed assistenza sociale. Saper applicare le norme in tema di IVG, TSO, Violenza sulle donne.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
I sistemi sanitari nel mondo. Valutazione comparativa delle principali tipologie di sistemi sanitari, con analisi dei punti di forza e debolezza. Medicina basata sulle evidenze. Metodi per la valutazione di efficacia degli interventi sanitari (trial clinici, revisioni sistematiche e meta-analisi). Le principali fasi metodologiche nella realizzazione di revisioni sistematiche e meta-analisi. Modelli di valutazioni economiche di programmi ed interventi sanitari (analisi di minimizzazione dei costi, analisi costo-efficacia, analisi costo-utilità, analisi costo-benefici): obiettivi, caratteristiche principali, vantaggi, limitazioni e applicazioni pratiche.

Modulo: MEDICINA LEGALE
Sapere le principali norme legislative che regolano l'organizzazione sanitaria e i fondamenti della riflessione bioetica nell’ambito delle problematiche attualmente dibattute.

• Saper effettuare le principali procedure medico-legali.
• Essere consapevole degli obblighi deontologici e giuridici nella pratica medica e nell'ambito del sistema nazionale di sicurezza sociale. Analisi di un caso clinico e una valutazione del comportamento professionale da tenersi in situazioni critiche secondo i principi giuridici e deontologici.
• Saper essere un medico che, nel rispetto della dignità della persona, agisca a tutela della salute e del bene del paziente e della comunità, utilizzando secondo il diritto le risorse disponibili nell’interesse del paziente e della sua autonomia decisionale.Obiettivi dell’ADF
• Generalità Storia, finalità e metodo della medicina legale. Nesso di causalità. La professione medica: deontologia ed etica. Il codice deontologico. Liceità dei trattamenti sanitari. L’atto medico e l’obbligo di curare. Le certificazioni obbligatorie e facoltative. Il segreto professionale e la tutela della riservatezza.

•Medicina legale in materia penale Imputabilità. La responsabilità professionale. Il referto e la denuncia. Delitti contro la vita e l'incolumità personale. Delitti sessuali. Criminologia clinica e psicopatologia forense. La perizia medico-legale.

• Medicina legale in materia civile diritti della persona. Il risarcimento del danno alla persona in responsabilità civile. Il diritto di famiglia. La tutela degli incapaci. Il testamento. La consulenza tecnica di ufficio.
• Patologia forense Tanatologia e trapianti d'organo. La lesività. Legislazione in materia tanatologica. Concetti generali di tossicologia. Legislazione in ambito tossicologico.
• Il sistema della sicurezza sociale La legislazione sanitaria. Norme per la tutela sociale della maternità, dell'interruzione volontaria della gravidanza e dei malati psichici. Le Assicurazioni Sociali (INPS, INAIL). Le Assicurazioni private. L’assistenza sociale (tutela dell’invalidità civile e delle persone handicappate). La medicina legale nel Servizio Sanitario Nazionale. Il segreto professionale e la tutela della riservatezza.
• Il rapporto medico-paziente e medico-comunità I principi di “affidamento”, di “posizione di garanzia” e di “continuità assistenziale”. L’accanimento terapeutico. Problemi particolari del consenso. Il Comitato Etico. La sperimentazione scientifica e gli aspetti bioetici. Le dichiarazioni anticipate di trattamento. La bioetica clinica.

Capacità giuridica e capacità civile, Imputabilità, infanticidio, delitti contro la libertà personale (violenza sessuale), omissione di soccorso, l’omicidio

Storia finalità e metodo della medicina legale; nesso di causalità; percosse e lesioni personali

Medicina necroscopica; accertamento della morte; legislazione tanatologica

Tanatologia forense

Patologia forense I

Patologia forense II

le denunce; le certificazioni obbligatorie e facoltative; Interdizione inabilitazione e incapacità naturale e amministratore di sostegno; il codice deontologico e la responsabilità disciplinare

La responsabilità professionale sanitaria; referto e denuncia; segreto professionale

L’informazione e il consenso all’atto medico e le disposizioni anticipate di trattamento

La responsabilità civile; le assicurazioni private; il sistema della sicurezza sociale; le prestazioni assicurative INPS

l’infortunio sul lavoro e la malattia professionale; l’invalidità civile; la tutela dell’handicap

IVG; TSO; linee guida in tema di donne vittime di violenza

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
Programma:

• Cenni storici Rianimazione Cardio-Polmonare.
• Cenni di anatomia e fisiologia apparato cardio-polmonare concetto di omeostasi.
• Che cosa è il Basic Life Support (acronimo BLS) e Pediatric Basic Life Support (acronimo Pbls), la sua importanza.
• legge 24/2017 sul tema della definizione e adozione di linee guida, raccomandazioni e buone pratica: linee guida BLS/D.
• Arresto cardiaco, morte improvvisa, infarto miocardico, nell'adulto: differenze, cause, segni premonitori.
• Arresto respiratorio: insufficienza respiratoria, ostruzione delle vie aeree: cause e segni, relazione dinamica con l'arresto cardiaco.
• Il fattore tempo nell'arresto cardiaco e respiratorio.
• Pbls nel lattante e nel bambino, le differenze anatomiche.
• Cause dell’arresto cardiaco e insufficienza respiratoria in età pediatrica.
• La Catena della Sopravvivenza: adulto e pediatrica.
• La sicurezza ambientale.
• A-B-C, riconoscimento dello stato di coscienza, respiro e circolo (GAS e MO.TO.RE) adulto e pediatrico.
• La Posizione Laterale di Sicurezza e Posizione Neutra del capo.
• Tecniche e Manovre di Rianimazione Cardio-Polmonare: Adulto, lattante e bambino (infante).
• Riconoscimento e principali cause di ostruzione delle vie aeree parziale e completa: nell'adulto, lattante, bambino.
• Manovre di disostruzione delle vie aeree e Manovra di Heimlich su paziente adulto, lattante e bambino.
• Principali caratteristiche del DAE utilizzo e posizionamento delle piastre nel lattante, bambino, adulto.
• Manovre di RCP con uso del Defibrillatore Semiautomatico/ Automatico: Importanza – Precauzioni.
• Addestramento e pratica attraverso l'uso di video rappresentati in aula.

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Il programma del corso prevede l'approfondimento dei seguenti ambiti:

1) Definizione di psicologia clinica.

2) Costrutti base della psicologia clinica.

3) Ambiti di intervento della psicologia clinica.

4) Differenza tra psicologia clinica e psicoterapia.

5) Modelli e differenze di intervento psicoterapeutico.

6) Il colloquio clinico: metodi e tecniche.

7) La diagnosi: approccio categoriale e approccio dimensionale.

8) La psicopatologia: dall’infanzia all’età adulta.

9) Benessere e malattia mentale: le traiettorie.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• I sistemi sanitari nel mondo. Valutazione comparativa delle principali tipologie di sistemi sanitari, con analisi dei punti di forza e debolezza.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Medicina basata sulle evidenze. Metodi per la valutazione di efficacia degli interventi sanitari (trial clinici, revisioni sistematiche e meta-analisi).
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Le principali fasi metodologiche nella realizzazione di revisioni sistematiche e meta-analisi.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Modelli di valutazioni economiche di programmi ed interventi sanitari (analisi di minimizzazione dei costi, analisi costo-efficacia, analisi costo-utilità, analisi costo-benefici): obiettivi, caratteristiche principali, vantaggi, limitazioni e applicazioni pratiche.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: MEDICINA LEGALE

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA

• PrerequisitiNon ci sono particolari prerequisiti, se non quelli previsti dal regolamento del corso.Modalità di svolgimentoLezioni frontali, role-play.Modalità di valutazioneColloquio sull'intero programma.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Esame orale a risposta aperta

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Libri di testo (consigliati):

Oxford Handbook of Public Health Practice. Edited by Charles Guest, Walter Ricciardi, Ichiro Kawachi, Iain Lang. Oxford University Press, United Kingdom, 2013 - Third Edition.(Chapters:1.2 - Priorities and ethics in health care; 1.6 - Economic assessment; 2.4 - Epidemiological approach and design; 2.5 - Statistical understanding; 2.7 - Finding and appraising evidence; 5.1 - Planning health service; 5.2 - Funding and delivering health care; 5.4 - Controlling expenditures; 5.7 - Evaluating health care technologies; 5.10 - Evaluating health care system).

Modulo: MEDICINA LEGALE
Manuale di Medicina Legale (di Luca e coll.), SEU.

Le indagini medico-legali sulla scena del crimine (Bolino e coll.), EDRA-LSWR.

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
Il materiale didattico, dispense, slide, video tutorial, verranno fornite dal docente.

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Il materiale di studio verrà fornito a lezione.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Obiettivi generali:

Il corso si propone di fornire le basi conoscitive relativamente ai metodi per la valutazione delle caratteristiche delle matrici ambientali anche per effetto di alterazioni di naturali e antropiche, nonché relativamente all'impiego di tecniche statistiche per la elaborazione dei dati con particolare riferimento a quelli di natura ambientale. Gli obiettivi formativi generali del corso si inseriscono in quelli più ampi del percorso didattico del CdS, fornendo agli studenti gli strumenti per la corretta gestione delle strutture sanitarie, per quanto concerne gli aspetti legati al controllo e alla regolazione delle emissioni e al miglioramento dei livelli di performance.

Obiettivi specifici:

Comprendere i principi teorici e il linguaggio tecnico e scientifico per l'analisi dei comparti ambientali, delle tecnologie chimiche per l'ambiente e per la analisi della significatività statistica delle osservazuioni . Dopo aver completato il corso, lo studente avrà, in riferimento all'ambito della tutela ambientale e della valutazione delle tecnologie chimiche:

• acquisito conoscenza dei parametri di caratterizzazione dei comparti ambientali;
• imparato ad elaborare analisi quali-quantitative di sistema;
• compreso i criteri alla base del dimensionamento e di gestione degli impianti di trattamento delle acque e dei rifiuti;
• imparato a comprendere lo schema tipico dei processi e la valutazione dei processi chimici.

Conoscenza e comprensione:

Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di affrontare le problematiche legate alla gestione dei comparti ambientali, dal punto di vista della comprensione degli effetti ambientali e delle metodologie di stima quantitativa degli impatti, nonché delle prestazioni delle tecnologie di abbattimento degli inquinanti.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione:

Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di effettuare scelte progettuali relativamente ai sistemi e alle tecnologie impiantistiche più idonee per la prevenzione, il controllo e il trattamento delle emissioni di inquinanti con particolare riferimento dalle strutture sanitarie.

Capacità critiche e di giudizio:

Gli studenti che abbiano superato l’esame acquisiranno inoltre autonomia di giudizio con particolare riferimento alle abilità a reperire documentazione tecnica e scientifica utile allo sviluppo e alla soluzione della tematica affrontata, nonché di “utilizzare metodi appropriati per condurre indagini su argomenti tecnici degli interventi per la tutela ambientale applicata ai sistemi ospedalieri.

Capacità di apprendimento:

Lo svolgimento di esercitazioni contribuirà inoltre allo sviluppo da parte dello studente di capacità di apprendimento autonomo, anche con riferimento alla capacità di formulare giudizi e valutazioni critiche sulla base di informazioni limitate o incomplete.

L’acquisizione delle competenze di cui sopra contribuirà a costruire una formazione che consenta agli studenti di aggiornarsi in modo continuo, autonomo ed approfondito, sia per quanto riguarda le capacità professionali sia per quanto riguarda le problematiche tecniche e ambientali emergenti nell’ambito degli interventi per la sostenibilità

Modulo: INGEGNERIA SANITARIA AMBIENTALE
1. Inquadramento

Analisi dei principi fondamentali del Testo Unico Ambientale (D.Lgs.152/06 e s.m.i).

2. Principi sulle problematiche dell’inquinamento dei corpi idrici superficiali (laghi, acque correnti):

Analisi dei principali parametri di inquinamento;

Criteri per la valutazione degli effetti ambientali;

Depurazione delle acque reflue e criteri per il recupero dei corpi idrici contaminati.

3. Principi sulle problematiche dell’inquinamento atmosferico:

Analisi dei principali parametri di inquinamento;

Criteri per la valutazione degli effetti ambientali;

Principi sui processi di rimozione dei contaminanti dalle emissioni convogliate.

4. Principi di Caratterizzazione e gestione dei siti contaminati.

Analisi dei principali parametri di inquinamento;

Criteri per la valutazione degli effetti ambientali;

Principi alla base dei processi di rimozione/confinamento della contaminazione.

Modulo: FONDAMENTI CHIMICI DELLE TECNOLOGIE
Introduzione al corso: Contenuti, materiale didattico, modalità d’esame

Brevi richiami di argomenti di Chimica di base: Atomi – Molecole – La tavola periodica degli elementi – Principi di reattività – Interazioni fisiche tra i materiali (soluzioni e colloidi)

Il rischio chimico

La chimica nei luoghi di lavoro: Generalità e riferimenti specifici al contesto sanitario

La sicurezza chimica: Generalità, le schede di sicurezza, i fattori di rischio, i DPI, i dispositivi di monitoraggio

I micro- e nanomateriali come moderni agenti chimici ubiquitari: Caratteristiche generali, rischi e opportunità

Modulo: STATISTICA PER LA RICERCA SPERIMENTALE E TECNOLOGICA
Studi e modelli statistici

Stima puntuale

Stima intervallare

Test per la verifica di ipotesi parametriche

Test di significatività pura

Modulo: INGEGNERIA SANITARIA AMBIENTALE

• Principi su VIA, SIA, AUA (10 h)
• Testi di riferimento: Normativa e linee guida di settore
• Principi sul testo unico ambientale: principali aspetti modalità di consultazione (5 h)
• Testi di riferimento: Testo Unico Ambientale
• Esempio di interventi di bonifica di siti inquinati (5 h)
• Testi di riferimento: Manuale ISPRA su siti contaminati

Modulo: FONDAMENTI CHIMICI DELLE TECNOLOGIE

• Argomento 1 - Introduzione al corso e brevi richiami di concetti di chimica di base (3 ore)
• Testi di riferimento: Slides discusse in aula e condivise in anticipo con gli studenti
• Argomento 2 - Il rischio chimico, la chimica nei luoghi di lavoro, la sicurezza chimica (11 ore)
• Testi di riferimento: Slides discusse in aula e condivise in anticipo con gli studenti
• Argomento 3 - I micro- e nanomateriali come moderni agenti chimici ubiquitari (6 ore)
• Testi di riferimento: Slides discusse in aula e condivise in anticipo con gli studentiArticoli scientifici selezionati e condivisi in anticipo con gli studenti

Modulo: STATISTICA PER LA RICERCA SPERIMENTALE E TECNOLOGICA

• Disegni e modelli statistici
• Testi di riferimento: approcci all'inferenza i presenza di dati sperimentali e/o osservazionali
• Stima puntuale
• Testi di riferimento: Definizione, metodi per la costruzione, proprietà
• Stima intervallare
• Testi di riferimento: Definizione, metodi, lettura dei risultati
• Verifica delle ipotesi
• Testi di riferimento: Definizione, metodi e lettura dei risultati
• Significatività statistica
• Testi di riferimento: p-value, definizione ed interpretazione

La valutazione sarà eseguita mediante una prova scritta (domande multichoice e domande a risposta aperta) e attraverso una prova orale. La prova è volta alla valutazione delle competenze acquisite dagli allievi con particolare riguardo agli aspetti connessi alla proprietà di linguaggio tecnico per le diverse discipline del corso e alla comprensione degli aspetti metodologici.

Modulo: INGEGNERIA SANITARIA AMBIENTALE
[1]Guida all’ambiente - Analisi e commento del D.Lgs. n. 152/2006, www.ambientesicurezzaweb.it

[2] Piero Sirini, Ingegneria Sanitaria-Ambientale – Principi, teorie e metodi di rappresentazione. Mc Graw Hill, anno 2002 ISBN 88-386-0987-0

[3] Metcalf&Eddy, Ingegneria delle acque reflue, Edizione Italiana, Mc Graw Hill, anno 2006, ISBN 88-386-6188-X

[4] Sirini P., Tchobanoglous G., Noto la Diega R.C., Ingegneria dei Rifiuti Solidi, McGraw-Hill, Milano, anno 2009, 9788838661884

Modulo: FONDAMENTI CHIMICI DELLE TECNOLOGIE

• Slides discusse durante le lezioni e condivise in anticipo con gli studenti
• Articoli scientifici riguardanti gli argomenti trattati in aula e condivisi in anticipo con gli studenti

Modulo: STATISTICA PER LA RICERCA SPERIMENTALE E TECNOLOGICA
Dispense a cura del docente

Pagano, M. Gavreau, K. (2003) Biostatistica, Idelson-Gnocchi

Modulo: INGEGNERIA SANITARIA AMBIENTALE
N/D
Modulo: FONDAMENTI CHIMICI DELLE TECNOLOGIE
N/D
Modulo: STATISTICA PER LA RICERCA SPERIMENTALE E TECNOLOGICA
N/D

Acquisire conoscenze e competenze specifiche nel settore di appartenenza tra cui: capacità teorico-pratica nell’utilizzo di strumentazione tecnica indispensabile nelle attività di campionamento, conoscenza delle tecniche di analisi di campioni effettuati su matrici ambientali, riflessione su tematiche emergenti nel settore della sicurezza alimentare, ambientale ed occupazionale.

