Tecnica della riabilitazione psichiatrica (abilitante alla professione sanitaria di Tecnico della riabilitazione psichiatrica) - Roma ASL Roma 1

Risultati apprendimento

Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito le conoscenze di base sulla struttura anatomica e sulle principali funzioni fisiologiche del corpo umano, con particolare attenzione al sistema nervoso e ai processi neurofisiologici, fondamentali per la comprensione dei meccanismi alla base delle funzioni cognitive, comportamentali ed emozionali rilevanti in psichiatria.

• Conoscenza e comprensione: descrivere l’organizzazione macroscopica e microscopica dei principali organi e sistemi, con approfondimento del sistema nervoso centrale e periferico; spiegare i processi fisiologici di base legati alla regolazione dell’attività mentale e comportamentale.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: collegare struttura e funzione in relazione ai processi neurobiologici e alle principali condizioni fisiopatologiche di interesse psichiatrico.
• Autonomia di giudizio: valutare criticamente le correlazioni anatomo-fisiologiche utili per interpretare le alterazioni funzionali alla base dei disturbi psichiatrici e orientare l’intervento riabilitativo.
• Abilità comunicative: utilizzare correttamente la terminologia anatomo-fisiologica e neurofisiologica per descrivere strutture e processi, interagendo in modo efficace con l’équipe multiprofessionale.
• Capacità di apprendimento: sviluppare le basi metodologiche per affrontare le discipline cliniche e professionalizzanti specifiche della riabilitazione psichiatrica

Modulo: ANATOMIA UMANA
1. INTRODUZIONE ALL’ANATOMIA. Terminologia, punti, linee e piani di riferimento.

2. ANATOMIA DELL'APPARATO LOCOMOTORE. Generalità su ossa, articolazioni e muscoli. Neurocranio e splancnocranio. Colonna vertebrale. Scheletro appendicolare, arti superiore e inferiore. Cingoli scapolare e pelvico. Principali articolazioni del corpo umano. Principali gruppi muscolari della testa, del tronco e degli arti.

3. ANATOMIA DEL SISTEMA NERVOSO. Organizzazione generale del Sistema Nervoso Centrale. Encefalo. Midollo spinale. Organizzazione del Sistema Nervoso Periferico; i nervi cranici ed i nervi spinali. La sensibilità, distinzione tra i sistemi nervosi somatico ed autonomo. Organi di senso (occhio, orecchio, gusto, olfatto). Generalità sull’apparato tegumentario (la cute ed i suoi recettori).

4. ANATOMIA DELL'APPARATO ENDOCRINO. Anatomia macroscopica e microscopica delle principali ghiandole endocrine (ipofisi, tiroide, paratiroidi, surrene, pancreas endocrino).

5. ANATOMIA DELL'APPARATO CARDIOCIRCOLATORIO. Concetti generali sulla grande e piccola circolazione. Morfologia e struttura del Cuore. Cenni generali sui sistemi arterioso, venoso e linfatico. Struttura generale degli organi linfoidi (milza, timo, linfonodi).

6. ANATOMIA DELL'APPARATO RESPIRATORIO. Le vie aerifere. Morfologia e struttura delle cavità nasali, della laringe, della trachea, dei bronchi. Anatomia macroscopica e microscopica dei polmoni. Le pleure. Il mediastino.

7. ANATOMIA DELL'APPARATO DIGERENTE. L'architettura generale della parete del tubo digerente. Anatomia macroscopica e microscopica della cavità orale, delle ghiandole salivari, della faringe, dell'esofago, dello stomaco, dell'intestino tenue, dell'intestino crasso, del fegato, del pancreas, delle vie biliari. La cavità addominale ed il peritoneo.

8. ANATOMIA DELL'APPARATO URINARIO. Morfologia e struttura del rene e delle vie urinarie. Il nefrone come unità morfofunzionale.

9. ANATOMIA DELL'APPARATO GENITALE: morfologia e struttura delle gonadi e delle vie genitali maschili e femminili.

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
Tessuti epiteliali: classificazione strutturale e funzionale degli epiteli.Epiteli di rivestimento: mucose e sierose.Caratteristiche e localizzazioni dei seguenti epiteli: pseudostratificato,pavimentoso semplice, cilindrico semplice, transizione.Specializzazioni della superficie: ciglia, villi intestinali, microvilli

Epiteli ghiandolari: definizione di ghiandole esocrine e endocrine. Classificazione delle ghiandole esocrine. Modalità di secrezione: merocrina,apocrina,olocrina.

Tessuto connettivo p.d.: cellule e sostanza intercellulare; glicosaminoglicani e proteoglicani; matrice amorfa e

fibre; biosintesi ; funzioni e localizzazione del tessuto connettivo.

Tessuto cartilagineo: caratteristiche strutturali e funzionali; la matrice cartilaginea, modalità di crescita della cartilagine, tipi di cartilagine; pericondrio

Tessuto osseo: cellule e sostanza intercellulare; le lamelle ossee e i sistemi lamellari; osso compatto e spugnoso;

periostio ed endostio; tipi di ossificazione;

Sangue:ematocrito, plasma; globuli rossi; formula leucocitaria, globuli bianchi,. Piastrine. Midollo osseo

Tessuto muscolare scheletrico: organizzazione strutturale e ultrastrutturale; basi molecolari della contrazione

muscolare; controllo della contrazione

Tessuto muscolare cardiaco: organizzazione strutturale

Tessuto muscolare liscio organizzazione strutturale

Tessuto nervoso: organizzazione generale del sistema nervoso; il neurone e i suoi prolungamenti; conduzione dell'impulso; sinapsi

Nevroglia, struttura generale dei nervi

Modulo: FISIOLOGIA UMANA

• Introduzione alla fisiologia. Omeostasi. La cellula. Proprietà e funzioni delle membrane cellulari: regolazione e comunicazione. Trasporto di membrana e potenziale di membrana a riposo
• Liquidi e compartimenti idrici corporei. Compartimenti idrici corporei e loro misura. Il sangue: funzioni e composizione. Composizione dei liquidi extra ed intracellulari
• Apparato endocrino. Principali ghiandole endocrine e integrazione neuro-endocrina (asse ipotalamo-ipofisi). Regolazione della secrezione degli ormoni. Regolazione dei recettori ormonali. Natura molecolare dei tre tipi di ormoni: proteica (peptidi, polipeptidi e glicoproteine), lipidica (steroidei derivati dal colesterolo e derivazione di acidi grassi), derivazione da aminoacidi (tirosina e triptofano). Sintesi e trasporto degli ormoni. Meccanismi dazione degli ormoni. Funzioni e regolazione degli ormoni di ipotalamo-ipofisi posteriore, ipofisi anteriore, epifisi, tiroide, corticale surrenale, pancreas endocrino.
• Apparato cardiocircolatorio. Grande e piccola circolazione: concetti generali. Cuore: funzione. Apparato valvolare. Sistema di conduzione: concetti generali e cenni all’ECG. Sistema arterioso: funzioni. Sistema venoso: funzioni. Cenni di emodinamica: accenni alla dinamica dei flussi. Gettata cardiaca. Meccanismi di regolazione della pressione arteriosa.
• Sistema linfatico. Concetti generali e funzione. Linfa: componenti e funzione
• Apparato respiratorio. Fisiologia della ventilazione polmonare. I volumi respiratori. Unità respiratoria: anatomia funzionale e fisiologia dell’alveolo. Fisiologia dello scambio gassoso da e per i tessuti. Curva di dissociazione dell’emoglobina. Cenni sulla regolazione nervosa del respiro
• Apparato digerente. Fabbisogno energetico nell’uomo: metabolismo e fonti di energia. Apparato digerente. Deglutizione. Motilità gastrica. Motilità intestinale. Digestione gastrica. Digestione nell'intestino tenue. Assorbimento. Fegato e Pancreas. Metabolismo glucidico, dei lipidi e delle proteine
• Regolazione della temperatura e fisiologia dell’esercizio. Produzione e distribuzione del calore. Scambi di calore e fisiologia della termoregolazione. Variazioni fisiologici dovuti all’esercizio fisico
• Apparato urinario. Il nefrone come unità funzionale. Flusso ematico renale e filtrazione glomerulare. Funzioni tubulari: riassorbimento obbligatorio e facoltativo. Meccanismo di controcorrente. L'ormone antidiuretico.
• Apparato genitale. Cenni sulla spermatogenesi e sulla follicologenesi.

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: PEDAGOGIA GENERALE

• Modulo 1Assetto epistemologico della pedagogia; Agenzie formative; Principali correnti pedagogiche.Modulo 2La pedagogia nel contesto sanitario, elaborazione di percorsi didattici per i contesti sanitari.Modulo 3Laboratorio di pedagogia.
• Testi di riferimento: A. Avellino (cur.), Pedagogia e didattica per le professioni sanitarie, UTET 2024. Obbligatori i capitoli 1-10 (escluso capitolo 2). Un capitolo a scelta tra 11 e 20.

Modulo: ISTOLOGIA

• la prima lezione riguarda argomenti introduttivi alla materia e quindi accenni alla cellula e ai suoi organelli, differenziamento cellulare, cellule staminali e nozioni di microscopia e preparazione dei campioni.tessuto epiteliale Ghiandole
• Testi di riferimento: martini visual
• tessuto connettivocartilagine
• tessuto osseosanguemidollo osseo
• tessuto muscolaretessuto osseo

Modulo: FISIOLOGIA UMANA

• presentazione del corso- Membrane e fenomeni elettrici di membrana (gradienti, scambi e potenziale di riposo).- Potenziale d’azione e trasmissione sinaptica;- Fisiologia muscolare; contraz. isometrica e isotonica; unità motoria; Riflessi- Le funzioni motorie fondamentali. Cenni su postura e locomozione.- Sensibilità somatica, cenni termocezione e nocicezione- Ruolo della corteccia cerebrale- Cervelletto e gangli della base

domande a risposta multipla tramita piattaforma exam net

Modulo: ANATOMIA UMANA
Testi di studio consigliati:

MARTINI NATH “FONDAMENTI DI ANATOMIA E FISIOLOGIA DELL’UOMO” EDISES EDITORE

Anatomia e fisiologia, Saladin, Piccin

Atlanti consigliati:

• Prometheus Atlante di Anatomia, Volume unico, Edises editore.
• Tillmann Atlante di Anatomia Umana, Zanichelli
• Atlante di anatomia umana volume unico, Edi Ermes editore

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
martini

Visual Anatomia e Fisiologia

Modulo: FISIOLOGIA UMANA
N/D

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D
Modulo: FISIOLOGIA UMANA
N/D

ANATOMIA UMANA
Risultati apprendimento

Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito le conoscenze di base sulla struttura anatomica e sulle principali funzioni fisiologiche del corpo umano, con particolare attenzione al sistema nervoso e ai processi neurofisiologici, fondamentali per la comprensione dei meccanismi alla base delle funzioni cognitive, comportamentali ed emozionali rilevanti in psichiatria.

• Conoscenza e comprensione: descrivere l’organizzazione macroscopica e microscopica dei principali organi e sistemi, con approfondimento del sistema nervoso centrale e periferico; spiegare i processi fisiologici di base legati alla regolazione dell’attività mentale e comportamentale.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: collegare struttura e funzione in relazione ai processi neurobiologici e alle principali condizioni fisiopatologiche di interesse psichiatrico.
• Autonomia di giudizio: valutare criticamente le correlazioni anatomo-fisiologiche utili per interpretare le alterazioni funzionali alla base dei disturbi psichiatrici e orientare l’intervento riabilitativo.
• Abilità comunicative: utilizzare correttamente la terminologia anatomo-fisiologica e neurofisiologica per descrivere strutture e processi, interagendo in modo efficace con l’équipe multiprofessionale.
• Capacità di apprendimento: sviluppare le basi metodologiche per affrontare le discipline cliniche e professionalizzanti specifiche della riabilitazione psichiatrica

PEDAGOGIA GENERALE
Risultati apprendimento

Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito le conoscenze di base sulla struttura anatomica e sulle principali funzioni fisiologiche del corpo umano, con particolare attenzione al sistema nervoso e ai processi neurofisiologici, fondamentali per la comprensione dei meccanismi alla base delle funzioni cognitive, comportamentali ed emozionali rilevanti in psichiatria.

• Conoscenza e comprensione: descrivere l’organizzazione macroscopica e microscopica dei principali organi e sistemi, con approfondimento del sistema nervoso centrale e periferico; spiegare i processi fisiologici di base legati alla regolazione dell’attività mentale e comportamentale.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: collegare struttura e funzione in relazione ai processi neurobiologici e alle principali condizioni fisiopatologiche di interesse psichiatrico.
• Autonomia di giudizio: valutare criticamente le correlazioni anatomo-fisiologiche utili per interpretare le alterazioni funzionali alla base dei disturbi psichiatrici e orientare l’intervento riabilitativo.
• Abilità comunicative: utilizzare correttamente la terminologia anatomo-fisiologica e neurofisiologica per descrivere strutture e processi, interagendo in modo efficace con l’équipe multiprofessionale.
• Capacità di apprendimento: sviluppare le basi metodologiche per affrontare le discipline cliniche e professionalizzanti specifiche della riabilitazione psichiatrica

ISTOLOGIA
Risultati apprendimento

Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito le conoscenze di base sulla struttura anatomica e sulle principali funzioni fisiologiche del corpo umano, con particolare attenzione al sistema nervoso e ai processi neurofisiologici, fondamentali per la comprensione dei meccanismi alla base delle funzioni cognitive, comportamentali ed emozionali rilevanti in psichiatria.

• Conoscenza e comprensione: descrivere l’organizzazione macroscopica e microscopica dei principali organi e sistemi, con approfondimento del sistema nervoso centrale e periferico; spiegare i processi fisiologici di base legati alla regolazione dell’attività mentale e comportamentale.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: collegare struttura e funzione in relazione ai processi neurobiologici e alle principali condizioni fisiopatologiche di interesse psichiatrico.
• Autonomia di giudizio: valutare criticamente le correlazioni anatomo-fisiologiche utili per interpretare le alterazioni funzionali alla base dei disturbi psichiatrici e orientare l’intervento riabilitativo.
• Abilità comunicative: utilizzare correttamente la terminologia anatomo-fisiologica e neurofisiologica per descrivere strutture e processi, interagendo in modo efficace con l’équipe multiprofessionale.
• Capacità di apprendimento: sviluppare le basi metodologiche per affrontare le discipline cliniche e professionalizzanti specifiche della riabilitazione psichiatrica

FISIOLOGIA UMANA
Risultati apprendimento

Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito le conoscenze di base sulla struttura anatomica e sulle principali funzioni fisiologiche del corpo umano, con particolare attenzione al sistema nervoso e ai processi neurofisiologici, fondamentali per la comprensione dei meccanismi alla base delle funzioni cognitive, comportamentali ed emozionali rilevanti in psichiatria.

• Conoscenza e comprensione: descrivere l’organizzazione macroscopica e microscopica dei principali organi e sistemi, con approfondimento del sistema nervoso centrale e periferico; spiegare i processi fisiologici di base legati alla regolazione dell’attività mentale e comportamentale.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: collegare struttura e funzione in relazione ai processi neurobiologici e alle principali condizioni fisiopatologiche di interesse psichiatrico.
• Autonomia di giudizio: valutare criticamente le correlazioni anatomo-fisiologiche utili per interpretare le alterazioni funzionali alla base dei disturbi psichiatrici e orientare l’intervento riabilitativo.
• Abilità comunicative: utilizzare correttamente la terminologia anatomo-fisiologica e neurofisiologica per descrivere strutture e processi, interagendo in modo efficace con l’équipe multiprofessionale.
• Capacità di apprendimento: sviluppare le basi metodologiche per affrontare le discipline cliniche e professionalizzanti specifiche della riabilitazione psichiatrica

ANATOMIA UMANA
Modulo: ANATOMIA UMANA
1. INTRODUZIONE ALL’ANATOMIA. Terminologia, punti, linee e piani di riferimento.

2. ANATOMIA DELL'APPARATO LOCOMOTORE. Generalità su ossa, articolazioni e muscoli. Neurocranio e splancnocranio. Colonna vertebrale. Scheletro appendicolare, arti superiore e inferiore. Cingoli scapolare e pelvico. Principali articolazioni del corpo umano. Principali gruppi muscolari della testa, del tronco e degli arti.

3. ANATOMIA DEL SISTEMA NERVOSO. Organizzazione generale del Sistema Nervoso Centrale. Encefalo. Midollo spinale. Organizzazione del Sistema Nervoso Periferico; i nervi cranici ed i nervi spinali. La sensibilità, distinzione tra i sistemi nervosi somatico ed autonomo. Organi di senso (occhio, orecchio, gusto, olfatto). Generalità sull’apparato tegumentario (la cute ed i suoi recettori).

4. ANATOMIA DELL'APPARATO ENDOCRINO. Anatomia macroscopica e microscopica delle principali ghiandole endocrine (ipofisi, tiroide, paratiroidi, surrene, pancreas endocrino).

5. ANATOMIA DELL'APPARATO CARDIOCIRCOLATORIO. Concetti generali sulla grande e piccola circolazione. Morfologia e struttura del Cuore. Cenni generali sui sistemi arterioso, venoso e linfatico. Struttura generale degli organi linfoidi (milza, timo, linfonodi).

6. ANATOMIA DELL'APPARATO RESPIRATORIO. Le vie aerifere. Morfologia e struttura delle cavità nasali, della laringe, della trachea, dei bronchi. Anatomia macroscopica e microscopica dei polmoni. Le pleure. Il mediastino.

7. ANATOMIA DELL'APPARATO DIGERENTE. L'architettura generale della parete del tubo digerente. Anatomia macroscopica e microscopica della cavità orale, delle ghiandole salivari, della faringe, dell'esofago, dello stomaco, dell'intestino tenue, dell'intestino crasso, del fegato, del pancreas, delle vie biliari. La cavità addominale ed il peritoneo.

8. ANATOMIA DELL'APPARATO URINARIO. Morfologia e struttura del rene e delle vie urinarie. Il nefrone come unità morfofunzionale.

9. ANATOMIA DELL'APPARATO GENITALE: morfologia e struttura delle gonadi e delle vie genitali maschili e femminili.

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
Tessuti epiteliali: classificazione strutturale e funzionale degli epiteli.Epiteli di rivestimento: mucose e sierose.Caratteristiche e localizzazioni dei seguenti epiteli: pseudostratificato,pavimentoso semplice, cilindrico semplice, transizione.Specializzazioni della superficie: ciglia, villi intestinali, microvilli

Epiteli ghiandolari: definizione di ghiandole esocrine e endocrine. Classificazione delle ghiandole esocrine. Modalità di secrezione: merocrina,apocrina,olocrina.

Tessuto connettivo p.d.: cellule e sostanza intercellulare; glicosaminoglicani e proteoglicani; matrice amorfa e

fibre; biosintesi ; funzioni e localizzazione del tessuto connettivo.

Tessuto cartilagineo: caratteristiche strutturali e funzionali; la matrice cartilaginea, modalità di crescita della cartilagine, tipi di cartilagine; pericondrio

Tessuto osseo: cellule e sostanza intercellulare; le lamelle ossee e i sistemi lamellari; osso compatto e spugnoso;

periostio ed endostio; tipi di ossificazione;

Sangue:ematocrito, plasma; globuli rossi; formula leucocitaria, globuli bianchi,. Piastrine. Midollo osseo

Tessuto muscolare scheletrico: organizzazione strutturale e ultrastrutturale; basi molecolari della contrazione

muscolare; controllo della contrazione

Tessuto muscolare cardiaco: organizzazione strutturale

Tessuto muscolare liscio organizzazione strutturale

Tessuto nervoso: organizzazione generale del sistema nervoso; il neurone e i suoi prolungamenti; conduzione dell'impulso; sinapsi

Nevroglia, struttura generale dei nervi

Modulo: FISIOLOGIA UMANA

• Introduzione alla fisiologia. Omeostasi. La cellula. Proprietà e funzioni delle membrane cellulari: regolazione e comunicazione. Trasporto di membrana e potenziale di membrana a riposo
• Liquidi e compartimenti idrici corporei. Compartimenti idrici corporei e loro misura. Il sangue: funzioni e composizione. Composizione dei liquidi extra ed intracellulari
• Apparato endocrino. Principali ghiandole endocrine e integrazione neuro-endocrina (asse ipotalamo-ipofisi). Regolazione della secrezione degli ormoni. Regolazione dei recettori ormonali. Natura molecolare dei tre tipi di ormoni: proteica (peptidi, polipeptidi e glicoproteine), lipidica (steroidei derivati dal colesterolo e derivazione di acidi grassi), derivazione da aminoacidi (tirosina e triptofano). Sintesi e trasporto degli ormoni. Meccanismi dazione degli ormoni. Funzioni e regolazione degli ormoni di ipotalamo-ipofisi posteriore, ipofisi anteriore, epifisi, tiroide, corticale surrenale, pancreas endocrino.
• Apparato cardiocircolatorio. Grande e piccola circolazione: concetti generali. Cuore: funzione. Apparato valvolare. Sistema di conduzione: concetti generali e cenni all’ECG. Sistema arterioso: funzioni. Sistema venoso: funzioni. Cenni di emodinamica: accenni alla dinamica dei flussi. Gettata cardiaca. Meccanismi di regolazione della pressione arteriosa.
• Sistema linfatico. Concetti generali e funzione. Linfa: componenti e funzione
• Apparato respiratorio. Fisiologia della ventilazione polmonare. I volumi respiratori. Unità respiratoria: anatomia funzionale e fisiologia dell’alveolo. Fisiologia dello scambio gassoso da e per i tessuti. Curva di dissociazione dell’emoglobina. Cenni sulla regolazione nervosa del respiro
• Apparato digerente. Fabbisogno energetico nell’uomo: metabolismo e fonti di energia. Apparato digerente. Deglutizione. Motilità gastrica. Motilità intestinale. Digestione gastrica. Digestione nell'intestino tenue. Assorbimento. Fegato e Pancreas. Metabolismo glucidico, dei lipidi e delle proteine
• Regolazione della temperatura e fisiologia dell’esercizio. Produzione e distribuzione del calore. Scambi di calore e fisiologia della termoregolazione. Variazioni fisiologici dovuti all’esercizio fisico
• Apparato urinario. Il nefrone come unità funzionale. Flusso ematico renale e filtrazione glomerulare. Funzioni tubulari: riassorbimento obbligatorio e facoltativo. Meccanismo di controcorrente. L'ormone antidiuretico.
• Apparato genitale. Cenni sulla spermatogenesi e sulla follicologenesi.

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: PEDAGOGIA GENERALE

• Modulo 1Assetto epistemologico della pedagogia; Agenzie formative; Principali correnti pedagogiche.Modulo 2La pedagogia nel contesto sanitario, elaborazione di percorsi didattici per i contesti sanitari.Modulo 3Laboratorio di pedagogia.
• Testi di riferimento: A. Avellino (cur.), Pedagogia e didattica per le professioni sanitarie, UTET 2024. Obbligatori i capitoli 1-10 (escluso capitolo 2). Un capitolo a scelta tra 11 e 20.

Modulo: ISTOLOGIA

• la prima lezione riguarda argomenti introduttivi alla materia e quindi accenni alla cellula e ai suoi organelli, differenziamento cellulare, cellule staminali e nozioni di microscopia e preparazione dei campioni.tessuto epiteliale Ghiandole
• Testi di riferimento: martini visual
• tessuto connettivocartilagine
• tessuto osseosanguemidollo osseo
• tessuto muscolaretessuto osseo

Modulo: FISIOLOGIA UMANA

• presentazione del corso- Membrane e fenomeni elettrici di membrana (gradienti, scambi e potenziale di riposo).- Potenziale d’azione e trasmissione sinaptica;- Fisiologia muscolare; contraz. isometrica e isotonica; unità motoria; Riflessi- Le funzioni motorie fondamentali. Cenni su postura e locomozione.- Sensibilità somatica, cenni termocezione e nocicezione- Ruolo della corteccia cerebrale- Cervelletto e gangli della base

PEDAGOGIA GENERALE
Modulo: ANATOMIA UMANA
1. INTRODUZIONE ALL’ANATOMIA. Terminologia, punti, linee e piani di riferimento.

2. ANATOMIA DELL'APPARATO LOCOMOTORE. Generalità su ossa, articolazioni e muscoli. Neurocranio e splancnocranio. Colonna vertebrale. Scheletro appendicolare, arti superiore e inferiore. Cingoli scapolare e pelvico. Principali articolazioni del corpo umano. Principali gruppi muscolari della testa, del tronco e degli arti.

3. ANATOMIA DEL SISTEMA NERVOSO. Organizzazione generale del Sistema Nervoso Centrale. Encefalo. Midollo spinale. Organizzazione del Sistema Nervoso Periferico; i nervi cranici ed i nervi spinali. La sensibilità, distinzione tra i sistemi nervosi somatico ed autonomo. Organi di senso (occhio, orecchio, gusto, olfatto). Generalità sull’apparato tegumentario (la cute ed i suoi recettori).

4. ANATOMIA DELL'APPARATO ENDOCRINO. Anatomia macroscopica e microscopica delle principali ghiandole endocrine (ipofisi, tiroide, paratiroidi, surrene, pancreas endocrino).

5. ANATOMIA DELL'APPARATO CARDIOCIRCOLATORIO. Concetti generali sulla grande e piccola circolazione. Morfologia e struttura del Cuore. Cenni generali sui sistemi arterioso, venoso e linfatico. Struttura generale degli organi linfoidi (milza, timo, linfonodi).

6. ANATOMIA DELL'APPARATO RESPIRATORIO. Le vie aerifere. Morfologia e struttura delle cavità nasali, della laringe, della trachea, dei bronchi. Anatomia macroscopica e microscopica dei polmoni. Le pleure. Il mediastino.

7. ANATOMIA DELL'APPARATO DIGERENTE. L'architettura generale della parete del tubo digerente. Anatomia macroscopica e microscopica della cavità orale, delle ghiandole salivari, della faringe, dell'esofago, dello stomaco, dell'intestino tenue, dell'intestino crasso, del fegato, del pancreas, delle vie biliari. La cavità addominale ed il peritoneo.

8. ANATOMIA DELL'APPARATO URINARIO. Morfologia e struttura del rene e delle vie urinarie. Il nefrone come unità morfofunzionale.

9. ANATOMIA DELL'APPARATO GENITALE: morfologia e struttura delle gonadi e delle vie genitali maschili e femminili.

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
Tessuti epiteliali: classificazione strutturale e funzionale degli epiteli.Epiteli di rivestimento: mucose e sierose.Caratteristiche e localizzazioni dei seguenti epiteli: pseudostratificato,pavimentoso semplice, cilindrico semplice, transizione.Specializzazioni della superficie: ciglia, villi intestinali, microvilli

Epiteli ghiandolari: definizione di ghiandole esocrine e endocrine. Classificazione delle ghiandole esocrine. Modalità di secrezione: merocrina,apocrina,olocrina.

Tessuto connettivo p.d.: cellule e sostanza intercellulare; glicosaminoglicani e proteoglicani; matrice amorfa e

fibre; biosintesi ; funzioni e localizzazione del tessuto connettivo.

Tessuto cartilagineo: caratteristiche strutturali e funzionali; la matrice cartilaginea, modalità di crescita della cartilagine, tipi di cartilagine; pericondrio

Tessuto osseo: cellule e sostanza intercellulare; le lamelle ossee e i sistemi lamellari; osso compatto e spugnoso;

periostio ed endostio; tipi di ossificazione;

Sangue:ematocrito, plasma; globuli rossi; formula leucocitaria, globuli bianchi,. Piastrine. Midollo osseo

Tessuto muscolare scheletrico: organizzazione strutturale e ultrastrutturale; basi molecolari della contrazione

muscolare; controllo della contrazione

Tessuto muscolare cardiaco: organizzazione strutturale

Tessuto muscolare liscio organizzazione strutturale

Tessuto nervoso: organizzazione generale del sistema nervoso; il neurone e i suoi prolungamenti; conduzione dell'impulso; sinapsi

Nevroglia, struttura generale dei nervi

Modulo: FISIOLOGIA UMANA

• Introduzione alla fisiologia. Omeostasi. La cellula. Proprietà e funzioni delle membrane cellulari: regolazione e comunicazione. Trasporto di membrana e potenziale di membrana a riposo
• Liquidi e compartimenti idrici corporei. Compartimenti idrici corporei e loro misura. Il sangue: funzioni e composizione. Composizione dei liquidi extra ed intracellulari
• Apparato endocrino. Principali ghiandole endocrine e integrazione neuro-endocrina (asse ipotalamo-ipofisi). Regolazione della secrezione degli ormoni. Regolazione dei recettori ormonali. Natura molecolare dei tre tipi di ormoni: proteica (peptidi, polipeptidi e glicoproteine), lipidica (steroidei derivati dal colesterolo e derivazione di acidi grassi), derivazione da aminoacidi (tirosina e triptofano). Sintesi e trasporto degli ormoni. Meccanismi dazione degli ormoni. Funzioni e regolazione degli ormoni di ipotalamo-ipofisi posteriore, ipofisi anteriore, epifisi, tiroide, corticale surrenale, pancreas endocrino.
• Apparato cardiocircolatorio. Grande e piccola circolazione: concetti generali. Cuore: funzione. Apparato valvolare. Sistema di conduzione: concetti generali e cenni all’ECG. Sistema arterioso: funzioni. Sistema venoso: funzioni. Cenni di emodinamica: accenni alla dinamica dei flussi. Gettata cardiaca. Meccanismi di regolazione della pressione arteriosa.
• Sistema linfatico. Concetti generali e funzione. Linfa: componenti e funzione
• Apparato respiratorio. Fisiologia della ventilazione polmonare. I volumi respiratori. Unità respiratoria: anatomia funzionale e fisiologia dell’alveolo. Fisiologia dello scambio gassoso da e per i tessuti. Curva di dissociazione dell’emoglobina. Cenni sulla regolazione nervosa del respiro
• Apparato digerente. Fabbisogno energetico nell’uomo: metabolismo e fonti di energia. Apparato digerente. Deglutizione. Motilità gastrica. Motilità intestinale. Digestione gastrica. Digestione nell'intestino tenue. Assorbimento. Fegato e Pancreas. Metabolismo glucidico, dei lipidi e delle proteine
• Regolazione della temperatura e fisiologia dell’esercizio. Produzione e distribuzione del calore. Scambi di calore e fisiologia della termoregolazione. Variazioni fisiologici dovuti all’esercizio fisico
• Apparato urinario. Il nefrone come unità funzionale. Flusso ematico renale e filtrazione glomerulare. Funzioni tubulari: riassorbimento obbligatorio e facoltativo. Meccanismo di controcorrente. L'ormone antidiuretico.
• Apparato genitale. Cenni sulla spermatogenesi e sulla follicologenesi.

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: PEDAGOGIA GENERALE

• Modulo 1Assetto epistemologico della pedagogia; Agenzie formative; Principali correnti pedagogiche.Modulo 2La pedagogia nel contesto sanitario, elaborazione di percorsi didattici per i contesti sanitari.Modulo 3Laboratorio di pedagogia.
• Testi di riferimento: A. Avellino (cur.), Pedagogia e didattica per le professioni sanitarie, UTET 2024. Obbligatori i capitoli 1-10 (escluso capitolo 2). Un capitolo a scelta tra 11 e 20.

Modulo: ISTOLOGIA

• la prima lezione riguarda argomenti introduttivi alla materia e quindi accenni alla cellula e ai suoi organelli, differenziamento cellulare, cellule staminali e nozioni di microscopia e preparazione dei campioni.tessuto epiteliale Ghiandole
• Testi di riferimento: martini visual
• tessuto connettivocartilagine
• tessuto osseosanguemidollo osseo
• tessuto muscolaretessuto osseo

Modulo: FISIOLOGIA UMANA

• presentazione del corso- Membrane e fenomeni elettrici di membrana (gradienti, scambi e potenziale di riposo).- Potenziale d’azione e trasmissione sinaptica;- Fisiologia muscolare; contraz. isometrica e isotonica; unità motoria; Riflessi- Le funzioni motorie fondamentali. Cenni su postura e locomozione.- Sensibilità somatica, cenni termocezione e nocicezione- Ruolo della corteccia cerebrale- Cervelletto e gangli della base

ISTOLOGIA
Modulo: ANATOMIA UMANA
1. INTRODUZIONE ALL’ANATOMIA. Terminologia, punti, linee e piani di riferimento.

2. ANATOMIA DELL'APPARATO LOCOMOTORE. Generalità su ossa, articolazioni e muscoli. Neurocranio e splancnocranio. Colonna vertebrale. Scheletro appendicolare, arti superiore e inferiore. Cingoli scapolare e pelvico. Principali articolazioni del corpo umano. Principali gruppi muscolari della testa, del tronco e degli arti.

3. ANATOMIA DEL SISTEMA NERVOSO. Organizzazione generale del Sistema Nervoso Centrale. Encefalo. Midollo spinale. Organizzazione del Sistema Nervoso Periferico; i nervi cranici ed i nervi spinali. La sensibilità, distinzione tra i sistemi nervosi somatico ed autonomo. Organi di senso (occhio, orecchio, gusto, olfatto). Generalità sull’apparato tegumentario (la cute ed i suoi recettori).

4. ANATOMIA DELL'APPARATO ENDOCRINO. Anatomia macroscopica e microscopica delle principali ghiandole endocrine (ipofisi, tiroide, paratiroidi, surrene, pancreas endocrino).

5. ANATOMIA DELL'APPARATO CARDIOCIRCOLATORIO. Concetti generali sulla grande e piccola circolazione. Morfologia e struttura del Cuore. Cenni generali sui sistemi arterioso, venoso e linfatico. Struttura generale degli organi linfoidi (milza, timo, linfonodi).

6. ANATOMIA DELL'APPARATO RESPIRATORIO. Le vie aerifere. Morfologia e struttura delle cavità nasali, della laringe, della trachea, dei bronchi. Anatomia macroscopica e microscopica dei polmoni. Le pleure. Il mediastino.

7. ANATOMIA DELL'APPARATO DIGERENTE. L'architettura generale della parete del tubo digerente. Anatomia macroscopica e microscopica della cavità orale, delle ghiandole salivari, della faringe, dell'esofago, dello stomaco, dell'intestino tenue, dell'intestino crasso, del fegato, del pancreas, delle vie biliari. La cavità addominale ed il peritoneo.

8. ANATOMIA DELL'APPARATO URINARIO. Morfologia e struttura del rene e delle vie urinarie. Il nefrone come unità morfofunzionale.

9. ANATOMIA DELL'APPARATO GENITALE: morfologia e struttura delle gonadi e delle vie genitali maschili e femminili.

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
Tessuti epiteliali: classificazione strutturale e funzionale degli epiteli.Epiteli di rivestimento: mucose e sierose.Caratteristiche e localizzazioni dei seguenti epiteli: pseudostratificato,pavimentoso semplice, cilindrico semplice, transizione.Specializzazioni della superficie: ciglia, villi intestinali, microvilli

Epiteli ghiandolari: definizione di ghiandole esocrine e endocrine. Classificazione delle ghiandole esocrine. Modalità di secrezione: merocrina,apocrina,olocrina.

Tessuto connettivo p.d.: cellule e sostanza intercellulare; glicosaminoglicani e proteoglicani; matrice amorfa e

fibre; biosintesi ; funzioni e localizzazione del tessuto connettivo.

Tessuto cartilagineo: caratteristiche strutturali e funzionali; la matrice cartilaginea, modalità di crescita della cartilagine, tipi di cartilagine; pericondrio

Tessuto osseo: cellule e sostanza intercellulare; le lamelle ossee e i sistemi lamellari; osso compatto e spugnoso;

periostio ed endostio; tipi di ossificazione;

Sangue:ematocrito, plasma; globuli rossi; formula leucocitaria, globuli bianchi,. Piastrine. Midollo osseo

Tessuto muscolare scheletrico: organizzazione strutturale e ultrastrutturale; basi molecolari della contrazione

muscolare; controllo della contrazione

Tessuto muscolare cardiaco: organizzazione strutturale

Tessuto muscolare liscio organizzazione strutturale

Tessuto nervoso: organizzazione generale del sistema nervoso; il neurone e i suoi prolungamenti; conduzione dell'impulso; sinapsi

Nevroglia, struttura generale dei nervi

Modulo: FISIOLOGIA UMANA

• Introduzione alla fisiologia. Omeostasi. La cellula. Proprietà e funzioni delle membrane cellulari: regolazione e comunicazione. Trasporto di membrana e potenziale di membrana a riposo
• Liquidi e compartimenti idrici corporei. Compartimenti idrici corporei e loro misura. Il sangue: funzioni e composizione. Composizione dei liquidi extra ed intracellulari
• Apparato endocrino. Principali ghiandole endocrine e integrazione neuro-endocrina (asse ipotalamo-ipofisi). Regolazione della secrezione degli ormoni. Regolazione dei recettori ormonali. Natura molecolare dei tre tipi di ormoni: proteica (peptidi, polipeptidi e glicoproteine), lipidica (steroidei derivati dal colesterolo e derivazione di acidi grassi), derivazione da aminoacidi (tirosina e triptofano). Sintesi e trasporto degli ormoni. Meccanismi dazione degli ormoni. Funzioni e regolazione degli ormoni di ipotalamo-ipofisi posteriore, ipofisi anteriore, epifisi, tiroide, corticale surrenale, pancreas endocrino.
• Apparato cardiocircolatorio. Grande e piccola circolazione: concetti generali. Cuore: funzione. Apparato valvolare. Sistema di conduzione: concetti generali e cenni all’ECG. Sistema arterioso: funzioni. Sistema venoso: funzioni. Cenni di emodinamica: accenni alla dinamica dei flussi. Gettata cardiaca. Meccanismi di regolazione della pressione arteriosa.
• Sistema linfatico. Concetti generali e funzione. Linfa: componenti e funzione
• Apparato respiratorio. Fisiologia della ventilazione polmonare. I volumi respiratori. Unità respiratoria: anatomia funzionale e fisiologia dell’alveolo. Fisiologia dello scambio gassoso da e per i tessuti. Curva di dissociazione dell’emoglobina. Cenni sulla regolazione nervosa del respiro
• Apparato digerente. Fabbisogno energetico nell’uomo: metabolismo e fonti di energia. Apparato digerente. Deglutizione. Motilità gastrica. Motilità intestinale. Digestione gastrica. Digestione nell'intestino tenue. Assorbimento. Fegato e Pancreas. Metabolismo glucidico, dei lipidi e delle proteine
• Regolazione della temperatura e fisiologia dell’esercizio. Produzione e distribuzione del calore. Scambi di calore e fisiologia della termoregolazione. Variazioni fisiologici dovuti all’esercizio fisico
• Apparato urinario. Il nefrone come unità funzionale. Flusso ematico renale e filtrazione glomerulare. Funzioni tubulari: riassorbimento obbligatorio e facoltativo. Meccanismo di controcorrente. L'ormone antidiuretico.
• Apparato genitale. Cenni sulla spermatogenesi e sulla follicologenesi.

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: PEDAGOGIA GENERALE

• Modulo 1Assetto epistemologico della pedagogia; Agenzie formative; Principali correnti pedagogiche.Modulo 2La pedagogia nel contesto sanitario, elaborazione di percorsi didattici per i contesti sanitari.Modulo 3Laboratorio di pedagogia.
• Testi di riferimento: A. Avellino (cur.), Pedagogia e didattica per le professioni sanitarie, UTET 2024. Obbligatori i capitoli 1-10 (escluso capitolo 2). Un capitolo a scelta tra 11 e 20.

Modulo: ISTOLOGIA

• la prima lezione riguarda argomenti introduttivi alla materia e quindi accenni alla cellula e ai suoi organelli, differenziamento cellulare, cellule staminali e nozioni di microscopia e preparazione dei campioni.tessuto epiteliale Ghiandole
• Testi di riferimento: martini visual
• tessuto connettivocartilagine
• tessuto osseosanguemidollo osseo
• tessuto muscolaretessuto osseo

Modulo: FISIOLOGIA UMANA

• presentazione del corso- Membrane e fenomeni elettrici di membrana (gradienti, scambi e potenziale di riposo).- Potenziale d’azione e trasmissione sinaptica;- Fisiologia muscolare; contraz. isometrica e isotonica; unità motoria; Riflessi- Le funzioni motorie fondamentali. Cenni su postura e locomozione.- Sensibilità somatica, cenni termocezione e nocicezione- Ruolo della corteccia cerebrale- Cervelletto e gangli della base

FISIOLOGIA UMANA
Modulo: ANATOMIA UMANA
1. INTRODUZIONE ALL’ANATOMIA. Terminologia, punti, linee e piani di riferimento.

2. ANATOMIA DELL'APPARATO LOCOMOTORE. Generalità su ossa, articolazioni e muscoli. Neurocranio e splancnocranio. Colonna vertebrale. Scheletro appendicolare, arti superiore e inferiore. Cingoli scapolare e pelvico. Principali articolazioni del corpo umano. Principali gruppi muscolari della testa, del tronco e degli arti.

3. ANATOMIA DEL SISTEMA NERVOSO. Organizzazione generale del Sistema Nervoso Centrale. Encefalo. Midollo spinale. Organizzazione del Sistema Nervoso Periferico; i nervi cranici ed i nervi spinali. La sensibilità, distinzione tra i sistemi nervosi somatico ed autonomo. Organi di senso (occhio, orecchio, gusto, olfatto). Generalità sull’apparato tegumentario (la cute ed i suoi recettori).

4. ANATOMIA DELL'APPARATO ENDOCRINO. Anatomia macroscopica e microscopica delle principali ghiandole endocrine (ipofisi, tiroide, paratiroidi, surrene, pancreas endocrino).

5. ANATOMIA DELL'APPARATO CARDIOCIRCOLATORIO. Concetti generali sulla grande e piccola circolazione. Morfologia e struttura del Cuore. Cenni generali sui sistemi arterioso, venoso e linfatico. Struttura generale degli organi linfoidi (milza, timo, linfonodi).

6. ANATOMIA DELL'APPARATO RESPIRATORIO. Le vie aerifere. Morfologia e struttura delle cavità nasali, della laringe, della trachea, dei bronchi. Anatomia macroscopica e microscopica dei polmoni. Le pleure. Il mediastino.

7. ANATOMIA DELL'APPARATO DIGERENTE. L'architettura generale della parete del tubo digerente. Anatomia macroscopica e microscopica della cavità orale, delle ghiandole salivari, della faringe, dell'esofago, dello stomaco, dell'intestino tenue, dell'intestino crasso, del fegato, del pancreas, delle vie biliari. La cavità addominale ed il peritoneo.

8. ANATOMIA DELL'APPARATO URINARIO. Morfologia e struttura del rene e delle vie urinarie. Il nefrone come unità morfofunzionale.

9. ANATOMIA DELL'APPARATO GENITALE: morfologia e struttura delle gonadi e delle vie genitali maschili e femminili.

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Modulo: ISTOLOGIA
Tessuti epiteliali: classificazione strutturale e funzionale degli epiteli.Epiteli di rivestimento: mucose e sierose.Caratteristiche e localizzazioni dei seguenti epiteli: pseudostratificato,pavimentoso semplice, cilindrico semplice, transizione.Specializzazioni della superficie: ciglia, villi intestinali, microvilli

Epiteli ghiandolari: definizione di ghiandole esocrine e endocrine. Classificazione delle ghiandole esocrine. Modalità di secrezione: merocrina,apocrina,olocrina.

Tessuto connettivo p.d.: cellule e sostanza intercellulare; glicosaminoglicani e proteoglicani; matrice amorfa e

fibre; biosintesi ; funzioni e localizzazione del tessuto connettivo.

