Corso di laurea

Tecniche ortopediche (abilitante alla professione sanitaria di Tecnico ortopedico) - ASL Latina (distretto nord)

Università degli Studi di Roma - La Sapienza · 74 materie · 0 file condivisi

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Materie del corso

ANATOMIA UMANA 1° anno · 1° semestre · 3 CFU · BIOS-12/A · 0 file

Obiettivi formativi Il corso si prefigge di trasmettere agli studenti le conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e le modalità di funzionamento dei tessuti, organi, apparati e sistemi umani e…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Il corso si prefigge di trasmettere agli studenti le conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e le modalità di funzionamento dei tessuti, organi, apparati e sistemi umani e le loro interazioni, per la comprensione di problematiche di tipo clinico

Al termine del corso lo studente deve conoscere:

  • Le caratteristiche morfologiche essenziali dei principali tessuti umani e la loro organizzazione

all’interno di organi complessi.

  • I vari apparati e sistemi dell'organismo, la loro struttura e interazione.
  • Il rapporto strutturale e funzionale tra l'anatomia e la fisiologia

Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di:

Riconoscere, e descrivere le caratteristiche dei diversi tessuti, organi e apparati.

Individuare i rapporti tra la struttura e la funzione dei vari organi e le relazioni tra i diversi processi biologici alla base dei processi omeostatici

-Utilizzare correttamente la terminologia medica specifica dell’, istologia, anatomia e fisiologia

Programma

Modulo: FISIOLOGIA

  • Omeostasi: ambiente interno ed esterno e compartimenti liquidi-meccanismi omeostatici (feedback positivo e negativo).
  • Proprietà biofisiche della membrana: la membrana plasmatica, trasporto attraverso la membrana plasmatica: trasporti di membrana passivi e attivi, movimento di ioni attraverso la membrana, canali ionici (voltaggio e ligando dipendenti), genesi dei segnali elettrici (potenziale di riposo, potenziale di azione), potenziale di equilibrio, concetti di osmosi, tonicità.
  • Muscolo scheletrico: struttura cellulare e molecolare, sarcomero, contrazione muscolare, giunzione neuromuscolare, accoppiamento eccitazione-contrazione.
  • Sistema nervoso: organizzazione del sistema nervoso. Cellule della neuroglia (astrociti, microglia, oligodendrociti, cell. Schwann, cellule ependimali) e neuroni (classi funzionali). Funzioni della mielina, sinapsi, neurotrasmettitori, trasmissione sinaptica (sinapsi eccitatorie e inibitorie), riflessi spinali, arco riflesso semplice. Cenni sui sistemi visivo, uditivo, vestibolare e somatosensoriale. I sistemi motori. Aree corticali e sottocorticali associate a funzioni linguistiche. Le afasie.
  • Sistema respiratorio: funzioni del sistema respiratorio, respirazione interna ed esterna, vie aeree superiori e inferiori, pleura, pressioni polmonari, surfactante, tensione superficiale, legge di Laplace, meccanica polmonare (inspirazione, espirazione), legge di Boyle, ventilazione polmonare, ventilazione alveolare, chemocettori e controllo nervoso della respirazione. Composizione dell’aria atmosferica, Legge di Dalton, membrana respiratoria, fattori che regolano gli scambi gassosi a livello alveolare, valori di pressione parziale di ossigeno e anidride carbonica nel sangue e nell’area alveolare, trasporto di ossigeno e anidride carbonica nel sangue, scambi gassosi a livello tissutale.
  • Sistema cardiocircolatorio:

Il sangue.

Cuore: muscolo cardiaco, valvole cardiache, eccitazione del miocardio e conduzione dell’impulso (cellule auto ritmiche- pacemaker, sistema di conduzione, potenziale di azione cardiaco e propagazione del potenziale di azione), ciclo cardiaco, elettrocardiogramma e dipolo cardiaco, gittata cardiaca, controllo nervoso della gittata cardiaca

Sistema circolatorio: circolazione sistemica e circolazione polmonare, forze che regolano il flusso del sangue (gradiente pressorio e resistenza), funzioni del sistema arterioso e venoso,tono vasomotore, ritorno venoso, funzioni capillari (scambio capillare-filtrazione e assorbimento), pressione arteriosa (sistolica-diastolica), barocettori, controllo nervoso e renale della pressione arteriosa. Metodi per la misurazione della pressione arteriosa.

  • Sistema digerente: principali strutture e funzioni del sistema digerente. La motricità del tubo digerente, le secrezioni digestive, la digestione, l’assorbimento e l’escrezione. Le basi nervose ed endocrine della digestione. Il sistema nervoso enterico. Il controllo della minzione.

Modulo: ISTOLOGIA
Fondamenti di Citologia: organizzazione strutturale delle cellule e dei tessuti.

ISTOLOGIA

Tessuti Epiteliali: Epiteli di Rivestimento: generalità, organizzazione, classificazione e descrizione dei vari tipi di Epitelio. Caratteri Citologici e specializzazioni. Sistemi di giunzione intercellulare. Epiteli Ghiandolari: Ghiandole esocrine ed endocrine.

Tessuto Connettivo: Elementi cellulari e sostanza intercellulare (fibre e matrice). Tessuto connettivo propriamente detto (denso e lasso). Tessuto adiposo.

Tessuti Connettivi di Sostegno: Tessuto Cartilagineo: Cartilagine ialina, elastica e fibrosa. Pericondrio. Tessuto Osseo: Osso compatto e Spugnoso. Periostio e Endostio. Istogenesi della cartilagine e del tessuto osseo. Ossificazione intramembranosa ed endocondrale. Rimodellamento osseo e Rimodellamento osseo e meccanismi di riparazione delle fratture.

Sangue. Cellule del sangue circolante. Midollo osseo ed Emopoiesi. Tessuto linfoide. Cenni sul sistema immunitario.

Tessuto muscolare: liscio, striato, cardiaco.

Tessuto nervoso e nevroglia. Sinapsi.

Modulo: ANATOMIA UMANA
Introduzione allo studio dell’anatomia :

-terminologia anatomica , struttura degli organi.

Cenni di elementi di istologia :

tessuti ( tessuto epiteliale , tessuto connettivo, tessuto muscolare, tessuto nervoso)

Apparato tegumentario ( pelle )

Apparato locomotore :

-Ossa , articolazioni e muscoli .

Apparato digerente:

-Bocca, ghiandole salivari, denti , faringe, esofago, stomaco , intestino tenue, intestino crasso, fegato,

colecisti e vie biliari, pancreas.

Sistema nervoso :

sistema nervoso centrale ( meningi, midollo spinale , tronco encefalico, cervelletto ,diencefalo,

telencefalo )

sistema nervoso periferico ( recettori periferici, cenni sui nervi spinali e cranici , le vie nervose )

Apparato urinario :

rene e vie urinarie

Apparato respiratorio :

cavita’ nasali e seni paranasali, faringe e laringe, trachea e bronchi, polmoni e pleure .

Apparato circolatorio :

cuore , pericardio e vasi sanguigni.

Modulo: FISIOLOGIA

  • L’insegnamento

prevede un ciclo di lezioni frontali teoriche sul programma della materia e gli

esami di profitto. Tutti i contenuti delle lezioni saranno resi disponibili

agli studenti in forma di presentazioni ppt (formato PDF), archiviate sulle apposite

piattaforme didattiche di Sapienza Università di Roma. Le lezioni più

significative saranno anche rese disponibili in forma di video-registrazioni

sulle medesime piattaforme.

Modulo: ISTOLOGIA

  • Lezioni frontali in aula con diapositive e materiale

audiovisivo. Attività didattica Integrativa (Esercitazioni): osservazione di preparati istologici in microscopia

ottica.

Modulo: ANATOMIA UMANA

  • L’insegnamento prevede un ciclo di lezioni frontali sul programma della materia e gli esami di profitto. Tutti i contenuti delle lezioni saranno resi disponibili agli studenti in forma di presentazioni in PDF.

Modalità d'esame

Le modalità di valutazione dell’Insegnamento sono caratterizzate da appelli di esame fissati nelle sessioni programmate.

La prova d’esame prevede un compito scritto con domande sia a risposta multipla che a risposta aperta sugli argomenti dell’Insegnamento, seguito da colloquio orale che consiste in una verifica delle conoscenze degli argomenti di Anatomia, Fisiologia e Istologia.

Gli elementi presi in esame ai fini della valutazione sono di seguito elencati: (1) la conoscenza della materia, in tutte le aree previste nel programma di insegnamento; (2) l'impiego di un linguaggio appropriato; (3) la capacità di ragionamento, (4) di articolazione logica del discorso scritto e di integrazione delle competenze dimostrata nella risposta alle domande di esame.

Testi di riferimento

Modulo: FISIOLOGIA
Libro consigliato

Saladin – Anatomia e Fisiologia (Piccin, ultima edizione: 2019)

Martini, Bartholomew – Elementi di Anatomia Istologia e Fisiologia dell’Uomo (EdiSES)

Modulo: ISTOLOGIA
Fondamenti di ANATOMIA E FISIOLOGIA, Martini, Nath (EdiSES)

ANATOMIA E FISIOLOGIA, Thibodeau (Casa Editrice Ambrosiana)

Fondamenti di Anatomia, lineamenti di Istologia e Fisiologia (Idelson Gnocchi)

Per approfondimento:

ELEMENTI DI ISTOLOGIA E CENNI DI EMBRIOLOGIA, S.Adamo, N. Bernardini, et al.(Piccin)

Atlante a colori e testo di ISTOLOGIA, Gartner, Hiatt (Piccin)

Istologia per le Professioni Sanitarie (Idelson Gnocchi)

Modulo: ANATOMIA UMANA
Visual Anatomia e Fisiologia

Martini, Ober, Nath , Bartholomew, Petti

Modulo: FISIOLOGIA
Altri supporti didattici

Diapositive con le lezioni e prove di autovalutazione per la preparazione alla prova scritta (archivio elettronico indicato dai docenti).

Per la parte specialistica sulle basi neurali del linguaggio: Michael S. Gazzaniga, Richard B. Ivry, George R. Mangun. Neuroscienze cognitive. Editore: Zanichelli, 2015.

Modulo: ISTOLOGIA
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D

Codice insegnamento AID-52d540a0-03c

BASI CELLULARI E MOLECOLARI DELLA VITA 1° anno · 1° semestre · 7 CFU · BIOS-10/A · 0 file

BIOLOGIA E GENETICA Al termine del corso lo studente deve conoscere i concetti generali alla base dell’origine e della struttura della materia vivente, relativi all’organizzazione strutturale e funzionale delle cellule…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

BIOLOGIA E GENETICA
Al termine del corso lo studente deve conoscere i concetti generali alla base dell’origine e della struttura della materia vivente, relativi all’organizzazione strutturale e funzionale delle cellule procariotiche ed eucariotiche. Deve comprendere la biologia dei microrganismi (batteri, virus, funghi e protozoi), dei rapporti microrganismo-ospite-ambiente, con attenzione agli aspetti clinici. In tal senso, gli studenti devono apprendere le metodologie di laboratorio per lo studio, l’identificazione e la coltura dei microrganismi stessi. Inoltre, lo studente deve conoscere i meccanismi molecolari alla base dell’espressione e della trasmissione dell’informazione genetica, le modalità di trasmissione dei caratteri ereditari normali e patologici. Nell’ambito della patologia generale, lo studente deve acquisire le basi per la conoscenza delle cause delle malattie nell'uomo, i meccanismi patogenetici e fisiopatologici fondamentali dalla cellula, agli apparati ed ai sistemi. Deve quindi conoscere gli aspetti fondamentali dell’eziologia generale, della patologia congenita e della patologia genetica, dei meccanismi di danno, degli adattamenti cellulari e della morte cellulare, dell’infiammazione, dei processi riparativi, dell’immunologia ed immunopatologia e dell’oncologia.

MICROBIOLOGIA
Al termine del corso lo studente deve conoscere i concetti generali alla base dell’origine e della struttura della materia vivente, relativi all’organizzazione strutturale e funzionale delle cellule procariotiche ed eucariotiche. Deve comprendere la biologia dei microrganismi (batteri, virus, funghi e protozoi), dei rapporti microrganismo-ospite-ambiente, con attenzione agli aspetti clinici. In tal senso, gli studenti devono apprendere le metodologie di laboratorio per lo studio, l’identificazione e la coltura dei microrganismi stessi. Inoltre, lo studente deve conoscere i meccanismi molecolari alla base dell’espressione e della trasmissione dell’informazione genetica, le modalità di trasmissione dei caratteri ereditari normali e patologici. Nell’ambito della patologia generale, lo studente deve acquisire le basi per la conoscenza delle cause delle malattie nell'uomo, i meccanismi patogenetici e fisiopatologici fondamentali dalla cellula, agli apparati ed ai sistemi. Deve quindi conoscere gli aspetti fondamentali dell’eziologia generale, della patologia congenita e della patologia genetica, dei meccanismi di danno, degli adattamenti cellulari e della morte cellulare, dell’infiammazione, dei processi riparativi, dell’immunologia ed immunopatologia e dell’oncologia.

PATOLOGIA GENERALE
Al termine del corso lo studente deve conoscere i concetti generali alla base dell’origine e della struttura della materia vivente, relativi all’organizzazione strutturale e funzionale delle cellule procariotiche ed eucariotiche. Deve comprendere la biologia dei microrganismi (batteri, virus, funghi e protozoi), dei rapporti microrganismo-ospite-ambiente, con attenzione agli aspetti clinici. In tal senso, gli studenti devono apprendere le metodologie di laboratorio per lo studio, l’identificazione e la coltura dei microrganismi stessi. Inoltre, lo studente deve conoscere i meccanismi molecolari alla base dell’espressione e della trasmissione dell’informazione genetica, le modalità di trasmissione dei caratteri ereditari normali e patologici. Nell’ambito della patologia generale, lo studente deve acquisire le basi per la conoscenza delle cause delle malattie nell'uomo, i meccanismi patogenetici e fisiopatologici fondamentali dalla cellula, agli apparati ed ai sistemi. Deve quindi conoscere gli aspetti fondamentali dell’eziologia generale, della patologia congenita e della patologia genetica, dei meccanismi di danno, degli adattamenti cellulari e della morte cellulare, dell’infiammazione, dei processi riparativi, dell’immunologia ed immunopatologia e dell’oncologia.

Programma

BIOLOGIA E GENETICA
Modulo: BIOLOGIA E GENETICA
Introduzione alla Biologia.

Caratteristiche generali degli esseri viventi. Principali classi di molecole biologiche: carboidrati, lipidi, proteine e acidi nucleici

La cellula: teoria cellulare. Cellule eucariotiche e procariotiche: differenze e aspetti comuni. Gli organelli cellulari.

Le membrane cellulari: struttura e composizione, proprietà generali, modello a mosaico fluido, permeabilità. Trasporto di membrana, gradienti di concentrazione, trasporto attivo, passivo, diffusione facilitata. Introduzione al metabolismo. Organismi autotrofi ed eterotrofi, catabolismo, anabolismo. Cenni sulla catalisi enzimatica. La glicolisi, struttura dei mitocondri, ciclo di Krebs, catena di trasporto degli elettroni, fosforilazione ossidativa.

Acidi nucleici: generalità, composizione, proprietà generali, differenze chimiche e proprietà di RNA e DNA. La struttura del DNA. Il DNA come depositario dell'informazione genetica. Classi di RNA.

Il ciclo cellulare. La replicazione del DNA. La mitosi. Regolazione del ciclo cellulare.

Meiosi e crossing over. Ereditarietà. Un gene una proteina. La Trascrizione: il nucleo cellulare. RNA polimerasi, fattori di trascrizione generali, promotori. Regolazione dell'espressione genica.

La Traduzione: il ribosoma. Attivazione degli aminoacidi. Il codice genetico; degenerazione del codice; inizio della Traduzione, elongation, terminazione.

Le leggi di Mendel. Geni e cromosomi. Mutazioni genetiche. Oncogeni e geni oncosoppressori. I cromosomi umani. Anomalie cromosomiche. Cariotipo. Albero genealogico. Malattie genetiche.

Modulo: MICROBIOLOGIA
Generalità sui microrganismi. Struttura della cellula procariotica: morfologia, struttura della cellula batterica: parete cellulare, citoplasma, membrana citoplasmatica, capsula, flagelli, fimbrie, pili. Spore. Differenza tra gram+ e gram-. Metabolismo batterico. Struttura del DNA batterico. Replicazione del DNA batterico. Tassonomia batterica. Chemioterapici battericidi. Virus: struttura, morfologia. Miceti: struttura, morfologia. Protozoi: struttura, morfologia. Stafilococchi. Streptococci. Neisseria. Pseudomonas. Salmonelle. Citomegalovirus. Herpes virus. Malattie da microrganismi: la malaria, la meningite, la toxoplasmosi, la candidosi.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Introduzione al corso. Lo stato di salute e le sue alterazioni: Concetto di omeostasi. Adattamento. Definizione di malattia. Definizione di Eziologia e Patogenesi.

Patologia ambientale: cause chimiche, fisiche di malattia.

Patologia genetica: Concetto di mutazione genica. Genotipo. Fenotipo. Malattie ereditarie o genetiche. Malattie congenite non ereditarie o patologie dello sviluppo prenatale.

Patologia cellulare: Cause del danno. Danno reversibile ed irreversibile. Risposte cellulari al danno. Morfologia del danno cellulare. Necrosi. Apoptosi.

Adattamento cellulare: Concetto di stress cellulare. Atrofia. Ipertrofia. Iperplasia. Displasia. Metaplasia.

Il processo infiammatorio: 1. Angioflogosi: fasi ed evoluzione del processo infiammatorio. Cellule partecipanti. Definizione di Essudato: formazione e tipi. Mediatori cellulari dell’infiammazione. Diapedesi leucocitaria. Molecole di adesione. Chemiotassi. Fagocitosi. 2. Istoflogosi: fasi ed evoluzione del processo infiammatorio. Mediatori. Definizione di granuloma.

La febbre: Meccanismi di termoregolazione. Patogenesi della febbre. Azione dei pirogeni. Classificazione. Ipertermie non febbrili.

Il processo riparativo: Rigenerazione e reintegrazione connettivale. La riparazione delle ferite dermo-epidermiche. La rigenerazione assonale. La riparazione delle fratture ossee.

Neoplasie: Introduzione allo studio dei tumori. La cellula neoplastica: morfologia e caratteristiche. Definizione e classificazione delle neoplasie. Tumori benigni e maligni. Invasione e Metastasi. Concetti di mutazione, promozione e progressione. Proliferazione cellulare e progressione tumorale.

Modulo: BIOLOGIA E GENETICA

  • Lezione 1 - Introduzione alla Biologia. Caratteristiche generali degli esseri viventi. Principali classi di molecole biologiche: carboidrati, lipidi, proteine e acidi nucleici (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 2 - La cellula: teoria cellulare. Cellule eucariotiche e procariotiche: differenze e aspetti comuni. Gli organelli cellulari. Le membrane cellulari: struttura e composizione, proprietà generali, modello a mosaico fluido, permeabilità. Trasporto di membrana, gradienti di concentrazione, trasporto attivo, passivo, diffusione facilitata (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 3 - Introduzione al metabolismo. Organismi autotrofi ed eterotrofi, catabolismo, anabolismo. Cenni sulla catalisi enzimatica. La glicolisi, struttura dei mitocondri, ciclo di Krebs, catena di trasporto degli elettroni, fosforilazione ossidativa (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 4 - Acidi nucleici: generalità, composizione, proprietà generali, differenze chimiche e proprietà di RNA e DNA. La struttura del DNA. Il DNA come depositario dell' informazione genetica. Classi di RNA. Il ciclo cellulare. La replicazione del DNA. La mitosi. Regolazione del ciclo cellulare (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 5 - Meiosi e crossing over. Ereditarietà. Un gene una proteina. La Trascrizione: il nucleo cellulare. RNA polimerasi, fattori di trascrizione generali, promotori. Regolazione dell' espressione genica. La Traduzione: il ribosoma. Attivazione degli aminoacidi. Il codice genetico; degenerazione del codice; inizio della Traduzione, elongation, terminazione (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 6 - Le leggi di Mendel. Geni e cromosomi. Mutazioni genetiche. Oncogeni e geni oncosoppressori (5 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 7 - I cromosomi umani. Anomalie cromosomiche. Cariotipo. Albero genealogico. Malattie genetiche. Prova in itinere (5 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico

Modulo: MICROBIOLOGIA

  • Generalità sui microrganismi: scoperta dei batteri, primi studi nell’individuazione di malattie d’infezione, morfologia batterica con suddivisione dei batteri nelle varie classi di appartenenza. Il microscopio ottico: struttura e funzione. Struttura della cellula batterica: descrizione della parete cellullare con differenziazione dei gram positivi e gram negativi, la colorazione di gram con metodi manuali e automatizzati. Discussione in aula della lezione (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Struttura della cellula batterica: approfondimento di tutte le strutture e della loro funzione (fimbrie, pili, flagelli, membrana citoplasmatica, citoplasma, nucleolo). Fattori di virulenza: definizione di esotossine, endotossine ed enzimi. Definizione di spora intesa come struttura e ruolo nella conservazione batterica. Tassonomia batterica: nomenclatura e classificazione dei batteri con elenco delle malattie piu’ comuni e dei loro scopritori (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Metabolismo batterico: definizione delle varie fasi del metabolismo e classificazione dei batteri in base all’utilizzo della catena respiratoria o della fermentazione. Definizione di batteri aerobi e batteri anaerobi. Replicazione del DNA batterico: struttura del DNA batterico e divisione cellulare (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Chemioterapia batterica: studio degli antibiotici, le farmacocinetiche degli antibiotici, le vie di somministrazione, gli effetti collaterali, la tossicita’ selettiva. La definizione di mic e mcb. Vaccini diretti e indiretti. Prelievo e trasporto del materiale biologico da analizzare: materiale del tratto respiratorio-vaginale-uretrale rettale (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Virus: definizione e struttura dei virioni. Elenco di alcune malattie virali: herpes -hiv - hcv - epatite B. Protozoi: definizione e struttura. Elenco di alcune malattie protozoarie: terzana benigna - terzana maligna e malaria. Miceti: definizione e struttura. Elenco di alcune malattie: tigna, micosi superficiali, candida albicans, microsporum (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

  • Lezione 1 - Introduzione al corso. Lo stato di salute e le sue alterazioni (2 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 2 - Patologia ambientale (2 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 3 - Patologia genetica (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 4 - Neoplasie (2 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 5 - Patologia cellulare e Adattamento cellulare (3 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 6 - Il processo Infiammatorio e ipertermie - questionari OPIS in classe (5 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 7 - Il processo riparativo (2 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico

MICROBIOLOGIA
Modulo: BIOLOGIA E GENETICA
Introduzione alla Biologia.

Caratteristiche generali degli esseri viventi. Principali classi di molecole biologiche: carboidrati, lipidi, proteine e acidi nucleici

La cellula: teoria cellulare. Cellule eucariotiche e procariotiche: differenze e aspetti comuni. Gli organelli cellulari.

Le membrane cellulari: struttura e composizione, proprietà generali, modello a mosaico fluido, permeabilità. Trasporto di membrana, gradienti di concentrazione, trasporto attivo, passivo, diffusione facilitata. Introduzione al metabolismo. Organismi autotrofi ed eterotrofi, catabolismo, anabolismo. Cenni sulla catalisi enzimatica. La glicolisi, struttura dei mitocondri, ciclo di Krebs, catena di trasporto degli elettroni, fosforilazione ossidativa.

Acidi nucleici: generalità, composizione, proprietà generali, differenze chimiche e proprietà di RNA e DNA. La struttura del DNA. Il DNA come depositario dell'informazione genetica. Classi di RNA.

Il ciclo cellulare. La replicazione del DNA. La mitosi. Regolazione del ciclo cellulare.

Meiosi e crossing over. Ereditarietà. Un gene una proteina. La Trascrizione: il nucleo cellulare. RNA polimerasi, fattori di trascrizione generali, promotori. Regolazione dell'espressione genica.

La Traduzione: il ribosoma. Attivazione degli aminoacidi. Il codice genetico; degenerazione del codice; inizio della Traduzione, elongation, terminazione.

Le leggi di Mendel. Geni e cromosomi. Mutazioni genetiche. Oncogeni e geni oncosoppressori. I cromosomi umani. Anomalie cromosomiche. Cariotipo. Albero genealogico. Malattie genetiche.

Modulo: MICROBIOLOGIA
Generalità sui microrganismi. Struttura della cellula procariotica: morfologia, struttura della cellula batterica: parete cellulare, citoplasma, membrana citoplasmatica, capsula, flagelli, fimbrie, pili. Spore. Differenza tra gram+ e gram-. Metabolismo batterico. Struttura del DNA batterico. Replicazione del DNA batterico. Tassonomia batterica. Chemioterapici battericidi. Virus: struttura, morfologia. Miceti: struttura, morfologia. Protozoi: struttura, morfologia. Stafilococchi. Streptococci. Neisseria. Pseudomonas. Salmonelle. Citomegalovirus. Herpes virus. Malattie da microrganismi: la malaria, la meningite, la toxoplasmosi, la candidosi.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Introduzione al corso. Lo stato di salute e le sue alterazioni: Concetto di omeostasi. Adattamento. Definizione di malattia. Definizione di Eziologia e Patogenesi.

Patologia ambientale: cause chimiche, fisiche di malattia.

Patologia genetica: Concetto di mutazione genica. Genotipo. Fenotipo. Malattie ereditarie o genetiche. Malattie congenite non ereditarie o patologie dello sviluppo prenatale.

Patologia cellulare: Cause del danno. Danno reversibile ed irreversibile. Risposte cellulari al danno. Morfologia del danno cellulare. Necrosi. Apoptosi.

Adattamento cellulare: Concetto di stress cellulare. Atrofia. Ipertrofia. Iperplasia. Displasia. Metaplasia.

Il processo infiammatorio: 1. Angioflogosi: fasi ed evoluzione del processo infiammatorio. Cellule partecipanti. Definizione di Essudato: formazione e tipi. Mediatori cellulari dell’infiammazione. Diapedesi leucocitaria. Molecole di adesione. Chemiotassi. Fagocitosi. 2. Istoflogosi: fasi ed evoluzione del processo infiammatorio. Mediatori. Definizione di granuloma.

La febbre: Meccanismi di termoregolazione. Patogenesi della febbre. Azione dei pirogeni. Classificazione. Ipertermie non febbrili.

Il processo riparativo: Rigenerazione e reintegrazione connettivale. La riparazione delle ferite dermo-epidermiche. La rigenerazione assonale. La riparazione delle fratture ossee.

Neoplasie: Introduzione allo studio dei tumori. La cellula neoplastica: morfologia e caratteristiche. Definizione e classificazione delle neoplasie. Tumori benigni e maligni. Invasione e Metastasi. Concetti di mutazione, promozione e progressione. Proliferazione cellulare e progressione tumorale.

Modulo: BIOLOGIA E GENETICA

  • Lezione 1 - Introduzione alla Biologia. Caratteristiche generali degli esseri viventi. Principali classi di molecole biologiche: carboidrati, lipidi, proteine e acidi nucleici (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 2 - La cellula: teoria cellulare. Cellule eucariotiche e procariotiche: differenze e aspetti comuni. Gli organelli cellulari. Le membrane cellulari: struttura e composizione, proprietà generali, modello a mosaico fluido, permeabilità. Trasporto di membrana, gradienti di concentrazione, trasporto attivo, passivo, diffusione facilitata (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 3 - Introduzione al metabolismo. Organismi autotrofi ed eterotrofi, catabolismo, anabolismo. Cenni sulla catalisi enzimatica. La glicolisi, struttura dei mitocondri, ciclo di Krebs, catena di trasporto degli elettroni, fosforilazione ossidativa (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 4 - Acidi nucleici: generalità, composizione, proprietà generali, differenze chimiche e proprietà di RNA e DNA. La struttura del DNA. Il DNA come depositario dell' informazione genetica. Classi di RNA. Il ciclo cellulare. La replicazione del DNA. La mitosi. Regolazione del ciclo cellulare (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 5 - Meiosi e crossing over. Ereditarietà. Un gene una proteina. La Trascrizione: il nucleo cellulare. RNA polimerasi, fattori di trascrizione generali, promotori. Regolazione dell' espressione genica. La Traduzione: il ribosoma. Attivazione degli aminoacidi. Il codice genetico; degenerazione del codice; inizio della Traduzione, elongation, terminazione (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 6 - Le leggi di Mendel. Geni e cromosomi. Mutazioni genetiche. Oncogeni e geni oncosoppressori (5 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 7 - I cromosomi umani. Anomalie cromosomiche. Cariotipo. Albero genealogico. Malattie genetiche. Prova in itinere (5 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico

Modulo: MICROBIOLOGIA

  • Generalità sui microrganismi: scoperta dei batteri, primi studi nell’individuazione di malattie d’infezione, morfologia batterica con suddivisione dei batteri nelle varie classi di appartenenza. Il microscopio ottico: struttura e funzione. Struttura della cellula batterica: descrizione della parete cellullare con differenziazione dei gram positivi e gram negativi, la colorazione di gram con metodi manuali e automatizzati. Discussione in aula della lezione (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Struttura della cellula batterica: approfondimento di tutte le strutture e della loro funzione (fimbrie, pili, flagelli, membrana citoplasmatica, citoplasma, nucleolo). Fattori di virulenza: definizione di esotossine, endotossine ed enzimi. Definizione di spora intesa come struttura e ruolo nella conservazione batterica. Tassonomia batterica: nomenclatura e classificazione dei batteri con elenco delle malattie piu’ comuni e dei loro scopritori (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Metabolismo batterico: definizione delle varie fasi del metabolismo e classificazione dei batteri in base all’utilizzo della catena respiratoria o della fermentazione. Definizione di batteri aerobi e batteri anaerobi. Replicazione del DNA batterico: struttura del DNA batterico e divisione cellulare (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Chemioterapia batterica: studio degli antibiotici, le farmacocinetiche degli antibiotici, le vie di somministrazione, gli effetti collaterali, la tossicita’ selettiva. La definizione di mic e mcb. Vaccini diretti e indiretti. Prelievo e trasporto del materiale biologico da analizzare: materiale del tratto respiratorio-vaginale-uretrale rettale (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Virus: definizione e struttura dei virioni. Elenco di alcune malattie virali: herpes -hiv - hcv - epatite B. Protozoi: definizione e struttura. Elenco di alcune malattie protozoarie: terzana benigna - terzana maligna e malaria. Miceti: definizione e struttura. Elenco di alcune malattie: tigna, micosi superficiali, candida albicans, microsporum (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

  • Lezione 1 - Introduzione al corso. Lo stato di salute e le sue alterazioni (2 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 2 - Patologia ambientale (2 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 3 - Patologia genetica (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 4 - Neoplasie (2 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 5 - Patologia cellulare e Adattamento cellulare (3 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 6 - Il processo Infiammatorio e ipertermie - questionari OPIS in classe (5 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 7 - Il processo riparativo (2 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico

PATOLOGIA GENERALE
Modulo: BIOLOGIA E GENETICA
Introduzione alla Biologia.

Caratteristiche generali degli esseri viventi. Principali classi di molecole biologiche: carboidrati, lipidi, proteine e acidi nucleici

La cellula: teoria cellulare. Cellule eucariotiche e procariotiche: differenze e aspetti comuni. Gli organelli cellulari.

Le membrane cellulari: struttura e composizione, proprietà generali, modello a mosaico fluido, permeabilità. Trasporto di membrana, gradienti di concentrazione, trasporto attivo, passivo, diffusione facilitata. Introduzione al metabolismo. Organismi autotrofi ed eterotrofi, catabolismo, anabolismo. Cenni sulla catalisi enzimatica. La glicolisi, struttura dei mitocondri, ciclo di Krebs, catena di trasporto degli elettroni, fosforilazione ossidativa.

Acidi nucleici: generalità, composizione, proprietà generali, differenze chimiche e proprietà di RNA e DNA. La struttura del DNA. Il DNA come depositario dell'informazione genetica. Classi di RNA.

Il ciclo cellulare. La replicazione del DNA. La mitosi. Regolazione del ciclo cellulare.

Meiosi e crossing over. Ereditarietà. Un gene una proteina. La Trascrizione: il nucleo cellulare. RNA polimerasi, fattori di trascrizione generali, promotori. Regolazione dell'espressione genica.

La Traduzione: il ribosoma. Attivazione degli aminoacidi. Il codice genetico; degenerazione del codice; inizio della Traduzione, elongation, terminazione.

Le leggi di Mendel. Geni e cromosomi. Mutazioni genetiche. Oncogeni e geni oncosoppressori. I cromosomi umani. Anomalie cromosomiche. Cariotipo. Albero genealogico. Malattie genetiche.

Modulo: MICROBIOLOGIA
Generalità sui microrganismi. Struttura della cellula procariotica: morfologia, struttura della cellula batterica: parete cellulare, citoplasma, membrana citoplasmatica, capsula, flagelli, fimbrie, pili. Spore. Differenza tra gram+ e gram-. Metabolismo batterico. Struttura del DNA batterico. Replicazione del DNA batterico. Tassonomia batterica. Chemioterapici battericidi. Virus: struttura, morfologia. Miceti: struttura, morfologia. Protozoi: struttura, morfologia. Stafilococchi. Streptococci. Neisseria. Pseudomonas. Salmonelle. Citomegalovirus. Herpes virus. Malattie da microrganismi: la malaria, la meningite, la toxoplasmosi, la candidosi.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Introduzione al corso. Lo stato di salute e le sue alterazioni: Concetto di omeostasi. Adattamento. Definizione di malattia. Definizione di Eziologia e Patogenesi.

Patologia ambientale: cause chimiche, fisiche di malattia.

Patologia genetica: Concetto di mutazione genica. Genotipo. Fenotipo. Malattie ereditarie o genetiche. Malattie congenite non ereditarie o patologie dello sviluppo prenatale.

Patologia cellulare: Cause del danno. Danno reversibile ed irreversibile. Risposte cellulari al danno. Morfologia del danno cellulare. Necrosi. Apoptosi.

Adattamento cellulare: Concetto di stress cellulare. Atrofia. Ipertrofia. Iperplasia. Displasia. Metaplasia.

Il processo infiammatorio: 1. Angioflogosi: fasi ed evoluzione del processo infiammatorio. Cellule partecipanti. Definizione di Essudato: formazione e tipi. Mediatori cellulari dell’infiammazione. Diapedesi leucocitaria. Molecole di adesione. Chemiotassi. Fagocitosi. 2. Istoflogosi: fasi ed evoluzione del processo infiammatorio. Mediatori. Definizione di granuloma.

La febbre: Meccanismi di termoregolazione. Patogenesi della febbre. Azione dei pirogeni. Classificazione. Ipertermie non febbrili.

Il processo riparativo: Rigenerazione e reintegrazione connettivale. La riparazione delle ferite dermo-epidermiche. La rigenerazione assonale. La riparazione delle fratture ossee.

Neoplasie: Introduzione allo studio dei tumori. La cellula neoplastica: morfologia e caratteristiche. Definizione e classificazione delle neoplasie. Tumori benigni e maligni. Invasione e Metastasi. Concetti di mutazione, promozione e progressione. Proliferazione cellulare e progressione tumorale.

Modulo: BIOLOGIA E GENETICA

  • Lezione 1 - Introduzione alla Biologia. Caratteristiche generali degli esseri viventi. Principali classi di molecole biologiche: carboidrati, lipidi, proteine e acidi nucleici (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 2 - La cellula: teoria cellulare. Cellule eucariotiche e procariotiche: differenze e aspetti comuni. Gli organelli cellulari. Le membrane cellulari: struttura e composizione, proprietà generali, modello a mosaico fluido, permeabilità. Trasporto di membrana, gradienti di concentrazione, trasporto attivo, passivo, diffusione facilitata (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 3 - Introduzione al metabolismo. Organismi autotrofi ed eterotrofi, catabolismo, anabolismo. Cenni sulla catalisi enzimatica. La glicolisi, struttura dei mitocondri, ciclo di Krebs, catena di trasporto degli elettroni, fosforilazione ossidativa (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 4 - Acidi nucleici: generalità, composizione, proprietà generali, differenze chimiche e proprietà di RNA e DNA. La struttura del DNA. Il DNA come depositario dell' informazione genetica. Classi di RNA. Il ciclo cellulare. La replicazione del DNA. La mitosi. Regolazione del ciclo cellulare (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 5 - Meiosi e crossing over. Ereditarietà. Un gene una proteina. La Trascrizione: il nucleo cellulare. RNA polimerasi, fattori di trascrizione generali, promotori. Regolazione dell' espressione genica. La Traduzione: il ribosoma. Attivazione degli aminoacidi. Il codice genetico; degenerazione del codice; inizio della Traduzione, elongation, terminazione (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 6 - Le leggi di Mendel. Geni e cromosomi. Mutazioni genetiche. Oncogeni e geni oncosoppressori (5 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 7 - I cromosomi umani. Anomalie cromosomiche. Cariotipo. Albero genealogico. Malattie genetiche. Prova in itinere (5 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico

Modulo: MICROBIOLOGIA

  • Generalità sui microrganismi: scoperta dei batteri, primi studi nell’individuazione di malattie d’infezione, morfologia batterica con suddivisione dei batteri nelle varie classi di appartenenza. Il microscopio ottico: struttura e funzione. Struttura della cellula batterica: descrizione della parete cellullare con differenziazione dei gram positivi e gram negativi, la colorazione di gram con metodi manuali e automatizzati. Discussione in aula della lezione (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Struttura della cellula batterica: approfondimento di tutte le strutture e della loro funzione (fimbrie, pili, flagelli, membrana citoplasmatica, citoplasma, nucleolo). Fattori di virulenza: definizione di esotossine, endotossine ed enzimi. Definizione di spora intesa come struttura e ruolo nella conservazione batterica. Tassonomia batterica: nomenclatura e classificazione dei batteri con elenco delle malattie piu’ comuni e dei loro scopritori (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Metabolismo batterico: definizione delle varie fasi del metabolismo e classificazione dei batteri in base all’utilizzo della catena respiratoria o della fermentazione. Definizione di batteri aerobi e batteri anaerobi. Replicazione del DNA batterico: struttura del DNA batterico e divisione cellulare (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Chemioterapia batterica: studio degli antibiotici, le farmacocinetiche degli antibiotici, le vie di somministrazione, gli effetti collaterali, la tossicita’ selettiva. La definizione di mic e mcb. Vaccini diretti e indiretti. Prelievo e trasporto del materiale biologico da analizzare: materiale del tratto respiratorio-vaginale-uretrale rettale (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Virus: definizione e struttura dei virioni. Elenco di alcune malattie virali: herpes -hiv - hcv - epatite B. Protozoi: definizione e struttura. Elenco di alcune malattie protozoarie: terzana benigna - terzana maligna e malaria. Miceti: definizione e struttura. Elenco di alcune malattie: tigna, micosi superficiali, candida albicans, microsporum (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

  • Lezione 1 - Introduzione al corso. Lo stato di salute e le sue alterazioni (2 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 2 - Patologia ambientale (2 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 3 - Patologia genetica (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 4 - Neoplasie (2 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 5 - Patologia cellulare e Adattamento cellulare (3 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 6 - Il processo Infiammatorio e ipertermie - questionari OPIS in classe (5 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 7 - Il processo riparativo (2 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico

Modalità d'esame

BIOLOGIA E GENETICA
Test scritto a risposta multipla. Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati durante il corso.

Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo e la votazione finale dell’intero insegnamento deriva dalla media delle votazioni ottenute dallo studente nei singoli moduli.

Saranno svolte prove in itinere.

MICROBIOLOGIA
Test scritto a risposta multipla. Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati durante il corso.

Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo e la votazione finale dell’intero insegnamento deriva dalla media delle votazioni ottenute dallo studente nei singoli moduli.

Saranno svolte prove in itinere.

PATOLOGIA GENERALE
Test scritto a risposta multipla. Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati durante il corso.

Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo e la votazione finale dell’intero insegnamento deriva dalla media delle votazioni ottenute dallo studente nei singoli moduli.

Saranno svolte prove in itinere.

Testi di riferimento

BIOLOGIA E GENETICA
Modulo: BIOLOGIA E GENETICA
Testi Consigliati:

  • Morris J.R.; Hartl D. L., Knoll A. H., Lue R. A. Michael M. Biologia. Come funziona la vita. Cellula. Genetica. Editore Zanichelli (2021). ISBN 9788808356291
  • Sadava D; Hillis D.M.; Heller H. C.; Hacher S. D. Elementi di Biologia e Genetica. Editore Zanichelli (V edizione italiana, 2019)
  • Solomon E.P., Martin C.E., Martin D.W., Berg L.R. Elementi di Biologia. Edizioni Edises (2017)

Modulo: MICROBIOLOGIA
-Principi di microbiologia clinica per le scienze infermieristiche

Ignazio Castigliuolo - Piccin Editore

-Materiale didattico fornito durante il corso.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Pontieri. Patologia Generale – editore PICCIN

Materiale didattico fornito durante il corso e caricato come files PDF sulla piattaforma E-learning.

Modulo: BIOLOGIA E GENETICA
N/D
Modulo: MICROBIOLOGIA
N/D
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D

MICROBIOLOGIA
Modulo: BIOLOGIA E GENETICA
Testi Consigliati:

  • Morris J.R.; Hartl D. L., Knoll A. H., Lue R. A. Michael M. Biologia. Come funziona la vita. Cellula. Genetica. Editore Zanichelli (2021). ISBN 9788808356291
  • Sadava D; Hillis D.M.; Heller H. C.; Hacher S. D. Elementi di Biologia e Genetica. Editore Zanichelli (V edizione italiana, 2019)
  • Solomon E.P., Martin C.E., Martin D.W., Berg L.R. Elementi di Biologia. Edizioni Edises (2017)

Modulo: MICROBIOLOGIA
-Principi di microbiologia clinica per le scienze infermieristiche

Ignazio Castigliuolo - Piccin Editore

-Materiale didattico fornito durante il corso.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Pontieri. Patologia Generale – editore PICCIN

Materiale didattico fornito durante il corso e caricato come files PDF sulla piattaforma E-learning.

Modulo: BIOLOGIA E GENETICA
N/D
Modulo: MICROBIOLOGIA
N/D
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D

PATOLOGIA GENERALE
Modulo: BIOLOGIA E GENETICA
Testi Consigliati:

  • Morris J.R.; Hartl D. L., Knoll A. H., Lue R. A. Michael M. Biologia. Come funziona la vita. Cellula. Genetica. Editore Zanichelli (2021). ISBN 9788808356291
  • Sadava D; Hillis D.M.; Heller H. C.; Hacher S. D. Elementi di Biologia e Genetica. Editore Zanichelli (V edizione italiana, 2019)
  • Solomon E.P., Martin C.E., Martin D.W., Berg L.R. Elementi di Biologia. Edizioni Edises (2017)

Modulo: MICROBIOLOGIA
-Principi di microbiologia clinica per le scienze infermieristiche

Ignazio Castigliuolo - Piccin Editore

-Materiale didattico fornito durante il corso.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Pontieri. Patologia Generale – editore PICCIN

Materiale didattico fornito durante il corso e caricato come files PDF sulla piattaforma E-learning.

Modulo: BIOLOGIA E GENETICA
N/D
Modulo: MICROBIOLOGIA
N/D
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D

Codice insegnamento 10630365

BASI FISICHE E CHIMICHE 1° anno · 1° semestre · 7 CFU · PHYS-06/A · 0 file

FISICA APPLICATA Conosce i concetti fondamentali della fisica (grandezze, unità SI, leggi e modelli elementari). Comprende i principi essenziali delle misure elettriche ed elettroniche e il relativo lessico tecnico.…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

FISICA APPLICATA
Conosce i concetti fondamentali della fisica (grandezze, unità SI, leggi e modelli elementari).

Comprende i principi essenziali delle misure elettriche ed elettroniche e il relativo lessico tecnico.

Conosce le basi di chimica generale/organica e propedeutica biochimica su struttura della materia e trasformazioni.

Comprende gli elementi di statistica descrittiva e inferenziale di base per descrivere e sintetizzare dati.

Sa utilizzare concetti e metodi di base per interpretare fenomeni e comunicare risultati con notazione corretta.

MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
Conosce i concetti fondamentali della fisica (grandezze, unità SI, leggi e modelli elementari).

Comprende i principi essenziali delle misure elettriche ed elettroniche e il relativo lessico tecnico.

Conosce le basi di chimica generale/organica e propedeutica biochimica su struttura della materia e trasformazioni.

Comprende gli elementi di statistica descrittiva e inferenziale di base per descrivere e sintetizzare dati.

Sa utilizzare concetti e metodi di base per interpretare fenomeni e comunicare risultati con notazione corretta.

STATISTICA MEDICA
Conosce i concetti fondamentali della fisica (grandezze, unità SI, leggi e modelli elementari).

Comprende i principi essenziali delle misure elettriche ed elettroniche e il relativo lessico tecnico.

Conosce le basi di chimica generale/organica e propedeutica biochimica su struttura della materia e trasformazioni.

Comprende gli elementi di statistica descrittiva e inferenziale di base per descrivere e sintetizzare dati.

Sa utilizzare concetti e metodi di base per interpretare fenomeni e comunicare risultati con notazione corretta.

CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Conosce i concetti fondamentali della fisica (grandezze, unità SI, leggi e modelli elementari).

Comprende i principi essenziali delle misure elettriche ed elettroniche e il relativo lessico tecnico.

