SCIENZE INFERMIERISTICHE SPECIALISTICHE NELLE CURE PRIMARIE E INFERMIERISTICA DI FAMIGLIA E DI COMUNITÀ

L’attività a scelta dello studente è finalizzata ad arricchire e personalizzare il percorso formativo attraverso l’approfondimento di tematiche specifiche, trasversali o innovative nell’ambito delle cure primarie, dell’infermieristica di famiglia e di comunità e dei servizi territoriali. L’obiettivo è favorire lo sviluppo di competenze teoriche e pratiche avanzate, stimolare il pensiero critico e promuovere un approccio integrato alla professione infermieristica, in coerenza con i principi dell’Evidence‑Based Practice, dell’etica professionale, della sicurezza delle cure e della comunicazione efficace. L’attività consente allo studente di personalizzare il proprio percorso formativo in base alle inclinazioni e agli interessi individuali, favorendo un ampliamento culturale e professionale coerente con gli obiettivi del Corso di Studio e con il profilo dell’infermiere di famiglia e comunità.

L’attività a scelta dello studente è finalizzata ad arricchire e personalizzare il percorso formativo attraverso l’approfondimento di tematiche specifiche, trasversali o innovative nell’ambito delle cure primarie, dell’infermieristica di famiglia e di comunità e dei servizi territoriali. L’obiettivo è favorire lo sviluppo di competenze teoriche e pratiche avanzate, stimolare il pensiero critico e promuovere un approccio integrato alla professione infermieristica, in coerenza con i principi dell’Evidence‑Based Practice, dell’etica professionale, della sicurezza delle cure e della comunicazione efficace. L’attività consente allo studente di personalizzare il proprio percorso formativo in base alle inclinazioni e agli interessi individuali, favorendo un ampliamento culturale e professionale coerente con gli obiettivi del Corso di Studio e con il profilo dell’infermiere di famiglia e comunità.

Integrare conoscenze cliniche per la gestione delle persone con problemi di salute cronici complessi nel setting territoriale. Valutare la fragilità multidimensionale e la perdita di autonomia. Sviluppare competenze avanzate nella presa in carico assistenziale della persona, della famiglia e della comunità nei contesti di cure primarie, inclusa la capacità di attivare e gestire trattamenti assistenziali, presidi sanitari, ausili e tecnologie specifiche nell’ambito di percorsi assistenziali definiti, protocolli e PDTA condivisi, al fine di garantire continuità, appropriatezza e sicurezza delle cure. Assistere la persona con patologie cardiovascolari croniche in ambito territoriale, con particolare attenzione alla prevenzione delle riacutizzazioni, al monitoraggio clinico, al supporto all’aderenza terapeutica farmacologica e non farmacologica, e all’educazione della persona e del caregiver per la gestione della continuità assistenziale.

Integrare conoscenze cliniche per la gestione delle persone con problemi di salute cronici complessi nel setting territoriale. Valutare la fragilità multidimensionale e la perdita di autonomia. Sviluppare competenze avanzate nella presa in carico assistenziale della persona, della famiglia e della comunità nei contesti di cure primarie, inclusa la capacità di attivare e gestire trattamenti assistenziali, presidi sanitari, ausili e tecnologie specifiche nell’ambito di percorsi assistenziali definiti, protocolli e PDTA condivisi, al fine di garantire continuità, appropriatezza e sicurezza delle cure. Assistere la persona con patologie cardiovascolari croniche in ambito territoriale, con particolare attenzione alla prevenzione delle riacutizzazioni, al monitoraggio clinico, al supporto all’aderenza terapeutica farmacologica e non farmacologica, e all’educazione della persona e del caregiver per la gestione della continuità assistenziale.

Assistere la persona con patologie respiratorie croniche, integrando il monitoraggio domiciliare, la gestione dell’ossigenoterapia a lungo termine, la sicurezza nell’uso dei dispositivi e il supporto all’aderenza terapeutica, con particolare attenzione alla prevenzione delle riacutizzazioni e al miglioramento della qualità di vita.