Tessuto cartilagineo: caratteristiche strutturali e funzionali; la matrice cartilaginea, modalità di crescita della cartilagine, tipi di cartilagine; pericondrio

Tessuto osseo: cellule e sostanza intercellulare; le lamelle ossee e i sistemi lamellari; osso compatto e spugnoso;

periostio ed endostio; tipi di ossificazione;

Sangue:ematocrito, plasma; globuli rossi; formula leucocitaria, globuli bianchi,. Piastrine. Midollo osseo

Tessuto muscolare scheletrico: organizzazione strutturale e ultrastrutturale; basi molecolari della contrazione

muscolare; controllo della contrazione

Tessuto muscolare cardiaco: organizzazione strutturale

Tessuto muscolare liscio organizzazione strutturale

Tessuto nervoso: organizzazione generale del sistema nervoso; il neurone e i suoi prolungamenti; conduzione dell'impulso; sinapsi

Nevroglia, struttura generale dei nervi

Modulo: FISIOLOGIA UMANA

• Introduzione alla fisiologia. Omeostasi. La cellula. Proprietà e funzioni delle membrane cellulari: regolazione e comunicazione. Trasporto di membrana e potenziale di membrana a riposo
• Liquidi e compartimenti idrici corporei. Compartimenti idrici corporei e loro misura. Il sangue: funzioni e composizione. Composizione dei liquidi extra ed intracellulari
• Apparato endocrino. Principali ghiandole endocrine e integrazione neuro-endocrina (asse ipotalamo-ipofisi). Regolazione della secrezione degli ormoni. Regolazione dei recettori ormonali. Natura molecolare dei tre tipi di ormoni: proteica (peptidi, polipeptidi e glicoproteine), lipidica (steroidei derivati dal colesterolo e derivazione di acidi grassi), derivazione da aminoacidi (tirosina e triptofano). Sintesi e trasporto degli ormoni. Meccanismi dazione degli ormoni. Funzioni e regolazione degli ormoni di ipotalamo-ipofisi posteriore, ipofisi anteriore, epifisi, tiroide, corticale surrenale, pancreas endocrino.
• Apparato cardiocircolatorio. Grande e piccola circolazione: concetti generali. Cuore: funzione. Apparato valvolare. Sistema di conduzione: concetti generali e cenni all’ECG. Sistema arterioso: funzioni. Sistema venoso: funzioni. Cenni di emodinamica: accenni alla dinamica dei flussi. Gettata cardiaca. Meccanismi di regolazione della pressione arteriosa.
• Sistema linfatico. Concetti generali e funzione. Linfa: componenti e funzione
• Apparato respiratorio. Fisiologia della ventilazione polmonare. I volumi respiratori. Unità respiratoria: anatomia funzionale e fisiologia dell’alveolo. Fisiologia dello scambio gassoso da e per i tessuti. Curva di dissociazione dell’emoglobina. Cenni sulla regolazione nervosa del respiro
• Apparato digerente. Fabbisogno energetico nell’uomo: metabolismo e fonti di energia. Apparato digerente. Deglutizione. Motilità gastrica. Motilità intestinale. Digestione gastrica. Digestione nell'intestino tenue. Assorbimento. Fegato e Pancreas. Metabolismo glucidico, dei lipidi e delle proteine
• Regolazione della temperatura e fisiologia dell’esercizio. Produzione e distribuzione del calore. Scambi di calore e fisiologia della termoregolazione. Variazioni fisiologici dovuti all’esercizio fisico
• Apparato urinario. Il nefrone come unità funzionale. Flusso ematico renale e filtrazione glomerulare. Funzioni tubulari: riassorbimento obbligatorio e facoltativo. Meccanismo di controcorrente. L'ormone antidiuretico.
• Apparato genitale. Cenni sulla spermatogenesi e sulla follicologenesi.

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Modulo: PEDAGOGIA GENERALE

• Modulo 1Assetto epistemologico della pedagogia; Agenzie formative; Principali correnti pedagogiche.Modulo 2La pedagogia nel contesto sanitario, elaborazione di percorsi didattici per i contesti sanitari.Modulo 3Laboratorio di pedagogia.
• Testi di riferimento: A. Avellino (cur.), Pedagogia e didattica per le professioni sanitarie, UTET 2024. Obbligatori i capitoli 1-10 (escluso capitolo 2). Un capitolo a scelta tra 11 e 20.

Modulo: ISTOLOGIA

• la prima lezione riguarda argomenti introduttivi alla materia e quindi accenni alla cellula e ai suoi organelli, differenziamento cellulare, cellule staminali e nozioni di microscopia e preparazione dei campioni.tessuto epiteliale Ghiandole
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ANATOMIA UMANA
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ANATOMIA UMANA
Modulo: ANATOMIA UMANA
Testi di studio consigliati:

MARTINI NATH “FONDAMENTI DI ANATOMIA E FISIOLOGIA DELL’UOMO” EDISES EDITORE

Anatomia e fisiologia, Saladin, Piccin

Atlanti consigliati:

• Prometheus Atlante di Anatomia, Volume unico, Edises editore.
• Tillmann Atlante di Anatomia Umana, Zanichelli
• Atlante di anatomia umana volume unico, Edi Ermes editore

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
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Modulo: ISTOLOGIA
martini

Visual Anatomia e Fisiologia

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Modulo: FISIOLOGIA UMANA
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PATOLOGIA GENERALE
Lo studente dovrà acquisire una adeguata conoscenza:

sui meccanismi fondamentali dei processi patologici nell’uomo

sui concetti fondamentali della patologia clinica nelle principali cause di malattia dell’uomo e sui metodi utili alla formulazione delle diagnosi di malattia

sulle alterazioni biochimiche alla base delle patologie -o associate a queste- e sugli aspetti generali dei test di laboratorio come indicatori di processi patologici in atto

BIOCHIMICA CLINICA
Lo studente dovrà acquisire una adeguata conoscenza:

sui meccanismi fondamentali dei processi patologici nell’uomo

sui concetti fondamentali della patologia clinica nelle principali cause di malattia dell’uomo e sui metodi utili alla formulazione delle diagnosi di malattia

sulle alterazioni biochimiche alla base delle patologie -o associate a queste- e sugli aspetti generali dei test di laboratorio come indicatori di processi patologici in atto

PATOLOGIA CLINICA
Lo studente dovrà acquisire una adeguata conoscenza:

sui meccanismi fondamentali dei processi patologici nell’uomo

sui concetti fondamentali della patologia clinica nelle principali cause di malattia dell’uomo e sui metodi utili alla formulazione delle diagnosi di malattia

sulle alterazioni biochimiche alla base delle patologie -o associate a queste- e sugli aspetti generali dei test di laboratorio come indicatori di processi patologici in atto

PATOLOGIA GENERALE
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Obiettivo generale del corso:

Conoscere cause e meccanismi patogenetici delle principali patologie dell’uomo

Contenuti del corso:

Concetto di stato di salute e di malattia; concetto di eziologia e patogenesi.

Il danno:

Patologia cellulare: il danno cellulare; cause e meccanismi del danno cellulare: il danno da ipossia, il danno da radicali liberi; danno cellulare irreversibile: necrosi e apoptosi;

Patologia ambientale: patologie da variazioni della pressione atmosferica; patologie da trasferimento di energia termica: le ustioni; patologie da trasferimento di energia radiante: radiazioni eccitanti e ionizzanti; il danno chimico.

La Risposta al danno: concetti generali sull’infiammazione e sugli effetti sistemici della risposta infiammatoria; la febbre; la riparazione dei tessuti, la riparazione delle ferite cutanee e complicanze correlate

I tumori: Caratteristiche generali della cellula neoplastica e criteri di classificazione dei tumori.

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA CLINICA

Esami di laboratorio; campioni biologici per l’analisi; finalità dell’esame di laboratorio.

PROFILI METABOLICI DEI DIFFERENTI ORGANI E TESSUTI

Profili metabolici: cervello, cuore, fegato, muscolo, tessuto adiposo, reni

Principali interazioni metaboliche fra i differenti tessuti in risposta a diverse condizioni fisiologiche (stato nutrizionale; stress).

Ruolo del fegato come fornitore di carburante ai principali tessuti. Interazioni tra fegato muscolo scheletrico: ciclo di Cori e ciclo alanina-glucosio. Ruolo degli ormoni nelle interazioni tra tessuti e organi.

DIABETE MELLITO

Proprietà dei carboidrati e metabolismo. Regolazione ormonale del metabolismo del glucosio: insulina e ormoni contro insulari. Formazione dei corpi chetonici e loro importanza fisiologica.

Definizione e classificazione del Diabete Mellito. Criteri diagnostici. Presentazione clinica, storia, eziopatogenesi e fisiopatologia del Diabete Mellito tipo 1 e 2.

Il laboratorio nel diabete. Principali esami di laboratorio nella diagnosi e nel follow up dei pazienti (monitoraggio della malattia e del trattamento): valutazione del livello di glucosio plasmatico a digiuno, test di curva da carico orale di glucosio (OGTT), dosaggio dell’insulina, dosaggio del peptide C, dosaggio dell’emoglobina glicata (HbA1c). Esami di laboratorio nelle complicanze acute: diagnosi della chetoacidosi diabetica (DKA); sindrome iperglicemica, iperosmolare non chetotica. Esami di laboratorio nelle complicanze croniche: profilo dei lipidi e microalbuminuria

LIPIDI E DISORDINI DELLE LIPOPROTEINE

Proprietà dei lipidi e metabolismo: digestione, assorbimento, trasporto, deposito. Lipoproteine plasmatiche: classificazione, composizione, sintesi e metabolismo. Ruolo delle apoproteine. Recettori delle lipoproteine. . Elettroforesi e ultracentrifugazione delle lipoproteine. Dislipidemie: definizione e classificazione

Il laboratorio nelle alterazioni del metabolismo lipidico (diagnosi delle dislipidemie e monitoraggio del trattamento ipolipemizzante). Esami di I livello: determinazione colesterolo totale, HDL- colesterolo, LDL-colesterolo, trigliceridi; Valori di riferimento dei lipidi.

RISCHIO CARDIOVASCOLARE

Aterosclerosi: formazione della placca- ruolo del colesterolo-LDL e colesterolo-HDL. Fattori di rischio cardiovascolare non lipidici associati a malattia coronarica. Rischio globale del paziente e obiettivi terapeutici di abbassamento del colesterolo-LDL nella prevenzione delle malattie cardiovascolari

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Valutazione della funzionalità gastrointestinale:

Fegato e vie biliari:

o Marcatori di citolisi, colestasi, protidosintesi, coniugazione, altri marcatori di danno epatico (ammoniemia)

o Principali determinazioni enzimatiche e loro impiego clinico (transaminasi, fosfatasi alcalina, ɣ-glutammiltransferasi, pseudocolinesterasi, lattato deidrogenasi)

o Composizione della bile

o Classificazioni degli itteri:  tradizionale (pre-epatici, epatici e post-epatici),  biochimico-clinica (da aumento di bilirubina indiretta, diretta, entrambe),  fisiopatologica (da aumentata produzione di bilirubina, da difetto di captazione e coniugazione della bilirubina, da difetto di escrezione di bilirubina o da ostruzione meccanica delle vie biliari

intra- e/o extra-epatiche),  ittero neonatale

o Bilirubina totale e frazionata: reflex test

o Steatosi epatica non alcolica (NAFLD) e steatoepatite non alcolica (NASH)

o Epatopatia alcolica

o Fibrosi epatica

o Cirrosi

o Alcolismo e relativi biomarcatori (etanolo, etilglucuronide, CDT)

Pancreas:

o Esocrino (lipasi, amilasi pancreatica)

o Endocrino (insulina, glucagone)

• Metagenomica ed analisi del microbioma (cenni)
• Esame delle feci, calprotectina fecale, ricerca del sangue occulto.

Discrasie plasmacellulari (cenni), diagnostica proteica (cenni), principali proteine sieriche di rilevanza clinica (albumina, α1-antitripsina, aptoglobina, β2- microglobulina, ceruloplasmina, sistema del complemento, fattore reumatoide,nimmunoglobuline, proteina C reattiva, transtiretina).

Valutazione della funzionalità renale:

• definizione di malattia renale
• malattia renale cronica, danno renale acuto, malattia renale acuta, nefropatia acuta da mezzo di contrasto: definizioni

Diagnostica di Laboratorio delle malattie renali (biomarcatori ed indicazioni/raccomandazioni relative al loro utilizzo):

o creatinina

o stima del filtrato glomerulare (GFR) mediante formule

o azoto

o urea

o proteine plasmatiche di basso peso molecolare (β2-microglobulina, cistatina C)

o biomarcatori di lesione tubulo-interstiziale

o NGAL

o proteinurie (classificazioni)

o albuminuria

o esame chimico-fisico e morfologico delle urine (cenni).

Biomarcatori di danno miocardico:

• cinetiche di rilascio
• rilevanza clinica della misura delle troponine: indicazioni all’utilizzo ed interpretazione clinica dei risultati ottenuti con metodi ad elevata sensibilità.

Esame emocromocitometrico ed interpretazione dei relativi parametri in corso di patologia:

• parametri dell’esame emocromocitometrico: emoglobina, ematocrito, globulirossi, indici eritrocitari e relative misure di distribuzione, leucociti, piastrine, indici piastrinici e piastrinocrito, reticolociti
• conta differenziale dei leucociti

Anemie microcitiche:

o anemia sideropenica e relativa diagnostica di Laboratorio (ferro, TIBC/transferrina, saturazione transferrina, ferritina, recettore solubile della transferrina)

o diagnosi differenziale dell’anemia da deficit di ferro e da condizione cronico-infiammatoria

o α-talassemie

o β-talassemie

Anemie normocitiche:

o anemia falciforme

o anemie emolitiche

Anemie macrocitiche.

Principali esami di Laboratorio per lo studio dell’emostasi:

• tempo di protrombina (PT)
• tempo di tromboplastina parziale attivata (aPTT).

Diagnostica liquorale:

• analisi macroscopica
• esame citometrico e citologico
• valutazione biochimica.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• Concetto di stato di salute e di malattia; concetto di eziologia e patogenesi. Il danno: Patologia cellulare: il danno cellulare; cause e meccanismi del danno cellulare:
• Testi di riferimento: Qualsiasi testo aggiornato di patologia generale per i corsi di laurea in professioni sanitarie*p. es. G.M. Pontieri – Elementi di patologia generale (per i corsi di laurea in professioni sanitarie) - ed. Piccin*p. es. S.R. Lakhani - Le basi della patologia generale - Casa Editrice Ambrosiana, 2020.*p. es. Robbins, Kumar, Abbas, Fausto, Aster - Le basi patologiche delle malattie – patologia generale - ed. Masson
• Patologia ambientale: patologie da variazioni della pressione atmosferica; patologie da trasferimento di energia termica: le ustioni; patologie da trasferimento di energia radiante: radiazioni eccitanti e ionizzanti; il danno chimico.
• La Risposta al danno: concetti generali sull’infiammazione e sugli effetti sistemici della risposta infiammatoria; la febbre; la riparazione dei tessuti, la riparazione delle ferite cutanee e complicanze correlate
• I tumori: Caratteristiche generali della cellula neoplastica e criteri di classificazione dei tumori.

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA

• introduzione alla Biochimica Clinica. Biochimica sistematica di organi e tessuti
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Il laboratorio nel diabete
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Lipidi e lipoproteine
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Il laboratorio nelle dislipidemie
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA

• Valutazione della

funzionalità gastrointestinale

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio

M. Ciaccio, G. Lippi

EdiSES

III/2020

ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia

ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019

978-88-299-2973-3

• Discrasie

plasmacellulari (cenni), diagnostica proteica (cenni)

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Valutazione della

funzionalità renale

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Biomarcatori di danno

miocardico

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Esame

emocromocitometrico ed interpretazione dei relativi parametri in corso di patologia

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Principali esami di

Laboratorio per lo studio dell’emostasi

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Diagnostica liquorale
• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3

BIOCHIMICA CLINICA
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Obiettivo generale del corso:

Conoscere cause e meccanismi patogenetici delle principali patologie dell’uomo

Contenuti del corso:

Concetto di stato di salute e di malattia; concetto di eziologia e patogenesi.

Il danno:

Patologia cellulare: il danno cellulare; cause e meccanismi del danno cellulare: il danno da ipossia, il danno da radicali liberi; danno cellulare irreversibile: necrosi e apoptosi;

Patologia ambientale: patologie da variazioni della pressione atmosferica; patologie da trasferimento di energia termica: le ustioni; patologie da trasferimento di energia radiante: radiazioni eccitanti e ionizzanti; il danno chimico.

La Risposta al danno: concetti generali sull’infiammazione e sugli effetti sistemici della risposta infiammatoria; la febbre; la riparazione dei tessuti, la riparazione delle ferite cutanee e complicanze correlate

I tumori: Caratteristiche generali della cellula neoplastica e criteri di classificazione dei tumori.

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA CLINICA

Esami di laboratorio; campioni biologici per l’analisi; finalità dell’esame di laboratorio.

PROFILI METABOLICI DEI DIFFERENTI ORGANI E TESSUTI

Profili metabolici: cervello, cuore, fegato, muscolo, tessuto adiposo, reni

Principali interazioni metaboliche fra i differenti tessuti in risposta a diverse condizioni fisiologiche (stato nutrizionale; stress).

Ruolo del fegato come fornitore di carburante ai principali tessuti. Interazioni tra fegato muscolo scheletrico: ciclo di Cori e ciclo alanina-glucosio. Ruolo degli ormoni nelle interazioni tra tessuti e organi.

DIABETE MELLITO

Proprietà dei carboidrati e metabolismo. Regolazione ormonale del metabolismo del glucosio: insulina e ormoni contro insulari. Formazione dei corpi chetonici e loro importanza fisiologica.

Definizione e classificazione del Diabete Mellito. Criteri diagnostici. Presentazione clinica, storia, eziopatogenesi e fisiopatologia del Diabete Mellito tipo 1 e 2.

Il laboratorio nel diabete. Principali esami di laboratorio nella diagnosi e nel follow up dei pazienti (monitoraggio della malattia e del trattamento): valutazione del livello di glucosio plasmatico a digiuno, test di curva da carico orale di glucosio (OGTT), dosaggio dell’insulina, dosaggio del peptide C, dosaggio dell’emoglobina glicata (HbA1c). Esami di laboratorio nelle complicanze acute: diagnosi della chetoacidosi diabetica (DKA); sindrome iperglicemica, iperosmolare non chetotica. Esami di laboratorio nelle complicanze croniche: profilo dei lipidi e microalbuminuria

LIPIDI E DISORDINI DELLE LIPOPROTEINE

Proprietà dei lipidi e metabolismo: digestione, assorbimento, trasporto, deposito. Lipoproteine plasmatiche: classificazione, composizione, sintesi e metabolismo. Ruolo delle apoproteine. Recettori delle lipoproteine. . Elettroforesi e ultracentrifugazione delle lipoproteine. Dislipidemie: definizione e classificazione

Il laboratorio nelle alterazioni del metabolismo lipidico (diagnosi delle dislipidemie e monitoraggio del trattamento ipolipemizzante). Esami di I livello: determinazione colesterolo totale, HDL- colesterolo, LDL-colesterolo, trigliceridi; Valori di riferimento dei lipidi.

RISCHIO CARDIOVASCOLARE

Aterosclerosi: formazione della placca- ruolo del colesterolo-LDL e colesterolo-HDL. Fattori di rischio cardiovascolare non lipidici associati a malattia coronarica. Rischio globale del paziente e obiettivi terapeutici di abbassamento del colesterolo-LDL nella prevenzione delle malattie cardiovascolari

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Valutazione della funzionalità gastrointestinale:

Fegato e vie biliari:

o Marcatori di citolisi, colestasi, protidosintesi, coniugazione, altri marcatori di danno epatico (ammoniemia)

o Principali determinazioni enzimatiche e loro impiego clinico (transaminasi, fosfatasi alcalina, ɣ-glutammiltransferasi, pseudocolinesterasi, lattato deidrogenasi)

o Composizione della bile

o Classificazioni degli itteri:  tradizionale (pre-epatici, epatici e post-epatici),  biochimico-clinica (da aumento di bilirubina indiretta, diretta, entrambe),  fisiopatologica (da aumentata produzione di bilirubina, da difetto di captazione e coniugazione della bilirubina, da difetto di escrezione di bilirubina o da ostruzione meccanica delle vie biliari

intra- e/o extra-epatiche),  ittero neonatale

o Bilirubina totale e frazionata: reflex test

o Steatosi epatica non alcolica (NAFLD) e steatoepatite non alcolica (NASH)

o Epatopatia alcolica

o Fibrosi epatica

o Cirrosi

o Alcolismo e relativi biomarcatori (etanolo, etilglucuronide, CDT)

Pancreas:

o Esocrino (lipasi, amilasi pancreatica)

o Endocrino (insulina, glucagone)

• Metagenomica ed analisi del microbioma (cenni)
• Esame delle feci, calprotectina fecale, ricerca del sangue occulto.

Discrasie plasmacellulari (cenni), diagnostica proteica (cenni), principali proteine sieriche di rilevanza clinica (albumina, α1-antitripsina, aptoglobina, β2- microglobulina, ceruloplasmina, sistema del complemento, fattore reumatoide,nimmunoglobuline, proteina C reattiva, transtiretina).

Valutazione della funzionalità renale:

• definizione di malattia renale
• malattia renale cronica, danno renale acuto, malattia renale acuta, nefropatia acuta da mezzo di contrasto: definizioni

Diagnostica di Laboratorio delle malattie renali (biomarcatori ed indicazioni/raccomandazioni relative al loro utilizzo):

o creatinina

o stima del filtrato glomerulare (GFR) mediante formule

o azoto

o urea

o proteine plasmatiche di basso peso molecolare (β2-microglobulina, cistatina C)

o biomarcatori di lesione tubulo-interstiziale

o NGAL

o proteinurie (classificazioni)

o albuminuria

o esame chimico-fisico e morfologico delle urine (cenni).

Biomarcatori di danno miocardico:

• cinetiche di rilascio
• rilevanza clinica della misura delle troponine: indicazioni all’utilizzo ed interpretazione clinica dei risultati ottenuti con metodi ad elevata sensibilità.

Esame emocromocitometrico ed interpretazione dei relativi parametri in corso di patologia:

• parametri dell’esame emocromocitometrico: emoglobina, ematocrito, globulirossi, indici eritrocitari e relative misure di distribuzione, leucociti, piastrine, indici piastrinici e piastrinocrito, reticolociti
• conta differenziale dei leucociti

Anemie microcitiche:

o anemia sideropenica e relativa diagnostica di Laboratorio (ferro, TIBC/transferrina, saturazione transferrina, ferritina, recettore solubile della transferrina)

o diagnosi differenziale dell’anemia da deficit di ferro e da condizione cronico-infiammatoria

o α-talassemie

o β-talassemie

Anemie normocitiche:

o anemia falciforme

o anemie emolitiche

Anemie macrocitiche.

Principali esami di Laboratorio per lo studio dell’emostasi:

• tempo di protrombina (PT)
• tempo di tromboplastina parziale attivata (aPTT).

Diagnostica liquorale:

• analisi macroscopica
• esame citometrico e citologico
• valutazione biochimica.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• Concetto di stato di salute e di malattia; concetto di eziologia e patogenesi. Il danno: Patologia cellulare: il danno cellulare; cause e meccanismi del danno cellulare:
• Testi di riferimento: Qualsiasi testo aggiornato di patologia generale per i corsi di laurea in professioni sanitarie*p. es. G.M. Pontieri – Elementi di patologia generale (per i corsi di laurea in professioni sanitarie) - ed. Piccin*p. es. S.R. Lakhani - Le basi della patologia generale - Casa Editrice Ambrosiana, 2020.*p. es. Robbins, Kumar, Abbas, Fausto, Aster - Le basi patologiche delle malattie – patologia generale - ed. Masson
• Patologia ambientale: patologie da variazioni della pressione atmosferica; patologie da trasferimento di energia termica: le ustioni; patologie da trasferimento di energia radiante: radiazioni eccitanti e ionizzanti; il danno chimico.
• La Risposta al danno: concetti generali sull’infiammazione e sugli effetti sistemici della risposta infiammatoria; la febbre; la riparazione dei tessuti, la riparazione delle ferite cutanee e complicanze correlate
• I tumori: Caratteristiche generali della cellula neoplastica e criteri di classificazione dei tumori.

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA

• introduzione alla Biochimica Clinica. Biochimica sistematica di organi e tessuti
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Il laboratorio nel diabete
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Lipidi e lipoproteine
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Il laboratorio nelle dislipidemie
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA

• Valutazione della

funzionalità gastrointestinale

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio

M. Ciaccio, G. Lippi

EdiSES

III/2020

ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia

ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019

978-88-299-2973-3

• Discrasie

plasmacellulari (cenni), diagnostica proteica (cenni)

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Valutazione della

funzionalità renale

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Biomarcatori di danno

miocardico

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Esame

emocromocitometrico ed interpretazione dei relativi parametri in corso di patologia

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Principali esami di

Laboratorio per lo studio dell’emostasi

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Diagnostica liquorale
• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3

PATOLOGIA CLINICA
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Obiettivo generale del corso:

Conoscere cause e meccanismi patogenetici delle principali patologie dell’uomo

Contenuti del corso:

Concetto di stato di salute e di malattia; concetto di eziologia e patogenesi.

Il danno:

Patologia cellulare: il danno cellulare; cause e meccanismi del danno cellulare: il danno da ipossia, il danno da radicali liberi; danno cellulare irreversibile: necrosi e apoptosi;

Patologia ambientale: patologie da variazioni della pressione atmosferica; patologie da trasferimento di energia termica: le ustioni; patologie da trasferimento di energia radiante: radiazioni eccitanti e ionizzanti; il danno chimico.

La Risposta al danno: concetti generali sull’infiammazione e sugli effetti sistemici della risposta infiammatoria; la febbre; la riparazione dei tessuti, la riparazione delle ferite cutanee e complicanze correlate

I tumori: Caratteristiche generali della cellula neoplastica e criteri di classificazione dei tumori.

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA CLINICA

Esami di laboratorio; campioni biologici per l’analisi; finalità dell’esame di laboratorio.

PROFILI METABOLICI DEI DIFFERENTI ORGANI E TESSUTI

Profili metabolici: cervello, cuore, fegato, muscolo, tessuto adiposo, reni

Principali interazioni metaboliche fra i differenti tessuti in risposta a diverse condizioni fisiologiche (stato nutrizionale; stress).

Ruolo del fegato come fornitore di carburante ai principali tessuti. Interazioni tra fegato muscolo scheletrico: ciclo di Cori e ciclo alanina-glucosio. Ruolo degli ormoni nelle interazioni tra tessuti e organi.

DIABETE MELLITO

Proprietà dei carboidrati e metabolismo. Regolazione ormonale del metabolismo del glucosio: insulina e ormoni contro insulari. Formazione dei corpi chetonici e loro importanza fisiologica.

Definizione e classificazione del Diabete Mellito. Criteri diagnostici. Presentazione clinica, storia, eziopatogenesi e fisiopatologia del Diabete Mellito tipo 1 e 2.

Il laboratorio nel diabete. Principali esami di laboratorio nella diagnosi e nel follow up dei pazienti (monitoraggio della malattia e del trattamento): valutazione del livello di glucosio plasmatico a digiuno, test di curva da carico orale di glucosio (OGTT), dosaggio dell’insulina, dosaggio del peptide C, dosaggio dell’emoglobina glicata (HbA1c). Esami di laboratorio nelle complicanze acute: diagnosi della chetoacidosi diabetica (DKA); sindrome iperglicemica, iperosmolare non chetotica. Esami di laboratorio nelle complicanze croniche: profilo dei lipidi e microalbuminuria

LIPIDI E DISORDINI DELLE LIPOPROTEINE

Proprietà dei lipidi e metabolismo: digestione, assorbimento, trasporto, deposito. Lipoproteine plasmatiche: classificazione, composizione, sintesi e metabolismo. Ruolo delle apoproteine. Recettori delle lipoproteine. . Elettroforesi e ultracentrifugazione delle lipoproteine. Dislipidemie: definizione e classificazione

Il laboratorio nelle alterazioni del metabolismo lipidico (diagnosi delle dislipidemie e monitoraggio del trattamento ipolipemizzante). Esami di I livello: determinazione colesterolo totale, HDL- colesterolo, LDL-colesterolo, trigliceridi; Valori di riferimento dei lipidi.

RISCHIO CARDIOVASCOLARE

Aterosclerosi: formazione della placca- ruolo del colesterolo-LDL e colesterolo-HDL. Fattori di rischio cardiovascolare non lipidici associati a malattia coronarica. Rischio globale del paziente e obiettivi terapeutici di abbassamento del colesterolo-LDL nella prevenzione delle malattie cardiovascolari

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Valutazione della funzionalità gastrointestinale:

Fegato e vie biliari:

o Marcatori di citolisi, colestasi, protidosintesi, coniugazione, altri marcatori di danno epatico (ammoniemia)

o Principali determinazioni enzimatiche e loro impiego clinico (transaminasi, fosfatasi alcalina, ɣ-glutammiltransferasi, pseudocolinesterasi, lattato deidrogenasi)

o Composizione della bile

o Classificazioni degli itteri:  tradizionale (pre-epatici, epatici e post-epatici),  biochimico-clinica (da aumento di bilirubina indiretta, diretta, entrambe),  fisiopatologica (da aumentata produzione di bilirubina, da difetto di captazione e coniugazione della bilirubina, da difetto di escrezione di bilirubina o da ostruzione meccanica delle vie biliari

intra- e/o extra-epatiche),  ittero neonatale

o Bilirubina totale e frazionata: reflex test

o Steatosi epatica non alcolica (NAFLD) e steatoepatite non alcolica (NASH)

o Epatopatia alcolica

o Fibrosi epatica

o Cirrosi

o Alcolismo e relativi biomarcatori (etanolo, etilglucuronide, CDT)

Pancreas:

o Esocrino (lipasi, amilasi pancreatica)

o Endocrino (insulina, glucagone)

• Metagenomica ed analisi del microbioma (cenni)
• Esame delle feci, calprotectina fecale, ricerca del sangue occulto.

Discrasie plasmacellulari (cenni), diagnostica proteica (cenni), principali proteine sieriche di rilevanza clinica (albumina, α1-antitripsina, aptoglobina, β2- microglobulina, ceruloplasmina, sistema del complemento, fattore reumatoide,nimmunoglobuline, proteina C reattiva, transtiretina).

Valutazione della funzionalità renale:

• definizione di malattia renale
• malattia renale cronica, danno renale acuto, malattia renale acuta, nefropatia acuta da mezzo di contrasto: definizioni

Diagnostica di Laboratorio delle malattie renali (biomarcatori ed indicazioni/raccomandazioni relative al loro utilizzo):

o creatinina

o stima del filtrato glomerulare (GFR) mediante formule

o azoto

o urea

o proteine plasmatiche di basso peso molecolare (β2-microglobulina, cistatina C)

o biomarcatori di lesione tubulo-interstiziale

o NGAL

o proteinurie (classificazioni)

o albuminuria

o esame chimico-fisico e morfologico delle urine (cenni).

Biomarcatori di danno miocardico:

• cinetiche di rilascio
• rilevanza clinica della misura delle troponine: indicazioni all’utilizzo ed interpretazione clinica dei risultati ottenuti con metodi ad elevata sensibilità.

Esame emocromocitometrico ed interpretazione dei relativi parametri in corso di patologia:

• parametri dell’esame emocromocitometrico: emoglobina, ematocrito, globulirossi, indici eritrocitari e relative misure di distribuzione, leucociti, piastrine, indici piastrinici e piastrinocrito, reticolociti
• conta differenziale dei leucociti

Anemie microcitiche:

o anemia sideropenica e relativa diagnostica di Laboratorio (ferro, TIBC/transferrina, saturazione transferrina, ferritina, recettore solubile della transferrina)

o diagnosi differenziale dell’anemia da deficit di ferro e da condizione cronico-infiammatoria

o α-talassemie

o β-talassemie

Anemie normocitiche:

o anemia falciforme

o anemie emolitiche

Anemie macrocitiche.

Principali esami di Laboratorio per lo studio dell’emostasi:

• tempo di protrombina (PT)
• tempo di tromboplastina parziale attivata (aPTT).

Diagnostica liquorale:

• analisi macroscopica
• esame citometrico e citologico
• valutazione biochimica.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• Concetto di stato di salute e di malattia; concetto di eziologia e patogenesi. Il danno: Patologia cellulare: il danno cellulare; cause e meccanismi del danno cellulare:
• Testi di riferimento: Qualsiasi testo aggiornato di patologia generale per i corsi di laurea in professioni sanitarie*p. es. G.M. Pontieri – Elementi di patologia generale (per i corsi di laurea in professioni sanitarie) - ed. Piccin*p. es. S.R. Lakhani - Le basi della patologia generale - Casa Editrice Ambrosiana, 2020.*p. es. Robbins, Kumar, Abbas, Fausto, Aster - Le basi patologiche delle malattie – patologia generale - ed. Masson
• Patologia ambientale: patologie da variazioni della pressione atmosferica; patologie da trasferimento di energia termica: le ustioni; patologie da trasferimento di energia radiante: radiazioni eccitanti e ionizzanti; il danno chimico.
• La Risposta al danno: concetti generali sull’infiammazione e sugli effetti sistemici della risposta infiammatoria; la febbre; la riparazione dei tessuti, la riparazione delle ferite cutanee e complicanze correlate
• I tumori: Caratteristiche generali della cellula neoplastica e criteri di classificazione dei tumori.

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA

• introduzione alla Biochimica Clinica. Biochimica sistematica di organi e tessuti
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Il laboratorio nel diabete
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Lipidi e lipoproteine
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Il laboratorio nelle dislipidemie
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA

• Valutazione della

funzionalità gastrointestinale

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio

M. Ciaccio, G. Lippi

EdiSES

III/2020

ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia

ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019

978-88-299-2973-3

• Discrasie

plasmacellulari (cenni), diagnostica proteica (cenni)

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Valutazione della

funzionalità renale

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Biomarcatori di danno

miocardico

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Esame

emocromocitometrico ed interpretazione dei relativi parametri in corso di patologia

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Principali esami di

Laboratorio per lo studio dell’emostasi

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Diagnostica liquorale
• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3

PATOLOGIA GENERALE
L’esame finale prevede le seguenti modalità di valutazione per ciascun modulo:

Biochimica Clinica: esame scritto costituito da 10 domande a risposta multipla, ciascuna con 5 opzioni di risposta, di cui una sola corretta. Il tempo a disposizione è di 1 minuto per ogni domanda (totale 10 minuti). Al superamento della prova scritta, seguirà un colloquio orale integrativo.

Patologia Clinica: esame scritto costituito da 30 domande a risposta multipla, ciascuna con 5 opzioni di risposta, di cui una sola corretta. Il tempo a disposizione è di 2 minuti per ogni domanda (totale 60 minuti).

Patologia Generale: valutazione in itinere e esame orale.

Il superamento delle prove orali per i singoli moduli è necessario per il superamento dell’esame integrato. Il voto finale sarà espresso in trentesimi e rifletterà la media ponderata delle valutazioni ottenute in ciascun modulo

BIOCHIMICA CLINICA
L’esame finale prevede le seguenti modalità di valutazione per ciascun modulo:

Biochimica Clinica: esame scritto costituito da 10 domande a risposta multipla, ciascuna con 5 opzioni di risposta, di cui una sola corretta. Il tempo a disposizione è di 1 minuto per ogni domanda (totale 10 minuti). Al superamento della prova scritta, seguirà un colloquio orale integrativo.

Patologia Clinica: esame scritto costituito da 30 domande a risposta multipla, ciascuna con 5 opzioni di risposta, di cui una sola corretta. Il tempo a disposizione è di 2 minuti per ogni domanda (totale 60 minuti).

Patologia Generale: valutazione in itinere e esame orale.

Il superamento delle prove orali per i singoli moduli è necessario per il superamento dell’esame integrato. Il voto finale sarà espresso in trentesimi e rifletterà la media ponderata delle valutazioni ottenute in ciascun modulo

PATOLOGIA CLINICA
L’esame finale prevede le seguenti modalità di valutazione per ciascun modulo:

Biochimica Clinica: esame scritto costituito da 10 domande a risposta multipla, ciascuna con 5 opzioni di risposta, di cui una sola corretta. Il tempo a disposizione è di 1 minuto per ogni domanda (totale 10 minuti). Al superamento della prova scritta, seguirà un colloquio orale integrativo.

Patologia Clinica: esame scritto costituito da 30 domande a risposta multipla, ciascuna con 5 opzioni di risposta, di cui una sola corretta. Il tempo a disposizione è di 2 minuti per ogni domanda (totale 60 minuti).

Patologia Generale: valutazione in itinere e esame orale.

Il superamento delle prove orali per i singoli moduli è necessario per il superamento dell’esame integrato. Il voto finale sarà espresso in trentesimi e rifletterà la media ponderata delle valutazioni ottenute in ciascun modulo

PATOLOGIA GENERALE
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
(in lingua italiana)

Qualsiasi testo aggiornato di patologia generale per i corsi di laurea in professioni sanitarie

*p. es. G.M. Pontieri – Elementi di patologia generale (per i corsi di laurea in professioni sanitarie) - ed. Piccin

*p. es. S.R. Lakhani - Le basi della patologia generale - Casa Editrice Ambrosiana, 2020.

*p. es. Robbins, Kumar, Abbas, Fausto, Aster - Le basi patologiche delle malattie – patologia generale - ed. Masson

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi, EdiSES III/2020

ISBN: 9788836230228

Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia Clinica I. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019

978-88-299-2973-3

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
N/D
Modulo: PATOLOGIA CLINICA
N/D

BIOCHIMICA CLINICA
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
(in lingua italiana)

Qualsiasi testo aggiornato di patologia generale per i corsi di laurea in professioni sanitarie

*p. es. G.M. Pontieri – Elementi di patologia generale (per i corsi di laurea in professioni sanitarie) - ed. Piccin

*p. es. S.R. Lakhani - Le basi della patologia generale - Casa Editrice Ambrosiana, 2020.

*p. es. Robbins, Kumar, Abbas, Fausto, Aster - Le basi patologiche delle malattie – patologia generale - ed. Masson

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi, EdiSES III/2020

ISBN: 9788836230228

Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia Clinica I. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019

978-88-299-2973-3

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
N/D
Modulo: PATOLOGIA CLINICA
N/D

PATOLOGIA CLINICA
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
(in lingua italiana)

Qualsiasi testo aggiornato di patologia generale per i corsi di laurea in professioni sanitarie

*p. es. G.M. Pontieri – Elementi di patologia generale (per i corsi di laurea in professioni sanitarie) - ed. Piccin

*p. es. S.R. Lakhani - Le basi della patologia generale - Casa Editrice Ambrosiana, 2020.

*p. es. Robbins, Kumar, Abbas, Fausto, Aster - Le basi patologiche delle malattie – patologia generale - ed. Masson

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi, EdiSES III/2020

ISBN: 9788836230228

Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia Clinica I. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019

978-88-299-2973-3

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
N/D
Modulo: PATOLOGIA CLINICA
N/D

Il corso di SCIENZE BIOMEDICHE si propone di fornire allo studente una comprensione integrata della biologia e della psicologia.

Alla fine del corso, lo studente dovrebbe essere in grado di conoscere:

• la composizione, l'organizzazione e l'integrazione delle cellule,
• le macromolecole biologiche e il metabolismo cellulare,
• l'organizzazione, l'espressione e la trasmissione dell'informazione genetica e le mutazioni genetiche,
• i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

al fine di comprendere i processi fisiologici e le patologie, nonché integrare le conoscenze biomediche con quelle riabilitative pratiche per la cura dei pazienti.

Modulo: GENETICA MEDICA
Obiettivo

L’insegnamento di Genetica si propone di fornire i concetti generali di base necessari a capire le modalità di trasmissione dei caratteri ereditari normali e patologici. Al termine del corso lo studente dovrà conoscere la modalità di trasmissione delle malattie genetiche.

Programma

Organizzazione del genoma umano

Geni e mutazioni geniche.

Origine delle mutazioni. Mutazioni puntiformi, delezioni, inserzioni, mutazioni dei siti di splicing, mutazioni dinamiche.

I cromosomi umani: numero, struttura e funzione.

Anomalie cromosomiche.

Cariotipo umano normale patologico

Rapporti tra gametogenesi, meiosi e segregazione.

Concetti di: carattere ereditario, gene, allele, locus.

Leggi di Mendel e interazioni alleliche: dominanza e recessività, fenotipo e genotipo

Alberi genealogici: simbologia.

Classificazione delle malattie genetiche

Esempi di patologie ereditarie monogeniche a trasmissione mendeliana:

autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X dominanti e recessive.

Eredità non mendeliana

Modulo: BIOCHIMICA
Struttura della materia (atomo, legami chimici).

Soluzioni.

Elettroliti e reazioni redox.

Acidi e basi, pH e sistemi tampone.

Glucidi, lipidi, amminoacidi e proteine, struttura e funzione.

Reazioni biologiche ed enzimi.

Metabolismo, concetti generali, ruolo dell’ATP.

Cenni sulle seguenti vie metaboliche: glicolisi, ciclo di Krebs e fosforilazione ossidativa, fermentazione lattica ed alcolica.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.

Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.

Struttura del DNA. Replicazione.

Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.

Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.

Mutazioni.

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
CONTENUTO DEL CORSO

Il corso si propone di introdurre la nascita e lo sviluppo della psicologia scientifica, di approfondire i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

I principali contenuti del corso riguarderanno: Percezione, Attenzione, Memoria, Emozioni, Funzioni esecutive, Ragionamento e Decisione.

OBIETTIVI FORMATIVI:

RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del corso lo studente dovrà padroneggiare le conoscenze relative ai processi di base della psicologia generale, della personalità e dei determinanti cognitivi e motivazionali del comportamento di aiuto.

COMPETENZE DA ACQUISIRE

Gli studenti dovranno esser in grado di : individuare i processi mentali che determinano il comportamento il comportamento di aiuto; esaminare criticamente le teorie; mettere in relazione i processi indagati; utilizzare in modo appropriato la terminologia psicologica.

Modulo: GENETICA MEDICA

Modulo: BIOCHIMICA

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni da due ore

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

• Unità didattica 1: La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 2: Struttura del DNA. Replicazione.Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.Mutazioni.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 3: Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE

• Introduzione. Percezione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 1 e 2
• Attenzione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 3
• Memoria
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 5
• Emozioni
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 4
• Funzioni esecutive
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 7

Per ogni materia lo studente sosterrà un esame scritto, con domande a risposta multipla e/o aperta.

La votazione finale dell'esame di Scienze Biomediche sarà data dalla media matematica dei voti ottenuti nelle singole materie costituenti l'insegnamento (Biologia, Biochimica, Genetica, Psicologia). Lo studente sarà idoneo con una votazione uguale o superiore a 18/30.

Modulo: GENETICA MEDICA
Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. Pearson

Elementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli

Genetica umana e medica (Neri, Genuardi) Ed. Elsevier Masson

Links consigliati: Mendelian Inheritance in Man : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Omim/

Modulo: BIOCHIMICA
Per l’espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso.

Allo scopo di supporto e di approfondimento, i libri di testo consigliati sono:

(prendere visione e scegliere in base alle proprie preferenze)

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
testi consigliati:

• A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin
• P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES
• David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.
• P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.

Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino

Modulo: GENETICA MEDICA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D

Lo studente dovrà acquisire una adeguata conoscenza:

sui meccanismi fondamentali dei processi patologici nell’uomo

sui concetti fondamentali della patologia clinica nelle principali cause di malattia dell’uomo e sui metodi utili alla formulazione delle diagnosi di malattia

sulle alterazioni biochimiche alla base delle patologie -o associate a queste- e sugli aspetti generali dei test di laboratorio come indicatori di processi patologici in atto

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Obiettivo generale del corso:

Conoscere cause e meccanismi patogenetici delle principali patologie dell’uomo

Contenuti del corso:

Concetto di stato di salute e di malattia; concetto di eziologia e patogenesi.

Il danno:

Patologia cellulare: il danno cellulare; cause e meccanismi del danno cellulare: il danno da ipossia, il danno da radicali liberi; danno cellulare irreversibile: necrosi e apoptosi;

Patologia ambientale: patologie da variazioni della pressione atmosferica; patologie da trasferimento di energia termica: le ustioni; patologie da trasferimento di energia radiante: radiazioni eccitanti e ionizzanti; il danno chimico.

La Risposta al danno: concetti generali sull’infiammazione e sugli effetti sistemici della risposta infiammatoria; la febbre; la riparazione dei tessuti, la riparazione delle ferite cutanee e complicanze correlate

I tumori: Caratteristiche generali della cellula neoplastica e criteri di classificazione dei tumori.

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA CLINICA

Esami di laboratorio; campioni biologici per l’analisi; finalità dell’esame di laboratorio.

PROFILI METABOLICI DEI DIFFERENTI ORGANI E TESSUTI

Profili metabolici: cervello, cuore, fegato, muscolo, tessuto adiposo, reni

Principali interazioni metaboliche fra i differenti tessuti in risposta a diverse condizioni fisiologiche (stato nutrizionale; stress).

Ruolo del fegato come fornitore di carburante ai principali tessuti. Interazioni tra fegato muscolo scheletrico: ciclo di Cori e ciclo alanina-glucosio. Ruolo degli ormoni nelle interazioni tra tessuti e organi.

DIABETE MELLITO

Proprietà dei carboidrati e metabolismo. Regolazione ormonale del metabolismo del glucosio: insulina e ormoni contro insulari. Formazione dei corpi chetonici e loro importanza fisiologica.