Conosce le basi di chimica generale/organica e propedeutica biochimica su struttura della materia e trasformazioni.

Comprende gli elementi di statistica descrittiva e inferenziale di base per descrivere e sintetizzare dati.

Sa utilizzare concetti e metodi di base per interpretare fenomeni e comunicare risultati con notazione corretta.

Programma

FISICA APPLICATA
Modulo: FISICA APPLICATA
Introduzione: grandezze e unità SI, notazione scientifica, strumenti ed errori, vettori.

Meccanica: cinematica (rettilineo, circolare); dinamica (3 leggi, peso, densità, forze elastiche/centripete); lavoro-energia; attrito; conservazione dell’energia.

Corpi rigidi/biomeccanica: momento, equilibrio, centro di massa, leve.

Fluidi: densità/pressione; Pascal, Stevino, Torricelli, Archimede; continuità e Bernoulli.

Termologia/termodinamica: temperatura/scale; calore, capacità termica; propagazione; gas ideali e leggi.

Elettricità-elettromagnetismo: atomo, cariche, Coulomb, campo/potenziale, corrente e Ohm; serie/parallelo; potenza e Joule; magnetismo di base, Oersted/Ampère, forza di Lorentz; applicazioni (pacemaker, ECG/EEG, RM).

Onde e luce: parametri d’onda; spettro EM; riflessione/rifrazione, riflessione totale; prisma e fibre ottiche.

Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
Misurazione e unità; incertezza, valore medio e deviazione standard; conduttori/semiconduttori/isolanti; resistività e resistenze equivalenti; resistenza del corpo umano; campi elettrici e magnetici, legge di Coulomb; corrente continua/alternata, tensione; Ohm e Kirchhoff; potenza; strumenti di misura; segnali e convertitori A/D; onde elettromagnetiche; trasduttori.

Modulo: STATISTICA MEDICA
Raccolta/organizzazione dati; descrittiva (indici di tendenza centrale e dispersione, grafici); cenni di probabilità e distribuzioni; campionamento e inferenza; confronto tra campioni e dipendenza; tassi e proporzioni; statistica epidemiologica; ricerca scientifica in sanità; applicazioni agli studi clinici.

Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Struttura della materia e delle molecole; elementi di chimica inorganica (massa atomica/molecolare, mole, NA, equilibrio e legge d’azione di massa); cenni di cinetica ed enzimi; basi di chimica organica; disinfettanti; glucidi e polimeri; ATP; glicolisi/gluconeogenesi, insulina/glucagone; metabolismo energetico (Krebs, fosforilazione ossidativa); radicali dell’ossigeno; lipidi (acidi grassi, trigliceridi, fosfolipidi, colesterolo) e chetogenesi; proteine (amminoacidi, legami peptidici, catabolismo); emoglobina; acidi nucleici

Modulo: FISICA APPLICATA

  • Introduzione alla fisica: Grandezze Fisiche e unità di

misura. Grandezze scalari e vettoriali

  • Cinematica: Legge oraria, velocità, accelerazione, moto

rettilineo uniforme

  • Cinematica: moto uniformemente accelerato e moto circolare

Dinamica: i 3 principi della dinamica

  • Dinamica: la forza di attrazione gravitazionale, la forza

peso, la forza elastica. Condizione di equilibrio di un punto materiale.

Il lavoro di una forza, energia cinetica ed energia

potenziale.

  • Dinamica: Forze conservative. Il principio di conservazione

dell’energia meccanica. La forza di attrito.

  • Meccanica dei fluidi: la legge di Pascal, la pressione

idrostatica, L'esperienza di Torricelli e la pressione atmosferica, la legge di

Stevino, la spinta di Archimede

  • Termologia: temperatura e calore, passaggi di stato e

modalità di propagazione del calore

Termodinamica: I gas perfetti, le trasformazioni

termodinamiche, le leggi dei gas

  • Elettricità: conduttori e isolanti, la legge di Coulomb,

corrente elettrica, la resistenza elettrica, e circuiti elementari

Elettromagnetismo: Fenomeni magnetici elementari, proprietà

magnetiche della materia, il campo magnetico. Fenomeni elettromagnetici.

  • Onde e Luce: Parametri caratteristici e modalità di

propagazione delle onde, dualismo onda particella. Onde elettromagnetiche,

spettro delle onde elettromagnetiche. Riflessione e rifrazione della luce,

riflessione totale.

Meccanica dei corpi rigidi: Centro di massa e baricentro

momento meccanico di una forza, equilibrio dei corpi rigidi, le leve.

  • Biomeccanica: Equilibrio delle arti colazioni, leve del

corpo umano, le carrucole in medicina, legge di Hooke applicata a fratture

ossee, meccanica della locomozione.

Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE

  • Misure e incertezze sperimentali
  • Proprietà elettriche dei materiali
  • Resistività e circuiti resistivi
  • Campi elettrici e magnetici
  • Corrente, tensione e leggi fondamentali
  • Potenza elettrica e strumenti di misura
  • Segnali, onde e trasduttori

Modulo: STATISTICA MEDICA

  • Raccolta e organizzazione dei dati
  • Statistica descrittiva e rappresentazioni grafiche
  • Probabilità e distribuzioni statistiche
  • Campionamento e inferenza statistica
  • Confronto e correlazione tra campioni
  • Tassi, proporzioni e misure epidemiologiche
  • Ricerca scientifica e studi clinici

Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA

  • Atomi, legami e struttura molecolare
  • Grandezze chimiche e stechiometria di base
  • Reazioni chimiche ed equilibrio
  • Cinetica di reazione ed enzimi (introduzione)
  • Fondamenti di organica, polimeri e disinfettanti
  • Glucidi e ATP: i mattoni dell’energia
  • Glicolisi, gluconeogenesi e regolazione ormonale
  • Ciclo di Krebs, fosforilazione ossidativa e ROS
  • Lipidi e chetogenesi
  • Proteine, emoglobina e acidi nucleici

MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
Modulo: FISICA APPLICATA
Introduzione: grandezze e unità SI, notazione scientifica, strumenti ed errori, vettori.

Meccanica: cinematica (rettilineo, circolare); dinamica (3 leggi, peso, densità, forze elastiche/centripete); lavoro-energia; attrito; conservazione dell’energia.

Corpi rigidi/biomeccanica: momento, equilibrio, centro di massa, leve.

Fluidi: densità/pressione; Pascal, Stevino, Torricelli, Archimede; continuità e Bernoulli.

Termologia/termodinamica: temperatura/scale; calore, capacità termica; propagazione; gas ideali e leggi.

Elettricità-elettromagnetismo: atomo, cariche, Coulomb, campo/potenziale, corrente e Ohm; serie/parallelo; potenza e Joule; magnetismo di base, Oersted/Ampère, forza di Lorentz; applicazioni (pacemaker, ECG/EEG, RM).

Onde e luce: parametri d’onda; spettro EM; riflessione/rifrazione, riflessione totale; prisma e fibre ottiche.

Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
Misurazione e unità; incertezza, valore medio e deviazione standard; conduttori/semiconduttori/isolanti; resistività e resistenze equivalenti; resistenza del corpo umano; campi elettrici e magnetici, legge di Coulomb; corrente continua/alternata, tensione; Ohm e Kirchhoff; potenza; strumenti di misura; segnali e convertitori A/D; onde elettromagnetiche; trasduttori.

Modulo: STATISTICA MEDICA
Raccolta/organizzazione dati; descrittiva (indici di tendenza centrale e dispersione, grafici); cenni di probabilità e distribuzioni; campionamento e inferenza; confronto tra campioni e dipendenza; tassi e proporzioni; statistica epidemiologica; ricerca scientifica in sanità; applicazioni agli studi clinici.

Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Struttura della materia e delle molecole; elementi di chimica inorganica (massa atomica/molecolare, mole, NA, equilibrio e legge d’azione di massa); cenni di cinetica ed enzimi; basi di chimica organica; disinfettanti; glucidi e polimeri; ATP; glicolisi/gluconeogenesi, insulina/glucagone; metabolismo energetico (Krebs, fosforilazione ossidativa); radicali dell’ossigeno; lipidi (acidi grassi, trigliceridi, fosfolipidi, colesterolo) e chetogenesi; proteine (amminoacidi, legami peptidici, catabolismo); emoglobina; acidi nucleici

Modulo: FISICA APPLICATA

  • Introduzione alla fisica: Grandezze Fisiche e unità di

misura. Grandezze scalari e vettoriali

  • Cinematica: Legge oraria, velocità, accelerazione, moto

rettilineo uniforme

  • Cinematica: moto uniformemente accelerato e moto circolare

Dinamica: i 3 principi della dinamica

  • Dinamica: la forza di attrazione gravitazionale, la forza

peso, la forza elastica. Condizione di equilibrio di un punto materiale.

Il lavoro di una forza, energia cinetica ed energia

potenziale.

  • Dinamica: Forze conservative. Il principio di conservazione

dell’energia meccanica. La forza di attrito.

  • Meccanica dei fluidi: la legge di Pascal, la pressione

idrostatica, L'esperienza di Torricelli e la pressione atmosferica, la legge di

Stevino, la spinta di Archimede

  • Termologia: temperatura e calore, passaggi di stato e

modalità di propagazione del calore

Termodinamica: I gas perfetti, le trasformazioni

termodinamiche, le leggi dei gas

  • Elettricità: conduttori e isolanti, la legge di Coulomb,

corrente elettrica, la resistenza elettrica, e circuiti elementari

Elettromagnetismo: Fenomeni magnetici elementari, proprietà

magnetiche della materia, il campo magnetico. Fenomeni elettromagnetici.

  • Onde e Luce: Parametri caratteristici e modalità di

propagazione delle onde, dualismo onda particella. Onde elettromagnetiche,

spettro delle onde elettromagnetiche. Riflessione e rifrazione della luce,

riflessione totale.

Meccanica dei corpi rigidi: Centro di massa e baricentro

momento meccanico di una forza, equilibrio dei corpi rigidi, le leve.

  • Biomeccanica: Equilibrio delle arti colazioni, leve del

corpo umano, le carrucole in medicina, legge di Hooke applicata a fratture

ossee, meccanica della locomozione.

Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE

  • Misure e incertezze sperimentali
  • Proprietà elettriche dei materiali
  • Resistività e circuiti resistivi
  • Campi elettrici e magnetici
  • Corrente, tensione e leggi fondamentali
  • Potenza elettrica e strumenti di misura
  • Segnali, onde e trasduttori

Modulo: STATISTICA MEDICA

  • Raccolta e organizzazione dei dati
  • Statistica descrittiva e rappresentazioni grafiche
  • Probabilità e distribuzioni statistiche
  • Campionamento e inferenza statistica
  • Confronto e correlazione tra campioni
  • Tassi, proporzioni e misure epidemiologiche
  • Ricerca scientifica e studi clinici

Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA

  • Atomi, legami e struttura molecolare
  • Grandezze chimiche e stechiometria di base
  • Reazioni chimiche ed equilibrio
  • Cinetica di reazione ed enzimi (introduzione)
  • Fondamenti di organica, polimeri e disinfettanti
  • Glucidi e ATP: i mattoni dell’energia
  • Glicolisi, gluconeogenesi e regolazione ormonale
  • Ciclo di Krebs, fosforilazione ossidativa e ROS
  • Lipidi e chetogenesi
  • Proteine, emoglobina e acidi nucleici

STATISTICA MEDICA
Modulo: FISICA APPLICATA
Introduzione: grandezze e unità SI, notazione scientifica, strumenti ed errori, vettori.

Meccanica: cinematica (rettilineo, circolare); dinamica (3 leggi, peso, densità, forze elastiche/centripete); lavoro-energia; attrito; conservazione dell’energia.

Corpi rigidi/biomeccanica: momento, equilibrio, centro di massa, leve.

Fluidi: densità/pressione; Pascal, Stevino, Torricelli, Archimede; continuità e Bernoulli.

Termologia/termodinamica: temperatura/scale; calore, capacità termica; propagazione; gas ideali e leggi.

Elettricità-elettromagnetismo: atomo, cariche, Coulomb, campo/potenziale, corrente e Ohm; serie/parallelo; potenza e Joule; magnetismo di base, Oersted/Ampère, forza di Lorentz; applicazioni (pacemaker, ECG/EEG, RM).

Onde e luce: parametri d’onda; spettro EM; riflessione/rifrazione, riflessione totale; prisma e fibre ottiche.

Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
Misurazione e unità; incertezza, valore medio e deviazione standard; conduttori/semiconduttori/isolanti; resistività e resistenze equivalenti; resistenza del corpo umano; campi elettrici e magnetici, legge di Coulomb; corrente continua/alternata, tensione; Ohm e Kirchhoff; potenza; strumenti di misura; segnali e convertitori A/D; onde elettromagnetiche; trasduttori.

Modulo: STATISTICA MEDICA
Raccolta/organizzazione dati; descrittiva (indici di tendenza centrale e dispersione, grafici); cenni di probabilità e distribuzioni; campionamento e inferenza; confronto tra campioni e dipendenza; tassi e proporzioni; statistica epidemiologica; ricerca scientifica in sanità; applicazioni agli studi clinici.

Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Struttura della materia e delle molecole; elementi di chimica inorganica (massa atomica/molecolare, mole, NA, equilibrio e legge d’azione di massa); cenni di cinetica ed enzimi; basi di chimica organica; disinfettanti; glucidi e polimeri; ATP; glicolisi/gluconeogenesi, insulina/glucagone; metabolismo energetico (Krebs, fosforilazione ossidativa); radicali dell’ossigeno; lipidi (acidi grassi, trigliceridi, fosfolipidi, colesterolo) e chetogenesi; proteine (amminoacidi, legami peptidici, catabolismo); emoglobina; acidi nucleici

Modulo: FISICA APPLICATA

  • Introduzione alla fisica: Grandezze Fisiche e unità di

misura. Grandezze scalari e vettoriali

  • Cinematica: Legge oraria, velocità, accelerazione, moto

rettilineo uniforme

  • Cinematica: moto uniformemente accelerato e moto circolare

Dinamica: i 3 principi della dinamica

  • Dinamica: la forza di attrazione gravitazionale, la forza

peso, la forza elastica. Condizione di equilibrio di un punto materiale.

Il lavoro di una forza, energia cinetica ed energia

potenziale.

  • Dinamica: Forze conservative. Il principio di conservazione

dell’energia meccanica. La forza di attrito.

  • Meccanica dei fluidi: la legge di Pascal, la pressione

idrostatica, L'esperienza di Torricelli e la pressione atmosferica, la legge di

Stevino, la spinta di Archimede

  • Termologia: temperatura e calore, passaggi di stato e

modalità di propagazione del calore

Termodinamica: I gas perfetti, le trasformazioni

termodinamiche, le leggi dei gas

  • Elettricità: conduttori e isolanti, la legge di Coulomb,

corrente elettrica, la resistenza elettrica, e circuiti elementari

Elettromagnetismo: Fenomeni magnetici elementari, proprietà

magnetiche della materia, il campo magnetico. Fenomeni elettromagnetici.

  • Onde e Luce: Parametri caratteristici e modalità di

propagazione delle onde, dualismo onda particella. Onde elettromagnetiche,

spettro delle onde elettromagnetiche. Riflessione e rifrazione della luce,

riflessione totale.

Meccanica dei corpi rigidi: Centro di massa e baricentro

momento meccanico di una forza, equilibrio dei corpi rigidi, le leve.

  • Biomeccanica: Equilibrio delle arti colazioni, leve del

corpo umano, le carrucole in medicina, legge di Hooke applicata a fratture

ossee, meccanica della locomozione.

Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE

  • Misure e incertezze sperimentali
  • Proprietà elettriche dei materiali
  • Resistività e circuiti resistivi
  • Campi elettrici e magnetici
  • Corrente, tensione e leggi fondamentali
  • Potenza elettrica e strumenti di misura
  • Segnali, onde e trasduttori

Modulo: STATISTICA MEDICA

  • Raccolta e organizzazione dei dati
  • Statistica descrittiva e rappresentazioni grafiche
  • Probabilità e distribuzioni statistiche
  • Campionamento e inferenza statistica
  • Confronto e correlazione tra campioni
  • Tassi, proporzioni e misure epidemiologiche
  • Ricerca scientifica e studi clinici

Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA

  • Atomi, legami e struttura molecolare
  • Grandezze chimiche e stechiometria di base
  • Reazioni chimiche ed equilibrio
  • Cinetica di reazione ed enzimi (introduzione)
  • Fondamenti di organica, polimeri e disinfettanti
  • Glucidi e ATP: i mattoni dell’energia
  • Glicolisi, gluconeogenesi e regolazione ormonale
  • Ciclo di Krebs, fosforilazione ossidativa e ROS
  • Lipidi e chetogenesi
  • Proteine, emoglobina e acidi nucleici

CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Modulo: FISICA APPLICATA
Introduzione: grandezze e unità SI, notazione scientifica, strumenti ed errori, vettori.

Meccanica: cinematica (rettilineo, circolare); dinamica (3 leggi, peso, densità, forze elastiche/centripete); lavoro-energia; attrito; conservazione dell’energia.

Corpi rigidi/biomeccanica: momento, equilibrio, centro di massa, leve.

Fluidi: densità/pressione; Pascal, Stevino, Torricelli, Archimede; continuità e Bernoulli.

Termologia/termodinamica: temperatura/scale; calore, capacità termica; propagazione; gas ideali e leggi.

Elettricità-elettromagnetismo: atomo, cariche, Coulomb, campo/potenziale, corrente e Ohm; serie/parallelo; potenza e Joule; magnetismo di base, Oersted/Ampère, forza di Lorentz; applicazioni (pacemaker, ECG/EEG, RM).

Onde e luce: parametri d’onda; spettro EM; riflessione/rifrazione, riflessione totale; prisma e fibre ottiche.

Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
Misurazione e unità; incertezza, valore medio e deviazione standard; conduttori/semiconduttori/isolanti; resistività e resistenze equivalenti; resistenza del corpo umano; campi elettrici e magnetici, legge di Coulomb; corrente continua/alternata, tensione; Ohm e Kirchhoff; potenza; strumenti di misura; segnali e convertitori A/D; onde elettromagnetiche; trasduttori.

Modulo: STATISTICA MEDICA
Raccolta/organizzazione dati; descrittiva (indici di tendenza centrale e dispersione, grafici); cenni di probabilità e distribuzioni; campionamento e inferenza; confronto tra campioni e dipendenza; tassi e proporzioni; statistica epidemiologica; ricerca scientifica in sanità; applicazioni agli studi clinici.

Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Struttura della materia e delle molecole; elementi di chimica inorganica (massa atomica/molecolare, mole, NA, equilibrio e legge d’azione di massa); cenni di cinetica ed enzimi; basi di chimica organica; disinfettanti; glucidi e polimeri; ATP; glicolisi/gluconeogenesi, insulina/glucagone; metabolismo energetico (Krebs, fosforilazione ossidativa); radicali dell’ossigeno; lipidi (acidi grassi, trigliceridi, fosfolipidi, colesterolo) e chetogenesi; proteine (amminoacidi, legami peptidici, catabolismo); emoglobina; acidi nucleici

Modulo: FISICA APPLICATA

  • Introduzione alla fisica: Grandezze Fisiche e unità di

misura. Grandezze scalari e vettoriali

  • Cinematica: Legge oraria, velocità, accelerazione, moto

rettilineo uniforme

  • Cinematica: moto uniformemente accelerato e moto circolare

Dinamica: i 3 principi della dinamica

  • Dinamica: la forza di attrazione gravitazionale, la forza

peso, la forza elastica. Condizione di equilibrio di un punto materiale.

Il lavoro di una forza, energia cinetica ed energia

potenziale.

  • Dinamica: Forze conservative. Il principio di conservazione

dell’energia meccanica. La forza di attrito.

  • Meccanica dei fluidi: la legge di Pascal, la pressione

idrostatica, L'esperienza di Torricelli e la pressione atmosferica, la legge di

Stevino, la spinta di Archimede

  • Termologia: temperatura e calore, passaggi di stato e

modalità di propagazione del calore

Termodinamica: I gas perfetti, le trasformazioni

termodinamiche, le leggi dei gas

  • Elettricità: conduttori e isolanti, la legge di Coulomb,

corrente elettrica, la resistenza elettrica, e circuiti elementari

Elettromagnetismo: Fenomeni magnetici elementari, proprietà

magnetiche della materia, il campo magnetico. Fenomeni elettromagnetici.

  • Onde e Luce: Parametri caratteristici e modalità di

propagazione delle onde, dualismo onda particella. Onde elettromagnetiche,

spettro delle onde elettromagnetiche. Riflessione e rifrazione della luce,

riflessione totale.

Meccanica dei corpi rigidi: Centro di massa e baricentro

momento meccanico di una forza, equilibrio dei corpi rigidi, le leve.

  • Biomeccanica: Equilibrio delle arti colazioni, leve del

corpo umano, le carrucole in medicina, legge di Hooke applicata a fratture

ossee, meccanica della locomozione.

Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE

  • Misure e incertezze sperimentali
  • Proprietà elettriche dei materiali
  • Resistività e circuiti resistivi
  • Campi elettrici e magnetici
  • Corrente, tensione e leggi fondamentali
  • Potenza elettrica e strumenti di misura
  • Segnali, onde e trasduttori

Modulo: STATISTICA MEDICA

  • Raccolta e organizzazione dei dati
  • Statistica descrittiva e rappresentazioni grafiche
  • Probabilità e distribuzioni statistiche
  • Campionamento e inferenza statistica
  • Confronto e correlazione tra campioni
  • Tassi, proporzioni e misure epidemiologiche
  • Ricerca scientifica e studi clinici

Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA

  • Atomi, legami e struttura molecolare
  • Grandezze chimiche e stechiometria di base
  • Reazioni chimiche ed equilibrio
  • Cinetica di reazione ed enzimi (introduzione)
  • Fondamenti di organica, polimeri e disinfettanti
  • Glucidi e ATP: i mattoni dell’energia
  • Glicolisi, gluconeogenesi e regolazione ormonale
  • Ciclo di Krebs, fosforilazione ossidativa e ROS
  • Lipidi e chetogenesi
  • Proteine, emoglobina e acidi nucleici

Modalità d'esame

FISICA APPLICATA
Prova scritta con quesiti a scelta multipla + eventuali 2 brevi esercizi numerici (1 fisica/misure, 1 statistica).

MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
Prova scritta con quesiti a scelta multipla + eventuali 2 brevi esercizi numerici (1 fisica/misure, 1 statistica).

STATISTICA MEDICA
Prova scritta con quesiti a scelta multipla + eventuali 2 brevi esercizi numerici (1 fisica/misure, 1 statistica).

CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Prova scritta con quesiti a scelta multipla + eventuali 2 brevi esercizi numerici (1 fisica/misure, 1 statistica).

Testi di riferimento

FISICA APPLICATA
Modulo: FISICA APPLICATA
Fisica: Elementi di Fisica Biomedica – Scannicchio, Giroletti, Edises

Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
Dispense del docente; schede/linee guida strumentali.

Modulo: STATISTICA MEDICA
Martin Bland, Statistica Medica, Maggioli Editore

Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Chimica e biochimica. Per le lauree triennali dell'area biomedica

di Michele Samaja (Autore) , Rita Paroni (Autore) Piccin

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
N/D
Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D
Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
N/D

MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
Modulo: FISICA APPLICATA
Fisica: Elementi di Fisica Biomedica – Scannicchio, Giroletti, Edises

Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
Dispense del docente; schede/linee guida strumentali.

Modulo: STATISTICA MEDICA
Martin Bland, Statistica Medica, Maggioli Editore

Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Chimica e biochimica. Per le lauree triennali dell'area biomedica

di Michele Samaja (Autore) , Rita Paroni (Autore) Piccin

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
N/D
Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D
Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
N/D

STATISTICA MEDICA
Modulo: FISICA APPLICATA
Fisica: Elementi di Fisica Biomedica – Scannicchio, Giroletti, Edises

Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
Dispense del docente; schede/linee guida strumentali.

Modulo: STATISTICA MEDICA
Martin Bland, Statistica Medica, Maggioli Editore

Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Chimica e biochimica. Per le lauree triennali dell'area biomedica

di Michele Samaja (Autore) , Rita Paroni (Autore) Piccin

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
N/D
Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D
Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
N/D

CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Modulo: FISICA APPLICATA
Fisica: Elementi di Fisica Biomedica – Scannicchio, Giroletti, Edises

Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
Dispense del docente; schede/linee guida strumentali.

Modulo: STATISTICA MEDICA
Martin Bland, Statistica Medica, Maggioli Editore

Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Chimica e biochimica. Per le lauree triennali dell'area biomedica

di Michele Samaja (Autore) , Rita Paroni (Autore) Piccin

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
N/D
Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D
Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
N/D

Codice insegnamento 10630464

BASI MORFOLOGICHE E FUNZIONALI DEL CORPO UMANO 1° anno · 1° semestre · 6 CFU · BIOS-06/A · 0 file

FISIOLOGIA Obiettivi formativi Il corso si prefigge di trasmettere agli studenti le conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e le modalità di funzionamento dei tessuti, organi, apparati e…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

FISIOLOGIA
Obiettivi formativi

Il corso si prefigge di trasmettere agli studenti le conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e le modalità di funzionamento dei tessuti, organi, apparati e sistemi umani e le loro interazioni, per la comprensione di problematiche di tipo clinico

Al termine del corso lo studente deve conoscere:

  • Le caratteristiche morfologiche essenziali dei principali tessuti umani e la loro organizzazione

all’interno di organi complessi.

  • I vari apparati e sistemi dell'organismo, la loro struttura e interazione.
  • Il rapporto strutturale e funzionale tra l'anatomia e la fisiologia

Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di:

Riconoscere, e descrivere le caratteristiche dei diversi tessuti, organi e apparati.

Individuare i rapporti tra la struttura e la funzione dei vari organi e le relazioni tra i diversi processi biologici alla base dei processi omeostatici

-Utilizzare correttamente la terminologia medica specifica dell’, istologia, anatomia e fisiologia

ISTOLOGIA
Obiettivi formativi

Il corso si prefigge di trasmettere agli studenti le conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e le modalità di funzionamento dei tessuti, organi, apparati e sistemi umani e le loro interazioni, per la comprensione di problematiche di tipo clinico

Al termine del corso lo studente deve conoscere:

  • Le caratteristiche morfologiche essenziali dei principali tessuti umani e la loro organizzazione

all’interno di organi complessi.

  • I vari apparati e sistemi dell'organismo, la loro struttura e interazione.
  • Il rapporto strutturale e funzionale tra l'anatomia e la fisiologia

Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di:

Riconoscere, e descrivere le caratteristiche dei diversi tessuti, organi e apparati.

Individuare i rapporti tra la struttura e la funzione dei vari organi e le relazioni tra i diversi processi biologici alla base dei processi omeostatici

-Utilizzare correttamente la terminologia medica specifica dell’, istologia, anatomia e fisiologia

ANATOMIA UMANA
Obiettivi formativi

Il corso si prefigge di trasmettere agli studenti le conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e le modalità di funzionamento dei tessuti, organi, apparati e sistemi umani e le loro interazioni, per la comprensione di problematiche di tipo clinico

Al termine del corso lo studente deve conoscere:

  • Le caratteristiche morfologiche essenziali dei principali tessuti umani e la loro organizzazione

all’interno di organi complessi.

  • I vari apparati e sistemi dell'organismo, la loro struttura e interazione.
  • Il rapporto strutturale e funzionale tra l'anatomia e la fisiologia

Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di:

Riconoscere, e descrivere le caratteristiche dei diversi tessuti, organi e apparati.

Individuare i rapporti tra la struttura e la funzione dei vari organi e le relazioni tra i diversi processi biologici alla base dei processi omeostatici

-Utilizzare correttamente la terminologia medica specifica dell’, istologia, anatomia e fisiologia

Programma

FISIOLOGIA
Modulo: FISIOLOGIA

  • Omeostasi: ambiente interno ed esterno e compartimenti liquidi-meccanismi omeostatici (feedback positivo e negativo).
  • Proprietà biofisiche della membrana: la membrana plasmatica, trasporto attraverso la membrana plasmatica: trasporti di membrana passivi e attivi, movimento di ioni attraverso la membrana, canali ionici (voltaggio e ligando dipendenti), genesi dei segnali elettrici (potenziale di riposo, potenziale di azione), potenziale di equilibrio, concetti di osmosi, tonicità.
  • Muscolo scheletrico: struttura cellulare e molecolare, sarcomero, contrazione muscolare, giunzione neuromuscolare, accoppiamento eccitazione-contrazione.
  • Sistema nervoso: organizzazione del sistema nervoso. Cellule della neuroglia (astrociti, microglia, oligodendrociti, cell. Schwann, cellule ependimali) e neuroni (classi funzionali). Funzioni della mielina, sinapsi, neurotrasmettitori, trasmissione sinaptica (sinapsi eccitatorie e inibitorie), riflessi spinali, arco riflesso semplice. Cenni sui sistemi visivo, uditivo, vestibolare e somatosensoriale. I sistemi motori. Aree corticali e sottocorticali associate a funzioni linguistiche. Le afasie.
  • Sistema respiratorio: funzioni del sistema respiratorio, respirazione interna ed esterna, vie aeree superiori e inferiori, pleura, pressioni polmonari, surfactante, tensione superficiale, legge di Laplace, meccanica polmonare (inspirazione, espirazione), legge di Boyle, ventilazione polmonare, ventilazione alveolare, chemocettori e controllo nervoso della respirazione. Composizione dell’aria atmosferica, Legge di Dalton, membrana respiratoria, fattori che regolano gli scambi gassosi a livello alveolare, valori di pressione parziale di ossigeno e anidride carbonica nel sangue e nell’area alveolare, trasporto di ossigeno e anidride carbonica nel sangue, scambi gassosi a livello tissutale.
  • Sistema cardiocircolatorio:

Il sangue.

Cuore: muscolo cardiaco, valvole cardiache, eccitazione del miocardio e conduzione dell’impulso (cellule auto ritmiche- pacemaker, sistema di conduzione, potenziale di azione cardiaco e propagazione del potenziale di azione), ciclo cardiaco, elettrocardiogramma e dipolo cardiaco, gittata cardiaca, controllo nervoso della gittata cardiaca

Sistema circolatorio: circolazione sistemica e circolazione polmonare, forze che regolano il flusso del sangue (gradiente pressorio e resistenza), funzioni del sistema arterioso e venoso,tono vasomotore, ritorno venoso, funzioni capillari (scambio capillare-filtrazione e assorbimento), pressione arteriosa (sistolica-diastolica), barocettori, controllo nervoso e renale della pressione arteriosa. Metodi per la misurazione della pressione arteriosa.

  • Sistema digerente: principali strutture e funzioni del sistema digerente. La motricità del tubo digerente, le secrezioni digestive, la digestione, l’assorbimento e l’escrezione. Le basi nervose ed endocrine della digestione. Il sistema nervoso enterico. Il controllo della minzione.

Modulo: ISTOLOGIA
Fondamenti di Citologia: organizzazione strutturale delle cellule e dei tessuti.

ISTOLOGIA

Tessuti Epiteliali: Epiteli di Rivestimento: generalità, organizzazione, classificazione e descrizione dei vari tipi di Epitelio. Caratteri Citologici e specializzazioni. Sistemi di giunzione intercellulare. Epiteli Ghiandolari: Ghiandole esocrine ed endocrine.

Tessuto Connettivo: Elementi cellulari e sostanza intercellulare (fibre e matrice). Tessuto connettivo propriamente detto (denso e lasso). Tessuto adiposo.

Tessuti Connettivi di Sostegno: Tessuto Cartilagineo: Cartilagine ialina, elastica e fibrosa. Pericondrio. Tessuto Osseo: Osso compatto e Spugnoso. Periostio e Endostio. Istogenesi della cartilagine e del tessuto osseo. Ossificazione intramembranosa ed endocondrale. Rimodellamento osseo e Rimodellamento osseo e meccanismi di riparazione delle fratture.

Sangue. Cellule del sangue circolante. Midollo osseo ed Emopoiesi. Tessuto linfoide. Cenni sul sistema immunitario.

Tessuto muscolare: liscio, striato, cardiaco.

Tessuto nervoso e nevroglia. Sinapsi.

Modulo: ANATOMIA UMANA
Introduzione allo studio dell’anatomia :

-terminologia anatomica , struttura degli organi.

Cenni di elementi di istologia :

tessuti ( tessuto epiteliale , tessuto connettivo, tessuto muscolare, tessuto nervoso)

Apparato tegumentario ( pelle )

Apparato locomotore :

-Ossa , articolazioni e muscoli .

Apparato digerente:

-Bocca, ghiandole salivari, denti , faringe, esofago, stomaco , intestino tenue, intestino crasso, fegato,

colecisti e vie biliari, pancreas.

Sistema nervoso :

sistema nervoso centrale ( meningi, midollo spinale , tronco encefalico, cervelletto ,diencefalo,

telencefalo )

sistema nervoso periferico ( recettori periferici, cenni sui nervi spinali e cranici , le vie nervose )

Apparato urinario :

rene e vie urinarie

Apparato respiratorio :

cavita’ nasali e seni paranasali, faringe e laringe, trachea e bronchi, polmoni e pleure .

Apparato circolatorio :

cuore , pericardio e vasi sanguigni.

Modulo: FISIOLOGIA

  • L’insegnamento

prevede un ciclo di lezioni frontali teoriche sul programma della materia e gli

esami di profitto. Tutti i contenuti delle lezioni saranno resi disponibili

agli studenti in forma di presentazioni ppt (formato PDF), archiviate sulle apposite

piattaforme didattiche di Sapienza Università di Roma. Le lezioni più

significative saranno anche rese disponibili in forma di video-registrazioni

sulle medesime piattaforme.

Modulo: ISTOLOGIA

  • Lezioni frontali in aula con diapositive e materiale

audiovisivo. Attività didattica Integrativa (Esercitazioni): osservazione di preparati istologici in microscopia

ottica.

Modulo: ANATOMIA UMANA

  • L’insegnamento prevede un ciclo di lezioni frontali sul programma della materia e gli esami di profitto. Tutti i contenuti delle lezioni saranno resi disponibili agli studenti in forma di presentazioni in PDF.

ISTOLOGIA
Modulo: FISIOLOGIA

  • Omeostasi: ambiente interno ed esterno e compartimenti liquidi-meccanismi omeostatici (feedback positivo e negativo).
  • Proprietà biofisiche della membrana: la membrana plasmatica, trasporto attraverso la membrana plasmatica: trasporti di membrana passivi e attivi, movimento di ioni attraverso la membrana, canali ionici (voltaggio e ligando dipendenti), genesi dei segnali elettrici (potenziale di riposo, potenziale di azione), potenziale di equilibrio, concetti di osmosi, tonicità.
  • Muscolo scheletrico: struttura cellulare e molecolare, sarcomero, contrazione muscolare, giunzione neuromuscolare, accoppiamento eccitazione-contrazione.
  • Sistema nervoso: organizzazione del sistema nervoso. Cellule della neuroglia (astrociti, microglia, oligodendrociti, cell. Schwann, cellule ependimali) e neuroni (classi funzionali). Funzioni della mielina, sinapsi, neurotrasmettitori, trasmissione sinaptica (sinapsi eccitatorie e inibitorie), riflessi spinali, arco riflesso semplice. Cenni sui sistemi visivo, uditivo, vestibolare e somatosensoriale. I sistemi motori. Aree corticali e sottocorticali associate a funzioni linguistiche. Le afasie.
  • Sistema respiratorio: funzioni del sistema respiratorio, respirazione interna ed esterna, vie aeree superiori e inferiori, pleura, pressioni polmonari, surfactante, tensione superficiale, legge di Laplace, meccanica polmonare (inspirazione, espirazione), legge di Boyle, ventilazione polmonare, ventilazione alveolare, chemocettori e controllo nervoso della respirazione. Composizione dell’aria atmosferica, Legge di Dalton, membrana respiratoria, fattori che regolano gli scambi gassosi a livello alveolare, valori di pressione parziale di ossigeno e anidride carbonica nel sangue e nell’area alveolare, trasporto di ossigeno e anidride carbonica nel sangue, scambi gassosi a livello tissutale.
  • Sistema cardiocircolatorio:

Il sangue.

Cuore: muscolo cardiaco, valvole cardiache, eccitazione del miocardio e conduzione dell’impulso (cellule auto ritmiche- pacemaker, sistema di conduzione, potenziale di azione cardiaco e propagazione del potenziale di azione), ciclo cardiaco, elettrocardiogramma e dipolo cardiaco, gittata cardiaca, controllo nervoso della gittata cardiaca

Sistema circolatorio: circolazione sistemica e circolazione polmonare, forze che regolano il flusso del sangue (gradiente pressorio e resistenza), funzioni del sistema arterioso e venoso,tono vasomotore, ritorno venoso, funzioni capillari (scambio capillare-filtrazione e assorbimento), pressione arteriosa (sistolica-diastolica), barocettori, controllo nervoso e renale della pressione arteriosa. Metodi per la misurazione della pressione arteriosa.

  • Sistema digerente: principali strutture e funzioni del sistema digerente. La motricità del tubo digerente, le secrezioni digestive, la digestione, l’assorbimento e l’escrezione. Le basi nervose ed endocrine della digestione. Il sistema nervoso enterico. Il controllo della minzione.

Modulo: ISTOLOGIA
Fondamenti di Citologia: organizzazione strutturale delle cellule e dei tessuti.

ISTOLOGIA

Tessuti Epiteliali: Epiteli di Rivestimento: generalità, organizzazione, classificazione e descrizione dei vari tipi di Epitelio. Caratteri Citologici e specializzazioni. Sistemi di giunzione intercellulare. Epiteli Ghiandolari: Ghiandole esocrine ed endocrine.

Tessuto Connettivo: Elementi cellulari e sostanza intercellulare (fibre e matrice). Tessuto connettivo propriamente detto (denso e lasso). Tessuto adiposo.

Tessuti Connettivi di Sostegno: Tessuto Cartilagineo: Cartilagine ialina, elastica e fibrosa. Pericondrio. Tessuto Osseo: Osso compatto e Spugnoso. Periostio e Endostio. Istogenesi della cartilagine e del tessuto osseo. Ossificazione intramembranosa ed endocondrale. Rimodellamento osseo e Rimodellamento osseo e meccanismi di riparazione delle fratture.

Sangue. Cellule del sangue circolante. Midollo osseo ed Emopoiesi. Tessuto linfoide. Cenni sul sistema immunitario.

Tessuto muscolare: liscio, striato, cardiaco.

Tessuto nervoso e nevroglia. Sinapsi.

Modulo: ANATOMIA UMANA
Introduzione allo studio dell’anatomia :

-terminologia anatomica , struttura degli organi.

Cenni di elementi di istologia :

tessuti ( tessuto epiteliale , tessuto connettivo, tessuto muscolare, tessuto nervoso)

Apparato tegumentario ( pelle )

Apparato locomotore :

-Ossa , articolazioni e muscoli .

Apparato digerente:

-Bocca, ghiandole salivari, denti , faringe, esofago, stomaco , intestino tenue, intestino crasso, fegato,

colecisti e vie biliari, pancreas.

Sistema nervoso :

sistema nervoso centrale ( meningi, midollo spinale , tronco encefalico, cervelletto ,diencefalo,

telencefalo )

sistema nervoso periferico ( recettori periferici, cenni sui nervi spinali e cranici , le vie nervose )

Apparato urinario :

rene e vie urinarie

Apparato respiratorio :

cavita’ nasali e seni paranasali, faringe e laringe, trachea e bronchi, polmoni e pleure .

Apparato circolatorio :

cuore , pericardio e vasi sanguigni.

Modulo: FISIOLOGIA

  • L’insegnamento

prevede un ciclo di lezioni frontali teoriche sul programma della materia e gli

esami di profitto. Tutti i contenuti delle lezioni saranno resi disponibili

agli studenti in forma di presentazioni ppt (formato PDF), archiviate sulle apposite

piattaforme didattiche di Sapienza Università di Roma. Le lezioni più

significative saranno anche rese disponibili in forma di video-registrazioni

sulle medesime piattaforme.

Modulo: ISTOLOGIA

  • Lezioni frontali in aula con diapositive e materiale

audiovisivo. Attività didattica Integrativa (Esercitazioni): osservazione di preparati istologici in microscopia

ottica.

Modulo: ANATOMIA UMANA

  • L’insegnamento prevede un ciclo di lezioni frontali sul programma della materia e gli esami di profitto. Tutti i contenuti delle lezioni saranno resi disponibili agli studenti in forma di presentazioni in PDF.

ANATOMIA UMANA
Modulo: FISIOLOGIA

  • Omeostasi: ambiente interno ed esterno e compartimenti liquidi-meccanismi omeostatici (feedback positivo e negativo).
  • Proprietà biofisiche della membrana: la membrana plasmatica, trasporto attraverso la membrana plasmatica: trasporti di membrana passivi e attivi, movimento di ioni attraverso la membrana, canali ionici (voltaggio e ligando dipendenti), genesi dei segnali elettrici (potenziale di riposo, potenziale di azione), potenziale di equilibrio, concetti di osmosi, tonicità.
  • Muscolo scheletrico: struttura cellulare e molecolare, sarcomero, contrazione muscolare, giunzione neuromuscolare, accoppiamento eccitazione-contrazione.
  • Sistema nervoso: organizzazione del sistema nervoso. Cellule della neuroglia (astrociti, microglia, oligodendrociti, cell. Schwann, cellule ependimali) e neuroni (classi funzionali). Funzioni della mielina, sinapsi, neurotrasmettitori, trasmissione sinaptica (sinapsi eccitatorie e inibitorie), riflessi spinali, arco riflesso semplice. Cenni sui sistemi visivo, uditivo, vestibolare e somatosensoriale. I sistemi motori. Aree corticali e sottocorticali associate a funzioni linguistiche. Le afasie.
  • Sistema respiratorio: funzioni del sistema respiratorio, respirazione interna ed esterna, vie aeree superiori e inferiori, pleura, pressioni polmonari, surfactante, tensione superficiale, legge di Laplace, meccanica polmonare (inspirazione, espirazione), legge di Boyle, ventilazione polmonare, ventilazione alveolare, chemocettori e controllo nervoso della respirazione. Composizione dell’aria atmosferica, Legge di Dalton, membrana respiratoria, fattori che regolano gli scambi gassosi a livello alveolare, valori di pressione parziale di ossigeno e anidride carbonica nel sangue e nell’area alveolare, trasporto di ossigeno e anidride carbonica nel sangue, scambi gassosi a livello tissutale.
  • Sistema cardiocircolatorio:

Il sangue.

Cuore: muscolo cardiaco, valvole cardiache, eccitazione del miocardio e conduzione dell’impulso (cellule auto ritmiche- pacemaker, sistema di conduzione, potenziale di azione cardiaco e propagazione del potenziale di azione), ciclo cardiaco, elettrocardiogramma e dipolo cardiaco, gittata cardiaca, controllo nervoso della gittata cardiaca

Sistema circolatorio: circolazione sistemica e circolazione polmonare, forze che regolano il flusso del sangue (gradiente pressorio e resistenza), funzioni del sistema arterioso e venoso,tono vasomotore, ritorno venoso, funzioni capillari (scambio capillare-filtrazione e assorbimento), pressione arteriosa (sistolica-diastolica), barocettori, controllo nervoso e renale della pressione arteriosa. Metodi per la misurazione della pressione arteriosa.

  • Sistema digerente: principali strutture e funzioni del sistema digerente. La motricità del tubo digerente, le secrezioni digestive, la digestione, l’assorbimento e l’escrezione. Le basi nervose ed endocrine della digestione. Il sistema nervoso enterico. Il controllo della minzione.

Modulo: ISTOLOGIA
Fondamenti di Citologia: organizzazione strutturale delle cellule e dei tessuti.

ISTOLOGIA

Tessuti Epiteliali: Epiteli di Rivestimento: generalità, organizzazione, classificazione e descrizione dei vari tipi di Epitelio. Caratteri Citologici e specializzazioni. Sistemi di giunzione intercellulare. Epiteli Ghiandolari: Ghiandole esocrine ed endocrine.

Tessuto Connettivo: Elementi cellulari e sostanza intercellulare (fibre e matrice). Tessuto connettivo propriamente detto (denso e lasso). Tessuto adiposo.

Tessuti Connettivi di Sostegno: Tessuto Cartilagineo: Cartilagine ialina, elastica e fibrosa. Pericondrio. Tessuto Osseo: Osso compatto e Spugnoso. Periostio e Endostio. Istogenesi della cartilagine e del tessuto osseo. Ossificazione intramembranosa ed endocondrale. Rimodellamento osseo e Rimodellamento osseo e meccanismi di riparazione delle fratture.

Sangue. Cellule del sangue circolante. Midollo osseo ed Emopoiesi. Tessuto linfoide. Cenni sul sistema immunitario.

Tessuto muscolare: liscio, striato, cardiaco.

Tessuto nervoso e nevroglia. Sinapsi.

Modulo: ANATOMIA UMANA
Introduzione allo studio dell’anatomia :

-terminologia anatomica , struttura degli organi.

Cenni di elementi di istologia :

tessuti ( tessuto epiteliale , tessuto connettivo, tessuto muscolare, tessuto nervoso)

Apparato tegumentario ( pelle )

Apparato locomotore :

-Ossa , articolazioni e muscoli .

Apparato digerente:

-Bocca, ghiandole salivari, denti , faringe, esofago, stomaco , intestino tenue, intestino crasso, fegato,

colecisti e vie biliari, pancreas.