Per il conseguimento dei CFU previsti viene data la possibilità allo studente, nel corso dei due anni accademici, di frequentare seminari teorico pratici coerenti con gli obiettivi formativi (5 CFU).

• Argomento da concordare con FS (Prof.ssa Perna - II semestre)
• Argomento da concpordare con FS (Prof. Cerabona - II semstre)
• Argomento da concpordare con FS (Prof.ssa Scarsellone - II semstre)
• Seminari Teorico-pratici (I e II semestre) a scelta dello studente su tematiche coerenti con gli obiettivi formativi

Lo studente viene chiamato a rispondere a domande inerenti la conoscenza degli argomenti trattati in ciascun seminario teorico-pratico mediante prova orale che ciascun Docente farà al termine della stesso, dando prova di acquisizione di competenze sugli argomenti trattati.

Letteratura scientifica e normative di riferimento relative alla tematiche affrontate durante l'attività di laboratorio e/o i seminari teorico-pratici

Saper comprendere i fondamenti giuridici, legali, etici e deontologici della professione, con particolare riferimento all'acquisizione del consenso informato, al trattamento delle DAT e della PCC. Conoscere gli aspetti normativi che regolano la responsabilità professionale sanitaria in tutti i suoi aspetti. Imparare i fondamenti della tanatologia e della patologia forense, anche con riguardo all'accertamento della morte. Conoscere le basi della previdenza ed assistenza sociale. Saper applicare le norme in tema di IVG, TSO, Violenza sulle donne.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
I sistemi sanitari nel mondo. Valutazione comparativa delle principali tipologie di sistemi sanitari, con analisi dei punti di forza e debolezza. Medicina basata sulle evidenze. Metodi per la valutazione di efficacia degli interventi sanitari (trial clinici, revisioni sistematiche e meta-analisi). Le principali fasi metodologiche nella realizzazione di revisioni sistematiche e meta-analisi. Modelli di valutazioni economiche di programmi ed interventi sanitari (analisi di minimizzazione dei costi, analisi costo-efficacia, analisi costo-utilità, analisi costo-benefici): obiettivi, caratteristiche principali, vantaggi, limitazioni e applicazioni pratiche.

Modulo: MEDICINA LEGALE
Sapere le principali norme legislative che regolano l'organizzazione sanitaria e i fondamenti della riflessione bioetica nell’ambito delle problematiche attualmente dibattute.

• Saper effettuare le principali procedure medico-legali.
• Essere consapevole degli obblighi deontologici e giuridici nella pratica medica e nell'ambito del sistema nazionale di sicurezza sociale. Analisi di un caso clinico e una valutazione del comportamento professionale da tenersi in situazioni critiche secondo i principi giuridici e deontologici.
• Saper essere un medico che, nel rispetto della dignità della persona, agisca a tutela della salute e del bene del paziente e della comunità, utilizzando secondo il diritto le risorse disponibili nell’interesse del paziente e della sua autonomia decisionale.Obiettivi dell’ADF
• Generalità Storia, finalità e metodo della medicina legale. Nesso di causalità. La professione medica: deontologia ed etica. Il codice deontologico. Liceità dei trattamenti sanitari. L’atto medico e l’obbligo di curare. Le certificazioni obbligatorie e facoltative. Il segreto professionale e la tutela della riservatezza.

•Medicina legale in materia penale Imputabilità. La responsabilità professionale. Il referto e la denuncia. Delitti contro la vita e l'incolumità personale. Delitti sessuali. Criminologia clinica e psicopatologia forense. La perizia medico-legale.

• Medicina legale in materia civile diritti della persona. Il risarcimento del danno alla persona in responsabilità civile. Il diritto di famiglia. La tutela degli incapaci. Il testamento. La consulenza tecnica di ufficio.
• Patologia forense Tanatologia e trapianti d'organo. La lesività. Legislazione in materia tanatologica. Concetti generali di tossicologia. Legislazione in ambito tossicologico.
• Il sistema della sicurezza sociale La legislazione sanitaria. Norme per la tutela sociale della maternità, dell'interruzione volontaria della gravidanza e dei malati psichici. Le Assicurazioni Sociali (INPS, INAIL). Le Assicurazioni private. L’assistenza sociale (tutela dell’invalidità civile e delle persone handicappate). La medicina legale nel Servizio Sanitario Nazionale. Il segreto professionale e la tutela della riservatezza.
• Il rapporto medico-paziente e medico-comunità I principi di “affidamento”, di “posizione di garanzia” e di “continuità assistenziale”. L’accanimento terapeutico. Problemi particolari del consenso. Il Comitato Etico. La sperimentazione scientifica e gli aspetti bioetici. Le dichiarazioni anticipate di trattamento. La bioetica clinica.

Capacità giuridica e capacità civile, Imputabilità, infanticidio, delitti contro la libertà personale (violenza sessuale), omissione di soccorso, l’omicidio

Storia finalità e metodo della medicina legale; nesso di causalità; percosse e lesioni personali

Medicina necroscopica; accertamento della morte; legislazione tanatologica

Tanatologia forense

Patologia forense I

Patologia forense II

le denunce; le certificazioni obbligatorie e facoltative; Interdizione inabilitazione e incapacità naturale e amministratore di sostegno; il codice deontologico e la responsabilità disciplinare

La responsabilità professionale sanitaria; referto e denuncia; segreto professionale

L’informazione e il consenso all’atto medico e le disposizioni anticipate di trattamento

La responsabilità civile; le assicurazioni private; il sistema della sicurezza sociale; le prestazioni assicurative INPS

l’infortunio sul lavoro e la malattia professionale; l’invalidità civile; la tutela dell’handicap

IVG; TSO; linee guida in tema di donne vittime di violenza

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
Programma:

• Cenni storici Rianimazione Cardio-Polmonare.
• Cenni di anatomia e fisiologia apparato cardio-polmonare concetto di omeostasi.
• Che cosa è il Basic Life Support (acronimo BLS) e Pediatric Basic Life Support (acronimo Pbls), la sua importanza.
• legge 24/2017 sul tema della definizione e adozione di linee guida, raccomandazioni e buone pratica: linee guida BLS/D.
• Arresto cardiaco, morte improvvisa, infarto miocardico, nell'adulto: differenze, cause, segni premonitori.
• Arresto respiratorio: insufficienza respiratoria, ostruzione delle vie aeree: cause e segni, relazione dinamica con l'arresto cardiaco.
• Il fattore tempo nell'arresto cardiaco e respiratorio.
• Pbls nel lattante e nel bambino, le differenze anatomiche.
• Cause dell’arresto cardiaco e insufficienza respiratoria in età pediatrica.
• La Catena della Sopravvivenza: adulto e pediatrica.
• La sicurezza ambientale.
• A-B-C, riconoscimento dello stato di coscienza, respiro e circolo (GAS e MO.TO.RE) adulto e pediatrico.
• La Posizione Laterale di Sicurezza e Posizione Neutra del capo.
• Tecniche e Manovre di Rianimazione Cardio-Polmonare: Adulto, lattante e bambino (infante).
• Riconoscimento e principali cause di ostruzione delle vie aeree parziale e completa: nell'adulto, lattante, bambino.
• Manovre di disostruzione delle vie aeree e Manovra di Heimlich su paziente adulto, lattante e bambino.
• Principali caratteristiche del DAE utilizzo e posizionamento delle piastre nel lattante, bambino, adulto.
• Manovre di RCP con uso del Defibrillatore Semiautomatico/ Automatico: Importanza – Precauzioni.
• Addestramento e pratica attraverso l'uso di video rappresentati in aula.

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Il programma del corso prevede l'approfondimento dei seguenti ambiti:

1) Definizione di psicologia clinica.

2) Costrutti base della psicologia clinica.

3) Ambiti di intervento della psicologia clinica.

4) Differenza tra psicologia clinica e psicoterapia.

5) Modelli e differenze di intervento psicoterapeutico.

6) Il colloquio clinico: metodi e tecniche.

7) La diagnosi: approccio categoriale e approccio dimensionale.

8) La psicopatologia: dall’infanzia all’età adulta.

9) Benessere e malattia mentale: le traiettorie.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• I sistemi sanitari nel mondo. Valutazione comparativa delle principali tipologie di sistemi sanitari, con analisi dei punti di forza e debolezza.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Medicina basata sulle evidenze. Metodi per la valutazione di efficacia degli interventi sanitari (trial clinici, revisioni sistematiche e meta-analisi).
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Le principali fasi metodologiche nella realizzazione di revisioni sistematiche e meta-analisi.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Modelli di valutazioni economiche di programmi ed interventi sanitari (analisi di minimizzazione dei costi, analisi costo-efficacia, analisi costo-utilità, analisi costo-benefici): obiettivi, caratteristiche principali, vantaggi, limitazioni e applicazioni pratiche.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: MEDICINA LEGALE

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA

• PrerequisitiNon ci sono particolari prerequisiti, se non quelli previsti dal regolamento del corso.Modalità di svolgimentoLezioni frontali, role-play.Modalità di valutazioneColloquio sull'intero programma.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Esame orale a risposta aperta

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Libri di testo (consigliati):

Oxford Handbook of Public Health Practice. Edited by Charles Guest, Walter Ricciardi, Ichiro Kawachi, Iain Lang. Oxford University Press, United Kingdom, 2013 - Third Edition.(Chapters:1.2 - Priorities and ethics in health care; 1.6 - Economic assessment; 2.4 - Epidemiological approach and design; 2.5 - Statistical understanding; 2.7 - Finding and appraising evidence; 5.1 - Planning health service; 5.2 - Funding and delivering health care; 5.4 - Controlling expenditures; 5.7 - Evaluating health care technologies; 5.10 - Evaluating health care system).

Modulo: MEDICINA LEGALE
Manuale di Medicina Legale (di Luca e coll.), SEU.

Le indagini medico-legali sulla scena del crimine (Bolino e coll.), EDRA-LSWR.

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
Il materiale didattico, dispense, slide, video tutorial, verranno fornite dal docente.

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Il materiale di studio verrà fornito a lezione.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Saper comprendere i fondamenti giuridici, legali, etici e deontologici della professione, con particolare riferimento all'acquisizione del consenso informato, al trattamento delle DAT e della PCC. Conoscere gli aspetti normativi che regolano la responsabilità professionale sanitaria in tutti i suoi aspetti. Imparare i fondamenti della tanatologia e della patologia forense, anche con riguardo all'accertamento della morte. Conoscere le basi della previdenza ed assistenza sociale. Saper applicare le norme in tema di IVG, TSO, Violenza sulle donne.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
I sistemi sanitari nel mondo. Valutazione comparativa delle principali tipologie di sistemi sanitari, con analisi dei punti di forza e debolezza. Medicina basata sulle evidenze. Metodi per la valutazione di efficacia degli interventi sanitari (trial clinici, revisioni sistematiche e meta-analisi). Le principali fasi metodologiche nella realizzazione di revisioni sistematiche e meta-analisi. Modelli di valutazioni economiche di programmi ed interventi sanitari (analisi di minimizzazione dei costi, analisi costo-efficacia, analisi costo-utilità, analisi costo-benefici): obiettivi, caratteristiche principali, vantaggi, limitazioni e applicazioni pratiche.

Modulo: MEDICINA LEGALE
Sapere le principali norme legislative che regolano l'organizzazione sanitaria e i fondamenti della riflessione bioetica nell’ambito delle problematiche attualmente dibattute.

• Saper effettuare le principali procedure medico-legali.
• Essere consapevole degli obblighi deontologici e giuridici nella pratica medica e nell'ambito del sistema nazionale di sicurezza sociale. Analisi di un caso clinico e una valutazione del comportamento professionale da tenersi in situazioni critiche secondo i principi giuridici e deontologici.
• Saper essere un medico che, nel rispetto della dignità della persona, agisca a tutela della salute e del bene del paziente e della comunità, utilizzando secondo il diritto le risorse disponibili nell’interesse del paziente e della sua autonomia decisionale.Obiettivi dell’ADF
• Generalità Storia, finalità e metodo della medicina legale. Nesso di causalità. La professione medica: deontologia ed etica. Il codice deontologico. Liceità dei trattamenti sanitari. L’atto medico e l’obbligo di curare. Le certificazioni obbligatorie e facoltative. Il segreto professionale e la tutela della riservatezza.

•Medicina legale in materia penale Imputabilità. La responsabilità professionale. Il referto e la denuncia. Delitti contro la vita e l'incolumità personale. Delitti sessuali. Criminologia clinica e psicopatologia forense. La perizia medico-legale.

• Medicina legale in materia civile diritti della persona. Il risarcimento del danno alla persona in responsabilità civile. Il diritto di famiglia. La tutela degli incapaci. Il testamento. La consulenza tecnica di ufficio.
• Patologia forense Tanatologia e trapianti d'organo. La lesività. Legislazione in materia tanatologica. Concetti generali di tossicologia. Legislazione in ambito tossicologico.
• Il sistema della sicurezza sociale La legislazione sanitaria. Norme per la tutela sociale della maternità, dell'interruzione volontaria della gravidanza e dei malati psichici. Le Assicurazioni Sociali (INPS, INAIL). Le Assicurazioni private. L’assistenza sociale (tutela dell’invalidità civile e delle persone handicappate). La medicina legale nel Servizio Sanitario Nazionale. Il segreto professionale e la tutela della riservatezza.
• Il rapporto medico-paziente e medico-comunità I principi di “affidamento”, di “posizione di garanzia” e di “continuità assistenziale”. L’accanimento terapeutico. Problemi particolari del consenso. Il Comitato Etico. La sperimentazione scientifica e gli aspetti bioetici. Le dichiarazioni anticipate di trattamento. La bioetica clinica.

Capacità giuridica e capacità civile, Imputabilità, infanticidio, delitti contro la libertà personale (violenza sessuale), omissione di soccorso, l’omicidio

Storia finalità e metodo della medicina legale; nesso di causalità; percosse e lesioni personali

Medicina necroscopica; accertamento della morte; legislazione tanatologica

Tanatologia forense

Patologia forense I

Patologia forense II

le denunce; le certificazioni obbligatorie e facoltative; Interdizione inabilitazione e incapacità naturale e amministratore di sostegno; il codice deontologico e la responsabilità disciplinare

La responsabilità professionale sanitaria; referto e denuncia; segreto professionale

L’informazione e il consenso all’atto medico e le disposizioni anticipate di trattamento

La responsabilità civile; le assicurazioni private; il sistema della sicurezza sociale; le prestazioni assicurative INPS

l’infortunio sul lavoro e la malattia professionale; l’invalidità civile; la tutela dell’handicap

IVG; TSO; linee guida in tema di donne vittime di violenza

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
Programma:

• Cenni storici Rianimazione Cardio-Polmonare.
• Cenni di anatomia e fisiologia apparato cardio-polmonare concetto di omeostasi.
• Che cosa è il Basic Life Support (acronimo BLS) e Pediatric Basic Life Support (acronimo Pbls), la sua importanza.
• legge 24/2017 sul tema della definizione e adozione di linee guida, raccomandazioni e buone pratica: linee guida BLS/D.
• Arresto cardiaco, morte improvvisa, infarto miocardico, nell'adulto: differenze, cause, segni premonitori.
• Arresto respiratorio: insufficienza respiratoria, ostruzione delle vie aeree: cause e segni, relazione dinamica con l'arresto cardiaco.
• Il fattore tempo nell'arresto cardiaco e respiratorio.
• Pbls nel lattante e nel bambino, le differenze anatomiche.
• Cause dell’arresto cardiaco e insufficienza respiratoria in età pediatrica.
• La Catena della Sopravvivenza: adulto e pediatrica.
• La sicurezza ambientale.
• A-B-C, riconoscimento dello stato di coscienza, respiro e circolo (GAS e MO.TO.RE) adulto e pediatrico.
• La Posizione Laterale di Sicurezza e Posizione Neutra del capo.
• Tecniche e Manovre di Rianimazione Cardio-Polmonare: Adulto, lattante e bambino (infante).
• Riconoscimento e principali cause di ostruzione delle vie aeree parziale e completa: nell'adulto, lattante, bambino.
• Manovre di disostruzione delle vie aeree e Manovra di Heimlich su paziente adulto, lattante e bambino.
• Principali caratteristiche del DAE utilizzo e posizionamento delle piastre nel lattante, bambino, adulto.
• Manovre di RCP con uso del Defibrillatore Semiautomatico/ Automatico: Importanza – Precauzioni.
• Addestramento e pratica attraverso l'uso di video rappresentati in aula.

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Il programma del corso prevede l'approfondimento dei seguenti ambiti:

1) Definizione di psicologia clinica.

2) Costrutti base della psicologia clinica.

3) Ambiti di intervento della psicologia clinica.

4) Differenza tra psicologia clinica e psicoterapia.

5) Modelli e differenze di intervento psicoterapeutico.

6) Il colloquio clinico: metodi e tecniche.

7) La diagnosi: approccio categoriale e approccio dimensionale.

8) La psicopatologia: dall’infanzia all’età adulta.