Definizione e classificazione del Diabete Mellito. Criteri diagnostici. Presentazione clinica, storia, eziopatogenesi e fisiopatologia del Diabete Mellito tipo 1 e 2.

Il laboratorio nel diabete. Principali esami di laboratorio nella diagnosi e nel follow up dei pazienti (monitoraggio della malattia e del trattamento): valutazione del livello di glucosio plasmatico a digiuno, test di curva da carico orale di glucosio (OGTT), dosaggio dell’insulina, dosaggio del peptide C, dosaggio dell’emoglobina glicata (HbA1c). Esami di laboratorio nelle complicanze acute: diagnosi della chetoacidosi diabetica (DKA); sindrome iperglicemica, iperosmolare non chetotica. Esami di laboratorio nelle complicanze croniche: profilo dei lipidi e microalbuminuria

LIPIDI E DISORDINI DELLE LIPOPROTEINE

Proprietà dei lipidi e metabolismo: digestione, assorbimento, trasporto, deposito. Lipoproteine plasmatiche: classificazione, composizione, sintesi e metabolismo. Ruolo delle apoproteine. Recettori delle lipoproteine. . Elettroforesi e ultracentrifugazione delle lipoproteine. Dislipidemie: definizione e classificazione

Il laboratorio nelle alterazioni del metabolismo lipidico (diagnosi delle dislipidemie e monitoraggio del trattamento ipolipemizzante). Esami di I livello: determinazione colesterolo totale, HDL- colesterolo, LDL-colesterolo, trigliceridi; Valori di riferimento dei lipidi.

RISCHIO CARDIOVASCOLARE

Aterosclerosi: formazione della placca- ruolo del colesterolo-LDL e colesterolo-HDL. Fattori di rischio cardiovascolare non lipidici associati a malattia coronarica. Rischio globale del paziente e obiettivi terapeutici di abbassamento del colesterolo-LDL nella prevenzione delle malattie cardiovascolari

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Valutazione della funzionalità gastrointestinale:

Fegato e vie biliari:

o Marcatori di citolisi, colestasi, protidosintesi, coniugazione, altri marcatori di danno epatico (ammoniemia)

o Principali determinazioni enzimatiche e loro impiego clinico (transaminasi, fosfatasi alcalina, ɣ-glutammiltransferasi, pseudocolinesterasi, lattato deidrogenasi)

o Composizione della bile

o Classificazioni degli itteri:  tradizionale (pre-epatici, epatici e post-epatici),  biochimico-clinica (da aumento di bilirubina indiretta, diretta, entrambe),  fisiopatologica (da aumentata produzione di bilirubina, da difetto di captazione e coniugazione della bilirubina, da difetto di escrezione di bilirubina o da ostruzione meccanica delle vie biliari

intra- e/o extra-epatiche),  ittero neonatale

o Bilirubina totale e frazionata: reflex test

o Steatosi epatica non alcolica (NAFLD) e steatoepatite non alcolica (NASH)

o Epatopatia alcolica

o Fibrosi epatica

o Cirrosi

o Alcolismo e relativi biomarcatori (etanolo, etilglucuronide, CDT)

Pancreas:

o Esocrino (lipasi, amilasi pancreatica)

o Endocrino (insulina, glucagone)

• Metagenomica ed analisi del microbioma (cenni)
• Esame delle feci, calprotectina fecale, ricerca del sangue occulto.

Discrasie plasmacellulari (cenni), diagnostica proteica (cenni), principali proteine sieriche di rilevanza clinica (albumina, α1-antitripsina, aptoglobina, β2- microglobulina, ceruloplasmina, sistema del complemento, fattore reumatoide,nimmunoglobuline, proteina C reattiva, transtiretina).

Valutazione della funzionalità renale:

• definizione di malattia renale
• malattia renale cronica, danno renale acuto, malattia renale acuta, nefropatia acuta da mezzo di contrasto: definizioni

Diagnostica di Laboratorio delle malattie renali (biomarcatori ed indicazioni/raccomandazioni relative al loro utilizzo):

o creatinina

o stima del filtrato glomerulare (GFR) mediante formule

o azoto

o urea

o proteine plasmatiche di basso peso molecolare (β2-microglobulina, cistatina C)

o biomarcatori di lesione tubulo-interstiziale

o NGAL

o proteinurie (classificazioni)

o albuminuria

o esame chimico-fisico e morfologico delle urine (cenni).

Biomarcatori di danno miocardico:

• cinetiche di rilascio
• rilevanza clinica della misura delle troponine: indicazioni all’utilizzo ed interpretazione clinica dei risultati ottenuti con metodi ad elevata sensibilità.

Esame emocromocitometrico ed interpretazione dei relativi parametri in corso di patologia:

• parametri dell’esame emocromocitometrico: emoglobina, ematocrito, globulirossi, indici eritrocitari e relative misure di distribuzione, leucociti, piastrine, indici piastrinici e piastrinocrito, reticolociti
• conta differenziale dei leucociti

Anemie microcitiche:

o anemia sideropenica e relativa diagnostica di Laboratorio (ferro, TIBC/transferrina, saturazione transferrina, ferritina, recettore solubile della transferrina)

o diagnosi differenziale dell’anemia da deficit di ferro e da condizione cronico-infiammatoria

o α-talassemie

o β-talassemie

Anemie normocitiche:

o anemia falciforme

o anemie emolitiche

Anemie macrocitiche.

Principali esami di Laboratorio per lo studio dell’emostasi:

• tempo di protrombina (PT)
• tempo di tromboplastina parziale attivata (aPTT).

Diagnostica liquorale:

• analisi macroscopica
• esame citometrico e citologico
• valutazione biochimica.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• Concetto di stato di salute e di malattia; concetto di eziologia e patogenesi. Il danno: Patologia cellulare: il danno cellulare; cause e meccanismi del danno cellulare:
• Testi di riferimento: Qualsiasi testo aggiornato di patologia generale per i corsi di laurea in professioni sanitarie*p. es. G.M. Pontieri – Elementi di patologia generale (per i corsi di laurea in professioni sanitarie) - ed. Piccin*p. es. S.R. Lakhani - Le basi della patologia generale - Casa Editrice Ambrosiana, 2020.*p. es. Robbins, Kumar, Abbas, Fausto, Aster - Le basi patologiche delle malattie – patologia generale - ed. Masson
• Patologia ambientale: patologie da variazioni della pressione atmosferica; patologie da trasferimento di energia termica: le ustioni; patologie da trasferimento di energia radiante: radiazioni eccitanti e ionizzanti; il danno chimico.
• La Risposta al danno: concetti generali sull’infiammazione e sugli effetti sistemici della risposta infiammatoria; la febbre; la riparazione dei tessuti, la riparazione delle ferite cutanee e complicanze correlate
• I tumori: Caratteristiche generali della cellula neoplastica e criteri di classificazione dei tumori.

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA

• introduzione alla Biochimica Clinica. Biochimica sistematica di organi e tessuti
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Il laboratorio nel diabete
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Lipidi e lipoproteine
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Il laboratorio nelle dislipidemie
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA

• Valutazione della

funzionalità gastrointestinale

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio

M. Ciaccio, G. Lippi

EdiSES

III/2020

ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia

ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019

978-88-299-2973-3

• Discrasie

plasmacellulari (cenni), diagnostica proteica (cenni)

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Valutazione della

funzionalità renale

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Biomarcatori di danno

miocardico

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Esame

emocromocitometrico ed interpretazione dei relativi parametri in corso di patologia

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Principali esami di

Laboratorio per lo studio dell’emostasi

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Diagnostica liquorale
• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3

L’esame finale prevede le seguenti modalità di valutazione per ciascun modulo:

Biochimica Clinica: esame scritto costituito da 10 domande a risposta multipla, ciascuna con 5 opzioni di risposta, di cui una sola corretta. Il tempo a disposizione è di 1 minuto per ogni domanda (totale 10 minuti). Al superamento della prova scritta, seguirà un colloquio orale integrativo.

Patologia Clinica: esame scritto costituito da 30 domande a risposta multipla, ciascuna con 5 opzioni di risposta, di cui una sola corretta. Il tempo a disposizione è di 2 minuti per ogni domanda (totale 60 minuti).

Patologia Generale: valutazione in itinere e esame orale.

Il superamento delle prove orali per i singoli moduli è necessario per il superamento dell’esame integrato. Il voto finale sarà espresso in trentesimi e rifletterà la media ponderata delle valutazioni ottenute in ciascun modulo

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
(in lingua italiana)

Qualsiasi testo aggiornato di patologia generale per i corsi di laurea in professioni sanitarie

*p. es. G.M. Pontieri – Elementi di patologia generale (per i corsi di laurea in professioni sanitarie) - ed. Piccin

*p. es. S.R. Lakhani - Le basi della patologia generale - Casa Editrice Ambrosiana, 2020.

*p. es. Robbins, Kumar, Abbas, Fausto, Aster - Le basi patologiche delle malattie – patologia generale - ed. Masson

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi, EdiSES III/2020

ISBN: 9788836230228

Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia Clinica I. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019

978-88-299-2973-3

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
N/D
Modulo: PATOLOGIA CLINICA
N/D

Il corso di SCIENZE BIOMEDICHE si propone di fornire allo studente una comprensione integrata della biologia e della psicologia.

Alla fine del corso, lo studente dovrebbe essere in grado di conoscere:

• la composizione, l'organizzazione e l'integrazione delle cellule,
• le macromolecole biologiche e il metabolismo cellulare,
• l'organizzazione, l'espressione e la trasmissione dell'informazione genetica e le mutazioni genetiche,
• i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

al fine di comprendere i processi fisiologici e le patologie, nonché integrare le conoscenze biomediche con quelle riabilitative pratiche per la cura dei pazienti.

Modulo: GENETICA MEDICA
Obiettivo

L’insegnamento di Genetica si propone di fornire i concetti generali di base necessari a capire le modalità di trasmissione dei caratteri ereditari normali e patologici. Al termine del corso lo studente dovrà conoscere la modalità di trasmissione delle malattie genetiche.

Programma

Organizzazione del genoma umano

Geni e mutazioni geniche.

Origine delle mutazioni. Mutazioni puntiformi, delezioni, inserzioni, mutazioni dei siti di splicing, mutazioni dinamiche.

I cromosomi umani: numero, struttura e funzione.

Anomalie cromosomiche.

Cariotipo umano normale patologico

Rapporti tra gametogenesi, meiosi e segregazione.

Concetti di: carattere ereditario, gene, allele, locus.

Leggi di Mendel e interazioni alleliche: dominanza e recessività, fenotipo e genotipo

Alberi genealogici: simbologia.

Classificazione delle malattie genetiche

Esempi di patologie ereditarie monogeniche a trasmissione mendeliana:

autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X dominanti e recessive.

Eredità non mendeliana

Modulo: BIOCHIMICA
Struttura della materia (atomo, legami chimici).

Soluzioni.

Elettroliti e reazioni redox.

Acidi e basi, pH e sistemi tampone.

Glucidi, lipidi, amminoacidi e proteine, struttura e funzione.

Reazioni biologiche ed enzimi.

Metabolismo, concetti generali, ruolo dell’ATP.

Cenni sulle seguenti vie metaboliche: glicolisi, ciclo di Krebs e fosforilazione ossidativa, fermentazione lattica ed alcolica.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.

Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.

Struttura del DNA. Replicazione.

Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.

Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.

Mutazioni.

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
CONTENUTO DEL CORSO

Il corso si propone di introdurre la nascita e lo sviluppo della psicologia scientifica, di approfondire i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

I principali contenuti del corso riguarderanno: Percezione, Attenzione, Memoria, Emozioni, Funzioni esecutive, Ragionamento e Decisione.

OBIETTIVI FORMATIVI:

RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del corso lo studente dovrà padroneggiare le conoscenze relative ai processi di base della psicologia generale, della personalità e dei determinanti cognitivi e motivazionali del comportamento di aiuto.

COMPETENZE DA ACQUISIRE

Gli studenti dovranno esser in grado di : individuare i processi mentali che determinano il comportamento il comportamento di aiuto; esaminare criticamente le teorie; mettere in relazione i processi indagati; utilizzare in modo appropriato la terminologia psicologica.

Modulo: GENETICA MEDICA

Modulo: BIOCHIMICA

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni da due ore

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

• Unità didattica 1: La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 2: Struttura del DNA. Replicazione.Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.Mutazioni.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 3: Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE

• Introduzione. Percezione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 1 e 2
• Attenzione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 3
• Memoria
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 5
• Emozioni
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 4
• Funzioni esecutive
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 7

Per ogni materia lo studente sosterrà un esame scritto, con domande a risposta multipla e/o aperta.

La votazione finale dell'esame di Scienze Biomediche sarà data dalla media matematica dei voti ottenuti nelle singole materie costituenti l'insegnamento (Biologia, Biochimica, Genetica, Psicologia). Lo studente sarà idoneo con una votazione uguale o superiore a 18/30.

Modulo: GENETICA MEDICA
Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. Pearson

Elementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli

Genetica umana e medica (Neri, Genuardi) Ed. Elsevier Masson

Links consigliati: Mendelian Inheritance in Man : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Omim/

Modulo: BIOCHIMICA
Per l’espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso.

Allo scopo di supporto e di approfondimento, i libri di testo consigliati sono:

(prendere visione e scegliere in base alle proprie preferenze)

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
testi consigliati:

• A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin
• P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES
• David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.
• P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.

Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino

Modulo: GENETICA MEDICA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
Ci si aspetta che lo studente apprenda conoscenze e metodi per l'uso della statistica descrittiva e inferenziale in ambito clinico

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

Al termine del corso, gli Studenti saranno in grado di:

• Comprendere i principi dell'informatica sanitaria e le sue applicazioni nelle scienze cliniche.
• Acquisire le basi dei concetti tecnologici e metodologici per l’utilizzo degli strumenti digitali e per la gestione dei dati e delle informazioni nel campo delle scienze della salute e cliniche.
• Conoscere le normative e gli standard relativi alla sanità digitale e alla protezione dei dati sanitari.
• Comprendere i concetti fondamentali di big data e big data analytics, dei sistemi di supporto alle decisioni e dell’intelligenza artificiale in ambito sanitario.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
La misurazione in psicologia: variabili e scale di misura; Cenni di statistica descrittiva: (distribuzioni di frequenza, indici di tendenza centrale, indici di dispersione); Distribuzione normale, distribuzione t di Student; Cenni di Statistica Inferenziale: ipotesi nulla e probabilità, t-test, analisi di varianza, analisi della correlazione, analisi della regressione; Verifica delle ipotesi; I test psicologici come strumenti di misura (modello della teoria classica dei test; item riflessivi e formativi; definizione del costrutto; operazionalizzazione del costrutto); Analisi delle proprietà psicometriche di un test psicologico: item analysis e dimensionalita’, attendibilita’ e validita’; Interpretazione e standardizzazione dei punteggi: punti z, punti T e ranghi percentili; Analisi delle proprieta’ psicometriche di un test

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

• Impatto delle nuove tecnologie e sanità digitale.
• Principi di informatica sanitaria.
• Dati, informazione e conoscenza; strutturazione, rappresentazione e gestione dei dati.
• Concetti di base della tecnologia dell’informazione e modelli rappresentativi.
• Strutturazione e organizzazione dell’informazione.
• Database ed elaborazione dei dati.
• Metainformazione, big data e big data analytics.
• Sistemi di supporto alle decisioni.
• Intelligenza artificiale in sanità.
• Standard e normativa per l’informatica sanitaria.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA

• Statistica descrittiva
• Testi di riferimento: Slide 1-51
• Statistica inferenziale, t-test
• Testi di riferimento: Slide 26-50
• Anova e correlazione
• Testi di riferimento: Slide 51-75
• Tabelle di contingenza e epidemiologia
• Testi di riferimento: Slide 76-100

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA

• Gli argomenti delle lezioni saranno distribuite in base al calendario accademico.

Modulo: FISICA MEDICA

• -- Grandezze fisiche -- Le grandezze fisiche fondamentali. il Sistema Internazionale. Il metodo scientifico. I modelli in fisica. La misura. Gli strumenti di misura. Intervallo di indeterminazione e incertezza di misura. Errore assoluto e relativo. Grandezze scalari e vettoriali. Vettori. Rappresentazione grafica di un vettore. Composizione e scomposizione di vettori. Operazioni con i vettori.
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Cinematica -- Sistemi di riferimento. Legge oraria. Definizione di velocità e accelerazione. Moto circolare uniforme. Velocità tangenziale ed accelerazione centripeta. Periodo e frequenza. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Dinamica -- Concetto di forza. I principi della dinamica. Forza peso, elastica, attrito. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Lavoro ed energia -- Definizione di lavoro, potenza ed energia. Energia cinetica, potenziale gravitazione. Principio di conservazione dell’energia. Energia meccanica e principio di conservazione dell’energia meccanica. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Statica -- Equilibrio di un punto materiale. Equilibrio di un corpo rigido. Momento di una forza. Le leve con esempi relativi al corpo umano. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Fluidi -- Concetto di pressione. Equilibrio idrostatico. Il principio di Pascal. La legge di Stevino. La pressione atmosferica. Il flusso stazionario. Equazione di continuità. Teorema di Bernoulli. Legge di Poiseville. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Termologia -- L’equilibrio termico. Il termometro e le scale termometriche. Calore e caloria. Conduzione del calore. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Elettrologia -- Carica elettrica. L’atomo. Forza di Coulomb. Il campo elettrico. Il potenziale elettrico. La capacità. La corrente elettrica. La legge di Ohm. Il circuito elettrico. Effetto Joule. Applicazione dei concetti alla cellula. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7

Modulo: STATISTICA MEDICA
Compito scritto

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Prova scritta (quiz a risposta multipla) sugli argomenti trattati durante il corso e breve esposizione scritta su un argomento specifico assegnato dal docente.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
I documenti caricati su moodle fanno da materiale didattico

Consigliati inoltre:

Navarro DJ and Foxcroft DR (2019). learning statistics with jamovi: a tutorial for psychology students and other beginners. (Version 0.70). DOI: 10.24384/hgc3-7p15

https://www.learnstatswithjamovi.com/

Manuale di statistica per la ricerca e la professione. Soliani L, 2005,

http://www.dsa.unipr.it/soliani/soliani.html

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Dispense e materiale di studio saranno comunicate dal docente durante il corso e messe a disposizione degli Studenti sulla piattaforma www.informaticamedica.matam.it.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D
Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Risultati apprendimento

Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito le conoscenze di base sulla struttura anatomica e sulle principali funzioni fisiologiche del corpo umano, con particolare attenzione al sistema nervoso e ai processi neurofisiologici, fondamentali per la comprensione dei meccanismi alla base delle funzioni cognitive, comportamentali ed emozionali rilevanti in psichiatria.

• Conoscenza e comprensione: descrivere l’organizzazione macroscopica e microscopica dei principali organi e sistemi, con approfondimento del sistema nervoso centrale e periferico; spiegare i processi fisiologici di base legati alla regolazione dell’attività mentale e comportamentale.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: collegare struttura e funzione in relazione ai processi neurobiologici e alle principali condizioni fisiopatologiche di interesse psichiatrico.
• Autonomia di giudizio: valutare criticamente le correlazioni anatomo-fisiologiche utili per interpretare le alterazioni funzionali alla base dei disturbi psichiatrici e orientare l’intervento riabilitativo.
• Abilità comunicative: utilizzare correttamente la terminologia anatomo-fisiologica e neurofisiologica per descrivere strutture e processi, interagendo in modo efficace con l’équipe multiprofessionale.
• Capacità di apprendimento: sviluppare le basi metodologiche per affrontare le discipline cliniche e professionalizzanti specifiche della riabilitazione psichiatrica

Modulo: ANATOMIA UMANA
1. INTRODUZIONE ALL’ANATOMIA. Terminologia, punti, linee e piani di riferimento.

2. ANATOMIA DELL'APPARATO LOCOMOTORE. Generalità su ossa, articolazioni e muscoli. Neurocranio e splancnocranio. Colonna vertebrale. Scheletro appendicolare, arti superiore e inferiore. Cingoli scapolare e pelvico. Principali articolazioni del corpo umano. Principali gruppi muscolari della testa, del tronco e degli arti.

3. ANATOMIA DEL SISTEMA NERVOSO. Organizzazione generale del Sistema Nervoso Centrale. Encefalo. Midollo spinale. Organizzazione del Sistema Nervoso Periferico; i nervi cranici ed i nervi spinali. La sensibilità, distinzione tra i sistemi nervosi somatico ed autonomo. Organi di senso (occhio, orecchio, gusto, olfatto). Generalità sull’apparato tegumentario (la cute ed i suoi recettori).

4. ANATOMIA DELL'APPARATO ENDOCRINO. Anatomia macroscopica e microscopica delle principali ghiandole endocrine (ipofisi, tiroide, paratiroidi, surrene, pancreas endocrino).

5. ANATOMIA DELL'APPARATO CARDIOCIRCOLATORIO. Concetti generali sulla grande e piccola circolazione. Morfologia e struttura del Cuore. Cenni generali sui sistemi arterioso, venoso e linfatico. Struttura generale degli organi linfoidi (milza, timo, linfonodi).

6. ANATOMIA DELL'APPARATO RESPIRATORIO. Le vie aerifere. Morfologia e struttura delle cavità nasali, della laringe, della trachea, dei bronchi. Anatomia macroscopica e microscopica dei polmoni. Le pleure. Il mediastino.

7. ANATOMIA DELL'APPARATO DIGERENTE. L'architettura generale della parete del tubo digerente. Anatomia macroscopica e microscopica della cavità orale, delle ghiandole salivari, della faringe, dell'esofago, dello stomaco, dell'intestino tenue, dell'intestino crasso, del fegato, del pancreas, delle vie biliari. La cavità addominale ed il peritoneo.

8. ANATOMIA DELL'APPARATO URINARIO. Morfologia e struttura del rene e delle vie urinarie. Il nefrone come unità morfofunzionale.

9. ANATOMIA DELL'APPARATO GENITALE: morfologia e struttura delle gonadi e delle vie genitali maschili e femminili.

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
Tessuti epiteliali: classificazione strutturale e funzionale degli epiteli.Epiteli di rivestimento: mucose e sierose.Caratteristiche e localizzazioni dei seguenti epiteli: pseudostratificato,pavimentoso semplice, cilindrico semplice, transizione.Specializzazioni della superficie: ciglia, villi intestinali, microvilli

Epiteli ghiandolari: definizione di ghiandole esocrine e endocrine. Classificazione delle ghiandole esocrine. Modalità di secrezione: merocrina,apocrina,olocrina.

Tessuto connettivo p.d.: cellule e sostanza intercellulare; glicosaminoglicani e proteoglicani; matrice amorfa e

fibre; biosintesi ; funzioni e localizzazione del tessuto connettivo.

Tessuto cartilagineo: caratteristiche strutturali e funzionali; la matrice cartilaginea, modalità di crescita della cartilagine, tipi di cartilagine; pericondrio

Tessuto osseo: cellule e sostanza intercellulare; le lamelle ossee e i sistemi lamellari; osso compatto e spugnoso;

periostio ed endostio; tipi di ossificazione;

Sangue:ematocrito, plasma; globuli rossi; formula leucocitaria, globuli bianchi,. Piastrine. Midollo osseo

Tessuto muscolare scheletrico: organizzazione strutturale e ultrastrutturale; basi molecolari della contrazione

muscolare; controllo della contrazione

Tessuto muscolare cardiaco: organizzazione strutturale

Tessuto muscolare liscio organizzazione strutturale

Tessuto nervoso: organizzazione generale del sistema nervoso; il neurone e i suoi prolungamenti; conduzione dell'impulso; sinapsi

Nevroglia, struttura generale dei nervi

Modulo: FISIOLOGIA UMANA

• Introduzione alla fisiologia. Omeostasi. La cellula. Proprietà e funzioni delle membrane cellulari: regolazione e comunicazione. Trasporto di membrana e potenziale di membrana a riposo
• Liquidi e compartimenti idrici corporei. Compartimenti idrici corporei e loro misura. Il sangue: funzioni e composizione. Composizione dei liquidi extra ed intracellulari
• Apparato endocrino. Principali ghiandole endocrine e integrazione neuro-endocrina (asse ipotalamo-ipofisi). Regolazione della secrezione degli ormoni. Regolazione dei recettori ormonali. Natura molecolare dei tre tipi di ormoni: proteica (peptidi, polipeptidi e glicoproteine), lipidica (steroidei derivati dal colesterolo e derivazione di acidi grassi), derivazione da aminoacidi (tirosina e triptofano). Sintesi e trasporto degli ormoni. Meccanismi dazione degli ormoni. Funzioni e regolazione degli ormoni di ipotalamo-ipofisi posteriore, ipofisi anteriore, epifisi, tiroide, corticale surrenale, pancreas endocrino.
• Apparato cardiocircolatorio. Grande e piccola circolazione: concetti generali. Cuore: funzione. Apparato valvolare. Sistema di conduzione: concetti generali e cenni all’ECG. Sistema arterioso: funzioni. Sistema venoso: funzioni. Cenni di emodinamica: accenni alla dinamica dei flussi. Gettata cardiaca. Meccanismi di regolazione della pressione arteriosa.
• Sistema linfatico. Concetti generali e funzione. Linfa: componenti e funzione
• Apparato respiratorio. Fisiologia della ventilazione polmonare. I volumi respiratori. Unità respiratoria: anatomia funzionale e fisiologia dell’alveolo. Fisiologia dello scambio gassoso da e per i tessuti. Curva di dissociazione dell’emoglobina. Cenni sulla regolazione nervosa del respiro
• Apparato digerente. Fabbisogno energetico nell’uomo: metabolismo e fonti di energia. Apparato digerente. Deglutizione. Motilità gastrica. Motilità intestinale. Digestione gastrica. Digestione nell'intestino tenue. Assorbimento. Fegato e Pancreas. Metabolismo glucidico, dei lipidi e delle proteine
• Regolazione della temperatura e fisiologia dell’esercizio. Produzione e distribuzione del calore. Scambi di calore e fisiologia della termoregolazione. Variazioni fisiologici dovuti all’esercizio fisico
• Apparato urinario. Il nefrone come unità funzionale. Flusso ematico renale e filtrazione glomerulare. Funzioni tubulari: riassorbimento obbligatorio e facoltativo. Meccanismo di controcorrente. L'ormone antidiuretico.
• Apparato genitale. Cenni sulla spermatogenesi e sulla follicologenesi.

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: PEDAGOGIA GENERALE

• Modulo 1Assetto epistemologico della pedagogia; Agenzie formative; Principali correnti pedagogiche.Modulo 2La pedagogia nel contesto sanitario, elaborazione di percorsi didattici per i contesti sanitari.Modulo 3Laboratorio di pedagogia.
• Testi di riferimento: A. Avellino (cur.), Pedagogia e didattica per le professioni sanitarie, UTET 2024. Obbligatori i capitoli 1-10 (escluso capitolo 2). Un capitolo a scelta tra 11 e 20.

Modulo: ISTOLOGIA

• la prima lezione riguarda argomenti introduttivi alla materia e quindi accenni alla cellula e ai suoi organelli, differenziamento cellulare, cellule staminali e nozioni di microscopia e preparazione dei campioni.tessuto epiteliale Ghiandole
• Testi di riferimento: martini visual
• tessuto connettivocartilagine
• tessuto osseosanguemidollo osseo
• tessuto muscolaretessuto osseo

Modulo: FISIOLOGIA UMANA

• presentazione del corso- Membrane e fenomeni elettrici di membrana (gradienti, scambi e potenziale di riposo).- Potenziale d’azione e trasmissione sinaptica;- Fisiologia muscolare; contraz. isometrica e isotonica; unità motoria; Riflessi- Le funzioni motorie fondamentali. Cenni su postura e locomozione.- Sensibilità somatica, cenni termocezione e nocicezione- Ruolo della corteccia cerebrale- Cervelletto e gangli della base

domande a risposta multipla tramita piattaforma exam net

Modulo: ANATOMIA UMANA
Testi di studio consigliati:

MARTINI NATH “FONDAMENTI DI ANATOMIA E FISIOLOGIA DELL’UOMO” EDISES EDITORE

Anatomia e fisiologia, Saladin, Piccin

Atlanti consigliati:

• Prometheus Atlante di Anatomia, Volume unico, Edises editore.
• Tillmann Atlante di Anatomia Umana, Zanichelli
• Atlante di anatomia umana volume unico, Edi Ermes editore

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
martini

Visual Anatomia e Fisiologia

Modulo: FISIOLOGIA UMANA
N/D

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D
Modulo: FISIOLOGIA UMANA
N/D

Il corso di SCIENZE BIOMEDICHE si propone di fornire allo studente una comprensione integrata della biologia e della psicologia.

Alla fine del corso, lo studente dovrebbe essere in grado di conoscere:

• la composizione, l'organizzazione e l'integrazione delle cellule,
• le macromolecole biologiche e il metabolismo cellulare,
• l'organizzazione, l'espressione e la trasmissione dell'informazione genetica e le mutazioni genetiche,
• i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

al fine di comprendere i processi fisiologici e le patologie, nonché integrare le conoscenze biomediche con quelle riabilitative pratiche per la cura dei pazienti.

Modulo: GENETICA MEDICA
Obiettivo

L’insegnamento di Genetica si propone di fornire i concetti generali di base necessari a capire le modalità di trasmissione dei caratteri ereditari normali e patologici. Al termine del corso lo studente dovrà conoscere la modalità di trasmissione delle malattie genetiche.

Programma

Organizzazione del genoma umano

Geni e mutazioni geniche.

Origine delle mutazioni. Mutazioni puntiformi, delezioni, inserzioni, mutazioni dei siti di splicing, mutazioni dinamiche.

I cromosomi umani: numero, struttura e funzione.

Anomalie cromosomiche.

Cariotipo umano normale patologico

Rapporti tra gametogenesi, meiosi e segregazione.

Concetti di: carattere ereditario, gene, allele, locus.

Leggi di Mendel e interazioni alleliche: dominanza e recessività, fenotipo e genotipo

Alberi genealogici: simbologia.

Classificazione delle malattie genetiche

Esempi di patologie ereditarie monogeniche a trasmissione mendeliana:

autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X dominanti e recessive.

Eredità non mendeliana

Modulo: BIOCHIMICA
Struttura della materia (atomo, legami chimici).

Soluzioni.

Elettroliti e reazioni redox.

Acidi e basi, pH e sistemi tampone.

Glucidi, lipidi, amminoacidi e proteine, struttura e funzione.

Reazioni biologiche ed enzimi.

Metabolismo, concetti generali, ruolo dell’ATP.

Cenni sulle seguenti vie metaboliche: glicolisi, ciclo di Krebs e fosforilazione ossidativa, fermentazione lattica ed alcolica.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.

Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.

Struttura del DNA. Replicazione.

Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.

Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.

Mutazioni.

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
CONTENUTO DEL CORSO

Il corso si propone di introdurre la nascita e lo sviluppo della psicologia scientifica, di approfondire i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

I principali contenuti del corso riguarderanno: Percezione, Attenzione, Memoria, Emozioni, Funzioni esecutive, Ragionamento e Decisione.

OBIETTIVI FORMATIVI:

RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del corso lo studente dovrà padroneggiare le conoscenze relative ai processi di base della psicologia generale, della personalità e dei determinanti cognitivi e motivazionali del comportamento di aiuto.

COMPETENZE DA ACQUISIRE

Gli studenti dovranno esser in grado di : individuare i processi mentali che determinano il comportamento il comportamento di aiuto; esaminare criticamente le teorie; mettere in relazione i processi indagati; utilizzare in modo appropriato la terminologia psicologica.

Modulo: GENETICA MEDICA

Modulo: BIOCHIMICA

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni da due ore

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

• Unità didattica 1: La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 2: Struttura del DNA. Replicazione.Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.Mutazioni.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 3: Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE

• Introduzione. Percezione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 1 e 2
• Attenzione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 3
• Memoria
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 5
• Emozioni
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 4
• Funzioni esecutive
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 7

Per ogni materia lo studente sosterrà un esame scritto, con domande a risposta multipla e/o aperta.

La votazione finale dell'esame di Scienze Biomediche sarà data dalla media matematica dei voti ottenuti nelle singole materie costituenti l'insegnamento (Biologia, Biochimica, Genetica, Psicologia). Lo studente sarà idoneo con una votazione uguale o superiore a 18/30.

Modulo: GENETICA MEDICA
Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. Pearson

Elementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli

Genetica umana e medica (Neri, Genuardi) Ed. Elsevier Masson

Links consigliati: Mendelian Inheritance in Man : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Omim/

Modulo: BIOCHIMICA
Per l’espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso.

Allo scopo di supporto e di approfondimento, i libri di testo consigliati sono:

(prendere visione e scegliere in base alle proprie preferenze)

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
testi consigliati:

• A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin
• P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES
• David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.
• P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.

Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino

Modulo: GENETICA MEDICA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
Ci si aspetta che lo studente apprenda conoscenze e metodi per l'uso della statistica descrittiva e inferenziale in ambito clinico

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

Al termine del corso, gli Studenti saranno in grado di:

• Comprendere i principi dell'informatica sanitaria e le sue applicazioni nelle scienze cliniche.
• Acquisire le basi dei concetti tecnologici e metodologici per l’utilizzo degli strumenti digitali e per la gestione dei dati e delle informazioni nel campo delle scienze della salute e cliniche.
• Conoscere le normative e gli standard relativi alla sanità digitale e alla protezione dei dati sanitari.
• Comprendere i concetti fondamentali di big data e big data analytics, dei sistemi di supporto alle decisioni e dell’intelligenza artificiale in ambito sanitario.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
La misurazione in psicologia: variabili e scale di misura; Cenni di statistica descrittiva: (distribuzioni di frequenza, indici di tendenza centrale, indici di dispersione); Distribuzione normale, distribuzione t di Student; Cenni di Statistica Inferenziale: ipotesi nulla e probabilità, t-test, analisi di varianza, analisi della correlazione, analisi della regressione; Verifica delle ipotesi; I test psicologici come strumenti di misura (modello della teoria classica dei test; item riflessivi e formativi; definizione del costrutto; operazionalizzazione del costrutto); Analisi delle proprietà psicometriche di un test psicologico: item analysis e dimensionalita’, attendibilita’ e validita’; Interpretazione e standardizzazione dei punteggi: punti z, punti T e ranghi percentili; Analisi delle proprieta’ psicometriche di un test

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

• Impatto delle nuove tecnologie e sanità digitale.
• Principi di informatica sanitaria.
• Dati, informazione e conoscenza; strutturazione, rappresentazione e gestione dei dati.
• Concetti di base della tecnologia dell’informazione e modelli rappresentativi.
• Strutturazione e organizzazione dell’informazione.
• Database ed elaborazione dei dati.
• Metainformazione, big data e big data analytics.
• Sistemi di supporto alle decisioni.
• Intelligenza artificiale in sanità.
• Standard e normativa per l’informatica sanitaria.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA

• Statistica descrittiva
• Testi di riferimento: Slide 1-51
• Statistica inferenziale, t-test
• Testi di riferimento: Slide 26-50
• Anova e correlazione
• Testi di riferimento: Slide 51-75
• Tabelle di contingenza e epidemiologia
• Testi di riferimento: Slide 76-100

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA

• Gli argomenti delle lezioni saranno distribuite in base al calendario accademico.

Modulo: FISICA MEDICA

• -- Grandezze fisiche -- Le grandezze fisiche fondamentali. il Sistema Internazionale. Il metodo scientifico. I modelli in fisica. La misura. Gli strumenti di misura. Intervallo di indeterminazione e incertezza di misura. Errore assoluto e relativo. Grandezze scalari e vettoriali. Vettori. Rappresentazione grafica di un vettore. Composizione e scomposizione di vettori. Operazioni con i vettori.
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Cinematica -- Sistemi di riferimento. Legge oraria. Definizione di velocità e accelerazione. Moto circolare uniforme. Velocità tangenziale ed accelerazione centripeta. Periodo e frequenza. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Dinamica -- Concetto di forza. I principi della dinamica. Forza peso, elastica, attrito. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Lavoro ed energia -- Definizione di lavoro, potenza ed energia. Energia cinetica, potenziale gravitazione. Principio di conservazione dell’energia. Energia meccanica e principio di conservazione dell’energia meccanica. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Statica -- Equilibrio di un punto materiale. Equilibrio di un corpo rigido. Momento di una forza. Le leve con esempi relativi al corpo umano. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Fluidi -- Concetto di pressione. Equilibrio idrostatico. Il principio di Pascal. La legge di Stevino. La pressione atmosferica. Il flusso stazionario. Equazione di continuità. Teorema di Bernoulli. Legge di Poiseville. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Termologia -- L’equilibrio termico. Il termometro e le scale termometriche. Calore e caloria. Conduzione del calore. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Elettrologia -- Carica elettrica. L’atomo. Forza di Coulomb. Il campo elettrico. Il potenziale elettrico. La capacità. La corrente elettrica. La legge di Ohm. Il circuito elettrico. Effetto Joule. Applicazione dei concetti alla cellula. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7

Modulo: STATISTICA MEDICA
Compito scritto

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Prova scritta (quiz a risposta multipla) sugli argomenti trattati durante il corso e breve esposizione scritta su un argomento specifico assegnato dal docente.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
I documenti caricati su moodle fanno da materiale didattico

Consigliati inoltre:

Navarro DJ and Foxcroft DR (2019). learning statistics with jamovi: a tutorial for psychology students and other beginners. (Version 0.70). DOI: 10.24384/hgc3-7p15

https://www.learnstatswithjamovi.com/

Manuale di statistica per la ricerca e la professione. Soliani L, 2005,

http://www.dsa.unipr.it/soliani/soliani.html

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Dispense e materiale di studio saranno comunicate dal docente durante il corso e messe a disposizione degli Studenti sulla piattaforma www.informaticamedica.matam.it.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D
Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
Ci si aspetta che lo studente apprenda conoscenze e metodi per l'uso della statistica descrittiva e inferenziale in ambito clinico

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

Al termine del corso, gli Studenti saranno in grado di:

• Comprendere i principi dell'informatica sanitaria e le sue applicazioni nelle scienze cliniche.
• Acquisire le basi dei concetti tecnologici e metodologici per l’utilizzo degli strumenti digitali e per la gestione dei dati e delle informazioni nel campo delle scienze della salute e cliniche.
• Conoscere le normative e gli standard relativi alla sanità digitale e alla protezione dei dati sanitari.
• Comprendere i concetti fondamentali di big data e big data analytics, dei sistemi di supporto alle decisioni e dell’intelligenza artificiale in ambito sanitario.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
La misurazione in psicologia: variabili e scale di misura; Cenni di statistica descrittiva: (distribuzioni di frequenza, indici di tendenza centrale, indici di dispersione); Distribuzione normale, distribuzione t di Student; Cenni di Statistica Inferenziale: ipotesi nulla e probabilità, t-test, analisi di varianza, analisi della correlazione, analisi della regressione; Verifica delle ipotesi; I test psicologici come strumenti di misura (modello della teoria classica dei test; item riflessivi e formativi; definizione del costrutto; operazionalizzazione del costrutto); Analisi delle proprietà psicometriche di un test psicologico: item analysis e dimensionalita’, attendibilita’ e validita’; Interpretazione e standardizzazione dei punteggi: punti z, punti T e ranghi percentili; Analisi delle proprieta’ psicometriche di un test

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

• Impatto delle nuove tecnologie e sanità digitale.
• Principi di informatica sanitaria.
• Dati, informazione e conoscenza; strutturazione, rappresentazione e gestione dei dati.
• Concetti di base della tecnologia dell’informazione e modelli rappresentativi.
• Strutturazione e organizzazione dell’informazione.
• Database ed elaborazione dei dati.
• Metainformazione, big data e big data analytics.
• Sistemi di supporto alle decisioni.
• Intelligenza artificiale in sanità.
• Standard e normativa per l’informatica sanitaria.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA

• Statistica descrittiva
• Testi di riferimento: Slide 1-51
• Statistica inferenziale, t-test
• Testi di riferimento: Slide 26-50
• Anova e correlazione
• Testi di riferimento: Slide 51-75
• Tabelle di contingenza e epidemiologia
• Testi di riferimento: Slide 76-100

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA

• Gli argomenti delle lezioni saranno distribuite in base al calendario accademico.

Modulo: FISICA MEDICA

• -- Grandezze fisiche -- Le grandezze fisiche fondamentali. il Sistema Internazionale. Il metodo scientifico. I modelli in fisica. La misura. Gli strumenti di misura. Intervallo di indeterminazione e incertezza di misura. Errore assoluto e relativo. Grandezze scalari e vettoriali. Vettori. Rappresentazione grafica di un vettore. Composizione e scomposizione di vettori. Operazioni con i vettori.
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Cinematica -- Sistemi di riferimento. Legge oraria. Definizione di velocità e accelerazione. Moto circolare uniforme. Velocità tangenziale ed accelerazione centripeta. Periodo e frequenza. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Dinamica -- Concetto di forza. I principi della dinamica. Forza peso, elastica, attrito. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Lavoro ed energia -- Definizione di lavoro, potenza ed energia. Energia cinetica, potenziale gravitazione. Principio di conservazione dell’energia. Energia meccanica e principio di conservazione dell’energia meccanica. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Statica -- Equilibrio di un punto materiale. Equilibrio di un corpo rigido. Momento di una forza. Le leve con esempi relativi al corpo umano. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Fluidi -- Concetto di pressione. Equilibrio idrostatico. Il principio di Pascal. La legge di Stevino. La pressione atmosferica. Il flusso stazionario. Equazione di continuità. Teorema di Bernoulli. Legge di Poiseville. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Termologia -- L’equilibrio termico. Il termometro e le scale termometriche. Calore e caloria. Conduzione del calore. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Elettrologia -- Carica elettrica. L’atomo. Forza di Coulomb. Il campo elettrico. Il potenziale elettrico. La capacità. La corrente elettrica. La legge di Ohm. Il circuito elettrico. Effetto Joule. Applicazione dei concetti alla cellula. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7

Modulo: STATISTICA MEDICA
Compito scritto

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Prova scritta (quiz a risposta multipla) sugli argomenti trattati durante il corso e breve esposizione scritta su un argomento specifico assegnato dal docente.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
I documenti caricati su moodle fanno da materiale didattico

Consigliati inoltre:

Navarro DJ and Foxcroft DR (2019). learning statistics with jamovi: a tutorial for psychology students and other beginners. (Version 0.70). DOI: 10.24384/hgc3-7p15

https://www.learnstatswithjamovi.com/

Manuale di statistica per la ricerca e la professione. Soliani L, 2005,

http://www.dsa.unipr.it/soliani/soliani.html

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Dispense e materiale di studio saranno comunicate dal docente durante il corso e messe a disposizione degli Studenti sulla piattaforma www.informaticamedica.matam.it.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D
Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Risultati apprendimento

Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito le conoscenze di base sulla struttura anatomica e sulle principali funzioni fisiologiche del corpo umano, con particolare attenzione al sistema nervoso e ai processi neurofisiologici, fondamentali per la comprensione dei meccanismi alla base delle funzioni cognitive, comportamentali ed emozionali rilevanti in psichiatria.

• Conoscenza e comprensione: descrivere l’organizzazione macroscopica e microscopica dei principali organi e sistemi, con approfondimento del sistema nervoso centrale e periferico; spiegare i processi fisiologici di base legati alla regolazione dell’attività mentale e comportamentale.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: collegare struttura e funzione in relazione ai processi neurobiologici e alle principali condizioni fisiopatologiche di interesse psichiatrico.
• Autonomia di giudizio: valutare criticamente le correlazioni anatomo-fisiologiche utili per interpretare le alterazioni funzionali alla base dei disturbi psichiatrici e orientare l’intervento riabilitativo.
• Abilità comunicative: utilizzare correttamente la terminologia anatomo-fisiologica e neurofisiologica per descrivere strutture e processi, interagendo in modo efficace con l’équipe multiprofessionale.
• Capacità di apprendimento: sviluppare le basi metodologiche per affrontare le discipline cliniche e professionalizzanti specifiche della riabilitazione psichiatrica

Modulo: ANATOMIA UMANA
1. INTRODUZIONE ALL’ANATOMIA. Terminologia, punti, linee e piani di riferimento.

2. ANATOMIA DELL'APPARATO LOCOMOTORE. Generalità su ossa, articolazioni e muscoli. Neurocranio e splancnocranio. Colonna vertebrale. Scheletro appendicolare, arti superiore e inferiore. Cingoli scapolare e pelvico. Principali articolazioni del corpo umano. Principali gruppi muscolari della testa, del tronco e degli arti.