Sistema nervoso :

sistema nervoso centrale ( meningi, midollo spinale , tronco encefalico, cervelletto ,diencefalo,

telencefalo )

sistema nervoso periferico ( recettori periferici, cenni sui nervi spinali e cranici , le vie nervose )

Apparato urinario :

rene e vie urinarie

Apparato respiratorio :

cavita’ nasali e seni paranasali, faringe e laringe, trachea e bronchi, polmoni e pleure .

Apparato circolatorio :

cuore , pericardio e vasi sanguigni.

Modulo: FISIOLOGIA

  • L’insegnamento

prevede un ciclo di lezioni frontali teoriche sul programma della materia e gli

esami di profitto. Tutti i contenuti delle lezioni saranno resi disponibili

agli studenti in forma di presentazioni ppt (formato PDF), archiviate sulle apposite

piattaforme didattiche di Sapienza Università di Roma. Le lezioni più

significative saranno anche rese disponibili in forma di video-registrazioni

sulle medesime piattaforme.

Modulo: ISTOLOGIA

  • Lezioni frontali in aula con diapositive e materiale

audiovisivo. Attività didattica Integrativa (Esercitazioni): osservazione di preparati istologici in microscopia

ottica.

Modulo: ANATOMIA UMANA

  • L’insegnamento prevede un ciclo di lezioni frontali sul programma della materia e gli esami di profitto. Tutti i contenuti delle lezioni saranno resi disponibili agli studenti in forma di presentazioni in PDF.

Modalità d'esame

FISIOLOGIA
Le modalità di valutazione dell’Insegnamento sono caratterizzate da appelli di esame fissati nelle sessioni programmate.

La prova d’esame prevede un compito scritto con domande sia a risposta multipla che a risposta aperta sugli argomenti dell’Insegnamento, seguito da colloquio orale che consiste in una verifica delle conoscenze degli argomenti di Anatomia, Fisiologia e Istologia.

Gli elementi presi in esame ai fini della valutazione sono di seguito elencati: (1) la conoscenza della materia, in tutte le aree previste nel programma di insegnamento; (2) l'impiego di un linguaggio appropriato; (3) la capacità di ragionamento, (4) di articolazione logica del discorso scritto e di integrazione delle competenze dimostrata nella risposta alle domande di esame.

ISTOLOGIA
Le modalità di valutazione dell’Insegnamento sono caratterizzate da appelli di esame fissati nelle sessioni programmate.

La prova d’esame prevede un compito scritto con domande sia a risposta multipla che a risposta aperta sugli argomenti dell’Insegnamento, seguito da colloquio orale che consiste in una verifica delle conoscenze degli argomenti di Anatomia, Fisiologia e Istologia.

Gli elementi presi in esame ai fini della valutazione sono di seguito elencati: (1) la conoscenza della materia, in tutte le aree previste nel programma di insegnamento; (2) l'impiego di un linguaggio appropriato; (3) la capacità di ragionamento, (4) di articolazione logica del discorso scritto e di integrazione delle competenze dimostrata nella risposta alle domande di esame.

ANATOMIA UMANA
Le modalità di valutazione dell’Insegnamento sono caratterizzate da appelli di esame fissati nelle sessioni programmate.

La prova d’esame prevede un compito scritto con domande sia a risposta multipla che a risposta aperta sugli argomenti dell’Insegnamento, seguito da colloquio orale che consiste in una verifica delle conoscenze degli argomenti di Anatomia, Fisiologia e Istologia.

Gli elementi presi in esame ai fini della valutazione sono di seguito elencati: (1) la conoscenza della materia, in tutte le aree previste nel programma di insegnamento; (2) l'impiego di un linguaggio appropriato; (3) la capacità di ragionamento, (4) di articolazione logica del discorso scritto e di integrazione delle competenze dimostrata nella risposta alle domande di esame.

Testi di riferimento

FISIOLOGIA
Modulo: FISIOLOGIA
Libro consigliato

Saladin – Anatomia e Fisiologia (Piccin, ultima edizione: 2019)

Martini, Bartholomew – Elementi di Anatomia Istologia e Fisiologia dell’Uomo (EdiSES)

Modulo: ISTOLOGIA
Fondamenti di ANATOMIA E FISIOLOGIA, Martini, Nath (EdiSES)

ANATOMIA E FISIOLOGIA, Thibodeau (Casa Editrice Ambrosiana)

Fondamenti di Anatomia, lineamenti di Istologia e Fisiologia (Idelson Gnocchi)

Per approfondimento:

ELEMENTI DI ISTOLOGIA E CENNI DI EMBRIOLOGIA, S.Adamo, N. Bernardini, et al.(Piccin)

Atlante a colori e testo di ISTOLOGIA, Gartner, Hiatt (Piccin)

Istologia per le Professioni Sanitarie (Idelson Gnocchi)

Modulo: ANATOMIA UMANA
Visual Anatomia e Fisiologia

Martini, Ober, Nath , Bartholomew, Petti

Modulo: FISIOLOGIA
Altri supporti didattici

Diapositive con le lezioni e prove di autovalutazione per la preparazione alla prova scritta (archivio elettronico indicato dai docenti).

Per la parte specialistica sulle basi neurali del linguaggio: Michael S. Gazzaniga, Richard B. Ivry, George R. Mangun. Neuroscienze cognitive. Editore: Zanichelli, 2015.

Modulo: ISTOLOGIA
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D

ISTOLOGIA
Modulo: FISIOLOGIA
Libro consigliato

Saladin – Anatomia e Fisiologia (Piccin, ultima edizione: 2019)

Martini, Bartholomew – Elementi di Anatomia Istologia e Fisiologia dell’Uomo (EdiSES)

Modulo: ISTOLOGIA
Fondamenti di ANATOMIA E FISIOLOGIA, Martini, Nath (EdiSES)

ANATOMIA E FISIOLOGIA, Thibodeau (Casa Editrice Ambrosiana)

Fondamenti di Anatomia, lineamenti di Istologia e Fisiologia (Idelson Gnocchi)

Per approfondimento:

ELEMENTI DI ISTOLOGIA E CENNI DI EMBRIOLOGIA, S.Adamo, N. Bernardini, et al.(Piccin)

Atlante a colori e testo di ISTOLOGIA, Gartner, Hiatt (Piccin)

Istologia per le Professioni Sanitarie (Idelson Gnocchi)

Modulo: ANATOMIA UMANA
Visual Anatomia e Fisiologia

Martini, Ober, Nath , Bartholomew, Petti

Modulo: FISIOLOGIA
Altri supporti didattici

Diapositive con le lezioni e prove di autovalutazione per la preparazione alla prova scritta (archivio elettronico indicato dai docenti).

Per la parte specialistica sulle basi neurali del linguaggio: Michael S. Gazzaniga, Richard B. Ivry, George R. Mangun. Neuroscienze cognitive. Editore: Zanichelli, 2015.

Modulo: ISTOLOGIA
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D

ANATOMIA UMANA
Modulo: FISIOLOGIA
Libro consigliato

Saladin – Anatomia e Fisiologia (Piccin, ultima edizione: 2019)

Martini, Bartholomew – Elementi di Anatomia Istologia e Fisiologia dell’Uomo (EdiSES)

Modulo: ISTOLOGIA
Fondamenti di ANATOMIA E FISIOLOGIA, Martini, Nath (EdiSES)

ANATOMIA E FISIOLOGIA, Thibodeau (Casa Editrice Ambrosiana)

Fondamenti di Anatomia, lineamenti di Istologia e Fisiologia (Idelson Gnocchi)

Per approfondimento:

ELEMENTI DI ISTOLOGIA E CENNI DI EMBRIOLOGIA, S.Adamo, N. Bernardini, et al.(Piccin)

Atlante a colori e testo di ISTOLOGIA, Gartner, Hiatt (Piccin)

Istologia per le Professioni Sanitarie (Idelson Gnocchi)

Modulo: ANATOMIA UMANA
Visual Anatomia e Fisiologia

Martini, Ober, Nath , Bartholomew, Petti

Modulo: FISIOLOGIA
Altri supporti didattici

Diapositive con le lezioni e prove di autovalutazione per la preparazione alla prova scritta (archivio elettronico indicato dai docenti).

Per la parte specialistica sulle basi neurali del linguaggio: Michael S. Gazzaniga, Richard B. Ivry, George R. Mangun. Neuroscienze cognitive. Editore: Zanichelli, 2015.

Modulo: ISTOLOGIA
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D

Codice insegnamento 10630754

BIOLOGIA E GENETICA 1° anno · 1° semestre · 3 CFU · BIOS-10/A · 0 file

Al termine del corso lo studente deve conoscere i concetti generali alla base dell’origine e della struttura della materia vivente, relativi all’organizzazione strutturale e funzionale delle cellule procariotiche ed…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente deve conoscere i concetti generali alla base dell’origine e della struttura della materia vivente, relativi all’organizzazione strutturale e funzionale delle cellule procariotiche ed eucariotiche. Deve comprendere la biologia dei microrganismi (batteri, virus, funghi e protozoi), dei rapporti microrganismo-ospite-ambiente, con attenzione agli aspetti clinici. In tal senso, gli studenti devono apprendere le metodologie di laboratorio per lo studio, l’identificazione e la coltura dei microrganismi stessi. Inoltre, lo studente deve conoscere i meccanismi molecolari alla base dell’espressione e della trasmissione dell’informazione genetica, le modalità di trasmissione dei caratteri ereditari normali e patologici. Nell’ambito della patologia generale, lo studente deve acquisire le basi per la conoscenza delle cause delle malattie nell'uomo, i meccanismi patogenetici e fisiopatologici fondamentali dalla cellula, agli apparati ed ai sistemi. Deve quindi conoscere gli aspetti fondamentali dell’eziologia generale, della patologia congenita e della patologia genetica, dei meccanismi di danno, degli adattamenti cellulari e della morte cellulare, dell’infiammazione, dei processi riparativi, dell’immunologia ed immunopatologia e dell’oncologia.

Programma

Modulo: BIOLOGIA E GENETICA
Introduzione alla Biologia.

Caratteristiche generali degli esseri viventi. Principali classi di molecole biologiche: carboidrati, lipidi, proteine e acidi nucleici

La cellula: teoria cellulare. Cellule eucariotiche e procariotiche: differenze e aspetti comuni. Gli organelli cellulari.

Le membrane cellulari: struttura e composizione, proprietà generali, modello a mosaico fluido, permeabilità. Trasporto di membrana, gradienti di concentrazione, trasporto attivo, passivo, diffusione facilitata. Introduzione al metabolismo. Organismi autotrofi ed eterotrofi, catabolismo, anabolismo. Cenni sulla catalisi enzimatica. La glicolisi, struttura dei mitocondri, ciclo di Krebs, catena di trasporto degli elettroni, fosforilazione ossidativa.

Acidi nucleici: generalità, composizione, proprietà generali, differenze chimiche e proprietà di RNA e DNA. La struttura del DNA. Il DNA come depositario dell'informazione genetica. Classi di RNA.

Il ciclo cellulare. La replicazione del DNA. La mitosi. Regolazione del ciclo cellulare.

Meiosi e crossing over. Ereditarietà. Un gene una proteina. La Trascrizione: il nucleo cellulare. RNA polimerasi, fattori di trascrizione generali, promotori. Regolazione dell'espressione genica.

La Traduzione: il ribosoma. Attivazione degli aminoacidi. Il codice genetico; degenerazione del codice; inizio della Traduzione, elongation, terminazione.

Le leggi di Mendel. Geni e cromosomi. Mutazioni genetiche. Oncogeni e geni oncosoppressori. I cromosomi umani. Anomalie cromosomiche. Cariotipo. Albero genealogico. Malattie genetiche.

Modulo: MICROBIOLOGIA
Generalità sui microrganismi. Struttura della cellula procariotica: morfologia, struttura della cellula batterica: parete cellulare, citoplasma, membrana citoplasmatica, capsula, flagelli, fimbrie, pili. Spore. Differenza tra gram+ e gram-. Metabolismo batterico. Struttura del DNA batterico. Replicazione del DNA batterico. Tassonomia batterica. Chemioterapici battericidi. Virus: struttura, morfologia. Miceti: struttura, morfologia. Protozoi: struttura, morfologia. Stafilococchi. Streptococci. Neisseria. Pseudomonas. Salmonelle. Citomegalovirus. Herpes virus. Malattie da microrganismi: la malaria, la meningite, la toxoplasmosi, la candidosi.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Introduzione al corso. Lo stato di salute e le sue alterazioni: Concetto di omeostasi. Adattamento. Definizione di malattia. Definizione di Eziologia e Patogenesi.

Patologia ambientale: cause chimiche, fisiche di malattia.

Patologia genetica: Concetto di mutazione genica. Genotipo. Fenotipo. Malattie ereditarie o genetiche. Malattie congenite non ereditarie o patologie dello sviluppo prenatale.

Patologia cellulare: Cause del danno. Danno reversibile ed irreversibile. Risposte cellulari al danno. Morfologia del danno cellulare. Necrosi. Apoptosi.

Adattamento cellulare: Concetto di stress cellulare. Atrofia. Ipertrofia. Iperplasia. Displasia. Metaplasia.

Il processo infiammatorio: 1. Angioflogosi: fasi ed evoluzione del processo infiammatorio. Cellule partecipanti. Definizione di Essudato: formazione e tipi. Mediatori cellulari dell’infiammazione. Diapedesi leucocitaria. Molecole di adesione. Chemiotassi. Fagocitosi. 2. Istoflogosi: fasi ed evoluzione del processo infiammatorio. Mediatori. Definizione di granuloma.

La febbre: Meccanismi di termoregolazione. Patogenesi della febbre. Azione dei pirogeni. Classificazione. Ipertermie non febbrili.

Il processo riparativo: Rigenerazione e reintegrazione connettivale. La riparazione delle ferite dermo-epidermiche. La rigenerazione assonale. La riparazione delle fratture ossee.

Neoplasie: Introduzione allo studio dei tumori. La cellula neoplastica: morfologia e caratteristiche. Definizione e classificazione delle neoplasie. Tumori benigni e maligni. Invasione e Metastasi. Concetti di mutazione, promozione e progressione. Proliferazione cellulare e progressione tumorale.

Modulo: BIOLOGIA E GENETICA

  • Lezione 1 - Introduzione alla Biologia. Caratteristiche generali degli esseri viventi. Principali classi di molecole biologiche: carboidrati, lipidi, proteine e acidi nucleici (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 2 - La cellula: teoria cellulare. Cellule eucariotiche e procariotiche: differenze e aspetti comuni. Gli organelli cellulari. Le membrane cellulari: struttura e composizione, proprietà generali, modello a mosaico fluido, permeabilità. Trasporto di membrana, gradienti di concentrazione, trasporto attivo, passivo, diffusione facilitata (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 3 - Introduzione al metabolismo. Organismi autotrofi ed eterotrofi, catabolismo, anabolismo. Cenni sulla catalisi enzimatica. La glicolisi, struttura dei mitocondri, ciclo di Krebs, catena di trasporto degli elettroni, fosforilazione ossidativa (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 4 - Acidi nucleici: generalità, composizione, proprietà generali, differenze chimiche e proprietà di RNA e DNA. La struttura del DNA. Il DNA come depositario dell' informazione genetica. Classi di RNA. Il ciclo cellulare. La replicazione del DNA. La mitosi. Regolazione del ciclo cellulare (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 5 - Meiosi e crossing over. Ereditarietà. Un gene una proteina. La Trascrizione: il nucleo cellulare. RNA polimerasi, fattori di trascrizione generali, promotori. Regolazione dell' espressione genica. La Traduzione: il ribosoma. Attivazione degli aminoacidi. Il codice genetico; degenerazione del codice; inizio della Traduzione, elongation, terminazione (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 6 - Le leggi di Mendel. Geni e cromosomi. Mutazioni genetiche. Oncogeni e geni oncosoppressori (5 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 7 - I cromosomi umani. Anomalie cromosomiche. Cariotipo. Albero genealogico. Malattie genetiche. Prova in itinere (5 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico

Modulo: MICROBIOLOGIA

  • Generalità sui microrganismi: scoperta dei batteri, primi studi nell’individuazione di malattie d’infezione, morfologia batterica con suddivisione dei batteri nelle varie classi di appartenenza. Il microscopio ottico: struttura e funzione. Struttura della cellula batterica: descrizione della parete cellullare con differenziazione dei gram positivi e gram negativi, la colorazione di gram con metodi manuali e automatizzati. Discussione in aula della lezione (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Struttura della cellula batterica: approfondimento di tutte le strutture e della loro funzione (fimbrie, pili, flagelli, membrana citoplasmatica, citoplasma, nucleolo). Fattori di virulenza: definizione di esotossine, endotossine ed enzimi. Definizione di spora intesa come struttura e ruolo nella conservazione batterica. Tassonomia batterica: nomenclatura e classificazione dei batteri con elenco delle malattie piu’ comuni e dei loro scopritori (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Metabolismo batterico: definizione delle varie fasi del metabolismo e classificazione dei batteri in base all’utilizzo della catena respiratoria o della fermentazione. Definizione di batteri aerobi e batteri anaerobi. Replicazione del DNA batterico: struttura del DNA batterico e divisione cellulare (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Chemioterapia batterica: studio degli antibiotici, le farmacocinetiche degli antibiotici, le vie di somministrazione, gli effetti collaterali, la tossicita’ selettiva. La definizione di mic e mcb. Vaccini diretti e indiretti. Prelievo e trasporto del materiale biologico da analizzare: materiale del tratto respiratorio-vaginale-uretrale rettale (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Virus: definizione e struttura dei virioni. Elenco di alcune malattie virali: herpes -hiv - hcv - epatite B. Protozoi: definizione e struttura. Elenco di alcune malattie protozoarie: terzana benigna - terzana maligna e malaria. Miceti: definizione e struttura. Elenco di alcune malattie: tigna, micosi superficiali, candida albicans, microsporum (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

  • Lezione 1 - Introduzione al corso. Lo stato di salute e le sue alterazioni (2 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 2 - Patologia ambientale (2 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 3 - Patologia genetica (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 4 - Neoplasie (2 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 5 - Patologia cellulare e Adattamento cellulare (3 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 6 - Il processo Infiammatorio e ipertermie - questionari OPIS in classe (5 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 7 - Il processo riparativo (2 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico

Modalità d'esame

Test scritto a risposta multipla. Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati durante il corso.

Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo e la votazione finale dell’intero insegnamento deriva dalla media delle votazioni ottenute dallo studente nei singoli moduli.

Saranno svolte prove in itinere.

Testi di riferimento

Modulo: BIOLOGIA E GENETICA
Testi Consigliati:

  • Morris J.R.; Hartl D. L., Knoll A. H., Lue R. A. Michael M. Biologia. Come funziona la vita. Cellula. Genetica. Editore Zanichelli (2021). ISBN 9788808356291
  • Sadava D; Hillis D.M.; Heller H. C.; Hacher S. D. Elementi di Biologia e Genetica. Editore Zanichelli (V edizione italiana, 2019)
  • Solomon E.P., Martin C.E., Martin D.W., Berg L.R. Elementi di Biologia. Edizioni Edises (2017)

Modulo: MICROBIOLOGIA
-Principi di microbiologia clinica per le scienze infermieristiche

Ignazio Castigliuolo - Piccin Editore

-Materiale didattico fornito durante il corso.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Pontieri. Patologia Generale – editore PICCIN

Materiale didattico fornito durante il corso e caricato come files PDF sulla piattaforma E-learning.

Modulo: BIOLOGIA E GENETICA
N/D
Modulo: MICROBIOLOGIA
N/D
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D

Codice insegnamento AID-eed1b03e-5e7

CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA 1° anno · 1° semestre · 2 CFU · BIOS-07/A · 0 file

Conosce i concetti fondamentali della fisica (grandezze, unità SI, leggi e modelli elementari). Comprende i principi essenziali delle misure elettriche ed elettroniche e il relativo lessico tecnico. Conosce le basi di…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Conosce i concetti fondamentali della fisica (grandezze, unità SI, leggi e modelli elementari).

Comprende i principi essenziali delle misure elettriche ed elettroniche e il relativo lessico tecnico.

Conosce le basi di chimica generale/organica e propedeutica biochimica su struttura della materia e trasformazioni.

Comprende gli elementi di statistica descrittiva e inferenziale di base per descrivere e sintetizzare dati.

Sa utilizzare concetti e metodi di base per interpretare fenomeni e comunicare risultati con notazione corretta.

Programma

Modulo: FISICA APPLICATA
Introduzione: grandezze e unità SI, notazione scientifica, strumenti ed errori, vettori.

Meccanica: cinematica (rettilineo, circolare); dinamica (3 leggi, peso, densità, forze elastiche/centripete); lavoro-energia; attrito; conservazione dell’energia.

Corpi rigidi/biomeccanica: momento, equilibrio, centro di massa, leve.

Fluidi: densità/pressione; Pascal, Stevino, Torricelli, Archimede; continuità e Bernoulli.

Termologia/termodinamica: temperatura/scale; calore, capacità termica; propagazione; gas ideali e leggi.

Elettricità-elettromagnetismo: atomo, cariche, Coulomb, campo/potenziale, corrente e Ohm; serie/parallelo; potenza e Joule; magnetismo di base, Oersted/Ampère, forza di Lorentz; applicazioni (pacemaker, ECG/EEG, RM).

Onde e luce: parametri d’onda; spettro EM; riflessione/rifrazione, riflessione totale; prisma e fibre ottiche.

Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
Misurazione e unità; incertezza, valore medio e deviazione standard; conduttori/semiconduttori/isolanti; resistività e resistenze equivalenti; resistenza del corpo umano; campi elettrici e magnetici, legge di Coulomb; corrente continua/alternata, tensione; Ohm e Kirchhoff; potenza; strumenti di misura; segnali e convertitori A/D; onde elettromagnetiche; trasduttori.

Modulo: STATISTICA MEDICA
Raccolta/organizzazione dati; descrittiva (indici di tendenza centrale e dispersione, grafici); cenni di probabilità e distribuzioni; campionamento e inferenza; confronto tra campioni e dipendenza; tassi e proporzioni; statistica epidemiologica; ricerca scientifica in sanità; applicazioni agli studi clinici.

Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Struttura della materia e delle molecole; elementi di chimica inorganica (massa atomica/molecolare, mole, NA, equilibrio e legge d’azione di massa); cenni di cinetica ed enzimi; basi di chimica organica; disinfettanti; glucidi e polimeri; ATP; glicolisi/gluconeogenesi, insulina/glucagone; metabolismo energetico (Krebs, fosforilazione ossidativa); radicali dell’ossigeno; lipidi (acidi grassi, trigliceridi, fosfolipidi, colesterolo) e chetogenesi; proteine (amminoacidi, legami peptidici, catabolismo); emoglobina; acidi nucleici

Modulo: FISICA APPLICATA

  • Introduzione alla fisica: Grandezze Fisiche e unità di

misura. Grandezze scalari e vettoriali

  • Cinematica: Legge oraria, velocità, accelerazione, moto

rettilineo uniforme

  • Cinematica: moto uniformemente accelerato e moto circolare

Dinamica: i 3 principi della dinamica

  • Dinamica: la forza di attrazione gravitazionale, la forza

peso, la forza elastica. Condizione di equilibrio di un punto materiale.

Il lavoro di una forza, energia cinetica ed energia

potenziale.

  • Dinamica: Forze conservative. Il principio di conservazione

dell’energia meccanica. La forza di attrito.

  • Meccanica dei fluidi: la legge di Pascal, la pressione

idrostatica, L'esperienza di Torricelli e la pressione atmosferica, la legge di

Stevino, la spinta di Archimede

  • Termologia: temperatura e calore, passaggi di stato e

modalità di propagazione del calore

Termodinamica: I gas perfetti, le trasformazioni

termodinamiche, le leggi dei gas

  • Elettricità: conduttori e isolanti, la legge di Coulomb,

corrente elettrica, la resistenza elettrica, e circuiti elementari

Elettromagnetismo: Fenomeni magnetici elementari, proprietà

magnetiche della materia, il campo magnetico. Fenomeni elettromagnetici.

  • Onde e Luce: Parametri caratteristici e modalità di

propagazione delle onde, dualismo onda particella. Onde elettromagnetiche,

spettro delle onde elettromagnetiche. Riflessione e rifrazione della luce,

riflessione totale.

Meccanica dei corpi rigidi: Centro di massa e baricentro

momento meccanico di una forza, equilibrio dei corpi rigidi, le leve.

  • Biomeccanica: Equilibrio delle arti colazioni, leve del

corpo umano, le carrucole in medicina, legge di Hooke applicata a fratture

ossee, meccanica della locomozione.

Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE

  • Misure e incertezze sperimentali
  • Proprietà elettriche dei materiali
  • Resistività e circuiti resistivi
  • Campi elettrici e magnetici
  • Corrente, tensione e leggi fondamentali
  • Potenza elettrica e strumenti di misura
  • Segnali, onde e trasduttori

Modulo: STATISTICA MEDICA

  • Raccolta e organizzazione dei dati
  • Statistica descrittiva e rappresentazioni grafiche
  • Probabilità e distribuzioni statistiche
  • Campionamento e inferenza statistica
  • Confronto e correlazione tra campioni
  • Tassi, proporzioni e misure epidemiologiche
  • Ricerca scientifica e studi clinici

Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA

  • Atomi, legami e struttura molecolare
  • Grandezze chimiche e stechiometria di base
  • Reazioni chimiche ed equilibrio
  • Cinetica di reazione ed enzimi (introduzione)
  • Fondamenti di organica, polimeri e disinfettanti
  • Glucidi e ATP: i mattoni dell’energia
  • Glicolisi, gluconeogenesi e regolazione ormonale
  • Ciclo di Krebs, fosforilazione ossidativa e ROS
  • Lipidi e chetogenesi
  • Proteine, emoglobina e acidi nucleici

Modalità d'esame

Prova scritta con quesiti a scelta multipla + eventuali 2 brevi esercizi numerici (1 fisica/misure, 1 statistica).

Testi di riferimento

Modulo: FISICA APPLICATA
Fisica: Elementi di Fisica Biomedica – Scannicchio, Giroletti, Edises

Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
Dispense del docente; schede/linee guida strumentali.

Modulo: STATISTICA MEDICA
Martin Bland, Statistica Medica, Maggioli Editore

Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Chimica e biochimica. Per le lauree triennali dell'area biomedica

di Michele Samaja (Autore) , Rita Paroni (Autore) Piccin

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
N/D
Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D
Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
N/D

Codice insegnamento AID-557ea22d-614

FISICA APPLICATA 1° anno · 1° semestre · 2 CFU · PHYS-06/A · 0 file

Conosce i concetti fondamentali della fisica (grandezze, unità SI, leggi e modelli elementari). Comprende i principi essenziali delle misure elettriche ed elettroniche e il relativo lessico tecnico. Conosce le basi di…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Conosce i concetti fondamentali della fisica (grandezze, unità SI, leggi e modelli elementari).

Comprende i principi essenziali delle misure elettriche ed elettroniche e il relativo lessico tecnico.

Conosce le basi di chimica generale/organica e propedeutica biochimica su struttura della materia e trasformazioni.

Comprende gli elementi di statistica descrittiva e inferenziale di base per descrivere e sintetizzare dati.

Sa utilizzare concetti e metodi di base per interpretare fenomeni e comunicare risultati con notazione corretta.

Programma

Modulo: FISICA APPLICATA
Introduzione: grandezze e unità SI, notazione scientifica, strumenti ed errori, vettori.

Meccanica: cinematica (rettilineo, circolare); dinamica (3 leggi, peso, densità, forze elastiche/centripete); lavoro-energia; attrito; conservazione dell’energia.

Corpi rigidi/biomeccanica: momento, equilibrio, centro di massa, leve.

Fluidi: densità/pressione; Pascal, Stevino, Torricelli, Archimede; continuità e Bernoulli.

Termologia/termodinamica: temperatura/scale; calore, capacità termica; propagazione; gas ideali e leggi.

Elettricità-elettromagnetismo: atomo, cariche, Coulomb, campo/potenziale, corrente e Ohm; serie/parallelo; potenza e Joule; magnetismo di base, Oersted/Ampère, forza di Lorentz; applicazioni (pacemaker, ECG/EEG, RM).

Onde e luce: parametri d’onda; spettro EM; riflessione/rifrazione, riflessione totale; prisma e fibre ottiche.

Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
Misurazione e unità; incertezza, valore medio e deviazione standard; conduttori/semiconduttori/isolanti; resistività e resistenze equivalenti; resistenza del corpo umano; campi elettrici e magnetici, legge di Coulomb; corrente continua/alternata, tensione; Ohm e Kirchhoff; potenza; strumenti di misura; segnali e convertitori A/D; onde elettromagnetiche; trasduttori.

Modulo: STATISTICA MEDICA
Raccolta/organizzazione dati; descrittiva (indici di tendenza centrale e dispersione, grafici); cenni di probabilità e distribuzioni; campionamento e inferenza; confronto tra campioni e dipendenza; tassi e proporzioni; statistica epidemiologica; ricerca scientifica in sanità; applicazioni agli studi clinici.

Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Struttura della materia e delle molecole; elementi di chimica inorganica (massa atomica/molecolare, mole, NA, equilibrio e legge d’azione di massa); cenni di cinetica ed enzimi; basi di chimica organica; disinfettanti; glucidi e polimeri; ATP; glicolisi/gluconeogenesi, insulina/glucagone; metabolismo energetico (Krebs, fosforilazione ossidativa); radicali dell’ossigeno; lipidi (acidi grassi, trigliceridi, fosfolipidi, colesterolo) e chetogenesi; proteine (amminoacidi, legami peptidici, catabolismo); emoglobina; acidi nucleici

Modulo: FISICA APPLICATA

  • Introduzione alla fisica: Grandezze Fisiche e unità di

misura. Grandezze scalari e vettoriali

  • Cinematica: Legge oraria, velocità, accelerazione, moto

rettilineo uniforme

  • Cinematica: moto uniformemente accelerato e moto circolare

Dinamica: i 3 principi della dinamica

  • Dinamica: la forza di attrazione gravitazionale, la forza

peso, la forza elastica. Condizione di equilibrio di un punto materiale.

Il lavoro di una forza, energia cinetica ed energia

potenziale.

  • Dinamica: Forze conservative. Il principio di conservazione

dell’energia meccanica. La forza di attrito.

  • Meccanica dei fluidi: la legge di Pascal, la pressione

idrostatica, L'esperienza di Torricelli e la pressione atmosferica, la legge di

Stevino, la spinta di Archimede

  • Termologia: temperatura e calore, passaggi di stato e

modalità di propagazione del calore

Termodinamica: I gas perfetti, le trasformazioni

termodinamiche, le leggi dei gas

  • Elettricità: conduttori e isolanti, la legge di Coulomb,

corrente elettrica, la resistenza elettrica, e circuiti elementari

Elettromagnetismo: Fenomeni magnetici elementari, proprietà

magnetiche della materia, il campo magnetico. Fenomeni elettromagnetici.

  • Onde e Luce: Parametri caratteristici e modalità di

propagazione delle onde, dualismo onda particella. Onde elettromagnetiche,

spettro delle onde elettromagnetiche. Riflessione e rifrazione della luce,

riflessione totale.

Meccanica dei corpi rigidi: Centro di massa e baricentro

momento meccanico di una forza, equilibrio dei corpi rigidi, le leve.

  • Biomeccanica: Equilibrio delle arti colazioni, leve del

corpo umano, le carrucole in medicina, legge di Hooke applicata a fratture

ossee, meccanica della locomozione.

Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE

  • Misure e incertezze sperimentali
  • Proprietà elettriche dei materiali
  • Resistività e circuiti resistivi
  • Campi elettrici e magnetici
  • Corrente, tensione e leggi fondamentali
  • Potenza elettrica e strumenti di misura
  • Segnali, onde e trasduttori

Modulo: STATISTICA MEDICA

  • Raccolta e organizzazione dei dati
  • Statistica descrittiva e rappresentazioni grafiche
  • Probabilità e distribuzioni statistiche
  • Campionamento e inferenza statistica
  • Confronto e correlazione tra campioni
  • Tassi, proporzioni e misure epidemiologiche
  • Ricerca scientifica e studi clinici

Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA

  • Atomi, legami e struttura molecolare
  • Grandezze chimiche e stechiometria di base
  • Reazioni chimiche ed equilibrio
  • Cinetica di reazione ed enzimi (introduzione)
  • Fondamenti di organica, polimeri e disinfettanti
  • Glucidi e ATP: i mattoni dell’energia
  • Glicolisi, gluconeogenesi e regolazione ormonale
  • Ciclo di Krebs, fosforilazione ossidativa e ROS
  • Lipidi e chetogenesi
  • Proteine, emoglobina e acidi nucleici

Modalità d'esame

Prova scritta con quesiti a scelta multipla + eventuali 2 brevi esercizi numerici (1 fisica/misure, 1 statistica).

Testi di riferimento

Modulo: FISICA APPLICATA
Fisica: Elementi di Fisica Biomedica – Scannicchio, Giroletti, Edises

Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
Dispense del docente; schede/linee guida strumentali.

Modulo: STATISTICA MEDICA
Martin Bland, Statistica Medica, Maggioli Editore

Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Chimica e biochimica. Per le lauree triennali dell'area biomedica

di Michele Samaja (Autore) , Rita Paroni (Autore) Piccin

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
N/D
Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D
Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
N/D

Codice insegnamento AID-a4db265c-300

FISIOLOGIA 1° anno · 1° semestre · 2 CFU · BIOS-06/A · 0 file

Obiettivi formativi Il corso si prefigge di trasmettere agli studenti le conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e le modalità di funzionamento dei tessuti, organi, apparati e sistemi umani e…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Il corso si prefigge di trasmettere agli studenti le conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e le modalità di funzionamento dei tessuti, organi, apparati e sistemi umani e le loro interazioni, per la comprensione di problematiche di tipo clinico

Al termine del corso lo studente deve conoscere:

  • Le caratteristiche morfologiche essenziali dei principali tessuti umani e la loro organizzazione

all’interno di organi complessi.

  • I vari apparati e sistemi dell'organismo, la loro struttura e interazione.
  • Il rapporto strutturale e funzionale tra l'anatomia e la fisiologia

Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di:

Riconoscere, e descrivere le caratteristiche dei diversi tessuti, organi e apparati.

Individuare i rapporti tra la struttura e la funzione dei vari organi e le relazioni tra i diversi processi biologici alla base dei processi omeostatici

-Utilizzare correttamente la terminologia medica specifica dell’, istologia, anatomia e fisiologia

Programma

Modulo: FISIOLOGIA

  • Omeostasi: ambiente interno ed esterno e compartimenti liquidi-meccanismi omeostatici (feedback positivo e negativo).
  • Proprietà biofisiche della membrana: la membrana plasmatica, trasporto attraverso la membrana plasmatica: trasporti di membrana passivi e attivi, movimento di ioni attraverso la membrana, canali ionici (voltaggio e ligando dipendenti), genesi dei segnali elettrici (potenziale di riposo, potenziale di azione), potenziale di equilibrio, concetti di osmosi, tonicità.
  • Muscolo scheletrico: struttura cellulare e molecolare, sarcomero, contrazione muscolare, giunzione neuromuscolare, accoppiamento eccitazione-contrazione.
  • Sistema nervoso: organizzazione del sistema nervoso. Cellule della neuroglia (astrociti, microglia, oligodendrociti, cell. Schwann, cellule ependimali) e neuroni (classi funzionali). Funzioni della mielina, sinapsi, neurotrasmettitori, trasmissione sinaptica (sinapsi eccitatorie e inibitorie), riflessi spinali, arco riflesso semplice. Cenni sui sistemi visivo, uditivo, vestibolare e somatosensoriale. I sistemi motori. Aree corticali e sottocorticali associate a funzioni linguistiche. Le afasie.
  • Sistema respiratorio: funzioni del sistema respiratorio, respirazione interna ed esterna, vie aeree superiori e inferiori, pleura, pressioni polmonari, surfactante, tensione superficiale, legge di Laplace, meccanica polmonare (inspirazione, espirazione), legge di Boyle, ventilazione polmonare, ventilazione alveolare, chemocettori e controllo nervoso della respirazione. Composizione dell’aria atmosferica, Legge di Dalton, membrana respiratoria, fattori che regolano gli scambi gassosi a livello alveolare, valori di pressione parziale di ossigeno e anidride carbonica nel sangue e nell’area alveolare, trasporto di ossigeno e anidride carbonica nel sangue, scambi gassosi a livello tissutale.
  • Sistema cardiocircolatorio:

Il sangue.

Cuore: muscolo cardiaco, valvole cardiache, eccitazione del miocardio e conduzione dell’impulso (cellule auto ritmiche- pacemaker, sistema di conduzione, potenziale di azione cardiaco e propagazione del potenziale di azione), ciclo cardiaco, elettrocardiogramma e dipolo cardiaco, gittata cardiaca, controllo nervoso della gittata cardiaca

Sistema circolatorio: circolazione sistemica e circolazione polmonare, forze che regolano il flusso del sangue (gradiente pressorio e resistenza), funzioni del sistema arterioso e venoso,tono vasomotore, ritorno venoso, funzioni capillari (scambio capillare-filtrazione e assorbimento), pressione arteriosa (sistolica-diastolica), barocettori, controllo nervoso e renale della pressione arteriosa. Metodi per la misurazione della pressione arteriosa.

  • Sistema digerente: principali strutture e funzioni del sistema digerente. La motricità del tubo digerente, le secrezioni digestive, la digestione, l’assorbimento e l’escrezione. Le basi nervose ed endocrine della digestione. Il sistema nervoso enterico. Il controllo della minzione.

Modulo: ISTOLOGIA
Fondamenti di Citologia: organizzazione strutturale delle cellule e dei tessuti.

ISTOLOGIA

Tessuti Epiteliali: Epiteli di Rivestimento: generalità, organizzazione, classificazione e descrizione dei vari tipi di Epitelio. Caratteri Citologici e specializzazioni. Sistemi di giunzione intercellulare. Epiteli Ghiandolari: Ghiandole esocrine ed endocrine.

Tessuto Connettivo: Elementi cellulari e sostanza intercellulare (fibre e matrice). Tessuto connettivo propriamente detto (denso e lasso). Tessuto adiposo.

Tessuti Connettivi di Sostegno: Tessuto Cartilagineo: Cartilagine ialina, elastica e fibrosa. Pericondrio. Tessuto Osseo: Osso compatto e Spugnoso. Periostio e Endostio. Istogenesi della cartilagine e del tessuto osseo. Ossificazione intramembranosa ed endocondrale. Rimodellamento osseo e Rimodellamento osseo e meccanismi di riparazione delle fratture.

Sangue. Cellule del sangue circolante. Midollo osseo ed Emopoiesi. Tessuto linfoide. Cenni sul sistema immunitario.

Tessuto muscolare: liscio, striato, cardiaco.

Tessuto nervoso e nevroglia. Sinapsi.

Modulo: ANATOMIA UMANA
Introduzione allo studio dell’anatomia :

-terminologia anatomica , struttura degli organi.

Cenni di elementi di istologia :

tessuti ( tessuto epiteliale , tessuto connettivo, tessuto muscolare, tessuto nervoso)

Apparato tegumentario ( pelle )

Apparato locomotore :

-Ossa , articolazioni e muscoli .

Apparato digerente:

-Bocca, ghiandole salivari, denti , faringe, esofago, stomaco , intestino tenue, intestino crasso, fegato,

colecisti e vie biliari, pancreas.

Sistema nervoso :

sistema nervoso centrale ( meningi, midollo spinale , tronco encefalico, cervelletto ,diencefalo,

telencefalo )

sistema nervoso periferico ( recettori periferici, cenni sui nervi spinali e cranici , le vie nervose )

Apparato urinario :

rene e vie urinarie

Apparato respiratorio :

cavita’ nasali e seni paranasali, faringe e laringe, trachea e bronchi, polmoni e pleure .

Apparato circolatorio :

cuore , pericardio e vasi sanguigni.

Modulo: FISIOLOGIA

  • L’insegnamento

prevede un ciclo di lezioni frontali teoriche sul programma della materia e gli

esami di profitto. Tutti i contenuti delle lezioni saranno resi disponibili

agli studenti in forma di presentazioni ppt (formato PDF), archiviate sulle apposite

piattaforme didattiche di Sapienza Università di Roma. Le lezioni più

significative saranno anche rese disponibili in forma di video-registrazioni

sulle medesime piattaforme.

Modulo: ISTOLOGIA

  • Lezioni frontali in aula con diapositive e materiale

audiovisivo. Attività didattica Integrativa (Esercitazioni): osservazione di preparati istologici in microscopia

ottica.

Modulo: ANATOMIA UMANA

  • L’insegnamento prevede un ciclo di lezioni frontali sul programma della materia e gli esami di profitto. Tutti i contenuti delle lezioni saranno resi disponibili agli studenti in forma di presentazioni in PDF.

Modalità d'esame

Le modalità di valutazione dell’Insegnamento sono caratterizzate da appelli di esame fissati nelle sessioni programmate.

La prova d’esame prevede un compito scritto con domande sia a risposta multipla che a risposta aperta sugli argomenti dell’Insegnamento, seguito da colloquio orale che consiste in una verifica delle conoscenze degli argomenti di Anatomia, Fisiologia e Istologia.

Gli elementi presi in esame ai fini della valutazione sono di seguito elencati: (1) la conoscenza della materia, in tutte le aree previste nel programma di insegnamento; (2) l'impiego di un linguaggio appropriato; (3) la capacità di ragionamento, (4) di articolazione logica del discorso scritto e di integrazione delle competenze dimostrata nella risposta alle domande di esame.

Testi di riferimento

Modulo: FISIOLOGIA
Libro consigliato

Saladin – Anatomia e Fisiologia (Piccin, ultima edizione: 2019)

Martini, Bartholomew – Elementi di Anatomia Istologia e Fisiologia dell’Uomo (EdiSES)

Modulo: ISTOLOGIA
Fondamenti di ANATOMIA E FISIOLOGIA, Martini, Nath (EdiSES)

ANATOMIA E FISIOLOGIA, Thibodeau (Casa Editrice Ambrosiana)

Fondamenti di Anatomia, lineamenti di Istologia e Fisiologia (Idelson Gnocchi)

Per approfondimento:

ELEMENTI DI ISTOLOGIA E CENNI DI EMBRIOLOGIA, S.Adamo, N. Bernardini, et al.(Piccin)

Atlante a colori e testo di ISTOLOGIA, Gartner, Hiatt (Piccin)

Istologia per le Professioni Sanitarie (Idelson Gnocchi)

Modulo: ANATOMIA UMANA
Visual Anatomia e Fisiologia

Martini, Ober, Nath , Bartholomew, Petti

Modulo: FISIOLOGIA
Altri supporti didattici

Diapositive con le lezioni e prove di autovalutazione per la preparazione alla prova scritta (archivio elettronico indicato dai docenti).

Per la parte specialistica sulle basi neurali del linguaggio: Michael S. Gazzaniga, Richard B. Ivry, George R. Mangun. Neuroscienze cognitive. Editore: Zanichelli, 2015.

Modulo: ISTOLOGIA
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D

Codice insegnamento AID-aa786e82-708

INGLESE SCIENTIFICO 1° anno · 2° semestre · 4 CFU · 0 file
ISTOLOGIA 1° anno · 1° semestre · 1 CFU · BIOS-13/A · 0 file

Obiettivi formativi Il corso si prefigge di trasmettere agli studenti le conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e le modalità di funzionamento dei tessuti, organi, apparati e sistemi umani e…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Il corso si prefigge di trasmettere agli studenti le conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e le modalità di funzionamento dei tessuti, organi, apparati e sistemi umani e le loro interazioni, per la comprensione di problematiche di tipo clinico

Al termine del corso lo studente deve conoscere:

  • Le caratteristiche morfologiche essenziali dei principali tessuti umani e la loro organizzazione

all’interno di organi complessi.

  • I vari apparati e sistemi dell'organismo, la loro struttura e interazione.
  • Il rapporto strutturale e funzionale tra l'anatomia e la fisiologia

Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di:

Riconoscere, e descrivere le caratteristiche dei diversi tessuti, organi e apparati.

Individuare i rapporti tra la struttura e la funzione dei vari organi e le relazioni tra i diversi processi biologici alla base dei processi omeostatici

-Utilizzare correttamente la terminologia medica specifica dell’, istologia, anatomia e fisiologia

Programma

Modulo: FISIOLOGIA

  • Omeostasi: ambiente interno ed esterno e compartimenti liquidi-meccanismi omeostatici (feedback positivo e negativo).
  • Proprietà biofisiche della membrana: la membrana plasmatica, trasporto attraverso la membrana plasmatica: trasporti di membrana passivi e attivi, movimento di ioni attraverso la membrana, canali ionici (voltaggio e ligando dipendenti), genesi dei segnali elettrici (potenziale di riposo, potenziale di azione), potenziale di equilibrio, concetti di osmosi, tonicità.
  • Muscolo scheletrico: struttura cellulare e molecolare, sarcomero, contrazione muscolare, giunzione neuromuscolare, accoppiamento eccitazione-contrazione.
  • Sistema nervoso: organizzazione del sistema nervoso. Cellule della neuroglia (astrociti, microglia, oligodendrociti, cell. Schwann, cellule ependimali) e neuroni (classi funzionali). Funzioni della mielina, sinapsi, neurotrasmettitori, trasmissione sinaptica (sinapsi eccitatorie e inibitorie), riflessi spinali, arco riflesso semplice. Cenni sui sistemi visivo, uditivo, vestibolare e somatosensoriale. I sistemi motori. Aree corticali e sottocorticali associate a funzioni linguistiche. Le afasie.
  • Sistema respiratorio: funzioni del sistema respiratorio, respirazione interna ed esterna, vie aeree superiori e inferiori, pleura, pressioni polmonari, surfactante, tensione superficiale, legge di Laplace, meccanica polmonare (inspirazione, espirazione), legge di Boyle, ventilazione polmonare, ventilazione alveolare, chemocettori e controllo nervoso della respirazione. Composizione dell’aria atmosferica, Legge di Dalton, membrana respiratoria, fattori che regolano gli scambi gassosi a livello alveolare, valori di pressione parziale di ossigeno e anidride carbonica nel sangue e nell’area alveolare, trasporto di ossigeno e anidride carbonica nel sangue, scambi gassosi a livello tissutale.
  • Sistema cardiocircolatorio:

Il sangue.