9) Benessere e malattia mentale: le traiettorie.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• I sistemi sanitari nel mondo. Valutazione comparativa delle principali tipologie di sistemi sanitari, con analisi dei punti di forza e debolezza.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Medicina basata sulle evidenze. Metodi per la valutazione di efficacia degli interventi sanitari (trial clinici, revisioni sistematiche e meta-analisi).
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Le principali fasi metodologiche nella realizzazione di revisioni sistematiche e meta-analisi.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Modelli di valutazioni economiche di programmi ed interventi sanitari (analisi di minimizzazione dei costi, analisi costo-efficacia, analisi costo-utilità, analisi costo-benefici): obiettivi, caratteristiche principali, vantaggi, limitazioni e applicazioni pratiche.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: MEDICINA LEGALE

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA

• PrerequisitiNon ci sono particolari prerequisiti, se non quelli previsti dal regolamento del corso.Modalità di svolgimentoLezioni frontali, role-play.Modalità di valutazioneColloquio sull'intero programma.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Esame orale a risposta aperta

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Libri di testo (consigliati):

Oxford Handbook of Public Health Practice. Edited by Charles Guest, Walter Ricciardi, Ichiro Kawachi, Iain Lang. Oxford University Press, United Kingdom, 2013 - Third Edition.(Chapters:1.2 - Priorities and ethics in health care; 1.6 - Economic assessment; 2.4 - Epidemiological approach and design; 2.5 - Statistical understanding; 2.7 - Finding and appraising evidence; 5.1 - Planning health service; 5.2 - Funding and delivering health care; 5.4 - Controlling expenditures; 5.7 - Evaluating health care technologies; 5.10 - Evaluating health care system).

Modulo: MEDICINA LEGALE
Manuale di Medicina Legale (di Luca e coll.), SEU.

Le indagini medico-legali sulla scena del crimine (Bolino e coll.), EDRA-LSWR.

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
Il materiale didattico, dispense, slide, video tutorial, verranno fornite dal docente.

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Il materiale di studio verrà fornito a lezione.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Microbiologia

Conoscenza dei meccanismi di virulenza e resistenza dei batteri patogeni

per la prova di microbiologia è richiesto allo stedente di preparare una presentazione su un argomento specifico assegnato.

la presentazione della relazione avviene in classe in modo collegiale con gli altri studenti. I vari argomenti assegnati vengono discussi in classe e si verificano le conoscenze acquisite sull'intero programma ed il livello di maturazione della conoscenza dello studente sullo specifico argomento assegnato.

La relazione viene quindi presentata in forma definitiva alla commissione di esame ed è aperta a domande che spaziano nel programma del corso

Farmacologia

Alla fine del modulo lo studente deve avere acquisito le nozioni di farmacocinetica e

farmacodinamica. Conoscere le fasi del progetto di sviluppo di nuovi farmaci. Lo

studente deve inoltre conoscere le problematiche relative alla sicurezza di un

farmaco nella popolazione. Deve inoltre essere a conoscenza dei principi

fondamentali in materia di RiskAssessment e tossicologia

Genetica

Alla fine del modulo lo studente deve avere acquisito le nozioni di

• Il DNA: struttura e funzioni. La sintesi proteica.
• Geni, genoma e mutazioni genetiche.
• La trasmissione ereditaria dei caratteri.
• Classificazione delle malattie genetiche.
• Esempi di malattie monogeniche.
• I cromosomi umani. Cariotipo. Anomalie cromosomiche. Malattie cromosomiche.
• Rischi di ricorrenza delle malattie monogeniche e cromosomiche.
• La diagnosi di malattie monogeniche e cromosomiche. I test genetici.
• Diagnosi prenatale di malattie genetiche.
• La consulenza genetica: indicazioni, finalità e modalità.

Modulo: FARMACOLOGIA
Farmacologia:

Definizione di farmaco e cenni di storia della farmacologia

Origine dei farmaci: naturale, semisintetica, sintetica, da biotecnologie. Farmaci

generici e biosimilari. Farmaci orfani.

Sviluppo di un nuovo farmaco: studi preclinici e fasi della sperimentazione clinica.

La farmacovigilanza

Principi della farmacologia: Farmacocinetica e farmacodinamica

La variabilità alla risposta farmacologia.

Esempio di classe di farmaci: gli antibiotici

Tossicologia:

Concetto dinamico di tossicità. Ruolo della tossicologia sperimentale nella

valutazione del rischio (RiskAssessment) da sostanze chimiche. Criteri per la

valutazione della qualità dell’aria, delle acque, degli alimenti. NOAEL. Fattori di

sicurezza Significato dei “limiti di accettabilità”

Modulo: GENETICA MEDICA

• Il DNA: struttura e funzioni. La sintesi proteica.
• Geni, genoma e mutazioni genetiche.
• La trasmissione ereditaria dei caratteri.
• Classificazione delle malattie genetiche.
• Esempi di malattie monogeniche.
• I cromosomi umani. Cariotipo. Anomalie cromosomiche. Malattie cromosomiche.
• Rischi di ricorrenza delle malattie monogeniche e cromosomiche.
• La diagnosi di malattie monogeniche e cromosomiche. I test genetici.
• Diagnosi prenatale di malattie genetiche.
• La consulenza genetica: indicazioni, finalità e modalità.

Modulo: MICROBIOLOGIA GENERALE

• Introduzione alla Microbiologia (Dimensione dei microbi, Colture, Postulati di Koch, discipline microbiologiche)
• Teoria cellulare della vita
• La cellula procariotica (la membrana plasmatica, la parete cellulare) e le differenze con la cellula eucariotica, la forma dei batteri, La colorazione di Gram, Gram-positivi, Gram-negativi)
• Strutture della cellula batterica (glicocalice, capsula, LPS, flagelli, pili, fimbrie)
• Batteri commensali, batteri patogeni, batteri opportunisti (Colonizzazione, adesione, invasione, tossicità, Biofilm)
• Fattori genetici di virulenza, fattori genetici difensivi (scambio genetico, isole di patogenicità e virulenza, plasmidi)
• La resistenza agli antibiotici

Batteri di interesse clinico:

Stafilococchi

Escherichia coli

Enterobacterales nosocomiali

Salmonella

Vibrio

Campylobacter

Neisseria

Listeria

Legionella

Modulo: FARMACOLOGIA

• Alla fine del modulo lo studente deve avere acquisito le nozioni di farmacocinetica efarmacodinamica. Conoscere le fasi del progetto di sviluppo di nuovi farmaci. Lostudente deve inoltre conoscere le problematiche relative alla sicurezza di unfarmaco nella popolazione. Deve inoltre essere a conoscenza dei principifondamentali in materia di RiskAssessment e tossicologia

Modulo: GENETICA MEDICA

• - Il DNA: struttura e funzioni. La sintesi proteica. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Geni, genoma e mutazioni genetiche. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - La trasmissione ereditaria dei caratteri. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Classificazione delle malattie genetiche. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Esempi di malattie monogeniche. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - I cromosomi umani. Cariotipo. Anomalie cromosomiche.

Malattie cromosomiche. 2h

• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Rischi di ricorrenza delle malattie monogeniche e

cromosomiche. 2h

• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - La diagnosi di malattie monogeniche e cromosomiche. I test

genetici. 2h

• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Diagnosi prenatale di malattie genetiche. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - La consulenza genetica: indicazioni, finalità e modalità.

2h

• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.

Modulo: MICROBIOLOGIA GENERALE

• - Testi di riferimento: Brock- Biologia dei microorganismi PearsonHarvey et al. Le basi della Microbiologia (con approfondimenti clinici) Zanichelli
• - Testi di riferimento: Harvey et al. Le basi della Microbiologia (con approfondimenti clinici) Zanichelli

per la prova di microbiologia è richiesto allo stedente di preparare una presentazione su un argomento specifico assignato.

la presentazione della relazione avviene in classe in modo collegiale con gli altri studenti. I vari argomenti assegnati vengono discussi in classe e si verificano le conoscenze acquisite sull'intero programma ed il livello di maturazione della conoscenza dello studente sullo specifico argomento assegnato.

La relazione viene quindi presentata in forma definitiva alla commissione di esame ed è aperta a domande che spaziano nel programma del corso

Modulo: FARMACOLOGIA
Matilde Amico Roxas, Achille P. Caputi, Mario Del Tacca. Compendio di

farmacologia generale e speciale (Edra editore)

Walter Balduini, Lucio G. Costa. Tossicologia generale e applicata ai farmaci (Edra

editore)

Tossicologia, a cura di C.L. Galli, E. Corsini, M. Marinovich (Piccin Editore).

Casarett & Doull's. Tossicologia. I fondamenti dell'azione delle sostanze tossiche di

Curtis D. Klaassen (Editore: EMSI)

Modulo: GENETICA MEDICA

• Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• Materiale fornito dal docente.

Modulo: MICROBIOLOGIA GENERALE
Brock- Biologia dei microorganismi Pearson

Murray et al. Microbiologia Medica EMSI

Dehò Biologia dei Microrganismi CEA

Harvey et al. Le basi della Microbiologia (con approfondimenti clinici) Zanichelli

Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D
Modulo: MICROBIOLOGIA GENERALE
N/D

Obiettivi generali

• Comprendere il ruolo della sanità pubblica nella tutela della salute individuale e collettiva.
• Acquisire competenze nella prevenzione delle malattie e nella promozione della salute nei luoghi di vita e di lavoro

Conoscenze e capacità di comprensione

• Principi di epidemiologia e metodologia epidemiologica per analizzare problemi sanitari.
• Normative e strategie di prevenzione in ambito lavorativo.
• Fattori di rischio ambientali, chimici, fisici e biologici nei contesti lavorati

Competenze applicative

• Capacità di pianificare e valutare interventi di prevenzione e promozione della salute.
• Utilizzo di strumenti per il monitoraggio e il controllo dell’ambiente di lavoro.
• Analisi dei dati epidemiologici per la gestione dei rischi sanitari

Capacità critiche e trasversali

• Valutazione critica dei sistemi sanitari e delle politiche di salute pubblica.
• Comprensione dei processi organizzativi e formativi legati alla medicina del lavoro.
• Capacità di comunicare efficacemente con operatori sanitari, lavoratori e istituzioni

Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO
Introduzione al diritto amministrativo

Definizione e fonti del diritto amministrativo

La distinzione tra diritto pubblico e diritto privato

La funzione dell’amministrazione pubblica

La gerarchia delle fonti (Costituzione, leggi, regolamenti, fonti secondarie)

L’ordinamento amministrativo e gli enti pubblici

Organizzazione amministrativa: Stato, Regioni, enti locali

Gli enti pubblici e le loro competenze

La pubblica amministrazione: caratteristiche e principi fondamentali

La responsabilità dell’amministrazione

Atti amministrativi

Definizione e caratteristiche degli atti amministrativi

Tipologie di atti: individuali e generali

La formazione dell’atto amministrativo

La validità e l’annullamento degli atti amministrativi

L’atto amministrativo come atto unilaterale

Procedimento amministrativo

Princìpi del procedimento amministrativo (art. 2 e 7 della legge 241/1990)

Fasi del procedimento: dall’istanza alla decisione

Partecipazione e diritto di accesso

Termini e decadenze

Il silenzio amministrativo

Contratti pubblici e appalti

Nozioni di contratti pubblici

La disciplina degli appalti pubblici (princìpi e procedure)

La responsabilità contrattuale dell’amministrazione

Responsabilità dell’amministrazione e tutela giurisdizionale

Responsabilità extracontrattuale e contrattuale

Il danno ingiusto e il risarcimento

Ricorsi amministrativi e giurisdizione amministrativa

Il ruolo del TAR e del Consiglio di Stato

Nuove tendenze e approfondimenti

Trasparenza e anticorruzione

La digitalizzazione della pubblica amministrazione (e-Government)

La tutela dei diritti dei cittadini

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Modulo di management sanitario

Principi del management in sanità

Il servizio sanitario nazionale italiano

Appropriatezza in Sanità

Valutazione sell’assistenza sanitaria

Evidence based medicine

Le revisioni sistematiche e le meta-analisi

I sistemi informativi in sanità

La Clinical Governance

Clinical risk management

Le valutazioni economiche in sanità

La valutazione delle tecnologie in sanità (Health Technology assessment)

Un nuovo modello di governance: la Stewardship

Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO

• Introduzione

al diritto amministrativo

• L’ordinamento

amministrativo e gli enti pubblici

• Gli atti

amministrativi

• Il procedimento amministrativo

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo di insegnamento nella stessa seduta di appello.

Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO
Gian Piero Iaricci, Istituzioni di diritto pubblico

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE

La Torre G. Manuale di Management sanitario e Medicina occupazionale. Società Editrice Universo, Roma 2025

Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO
N/D
Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
Obiettivi generali

• Comprendere il ruolo della sanità pubblica nella tutela della salute individuale e collettiva.
• Acquisire competenze nella prevenzione delle malattie e nella promozione della salute nei luoghi di vita e di lavoro

Conoscenze e capacità di comprensione

• Principi di epidemiologia e metodologia epidemiologica per analizzare problemi sanitari.
• Normative e strategie di prevenzione in ambito lavorativo.
• Fattori di rischio ambientali, chimici, fisici e biologici nei contesti lavorati

Competenze applicative

• Capacità di pianificare e valutare interventi di prevenzione e promozione della salute.
• Utilizzo di strumenti per il monitoraggio e il controllo dell’ambiente di lavoro.
• Analisi dei dati epidemiologici per la gestione dei rischi sanitari

Capacità critiche e trasversali

• Valutazione critica dei sistemi sanitari e delle politiche di salute pubblica.
• Comprensione dei processi organizzativi e formativi legati alla medicina del lavoro.
• Capacità di comunicare efficacemente con operatori sanitari, lavoratori e istituzioni

PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
Obiettivi generali

• Comprendere il ruolo della sanità pubblica nella tutela della salute individuale e collettiva.
• Acquisire competenze nella prevenzione delle malattie e nella promozione della salute nei luoghi di vita e di lavoro

Conoscenze e capacità di comprensione

• Principi di epidemiologia e metodologia epidemiologica per analizzare problemi sanitari.
• Normative e strategie di prevenzione in ambito lavorativo.
• Fattori di rischio ambientali, chimici, fisici e biologici nei contesti lavorati

Competenze applicative

• Capacità di pianificare e valutare interventi di prevenzione e promozione della salute.
• Utilizzo di strumenti per il monitoraggio e il controllo dell’ambiente di lavoro.
• Analisi dei dati epidemiologici per la gestione dei rischi sanitari

Capacità critiche e trasversali

• Valutazione critica dei sistemi sanitari e delle politiche di salute pubblica.
• Comprensione dei processi organizzativi e formativi legati alla medicina del lavoro.
• Capacità di comunicare efficacemente con operatori sanitari, lavoratori e istituzioni

DIRITTO AMMINISTRATIVO
Obiettivi generali

• Comprendere il ruolo della sanità pubblica nella tutela della salute individuale e collettiva.
• Acquisire competenze nella prevenzione delle malattie e nella promozione della salute nei luoghi di vita e di lavoro

Conoscenze e capacità di comprensione

• Principi di epidemiologia e metodologia epidemiologica per analizzare problemi sanitari.
• Normative e strategie di prevenzione in ambito lavorativo.
• Fattori di rischio ambientali, chimici, fisici e biologici nei contesti lavorati

Competenze applicative

• Capacità di pianificare e valutare interventi di prevenzione e promozione della salute.
• Utilizzo di strumenti per il monitoraggio e il controllo dell’ambiente di lavoro.
• Analisi dei dati epidemiologici per la gestione dei rischi sanitari

Capacità critiche e trasversali

• Valutazione critica dei sistemi sanitari e delle politiche di salute pubblica.
• Comprensione dei processi organizzativi e formativi legati alla medicina del lavoro.
• Capacità di comunicare efficacemente con operatori sanitari, lavoratori e istituzioni

SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Obiettivi generali

• Comprendere il ruolo della sanità pubblica nella tutela della salute individuale e collettiva.
• Acquisire competenze nella prevenzione delle malattie e nella promozione della salute nei luoghi di vita e di lavoro

Conoscenze e capacità di comprensione

• Principi di epidemiologia e metodologia epidemiologica per analizzare problemi sanitari.
• Normative e strategie di prevenzione in ambito lavorativo.
• Fattori di rischio ambientali, chimici, fisici e biologici nei contesti lavorati

Competenze applicative

• Capacità di pianificare e valutare interventi di prevenzione e promozione della salute.
• Utilizzo di strumenti per il monitoraggio e il controllo dell’ambiente di lavoro.
• Analisi dei dati epidemiologici per la gestione dei rischi sanitari

Capacità critiche e trasversali

• Valutazione critica dei sistemi sanitari e delle politiche di salute pubblica.
• Comprensione dei processi organizzativi e formativi legati alla medicina del lavoro.
• Capacità di comunicare efficacemente con operatori sanitari, lavoratori e istituzioni

ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO
Introduzione al diritto amministrativo

Definizione e fonti del diritto amministrativo

La distinzione tra diritto pubblico e diritto privato

La funzione dell’amministrazione pubblica

La gerarchia delle fonti (Costituzione, leggi, regolamenti, fonti secondarie)

L’ordinamento amministrativo e gli enti pubblici

Organizzazione amministrativa: Stato, Regioni, enti locali

Gli enti pubblici e le loro competenze

La pubblica amministrazione: caratteristiche e principi fondamentali

La responsabilità dell’amministrazione

Atti amministrativi

Definizione e caratteristiche degli atti amministrativi

Tipologie di atti: individuali e generali

La formazione dell’atto amministrativo

La validità e l’annullamento degli atti amministrativi

L’atto amministrativo come atto unilaterale

Procedimento amministrativo

Princìpi del procedimento amministrativo (art. 2 e 7 della legge 241/1990)