3. ANATOMIA DEL SISTEMA NERVOSO. Organizzazione generale del Sistema Nervoso Centrale. Encefalo. Midollo spinale. Organizzazione del Sistema Nervoso Periferico; i nervi cranici ed i nervi spinali. La sensibilità, distinzione tra i sistemi nervosi somatico ed autonomo. Organi di senso (occhio, orecchio, gusto, olfatto). Generalità sull’apparato tegumentario (la cute ed i suoi recettori).

4. ANATOMIA DELL'APPARATO ENDOCRINO. Anatomia macroscopica e microscopica delle principali ghiandole endocrine (ipofisi, tiroide, paratiroidi, surrene, pancreas endocrino).

5. ANATOMIA DELL'APPARATO CARDIOCIRCOLATORIO. Concetti generali sulla grande e piccola circolazione. Morfologia e struttura del Cuore. Cenni generali sui sistemi arterioso, venoso e linfatico. Struttura generale degli organi linfoidi (milza, timo, linfonodi).

6. ANATOMIA DELL'APPARATO RESPIRATORIO. Le vie aerifere. Morfologia e struttura delle cavità nasali, della laringe, della trachea, dei bronchi. Anatomia macroscopica e microscopica dei polmoni. Le pleure. Il mediastino.

7. ANATOMIA DELL'APPARATO DIGERENTE. L'architettura generale della parete del tubo digerente. Anatomia macroscopica e microscopica della cavità orale, delle ghiandole salivari, della faringe, dell'esofago, dello stomaco, dell'intestino tenue, dell'intestino crasso, del fegato, del pancreas, delle vie biliari. La cavità addominale ed il peritoneo.

8. ANATOMIA DELL'APPARATO URINARIO. Morfologia e struttura del rene e delle vie urinarie. Il nefrone come unità morfofunzionale.

9. ANATOMIA DELL'APPARATO GENITALE: morfologia e struttura delle gonadi e delle vie genitali maschili e femminili.

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
Tessuti epiteliali: classificazione strutturale e funzionale degli epiteli.Epiteli di rivestimento: mucose e sierose.Caratteristiche e localizzazioni dei seguenti epiteli: pseudostratificato,pavimentoso semplice, cilindrico semplice, transizione.Specializzazioni della superficie: ciglia, villi intestinali, microvilli

Epiteli ghiandolari: definizione di ghiandole esocrine e endocrine. Classificazione delle ghiandole esocrine. Modalità di secrezione: merocrina,apocrina,olocrina.

Tessuto connettivo p.d.: cellule e sostanza intercellulare; glicosaminoglicani e proteoglicani; matrice amorfa e

fibre; biosintesi ; funzioni e localizzazione del tessuto connettivo.

Tessuto cartilagineo: caratteristiche strutturali e funzionali; la matrice cartilaginea, modalità di crescita della cartilagine, tipi di cartilagine; pericondrio

Tessuto osseo: cellule e sostanza intercellulare; le lamelle ossee e i sistemi lamellari; osso compatto e spugnoso;

periostio ed endostio; tipi di ossificazione;

Sangue:ematocrito, plasma; globuli rossi; formula leucocitaria, globuli bianchi,. Piastrine. Midollo osseo

Tessuto muscolare scheletrico: organizzazione strutturale e ultrastrutturale; basi molecolari della contrazione

muscolare; controllo della contrazione

Tessuto muscolare cardiaco: organizzazione strutturale

Tessuto muscolare liscio organizzazione strutturale

Tessuto nervoso: organizzazione generale del sistema nervoso; il neurone e i suoi prolungamenti; conduzione dell'impulso; sinapsi

Nevroglia, struttura generale dei nervi

Modulo: FISIOLOGIA UMANA

• Introduzione alla fisiologia. Omeostasi. La cellula. Proprietà e funzioni delle membrane cellulari: regolazione e comunicazione. Trasporto di membrana e potenziale di membrana a riposo
• Liquidi e compartimenti idrici corporei. Compartimenti idrici corporei e loro misura. Il sangue: funzioni e composizione. Composizione dei liquidi extra ed intracellulari
• Apparato endocrino. Principali ghiandole endocrine e integrazione neuro-endocrina (asse ipotalamo-ipofisi). Regolazione della secrezione degli ormoni. Regolazione dei recettori ormonali. Natura molecolare dei tre tipi di ormoni: proteica (peptidi, polipeptidi e glicoproteine), lipidica (steroidei derivati dal colesterolo e derivazione di acidi grassi), derivazione da aminoacidi (tirosina e triptofano). Sintesi e trasporto degli ormoni. Meccanismi dazione degli ormoni. Funzioni e regolazione degli ormoni di ipotalamo-ipofisi posteriore, ipofisi anteriore, epifisi, tiroide, corticale surrenale, pancreas endocrino.
• Apparato cardiocircolatorio. Grande e piccola circolazione: concetti generali. Cuore: funzione. Apparato valvolare. Sistema di conduzione: concetti generali e cenni all’ECG. Sistema arterioso: funzioni. Sistema venoso: funzioni. Cenni di emodinamica: accenni alla dinamica dei flussi. Gettata cardiaca. Meccanismi di regolazione della pressione arteriosa.
• Sistema linfatico. Concetti generali e funzione. Linfa: componenti e funzione
• Apparato respiratorio. Fisiologia della ventilazione polmonare. I volumi respiratori. Unità respiratoria: anatomia funzionale e fisiologia dell’alveolo. Fisiologia dello scambio gassoso da e per i tessuti. Curva di dissociazione dell’emoglobina. Cenni sulla regolazione nervosa del respiro
• Apparato digerente. Fabbisogno energetico nell’uomo: metabolismo e fonti di energia. Apparato digerente. Deglutizione. Motilità gastrica. Motilità intestinale. Digestione gastrica. Digestione nell'intestino tenue. Assorbimento. Fegato e Pancreas. Metabolismo glucidico, dei lipidi e delle proteine
• Regolazione della temperatura e fisiologia dell’esercizio. Produzione e distribuzione del calore. Scambi di calore e fisiologia della termoregolazione. Variazioni fisiologici dovuti all’esercizio fisico
• Apparato urinario. Il nefrone come unità funzionale. Flusso ematico renale e filtrazione glomerulare. Funzioni tubulari: riassorbimento obbligatorio e facoltativo. Meccanismo di controcorrente. L'ormone antidiuretico.
• Apparato genitale. Cenni sulla spermatogenesi e sulla follicologenesi.

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: PEDAGOGIA GENERALE

• Modulo 1Assetto epistemologico della pedagogia; Agenzie formative; Principali correnti pedagogiche.Modulo 2La pedagogia nel contesto sanitario, elaborazione di percorsi didattici per i contesti sanitari.Modulo 3Laboratorio di pedagogia.
• Testi di riferimento: A. Avellino (cur.), Pedagogia e didattica per le professioni sanitarie, UTET 2024. Obbligatori i capitoli 1-10 (escluso capitolo 2). Un capitolo a scelta tra 11 e 20.

Modulo: ISTOLOGIA

• la prima lezione riguarda argomenti introduttivi alla materia e quindi accenni alla cellula e ai suoi organelli, differenziamento cellulare, cellule staminali e nozioni di microscopia e preparazione dei campioni.tessuto epiteliale Ghiandole
• Testi di riferimento: martini visual
• tessuto connettivocartilagine
• tessuto osseosanguemidollo osseo
• tessuto muscolaretessuto osseo

Modulo: FISIOLOGIA UMANA

• presentazione del corso- Membrane e fenomeni elettrici di membrana (gradienti, scambi e potenziale di riposo).- Potenziale d’azione e trasmissione sinaptica;- Fisiologia muscolare; contraz. isometrica e isotonica; unità motoria; Riflessi- Le funzioni motorie fondamentali. Cenni su postura e locomozione.- Sensibilità somatica, cenni termocezione e nocicezione- Ruolo della corteccia cerebrale- Cervelletto e gangli della base

domande a risposta multipla tramita piattaforma exam net

Modulo: ANATOMIA UMANA
Testi di studio consigliati:

MARTINI NATH “FONDAMENTI DI ANATOMIA E FISIOLOGIA DELL’UOMO” EDISES EDITORE

Anatomia e fisiologia, Saladin, Piccin

Atlanti consigliati:

• Prometheus Atlante di Anatomia, Volume unico, Edises editore.
• Tillmann Atlante di Anatomia Umana, Zanichelli
• Atlante di anatomia umana volume unico, Edi Ermes editore

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
martini

Visual Anatomia e Fisiologia

Modulo: FISIOLOGIA UMANA
N/D

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D
Modulo: FISIOLOGIA UMANA
N/D

Al termine del corso gli studenti avranno appreso le basi di psicobiologia e psicologia fisiologica, neurologia, statistica e psicologia clinica, necessarie per la professione di terapista della riabilitazione psichiatrica.

Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
Introduzione al programma RDoC; Cos'è RDoC? Aspetti evolutivi e ambientali; Definizioni dei domini e dei costrutti RDoC; Sistemi a valenza negativa; Sistemi a valenza positiva; Sistemi cognitivi; Sistemi per i processi sociali; Sistemi di attivazione/regolazione; Sistemi sensomotori; Matrice RDoC; Sviluppo del framework RDoC.

Modulo: PSICOMETRIA
Verranno affrontati i seguenti temi: La ricerca quantitativa, i tipi di variabili, le scale di misura, ecc.; La gestione dei dati e costruzione dei database; la rappresentazione grafica delle variabili e le statistiche descrittive; l'uso dei gestionali per la ricerca; le caratteristiche psicometrie di questionari e test.

Modulo: NEUROLOGIA
Approccio all' Esame NeurologicoEsame neurologico del sistema MotorioEsame neurologico del sistema sensitivoSindromi lobari cerebraliSindrome TalamicaSindrome midollareCefalee

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Nella prima parte del corso verranno introdotte le varie definizioni di Psicologia Clinica, i diversi ambiti formativi e di competenza. Verranno inoltre presentati i principali modelli e le teorie in psicologia clinica, così da dare una panoramica generale su come la psicopatologia viene diversamente concettualizzata: il modello psicoanalitico, quello cognitivo-comportamentale, il sistemico-relazionale familiare ed il modello umanistico-esperenziale. Verrà pertanto definita la figura dello psicologo clinico, evidenziandone le specifiche caratteristiche e le differenze con altri operatori della salute mentale (counselor, psichiatra, neuropsichiatra, psicoterapeuta). Verranno trattati l’adattamento ed i fattori di rischio e, dunque, tutti quei processi che possono mettere alla prova, limitare o disturbare anche gravemente le capacità di adattamento individuale, interpersonale o di gruppo o, per converso, che possono promuovere e facilitare condizioni ottimali di adattamento, salute e benessere. Si passerà alla descrizione dei fattori psicofisiologici e psicobiologici di vulnerabilità.

Verranno trattati i metodi e gli strumenti di assessment in psicologia clinica e, dunque, i principali test utili a rilevare il livello cognitivo, le autonomie personali e sociali, il profilo di funzionamento nei soggetti con disabilità o altri disturbi del neurosviluppo. Verranno visionati i protocolli somministrati così da dare agli studenti la possibilità di impratichirsi con i profili emersi, analizzandone le specificità, e provare a pensare/impostare il progetto di trattamento.

In ultimo si effettuerà un focus specifico sui disturbi del neurosviluppo che appunto si declinano diversamente durante tutto l’arco di vita, nello specifico sui disturbi dello spettro autistico, sulla loro definizione diagnostica e sulle principali modalità di trattamento.

Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA

• Introduzione al programma RDoC; Cos'è RDoC? Aspetti evolutivi e ambientali
• Introduction to the RDoC program; What is RDoC; Developmental and Environmental Aspects
• Sistemi per i processi sociali; Sistemi di attivazione/regolazione; Sistemi sensomotori
• Matrice RDoC; Sviluppo del framework RDoC.

Modulo: PSICOMETRIA

• Verranno affrontati i seguenti temi: La ricerca quantitativa, i tipi di variabili, le scale di misura, ecc.; La gestione dei dati e costruzione dei database; la rappresentazione grafica delle variabili e le statistiche descrittive; l'uso dei gestionali per la ricerca; le caratteristiche psicometrie di questionari e test.

Modulo: NEUROLOGIA

• Approccio all' Esame NeurologicoEsame neurologico del sistema MotorioEsame neurologico del sistema sensitivoSindromi lobari cerebraliSindrome TalamicaSindrome midollareCefalee
• Testi di riferimento: nessuno

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA

• Definizioni di Psicologia Clinica; i principali modelli e le teorie in psicologia clinica; adattamento e fattori di rischio; fattori psicofisiologici e psicobiologici di vulnerabilità. Metodi e strumenti di assessment; i principali disturbi del Neurosviluppo: il Disturbo di spettro autistico.
• Testi di riferimento: Manuale di Psicologia Clinica, Maria Cristina Verrocchio, Piccin, 2023.

Prove scritte e orali

Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
Articoli forniti dal docente sulla pagina moodle del corso

Modulo: PSICOMETRIA
L'esame si basa sullo studio delle dispense messe a disposizione degli studenti su Moodle (e-Learning 2): PSICOMETRIA - Tecniche di Riabilitazione Psichiatrica

Modulo: NEUROLOGIA
Il docente non usa libri di testo

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Manuale di Psicologia Clinica, Maria Cristina Verrocchio, Piccin, 2023.

Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
N/D
Modulo: PSICOMETRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

Lo studente dovrà acquisire una adeguata conoscenza:

sui meccanismi fondamentali dei processi patologici nell’uomo

sui concetti fondamentali della patologia clinica nelle principali cause di malattia dell’uomo e sui metodi utili alla formulazione delle diagnosi di malattia

sulle alterazioni biochimiche alla base delle patologie -o associate a queste- e sugli aspetti generali dei test di laboratorio come indicatori di processi patologici in atto

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Obiettivo generale del corso:

Conoscere cause e meccanismi patogenetici delle principali patologie dell’uomo

Contenuti del corso:

Concetto di stato di salute e di malattia; concetto di eziologia e patogenesi.

Il danno:

Patologia cellulare: il danno cellulare; cause e meccanismi del danno cellulare: il danno da ipossia, il danno da radicali liberi; danno cellulare irreversibile: necrosi e apoptosi;

Patologia ambientale: patologie da variazioni della pressione atmosferica; patologie da trasferimento di energia termica: le ustioni; patologie da trasferimento di energia radiante: radiazioni eccitanti e ionizzanti; il danno chimico.

La Risposta al danno: concetti generali sull’infiammazione e sugli effetti sistemici della risposta infiammatoria; la febbre; la riparazione dei tessuti, la riparazione delle ferite cutanee e complicanze correlate

I tumori: Caratteristiche generali della cellula neoplastica e criteri di classificazione dei tumori.

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA CLINICA

Esami di laboratorio; campioni biologici per l’analisi; finalità dell’esame di laboratorio.

PROFILI METABOLICI DEI DIFFERENTI ORGANI E TESSUTI

Profili metabolici: cervello, cuore, fegato, muscolo, tessuto adiposo, reni

Principali interazioni metaboliche fra i differenti tessuti in risposta a diverse condizioni fisiologiche (stato nutrizionale; stress).

Ruolo del fegato come fornitore di carburante ai principali tessuti. Interazioni tra fegato muscolo scheletrico: ciclo di Cori e ciclo alanina-glucosio. Ruolo degli ormoni nelle interazioni tra tessuti e organi.

DIABETE MELLITO

Proprietà dei carboidrati e metabolismo. Regolazione ormonale del metabolismo del glucosio: insulina e ormoni contro insulari. Formazione dei corpi chetonici e loro importanza fisiologica.

Definizione e classificazione del Diabete Mellito. Criteri diagnostici. Presentazione clinica, storia, eziopatogenesi e fisiopatologia del Diabete Mellito tipo 1 e 2.

Il laboratorio nel diabete. Principali esami di laboratorio nella diagnosi e nel follow up dei pazienti (monitoraggio della malattia e del trattamento): valutazione del livello di glucosio plasmatico a digiuno, test di curva da carico orale di glucosio (OGTT), dosaggio dell’insulina, dosaggio del peptide C, dosaggio dell’emoglobina glicata (HbA1c). Esami di laboratorio nelle complicanze acute: diagnosi della chetoacidosi diabetica (DKA); sindrome iperglicemica, iperosmolare non chetotica. Esami di laboratorio nelle complicanze croniche: profilo dei lipidi e microalbuminuria

LIPIDI E DISORDINI DELLE LIPOPROTEINE

Proprietà dei lipidi e metabolismo: digestione, assorbimento, trasporto, deposito. Lipoproteine plasmatiche: classificazione, composizione, sintesi e metabolismo. Ruolo delle apoproteine. Recettori delle lipoproteine. . Elettroforesi e ultracentrifugazione delle lipoproteine. Dislipidemie: definizione e classificazione

Il laboratorio nelle alterazioni del metabolismo lipidico (diagnosi delle dislipidemie e monitoraggio del trattamento ipolipemizzante). Esami di I livello: determinazione colesterolo totale, HDL- colesterolo, LDL-colesterolo, trigliceridi; Valori di riferimento dei lipidi.

RISCHIO CARDIOVASCOLARE

Aterosclerosi: formazione della placca- ruolo del colesterolo-LDL e colesterolo-HDL. Fattori di rischio cardiovascolare non lipidici associati a malattia coronarica. Rischio globale del paziente e obiettivi terapeutici di abbassamento del colesterolo-LDL nella prevenzione delle malattie cardiovascolari

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Valutazione della funzionalità gastrointestinale:

Fegato e vie biliari:

o Marcatori di citolisi, colestasi, protidosintesi, coniugazione, altri marcatori di danno epatico (ammoniemia)

o Principali determinazioni enzimatiche e loro impiego clinico (transaminasi, fosfatasi alcalina, ɣ-glutammiltransferasi, pseudocolinesterasi, lattato deidrogenasi)

o Composizione della bile

o Classificazioni degli itteri:  tradizionale (pre-epatici, epatici e post-epatici),  biochimico-clinica (da aumento di bilirubina indiretta, diretta, entrambe),  fisiopatologica (da aumentata produzione di bilirubina, da difetto di captazione e coniugazione della bilirubina, da difetto di escrezione di bilirubina o da ostruzione meccanica delle vie biliari

intra- e/o extra-epatiche),  ittero neonatale

o Bilirubina totale e frazionata: reflex test

o Steatosi epatica non alcolica (NAFLD) e steatoepatite non alcolica (NASH)

o Epatopatia alcolica

o Fibrosi epatica

o Cirrosi

o Alcolismo e relativi biomarcatori (etanolo, etilglucuronide, CDT)

Pancreas:

o Esocrino (lipasi, amilasi pancreatica)

o Endocrino (insulina, glucagone)

• Metagenomica ed analisi del microbioma (cenni)
• Esame delle feci, calprotectina fecale, ricerca del sangue occulto.

Discrasie plasmacellulari (cenni), diagnostica proteica (cenni), principali proteine sieriche di rilevanza clinica (albumina, α1-antitripsina, aptoglobina, β2- microglobulina, ceruloplasmina, sistema del complemento, fattore reumatoide,nimmunoglobuline, proteina C reattiva, transtiretina).

Valutazione della funzionalità renale:

• definizione di malattia renale
• malattia renale cronica, danno renale acuto, malattia renale acuta, nefropatia acuta da mezzo di contrasto: definizioni

Diagnostica di Laboratorio delle malattie renali (biomarcatori ed indicazioni/raccomandazioni relative al loro utilizzo):

o creatinina

o stima del filtrato glomerulare (GFR) mediante formule

o azoto

o urea

o proteine plasmatiche di basso peso molecolare (β2-microglobulina, cistatina C)

o biomarcatori di lesione tubulo-interstiziale

o NGAL

o proteinurie (classificazioni)

o albuminuria

o esame chimico-fisico e morfologico delle urine (cenni).

Biomarcatori di danno miocardico:

• cinetiche di rilascio
• rilevanza clinica della misura delle troponine: indicazioni all’utilizzo ed interpretazione clinica dei risultati ottenuti con metodi ad elevata sensibilità.

Esame emocromocitometrico ed interpretazione dei relativi parametri in corso di patologia:

• parametri dell’esame emocromocitometrico: emoglobina, ematocrito, globulirossi, indici eritrocitari e relative misure di distribuzione, leucociti, piastrine, indici piastrinici e piastrinocrito, reticolociti
• conta differenziale dei leucociti

Anemie microcitiche:

o anemia sideropenica e relativa diagnostica di Laboratorio (ferro, TIBC/transferrina, saturazione transferrina, ferritina, recettore solubile della transferrina)

o diagnosi differenziale dell’anemia da deficit di ferro e da condizione cronico-infiammatoria

o α-talassemie

o β-talassemie

Anemie normocitiche:

o anemia falciforme

o anemie emolitiche

Anemie macrocitiche.

Principali esami di Laboratorio per lo studio dell’emostasi:

• tempo di protrombina (PT)
• tempo di tromboplastina parziale attivata (aPTT).

Diagnostica liquorale:

• analisi macroscopica
• esame citometrico e citologico
• valutazione biochimica.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• Concetto di stato di salute e di malattia; concetto di eziologia e patogenesi. Il danno: Patologia cellulare: il danno cellulare; cause e meccanismi del danno cellulare:
• Testi di riferimento: Qualsiasi testo aggiornato di patologia generale per i corsi di laurea in professioni sanitarie*p. es. G.M. Pontieri – Elementi di patologia generale (per i corsi di laurea in professioni sanitarie) - ed. Piccin*p. es. S.R. Lakhani - Le basi della patologia generale - Casa Editrice Ambrosiana, 2020.*p. es. Robbins, Kumar, Abbas, Fausto, Aster - Le basi patologiche delle malattie – patologia generale - ed. Masson
• Patologia ambientale: patologie da variazioni della pressione atmosferica; patologie da trasferimento di energia termica: le ustioni; patologie da trasferimento di energia radiante: radiazioni eccitanti e ionizzanti; il danno chimico.
• La Risposta al danno: concetti generali sull’infiammazione e sugli effetti sistemici della risposta infiammatoria; la febbre; la riparazione dei tessuti, la riparazione delle ferite cutanee e complicanze correlate
• I tumori: Caratteristiche generali della cellula neoplastica e criteri di classificazione dei tumori.

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA

• introduzione alla Biochimica Clinica. Biochimica sistematica di organi e tessuti
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Il laboratorio nel diabete
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Lipidi e lipoproteine
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Il laboratorio nelle dislipidemie
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA

• Valutazione della

funzionalità gastrointestinale

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio

M. Ciaccio, G. Lippi

EdiSES

III/2020

ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia

ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019

978-88-299-2973-3

• Discrasie

plasmacellulari (cenni), diagnostica proteica (cenni)

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Valutazione della

funzionalità renale

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Biomarcatori di danno

miocardico

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Esame

emocromocitometrico ed interpretazione dei relativi parametri in corso di patologia

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Principali esami di

Laboratorio per lo studio dell’emostasi

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Diagnostica liquorale
• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3

L’esame finale prevede le seguenti modalità di valutazione per ciascun modulo:

Biochimica Clinica: esame scritto costituito da 10 domande a risposta multipla, ciascuna con 5 opzioni di risposta, di cui una sola corretta. Il tempo a disposizione è di 1 minuto per ogni domanda (totale 10 minuti). Al superamento della prova scritta, seguirà un colloquio orale integrativo.

Patologia Clinica: esame scritto costituito da 30 domande a risposta multipla, ciascuna con 5 opzioni di risposta, di cui una sola corretta. Il tempo a disposizione è di 2 minuti per ogni domanda (totale 60 minuti).

Patologia Generale: valutazione in itinere e esame orale.

Il superamento delle prove orali per i singoli moduli è necessario per il superamento dell’esame integrato. Il voto finale sarà espresso in trentesimi e rifletterà la media ponderata delle valutazioni ottenute in ciascun modulo

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
(in lingua italiana)

Qualsiasi testo aggiornato di patologia generale per i corsi di laurea in professioni sanitarie

*p. es. G.M. Pontieri – Elementi di patologia generale (per i corsi di laurea in professioni sanitarie) - ed. Piccin

*p. es. S.R. Lakhani - Le basi della patologia generale - Casa Editrice Ambrosiana, 2020.

*p. es. Robbins, Kumar, Abbas, Fausto, Aster - Le basi patologiche delle malattie – patologia generale - ed. Masson

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi, EdiSES III/2020

ISBN: 9788836230228

Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia Clinica I. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019

978-88-299-2973-3

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
N/D
Modulo: PATOLOGIA CLINICA
N/D

Lo studente dovrà acquisire una adeguata conoscenza:

sui meccanismi fondamentali dei processi patologici nell’uomo

sui concetti fondamentali della patologia clinica nelle principali cause di malattia dell’uomo e sui metodi utili alla formulazione delle diagnosi di malattia

sulle alterazioni biochimiche alla base delle patologie -o associate a queste- e sugli aspetti generali dei test di laboratorio come indicatori di processi patologici in atto

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Obiettivo generale del corso:

Conoscere cause e meccanismi patogenetici delle principali patologie dell’uomo

Contenuti del corso:

Concetto di stato di salute e di malattia; concetto di eziologia e patogenesi.

Il danno:

Patologia cellulare: il danno cellulare; cause e meccanismi del danno cellulare: il danno da ipossia, il danno da radicali liberi; danno cellulare irreversibile: necrosi e apoptosi;

Patologia ambientale: patologie da variazioni della pressione atmosferica; patologie da trasferimento di energia termica: le ustioni; patologie da trasferimento di energia radiante: radiazioni eccitanti e ionizzanti; il danno chimico.

La Risposta al danno: concetti generali sull’infiammazione e sugli effetti sistemici della risposta infiammatoria; la febbre; la riparazione dei tessuti, la riparazione delle ferite cutanee e complicanze correlate

I tumori: Caratteristiche generali della cellula neoplastica e criteri di classificazione dei tumori.

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
INTRODUZIONE ALLA BIOCHIMICA CLINICA

Esami di laboratorio; campioni biologici per l’analisi; finalità dell’esame di laboratorio.

PROFILI METABOLICI DEI DIFFERENTI ORGANI E TESSUTI

Profili metabolici: cervello, cuore, fegato, muscolo, tessuto adiposo, reni

Principali interazioni metaboliche fra i differenti tessuti in risposta a diverse condizioni fisiologiche (stato nutrizionale; stress).

Ruolo del fegato come fornitore di carburante ai principali tessuti. Interazioni tra fegato muscolo scheletrico: ciclo di Cori e ciclo alanina-glucosio. Ruolo degli ormoni nelle interazioni tra tessuti e organi.

DIABETE MELLITO

Proprietà dei carboidrati e metabolismo. Regolazione ormonale del metabolismo del glucosio: insulina e ormoni contro insulari. Formazione dei corpi chetonici e loro importanza fisiologica.

Definizione e classificazione del Diabete Mellito. Criteri diagnostici. Presentazione clinica, storia, eziopatogenesi e fisiopatologia del Diabete Mellito tipo 1 e 2.

Il laboratorio nel diabete. Principali esami di laboratorio nella diagnosi e nel follow up dei pazienti (monitoraggio della malattia e del trattamento): valutazione del livello di glucosio plasmatico a digiuno, test di curva da carico orale di glucosio (OGTT), dosaggio dell’insulina, dosaggio del peptide C, dosaggio dell’emoglobina glicata (HbA1c). Esami di laboratorio nelle complicanze acute: diagnosi della chetoacidosi diabetica (DKA); sindrome iperglicemica, iperosmolare non chetotica. Esami di laboratorio nelle complicanze croniche: profilo dei lipidi e microalbuminuria

LIPIDI E DISORDINI DELLE LIPOPROTEINE

Proprietà dei lipidi e metabolismo: digestione, assorbimento, trasporto, deposito. Lipoproteine plasmatiche: classificazione, composizione, sintesi e metabolismo. Ruolo delle apoproteine. Recettori delle lipoproteine. . Elettroforesi e ultracentrifugazione delle lipoproteine. Dislipidemie: definizione e classificazione

Il laboratorio nelle alterazioni del metabolismo lipidico (diagnosi delle dislipidemie e monitoraggio del trattamento ipolipemizzante). Esami di I livello: determinazione colesterolo totale, HDL- colesterolo, LDL-colesterolo, trigliceridi; Valori di riferimento dei lipidi.

RISCHIO CARDIOVASCOLARE

Aterosclerosi: formazione della placca- ruolo del colesterolo-LDL e colesterolo-HDL. Fattori di rischio cardiovascolare non lipidici associati a malattia coronarica. Rischio globale del paziente e obiettivi terapeutici di abbassamento del colesterolo-LDL nella prevenzione delle malattie cardiovascolari

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Valutazione della funzionalità gastrointestinale:

Fegato e vie biliari:

o Marcatori di citolisi, colestasi, protidosintesi, coniugazione, altri marcatori di danno epatico (ammoniemia)

o Principali determinazioni enzimatiche e loro impiego clinico (transaminasi, fosfatasi alcalina, ɣ-glutammiltransferasi, pseudocolinesterasi, lattato deidrogenasi)

o Composizione della bile

o Classificazioni degli itteri:  tradizionale (pre-epatici, epatici e post-epatici),  biochimico-clinica (da aumento di bilirubina indiretta, diretta, entrambe),  fisiopatologica (da aumentata produzione di bilirubina, da difetto di captazione e coniugazione della bilirubina, da difetto di escrezione di bilirubina o da ostruzione meccanica delle vie biliari

intra- e/o extra-epatiche),  ittero neonatale

o Bilirubina totale e frazionata: reflex test

o Steatosi epatica non alcolica (NAFLD) e steatoepatite non alcolica (NASH)

o Epatopatia alcolica

o Fibrosi epatica

o Cirrosi

o Alcolismo e relativi biomarcatori (etanolo, etilglucuronide, CDT)

Pancreas:

o Esocrino (lipasi, amilasi pancreatica)

o Endocrino (insulina, glucagone)

• Metagenomica ed analisi del microbioma (cenni)
• Esame delle feci, calprotectina fecale, ricerca del sangue occulto.

Discrasie plasmacellulari (cenni), diagnostica proteica (cenni), principali proteine sieriche di rilevanza clinica (albumina, α1-antitripsina, aptoglobina, β2- microglobulina, ceruloplasmina, sistema del complemento, fattore reumatoide,nimmunoglobuline, proteina C reattiva, transtiretina).

Valutazione della funzionalità renale:

• definizione di malattia renale
• malattia renale cronica, danno renale acuto, malattia renale acuta, nefropatia acuta da mezzo di contrasto: definizioni

Diagnostica di Laboratorio delle malattie renali (biomarcatori ed indicazioni/raccomandazioni relative al loro utilizzo):

o creatinina

o stima del filtrato glomerulare (GFR) mediante formule

o azoto

o urea

o proteine plasmatiche di basso peso molecolare (β2-microglobulina, cistatina C)

o biomarcatori di lesione tubulo-interstiziale

o NGAL

o proteinurie (classificazioni)

o albuminuria

o esame chimico-fisico e morfologico delle urine (cenni).

Biomarcatori di danno miocardico:

• cinetiche di rilascio
• rilevanza clinica della misura delle troponine: indicazioni all’utilizzo ed interpretazione clinica dei risultati ottenuti con metodi ad elevata sensibilità.

Esame emocromocitometrico ed interpretazione dei relativi parametri in corso di patologia:

• parametri dell’esame emocromocitometrico: emoglobina, ematocrito, globulirossi, indici eritrocitari e relative misure di distribuzione, leucociti, piastrine, indici piastrinici e piastrinocrito, reticolociti
• conta differenziale dei leucociti

Anemie microcitiche:

o anemia sideropenica e relativa diagnostica di Laboratorio (ferro, TIBC/transferrina, saturazione transferrina, ferritina, recettore solubile della transferrina)

o diagnosi differenziale dell’anemia da deficit di ferro e da condizione cronico-infiammatoria

o α-talassemie

o β-talassemie

Anemie normocitiche:

o anemia falciforme

o anemie emolitiche

Anemie macrocitiche.

Principali esami di Laboratorio per lo studio dell’emostasi:

• tempo di protrombina (PT)
• tempo di tromboplastina parziale attivata (aPTT).

Diagnostica liquorale:

• analisi macroscopica
• esame citometrico e citologico
• valutazione biochimica.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

• Concetto di stato di salute e di malattia; concetto di eziologia e patogenesi. Il danno: Patologia cellulare: il danno cellulare; cause e meccanismi del danno cellulare:
• Testi di riferimento: Qualsiasi testo aggiornato di patologia generale per i corsi di laurea in professioni sanitarie*p. es. G.M. Pontieri – Elementi di patologia generale (per i corsi di laurea in professioni sanitarie) - ed. Piccin*p. es. S.R. Lakhani - Le basi della patologia generale - Casa Editrice Ambrosiana, 2020.*p. es. Robbins, Kumar, Abbas, Fausto, Aster - Le basi patologiche delle malattie – patologia generale - ed. Masson
• Patologia ambientale: patologie da variazioni della pressione atmosferica; patologie da trasferimento di energia termica: le ustioni; patologie da trasferimento di energia radiante: radiazioni eccitanti e ionizzanti; il danno chimico.
• La Risposta al danno: concetti generali sull’infiammazione e sugli effetti sistemici della risposta infiammatoria; la febbre; la riparazione dei tessuti, la riparazione delle ferite cutanee e complicanze correlate
• I tumori: Caratteristiche generali della cellula neoplastica e criteri di classificazione dei tumori.

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA

• introduzione alla Biochimica Clinica. Biochimica sistematica di organi e tessuti
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Il laboratorio nel diabete
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Lipidi e lipoproteine
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)
• Il laboratorio nelle dislipidemie
• Testi di riferimento: M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA

• Valutazione della

funzionalità gastrointestinale

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio

M. Ciaccio, G. Lippi

EdiSES

III/2020

ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia

ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019

978-88-299-2973-3

• Discrasie

plasmacellulari (cenni), diagnostica proteica (cenni)

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Valutazione della

funzionalità renale

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Biomarcatori di danno

miocardico

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Esame

emocromocitometrico ed interpretazione dei relativi parametri in corso di patologia

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Principali esami di

Laboratorio per lo studio dell’emostasi

• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3
• Diagnostica liquorale
• Testi di riferimento: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi EdiSES III/2020 ISBN: 9788836230228 ----------------------------Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia ClinicaI. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019 978-88-299-2973-3

L’esame finale prevede le seguenti modalità di valutazione per ciascun modulo:

Biochimica Clinica: esame scritto costituito da 10 domande a risposta multipla, ciascuna con 5 opzioni di risposta, di cui una sola corretta. Il tempo a disposizione è di 1 minuto per ogni domanda (totale 10 minuti). Al superamento della prova scritta, seguirà un colloquio orale integrativo.

Patologia Clinica: esame scritto costituito da 30 domande a risposta multipla, ciascuna con 5 opzioni di risposta, di cui una sola corretta. Il tempo a disposizione è di 2 minuti per ogni domanda (totale 60 minuti).

Patologia Generale: valutazione in itinere e esame orale.

Il superamento delle prove orali per i singoli moduli è necessario per il superamento dell’esame integrato. Il voto finale sarà espresso in trentesimi e rifletterà la media ponderata delle valutazioni ottenute in ciascun modulo

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
(in lingua italiana)

Qualsiasi testo aggiornato di patologia generale per i corsi di laurea in professioni sanitarie

*p. es. G.M. Pontieri – Elementi di patologia generale (per i corsi di laurea in professioni sanitarie) - ed. Piccin

*p. es. S.R. Lakhani - Le basi della patologia generale - Casa Editrice Ambrosiana, 2020.

*p. es. Robbins, Kumar, Abbas, Fausto, Aster - Le basi patologiche delle malattie – patologia generale - ed. Masson

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
M. Ciaccio, "Elementi di Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio", (EdiSES)

Modulo: PATOLOGIA CLINICA
Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio M. Ciaccio, G. Lippi, EdiSES III/2020

ISBN: 9788836230228

Medicina di Laboratorio - Logica & Patologia Clinica I. Antonozzi, E. Gulletta PICCIN 2019

978-88-299-2973-3

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
N/D
Modulo: PATOLOGIA CLINICA
N/D

Risultati apprendimento

Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito le conoscenze di base sulla struttura anatomica e sulle principali funzioni fisiologiche del corpo umano, con particolare attenzione al sistema nervoso e ai processi neurofisiologici, fondamentali per la comprensione dei meccanismi alla base delle funzioni cognitive, comportamentali ed emozionali rilevanti in psichiatria.

• Conoscenza e comprensione: descrivere l’organizzazione macroscopica e microscopica dei principali organi e sistemi, con approfondimento del sistema nervoso centrale e periferico; spiegare i processi fisiologici di base legati alla regolazione dell’attività mentale e comportamentale.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: collegare struttura e funzione in relazione ai processi neurobiologici e alle principali condizioni fisiopatologiche di interesse psichiatrico.
• Autonomia di giudizio: valutare criticamente le correlazioni anatomo-fisiologiche utili per interpretare le alterazioni funzionali alla base dei disturbi psichiatrici e orientare l’intervento riabilitativo.
• Abilità comunicative: utilizzare correttamente la terminologia anatomo-fisiologica e neurofisiologica per descrivere strutture e processi, interagendo in modo efficace con l’équipe multiprofessionale.
• Capacità di apprendimento: sviluppare le basi metodologiche per affrontare le discipline cliniche e professionalizzanti specifiche della riabilitazione psichiatrica

Modulo: ANATOMIA UMANA
1. INTRODUZIONE ALL’ANATOMIA. Terminologia, punti, linee e piani di riferimento.

2. ANATOMIA DELL'APPARATO LOCOMOTORE. Generalità su ossa, articolazioni e muscoli. Neurocranio e splancnocranio. Colonna vertebrale. Scheletro appendicolare, arti superiore e inferiore. Cingoli scapolare e pelvico. Principali articolazioni del corpo umano. Principali gruppi muscolari della testa, del tronco e degli arti.

3. ANATOMIA DEL SISTEMA NERVOSO. Organizzazione generale del Sistema Nervoso Centrale. Encefalo. Midollo spinale. Organizzazione del Sistema Nervoso Periferico; i nervi cranici ed i nervi spinali. La sensibilità, distinzione tra i sistemi nervosi somatico ed autonomo. Organi di senso (occhio, orecchio, gusto, olfatto). Generalità sull’apparato tegumentario (la cute ed i suoi recettori).

4. ANATOMIA DELL'APPARATO ENDOCRINO. Anatomia macroscopica e microscopica delle principali ghiandole endocrine (ipofisi, tiroide, paratiroidi, surrene, pancreas endocrino).

5. ANATOMIA DELL'APPARATO CARDIOCIRCOLATORIO. Concetti generali sulla grande e piccola circolazione. Morfologia e struttura del Cuore. Cenni generali sui sistemi arterioso, venoso e linfatico. Struttura generale degli organi linfoidi (milza, timo, linfonodi).

6. ANATOMIA DELL'APPARATO RESPIRATORIO. Le vie aerifere. Morfologia e struttura delle cavità nasali, della laringe, della trachea, dei bronchi. Anatomia macroscopica e microscopica dei polmoni. Le pleure. Il mediastino.

7. ANATOMIA DELL'APPARATO DIGERENTE. L'architettura generale della parete del tubo digerente. Anatomia macroscopica e microscopica della cavità orale, delle ghiandole salivari, della faringe, dell'esofago, dello stomaco, dell'intestino tenue, dell'intestino crasso, del fegato, del pancreas, delle vie biliari. La cavità addominale ed il peritoneo.

8. ANATOMIA DELL'APPARATO URINARIO. Morfologia e struttura del rene e delle vie urinarie. Il nefrone come unità morfofunzionale.

9. ANATOMIA DELL'APPARATO GENITALE: morfologia e struttura delle gonadi e delle vie genitali maschili e femminili.

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
Tessuti epiteliali: classificazione strutturale e funzionale degli epiteli.Epiteli di rivestimento: mucose e sierose.Caratteristiche e localizzazioni dei seguenti epiteli: pseudostratificato,pavimentoso semplice, cilindrico semplice, transizione.Specializzazioni della superficie: ciglia, villi intestinali, microvilli

Epiteli ghiandolari: definizione di ghiandole esocrine e endocrine. Classificazione delle ghiandole esocrine. Modalità di secrezione: merocrina,apocrina,olocrina.

Tessuto connettivo p.d.: cellule e sostanza intercellulare; glicosaminoglicani e proteoglicani; matrice amorfa e

fibre; biosintesi ; funzioni e localizzazione del tessuto connettivo.

Tessuto cartilagineo: caratteristiche strutturali e funzionali; la matrice cartilaginea, modalità di crescita della cartilagine, tipi di cartilagine; pericondrio

Tessuto osseo: cellule e sostanza intercellulare; le lamelle ossee e i sistemi lamellari; osso compatto e spugnoso;

periostio ed endostio; tipi di ossificazione;

Sangue:ematocrito, plasma; globuli rossi; formula leucocitaria, globuli bianchi,. Piastrine. Midollo osseo

Tessuto muscolare scheletrico: organizzazione strutturale e ultrastrutturale; basi molecolari della contrazione

muscolare; controllo della contrazione

Tessuto muscolare cardiaco: organizzazione strutturale

Tessuto muscolare liscio organizzazione strutturale

Tessuto nervoso: organizzazione generale del sistema nervoso; il neurone e i suoi prolungamenti; conduzione dell'impulso; sinapsi

Nevroglia, struttura generale dei nervi

Modulo: FISIOLOGIA UMANA

• Introduzione alla fisiologia. Omeostasi. La cellula. Proprietà e funzioni delle membrane cellulari: regolazione e comunicazione. Trasporto di membrana e potenziale di membrana a riposo
• Liquidi e compartimenti idrici corporei. Compartimenti idrici corporei e loro misura. Il sangue: funzioni e composizione. Composizione dei liquidi extra ed intracellulari
• Apparato endocrino. Principali ghiandole endocrine e integrazione neuro-endocrina (asse ipotalamo-ipofisi). Regolazione della secrezione degli ormoni. Regolazione dei recettori ormonali. Natura molecolare dei tre tipi di ormoni: proteica (peptidi, polipeptidi e glicoproteine), lipidica (steroidei derivati dal colesterolo e derivazione di acidi grassi), derivazione da aminoacidi (tirosina e triptofano). Sintesi e trasporto degli ormoni. Meccanismi dazione degli ormoni. Funzioni e regolazione degli ormoni di ipotalamo-ipofisi posteriore, ipofisi anteriore, epifisi, tiroide, corticale surrenale, pancreas endocrino.
• Apparato cardiocircolatorio. Grande e piccola circolazione: concetti generali. Cuore: funzione. Apparato valvolare. Sistema di conduzione: concetti generali e cenni all’ECG. Sistema arterioso: funzioni. Sistema venoso: funzioni. Cenni di emodinamica: accenni alla dinamica dei flussi. Gettata cardiaca. Meccanismi di regolazione della pressione arteriosa.
• Sistema linfatico. Concetti generali e funzione. Linfa: componenti e funzione
• Apparato respiratorio. Fisiologia della ventilazione polmonare. I volumi respiratori. Unità respiratoria: anatomia funzionale e fisiologia dell’alveolo. Fisiologia dello scambio gassoso da e per i tessuti. Curva di dissociazione dell’emoglobina. Cenni sulla regolazione nervosa del respiro
• Apparato digerente. Fabbisogno energetico nell’uomo: metabolismo e fonti di energia. Apparato digerente. Deglutizione. Motilità gastrica. Motilità intestinale. Digestione gastrica. Digestione nell'intestino tenue. Assorbimento. Fegato e Pancreas. Metabolismo glucidico, dei lipidi e delle proteine
• Regolazione della temperatura e fisiologia dell’esercizio. Produzione e distribuzione del calore. Scambi di calore e fisiologia della termoregolazione. Variazioni fisiologici dovuti all’esercizio fisico
• Apparato urinario. Il nefrone come unità funzionale. Flusso ematico renale e filtrazione glomerulare. Funzioni tubulari: riassorbimento obbligatorio e facoltativo. Meccanismo di controcorrente. L'ormone antidiuretico.
• Apparato genitale. Cenni sulla spermatogenesi e sulla follicologenesi.

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: PEDAGOGIA GENERALE

• Modulo 1Assetto epistemologico della pedagogia; Agenzie formative; Principali correnti pedagogiche.Modulo 2La pedagogia nel contesto sanitario, elaborazione di percorsi didattici per i contesti sanitari.Modulo 3Laboratorio di pedagogia.
• Testi di riferimento: A. Avellino (cur.), Pedagogia e didattica per le professioni sanitarie, UTET 2024. Obbligatori i capitoli 1-10 (escluso capitolo 2). Un capitolo a scelta tra 11 e 20.