Cuore: muscolo cardiaco, valvole cardiache, eccitazione del miocardio e conduzione dell’impulso (cellule auto ritmiche- pacemaker, sistema di conduzione, potenziale di azione cardiaco e propagazione del potenziale di azione), ciclo cardiaco, elettrocardiogramma e dipolo cardiaco, gittata cardiaca, controllo nervoso della gittata cardiaca

Sistema circolatorio: circolazione sistemica e circolazione polmonare, forze che regolano il flusso del sangue (gradiente pressorio e resistenza), funzioni del sistema arterioso e venoso,tono vasomotore, ritorno venoso, funzioni capillari (scambio capillare-filtrazione e assorbimento), pressione arteriosa (sistolica-diastolica), barocettori, controllo nervoso e renale della pressione arteriosa. Metodi per la misurazione della pressione arteriosa.

  • Sistema digerente: principali strutture e funzioni del sistema digerente. La motricità del tubo digerente, le secrezioni digestive, la digestione, l’assorbimento e l’escrezione. Le basi nervose ed endocrine della digestione. Il sistema nervoso enterico. Il controllo della minzione.

Modulo: ISTOLOGIA
Fondamenti di Citologia: organizzazione strutturale delle cellule e dei tessuti.

ISTOLOGIA

Tessuti Epiteliali: Epiteli di Rivestimento: generalità, organizzazione, classificazione e descrizione dei vari tipi di Epitelio. Caratteri Citologici e specializzazioni. Sistemi di giunzione intercellulare. Epiteli Ghiandolari: Ghiandole esocrine ed endocrine.

Tessuto Connettivo: Elementi cellulari e sostanza intercellulare (fibre e matrice). Tessuto connettivo propriamente detto (denso e lasso). Tessuto adiposo.

Tessuti Connettivi di Sostegno: Tessuto Cartilagineo: Cartilagine ialina, elastica e fibrosa. Pericondrio. Tessuto Osseo: Osso compatto e Spugnoso. Periostio e Endostio. Istogenesi della cartilagine e del tessuto osseo. Ossificazione intramembranosa ed endocondrale. Rimodellamento osseo e Rimodellamento osseo e meccanismi di riparazione delle fratture.

Sangue. Cellule del sangue circolante. Midollo osseo ed Emopoiesi. Tessuto linfoide. Cenni sul sistema immunitario.

Tessuto muscolare: liscio, striato, cardiaco.

Tessuto nervoso e nevroglia. Sinapsi.

Modulo: ANATOMIA UMANA
Introduzione allo studio dell’anatomia :

-terminologia anatomica , struttura degli organi.

Cenni di elementi di istologia :

tessuti ( tessuto epiteliale , tessuto connettivo, tessuto muscolare, tessuto nervoso)

Apparato tegumentario ( pelle )

Apparato locomotore :

-Ossa , articolazioni e muscoli .

Apparato digerente:

-Bocca, ghiandole salivari, denti , faringe, esofago, stomaco , intestino tenue, intestino crasso, fegato,

colecisti e vie biliari, pancreas.

Sistema nervoso :

sistema nervoso centrale ( meningi, midollo spinale , tronco encefalico, cervelletto ,diencefalo,

telencefalo )

sistema nervoso periferico ( recettori periferici, cenni sui nervi spinali e cranici , le vie nervose )

Apparato urinario :

rene e vie urinarie

Apparato respiratorio :

cavita’ nasali e seni paranasali, faringe e laringe, trachea e bronchi, polmoni e pleure .

Apparato circolatorio :

cuore , pericardio e vasi sanguigni.

Modulo: FISIOLOGIA

  • L’insegnamento

prevede un ciclo di lezioni frontali teoriche sul programma della materia e gli

esami di profitto. Tutti i contenuti delle lezioni saranno resi disponibili

agli studenti in forma di presentazioni ppt (formato PDF), archiviate sulle apposite

piattaforme didattiche di Sapienza Università di Roma. Le lezioni più

significative saranno anche rese disponibili in forma di video-registrazioni

sulle medesime piattaforme.

Modulo: ISTOLOGIA

  • Lezioni frontali in aula con diapositive e materiale

audiovisivo. Attività didattica Integrativa (Esercitazioni): osservazione di preparati istologici in microscopia

ottica.

Modulo: ANATOMIA UMANA

  • L’insegnamento prevede un ciclo di lezioni frontali sul programma della materia e gli esami di profitto. Tutti i contenuti delle lezioni saranno resi disponibili agli studenti in forma di presentazioni in PDF.

Modalità d'esame

Le modalità di valutazione dell’Insegnamento sono caratterizzate da appelli di esame fissati nelle sessioni programmate.

La prova d’esame prevede un compito scritto con domande sia a risposta multipla che a risposta aperta sugli argomenti dell’Insegnamento, seguito da colloquio orale che consiste in una verifica delle conoscenze degli argomenti di Anatomia, Fisiologia e Istologia.

Gli elementi presi in esame ai fini della valutazione sono di seguito elencati: (1) la conoscenza della materia, in tutte le aree previste nel programma di insegnamento; (2) l'impiego di un linguaggio appropriato; (3) la capacità di ragionamento, (4) di articolazione logica del discorso scritto e di integrazione delle competenze dimostrata nella risposta alle domande di esame.

Testi di riferimento

Modulo: FISIOLOGIA
Libro consigliato

Saladin – Anatomia e Fisiologia (Piccin, ultima edizione: 2019)

Martini, Bartholomew – Elementi di Anatomia Istologia e Fisiologia dell’Uomo (EdiSES)

Modulo: ISTOLOGIA
Fondamenti di ANATOMIA E FISIOLOGIA, Martini, Nath (EdiSES)

ANATOMIA E FISIOLOGIA, Thibodeau (Casa Editrice Ambrosiana)

Fondamenti di Anatomia, lineamenti di Istologia e Fisiologia (Idelson Gnocchi)

Per approfondimento:

ELEMENTI DI ISTOLOGIA E CENNI DI EMBRIOLOGIA, S.Adamo, N. Bernardini, et al.(Piccin)

Atlante a colori e testo di ISTOLOGIA, Gartner, Hiatt (Piccin)

Istologia per le Professioni Sanitarie (Idelson Gnocchi)

Modulo: ANATOMIA UMANA
Visual Anatomia e Fisiologia

Martini, Ober, Nath , Bartholomew, Petti

Modulo: FISIOLOGIA
Altri supporti didattici

Diapositive con le lezioni e prove di autovalutazione per la preparazione alla prova scritta (archivio elettronico indicato dai docenti).

Per la parte specialistica sulle basi neurali del linguaggio: Michael S. Gazzaniga, Richard B. Ivry, George R. Mangun. Neuroscienze cognitive. Editore: Zanichelli, 2015.

Modulo: ISTOLOGIA
N/D
Modulo: ANATOMIA UMANA
N/D

Codice insegnamento AID-b1924f96-4f6

MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE 1° anno · 2° semestre · 2 CFU · MEDS-19/A · 0 file

Alla fine del corso lo studente deve: - saper riconoscere le più frequenti malattie dell’apparato locomotore e dei connettivi (malattie reumatiche), indicandone i principali indirizzi terapeutici ed individuare le…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve: - saper riconoscere le più frequenti malattie dell’apparato locomotore e dei connettivi (malattie reumatiche), indicandone i principali indirizzi terapeutici ed individuare le condizioni che, in questo ambito, necessitano dell’apporto dello specialista reumatologo e dello specialista ortopedico - conoscere le principali malattie dell’apparato locomotore, con elementi di terapia medica, ortopedica, chirurgica e fisioterapica - sapere effettuare diagnosi delle principali malattie reumatiche, ortopediche e traumatologiche - sapere riconoscere le condizioni in cui è necessaria una consulenza specialistica reumatologica o ortopedica.

Programma

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
Alla fine del corso lo studente deve: - saper riconoscere le più frequenti malattie dell’apparato locomotore e dei connettivi (malattie reumatiche), indicandone i principali indirizzi terapeutici ed individuare le condizioni che, in questo ambito, necessitano dell’apporto dello specialista reumatologo e dello specialista ortopedico - conoscere le principali malattie dell’apparato locomotore, con elementi di terapia medica, ortopedica, chirurgica e fisioterapica - sapere effettuare diagnosi delle principali malattie reumatiche, ortopediche e traumatologiche - sapere riconoscere le condizioni in cui è necessaria una consulenza specialistica reumatologica o ortopedica.

Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Alla fine del corso lo studente deve: - saper riconoscere le più frequenti malattie dell’apparato locomotore e dei connettivi (malattie reumatiche), indicandone i principali indirizzi terapeutici ed individuare le condizioni che, in questo ambito, necessitano dell’apporto dello specialista reumatologo e dello specialista ortopedico - conoscere le principali malattie dell’apparato locomotore, con elementi di terapia medica, ortopedica, chirurgica e fisioterapica - sapere effettuare diagnosi delle principali malattie reumatiche, ortopediche e traumatologiche - sapere riconoscere le condizioni in cui è necessaria una consulenza specialistica reumatologica o ortopedica.

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Modalità d'esame

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Testi di riferimento

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
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Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
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Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
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Codice insegnamento AID-d0748f7d-be5

MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE 1° anno · 2° semestre · 2 CFU · MEDS-19/A · 0 file

Conoscenzadelle principali patologie muscoloscheletriche e neurologiche che richiedono l'uso di dispositivi ortopedici.

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Conoscenzadelle principali patologie muscoloscheletriche e neurologiche che richiedono l'uso di dispositivi ortopedici.

Programma

Basi di anatomia

Terminologia

Patologie congenite del sistema locomotore ( displasia delle anche -PTC-Torcicollo muscolare e osseo-paralisi ostretriche)

Patologie del rachide( scoliosi cifosi artrosi ernia stenosi)

Patologie acquisite( piede piatto -ginocchio varo e valgo )

Patologie neurologiche ( sclerosi multipla)

Patologie dell'anziano ( Parkinson e demenze)

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Modalità d'esame

Colloquio e Test con domande a risposta multipla

Testi di riferimento

Sintesi elaborata dalla docente

Slide

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Codice insegnamento AID-67bfcc1c-d31

MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE E MEDICINA FISICA I 1° anno · 2° semestre · 6 CFU · MEDS-19/A · 0 file

MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE Alla fine del corso lo studente deve: - saper riconoscere le più frequenti malattie dell’apparato locomotore e dei connettivi (malattie reumatiche), indicandone i principali indirizzi…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
Alla fine del corso lo studente deve: - saper riconoscere le più frequenti malattie dell’apparato locomotore e dei connettivi (malattie reumatiche), indicandone i principali indirizzi terapeutici ed individuare le condizioni che, in questo ambito, necessitano dell’apporto dello specialista reumatologo e dello specialista ortopedico - conoscere le principali malattie dell’apparato locomotore, con elementi di terapia medica, ortopedica, chirurgica e fisioterapica - sapere effettuare diagnosi delle principali malattie reumatiche, ortopediche e traumatologiche - sapere riconoscere le condizioni in cui è necessaria una consulenza specialistica reumatologica o ortopedica.

MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Alla fine del corso lo studente deve: - saper riconoscere le più frequenti malattie dell’apparato locomotore e dei connettivi (malattie reumatiche), indicandone i principali indirizzi terapeutici ed individuare le condizioni che, in questo ambito, necessitano dell’apporto dello specialista reumatologo e dello specialista ortopedico - conoscere le principali malattie dell’apparato locomotore, con elementi di terapia medica, ortopedica, chirurgica e fisioterapica - sapere effettuare diagnosi delle principali malattie reumatiche, ortopediche e traumatologiche - sapere riconoscere le condizioni in cui è necessaria una consulenza specialistica reumatologica o ortopedica.

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Alla fine del corso lo studente deve: - saper riconoscere le più frequenti malattie dell’apparato locomotore e dei connettivi (malattie reumatiche), indicandone i principali indirizzi terapeutici ed individuare le condizioni che, in questo ambito, necessitano dell’apporto dello specialista reumatologo e dello specialista ortopedico - conoscere le principali malattie dell’apparato locomotore, con elementi di terapia medica, ortopedica, chirurgica e fisioterapica - sapere effettuare diagnosi delle principali malattie reumatiche, ortopediche e traumatologiche - sapere riconoscere le condizioni in cui è necessaria una consulenza specialistica reumatologica o ortopedica.

Programma

MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
Alla fine del corso lo studente deve: - saper riconoscere le più frequenti malattie dell’apparato locomotore e dei connettivi (malattie reumatiche), indicandone i principali indirizzi terapeutici ed individuare le condizioni che, in questo ambito, necessitano dell’apporto dello specialista reumatologo e dello specialista ortopedico - conoscere le principali malattie dell’apparato locomotore, con elementi di terapia medica, ortopedica, chirurgica e fisioterapica - sapere effettuare diagnosi delle principali malattie reumatiche, ortopediche e traumatologiche - sapere riconoscere le condizioni in cui è necessaria una consulenza specialistica reumatologica o ortopedica.

Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Alla fine del corso lo studente deve: - saper riconoscere le più frequenti malattie dell’apparato locomotore e dei connettivi (malattie reumatiche), indicandone i principali indirizzi terapeutici ed individuare le condizioni che, in questo ambito, necessitano dell’apporto dello specialista reumatologo e dello specialista ortopedico - conoscere le principali malattie dell’apparato locomotore, con elementi di terapia medica, ortopedica, chirurgica e fisioterapica - sapere effettuare diagnosi delle principali malattie reumatiche, ortopediche e traumatologiche - sapere riconoscere le condizioni in cui è necessaria una consulenza specialistica reumatologica o ortopedica.

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MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
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Alla fine del corso lo studente deve: - saper riconoscere le più frequenti malattie dell’apparato locomotore e dei connettivi (malattie reumatiche), indicandone i principali indirizzi terapeutici ed individuare le condizioni che, in questo ambito, necessitano dell’apporto dello specialista reumatologo e dello specialista ortopedico - conoscere le principali malattie dell’apparato locomotore, con elementi di terapia medica, ortopedica, chirurgica e fisioterapica - sapere effettuare diagnosi delle principali malattie reumatiche, ortopediche e traumatologiche - sapere riconoscere le condizioni in cui è necessaria una consulenza specialistica reumatologica o ortopedica.

Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Alla fine del corso lo studente deve: - saper riconoscere le più frequenti malattie dell’apparato locomotore e dei connettivi (malattie reumatiche), indicandone i principali indirizzi terapeutici ed individuare le condizioni che, in questo ambito, necessitano dell’apporto dello specialista reumatologo e dello specialista ortopedico - conoscere le principali malattie dell’apparato locomotore, con elementi di terapia medica, ortopedica, chirurgica e fisioterapica - sapere effettuare diagnosi delle principali malattie reumatiche, ortopediche e traumatologiche - sapere riconoscere le condizioni in cui è necessaria una consulenza specialistica reumatologica o ortopedica.

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Alla fine del corso lo studente deve: - saper riconoscere le più frequenti malattie dell’apparato locomotore e dei connettivi (malattie reumatiche), indicandone i principali indirizzi terapeutici ed individuare le condizioni che, in questo ambito, necessitano dell’apporto dello specialista reumatologo e dello specialista ortopedico - conoscere le principali malattie dell’apparato locomotore, con elementi di terapia medica, ortopedica, chirurgica e fisioterapica - sapere effettuare diagnosi delle principali malattie reumatiche, ortopediche e traumatologiche - sapere riconoscere le condizioni in cui è necessaria una consulenza specialistica reumatologica o ortopedica.

Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Alla fine del corso lo studente deve: - saper riconoscere le più frequenti malattie dell’apparato locomotore e dei connettivi (malattie reumatiche), indicandone i principali indirizzi terapeutici ed individuare le condizioni che, in questo ambito, necessitano dell’apporto dello specialista reumatologo e dello specialista ortopedico - conoscere le principali malattie dell’apparato locomotore, con elementi di terapia medica, ortopedica, chirurgica e fisioterapica - sapere effettuare diagnosi delle principali malattie reumatiche, ortopediche e traumatologiche - sapere riconoscere le condizioni in cui è necessaria una consulenza specialistica reumatologica o ortopedica.

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Modalità d'esame

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Testi di riferimento

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Codice insegnamento 10632287

MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE E MEDICINA FISICA II 1° anno · 2° semestre · 6 CFU · MEDS-19/A · 0 file

MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE Conoscenzadelle principali patologie muscoloscheletriche e neurologiche che richiedono l'uso di dispositivi ortopedici. MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA Conoscenzadelle principali patologie…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
Conoscenzadelle principali patologie muscoloscheletriche e neurologiche che richiedono l'uso di dispositivi ortopedici.

MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Conoscenzadelle principali patologie muscoloscheletriche e neurologiche che richiedono l'uso di dispositivi ortopedici.

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Conoscenzadelle principali patologie muscoloscheletriche e neurologiche che richiedono l'uso di dispositivi ortopedici.

Programma

MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
Basi di anatomia

Terminologia

Patologie congenite del sistema locomotore ( displasia delle anche -PTC-Torcicollo muscolare e osseo-paralisi ostretriche)

Patologie del rachide( scoliosi cifosi artrosi ernia stenosi)

Patologie acquisite( piede piatto -ginocchio varo e valgo )

Patologie neurologiche ( sclerosi multipla)

Patologie dell'anziano ( Parkinson e demenze)

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MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Basi di anatomia

Terminologia

Patologie congenite del sistema locomotore ( displasia delle anche -PTC-Torcicollo muscolare e osseo-paralisi ostretriche)

Patologie del rachide( scoliosi cifosi artrosi ernia stenosi)

Patologie acquisite( piede piatto -ginocchio varo e valgo )

Patologie neurologiche ( sclerosi multipla)

Patologie dell'anziano ( Parkinson e demenze)

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SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Basi di anatomia

Terminologia

Patologie congenite del sistema locomotore ( displasia delle anche -PTC-Torcicollo muscolare e osseo-paralisi ostretriche)

Patologie del rachide( scoliosi cifosi artrosi ernia stenosi)

Patologie acquisite( piede piatto -ginocchio varo e valgo )

Patologie neurologiche ( sclerosi multipla)

Patologie dell'anziano ( Parkinson e demenze)

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Modalità d'esame

MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
Colloquio e Test con domande a risposta multipla

MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Colloquio e Test con domande a risposta multipla

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Colloquio e Test con domande a risposta multipla

Testi di riferimento

MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
Sintesi elaborata dalla docente

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Codice insegnamento 10632298

MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA 1° anno · 2° semestre · 2 CFU · MEDS-19/B · 0 file

Alla fine del corso lo studente deve: - saper riconoscere le più frequenti malattie dell’apparato locomotore e dei connettivi (malattie reumatiche), indicandone i principali indirizzi terapeutici ed individuare le…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve: - saper riconoscere le più frequenti malattie dell’apparato locomotore e dei connettivi (malattie reumatiche), indicandone i principali indirizzi terapeutici ed individuare le condizioni che, in questo ambito, necessitano dell’apporto dello specialista reumatologo e dello specialista ortopedico - conoscere le principali malattie dell’apparato locomotore, con elementi di terapia medica, ortopedica, chirurgica e fisioterapica - sapere effettuare diagnosi delle principali malattie reumatiche, ortopediche e traumatologiche - sapere riconoscere le condizioni in cui è necessaria una consulenza specialistica reumatologica o ortopedica.

Programma

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
Alla fine del corso lo studente deve: - saper riconoscere le più frequenti malattie dell’apparato locomotore e dei connettivi (malattie reumatiche), indicandone i principali indirizzi terapeutici ed individuare le condizioni che, in questo ambito, necessitano dell’apporto dello specialista reumatologo e dello specialista ortopedico - conoscere le principali malattie dell’apparato locomotore, con elementi di terapia medica, ortopedica, chirurgica e fisioterapica - sapere effettuare diagnosi delle principali malattie reumatiche, ortopediche e traumatologiche - sapere riconoscere le condizioni in cui è necessaria una consulenza specialistica reumatologica o ortopedica.

Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Alla fine del corso lo studente deve: - saper riconoscere le più frequenti malattie dell’apparato locomotore e dei connettivi (malattie reumatiche), indicandone i principali indirizzi terapeutici ed individuare le condizioni che, in questo ambito, necessitano dell’apporto dello specialista reumatologo e dello specialista ortopedico - conoscere le principali malattie dell’apparato locomotore, con elementi di terapia medica, ortopedica, chirurgica e fisioterapica - sapere effettuare diagnosi delle principali malattie reumatiche, ortopediche e traumatologiche - sapere riconoscere le condizioni in cui è necessaria una consulenza specialistica reumatologica o ortopedica.

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
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Modalità d'esame

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
N/D
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N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Testi di riferimento

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
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Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

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N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Codice insegnamento AID-65c3f08f-1f4

MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA 1° anno · 2° semestre · 2 CFU · MEDS-19/B · 0 file

Conoscenzadelle principali patologie muscoloscheletriche e neurologiche che richiedono l'uso di dispositivi ortopedici.

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Conoscenzadelle principali patologie muscoloscheletriche e neurologiche che richiedono l'uso di dispositivi ortopedici.

Programma

Basi di anatomia

Terminologia

Patologie congenite del sistema locomotore ( displasia delle anche -PTC-Torcicollo muscolare e osseo-paralisi ostretriche)

Patologie del rachide( scoliosi cifosi artrosi ernia stenosi)

Patologie acquisite( piede piatto -ginocchio varo e valgo )

Patologie neurologiche ( sclerosi multipla)

Patologie dell'anziano ( Parkinson e demenze)

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Modalità d'esame

Colloquio e Test con domande a risposta multipla

Testi di riferimento

Sintesi elaborata dalla docente

Slide

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
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Codice insegnamento AID-383dcc71-694

MICROBIOLOGIA 1° anno · 1° semestre · 2 CFU · MEDS-03/A · 0 file

Al termine del corso lo studente deve conoscere i concetti generali alla base dell’origine e della struttura della materia vivente, relativi all’organizzazione strutturale e funzionale delle cellule procariotiche ed…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente deve conoscere i concetti generali alla base dell’origine e della struttura della materia vivente, relativi all’organizzazione strutturale e funzionale delle cellule procariotiche ed eucariotiche. Deve comprendere la biologia dei microrganismi (batteri, virus, funghi e protozoi), dei rapporti microrganismo-ospite-ambiente, con attenzione agli aspetti clinici. In tal senso, gli studenti devono apprendere le metodologie di laboratorio per lo studio, l’identificazione e la coltura dei microrganismi stessi. Inoltre, lo studente deve conoscere i meccanismi molecolari alla base dell’espressione e della trasmissione dell’informazione genetica, le modalità di trasmissione dei caratteri ereditari normali e patologici. Nell’ambito della patologia generale, lo studente deve acquisire le basi per la conoscenza delle cause delle malattie nell'uomo, i meccanismi patogenetici e fisiopatologici fondamentali dalla cellula, agli apparati ed ai sistemi. Deve quindi conoscere gli aspetti fondamentali dell’eziologia generale, della patologia congenita e della patologia genetica, dei meccanismi di danno, degli adattamenti cellulari e della morte cellulare, dell’infiammazione, dei processi riparativi, dell’immunologia ed immunopatologia e dell’oncologia.

Programma

Modulo: BIOLOGIA E GENETICA
Introduzione alla Biologia.

Caratteristiche generali degli esseri viventi. Principali classi di molecole biologiche: carboidrati, lipidi, proteine e acidi nucleici

La cellula: teoria cellulare. Cellule eucariotiche e procariotiche: differenze e aspetti comuni. Gli organelli cellulari.

Le membrane cellulari: struttura e composizione, proprietà generali, modello a mosaico fluido, permeabilità. Trasporto di membrana, gradienti di concentrazione, trasporto attivo, passivo, diffusione facilitata. Introduzione al metabolismo. Organismi autotrofi ed eterotrofi, catabolismo, anabolismo. Cenni sulla catalisi enzimatica. La glicolisi, struttura dei mitocondri, ciclo di Krebs, catena di trasporto degli elettroni, fosforilazione ossidativa.

Acidi nucleici: generalità, composizione, proprietà generali, differenze chimiche e proprietà di RNA e DNA. La struttura del DNA. Il DNA come depositario dell'informazione genetica. Classi di RNA.

Il ciclo cellulare. La replicazione del DNA. La mitosi. Regolazione del ciclo cellulare.

Meiosi e crossing over. Ereditarietà. Un gene una proteina. La Trascrizione: il nucleo cellulare. RNA polimerasi, fattori di trascrizione generali, promotori. Regolazione dell'espressione genica.

La Traduzione: il ribosoma. Attivazione degli aminoacidi. Il codice genetico; degenerazione del codice; inizio della Traduzione, elongation, terminazione.

Le leggi di Mendel. Geni e cromosomi. Mutazioni genetiche. Oncogeni e geni oncosoppressori. I cromosomi umani. Anomalie cromosomiche. Cariotipo. Albero genealogico. Malattie genetiche.

Modulo: MICROBIOLOGIA
Generalità sui microrganismi. Struttura della cellula procariotica: morfologia, struttura della cellula batterica: parete cellulare, citoplasma, membrana citoplasmatica, capsula, flagelli, fimbrie, pili. Spore. Differenza tra gram+ e gram-. Metabolismo batterico. Struttura del DNA batterico. Replicazione del DNA batterico. Tassonomia batterica. Chemioterapici battericidi. Virus: struttura, morfologia. Miceti: struttura, morfologia. Protozoi: struttura, morfologia. Stafilococchi. Streptococci. Neisseria. Pseudomonas. Salmonelle. Citomegalovirus. Herpes virus. Malattie da microrganismi: la malaria, la meningite, la toxoplasmosi, la candidosi.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Introduzione al corso. Lo stato di salute e le sue alterazioni: Concetto di omeostasi. Adattamento. Definizione di malattia. Definizione di Eziologia e Patogenesi.

Patologia ambientale: cause chimiche, fisiche di malattia.

Patologia genetica: Concetto di mutazione genica. Genotipo. Fenotipo. Malattie ereditarie o genetiche. Malattie congenite non ereditarie o patologie dello sviluppo prenatale.

Patologia cellulare: Cause del danno. Danno reversibile ed irreversibile. Risposte cellulari al danno. Morfologia del danno cellulare. Necrosi. Apoptosi.

Adattamento cellulare: Concetto di stress cellulare. Atrofia. Ipertrofia. Iperplasia. Displasia. Metaplasia.

Il processo infiammatorio: 1. Angioflogosi: fasi ed evoluzione del processo infiammatorio. Cellule partecipanti. Definizione di Essudato: formazione e tipi. Mediatori cellulari dell’infiammazione. Diapedesi leucocitaria. Molecole di adesione. Chemiotassi. Fagocitosi. 2. Istoflogosi: fasi ed evoluzione del processo infiammatorio. Mediatori. Definizione di granuloma.

La febbre: Meccanismi di termoregolazione. Patogenesi della febbre. Azione dei pirogeni. Classificazione. Ipertermie non febbrili.

Il processo riparativo: Rigenerazione e reintegrazione connettivale. La riparazione delle ferite dermo-epidermiche. La rigenerazione assonale. La riparazione delle fratture ossee.

Neoplasie: Introduzione allo studio dei tumori. La cellula neoplastica: morfologia e caratteristiche. Definizione e classificazione delle neoplasie. Tumori benigni e maligni. Invasione e Metastasi. Concetti di mutazione, promozione e progressione. Proliferazione cellulare e progressione tumorale.

Modulo: BIOLOGIA E GENETICA

  • Lezione 1 - Introduzione alla Biologia. Caratteristiche generali degli esseri viventi. Principali classi di molecole biologiche: carboidrati, lipidi, proteine e acidi nucleici (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 2 - La cellula: teoria cellulare. Cellule eucariotiche e procariotiche: differenze e aspetti comuni. Gli organelli cellulari. Le membrane cellulari: struttura e composizione, proprietà generali, modello a mosaico fluido, permeabilità. Trasporto di membrana, gradienti di concentrazione, trasporto attivo, passivo, diffusione facilitata (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 3 - Introduzione al metabolismo. Organismi autotrofi ed eterotrofi, catabolismo, anabolismo. Cenni sulla catalisi enzimatica. La glicolisi, struttura dei mitocondri, ciclo di Krebs, catena di trasporto degli elettroni, fosforilazione ossidativa (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 4 - Acidi nucleici: generalità, composizione, proprietà generali, differenze chimiche e proprietà di RNA e DNA. La struttura del DNA. Il DNA come depositario dell' informazione genetica. Classi di RNA. Il ciclo cellulare. La replicazione del DNA. La mitosi. Regolazione del ciclo cellulare (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 5 - Meiosi e crossing over. Ereditarietà. Un gene una proteina. La Trascrizione: il nucleo cellulare. RNA polimerasi, fattori di trascrizione generali, promotori. Regolazione dell' espressione genica. La Traduzione: il ribosoma. Attivazione degli aminoacidi. Il codice genetico; degenerazione del codice; inizio della Traduzione, elongation, terminazione (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 6 - Le leggi di Mendel. Geni e cromosomi. Mutazioni genetiche. Oncogeni e geni oncosoppressori (5 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 7 - I cromosomi umani. Anomalie cromosomiche. Cariotipo. Albero genealogico. Malattie genetiche. Prova in itinere (5 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico

Modulo: MICROBIOLOGIA

  • Generalità sui microrganismi: scoperta dei batteri, primi studi nell’individuazione di malattie d’infezione, morfologia batterica con suddivisione dei batteri nelle varie classi di appartenenza. Il microscopio ottico: struttura e funzione. Struttura della cellula batterica: descrizione della parete cellullare con differenziazione dei gram positivi e gram negativi, la colorazione di gram con metodi manuali e automatizzati. Discussione in aula della lezione (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Struttura della cellula batterica: approfondimento di tutte le strutture e della loro funzione (fimbrie, pili, flagelli, membrana citoplasmatica, citoplasma, nucleolo). Fattori di virulenza: definizione di esotossine, endotossine ed enzimi. Definizione di spora intesa come struttura e ruolo nella conservazione batterica. Tassonomia batterica: nomenclatura e classificazione dei batteri con elenco delle malattie piu’ comuni e dei loro scopritori (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Metabolismo batterico: definizione delle varie fasi del metabolismo e classificazione dei batteri in base all’utilizzo della catena respiratoria o della fermentazione. Definizione di batteri aerobi e batteri anaerobi. Replicazione del DNA batterico: struttura del DNA batterico e divisione cellulare (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Chemioterapia batterica: studio degli antibiotici, le farmacocinetiche degli antibiotici, le vie di somministrazione, gli effetti collaterali, la tossicita’ selettiva. La definizione di mic e mcb. Vaccini diretti e indiretti. Prelievo e trasporto del materiale biologico da analizzare: materiale del tratto respiratorio-vaginale-uretrale rettale (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Virus: definizione e struttura dei virioni. Elenco di alcune malattie virali: herpes -hiv - hcv - epatite B. Protozoi: definizione e struttura. Elenco di alcune malattie protozoarie: terzana benigna - terzana maligna e malaria. Miceti: definizione e struttura. Elenco di alcune malattie: tigna, micosi superficiali, candida albicans, microsporum (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

  • Lezione 1 - Introduzione al corso. Lo stato di salute e le sue alterazioni (2 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 2 - Patologia ambientale (2 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 3 - Patologia genetica (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 4 - Neoplasie (2 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 5 - Patologia cellulare e Adattamento cellulare (3 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 6 - Il processo Infiammatorio e ipertermie - questionari OPIS in classe (5 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 7 - Il processo riparativo (2 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico

Modalità d'esame

Test scritto a risposta multipla. Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati durante il corso.

Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo e la votazione finale dell’intero insegnamento deriva dalla media delle votazioni ottenute dallo studente nei singoli moduli.

Saranno svolte prove in itinere.

Testi di riferimento

Modulo: BIOLOGIA E GENETICA
Testi Consigliati:

  • Morris J.R.; Hartl D. L., Knoll A. H., Lue R. A. Michael M. Biologia. Come funziona la vita. Cellula. Genetica. Editore Zanichelli (2021). ISBN 9788808356291
  • Sadava D; Hillis D.M.; Heller H. C.; Hacher S. D. Elementi di Biologia e Genetica. Editore Zanichelli (V edizione italiana, 2019)
  • Solomon E.P., Martin C.E., Martin D.W., Berg L.R. Elementi di Biologia. Edizioni Edises (2017)

Modulo: MICROBIOLOGIA
-Principi di microbiologia clinica per le scienze infermieristiche

Ignazio Castigliuolo - Piccin Editore

-Materiale didattico fornito durante il corso.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Pontieri. Patologia Generale – editore PICCIN

Materiale didattico fornito durante il corso e caricato come files PDF sulla piattaforma E-learning.

Modulo: BIOLOGIA E GENETICA
N/D
Modulo: MICROBIOLOGIA
N/D
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D

Codice insegnamento AID-5b47faf1-7da

MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE 1° anno · 1° semestre · 1 CFU · IMIS-01/B · 0 file

Conosce i concetti fondamentali della fisica (grandezze, unità SI, leggi e modelli elementari). Comprende i principi essenziali delle misure elettriche ed elettroniche e il relativo lessico tecnico. Conosce le basi di…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Conosce i concetti fondamentali della fisica (grandezze, unità SI, leggi e modelli elementari).

Comprende i principi essenziali delle misure elettriche ed elettroniche e il relativo lessico tecnico.

Conosce le basi di chimica generale/organica e propedeutica biochimica su struttura della materia e trasformazioni.

Comprende gli elementi di statistica descrittiva e inferenziale di base per descrivere e sintetizzare dati.

Sa utilizzare concetti e metodi di base per interpretare fenomeni e comunicare risultati con notazione corretta.

Programma

Modulo: FISICA APPLICATA
Introduzione: grandezze e unità SI, notazione scientifica, strumenti ed errori, vettori.

Meccanica: cinematica (rettilineo, circolare); dinamica (3 leggi, peso, densità, forze elastiche/centripete); lavoro-energia; attrito; conservazione dell’energia.

Corpi rigidi/biomeccanica: momento, equilibrio, centro di massa, leve.

Fluidi: densità/pressione; Pascal, Stevino, Torricelli, Archimede; continuità e Bernoulli.

Termologia/termodinamica: temperatura/scale; calore, capacità termica; propagazione; gas ideali e leggi.

Elettricità-elettromagnetismo: atomo, cariche, Coulomb, campo/potenziale, corrente e Ohm; serie/parallelo; potenza e Joule; magnetismo di base, Oersted/Ampère, forza di Lorentz; applicazioni (pacemaker, ECG/EEG, RM).

Onde e luce: parametri d’onda; spettro EM; riflessione/rifrazione, riflessione totale; prisma e fibre ottiche.

Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
Misurazione e unità; incertezza, valore medio e deviazione standard; conduttori/semiconduttori/isolanti; resistività e resistenze equivalenti; resistenza del corpo umano; campi elettrici e magnetici, legge di Coulomb; corrente continua/alternata, tensione; Ohm e Kirchhoff; potenza; strumenti di misura; segnali e convertitori A/D; onde elettromagnetiche; trasduttori.

Modulo: STATISTICA MEDICA
Raccolta/organizzazione dati; descrittiva (indici di tendenza centrale e dispersione, grafici); cenni di probabilità e distribuzioni; campionamento e inferenza; confronto tra campioni e dipendenza; tassi e proporzioni; statistica epidemiologica; ricerca scientifica in sanità; applicazioni agli studi clinici.

Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Struttura della materia e delle molecole; elementi di chimica inorganica (massa atomica/molecolare, mole, NA, equilibrio e legge d’azione di massa); cenni di cinetica ed enzimi; basi di chimica organica; disinfettanti; glucidi e polimeri; ATP; glicolisi/gluconeogenesi, insulina/glucagone; metabolismo energetico (Krebs, fosforilazione ossidativa); radicali dell’ossigeno; lipidi (acidi grassi, trigliceridi, fosfolipidi, colesterolo) e chetogenesi; proteine (amminoacidi, legami peptidici, catabolismo); emoglobina; acidi nucleici

Modulo: FISICA APPLICATA

  • Introduzione alla fisica: Grandezze Fisiche e unità di

misura. Grandezze scalari e vettoriali

  • Cinematica: Legge oraria, velocità, accelerazione, moto

rettilineo uniforme

  • Cinematica: moto uniformemente accelerato e moto circolare

Dinamica: i 3 principi della dinamica

  • Dinamica: la forza di attrazione gravitazionale, la forza

peso, la forza elastica. Condizione di equilibrio di un punto materiale.

Il lavoro di una forza, energia cinetica ed energia

potenziale.

  • Dinamica: Forze conservative. Il principio di conservazione

dell’energia meccanica. La forza di attrito.

  • Meccanica dei fluidi: la legge di Pascal, la pressione

idrostatica, L'esperienza di Torricelli e la pressione atmosferica, la legge di

Stevino, la spinta di Archimede

  • Termologia: temperatura e calore, passaggi di stato e

modalità di propagazione del calore

Termodinamica: I gas perfetti, le trasformazioni

termodinamiche, le leggi dei gas

  • Elettricità: conduttori e isolanti, la legge di Coulomb,

corrente elettrica, la resistenza elettrica, e circuiti elementari

Elettromagnetismo: Fenomeni magnetici elementari, proprietà

magnetiche della materia, il campo magnetico. Fenomeni elettromagnetici.

  • Onde e Luce: Parametri caratteristici e modalità di

propagazione delle onde, dualismo onda particella. Onde elettromagnetiche,

spettro delle onde elettromagnetiche. Riflessione e rifrazione della luce,

riflessione totale.

Meccanica dei corpi rigidi: Centro di massa e baricentro

momento meccanico di una forza, equilibrio dei corpi rigidi, le leve.

  • Biomeccanica: Equilibrio delle arti colazioni, leve del

corpo umano, le carrucole in medicina, legge di Hooke applicata a fratture

ossee, meccanica della locomozione.

Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE

  • Misure e incertezze sperimentali
  • Proprietà elettriche dei materiali
  • Resistività e circuiti resistivi
  • Campi elettrici e magnetici
  • Corrente, tensione e leggi fondamentali
  • Potenza elettrica e strumenti di misura
  • Segnali, onde e trasduttori

Modulo: STATISTICA MEDICA

  • Raccolta e organizzazione dei dati
  • Statistica descrittiva e rappresentazioni grafiche
  • Probabilità e distribuzioni statistiche
  • Campionamento e inferenza statistica
  • Confronto e correlazione tra campioni
  • Tassi, proporzioni e misure epidemiologiche
  • Ricerca scientifica e studi clinici

Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA

  • Atomi, legami e struttura molecolare
  • Grandezze chimiche e stechiometria di base
  • Reazioni chimiche ed equilibrio
  • Cinetica di reazione ed enzimi (introduzione)
  • Fondamenti di organica, polimeri e disinfettanti
  • Glucidi e ATP: i mattoni dell’energia
  • Glicolisi, gluconeogenesi e regolazione ormonale
  • Ciclo di Krebs, fosforilazione ossidativa e ROS
  • Lipidi e chetogenesi
  • Proteine, emoglobina e acidi nucleici

Modalità d'esame

Prova scritta con quesiti a scelta multipla + eventuali 2 brevi esercizi numerici (1 fisica/misure, 1 statistica).

Testi di riferimento

Modulo: FISICA APPLICATA
Fisica: Elementi di Fisica Biomedica – Scannicchio, Giroletti, Edises

Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
Dispense del docente; schede/linee guida strumentali.

Modulo: STATISTICA MEDICA
Martin Bland, Statistica Medica, Maggioli Editore

Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Chimica e biochimica. Per le lauree triennali dell'area biomedica

di Michele Samaja (Autore) , Rita Paroni (Autore) Piccin

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
N/D
Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D
Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
N/D

Codice insegnamento AID-cd842123-7c7

PATOLOGIA GENERALE 1° anno · 1° semestre · 2 CFU · MEDS-02/A · 0 file

Al termine del corso lo studente deve conoscere i concetti generali alla base dell’origine e della struttura della materia vivente, relativi all’organizzazione strutturale e funzionale delle cellule procariotiche ed…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente deve conoscere i concetti generali alla base dell’origine e della struttura della materia vivente, relativi all’organizzazione strutturale e funzionale delle cellule procariotiche ed eucariotiche. Deve comprendere la biologia dei microrganismi (batteri, virus, funghi e protozoi), dei rapporti microrganismo-ospite-ambiente, con attenzione agli aspetti clinici. In tal senso, gli studenti devono apprendere le metodologie di laboratorio per lo studio, l’identificazione e la coltura dei microrganismi stessi. Inoltre, lo studente deve conoscere i meccanismi molecolari alla base dell’espressione e della trasmissione dell’informazione genetica, le modalità di trasmissione dei caratteri ereditari normali e patologici. Nell’ambito della patologia generale, lo studente deve acquisire le basi per la conoscenza delle cause delle malattie nell'uomo, i meccanismi patogenetici e fisiopatologici fondamentali dalla cellula, agli apparati ed ai sistemi. Deve quindi conoscere gli aspetti fondamentali dell’eziologia generale, della patologia congenita e della patologia genetica, dei meccanismi di danno, degli adattamenti cellulari e della morte cellulare, dell’infiammazione, dei processi riparativi, dell’immunologia ed immunopatologia e dell’oncologia.

Programma

Modulo: BIOLOGIA E GENETICA
Introduzione alla Biologia.

Caratteristiche generali degli esseri viventi. Principali classi di molecole biologiche: carboidrati, lipidi, proteine e acidi nucleici

La cellula: teoria cellulare. Cellule eucariotiche e procariotiche: differenze e aspetti comuni. Gli organelli cellulari.

Le membrane cellulari: struttura e composizione, proprietà generali, modello a mosaico fluido, permeabilità. Trasporto di membrana, gradienti di concentrazione, trasporto attivo, passivo, diffusione facilitata. Introduzione al metabolismo. Organismi autotrofi ed eterotrofi, catabolismo, anabolismo. Cenni sulla catalisi enzimatica. La glicolisi, struttura dei mitocondri, ciclo di Krebs, catena di trasporto degli elettroni, fosforilazione ossidativa.

Acidi nucleici: generalità, composizione, proprietà generali, differenze chimiche e proprietà di RNA e DNA. La struttura del DNA. Il DNA come depositario dell'informazione genetica. Classi di RNA.

Il ciclo cellulare. La replicazione del DNA. La mitosi. Regolazione del ciclo cellulare.

Meiosi e crossing over. Ereditarietà. Un gene una proteina. La Trascrizione: il nucleo cellulare. RNA polimerasi, fattori di trascrizione generali, promotori. Regolazione dell'espressione genica.

La Traduzione: il ribosoma. Attivazione degli aminoacidi. Il codice genetico; degenerazione del codice; inizio della Traduzione, elongation, terminazione.

Le leggi di Mendel. Geni e cromosomi. Mutazioni genetiche. Oncogeni e geni oncosoppressori. I cromosomi umani. Anomalie cromosomiche. Cariotipo. Albero genealogico. Malattie genetiche.

Modulo: MICROBIOLOGIA
Generalità sui microrganismi. Struttura della cellula procariotica: morfologia, struttura della cellula batterica: parete cellulare, citoplasma, membrana citoplasmatica, capsula, flagelli, fimbrie, pili. Spore. Differenza tra gram+ e gram-. Metabolismo batterico. Struttura del DNA batterico. Replicazione del DNA batterico. Tassonomia batterica. Chemioterapici battericidi. Virus: struttura, morfologia. Miceti: struttura, morfologia. Protozoi: struttura, morfologia. Stafilococchi. Streptococci. Neisseria. Pseudomonas. Salmonelle. Citomegalovirus. Herpes virus. Malattie da microrganismi: la malaria, la meningite, la toxoplasmosi, la candidosi.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Introduzione al corso. Lo stato di salute e le sue alterazioni: Concetto di omeostasi. Adattamento. Definizione di malattia. Definizione di Eziologia e Patogenesi.

Patologia ambientale: cause chimiche, fisiche di malattia.

Patologia genetica: Concetto di mutazione genica. Genotipo. Fenotipo. Malattie ereditarie o genetiche. Malattie congenite non ereditarie o patologie dello sviluppo prenatale.

Patologia cellulare: Cause del danno. Danno reversibile ed irreversibile. Risposte cellulari al danno. Morfologia del danno cellulare. Necrosi. Apoptosi.

Adattamento cellulare: Concetto di stress cellulare. Atrofia. Ipertrofia. Iperplasia. Displasia. Metaplasia.

Il processo infiammatorio: 1. Angioflogosi: fasi ed evoluzione del processo infiammatorio. Cellule partecipanti. Definizione di Essudato: formazione e tipi. Mediatori cellulari dell’infiammazione. Diapedesi leucocitaria. Molecole di adesione. Chemiotassi. Fagocitosi. 2. Istoflogosi: fasi ed evoluzione del processo infiammatorio. Mediatori. Definizione di granuloma.