Fasi del procedimento: dall’istanza alla decisione

Partecipazione e diritto di accesso

Termini e decadenze

Il silenzio amministrativo

Contratti pubblici e appalti

Nozioni di contratti pubblici

La disciplina degli appalti pubblici (princìpi e procedure)

La responsabilità contrattuale dell’amministrazione

Responsabilità dell’amministrazione e tutela giurisdizionale

Responsabilità extracontrattuale e contrattuale

Il danno ingiusto e il risarcimento

Ricorsi amministrativi e giurisdizione amministrativa

Il ruolo del TAR e del Consiglio di Stato

Nuove tendenze e approfondimenti

Trasparenza e anticorruzione

La digitalizzazione della pubblica amministrazione (e-Government)

La tutela dei diritti dei cittadini

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Modulo di management sanitario

Principi del management in sanità

Il servizio sanitario nazionale italiano

Appropriatezza in Sanità

Valutazione sell’assistenza sanitaria

Evidence based medicine

Le revisioni sistematiche e le meta-analisi

I sistemi informativi in sanità

La Clinical Governance

Clinical risk management

Le valutazioni economiche in sanità

La valutazione delle tecnologie in sanità (Health Technology assessment)

Un nuovo modello di governance: la Stewardship

Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO

• Introduzione

al diritto amministrativo

• L’ordinamento

amministrativo e gli enti pubblici

• Gli atti

amministrativi

• Il procedimento amministrativo

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO
Introduzione al diritto amministrativo

Definizione e fonti del diritto amministrativo

La distinzione tra diritto pubblico e diritto privato

La funzione dell’amministrazione pubblica

La gerarchia delle fonti (Costituzione, leggi, regolamenti, fonti secondarie)

L’ordinamento amministrativo e gli enti pubblici

Organizzazione amministrativa: Stato, Regioni, enti locali

Gli enti pubblici e le loro competenze

La pubblica amministrazione: caratteristiche e principi fondamentali

La responsabilità dell’amministrazione

Atti amministrativi

Definizione e caratteristiche degli atti amministrativi

Tipologie di atti: individuali e generali

La formazione dell’atto amministrativo

La validità e l’annullamento degli atti amministrativi

L’atto amministrativo come atto unilaterale

Procedimento amministrativo

Princìpi del procedimento amministrativo (art. 2 e 7 della legge 241/1990)

Fasi del procedimento: dall’istanza alla decisione

Partecipazione e diritto di accesso

Termini e decadenze

Il silenzio amministrativo

Contratti pubblici e appalti

Nozioni di contratti pubblici

La disciplina degli appalti pubblici (princìpi e procedure)

La responsabilità contrattuale dell’amministrazione

Responsabilità dell’amministrazione e tutela giurisdizionale

Responsabilità extracontrattuale e contrattuale

Il danno ingiusto e il risarcimento

Ricorsi amministrativi e giurisdizione amministrativa

Il ruolo del TAR e del Consiglio di Stato

Nuove tendenze e approfondimenti

Trasparenza e anticorruzione

La digitalizzazione della pubblica amministrazione (e-Government)

La tutela dei diritti dei cittadini

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Modulo di management sanitario

Principi del management in sanità

Il servizio sanitario nazionale italiano

Appropriatezza in Sanità

Valutazione sell’assistenza sanitaria

Evidence based medicine

Le revisioni sistematiche e le meta-analisi

I sistemi informativi in sanità

La Clinical Governance

Clinical risk management

Le valutazioni economiche in sanità

La valutazione delle tecnologie in sanità (Health Technology assessment)

Un nuovo modello di governance: la Stewardship

Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO

• Introduzione

al diritto amministrativo

• L’ordinamento

amministrativo e gli enti pubblici

• Gli atti

amministrativi

• Il procedimento amministrativo

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

DIRITTO AMMINISTRATIVO
Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO
Introduzione al diritto amministrativo

Definizione e fonti del diritto amministrativo

La distinzione tra diritto pubblico e diritto privato

La funzione dell’amministrazione pubblica

La gerarchia delle fonti (Costituzione, leggi, regolamenti, fonti secondarie)

L’ordinamento amministrativo e gli enti pubblici

Organizzazione amministrativa: Stato, Regioni, enti locali

Gli enti pubblici e le loro competenze

La pubblica amministrazione: caratteristiche e principi fondamentali

La responsabilità dell’amministrazione

Atti amministrativi

Definizione e caratteristiche degli atti amministrativi

Tipologie di atti: individuali e generali

La formazione dell’atto amministrativo

La validità e l’annullamento degli atti amministrativi

L’atto amministrativo come atto unilaterale

Procedimento amministrativo

Princìpi del procedimento amministrativo (art. 2 e 7 della legge 241/1990)

Fasi del procedimento: dall’istanza alla decisione

Partecipazione e diritto di accesso

Termini e decadenze

Il silenzio amministrativo

Contratti pubblici e appalti

Nozioni di contratti pubblici

La disciplina degli appalti pubblici (princìpi e procedure)

La responsabilità contrattuale dell’amministrazione

Responsabilità dell’amministrazione e tutela giurisdizionale

Responsabilità extracontrattuale e contrattuale

Il danno ingiusto e il risarcimento

Ricorsi amministrativi e giurisdizione amministrativa

Il ruolo del TAR e del Consiglio di Stato

Nuove tendenze e approfondimenti

Trasparenza e anticorruzione

La digitalizzazione della pubblica amministrazione (e-Government)

La tutela dei diritti dei cittadini

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Modulo di management sanitario

Principi del management in sanità

Il servizio sanitario nazionale italiano

Appropriatezza in Sanità

Valutazione sell’assistenza sanitaria

Evidence based medicine

Le revisioni sistematiche e le meta-analisi

I sistemi informativi in sanità

La Clinical Governance

Clinical risk management

Le valutazioni economiche in sanità

La valutazione delle tecnologie in sanità (Health Technology assessment)

Un nuovo modello di governance: la Stewardship

Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO

• Introduzione

al diritto amministrativo

• L’ordinamento

amministrativo e gli enti pubblici

• Gli atti

amministrativi

• Il procedimento amministrativo

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO
Introduzione al diritto amministrativo

Definizione e fonti del diritto amministrativo

La distinzione tra diritto pubblico e diritto privato

La funzione dell’amministrazione pubblica

La gerarchia delle fonti (Costituzione, leggi, regolamenti, fonti secondarie)

L’ordinamento amministrativo e gli enti pubblici

Organizzazione amministrativa: Stato, Regioni, enti locali

Gli enti pubblici e le loro competenze

La pubblica amministrazione: caratteristiche e principi fondamentali

La responsabilità dell’amministrazione

Atti amministrativi

Definizione e caratteristiche degli atti amministrativi

Tipologie di atti: individuali e generali

La formazione dell’atto amministrativo

La validità e l’annullamento degli atti amministrativi

L’atto amministrativo come atto unilaterale

Procedimento amministrativo

Princìpi del procedimento amministrativo (art. 2 e 7 della legge 241/1990)

Fasi del procedimento: dall’istanza alla decisione

Partecipazione e diritto di accesso

Termini e decadenze

Il silenzio amministrativo

Contratti pubblici e appalti

Nozioni di contratti pubblici

La disciplina degli appalti pubblici (princìpi e procedure)

La responsabilità contrattuale dell’amministrazione

Responsabilità dell’amministrazione e tutela giurisdizionale

Responsabilità extracontrattuale e contrattuale

Il danno ingiusto e il risarcimento

Ricorsi amministrativi e giurisdizione amministrativa

Il ruolo del TAR e del Consiglio di Stato

Nuove tendenze e approfondimenti

Trasparenza e anticorruzione

La digitalizzazione della pubblica amministrazione (e-Government)

La tutela dei diritti dei cittadini

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Modulo di management sanitario

Principi del management in sanità

Il servizio sanitario nazionale italiano

Appropriatezza in Sanità

Valutazione sell’assistenza sanitaria

Evidence based medicine

Le revisioni sistematiche e le meta-analisi

I sistemi informativi in sanità

La Clinical Governance

Clinical risk management

Le valutazioni economiche in sanità

La valutazione delle tecnologie in sanità (Health Technology assessment)

Un nuovo modello di governance: la Stewardship

Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO

• Introduzione

al diritto amministrativo

• L’ordinamento

amministrativo e gli enti pubblici

• Gli atti

amministrativi

• Il procedimento amministrativo

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo di insegnamento nella stessa seduta di appello.

Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo di insegnamento nella stessa seduta di appello.

Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

DIRITTO AMMINISTRATIVO
Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo di insegnamento nella stessa seduta di appello.

Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo di insegnamento nella stessa seduta di appello.

Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO
Gian Piero Iaricci, Istituzioni di diritto pubblico

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE

La Torre G. Manuale di Management sanitario e Medicina occupazionale. Società Editrice Universo, Roma 2025

Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO
N/D
Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO
Gian Piero Iaricci, Istituzioni di diritto pubblico

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE

La Torre G. Manuale di Management sanitario e Medicina occupazionale. Società Editrice Universo, Roma 2025

Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO
N/D
Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

DIRITTO AMMINISTRATIVO
Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO
Gian Piero Iaricci, Istituzioni di diritto pubblico

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE

La Torre G. Manuale di Management sanitario e Medicina occupazionale. Società Editrice Universo, Roma 2025

Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO
N/D
Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO
Gian Piero Iaricci, Istituzioni di diritto pubblico

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE

La Torre G. Manuale di Management sanitario e Medicina occupazionale. Società Editrice Universo, Roma 2025

Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO
N/D
Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Saper comprendere i fondamenti giuridici, legali, etici e deontologici della professione, con particolare riferimento all'acquisizione del consenso informato, al trattamento delle DAT e della PCC. Conoscere gli aspetti normativi che regolano la responsabilità professionale sanitaria in tutti i suoi aspetti. Imparare i fondamenti della tanatologia e della patologia forense, anche con riguardo all'accertamento della morte. Conoscere le basi della previdenza ed assistenza sociale. Saper applicare le norme in tema di IVG, TSO, Violenza sulle donne.

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
I sistemi sanitari nel mondo. Valutazione comparativa delle principali tipologie di sistemi sanitari, con analisi dei punti di forza e debolezza. Medicina basata sulle evidenze. Metodi per la valutazione di efficacia degli interventi sanitari (trial clinici, revisioni sistematiche e meta-analisi). Le principali fasi metodologiche nella realizzazione di revisioni sistematiche e meta-analisi. Modelli di valutazioni economiche di programmi ed interventi sanitari (analisi di minimizzazione dei costi, analisi costo-efficacia, analisi costo-utilità, analisi costo-benefici): obiettivi, caratteristiche principali, vantaggi, limitazioni e applicazioni pratiche.

Modulo: MEDICINA LEGALE
Sapere le principali norme legislative che regolano l'organizzazione sanitaria e i fondamenti della riflessione bioetica nell’ambito delle problematiche attualmente dibattute.

• Saper effettuare le principali procedure medico-legali.
• Essere consapevole degli obblighi deontologici e giuridici nella pratica medica e nell'ambito del sistema nazionale di sicurezza sociale. Analisi di un caso clinico e una valutazione del comportamento professionale da tenersi in situazioni critiche secondo i principi giuridici e deontologici.
• Saper essere un medico che, nel rispetto della dignità della persona, agisca a tutela della salute e del bene del paziente e della comunità, utilizzando secondo il diritto le risorse disponibili nell’interesse del paziente e della sua autonomia decisionale.Obiettivi dell’ADF
• Generalità Storia, finalità e metodo della medicina legale. Nesso di causalità. La professione medica: deontologia ed etica. Il codice deontologico. Liceità dei trattamenti sanitari. L’atto medico e l’obbligo di curare. Le certificazioni obbligatorie e facoltative. Il segreto professionale e la tutela della riservatezza.

•Medicina legale in materia penale Imputabilità. La responsabilità professionale. Il referto e la denuncia. Delitti contro la vita e l'incolumità personale. Delitti sessuali. Criminologia clinica e psicopatologia forense. La perizia medico-legale.

• Medicina legale in materia civile diritti della persona. Il risarcimento del danno alla persona in responsabilità civile. Il diritto di famiglia. La tutela degli incapaci. Il testamento. La consulenza tecnica di ufficio.
• Patologia forense Tanatologia e trapianti d'organo. La lesività. Legislazione in materia tanatologica. Concetti generali di tossicologia. Legislazione in ambito tossicologico.
• Il sistema della sicurezza sociale La legislazione sanitaria. Norme per la tutela sociale della maternità, dell'interruzione volontaria della gravidanza e dei malati psichici. Le Assicurazioni Sociali (INPS, INAIL). Le Assicurazioni private. L’assistenza sociale (tutela dell’invalidità civile e delle persone handicappate). La medicina legale nel Servizio Sanitario Nazionale. Il segreto professionale e la tutela della riservatezza.
• Il rapporto medico-paziente e medico-comunità I principi di “affidamento”, di “posizione di garanzia” e di “continuità assistenziale”. L’accanimento terapeutico. Problemi particolari del consenso. Il Comitato Etico. La sperimentazione scientifica e gli aspetti bioetici. Le dichiarazioni anticipate di trattamento. La bioetica clinica.

Capacità giuridica e capacità civile, Imputabilità, infanticidio, delitti contro la libertà personale (violenza sessuale), omissione di soccorso, l’omicidio

Storia finalità e metodo della medicina legale; nesso di causalità; percosse e lesioni personali

Medicina necroscopica; accertamento della morte; legislazione tanatologica

Tanatologia forense

Patologia forense I

Patologia forense II

le denunce; le certificazioni obbligatorie e facoltative; Interdizione inabilitazione e incapacità naturale e amministratore di sostegno; il codice deontologico e la responsabilità disciplinare

La responsabilità professionale sanitaria; referto e denuncia; segreto professionale

L’informazione e il consenso all’atto medico e le disposizioni anticipate di trattamento

La responsabilità civile; le assicurazioni private; il sistema della sicurezza sociale; le prestazioni assicurative INPS

l’infortunio sul lavoro e la malattia professionale; l’invalidità civile; la tutela dell’handicap

IVG; TSO; linee guida in tema di donne vittime di violenza

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
Programma:

• Cenni storici Rianimazione Cardio-Polmonare.
• Cenni di anatomia e fisiologia apparato cardio-polmonare concetto di omeostasi.
• Che cosa è il Basic Life Support (acronimo BLS) e Pediatric Basic Life Support (acronimo Pbls), la sua importanza.
• legge 24/2017 sul tema della definizione e adozione di linee guida, raccomandazioni e buone pratica: linee guida BLS/D.
• Arresto cardiaco, morte improvvisa, infarto miocardico, nell'adulto: differenze, cause, segni premonitori.
• Arresto respiratorio: insufficienza respiratoria, ostruzione delle vie aeree: cause e segni, relazione dinamica con l'arresto cardiaco.
• Il fattore tempo nell'arresto cardiaco e respiratorio.
• Pbls nel lattante e nel bambino, le differenze anatomiche.
• Cause dell’arresto cardiaco e insufficienza respiratoria in età pediatrica.
• La Catena della Sopravvivenza: adulto e pediatrica.
• La sicurezza ambientale.
• A-B-C, riconoscimento dello stato di coscienza, respiro e circolo (GAS e MO.TO.RE) adulto e pediatrico.
• La Posizione Laterale di Sicurezza e Posizione Neutra del capo.
• Tecniche e Manovre di Rianimazione Cardio-Polmonare: Adulto, lattante e bambino (infante).
• Riconoscimento e principali cause di ostruzione delle vie aeree parziale e completa: nell'adulto, lattante, bambino.
• Manovre di disostruzione delle vie aeree e Manovra di Heimlich su paziente adulto, lattante e bambino.
• Principali caratteristiche del DAE utilizzo e posizionamento delle piastre nel lattante, bambino, adulto.
• Manovre di RCP con uso del Defibrillatore Semiautomatico/ Automatico: Importanza – Precauzioni.
• Addestramento e pratica attraverso l'uso di video rappresentati in aula.

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Il programma del corso prevede l'approfondimento dei seguenti ambiti:

1) Definizione di psicologia clinica.

2) Costrutti base della psicologia clinica.

3) Ambiti di intervento della psicologia clinica.

4) Differenza tra psicologia clinica e psicoterapia.

5) Modelli e differenze di intervento psicoterapeutico.

6) Il colloquio clinico: metodi e tecniche.

7) La diagnosi: approccio categoriale e approccio dimensionale.

8) La psicopatologia: dall’infanzia all’età adulta.

9) Benessere e malattia mentale: le traiettorie.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• I sistemi sanitari nel mondo. Valutazione comparativa delle principali tipologie di sistemi sanitari, con analisi dei punti di forza e debolezza.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Medicina basata sulle evidenze. Metodi per la valutazione di efficacia degli interventi sanitari (trial clinici, revisioni sistematiche e meta-analisi).
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Le principali fasi metodologiche nella realizzazione di revisioni sistematiche e meta-analisi.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Modelli di valutazioni economiche di programmi ed interventi sanitari (analisi di minimizzazione dei costi, analisi costo-efficacia, analisi costo-utilità, analisi costo-benefici): obiettivi, caratteristiche principali, vantaggi, limitazioni e applicazioni pratiche.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: MEDICINA LEGALE

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA

• PrerequisitiNon ci sono particolari prerequisiti, se non quelli previsti dal regolamento del corso.Modalità di svolgimentoLezioni frontali, role-play.Modalità di valutazioneColloquio sull'intero programma.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Esame orale a risposta aperta

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Libri di testo (consigliati):

Oxford Handbook of Public Health Practice. Edited by Charles Guest, Walter Ricciardi, Ichiro Kawachi, Iain Lang. Oxford University Press, United Kingdom, 2013 - Third Edition.(Chapters:1.2 - Priorities and ethics in health care; 1.6 - Economic assessment; 2.4 - Epidemiological approach and design; 2.5 - Statistical understanding; 2.7 - Finding and appraising evidence; 5.1 - Planning health service; 5.2 - Funding and delivering health care; 5.4 - Controlling expenditures; 5.7 - Evaluating health care technologies; 5.10 - Evaluating health care system).