Assistere la persona con patologie respiratorie croniche, integrando il monitoraggio domiciliare, la gestione dell’ossigenoterapia a lungo termine, la sicurezza nell’uso dei dispositivi e il supporto all’aderenza terapeutica, con particolare attenzione alla prevenzione delle riacutizzazioni e al miglioramento della qualità di vita.

Progettare interventi educativi per self-care e self-management Analizzare reti sociali, famiglia e comunità nei processi di cura Gestire colloqui con i caregiver Applicare evidenze scientifiche adattandole al contesto

Progettare interventi educativi per self-care e self-management Analizzare reti sociali, famiglia e comunità nei processi di cura Gestire colloqui con i caregiver Applicare evidenze scientifiche adattandole al contesto

Analizzare i framework di competenza dell’infermiere di famiglia e comunità, identificando aree di sviluppo professionale avanzato e bisogni formativi emergenti. Integrare modelli teorici e organizzativi nella presa in carico della persona, della famiglia e della comunità nei contesti di cure primarie. Applicare principi etici, deontologici e di responsabilità professionale nelle decisioni assistenziali in ambito territoriale e domiciliare.

Analizzare i framework di competenza dell’infermiere di famiglia e comunità, identificando aree di sviluppo professionale avanzato e bisogni formativi emergenti. Integrare modelli teorici e organizzativi nella presa in carico della persona, della famiglia e della comunità nei contesti di cure primarie. Applicare principi etici, deontologici e di responsabilità professionale nelle decisioni assistenziali in ambito territoriale e domiciliare.

Il laboratorio di simulazione clinica è finalizzato allo sviluppo progressivo di competenze clinico‑assistenziali avanzate attraverso l’apprendimento esperienziale in ambiente simulato, promuovendo il ragionamento clinico infermieristico, la sicurezza del paziente e l’integrazione delle competenze tecniche, comunicative, organizzative e digitali.

Il laboratorio di simulazione clinica è finalizzato allo sviluppo progressivo di competenze clinico‑assistenziali avanzate attraverso l’apprendimento esperienziale in ambiente simulato, promuovendo il ragionamento clinico infermieristico, la sicurezza del paziente e l’integrazione delle competenze tecniche, comunicative, organizzative e digitali.

Analizzare modelli di sanità pubblica e determinanti di salute; applicare strategie di prevenzione e promozione della salute Interpretare dati epidemiologici e utilizzarli per la stratificazione del rischio e la definizione delle priorità Progettare interventi di prevenzione e promozione della salute nella comunità; sviluppare health literacy Analizzare dati sanitari e supportare processi decisionali basati su evidenze scientifiche

Analizzare modelli di sanità pubblica e determinanti di salute; applicare strategie di prevenzione e promozione della salute Interpretare dati epidemiologici e utilizzarli per la stratificazione del rischio e la definizione delle priorità Progettare interventi di prevenzione e promozione della salute nella comunità; sviluppare health literacy Analizzare dati sanitari e supportare processi decisionali basati su evidenze scientifiche

Lo stage consente lo sviluppo di competenze avanzate in: • presa in carico della persona e della famiglia; • continuità assistenziale ospedale-territorio; • gestione della cronicità e fragilità; • educazione terapeutica e empowerment; • utilizzo di sistemi informativi e sanità digitale; • coordinamento multiprofessionale; • clinical reasoning infermieristico avanzato. • applicazione della prescrizione di trattamenti assistenziali, presidi sanitari, ausili e tecnologie specifiche nell’ambito della continuità assistenziale territoriale e domiciliare, secondo protocolli, PDTA e percorsi condivisi.

Lo stage consente lo sviluppo di competenze avanzate in: • presa in carico della persona e della famiglia; • continuità assistenziale ospedale-territorio; • gestione della cronicità e fragilità; • educazione terapeutica e empowerment; • utilizzo di sistemi informativi e sanità digitale; • coordinamento multiprofessionale; • clinical reasoning infermieristico avanzato. • applicazione della prescrizione di trattamenti assistenziali, presidi sanitari, ausili e tecnologie specifiche nell’ambito della continuità assistenziale territoriale e domiciliare, secondo protocolli, PDTA e percorsi condivisi.