La febbre: Meccanismi di termoregolazione. Patogenesi della febbre. Azione dei pirogeni. Classificazione. Ipertermie non febbrili.

Il processo riparativo: Rigenerazione e reintegrazione connettivale. La riparazione delle ferite dermo-epidermiche. La rigenerazione assonale. La riparazione delle fratture ossee.

Neoplasie: Introduzione allo studio dei tumori. La cellula neoplastica: morfologia e caratteristiche. Definizione e classificazione delle neoplasie. Tumori benigni e maligni. Invasione e Metastasi. Concetti di mutazione, promozione e progressione. Proliferazione cellulare e progressione tumorale.

Modulo: BIOLOGIA E GENETICA

  • Lezione 1 - Introduzione alla Biologia. Caratteristiche generali degli esseri viventi. Principali classi di molecole biologiche: carboidrati, lipidi, proteine e acidi nucleici (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 2 - La cellula: teoria cellulare. Cellule eucariotiche e procariotiche: differenze e aspetti comuni. Gli organelli cellulari. Le membrane cellulari: struttura e composizione, proprietà generali, modello a mosaico fluido, permeabilità. Trasporto di membrana, gradienti di concentrazione, trasporto attivo, passivo, diffusione facilitata (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 3 - Introduzione al metabolismo. Organismi autotrofi ed eterotrofi, catabolismo, anabolismo. Cenni sulla catalisi enzimatica. La glicolisi, struttura dei mitocondri, ciclo di Krebs, catena di trasporto degli elettroni, fosforilazione ossidativa (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 4 - Acidi nucleici: generalità, composizione, proprietà generali, differenze chimiche e proprietà di RNA e DNA. La struttura del DNA. Il DNA come depositario dell' informazione genetica. Classi di RNA. Il ciclo cellulare. La replicazione del DNA. La mitosi. Regolazione del ciclo cellulare (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 5 - Meiosi e crossing over. Ereditarietà. Un gene una proteina. La Trascrizione: il nucleo cellulare. RNA polimerasi, fattori di trascrizione generali, promotori. Regolazione dell' espressione genica. La Traduzione: il ribosoma. Attivazione degli aminoacidi. Il codice genetico; degenerazione del codice; inizio della Traduzione, elongation, terminazione (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 6 - Le leggi di Mendel. Geni e cromosomi. Mutazioni genetiche. Oncogeni e geni oncosoppressori (5 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 7 - I cromosomi umani. Anomalie cromosomiche. Cariotipo. Albero genealogico. Malattie genetiche. Prova in itinere (5 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico

Modulo: MICROBIOLOGIA

  • Generalità sui microrganismi: scoperta dei batteri, primi studi nell’individuazione di malattie d’infezione, morfologia batterica con suddivisione dei batteri nelle varie classi di appartenenza. Il microscopio ottico: struttura e funzione. Struttura della cellula batterica: descrizione della parete cellullare con differenziazione dei gram positivi e gram negativi, la colorazione di gram con metodi manuali e automatizzati. Discussione in aula della lezione (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Struttura della cellula batterica: approfondimento di tutte le strutture e della loro funzione (fimbrie, pili, flagelli, membrana citoplasmatica, citoplasma, nucleolo). Fattori di virulenza: definizione di esotossine, endotossine ed enzimi. Definizione di spora intesa come struttura e ruolo nella conservazione batterica. Tassonomia batterica: nomenclatura e classificazione dei batteri con elenco delle malattie piu’ comuni e dei loro scopritori (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Metabolismo batterico: definizione delle varie fasi del metabolismo e classificazione dei batteri in base all’utilizzo della catena respiratoria o della fermentazione. Definizione di batteri aerobi e batteri anaerobi. Replicazione del DNA batterico: struttura del DNA batterico e divisione cellulare (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Chemioterapia batterica: studio degli antibiotici, le farmacocinetiche degli antibiotici, le vie di somministrazione, gli effetti collaterali, la tossicita’ selettiva. La definizione di mic e mcb. Vaccini diretti e indiretti. Prelievo e trasporto del materiale biologico da analizzare: materiale del tratto respiratorio-vaginale-uretrale rettale (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Virus: definizione e struttura dei virioni. Elenco di alcune malattie virali: herpes -hiv - hcv - epatite B. Protozoi: definizione e struttura. Elenco di alcune malattie protozoarie: terzana benigna - terzana maligna e malaria. Miceti: definizione e struttura. Elenco di alcune malattie: tigna, micosi superficiali, candida albicans, microsporum (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico

Modulo: PATOLOGIA GENERALE

  • Lezione 1 - Introduzione al corso. Lo stato di salute e le sue alterazioni (2 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 2 - Patologia ambientale (2 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 3 - Patologia genetica (4 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 4 - Neoplasie (2 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 5 - Patologia cellulare e Adattamento cellulare (3 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 6 - Il processo Infiammatorio e ipertermie - questionari OPIS in classe (5 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico
  • Lezione 7 - Il processo riparativo (2 ore)
  • Testi di riferimento: libro di testo e materiale didattico

Modalità d'esame

Test scritto a risposta multipla. Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati durante il corso.

Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo e la votazione finale dell’intero insegnamento deriva dalla media delle votazioni ottenute dallo studente nei singoli moduli.

Saranno svolte prove in itinere.

Testi di riferimento

Modulo: BIOLOGIA E GENETICA
Testi Consigliati:

  • Morris J.R.; Hartl D. L., Knoll A. H., Lue R. A. Michael M. Biologia. Come funziona la vita. Cellula. Genetica. Editore Zanichelli (2021). ISBN 9788808356291
  • Sadava D; Hillis D.M.; Heller H. C.; Hacher S. D. Elementi di Biologia e Genetica. Editore Zanichelli (V edizione italiana, 2019)
  • Solomon E.P., Martin C.E., Martin D.W., Berg L.R. Elementi di Biologia. Edizioni Edises (2017)

Modulo: MICROBIOLOGIA
-Principi di microbiologia clinica per le scienze infermieristiche

Ignazio Castigliuolo - Piccin Editore

-Materiale didattico fornito durante il corso.

Modulo: PATOLOGIA GENERALE
Pontieri. Patologia Generale – editore PICCIN

Materiale didattico fornito durante il corso e caricato come files PDF sulla piattaforma E-learning.

Modulo: BIOLOGIA E GENETICA
N/D
Modulo: MICROBIOLOGIA
N/D
Modulo: PATOLOGIA GENERALE
N/D

Codice insegnamento AID-b0cce5c4-9b5

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE 1° anno · 2° semestre · 2 CFU · MEDS-26/B · 0 file

Alla fine del corso lo studente deve: - saper riconoscere le più frequenti malattie dell’apparato locomotore e dei connettivi (malattie reumatiche), indicandone i principali indirizzi terapeutici ed individuare le…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve: - saper riconoscere le più frequenti malattie dell’apparato locomotore e dei connettivi (malattie reumatiche), indicandone i principali indirizzi terapeutici ed individuare le condizioni che, in questo ambito, necessitano dell’apporto dello specialista reumatologo e dello specialista ortopedico - conoscere le principali malattie dell’apparato locomotore, con elementi di terapia medica, ortopedica, chirurgica e fisioterapica - sapere effettuare diagnosi delle principali malattie reumatiche, ortopediche e traumatologiche - sapere riconoscere le condizioni in cui è necessaria una consulenza specialistica reumatologica o ortopedica.

Programma

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
Alla fine del corso lo studente deve: - saper riconoscere le più frequenti malattie dell’apparato locomotore e dei connettivi (malattie reumatiche), indicandone i principali indirizzi terapeutici ed individuare le condizioni che, in questo ambito, necessitano dell’apporto dello specialista reumatologo e dello specialista ortopedico - conoscere le principali malattie dell’apparato locomotore, con elementi di terapia medica, ortopedica, chirurgica e fisioterapica - sapere effettuare diagnosi delle principali malattie reumatiche, ortopediche e traumatologiche - sapere riconoscere le condizioni in cui è necessaria una consulenza specialistica reumatologica o ortopedica.

Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Alla fine del corso lo studente deve: - saper riconoscere le più frequenti malattie dell’apparato locomotore e dei connettivi (malattie reumatiche), indicandone i principali indirizzi terapeutici ed individuare le condizioni che, in questo ambito, necessitano dell’apporto dello specialista reumatologo e dello specialista ortopedico - conoscere le principali malattie dell’apparato locomotore, con elementi di terapia medica, ortopedica, chirurgica e fisioterapica - sapere effettuare diagnosi delle principali malattie reumatiche, ortopediche e traumatologiche - sapere riconoscere le condizioni in cui è necessaria una consulenza specialistica reumatologica o ortopedica.

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Modalità d'esame

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Testi di riferimento

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Codice insegnamento AID-ee1dabee-343

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE 1° anno · 2° semestre · 2 CFU · MEDS-26/B · 0 file

Conoscenzadelle principali patologie muscoloscheletriche e neurologiche che richiedono l'uso di dispositivi ortopedici.

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Conoscenzadelle principali patologie muscoloscheletriche e neurologiche che richiedono l'uso di dispositivi ortopedici.

Programma

Basi di anatomia

Terminologia

Patologie congenite del sistema locomotore ( displasia delle anche -PTC-Torcicollo muscolare e osseo-paralisi ostretriche)

Patologie del rachide( scoliosi cifosi artrosi ernia stenosi)

Patologie acquisite( piede piatto -ginocchio varo e valgo )

Patologie neurologiche ( sclerosi multipla)

Patologie dell'anziano ( Parkinson e demenze)

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Modalità d'esame

Colloquio e Test con domande a risposta multipla

Testi di riferimento

Sintesi elaborata dalla docente

Slide

Modulo: MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Codice insegnamento AID-47370655-40d

STATISTICA MEDICA 1° anno · 1° semestre · 2 CFU · MEDS-24/A · 0 file

Conosce i concetti fondamentali della fisica (grandezze, unità SI, leggi e modelli elementari). Comprende i principi essenziali delle misure elettriche ed elettroniche e il relativo lessico tecnico. Conosce le basi di…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Conosce i concetti fondamentali della fisica (grandezze, unità SI, leggi e modelli elementari).

Comprende i principi essenziali delle misure elettriche ed elettroniche e il relativo lessico tecnico.

Conosce le basi di chimica generale/organica e propedeutica biochimica su struttura della materia e trasformazioni.

Comprende gli elementi di statistica descrittiva e inferenziale di base per descrivere e sintetizzare dati.

Sa utilizzare concetti e metodi di base per interpretare fenomeni e comunicare risultati con notazione corretta.

Programma

Modulo: FISICA APPLICATA
Introduzione: grandezze e unità SI, notazione scientifica, strumenti ed errori, vettori.

Meccanica: cinematica (rettilineo, circolare); dinamica (3 leggi, peso, densità, forze elastiche/centripete); lavoro-energia; attrito; conservazione dell’energia.

Corpi rigidi/biomeccanica: momento, equilibrio, centro di massa, leve.

Fluidi: densità/pressione; Pascal, Stevino, Torricelli, Archimede; continuità e Bernoulli.

Termologia/termodinamica: temperatura/scale; calore, capacità termica; propagazione; gas ideali e leggi.

Elettricità-elettromagnetismo: atomo, cariche, Coulomb, campo/potenziale, corrente e Ohm; serie/parallelo; potenza e Joule; magnetismo di base, Oersted/Ampère, forza di Lorentz; applicazioni (pacemaker, ECG/EEG, RM).

Onde e luce: parametri d’onda; spettro EM; riflessione/rifrazione, riflessione totale; prisma e fibre ottiche.

Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
Misurazione e unità; incertezza, valore medio e deviazione standard; conduttori/semiconduttori/isolanti; resistività e resistenze equivalenti; resistenza del corpo umano; campi elettrici e magnetici, legge di Coulomb; corrente continua/alternata, tensione; Ohm e Kirchhoff; potenza; strumenti di misura; segnali e convertitori A/D; onde elettromagnetiche; trasduttori.

Modulo: STATISTICA MEDICA
Raccolta/organizzazione dati; descrittiva (indici di tendenza centrale e dispersione, grafici); cenni di probabilità e distribuzioni; campionamento e inferenza; confronto tra campioni e dipendenza; tassi e proporzioni; statistica epidemiologica; ricerca scientifica in sanità; applicazioni agli studi clinici.

Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Struttura della materia e delle molecole; elementi di chimica inorganica (massa atomica/molecolare, mole, NA, equilibrio e legge d’azione di massa); cenni di cinetica ed enzimi; basi di chimica organica; disinfettanti; glucidi e polimeri; ATP; glicolisi/gluconeogenesi, insulina/glucagone; metabolismo energetico (Krebs, fosforilazione ossidativa); radicali dell’ossigeno; lipidi (acidi grassi, trigliceridi, fosfolipidi, colesterolo) e chetogenesi; proteine (amminoacidi, legami peptidici, catabolismo); emoglobina; acidi nucleici

Modulo: FISICA APPLICATA

  • Introduzione alla fisica: Grandezze Fisiche e unità di

misura. Grandezze scalari e vettoriali

  • Cinematica: Legge oraria, velocità, accelerazione, moto

rettilineo uniforme

  • Cinematica: moto uniformemente accelerato e moto circolare

Dinamica: i 3 principi della dinamica

  • Dinamica: la forza di attrazione gravitazionale, la forza

peso, la forza elastica. Condizione di equilibrio di un punto materiale.

Il lavoro di una forza, energia cinetica ed energia

potenziale.

  • Dinamica: Forze conservative. Il principio di conservazione

dell’energia meccanica. La forza di attrito.

  • Meccanica dei fluidi: la legge di Pascal, la pressione

idrostatica, L'esperienza di Torricelli e la pressione atmosferica, la legge di

Stevino, la spinta di Archimede

  • Termologia: temperatura e calore, passaggi di stato e

modalità di propagazione del calore

Termodinamica: I gas perfetti, le trasformazioni

termodinamiche, le leggi dei gas

  • Elettricità: conduttori e isolanti, la legge di Coulomb,

corrente elettrica, la resistenza elettrica, e circuiti elementari

Elettromagnetismo: Fenomeni magnetici elementari, proprietà

magnetiche della materia, il campo magnetico. Fenomeni elettromagnetici.

  • Onde e Luce: Parametri caratteristici e modalità di

propagazione delle onde, dualismo onda particella. Onde elettromagnetiche,

spettro delle onde elettromagnetiche. Riflessione e rifrazione della luce,

riflessione totale.

Meccanica dei corpi rigidi: Centro di massa e baricentro

momento meccanico di una forza, equilibrio dei corpi rigidi, le leve.

  • Biomeccanica: Equilibrio delle arti colazioni, leve del

corpo umano, le carrucole in medicina, legge di Hooke applicata a fratture

ossee, meccanica della locomozione.

Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE

  • Misure e incertezze sperimentali
  • Proprietà elettriche dei materiali
  • Resistività e circuiti resistivi
  • Campi elettrici e magnetici
  • Corrente, tensione e leggi fondamentali
  • Potenza elettrica e strumenti di misura
  • Segnali, onde e trasduttori

Modulo: STATISTICA MEDICA

  • Raccolta e organizzazione dei dati
  • Statistica descrittiva e rappresentazioni grafiche
  • Probabilità e distribuzioni statistiche
  • Campionamento e inferenza statistica
  • Confronto e correlazione tra campioni
  • Tassi, proporzioni e misure epidemiologiche
  • Ricerca scientifica e studi clinici

Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA

  • Atomi, legami e struttura molecolare
  • Grandezze chimiche e stechiometria di base
  • Reazioni chimiche ed equilibrio
  • Cinetica di reazione ed enzimi (introduzione)
  • Fondamenti di organica, polimeri e disinfettanti
  • Glucidi e ATP: i mattoni dell’energia
  • Glicolisi, gluconeogenesi e regolazione ormonale
  • Ciclo di Krebs, fosforilazione ossidativa e ROS
  • Lipidi e chetogenesi
  • Proteine, emoglobina e acidi nucleici

Modalità d'esame

Prova scritta con quesiti a scelta multipla + eventuali 2 brevi esercizi numerici (1 fisica/misure, 1 statistica).

Testi di riferimento

Modulo: FISICA APPLICATA
Fisica: Elementi di Fisica Biomedica – Scannicchio, Giroletti, Edises

Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
Dispense del docente; schede/linee guida strumentali.

Modulo: STATISTICA MEDICA
Martin Bland, Statistica Medica, Maggioli Editore

Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Chimica e biochimica. Per le lauree triennali dell'area biomedica

di Michele Samaja (Autore) , Rita Paroni (Autore) Piccin

Modulo: FISICA APPLICATA
N/D
Modulo: MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
N/D
Modulo: STATISTICA MEDICA
N/D
Modulo: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
N/D

Codice insegnamento AID-26dbaf1c-5c2

TECNICHE ORTOPEDICHE TIROCINIO I 1° anno · 2° semestre · 15 CFU · MEDS-26/B · 0 file

Lo studente dovrà raggiungere i crediti formativi di tirocinio da svolgersi in strutture sanitarie ospedaliere ed extra-ospedaliere, in laboratori ed officine ortopediche tramite l'acquisizione di esperienze di analisi…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Lo studente dovrà raggiungere i crediti formativi di tirocinio da svolgersi in strutture sanitarie ospedaliere ed extra-ospedaliere, in laboratori ed officine ortopediche tramite l'acquisizione di esperienze di analisi della prescrizione medica, lettura e comprensione degli esami clinici, valutazione del paziente e individuazione dei problemi di natura ortopedica; osservazione della progettazione degli apparecchi ortopedici e osservazione del rilevamento delle misure mediante calco gessato negativo. Al termine del tirocinio lo studente è in grado di realizzare in toto presidi ortopedici su misura. Possiede le capacità di base per gestire tutto il processo costruttivo e/o di assemblaggio dei diversi dispositivi seguendo le prescrizioni mediche in parziale autonomia.

Programma

Acquisizione delle conoscenze e delle capacità per gestire il lavoro tecnico in officina e sala prova. Conoscenza della gamma di protesi ed ortesi utilizzate nella moderna tecnica ortopedica. Essere in grado di comprendere quanto prescritto dal medico, capacità di scegliere i materiali più appropriati per la costruzione di protesi ed ortesi.

Studio e analisi per almeno 10 casi di protesi per amputazione di arto superiore, inferiore, della mano e del piede.

Studio ed analisi per almeno 10 casi di ortesi di tronco (deformità e patologie vertebrali e cervicali).

Studio ed analisi per almeno 10 casi di ortesi di arto superiore ed inferiore.

Studio ed analisi per almeno 10 casi di ortesi del piede (calzature ortopediche, plantari)

  • Il tirocinio è articolato in moduli da svolgersi per periodi

continuativi di 15/30 giorni nelle diverse aziende di costruzioni ortopediche

in convenzione con il corso di laurea.

Modalità d'esame

Le modalità di valutazione dell’Insegnamento sono caratterizzate da appelli di esame fissati nelle sessioni programmate. La prova di esame prevede una prova pratica in laboratorio e un colloquio orale. Gli elementi presi in esame ai fini della valutazione sono: conoscenza della materia; proprietà di linguaggio; capacità di ragionamento e di articolazione logica; capacità di integrazione delle competenze nella risoluzione dei casi pratici.

Testi di riferimento

Protesi, Tutori Ortesi e riabilitazione Dante e Giuseppe Costanzo Verduci Editore.

Tutori, ortesi, protesi, ausili di Giuseppe Cannata, Calogero Foti.

Codice insegnamento 10631922

ANATOMIA PATOLOGICA 2° anno · 1° semestre · 2 CFU · MEDS-04/A · 0 file

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE N/D Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA N/D Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI N/D

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Programma

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI

  • Modello concettuale della

medicina e delle pratiche basate sulle evidenze. Il percorso delle informazioni

in Medicina. Le fonti di informazione nella EBM e la ricerca bibliografica. La

valutazione della qualità dei siti web di divulgazione scientifica.

  • Il disegno dei principali studi clinici. Il governo clinico. Cenni di Risk Management.
  • Problemi etici.

Modalità d'esame

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Testi di riferimento

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Codice insegnamento AID-5116566d-4c6

ANESTESIOLOGIA 2° anno · 1° semestre · 2 CFU · MEDS-23/A · 0 file
CHIRURGIA GENERALE 2° anno · 1° semestre · 2 CFU · MEDS-06/A · 0 file

Lo/ La studente/ssa deve essere in grado di descrivere le principali condizioni patologiche dell'apparato digerente, delle endocrinopatie del collo, della mammella e della parete addominale. Lo/ La studente/ssa deve…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Lo/ La studente/ssa deve essere in grado di descrivere le principali condizioni patologiche dell'apparato digerente, delle endocrinopatie del collo, della mammella e della parete addominale.

Lo/ La studente/ssa deve essere in grado di descrivere le principali condizioni patologiche di interesse internistico.

Lo/ La studente/ssa deve essere in grado di descrivere i principi dell'anestesiologia.

Programma

Principali condizioni patologiche dell'apparato digerente, delle endocrinopatie del collo, della mammella e della parete addominale.

Principali condizioni patologiche di interesse internistico.

Principi dell'anestesiologia.

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: ANESTESIOLOGIA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Modalità d'esame

La valutazione prevede una prova in itinere per i singoli moduli dell'insegnamento i cui risultati saranno complessivamente valutati in sede di esame finale.

Testi di riferimento

Per il modulo di Chirurgia:

ISBN: 9788821446917

Titolo: Sabiston - Trattato di chirurgia

Autori: Sabiston - Townsend - Beauchamp - Evers - Mattox

Editore: Elsevier - Masson EDIZIONI

Volume: Unico

Edizione: XX 2019

Chirurgia generale. Metodologia, patologia, clinica chirurgica. Con CD-ROM

Rocco Bellantone,Giorgio De Toma,Marco Montorsi

Editore: Minerva Medica

Anno edizione: 2009

Semeiotica chirurgica. L'incontro del chirurgo con il paziente

di Antonio Cavallaro, Antonio V. Sterpetti, Massimo Porena

Editore: Pozzi Edizioni

Data di Pubblicazione: 2014

EAN: 9788870252347

ISBN: 8870252345

ISBN: 9788829927524

Titolo: Chirurgia per infermieri

Autori: Lise

Editore: Piccin

Edizione: V 2016

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: ANESTESIOLOGIA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Codice insegnamento AID-93827fe2-2a8

DIAGNOSI PER IMMAGINE 2° anno · 1° semestre · 2 CFU · MEDS-22/A · 0 file

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE N/D Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA N/D Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI N/D

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Programma

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI

  • Modello concettuale della

medicina e delle pratiche basate sulle evidenze. Il percorso delle informazioni

in Medicina. Le fonti di informazione nella EBM e la ricerca bibliografica. La

valutazione della qualità dei siti web di divulgazione scientifica.

  • Il disegno dei principali studi clinici. Il governo clinico. Cenni di Risk Management.
  • Problemi etici.

Modalità d'esame

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Testi di riferimento

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Codice insegnamento AID-9497e561-600

DIRITTO DEL LAVORO 2° anno · 2° semestre · 1 CFU · GIUR-04/A · 0 file

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE N/D Modulo: DIRITTO DEL LAVORO N/D Modulo: MANAGEMENT SANITARIO N/D Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI N/D

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Programma

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modalità d'esame

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Testi di riferimento

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Codice insegnamento AID-5dfd7d3e-180

DIRITTO E ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI SANITARI 2° anno · 2° semestre · 5 CFU · ECON-08/A · 0 file

ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE N/D Modulo: DIRITTO DEL LAVORO N/D Modulo: MANAGEMENT SANITARIO N/D Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI N/D DIRITTO DEL…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

DIRITTO DEL LAVORO
Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

MANAGEMENT SANITARIO
Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Programma

ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

DIRITTO DEL LAVORO
Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

MANAGEMENT SANITARIO
Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modalità d'esame

ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

DIRITTO DEL LAVORO
Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

MANAGEMENT SANITARIO
Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Testi di riferimento

ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

DIRITTO DEL LAVORO
Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

MANAGEMENT SANITARIO
Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Codice insegnamento 10630144

ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE 2° anno · 2° semestre · 2 CFU · ECON-08/A · 0 file

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE N/D Modulo: DIRITTO DEL LAVORO N/D Modulo: MANAGEMENT SANITARIO N/D Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI N/D

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Programma

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modalità d'esame

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Testi di riferimento

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Codice insegnamento AID-273b74f0-c25

IGIENE 2° anno · 1° semestre · 2 CFU · MEDS-24/B · 0 file

Cenni di medicina legale civilistica. Nesso di causalità. I reati. L'imputabilità. La responsabilità civile e penale. l'informazione e il consenso. Il referto e la denuncia all'Autorità Giudiziaria. Il segreto…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Cenni di medicina legale civilistica.

Nesso di causalità.

I reati.

L'imputabilità.

La responsabilità civile e penale.

l'informazione e il consenso.

Il referto e la denuncia all'Autorità Giudiziaria.

Il segreto professionale e la tutela della riservatezza dei dati sanitari.

Programma

Modulo: MEDICINA LEGALE
Cenni di medicina legale civilistica.

Nesso causale.

L'imputabilità.

La responsabilità civile e penale.

L'informazione e il consenso.

Il referto e la denuncia all'Autorità giudiziaria.

Il segreto professionale e la tutela della riservatezza dei dati sanitari.

Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: IGIENE
N/D

Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO

  • Modulo 1.A: Principi e finalità della Medicina del LavoroModulo 1.B: Concetti di base e fondamenti della salute e della sicurezza sul lavoro
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 2: Quadro normativo e soggetti del sistema di prevenzione
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 3: Rischi per la salute
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 4: Rischi per la sicurezza
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 5: Misure di prevenzione e protezione
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106

Modulo: IGIENE
N/D

Modalità d'esame

Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: IGIENE
N/D

Testi di riferimento

Modulo: MEDICINA LEGALE
Materiale fornito dal docente.

Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Materiale fornito dal docente.

Modulo: IGIENE
N/D

Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: IGIENE
N/D

Codice insegnamento AID-f843d024-985

MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE 2° anno · 2° semestre · 4 CFU · MEDS-19/A · 0 file

Per quanto previsto dall’art. 3 del DM 9 Maggio 2018 n. 58, il tirocinio pratico-valutativo per l’esame di stato per l’abilitazione alla professione di Medico Chirurgo è volto ad accertare le capacità dello studente…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Per quanto previsto dall’art. 3 del DM 9 Maggio 2018 n. 58, il tirocinio pratico-valutativo per l’esame di stato per l’abilitazione alla professione di Medico Chirurgo è volto ad accertare le capacità dello studente relative al saper fare e al saper essere medico, che consiste nell’applicare le conoscenze biomediche e cliniche alla pratica medica, nel risolvere questioni di deontologia professionale e di etica medica, nel dimostrare attitudine a risolvere problemi clinici afferenti alle aree della medicina e della chirurgia e delle relative specialità, della diagnostica di laboratorio e strumentale e della sanità pubblica; ad applicare i principi della comunicazione efficace.

Programma

Il tirocinio si svolge per un numero di ore corrispondenti ad almeno 5 CFU per ciascuna mensilità (ad ogni CFU riservato al tirocinio debbono corrispondere almeno 20 ore di attività didattica professionalizzante e non oltre 5 ore di studio individuale) e si articola nei seguenti periodi, anche non consecutivi: un mese in area chirurgica, un mese in area medica, un mese nello specifico ambito della Medicina generale, quest’ultimo da svolgersi non prima del sesto anno di corso, presso l’ambulatorio di un medico di Medicina generale.

  • principi base delle fratture
  • artrosi anca ginocchio
  • artrosi spalla
  • ortopedia pediatrica

Modalità d'esame

I principi cui si ispirano i criteri della valutazione del “saper fare” e del “saper essere” medico, sono volti a caratterizzare il livello di maturazione e di consapevolezza della propria professionalità e della propria identità professionale che lo studente acquisisce nel corso degli ultimi due anni di frequenza, sia nel campo delle proprie competenze cliniche, per quanto riguarda le conoscenze e le evidenze scientifiche, le abilità cliniche, le capacità comunicative e le corrette capacità di ragionamento clinico, sia per quanto riguarda l’accrescimento delle capacità personali a sapersi prendere cura dei pazienti, l’impegno all’onestà, all’integrità e all’entusiasmo nella pratica della medicina, alle capacità a sapersi relazionare con le diverse figure professionali che hanno parte attiva nel team di cura, l’impegno a voler raggiungere l’eccellenza.

A questi principi si ispira la griglia di valutazione presente all’interno del libretto del TPVES consegnato allo studente.

I Docenti tutor dovranno avere la consapevolezza che tali tirocini, al pari delle altre attività professionalizzanti del Corso di Laurea, dovranno, allo stesso tempo, saper promuovere queste capacità negli Studenti che saranno successivamente valutati. Risultati efficaci potranno essere raggiunti attraverso un impegno forte all’interno del patto formativo docente-studente, nell’ambito della pratica clinica quotidiana.

Si intende superato solo in caso di conseguimento del giudizio di idoneità per ciascuno dei tre periodi.

Testi di riferimento

Il tirocinio è pratico, quindi non prevede l’adozione di testi didattici.

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D

Codice insegnamento AID-7d9c7206-357

MANAGEMENT SANITARIO 2° anno · 2° semestre · 1 CFU · ECON-06/A · 0 file

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE N/D Modulo: DIRITTO DEL LAVORO N/D Modulo: MANAGEMENT SANITARIO N/D Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI N/D

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Programma

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modalità d'esame

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Testi di riferimento

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Codice insegnamento AID-f908e2fe-fa3

MEDICINA LEGALE 2° anno · 1° semestre · 3 CFU · MEDS-25/A · 0 file

Cenni di medicina legale civilistica. Nesso di causalità. I reati. L'imputabilità. La responsabilità civile e penale. l'informazione e il consenso. Il referto e la denuncia all'Autorità Giudiziaria. Il segreto…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Cenni di medicina legale civilistica.

Nesso di causalità.

I reati.

L'imputabilità.

La responsabilità civile e penale.

l'informazione e il consenso.

Il referto e la denuncia all'Autorità Giudiziaria.

Il segreto professionale e la tutela della riservatezza dei dati sanitari.

Programma

Modulo: MEDICINA LEGALE
Cenni di medicina legale civilistica.

Nesso causale.

L'imputabilità.

La responsabilità civile e penale.

L'informazione e il consenso.

Il referto e la denuncia all'Autorità giudiziaria.

Il segreto professionale e la tutela della riservatezza dei dati sanitari.

Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: IGIENE
N/D

Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO

  • Modulo 1.A: Principi e finalità della Medicina del LavoroModulo 1.B: Concetti di base e fondamenti della salute e della sicurezza sul lavoro
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 2: Quadro normativo e soggetti del sistema di prevenzione
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 3: Rischi per la salute
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 4: Rischi per la sicurezza
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 5: Misure di prevenzione e protezione
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106

Modulo: IGIENE
N/D

Modalità d'esame

Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: IGIENE
N/D

Testi di riferimento

Modulo: MEDICINA LEGALE
Materiale fornito dal docente.

Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Materiale fornito dal docente.

Modulo: IGIENE
N/D

Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: IGIENE
N/D

Codice insegnamento AID-93d6c70f-b78

NEURORADIOLOGIA 2° anno · 2° semestre · 2 CFU · MEDS-22/B · 0 file

Comprendere i principi fondamentali delle scienze diagnostiche applicate alle tecniche ortopediche. Applicare correttamente strumenti e metodiche per la valutazione funzionale del paziente ortopedico. Interpretare i…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Comprendere i principi fondamentali delle scienze diagnostiche applicate alle tecniche ortopediche.

Applicare correttamente strumenti e metodiche per la valutazione funzionale del paziente ortopedico.

Interpretare i principali referti diagnostici strumentali in ortopedia.

Collaborare efficacemente con il team multidisciplinare sanitario nella gestione del paziente.

Programma

Modulo: NEURORADIOLOGIA
Fornire conoscenze di base di neuroradiologia, con attenzione alle correlazioni anatomo-radiologiche e alle patologie del sistema nervoso rilevanti per l’ortopedia. Comprendere le principali metodiche di imaging (TC, RM, RX). Interpretare reperti neuroradiologici di cranio, rachide e radici nervose. Collaborare nel percorso diagnostico-terapeutico del paziente neuro-ortopedico.

Colonna vertebrale:

Protocollo diagnostico nello studio delle patologie traumatiche per il corretto inquadramento nell'ambito dell'iter terapeutico.

Protocollo diagnostico nelle patologie degenerative ed osteoporotiche per il corretto inquadramento nell'ambito dell'iter terapeutico.

Protocollo diagnostico nelle patologie scoliotiche per il corretto inquadramento nell'ambito dell'iter terapeutico.

Encefalo: Protocollo diagnostico nello studio delle patologie traumatiche e croniche

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni di base sulla realizzazione dei plantari su misura, con particolare attenzione sui materiali, le tecniche di realizzazione classiche e quelle innovative con l'impiego di stampanti 3 D e frese CNC a controllo numerico. Vengono inoltre fornite informazioni di base sulle calzature di serie e su misura con particolare attenzione ai materiali, ai componenti ed alla presa misure.

Protesi di arto inferiore

  • cause generali
  • Livelli di amputazione.
  • presa in carico (prescrizione , progetto )
  • Sistemi di rilievo misure
  • Illustrazione componentistica

-Metodi di assemblaggio protesico

-Realizzazione definitiva con istruzione all'uso

-Eventuali modifiche post collaudo.

MANAGEMENT SANITARIO DELLE AZIENDE PRIVATE

MODULO 1

Le Famiglie

Le Imprese

Gli Istituti della Pubblica Amministrazione e gli istituti no profit

MODULO 2

Gli istituti No Profit

Contabilità

Costi

Programmazione & Controllo

MODULO 3

Definizioni

La normativa ISO 9999

Il Nomenclatore Tariffario italiano

Modulo: NEURORADIOLOGIA

  • 15H DIDATTICA FRONTALE
  • Testi di riferimento: 1
  • 5H CASI CLINICI
  • Testi di riferimento: 1

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE

  • 50%
  • Testi di riferimento: Prof Mele
  • 50%
  • Testi di riferimento: pro. Coccoluto

Modalità d'esame

PROVA SCRITTA

Struttura: test a risposta multipla e/o domande a risposta breve;

Contenuti: principi di neuroradiologia, riconoscimento di immagini TC/RM, correlazioni anatomo-cliniche e aspetti tecnico-diagnostici;

Obiettivo: verificare la comprensione teorica e la capacità di applicare i concetti alle principali condizioni cliniche di interesse ortopedico.

PROVA PRATICA

Struttura: colloquio individuale su argomenti trattati nel corso e discussione di uno o più casi clinici iconografici;

Obiettivo: valutare la capacità di interpretazione delle immagini, il ragionamento clinico–radiologico e la padronanza della terminologia specifica.

Testi di riferimento

Modulo: NEURORADIOLOGIA
Osborn A.G., Atlas di Neuroradiologia; Tortora & Pugliese,

Neuroradiologia Essenziale; Galdiero et al.,

Manuale di Tecniche di Diagnostica per Immagini.

V. N. Kornienko · I. N. Pronin Diagnostic Neuroradiology

Materiale didattico fornito dal docente (slides e casi clinici)

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
verranno fornite dispense da parte dei Docenti

Modulo: NEURORADIOLOGIA
Osborn A.G., Atlas di Neuroradiologia; Tortora & Pugliese, Neuroradiologia Essenziale; Galdiero et al., Manuale di Tecniche di Diagnostica per Immagini.

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Codice insegnamento AID-78e9ce02-92b

PROMOZIONE DELLA SALUTE E SICUREZZA 2° anno · 1° semestre · 7 CFU · MEDS-25/A · 0 file

MEDICINA LEGALE Cenni di medicina legale civilistica. Nesso di causalità. I reati. L'imputabilità. La responsabilità civile e penale. l'informazione e il consenso. Il referto e la denuncia all'Autorità Giudiziaria. Il…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

MEDICINA LEGALE
Cenni di medicina legale civilistica.

Nesso di causalità.

I reati.

L'imputabilità.

La responsabilità civile e penale.

l'informazione e il consenso.

Il referto e la denuncia all'Autorità Giudiziaria.

Il segreto professionale e la tutela della riservatezza dei dati sanitari.

RADIOPROTEZIONE
Cenni di medicina legale civilistica.

Nesso di causalità.

I reati.

L'imputabilità.

La responsabilità civile e penale.

l'informazione e il consenso.

Il referto e la denuncia all'Autorità Giudiziaria.

Il segreto professionale e la tutela della riservatezza dei dati sanitari.

SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Cenni di medicina legale civilistica.

Nesso di causalità.

I reati.

L'imputabilità.

La responsabilità civile e penale.

l'informazione e il consenso.

Il referto e la denuncia all'Autorità Giudiziaria.

Il segreto professionale e la tutela della riservatezza dei dati sanitari.

IGIENE
Cenni di medicina legale civilistica.

Nesso di causalità.

I reati.

L'imputabilità.

La responsabilità civile e penale.

l'informazione e il consenso.

Il referto e la denuncia all'Autorità Giudiziaria.

Il segreto professionale e la tutela della riservatezza dei dati sanitari.

Programma

MEDICINA LEGALE
Modulo: MEDICINA LEGALE
Cenni di medicina legale civilistica.

Nesso causale.

L'imputabilità.

La responsabilità civile e penale.

L'informazione e il consenso.

Il referto e la denuncia all'Autorità giudiziaria.

Il segreto professionale e la tutela della riservatezza dei dati sanitari.

Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: IGIENE
N/D

Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO

  • Modulo 1.A: Principi e finalità della Medicina del LavoroModulo 1.B: Concetti di base e fondamenti della salute e della sicurezza sul lavoro
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 2: Quadro normativo e soggetti del sistema di prevenzione
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 3: Rischi per la salute
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 4: Rischi per la sicurezza
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 5: Misure di prevenzione e protezione
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106

Modulo: IGIENE
N/D

RADIOPROTEZIONE
Modulo: MEDICINA LEGALE
Cenni di medicina legale civilistica.

Nesso causale.

L'imputabilità.

La responsabilità civile e penale.

L'informazione e il consenso.

Il referto e la denuncia all'Autorità giudiziaria.

Il segreto professionale e la tutela della riservatezza dei dati sanitari.

Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: IGIENE
N/D

Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO

  • Modulo 1.A: Principi e finalità della Medicina del LavoroModulo 1.B: Concetti di base e fondamenti della salute e della sicurezza sul lavoro
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 2: Quadro normativo e soggetti del sistema di prevenzione
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 3: Rischi per la salute
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 4: Rischi per la sicurezza
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 5: Misure di prevenzione e protezione
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106

Modulo: IGIENE
N/D

SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Modulo: MEDICINA LEGALE
Cenni di medicina legale civilistica.

Nesso causale.

L'imputabilità.

La responsabilità civile e penale.

L'informazione e il consenso.

Il referto e la denuncia all'Autorità giudiziaria.

Il segreto professionale e la tutela della riservatezza dei dati sanitari.

Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: IGIENE
N/D

Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO

  • Modulo 1.A: Principi e finalità della Medicina del LavoroModulo 1.B: Concetti di base e fondamenti della salute e della sicurezza sul lavoro
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 2: Quadro normativo e soggetti del sistema di prevenzione
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 3: Rischi per la salute
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 4: Rischi per la sicurezza
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 5: Misure di prevenzione e protezione
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106

Modulo: IGIENE
N/D

IGIENE
Modulo: MEDICINA LEGALE
Cenni di medicina legale civilistica.

Nesso causale.

L'imputabilità.

La responsabilità civile e penale.

L'informazione e il consenso.

Il referto e la denuncia all'Autorità giudiziaria.

Il segreto professionale e la tutela della riservatezza dei dati sanitari.

Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: IGIENE
N/D

Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO

  • Modulo 1.A: Principi e finalità della Medicina del LavoroModulo 1.B: Concetti di base e fondamenti della salute e della sicurezza sul lavoro
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 2: Quadro normativo e soggetti del sistema di prevenzione
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 3: Rischi per la salute
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 4: Rischi per la sicurezza
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 5: Misure di prevenzione e protezione
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106

Modulo: IGIENE
N/D

Modalità d'esame

MEDICINA LEGALE
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: IGIENE
N/D

RADIOPROTEZIONE
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: IGIENE
N/D

SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: IGIENE
N/D

IGIENE
Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: IGIENE
N/D

Testi di riferimento

MEDICINA LEGALE
Modulo: MEDICINA LEGALE
Materiale fornito dal docente.

Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Materiale fornito dal docente.

Modulo: IGIENE
N/D

Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: IGIENE
N/D

RADIOPROTEZIONE
Modulo: MEDICINA LEGALE
Materiale fornito dal docente.

Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Materiale fornito dal docente.

Modulo: IGIENE
N/D

Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: IGIENE
N/D

SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Modulo: MEDICINA LEGALE
Materiale fornito dal docente.

Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Materiale fornito dal docente.

Modulo: IGIENE
N/D

Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: IGIENE
N/D

IGIENE
Modulo: MEDICINA LEGALE
Materiale fornito dal docente.

Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Materiale fornito dal docente.

Modulo: IGIENE
N/D

Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: IGIENE
N/D

Codice insegnamento 10630100

RADIOPROTEZIONE 2° anno · 1° semestre · 1 CFU · MEDS-25/B · 0 file

Cenni di medicina legale civilistica. Nesso di causalità. I reati. L'imputabilità. La responsabilità civile e penale. l'informazione e il consenso. Il referto e la denuncia all'Autorità Giudiziaria. Il segreto…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Cenni di medicina legale civilistica.

Nesso di causalità.

I reati.

L'imputabilità.

La responsabilità civile e penale.

l'informazione e il consenso.

Il referto e la denuncia all'Autorità Giudiziaria.

Il segreto professionale e la tutela della riservatezza dei dati sanitari.

Programma

Modulo: MEDICINA LEGALE
Cenni di medicina legale civilistica.

Nesso causale.

L'imputabilità.

La responsabilità civile e penale.

L'informazione e il consenso.

Il referto e la denuncia all'Autorità giudiziaria.

Il segreto professionale e la tutela della riservatezza dei dati sanitari.

Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: IGIENE
N/D

Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO

  • Modulo 1.A: Principi e finalità della Medicina del LavoroModulo 1.B: Concetti di base e fondamenti della salute e della sicurezza sul lavoro
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 2: Quadro normativo e soggetti del sistema di prevenzione
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 3: Rischi per la salute
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 4: Rischi per la sicurezza
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 5: Misure di prevenzione e protezione
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106

Modulo: IGIENE
N/D

Modalità d'esame

Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: IGIENE
N/D

Testi di riferimento

Modulo: MEDICINA LEGALE
Materiale fornito dal docente.

Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Materiale fornito dal docente.

Modulo: IGIENE
N/D

Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: IGIENE
N/D

Codice insegnamento AID-121699af-fea

SCIENZE CHIRURGICHE 2° anno · 1° semestre · 5 CFU · MEDS-06/A · 0 file

CHIRURGIA GENERALE Lo/ La studente/ssa deve essere in grado di descrivere le principali condizioni patologiche dell'apparato digerente, delle endocrinopatie del collo, della mammella e della parete addominale. Lo/ La…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

CHIRURGIA GENERALE
Lo/ La studente/ssa deve essere in grado di descrivere le principali condizioni patologiche dell'apparato digerente, delle endocrinopatie del collo, della mammella e della parete addominale.

Lo/ La studente/ssa deve essere in grado di descrivere le principali condizioni patologiche di interesse internistico.

Lo/ La studente/ssa deve essere in grado di descrivere i principi dell'anestesiologia.

ANESTESIOLOGIA
Lo/ La studente/ssa deve essere in grado di descrivere le principali condizioni patologiche dell'apparato digerente, delle endocrinopatie del collo, della mammella e della parete addominale.

Lo/ La studente/ssa deve essere in grado di descrivere le principali condizioni patologiche di interesse internistico.

Lo/ La studente/ssa deve essere in grado di descrivere i principi dell'anestesiologia.

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Lo/ La studente/ssa deve essere in grado di descrivere le principali condizioni patologiche dell'apparato digerente, delle endocrinopatie del collo, della mammella e della parete addominale.

Lo/ La studente/ssa deve essere in grado di descrivere le principali condizioni patologiche di interesse internistico.

Lo/ La studente/ssa deve essere in grado di descrivere i principi dell'anestesiologia.

Programma

CHIRURGIA GENERALE
Principali condizioni patologiche dell'apparato digerente, delle endocrinopatie del collo, della mammella e della parete addominale.

Principali condizioni patologiche di interesse internistico.

Principi dell'anestesiologia.

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: ANESTESIOLOGIA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

ANESTESIOLOGIA
Principali condizioni patologiche dell'apparato digerente, delle endocrinopatie del collo, della mammella e della parete addominale.

Principali condizioni patologiche di interesse internistico.

Principi dell'anestesiologia.

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: ANESTESIOLOGIA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Principali condizioni patologiche dell'apparato digerente, delle endocrinopatie del collo, della mammella e della parete addominale.

Principali condizioni patologiche di interesse internistico.

Principi dell'anestesiologia.

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: ANESTESIOLOGIA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Modalità d'esame

CHIRURGIA GENERALE
La valutazione prevede una prova in itinere per i singoli moduli dell'insegnamento i cui risultati saranno complessivamente valutati in sede di esame finale.

ANESTESIOLOGIA
La valutazione prevede una prova in itinere per i singoli moduli dell'insegnamento i cui risultati saranno complessivamente valutati in sede di esame finale.

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
La valutazione prevede una prova in itinere per i singoli moduli dell'insegnamento i cui risultati saranno complessivamente valutati in sede di esame finale.

