Design for the Built Environment

Il corso si propone di fornire agli studenti i principali lineamenti storico-critici e metodologici
necessari alla comprensione e contestualizzazione dei fenomeni più emblematici della storia del
design, mettendone in evidenza il significato in quanto prodotti della cultura, della storia sociale,
delle innovazioni tecnologiche e delle logiche del mercato. Le lezioni avranno per oggetto i
concetti fondamentali, le principali teorie e le diverse definizioni del design, trattando
cronologicamente opere, eventi o temi particolarmente significativi nella produzione
internazionale, dalla nascita della disciplina fino alle vicende del design contemporaneo.
Conoscenza e capacita' di comprensione: L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni di base necessarie a saper
riconoscere e comprendere i più importanti fenomeni della storia del Design moderna e
contemporanea. Il corso si avvarrà di un'analisi aperta alla dimensione internazionale, spesso
trascurata dalla storiografia contemporanea a favore di un approccio quasi esclusivamente
centrato sull'Italian Style. Conoscenza dei principali attori del dibattito dell'Ottocento e del
Novecento, del mondo italiano e anglosassone; conoscenza e comprensione dei principali testi
storiografici e critici, interni ed esterni alla disciplina del Design.
Capacita' di applicare conoscenza e comprensione: Al termine del corso, lo studente sarà in grado non solo di riconoscere e descrivere i fenomeni e le
tendenze analizzati all'interno del programma, ma anche di rivederli criticamente nel quadro delle
reciproche relazioni e di contestualizzarli alla luce della prospettiva contemporanea. Lo studente
sarà inoltre in grado di rielaborare le informazioni e le nozioni acquisite durante il corso,
organizzarle attorno a nuovi concetti, e applicare la metodologia critica acquisita alla descrizione e
verifica di nuovi fenomeni del design contemporaneo.

Principali argomenti del corso:
Introduzione: pensare al Design e ai suoi significati
Arti, Mestieri e Macchine: la grande Esposizione; la gioia del lavoro; il movimento Arts and Crafts
negli Stati Uniti
The Aesthetic Movement, l'Art Nouveau, Wiener Werkstätte; Riforma del design Meccanizzazione
e industria: Germania; il sistema di fabbricazione americano e il fordismo
Il Design dopo la prima guerra mondiale (1918-1944): Art Déco; Modernismo; Scandinavia e
design moderno
Design e pubblicità negli Stati Uniti
Il Modernismo dopo la seconda guerra mondiale (1945-1960): Design del dopoguerra; lo stile
italiano; la cultura del consumo
Nuovi materiali e nuovi prodotti nella cultura di massa: Mass Design; Pop; Anti-design in Italia
Design e postmodernismo
Specifici seminari verranno concordati con gli studenti a inizio anno.

Le conoscenze e le capacità critiche acquisite dallo studente saranno valutate attraverso un colloquio orale.

Bibliografia consigliata:
D. Raizman, History of Modern Design , Laurence King Pub, London 2004;
Ch. and P. Fiell, The story of Design: from the Paleolithic to the Present , The Monacelli Press, New York 2016;
T. Maldonado, Disegno industriale: un riesame , Feltrinelli, Milano 2005;
R. De Fusco, Made in Italy - Storia del design italiano , Laterza, Bari 2007
Presentazioni in pdf delle lezioni e dispense saranno fornite all'inizio del corso dal docente.

Il corso mira a fornire agli studenti gli elementi culturali e le competenze pratiche della transizione ecologica e digitale per concepire, sviluppare e ingegnerizzare soluzioni architettoniche, alle diverse scale, coerentemente con un approccio progettuale knowledge-driven, eco-orientato e circolare all’impiego delle risorse non rinnovabili.
Le conoscenze teoriche acquisite durante il corso trovano applicazione in esercitazioni e simulazioni progettuali, in cui gli studenti impiegano tecnologie digitali e circolari per sviluppare soluzioni tecniche e filiere produttive integrate, rispettando le caratteristiche e le potenzialità dei contesti di riferimento dei casi studio.
Conoscenza e capacita' di comprensione: Lo studente acquisisce la capacità di comprensione e lettura dei fenomeni legati alla transizione digitale e ecologica nel campo dell’architettura e del design, nonché rispetto ai temi sociali, economici e ambientali della sostenibilità e in relazione agli aspetti produttivi, processuali e contestuali.
Capacita' di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente sviluppa la capacità di elaborazione e/o l’applicazione di idee originali nel campo del design tecnologico circolare e digitale per l’architettura e il design, di problem-setting e di problem-solving; di comunicazione di informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e no e di autonomia di giudizio e approfondimento auto-diretto.

Il corso esplorerà il rapporto tra progettazione tecnologica, economia circolare e supply chain, con particolare attenzione ai temi della sostenibilità e della transizione ecologica.
Attraverso un approccio sistemico, gli studenti sperimentano la lettura di prodotti, materiali e sistemi costruttivi come parte di una rete di flussi energetici, ambientali e logistici, sviluppando competenze critiche e progettuali orientate alla resilienza e alla sostenibilità e affrontando il tema della circolarità nel progetto per l’ambiente costruito in termini di durabilità, flessibilità, adattabilità, manutenibilità nel tempo di spazi e sistemi.
Il programma è organizzato in modo da fornire agli studenti la capacità di comprendere e applicare i principi del Technological Design secondo un approccio sistemico, distinguendo in modo critico tra modello lineare e modello circolare e valutando le principali criticità ambientali nei contesti urbani. Inoltre, saprà applicare strategie di design for disassembly e modularità per sviluppare progetti a basso impatto ambientale, low-tech e resiliente.
Il corso prevede la realizzazione da parte degli studenti, sia singolarmente che in gruppo, di esercitazioni da consegnare durante l’anno e che formeranno, debitamente aggiornati e corretti, il fascicolo su cui si baserà la discussione orale dell’esame.

La prova di esame sarà finalizzata alla verifica dell'apprendimento dei contenuti delle lezioni e alla valutazione dell'esito delle esercitazioni.

AA.VV. (2022), “Transizione circolare e progetto/Circular transition and design”, TECHNE - Journal of Technology for Architecture and Environment, (22), https://oaj.fupress.net/index.php/techne/issue/view/662/206
Losasso, M., Lucarelli, M. T., Rigillo, M., & Valente, R. (eds) (2020). Adapting to che Changing Climate. Knowledge Innovation for Environmental Design , MAGGIOLI EDITORE, Santarcangelo di Romagna.
Campioli, A., Dalla Valle, A., Ganassali, S., Giorgi, S. (2018), "Designing the life cycle of materials: new trends of materials in environmental perspective", TECHNE - Journal of Technology for Architecture and Environment, (18), https://oaj.fupress.net/index.php/techne/issue/view/367/21
Campioli, A. (2017), "The character of technological culture and the responsibility of design", TECHNE - Journal of Technology for Architecture and Environment , (13), 27–32. https://doi.org/10.13128/Techne-21129
Ulteriore materiale sarà fornito agli studenti durante il corso in base alle esigenze e agli stimoli che emergeranno.