Modulo: MEDICINA LEGALE
Manuale di Medicina Legale (di Luca e coll.), SEU.

Le indagini medico-legali sulla scena del crimine (Bolino e coll.), EDRA-LSWR.

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
Il materiale didattico, dispense, slide, video tutorial, verranno fornite dal docente.

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Il materiale di studio verrà fornito a lezione.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Obiettivi generali

• Comprendere il ruolo della sanità pubblica nella tutela della salute individuale e collettiva.
• Acquisire competenze nella prevenzione delle malattie e nella promozione della salute nei luoghi di vita e di lavoro

Conoscenze e capacità di comprensione

• Principi di epidemiologia e metodologia epidemiologica per analizzare problemi sanitari.
• Normative e strategie di prevenzione in ambito lavorativo.
• Fattori di rischio ambientali, chimici, fisici e biologici nei contesti lavorati

Competenze applicative

• Capacità di pianificare e valutare interventi di prevenzione e promozione della salute.
• Utilizzo di strumenti per il monitoraggio e il controllo dell’ambiente di lavoro.
• Analisi dei dati epidemiologici per la gestione dei rischi sanitari

Capacità critiche e trasversali

• Valutazione critica dei sistemi sanitari e delle politiche di salute pubblica.
• Comprensione dei processi organizzativi e formativi legati alla medicina del lavoro.
• Capacità di comunicare efficacemente con operatori sanitari, lavoratori e istituzioni

Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO
Introduzione al diritto amministrativo

Definizione e fonti del diritto amministrativo

La distinzione tra diritto pubblico e diritto privato

La funzione dell’amministrazione pubblica

La gerarchia delle fonti (Costituzione, leggi, regolamenti, fonti secondarie)

L’ordinamento amministrativo e gli enti pubblici

Organizzazione amministrativa: Stato, Regioni, enti locali

Gli enti pubblici e le loro competenze

La pubblica amministrazione: caratteristiche e principi fondamentali

La responsabilità dell’amministrazione

Atti amministrativi

Definizione e caratteristiche degli atti amministrativi

Tipologie di atti: individuali e generali

La formazione dell’atto amministrativo

La validità e l’annullamento degli atti amministrativi

L’atto amministrativo come atto unilaterale

Procedimento amministrativo

Princìpi del procedimento amministrativo (art. 2 e 7 della legge 241/1990)

Fasi del procedimento: dall’istanza alla decisione

Partecipazione e diritto di accesso

Termini e decadenze

Il silenzio amministrativo

Contratti pubblici e appalti

Nozioni di contratti pubblici

La disciplina degli appalti pubblici (princìpi e procedure)

La responsabilità contrattuale dell’amministrazione

Responsabilità dell’amministrazione e tutela giurisdizionale

Responsabilità extracontrattuale e contrattuale

Il danno ingiusto e il risarcimento

Ricorsi amministrativi e giurisdizione amministrativa

Il ruolo del TAR e del Consiglio di Stato

Nuove tendenze e approfondimenti

Trasparenza e anticorruzione

La digitalizzazione della pubblica amministrazione (e-Government)

La tutela dei diritti dei cittadini

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Modulo di management sanitario

Principi del management in sanità

Il servizio sanitario nazionale italiano

Appropriatezza in Sanità

Valutazione sell’assistenza sanitaria

Evidence based medicine

Le revisioni sistematiche e le meta-analisi

I sistemi informativi in sanità

La Clinical Governance

Clinical risk management

Le valutazioni economiche in sanità

La valutazione delle tecnologie in sanità (Health Technology assessment)

Un nuovo modello di governance: la Stewardship

Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO

• Introduzione

al diritto amministrativo

• L’ordinamento

amministrativo e gli enti pubblici

• Gli atti

amministrativi

• Il procedimento amministrativo

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo di insegnamento nella stessa seduta di appello.

Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, ed essere in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO
Gian Piero Iaricci, Istituzioni di diritto pubblico

Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE

La Torre G. Manuale di Management sanitario e Medicina occupazionale. Società Editrice Universo, Roma 2025

Modulo: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
N/D
Modulo: DIRITTO AMMINISTRATIVO
N/D
Modulo: SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

FARMACOLOGIA
Microbiologia

Conoscenza dei meccanismi di virulenza e resistenza dei batteri patogeni

per la prova di microbiologia è richiesto allo stedente di preparare una presentazione su un argomento specifico assegnato.

la presentazione della relazione avviene in classe in modo collegiale con gli altri studenti. I vari argomenti assegnati vengono discussi in classe e si verificano le conoscenze acquisite sull'intero programma ed il livello di maturazione della conoscenza dello studente sullo specifico argomento assegnato.

La relazione viene quindi presentata in forma definitiva alla commissione di esame ed è aperta a domande che spaziano nel programma del corso

Farmacologia

Alla fine del modulo lo studente deve avere acquisito le nozioni di farmacocinetica e

farmacodinamica. Conoscere le fasi del progetto di sviluppo di nuovi farmaci. Lo

studente deve inoltre conoscere le problematiche relative alla sicurezza di un

farmaco nella popolazione. Deve inoltre essere a conoscenza dei principi

fondamentali in materia di RiskAssessment e tossicologia

Genetica

Alla fine del modulo lo studente deve avere acquisito le nozioni di

• Il DNA: struttura e funzioni. La sintesi proteica.
• Geni, genoma e mutazioni genetiche.
• La trasmissione ereditaria dei caratteri.
• Classificazione delle malattie genetiche.
• Esempi di malattie monogeniche.
• I cromosomi umani. Cariotipo. Anomalie cromosomiche. Malattie cromosomiche.
• Rischi di ricorrenza delle malattie monogeniche e cromosomiche.
• La diagnosi di malattie monogeniche e cromosomiche. I test genetici.
• Diagnosi prenatale di malattie genetiche.
• La consulenza genetica: indicazioni, finalità e modalità.

GENETICA MEDICA
Microbiologia

Conoscenza dei meccanismi di virulenza e resistenza dei batteri patogeni

per la prova di microbiologia è richiesto allo stedente di preparare una presentazione su un argomento specifico assegnato.

la presentazione della relazione avviene in classe in modo collegiale con gli altri studenti. I vari argomenti assegnati vengono discussi in classe e si verificano le conoscenze acquisite sull'intero programma ed il livello di maturazione della conoscenza dello studente sullo specifico argomento assegnato.

La relazione viene quindi presentata in forma definitiva alla commissione di esame ed è aperta a domande che spaziano nel programma del corso

Farmacologia

Alla fine del modulo lo studente deve avere acquisito le nozioni di farmacocinetica e

farmacodinamica. Conoscere le fasi del progetto di sviluppo di nuovi farmaci. Lo

studente deve inoltre conoscere le problematiche relative alla sicurezza di un

farmaco nella popolazione. Deve inoltre essere a conoscenza dei principi

fondamentali in materia di RiskAssessment e tossicologia

Genetica

Alla fine del modulo lo studente deve avere acquisito le nozioni di

• Il DNA: struttura e funzioni. La sintesi proteica.
• Geni, genoma e mutazioni genetiche.
• La trasmissione ereditaria dei caratteri.
• Classificazione delle malattie genetiche.
• Esempi di malattie monogeniche.
• I cromosomi umani. Cariotipo. Anomalie cromosomiche. Malattie cromosomiche.
• Rischi di ricorrenza delle malattie monogeniche e cromosomiche.
• La diagnosi di malattie monogeniche e cromosomiche. I test genetici.
• Diagnosi prenatale di malattie genetiche.
• La consulenza genetica: indicazioni, finalità e modalità.

MICROBIOLOGIA GENERALE
Microbiologia

Conoscenza dei meccanismi di virulenza e resistenza dei batteri patogeni

per la prova di microbiologia è richiesto allo stedente di preparare una presentazione su un argomento specifico assegnato.

la presentazione della relazione avviene in classe in modo collegiale con gli altri studenti. I vari argomenti assegnati vengono discussi in classe e si verificano le conoscenze acquisite sull'intero programma ed il livello di maturazione della conoscenza dello studente sullo specifico argomento assegnato.

La relazione viene quindi presentata in forma definitiva alla commissione di esame ed è aperta a domande che spaziano nel programma del corso

Farmacologia

Alla fine del modulo lo studente deve avere acquisito le nozioni di farmacocinetica e

farmacodinamica. Conoscere le fasi del progetto di sviluppo di nuovi farmaci. Lo

studente deve inoltre conoscere le problematiche relative alla sicurezza di un

farmaco nella popolazione. Deve inoltre essere a conoscenza dei principi

fondamentali in materia di RiskAssessment e tossicologia

Genetica

Alla fine del modulo lo studente deve avere acquisito le nozioni di

• Il DNA: struttura e funzioni. La sintesi proteica.
• Geni, genoma e mutazioni genetiche.
• La trasmissione ereditaria dei caratteri.
• Classificazione delle malattie genetiche.
• Esempi di malattie monogeniche.
• I cromosomi umani. Cariotipo. Anomalie cromosomiche. Malattie cromosomiche.
• Rischi di ricorrenza delle malattie monogeniche e cromosomiche.
• La diagnosi di malattie monogeniche e cromosomiche. I test genetici.
• Diagnosi prenatale di malattie genetiche.
• La consulenza genetica: indicazioni, finalità e modalità.

FARMACOLOGIA
Modulo: FARMACOLOGIA
Farmacologia:

Definizione di farmaco e cenni di storia della farmacologia

Origine dei farmaci: naturale, semisintetica, sintetica, da biotecnologie. Farmaci

generici e biosimilari. Farmaci orfani.

Sviluppo di un nuovo farmaco: studi preclinici e fasi della sperimentazione clinica.

La farmacovigilanza

Principi della farmacologia: Farmacocinetica e farmacodinamica

La variabilità alla risposta farmacologia.

Esempio di classe di farmaci: gli antibiotici

Tossicologia:

Concetto dinamico di tossicità. Ruolo della tossicologia sperimentale nella

valutazione del rischio (RiskAssessment) da sostanze chimiche. Criteri per la

valutazione della qualità dell’aria, delle acque, degli alimenti. NOAEL. Fattori di

sicurezza Significato dei “limiti di accettabilità”

Modulo: GENETICA MEDICA

• Il DNA: struttura e funzioni. La sintesi proteica.
• Geni, genoma e mutazioni genetiche.
• La trasmissione ereditaria dei caratteri.
• Classificazione delle malattie genetiche.
• Esempi di malattie monogeniche.
• I cromosomi umani. Cariotipo. Anomalie cromosomiche. Malattie cromosomiche.
• Rischi di ricorrenza delle malattie monogeniche e cromosomiche.
• La diagnosi di malattie monogeniche e cromosomiche. I test genetici.
• Diagnosi prenatale di malattie genetiche.
• La consulenza genetica: indicazioni, finalità e modalità.

Modulo: MICROBIOLOGIA GENERALE

• Introduzione alla Microbiologia (Dimensione dei microbi, Colture, Postulati di Koch, discipline microbiologiche)
• Teoria cellulare della vita
• La cellula procariotica (la membrana plasmatica, la parete cellulare) e le differenze con la cellula eucariotica, la forma dei batteri, La colorazione di Gram, Gram-positivi, Gram-negativi)
• Strutture della cellula batterica (glicocalice, capsula, LPS, flagelli, pili, fimbrie)
• Batteri commensali, batteri patogeni, batteri opportunisti (Colonizzazione, adesione, invasione, tossicità, Biofilm)
• Fattori genetici di virulenza, fattori genetici difensivi (scambio genetico, isole di patogenicità e virulenza, plasmidi)
• La resistenza agli antibiotici

Batteri di interesse clinico:

Stafilococchi

Escherichia coli

Enterobacterales nosocomiali

Salmonella

Vibrio

Campylobacter

Neisseria

Listeria

Legionella

Modulo: FARMACOLOGIA

• Alla fine del modulo lo studente deve avere acquisito le nozioni di farmacocinetica efarmacodinamica. Conoscere le fasi del progetto di sviluppo di nuovi farmaci. Lostudente deve inoltre conoscere le problematiche relative alla sicurezza di unfarmaco nella popolazione. Deve inoltre essere a conoscenza dei principifondamentali in materia di RiskAssessment e tossicologia

Modulo: GENETICA MEDICA

• - Il DNA: struttura e funzioni. La sintesi proteica. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Geni, genoma e mutazioni genetiche. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - La trasmissione ereditaria dei caratteri. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Classificazione delle malattie genetiche. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Esempi di malattie monogeniche. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - I cromosomi umani. Cariotipo. Anomalie cromosomiche.

Malattie cromosomiche. 2h

• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Rischi di ricorrenza delle malattie monogeniche e

cromosomiche. 2h

• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - La diagnosi di malattie monogeniche e cromosomiche. I test

genetici. 2h

• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Diagnosi prenatale di malattie genetiche. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - La consulenza genetica: indicazioni, finalità e modalità.

2h

• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.

Modulo: MICROBIOLOGIA GENERALE

• - Testi di riferimento: Brock- Biologia dei microorganismi PearsonHarvey et al. Le basi della Microbiologia (con approfondimenti clinici) Zanichelli
• - Testi di riferimento: Harvey et al. Le basi della Microbiologia (con approfondimenti clinici) Zanichelli

GENETICA MEDICA
Modulo: FARMACOLOGIA
Farmacologia:

Definizione di farmaco e cenni di storia della farmacologia

Origine dei farmaci: naturale, semisintetica, sintetica, da biotecnologie. Farmaci

generici e biosimilari. Farmaci orfani.

Sviluppo di un nuovo farmaco: studi preclinici e fasi della sperimentazione clinica.

La farmacovigilanza

Principi della farmacologia: Farmacocinetica e farmacodinamica

La variabilità alla risposta farmacologia.

Esempio di classe di farmaci: gli antibiotici

Tossicologia:

Concetto dinamico di tossicità. Ruolo della tossicologia sperimentale nella

valutazione del rischio (RiskAssessment) da sostanze chimiche. Criteri per la

valutazione della qualità dell’aria, delle acque, degli alimenti. NOAEL. Fattori di

sicurezza Significato dei “limiti di accettabilità”

Modulo: GENETICA MEDICA

• Il DNA: struttura e funzioni. La sintesi proteica.
• Geni, genoma e mutazioni genetiche.
• La trasmissione ereditaria dei caratteri.
• Classificazione delle malattie genetiche.
• Esempi di malattie monogeniche.
• I cromosomi umani. Cariotipo. Anomalie cromosomiche. Malattie cromosomiche.
• Rischi di ricorrenza delle malattie monogeniche e cromosomiche.
• La diagnosi di malattie monogeniche e cromosomiche. I test genetici.
• Diagnosi prenatale di malattie genetiche.
• La consulenza genetica: indicazioni, finalità e modalità.

Modulo: MICROBIOLOGIA GENERALE

• Introduzione alla Microbiologia (Dimensione dei microbi, Colture, Postulati di Koch, discipline microbiologiche)
• Teoria cellulare della vita
• La cellula procariotica (la membrana plasmatica, la parete cellulare) e le differenze con la cellula eucariotica, la forma dei batteri, La colorazione di Gram, Gram-positivi, Gram-negativi)
• Strutture della cellula batterica (glicocalice, capsula, LPS, flagelli, pili, fimbrie)
• Batteri commensali, batteri patogeni, batteri opportunisti (Colonizzazione, adesione, invasione, tossicità, Biofilm)
• Fattori genetici di virulenza, fattori genetici difensivi (scambio genetico, isole di patogenicità e virulenza, plasmidi)
• La resistenza agli antibiotici

Batteri di interesse clinico:

Stafilococchi

Escherichia coli

Enterobacterales nosocomiali

Salmonella

Vibrio

Campylobacter

Neisseria

Listeria

Legionella

Modulo: FARMACOLOGIA

• Alla fine del modulo lo studente deve avere acquisito le nozioni di farmacocinetica efarmacodinamica. Conoscere le fasi del progetto di sviluppo di nuovi farmaci. Lostudente deve inoltre conoscere le problematiche relative alla sicurezza di unfarmaco nella popolazione. Deve inoltre essere a conoscenza dei principifondamentali in materia di RiskAssessment e tossicologia

Modulo: GENETICA MEDICA

• - Il DNA: struttura e funzioni. La sintesi proteica. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Geni, genoma e mutazioni genetiche. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - La trasmissione ereditaria dei caratteri. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Classificazione delle malattie genetiche. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Esempi di malattie monogeniche. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - I cromosomi umani. Cariotipo. Anomalie cromosomiche.