Testi di riferimento

CHIRURGIA GENERALE
Per il modulo di Chirurgia:

ISBN: 9788821446917

Titolo: Sabiston - Trattato di chirurgia

Autori: Sabiston - Townsend - Beauchamp - Evers - Mattox

Editore: Elsevier - Masson EDIZIONI

Volume: Unico

Edizione: XX 2019

Chirurgia generale. Metodologia, patologia, clinica chirurgica. Con CD-ROM

Rocco Bellantone,Giorgio De Toma,Marco Montorsi

Editore: Minerva Medica

Anno edizione: 2009

Semeiotica chirurgica. L'incontro del chirurgo con il paziente

di Antonio Cavallaro, Antonio V. Sterpetti, Massimo Porena

Editore: Pozzi Edizioni

Data di Pubblicazione: 2014

EAN: 9788870252347

ISBN: 8870252345

ISBN: 9788829927524

Titolo: Chirurgia per infermieri

Autori: Lise

Editore: Piccin

Edizione: V 2016

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: ANESTESIOLOGIA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

ANESTESIOLOGIA
Per il modulo di Chirurgia:

ISBN: 9788821446917

Titolo: Sabiston - Trattato di chirurgia

Autori: Sabiston - Townsend - Beauchamp - Evers - Mattox

Editore: Elsevier - Masson EDIZIONI

Volume: Unico

Edizione: XX 2019

Chirurgia generale. Metodologia, patologia, clinica chirurgica. Con CD-ROM

Rocco Bellantone,Giorgio De Toma,Marco Montorsi

Editore: Minerva Medica

Anno edizione: 2009

Semeiotica chirurgica. L'incontro del chirurgo con il paziente

di Antonio Cavallaro, Antonio V. Sterpetti, Massimo Porena

Editore: Pozzi Edizioni

Data di Pubblicazione: 2014

EAN: 9788870252347

ISBN: 8870252345

ISBN: 9788829927524

Titolo: Chirurgia per infermieri

Autori: Lise

Editore: Piccin

Edizione: V 2016

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: ANESTESIOLOGIA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Per il modulo di Chirurgia:

ISBN: 9788821446917

Titolo: Sabiston - Trattato di chirurgia

Autori: Sabiston - Townsend - Beauchamp - Evers - Mattox

Editore: Elsevier - Masson EDIZIONI

Volume: Unico

Edizione: XX 2019

Chirurgia generale. Metodologia, patologia, clinica chirurgica. Con CD-ROM

Rocco Bellantone,Giorgio De Toma,Marco Montorsi

Editore: Minerva Medica

Anno edizione: 2009

Semeiotica chirurgica. L'incontro del chirurgo con il paziente

di Antonio Cavallaro, Antonio V. Sterpetti, Massimo Porena

Editore: Pozzi Edizioni

Data di Pubblicazione: 2014

EAN: 9788870252347

ISBN: 8870252345

ISBN: 9788829927524

Titolo: Chirurgia per infermieri

Autori: Lise

Editore: Piccin

Edizione: V 2016

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: ANESTESIOLOGIA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Codice insegnamento 10632719

SCIENZE DIAGNOSTICHE E TECNICHE I 2° anno · 1° semestre · 6 CFU · MEDS-22/A · 0 file

DIAGNOSI PER IMMAGINE Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE N/D Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA N/D Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI N/D ANATOMIA PATOLOGICA Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE N/D Modulo: ANATOMIA…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

DIAGNOSI PER IMMAGINE
Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

ANATOMIA PATOLOGICA
Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Programma

DIAGNOSI PER IMMAGINE
Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI

  • Modello concettuale della

medicina e delle pratiche basate sulle evidenze. Il percorso delle informazioni

in Medicina. Le fonti di informazione nella EBM e la ricerca bibliografica. La

valutazione della qualità dei siti web di divulgazione scientifica.

  • Il disegno dei principali studi clinici. Il governo clinico. Cenni di Risk Management.
  • Problemi etici.

ANATOMIA PATOLOGICA
Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI

  • Modello concettuale della

medicina e delle pratiche basate sulle evidenze. Il percorso delle informazioni

in Medicina. Le fonti di informazione nella EBM e la ricerca bibliografica. La

valutazione della qualità dei siti web di divulgazione scientifica.

  • Il disegno dei principali studi clinici. Il governo clinico. Cenni di Risk Management.
  • Problemi etici.

SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI

  • Modello concettuale della

medicina e delle pratiche basate sulle evidenze. Il percorso delle informazioni

in Medicina. Le fonti di informazione nella EBM e la ricerca bibliografica. La

valutazione della qualità dei siti web di divulgazione scientifica.

  • Il disegno dei principali studi clinici. Il governo clinico. Cenni di Risk Management.
  • Problemi etici.

Modalità d'esame

DIAGNOSI PER IMMAGINE
Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

ANATOMIA PATOLOGICA
Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Testi di riferimento

DIAGNOSI PER IMMAGINE
Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

ANATOMIA PATOLOGICA
Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Codice insegnamento 10630270

SCIENZE DIAGNOSTICHE TECNICHE II 2° anno · 2° semestre · 5 CFU · MEDS-22/B · 0 file

NEURORADIOLOGIA Comprendere i principi fondamentali delle scienze diagnostiche applicate alle tecniche ortopediche. Applicare correttamente strumenti e metodiche per la valutazione funzionale del paziente ortopedico.…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

NEURORADIOLOGIA
Comprendere i principi fondamentali delle scienze diagnostiche applicate alle tecniche ortopediche.

Applicare correttamente strumenti e metodiche per la valutazione funzionale del paziente ortopedico.

Interpretare i principali referti diagnostici strumentali in ortopedia.

Collaborare efficacemente con il team multidisciplinare sanitario nella gestione del paziente.

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Comprendere i principi fondamentali delle scienze diagnostiche applicate alle tecniche ortopediche.

Applicare correttamente strumenti e metodiche per la valutazione funzionale del paziente ortopedico.

Interpretare i principali referti diagnostici strumentali in ortopedia.

Collaborare efficacemente con il team multidisciplinare sanitario nella gestione del paziente.

Programma

NEURORADIOLOGIA
Modulo: NEURORADIOLOGIA
Fornire conoscenze di base di neuroradiologia, con attenzione alle correlazioni anatomo-radiologiche e alle patologie del sistema nervoso rilevanti per l’ortopedia. Comprendere le principali metodiche di imaging (TC, RM, RX). Interpretare reperti neuroradiologici di cranio, rachide e radici nervose. Collaborare nel percorso diagnostico-terapeutico del paziente neuro-ortopedico.

Colonna vertebrale:

Protocollo diagnostico nello studio delle patologie traumatiche per il corretto inquadramento nell'ambito dell'iter terapeutico.

Protocollo diagnostico nelle patologie degenerative ed osteoporotiche per il corretto inquadramento nell'ambito dell'iter terapeutico.

Protocollo diagnostico nelle patologie scoliotiche per il corretto inquadramento nell'ambito dell'iter terapeutico.

Encefalo: Protocollo diagnostico nello studio delle patologie traumatiche e croniche

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni di base sulla realizzazione dei plantari su misura, con particolare attenzione sui materiali, le tecniche di realizzazione classiche e quelle innovative con l'impiego di stampanti 3 D e frese CNC a controllo numerico. Vengono inoltre fornite informazioni di base sulle calzature di serie e su misura con particolare attenzione ai materiali, ai componenti ed alla presa misure.

Protesi di arto inferiore

  • cause generali
  • Livelli di amputazione.
  • presa in carico (prescrizione , progetto )
  • Sistemi di rilievo misure
  • Illustrazione componentistica

-Metodi di assemblaggio protesico

-Realizzazione definitiva con istruzione all'uso

-Eventuali modifiche post collaudo.

MANAGEMENT SANITARIO DELLE AZIENDE PRIVATE

MODULO 1

Le Famiglie

Le Imprese

Gli Istituti della Pubblica Amministrazione e gli istituti no profit

MODULO 2

Gli istituti No Profit

Contabilità

Costi

Programmazione & Controllo

MODULO 3

Definizioni

La normativa ISO 9999

Il Nomenclatore Tariffario italiano

Modulo: NEURORADIOLOGIA

  • 15H DIDATTICA FRONTALE
  • Testi di riferimento: 1
  • 5H CASI CLINICI
  • Testi di riferimento: 1

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE

  • 50%
  • Testi di riferimento: Prof Mele
  • 50%
  • Testi di riferimento: pro. Coccoluto

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Modulo: NEURORADIOLOGIA
Fornire conoscenze di base di neuroradiologia, con attenzione alle correlazioni anatomo-radiologiche e alle patologie del sistema nervoso rilevanti per l’ortopedia. Comprendere le principali metodiche di imaging (TC, RM, RX). Interpretare reperti neuroradiologici di cranio, rachide e radici nervose. Collaborare nel percorso diagnostico-terapeutico del paziente neuro-ortopedico.

Colonna vertebrale:

Protocollo diagnostico nello studio delle patologie traumatiche per il corretto inquadramento nell'ambito dell'iter terapeutico.

Protocollo diagnostico nelle patologie degenerative ed osteoporotiche per il corretto inquadramento nell'ambito dell'iter terapeutico.

Protocollo diagnostico nelle patologie scoliotiche per il corretto inquadramento nell'ambito dell'iter terapeutico.

Encefalo: Protocollo diagnostico nello studio delle patologie traumatiche e croniche

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni di base sulla realizzazione dei plantari su misura, con particolare attenzione sui materiali, le tecniche di realizzazione classiche e quelle innovative con l'impiego di stampanti 3 D e frese CNC a controllo numerico. Vengono inoltre fornite informazioni di base sulle calzature di serie e su misura con particolare attenzione ai materiali, ai componenti ed alla presa misure.

Protesi di arto inferiore

  • cause generali
  • Livelli di amputazione.
  • presa in carico (prescrizione , progetto )
  • Sistemi di rilievo misure
  • Illustrazione componentistica

-Metodi di assemblaggio protesico

-Realizzazione definitiva con istruzione all'uso

-Eventuali modifiche post collaudo.

MANAGEMENT SANITARIO DELLE AZIENDE PRIVATE

MODULO 1

Le Famiglie

Le Imprese

Gli Istituti della Pubblica Amministrazione e gli istituti no profit

MODULO 2

Gli istituti No Profit

Contabilità

Costi

Programmazione & Controllo

MODULO 3

Definizioni

La normativa ISO 9999

Il Nomenclatore Tariffario italiano

Modulo: NEURORADIOLOGIA

  • 15H DIDATTICA FRONTALE
  • Testi di riferimento: 1
  • 5H CASI CLINICI
  • Testi di riferimento: 1

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE

  • 50%
  • Testi di riferimento: Prof Mele
  • 50%
  • Testi di riferimento: pro. Coccoluto

Modalità d'esame

NEURORADIOLOGIA
PROVA SCRITTA

Struttura: test a risposta multipla e/o domande a risposta breve;

Contenuti: principi di neuroradiologia, riconoscimento di immagini TC/RM, correlazioni anatomo-cliniche e aspetti tecnico-diagnostici;

Obiettivo: verificare la comprensione teorica e la capacità di applicare i concetti alle principali condizioni cliniche di interesse ortopedico.

PROVA PRATICA

Struttura: colloquio individuale su argomenti trattati nel corso e discussione di uno o più casi clinici iconografici;

Obiettivo: valutare la capacità di interpretazione delle immagini, il ragionamento clinico–radiologico e la padronanza della terminologia specifica.

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
PROVA SCRITTA

Struttura: test a risposta multipla e/o domande a risposta breve;

Contenuti: principi di neuroradiologia, riconoscimento di immagini TC/RM, correlazioni anatomo-cliniche e aspetti tecnico-diagnostici;

Obiettivo: verificare la comprensione teorica e la capacità di applicare i concetti alle principali condizioni cliniche di interesse ortopedico.

PROVA PRATICA

Struttura: colloquio individuale su argomenti trattati nel corso e discussione di uno o più casi clinici iconografici;

Obiettivo: valutare la capacità di interpretazione delle immagini, il ragionamento clinico–radiologico e la padronanza della terminologia specifica.

Testi di riferimento

NEURORADIOLOGIA
Modulo: NEURORADIOLOGIA
Osborn A.G., Atlas di Neuroradiologia; Tortora & Pugliese,

Neuroradiologia Essenziale; Galdiero et al.,

Manuale di Tecniche di Diagnostica per Immagini.

V. N. Kornienko · I. N. Pronin Diagnostic Neuroradiology

Materiale didattico fornito dal docente (slides e casi clinici)

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
verranno fornite dispense da parte dei Docenti

Modulo: NEURORADIOLOGIA
Osborn A.G., Atlas di Neuroradiologia; Tortora & Pugliese, Neuroradiologia Essenziale; Galdiero et al., Manuale di Tecniche di Diagnostica per Immagini.

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Modulo: NEURORADIOLOGIA
Osborn A.G., Atlas di Neuroradiologia; Tortora & Pugliese,

Neuroradiologia Essenziale; Galdiero et al.,

Manuale di Tecniche di Diagnostica per Immagini.

V. N. Kornienko · I. N. Pronin Diagnostic Neuroradiology

Materiale didattico fornito dal docente (slides e casi clinici)

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
verranno fornite dispense da parte dei Docenti

Modulo: NEURORADIOLOGIA
Osborn A.G., Atlas di Neuroradiologia; Tortora & Pugliese, Neuroradiologia Essenziale; Galdiero et al., Manuale di Tecniche di Diagnostica per Immagini.

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Codice insegnamento 10632299

SCIENZE INFERMIERISTICHE 2° anno · 2° semestre · 7 CFU · MEDS-26/B · 0 file

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE Per quanto previsto dall’art. 3 del DM 9 Maggio 2018 n. 58, il tirocinio pratico-valutativo per l’esame di stato per l’abilitazione alla professione di Medico Chirurgo è volto ad…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Per quanto previsto dall’art. 3 del DM 9 Maggio 2018 n. 58, il tirocinio pratico-valutativo per l’esame di stato per l’abilitazione alla professione di Medico Chirurgo è volto ad accertare le capacità dello studente relative al saper fare e al saper essere medico, che consiste nell’applicare le conoscenze biomediche e cliniche alla pratica medica, nel risolvere questioni di deontologia professionale e di etica medica, nel dimostrare attitudine a risolvere problemi clinici afferenti alle aree della medicina e della chirurgia e delle relative specialità, della diagnostica di laboratorio e strumentale e della sanità pubblica; ad applicare i principi della comunicazione efficace.

MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
Per quanto previsto dall’art. 3 del DM 9 Maggio 2018 n. 58, il tirocinio pratico-valutativo per l’esame di stato per l’abilitazione alla professione di Medico Chirurgo è volto ad accertare le capacità dello studente relative al saper fare e al saper essere medico, che consiste nell’applicare le conoscenze biomediche e cliniche alla pratica medica, nel risolvere questioni di deontologia professionale e di etica medica, nel dimostrare attitudine a risolvere problemi clinici afferenti alle aree della medicina e della chirurgia e delle relative specialità, della diagnostica di laboratorio e strumentale e della sanità pubblica; ad applicare i principi della comunicazione efficace.

Programma

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Il tirocinio si svolge per un numero di ore corrispondenti ad almeno 5 CFU per ciascuna mensilità (ad ogni CFU riservato al tirocinio debbono corrispondere almeno 20 ore di attività didattica professionalizzante e non oltre 5 ore di studio individuale) e si articola nei seguenti periodi, anche non consecutivi: un mese in area chirurgica, un mese in area medica, un mese nello specifico ambito della Medicina generale, quest’ultimo da svolgersi non prima del sesto anno di corso, presso l’ambulatorio di un medico di Medicina generale.

  • principi base delle fratture
  • artrosi anca ginocchio
  • artrosi spalla
  • ortopedia pediatrica

MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
Il tirocinio si svolge per un numero di ore corrispondenti ad almeno 5 CFU per ciascuna mensilità (ad ogni CFU riservato al tirocinio debbono corrispondere almeno 20 ore di attività didattica professionalizzante e non oltre 5 ore di studio individuale) e si articola nei seguenti periodi, anche non consecutivi: un mese in area chirurgica, un mese in area medica, un mese nello specifico ambito della Medicina generale, quest’ultimo da svolgersi non prima del sesto anno di corso, presso l’ambulatorio di un medico di Medicina generale.

  • principi base delle fratture
  • artrosi anca ginocchio
  • artrosi spalla
  • ortopedia pediatrica

Modalità d'esame

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
I principi cui si ispirano i criteri della valutazione del “saper fare” e del “saper essere” medico, sono volti a caratterizzare il livello di maturazione e di consapevolezza della propria professionalità e della propria identità professionale che lo studente acquisisce nel corso degli ultimi due anni di frequenza, sia nel campo delle proprie competenze cliniche, per quanto riguarda le conoscenze e le evidenze scientifiche, le abilità cliniche, le capacità comunicative e le corrette capacità di ragionamento clinico, sia per quanto riguarda l’accrescimento delle capacità personali a sapersi prendere cura dei pazienti, l’impegno all’onestà, all’integrità e all’entusiasmo nella pratica della medicina, alle capacità a sapersi relazionare con le diverse figure professionali che hanno parte attiva nel team di cura, l’impegno a voler raggiungere l’eccellenza.

A questi principi si ispira la griglia di valutazione presente all’interno del libretto del TPVES consegnato allo studente.

I Docenti tutor dovranno avere la consapevolezza che tali tirocini, al pari delle altre attività professionalizzanti del Corso di Laurea, dovranno, allo stesso tempo, saper promuovere queste capacità negli Studenti che saranno successivamente valutati. Risultati efficaci potranno essere raggiunti attraverso un impegno forte all’interno del patto formativo docente-studente, nell’ambito della pratica clinica quotidiana.

Si intende superato solo in caso di conseguimento del giudizio di idoneità per ciascuno dei tre periodi.

MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
I principi cui si ispirano i criteri della valutazione del “saper fare” e del “saper essere” medico, sono volti a caratterizzare il livello di maturazione e di consapevolezza della propria professionalità e della propria identità professionale che lo studente acquisisce nel corso degli ultimi due anni di frequenza, sia nel campo delle proprie competenze cliniche, per quanto riguarda le conoscenze e le evidenze scientifiche, le abilità cliniche, le capacità comunicative e le corrette capacità di ragionamento clinico, sia per quanto riguarda l’accrescimento delle capacità personali a sapersi prendere cura dei pazienti, l’impegno all’onestà, all’integrità e all’entusiasmo nella pratica della medicina, alle capacità a sapersi relazionare con le diverse figure professionali che hanno parte attiva nel team di cura, l’impegno a voler raggiungere l’eccellenza.

A questi principi si ispira la griglia di valutazione presente all’interno del libretto del TPVES consegnato allo studente.

I Docenti tutor dovranno avere la consapevolezza che tali tirocini, al pari delle altre attività professionalizzanti del Corso di Laurea, dovranno, allo stesso tempo, saper promuovere queste capacità negli Studenti che saranno successivamente valutati. Risultati efficaci potranno essere raggiunti attraverso un impegno forte all’interno del patto formativo docente-studente, nell’ambito della pratica clinica quotidiana.

Si intende superato solo in caso di conseguimento del giudizio di idoneità per ciascuno dei tre periodi.

Testi di riferimento

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Il tirocinio è pratico, quindi non prevede l’adozione di testi didattici.

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D

MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
Il tirocinio è pratico, quindi non prevede l’adozione di testi didattici.

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D

Codice insegnamento 10632300

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE 2° anno · 1° semestre · 1 CFU · MEDS-26/B · 0 file

Lo/ La studente/ssa deve essere in grado di descrivere le principali condizioni patologiche dell'apparato digerente, delle endocrinopatie del collo, della mammella e della parete addominale. Lo/ La studente/ssa deve…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Lo/ La studente/ssa deve essere in grado di descrivere le principali condizioni patologiche dell'apparato digerente, delle endocrinopatie del collo, della mammella e della parete addominale.

Lo/ La studente/ssa deve essere in grado di descrivere le principali condizioni patologiche di interesse internistico.

Lo/ La studente/ssa deve essere in grado di descrivere i principi dell'anestesiologia.

Programma

Principali condizioni patologiche dell'apparato digerente, delle endocrinopatie del collo, della mammella e della parete addominale.

Principali condizioni patologiche di interesse internistico.

Principi dell'anestesiologia.

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: ANESTESIOLOGIA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Modalità d'esame

La valutazione prevede una prova in itinere per i singoli moduli dell'insegnamento i cui risultati saranno complessivamente valutati in sede di esame finale.

Testi di riferimento

Per il modulo di Chirurgia:

ISBN: 9788821446917

Titolo: Sabiston - Trattato di chirurgia

Autori: Sabiston - Townsend - Beauchamp - Evers - Mattox

Editore: Elsevier - Masson EDIZIONI

Volume: Unico

Edizione: XX 2019

Chirurgia generale. Metodologia, patologia, clinica chirurgica. Con CD-ROM

Rocco Bellantone,Giorgio De Toma,Marco Montorsi

Editore: Minerva Medica

Anno edizione: 2009

Semeiotica chirurgica. L'incontro del chirurgo con il paziente

di Antonio Cavallaro, Antonio V. Sterpetti, Massimo Porena

Editore: Pozzi Edizioni

Data di Pubblicazione: 2014

EAN: 9788870252347

ISBN: 8870252345

ISBN: 9788829927524

Titolo: Chirurgia per infermieri

Autori: Lise

Editore: Piccin

Edizione: V 2016

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: ANESTESIOLOGIA
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Codice insegnamento AID-4f33c3f9-44b

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE 2° anno · 2° semestre · 3 CFU · MEDS-26/B · 0 file

Comprendere i principi fondamentali delle scienze diagnostiche applicate alle tecniche ortopediche. Applicare correttamente strumenti e metodiche per la valutazione funzionale del paziente ortopedico. Interpretare i…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Comprendere i principi fondamentali delle scienze diagnostiche applicate alle tecniche ortopediche.

Applicare correttamente strumenti e metodiche per la valutazione funzionale del paziente ortopedico.

Interpretare i principali referti diagnostici strumentali in ortopedia.

Collaborare efficacemente con il team multidisciplinare sanitario nella gestione del paziente.

Programma

Modulo: NEURORADIOLOGIA
Fornire conoscenze di base di neuroradiologia, con attenzione alle correlazioni anatomo-radiologiche e alle patologie del sistema nervoso rilevanti per l’ortopedia. Comprendere le principali metodiche di imaging (TC, RM, RX). Interpretare reperti neuroradiologici di cranio, rachide e radici nervose. Collaborare nel percorso diagnostico-terapeutico del paziente neuro-ortopedico.

Colonna vertebrale:

Protocollo diagnostico nello studio delle patologie traumatiche per il corretto inquadramento nell'ambito dell'iter terapeutico.

Protocollo diagnostico nelle patologie degenerative ed osteoporotiche per il corretto inquadramento nell'ambito dell'iter terapeutico.

Protocollo diagnostico nelle patologie scoliotiche per il corretto inquadramento nell'ambito dell'iter terapeutico.

Encefalo: Protocollo diagnostico nello studio delle patologie traumatiche e croniche

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni di base sulla realizzazione dei plantari su misura, con particolare attenzione sui materiali, le tecniche di realizzazione classiche e quelle innovative con l'impiego di stampanti 3 D e frese CNC a controllo numerico. Vengono inoltre fornite informazioni di base sulle calzature di serie e su misura con particolare attenzione ai materiali, ai componenti ed alla presa misure.

Protesi di arto inferiore

  • cause generali
  • Livelli di amputazione.
  • presa in carico (prescrizione , progetto )
  • Sistemi di rilievo misure
  • Illustrazione componentistica

-Metodi di assemblaggio protesico

-Realizzazione definitiva con istruzione all'uso

-Eventuali modifiche post collaudo.

MANAGEMENT SANITARIO DELLE AZIENDE PRIVATE

MODULO 1

Le Famiglie

Le Imprese

Gli Istituti della Pubblica Amministrazione e gli istituti no profit

MODULO 2

Gli istituti No Profit

Contabilità

Costi

Programmazione & Controllo

MODULO 3

Definizioni

La normativa ISO 9999

Il Nomenclatore Tariffario italiano

Modulo: NEURORADIOLOGIA

  • 15H DIDATTICA FRONTALE
  • Testi di riferimento: 1
  • 5H CASI CLINICI
  • Testi di riferimento: 1

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE

  • 50%
  • Testi di riferimento: Prof Mele
  • 50%
  • Testi di riferimento: pro. Coccoluto

Modalità d'esame

PROVA SCRITTA

Struttura: test a risposta multipla e/o domande a risposta breve;

Contenuti: principi di neuroradiologia, riconoscimento di immagini TC/RM, correlazioni anatomo-cliniche e aspetti tecnico-diagnostici;

Obiettivo: verificare la comprensione teorica e la capacità di applicare i concetti alle principali condizioni cliniche di interesse ortopedico.

PROVA PRATICA

Struttura: colloquio individuale su argomenti trattati nel corso e discussione di uno o più casi clinici iconografici;

Obiettivo: valutare la capacità di interpretazione delle immagini, il ragionamento clinico–radiologico e la padronanza della terminologia specifica.

Testi di riferimento

Modulo: NEURORADIOLOGIA
Osborn A.G., Atlas di Neuroradiologia; Tortora & Pugliese,

Neuroradiologia Essenziale; Galdiero et al.,

Manuale di Tecniche di Diagnostica per Immagini.

V. N. Kornienko · I. N. Pronin Diagnostic Neuroradiology

Materiale didattico fornito dal docente (slides e casi clinici)

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
verranno fornite dispense da parte dei Docenti

Modulo: NEURORADIOLOGIA
Osborn A.G., Atlas di Neuroradiologia; Tortora & Pugliese, Neuroradiologia Essenziale; Galdiero et al., Manuale di Tecniche di Diagnostica per Immagini.

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D

Codice insegnamento AID-7f9621c2-21a

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE 2° anno · 2° semestre · 3 CFU · MEDS-26/B · 0 file

Per quanto previsto dall’art. 3 del DM 9 Maggio 2018 n. 58, il tirocinio pratico-valutativo per l’esame di stato per l’abilitazione alla professione di Medico Chirurgo è volto ad accertare le capacità dello studente…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Per quanto previsto dall’art. 3 del DM 9 Maggio 2018 n. 58, il tirocinio pratico-valutativo per l’esame di stato per l’abilitazione alla professione di Medico Chirurgo è volto ad accertare le capacità dello studente relative al saper fare e al saper essere medico, che consiste nell’applicare le conoscenze biomediche e cliniche alla pratica medica, nel risolvere questioni di deontologia professionale e di etica medica, nel dimostrare attitudine a risolvere problemi clinici afferenti alle aree della medicina e della chirurgia e delle relative specialità, della diagnostica di laboratorio e strumentale e della sanità pubblica; ad applicare i principi della comunicazione efficace.

Programma

Il tirocinio si svolge per un numero di ore corrispondenti ad almeno 5 CFU per ciascuna mensilità (ad ogni CFU riservato al tirocinio debbono corrispondere almeno 20 ore di attività didattica professionalizzante e non oltre 5 ore di studio individuale) e si articola nei seguenti periodi, anche non consecutivi: un mese in area chirurgica, un mese in area medica, un mese nello specifico ambito della Medicina generale, quest’ultimo da svolgersi non prima del sesto anno di corso, presso l’ambulatorio di un medico di Medicina generale.

  • principi base delle fratture
  • artrosi anca ginocchio
  • artrosi spalla
  • ortopedia pediatrica

Modalità d'esame

I principi cui si ispirano i criteri della valutazione del “saper fare” e del “saper essere” medico, sono volti a caratterizzare il livello di maturazione e di consapevolezza della propria professionalità e della propria identità professionale che lo studente acquisisce nel corso degli ultimi due anni di frequenza, sia nel campo delle proprie competenze cliniche, per quanto riguarda le conoscenze e le evidenze scientifiche, le abilità cliniche, le capacità comunicative e le corrette capacità di ragionamento clinico, sia per quanto riguarda l’accrescimento delle capacità personali a sapersi prendere cura dei pazienti, l’impegno all’onestà, all’integrità e all’entusiasmo nella pratica della medicina, alle capacità a sapersi relazionare con le diverse figure professionali che hanno parte attiva nel team di cura, l’impegno a voler raggiungere l’eccellenza.

A questi principi si ispira la griglia di valutazione presente all’interno del libretto del TPVES consegnato allo studente.

I Docenti tutor dovranno avere la consapevolezza che tali tirocini, al pari delle altre attività professionalizzanti del Corso di Laurea, dovranno, allo stesso tempo, saper promuovere queste capacità negli Studenti che saranno successivamente valutati. Risultati efficaci potranno essere raggiunti attraverso un impegno forte all’interno del patto formativo docente-studente, nell’ambito della pratica clinica quotidiana.

Si intende superato solo in caso di conseguimento del giudizio di idoneità per ciascuno dei tre periodi.

Testi di riferimento

Il tirocinio è pratico, quindi non prevede l’adozione di testi didattici.

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
N/D
Modulo: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE
N/D

Codice insegnamento AID-a05673b7-bb4

SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO 2° anno · 1° semestre · 1 CFU · MEDS-22/A · 0 file

Cenni di medicina legale civilistica. Nesso di causalità. I reati. L'imputabilità. La responsabilità civile e penale. l'informazione e il consenso. Il referto e la denuncia all'Autorità Giudiziaria. Il segreto…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Cenni di medicina legale civilistica.

Nesso di causalità.

I reati.

L'imputabilità.

La responsabilità civile e penale.

l'informazione e il consenso.

Il referto e la denuncia all'Autorità Giudiziaria.

Il segreto professionale e la tutela della riservatezza dei dati sanitari.

Programma

Modulo: MEDICINA LEGALE
Cenni di medicina legale civilistica.

Nesso causale.

L'imputabilità.

La responsabilità civile e penale.

L'informazione e il consenso.

Il referto e la denuncia all'Autorità giudiziaria.

Il segreto professionale e la tutela della riservatezza dei dati sanitari.

Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: IGIENE
N/D

Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO

  • Modulo 1.A: Principi e finalità della Medicina del LavoroModulo 1.B: Concetti di base e fondamenti della salute e della sicurezza sul lavoro
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 2: Quadro normativo e soggetti del sistema di prevenzione
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 3: Rischi per la salute
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 4: Rischi per la sicurezza
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106
  • Modulo 5: Misure di prevenzione e protezione
  • Testi di riferimento: - Slides in formato PDF fornite dal docente- Ministero del lavoro e delle politiche sociali: D.Lgs. 9 Aprile 2008, N. 81, coordinato con il D.Lgs. 3 Agosto 2009, N. 106

Modulo: IGIENE
N/D

Modalità d'esame

Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: IGIENE
N/D

Testi di riferimento

Modulo: MEDICINA LEGALE
Materiale fornito dal docente.

Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
Materiale fornito dal docente.

Modulo: IGIENE
N/D

Modulo: MEDICINA LEGALE
N/D
Modulo: RADIOPROTEZIONE
N/D
Modulo: SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
N/D
Modulo: IGIENE
N/D

Codice insegnamento AID-dfb9aa4c-cfe

SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI 2° anno · 1° semestre · 2 CFU · IINF-05/A · 0 file

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE N/D Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA N/D Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI N/D

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Programma

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI

  • Modello concettuale della

medicina e delle pratiche basate sulle evidenze. Il percorso delle informazioni

in Medicina. Le fonti di informazione nella EBM e la ricerca bibliografica. La

valutazione della qualità dei siti web di divulgazione scientifica.

  • Il disegno dei principali studi clinici. Il governo clinico. Cenni di Risk Management.
  • Problemi etici.

Modalità d'esame

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Testi di riferimento

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: DIAGNOSI PER IMMAGINE
N/D
Modulo: ANATOMIA PATOLOGICA
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Codice insegnamento AID-f11cf5cd-34a

SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI 2° anno · 2° semestre · 1 CFU · IINF-05/A · 0 file

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE N/D Modulo: DIRITTO DEL LAVORO N/D Modulo: MANAGEMENT SANITARIO N/D Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI N/D

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Programma

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modalità d'esame

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Testi di riferimento

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Modulo: ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
N/D
Modulo: DIRITTO DEL LAVORO
N/D
Modulo: MANAGEMENT SANITARIO
N/D
Modulo: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
N/D

Codice insegnamento AID-d04e2add-28e

TECNICHE ORTOPEDICHE TIROCINIO II 2° anno · 2° semestre · 20 CFU · MEDS-26/B · 0 file

Lo studente dovrà raggiungere i crediti formativi di tirocinio da svolgersi in strutture sanitarie ospedaliere ed extra-ospedaliere, in laboratori ed officine ortopediche tramite l'acquisizione di esperienze di analisi…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Lo studente dovrà raggiungere i crediti formativi di tirocinio da svolgersi in strutture sanitarie ospedaliere ed extra-ospedaliere, in laboratori ed officine ortopediche tramite l'acquisizione di esperienze di analisi della prescrizione medica, lettura e comprensione degli esami clinici, valutazione del paziente e individuazione dei problemi di natura ortopedica; osservazione della progettazione degli apparecchi ortopedici e osservazione del rilevamento delle misure mediante calco gessato negativo. Al termine del tirocinio lo studente è in grado di realizzare in toto presidi ortopedici su misura. Possiede le capacità di base per gestire tutto il processo costruttivo e/o di assemblaggio dei diversi dispositivi seguendo le prescrizioni mediche in parziale autonomia.

Programma

Acquisizione delle conoscenze e delle capacità per gestire il lavoro tecnico in officina e sala prova. Conoscenza della gamma di protesi ed ortesi utilizzate nella moderna tecnica ortopedica. Essere in grado di comprendere quanto prescritto dal medico, capacità di scegliere i materiali più appropriati per la costruzione di protesi ed ortesi.

Studio e analisi per almeno 10 casi di protesi per amputazione di arto superiore, inferiore, della mano e del piede.

Studio ed analisi per almeno 10 casi di ortesi di tronco (deformità e patologie vertebrali e cervicali).

Studio ed analisi per almeno 10 casi di ortesi di arto superiore ed inferiore.

Studio ed analisi per almeno 10 casi di ortesi del piede (calzature ortopediche, plantari)

  • Il tirocinio è articolato in moduli da svolgersi per periodi

continuativi di 15/30 giorni nelle diverse aziende di costruzioni ortopediche

in convenzione con il corso di laurea.

Modalità d'esame

prova orale. Simulazione di casi. Prova pratica in laboratorio.

Testi di riferimento

Protesi, Tutori Ortesi e riabilitazione Dante e Giuseppe Costanzo Verduci Editore.

Tutori, ortesi, protesi, ausili di Giuseppe Cannata, Calogero Foti.

Codice insegnamento 10631924

ADE 3° anno · 2° semestre · 6 CFU · 0 file

Al termine delle ADE lo studente sarà in grado di: descrivere metodologie e innovazioni nel campo ortopedico (nuovi materiali, tecniche costruttive, stampa 3D, biomeccanica); comprendere i principi di ricerca clinica e…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Al termine delle ADE lo studente sarà in grado di: descrivere metodologie e innovazioni nel campo ortopedico (nuovi materiali, tecniche costruttive, stampa 3D, biomeccanica); comprendere i principi di ricerca clinica e sperimentale; applicare competenze teoriche in contesti pratici (laboratori, reparti clinici, centri di riabilitazione); integrare conoscenze interdisciplinari (informatica, grafica 3D, biomeccatronica) nello sviluppo di ortesi/protesi personalizzate.

Programma

ADE come percorso di approfondimento a scelta dello studente articolato in seminari/workshop per approfondire temi non compresi negli insegnamenti obbligatori, seguire interessi specifici, sia nelle materie di base che nelle innovazioni ortopediche; tirocini elettivi in clinica e laboratori di ricerca; attività pratiche di costruzione/adattamento di ortesi; partecipazione a convegni; progetti interdisciplinari su tecnologie applicate all’ortopedia

  • ADE. 28 settembre 2026 (2–4 ore)
  • Testi di riferimento: Articoli scientifici di approfondimento consigliati dal docente relativi agli argomenti delle attività proposte.

Modalità d'esame

Verifica tramite prove pratiche e/o discussione di elaborati/relazioni. Valutazione “Idoneo/Non idoneo”, coerente con frequenza e raggiungimento degli obiettivi formativi.

Testi di riferimento

Articoli scientifici di approfondimento consigliati dal docente relativi agli argomenti delle attività proposte.

Codice insegnamento AAF1433

ATTIVITA' SEMINARIALE 3° anno · 2° semestre · 6 CFU · 0 file
BIOETICA 3° anno · 2° semestre · 1 CFU · SDEA-01/A · 0 file

Al termine del corso lo studente saprà riconoscere i concetti fondamentali di etica, bioetica, psicologia, storia della medicina e infermieristica; individuare i bisogni assistenziali, i dilemmi etici, i processi…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente saprà riconoscere i concetti fondamentali di etica, bioetica, psicologia, storia della medicina e infermieristica; individuare i bisogni assistenziali, i dilemmi etici, i processi psicologici rilevanti e le tappe storiche principali della disciplina medica; declinare le conoscenze teoriche nei contesti pratici e professionali, con particolare riferimento al ruolo del Tecnico Ortopedico; ripetere i principi, le procedure e le teorie fondamentali delle diverse aree trattate; comparare approcci, modelli e prospettive storiche, etiche, psicologiche e assistenziali, al fine di sviluppare una visione integrata e critica della professione sanitaria.

Programma

Concetti di etica, bioetica, deontologia. Etica generale ed etica applicata. Etica e morale. Le teorie etiche, la teoria principialista. Orientamenti etici, modelli antropologici di riferimento. Etica della virtù. Prendere una decisione etica, valori culturali, valoro personali, valori religiosi, valori professionali. Bioetica, nascita e breve storia del movimento. Bioetica e biodiritto. Bioetica cattolica e bioetica laica. Cenni ai grandi temi del dilemma etico. Il principio di autonomia e il consenso informato. Deontologia professionale, nascita dei codici deontologici. Principali tappe dello sviluppo dell'identità

Oggetto del corso è lo studio dell'infermieristica generale, pediatrica e neonatale. Identificare i problemi assistenziali della persona con problemi ortopedici. Pianificare l'assistenza infermieristica nei quadri clinici tipici. Individuare gli effetti dell'ospedalizzazione e le strategie di prevenzione. Il trauma come causa di malattia. Sindrome da immobilizzazione. Rischio di infezione. Dolore cronico correlato ad ulcere e trattamenti di detersione. Lesioni croniche. Paziente pediatrico

Saranno approfonditi i seguenti argomenti:

1. Perché introdurre lo studio di elementi di Psicologia in contesti sanitari;

2. La ricerca Psicologia: Cenni storici, scopi e metodi di indagine - Suggerimenti per lo studio;

3. L’adattamento del comportamento: Le basi genetiche ed evolutive del comportamento;

4. L’adattamento del comportamento: I processi fondamentali dell’apprendimento;

5. Le principali teorie sulle emozioni e il ruolo delle emozioni nell’adattamento all’ambiente: implicazioni per il contesto sanitario;

6. I principali fenomeni e processi percettivi: implicazioni per il contesto sanitario;

7. I sistemi di memoria: a breve termine, di lavoro, dichiarativa e non dichiarativa. Implicazioni per la comunicazione con i pazienti. I disturbi e il deterioramento cognitivo;

8. Linguaggio e comunicazione: : implicazioni per il contesto sanitario;

9. Pensiero ed errori sistematici nel ragionamento: implicazioni per il contesto sanitario;

10. Lo sviluppo fondamentali del funzionamento della mente umana e delle variabili che incidono sul comportamento umano

La medicina teurgico templare. Filosofia della natura. Medicina razionale e osservazione clinica, la medicina ippocratica. La scuola alessandrina. Autorità di Galeno. Bisanzio, la medicina araba, a clinica. La medicina monastica nel medio evo. Le scuole di Salerno e Montpelier. L'osservazione anatomica a Bologna e a Padova. Il metodo scientifico. La medicina sperimentale di Bernard. Breve storia della chirurgia. Breve storia della microbiologia, Pasteur e Koch. Breve storia dell'epidemiologia, la medicina predittiva. Breve storia della biochimica, il DNA, la medicina molecolare. Principali tappe della storia dell'ortopedia e della protesica.

  • Prima parte dedicata all’esame dei

concetti generali e di contesto.

Seconda parte di approfondimento.

Terza parte per le esercitazioni.

Modalità d'esame

Le modalità di valutazione dell’Insegnamento sono caratterizzate da appelli di esame fissati nelle sessioni programmate. La prova di esame prevede un compito scritto con domande a risposta multipla e/o aperta con un eventuale colloquio integrativo. L’obiettivo della prova di esame è di verificare la conoscenza dei concetti di base espressi nei programmi dei singoli moduli di insegnamento.

Gli elementi presi in esame ai fini della valutazione sono: conoscenza della materia; proprietà di linguaggio; capacità di ragionamento e di articolazione logica; capacità di integrazione delle competenze nella risoluzione dei casi pratici.

La valutazione del singolo studente/studentessa sarà condotta in modo comparativo con quelli degli altri compagni/compagne della prova di esame, in modo da garantire equità e riconoscere i meriti individuali nell’attribuzione delle votazioni.

Testi di riferimento

Angeletti, Gazzaniga. Storia, filosofia e etica generale della medicina. Elsevier

Dispense contenenti testi da fonti primarie e saggi di letteratura secondaria, preparati dal docente.

Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
N/D

Codice insegnamento AID-f385515d-798

BIOMECCANICA CLINICA 3° anno · 2° semestre · 2 CFU · MEDS-12/A · 0 file

Conoscenza delle principali patologie neuropsichiatriche dell’infanzia.

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Conoscenza delle principali patologie neuropsichiatriche dell’infanzia.

Programma

Lo sviluppo psicomotorio del bambino: sviluppo cognitivo, motorio, linguistico emotivo-affettivo e delle abilità sociali e teorie sul neurosviluppo;

Quadri Psicopatologici e manuali diagnostici:

Disabilità intellettiva: caratteristiche, eziologia manifestazioni cliniche.

Disturbi dello spettro autistico e sindrome di Asperger principali caratteristiche, eziologia e variabilità clinica;

Disturbo della comunicazione e disturbi del linguaggio;

Disturbo da deficit di attenzione/iperattività o ADHD e Disturbi dell'apprendimento specifici (DSA);

Disturbi del sonno.

Modulo: BIOMECCANICA CLINICA
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
N/D

Modalità d'esame

La valutazione prevede una serie di quiz a risposta multipla.

Testi di riferimento

Guidetti, V. (Ed.). (2016). Fondamenti di neuropsichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza. Il mulino.

Guidetti, V. (Ed.). (2016). Fondamenti di neuropsichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza. Il mulino.

Codice insegnamento AID-da96813b-5f4

CHIRURGIA GENERALE 3° anno · 1° semestre · 2 CFU · MEDS-06/A · 0 file

Ci aspettiamo che lo studente abbia la capacità di riconoscere e comprendere le principali emergenze medico-chirurgiche e tossicologiche. Saranno, altresì, enfatizzate le conoscenze che riguardano le emergenze…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Ci aspettiamo che lo studente abbia la capacità di riconoscere e comprendere le principali emergenze medico-chirurgiche e tossicologiche. Saranno, altresì, enfatizzate le conoscenze che riguardano le emergenze originate dalle malattie e dai traumi del tessuto osseo. Infine gli studenti dovranno avere le conoscenze di base della farmacologia.

Programma

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
Trauma toracico, trauma addominale, addome acuto, emorragie digestive, emergenze in chirurgia vascolare, protocollo ATLS.

Modulo: FARMACOLOGIA
Introduzione: definizione, storia del farmacoe principi generali.

Membrana cellulare e meccanismi di trasporto (passivo, attivo, fagocitosi e pinocitosi)

Coefficiente di ripartizione olio-acqua

Vie di introduzione dei farmaci

Farmacocinetica: assorbimento e sue interferenze, biodisponibilità, distribuzione ed eliminazione (metabolismo e escrezione) emivita, legame alle proteine plasmatiche, barriera ematoencefalica, curve di decadimento (cinetica di ordine zero e di ordine primo), indice terapeutico

Farmacodinamica: i recettori( definizione, localizzazione,caratteristiche, up e down regulation), interazione farmaco-recettore (affinità ed attività intrinseca, curve dode-risposta, agonisti ed antagonisti.

Interazioni farmacologiche e reazioni avverse.

Fasi della sperimentazione clinica.

Le dipendenze patologiche.

Modulo: MEDICINA INTERNA
Obiettivi formativi

Al termine del corso gli studenti saranno in grado di riconoscere le principali emergenze medico-chirurgiche e tossicologiche.

Nel modulo di primo soccorso di medicina interna della durata di 20 ore saranno trattati i seguenti argomenti, con l'ausilio di di diapositive e filmati:

Programma

1) Perdite transitorie di coscienza, sincopi, instabilità posturale, e cadute con conseguenze traumatiche specialmente nei soggetti fragili.

2) Osteoporosi primitive e secondarie come condizioni favorenti fratture ossee.