Modulo: ISTOLOGIA

• la prima lezione riguarda argomenti introduttivi alla materia e quindi accenni alla cellula e ai suoi organelli, differenziamento cellulare, cellule staminali e nozioni di microscopia e preparazione dei campioni.tessuto epiteliale Ghiandole
• Testi di riferimento: martini visual
• tessuto connettivocartilagine
• tessuto osseosanguemidollo osseo
• tessuto muscolaretessuto osseo

Modulo: FISIOLOGIA UMANA

• presentazione del corso- Membrane e fenomeni elettrici di membrana (gradienti, scambi e potenziale di riposo).- Potenziale d’azione e trasmissione sinaptica;- Fisiologia muscolare; contraz. isometrica e isotonica; unità motoria; Riflessi- Le funzioni motorie fondamentali. Cenni su postura e locomozione.- Sensibilità somatica, cenni termocezione e nocicezione- Ruolo della corteccia cerebrale- Cervelletto e gangli della base

domande a risposta multipla tramita piattaforma exam net

Modulo: ANATOMIA UMANA
Testi di studio consigliati:

MARTINI NATH “FONDAMENTI DI ANATOMIA E FISIOLOGIA DELL’UOMO” EDISES EDITORE

Anatomia e fisiologia, Saladin, Piccin

Atlanti consigliati:

• Prometheus Atlante di Anatomia, Volume unico, Edises editore.
• Tillmann Atlante di Anatomia Umana, Zanichelli
• Atlante di anatomia umana volume unico, Edi Ermes editore

Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
martini

Visual Anatomia e Fisiologia

Modulo: FISIOLOGIA UMANA
N/D

Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D
Modulo: PEDAGOGIA GENERALE
N/D
Modulo: ISTOLOGIA
N/D
Modulo: FISIOLOGIA UMANA
N/D

Al termine del corso gli studenti avranno appreso le basi di psicobiologia e psicologia fisiologica, neurologia, statistica e psicologia clinica, necessarie per la professione di terapista della riabilitazione psichiatrica.

Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
Introduzione al programma RDoC; Cos'è RDoC? Aspetti evolutivi e ambientali; Definizioni dei domini e dei costrutti RDoC; Sistemi a valenza negativa; Sistemi a valenza positiva; Sistemi cognitivi; Sistemi per i processi sociali; Sistemi di attivazione/regolazione; Sistemi sensomotori; Matrice RDoC; Sviluppo del framework RDoC.

Modulo: PSICOMETRIA
Verranno affrontati i seguenti temi: La ricerca quantitativa, i tipi di variabili, le scale di misura, ecc.; La gestione dei dati e costruzione dei database; la rappresentazione grafica delle variabili e le statistiche descrittive; l'uso dei gestionali per la ricerca; le caratteristiche psicometrie di questionari e test.

Modulo: NEUROLOGIA
Approccio all' Esame NeurologicoEsame neurologico del sistema MotorioEsame neurologico del sistema sensitivoSindromi lobari cerebraliSindrome TalamicaSindrome midollareCefalee

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Nella prima parte del corso verranno introdotte le varie definizioni di Psicologia Clinica, i diversi ambiti formativi e di competenza. Verranno inoltre presentati i principali modelli e le teorie in psicologia clinica, così da dare una panoramica generale su come la psicopatologia viene diversamente concettualizzata: il modello psicoanalitico, quello cognitivo-comportamentale, il sistemico-relazionale familiare ed il modello umanistico-esperenziale. Verrà pertanto definita la figura dello psicologo clinico, evidenziandone le specifiche caratteristiche e le differenze con altri operatori della salute mentale (counselor, psichiatra, neuropsichiatra, psicoterapeuta). Verranno trattati l’adattamento ed i fattori di rischio e, dunque, tutti quei processi che possono mettere alla prova, limitare o disturbare anche gravemente le capacità di adattamento individuale, interpersonale o di gruppo o, per converso, che possono promuovere e facilitare condizioni ottimali di adattamento, salute e benessere. Si passerà alla descrizione dei fattori psicofisiologici e psicobiologici di vulnerabilità.

Verranno trattati i metodi e gli strumenti di assessment in psicologia clinica e, dunque, i principali test utili a rilevare il livello cognitivo, le autonomie personali e sociali, il profilo di funzionamento nei soggetti con disabilità o altri disturbi del neurosviluppo. Verranno visionati i protocolli somministrati così da dare agli studenti la possibilità di impratichirsi con i profili emersi, analizzandone le specificità, e provare a pensare/impostare il progetto di trattamento.

In ultimo si effettuerà un focus specifico sui disturbi del neurosviluppo che appunto si declinano diversamente durante tutto l’arco di vita, nello specifico sui disturbi dello spettro autistico, sulla loro definizione diagnostica e sulle principali modalità di trattamento.

Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA

• Introduzione al programma RDoC; Cos'è RDoC? Aspetti evolutivi e ambientali
• Introduction to the RDoC program; What is RDoC; Developmental and Environmental Aspects
• Sistemi per i processi sociali; Sistemi di attivazione/regolazione; Sistemi sensomotori
• Matrice RDoC; Sviluppo del framework RDoC.

Modulo: PSICOMETRIA

• Verranno affrontati i seguenti temi: La ricerca quantitativa, i tipi di variabili, le scale di misura, ecc.; La gestione dei dati e costruzione dei database; la rappresentazione grafica delle variabili e le statistiche descrittive; l'uso dei gestionali per la ricerca; le caratteristiche psicometrie di questionari e test.

Modulo: NEUROLOGIA

• Approccio all' Esame NeurologicoEsame neurologico del sistema MotorioEsame neurologico del sistema sensitivoSindromi lobari cerebraliSindrome TalamicaSindrome midollareCefalee
• Testi di riferimento: nessuno

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA

• Definizioni di Psicologia Clinica; i principali modelli e le teorie in psicologia clinica; adattamento e fattori di rischio; fattori psicofisiologici e psicobiologici di vulnerabilità. Metodi e strumenti di assessment; i principali disturbi del Neurosviluppo: il Disturbo di spettro autistico.
• Testi di riferimento: Manuale di Psicologia Clinica, Maria Cristina Verrocchio, Piccin, 2023.

Prove scritte e orali

Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
Articoli forniti dal docente sulla pagina moodle del corso

Modulo: PSICOMETRIA
L'esame si basa sullo studio delle dispense messe a disposizione degli studenti su Moodle (e-Learning 2): PSICOMETRIA - Tecniche di Riabilitazione Psichiatrica

Modulo: NEUROLOGIA
Il docente non usa libri di testo

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Manuale di Psicologia Clinica, Maria Cristina Verrocchio, Piccin, 2023.

Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
N/D
Modulo: PSICOMETRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

Al termine del corso gli studenti avranno appreso le basi di psicobiologia e psicologia fisiologica, neurologia, statistica e psicologia clinica, necessarie per la professione di terapista della riabilitazione psichiatrica.

Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
Introduzione al programma RDoC; Cos'è RDoC? Aspetti evolutivi e ambientali; Definizioni dei domini e dei costrutti RDoC; Sistemi a valenza negativa; Sistemi a valenza positiva; Sistemi cognitivi; Sistemi per i processi sociali; Sistemi di attivazione/regolazione; Sistemi sensomotori; Matrice RDoC; Sviluppo del framework RDoC.

Modulo: PSICOMETRIA
Verranno affrontati i seguenti temi: La ricerca quantitativa, i tipi di variabili, le scale di misura, ecc.; La gestione dei dati e costruzione dei database; la rappresentazione grafica delle variabili e le statistiche descrittive; l'uso dei gestionali per la ricerca; le caratteristiche psicometrie di questionari e test.

Modulo: NEUROLOGIA
Approccio all' Esame NeurologicoEsame neurologico del sistema MotorioEsame neurologico del sistema sensitivoSindromi lobari cerebraliSindrome TalamicaSindrome midollareCefalee

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Nella prima parte del corso verranno introdotte le varie definizioni di Psicologia Clinica, i diversi ambiti formativi e di competenza. Verranno inoltre presentati i principali modelli e le teorie in psicologia clinica, così da dare una panoramica generale su come la psicopatologia viene diversamente concettualizzata: il modello psicoanalitico, quello cognitivo-comportamentale, il sistemico-relazionale familiare ed il modello umanistico-esperenziale. Verrà pertanto definita la figura dello psicologo clinico, evidenziandone le specifiche caratteristiche e le differenze con altri operatori della salute mentale (counselor, psichiatra, neuropsichiatra, psicoterapeuta). Verranno trattati l’adattamento ed i fattori di rischio e, dunque, tutti quei processi che possono mettere alla prova, limitare o disturbare anche gravemente le capacità di adattamento individuale, interpersonale o di gruppo o, per converso, che possono promuovere e facilitare condizioni ottimali di adattamento, salute e benessere. Si passerà alla descrizione dei fattori psicofisiologici e psicobiologici di vulnerabilità.

Verranno trattati i metodi e gli strumenti di assessment in psicologia clinica e, dunque, i principali test utili a rilevare il livello cognitivo, le autonomie personali e sociali, il profilo di funzionamento nei soggetti con disabilità o altri disturbi del neurosviluppo. Verranno visionati i protocolli somministrati così da dare agli studenti la possibilità di impratichirsi con i profili emersi, analizzandone le specificità, e provare a pensare/impostare il progetto di trattamento.

In ultimo si effettuerà un focus specifico sui disturbi del neurosviluppo che appunto si declinano diversamente durante tutto l’arco di vita, nello specifico sui disturbi dello spettro autistico, sulla loro definizione diagnostica e sulle principali modalità di trattamento.

Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA

• Introduzione al programma RDoC; Cos'è RDoC? Aspetti evolutivi e ambientali
• Introduction to the RDoC program; What is RDoC; Developmental and Environmental Aspects
• Sistemi per i processi sociali; Sistemi di attivazione/regolazione; Sistemi sensomotori
• Matrice RDoC; Sviluppo del framework RDoC.

Modulo: PSICOMETRIA

• Verranno affrontati i seguenti temi: La ricerca quantitativa, i tipi di variabili, le scale di misura, ecc.; La gestione dei dati e costruzione dei database; la rappresentazione grafica delle variabili e le statistiche descrittive; l'uso dei gestionali per la ricerca; le caratteristiche psicometrie di questionari e test.

Modulo: NEUROLOGIA

• Approccio all' Esame NeurologicoEsame neurologico del sistema MotorioEsame neurologico del sistema sensitivoSindromi lobari cerebraliSindrome TalamicaSindrome midollareCefalee
• Testi di riferimento: nessuno

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA

• Definizioni di Psicologia Clinica; i principali modelli e le teorie in psicologia clinica; adattamento e fattori di rischio; fattori psicofisiologici e psicobiologici di vulnerabilità. Metodi e strumenti di assessment; i principali disturbi del Neurosviluppo: il Disturbo di spettro autistico.
• Testi di riferimento: Manuale di Psicologia Clinica, Maria Cristina Verrocchio, Piccin, 2023.

Prove scritte e orali

Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
Articoli forniti dal docente sulla pagina moodle del corso

Modulo: PSICOMETRIA
L'esame si basa sullo studio delle dispense messe a disposizione degli studenti su Moodle (e-Learning 2): PSICOMETRIA - Tecniche di Riabilitazione Psichiatrica

Modulo: NEUROLOGIA
Il docente non usa libri di testo

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Manuale di Psicologia Clinica, Maria Cristina Verrocchio, Piccin, 2023.

Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
N/D
Modulo: PSICOMETRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

Il corso di SCIENZE BIOMEDICHE si propone di fornire allo studente una comprensione integrata della biologia e della psicologia.

Alla fine del corso, lo studente dovrebbe essere in grado di conoscere:

• la composizione, l'organizzazione e l'integrazione delle cellule,
• le macromolecole biologiche e il metabolismo cellulare,
• l'organizzazione, l'espressione e la trasmissione dell'informazione genetica e le mutazioni genetiche,
• i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

al fine di comprendere i processi fisiologici e le patologie, nonché integrare le conoscenze biomediche con quelle riabilitative pratiche per la cura dei pazienti.

Modulo: GENETICA MEDICA
Obiettivo

L’insegnamento di Genetica si propone di fornire i concetti generali di base necessari a capire le modalità di trasmissione dei caratteri ereditari normali e patologici. Al termine del corso lo studente dovrà conoscere la modalità di trasmissione delle malattie genetiche.

Programma

Organizzazione del genoma umano

Geni e mutazioni geniche.

Origine delle mutazioni. Mutazioni puntiformi, delezioni, inserzioni, mutazioni dei siti di splicing, mutazioni dinamiche.

I cromosomi umani: numero, struttura e funzione.

Anomalie cromosomiche.

Cariotipo umano normale patologico

Rapporti tra gametogenesi, meiosi e segregazione.

Concetti di: carattere ereditario, gene, allele, locus.

Leggi di Mendel e interazioni alleliche: dominanza e recessività, fenotipo e genotipo

Alberi genealogici: simbologia.

Classificazione delle malattie genetiche

Esempi di patologie ereditarie monogeniche a trasmissione mendeliana:

autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X dominanti e recessive.

Eredità non mendeliana

Modulo: BIOCHIMICA
Struttura della materia (atomo, legami chimici).

Soluzioni.

Elettroliti e reazioni redox.

Acidi e basi, pH e sistemi tampone.

Glucidi, lipidi, amminoacidi e proteine, struttura e funzione.

Reazioni biologiche ed enzimi.

Metabolismo, concetti generali, ruolo dell’ATP.

Cenni sulle seguenti vie metaboliche: glicolisi, ciclo di Krebs e fosforilazione ossidativa, fermentazione lattica ed alcolica.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.

Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.

Struttura del DNA. Replicazione.

Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.

Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.

Mutazioni.

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
CONTENUTO DEL CORSO

Il corso si propone di introdurre la nascita e lo sviluppo della psicologia scientifica, di approfondire i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

I principali contenuti del corso riguarderanno: Percezione, Attenzione, Memoria, Emozioni, Funzioni esecutive, Ragionamento e Decisione.

OBIETTIVI FORMATIVI:

RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del corso lo studente dovrà padroneggiare le conoscenze relative ai processi di base della psicologia generale, della personalità e dei determinanti cognitivi e motivazionali del comportamento di aiuto.

COMPETENZE DA ACQUISIRE

Gli studenti dovranno esser in grado di : individuare i processi mentali che determinano il comportamento il comportamento di aiuto; esaminare criticamente le teorie; mettere in relazione i processi indagati; utilizzare in modo appropriato la terminologia psicologica.

Modulo: GENETICA MEDICA

Modulo: BIOCHIMICA

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni da due ore

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

• Unità didattica 1: La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 2: Struttura del DNA. Replicazione.Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.Mutazioni.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 3: Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE

• Introduzione. Percezione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 1 e 2
• Attenzione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 3
• Memoria
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 5
• Emozioni
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 4
• Funzioni esecutive
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 7

Per ogni materia lo studente sosterrà un esame scritto, con domande a risposta multipla e/o aperta.

La votazione finale dell'esame di Scienze Biomediche sarà data dalla media matematica dei voti ottenuti nelle singole materie costituenti l'insegnamento (Biologia, Biochimica, Genetica, Psicologia). Lo studente sarà idoneo con una votazione uguale o superiore a 18/30.

Modulo: GENETICA MEDICA
Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. Pearson

Elementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli

Genetica umana e medica (Neri, Genuardi) Ed. Elsevier Masson

Links consigliati: Mendelian Inheritance in Man : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Omim/

Modulo: BIOCHIMICA
Per l’espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso.

Allo scopo di supporto e di approfondimento, i libri di testo consigliati sono:

(prendere visione e scegliere in base alle proprie preferenze)

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
testi consigliati:

• A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin
• P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES
• David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.
• P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.

Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino

Modulo: GENETICA MEDICA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D

Al termine del corso gli studenti avranno appreso le basi di psicobiologia e psicologia fisiologica, neurologia, statistica e psicologia clinica, necessarie per la professione di terapista della riabilitazione psichiatrica.

Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
Introduzione al programma RDoC; Cos'è RDoC? Aspetti evolutivi e ambientali; Definizioni dei domini e dei costrutti RDoC; Sistemi a valenza negativa; Sistemi a valenza positiva; Sistemi cognitivi; Sistemi per i processi sociali; Sistemi di attivazione/regolazione; Sistemi sensomotori; Matrice RDoC; Sviluppo del framework RDoC.

Modulo: PSICOMETRIA
Verranno affrontati i seguenti temi: La ricerca quantitativa, i tipi di variabili, le scale di misura, ecc.; La gestione dei dati e costruzione dei database; la rappresentazione grafica delle variabili e le statistiche descrittive; l'uso dei gestionali per la ricerca; le caratteristiche psicometrie di questionari e test.

Modulo: NEUROLOGIA
Approccio all' Esame NeurologicoEsame neurologico del sistema MotorioEsame neurologico del sistema sensitivoSindromi lobari cerebraliSindrome TalamicaSindrome midollareCefalee

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Nella prima parte del corso verranno introdotte le varie definizioni di Psicologia Clinica, i diversi ambiti formativi e di competenza. Verranno inoltre presentati i principali modelli e le teorie in psicologia clinica, così da dare una panoramica generale su come la psicopatologia viene diversamente concettualizzata: il modello psicoanalitico, quello cognitivo-comportamentale, il sistemico-relazionale familiare ed il modello umanistico-esperenziale. Verrà pertanto definita la figura dello psicologo clinico, evidenziandone le specifiche caratteristiche e le differenze con altri operatori della salute mentale (counselor, psichiatra, neuropsichiatra, psicoterapeuta). Verranno trattati l’adattamento ed i fattori di rischio e, dunque, tutti quei processi che possono mettere alla prova, limitare o disturbare anche gravemente le capacità di adattamento individuale, interpersonale o di gruppo o, per converso, che possono promuovere e facilitare condizioni ottimali di adattamento, salute e benessere. Si passerà alla descrizione dei fattori psicofisiologici e psicobiologici di vulnerabilità.

Verranno trattati i metodi e gli strumenti di assessment in psicologia clinica e, dunque, i principali test utili a rilevare il livello cognitivo, le autonomie personali e sociali, il profilo di funzionamento nei soggetti con disabilità o altri disturbi del neurosviluppo. Verranno visionati i protocolli somministrati così da dare agli studenti la possibilità di impratichirsi con i profili emersi, analizzandone le specificità, e provare a pensare/impostare il progetto di trattamento.

In ultimo si effettuerà un focus specifico sui disturbi del neurosviluppo che appunto si declinano diversamente durante tutto l’arco di vita, nello specifico sui disturbi dello spettro autistico, sulla loro definizione diagnostica e sulle principali modalità di trattamento.

Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA

• Introduzione al programma RDoC; Cos'è RDoC? Aspetti evolutivi e ambientali
• Introduction to the RDoC program; What is RDoC; Developmental and Environmental Aspects
• Sistemi per i processi sociali; Sistemi di attivazione/regolazione; Sistemi sensomotori
• Matrice RDoC; Sviluppo del framework RDoC.

Modulo: PSICOMETRIA

• Verranno affrontati i seguenti temi: La ricerca quantitativa, i tipi di variabili, le scale di misura, ecc.; La gestione dei dati e costruzione dei database; la rappresentazione grafica delle variabili e le statistiche descrittive; l'uso dei gestionali per la ricerca; le caratteristiche psicometrie di questionari e test.

Modulo: NEUROLOGIA

• Approccio all' Esame NeurologicoEsame neurologico del sistema MotorioEsame neurologico del sistema sensitivoSindromi lobari cerebraliSindrome TalamicaSindrome midollareCefalee
• Testi di riferimento: nessuno

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA

• Definizioni di Psicologia Clinica; i principali modelli e le teorie in psicologia clinica; adattamento e fattori di rischio; fattori psicofisiologici e psicobiologici di vulnerabilità. Metodi e strumenti di assessment; i principali disturbi del Neurosviluppo: il Disturbo di spettro autistico.
• Testi di riferimento: Manuale di Psicologia Clinica, Maria Cristina Verrocchio, Piccin, 2023.

Prove scritte e orali

Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
Articoli forniti dal docente sulla pagina moodle del corso

Modulo: PSICOMETRIA
L'esame si basa sullo studio delle dispense messe a disposizione degli studenti su Moodle (e-Learning 2): PSICOMETRIA - Tecniche di Riabilitazione Psichiatrica

Modulo: NEUROLOGIA
Il docente non usa libri di testo

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Manuale di Psicologia Clinica, Maria Cristina Verrocchio, Piccin, 2023.

Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
N/D
Modulo: PSICOMETRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

GENETICA MEDICA
Il corso di SCIENZE BIOMEDICHE si propone di fornire allo studente una comprensione integrata della biologia e della psicologia.

Alla fine del corso, lo studente dovrebbe essere in grado di conoscere:

• la composizione, l'organizzazione e l'integrazione delle cellule,
• le macromolecole biologiche e il metabolismo cellulare,
• l'organizzazione, l'espressione e la trasmissione dell'informazione genetica e le mutazioni genetiche,
• i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

al fine di comprendere i processi fisiologici e le patologie, nonché integrare le conoscenze biomediche con quelle riabilitative pratiche per la cura dei pazienti.

BIOCHIMICA
Il corso di SCIENZE BIOMEDICHE si propone di fornire allo studente una comprensione integrata della biologia e della psicologia.

Alla fine del corso, lo studente dovrebbe essere in grado di conoscere:

• la composizione, l'organizzazione e l'integrazione delle cellule,
• le macromolecole biologiche e il metabolismo cellulare,
• l'organizzazione, l'espressione e la trasmissione dell'informazione genetica e le mutazioni genetiche,
• i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

al fine di comprendere i processi fisiologici e le patologie, nonché integrare le conoscenze biomediche con quelle riabilitative pratiche per la cura dei pazienti.

BIOLOGIA APPLICATA
Il corso di SCIENZE BIOMEDICHE si propone di fornire allo studente una comprensione integrata della biologia e della psicologia.

Alla fine del corso, lo studente dovrebbe essere in grado di conoscere:

• la composizione, l'organizzazione e l'integrazione delle cellule,
• le macromolecole biologiche e il metabolismo cellulare,
• l'organizzazione, l'espressione e la trasmissione dell'informazione genetica e le mutazioni genetiche,
• i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

al fine di comprendere i processi fisiologici e le patologie, nonché integrare le conoscenze biomediche con quelle riabilitative pratiche per la cura dei pazienti.

PSICOLOGIA GENERALE
Il corso di SCIENZE BIOMEDICHE si propone di fornire allo studente una comprensione integrata della biologia e della psicologia.

Alla fine del corso, lo studente dovrebbe essere in grado di conoscere:

• la composizione, l'organizzazione e l'integrazione delle cellule,
• le macromolecole biologiche e il metabolismo cellulare,
• l'organizzazione, l'espressione e la trasmissione dell'informazione genetica e le mutazioni genetiche,
• i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

al fine di comprendere i processi fisiologici e le patologie, nonché integrare le conoscenze biomediche con quelle riabilitative pratiche per la cura dei pazienti.

GENETICA MEDICA
Modulo: GENETICA MEDICA
Obiettivo

L’insegnamento di Genetica si propone di fornire i concetti generali di base necessari a capire le modalità di trasmissione dei caratteri ereditari normali e patologici. Al termine del corso lo studente dovrà conoscere la modalità di trasmissione delle malattie genetiche.

Programma

Organizzazione del genoma umano

Geni e mutazioni geniche.

Origine delle mutazioni. Mutazioni puntiformi, delezioni, inserzioni, mutazioni dei siti di splicing, mutazioni dinamiche.

I cromosomi umani: numero, struttura e funzione.

Anomalie cromosomiche.

Cariotipo umano normale patologico

Rapporti tra gametogenesi, meiosi e segregazione.

Concetti di: carattere ereditario, gene, allele, locus.

Leggi di Mendel e interazioni alleliche: dominanza e recessività, fenotipo e genotipo

Alberi genealogici: simbologia.

Classificazione delle malattie genetiche

Esempi di patologie ereditarie monogeniche a trasmissione mendeliana:

autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X dominanti e recessive.

Eredità non mendeliana

Modulo: BIOCHIMICA
Struttura della materia (atomo, legami chimici).

Soluzioni.

Elettroliti e reazioni redox.

Acidi e basi, pH e sistemi tampone.

Glucidi, lipidi, amminoacidi e proteine, struttura e funzione.

Reazioni biologiche ed enzimi.

Metabolismo, concetti generali, ruolo dell’ATP.

Cenni sulle seguenti vie metaboliche: glicolisi, ciclo di Krebs e fosforilazione ossidativa, fermentazione lattica ed alcolica.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.

Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.

Struttura del DNA. Replicazione.

Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.

Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.

Mutazioni.

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
CONTENUTO DEL CORSO

Il corso si propone di introdurre la nascita e lo sviluppo della psicologia scientifica, di approfondire i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

I principali contenuti del corso riguarderanno: Percezione, Attenzione, Memoria, Emozioni, Funzioni esecutive, Ragionamento e Decisione.

OBIETTIVI FORMATIVI:

RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del corso lo studente dovrà padroneggiare le conoscenze relative ai processi di base della psicologia generale, della personalità e dei determinanti cognitivi e motivazionali del comportamento di aiuto.

COMPETENZE DA ACQUISIRE

Gli studenti dovranno esser in grado di : individuare i processi mentali che determinano il comportamento il comportamento di aiuto; esaminare criticamente le teorie; mettere in relazione i processi indagati; utilizzare in modo appropriato la terminologia psicologica.

Modulo: GENETICA MEDICA

Modulo: BIOCHIMICA

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni da due ore

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

• Unità didattica 1: La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 2: Struttura del DNA. Replicazione.Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.Mutazioni.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 3: Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE

• Introduzione. Percezione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 1 e 2
• Attenzione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 3
• Memoria
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 5
• Emozioni
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 4
• Funzioni esecutive
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 7

BIOCHIMICA
Modulo: GENETICA MEDICA
Obiettivo

L’insegnamento di Genetica si propone di fornire i concetti generali di base necessari a capire le modalità di trasmissione dei caratteri ereditari normali e patologici. Al termine del corso lo studente dovrà conoscere la modalità di trasmissione delle malattie genetiche.

Programma

Organizzazione del genoma umano

Geni e mutazioni geniche.

Origine delle mutazioni. Mutazioni puntiformi, delezioni, inserzioni, mutazioni dei siti di splicing, mutazioni dinamiche.

I cromosomi umani: numero, struttura e funzione.

Anomalie cromosomiche.

Cariotipo umano normale patologico

Rapporti tra gametogenesi, meiosi e segregazione.

Concetti di: carattere ereditario, gene, allele, locus.

Leggi di Mendel e interazioni alleliche: dominanza e recessività, fenotipo e genotipo

Alberi genealogici: simbologia.

Classificazione delle malattie genetiche

Esempi di patologie ereditarie monogeniche a trasmissione mendeliana:

autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X dominanti e recessive.

Eredità non mendeliana

Modulo: BIOCHIMICA
Struttura della materia (atomo, legami chimici).

Soluzioni.

Elettroliti e reazioni redox.

Acidi e basi, pH e sistemi tampone.

Glucidi, lipidi, amminoacidi e proteine, struttura e funzione.

Reazioni biologiche ed enzimi.

Metabolismo, concetti generali, ruolo dell’ATP.

Cenni sulle seguenti vie metaboliche: glicolisi, ciclo di Krebs e fosforilazione ossidativa, fermentazione lattica ed alcolica.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.

Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.

Struttura del DNA. Replicazione.

Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.

Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.

Mutazioni.

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
CONTENUTO DEL CORSO

Il corso si propone di introdurre la nascita e lo sviluppo della psicologia scientifica, di approfondire i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

I principali contenuti del corso riguarderanno: Percezione, Attenzione, Memoria, Emozioni, Funzioni esecutive, Ragionamento e Decisione.

OBIETTIVI FORMATIVI:

RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del corso lo studente dovrà padroneggiare le conoscenze relative ai processi di base della psicologia generale, della personalità e dei determinanti cognitivi e motivazionali del comportamento di aiuto.

COMPETENZE DA ACQUISIRE

Gli studenti dovranno esser in grado di : individuare i processi mentali che determinano il comportamento il comportamento di aiuto; esaminare criticamente le teorie; mettere in relazione i processi indagati; utilizzare in modo appropriato la terminologia psicologica.

Modulo: GENETICA MEDICA

Modulo: BIOCHIMICA

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni da due ore

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

• Unità didattica 1: La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 2: Struttura del DNA. Replicazione.Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.Mutazioni.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 3: Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE

• Introduzione. Percezione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 1 e 2
• Attenzione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 3
• Memoria
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 5
• Emozioni
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 4
• Funzioni esecutive
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 7

BIOLOGIA APPLICATA
Modulo: GENETICA MEDICA
Obiettivo

L’insegnamento di Genetica si propone di fornire i concetti generali di base necessari a capire le modalità di trasmissione dei caratteri ereditari normali e patologici. Al termine del corso lo studente dovrà conoscere la modalità di trasmissione delle malattie genetiche.

Programma

Organizzazione del genoma umano

Geni e mutazioni geniche.

Origine delle mutazioni. Mutazioni puntiformi, delezioni, inserzioni, mutazioni dei siti di splicing, mutazioni dinamiche.

I cromosomi umani: numero, struttura e funzione.

Anomalie cromosomiche.

Cariotipo umano normale patologico

Rapporti tra gametogenesi, meiosi e segregazione.

Concetti di: carattere ereditario, gene, allele, locus.

Leggi di Mendel e interazioni alleliche: dominanza e recessività, fenotipo e genotipo

Alberi genealogici: simbologia.

Classificazione delle malattie genetiche

Esempi di patologie ereditarie monogeniche a trasmissione mendeliana:

autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X dominanti e recessive.

Eredità non mendeliana

Modulo: BIOCHIMICA
Struttura della materia (atomo, legami chimici).

Soluzioni.

Elettroliti e reazioni redox.

Acidi e basi, pH e sistemi tampone.

Glucidi, lipidi, amminoacidi e proteine, struttura e funzione.

Reazioni biologiche ed enzimi.

Metabolismo, concetti generali, ruolo dell’ATP.

Cenni sulle seguenti vie metaboliche: glicolisi, ciclo di Krebs e fosforilazione ossidativa, fermentazione lattica ed alcolica.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.

Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.

Struttura del DNA. Replicazione.

Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.

Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.

Mutazioni.

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
CONTENUTO DEL CORSO

Il corso si propone di introdurre la nascita e lo sviluppo della psicologia scientifica, di approfondire i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

I principali contenuti del corso riguarderanno: Percezione, Attenzione, Memoria, Emozioni, Funzioni esecutive, Ragionamento e Decisione.

OBIETTIVI FORMATIVI:

RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del corso lo studente dovrà padroneggiare le conoscenze relative ai processi di base della psicologia generale, della personalità e dei determinanti cognitivi e motivazionali del comportamento di aiuto.

COMPETENZE DA ACQUISIRE

Gli studenti dovranno esser in grado di : individuare i processi mentali che determinano il comportamento il comportamento di aiuto; esaminare criticamente le teorie; mettere in relazione i processi indagati; utilizzare in modo appropriato la terminologia psicologica.

Modulo: GENETICA MEDICA

Modulo: BIOCHIMICA

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni da due ore

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

• Unità didattica 1: La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 2: Struttura del DNA. Replicazione.Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.Mutazioni.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 3: Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE

• Introduzione. Percezione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 1 e 2
• Attenzione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 3
• Memoria
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 5
• Emozioni
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 4
• Funzioni esecutive
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 7

PSICOLOGIA GENERALE
Modulo: GENETICA MEDICA
Obiettivo

L’insegnamento di Genetica si propone di fornire i concetti generali di base necessari a capire le modalità di trasmissione dei caratteri ereditari normali e patologici. Al termine del corso lo studente dovrà conoscere la modalità di trasmissione delle malattie genetiche.

Programma

Organizzazione del genoma umano

Geni e mutazioni geniche.

Origine delle mutazioni. Mutazioni puntiformi, delezioni, inserzioni, mutazioni dei siti di splicing, mutazioni dinamiche.

I cromosomi umani: numero, struttura e funzione.

Anomalie cromosomiche.

Cariotipo umano normale patologico

Rapporti tra gametogenesi, meiosi e segregazione.

Concetti di: carattere ereditario, gene, allele, locus.

Leggi di Mendel e interazioni alleliche: dominanza e recessività, fenotipo e genotipo

Alberi genealogici: simbologia.

Classificazione delle malattie genetiche

Esempi di patologie ereditarie monogeniche a trasmissione mendeliana:

autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X dominanti e recessive.

Eredità non mendeliana

Modulo: BIOCHIMICA
Struttura della materia (atomo, legami chimici).

Soluzioni.

Elettroliti e reazioni redox.

Acidi e basi, pH e sistemi tampone.

Glucidi, lipidi, amminoacidi e proteine, struttura e funzione.

Reazioni biologiche ed enzimi.

Metabolismo, concetti generali, ruolo dell’ATP.

Cenni sulle seguenti vie metaboliche: glicolisi, ciclo di Krebs e fosforilazione ossidativa, fermentazione lattica ed alcolica.

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.

Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.

Struttura del DNA. Replicazione.

Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.

Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.

Mutazioni.

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
CONTENUTO DEL CORSO

Il corso si propone di introdurre la nascita e lo sviluppo della psicologia scientifica, di approfondire i processi di base e le determinanti psicologiche del comportamento di aiuto.

I principali contenuti del corso riguarderanno: Percezione, Attenzione, Memoria, Emozioni, Funzioni esecutive, Ragionamento e Decisione.

OBIETTIVI FORMATIVI:

RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del corso lo studente dovrà padroneggiare le conoscenze relative ai processi di base della psicologia generale, della personalità e dei determinanti cognitivi e motivazionali del comportamento di aiuto.

COMPETENZE DA ACQUISIRE

Gli studenti dovranno esser in grado di : individuare i processi mentali che determinano il comportamento il comportamento di aiuto; esaminare criticamente le teorie; mettere in relazione i processi indagati; utilizzare in modo appropriato la terminologia psicologica.

Modulo: GENETICA MEDICA

Modulo: BIOCHIMICA

• Il corso si svolgerà in quattro lezioni da due ore

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA

• Unità didattica 1: La cellula procariotica. La cellula eucariotica. Organuli cellulari.Citoscheletro. Membrane. Riconoscimento e adesione tra cellule. Segnalazione cellulare. Trasporto passivo. Trasporto attivo. Endocitosi. Esocitosi.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 2: Struttura del DNA. Replicazione.Il flusso dell’informazione: trascrizione, traduzione. Funzioni dell'RNA.Mutazioni.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente
• Unità didattica 3: Mitosi. Meiosi. Ciclo cellulare.
• Testi di riferimento: testi consigliati:- A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin- P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES- David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli- Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.- P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE

• Introduzione. Percezione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 1 e 2
• Attenzione
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 3
• Memoria
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 5
• Emozioni
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 4
• Funzioni esecutive
• Testi di riferimento: P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino. Cap. 7

GENETICA MEDICA
Per ogni materia lo studente sosterrà un esame scritto, con domande a risposta multipla e/o aperta.

La votazione finale dell'esame di Scienze Biomediche sarà data dalla media matematica dei voti ottenuti nelle singole materie costituenti l'insegnamento (Biologia, Biochimica, Genetica, Psicologia). Lo studente sarà idoneo con una votazione uguale o superiore a 18/30.

BIOCHIMICA
Per ogni materia lo studente sosterrà un esame scritto, con domande a risposta multipla e/o aperta.

La votazione finale dell'esame di Scienze Biomediche sarà data dalla media matematica dei voti ottenuti nelle singole materie costituenti l'insegnamento (Biologia, Biochimica, Genetica, Psicologia). Lo studente sarà idoneo con una votazione uguale o superiore a 18/30.

BIOLOGIA APPLICATA
Per ogni materia lo studente sosterrà un esame scritto, con domande a risposta multipla e/o aperta.

La votazione finale dell'esame di Scienze Biomediche sarà data dalla media matematica dei voti ottenuti nelle singole materie costituenti l'insegnamento (Biologia, Biochimica, Genetica, Psicologia). Lo studente sarà idoneo con una votazione uguale o superiore a 18/30.

PSICOLOGIA GENERALE
Per ogni materia lo studente sosterrà un esame scritto, con domande a risposta multipla e/o aperta.

La votazione finale dell'esame di Scienze Biomediche sarà data dalla media matematica dei voti ottenuti nelle singole materie costituenti l'insegnamento (Biologia, Biochimica, Genetica, Psicologia). Lo studente sarà idoneo con una votazione uguale o superiore a 18/30.

GENETICA MEDICA
Modulo: GENETICA MEDICA
Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. Pearson

Elementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli

Genetica umana e medica (Neri, Genuardi) Ed. Elsevier Masson

Links consigliati: Mendelian Inheritance in Man : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Omim/

Modulo: BIOCHIMICA
Per l’espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso.

Allo scopo di supporto e di approfondimento, i libri di testo consigliati sono:

(prendere visione e scegliere in base alle proprie preferenze)

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
testi consigliati:

• A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin
• P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES
• David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.
• P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.

Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino

Modulo: GENETICA MEDICA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D

BIOCHIMICA
Modulo: GENETICA MEDICA
Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. Pearson

Elementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli

Genetica umana e medica (Neri, Genuardi) Ed. Elsevier Masson

Links consigliati: Mendelian Inheritance in Man : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Omim/

Modulo: BIOCHIMICA
Per l’espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso.

Allo scopo di supporto e di approfondimento, i libri di testo consigliati sono:

(prendere visione e scegliere in base alle proprie preferenze)

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
testi consigliati:

• A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin
• P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES
• David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.
• P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.

Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino

Modulo: GENETICA MEDICA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D

BIOLOGIA APPLICATA
Modulo: GENETICA MEDICA
Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. Pearson

Elementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli

Genetica umana e medica (Neri, Genuardi) Ed. Elsevier Masson

Links consigliati: Mendelian Inheritance in Man : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Omim/

Modulo: BIOCHIMICA
Per l’espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso.

Allo scopo di supporto e di approfondimento, i libri di testo consigliati sono:

(prendere visione e scegliere in base alle proprie preferenze)

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
testi consigliati:

• A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin
• P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES
• David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.
• P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.

Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino

Modulo: GENETICA MEDICA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D

PSICOLOGIA GENERALE
Modulo: GENETICA MEDICA
Biologia e Genetica N A. Campbell e J B. Reece:. Pearson

Elementi di biologia e genetica. William K. Purves, David Sadava, Gordon H. Orians, H. Craig Heller: Ed Zanichelli

Genetica umana e medica (Neri, Genuardi) Ed. Elsevier Masson

Links consigliati: Mendelian Inheritance in Man : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Omim/

Modulo: BIOCHIMICA
Per l’espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso.

Allo scopo di supporto e di approfondimento, i libri di testo consigliati sono:

(prendere visione e scegliere in base alle proprie preferenze)

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
testi consigliati:

• A. Bevilacqua et al., Basi molecolari e cellulari della vita 2020 Piccin
• P. Bonaldo, C. Crisafulli, R. D’angelo et al., Elementi di Biologia e Genetica 2019 EdiSES
• David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally D. Hacker Elementi di Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei Biologia e Genetica 2019 Zanichelli
• Solomon, Martin, Martin, Berg, Elementi di Biologia. 2017 EdiSES.
• P.J. Russell, P.E. Hertz, B. McMillan Elementi di Biologia Cellulare. 2016 EdiSES.

Possono essere utilizzati altri testi da concordare con il docente

Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
P.Legrenzi, C. Papagno, C. Umilta' (2012). Psicologia Generale, Bologna: Il Mulino

Modulo: GENETICA MEDICA
N/D
Modulo: BIOCHIMICA

• Samaja, Paroni “Chimica e Biochimica” Ed. Piccin
• Stefani, Taddei “Chimica, Biochimica e Biologia applicata” Zanichelli
• Bertoldi, Colombo ed altri, “Chimica e Biochimica” EdiSES
• Nelson-Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA di Lehninger, Zanichelli

Modulo: BIOLOGIA APPLICATA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D

STATISTICA MEDICA
Modulo: STATISTICA MEDICA
Ci si aspetta che lo studente apprenda conoscenze e metodi per l'uso della statistica descrittiva e inferenziale in ambito clinico

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

Al termine del corso, gli Studenti saranno in grado di:

• Comprendere i principi dell'informatica sanitaria e le sue applicazioni nelle scienze cliniche.
• Acquisire le basi dei concetti tecnologici e metodologici per l’utilizzo degli strumenti digitali e per la gestione dei dati e delle informazioni nel campo delle scienze della salute e cliniche.
• Conoscere le normative e gli standard relativi alla sanità digitale e alla protezione dei dati sanitari.
• Comprendere i concetti fondamentali di big data e big data analytics, dei sistemi di supporto alle decisioni e dell’intelligenza artificiale in ambito sanitario.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

IGIENE
Modulo: STATISTICA MEDICA
Ci si aspetta che lo studente apprenda conoscenze e metodi per l'uso della statistica descrittiva e inferenziale in ambito clinico

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

Al termine del corso, gli Studenti saranno in grado di:

• Comprendere i principi dell'informatica sanitaria e le sue applicazioni nelle scienze cliniche.
• Acquisire le basi dei concetti tecnologici e metodologici per l’utilizzo degli strumenti digitali e per la gestione dei dati e delle informazioni nel campo delle scienze della salute e cliniche.
• Conoscere le normative e gli standard relativi alla sanità digitale e alla protezione dei dati sanitari.
• Comprendere i concetti fondamentali di big data e big data analytics, dei sistemi di supporto alle decisioni e dell’intelligenza artificiale in ambito sanitario.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

INFORMATICA
Modulo: STATISTICA MEDICA
Ci si aspetta che lo studente apprenda conoscenze e metodi per l'uso della statistica descrittiva e inferenziale in ambito clinico

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

Al termine del corso, gli Studenti saranno in grado di:

• Comprendere i principi dell'informatica sanitaria e le sue applicazioni nelle scienze cliniche.
• Acquisire le basi dei concetti tecnologici e metodologici per l’utilizzo degli strumenti digitali e per la gestione dei dati e delle informazioni nel campo delle scienze della salute e cliniche.
• Conoscere le normative e gli standard relativi alla sanità digitale e alla protezione dei dati sanitari.
• Comprendere i concetti fondamentali di big data e big data analytics, dei sistemi di supporto alle decisioni e dell’intelligenza artificiale in ambito sanitario.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

FISICA MEDICA
Modulo: STATISTICA MEDICA
Ci si aspetta che lo studente apprenda conoscenze e metodi per l'uso della statistica descrittiva e inferenziale in ambito clinico

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

Al termine del corso, gli Studenti saranno in grado di:

• Comprendere i principi dell'informatica sanitaria e le sue applicazioni nelle scienze cliniche.
• Acquisire le basi dei concetti tecnologici e metodologici per l’utilizzo degli strumenti digitali e per la gestione dei dati e delle informazioni nel campo delle scienze della salute e cliniche.
• Conoscere le normative e gli standard relativi alla sanità digitale e alla protezione dei dati sanitari.
• Comprendere i concetti fondamentali di big data e big data analytics, dei sistemi di supporto alle decisioni e dell’intelligenza artificiale in ambito sanitario.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

STATISTICA MEDICA
Modulo: STATISTICA MEDICA
La misurazione in psicologia: variabili e scale di misura; Cenni di statistica descrittiva: (distribuzioni di frequenza, indici di tendenza centrale, indici di dispersione); Distribuzione normale, distribuzione t di Student; Cenni di Statistica Inferenziale: ipotesi nulla e probabilità, t-test, analisi di varianza, analisi della correlazione, analisi della regressione; Verifica delle ipotesi; I test psicologici come strumenti di misura (modello della teoria classica dei test; item riflessivi e formativi; definizione del costrutto; operazionalizzazione del costrutto); Analisi delle proprietà psicometriche di un test psicologico: item analysis e dimensionalita’, attendibilita’ e validita’; Interpretazione e standardizzazione dei punteggi: punti z, punti T e ranghi percentili; Analisi delle proprieta’ psicometriche di un test

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

• Impatto delle nuove tecnologie e sanità digitale.
• Principi di informatica sanitaria.
• Dati, informazione e conoscenza; strutturazione, rappresentazione e gestione dei dati.
• Concetti di base della tecnologia dell’informazione e modelli rappresentativi.
• Strutturazione e organizzazione dell’informazione.
• Database ed elaborazione dei dati.
• Metainformazione, big data e big data analytics.
• Sistemi di supporto alle decisioni.
• Intelligenza artificiale in sanità.
• Standard e normativa per l’informatica sanitaria.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA

• Statistica descrittiva
• Testi di riferimento: Slide 1-51
• Statistica inferenziale, t-test
• Testi di riferimento: Slide 26-50
• Anova e correlazione
• Testi di riferimento: Slide 51-75
• Tabelle di contingenza e epidemiologia
• Testi di riferimento: Slide 76-100

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA

• Gli argomenti delle lezioni saranno distribuite in base al calendario accademico.