Malattie cromosomiche. 2h

• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Rischi di ricorrenza delle malattie monogeniche e

cromosomiche. 2h

• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - La diagnosi di malattie monogeniche e cromosomiche. I test

genetici. 2h

• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Diagnosi prenatale di malattie genetiche. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - La consulenza genetica: indicazioni, finalità e modalità.

2h

• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.

Modulo: MICROBIOLOGIA GENERALE

• - Testi di riferimento: Brock- Biologia dei microorganismi PearsonHarvey et al. Le basi della Microbiologia (con approfondimenti clinici) Zanichelli
• - Testi di riferimento: Harvey et al. Le basi della Microbiologia (con approfondimenti clinici) Zanichelli

MICROBIOLOGIA GENERALE
Modulo: FARMACOLOGIA
Farmacologia:

Definizione di farmaco e cenni di storia della farmacologia

Origine dei farmaci: naturale, semisintetica, sintetica, da biotecnologie. Farmaci

generici e biosimilari. Farmaci orfani.

Sviluppo di un nuovo farmaco: studi preclinici e fasi della sperimentazione clinica.

La farmacovigilanza

Principi della farmacologia: Farmacocinetica e farmacodinamica

La variabilità alla risposta farmacologia.

Esempio di classe di farmaci: gli antibiotici

Tossicologia:

Concetto dinamico di tossicità. Ruolo della tossicologia sperimentale nella

valutazione del rischio (RiskAssessment) da sostanze chimiche. Criteri per la

valutazione della qualità dell’aria, delle acque, degli alimenti. NOAEL. Fattori di

sicurezza Significato dei “limiti di accettabilità”

Modulo: GENETICA MEDICA

• Il DNA: struttura e funzioni. La sintesi proteica.
• Geni, genoma e mutazioni genetiche.
• La trasmissione ereditaria dei caratteri.
• Classificazione delle malattie genetiche.
• Esempi di malattie monogeniche.
• I cromosomi umani. Cariotipo. Anomalie cromosomiche. Malattie cromosomiche.
• Rischi di ricorrenza delle malattie monogeniche e cromosomiche.
• La diagnosi di malattie monogeniche e cromosomiche. I test genetici.
• Diagnosi prenatale di malattie genetiche.
• La consulenza genetica: indicazioni, finalità e modalità.

Modulo: MICROBIOLOGIA GENERALE

• Introduzione alla Microbiologia (Dimensione dei microbi, Colture, Postulati di Koch, discipline microbiologiche)
• Teoria cellulare della vita
• La cellula procariotica (la membrana plasmatica, la parete cellulare) e le differenze con la cellula eucariotica, la forma dei batteri, La colorazione di Gram, Gram-positivi, Gram-negativi)
• Strutture della cellula batterica (glicocalice, capsula, LPS, flagelli, pili, fimbrie)
• Batteri commensali, batteri patogeni, batteri opportunisti (Colonizzazione, adesione, invasione, tossicità, Biofilm)
• Fattori genetici di virulenza, fattori genetici difensivi (scambio genetico, isole di patogenicità e virulenza, plasmidi)
• La resistenza agli antibiotici

Batteri di interesse clinico:

Stafilococchi

Escherichia coli

Enterobacterales nosocomiali

Salmonella

Vibrio

Campylobacter

Neisseria

Listeria

Legionella

Modulo: FARMACOLOGIA

• Alla fine del modulo lo studente deve avere acquisito le nozioni di farmacocinetica efarmacodinamica. Conoscere le fasi del progetto di sviluppo di nuovi farmaci. Lostudente deve inoltre conoscere le problematiche relative alla sicurezza di unfarmaco nella popolazione. Deve inoltre essere a conoscenza dei principifondamentali in materia di RiskAssessment e tossicologia

Modulo: GENETICA MEDICA

• - Il DNA: struttura e funzioni. La sintesi proteica. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Geni, genoma e mutazioni genetiche. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - La trasmissione ereditaria dei caratteri. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Classificazione delle malattie genetiche. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Esempi di malattie monogeniche. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - I cromosomi umani. Cariotipo. Anomalie cromosomiche.

Malattie cromosomiche. 2h

• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Rischi di ricorrenza delle malattie monogeniche e

cromosomiche. 2h

• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - La diagnosi di malattie monogeniche e cromosomiche. I test

genetici. 2h

• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - Diagnosi prenatale di malattie genetiche. 2h
• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• - La consulenza genetica: indicazioni, finalità e modalità.

2h

• Testi di riferimento: - Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.

Modulo: MICROBIOLOGIA GENERALE

• - Testi di riferimento: Brock- Biologia dei microorganismi PearsonHarvey et al. Le basi della Microbiologia (con approfondimenti clinici) Zanichelli
• - Testi di riferimento: Harvey et al. Le basi della Microbiologia (con approfondimenti clinici) Zanichelli

FARMACOLOGIA
per la prova di microbiologia è richiesto allo stedente di preparare una presentazione su un argomento specifico assignato.

la presentazione della relazione avviene in classe in modo collegiale con gli altri studenti. I vari argomenti assegnati vengono discussi in classe e si verificano le conoscenze acquisite sull'intero programma ed il livello di maturazione della conoscenza dello studente sullo specifico argomento assegnato.

La relazione viene quindi presentata in forma definitiva alla commissione di esame ed è aperta a domande che spaziano nel programma del corso

GENETICA MEDICA
per la prova di microbiologia è richiesto allo stedente di preparare una presentazione su un argomento specifico assignato.

la presentazione della relazione avviene in classe in modo collegiale con gli altri studenti. I vari argomenti assegnati vengono discussi in classe e si verificano le conoscenze acquisite sull'intero programma ed il livello di maturazione della conoscenza dello studente sullo specifico argomento assegnato.

La relazione viene quindi presentata in forma definitiva alla commissione di esame ed è aperta a domande che spaziano nel programma del corso

MICROBIOLOGIA GENERALE
per la prova di microbiologia è richiesto allo stedente di preparare una presentazione su un argomento specifico assignato.

la presentazione della relazione avviene in classe in modo collegiale con gli altri studenti. I vari argomenti assegnati vengono discussi in classe e si verificano le conoscenze acquisite sull'intero programma ed il livello di maturazione della conoscenza dello studente sullo specifico argomento assegnato.

La relazione viene quindi presentata in forma definitiva alla commissione di esame ed è aperta a domande che spaziano nel programma del corso

FARMACOLOGIA
Modulo: FARMACOLOGIA
Matilde Amico Roxas, Achille P. Caputi, Mario Del Tacca. Compendio di

farmacologia generale e speciale (Edra editore)

Walter Balduini, Lucio G. Costa. Tossicologia generale e applicata ai farmaci (Edra

editore)

Tossicologia, a cura di C.L. Galli, E. Corsini, M. Marinovich (Piccin Editore).

Casarett & Doull's. Tossicologia. I fondamenti dell'azione delle sostanze tossiche di

Curtis D. Klaassen (Editore: EMSI)

Modulo: GENETICA MEDICA

• Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• Materiale fornito dal docente.

Modulo: MICROBIOLOGIA GENERALE
Brock- Biologia dei microorganismi Pearson

Murray et al. Microbiologia Medica EMSI

Dehò Biologia dei Microrganismi CEA

Harvey et al. Le basi della Microbiologia (con approfondimenti clinici) Zanichelli

Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D
Modulo: MICROBIOLOGIA GENERALE
N/D

GENETICA MEDICA
Modulo: FARMACOLOGIA
Matilde Amico Roxas, Achille P. Caputi, Mario Del Tacca. Compendio di

farmacologia generale e speciale (Edra editore)

Walter Balduini, Lucio G. Costa. Tossicologia generale e applicata ai farmaci (Edra

editore)

Tossicologia, a cura di C.L. Galli, E. Corsini, M. Marinovich (Piccin Editore).

Casarett & Doull's. Tossicologia. I fondamenti dell'azione delle sostanze tossiche di

Curtis D. Klaassen (Editore: EMSI)

Modulo: GENETICA MEDICA

• Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• Materiale fornito dal docente.

Modulo: MICROBIOLOGIA GENERALE
Brock- Biologia dei microorganismi Pearson

Murray et al. Microbiologia Medica EMSI

Dehò Biologia dei Microrganismi CEA

Harvey et al. Le basi della Microbiologia (con approfondimenti clinici) Zanichelli

Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D
Modulo: MICROBIOLOGIA GENERALE
N/D

MICROBIOLOGIA GENERALE
Modulo: FARMACOLOGIA
Matilde Amico Roxas, Achille P. Caputi, Mario Del Tacca. Compendio di

farmacologia generale e speciale (Edra editore)

Walter Balduini, Lucio G. Costa. Tossicologia generale e applicata ai farmaci (Edra

editore)

Tossicologia, a cura di C.L. Galli, E. Corsini, M. Marinovich (Piccin Editore).

Casarett & Doull's. Tossicologia. I fondamenti dell'azione delle sostanze tossiche di

Curtis D. Klaassen (Editore: EMSI)

Modulo: GENETICA MEDICA

• Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises.
• Materiale fornito dal docente.

Modulo: MICROBIOLOGIA GENERALE
Brock- Biologia dei microorganismi Pearson

Murray et al. Microbiologia Medica EMSI

Dehò Biologia dei Microrganismi CEA

Harvey et al. Le basi della Microbiologia (con approfondimenti clinici) Zanichelli

Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: GENETICA MEDICA
N/D
Modulo: MICROBIOLOGIA GENERALE
N/D

IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Saper comprendere i fondamenti giuridici, legali, etici e deontologici della professione, con particolare riferimento all'acquisizione del consenso informato, al trattamento delle DAT e della PCC. Conoscere gli aspetti normativi che regolano la responsabilità professionale sanitaria in tutti i suoi aspetti. Imparare i fondamenti della tanatologia e della patologia forense, anche con riguardo all'accertamento della morte. Conoscere le basi della previdenza ed assistenza sociale. Saper applicare le norme in tema di IVG, TSO, Violenza sulle donne.

MEDICINA LEGALE
Saper comprendere i fondamenti giuridici, legali, etici e deontologici della professione, con particolare riferimento all'acquisizione del consenso informato, al trattamento delle DAT e della PCC. Conoscere gli aspetti normativi che regolano la responsabilità professionale sanitaria in tutti i suoi aspetti. Imparare i fondamenti della tanatologia e della patologia forense, anche con riguardo all'accertamento della morte. Conoscere le basi della previdenza ed assistenza sociale. Saper applicare le norme in tema di IVG, TSO, Violenza sulle donne.

SCIENZE INFERMIERISTICHE
Saper comprendere i fondamenti giuridici, legali, etici e deontologici della professione, con particolare riferimento all'acquisizione del consenso informato, al trattamento delle DAT e della PCC. Conoscere gli aspetti normativi che regolano la responsabilità professionale sanitaria in tutti i suoi aspetti. Imparare i fondamenti della tanatologia e della patologia forense, anche con riguardo all'accertamento della morte. Conoscere le basi della previdenza ed assistenza sociale. Saper applicare le norme in tema di IVG, TSO, Violenza sulle donne.

PSICOLOGIA CLINICA
Saper comprendere i fondamenti giuridici, legali, etici e deontologici della professione, con particolare riferimento all'acquisizione del consenso informato, al trattamento delle DAT e della PCC. Conoscere gli aspetti normativi che regolano la responsabilità professionale sanitaria in tutti i suoi aspetti. Imparare i fondamenti della tanatologia e della patologia forense, anche con riguardo all'accertamento della morte. Conoscere le basi della previdenza ed assistenza sociale. Saper applicare le norme in tema di IVG, TSO, Violenza sulle donne.

MEDICINA DEL LAVORO
Saper comprendere i fondamenti giuridici, legali, etici e deontologici della professione, con particolare riferimento all'acquisizione del consenso informato, al trattamento delle DAT e della PCC. Conoscere gli aspetti normativi che regolano la responsabilità professionale sanitaria in tutti i suoi aspetti. Imparare i fondamenti della tanatologia e della patologia forense, anche con riguardo all'accertamento della morte. Conoscere le basi della previdenza ed assistenza sociale. Saper applicare le norme in tema di IVG, TSO, Violenza sulle donne.

IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
I sistemi sanitari nel mondo. Valutazione comparativa delle principali tipologie di sistemi sanitari, con analisi dei punti di forza e debolezza. Medicina basata sulle evidenze. Metodi per la valutazione di efficacia degli interventi sanitari (trial clinici, revisioni sistematiche e meta-analisi). Le principali fasi metodologiche nella realizzazione di revisioni sistematiche e meta-analisi. Modelli di valutazioni economiche di programmi ed interventi sanitari (analisi di minimizzazione dei costi, analisi costo-efficacia, analisi costo-utilità, analisi costo-benefici): obiettivi, caratteristiche principali, vantaggi, limitazioni e applicazioni pratiche.

Modulo: MEDICINA LEGALE
Sapere le principali norme legislative che regolano l'organizzazione sanitaria e i fondamenti della riflessione bioetica nell’ambito delle problematiche attualmente dibattute.

• Saper effettuare le principali procedure medico-legali.
• Essere consapevole degli obblighi deontologici e giuridici nella pratica medica e nell'ambito del sistema nazionale di sicurezza sociale. Analisi di un caso clinico e una valutazione del comportamento professionale da tenersi in situazioni critiche secondo i principi giuridici e deontologici.
• Saper essere un medico che, nel rispetto della dignità della persona, agisca a tutela della salute e del bene del paziente e della comunità, utilizzando secondo il diritto le risorse disponibili nell’interesse del paziente e della sua autonomia decisionale.Obiettivi dell’ADF
• Generalità Storia, finalità e metodo della medicina legale. Nesso di causalità. La professione medica: deontologia ed etica. Il codice deontologico. Liceità dei trattamenti sanitari. L’atto medico e l’obbligo di curare. Le certificazioni obbligatorie e facoltative. Il segreto professionale e la tutela della riservatezza.

•Medicina legale in materia penale Imputabilità. La responsabilità professionale. Il referto e la denuncia. Delitti contro la vita e l'incolumità personale. Delitti sessuali. Criminologia clinica e psicopatologia forense. La perizia medico-legale.

• Medicina legale in materia civile diritti della persona. Il risarcimento del danno alla persona in responsabilità civile. Il diritto di famiglia. La tutela degli incapaci. Il testamento. La consulenza tecnica di ufficio.
• Patologia forense Tanatologia e trapianti d'organo. La lesività. Legislazione in materia tanatologica. Concetti generali di tossicologia. Legislazione in ambito tossicologico.
• Il sistema della sicurezza sociale La legislazione sanitaria. Norme per la tutela sociale della maternità, dell'interruzione volontaria della gravidanza e dei malati psichici. Le Assicurazioni Sociali (INPS, INAIL). Le Assicurazioni private. L’assistenza sociale (tutela dell’invalidità civile e delle persone handicappate). La medicina legale nel Servizio Sanitario Nazionale. Il segreto professionale e la tutela della riservatezza.
• Il rapporto medico-paziente e medico-comunità I principi di “affidamento”, di “posizione di garanzia” e di “continuità assistenziale”. L’accanimento terapeutico. Problemi particolari del consenso. Il Comitato Etico. La sperimentazione scientifica e gli aspetti bioetici. Le dichiarazioni anticipate di trattamento. La bioetica clinica.

Capacità giuridica e capacità civile, Imputabilità, infanticidio, delitti contro la libertà personale (violenza sessuale), omissione di soccorso, l’omicidio

Storia finalità e metodo della medicina legale; nesso di causalità; percosse e lesioni personali

Medicina necroscopica; accertamento della morte; legislazione tanatologica

Tanatologia forense

Patologia forense I

Patologia forense II

le denunce; le certificazioni obbligatorie e facoltative; Interdizione inabilitazione e incapacità naturale e amministratore di sostegno; il codice deontologico e la responsabilità disciplinare

La responsabilità professionale sanitaria; referto e denuncia; segreto professionale

L’informazione e il consenso all’atto medico e le disposizioni anticipate di trattamento

La responsabilità civile; le assicurazioni private; il sistema della sicurezza sociale; le prestazioni assicurative INPS

l’infortunio sul lavoro e la malattia professionale; l’invalidità civile; la tutela dell’handicap

IVG; TSO; linee guida in tema di donne vittime di violenza

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
Programma:

• Cenni storici Rianimazione Cardio-Polmonare.
• Cenni di anatomia e fisiologia apparato cardio-polmonare concetto di omeostasi.
• Che cosa è il Basic Life Support (acronimo BLS) e Pediatric Basic Life Support (acronimo Pbls), la sua importanza.
• legge 24/2017 sul tema della definizione e adozione di linee guida, raccomandazioni e buone pratica: linee guida BLS/D.
• Arresto cardiaco, morte improvvisa, infarto miocardico, nell'adulto: differenze, cause, segni premonitori.
• Arresto respiratorio: insufficienza respiratoria, ostruzione delle vie aeree: cause e segni, relazione dinamica con l'arresto cardiaco.
• Il fattore tempo nell'arresto cardiaco e respiratorio.
• Pbls nel lattante e nel bambino, le differenze anatomiche.
• Cause dell’arresto cardiaco e insufficienza respiratoria in età pediatrica.
• La Catena della Sopravvivenza: adulto e pediatrica.
• La sicurezza ambientale.
• A-B-C, riconoscimento dello stato di coscienza, respiro e circolo (GAS e MO.TO.RE) adulto e pediatrico.
• La Posizione Laterale di Sicurezza e Posizione Neutra del capo.
• Tecniche e Manovre di Rianimazione Cardio-Polmonare: Adulto, lattante e bambino (infante).
• Riconoscimento e principali cause di ostruzione delle vie aeree parziale e completa: nell'adulto, lattante, bambino.
• Manovre di disostruzione delle vie aeree e Manovra di Heimlich su paziente adulto, lattante e bambino.
• Principali caratteristiche del DAE utilizzo e posizionamento delle piastre nel lattante, bambino, adulto.
• Manovre di RCP con uso del Defibrillatore Semiautomatico/ Automatico: Importanza – Precauzioni.
• Addestramento e pratica attraverso l'uso di video rappresentati in aula.