3) Insufficienza respiratoria acuta; la manovra di Heimlich, la rianimazione cardiopolmonare;

4) Infarto acuto del miocardio e la cardiopatia ischemica;

5) L’ictus cerebri;

6) I comi, con speciale riguardo al come chetoacidosico diabetico;

7) Insufficienza renale acuta;

8) La tromboembolia polmonare;

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA

  • Argomento 1:Perdite transitorie di coscienza, sincopi, instabilità posturale, e cadute con conseguenze traumatiche specialmente nei soggetti fragili. Osteoporosi primitive e secondarie come condizioni favorenti fratture ossee (settimana 1:13 ottobre)
  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo.Diapositive presentate durante le lezioni.
  • Argomento 2: Insufficienza

respiratoria acuta; la manovra di Heimlich, la rianimazione cardiopolmonare; (settimana 2: 22 ottobre)

  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo.Diapositive presentate durante le lezioni.
  • Argomento 3: Infarto acuto del miocardio e la cardiopatia ischemica; l’ictus

cerebri;(settimana 3: 10 novembre)

  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo.Diapositive presentate durante le lezioni.
  • Argomento 4: I comi, con speciale riguardo al come chetoacidosico diabetico; (settimana 3: 17 novembre)
  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo.Diapositive presentate durante le lezioni.
  • Argomento 5: Insufficienza renale acuta; La

tromboembolia polmonare; (settimana 4: 20 novembre)

  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo. Diapositive presentate durante le lezioni.

Modalità d'esame

La valutazione sarà effettuata mediante un unico colloquio orale diretto a valutare le conoscenze di primo soccorso dello studente alla fine del corso. In particolare ciascun modulo sarà oggetto di una domanda. La durata delle prove sarà di circa trenta minuti.

Testi di riferimento

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
Materiale didattico fornito agli studenti.

Modulo: FARMACOLOGIA
Azioni e reazioni dei farmaci. (Ruth R. Levine Editore EMSI)

Copia delle diapositive in PPT presentate in aula

Modulo: MEDICINA INTERNA
Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo

Diapositive presentate durante le lezioni.

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D

Codice insegnamento AID-e7e6aaa7-54e

CHIRURGIA PEDIATRICA 3° anno · 2° semestre · 2 CFU · MEDS-14/B · 0 file

Conoscenza delle principali patologie neuropsichiatriche dell’infanzia.

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Conoscenza delle principali patologie neuropsichiatriche dell’infanzia.

Programma

Lo sviluppo psicomotorio del bambino: sviluppo cognitivo, motorio, linguistico emotivo-affettivo e delle abilità sociali e teorie sul neurosviluppo;

Quadri Psicopatologici e manuali diagnostici:

Disabilità intellettiva: caratteristiche, eziologia manifestazioni cliniche.

Disturbi dello spettro autistico e sindrome di Asperger principali caratteristiche, eziologia e variabilità clinica;

Disturbo della comunicazione e disturbi del linguaggio;

Disturbo da deficit di attenzione/iperattività o ADHD e Disturbi dell'apprendimento specifici (DSA);

Disturbi del sonno.

Modulo: BIOMECCANICA CLINICA
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
N/D

Modalità d'esame

La valutazione prevede una serie di quiz a risposta multipla.

Testi di riferimento

Guidetti, V. (Ed.). (2016). Fondamenti di neuropsichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza. Il mulino.

Guidetti, V. (Ed.). (2016). Fondamenti di neuropsichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza. Il mulino.

Codice insegnamento AID-c8ff685a-f33

FARMACOLOGIA 3° anno · 1° semestre · 2 CFU · BIOS-11/A · 0 file

Ci aspettiamo che lo studente abbia la capacità di riconoscere e comprendere le principali emergenze medico-chirurgiche e tossicologiche. Saranno, altresì, enfatizzate le conoscenze che riguardano le emergenze…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Ci aspettiamo che lo studente abbia la capacità di riconoscere e comprendere le principali emergenze medico-chirurgiche e tossicologiche. Saranno, altresì, enfatizzate le conoscenze che riguardano le emergenze originate dalle malattie e dai traumi del tessuto osseo. Infine gli studenti dovranno avere le conoscenze di base della farmacologia.

Programma

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
Trauma toracico, trauma addominale, addome acuto, emorragie digestive, emergenze in chirurgia vascolare, protocollo ATLS.

Modulo: FARMACOLOGIA
Introduzione: definizione, storia del farmacoe principi generali.

Membrana cellulare e meccanismi di trasporto (passivo, attivo, fagocitosi e pinocitosi)

Coefficiente di ripartizione olio-acqua

Vie di introduzione dei farmaci

Farmacocinetica: assorbimento e sue interferenze, biodisponibilità, distribuzione ed eliminazione (metabolismo e escrezione) emivita, legame alle proteine plasmatiche, barriera ematoencefalica, curve di decadimento (cinetica di ordine zero e di ordine primo), indice terapeutico

Farmacodinamica: i recettori( definizione, localizzazione,caratteristiche, up e down regulation), interazione farmaco-recettore (affinità ed attività intrinseca, curve dode-risposta, agonisti ed antagonisti.

Interazioni farmacologiche e reazioni avverse.

Fasi della sperimentazione clinica.

Le dipendenze patologiche.

Modulo: MEDICINA INTERNA
Obiettivi formativi

Al termine del corso gli studenti saranno in grado di riconoscere le principali emergenze medico-chirurgiche e tossicologiche.

Nel modulo di primo soccorso di medicina interna della durata di 20 ore saranno trattati i seguenti argomenti, con l'ausilio di di diapositive e filmati:

Programma

1) Perdite transitorie di coscienza, sincopi, instabilità posturale, e cadute con conseguenze traumatiche specialmente nei soggetti fragili.

2) Osteoporosi primitive e secondarie come condizioni favorenti fratture ossee.

3) Insufficienza respiratoria acuta; la manovra di Heimlich, la rianimazione cardiopolmonare;

4) Infarto acuto del miocardio e la cardiopatia ischemica;

5) L’ictus cerebri;

6) I comi, con speciale riguardo al come chetoacidosico diabetico;

7) Insufficienza renale acuta;

8) La tromboembolia polmonare;

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA

  • Argomento 1:Perdite transitorie di coscienza, sincopi, instabilità posturale, e cadute con conseguenze traumatiche specialmente nei soggetti fragili. Osteoporosi primitive e secondarie come condizioni favorenti fratture ossee (settimana 1:13 ottobre)
  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo.Diapositive presentate durante le lezioni.
  • Argomento 2: Insufficienza

respiratoria acuta; la manovra di Heimlich, la rianimazione cardiopolmonare; (settimana 2: 22 ottobre)

  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo.Diapositive presentate durante le lezioni.
  • Argomento 3: Infarto acuto del miocardio e la cardiopatia ischemica; l’ictus

cerebri;(settimana 3: 10 novembre)

  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo.Diapositive presentate durante le lezioni.
  • Argomento 4: I comi, con speciale riguardo al come chetoacidosico diabetico; (settimana 3: 17 novembre)
  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo.Diapositive presentate durante le lezioni.
  • Argomento 5: Insufficienza renale acuta; La

tromboembolia polmonare; (settimana 4: 20 novembre)

  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo. Diapositive presentate durante le lezioni.

Modalità d'esame

La valutazione sarà effettuata mediante un unico colloquio orale diretto a valutare le conoscenze di primo soccorso dello studente alla fine del corso. In particolare ciascun modulo sarà oggetto di una domanda. La durata delle prove sarà di circa trenta minuti.

Testi di riferimento

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
Materiale didattico fornito agli studenti.

Modulo: FARMACOLOGIA
Azioni e reazioni dei farmaci. (Ruth R. Levine Editore EMSI)

Copia delle diapositive in PPT presentate in aula

Modulo: MEDICINA INTERNA
Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo

Diapositive presentate durante le lezioni.

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D

Codice insegnamento AID-947c4b69-787

LABORATORI PROFESSIONALI 3° anno · 2° semestre · 3 CFU · 0 file

Al termine del corso lo studente saprà riconoscere i quadri patologici del paziente neurologico e del paziente amputato e individuare i dispositivi tecnici avanzati per il trattamento di queste patologie. Sotto la…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente saprà riconoscere i quadri patologici del paziente neurologico e del paziente amputato e individuare i dispositivi tecnici avanzati per il trattamento di queste patologie. Sotto la supervisione e in collaborazione con un professionista esperto, lo studente saprà progettare, costruire o adattare i dispositivi tecnici precedentemente individuati.

Programma

Approccio alla progettazione di dispositivi tecnici avanzati per le patologie di origine neurologica e da amputazione;

Quadro patologico del paziente neurologico;

Quadro patologico del paziente amputato;

Dispositivi tecnici avanzati per il trattamento dei pazienti neurologici e amputati:

Sistemi esoscheletrici attivi per arto inferiore;

Sistemi protesici attivi per arto superiore;

Basi di progettazione CAD per meccanica ed elettronica;

Tecniche avanzate di controllo;

Tecnologie tradizionali di produzione dei modelli;

Tecnologie di 3D scanning e printing per lo sviluppo dei modelli.

  • Sessioni di esercitazioni pratiche sui casi e gli argomenti

prescelti.

Modalità d'esame

Le modalità di valutazione dell’Insegnamento sono caratterizzate da appelli di esame fissati nelle sessioni programmate.

La prova di esame prevede un caso di applicazione pratica, seguito da un chiarimento sui criteri di valutazione.

Gli elementi presi in esame ai fini della valutazione sono le abilità pratiche manuali, la conoscenza della materia, la proprietà di linguaggio, la capacità di ragionamento e di articolazione logica, la capacità di integrazione delle competenze nella risoluzione dei casi pratici.

Al termine dell’esame lo studente o la studentessa sarà ritenuto idoneo o non idoneo al superamento dello stesso.

Testi di riferimento

Laboratorio pratico in officina ortopedica.

Codice insegnamento AAF1404

MALATTIE DEL SANGUE 3° anno · 1° semestre · 1 CFU · MEDS-09/B · 0 file

Alla fine del corso gli studenti avranno cognizione dei principali aspetti epidemiologici delle neoplasie e delle cause/diagnosi e trattamenti delle principali neoplasie con particolare attenzione alle neoplasie…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Alla fine del corso gli studenti avranno cognizione dei principali aspetti epidemiologici delle neoplasie e delle cause/diagnosi e trattamenti delle principali neoplasie con particolare attenzione alle neoplasie dell'osso ed alle metastasi ossee.

Programma

Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
Epidemiologia

Neoplasie Ossee benigne

neoplasie ossee maligne

indagini diagnostiche

segni e sintomi delle neoplasie

le principali neoplasie

le metastasi ossee

principi di trattamento delle neoplasie

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Modalità d'esame

prova scritta e prova orale

Testi di riferimento

Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
dispense e diapositive delle lezioni e studi clinici

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Codice insegnamento AID-27739bde-a6d

MEDICINA INTERNA 3° anno · 1° semestre · 2 CFU · MEDS-05/A · 0 file

Ci aspettiamo che lo studente abbia la capacità di riconoscere e comprendere le principali emergenze medico-chirurgiche e tossicologiche. Saranno, altresì, enfatizzate le conoscenze che riguardano le emergenze…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Ci aspettiamo che lo studente abbia la capacità di riconoscere e comprendere le principali emergenze medico-chirurgiche e tossicologiche. Saranno, altresì, enfatizzate le conoscenze che riguardano le emergenze originate dalle malattie e dai traumi del tessuto osseo. Infine gli studenti dovranno avere le conoscenze di base della farmacologia.

Programma

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
Trauma toracico, trauma addominale, addome acuto, emorragie digestive, emergenze in chirurgia vascolare, protocollo ATLS.

Modulo: FARMACOLOGIA
Introduzione: definizione, storia del farmacoe principi generali.

Membrana cellulare e meccanismi di trasporto (passivo, attivo, fagocitosi e pinocitosi)

Coefficiente di ripartizione olio-acqua

Vie di introduzione dei farmaci

Farmacocinetica: assorbimento e sue interferenze, biodisponibilità, distribuzione ed eliminazione (metabolismo e escrezione) emivita, legame alle proteine plasmatiche, barriera ematoencefalica, curve di decadimento (cinetica di ordine zero e di ordine primo), indice terapeutico

Farmacodinamica: i recettori( definizione, localizzazione,caratteristiche, up e down regulation), interazione farmaco-recettore (affinità ed attività intrinseca, curve dode-risposta, agonisti ed antagonisti.

Interazioni farmacologiche e reazioni avverse.

Fasi della sperimentazione clinica.

Le dipendenze patologiche.

Modulo: MEDICINA INTERNA
Obiettivi formativi

Al termine del corso gli studenti saranno in grado di riconoscere le principali emergenze medico-chirurgiche e tossicologiche.

Nel modulo di primo soccorso di medicina interna della durata di 20 ore saranno trattati i seguenti argomenti, con l'ausilio di di diapositive e filmati:

Programma

1) Perdite transitorie di coscienza, sincopi, instabilità posturale, e cadute con conseguenze traumatiche specialmente nei soggetti fragili.

2) Osteoporosi primitive e secondarie come condizioni favorenti fratture ossee.

3) Insufficienza respiratoria acuta; la manovra di Heimlich, la rianimazione cardiopolmonare;

4) Infarto acuto del miocardio e la cardiopatia ischemica;

5) L’ictus cerebri;

6) I comi, con speciale riguardo al come chetoacidosico diabetico;

7) Insufficienza renale acuta;

8) La tromboembolia polmonare;

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA

  • Argomento 1:Perdite transitorie di coscienza, sincopi, instabilità posturale, e cadute con conseguenze traumatiche specialmente nei soggetti fragili. Osteoporosi primitive e secondarie come condizioni favorenti fratture ossee (settimana 1:13 ottobre)
  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo.Diapositive presentate durante le lezioni.
  • Argomento 2: Insufficienza

respiratoria acuta; la manovra di Heimlich, la rianimazione cardiopolmonare; (settimana 2: 22 ottobre)

  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo.Diapositive presentate durante le lezioni.
  • Argomento 3: Infarto acuto del miocardio e la cardiopatia ischemica; l’ictus

cerebri;(settimana 3: 10 novembre)

  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo.Diapositive presentate durante le lezioni.
  • Argomento 4: I comi, con speciale riguardo al come chetoacidosico diabetico; (settimana 3: 17 novembre)
  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo.Diapositive presentate durante le lezioni.
  • Argomento 5: Insufficienza renale acuta; La

tromboembolia polmonare; (settimana 4: 20 novembre)

  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo. Diapositive presentate durante le lezioni.

Modalità d'esame

La valutazione sarà effettuata mediante un unico colloquio orale diretto a valutare le conoscenze di primo soccorso dello studente alla fine del corso. In particolare ciascun modulo sarà oggetto di una domanda. La durata delle prove sarà di circa trenta minuti.

Testi di riferimento

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
Materiale didattico fornito agli studenti.

Modulo: FARMACOLOGIA
Azioni e reazioni dei farmaci. (Ruth R. Levine Editore EMSI)

Copia delle diapositive in PPT presentate in aula

Modulo: MEDICINA INTERNA
Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo

Diapositive presentate durante le lezioni.

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D

Codice insegnamento AID-c2831920-f00

NEUROCHIRURGIA 3° anno · 1° semestre · 3 CFU · MEDS-15/A · 0 file

Capacità di effettuare in maniera autonoma un esame obiettivo neurologico. Conoscenza dei segni e sintomi che caratterizzano le grandi sindromi neurologiche. Conoscenza delle malattie del sistema nervoso centrale e…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Capacità di effettuare in maniera autonoma un esame obiettivo neurologico.

Conoscenza dei segni e sintomi che caratterizzano le grandi sindromi neurologiche.

Conoscenza delle malattie del sistema nervoso centrale e periferico.

Programma

Esame obiettivo neurologico. Ausili strumentali alla diagnosi: nozioni di elettroencefalografia, elettromiografia e potenziali evocati. Malattie cerebrovascolari: cenni di anatomia, flusso ematico e metabolismo cerebrale, epidemiologia, eziologia, quadri clinici, percorso diagnostico, prevenzione primaria e secondaria, principi di terapia chirurgica, neuroriabilitazione. Encefalopatie: Encefalopatie metaboliche acquisite, encefalopatie tossiche ed altri tipi di encefalopatie. Epilessia: epidemiologia, fisiopatologia, eziologia, classificazione e principali quadri clinici, diagnosi, cenni di terapia. Sclerosi multipla ed altre malattie demielinizzanti: epidemiologia, eziologia, presentazioni cliniche di malattia, prognosi, criteri diagnostici, cenni di terapia. Cefalee ed altre algie facciali: classificazione internazionale, distinzione in primarie e secondarie, possibili ausili diagnostici alla diagnosi differenziale, algie cranio-facciali (nevralgia del nervo trigemino). Tumori del sistema nervoso: epidemiologia, patogenesi, quadri clinici, cenni di neuroimmagini, principi generali di terapia. Demenze: malattia di Alzheimer, Demenza a corpi di Lewy, Degenerazione lobare frontotemporale, Demenza vascolare. Malattia di Parkinson ed altri disturbi extrapiramidali: epidemiologia, eziopatogenesi, anatomia patologica, quadri clinici, ausili strumentali alla diagnosi, prognosi, cenni di terapia. Atassie: atassie ereditarie, atassie acquisite, atassie sporadiche, patogenesi, aspetti clinici ed epidemiologici. Paraparesi spastiche ereditarie. Miopatie: classificazione, manifestazioni cliniche, distrofie muscolari progressive e congenite, miopatie metaboliche, principi generali di trattamento, terapia fisica e respiratoria. Miastenia gravis. Malattie del motoneurone: sclerosi laterale amiotrofica, malattie del secondo motoneurone. Malattie del midollo spinale: siringomielia, sindrome di Arnold-Chiari. Neuropatie periferiche. Traumi cranio-spinali: traumi cranici e loro complicanze, traumi spinali. Elementi di neuroriabilitazione.

Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D

Modalità d'esame

Al discente si chiederà di effettuare l’anamnesi e l’esame obiettivo neurologico a letto di un paziente e verrà valutato il suo operato. Questa valutazione pratica concorrerà all’elaborazione del voto finale dell’esame orale.

Testi di riferimento

Il Bergamini di neurologia - Luca Durelli,Roberto Mutani,Leonardo Lopiano, Editore: Cortina (Torino)

Neurologia - Fazio - Loeb, Società Editrice Universo

La neurologia della Sapienza - Alfredo Berardelli, Giorgio Cruccu, Casa editrice Esculapio

Il Bergamini di neurologia - Luca Durelli,Roberto Mutani,Leonardo Lopiano, Editore: Cortina (Torino)

Neurologia - Fazio - Loeb, Società Editrice Universo

La neurologia della Sapienza - Alfredo Berardelli, Giorgio Cruccu, Casa editrice Esculapio

Codice insegnamento AID-823ae222-788

NEUROLOGIA 3° anno · 1° semestre · 3 CFU · MEDS-12/A · 0 file

Capacità di effettuare in maniera autonoma un esame obiettivo neurologico. Conoscenza dei segni e sintomi che caratterizzano le grandi sindromi neurologiche. Conoscenza delle malattie del sistema nervoso centrale e…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Capacità di effettuare in maniera autonoma un esame obiettivo neurologico.

Conoscenza dei segni e sintomi che caratterizzano le grandi sindromi neurologiche.

Conoscenza delle malattie del sistema nervoso centrale e periferico.

Programma

Esame obiettivo neurologico. Ausili strumentali alla diagnosi: nozioni di elettroencefalografia, elettromiografia e potenziali evocati. Malattie cerebrovascolari: cenni di anatomia, flusso ematico e metabolismo cerebrale, epidemiologia, eziologia, quadri clinici, percorso diagnostico, prevenzione primaria e secondaria, principi di terapia chirurgica, neuroriabilitazione. Encefalopatie: Encefalopatie metaboliche acquisite, encefalopatie tossiche ed altri tipi di encefalopatie. Epilessia: epidemiologia, fisiopatologia, eziologia, classificazione e principali quadri clinici, diagnosi, cenni di terapia. Sclerosi multipla ed altre malattie demielinizzanti: epidemiologia, eziologia, presentazioni cliniche di malattia, prognosi, criteri diagnostici, cenni di terapia. Cefalee ed altre algie facciali: classificazione internazionale, distinzione in primarie e secondarie, possibili ausili diagnostici alla diagnosi differenziale, algie cranio-facciali (nevralgia del nervo trigemino). Tumori del sistema nervoso: epidemiologia, patogenesi, quadri clinici, cenni di neuroimmagini, principi generali di terapia. Demenze: malattia di Alzheimer, Demenza a corpi di Lewy, Degenerazione lobare frontotemporale, Demenza vascolare. Malattia di Parkinson ed altri disturbi extrapiramidali: epidemiologia, eziopatogenesi, anatomia patologica, quadri clinici, ausili strumentali alla diagnosi, prognosi, cenni di terapia. Atassie: atassie ereditarie, atassie acquisite, atassie sporadiche, patogenesi, aspetti clinici ed epidemiologici. Paraparesi spastiche ereditarie. Miopatie: classificazione, manifestazioni cliniche, distrofie muscolari progressive e congenite, miopatie metaboliche, principi generali di trattamento, terapia fisica e respiratoria. Miastenia gravis. Malattie del motoneurone: sclerosi laterale amiotrofica, malattie del secondo motoneurone. Malattie del midollo spinale: siringomielia, sindrome di Arnold-Chiari. Neuropatie periferiche. Traumi cranio-spinali: traumi cranici e loro complicanze, traumi spinali. Elementi di neuroriabilitazione.

Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D

Modalità d'esame

Al discente si chiederà di effettuare l’anamnesi e l’esame obiettivo neurologico a letto di un paziente e verrà valutato il suo operato. Questa valutazione pratica concorrerà all’elaborazione del voto finale dell’esame orale.

Testi di riferimento

Il Bergamini di neurologia - Luca Durelli,Roberto Mutani,Leonardo Lopiano, Editore: Cortina (Torino)

Neurologia - Fazio - Loeb, Società Editrice Universo

La neurologia della Sapienza - Alfredo Berardelli, Giorgio Cruccu, Casa editrice Esculapio

Il Bergamini di neurologia - Luca Durelli,Roberto Mutani,Leonardo Lopiano, Editore: Cortina (Torino)

Neurologia - Fazio - Loeb, Società Editrice Universo

La neurologia della Sapienza - Alfredo Berardelli, Giorgio Cruccu, Casa editrice Esculapio

Codice insegnamento AID-b0063e9c-133

NEUROLOGIA E NEUROCHIRURGIA 3° anno · 1° semestre · 6 CFU · MEDS-15/A · 0 file

NEUROCHIRURGIA Capacità di effettuare in maniera autonoma un esame obiettivo neurologico. Conoscenza dei segni e sintomi che caratterizzano le grandi sindromi neurologiche. Conoscenza delle malattie del sistema nervoso…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

NEUROCHIRURGIA
Capacità di effettuare in maniera autonoma un esame obiettivo neurologico.

Conoscenza dei segni e sintomi che caratterizzano le grandi sindromi neurologiche.

Conoscenza delle malattie del sistema nervoso centrale e periferico.

NEUROLOGIA
Capacità di effettuare in maniera autonoma un esame obiettivo neurologico.

Conoscenza dei segni e sintomi che caratterizzano le grandi sindromi neurologiche.

Conoscenza delle malattie del sistema nervoso centrale e periferico.

Programma

NEUROCHIRURGIA
Esame obiettivo neurologico. Ausili strumentali alla diagnosi: nozioni di elettroencefalografia, elettromiografia e potenziali evocati. Malattie cerebrovascolari: cenni di anatomia, flusso ematico e metabolismo cerebrale, epidemiologia, eziologia, quadri clinici, percorso diagnostico, prevenzione primaria e secondaria, principi di terapia chirurgica, neuroriabilitazione. Encefalopatie: Encefalopatie metaboliche acquisite, encefalopatie tossiche ed altri tipi di encefalopatie. Epilessia: epidemiologia, fisiopatologia, eziologia, classificazione e principali quadri clinici, diagnosi, cenni di terapia. Sclerosi multipla ed altre malattie demielinizzanti: epidemiologia, eziologia, presentazioni cliniche di malattia, prognosi, criteri diagnostici, cenni di terapia. Cefalee ed altre algie facciali: classificazione internazionale, distinzione in primarie e secondarie, possibili ausili diagnostici alla diagnosi differenziale, algie cranio-facciali (nevralgia del nervo trigemino). Tumori del sistema nervoso: epidemiologia, patogenesi, quadri clinici, cenni di neuroimmagini, principi generali di terapia. Demenze: malattia di Alzheimer, Demenza a corpi di Lewy, Degenerazione lobare frontotemporale, Demenza vascolare. Malattia di Parkinson ed altri disturbi extrapiramidali: epidemiologia, eziopatogenesi, anatomia patologica, quadri clinici, ausili strumentali alla diagnosi, prognosi, cenni di terapia. Atassie: atassie ereditarie, atassie acquisite, atassie sporadiche, patogenesi, aspetti clinici ed epidemiologici. Paraparesi spastiche ereditarie. Miopatie: classificazione, manifestazioni cliniche, distrofie muscolari progressive e congenite, miopatie metaboliche, principi generali di trattamento, terapia fisica e respiratoria. Miastenia gravis. Malattie del motoneurone: sclerosi laterale amiotrofica, malattie del secondo motoneurone. Malattie del midollo spinale: siringomielia, sindrome di Arnold-Chiari. Neuropatie periferiche. Traumi cranio-spinali: traumi cranici e loro complicanze, traumi spinali. Elementi di neuroriabilitazione.

Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D

NEUROLOGIA
Esame obiettivo neurologico. Ausili strumentali alla diagnosi: nozioni di elettroencefalografia, elettromiografia e potenziali evocati. Malattie cerebrovascolari: cenni di anatomia, flusso ematico e metabolismo cerebrale, epidemiologia, eziologia, quadri clinici, percorso diagnostico, prevenzione primaria e secondaria, principi di terapia chirurgica, neuroriabilitazione. Encefalopatie: Encefalopatie metaboliche acquisite, encefalopatie tossiche ed altri tipi di encefalopatie. Epilessia: epidemiologia, fisiopatologia, eziologia, classificazione e principali quadri clinici, diagnosi, cenni di terapia. Sclerosi multipla ed altre malattie demielinizzanti: epidemiologia, eziologia, presentazioni cliniche di malattia, prognosi, criteri diagnostici, cenni di terapia. Cefalee ed altre algie facciali: classificazione internazionale, distinzione in primarie e secondarie, possibili ausili diagnostici alla diagnosi differenziale, algie cranio-facciali (nevralgia del nervo trigemino). Tumori del sistema nervoso: epidemiologia, patogenesi, quadri clinici, cenni di neuroimmagini, principi generali di terapia. Demenze: malattia di Alzheimer, Demenza a corpi di Lewy, Degenerazione lobare frontotemporale, Demenza vascolare. Malattia di Parkinson ed altri disturbi extrapiramidali: epidemiologia, eziopatogenesi, anatomia patologica, quadri clinici, ausili strumentali alla diagnosi, prognosi, cenni di terapia. Atassie: atassie ereditarie, atassie acquisite, atassie sporadiche, patogenesi, aspetti clinici ed epidemiologici. Paraparesi spastiche ereditarie. Miopatie: classificazione, manifestazioni cliniche, distrofie muscolari progressive e congenite, miopatie metaboliche, principi generali di trattamento, terapia fisica e respiratoria. Miastenia gravis. Malattie del motoneurone: sclerosi laterale amiotrofica, malattie del secondo motoneurone. Malattie del midollo spinale: siringomielia, sindrome di Arnold-Chiari. Neuropatie periferiche. Traumi cranio-spinali: traumi cranici e loro complicanze, traumi spinali. Elementi di neuroriabilitazione.

Modulo: NEUROCHIRURGIA
N/D
Modulo: NEUROLOGIA
N/D

Modalità d'esame

NEUROCHIRURGIA
Al discente si chiederà di effettuare l’anamnesi e l’esame obiettivo neurologico a letto di un paziente e verrà valutato il suo operato. Questa valutazione pratica concorrerà all’elaborazione del voto finale dell’esame orale.

NEUROLOGIA
Al discente si chiederà di effettuare l’anamnesi e l’esame obiettivo neurologico a letto di un paziente e verrà valutato il suo operato. Questa valutazione pratica concorrerà all’elaborazione del voto finale dell’esame orale.

Testi di riferimento

NEUROCHIRURGIA
Il Bergamini di neurologia - Luca Durelli,Roberto Mutani,Leonardo Lopiano, Editore: Cortina (Torino)

Neurologia - Fazio - Loeb, Società Editrice Universo

La neurologia della Sapienza - Alfredo Berardelli, Giorgio Cruccu, Casa editrice Esculapio

Il Bergamini di neurologia - Luca Durelli,Roberto Mutani,Leonardo Lopiano, Editore: Cortina (Torino)

Neurologia - Fazio - Loeb, Società Editrice Universo

La neurologia della Sapienza - Alfredo Berardelli, Giorgio Cruccu, Casa editrice Esculapio

NEUROLOGIA
Il Bergamini di neurologia - Luca Durelli,Roberto Mutani,Leonardo Lopiano, Editore: Cortina (Torino)

Neurologia - Fazio - Loeb, Società Editrice Universo

La neurologia della Sapienza - Alfredo Berardelli, Giorgio Cruccu, Casa editrice Esculapio

Il Bergamini di neurologia - Luca Durelli,Roberto Mutani,Leonardo Lopiano, Editore: Cortina (Torino)

Neurologia - Fazio - Loeb, Società Editrice Universo

La neurologia della Sapienza - Alfredo Berardelli, Giorgio Cruccu, Casa editrice Esculapio

Codice insegnamento 10630170

NEUROPSICHIATRIA INFANTILE 3° anno · 2° semestre · 1 CFU · MEDS-20/B · 0 file

Conoscenza delle principali patologie neuropsichiatriche dell’infanzia.

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Conoscenza delle principali patologie neuropsichiatriche dell’infanzia.

Programma

Lo sviluppo psicomotorio del bambino: sviluppo cognitivo, motorio, linguistico emotivo-affettivo e delle abilità sociali e teorie sul neurosviluppo;

Quadri Psicopatologici e manuali diagnostici:

Disabilità intellettiva: caratteristiche, eziologia manifestazioni cliniche.

Disturbi dello spettro autistico e sindrome di Asperger principali caratteristiche, eziologia e variabilità clinica;

Disturbo della comunicazione e disturbi del linguaggio;

Disturbo da deficit di attenzione/iperattività o ADHD e Disturbi dell'apprendimento specifici (DSA);

Disturbi del sonno.

Modulo: BIOMECCANICA CLINICA
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
N/D

Modalità d'esame

La valutazione prevede una serie di quiz a risposta multipla.

Testi di riferimento

Guidetti, V. (Ed.). (2016). Fondamenti di neuropsichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza. Il mulino.

Guidetti, V. (Ed.). (2016). Fondamenti di neuropsichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza. Il mulino.

Codice insegnamento AID-ef9808eb-e04

PEDIATRIA E NEUROPSICHIATRIA INFANTILE 3° anno · 2° semestre · 5 CFU · MEDS-12/A · 0 file

BIOMECCANICA CLINICA Conoscenza delle principali patologie neuropsichiatriche dell’infanzia. NEUROPSICHIATRIA INFANTILE Conoscenza delle principali patologie neuropsichiatriche dell’infanzia. CHIRURGIA PEDIATRICA…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

BIOMECCANICA CLINICA
Conoscenza delle principali patologie neuropsichiatriche dell’infanzia.

NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
Conoscenza delle principali patologie neuropsichiatriche dell’infanzia.

CHIRURGIA PEDIATRICA
Conoscenza delle principali patologie neuropsichiatriche dell’infanzia.

Programma

BIOMECCANICA CLINICA
Lo sviluppo psicomotorio del bambino: sviluppo cognitivo, motorio, linguistico emotivo-affettivo e delle abilità sociali e teorie sul neurosviluppo;

Quadri Psicopatologici e manuali diagnostici:

Disabilità intellettiva: caratteristiche, eziologia manifestazioni cliniche.

Disturbi dello spettro autistico e sindrome di Asperger principali caratteristiche, eziologia e variabilità clinica;

Disturbo della comunicazione e disturbi del linguaggio;

Disturbo da deficit di attenzione/iperattività o ADHD e Disturbi dell'apprendimento specifici (DSA);

Disturbi del sonno.

Modulo: BIOMECCANICA CLINICA
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
N/D

NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
Lo sviluppo psicomotorio del bambino: sviluppo cognitivo, motorio, linguistico emotivo-affettivo e delle abilità sociali e teorie sul neurosviluppo;

Quadri Psicopatologici e manuali diagnostici:

Disabilità intellettiva: caratteristiche, eziologia manifestazioni cliniche.

Disturbi dello spettro autistico e sindrome di Asperger principali caratteristiche, eziologia e variabilità clinica;

Disturbo della comunicazione e disturbi del linguaggio;

Disturbo da deficit di attenzione/iperattività o ADHD e Disturbi dell'apprendimento specifici (DSA);

Disturbi del sonno.

Modulo: BIOMECCANICA CLINICA
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
N/D

CHIRURGIA PEDIATRICA
Lo sviluppo psicomotorio del bambino: sviluppo cognitivo, motorio, linguistico emotivo-affettivo e delle abilità sociali e teorie sul neurosviluppo;

Quadri Psicopatologici e manuali diagnostici:

Disabilità intellettiva: caratteristiche, eziologia manifestazioni cliniche.

Disturbi dello spettro autistico e sindrome di Asperger principali caratteristiche, eziologia e variabilità clinica;

Disturbo della comunicazione e disturbi del linguaggio;

Disturbo da deficit di attenzione/iperattività o ADHD e Disturbi dell'apprendimento specifici (DSA);

Disturbi del sonno.

Modulo: BIOMECCANICA CLINICA
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: CHIRURGIA PEDIATRICA
N/D

Modalità d'esame

BIOMECCANICA CLINICA
La valutazione prevede una serie di quiz a risposta multipla.

NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
La valutazione prevede una serie di quiz a risposta multipla.

CHIRURGIA PEDIATRICA
La valutazione prevede una serie di quiz a risposta multipla.

Testi di riferimento

BIOMECCANICA CLINICA
Guidetti, V. (Ed.). (2016). Fondamenti di neuropsichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza. Il mulino.

Guidetti, V. (Ed.). (2016). Fondamenti di neuropsichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza. Il mulino.

NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
Guidetti, V. (Ed.). (2016). Fondamenti di neuropsichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza. Il mulino.

Guidetti, V. (Ed.). (2016). Fondamenti di neuropsichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza. Il mulino.

CHIRURGIA PEDIATRICA
Guidetti, V. (Ed.). (2016). Fondamenti di neuropsichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza. Il mulino.

Guidetti, V. (Ed.). (2016). Fondamenti di neuropsichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza. Il mulino.

Codice insegnamento 10630665

PRIMO SOCCORSO 3° anno · 1° semestre · 6 CFU · MEDS-06/A · 0 file

CHIRURGIA GENERALE Ci aspettiamo che lo studente abbia la capacità di riconoscere e comprendere le principali emergenze medico-chirurgiche e tossicologiche. Saranno, altresì, enfatizzate le conoscenze che riguardano le…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

CHIRURGIA GENERALE
Ci aspettiamo che lo studente abbia la capacità di riconoscere e comprendere le principali emergenze medico-chirurgiche e tossicologiche. Saranno, altresì, enfatizzate le conoscenze che riguardano le emergenze originate dalle malattie e dai traumi del tessuto osseo. Infine gli studenti dovranno avere le conoscenze di base della farmacologia.

FARMACOLOGIA
Ci aspettiamo che lo studente abbia la capacità di riconoscere e comprendere le principali emergenze medico-chirurgiche e tossicologiche. Saranno, altresì, enfatizzate le conoscenze che riguardano le emergenze originate dalle malattie e dai traumi del tessuto osseo. Infine gli studenti dovranno avere le conoscenze di base della farmacologia.

MEDICINA INTERNA
Ci aspettiamo che lo studente abbia la capacità di riconoscere e comprendere le principali emergenze medico-chirurgiche e tossicologiche. Saranno, altresì, enfatizzate le conoscenze che riguardano le emergenze originate dalle malattie e dai traumi del tessuto osseo. Infine gli studenti dovranno avere le conoscenze di base della farmacologia.

Programma

CHIRURGIA GENERALE
Modulo: CHIRURGIA GENERALE
Trauma toracico, trauma addominale, addome acuto, emorragie digestive, emergenze in chirurgia vascolare, protocollo ATLS.

Modulo: FARMACOLOGIA
Introduzione: definizione, storia del farmacoe principi generali.

Membrana cellulare e meccanismi di trasporto (passivo, attivo, fagocitosi e pinocitosi)

Coefficiente di ripartizione olio-acqua

Vie di introduzione dei farmaci

Farmacocinetica: assorbimento e sue interferenze, biodisponibilità, distribuzione ed eliminazione (metabolismo e escrezione) emivita, legame alle proteine plasmatiche, barriera ematoencefalica, curve di decadimento (cinetica di ordine zero e di ordine primo), indice terapeutico

Farmacodinamica: i recettori( definizione, localizzazione,caratteristiche, up e down regulation), interazione farmaco-recettore (affinità ed attività intrinseca, curve dode-risposta, agonisti ed antagonisti.

Interazioni farmacologiche e reazioni avverse.

Fasi della sperimentazione clinica.

Le dipendenze patologiche.

Modulo: MEDICINA INTERNA
Obiettivi formativi

Al termine del corso gli studenti saranno in grado di riconoscere le principali emergenze medico-chirurgiche e tossicologiche.

Nel modulo di primo soccorso di medicina interna della durata di 20 ore saranno trattati i seguenti argomenti, con l'ausilio di di diapositive e filmati:

Programma

1) Perdite transitorie di coscienza, sincopi, instabilità posturale, e cadute con conseguenze traumatiche specialmente nei soggetti fragili.

2) Osteoporosi primitive e secondarie come condizioni favorenti fratture ossee.

3) Insufficienza respiratoria acuta; la manovra di Heimlich, la rianimazione cardiopolmonare;

4) Infarto acuto del miocardio e la cardiopatia ischemica;

5) L’ictus cerebri;

6) I comi, con speciale riguardo al come chetoacidosico diabetico;

7) Insufficienza renale acuta;

8) La tromboembolia polmonare;

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA

  • Argomento 1:Perdite transitorie di coscienza, sincopi, instabilità posturale, e cadute con conseguenze traumatiche specialmente nei soggetti fragili. Osteoporosi primitive e secondarie come condizioni favorenti fratture ossee (settimana 1:13 ottobre)
  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo.Diapositive presentate durante le lezioni.
  • Argomento 2: Insufficienza

respiratoria acuta; la manovra di Heimlich, la rianimazione cardiopolmonare; (settimana 2: 22 ottobre)

  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo.Diapositive presentate durante le lezioni.
  • Argomento 3: Infarto acuto del miocardio e la cardiopatia ischemica; l’ictus

cerebri;(settimana 3: 10 novembre)

  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo.Diapositive presentate durante le lezioni.
  • Argomento 4: I comi, con speciale riguardo al come chetoacidosico diabetico; (settimana 3: 17 novembre)
  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo.Diapositive presentate durante le lezioni.
  • Argomento 5: Insufficienza renale acuta; La

tromboembolia polmonare; (settimana 4: 20 novembre)

  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo. Diapositive presentate durante le lezioni.

FARMACOLOGIA
Modulo: CHIRURGIA GENERALE
Trauma toracico, trauma addominale, addome acuto, emorragie digestive, emergenze in chirurgia vascolare, protocollo ATLS.

Modulo: FARMACOLOGIA
Introduzione: definizione, storia del farmacoe principi generali.

Membrana cellulare e meccanismi di trasporto (passivo, attivo, fagocitosi e pinocitosi)

Coefficiente di ripartizione olio-acqua

Vie di introduzione dei farmaci

Farmacocinetica: assorbimento e sue interferenze, biodisponibilità, distribuzione ed eliminazione (metabolismo e escrezione) emivita, legame alle proteine plasmatiche, barriera ematoencefalica, curve di decadimento (cinetica di ordine zero e di ordine primo), indice terapeutico

Farmacodinamica: i recettori( definizione, localizzazione,caratteristiche, up e down regulation), interazione farmaco-recettore (affinità ed attività intrinseca, curve dode-risposta, agonisti ed antagonisti.

Interazioni farmacologiche e reazioni avverse.

Fasi della sperimentazione clinica.

Le dipendenze patologiche.

Modulo: MEDICINA INTERNA
Obiettivi formativi

Al termine del corso gli studenti saranno in grado di riconoscere le principali emergenze medico-chirurgiche e tossicologiche.

Nel modulo di primo soccorso di medicina interna della durata di 20 ore saranno trattati i seguenti argomenti, con l'ausilio di di diapositive e filmati:

Programma

1) Perdite transitorie di coscienza, sincopi, instabilità posturale, e cadute con conseguenze traumatiche specialmente nei soggetti fragili.

2) Osteoporosi primitive e secondarie come condizioni favorenti fratture ossee.

3) Insufficienza respiratoria acuta; la manovra di Heimlich, la rianimazione cardiopolmonare;

4) Infarto acuto del miocardio e la cardiopatia ischemica;

5) L’ictus cerebri;

6) I comi, con speciale riguardo al come chetoacidosico diabetico;

7) Insufficienza renale acuta;

8) La tromboembolia polmonare;

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA

  • Argomento 1:Perdite transitorie di coscienza, sincopi, instabilità posturale, e cadute con conseguenze traumatiche specialmente nei soggetti fragili. Osteoporosi primitive e secondarie come condizioni favorenti fratture ossee (settimana 1:13 ottobre)
  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo.Diapositive presentate durante le lezioni.
  • Argomento 2: Insufficienza

respiratoria acuta; la manovra di Heimlich, la rianimazione cardiopolmonare; (settimana 2: 22 ottobre)

  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo.Diapositive presentate durante le lezioni.
  • Argomento 3: Infarto acuto del miocardio e la cardiopatia ischemica; l’ictus

cerebri;(settimana 3: 10 novembre)

  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo.Diapositive presentate durante le lezioni.
  • Argomento 4: I comi, con speciale riguardo al come chetoacidosico diabetico; (settimana 3: 17 novembre)
  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo.Diapositive presentate durante le lezioni.
  • Argomento 5: Insufficienza renale acuta; La

tromboembolia polmonare; (settimana 4: 20 novembre)

  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo. Diapositive presentate durante le lezioni.

MEDICINA INTERNA
Modulo: CHIRURGIA GENERALE
Trauma toracico, trauma addominale, addome acuto, emorragie digestive, emergenze in chirurgia vascolare, protocollo ATLS.

Modulo: FARMACOLOGIA
Introduzione: definizione, storia del farmacoe principi generali.

Membrana cellulare e meccanismi di trasporto (passivo, attivo, fagocitosi e pinocitosi)

Coefficiente di ripartizione olio-acqua

Vie di introduzione dei farmaci

Farmacocinetica: assorbimento e sue interferenze, biodisponibilità, distribuzione ed eliminazione (metabolismo e escrezione) emivita, legame alle proteine plasmatiche, barriera ematoencefalica, curve di decadimento (cinetica di ordine zero e di ordine primo), indice terapeutico

Farmacodinamica: i recettori( definizione, localizzazione,caratteristiche, up e down regulation), interazione farmaco-recettore (affinità ed attività intrinseca, curve dode-risposta, agonisti ed antagonisti.

Interazioni farmacologiche e reazioni avverse.

Fasi della sperimentazione clinica.

Le dipendenze patologiche.

Modulo: MEDICINA INTERNA
Obiettivi formativi

Al termine del corso gli studenti saranno in grado di riconoscere le principali emergenze medico-chirurgiche e tossicologiche.

Nel modulo di primo soccorso di medicina interna della durata di 20 ore saranno trattati i seguenti argomenti, con l'ausilio di di diapositive e filmati:

Programma

1) Perdite transitorie di coscienza, sincopi, instabilità posturale, e cadute con conseguenze traumatiche specialmente nei soggetti fragili.

2) Osteoporosi primitive e secondarie come condizioni favorenti fratture ossee.

3) Insufficienza respiratoria acuta; la manovra di Heimlich, la rianimazione cardiopolmonare;

4) Infarto acuto del miocardio e la cardiopatia ischemica;

5) L’ictus cerebri;

6) I comi, con speciale riguardo al come chetoacidosico diabetico;

7) Insufficienza renale acuta;

8) La tromboembolia polmonare;

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA

  • Argomento 1:Perdite transitorie di coscienza, sincopi, instabilità posturale, e cadute con conseguenze traumatiche specialmente nei soggetti fragili. Osteoporosi primitive e secondarie come condizioni favorenti fratture ossee (settimana 1:13 ottobre)
  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo.Diapositive presentate durante le lezioni.
  • Argomento 2: Insufficienza

respiratoria acuta; la manovra di Heimlich, la rianimazione cardiopolmonare; (settimana 2: 22 ottobre)

  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo.Diapositive presentate durante le lezioni.
  • Argomento 3: Infarto acuto del miocardio e la cardiopatia ischemica; l’ictus

cerebri;(settimana 3: 10 novembre)

  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo.Diapositive presentate durante le lezioni.
  • Argomento 4: I comi, con speciale riguardo al come chetoacidosico diabetico; (settimana 3: 17 novembre)
  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo.Diapositive presentate durante le lezioni.
  • Argomento 5: Insufficienza renale acuta; La

tromboembolia polmonare; (settimana 4: 20 novembre)

  • Testi di riferimento: Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo. Diapositive presentate durante le lezioni.

Modalità d'esame

CHIRURGIA GENERALE
La valutazione sarà effettuata mediante un unico colloquio orale diretto a valutare le conoscenze di primo soccorso dello studente alla fine del corso. In particolare ciascun modulo sarà oggetto di una domanda. La durata delle prove sarà di circa trenta minuti.