Modulo: FISICA MEDICA

• -- Grandezze fisiche -- Le grandezze fisiche fondamentali. il Sistema Internazionale. Il metodo scientifico. I modelli in fisica. La misura. Gli strumenti di misura. Intervallo di indeterminazione e incertezza di misura. Errore assoluto e relativo. Grandezze scalari e vettoriali. Vettori. Rappresentazione grafica di un vettore. Composizione e scomposizione di vettori. Operazioni con i vettori.
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Cinematica -- Sistemi di riferimento. Legge oraria. Definizione di velocità e accelerazione. Moto circolare uniforme. Velocità tangenziale ed accelerazione centripeta. Periodo e frequenza. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Dinamica -- Concetto di forza. I principi della dinamica. Forza peso, elastica, attrito. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Lavoro ed energia -- Definizione di lavoro, potenza ed energia. Energia cinetica, potenziale gravitazione. Principio di conservazione dell’energia. Energia meccanica e principio di conservazione dell’energia meccanica. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Statica -- Equilibrio di un punto materiale. Equilibrio di un corpo rigido. Momento di una forza. Le leve con esempi relativi al corpo umano. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Fluidi -- Concetto di pressione. Equilibrio idrostatico. Il principio di Pascal. La legge di Stevino. La pressione atmosferica. Il flusso stazionario. Equazione di continuità. Teorema di Bernoulli. Legge di Poiseville. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Termologia -- L’equilibrio termico. Il termometro e le scale termometriche. Calore e caloria. Conduzione del calore. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Elettrologia -- Carica elettrica. L’atomo. Forza di Coulomb. Il campo elettrico. Il potenziale elettrico. La capacità. La corrente elettrica. La legge di Ohm. Il circuito elettrico. Effetto Joule. Applicazione dei concetti alla cellula. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7

IGIENE
Modulo: STATISTICA MEDICA
La misurazione in psicologia: variabili e scale di misura; Cenni di statistica descrittiva: (distribuzioni di frequenza, indici di tendenza centrale, indici di dispersione); Distribuzione normale, distribuzione t di Student; Cenni di Statistica Inferenziale: ipotesi nulla e probabilità, t-test, analisi di varianza, analisi della correlazione, analisi della regressione; Verifica delle ipotesi; I test psicologici come strumenti di misura (modello della teoria classica dei test; item riflessivi e formativi; definizione del costrutto; operazionalizzazione del costrutto); Analisi delle proprietà psicometriche di un test psicologico: item analysis e dimensionalita’, attendibilita’ e validita’; Interpretazione e standardizzazione dei punteggi: punti z, punti T e ranghi percentili; Analisi delle proprieta’ psicometriche di un test

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

• Impatto delle nuove tecnologie e sanità digitale.
• Principi di informatica sanitaria.
• Dati, informazione e conoscenza; strutturazione, rappresentazione e gestione dei dati.
• Concetti di base della tecnologia dell’informazione e modelli rappresentativi.
• Strutturazione e organizzazione dell’informazione.
• Database ed elaborazione dei dati.
• Metainformazione, big data e big data analytics.
• Sistemi di supporto alle decisioni.
• Intelligenza artificiale in sanità.
• Standard e normativa per l’informatica sanitaria.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA

• Statistica descrittiva
• Testi di riferimento: Slide 1-51
• Statistica inferenziale, t-test
• Testi di riferimento: Slide 26-50
• Anova e correlazione
• Testi di riferimento: Slide 51-75
• Tabelle di contingenza e epidemiologia
• Testi di riferimento: Slide 76-100

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA

• Gli argomenti delle lezioni saranno distribuite in base al calendario accademico.

Modulo: FISICA MEDICA

• -- Grandezze fisiche -- Le grandezze fisiche fondamentali. il Sistema Internazionale. Il metodo scientifico. I modelli in fisica. La misura. Gli strumenti di misura. Intervallo di indeterminazione e incertezza di misura. Errore assoluto e relativo. Grandezze scalari e vettoriali. Vettori. Rappresentazione grafica di un vettore. Composizione e scomposizione di vettori. Operazioni con i vettori.
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Cinematica -- Sistemi di riferimento. Legge oraria. Definizione di velocità e accelerazione. Moto circolare uniforme. Velocità tangenziale ed accelerazione centripeta. Periodo e frequenza. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Dinamica -- Concetto di forza. I principi della dinamica. Forza peso, elastica, attrito. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Lavoro ed energia -- Definizione di lavoro, potenza ed energia. Energia cinetica, potenziale gravitazione. Principio di conservazione dell’energia. Energia meccanica e principio di conservazione dell’energia meccanica. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Statica -- Equilibrio di un punto materiale. Equilibrio di un corpo rigido. Momento di una forza. Le leve con esempi relativi al corpo umano. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Fluidi -- Concetto di pressione. Equilibrio idrostatico. Il principio di Pascal. La legge di Stevino. La pressione atmosferica. Il flusso stazionario. Equazione di continuità. Teorema di Bernoulli. Legge di Poiseville. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Termologia -- L’equilibrio termico. Il termometro e le scale termometriche. Calore e caloria. Conduzione del calore. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Elettrologia -- Carica elettrica. L’atomo. Forza di Coulomb. Il campo elettrico. Il potenziale elettrico. La capacità. La corrente elettrica. La legge di Ohm. Il circuito elettrico. Effetto Joule. Applicazione dei concetti alla cellula. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7

INFORMATICA
Modulo: STATISTICA MEDICA
La misurazione in psicologia: variabili e scale di misura; Cenni di statistica descrittiva: (distribuzioni di frequenza, indici di tendenza centrale, indici di dispersione); Distribuzione normale, distribuzione t di Student; Cenni di Statistica Inferenziale: ipotesi nulla e probabilità, t-test, analisi di varianza, analisi della correlazione, analisi della regressione; Verifica delle ipotesi; I test psicologici come strumenti di misura (modello della teoria classica dei test; item riflessivi e formativi; definizione del costrutto; operazionalizzazione del costrutto); Analisi delle proprietà psicometriche di un test psicologico: item analysis e dimensionalita’, attendibilita’ e validita’; Interpretazione e standardizzazione dei punteggi: punti z, punti T e ranghi percentili; Analisi delle proprieta’ psicometriche di un test

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

• Impatto delle nuove tecnologie e sanità digitale.
• Principi di informatica sanitaria.
• Dati, informazione e conoscenza; strutturazione, rappresentazione e gestione dei dati.
• Concetti di base della tecnologia dell’informazione e modelli rappresentativi.
• Strutturazione e organizzazione dell’informazione.
• Database ed elaborazione dei dati.
• Metainformazione, big data e big data analytics.
• Sistemi di supporto alle decisioni.
• Intelligenza artificiale in sanità.
• Standard e normativa per l’informatica sanitaria.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA

• Statistica descrittiva
• Testi di riferimento: Slide 1-51
• Statistica inferenziale, t-test
• Testi di riferimento: Slide 26-50
• Anova e correlazione
• Testi di riferimento: Slide 51-75
• Tabelle di contingenza e epidemiologia
• Testi di riferimento: Slide 76-100

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA

• Gli argomenti delle lezioni saranno distribuite in base al calendario accademico.

Modulo: FISICA MEDICA

• -- Grandezze fisiche -- Le grandezze fisiche fondamentali. il Sistema Internazionale. Il metodo scientifico. I modelli in fisica. La misura. Gli strumenti di misura. Intervallo di indeterminazione e incertezza di misura. Errore assoluto e relativo. Grandezze scalari e vettoriali. Vettori. Rappresentazione grafica di un vettore. Composizione e scomposizione di vettori. Operazioni con i vettori.
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Cinematica -- Sistemi di riferimento. Legge oraria. Definizione di velocità e accelerazione. Moto circolare uniforme. Velocità tangenziale ed accelerazione centripeta. Periodo e frequenza. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Dinamica -- Concetto di forza. I principi della dinamica. Forza peso, elastica, attrito. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Lavoro ed energia -- Definizione di lavoro, potenza ed energia. Energia cinetica, potenziale gravitazione. Principio di conservazione dell’energia. Energia meccanica e principio di conservazione dell’energia meccanica. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Statica -- Equilibrio di un punto materiale. Equilibrio di un corpo rigido. Momento di una forza. Le leve con esempi relativi al corpo umano. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Fluidi -- Concetto di pressione. Equilibrio idrostatico. Il principio di Pascal. La legge di Stevino. La pressione atmosferica. Il flusso stazionario. Equazione di continuità. Teorema di Bernoulli. Legge di Poiseville. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Termologia -- L’equilibrio termico. Il termometro e le scale termometriche. Calore e caloria. Conduzione del calore. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Elettrologia -- Carica elettrica. L’atomo. Forza di Coulomb. Il campo elettrico. Il potenziale elettrico. La capacità. La corrente elettrica. La legge di Ohm. Il circuito elettrico. Effetto Joule. Applicazione dei concetti alla cellula. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7

FISICA MEDICA
Modulo: STATISTICA MEDICA
La misurazione in psicologia: variabili e scale di misura; Cenni di statistica descrittiva: (distribuzioni di frequenza, indici di tendenza centrale, indici di dispersione); Distribuzione normale, distribuzione t di Student; Cenni di Statistica Inferenziale: ipotesi nulla e probabilità, t-test, analisi di varianza, analisi della correlazione, analisi della regressione; Verifica delle ipotesi; I test psicologici come strumenti di misura (modello della teoria classica dei test; item riflessivi e formativi; definizione del costrutto; operazionalizzazione del costrutto); Analisi delle proprietà psicometriche di un test psicologico: item analysis e dimensionalita’, attendibilita’ e validita’; Interpretazione e standardizzazione dei punteggi: punti z, punti T e ranghi percentili; Analisi delle proprieta’ psicometriche di un test

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

• Impatto delle nuove tecnologie e sanità digitale.
• Principi di informatica sanitaria.
• Dati, informazione e conoscenza; strutturazione, rappresentazione e gestione dei dati.
• Concetti di base della tecnologia dell’informazione e modelli rappresentativi.
• Strutturazione e organizzazione dell’informazione.
• Database ed elaborazione dei dati.
• Metainformazione, big data e big data analytics.
• Sistemi di supporto alle decisioni.
• Intelligenza artificiale in sanità.
• Standard e normativa per l’informatica sanitaria.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA

• Statistica descrittiva
• Testi di riferimento: Slide 1-51
• Statistica inferenziale, t-test
• Testi di riferimento: Slide 26-50
• Anova e correlazione
• Testi di riferimento: Slide 51-75
• Tabelle di contingenza e epidemiologia
• Testi di riferimento: Slide 76-100

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA

• Gli argomenti delle lezioni saranno distribuite in base al calendario accademico.

Modulo: FISICA MEDICA

• -- Grandezze fisiche -- Le grandezze fisiche fondamentali. il Sistema Internazionale. Il metodo scientifico. I modelli in fisica. La misura. Gli strumenti di misura. Intervallo di indeterminazione e incertezza di misura. Errore assoluto e relativo. Grandezze scalari e vettoriali. Vettori. Rappresentazione grafica di un vettore. Composizione e scomposizione di vettori. Operazioni con i vettori.
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Cinematica -- Sistemi di riferimento. Legge oraria. Definizione di velocità e accelerazione. Moto circolare uniforme. Velocità tangenziale ed accelerazione centripeta. Periodo e frequenza. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Dinamica -- Concetto di forza. I principi della dinamica. Forza peso, elastica, attrito. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Lavoro ed energia -- Definizione di lavoro, potenza ed energia. Energia cinetica, potenziale gravitazione. Principio di conservazione dell’energia. Energia meccanica e principio di conservazione dell’energia meccanica. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Statica -- Equilibrio di un punto materiale. Equilibrio di un corpo rigido. Momento di una forza. Le leve con esempi relativi al corpo umano. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Fluidi -- Concetto di pressione. Equilibrio idrostatico. Il principio di Pascal. La legge di Stevino. La pressione atmosferica. Il flusso stazionario. Equazione di continuità. Teorema di Bernoulli. Legge di Poiseville. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Termologia -- L’equilibrio termico. Il termometro e le scale termometriche. Calore e caloria. Conduzione del calore. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Elettrologia -- Carica elettrica. L’atomo. Forza di Coulomb. Il campo elettrico. Il potenziale elettrico. La capacità. La corrente elettrica. La legge di Ohm. Il circuito elettrico. Effetto Joule. Applicazione dei concetti alla cellula. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7

STATISTICA MEDICA
Modulo: STATISTICA MEDICA
Compito scritto

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Prova scritta (quiz a risposta multipla) sugli argomenti trattati durante il corso e breve esposizione scritta su un argomento specifico assegnato dal docente.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

IGIENE
Modulo: STATISTICA MEDICA
Compito scritto

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Prova scritta (quiz a risposta multipla) sugli argomenti trattati durante il corso e breve esposizione scritta su un argomento specifico assegnato dal docente.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

INFORMATICA
Modulo: STATISTICA MEDICA
Compito scritto

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Prova scritta (quiz a risposta multipla) sugli argomenti trattati durante il corso e breve esposizione scritta su un argomento specifico assegnato dal docente.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

FISICA MEDICA
Modulo: STATISTICA MEDICA
Compito scritto

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Prova scritta (quiz a risposta multipla) sugli argomenti trattati durante il corso e breve esposizione scritta su un argomento specifico assegnato dal docente.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

STATISTICA MEDICA
Modulo: STATISTICA MEDICA
I documenti caricati su moodle fanno da materiale didattico

Consigliati inoltre:

Navarro DJ and Foxcroft DR (2019). learning statistics with jamovi: a tutorial for psychology students and other beginners. (Version 0.70). DOI: 10.24384/hgc3-7p15

https://www.learnstatswithjamovi.com/

Manuale di statistica per la ricerca e la professione. Soliani L, 2005,

http://www.dsa.unipr.it/soliani/soliani.html

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Dispense e materiale di studio saranno comunicate dal docente durante il corso e messe a disposizione degli Studenti sulla piattaforma www.informaticamedica.matam.it.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D
Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: FISICA MEDICA
N/D

IGIENE
Modulo: STATISTICA MEDICA
I documenti caricati su moodle fanno da materiale didattico

Consigliati inoltre:

Navarro DJ and Foxcroft DR (2019). learning statistics with jamovi: a tutorial for psychology students and other beginners. (Version 0.70). DOI: 10.24384/hgc3-7p15

https://www.learnstatswithjamovi.com/

Manuale di statistica per la ricerca e la professione. Soliani L, 2005,

http://www.dsa.unipr.it/soliani/soliani.html

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Dispense e materiale di studio saranno comunicate dal docente durante il corso e messe a disposizione degli Studenti sulla piattaforma www.informaticamedica.matam.it.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D
Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: FISICA MEDICA
N/D

INFORMATICA
Modulo: STATISTICA MEDICA
I documenti caricati su moodle fanno da materiale didattico

Consigliati inoltre:

Navarro DJ and Foxcroft DR (2019). learning statistics with jamovi: a tutorial for psychology students and other beginners. (Version 0.70). DOI: 10.24384/hgc3-7p15

https://www.learnstatswithjamovi.com/

Manuale di statistica per la ricerca e la professione. Soliani L, 2005,

http://www.dsa.unipr.it/soliani/soliani.html

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Dispense e materiale di studio saranno comunicate dal docente durante il corso e messe a disposizione degli Studenti sulla piattaforma www.informaticamedica.matam.it.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D
Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: FISICA MEDICA
N/D

FISICA MEDICA
Modulo: STATISTICA MEDICA
I documenti caricati su moodle fanno da materiale didattico

Consigliati inoltre:

Navarro DJ and Foxcroft DR (2019). learning statistics with jamovi: a tutorial for psychology students and other beginners. (Version 0.70). DOI: 10.24384/hgc3-7p15

https://www.learnstatswithjamovi.com/

Manuale di statistica per la ricerca e la professione. Soliani L, 2005,

http://www.dsa.unipr.it/soliani/soliani.html

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Dispense e materiale di studio saranno comunicate dal docente durante il corso e messe a disposizione degli Studenti sulla piattaforma www.informaticamedica.matam.it.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D
Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: FISICA MEDICA
N/D

PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
Al termine del corso gli studenti avranno appreso le basi di psicobiologia e psicologia fisiologica, neurologia, statistica e psicologia clinica, necessarie per la professione di terapista della riabilitazione psichiatrica.

PSICOMETRIA
Al termine del corso gli studenti avranno appreso le basi di psicobiologia e psicologia fisiologica, neurologia, statistica e psicologia clinica, necessarie per la professione di terapista della riabilitazione psichiatrica.

NEUROLOGIA
Al termine del corso gli studenti avranno appreso le basi di psicobiologia e psicologia fisiologica, neurologia, statistica e psicologia clinica, necessarie per la professione di terapista della riabilitazione psichiatrica.

PSICOLOGIA CLINICA
Al termine del corso gli studenti avranno appreso le basi di psicobiologia e psicologia fisiologica, neurologia, statistica e psicologia clinica, necessarie per la professione di terapista della riabilitazione psichiatrica.

PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
Introduzione al programma RDoC; Cos'è RDoC? Aspetti evolutivi e ambientali; Definizioni dei domini e dei costrutti RDoC; Sistemi a valenza negativa; Sistemi a valenza positiva; Sistemi cognitivi; Sistemi per i processi sociali; Sistemi di attivazione/regolazione; Sistemi sensomotori; Matrice RDoC; Sviluppo del framework RDoC.

Modulo: PSICOMETRIA
Verranno affrontati i seguenti temi: La ricerca quantitativa, i tipi di variabili, le scale di misura, ecc.; La gestione dei dati e costruzione dei database; la rappresentazione grafica delle variabili e le statistiche descrittive; l'uso dei gestionali per la ricerca; le caratteristiche psicometrie di questionari e test.

Modulo: NEUROLOGIA
Approccio all' Esame NeurologicoEsame neurologico del sistema MotorioEsame neurologico del sistema sensitivoSindromi lobari cerebraliSindrome TalamicaSindrome midollareCefalee

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Nella prima parte del corso verranno introdotte le varie definizioni di Psicologia Clinica, i diversi ambiti formativi e di competenza. Verranno inoltre presentati i principali modelli e le teorie in psicologia clinica, così da dare una panoramica generale su come la psicopatologia viene diversamente concettualizzata: il modello psicoanalitico, quello cognitivo-comportamentale, il sistemico-relazionale familiare ed il modello umanistico-esperenziale. Verrà pertanto definita la figura dello psicologo clinico, evidenziandone le specifiche caratteristiche e le differenze con altri operatori della salute mentale (counselor, psichiatra, neuropsichiatra, psicoterapeuta). Verranno trattati l’adattamento ed i fattori di rischio e, dunque, tutti quei processi che possono mettere alla prova, limitare o disturbare anche gravemente le capacità di adattamento individuale, interpersonale o di gruppo o, per converso, che possono promuovere e facilitare condizioni ottimali di adattamento, salute e benessere. Si passerà alla descrizione dei fattori psicofisiologici e psicobiologici di vulnerabilità.

Verranno trattati i metodi e gli strumenti di assessment in psicologia clinica e, dunque, i principali test utili a rilevare il livello cognitivo, le autonomie personali e sociali, il profilo di funzionamento nei soggetti con disabilità o altri disturbi del neurosviluppo. Verranno visionati i protocolli somministrati così da dare agli studenti la possibilità di impratichirsi con i profili emersi, analizzandone le specificità, e provare a pensare/impostare il progetto di trattamento.

In ultimo si effettuerà un focus specifico sui disturbi del neurosviluppo che appunto si declinano diversamente durante tutto l’arco di vita, nello specifico sui disturbi dello spettro autistico, sulla loro definizione diagnostica e sulle principali modalità di trattamento.

Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA

• Introduzione al programma RDoC; Cos'è RDoC? Aspetti evolutivi e ambientali
• Introduction to the RDoC program; What is RDoC; Developmental and Environmental Aspects
• Sistemi per i processi sociali; Sistemi di attivazione/regolazione; Sistemi sensomotori
• Matrice RDoC; Sviluppo del framework RDoC.

Modulo: PSICOMETRIA

• Verranno affrontati i seguenti temi: La ricerca quantitativa, i tipi di variabili, le scale di misura, ecc.; La gestione dei dati e costruzione dei database; la rappresentazione grafica delle variabili e le statistiche descrittive; l'uso dei gestionali per la ricerca; le caratteristiche psicometrie di questionari e test.

Modulo: NEUROLOGIA

• Approccio all' Esame NeurologicoEsame neurologico del sistema MotorioEsame neurologico del sistema sensitivoSindromi lobari cerebraliSindrome TalamicaSindrome midollareCefalee
• Testi di riferimento: nessuno

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA

• Definizioni di Psicologia Clinica; i principali modelli e le teorie in psicologia clinica; adattamento e fattori di rischio; fattori psicofisiologici e psicobiologici di vulnerabilità. Metodi e strumenti di assessment; i principali disturbi del Neurosviluppo: il Disturbo di spettro autistico.
• Testi di riferimento: Manuale di Psicologia Clinica, Maria Cristina Verrocchio, Piccin, 2023.

PSICOMETRIA
Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
Introduzione al programma RDoC; Cos'è RDoC? Aspetti evolutivi e ambientali; Definizioni dei domini e dei costrutti RDoC; Sistemi a valenza negativa; Sistemi a valenza positiva; Sistemi cognitivi; Sistemi per i processi sociali; Sistemi di attivazione/regolazione; Sistemi sensomotori; Matrice RDoC; Sviluppo del framework RDoC.

Modulo: PSICOMETRIA
Verranno affrontati i seguenti temi: La ricerca quantitativa, i tipi di variabili, le scale di misura, ecc.; La gestione dei dati e costruzione dei database; la rappresentazione grafica delle variabili e le statistiche descrittive; l'uso dei gestionali per la ricerca; le caratteristiche psicometrie di questionari e test.

Modulo: NEUROLOGIA
Approccio all' Esame NeurologicoEsame neurologico del sistema MotorioEsame neurologico del sistema sensitivoSindromi lobari cerebraliSindrome TalamicaSindrome midollareCefalee

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Nella prima parte del corso verranno introdotte le varie definizioni di Psicologia Clinica, i diversi ambiti formativi e di competenza. Verranno inoltre presentati i principali modelli e le teorie in psicologia clinica, così da dare una panoramica generale su come la psicopatologia viene diversamente concettualizzata: il modello psicoanalitico, quello cognitivo-comportamentale, il sistemico-relazionale familiare ed il modello umanistico-esperenziale. Verrà pertanto definita la figura dello psicologo clinico, evidenziandone le specifiche caratteristiche e le differenze con altri operatori della salute mentale (counselor, psichiatra, neuropsichiatra, psicoterapeuta). Verranno trattati l’adattamento ed i fattori di rischio e, dunque, tutti quei processi che possono mettere alla prova, limitare o disturbare anche gravemente le capacità di adattamento individuale, interpersonale o di gruppo o, per converso, che possono promuovere e facilitare condizioni ottimali di adattamento, salute e benessere. Si passerà alla descrizione dei fattori psicofisiologici e psicobiologici di vulnerabilità.

Verranno trattati i metodi e gli strumenti di assessment in psicologia clinica e, dunque, i principali test utili a rilevare il livello cognitivo, le autonomie personali e sociali, il profilo di funzionamento nei soggetti con disabilità o altri disturbi del neurosviluppo. Verranno visionati i protocolli somministrati così da dare agli studenti la possibilità di impratichirsi con i profili emersi, analizzandone le specificità, e provare a pensare/impostare il progetto di trattamento.

In ultimo si effettuerà un focus specifico sui disturbi del neurosviluppo che appunto si declinano diversamente durante tutto l’arco di vita, nello specifico sui disturbi dello spettro autistico, sulla loro definizione diagnostica e sulle principali modalità di trattamento.

Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA

• Introduzione al programma RDoC; Cos'è RDoC? Aspetti evolutivi e ambientali
• Introduction to the RDoC program; What is RDoC; Developmental and Environmental Aspects
• Sistemi per i processi sociali; Sistemi di attivazione/regolazione; Sistemi sensomotori
• Matrice RDoC; Sviluppo del framework RDoC.

Modulo: PSICOMETRIA

• Verranno affrontati i seguenti temi: La ricerca quantitativa, i tipi di variabili, le scale di misura, ecc.; La gestione dei dati e costruzione dei database; la rappresentazione grafica delle variabili e le statistiche descrittive; l'uso dei gestionali per la ricerca; le caratteristiche psicometrie di questionari e test.

Modulo: NEUROLOGIA

• Approccio all' Esame NeurologicoEsame neurologico del sistema MotorioEsame neurologico del sistema sensitivoSindromi lobari cerebraliSindrome TalamicaSindrome midollareCefalee
• Testi di riferimento: nessuno

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA

• Definizioni di Psicologia Clinica; i principali modelli e le teorie in psicologia clinica; adattamento e fattori di rischio; fattori psicofisiologici e psicobiologici di vulnerabilità. Metodi e strumenti di assessment; i principali disturbi del Neurosviluppo: il Disturbo di spettro autistico.
• Testi di riferimento: Manuale di Psicologia Clinica, Maria Cristina Verrocchio, Piccin, 2023.

NEUROLOGIA
Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
Introduzione al programma RDoC; Cos'è RDoC? Aspetti evolutivi e ambientali; Definizioni dei domini e dei costrutti RDoC; Sistemi a valenza negativa; Sistemi a valenza positiva; Sistemi cognitivi; Sistemi per i processi sociali; Sistemi di attivazione/regolazione; Sistemi sensomotori; Matrice RDoC; Sviluppo del framework RDoC.

Modulo: PSICOMETRIA
Verranno affrontati i seguenti temi: La ricerca quantitativa, i tipi di variabili, le scale di misura, ecc.; La gestione dei dati e costruzione dei database; la rappresentazione grafica delle variabili e le statistiche descrittive; l'uso dei gestionali per la ricerca; le caratteristiche psicometrie di questionari e test.

Modulo: NEUROLOGIA
Approccio all' Esame NeurologicoEsame neurologico del sistema MotorioEsame neurologico del sistema sensitivoSindromi lobari cerebraliSindrome TalamicaSindrome midollareCefalee

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Nella prima parte del corso verranno introdotte le varie definizioni di Psicologia Clinica, i diversi ambiti formativi e di competenza. Verranno inoltre presentati i principali modelli e le teorie in psicologia clinica, così da dare una panoramica generale su come la psicopatologia viene diversamente concettualizzata: il modello psicoanalitico, quello cognitivo-comportamentale, il sistemico-relazionale familiare ed il modello umanistico-esperenziale. Verrà pertanto definita la figura dello psicologo clinico, evidenziandone le specifiche caratteristiche e le differenze con altri operatori della salute mentale (counselor, psichiatra, neuropsichiatra, psicoterapeuta). Verranno trattati l’adattamento ed i fattori di rischio e, dunque, tutti quei processi che possono mettere alla prova, limitare o disturbare anche gravemente le capacità di adattamento individuale, interpersonale o di gruppo o, per converso, che possono promuovere e facilitare condizioni ottimali di adattamento, salute e benessere. Si passerà alla descrizione dei fattori psicofisiologici e psicobiologici di vulnerabilità.

Verranno trattati i metodi e gli strumenti di assessment in psicologia clinica e, dunque, i principali test utili a rilevare il livello cognitivo, le autonomie personali e sociali, il profilo di funzionamento nei soggetti con disabilità o altri disturbi del neurosviluppo. Verranno visionati i protocolli somministrati così da dare agli studenti la possibilità di impratichirsi con i profili emersi, analizzandone le specificità, e provare a pensare/impostare il progetto di trattamento.

In ultimo si effettuerà un focus specifico sui disturbi del neurosviluppo che appunto si declinano diversamente durante tutto l’arco di vita, nello specifico sui disturbi dello spettro autistico, sulla loro definizione diagnostica e sulle principali modalità di trattamento.

Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA

• Introduzione al programma RDoC; Cos'è RDoC? Aspetti evolutivi e ambientali
• Introduction to the RDoC program; What is RDoC; Developmental and Environmental Aspects
• Sistemi per i processi sociali; Sistemi di attivazione/regolazione; Sistemi sensomotori
• Matrice RDoC; Sviluppo del framework RDoC.

Modulo: PSICOMETRIA

• Verranno affrontati i seguenti temi: La ricerca quantitativa, i tipi di variabili, le scale di misura, ecc.; La gestione dei dati e costruzione dei database; la rappresentazione grafica delle variabili e le statistiche descrittive; l'uso dei gestionali per la ricerca; le caratteristiche psicometrie di questionari e test.

Modulo: NEUROLOGIA

• Approccio all' Esame NeurologicoEsame neurologico del sistema MotorioEsame neurologico del sistema sensitivoSindromi lobari cerebraliSindrome TalamicaSindrome midollareCefalee
• Testi di riferimento: nessuno

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA

• Definizioni di Psicologia Clinica; i principali modelli e le teorie in psicologia clinica; adattamento e fattori di rischio; fattori psicofisiologici e psicobiologici di vulnerabilità. Metodi e strumenti di assessment; i principali disturbi del Neurosviluppo: il Disturbo di spettro autistico.
• Testi di riferimento: Manuale di Psicologia Clinica, Maria Cristina Verrocchio, Piccin, 2023.

PSICOLOGIA CLINICA
Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
Introduzione al programma RDoC; Cos'è RDoC? Aspetti evolutivi e ambientali; Definizioni dei domini e dei costrutti RDoC; Sistemi a valenza negativa; Sistemi a valenza positiva; Sistemi cognitivi; Sistemi per i processi sociali; Sistemi di attivazione/regolazione; Sistemi sensomotori; Matrice RDoC; Sviluppo del framework RDoC.

Modulo: PSICOMETRIA
Verranno affrontati i seguenti temi: La ricerca quantitativa, i tipi di variabili, le scale di misura, ecc.; La gestione dei dati e costruzione dei database; la rappresentazione grafica delle variabili e le statistiche descrittive; l'uso dei gestionali per la ricerca; le caratteristiche psicometrie di questionari e test.

Modulo: NEUROLOGIA
Approccio all' Esame NeurologicoEsame neurologico del sistema MotorioEsame neurologico del sistema sensitivoSindromi lobari cerebraliSindrome TalamicaSindrome midollareCefalee

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Nella prima parte del corso verranno introdotte le varie definizioni di Psicologia Clinica, i diversi ambiti formativi e di competenza. Verranno inoltre presentati i principali modelli e le teorie in psicologia clinica, così da dare una panoramica generale su come la psicopatologia viene diversamente concettualizzata: il modello psicoanalitico, quello cognitivo-comportamentale, il sistemico-relazionale familiare ed il modello umanistico-esperenziale. Verrà pertanto definita la figura dello psicologo clinico, evidenziandone le specifiche caratteristiche e le differenze con altri operatori della salute mentale (counselor, psichiatra, neuropsichiatra, psicoterapeuta). Verranno trattati l’adattamento ed i fattori di rischio e, dunque, tutti quei processi che possono mettere alla prova, limitare o disturbare anche gravemente le capacità di adattamento individuale, interpersonale o di gruppo o, per converso, che possono promuovere e facilitare condizioni ottimali di adattamento, salute e benessere. Si passerà alla descrizione dei fattori psicofisiologici e psicobiologici di vulnerabilità.

Verranno trattati i metodi e gli strumenti di assessment in psicologia clinica e, dunque, i principali test utili a rilevare il livello cognitivo, le autonomie personali e sociali, il profilo di funzionamento nei soggetti con disabilità o altri disturbi del neurosviluppo. Verranno visionati i protocolli somministrati così da dare agli studenti la possibilità di impratichirsi con i profili emersi, analizzandone le specificità, e provare a pensare/impostare il progetto di trattamento.

In ultimo si effettuerà un focus specifico sui disturbi del neurosviluppo che appunto si declinano diversamente durante tutto l’arco di vita, nello specifico sui disturbi dello spettro autistico, sulla loro definizione diagnostica e sulle principali modalità di trattamento.

Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA

• Introduzione al programma RDoC; Cos'è RDoC? Aspetti evolutivi e ambientali
• Introduction to the RDoC program; What is RDoC; Developmental and Environmental Aspects
• Sistemi per i processi sociali; Sistemi di attivazione/regolazione; Sistemi sensomotori
• Matrice RDoC; Sviluppo del framework RDoC.

Modulo: PSICOMETRIA

• Verranno affrontati i seguenti temi: La ricerca quantitativa, i tipi di variabili, le scale di misura, ecc.; La gestione dei dati e costruzione dei database; la rappresentazione grafica delle variabili e le statistiche descrittive; l'uso dei gestionali per la ricerca; le caratteristiche psicometrie di questionari e test.

Modulo: NEUROLOGIA

• Approccio all' Esame NeurologicoEsame neurologico del sistema MotorioEsame neurologico del sistema sensitivoSindromi lobari cerebraliSindrome TalamicaSindrome midollareCefalee
• Testi di riferimento: nessuno

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA

• Definizioni di Psicologia Clinica; i principali modelli e le teorie in psicologia clinica; adattamento e fattori di rischio; fattori psicofisiologici e psicobiologici di vulnerabilità. Metodi e strumenti di assessment; i principali disturbi del Neurosviluppo: il Disturbo di spettro autistico.
• Testi di riferimento: Manuale di Psicologia Clinica, Maria Cristina Verrocchio, Piccin, 2023.

PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
Prove scritte e orali

PSICOMETRIA
Prove scritte e orali

NEUROLOGIA
Prove scritte e orali

PSICOLOGIA CLINICA
Prove scritte e orali

PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
Articoli forniti dal docente sulla pagina moodle del corso

Modulo: PSICOMETRIA
L'esame si basa sullo studio delle dispense messe a disposizione degli studenti su Moodle (e-Learning 2): PSICOMETRIA - Tecniche di Riabilitazione Psichiatrica

Modulo: NEUROLOGIA
Il docente non usa libri di testo

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Manuale di Psicologia Clinica, Maria Cristina Verrocchio, Piccin, 2023.

Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
N/D
Modulo: PSICOMETRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

PSICOMETRIA
Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
Articoli forniti dal docente sulla pagina moodle del corso

Modulo: PSICOMETRIA
L'esame si basa sullo studio delle dispense messe a disposizione degli studenti su Moodle (e-Learning 2): PSICOMETRIA - Tecniche di Riabilitazione Psichiatrica

Modulo: NEUROLOGIA
Il docente non usa libri di testo

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Manuale di Psicologia Clinica, Maria Cristina Verrocchio, Piccin, 2023.

Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
N/D
Modulo: PSICOMETRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

NEUROLOGIA
Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
Articoli forniti dal docente sulla pagina moodle del corso

Modulo: PSICOMETRIA
L'esame si basa sullo studio delle dispense messe a disposizione degli studenti su Moodle (e-Learning 2): PSICOMETRIA - Tecniche di Riabilitazione Psichiatrica

Modulo: NEUROLOGIA
Il docente non usa libri di testo

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Manuale di Psicologia Clinica, Maria Cristina Verrocchio, Piccin, 2023.

Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
N/D
Modulo: PSICOMETRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

PSICOLOGIA CLINICA
Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
Articoli forniti dal docente sulla pagina moodle del corso

Modulo: PSICOMETRIA
L'esame si basa sullo studio delle dispense messe a disposizione degli studenti su Moodle (e-Learning 2): PSICOMETRIA - Tecniche di Riabilitazione Psichiatrica

Modulo: NEUROLOGIA
Il docente non usa libri di testo

Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
Manuale di Psicologia Clinica, Maria Cristina Verrocchio, Piccin, 2023.

Modulo: PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
N/D
Modulo: PSICOMETRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
Ci si aspetta che lo studente apprenda conoscenze e metodi per l'uso della statistica descrittiva e inferenziale in ambito clinico

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

Al termine del corso, gli Studenti saranno in grado di:

• Comprendere i principi dell'informatica sanitaria e le sue applicazioni nelle scienze cliniche.
• Acquisire le basi dei concetti tecnologici e metodologici per l’utilizzo degli strumenti digitali e per la gestione dei dati e delle informazioni nel campo delle scienze della salute e cliniche.
• Conoscere le normative e gli standard relativi alla sanità digitale e alla protezione dei dati sanitari.
• Comprendere i concetti fondamentali di big data e big data analytics, dei sistemi di supporto alle decisioni e dell’intelligenza artificiale in ambito sanitario.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
La misurazione in psicologia: variabili e scale di misura; Cenni di statistica descrittiva: (distribuzioni di frequenza, indici di tendenza centrale, indici di dispersione); Distribuzione normale, distribuzione t di Student; Cenni di Statistica Inferenziale: ipotesi nulla e probabilità, t-test, analisi di varianza, analisi della correlazione, analisi della regressione; Verifica delle ipotesi; I test psicologici come strumenti di misura (modello della teoria classica dei test; item riflessivi e formativi; definizione del costrutto; operazionalizzazione del costrutto); Analisi delle proprietà psicometriche di un test psicologico: item analysis e dimensionalita’, attendibilita’ e validita’; Interpretazione e standardizzazione dei punteggi: punti z, punti T e ranghi percentili; Analisi delle proprieta’ psicometriche di un test

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Scienze Propedeutiche

• Impatto delle nuove tecnologie e sanità digitale.
• Principi di informatica sanitaria.
• Dati, informazione e conoscenza; strutturazione, rappresentazione e gestione dei dati.
• Concetti di base della tecnologia dell’informazione e modelli rappresentativi.
• Strutturazione e organizzazione dell’informazione.
• Database ed elaborazione dei dati.
• Metainformazione, big data e big data analytics.
• Sistemi di supporto alle decisioni.
• Intelligenza artificiale in sanità.
• Standard e normativa per l’informatica sanitaria.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA

• Statistica descrittiva
• Testi di riferimento: Slide 1-51
• Statistica inferenziale, t-test
• Testi di riferimento: Slide 26-50
• Anova e correlazione
• Testi di riferimento: Slide 51-75
• Tabelle di contingenza e epidemiologia
• Testi di riferimento: Slide 76-100

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA

• Gli argomenti delle lezioni saranno distribuite in base al calendario accademico.

Modulo: FISICA MEDICA

• -- Grandezze fisiche -- Le grandezze fisiche fondamentali. il Sistema Internazionale. Il metodo scientifico. I modelli in fisica. La misura. Gli strumenti di misura. Intervallo di indeterminazione e incertezza di misura. Errore assoluto e relativo. Grandezze scalari e vettoriali. Vettori. Rappresentazione grafica di un vettore. Composizione e scomposizione di vettori. Operazioni con i vettori.
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Cinematica -- Sistemi di riferimento. Legge oraria. Definizione di velocità e accelerazione. Moto circolare uniforme. Velocità tangenziale ed accelerazione centripeta. Periodo e frequenza. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Dinamica -- Concetto di forza. I principi della dinamica. Forza peso, elastica, attrito. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Lavoro ed energia -- Definizione di lavoro, potenza ed energia. Energia cinetica, potenziale gravitazione. Principio di conservazione dell’energia. Energia meccanica e principio di conservazione dell’energia meccanica. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Statica -- Equilibrio di un punto materiale. Equilibrio di un corpo rigido. Momento di una forza. Le leve con esempi relativi al corpo umano. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Fluidi -- Concetto di pressione. Equilibrio idrostatico. Il principio di Pascal. La legge di Stevino. La pressione atmosferica. Il flusso stazionario. Equazione di continuità. Teorema di Bernoulli. Legge di Poiseville. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Termologia -- L’equilibrio termico. Il termometro e le scale termometriche. Calore e caloria. Conduzione del calore. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7
• -- Elettrologia -- Carica elettrica. L’atomo. Forza di Coulomb. Il campo elettrico. Il potenziale elettrico. La capacità. La corrente elettrica. La legge di Ohm. Il circuito elettrico. Effetto Joule. Applicazione dei concetti alla cellula. --
• Testi di riferimento: Contessa, Gian Marco & Marzo, Giuseppe Augusto. Fisica applicata alle scienze mediche. Con espansione online. CEA (Casa Editrice Ambrosiana) / Zanichelli, 2019. ISBN 978-88-08-82032-7

Modulo: STATISTICA MEDICA
Compito scritto

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Prova scritta (quiz a risposta multipla) sugli argomenti trattati durante il corso e breve esposizione scritta su un argomento specifico assegnato dal docente.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
I documenti caricati su moodle fanno da materiale didattico

Consigliati inoltre:

Navarro DJ and Foxcroft DR (2019). learning statistics with jamovi: a tutorial for psychology students and other beginners. (Version 0.70). DOI: 10.24384/hgc3-7p15

https://www.learnstatswithjamovi.com/

Manuale di statistica per la ricerca e la professione. Soliani L, 2005,

http://www.dsa.unipr.it/soliani/soliani.html

Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
Dispense e materiale di studio saranno comunicate dal docente durante il corso e messe a disposizione degli Studenti sulla piattaforma www.informaticamedica.matam.it.

Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D
Modulo: IGIENE
N/D
Modulo: INFORMATICA
N/D
Modulo: FISICA MEDICA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
N/D
Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
N/D
Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA

• Invecchiamento, Anziano Fragile Valutazione Multidimensionale, Rrete Geriatrica
• Demenza, Sindroem da allettamento, Ulcere da Pressione, Malnutrizione

Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
N/D
Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA

• Invecchiamento, Anziano Fragile Valutazione Multidimensionale, Rrete Geriatrica
• Demenza, Sindroem da allettamento, Ulcere da Pressione, Malnutrizione

Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
N/D

Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:

1. Descrivere le basi anatomiche e fisiopatologiche dell’apparato cardiovascolare, respiratorio, digerente e dei principali sistemi coinvolti nelle patologie geriatriche.

2. Comprendere i quadri clinici essenziali delle principali malattie cardiovascolari, respiratorie, gastroenterologiche e metaboliche, con particolare attenzione alle loro interazioni con la salute mentale.

3. Riconoscere i segni e sintomi di allarme delle patologie di interesse internistico organiche più frequenti

4. Collaborare con il team medico nella prevenzione e gestione delle comorbidità internistiche.

5. Promuovere la salute fisica, l’attività motoria e la corretta aderenza terapeutica nei pazienti con disturbi mentali gravi.

Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA
Lezione 1 – L’invecchiamento fisiologico

Cambiamenti anatomo-fisiologici dei principali organi

Invecchiamento cerebrale e cognitivo

Aspetti psicologici dell’età avanzata

Lezione 2 – Le grandi sindromi geriatriche

Fragilità, cadute, incontinenza, demenze

Polifarmacoterapia e iatrogenesi

Impatto sul comportamento e sull’autonomia

Lezione 3 – Geriatria e salute mentale

Depressione, delirium e demenza

Approccio riabilitativo nelle patologie neurodegenerative

Comunicazione e gestione della relazione terapeutica con l’anziano

Lezione 4 – Riabilitazione psichiatrica nell’anziano

Valutazione funzionale e piani di intervento personalizzati

Attività occupazionali e cognitive adattate

Lavoro in team multiprofessionale: psichiatra, geriatra, fisioterapista, tecnico della riabilitazione

Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
CONTENUTI DEL PROGRAMMA

1. Anatomia, fisiologia e fisiopatologia dell’apparato cardiovascolare

Struttura e funzione del cuore e del sistema vascolare.

Fisiologia del ciclo cardiaco, gittata cardiaca e regolazione della pressione arteriosa.

2. Ipertensione arteriosa e fattori di rischio cardiovascolari

Definizione, classificazione e epidemiologia.

Fattori di rischio modificabili e non modificabili.

Complicanze cardiovascolari dell’ipertensione.

Strategie di prevenzione e terapia (farmacologica e non farmacologica).

3. La cardiopatia ischemica

Fisiopatologia dell’aterosclerosi coronarica.

Angina stabile, sindromi coronariche acute (STEMI/NSTEMI).

Diagnosi: ECG, markers di necrosi, imaging non invasivo.

Trattamento medico e rivascolarizzazione (PCI, CABG).

4. L’insufficienza cardiaca

Definizione e classificazione (HFrEF, HFpEF).

Fisiopatologia e meccanismi di compenso.

Diagnosi clinica e strumentale (BNP, ecocardiogramma).

Cenni di terapia

5. Principali aritmie cardiache

Meccanismi elettrofisiologici di base.

Aritmie sopraventricolari e ventricolari.

Diagnosi mediante ECG e monitoraggio Holter.

Indicazioni alla terapia farmacologica e non farmacologica (cardioversione, ablazione, pacemaker, ICD).

6. I vizi valvolari Eziologia (reumatica, degenerativa, congenita).

Stenosi e insufficienza mitralica e aortica.

Diagnosi clinica e strumentale (auscultazione, ecocardiogramma).

Indicazioni al trattamento medico e chirurgico.

Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
Lezione 1 – Anatomia e fisiologia dell’apparato respiratorio

Struttura e funzione del sistema respiratorio

Meccanica ventilatoria e scambio gassoso

Controllo nervoso e metabolico della respirazione

Lezione 2 – Principali patologie respiratorie

BPCO, asma, fibrosi polmonare, apnea notturna

Fattori di rischio e prevenzione

Implicazioni sul comportamento e sulla qualità della vita

Lezione 3 – Respirazione, ansia e controllo emotivo

Dispnea psicogena e correlazioni psicosomatiche

Tecniche di rilassamento e respirazione nella riabilitazione psichiatrica

Educazione del paziente con sintomi somatoformi respiratori

Lezione 4 – Farmacologia e riabilitazione respiratoria

Farmaci broncodilatatori e corticosteroidi: effetti e gestione

Elementi base della riabilitazione respiratoria

Approccio multidisciplinare al paziente psichiatrico con patologie respiratorie croniche

Modulo: GASTROENTEROLOGIA
Obiettivo generale

Fornire allo studente le conoscenze di base sul funzionamento dell’apparato digerente, le principali patologie gastroenterologiche e le loro implicazioni sul comportamento, sull’alimentazione e sulla riabilitazione psichiatrica.

Lezione 1 – Fisiologia e anatomia funzionale del tratto gastrointestinale

Struttura e funzioni dell’apparato digerente

Digestione, assorbimento e motilità intestinale

Microbiota intestinale e asse intestino–cervello

Lezione 2 – Patologie funzionali e infiammatorie

Dispepsia, sindrome dell’intestino irritabile (IBS)

Malattie infiammatorie croniche intestinali (MICI): morbo di Crohn e rettocolite ulcerosa

Implicazioni psicosomatiche e gestione del paziente con disturbi cronici

Lezione 3 – Disturbi alimentari e apparato digerente

Anoressia, bulimia, binge eating e loro complicanze organiche

Relazione mente–intestino e somatizzazione

Collaborazione interdisciplinare tra psichiatra, nutrizionista e gastroenterologo

Lezione 4 – Farmaci, nutrizione e riabilitazione

Effetti gastrointestinali dei farmaci psicotropi

Malnutrizione e deficit vitaminici nei pazienti psichiatrici

Strategie di educazione alimentare nel contesto riabilitativo

Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA

• Lezione 1
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 2
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 3
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 4
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE

• Anatomia, fisiologia e fisiopatologia dell’apparato cardiovascolare
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• Ipertensione arteriosa e fattori di rischio cardiovascolari
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• La cardiopatia ischemica
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• L’insufficienza cardiaca
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• Principali aritmie cardiache
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• I vizi valvolari
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.

Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO

• Lezione 1
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 2
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 3
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 4
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: GASTROENTEROLOGIA

• Lezione 1
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 2
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 3
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 4
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Prova scritta con domande a scelta multipla e domande aperte brevi.

Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA
Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11

Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.

Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11

Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: GASTROENTEROLOGIA
Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11

Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: GASTROENTEROLOGIA
N/D

Lo studente svolge esercitazioni finalizzate ad acquisire le conoscenze delle principali manovre nella pratica infermieristica. Al termine del modulo lo studente: Sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite relative alle competenze tecniche, relazionali ed educative. Svilupperà competenze metodologiche relative alla pianificazione assistenziale. Svilupperà capacità di ragionamento diagnostico, ragionamento clinico e svilupperà competenze metodologiche relative alla pianificazione assistenziale con particolare riferimento alle situazioni di alta complessità. Elaborerà progetti di educazione terapeutica. Sarà in grado di individuare aree di criticità sulle quali ipotizzare progetti di ricerca infermieristica.

 Il Processo di Nursing e le sue fasi e sotto fasi

 La cartella infermieristica

 La cartella sanitaria

 Linee guida, protocolli e procedure

 Le diagnosi infermieristiche e i problemi collaborativi

 Il piano di assistenza standard

 Accoglienza al paziente

 Unità del malato.

 Il letto: rifacimento del letto libero ed occupato; preparazione del letto dell’operato.(distinguere i bisogni di assistenza da quelli di assistenza infermieristica differenziando il contributo degli operatori di supporto da quello degli infermieri)

 Decubito del malato

 Prevenzione Lesioni da compressione. .(distinguere i bisogni di assistenza da quelli di assistenza infermieristica differenziando il contributo degli operatori di supporto da quello degli infermieri)

 Cambiamenti di posizione del paziente immobilizzato. .(distinguere i bisogni di assistenza da quelli di assistenza infermieristica differenziando il contributo degli operatori di supporto da quello degli infermieri)

 Trasferimento del paziente immobilizzato.

 Cure igieniche parziali di: viso, cavo orale, occhi, orecchie, naso, mani, piedi, capelli, zona perineale. .(distinguere i bisogni di assistenza da quelli di assistenza infermieristica differenziando il contributo degli operatori di supporto da quello degli infermieri)

 Cure igieniche totali: bagno completo a letto, in vasca, in doccia. .(distinguere i bisogni di assistenza da quelli di assistenza infermieristica differenziando il contributo degli operatori di supporto da quello degli infermieri)

 Assistenza igienica nell’eliminazione (intestinale ed urinaria). .(distinguere i bisogni di assistenza da quelli di assistenza infermieristica differenziando il contributo degli operatori di supporto da quello degli infermieri)

 Alimentazione del malato: interventi e responsabilità infermieristiche anche nella nutrizione enterale. .(distinguere i bisogni di assistenza da quelli di assistenza infermieristica differenziando il contributo degli operatori di supporto da quello degli infermieri)

 Valutazione e assistenza al paziente con vomito, attribuire e supervisionare le attività assistenziali al personale di supporto

 Tampone oro faringeo

 Controllo e registrazione della diuresi

 Prelievo delle urine (singolo, nelle 24 ore, urinocoltura).

 Urinometro: raccolta urinaria oraria

 Cateterismo vescicale (temporaneo e permanente).

 Lavaggi continui, istillazioni vescicali e riabilitazione vescicale.(toglierei perché è ricompresa nel cateterismo vescicale)

 Il bilancio idrico

 Raccolta dei campioni di feci.( copro coltura, ricerca sangue occulto, esame parassitologico, scala di Bristol)

 Clisteri.

 Valutazione dei parametri vitali.

 Rilievo e registrazione della temperatura corporea

 Assistenza al paziente febbrile

 Ossigenoterapia.(pulsosimetria)

 Aerosolterapia.

 Raccolta di un campione di espettorato

 Applicazione del caldo e del freddo

 • Terapia endovenosa: definizione e scopi; soluzioni endovenose; presidi (butterfly, cateteri venosi centrali e periferici); interventi e responsabilità infermieristiche (attività preliminari, procedimento e mantenimento).

 • Emotrasfusioni: trasfusioni di sangue e suoi derivati; conservazione del sangue; rischi e tecnica della trasfusione.

 • Prelievo di campioni di sangue (arterioso, venoso, capillare): definizione e scopi; presidi; interventi e responsabilità infermieristiche. Emoglucotest.

 • Emocoltura (definizione, scopi, preparazione, esecuzione, riordino).

 Il salasso terapeutico

 Terapia con antiblastici

 Diluizione e somministrazione dei farmaci: modalita’ di calcolo

 Farmaci stupefacenti gestione e somministrazione

 • Assistenza al paziente sottoposto a: puntura lombare o rachicentesi (definizione, scopi, preparazione, esecuzione, riordino); paracentesi addominale (definizione, scopi, preparazione, esecuzione, riordino); toracentesi (definizione, scopi, preparazione, esecuzione, riordino); prova di Rivalta; puntato midollare o sternale (definizione, scopi, preparazione, esecuzione, riordino); biopsia epatica e renale (definizione e scopi).

 Puntura sovrapubica

 • Sistemi di drenaggio e di aspirazione: loro impiego clinico; interventi e responsabilità infermieristiche.

 Posizionamento sondino naso-gastrico

 Lavanda gastrica

 •Sondaggio gastrico (definizione, scopi, preparazione, esecuzione, riordino); sondaggio duodenale (definizione, scopi, preparazione, esecuzione, riordino); sondaggio intestino-tenue (definizione, scopi, preparazione, esecuzione, riordino); sonda esofagea a compressione.

 • Interventi di nursing diretti alla cura delle stomie addominali.

 Stomia urinaria

 Assistenza infermieristica al paziente portatore di peg

 Procedure di disinfezione e sterilizzazione

 Assistenza al paziente nella fase pre-intra e post operatoria

 • Strumenti chirurgici.

 • Medicazione e cura della ferita.

 Medicazioni complesse fili di sutura, graffe, colla e steri strip: gestione e rimozione e/o ablazione delle graffe

 Fasciature e bendaggi

 Assistenza al paziente portatore di apparecchio gessato

 Esecuzione di un ecg

 • Piano di assistenza al paziente affetto da broncopneumopatia cronica ostruttiva

 • Piano di assistenza al paziente affetto da scompenso cardiaco

 • Piano di assistenza al paziente affetto da leucemia acuta

 • Piano di assistenza al paziente affetto da emorragie gastrointestinali

 • Piano di assistenza al paziente affetto da insufficienza epatica acuta

 • Piano di assistenza al paziente affetto malattia infettiva

 • Piano di assistenza al paziente affetto da tromboflebite e trombosi venosa profonda

 • Piano di assistenza al paziente affetto da ictus cerebrale

 • Piano di assistenza al paziente affetto da malattia di Alzheimer

 • Piano di assistenza al paziente sottoposto ad intervento di prostatectomia

 • Piano di assistenza al paziente affetto da diabete mellito

 • Piano di assistenza al paziente affetto da insufficienza renale acuta e cronica

 • Piano di assistenza al paziente oncologico

 • Piano di assistenza al paziente sottoposto a colostomia

 • Piano di assistenza al paziente sottoposto a tiroidectomia.

• Infusioni: fondamenti della terapia infusionale; soluzioni per infusioni; regolatore di flusso, pompa da infusione (inclusa pompa siringa); tecnica d’infusione; prepa-razione dell’infusione; infusione di breve durata; infusione a permanenza,
• Catetere Venoso Centrale: tipi, gestione e complicanze
• Misurazione della P.V.C. e Pressione Cruenta: fondamenti teorici; principio della misurazione; materiale occorrente e messa a punto del sistema di misurazione.
• Intubazione endotracheale: assistenza e gestione dell’intubazione endotracheale;
• Sistemi di Broncoaspirazione (circuito chiuso e aperto)
• Raccolta di un campione di escreato per paziente intubato e tracheostomizzato
• Tracheostomia e cura della tracheostomia;
• Casco CIPAP
• Rilevazione parametri vitali paziente pediatrico
• Monitoraggio parametri vitali in sala operatoria e in terapia intensiva
• Accesso intraosseo: gestione infermieristica
• Nutrizione parenterale totale
• Gestione di un paziente con allergia al lattice
• Controllo dello stato di coscienza
• Rianimazione cardiorespiratoria: BLSD e utilizzo del defibrillatore manuale e semiautomatico
• Il sistema di codifica triage: nuova nomenclatura di assegnazione dei codici prio-rità (Raccomandazioni ministeriali)
• Piano di assistenza al paziente affetto da infarto del miocardio
• Piano di assistenza al paziente affetto da ipertensione endocranica
• Piano di assistenza al paziente affetto da pancreatite
• Piano di assistenza al paziente con ustioni gravi
• Piano di assistenza al paziente affetto da shock ipovolemico
• Piano di assistenza al paziente con fratture di femore
• Piano di assistenza al paziente sottoposto a ventilazione meccanica
• Piano di assistenza alla paziente sottoposta ad isterectomia
• Piano di assistenza alla paziente sottoposta a mastectomia
• Piano di assistenza alla paziente sottoposta a taglio cesareo.
• Piano di assistenza al neonato prematuro
• Piano di assistenza al paziente politraumatizzato in ambiente extra ospedaliero
• La programmazione delle lezioni, per il semestre, verrà definita tenendo conto sia del

programma didattico sia delle esigenze emerse nel corso degli incontri

precedenti, adattandosi di volta ai bisogni conoscitivi degli studenti.

• Testi di riferimento: Hinkle Janice L., Cheever Kerry H., Overbaugh Kristen J.

Brunner & Suddarth. Infermieristica medico-chirurgica. 6° Ed. Milano: Casa

Editrice Ambrosiana; 2024

Berman A., Snyder S. Nursing clinico. Tecniche e procedure

di Kozier. 3° Ed. Napoli: Edises; 2019

Lynn P. Manuale di tecniche e procedure infermieristiche

di Taylor - Un approccio al processo del nursing. 3° Ed. Padova: Piccin; 2016

Badon P., Canesi M., Monterosso A., Pellegatta F. Procedure

infermieristiche. Milano: Casa Editrice Ambrosiana; 2018

Holloway Nancy M. Piani di assistenza in medicina e

chirurgia. 2°Ed. Milano: Sorbona; 2008

Carpenito-Moyet Lynda J. Piani di Assistenza

Infermieristica e Documentazione. 2° Ed. Milano: Casa Editrice Ambrosiana; 2011

Gulanick M., Myers Judith L. Piani di assistenza

infermieristica - Diagnosi infermieristiche, risultati di salute e interventi

infermieristici. Milano: Casa Editrice Ambrosiana; 2016

L’esame consisterà in una valutazione di idoneità. La valutazione si baserà sul percorso in itinere, con riferimento alle conoscenze e competenze acquisite durante le attività svolte nel Laboratorio di simulazione.

Hinkle Janice L., Cheever Kerry H., Overbaugh Kristen J. Brunner & Suddarth. Infermieristica medico-chirurgica. 6° Ed. Milano: Casa Editrice Ambrosiana; 2024

Berman A., Snyder S. Nursing clinico. Tecniche e procedure di Kozier. 3° Ed. Napoli: Edises; 2019

Lynn P. Manuale di tecniche e procedure infermieristiche di Taylor - Un approccio al processo del nursing. 3° Ed. Padova: Piccin; 2016

Badon P., Canesi M., Monterosso A., Pellegatta F. Procedure infermieristiche. Milano: Casa Editrice Ambrosiana; 2018

Holloway Nancy M. Piani di assistenza in medicina e chirurgia. 2°Ed. Milano: Sorbona; 2008

Carpenito-Moyet Lynda J. Piani di Assistenza Infermieristica e Documentazione. 2° Ed. Milano: Casa Editrice Ambrosiana; 2011

Gulanick M., Myers Judith L. Piani di assistenza infermieristica - Diagnosi infermieristiche, risultati di salute e interventi infermieristici. Milano: Casa Editrice Ambrosiana; 2016

Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:

1. Descrivere le basi anatomiche e fisiopatologiche dell’apparato cardiovascolare, respiratorio, digerente e dei principali sistemi coinvolti nelle patologie geriatriche.

2. Comprendere i quadri clinici essenziali delle principali malattie cardiovascolari, respiratorie, gastroenterologiche e metaboliche, con particolare attenzione alle loro interazioni con la salute mentale.

3. Riconoscere i segni e sintomi di allarme delle patologie di interesse internistico organiche più frequenti

4. Collaborare con il team medico nella prevenzione e gestione delle comorbidità internistiche.

5. Promuovere la salute fisica, l’attività motoria e la corretta aderenza terapeutica nei pazienti con disturbi mentali gravi.

Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA
Lezione 1 – L’invecchiamento fisiologico

Cambiamenti anatomo-fisiologici dei principali organi

Invecchiamento cerebrale e cognitivo

Aspetti psicologici dell’età avanzata

Lezione 2 – Le grandi sindromi geriatriche

Fragilità, cadute, incontinenza, demenze

Polifarmacoterapia e iatrogenesi

Impatto sul comportamento e sull’autonomia

Lezione 3 – Geriatria e salute mentale

Depressione, delirium e demenza

Approccio riabilitativo nelle patologie neurodegenerative

Comunicazione e gestione della relazione terapeutica con l’anziano

Lezione 4 – Riabilitazione psichiatrica nell’anziano

Valutazione funzionale e piani di intervento personalizzati

Attività occupazionali e cognitive adattate

Lavoro in team multiprofessionale: psichiatra, geriatra, fisioterapista, tecnico della riabilitazione

Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
CONTENUTI DEL PROGRAMMA

1. Anatomia, fisiologia e fisiopatologia dell’apparato cardiovascolare

Struttura e funzione del cuore e del sistema vascolare.

Fisiologia del ciclo cardiaco, gittata cardiaca e regolazione della pressione arteriosa.

2. Ipertensione arteriosa e fattori di rischio cardiovascolari

Definizione, classificazione e epidemiologia.

Fattori di rischio modificabili e non modificabili.

Complicanze cardiovascolari dell’ipertensione.

Strategie di prevenzione e terapia (farmacologica e non farmacologica).

3. La cardiopatia ischemica

Fisiopatologia dell’aterosclerosi coronarica.

Angina stabile, sindromi coronariche acute (STEMI/NSTEMI).

Diagnosi: ECG, markers di necrosi, imaging non invasivo.

Trattamento medico e rivascolarizzazione (PCI, CABG).

4. L’insufficienza cardiaca

Definizione e classificazione (HFrEF, HFpEF).

Fisiopatologia e meccanismi di compenso.

Diagnosi clinica e strumentale (BNP, ecocardiogramma).

Cenni di terapia

5. Principali aritmie cardiache

Meccanismi elettrofisiologici di base.

Aritmie sopraventricolari e ventricolari.

Diagnosi mediante ECG e monitoraggio Holter.

Indicazioni alla terapia farmacologica e non farmacologica (cardioversione, ablazione, pacemaker, ICD).

6. I vizi valvolari Eziologia (reumatica, degenerativa, congenita).

Stenosi e insufficienza mitralica e aortica.

Diagnosi clinica e strumentale (auscultazione, ecocardiogramma).

Indicazioni al trattamento medico e chirurgico.

Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
Lezione 1 – Anatomia e fisiologia dell’apparato respiratorio

Struttura e funzione del sistema respiratorio

Meccanica ventilatoria e scambio gassoso

Controllo nervoso e metabolico della respirazione

Lezione 2 – Principali patologie respiratorie

BPCO, asma, fibrosi polmonare, apnea notturna

Fattori di rischio e prevenzione

Implicazioni sul comportamento e sulla qualità della vita

Lezione 3 – Respirazione, ansia e controllo emotivo

Dispnea psicogena e correlazioni psicosomatiche

Tecniche di rilassamento e respirazione nella riabilitazione psichiatrica

Educazione del paziente con sintomi somatoformi respiratori

Lezione 4 – Farmacologia e riabilitazione respiratoria

Farmaci broncodilatatori e corticosteroidi: effetti e gestione

Elementi base della riabilitazione respiratoria

Approccio multidisciplinare al paziente psichiatrico con patologie respiratorie croniche

Modulo: GASTROENTEROLOGIA
Obiettivo generale

Fornire allo studente le conoscenze di base sul funzionamento dell’apparato digerente, le principali patologie gastroenterologiche e le loro implicazioni sul comportamento, sull’alimentazione e sulla riabilitazione psichiatrica.

Lezione 1 – Fisiologia e anatomia funzionale del tratto gastrointestinale

Struttura e funzioni dell’apparato digerente

Digestione, assorbimento e motilità intestinale

Microbiota intestinale e asse intestino–cervello

Lezione 2 – Patologie funzionali e infiammatorie

Dispepsia, sindrome dell’intestino irritabile (IBS)

Malattie infiammatorie croniche intestinali (MICI): morbo di Crohn e rettocolite ulcerosa

Implicazioni psicosomatiche e gestione del paziente con disturbi cronici

Lezione 3 – Disturbi alimentari e apparato digerente

Anoressia, bulimia, binge eating e loro complicanze organiche

Relazione mente–intestino e somatizzazione

Collaborazione interdisciplinare tra psichiatra, nutrizionista e gastroenterologo

Lezione 4 – Farmaci, nutrizione e riabilitazione

Effetti gastrointestinali dei farmaci psicotropi

Malnutrizione e deficit vitaminici nei pazienti psichiatrici

Strategie di educazione alimentare nel contesto riabilitativo

Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA

• Lezione 1
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 2
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 3
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 4
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE

• Anatomia, fisiologia e fisiopatologia dell’apparato cardiovascolare
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• Ipertensione arteriosa e fattori di rischio cardiovascolari
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• La cardiopatia ischemica
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• L’insufficienza cardiaca
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• Principali aritmie cardiache
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• I vizi valvolari
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.

Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO

• Lezione 1
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 2
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 3
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 4
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: GASTROENTEROLOGIA

• Lezione 1
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 2
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 3
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 4
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Prova scritta con domande a scelta multipla e domande aperte brevi.

Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA
Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11

Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.

Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11

Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: GASTROENTEROLOGIA
Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11

Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: GASTROENTEROLOGIA
N/D

Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:

1. Descrivere le basi anatomiche e fisiopatologiche dell’apparato cardiovascolare, respiratorio, digerente e dei principali sistemi coinvolti nelle patologie geriatriche.

2. Comprendere i quadri clinici essenziali delle principali malattie cardiovascolari, respiratorie, gastroenterologiche e metaboliche, con particolare attenzione alle loro interazioni con la salute mentale.

3. Riconoscere i segni e sintomi di allarme delle patologie di interesse internistico organiche più frequenti

4. Collaborare con il team medico nella prevenzione e gestione delle comorbidità internistiche.

5. Promuovere la salute fisica, l’attività motoria e la corretta aderenza terapeutica nei pazienti con disturbi mentali gravi.

Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA
Lezione 1 – L’invecchiamento fisiologico

Cambiamenti anatomo-fisiologici dei principali organi

Invecchiamento cerebrale e cognitivo

Aspetti psicologici dell’età avanzata

Lezione 2 – Le grandi sindromi geriatriche

Fragilità, cadute, incontinenza, demenze

Polifarmacoterapia e iatrogenesi

Impatto sul comportamento e sull’autonomia

Lezione 3 – Geriatria e salute mentale

Depressione, delirium e demenza

Approccio riabilitativo nelle patologie neurodegenerative

Comunicazione e gestione della relazione terapeutica con l’anziano

Lezione 4 – Riabilitazione psichiatrica nell’anziano

Valutazione funzionale e piani di intervento personalizzati

Attività occupazionali e cognitive adattate

Lavoro in team multiprofessionale: psichiatra, geriatra, fisioterapista, tecnico della riabilitazione

Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
CONTENUTI DEL PROGRAMMA

1. Anatomia, fisiologia e fisiopatologia dell’apparato cardiovascolare

Struttura e funzione del cuore e del sistema vascolare.

Fisiologia del ciclo cardiaco, gittata cardiaca e regolazione della pressione arteriosa.

2. Ipertensione arteriosa e fattori di rischio cardiovascolari

Definizione, classificazione e epidemiologia.

Fattori di rischio modificabili e non modificabili.

Complicanze cardiovascolari dell’ipertensione.

Strategie di prevenzione e terapia (farmacologica e non farmacologica).

3. La cardiopatia ischemica

Fisiopatologia dell’aterosclerosi coronarica.

Angina stabile, sindromi coronariche acute (STEMI/NSTEMI).

Diagnosi: ECG, markers di necrosi, imaging non invasivo.

Trattamento medico e rivascolarizzazione (PCI, CABG).

4. L’insufficienza cardiaca

Definizione e classificazione (HFrEF, HFpEF).

Fisiopatologia e meccanismi di compenso.

Diagnosi clinica e strumentale (BNP, ecocardiogramma).

Cenni di terapia

5. Principali aritmie cardiache

Meccanismi elettrofisiologici di base.

Aritmie sopraventricolari e ventricolari.

Diagnosi mediante ECG e monitoraggio Holter.

Indicazioni alla terapia farmacologica e non farmacologica (cardioversione, ablazione, pacemaker, ICD).

6. I vizi valvolari Eziologia (reumatica, degenerativa, congenita).

Stenosi e insufficienza mitralica e aortica.

Diagnosi clinica e strumentale (auscultazione, ecocardiogramma).

Indicazioni al trattamento medico e chirurgico.

Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
Lezione 1 – Anatomia e fisiologia dell’apparato respiratorio

Struttura e funzione del sistema respiratorio

Meccanica ventilatoria e scambio gassoso

Controllo nervoso e metabolico della respirazione

Lezione 2 – Principali patologie respiratorie

BPCO, asma, fibrosi polmonare, apnea notturna

Fattori di rischio e prevenzione

Implicazioni sul comportamento e sulla qualità della vita

Lezione 3 – Respirazione, ansia e controllo emotivo

Dispnea psicogena e correlazioni psicosomatiche

Tecniche di rilassamento e respirazione nella riabilitazione psichiatrica

Educazione del paziente con sintomi somatoformi respiratori

Lezione 4 – Farmacologia e riabilitazione respiratoria

Farmaci broncodilatatori e corticosteroidi: effetti e gestione

Elementi base della riabilitazione respiratoria

Approccio multidisciplinare al paziente psichiatrico con patologie respiratorie croniche

Modulo: GASTROENTEROLOGIA
Obiettivo generale

Fornire allo studente le conoscenze di base sul funzionamento dell’apparato digerente, le principali patologie gastroenterologiche e le loro implicazioni sul comportamento, sull’alimentazione e sulla riabilitazione psichiatrica.

Lezione 1 – Fisiologia e anatomia funzionale del tratto gastrointestinale

Struttura e funzioni dell’apparato digerente

Digestione, assorbimento e motilità intestinale

Microbiota intestinale e asse intestino–cervello

Lezione 2 – Patologie funzionali e infiammatorie

Dispepsia, sindrome dell’intestino irritabile (IBS)

Malattie infiammatorie croniche intestinali (MICI): morbo di Crohn e rettocolite ulcerosa

Implicazioni psicosomatiche e gestione del paziente con disturbi cronici

Lezione 3 – Disturbi alimentari e apparato digerente

Anoressia, bulimia, binge eating e loro complicanze organiche

Relazione mente–intestino e somatizzazione

Collaborazione interdisciplinare tra psichiatra, nutrizionista e gastroenterologo

Lezione 4 – Farmaci, nutrizione e riabilitazione

Effetti gastrointestinali dei farmaci psicotropi

Malnutrizione e deficit vitaminici nei pazienti psichiatrici

Strategie di educazione alimentare nel contesto riabilitativo

Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA

• Lezione 1
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 2
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 3
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 4
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE

• Anatomia, fisiologia e fisiopatologia dell’apparato cardiovascolare
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• Ipertensione arteriosa e fattori di rischio cardiovascolari
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• La cardiopatia ischemica
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• L’insufficienza cardiaca
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• Principali aritmie cardiache
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• I vizi valvolari
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.

Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO

• Lezione 1
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 2
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 3
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 4
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: GASTROENTEROLOGIA

• Lezione 1
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 2
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 3
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 4
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Prova scritta con domande a scelta multipla e domande aperte brevi.

Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA
Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11

Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.

Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11

Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: GASTROENTEROLOGIA
Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11

Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: GASTROENTEROLOGIA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
N/D
Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA

• Invecchiamento, Anziano Fragile Valutazione Multidimensionale, Rrete Geriatrica
• Demenza, Sindroem da allettamento, Ulcere da Pressione, Malnutrizione

Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:

1. Descrivere le basi anatomiche e fisiopatologiche dell’apparato cardiovascolare, respiratorio, digerente e dei principali sistemi coinvolti nelle patologie geriatriche.

2. Comprendere i quadri clinici essenziali delle principali malattie cardiovascolari, respiratorie, gastroenterologiche e metaboliche, con particolare attenzione alle loro interazioni con la salute mentale.

3. Riconoscere i segni e sintomi di allarme delle patologie di interesse internistico organiche più frequenti

4. Collaborare con il team medico nella prevenzione e gestione delle comorbidità internistiche.

5. Promuovere la salute fisica, l’attività motoria e la corretta aderenza terapeutica nei pazienti con disturbi mentali gravi.

Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA
Lezione 1 – L’invecchiamento fisiologico

Cambiamenti anatomo-fisiologici dei principali organi

Invecchiamento cerebrale e cognitivo

Aspetti psicologici dell’età avanzata

Lezione 2 – Le grandi sindromi geriatriche

Fragilità, cadute, incontinenza, demenze

Polifarmacoterapia e iatrogenesi

Impatto sul comportamento e sull’autonomia

Lezione 3 – Geriatria e salute mentale

Depressione, delirium e demenza

Approccio riabilitativo nelle patologie neurodegenerative

Comunicazione e gestione della relazione terapeutica con l’anziano

Lezione 4 – Riabilitazione psichiatrica nell’anziano

Valutazione funzionale e piani di intervento personalizzati

Attività occupazionali e cognitive adattate

Lavoro in team multiprofessionale: psichiatra, geriatra, fisioterapista, tecnico della riabilitazione

Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
CONTENUTI DEL PROGRAMMA

1. Anatomia, fisiologia e fisiopatologia dell’apparato cardiovascolare

Struttura e funzione del cuore e del sistema vascolare.

Fisiologia del ciclo cardiaco, gittata cardiaca e regolazione della pressione arteriosa.

2. Ipertensione arteriosa e fattori di rischio cardiovascolari

Definizione, classificazione e epidemiologia.

Fattori di rischio modificabili e non modificabili.

Complicanze cardiovascolari dell’ipertensione.

Strategie di prevenzione e terapia (farmacologica e non farmacologica).

3. La cardiopatia ischemica

Fisiopatologia dell’aterosclerosi coronarica.

Angina stabile, sindromi coronariche acute (STEMI/NSTEMI).

Diagnosi: ECG, markers di necrosi, imaging non invasivo.

Trattamento medico e rivascolarizzazione (PCI, CABG).

4. L’insufficienza cardiaca

Definizione e classificazione (HFrEF, HFpEF).

Fisiopatologia e meccanismi di compenso.

Diagnosi clinica e strumentale (BNP, ecocardiogramma).

Cenni di terapia

5. Principali aritmie cardiache

Meccanismi elettrofisiologici di base.

Aritmie sopraventricolari e ventricolari.

Diagnosi mediante ECG e monitoraggio Holter.

Indicazioni alla terapia farmacologica e non farmacologica (cardioversione, ablazione, pacemaker, ICD).

6. I vizi valvolari Eziologia (reumatica, degenerativa, congenita).

Stenosi e insufficienza mitralica e aortica.

Diagnosi clinica e strumentale (auscultazione, ecocardiogramma).

Indicazioni al trattamento medico e chirurgico.

Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
Lezione 1 – Anatomia e fisiologia dell’apparato respiratorio

Struttura e funzione del sistema respiratorio

Meccanica ventilatoria e scambio gassoso

Controllo nervoso e metabolico della respirazione

Lezione 2 – Principali patologie respiratorie

BPCO, asma, fibrosi polmonare, apnea notturna

Fattori di rischio e prevenzione

Implicazioni sul comportamento e sulla qualità della vita

Lezione 3 – Respirazione, ansia e controllo emotivo

Dispnea psicogena e correlazioni psicosomatiche

Tecniche di rilassamento e respirazione nella riabilitazione psichiatrica

Educazione del paziente con sintomi somatoformi respiratori

Lezione 4 – Farmacologia e riabilitazione respiratoria

Farmaci broncodilatatori e corticosteroidi: effetti e gestione

Elementi base della riabilitazione respiratoria

Approccio multidisciplinare al paziente psichiatrico con patologie respiratorie croniche

Modulo: GASTROENTEROLOGIA
Obiettivo generale

Fornire allo studente le conoscenze di base sul funzionamento dell’apparato digerente, le principali patologie gastroenterologiche e le loro implicazioni sul comportamento, sull’alimentazione e sulla riabilitazione psichiatrica.

Lezione 1 – Fisiologia e anatomia funzionale del tratto gastrointestinale

Struttura e funzioni dell’apparato digerente

Digestione, assorbimento e motilità intestinale

Microbiota intestinale e asse intestino–cervello

Lezione 2 – Patologie funzionali e infiammatorie

Dispepsia, sindrome dell’intestino irritabile (IBS)

Malattie infiammatorie croniche intestinali (MICI): morbo di Crohn e rettocolite ulcerosa

Implicazioni psicosomatiche e gestione del paziente con disturbi cronici

Lezione 3 – Disturbi alimentari e apparato digerente

Anoressia, bulimia, binge eating e loro complicanze organiche

Relazione mente–intestino e somatizzazione

Collaborazione interdisciplinare tra psichiatra, nutrizionista e gastroenterologo

Lezione 4 – Farmaci, nutrizione e riabilitazione

Effetti gastrointestinali dei farmaci psicotropi

Malnutrizione e deficit vitaminici nei pazienti psichiatrici

Strategie di educazione alimentare nel contesto riabilitativo

Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA

• Lezione 1
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 2
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 3
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 4
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE

• Anatomia, fisiologia e fisiopatologia dell’apparato cardiovascolare
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• Ipertensione arteriosa e fattori di rischio cardiovascolari
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• La cardiopatia ischemica
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• L’insufficienza cardiaca
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• Principali aritmie cardiache
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• I vizi valvolari
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.

Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO

• Lezione 1
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 2
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 3
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 4
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: GASTROENTEROLOGIA

• Lezione 1
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 2
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 3
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 4
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Prova scritta con domande a scelta multipla e domande aperte brevi.

Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA
Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11

Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.

Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11

Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: GASTROENTEROLOGIA
Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11

Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA
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Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
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Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
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Modulo: GASTROENTEROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA

• Invecchiamento, Anziano Fragile Valutazione Multidimensionale, Rrete Geriatrica
• Demenza, Sindroem da allettamento, Ulcere da Pressione, Malnutrizione

Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA

• Invecchiamento, Anziano Fragile Valutazione Multidimensionale, Rrete Geriatrica
• Demenza, Sindroem da allettamento, Ulcere da Pressione, Malnutrizione

Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: PSICHIATRIA
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Il modulo fornisce allo studente una prima visione d’insieme della Riabilitazione Psichiatrica al fine di offrire conoscenze basilari per l’operare professionale del Tecnico della Riabilitazione Psichiatrica. I contributi delle neuroscienze sociali, le ultime acquisizioni sul paradigma della recovery, nonché i risultati raggiunti dai trattamenti erogati nelle fasi precoci del disturbo mentale, sottolineano come gli esiti di ripresa si declinano non solo in una dimensione biologica, ma anche in quella funzionale, cognitiva e psicologica.

L'obiettivo del corso è quello di far acquisire conoscenze sugli apporti teorici dei principali autori e sulle pratiche basate sull'evidenza scientifica nell’ambito della riabilitazione psichiatrica; far conoscere i contenuti relativi al paradigma della recovery e dell’empowerment per sostenere ed incoraggiare gli utenti verso scelte di salute e processi di ripresa, rinforzando le abilità di coping, l'autostima e potenziando le risorse disponibili. Inoltre, il corso mira a far conoscere i temi inerenti lo stigma e la disabilità sociale, al fine di poter operare con le famiglie e con il contesto sociale dei soggetti, per favorire il reinserimento nella comunità col massimo livello di integrazione sociale possibile. Inoltre, agli studenti verranno presentati gli strumenti necessari per valutare e monitorare il livello di funzionamento e definire gli obiettivi di vita degli utenti nel loro percorso di recupero finalizzato alla riacquisizione di un ruolo sociale valido e di una vita soddisfacente.

Alla fine del modulo, gli studenti dovrebbero essere in grado di conoscere i principali modelli di riabilitazione psicosociale e descrivere i principali strumenti di valutazione e monitoraggio degli interventi.

Profilo Professionale e Normativo del TeRP

Strumenti di Valutazione utilizzati in Riabilitazione Psichiatrica

Principali tecniche riabilitative utilizzate nei vari servizi psichiatrici con particolare attenzione alla Psicoeducazio

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E RIABILITATIVE

• 3 lezioni da 3 ore ciascuna per approfondimento di concetti teorici

Modulo: PSICHIATRIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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La metodologia sarà comunicata all'inizio delle lezioni insieme alla bibliografia e/o ai materiali didattici necessari alla preparazione per la valutazione finale

Prova orale: Verterà su domande inerenti i programmi di studio. Valuterà la capacità dello studente di aver acquisito le conoscenze relative ai contenuti degli insegnamenti e le loro integrazioni, e accerterà l'uso appropriato della terminologia.

• Prova scritta: Verterà sulle tematiche programmate

Materiale fornito dalla docente

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: PSICHIATRIA
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Il modulo fornisce allo studente una prima visione d’insieme della Riabilitazione Psichiatrica al fine di offrire conoscenze basilari per l’operare professionale del Tecnico della Riabilitazione Psichiatrica. I contributi delle neuroscienze sociali, le ultime acquisizioni sul paradigma della recovery, nonché i risultati raggiunti dai trattamenti erogati nelle fasi precoci del disturbo mentale, sottolineano come gli esiti di ripresa si declinano non solo in una dimensione biologica, ma anche in quella funzionale, cognitiva e psicologica.

L'obiettivo del corso è quello di far acquisire conoscenze sugli apporti teorici dei principali autori e sulle pratiche basate sull'evidenza scientifica nell’ambito della riabilitazione psichiatrica; far conoscere i contenuti relativi al paradigma della recovery e dell’empowerment per sostenere ed incoraggiare gli utenti verso scelte di salute e processi di ripresa, rinforzando le abilità di coping, l'autostima e potenziando le risorse disponibili. Inoltre, il corso mira a far conoscere i temi inerenti lo stigma e la disabilità sociale, al fine di poter operare con le famiglie e con il contesto sociale dei soggetti, per favorire il reinserimento nella comunità col massimo livello di integrazione sociale possibile. Inoltre, agli studenti verranno presentati gli strumenti necessari per valutare e monitorare il livello di funzionamento e definire gli obiettivi di vita degli utenti nel loro percorso di recupero finalizzato alla riacquisizione di un ruolo sociale valido e di una vita soddisfacente.

Alla fine del modulo, gli studenti dovrebbero essere in grado di conoscere i principali modelli di riabilitazione psicosociale e descrivere i principali strumenti di valutazione e monitoraggio degli interventi.

Profilo Professionale e Normativo del TeRP

Strumenti di Valutazione utilizzati in Riabilitazione Psichiatrica

Principali tecniche riabilitative utilizzate nei vari servizi psichiatrici con particolare attenzione alla Psicoeducazio

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E RIABILITATIVE

• 3 lezioni da 3 ore ciascuna per approfondimento di concetti teorici

Modulo: PSICHIATRIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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La metodologia sarà comunicata all'inizio delle lezioni insieme alla bibliografia e/o ai materiali didattici necessari alla preparazione per la valutazione finale

Prova orale: Verterà su domande inerenti i programmi di studio. Valuterà la capacità dello studente di aver acquisito le conoscenze relative ai contenuti degli insegnamenti e le loro integrazioni, e accerterà l'uso appropriato della terminologia.

• Prova scritta: Verterà sulle tematiche programmate

Materiale fornito dalla docente

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Obiettivi generali

Il corso si propone di fornire informazioni di base sulle scienze umane e psicopedagogiche di livello avanzato. Verranno presentati e discussi criticamente i principali modelli di psicologia dello sviluppo, psicologia dinamica e psicologia sociale. Particolare attenzione sarà data agli studi che collegano gli aspetti clinici della malattia e alle teorie di riferimento.

Il corso è diviso in tre parti:

Parte 1: Psicologia dello sviluppo

Parte 2: Psicologia dinamica

Parte 3: Psicologia sociale

Obiettivi specifici

Conoscenza e comprensione

Lo studente acquisirà le conoscenze di base sulle caratteristiche della psicologia negli ambiti evolutivo, clinico e sociale.

Abilità comunicative

Attraverso la partecipazione al corso lo studente imparerà a scrivere e/o esporre oralmente e a padroneggiare l'uso della terminologia scientifica appropriata dei concetti relativi alla psicologia.

Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
Il modulo di Psicologia dello sviluppo fornisce a grandi linee i temi riguardanti le teorie classiche e gli aspetti applicativi dello sviluppo umano. Al termine del percorso formativo lo studente dovrà conoscere i principali approcci e le tappe che caratterizzano lo sviluppo nelle aree motorio-prassica, comunicativo-linguistica, cognitiva, emotiva e sociale.

Modulo: PSICOLOGIA DINAMICA
N/D

Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

Modulo: PSICOLOGIA DINAMICA
N/D

Si fa riferimento al docente del corso per la modalità della prova di valutzione.

Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
Psicologia dello sviluppo:

Bombi A.S. e Cannoni E. (2014) Bambini e salute. Bologna: Il Mulino.

Modulo: PSICOLOGIA DINAMICA
N/D

Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DINAMICA
N/D

Obiettivi generali

Il corso si propone di fornire informazioni di base sulle scienze umane e psicopedagogiche di livello avanzato. Verranno presentati e discussi criticamente i principali modelli di psicologia dello sviluppo, psicologia dinamica e psicologia sociale. Particolare attenzione sarà data agli studi che collegano gli aspetti clinici della malattia e alle teorie di riferimento.

Il corso è diviso in tre parti:

Parte 1: Psicologia dello sviluppo

Parte 2: Psicologia dinamica

Parte 3: Psicologia sociale

Obiettivi specifici

Conoscenza e comprensione

Lo studente acquisirà le conoscenze di base sulle caratteristiche della psicologia negli ambiti evolutivo, clinico e sociale.

Abilità comunicative

Attraverso la partecipazione al corso lo studente imparerà a scrivere e/o esporre oralmente e a padroneggiare l'uso della terminologia scientifica appropriata dei concetti relativi alla psicologia.

Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
Il modulo di Psicologia dello sviluppo fornisce a grandi linee i temi riguardanti le teorie classiche e gli aspetti applicativi dello sviluppo umano. Al termine del percorso formativo lo studente dovrà conoscere i principali approcci e le tappe che caratterizzano lo sviluppo nelle aree motorio-prassica, comunicativo-linguistica, cognitiva, emotiva e sociale.

Modulo: PSICOLOGIA DINAMICA
N/D

Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

Modulo: PSICOLOGIA DINAMICA
N/D

Si fa riferimento al docente del corso per la modalità della prova di valutzione.

Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
Psicologia dello sviluppo:

Bombi A.S. e Cannoni E. (2014) Bambini e salute. Bologna: Il Mulino.

Modulo: PSICOLOGIA DINAMICA
N/D

Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DINAMICA
N/D

Obiettivi generali

Il corso si propone di fornire informazioni di base sulle scienze umane e psicopedagogiche di livello avanzato. Verranno presentati e discussi criticamente i principali modelli di psicologia dello sviluppo, psicologia dinamica e psicologia sociale. Particolare attenzione sarà data agli studi che collegano gli aspetti clinici della malattia e alle teorie di riferimento.

Il corso è diviso in tre parti:

Parte 1: Psicologia dello sviluppo

Parte 2: Psicologia dinamica

Parte 3: Psicologia sociale

Obiettivi specifici

Conoscenza e comprensione

Lo studente acquisirà le conoscenze di base sulle caratteristiche della psicologia negli ambiti evolutivo, clinico e sociale.

Abilità comunicative

Attraverso la partecipazione al corso lo studente imparerà a scrivere e/o esporre oralmente e a padroneggiare l'uso della terminologia scientifica appropriata dei concetti relativi alla psicologia.

Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
Il modulo di Psicologia dello sviluppo fornisce a grandi linee i temi riguardanti le teorie classiche e gli aspetti applicativi dello sviluppo umano. Al termine del percorso formativo lo studente dovrà conoscere i principali approcci e le tappe che caratterizzano lo sviluppo nelle aree motorio-prassica, comunicativo-linguistica, cognitiva, emotiva e sociale.

Modulo: PSICOLOGIA DINAMICA
N/D

Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

Modulo: PSICOLOGIA DINAMICA
N/D

Si fa riferimento al docente del corso per la modalità della prova di valutzione.

Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
Psicologia dello sviluppo:

Bombi A.S. e Cannoni E. (2014) Bambini e salute. Bologna: Il Mulino.

Modulo: PSICOLOGIA DINAMICA
N/D

Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DINAMICA
N/D

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: PSICHIATRIA
N/D

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D

NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D

PSICOLOGIA CLINICA
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: PSICHIATRIA
N/D

PSICOLOGIA SOCIALE
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D

NEUROLOGIA
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: PSICHIATRIA
N/D

PSICHIATRIA
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: PSICHIATRIA
N/D

NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D

PSICOLOGIA CLINICA
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D

PSICOLOGIA SOCIALE
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D

NEUROLOGIA
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D

PSICHIATRIA
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
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NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D

PSICOLOGIA CLINICA
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: PSICHIATRIA
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PSICOLOGIA SOCIALE
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
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Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
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NEUROLOGIA
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
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Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D

PSICHIATRIA
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: PSICHIATRIA
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NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: PSICHIATRIA
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PSICOLOGIA CLINICA
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
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Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: PSICHIATRIA
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PSICOLOGIA SOCIALE
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
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Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
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Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
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NEUROLOGIA
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: PSICHIATRIA
N/D

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D

PSICHIATRIA
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D

SCIENZE INFERMIERISTICHE E RIABILITATIVE
Il modulo fornisce allo studente una prima visione d’insieme della Riabilitazione Psichiatrica al fine di offrire conoscenze basilari per l’operare professionale del Tecnico della Riabilitazione Psichiatrica. I contributi delle neuroscienze sociali, le ultime acquisizioni sul paradigma della recovery, nonché i risultati raggiunti dai trattamenti erogati nelle fasi precoci del disturbo mentale, sottolineano come gli esiti di ripresa si declinano non solo in una dimensione biologica, ma anche in quella funzionale, cognitiva e psicologica.