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Il programma del corso prevede l'approfondimento dei seguenti ambiti:

1) Definizione di psicologia clinica.

2) Costrutti base della psicologia clinica.

3) Ambiti di intervento della psicologia clinica.

4) Differenza tra psicologia clinica e psicoterapia.

5) Modelli e differenze di intervento psicoterapeutico.

6) Il colloquio clinico: metodi e tecniche.

7) La diagnosi: approccio categoriale e approccio dimensionale.

8) La psicopatologia: dall’infanzia all’età adulta.

9) Benessere e malattia mentale: le traiettorie.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• I sistemi sanitari nel mondo. Valutazione comparativa delle principali tipologie di sistemi sanitari, con analisi dei punti di forza e debolezza.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Medicina basata sulle evidenze. Metodi per la valutazione di efficacia degli interventi sanitari (trial clinici, revisioni sistematiche e meta-analisi).
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Le principali fasi metodologiche nella realizzazione di revisioni sistematiche e meta-analisi.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Modelli di valutazioni economiche di programmi ed interventi sanitari (analisi di minimizzazione dei costi, analisi costo-efficacia, analisi costo-utilità, analisi costo-benefici): obiettivi, caratteristiche principali, vantaggi, limitazioni e applicazioni pratiche.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: MEDICINA LEGALE

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA

• PrerequisitiNon ci sono particolari prerequisiti, se non quelli previsti dal regolamento del corso.Modalità di svolgimentoLezioni frontali, role-play.Modalità di valutazioneColloquio sull'intero programma.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

MEDICINA LEGALE
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
I sistemi sanitari nel mondo. Valutazione comparativa delle principali tipologie di sistemi sanitari, con analisi dei punti di forza e debolezza. Medicina basata sulle evidenze. Metodi per la valutazione di efficacia degli interventi sanitari (trial clinici, revisioni sistematiche e meta-analisi). Le principali fasi metodologiche nella realizzazione di revisioni sistematiche e meta-analisi. Modelli di valutazioni economiche di programmi ed interventi sanitari (analisi di minimizzazione dei costi, analisi costo-efficacia, analisi costo-utilità, analisi costo-benefici): obiettivi, caratteristiche principali, vantaggi, limitazioni e applicazioni pratiche.

Modulo: MEDICINA LEGALE
Sapere le principali norme legislative che regolano l'organizzazione sanitaria e i fondamenti della riflessione bioetica nell’ambito delle problematiche attualmente dibattute.

• Saper effettuare le principali procedure medico-legali.
• Essere consapevole degli obblighi deontologici e giuridici nella pratica medica e nell'ambito del sistema nazionale di sicurezza sociale. Analisi di un caso clinico e una valutazione del comportamento professionale da tenersi in situazioni critiche secondo i principi giuridici e deontologici.
• Saper essere un medico che, nel rispetto della dignità della persona, agisca a tutela della salute e del bene del paziente e della comunità, utilizzando secondo il diritto le risorse disponibili nell’interesse del paziente e della sua autonomia decisionale.Obiettivi dell’ADF
• Generalità Storia, finalità e metodo della medicina legale. Nesso di causalità. La professione medica: deontologia ed etica. Il codice deontologico. Liceità dei trattamenti sanitari. L’atto medico e l’obbligo di curare. Le certificazioni obbligatorie e facoltative. Il segreto professionale e la tutela della riservatezza.

•Medicina legale in materia penale Imputabilità. La responsabilità professionale. Il referto e la denuncia. Delitti contro la vita e l'incolumità personale. Delitti sessuali. Criminologia clinica e psicopatologia forense. La perizia medico-legale.

• Medicina legale in materia civile diritti della persona. Il risarcimento del danno alla persona in responsabilità civile. Il diritto di famiglia. La tutela degli incapaci. Il testamento. La consulenza tecnica di ufficio.
• Patologia forense Tanatologia e trapianti d'organo. La lesività. Legislazione in materia tanatologica. Concetti generali di tossicologia. Legislazione in ambito tossicologico.
• Il sistema della sicurezza sociale La legislazione sanitaria. Norme per la tutela sociale della maternità, dell'interruzione volontaria della gravidanza e dei malati psichici. Le Assicurazioni Sociali (INPS, INAIL). Le Assicurazioni private. L’assistenza sociale (tutela dell’invalidità civile e delle persone handicappate). La medicina legale nel Servizio Sanitario Nazionale. Il segreto professionale e la tutela della riservatezza.
• Il rapporto medico-paziente e medico-comunità I principi di “affidamento”, di “posizione di garanzia” e di “continuità assistenziale”. L’accanimento terapeutico. Problemi particolari del consenso. Il Comitato Etico. La sperimentazione scientifica e gli aspetti bioetici. Le dichiarazioni anticipate di trattamento. La bioetica clinica.

Capacità giuridica e capacità civile, Imputabilità, infanticidio, delitti contro la libertà personale (violenza sessuale), omissione di soccorso, l’omicidio

Storia finalità e metodo della medicina legale; nesso di causalità; percosse e lesioni personali

Medicina necroscopica; accertamento della morte; legislazione tanatologica

Tanatologia forense

Patologia forense I

Patologia forense II

le denunce; le certificazioni obbligatorie e facoltative; Interdizione inabilitazione e incapacità naturale e amministratore di sostegno; il codice deontologico e la responsabilità disciplinare

La responsabilità professionale sanitaria; referto e denuncia; segreto professionale

L’informazione e il consenso all’atto medico e le disposizioni anticipate di trattamento

La responsabilità civile; le assicurazioni private; il sistema della sicurezza sociale; le prestazioni assicurative INPS

l’infortunio sul lavoro e la malattia professionale; l’invalidità civile; la tutela dell’handicap

IVG; TSO; linee guida in tema di donne vittime di violenza

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
Programma:

• Cenni storici Rianimazione Cardio-Polmonare.
• Cenni di anatomia e fisiologia apparato cardio-polmonare concetto di omeostasi.
• Che cosa è il Basic Life Support (acronimo BLS) e Pediatric Basic Life Support (acronimo Pbls), la sua importanza.
• legge 24/2017 sul tema della definizione e adozione di linee guida, raccomandazioni e buone pratica: linee guida BLS/D.
• Arresto cardiaco, morte improvvisa, infarto miocardico, nell'adulto: differenze, cause, segni premonitori.
• Arresto respiratorio: insufficienza respiratoria, ostruzione delle vie aeree: cause e segni, relazione dinamica con l'arresto cardiaco.
• Il fattore tempo nell'arresto cardiaco e respiratorio.
• Pbls nel lattante e nel bambino, le differenze anatomiche.
• Cause dell’arresto cardiaco e insufficienza respiratoria in età pediatrica.
• La Catena della Sopravvivenza: adulto e pediatrica.
• La sicurezza ambientale.
• A-B-C, riconoscimento dello stato di coscienza, respiro e circolo (GAS e MO.TO.RE) adulto e pediatrico.
• La Posizione Laterale di Sicurezza e Posizione Neutra del capo.
• Tecniche e Manovre di Rianimazione Cardio-Polmonare: Adulto, lattante e bambino (infante).
• Riconoscimento e principali cause di ostruzione delle vie aeree parziale e completa: nell'adulto, lattante, bambino.
• Manovre di disostruzione delle vie aeree e Manovra di Heimlich su paziente adulto, lattante e bambino.
• Principali caratteristiche del DAE utilizzo e posizionamento delle piastre nel lattante, bambino, adulto.
• Manovre di RCP con uso del Defibrillatore Semiautomatico/ Automatico: Importanza – Precauzioni.
• Addestramento e pratica attraverso l'uso di video rappresentati in aula.

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Il programma del corso prevede l'approfondimento dei seguenti ambiti:

1) Definizione di psicologia clinica.

2) Costrutti base della psicologia clinica.

3) Ambiti di intervento della psicologia clinica.

4) Differenza tra psicologia clinica e psicoterapia.

5) Modelli e differenze di intervento psicoterapeutico.

6) Il colloquio clinico: metodi e tecniche.

7) La diagnosi: approccio categoriale e approccio dimensionale.

8) La psicopatologia: dall’infanzia all’età adulta.

9) Benessere e malattia mentale: le traiettorie.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• I sistemi sanitari nel mondo. Valutazione comparativa delle principali tipologie di sistemi sanitari, con analisi dei punti di forza e debolezza.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Medicina basata sulle evidenze. Metodi per la valutazione di efficacia degli interventi sanitari (trial clinici, revisioni sistematiche e meta-analisi).
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Le principali fasi metodologiche nella realizzazione di revisioni sistematiche e meta-analisi.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Modelli di valutazioni economiche di programmi ed interventi sanitari (analisi di minimizzazione dei costi, analisi costo-efficacia, analisi costo-utilità, analisi costo-benefici): obiettivi, caratteristiche principali, vantaggi, limitazioni e applicazioni pratiche.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: MEDICINA LEGALE

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA

• PrerequisitiNon ci sono particolari prerequisiti, se non quelli previsti dal regolamento del corso.Modalità di svolgimentoLezioni frontali, role-play.Modalità di valutazioneColloquio sull'intero programma.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

SCIENZE INFERMIERISTICHE
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
I sistemi sanitari nel mondo. Valutazione comparativa delle principali tipologie di sistemi sanitari, con analisi dei punti di forza e debolezza. Medicina basata sulle evidenze. Metodi per la valutazione di efficacia degli interventi sanitari (trial clinici, revisioni sistematiche e meta-analisi). Le principali fasi metodologiche nella realizzazione di revisioni sistematiche e meta-analisi. Modelli di valutazioni economiche di programmi ed interventi sanitari (analisi di minimizzazione dei costi, analisi costo-efficacia, analisi costo-utilità, analisi costo-benefici): obiettivi, caratteristiche principali, vantaggi, limitazioni e applicazioni pratiche.

Modulo: MEDICINA LEGALE
Sapere le principali norme legislative che regolano l'organizzazione sanitaria e i fondamenti della riflessione bioetica nell’ambito delle problematiche attualmente dibattute.

• Saper effettuare le principali procedure medico-legali.
• Essere consapevole degli obblighi deontologici e giuridici nella pratica medica e nell'ambito del sistema nazionale di sicurezza sociale. Analisi di un caso clinico e una valutazione del comportamento professionale da tenersi in situazioni critiche secondo i principi giuridici e deontologici.
• Saper essere un medico che, nel rispetto della dignità della persona, agisca a tutela della salute e del bene del paziente e della comunità, utilizzando secondo il diritto le risorse disponibili nell’interesse del paziente e della sua autonomia decisionale.Obiettivi dell’ADF
• Generalità Storia, finalità e metodo della medicina legale. Nesso di causalità. La professione medica: deontologia ed etica. Il codice deontologico. Liceità dei trattamenti sanitari. L’atto medico e l’obbligo di curare. Le certificazioni obbligatorie e facoltative. Il segreto professionale e la tutela della riservatezza.

•Medicina legale in materia penale Imputabilità. La responsabilità professionale. Il referto e la denuncia. Delitti contro la vita e l'incolumità personale. Delitti sessuali. Criminologia clinica e psicopatologia forense. La perizia medico-legale.

• Medicina legale in materia civile diritti della persona. Il risarcimento del danno alla persona in responsabilità civile. Il diritto di famiglia. La tutela degli incapaci. Il testamento. La consulenza tecnica di ufficio.
• Patologia forense Tanatologia e trapianti d'organo. La lesività. Legislazione in materia tanatologica. Concetti generali di tossicologia. Legislazione in ambito tossicologico.
• Il sistema della sicurezza sociale La legislazione sanitaria. Norme per la tutela sociale della maternità, dell'interruzione volontaria della gravidanza e dei malati psichici. Le Assicurazioni Sociali (INPS, INAIL). Le Assicurazioni private. L’assistenza sociale (tutela dell’invalidità civile e delle persone handicappate). La medicina legale nel Servizio Sanitario Nazionale. Il segreto professionale e la tutela della riservatezza.
• Il rapporto medico-paziente e medico-comunità I principi di “affidamento”, di “posizione di garanzia” e di “continuità assistenziale”. L’accanimento terapeutico. Problemi particolari del consenso. Il Comitato Etico. La sperimentazione scientifica e gli aspetti bioetici. Le dichiarazioni anticipate di trattamento. La bioetica clinica.

Capacità giuridica e capacità civile, Imputabilità, infanticidio, delitti contro la libertà personale (violenza sessuale), omissione di soccorso, l’omicidio

Storia finalità e metodo della medicina legale; nesso di causalità; percosse e lesioni personali

Medicina necroscopica; accertamento della morte; legislazione tanatologica

Tanatologia forense

Patologia forense I

Patologia forense II

le denunce; le certificazioni obbligatorie e facoltative; Interdizione inabilitazione e incapacità naturale e amministratore di sostegno; il codice deontologico e la responsabilità disciplinare

La responsabilità professionale sanitaria; referto e denuncia; segreto professionale

L’informazione e il consenso all’atto medico e le disposizioni anticipate di trattamento

La responsabilità civile; le assicurazioni private; il sistema della sicurezza sociale; le prestazioni assicurative INPS

l’infortunio sul lavoro e la malattia professionale; l’invalidità civile; la tutela dell’handicap

IVG; TSO; linee guida in tema di donne vittime di violenza

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
Programma:

• Cenni storici Rianimazione Cardio-Polmonare.
• Cenni di anatomia e fisiologia apparato cardio-polmonare concetto di omeostasi.
• Che cosa è il Basic Life Support (acronimo BLS) e Pediatric Basic Life Support (acronimo Pbls), la sua importanza.
• legge 24/2017 sul tema della definizione e adozione di linee guida, raccomandazioni e buone pratica: linee guida BLS/D.
• Arresto cardiaco, morte improvvisa, infarto miocardico, nell'adulto: differenze, cause, segni premonitori.
• Arresto respiratorio: insufficienza respiratoria, ostruzione delle vie aeree: cause e segni, relazione dinamica con l'arresto cardiaco.
• Il fattore tempo nell'arresto cardiaco e respiratorio.
• Pbls nel lattante e nel bambino, le differenze anatomiche.
• Cause dell’arresto cardiaco e insufficienza respiratoria in età pediatrica.
• La Catena della Sopravvivenza: adulto e pediatrica.
• La sicurezza ambientale.
• A-B-C, riconoscimento dello stato di coscienza, respiro e circolo (GAS e MO.TO.RE) adulto e pediatrico.
• La Posizione Laterale di Sicurezza e Posizione Neutra del capo.
• Tecniche e Manovre di Rianimazione Cardio-Polmonare: Adulto, lattante e bambino (infante).
• Riconoscimento e principali cause di ostruzione delle vie aeree parziale e completa: nell'adulto, lattante, bambino.
• Manovre di disostruzione delle vie aeree e Manovra di Heimlich su paziente adulto, lattante e bambino.
• Principali caratteristiche del DAE utilizzo e posizionamento delle piastre nel lattante, bambino, adulto.
• Manovre di RCP con uso del Defibrillatore Semiautomatico/ Automatico: Importanza – Precauzioni.
• Addestramento e pratica attraverso l'uso di video rappresentati in aula.

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Il programma del corso prevede l'approfondimento dei seguenti ambiti:

1) Definizione di psicologia clinica.

2) Costrutti base della psicologia clinica.

3) Ambiti di intervento della psicologia clinica.

4) Differenza tra psicologia clinica e psicoterapia.

5) Modelli e differenze di intervento psicoterapeutico.

6) Il colloquio clinico: metodi e tecniche.

7) La diagnosi: approccio categoriale e approccio dimensionale.

8) La psicopatologia: dall’infanzia all’età adulta.

9) Benessere e malattia mentale: le traiettorie.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• I sistemi sanitari nel mondo. Valutazione comparativa delle principali tipologie di sistemi sanitari, con analisi dei punti di forza e debolezza.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Medicina basata sulle evidenze. Metodi per la valutazione di efficacia degli interventi sanitari (trial clinici, revisioni sistematiche e meta-analisi).
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Le principali fasi metodologiche nella realizzazione di revisioni sistematiche e meta-analisi.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Modelli di valutazioni economiche di programmi ed interventi sanitari (analisi di minimizzazione dei costi, analisi costo-efficacia, analisi costo-utilità, analisi costo-benefici): obiettivi, caratteristiche principali, vantaggi, limitazioni e applicazioni pratiche.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: MEDICINA LEGALE

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA

• PrerequisitiNon ci sono particolari prerequisiti, se non quelli previsti dal regolamento del corso.Modalità di svolgimentoLezioni frontali, role-play.Modalità di valutazioneColloquio sull'intero programma.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

PSICOLOGIA CLINICA
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
I sistemi sanitari nel mondo. Valutazione comparativa delle principali tipologie di sistemi sanitari, con analisi dei punti di forza e debolezza. Medicina basata sulle evidenze. Metodi per la valutazione di efficacia degli interventi sanitari (trial clinici, revisioni sistematiche e meta-analisi). Le principali fasi metodologiche nella realizzazione di revisioni sistematiche e meta-analisi. Modelli di valutazioni economiche di programmi ed interventi sanitari (analisi di minimizzazione dei costi, analisi costo-efficacia, analisi costo-utilità, analisi costo-benefici): obiettivi, caratteristiche principali, vantaggi, limitazioni e applicazioni pratiche.