FARMACOLOGIA
La valutazione sarà effettuata mediante un unico colloquio orale diretto a valutare le conoscenze di primo soccorso dello studente alla fine del corso. In particolare ciascun modulo sarà oggetto di una domanda. La durata delle prove sarà di circa trenta minuti.

MEDICINA INTERNA
La valutazione sarà effettuata mediante un unico colloquio orale diretto a valutare le conoscenze di primo soccorso dello studente alla fine del corso. In particolare ciascun modulo sarà oggetto di una domanda. La durata delle prove sarà di circa trenta minuti.

Testi di riferimento

CHIRURGIA GENERALE
Modulo: CHIRURGIA GENERALE
Materiale didattico fornito agli studenti.

Modulo: FARMACOLOGIA
Azioni e reazioni dei farmaci. (Ruth R. Levine Editore EMSI)

Copia delle diapositive in PPT presentate in aula

Modulo: MEDICINA INTERNA
Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo

Diapositive presentate durante le lezioni.

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D

FARMACOLOGIA
Modulo: CHIRURGIA GENERALE
Materiale didattico fornito agli studenti.

Modulo: FARMACOLOGIA
Azioni e reazioni dei farmaci. (Ruth R. Levine Editore EMSI)

Copia delle diapositive in PPT presentate in aula

Modulo: MEDICINA INTERNA
Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo

Diapositive presentate durante le lezioni.

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D

MEDICINA INTERNA
Modulo: CHIRURGIA GENERALE
Materiale didattico fornito agli studenti.

Modulo: FARMACOLOGIA
Azioni e reazioni dei farmaci. (Ruth R. Levine Editore EMSI)

Copia delle diapositive in PPT presentate in aula

Modulo: MEDICINA INTERNA
Harrison. Principi di medicina interna. Joseph Loscalzo

Diapositive presentate durante le lezioni.

Modulo: CHIRURGIA GENERALE
N/D
Modulo: FARMACOLOGIA
N/D
Modulo: MEDICINA INTERNA
N/D

Codice insegnamento 10631244

PSICOLOGIA GENERALE 3° anno · 2° semestre · 2 CFU · PSIC-01/A · 0 file

Al termine del corso lo studente saprà riconoscere i concetti fondamentali di etica, bioetica, psicologia, storia della medicina e infermieristica; individuare i bisogni assistenziali, i dilemmi etici, i processi…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente saprà riconoscere i concetti fondamentali di etica, bioetica, psicologia, storia della medicina e infermieristica; individuare i bisogni assistenziali, i dilemmi etici, i processi psicologici rilevanti e le tappe storiche principali della disciplina medica; declinare le conoscenze teoriche nei contesti pratici e professionali, con particolare riferimento al ruolo del Tecnico Ortopedico; ripetere i principi, le procedure e le teorie fondamentali delle diverse aree trattate; comparare approcci, modelli e prospettive storiche, etiche, psicologiche e assistenziali, al fine di sviluppare una visione integrata e critica della professione sanitaria.

Programma

Concetti di etica, bioetica, deontologia. Etica generale ed etica applicata. Etica e morale. Le teorie etiche, la teoria principialista. Orientamenti etici, modelli antropologici di riferimento. Etica della virtù. Prendere una decisione etica, valori culturali, valoro personali, valori religiosi, valori professionali. Bioetica, nascita e breve storia del movimento. Bioetica e biodiritto. Bioetica cattolica e bioetica laica. Cenni ai grandi temi del dilemma etico. Il principio di autonomia e il consenso informato. Deontologia professionale, nascita dei codici deontologici. Principali tappe dello sviluppo dell'identità

Oggetto del corso è lo studio dell'infermieristica generale, pediatrica e neonatale. Identificare i problemi assistenziali della persona con problemi ortopedici. Pianificare l'assistenza infermieristica nei quadri clinici tipici. Individuare gli effetti dell'ospedalizzazione e le strategie di prevenzione. Il trauma come causa di malattia. Sindrome da immobilizzazione. Rischio di infezione. Dolore cronico correlato ad ulcere e trattamenti di detersione. Lesioni croniche. Paziente pediatrico

Saranno approfonditi i seguenti argomenti:

1. Perché introdurre lo studio di elementi di Psicologia in contesti sanitari;

2. La ricerca Psicologia: Cenni storici, scopi e metodi di indagine - Suggerimenti per lo studio;

3. L’adattamento del comportamento: Le basi genetiche ed evolutive del comportamento;

4. L’adattamento del comportamento: I processi fondamentali dell’apprendimento;

5. Le principali teorie sulle emozioni e il ruolo delle emozioni nell’adattamento all’ambiente: implicazioni per il contesto sanitario;

6. I principali fenomeni e processi percettivi: implicazioni per il contesto sanitario;

7. I sistemi di memoria: a breve termine, di lavoro, dichiarativa e non dichiarativa. Implicazioni per la comunicazione con i pazienti. I disturbi e il deterioramento cognitivo;

8. Linguaggio e comunicazione: : implicazioni per il contesto sanitario;

9. Pensiero ed errori sistematici nel ragionamento: implicazioni per il contesto sanitario;

10. Lo sviluppo fondamentali del funzionamento della mente umana e delle variabili che incidono sul comportamento umano

La medicina teurgico templare. Filosofia della natura. Medicina razionale e osservazione clinica, la medicina ippocratica. La scuola alessandrina. Autorità di Galeno. Bisanzio, la medicina araba, a clinica. La medicina monastica nel medio evo. Le scuole di Salerno e Montpelier. L'osservazione anatomica a Bologna e a Padova. Il metodo scientifico. La medicina sperimentale di Bernard. Breve storia della chirurgia. Breve storia della microbiologia, Pasteur e Koch. Breve storia dell'epidemiologia, la medicina predittiva. Breve storia della biochimica, il DNA, la medicina molecolare. Principali tappe della storia dell'ortopedia e della protesica.

  • Prima parte dedicata all’esame dei

concetti generali e di contesto.

Seconda parte di approfondimento.

Terza parte per le esercitazioni.

Modalità d'esame

Le modalità di valutazione dell’Insegnamento sono caratterizzate da appelli di esame fissati nelle sessioni programmate. La prova di esame prevede un compito scritto con domande a risposta multipla e/o aperta con un eventuale colloquio integrativo. L’obiettivo della prova di esame è di verificare la conoscenza dei concetti di base espressi nei programmi dei singoli moduli di insegnamento.

Gli elementi presi in esame ai fini della valutazione sono: conoscenza della materia; proprietà di linguaggio; capacità di ragionamento e di articolazione logica; capacità di integrazione delle competenze nella risoluzione dei casi pratici.

La valutazione del singolo studente/studentessa sarà condotta in modo comparativo con quelli degli altri compagni/compagne della prova di esame, in modo da garantire equità e riconoscere i meriti individuali nell’attribuzione delle votazioni.

Testi di riferimento

Angeletti, Gazzaniga. Storia, filosofia e etica generale della medicina. Elsevier

Dispense contenenti testi da fonti primarie e saggi di letteratura secondaria, preparati dal docente.

Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
N/D

Codice insegnamento AID-6f58a707-94c

Prova finale 3° anno · 2° semestre · 5 CFU · 0 file
REUMATOLOGIA 3° anno · 1° semestre · 1 CFU · MEDS-09/C · 0 file

Alla fine del corso gli studenti avranno cognizione dei principali aspetti epidemiologici delle neoplasie e delle cause/diagnosi e trattamenti delle principali neoplasie con particolare attenzione alle neoplasie…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Alla fine del corso gli studenti avranno cognizione dei principali aspetti epidemiologici delle neoplasie e delle cause/diagnosi e trattamenti delle principali neoplasie con particolare attenzione alle neoplasie dell'osso ed alle metastasi ossee.

Programma

Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
Epidemiologia

Neoplasie Ossee benigne

neoplasie ossee maligne

indagini diagnostiche

segni e sintomi delle neoplasie

le principali neoplasie

le metastasi ossee

principi di trattamento delle neoplasie

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Modalità d'esame

prova scritta e prova orale

Testi di riferimento

Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
dispense e diapositive delle lezioni e studi clinici

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Codice insegnamento AID-70221db8-c14

SCIENZE CLINICHE 3° anno · 1° semestre · 6 CFU · MEDS-09/B · 0 file

MALATTIE DEL SANGUE Alla fine del corso gli studenti avranno cognizione dei principali aspetti epidemiologici delle neoplasie e delle cause/diagnosi e trattamenti delle principali neoplasie con particolare attenzione…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

MALATTIE DEL SANGUE
Alla fine del corso gli studenti avranno cognizione dei principali aspetti epidemiologici delle neoplasie e delle cause/diagnosi e trattamenti delle principali neoplasie con particolare attenzione alle neoplasie dell'osso ed alle metastasi ossee.

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
Alla fine del corso gli studenti avranno cognizione dei principali aspetti epidemiologici delle neoplasie e delle cause/diagnosi e trattamenti delle principali neoplasie con particolare attenzione alle neoplasie dell'osso ed alle metastasi ossee.

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
Alla fine del corso gli studenti avranno cognizione dei principali aspetti epidemiologici delle neoplasie e delle cause/diagnosi e trattamenti delle principali neoplasie con particolare attenzione alle neoplasie dell'osso ed alle metastasi ossee.

REUMATOLOGIA
Alla fine del corso gli studenti avranno cognizione dei principali aspetti epidemiologici delle neoplasie e delle cause/diagnosi e trattamenti delle principali neoplasie con particolare attenzione alle neoplasie dell'osso ed alle metastasi ossee.

Programma

MALATTIE DEL SANGUE
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
Epidemiologia

Neoplasie Ossee benigne

neoplasie ossee maligne

indagini diagnostiche

segni e sintomi delle neoplasie

le principali neoplasie

le metastasi ossee

principi di trattamento delle neoplasie

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
Epidemiologia

Neoplasie Ossee benigne

neoplasie ossee maligne

indagini diagnostiche

segni e sintomi delle neoplasie

le principali neoplasie

le metastasi ossee

principi di trattamento delle neoplasie

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
Epidemiologia

Neoplasie Ossee benigne

neoplasie ossee maligne

indagini diagnostiche

segni e sintomi delle neoplasie

le principali neoplasie

le metastasi ossee

principi di trattamento delle neoplasie

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

REUMATOLOGIA
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
Epidemiologia

Neoplasie Ossee benigne

neoplasie ossee maligne

indagini diagnostiche

segni e sintomi delle neoplasie

le principali neoplasie

le metastasi ossee

principi di trattamento delle neoplasie

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Modalità d'esame

MALATTIE DEL SANGUE
prova scritta e prova orale

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
prova scritta e prova orale

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
prova scritta e prova orale

REUMATOLOGIA
prova scritta e prova orale

Testi di riferimento

MALATTIE DEL SANGUE
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
dispense e diapositive delle lezioni e studi clinici

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
dispense e diapositive delle lezioni e studi clinici

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
dispense e diapositive delle lezioni e studi clinici

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

REUMATOLOGIA
Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
dispense e diapositive delle lezioni e studi clinici

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Codice insegnamento 10632301

SCIENZE INFERMIERISTICHE 3° anno · 2° semestre · 1 CFU · MEDS-24/C · 0 file

Al termine del corso lo studente saprà riconoscere i concetti fondamentali di etica, bioetica, psicologia, storia della medicina e infermieristica; individuare i bisogni assistenziali, i dilemmi etici, i processi…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente saprà riconoscere i concetti fondamentali di etica, bioetica, psicologia, storia della medicina e infermieristica; individuare i bisogni assistenziali, i dilemmi etici, i processi psicologici rilevanti e le tappe storiche principali della disciplina medica; declinare le conoscenze teoriche nei contesti pratici e professionali, con particolare riferimento al ruolo del Tecnico Ortopedico; ripetere i principi, le procedure e le teorie fondamentali delle diverse aree trattate; comparare approcci, modelli e prospettive storiche, etiche, psicologiche e assistenziali, al fine di sviluppare una visione integrata e critica della professione sanitaria.

Programma

Concetti di etica, bioetica, deontologia. Etica generale ed etica applicata. Etica e morale. Le teorie etiche, la teoria principialista. Orientamenti etici, modelli antropologici di riferimento. Etica della virtù. Prendere una decisione etica, valori culturali, valoro personali, valori religiosi, valori professionali. Bioetica, nascita e breve storia del movimento. Bioetica e biodiritto. Bioetica cattolica e bioetica laica. Cenni ai grandi temi del dilemma etico. Il principio di autonomia e il consenso informato. Deontologia professionale, nascita dei codici deontologici. Principali tappe dello sviluppo dell'identità

Oggetto del corso è lo studio dell'infermieristica generale, pediatrica e neonatale. Identificare i problemi assistenziali della persona con problemi ortopedici. Pianificare l'assistenza infermieristica nei quadri clinici tipici. Individuare gli effetti dell'ospedalizzazione e le strategie di prevenzione. Il trauma come causa di malattia. Sindrome da immobilizzazione. Rischio di infezione. Dolore cronico correlato ad ulcere e trattamenti di detersione. Lesioni croniche. Paziente pediatrico

Saranno approfonditi i seguenti argomenti:

1. Perché introdurre lo studio di elementi di Psicologia in contesti sanitari;

2. La ricerca Psicologia: Cenni storici, scopi e metodi di indagine - Suggerimenti per lo studio;

3. L’adattamento del comportamento: Le basi genetiche ed evolutive del comportamento;

4. L’adattamento del comportamento: I processi fondamentali dell’apprendimento;

5. Le principali teorie sulle emozioni e il ruolo delle emozioni nell’adattamento all’ambiente: implicazioni per il contesto sanitario;

6. I principali fenomeni e processi percettivi: implicazioni per il contesto sanitario;

7. I sistemi di memoria: a breve termine, di lavoro, dichiarativa e non dichiarativa. Implicazioni per la comunicazione con i pazienti. I disturbi e il deterioramento cognitivo;

8. Linguaggio e comunicazione: : implicazioni per il contesto sanitario;

9. Pensiero ed errori sistematici nel ragionamento: implicazioni per il contesto sanitario;

10. Lo sviluppo fondamentali del funzionamento della mente umana e delle variabili che incidono sul comportamento umano

La medicina teurgico templare. Filosofia della natura. Medicina razionale e osservazione clinica, la medicina ippocratica. La scuola alessandrina. Autorità di Galeno. Bisanzio, la medicina araba, a clinica. La medicina monastica nel medio evo. Le scuole di Salerno e Montpelier. L'osservazione anatomica a Bologna e a Padova. Il metodo scientifico. La medicina sperimentale di Bernard. Breve storia della chirurgia. Breve storia della microbiologia, Pasteur e Koch. Breve storia dell'epidemiologia, la medicina predittiva. Breve storia della biochimica, il DNA, la medicina molecolare. Principali tappe della storia dell'ortopedia e della protesica.

  • Prima parte dedicata all’esame dei

concetti generali e di contesto.

Seconda parte di approfondimento.

Terza parte per le esercitazioni.

Modalità d'esame

Le modalità di valutazione dell’Insegnamento sono caratterizzate da appelli di esame fissati nelle sessioni programmate. La prova di esame prevede un compito scritto con domande a risposta multipla e/o aperta con un eventuale colloquio integrativo. L’obiettivo della prova di esame è di verificare la conoscenza dei concetti di base espressi nei programmi dei singoli moduli di insegnamento.

Gli elementi presi in esame ai fini della valutazione sono: conoscenza della materia; proprietà di linguaggio; capacità di ragionamento e di articolazione logica; capacità di integrazione delle competenze nella risoluzione dei casi pratici.

La valutazione del singolo studente/studentessa sarà condotta in modo comparativo con quelli degli altri compagni/compagne della prova di esame, in modo da garantire equità e riconoscere i meriti individuali nell’attribuzione delle votazioni.

Testi di riferimento

Angeletti, Gazzaniga. Storia, filosofia e etica generale della medicina. Elsevier

Dispense contenenti testi da fonti primarie e saggi di letteratura secondaria, preparati dal docente.

Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
N/D

Codice insegnamento AID-d477bb3d-533

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I 3° anno · 1° semestre · 2 CFU · MEDS-26/B · 0 file

Alla fine del corso gli studenti avranno cognizione dei principali aspetti epidemiologici delle neoplasie e delle cause/diagnosi e trattamenti delle principali neoplasie con particolare attenzione alle neoplasie…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Alla fine del corso gli studenti avranno cognizione dei principali aspetti epidemiologici delle neoplasie e delle cause/diagnosi e trattamenti delle principali neoplasie con particolare attenzione alle neoplasie dell'osso ed alle metastasi ossee.

Programma

Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
Epidemiologia

Neoplasie Ossee benigne

neoplasie ossee maligne

indagini diagnostiche

segni e sintomi delle neoplasie

le principali neoplasie

le metastasi ossee

principi di trattamento delle neoplasie

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Modalità d'esame

prova scritta e prova orale

Testi di riferimento

Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
dispense e diapositive delle lezioni e studi clinici

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Codice insegnamento AID-0990f910-1db

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II 3° anno · 1° semestre · 2 CFU · MEDS-26/B · 0 file

Alla fine del corso gli studenti avranno cognizione dei principali aspetti epidemiologici delle neoplasie e delle cause/diagnosi e trattamenti delle principali neoplasie con particolare attenzione alle neoplasie…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Alla fine del corso gli studenti avranno cognizione dei principali aspetti epidemiologici delle neoplasie e delle cause/diagnosi e trattamenti delle principali neoplasie con particolare attenzione alle neoplasie dell'osso ed alle metastasi ossee.

Programma

Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
Epidemiologia

Neoplasie Ossee benigne

neoplasie ossee maligne

indagini diagnostiche

segni e sintomi delle neoplasie

le principali neoplasie

le metastasi ossee

principi di trattamento delle neoplasie

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Modalità d'esame

prova scritta e prova orale

Testi di riferimento

Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
dispense e diapositive delle lezioni e studi clinici

Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Modulo: MALATTIE DEL SANGUE
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE I
N/D
Modulo: SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE II
N/D
Modulo: REUMATOLOGIA
N/D

Codice insegnamento AID-b2713ade-3ed

SCIENZE UMANE 3° anno · 2° semestre · 6 CFU · SDEA-01/A · 0 file

BIOETICA Al termine del corso lo studente saprà riconoscere i concetti fondamentali di etica, bioetica, psicologia, storia della medicina e infermieristica; individuare i bisogni assistenziali, i dilemmi etici, i…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

BIOETICA
Al termine del corso lo studente saprà riconoscere i concetti fondamentali di etica, bioetica, psicologia, storia della medicina e infermieristica; individuare i bisogni assistenziali, i dilemmi etici, i processi psicologici rilevanti e le tappe storiche principali della disciplina medica; declinare le conoscenze teoriche nei contesti pratici e professionali, con particolare riferimento al ruolo del Tecnico Ortopedico; ripetere i principi, le procedure e le teorie fondamentali delle diverse aree trattate; comparare approcci, modelli e prospettive storiche, etiche, psicologiche e assistenziali, al fine di sviluppare una visione integrata e critica della professione sanitaria.

PSICOLOGIA GENERALE
Al termine del corso lo studente saprà riconoscere i concetti fondamentali di etica, bioetica, psicologia, storia della medicina e infermieristica; individuare i bisogni assistenziali, i dilemmi etici, i processi psicologici rilevanti e le tappe storiche principali della disciplina medica; declinare le conoscenze teoriche nei contesti pratici e professionali, con particolare riferimento al ruolo del Tecnico Ortopedico; ripetere i principi, le procedure e le teorie fondamentali delle diverse aree trattate; comparare approcci, modelli e prospettive storiche, etiche, psicologiche e assistenziali, al fine di sviluppare una visione integrata e critica della professione sanitaria.

SCIENZE INFERMIERISTICHE
Al termine del corso lo studente saprà riconoscere i concetti fondamentali di etica, bioetica, psicologia, storia della medicina e infermieristica; individuare i bisogni assistenziali, i dilemmi etici, i processi psicologici rilevanti e le tappe storiche principali della disciplina medica; declinare le conoscenze teoriche nei contesti pratici e professionali, con particolare riferimento al ruolo del Tecnico Ortopedico; ripetere i principi, le procedure e le teorie fondamentali delle diverse aree trattate; comparare approcci, modelli e prospettive storiche, etiche, psicologiche e assistenziali, al fine di sviluppare una visione integrata e critica della professione sanitaria.

STORIA DELLA MEDICINA
Al termine del corso lo studente saprà riconoscere i concetti fondamentali di etica, bioetica, psicologia, storia della medicina e infermieristica; individuare i bisogni assistenziali, i dilemmi etici, i processi psicologici rilevanti e le tappe storiche principali della disciplina medica; declinare le conoscenze teoriche nei contesti pratici e professionali, con particolare riferimento al ruolo del Tecnico Ortopedico; ripetere i principi, le procedure e le teorie fondamentali delle diverse aree trattate; comparare approcci, modelli e prospettive storiche, etiche, psicologiche e assistenziali, al fine di sviluppare una visione integrata e critica della professione sanitaria.

Programma

BIOETICA
Concetti di etica, bioetica, deontologia. Etica generale ed etica applicata. Etica e morale. Le teorie etiche, la teoria principialista. Orientamenti etici, modelli antropologici di riferimento. Etica della virtù. Prendere una decisione etica, valori culturali, valoro personali, valori religiosi, valori professionali. Bioetica, nascita e breve storia del movimento. Bioetica e biodiritto. Bioetica cattolica e bioetica laica. Cenni ai grandi temi del dilemma etico. Il principio di autonomia e il consenso informato. Deontologia professionale, nascita dei codici deontologici. Principali tappe dello sviluppo dell'identità

Oggetto del corso è lo studio dell'infermieristica generale, pediatrica e neonatale. Identificare i problemi assistenziali della persona con problemi ortopedici. Pianificare l'assistenza infermieristica nei quadri clinici tipici. Individuare gli effetti dell'ospedalizzazione e le strategie di prevenzione. Il trauma come causa di malattia. Sindrome da immobilizzazione. Rischio di infezione. Dolore cronico correlato ad ulcere e trattamenti di detersione. Lesioni croniche. Paziente pediatrico

Saranno approfonditi i seguenti argomenti:

1. Perché introdurre lo studio di elementi di Psicologia in contesti sanitari;

2. La ricerca Psicologia: Cenni storici, scopi e metodi di indagine - Suggerimenti per lo studio;

3. L’adattamento del comportamento: Le basi genetiche ed evolutive del comportamento;

4. L’adattamento del comportamento: I processi fondamentali dell’apprendimento;

5. Le principali teorie sulle emozioni e il ruolo delle emozioni nell’adattamento all’ambiente: implicazioni per il contesto sanitario;

6. I principali fenomeni e processi percettivi: implicazioni per il contesto sanitario;

7. I sistemi di memoria: a breve termine, di lavoro, dichiarativa e non dichiarativa. Implicazioni per la comunicazione con i pazienti. I disturbi e il deterioramento cognitivo;

8. Linguaggio e comunicazione: : implicazioni per il contesto sanitario;

9. Pensiero ed errori sistematici nel ragionamento: implicazioni per il contesto sanitario;

10. Lo sviluppo fondamentali del funzionamento della mente umana e delle variabili che incidono sul comportamento umano

La medicina teurgico templare. Filosofia della natura. Medicina razionale e osservazione clinica, la medicina ippocratica. La scuola alessandrina. Autorità di Galeno. Bisanzio, la medicina araba, a clinica. La medicina monastica nel medio evo. Le scuole di Salerno e Montpelier. L'osservazione anatomica a Bologna e a Padova. Il metodo scientifico. La medicina sperimentale di Bernard. Breve storia della chirurgia. Breve storia della microbiologia, Pasteur e Koch. Breve storia dell'epidemiologia, la medicina predittiva. Breve storia della biochimica, il DNA, la medicina molecolare. Principali tappe della storia dell'ortopedia e della protesica.

  • Prima parte dedicata all’esame dei

concetti generali e di contesto.

Seconda parte di approfondimento.

Terza parte per le esercitazioni.

PSICOLOGIA GENERALE
Concetti di etica, bioetica, deontologia. Etica generale ed etica applicata. Etica e morale. Le teorie etiche, la teoria principialista. Orientamenti etici, modelli antropologici di riferimento. Etica della virtù. Prendere una decisione etica, valori culturali, valoro personali, valori religiosi, valori professionali. Bioetica, nascita e breve storia del movimento. Bioetica e biodiritto. Bioetica cattolica e bioetica laica. Cenni ai grandi temi del dilemma etico. Il principio di autonomia e il consenso informato. Deontologia professionale, nascita dei codici deontologici. Principali tappe dello sviluppo dell'identità

Oggetto del corso è lo studio dell'infermieristica generale, pediatrica e neonatale. Identificare i problemi assistenziali della persona con problemi ortopedici. Pianificare l'assistenza infermieristica nei quadri clinici tipici. Individuare gli effetti dell'ospedalizzazione e le strategie di prevenzione. Il trauma come causa di malattia. Sindrome da immobilizzazione. Rischio di infezione. Dolore cronico correlato ad ulcere e trattamenti di detersione. Lesioni croniche. Paziente pediatrico

Saranno approfonditi i seguenti argomenti:

1. Perché introdurre lo studio di elementi di Psicologia in contesti sanitari;

2. La ricerca Psicologia: Cenni storici, scopi e metodi di indagine - Suggerimenti per lo studio;

3. L’adattamento del comportamento: Le basi genetiche ed evolutive del comportamento;

4. L’adattamento del comportamento: I processi fondamentali dell’apprendimento;

5. Le principali teorie sulle emozioni e il ruolo delle emozioni nell’adattamento all’ambiente: implicazioni per il contesto sanitario;

6. I principali fenomeni e processi percettivi: implicazioni per il contesto sanitario;

7. I sistemi di memoria: a breve termine, di lavoro, dichiarativa e non dichiarativa. Implicazioni per la comunicazione con i pazienti. I disturbi e il deterioramento cognitivo;

8. Linguaggio e comunicazione: : implicazioni per il contesto sanitario;

9. Pensiero ed errori sistematici nel ragionamento: implicazioni per il contesto sanitario;

10. Lo sviluppo fondamentali del funzionamento della mente umana e delle variabili che incidono sul comportamento umano

La medicina teurgico templare. Filosofia della natura. Medicina razionale e osservazione clinica, la medicina ippocratica. La scuola alessandrina. Autorità di Galeno. Bisanzio, la medicina araba, a clinica. La medicina monastica nel medio evo. Le scuole di Salerno e Montpelier. L'osservazione anatomica a Bologna e a Padova. Il metodo scientifico. La medicina sperimentale di Bernard. Breve storia della chirurgia. Breve storia della microbiologia, Pasteur e Koch. Breve storia dell'epidemiologia, la medicina predittiva. Breve storia della biochimica, il DNA, la medicina molecolare. Principali tappe della storia dell'ortopedia e della protesica.

  • Prima parte dedicata all’esame dei

concetti generali e di contesto.

Seconda parte di approfondimento.

Terza parte per le esercitazioni.

SCIENZE INFERMIERISTICHE
Concetti di etica, bioetica, deontologia. Etica generale ed etica applicata. Etica e morale. Le teorie etiche, la teoria principialista. Orientamenti etici, modelli antropologici di riferimento. Etica della virtù. Prendere una decisione etica, valori culturali, valoro personali, valori religiosi, valori professionali. Bioetica, nascita e breve storia del movimento. Bioetica e biodiritto. Bioetica cattolica e bioetica laica. Cenni ai grandi temi del dilemma etico. Il principio di autonomia e il consenso informato. Deontologia professionale, nascita dei codici deontologici. Principali tappe dello sviluppo dell'identità

Oggetto del corso è lo studio dell'infermieristica generale, pediatrica e neonatale. Identificare i problemi assistenziali della persona con problemi ortopedici. Pianificare l'assistenza infermieristica nei quadri clinici tipici. Individuare gli effetti dell'ospedalizzazione e le strategie di prevenzione. Il trauma come causa di malattia. Sindrome da immobilizzazione. Rischio di infezione. Dolore cronico correlato ad ulcere e trattamenti di detersione. Lesioni croniche. Paziente pediatrico

Saranno approfonditi i seguenti argomenti:

1. Perché introdurre lo studio di elementi di Psicologia in contesti sanitari;

2. La ricerca Psicologia: Cenni storici, scopi e metodi di indagine - Suggerimenti per lo studio;

3. L’adattamento del comportamento: Le basi genetiche ed evolutive del comportamento;

4. L’adattamento del comportamento: I processi fondamentali dell’apprendimento;

5. Le principali teorie sulle emozioni e il ruolo delle emozioni nell’adattamento all’ambiente: implicazioni per il contesto sanitario;

6. I principali fenomeni e processi percettivi: implicazioni per il contesto sanitario;

7. I sistemi di memoria: a breve termine, di lavoro, dichiarativa e non dichiarativa. Implicazioni per la comunicazione con i pazienti. I disturbi e il deterioramento cognitivo;

8. Linguaggio e comunicazione: : implicazioni per il contesto sanitario;

9. Pensiero ed errori sistematici nel ragionamento: implicazioni per il contesto sanitario;

10. Lo sviluppo fondamentali del funzionamento della mente umana e delle variabili che incidono sul comportamento umano

La medicina teurgico templare. Filosofia della natura. Medicina razionale e osservazione clinica, la medicina ippocratica. La scuola alessandrina. Autorità di Galeno. Bisanzio, la medicina araba, a clinica. La medicina monastica nel medio evo. Le scuole di Salerno e Montpelier. L'osservazione anatomica a Bologna e a Padova. Il metodo scientifico. La medicina sperimentale di Bernard. Breve storia della chirurgia. Breve storia della microbiologia, Pasteur e Koch. Breve storia dell'epidemiologia, la medicina predittiva. Breve storia della biochimica, il DNA, la medicina molecolare. Principali tappe della storia dell'ortopedia e della protesica.

  • Prima parte dedicata all’esame dei

concetti generali e di contesto.

Seconda parte di approfondimento.

Terza parte per le esercitazioni.

STORIA DELLA MEDICINA
Concetti di etica, bioetica, deontologia. Etica generale ed etica applicata. Etica e morale. Le teorie etiche, la teoria principialista. Orientamenti etici, modelli antropologici di riferimento. Etica della virtù. Prendere una decisione etica, valori culturali, valoro personali, valori religiosi, valori professionali. Bioetica, nascita e breve storia del movimento. Bioetica e biodiritto. Bioetica cattolica e bioetica laica. Cenni ai grandi temi del dilemma etico. Il principio di autonomia e il consenso informato. Deontologia professionale, nascita dei codici deontologici. Principali tappe dello sviluppo dell'identità

Oggetto del corso è lo studio dell'infermieristica generale, pediatrica e neonatale. Identificare i problemi assistenziali della persona con problemi ortopedici. Pianificare l'assistenza infermieristica nei quadri clinici tipici. Individuare gli effetti dell'ospedalizzazione e le strategie di prevenzione. Il trauma come causa di malattia. Sindrome da immobilizzazione. Rischio di infezione. Dolore cronico correlato ad ulcere e trattamenti di detersione. Lesioni croniche. Paziente pediatrico

Saranno approfonditi i seguenti argomenti:

1. Perché introdurre lo studio di elementi di Psicologia in contesti sanitari;

2. La ricerca Psicologia: Cenni storici, scopi e metodi di indagine - Suggerimenti per lo studio;

3. L’adattamento del comportamento: Le basi genetiche ed evolutive del comportamento;

4. L’adattamento del comportamento: I processi fondamentali dell’apprendimento;

5. Le principali teorie sulle emozioni e il ruolo delle emozioni nell’adattamento all’ambiente: implicazioni per il contesto sanitario;

6. I principali fenomeni e processi percettivi: implicazioni per il contesto sanitario;

7. I sistemi di memoria: a breve termine, di lavoro, dichiarativa e non dichiarativa. Implicazioni per la comunicazione con i pazienti. I disturbi e il deterioramento cognitivo;

8. Linguaggio e comunicazione: : implicazioni per il contesto sanitario;

9. Pensiero ed errori sistematici nel ragionamento: implicazioni per il contesto sanitario;

10. Lo sviluppo fondamentali del funzionamento della mente umana e delle variabili che incidono sul comportamento umano

La medicina teurgico templare. Filosofia della natura. Medicina razionale e osservazione clinica, la medicina ippocratica. La scuola alessandrina. Autorità di Galeno. Bisanzio, la medicina araba, a clinica. La medicina monastica nel medio evo. Le scuole di Salerno e Montpelier. L'osservazione anatomica a Bologna e a Padova. Il metodo scientifico. La medicina sperimentale di Bernard. Breve storia della chirurgia. Breve storia della microbiologia, Pasteur e Koch. Breve storia dell'epidemiologia, la medicina predittiva. Breve storia della biochimica, il DNA, la medicina molecolare. Principali tappe della storia dell'ortopedia e della protesica.

  • Prima parte dedicata all’esame dei

concetti generali e di contesto.

Seconda parte di approfondimento.

Terza parte per le esercitazioni.

Modalità d'esame

BIOETICA
Le modalità di valutazione dell’Insegnamento sono caratterizzate da appelli di esame fissati nelle sessioni programmate. La prova di esame prevede un compito scritto con domande a risposta multipla e/o aperta con un eventuale colloquio integrativo. L’obiettivo della prova di esame è di verificare la conoscenza dei concetti di base espressi nei programmi dei singoli moduli di insegnamento.

Gli elementi presi in esame ai fini della valutazione sono: conoscenza della materia; proprietà di linguaggio; capacità di ragionamento e di articolazione logica; capacità di integrazione delle competenze nella risoluzione dei casi pratici.

La valutazione del singolo studente/studentessa sarà condotta in modo comparativo con quelli degli altri compagni/compagne della prova di esame, in modo da garantire equità e riconoscere i meriti individuali nell’attribuzione delle votazioni.

PSICOLOGIA GENERALE
Le modalità di valutazione dell’Insegnamento sono caratterizzate da appelli di esame fissati nelle sessioni programmate. La prova di esame prevede un compito scritto con domande a risposta multipla e/o aperta con un eventuale colloquio integrativo. L’obiettivo della prova di esame è di verificare la conoscenza dei concetti di base espressi nei programmi dei singoli moduli di insegnamento.

Gli elementi presi in esame ai fini della valutazione sono: conoscenza della materia; proprietà di linguaggio; capacità di ragionamento e di articolazione logica; capacità di integrazione delle competenze nella risoluzione dei casi pratici.

La valutazione del singolo studente/studentessa sarà condotta in modo comparativo con quelli degli altri compagni/compagne della prova di esame, in modo da garantire equità e riconoscere i meriti individuali nell’attribuzione delle votazioni.

SCIENZE INFERMIERISTICHE
Le modalità di valutazione dell’Insegnamento sono caratterizzate da appelli di esame fissati nelle sessioni programmate. La prova di esame prevede un compito scritto con domande a risposta multipla e/o aperta con un eventuale colloquio integrativo. L’obiettivo della prova di esame è di verificare la conoscenza dei concetti di base espressi nei programmi dei singoli moduli di insegnamento.

Gli elementi presi in esame ai fini della valutazione sono: conoscenza della materia; proprietà di linguaggio; capacità di ragionamento e di articolazione logica; capacità di integrazione delle competenze nella risoluzione dei casi pratici.

La valutazione del singolo studente/studentessa sarà condotta in modo comparativo con quelli degli altri compagni/compagne della prova di esame, in modo da garantire equità e riconoscere i meriti individuali nell’attribuzione delle votazioni.

STORIA DELLA MEDICINA
Le modalità di valutazione dell’Insegnamento sono caratterizzate da appelli di esame fissati nelle sessioni programmate. La prova di esame prevede un compito scritto con domande a risposta multipla e/o aperta con un eventuale colloquio integrativo. L’obiettivo della prova di esame è di verificare la conoscenza dei concetti di base espressi nei programmi dei singoli moduli di insegnamento.

Gli elementi presi in esame ai fini della valutazione sono: conoscenza della materia; proprietà di linguaggio; capacità di ragionamento e di articolazione logica; capacità di integrazione delle competenze nella risoluzione dei casi pratici.

La valutazione del singolo studente/studentessa sarà condotta in modo comparativo con quelli degli altri compagni/compagne della prova di esame, in modo da garantire equità e riconoscere i meriti individuali nell’attribuzione delle votazioni.

Testi di riferimento

BIOETICA
Angeletti, Gazzaniga. Storia, filosofia e etica generale della medicina. Elsevier

Dispense contenenti testi da fonti primarie e saggi di letteratura secondaria, preparati dal docente.

Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
N/D

PSICOLOGIA GENERALE
Angeletti, Gazzaniga. Storia, filosofia e etica generale della medicina. Elsevier

Dispense contenenti testi da fonti primarie e saggi di letteratura secondaria, preparati dal docente.

Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
N/D

SCIENZE INFERMIERISTICHE
Angeletti, Gazzaniga. Storia, filosofia e etica generale della medicina. Elsevier

Dispense contenenti testi da fonti primarie e saggi di letteratura secondaria, preparati dal docente.

Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
N/D

STORIA DELLA MEDICINA
Angeletti, Gazzaniga. Storia, filosofia e etica generale della medicina. Elsevier

Dispense contenenti testi da fonti primarie e saggi di letteratura secondaria, preparati dal docente.

Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
N/D

Codice insegnamento 10630523

STORIA DELLA MEDICINA 3° anno · 2° semestre · 2 CFU · MEDS-02/C · 0 file

Al termine del corso lo studente saprà riconoscere i concetti fondamentali di etica, bioetica, psicologia, storia della medicina e infermieristica; individuare i bisogni assistenziali, i dilemmi etici, i processi…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente saprà riconoscere i concetti fondamentali di etica, bioetica, psicologia, storia della medicina e infermieristica; individuare i bisogni assistenziali, i dilemmi etici, i processi psicologici rilevanti e le tappe storiche principali della disciplina medica; declinare le conoscenze teoriche nei contesti pratici e professionali, con particolare riferimento al ruolo del Tecnico Ortopedico; ripetere i principi, le procedure e le teorie fondamentali delle diverse aree trattate; comparare approcci, modelli e prospettive storiche, etiche, psicologiche e assistenziali, al fine di sviluppare una visione integrata e critica della professione sanitaria.

Programma

Concetti di etica, bioetica, deontologia. Etica generale ed etica applicata. Etica e morale. Le teorie etiche, la teoria principialista. Orientamenti etici, modelli antropologici di riferimento. Etica della virtù. Prendere una decisione etica, valori culturali, valoro personali, valori religiosi, valori professionali. Bioetica, nascita e breve storia del movimento. Bioetica e biodiritto. Bioetica cattolica e bioetica laica. Cenni ai grandi temi del dilemma etico. Il principio di autonomia e il consenso informato. Deontologia professionale, nascita dei codici deontologici. Principali tappe dello sviluppo dell'identità

Oggetto del corso è lo studio dell'infermieristica generale, pediatrica e neonatale. Identificare i problemi assistenziali della persona con problemi ortopedici. Pianificare l'assistenza infermieristica nei quadri clinici tipici. Individuare gli effetti dell'ospedalizzazione e le strategie di prevenzione. Il trauma come causa di malattia. Sindrome da immobilizzazione. Rischio di infezione. Dolore cronico correlato ad ulcere e trattamenti di detersione. Lesioni croniche. Paziente pediatrico

Saranno approfonditi i seguenti argomenti:

1. Perché introdurre lo studio di elementi di Psicologia in contesti sanitari;

2. La ricerca Psicologia: Cenni storici, scopi e metodi di indagine - Suggerimenti per lo studio;

3. L’adattamento del comportamento: Le basi genetiche ed evolutive del comportamento;

4. L’adattamento del comportamento: I processi fondamentali dell’apprendimento;

5. Le principali teorie sulle emozioni e il ruolo delle emozioni nell’adattamento all’ambiente: implicazioni per il contesto sanitario;

6. I principali fenomeni e processi percettivi: implicazioni per il contesto sanitario;

7. I sistemi di memoria: a breve termine, di lavoro, dichiarativa e non dichiarativa. Implicazioni per la comunicazione con i pazienti. I disturbi e il deterioramento cognitivo;

8. Linguaggio e comunicazione: : implicazioni per il contesto sanitario;

9. Pensiero ed errori sistematici nel ragionamento: implicazioni per il contesto sanitario;

10. Lo sviluppo fondamentali del funzionamento della mente umana e delle variabili che incidono sul comportamento umano

La medicina teurgico templare. Filosofia della natura. Medicina razionale e osservazione clinica, la medicina ippocratica. La scuola alessandrina. Autorità di Galeno. Bisanzio, la medicina araba, a clinica. La medicina monastica nel medio evo. Le scuole di Salerno e Montpelier. L'osservazione anatomica a Bologna e a Padova. Il metodo scientifico. La medicina sperimentale di Bernard. Breve storia della chirurgia. Breve storia della microbiologia, Pasteur e Koch. Breve storia dell'epidemiologia, la medicina predittiva. Breve storia della biochimica, il DNA, la medicina molecolare. Principali tappe della storia dell'ortopedia e della protesica.

  • Prima parte dedicata all’esame dei

concetti generali e di contesto.

Seconda parte di approfondimento.

Terza parte per le esercitazioni.

Modalità d'esame

Le modalità di valutazione dell’Insegnamento sono caratterizzate da appelli di esame fissati nelle sessioni programmate. La prova di esame prevede un compito scritto con domande a risposta multipla e/o aperta con un eventuale colloquio integrativo. L’obiettivo della prova di esame è di verificare la conoscenza dei concetti di base espressi nei programmi dei singoli moduli di insegnamento.

Gli elementi presi in esame ai fini della valutazione sono: conoscenza della materia; proprietà di linguaggio; capacità di ragionamento e di articolazione logica; capacità di integrazione delle competenze nella risoluzione dei casi pratici.

La valutazione del singolo studente/studentessa sarà condotta in modo comparativo con quelli degli altri compagni/compagne della prova di esame, in modo da garantire equità e riconoscere i meriti individuali nell’attribuzione delle votazioni.

Testi di riferimento

Angeletti, Gazzaniga. Storia, filosofia e etica generale della medicina. Elsevier

Dispense contenenti testi da fonti primarie e saggi di letteratura secondaria, preparati dal docente.

Modulo: BIOETICA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE
N/D
Modulo: STORIA DELLA MEDICINA
N/D

Codice insegnamento AID-72e7f028-dbd

TECNICHE ORTOPEDICHE TIROCINIO III 3° anno · 2° semestre · 25 CFU · MEDS-26/B · 0 file

Lo studente dovrà raggiungere i crediti formativi di tirocinio da svolgersi in strutture sanitarie ospedaliere ed extra-ospedaliere, in laboratori ed officine ortopediche tramite l'acquisizione di esperienze di analisi…

Scheda dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Lo studente dovrà raggiungere i crediti formativi di tirocinio da svolgersi in strutture sanitarie ospedaliere ed extra-ospedaliere, in laboratori ed officine ortopediche tramite l'acquisizione di esperienze di analisi della prescrizione medica, lettura e comprensione degli esami clinici, valutazione del paziente e individuazione dei problemi di natura ortopedica; osservazione della progettazione degli apparecchi ortopedici e osservazione del rilevamento delle misure mediante calco gessato negativo. Al termine del tirocinio lo studente è in grado di realizzare in toto presidi ortopedici su misura. Possiede le capacità di base per gestire tutto il processo costruttivo e/o di assemblaggio dei diversi dispositivi seguendo le prescrizioni mediche in parziale autonomia.

Programma

Acquisizione delle conoscenze e delle capacità per gestire il lavoro tecnico in officina e sala prova. Conoscenza della gamma di protesi ed ortesi utilizzate nella moderna tecnica ortopedica. Essere in grado di comprendere quanto prescritto dal medico, capacità di scegliere i materiali più appropriati per la costruzione di protesi ed ortesi.

Studio e analisi dei presidi ortopedici sottoelencati:

1. Plantari avvolgenti per piede piatto valgo.

2. Plantari di scarico del 3' metatarso su piede diabetico

3. Doccia coscia gamba per ginocchio flesso con distesatore.

4. Doccia coscia gamba per valgismo o varismo.

5. Doccia coscia gamba piede per piede torto congenito.

6. Staffa di Thomas per scarico dell'arto inferiore.

7. Protesi transfemorale.

8. Protesi transtibiale.

9. Busto in stoffa e stecche per spondilolisi.

10. Busto tipo Cheneau per scoliosi dorsale (d8/12) destra e lombare (l2/4) sinistra.

11. Tutore AFO per piede equino.

12. Busto tipo MZ

13. Plantari 1/4 di sfera per piede piatto.

14. Corsetto milwaukee per scoliosi.

15. Seggiolone polifunzionale per paziente geriatrico con emiplegia

16. Carrozzina leggera per paziente con emiplegia

17. Scarpa e plantare su misura

18. Tutore Nancy Hilton

19. Tutore neuroswing

20. Ortesi per rachide cervicale

21. Corsetto per crollo vertebrale

22. Busto tipo univalva (tipo cheneau) anticifosante, con spinte acromiali.

23. carrozzina leggera/superleggera con unità posturale tronco-bacino per paziente tetraplegico

24. carrozzina superleggera per paziente sportivo paraplegico.

Modalità d'esame

prova orale. Simulazione di casi. Prova pratica in laboratorio.

Testi di riferimento

Protesi, Tutori Ortesi e riabilitazione Dante e Giuseppe Costanzo Verduci Editore.

Tutori, ortesi, protesi, ausili di Giuseppe Cannata, Calogero Foti.

Codice insegnamento 10631927

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