L'obiettivo del corso è quello di far acquisire conoscenze sugli apporti teorici dei principali autori e sulle pratiche basate sull'evidenza scientifica nell’ambito della riabilitazione psichiatrica; far conoscere i contenuti relativi al paradigma della recovery e dell’empowerment per sostenere ed incoraggiare gli utenti verso scelte di salute e processi di ripresa, rinforzando le abilità di coping, l'autostima e potenziando le risorse disponibili. Inoltre, il corso mira a far conoscere i temi inerenti lo stigma e la disabilità sociale, al fine di poter operare con le famiglie e con il contesto sociale dei soggetti, per favorire il reinserimento nella comunità col massimo livello di integrazione sociale possibile. Inoltre, agli studenti verranno presentati gli strumenti necessari per valutare e monitorare il livello di funzionamento e definire gli obiettivi di vita degli utenti nel loro percorso di recupero finalizzato alla riacquisizione di un ruolo sociale valido e di una vita soddisfacente.

Alla fine del modulo, gli studenti dovrebbero essere in grado di conoscere i principali modelli di riabilitazione psicosociale e descrivere i principali strumenti di valutazione e monitoraggio degli interventi.

PSICHIATRIA
Il modulo fornisce allo studente una prima visione d’insieme della Riabilitazione Psichiatrica al fine di offrire conoscenze basilari per l’operare professionale del Tecnico della Riabilitazione Psichiatrica. I contributi delle neuroscienze sociali, le ultime acquisizioni sul paradigma della recovery, nonché i risultati raggiunti dai trattamenti erogati nelle fasi precoci del disturbo mentale, sottolineano come gli esiti di ripresa si declinano non solo in una dimensione biologica, ma anche in quella funzionale, cognitiva e psicologica.

L'obiettivo del corso è quello di far acquisire conoscenze sugli apporti teorici dei principali autori e sulle pratiche basate sull'evidenza scientifica nell’ambito della riabilitazione psichiatrica; far conoscere i contenuti relativi al paradigma della recovery e dell’empowerment per sostenere ed incoraggiare gli utenti verso scelte di salute e processi di ripresa, rinforzando le abilità di coping, l'autostima e potenziando le risorse disponibili. Inoltre, il corso mira a far conoscere i temi inerenti lo stigma e la disabilità sociale, al fine di poter operare con le famiglie e con il contesto sociale dei soggetti, per favorire il reinserimento nella comunità col massimo livello di integrazione sociale possibile. Inoltre, agli studenti verranno presentati gli strumenti necessari per valutare e monitorare il livello di funzionamento e definire gli obiettivi di vita degli utenti nel loro percorso di recupero finalizzato alla riacquisizione di un ruolo sociale valido e di una vita soddisfacente.

Alla fine del modulo, gli studenti dovrebbero essere in grado di conoscere i principali modelli di riabilitazione psicosociale e descrivere i principali strumenti di valutazione e monitoraggio degli interventi.

PSICOLOGIA CLINICA
Il modulo fornisce allo studente una prima visione d’insieme della Riabilitazione Psichiatrica al fine di offrire conoscenze basilari per l’operare professionale del Tecnico della Riabilitazione Psichiatrica. I contributi delle neuroscienze sociali, le ultime acquisizioni sul paradigma della recovery, nonché i risultati raggiunti dai trattamenti erogati nelle fasi precoci del disturbo mentale, sottolineano come gli esiti di ripresa si declinano non solo in una dimensione biologica, ma anche in quella funzionale, cognitiva e psicologica.

L'obiettivo del corso è quello di far acquisire conoscenze sugli apporti teorici dei principali autori e sulle pratiche basate sull'evidenza scientifica nell’ambito della riabilitazione psichiatrica; far conoscere i contenuti relativi al paradigma della recovery e dell’empowerment per sostenere ed incoraggiare gli utenti verso scelte di salute e processi di ripresa, rinforzando le abilità di coping, l'autostima e potenziando le risorse disponibili. Inoltre, il corso mira a far conoscere i temi inerenti lo stigma e la disabilità sociale, al fine di poter operare con le famiglie e con il contesto sociale dei soggetti, per favorire il reinserimento nella comunità col massimo livello di integrazione sociale possibile. Inoltre, agli studenti verranno presentati gli strumenti necessari per valutare e monitorare il livello di funzionamento e definire gli obiettivi di vita degli utenti nel loro percorso di recupero finalizzato alla riacquisizione di un ruolo sociale valido e di una vita soddisfacente.

Alla fine del modulo, gli studenti dovrebbero essere in grado di conoscere i principali modelli di riabilitazione psicosociale e descrivere i principali strumenti di valutazione e monitoraggio degli interventi.

SCIENZE INFERMIERISTICHE E RIABILITATIVE
Profilo Professionale e Normativo del TeRP

Strumenti di Valutazione utilizzati in Riabilitazione Psichiatrica

Principali tecniche riabilitative utilizzate nei vari servizi psichiatrici con particolare attenzione alla Psicoeducazio

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E RIABILITATIVE

• 3 lezioni da 3 ore ciascuna per approfondimento di concetti teorici

Modulo: PSICHIATRIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

PSICHIATRIA
Profilo Professionale e Normativo del TeRP

Strumenti di Valutazione utilizzati in Riabilitazione Psichiatrica

Principali tecniche riabilitative utilizzate nei vari servizi psichiatrici con particolare attenzione alla Psicoeducazio

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E RIABILITATIVE

• 3 lezioni da 3 ore ciascuna per approfondimento di concetti teorici

Modulo: PSICHIATRIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

PSICOLOGIA CLINICA
Profilo Professionale e Normativo del TeRP

Strumenti di Valutazione utilizzati in Riabilitazione Psichiatrica

Principali tecniche riabilitative utilizzate nei vari servizi psichiatrici con particolare attenzione alla Psicoeducazio

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E RIABILITATIVE

• 3 lezioni da 3 ore ciascuna per approfondimento di concetti teorici

Modulo: PSICHIATRIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

SCIENZE INFERMIERISTICHE E RIABILITATIVE
La metodologia sarà comunicata all'inizio delle lezioni insieme alla bibliografia e/o ai materiali didattici necessari alla preparazione per la valutazione finale

Prova orale: Verterà su domande inerenti i programmi di studio. Valuterà la capacità dello studente di aver acquisito le conoscenze relative ai contenuti degli insegnamenti e le loro integrazioni, e accerterà l'uso appropriato della terminologia.

• Prova scritta: Verterà sulle tematiche programmate

PSICHIATRIA
La metodologia sarà comunicata all'inizio delle lezioni insieme alla bibliografia e/o ai materiali didattici necessari alla preparazione per la valutazione finale

Prova orale: Verterà su domande inerenti i programmi di studio. Valuterà la capacità dello studente di aver acquisito le conoscenze relative ai contenuti degli insegnamenti e le loro integrazioni, e accerterà l'uso appropriato della terminologia.

• Prova scritta: Verterà sulle tematiche programmate

PSICOLOGIA CLINICA
La metodologia sarà comunicata all'inizio delle lezioni insieme alla bibliografia e/o ai materiali didattici necessari alla preparazione per la valutazione finale

Prova orale: Verterà su domande inerenti i programmi di studio. Valuterà la capacità dello studente di aver acquisito le conoscenze relative ai contenuti degli insegnamenti e le loro integrazioni, e accerterà l'uso appropriato della terminologia.

• Prova scritta: Verterà sulle tematiche programmate

SCIENZE INFERMIERISTICHE E RIABILITATIVE
Materiale fornito dalla docente

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

PSICHIATRIA
Materiale fornito dalla docente

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

PSICOLOGIA CLINICA
Materiale fornito dalla docente

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

PSICHIATRIA
Modulo: PSICHIATRIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

PSICOLOGIA CLINICA
Modulo: PSICHIATRIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

PSICHIATRIA
Modulo: PSICHIATRIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

Modulo: PSICHIATRIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

PSICOLOGIA CLINICA
Modulo: PSICHIATRIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

Modulo: PSICHIATRIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

PSICHIATRIA
Modulo: PSICHIATRIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

PSICOLOGIA CLINICA
Modulo: PSICHIATRIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

PSICHIATRIA
Modulo: PSICHIATRIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

Modulo: PSICHIATRIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

PSICOLOGIA CLINICA
Modulo: PSICHIATRIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

Modulo: PSICHIATRIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

Il modulo fornisce allo studente una prima visione d’insieme della Riabilitazione Psichiatrica al fine di offrire conoscenze basilari per l’operare professionale del Tecnico della Riabilitazione Psichiatrica. I contributi delle neuroscienze sociali, le ultime acquisizioni sul paradigma della recovery, nonché i risultati raggiunti dai trattamenti erogati nelle fasi precoci del disturbo mentale, sottolineano come gli esiti di ripresa si declinano non solo in una dimensione biologica, ma anche in quella funzionale, cognitiva e psicologica.

L'obiettivo del corso è quello di far acquisire conoscenze sugli apporti teorici dei principali autori e sulle pratiche basate sull'evidenza scientifica nell’ambito della riabilitazione psichiatrica; far conoscere i contenuti relativi al paradigma della recovery e dell’empowerment per sostenere ed incoraggiare gli utenti verso scelte di salute e processi di ripresa, rinforzando le abilità di coping, l'autostima e potenziando le risorse disponibili. Inoltre, il corso mira a far conoscere i temi inerenti lo stigma e la disabilità sociale, al fine di poter operare con le famiglie e con il contesto sociale dei soggetti, per favorire il reinserimento nella comunità col massimo livello di integrazione sociale possibile. Inoltre, agli studenti verranno presentati gli strumenti necessari per valutare e monitorare il livello di funzionamento e definire gli obiettivi di vita degli utenti nel loro percorso di recupero finalizzato alla riacquisizione di un ruolo sociale valido e di una vita soddisfacente.

Alla fine del modulo, gli studenti dovrebbero essere in grado di conoscere i principali modelli di riabilitazione psicosociale e descrivere i principali strumenti di valutazione e monitoraggio degli interventi.

Profilo Professionale e Normativo del TeRP

Strumenti di Valutazione utilizzati in Riabilitazione Psichiatrica

Principali tecniche riabilitative utilizzate nei vari servizi psichiatrici con particolare attenzione alla Psicoeducazio

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E RIABILITATIVE

• 3 lezioni da 3 ore ciascuna per approfondimento di concetti teorici

Modulo: PSICHIATRIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

La metodologia sarà comunicata all'inizio delle lezioni insieme alla bibliografia e/o ai materiali didattici necessari alla preparazione per la valutazione finale

Prova orale: Verterà su domande inerenti i programmi di studio. Valuterà la capacità dello studente di aver acquisito le conoscenze relative ai contenuti degli insegnamenti e le loro integrazioni, e accerterà l'uso appropriato della terminologia.

• Prova scritta: Verterà sulle tematiche programmate

Materiale fornito dalla docente

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: PSICHIATRIA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA CLINICA
N/D

MEDICINA INTERNA - GERIATRIA
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:

1. Descrivere le basi anatomiche e fisiopatologiche dell’apparato cardiovascolare, respiratorio, digerente e dei principali sistemi coinvolti nelle patologie geriatriche.

2. Comprendere i quadri clinici essenziali delle principali malattie cardiovascolari, respiratorie, gastroenterologiche e metaboliche, con particolare attenzione alle loro interazioni con la salute mentale.

3. Riconoscere i segni e sintomi di allarme delle patologie di interesse internistico organiche più frequenti

4. Collaborare con il team medico nella prevenzione e gestione delle comorbidità internistiche.

5. Promuovere la salute fisica, l’attività motoria e la corretta aderenza terapeutica nei pazienti con disturbi mentali gravi.

MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:

1. Descrivere le basi anatomiche e fisiopatologiche dell’apparato cardiovascolare, respiratorio, digerente e dei principali sistemi coinvolti nelle patologie geriatriche.

2. Comprendere i quadri clinici essenziali delle principali malattie cardiovascolari, respiratorie, gastroenterologiche e metaboliche, con particolare attenzione alle loro interazioni con la salute mentale.

3. Riconoscere i segni e sintomi di allarme delle patologie di interesse internistico organiche più frequenti

4. Collaborare con il team medico nella prevenzione e gestione delle comorbidità internistiche.

5. Promuovere la salute fisica, l’attività motoria e la corretta aderenza terapeutica nei pazienti con disturbi mentali gravi.

MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:

1. Descrivere le basi anatomiche e fisiopatologiche dell’apparato cardiovascolare, respiratorio, digerente e dei principali sistemi coinvolti nelle patologie geriatriche.

2. Comprendere i quadri clinici essenziali delle principali malattie cardiovascolari, respiratorie, gastroenterologiche e metaboliche, con particolare attenzione alle loro interazioni con la salute mentale.

3. Riconoscere i segni e sintomi di allarme delle patologie di interesse internistico organiche più frequenti

4. Collaborare con il team medico nella prevenzione e gestione delle comorbidità internistiche.

5. Promuovere la salute fisica, l’attività motoria e la corretta aderenza terapeutica nei pazienti con disturbi mentali gravi.

GASTROENTEROLOGIA
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:

1. Descrivere le basi anatomiche e fisiopatologiche dell’apparato cardiovascolare, respiratorio, digerente e dei principali sistemi coinvolti nelle patologie geriatriche.

2. Comprendere i quadri clinici essenziali delle principali malattie cardiovascolari, respiratorie, gastroenterologiche e metaboliche, con particolare attenzione alle loro interazioni con la salute mentale.

3. Riconoscere i segni e sintomi di allarme delle patologie di interesse internistico organiche più frequenti

4. Collaborare con il team medico nella prevenzione e gestione delle comorbidità internistiche.

5. Promuovere la salute fisica, l’attività motoria e la corretta aderenza terapeutica nei pazienti con disturbi mentali gravi.

MEDICINA INTERNA - GERIATRIA
Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA
Lezione 1 – L’invecchiamento fisiologico

Cambiamenti anatomo-fisiologici dei principali organi

Invecchiamento cerebrale e cognitivo

Aspetti psicologici dell’età avanzata

Lezione 2 – Le grandi sindromi geriatriche

Fragilità, cadute, incontinenza, demenze

Polifarmacoterapia e iatrogenesi

Impatto sul comportamento e sull’autonomia

Lezione 3 – Geriatria e salute mentale

Depressione, delirium e demenza

Approccio riabilitativo nelle patologie neurodegenerative

Comunicazione e gestione della relazione terapeutica con l’anziano

Lezione 4 – Riabilitazione psichiatrica nell’anziano

Valutazione funzionale e piani di intervento personalizzati

Attività occupazionali e cognitive adattate

Lavoro in team multiprofessionale: psichiatra, geriatra, fisioterapista, tecnico della riabilitazione

Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
CONTENUTI DEL PROGRAMMA

1. Anatomia, fisiologia e fisiopatologia dell’apparato cardiovascolare

Struttura e funzione del cuore e del sistema vascolare.

Fisiologia del ciclo cardiaco, gittata cardiaca e regolazione della pressione arteriosa.

2. Ipertensione arteriosa e fattori di rischio cardiovascolari

Definizione, classificazione e epidemiologia.

Fattori di rischio modificabili e non modificabili.

Complicanze cardiovascolari dell’ipertensione.

Strategie di prevenzione e terapia (farmacologica e non farmacologica).

3. La cardiopatia ischemica

Fisiopatologia dell’aterosclerosi coronarica.

Angina stabile, sindromi coronariche acute (STEMI/NSTEMI).

Diagnosi: ECG, markers di necrosi, imaging non invasivo.

Trattamento medico e rivascolarizzazione (PCI, CABG).

4. L’insufficienza cardiaca

Definizione e classificazione (HFrEF, HFpEF).

Fisiopatologia e meccanismi di compenso.

Diagnosi clinica e strumentale (BNP, ecocardiogramma).

Cenni di terapia

5. Principali aritmie cardiache

Meccanismi elettrofisiologici di base.

Aritmie sopraventricolari e ventricolari.

Diagnosi mediante ECG e monitoraggio Holter.

Indicazioni alla terapia farmacologica e non farmacologica (cardioversione, ablazione, pacemaker, ICD).

6. I vizi valvolari Eziologia (reumatica, degenerativa, congenita).

Stenosi e insufficienza mitralica e aortica.

Diagnosi clinica e strumentale (auscultazione, ecocardiogramma).

Indicazioni al trattamento medico e chirurgico.

Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
Lezione 1 – Anatomia e fisiologia dell’apparato respiratorio

Struttura e funzione del sistema respiratorio

Meccanica ventilatoria e scambio gassoso

Controllo nervoso e metabolico della respirazione

Lezione 2 – Principali patologie respiratorie

BPCO, asma, fibrosi polmonare, apnea notturna

Fattori di rischio e prevenzione

Implicazioni sul comportamento e sulla qualità della vita

Lezione 3 – Respirazione, ansia e controllo emotivo

Dispnea psicogena e correlazioni psicosomatiche

Tecniche di rilassamento e respirazione nella riabilitazione psichiatrica

Educazione del paziente con sintomi somatoformi respiratori

Lezione 4 – Farmacologia e riabilitazione respiratoria

Farmaci broncodilatatori e corticosteroidi: effetti e gestione

Elementi base della riabilitazione respiratoria

Approccio multidisciplinare al paziente psichiatrico con patologie respiratorie croniche

Modulo: GASTROENTEROLOGIA
Obiettivo generale

Fornire allo studente le conoscenze di base sul funzionamento dell’apparato digerente, le principali patologie gastroenterologiche e le loro implicazioni sul comportamento, sull’alimentazione e sulla riabilitazione psichiatrica.

Lezione 1 – Fisiologia e anatomia funzionale del tratto gastrointestinale

Struttura e funzioni dell’apparato digerente

Digestione, assorbimento e motilità intestinale

Microbiota intestinale e asse intestino–cervello

Lezione 2 – Patologie funzionali e infiammatorie

Dispepsia, sindrome dell’intestino irritabile (IBS)

Malattie infiammatorie croniche intestinali (MICI): morbo di Crohn e rettocolite ulcerosa

Implicazioni psicosomatiche e gestione del paziente con disturbi cronici

Lezione 3 – Disturbi alimentari e apparato digerente

Anoressia, bulimia, binge eating e loro complicanze organiche

Relazione mente–intestino e somatizzazione

Collaborazione interdisciplinare tra psichiatra, nutrizionista e gastroenterologo

Lezione 4 – Farmaci, nutrizione e riabilitazione

Effetti gastrointestinali dei farmaci psicotropi

Malnutrizione e deficit vitaminici nei pazienti psichiatrici

Strategie di educazione alimentare nel contesto riabilitativo

Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA

• Lezione 1
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 2
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 3
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 4
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE

• Anatomia, fisiologia e fisiopatologia dell’apparato cardiovascolare
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• Ipertensione arteriosa e fattori di rischio cardiovascolari
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• La cardiopatia ischemica
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• L’insufficienza cardiaca
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• Principali aritmie cardiache
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• I vizi valvolari
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.

Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO

• Lezione 1
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 2
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 3
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 4
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: GASTROENTEROLOGIA

• Lezione 1
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 2
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 3
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 4
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA
Lezione 1 – L’invecchiamento fisiologico

Cambiamenti anatomo-fisiologici dei principali organi

Invecchiamento cerebrale e cognitivo

Aspetti psicologici dell’età avanzata

Lezione 2 – Le grandi sindromi geriatriche

Fragilità, cadute, incontinenza, demenze

Polifarmacoterapia e iatrogenesi

Impatto sul comportamento e sull’autonomia

Lezione 3 – Geriatria e salute mentale

Depressione, delirium e demenza

Approccio riabilitativo nelle patologie neurodegenerative

Comunicazione e gestione della relazione terapeutica con l’anziano

Lezione 4 – Riabilitazione psichiatrica nell’anziano

Valutazione funzionale e piani di intervento personalizzati

Attività occupazionali e cognitive adattate

Lavoro in team multiprofessionale: psichiatra, geriatra, fisioterapista, tecnico della riabilitazione

Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
CONTENUTI DEL PROGRAMMA

1. Anatomia, fisiologia e fisiopatologia dell’apparato cardiovascolare

Struttura e funzione del cuore e del sistema vascolare.

Fisiologia del ciclo cardiaco, gittata cardiaca e regolazione della pressione arteriosa.

2. Ipertensione arteriosa e fattori di rischio cardiovascolari

Definizione, classificazione e epidemiologia.

Fattori di rischio modificabili e non modificabili.

Complicanze cardiovascolari dell’ipertensione.

Strategie di prevenzione e terapia (farmacologica e non farmacologica).

3. La cardiopatia ischemica

Fisiopatologia dell’aterosclerosi coronarica.

Angina stabile, sindromi coronariche acute (STEMI/NSTEMI).

Diagnosi: ECG, markers di necrosi, imaging non invasivo.

Trattamento medico e rivascolarizzazione (PCI, CABG).

4. L’insufficienza cardiaca

Definizione e classificazione (HFrEF, HFpEF).

Fisiopatologia e meccanismi di compenso.

Diagnosi clinica e strumentale (BNP, ecocardiogramma).

Cenni di terapia

5. Principali aritmie cardiache

Meccanismi elettrofisiologici di base.

Aritmie sopraventricolari e ventricolari.

Diagnosi mediante ECG e monitoraggio Holter.

Indicazioni alla terapia farmacologica e non farmacologica (cardioversione, ablazione, pacemaker, ICD).

6. I vizi valvolari Eziologia (reumatica, degenerativa, congenita).

Stenosi e insufficienza mitralica e aortica.

Diagnosi clinica e strumentale (auscultazione, ecocardiogramma).

Indicazioni al trattamento medico e chirurgico.

Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
Lezione 1 – Anatomia e fisiologia dell’apparato respiratorio

Struttura e funzione del sistema respiratorio

Meccanica ventilatoria e scambio gassoso

Controllo nervoso e metabolico della respirazione

Lezione 2 – Principali patologie respiratorie

BPCO, asma, fibrosi polmonare, apnea notturna

Fattori di rischio e prevenzione

Implicazioni sul comportamento e sulla qualità della vita

Lezione 3 – Respirazione, ansia e controllo emotivo

Dispnea psicogena e correlazioni psicosomatiche

Tecniche di rilassamento e respirazione nella riabilitazione psichiatrica

Educazione del paziente con sintomi somatoformi respiratori

Lezione 4 – Farmacologia e riabilitazione respiratoria

Farmaci broncodilatatori e corticosteroidi: effetti e gestione

Elementi base della riabilitazione respiratoria

Approccio multidisciplinare al paziente psichiatrico con patologie respiratorie croniche

Modulo: GASTROENTEROLOGIA
Obiettivo generale

Fornire allo studente le conoscenze di base sul funzionamento dell’apparato digerente, le principali patologie gastroenterologiche e le loro implicazioni sul comportamento, sull’alimentazione e sulla riabilitazione psichiatrica.

Lezione 1 – Fisiologia e anatomia funzionale del tratto gastrointestinale

Struttura e funzioni dell’apparato digerente

Digestione, assorbimento e motilità intestinale

Microbiota intestinale e asse intestino–cervello

Lezione 2 – Patologie funzionali e infiammatorie

Dispepsia, sindrome dell’intestino irritabile (IBS)

Malattie infiammatorie croniche intestinali (MICI): morbo di Crohn e rettocolite ulcerosa

Implicazioni psicosomatiche e gestione del paziente con disturbi cronici

Lezione 3 – Disturbi alimentari e apparato digerente

Anoressia, bulimia, binge eating e loro complicanze organiche

Relazione mente–intestino e somatizzazione

Collaborazione interdisciplinare tra psichiatra, nutrizionista e gastroenterologo

Lezione 4 – Farmaci, nutrizione e riabilitazione

Effetti gastrointestinali dei farmaci psicotropi

Malnutrizione e deficit vitaminici nei pazienti psichiatrici

Strategie di educazione alimentare nel contesto riabilitativo

Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA

• Lezione 1
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 2
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 3
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 4
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE

• Anatomia, fisiologia e fisiopatologia dell’apparato cardiovascolare
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• Ipertensione arteriosa e fattori di rischio cardiovascolari
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• La cardiopatia ischemica
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• L’insufficienza cardiaca
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• Principali aritmie cardiache
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• I vizi valvolari
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.

Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO

• Lezione 1
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 2
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 3
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 4
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: GASTROENTEROLOGIA

• Lezione 1
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 2
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 3
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 4
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA
Lezione 1 – L’invecchiamento fisiologico

Cambiamenti anatomo-fisiologici dei principali organi

Invecchiamento cerebrale e cognitivo

Aspetti psicologici dell’età avanzata

Lezione 2 – Le grandi sindromi geriatriche

Fragilità, cadute, incontinenza, demenze

Polifarmacoterapia e iatrogenesi

Impatto sul comportamento e sull’autonomia

Lezione 3 – Geriatria e salute mentale

Depressione, delirium e demenza

Approccio riabilitativo nelle patologie neurodegenerative

Comunicazione e gestione della relazione terapeutica con l’anziano

Lezione 4 – Riabilitazione psichiatrica nell’anziano

Valutazione funzionale e piani di intervento personalizzati

Attività occupazionali e cognitive adattate

Lavoro in team multiprofessionale: psichiatra, geriatra, fisioterapista, tecnico della riabilitazione

Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
CONTENUTI DEL PROGRAMMA

1. Anatomia, fisiologia e fisiopatologia dell’apparato cardiovascolare

Struttura e funzione del cuore e del sistema vascolare.

Fisiologia del ciclo cardiaco, gittata cardiaca e regolazione della pressione arteriosa.

2. Ipertensione arteriosa e fattori di rischio cardiovascolari

Definizione, classificazione e epidemiologia.

Fattori di rischio modificabili e non modificabili.

Complicanze cardiovascolari dell’ipertensione.

Strategie di prevenzione e terapia (farmacologica e non farmacologica).

3. La cardiopatia ischemica

Fisiopatologia dell’aterosclerosi coronarica.

Angina stabile, sindromi coronariche acute (STEMI/NSTEMI).

Diagnosi: ECG, markers di necrosi, imaging non invasivo.

Trattamento medico e rivascolarizzazione (PCI, CABG).

4. L’insufficienza cardiaca

Definizione e classificazione (HFrEF, HFpEF).

Fisiopatologia e meccanismi di compenso.

Diagnosi clinica e strumentale (BNP, ecocardiogramma).

Cenni di terapia

5. Principali aritmie cardiache

Meccanismi elettrofisiologici di base.

Aritmie sopraventricolari e ventricolari.

Diagnosi mediante ECG e monitoraggio Holter.

Indicazioni alla terapia farmacologica e non farmacologica (cardioversione, ablazione, pacemaker, ICD).

6. I vizi valvolari Eziologia (reumatica, degenerativa, congenita).

Stenosi e insufficienza mitralica e aortica.

Diagnosi clinica e strumentale (auscultazione, ecocardiogramma).

Indicazioni al trattamento medico e chirurgico.

Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
Lezione 1 – Anatomia e fisiologia dell’apparato respiratorio

Struttura e funzione del sistema respiratorio

Meccanica ventilatoria e scambio gassoso

Controllo nervoso e metabolico della respirazione

Lezione 2 – Principali patologie respiratorie

BPCO, asma, fibrosi polmonare, apnea notturna

Fattori di rischio e prevenzione

Implicazioni sul comportamento e sulla qualità della vita

Lezione 3 – Respirazione, ansia e controllo emotivo

Dispnea psicogena e correlazioni psicosomatiche

Tecniche di rilassamento e respirazione nella riabilitazione psichiatrica

Educazione del paziente con sintomi somatoformi respiratori

Lezione 4 – Farmacologia e riabilitazione respiratoria

Farmaci broncodilatatori e corticosteroidi: effetti e gestione

Elementi base della riabilitazione respiratoria

Approccio multidisciplinare al paziente psichiatrico con patologie respiratorie croniche

Modulo: GASTROENTEROLOGIA
Obiettivo generale

Fornire allo studente le conoscenze di base sul funzionamento dell’apparato digerente, le principali patologie gastroenterologiche e le loro implicazioni sul comportamento, sull’alimentazione e sulla riabilitazione psichiatrica.

Lezione 1 – Fisiologia e anatomia funzionale del tratto gastrointestinale

Struttura e funzioni dell’apparato digerente

Digestione, assorbimento e motilità intestinale

Microbiota intestinale e asse intestino–cervello

Lezione 2 – Patologie funzionali e infiammatorie

Dispepsia, sindrome dell’intestino irritabile (IBS)

Malattie infiammatorie croniche intestinali (MICI): morbo di Crohn e rettocolite ulcerosa

Implicazioni psicosomatiche e gestione del paziente con disturbi cronici

Lezione 3 – Disturbi alimentari e apparato digerente

Anoressia, bulimia, binge eating e loro complicanze organiche

Relazione mente–intestino e somatizzazione

Collaborazione interdisciplinare tra psichiatra, nutrizionista e gastroenterologo

Lezione 4 – Farmaci, nutrizione e riabilitazione

Effetti gastrointestinali dei farmaci psicotropi

Malnutrizione e deficit vitaminici nei pazienti psichiatrici

Strategie di educazione alimentare nel contesto riabilitativo

Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA

• Lezione 1
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 2
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 3
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 4
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE

• Anatomia, fisiologia e fisiopatologia dell’apparato cardiovascolare
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• Ipertensione arteriosa e fattori di rischio cardiovascolari
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• La cardiopatia ischemica
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• L’insufficienza cardiaca
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• Principali aritmie cardiache
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• I vizi valvolari
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.

Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO

• Lezione 1
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 2
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 3
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 4
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: GASTROENTEROLOGIA

• Lezione 1
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 2
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 3
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 4
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

GASTROENTEROLOGIA
Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA
Lezione 1 – L’invecchiamento fisiologico

Cambiamenti anatomo-fisiologici dei principali organi

Invecchiamento cerebrale e cognitivo

Aspetti psicologici dell’età avanzata

Lezione 2 – Le grandi sindromi geriatriche

Fragilità, cadute, incontinenza, demenze

Polifarmacoterapia e iatrogenesi

Impatto sul comportamento e sull’autonomia

Lezione 3 – Geriatria e salute mentale

Depressione, delirium e demenza

Approccio riabilitativo nelle patologie neurodegenerative

Comunicazione e gestione della relazione terapeutica con l’anziano

Lezione 4 – Riabilitazione psichiatrica nell’anziano

Valutazione funzionale e piani di intervento personalizzati

Attività occupazionali e cognitive adattate

Lavoro in team multiprofessionale: psichiatra, geriatra, fisioterapista, tecnico della riabilitazione

Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
CONTENUTI DEL PROGRAMMA

1. Anatomia, fisiologia e fisiopatologia dell’apparato cardiovascolare

Struttura e funzione del cuore e del sistema vascolare.

Fisiologia del ciclo cardiaco, gittata cardiaca e regolazione della pressione arteriosa.

2. Ipertensione arteriosa e fattori di rischio cardiovascolari

Definizione, classificazione e epidemiologia.

Fattori di rischio modificabili e non modificabili.

Complicanze cardiovascolari dell’ipertensione.

Strategie di prevenzione e terapia (farmacologica e non farmacologica).

3. La cardiopatia ischemica

Fisiopatologia dell’aterosclerosi coronarica.

Angina stabile, sindromi coronariche acute (STEMI/NSTEMI).

Diagnosi: ECG, markers di necrosi, imaging non invasivo.

Trattamento medico e rivascolarizzazione (PCI, CABG).

4. L’insufficienza cardiaca

Definizione e classificazione (HFrEF, HFpEF).

Fisiopatologia e meccanismi di compenso.

Diagnosi clinica e strumentale (BNP, ecocardiogramma).

Cenni di terapia

5. Principali aritmie cardiache

Meccanismi elettrofisiologici di base.

Aritmie sopraventricolari e ventricolari.

Diagnosi mediante ECG e monitoraggio Holter.

Indicazioni alla terapia farmacologica e non farmacologica (cardioversione, ablazione, pacemaker, ICD).

6. I vizi valvolari Eziologia (reumatica, degenerativa, congenita).

Stenosi e insufficienza mitralica e aortica.

Diagnosi clinica e strumentale (auscultazione, ecocardiogramma).

Indicazioni al trattamento medico e chirurgico.

Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
Lezione 1 – Anatomia e fisiologia dell’apparato respiratorio

Struttura e funzione del sistema respiratorio

Meccanica ventilatoria e scambio gassoso

Controllo nervoso e metabolico della respirazione

Lezione 2 – Principali patologie respiratorie

BPCO, asma, fibrosi polmonare, apnea notturna

Fattori di rischio e prevenzione

Implicazioni sul comportamento e sulla qualità della vita

Lezione 3 – Respirazione, ansia e controllo emotivo

Dispnea psicogena e correlazioni psicosomatiche

Tecniche di rilassamento e respirazione nella riabilitazione psichiatrica

Educazione del paziente con sintomi somatoformi respiratori

Lezione 4 – Farmacologia e riabilitazione respiratoria

Farmaci broncodilatatori e corticosteroidi: effetti e gestione

Elementi base della riabilitazione respiratoria

Approccio multidisciplinare al paziente psichiatrico con patologie respiratorie croniche

Modulo: GASTROENTEROLOGIA
Obiettivo generale

Fornire allo studente le conoscenze di base sul funzionamento dell’apparato digerente, le principali patologie gastroenterologiche e le loro implicazioni sul comportamento, sull’alimentazione e sulla riabilitazione psichiatrica.

Lezione 1 – Fisiologia e anatomia funzionale del tratto gastrointestinale

Struttura e funzioni dell’apparato digerente

Digestione, assorbimento e motilità intestinale

Microbiota intestinale e asse intestino–cervello

Lezione 2 – Patologie funzionali e infiammatorie

Dispepsia, sindrome dell’intestino irritabile (IBS)

Malattie infiammatorie croniche intestinali (MICI): morbo di Crohn e rettocolite ulcerosa

Implicazioni psicosomatiche e gestione del paziente con disturbi cronici

Lezione 3 – Disturbi alimentari e apparato digerente

Anoressia, bulimia, binge eating e loro complicanze organiche

Relazione mente–intestino e somatizzazione

Collaborazione interdisciplinare tra psichiatra, nutrizionista e gastroenterologo

Lezione 4 – Farmaci, nutrizione e riabilitazione

Effetti gastrointestinali dei farmaci psicotropi

Malnutrizione e deficit vitaminici nei pazienti psichiatrici

Strategie di educazione alimentare nel contesto riabilitativo

Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA

• Lezione 1
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 2
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 3
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 4
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE

• Anatomia, fisiologia e fisiopatologia dell’apparato cardiovascolare
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• Ipertensione arteriosa e fattori di rischio cardiovascolari
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• La cardiopatia ischemica
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• L’insufficienza cardiaca
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• Principali aritmie cardiache
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.
• I vizi valvolari
• Testi di riferimento: Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.

Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO

• Lezione 1
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 2
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 3
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 4
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: GASTROENTEROLOGIA

• Lezione 1
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 2
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 3
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP
• Lezione 4
• Testi di riferimento: Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

MEDICINA INTERNA - GERIATRIA
Prova scritta con domande a scelta multipla e domande aperte brevi.

MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
Prova scritta con domande a scelta multipla e domande aperte brevi.

MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
Prova scritta con domande a scelta multipla e domande aperte brevi.

GASTROENTEROLOGIA
Prova scritta con domande a scelta multipla e domande aperte brevi.

MEDICINA INTERNA - GERIATRIA
Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA
Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11

Edited by David Randall, PhD, MRCP, John Booth, PhD, MRCP and Kate Wiles, PhD MRCP

Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.

Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11

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Modulo: GASTROENTEROLOGIA
Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11

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Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA
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Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: GASTROENTEROLOGIA
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MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
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Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
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Modulo: GASTROENTEROLOGIA
Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11

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Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
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Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: GASTROENTEROLOGIA
N/D

MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
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Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
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Modulo: GASTROENTEROLOGIA
Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11

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N/D
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GASTROENTEROLOGIA
Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA
Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11

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Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
Volpe M. Manuale di Cardiologia. Edizioni SEU.

Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11

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Modulo: GASTROENTEROLOGIA
Kumar and Clark's Clinical Medicine, Edition 11

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Modulo: MEDICINA INTERNA - GERIATRIA
N/D
Modulo: MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: MALLATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: GASTROENTEROLOGIA
N/D

MEDICINA INTERNA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
N/D
Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D

ENDOCRINOLOGIA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
N/D
Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D

CHIRURGIA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
N/D
Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D

PEDIATRIA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
N/D
Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
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NEUROLOGIA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
N/D
Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D

MEDICINA INTERNA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
N/D
Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA

• Invecchiamento, Anziano Fragile Valutazione Multidimensionale, Rrete Geriatrica
• Demenza, Sindroem da allettamento, Ulcere da Pressione, Malnutrizione

Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
N/D
Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D

ENDOCRINOLOGIA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
N/D
Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA

• Invecchiamento, Anziano Fragile Valutazione Multidimensionale, Rrete Geriatrica
• Demenza, Sindroem da allettamento, Ulcere da Pressione, Malnutrizione

Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
N/D
Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D

CHIRURGIA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
N/D
Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA

• Invecchiamento, Anziano Fragile Valutazione Multidimensionale, Rrete Geriatrica
• Demenza, Sindroem da allettamento, Ulcere da Pressione, Malnutrizione

Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
N/D
Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D

PEDIATRIA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
N/D
Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA

• Invecchiamento, Anziano Fragile Valutazione Multidimensionale, Rrete Geriatrica
• Demenza, Sindroem da allettamento, Ulcere da Pressione, Malnutrizione

Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
N/D
Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
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NEUROLOGIA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA

• Invecchiamento, Anziano Fragile Valutazione Multidimensionale, Rrete Geriatrica
• Demenza, Sindroem da allettamento, Ulcere da Pressione, Malnutrizione

Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
N/D
Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
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MEDICINA INTERNA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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ENDOCRINOLOGIA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
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CHIRURGIA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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PEDIATRIA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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NEUROLOGIA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
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MEDICINA INTERNA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
N/D
Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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ENDOCRINOLOGIA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
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Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
N/D

CHIRURGIA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
N/D
Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
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Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
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PEDIATRIA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
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Modulo: PEDIATRIA
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Modulo: NEUROLOGIA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
N/D
Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D

NEUROLOGIA
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
N/D
Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D

Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D
Modulo: ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: CHIRURGIA
N/D
Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D

PSICOLOGIA SOCIALE
Obiettivi generali

Il corso si propone di fornire informazioni di base sulle scienze umane e psicopedagogiche di livello avanzato. Verranno presentati e discussi criticamente i principali modelli di psicologia dello sviluppo, psicologia dinamica e psicologia sociale. Particolare attenzione sarà data agli studi che collegano gli aspetti clinici della malattia e alle teorie di riferimento.

Il corso è diviso in tre parti:

Parte 1: Psicologia dello sviluppo

Parte 2: Psicologia dinamica

Parte 3: Psicologia sociale

Obiettivi specifici

Conoscenza e comprensione

Lo studente acquisirà le conoscenze di base sulle caratteristiche della psicologia negli ambiti evolutivo, clinico e sociale.

Abilità comunicative

Attraverso la partecipazione al corso lo studente imparerà a scrivere e/o esporre oralmente e a padroneggiare l'uso della terminologia scientifica appropriata dei concetti relativi alla psicologia.

PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
Obiettivi generali

Il corso si propone di fornire informazioni di base sulle scienze umane e psicopedagogiche di livello avanzato. Verranno presentati e discussi criticamente i principali modelli di psicologia dello sviluppo, psicologia dinamica e psicologia sociale. Particolare attenzione sarà data agli studi che collegano gli aspetti clinici della malattia e alle teorie di riferimento.

Il corso è diviso in tre parti:

Parte 1: Psicologia dello sviluppo

Parte 2: Psicologia dinamica

Parte 3: Psicologia sociale

Obiettivi specifici

Conoscenza e comprensione

Lo studente acquisirà le conoscenze di base sulle caratteristiche della psicologia negli ambiti evolutivo, clinico e sociale.

Abilità comunicative

Attraverso la partecipazione al corso lo studente imparerà a scrivere e/o esporre oralmente e a padroneggiare l'uso della terminologia scientifica appropriata dei concetti relativi alla psicologia.

PSICOLOGIA DINAMICA
Obiettivi generali

Il corso si propone di fornire informazioni di base sulle scienze umane e psicopedagogiche di livello avanzato. Verranno presentati e discussi criticamente i principali modelli di psicologia dello sviluppo, psicologia dinamica e psicologia sociale. Particolare attenzione sarà data agli studi che collegano gli aspetti clinici della malattia e alle teorie di riferimento.

Il corso è diviso in tre parti:

Parte 1: Psicologia dello sviluppo

Parte 2: Psicologia dinamica

Parte 3: Psicologia sociale

Obiettivi specifici

Conoscenza e comprensione

Lo studente acquisirà le conoscenze di base sulle caratteristiche della psicologia negli ambiti evolutivo, clinico e sociale.

Abilità comunicative

Attraverso la partecipazione al corso lo studente imparerà a scrivere e/o esporre oralmente e a padroneggiare l'uso della terminologia scientifica appropriata dei concetti relativi alla psicologia.

PSICOLOGIA SOCIALE
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
Il modulo di Psicologia dello sviluppo fornisce a grandi linee i temi riguardanti le teorie classiche e gli aspetti applicativi dello sviluppo umano. Al termine del percorso formativo lo studente dovrà conoscere i principali approcci e le tappe che caratterizzano lo sviluppo nelle aree motorio-prassica, comunicativo-linguistica, cognitiva, emotiva e sociale.

Modulo: PSICOLOGIA DINAMICA
N/D

Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

Modulo: PSICOLOGIA DINAMICA
N/D

PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
Il modulo di Psicologia dello sviluppo fornisce a grandi linee i temi riguardanti le teorie classiche e gli aspetti applicativi dello sviluppo umano. Al termine del percorso formativo lo studente dovrà conoscere i principali approcci e le tappe che caratterizzano lo sviluppo nelle aree motorio-prassica, comunicativo-linguistica, cognitiva, emotiva e sociale.

Modulo: PSICOLOGIA DINAMICA
N/D

Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

Modulo: PSICOLOGIA DINAMICA
N/D

PSICOLOGIA DINAMICA
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
Il modulo di Psicologia dello sviluppo fornisce a grandi linee i temi riguardanti le teorie classiche e gli aspetti applicativi dello sviluppo umano. Al termine del percorso formativo lo studente dovrà conoscere i principali approcci e le tappe che caratterizzano lo sviluppo nelle aree motorio-prassica, comunicativo-linguistica, cognitiva, emotiva e sociale.

Modulo: PSICOLOGIA DINAMICA
N/D

Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

Modulo: PSICOLOGIA DINAMICA
N/D

PSICOLOGIA SOCIALE
Si fa riferimento al docente del corso per la modalità della prova di valutzione.

PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
Si fa riferimento al docente del corso per la modalità della prova di valutzione.

PSICOLOGIA DINAMICA
Si fa riferimento al docente del corso per la modalità della prova di valutzione.

PSICOLOGIA SOCIALE
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
Psicologia dello sviluppo:

Bombi A.S. e Cannoni E. (2014) Bambini e salute. Bologna: Il Mulino.

Modulo: PSICOLOGIA DINAMICA
N/D

Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DINAMICA
N/D

PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
Psicologia dello sviluppo:

Bombi A.S. e Cannoni E. (2014) Bambini e salute. Bologna: Il Mulino.

Modulo: PSICOLOGIA DINAMICA
N/D

Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DINAMICA
N/D

PSICOLOGIA DINAMICA
Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
Psicologia dello sviluppo:

Bombi A.S. e Cannoni E. (2014) Bambini e salute. Bologna: Il Mulino.

Modulo: PSICOLOGIA DINAMICA
N/D

Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
N/D
Modulo: PSICOLOGIA DINAMICA
N/D

Apprendimento delle nozioni di base della rianimazione:

Basic life support - defribillator

Stop the bleed

Advance trauma life support

The Shock

Modulo: MEDICINA INTERNA
Il Corso si propone come risultati di apprendimento che lo Studente possa riconoscere le principali emergenze mediche e chirurgiche e sappia operare in sicurezza, nel rispetto delle linee guida e delle norme igienico-sanitarie dei protocolli di primo intervento relativamente al proprio ambito di competenza professionale