Modulo: MEDICINA LEGALE
Sapere le principali norme legislative che regolano l'organizzazione sanitaria e i fondamenti della riflessione bioetica nell’ambito delle problematiche attualmente dibattute.

• Saper effettuare le principali procedure medico-legali.
• Essere consapevole degli obblighi deontologici e giuridici nella pratica medica e nell'ambito del sistema nazionale di sicurezza sociale. Analisi di un caso clinico e una valutazione del comportamento professionale da tenersi in situazioni critiche secondo i principi giuridici e deontologici.
• Saper essere un medico che, nel rispetto della dignità della persona, agisca a tutela della salute e del bene del paziente e della comunità, utilizzando secondo il diritto le risorse disponibili nell’interesse del paziente e della sua autonomia decisionale.Obiettivi dell’ADF
• Generalità Storia, finalità e metodo della medicina legale. Nesso di causalità. La professione medica: deontologia ed etica. Il codice deontologico. Liceità dei trattamenti sanitari. L’atto medico e l’obbligo di curare. Le certificazioni obbligatorie e facoltative. Il segreto professionale e la tutela della riservatezza.

•Medicina legale in materia penale Imputabilità. La responsabilità professionale. Il referto e la denuncia. Delitti contro la vita e l'incolumità personale. Delitti sessuali. Criminologia clinica e psicopatologia forense. La perizia medico-legale.

• Medicina legale in materia civile diritti della persona. Il risarcimento del danno alla persona in responsabilità civile. Il diritto di famiglia. La tutela degli incapaci. Il testamento. La consulenza tecnica di ufficio.
• Patologia forense Tanatologia e trapianti d'organo. La lesività. Legislazione in materia tanatologica. Concetti generali di tossicologia. Legislazione in ambito tossicologico.
• Il sistema della sicurezza sociale La legislazione sanitaria. Norme per la tutela sociale della maternità, dell'interruzione volontaria della gravidanza e dei malati psichici. Le Assicurazioni Sociali (INPS, INAIL). Le Assicurazioni private. L’assistenza sociale (tutela dell’invalidità civile e delle persone handicappate). La medicina legale nel Servizio Sanitario Nazionale. Il segreto professionale e la tutela della riservatezza.
• Il rapporto medico-paziente e medico-comunità I principi di “affidamento”, di “posizione di garanzia” e di “continuità assistenziale”. L’accanimento terapeutico. Problemi particolari del consenso. Il Comitato Etico. La sperimentazione scientifica e gli aspetti bioetici. Le dichiarazioni anticipate di trattamento. La bioetica clinica.

Capacità giuridica e capacità civile, Imputabilità, infanticidio, delitti contro la libertà personale (violenza sessuale), omissione di soccorso, l’omicidio

Storia finalità e metodo della medicina legale; nesso di causalità; percosse e lesioni personali

Medicina necroscopica; accertamento della morte; legislazione tanatologica

Tanatologia forense

Patologia forense I

Patologia forense II

le denunce; le certificazioni obbligatorie e facoltative; Interdizione inabilitazione e incapacità naturale e amministratore di sostegno; il codice deontologico e la responsabilità disciplinare

La responsabilità professionale sanitaria; referto e denuncia; segreto professionale

L’informazione e il consenso all’atto medico e le disposizioni anticipate di trattamento

La responsabilità civile; le assicurazioni private; il sistema della sicurezza sociale; le prestazioni assicurative INPS

l’infortunio sul lavoro e la malattia professionale; l’invalidità civile; la tutela dell’handicap

IVG; TSO; linee guida in tema di donne vittime di violenza

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
Programma:

• Cenni storici Rianimazione Cardio-Polmonare.
• Cenni di anatomia e fisiologia apparato cardio-polmonare concetto di omeostasi.
• Che cosa è il Basic Life Support (acronimo BLS) e Pediatric Basic Life Support (acronimo Pbls), la sua importanza.
• legge 24/2017 sul tema della definizione e adozione di linee guida, raccomandazioni e buone pratica: linee guida BLS/D.
• Arresto cardiaco, morte improvvisa, infarto miocardico, nell'adulto: differenze, cause, segni premonitori.
• Arresto respiratorio: insufficienza respiratoria, ostruzione delle vie aeree: cause e segni, relazione dinamica con l'arresto cardiaco.
• Il fattore tempo nell'arresto cardiaco e respiratorio.
• Pbls nel lattante e nel bambino, le differenze anatomiche.
• Cause dell’arresto cardiaco e insufficienza respiratoria in età pediatrica.
• La Catena della Sopravvivenza: adulto e pediatrica.
• La sicurezza ambientale.
• A-B-C, riconoscimento dello stato di coscienza, respiro e circolo (GAS e MO.TO.RE) adulto e pediatrico.
• La Posizione Laterale di Sicurezza e Posizione Neutra del capo.
• Tecniche e Manovre di Rianimazione Cardio-Polmonare: Adulto, lattante e bambino (infante).
• Riconoscimento e principali cause di ostruzione delle vie aeree parziale e completa: nell'adulto, lattante, bambino.
• Manovre di disostruzione delle vie aeree e Manovra di Heimlich su paziente adulto, lattante e bambino.
• Principali caratteristiche del DAE utilizzo e posizionamento delle piastre nel lattante, bambino, adulto.
• Manovre di RCP con uso del Defibrillatore Semiautomatico/ Automatico: Importanza – Precauzioni.
• Addestramento e pratica attraverso l'uso di video rappresentati in aula.

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Il programma del corso prevede l'approfondimento dei seguenti ambiti:

1) Definizione di psicologia clinica.

2) Costrutti base della psicologia clinica.

3) Ambiti di intervento della psicologia clinica.

4) Differenza tra psicologia clinica e psicoterapia.

5) Modelli e differenze di intervento psicoterapeutico.

6) Il colloquio clinico: metodi e tecniche.

7) La diagnosi: approccio categoriale e approccio dimensionale.

8) La psicopatologia: dall’infanzia all’età adulta.

9) Benessere e malattia mentale: le traiettorie.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• I sistemi sanitari nel mondo. Valutazione comparativa delle principali tipologie di sistemi sanitari, con analisi dei punti di forza e debolezza.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Medicina basata sulle evidenze. Metodi per la valutazione di efficacia degli interventi sanitari (trial clinici, revisioni sistematiche e meta-analisi).
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Le principali fasi metodologiche nella realizzazione di revisioni sistematiche e meta-analisi.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Modelli di valutazioni economiche di programmi ed interventi sanitari (analisi di minimizzazione dei costi, analisi costo-efficacia, analisi costo-utilità, analisi costo-benefici): obiettivi, caratteristiche principali, vantaggi, limitazioni e applicazioni pratiche.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: MEDICINA LEGALE

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA

• PrerequisitiNon ci sono particolari prerequisiti, se non quelli previsti dal regolamento del corso.Modalità di svolgimentoLezioni frontali, role-play.Modalità di valutazioneColloquio sull'intero programma.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

MEDICINA DEL LAVORO
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
I sistemi sanitari nel mondo. Valutazione comparativa delle principali tipologie di sistemi sanitari, con analisi dei punti di forza e debolezza. Medicina basata sulle evidenze. Metodi per la valutazione di efficacia degli interventi sanitari (trial clinici, revisioni sistematiche e meta-analisi). Le principali fasi metodologiche nella realizzazione di revisioni sistematiche e meta-analisi. Modelli di valutazioni economiche di programmi ed interventi sanitari (analisi di minimizzazione dei costi, analisi costo-efficacia, analisi costo-utilità, analisi costo-benefici): obiettivi, caratteristiche principali, vantaggi, limitazioni e applicazioni pratiche.

Modulo: MEDICINA LEGALE
Sapere le principali norme legislative che regolano l'organizzazione sanitaria e i fondamenti della riflessione bioetica nell’ambito delle problematiche attualmente dibattute.

• Saper effettuare le principali procedure medico-legali.
• Essere consapevole degli obblighi deontologici e giuridici nella pratica medica e nell'ambito del sistema nazionale di sicurezza sociale. Analisi di un caso clinico e una valutazione del comportamento professionale da tenersi in situazioni critiche secondo i principi giuridici e deontologici.
• Saper essere un medico che, nel rispetto della dignità della persona, agisca a tutela della salute e del bene del paziente e della comunità, utilizzando secondo il diritto le risorse disponibili nell’interesse del paziente e della sua autonomia decisionale.Obiettivi dell’ADF
• Generalità Storia, finalità e metodo della medicina legale. Nesso di causalità. La professione medica: deontologia ed etica. Il codice deontologico. Liceità dei trattamenti sanitari. L’atto medico e l’obbligo di curare. Le certificazioni obbligatorie e facoltative. Il segreto professionale e la tutela della riservatezza.

•Medicina legale in materia penale Imputabilità. La responsabilità professionale. Il referto e la denuncia. Delitti contro la vita e l'incolumità personale. Delitti sessuali. Criminologia clinica e psicopatologia forense. La perizia medico-legale.

• Medicina legale in materia civile diritti della persona. Il risarcimento del danno alla persona in responsabilità civile. Il diritto di famiglia. La tutela degli incapaci. Il testamento. La consulenza tecnica di ufficio.
• Patologia forense Tanatologia e trapianti d'organo. La lesività. Legislazione in materia tanatologica. Concetti generali di tossicologia. Legislazione in ambito tossicologico.
• Il sistema della sicurezza sociale La legislazione sanitaria. Norme per la tutela sociale della maternità, dell'interruzione volontaria della gravidanza e dei malati psichici. Le Assicurazioni Sociali (INPS, INAIL). Le Assicurazioni private. L’assistenza sociale (tutela dell’invalidità civile e delle persone handicappate). La medicina legale nel Servizio Sanitario Nazionale. Il segreto professionale e la tutela della riservatezza.
• Il rapporto medico-paziente e medico-comunità I principi di “affidamento”, di “posizione di garanzia” e di “continuità assistenziale”. L’accanimento terapeutico. Problemi particolari del consenso. Il Comitato Etico. La sperimentazione scientifica e gli aspetti bioetici. Le dichiarazioni anticipate di trattamento. La bioetica clinica.

Capacità giuridica e capacità civile, Imputabilità, infanticidio, delitti contro la libertà personale (violenza sessuale), omissione di soccorso, l’omicidio

Storia finalità e metodo della medicina legale; nesso di causalità; percosse e lesioni personali

Medicina necroscopica; accertamento della morte; legislazione tanatologica

Tanatologia forense

Patologia forense I

Patologia forense II

le denunce; le certificazioni obbligatorie e facoltative; Interdizione inabilitazione e incapacità naturale e amministratore di sostegno; il codice deontologico e la responsabilità disciplinare

La responsabilità professionale sanitaria; referto e denuncia; segreto professionale

L’informazione e il consenso all’atto medico e le disposizioni anticipate di trattamento

La responsabilità civile; le assicurazioni private; il sistema della sicurezza sociale; le prestazioni assicurative INPS

l’infortunio sul lavoro e la malattia professionale; l’invalidità civile; la tutela dell’handicap

IVG; TSO; linee guida in tema di donne vittime di violenza

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
Programma:

• Cenni storici Rianimazione Cardio-Polmonare.
• Cenni di anatomia e fisiologia apparato cardio-polmonare concetto di omeostasi.
• Che cosa è il Basic Life Support (acronimo BLS) e Pediatric Basic Life Support (acronimo Pbls), la sua importanza.
• legge 24/2017 sul tema della definizione e adozione di linee guida, raccomandazioni e buone pratica: linee guida BLS/D.
• Arresto cardiaco, morte improvvisa, infarto miocardico, nell'adulto: differenze, cause, segni premonitori.
• Arresto respiratorio: insufficienza respiratoria, ostruzione delle vie aeree: cause e segni, relazione dinamica con l'arresto cardiaco.
• Il fattore tempo nell'arresto cardiaco e respiratorio.
• Pbls nel lattante e nel bambino, le differenze anatomiche.
• Cause dell’arresto cardiaco e insufficienza respiratoria in età pediatrica.
• La Catena della Sopravvivenza: adulto e pediatrica.
• La sicurezza ambientale.
• A-B-C, riconoscimento dello stato di coscienza, respiro e circolo (GAS e MO.TO.RE) adulto e pediatrico.
• La Posizione Laterale di Sicurezza e Posizione Neutra del capo.
• Tecniche e Manovre di Rianimazione Cardio-Polmonare: Adulto, lattante e bambino (infante).
• Riconoscimento e principali cause di ostruzione delle vie aeree parziale e completa: nell'adulto, lattante, bambino.
• Manovre di disostruzione delle vie aeree e Manovra di Heimlich su paziente adulto, lattante e bambino.
• Principali caratteristiche del DAE utilizzo e posizionamento delle piastre nel lattante, bambino, adulto.
• Manovre di RCP con uso del Defibrillatore Semiautomatico/ Automatico: Importanza – Precauzioni.
• Addestramento e pratica attraverso l'uso di video rappresentati in aula.

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Il programma del corso prevede l'approfondimento dei seguenti ambiti:

1) Definizione di psicologia clinica.

2) Costrutti base della psicologia clinica.

3) Ambiti di intervento della psicologia clinica.

4) Differenza tra psicologia clinica e psicoterapia.

5) Modelli e differenze di intervento psicoterapeutico.

6) Il colloquio clinico: metodi e tecniche.

7) La diagnosi: approccio categoriale e approccio dimensionale.

8) La psicopatologia: dall’infanzia all’età adulta.

9) Benessere e malattia mentale: le traiettorie.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA

• I sistemi sanitari nel mondo. Valutazione comparativa delle principali tipologie di sistemi sanitari, con analisi dei punti di forza e debolezza.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Medicina basata sulle evidenze. Metodi per la valutazione di efficacia degli interventi sanitari (trial clinici, revisioni sistematiche e meta-analisi).
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Le principali fasi metodologiche nella realizzazione di revisioni sistematiche e meta-analisi.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente
• Modelli di valutazioni economiche di programmi ed interventi sanitari (analisi di minimizzazione dei costi, analisi costo-efficacia, analisi costo-utilità, analisi costo-benefici): obiettivi, caratteristiche principali, vantaggi, limitazioni e applicazioni pratiche.
• Testi di riferimento: Materiale fornito dal docente

Modulo: MEDICINA LEGALE

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA

• PrerequisitiNon ci sono particolari prerequisiti, se non quelli previsti dal regolamento del corso.Modalità di svolgimentoLezioni frontali, role-play.Modalità di valutazioneColloquio sull'intero programma.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Esame orale a risposta aperta

MEDICINA LEGALE
Esame orale a risposta aperta

SCIENZE INFERMIERISTICHE
Esame orale a risposta aperta

PSICOLOGIA CLINICA
Esame orale a risposta aperta

MEDICINA DEL LAVORO
Esame orale a risposta aperta

IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Libri di testo (consigliati):

Oxford Handbook of Public Health Practice. Edited by Charles Guest, Walter Ricciardi, Ichiro Kawachi, Iain Lang. Oxford University Press, United Kingdom, 2013 - Third Edition.(Chapters:1.2 - Priorities and ethics in health care; 1.6 - Economic assessment; 2.4 - Epidemiological approach and design; 2.5 - Statistical understanding; 2.7 - Finding and appraising evidence; 5.1 - Planning health service; 5.2 - Funding and delivering health care; 5.4 - Controlling expenditures; 5.7 - Evaluating health care technologies; 5.10 - Evaluating health care system).

Modulo: MEDICINA LEGALE
Manuale di Medicina Legale (di Luca e coll.), SEU.

Le indagini medico-legali sulla scena del crimine (Bolino e coll.), EDRA-LSWR.

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
Il materiale didattico, dispense, slide, video tutorial, verranno fornite dal docente.

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Il materiale di studio verrà fornito a lezione.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

MEDICINA LEGALE
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Libri di testo (consigliati):

Oxford Handbook of Public Health Practice. Edited by Charles Guest, Walter Ricciardi, Ichiro Kawachi, Iain Lang. Oxford University Press, United Kingdom, 2013 - Third Edition.(Chapters:1.2 - Priorities and ethics in health care; 1.6 - Economic assessment; 2.4 - Epidemiological approach and design; 2.5 - Statistical understanding; 2.7 - Finding and appraising evidence; 5.1 - Planning health service; 5.2 - Funding and delivering health care; 5.4 - Controlling expenditures; 5.7 - Evaluating health care technologies; 5.10 - Evaluating health care system).

Modulo: MEDICINA LEGALE
Manuale di Medicina Legale (di Luca e coll.), SEU.

Le indagini medico-legali sulla scena del crimine (Bolino e coll.), EDRA-LSWR.

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
Il materiale didattico, dispense, slide, video tutorial, verranno fornite dal docente.

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Il materiale di studio verrà fornito a lezione.

Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
N/D
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: MEDICINA DEL LAVORO
N/D

SCIENZE INFERMIERISTICHE
Modulo: IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Libri di testo (consigliati):