Digital humanities per la critica dei testi e dei documenti - Humanités numériques pour la critique des textes et des sources

Insegnamento erogato a Tours (Francia) - Riservato agli iscritti alla Laurea Magistrale joint degree «Digital humanities per la critica dei testi e dei documenti – Humanités numériques pour la critique des textes et des sources».

Enseignement offert à Tours (France) - Réservé aux étudiant.e.s inscrit.e.s au Master titre conjoint en «Digital humanities per la critica dei testi e dei documenti – Humanités numériques pour la critique des textes et des sources».

Introduzione al multimedia, tipologia dei media e dei servizi, catena di produzione, strumenti e metodi di acquisizione, trattamento e diffusione, immagine, video, audio e dati spazio-temporali. Per la parte dedicata alle immagini, questo corso propone un'introduzione approfondita alle tecniche di fotografia per gli oggetti patrimoniali (RTI, fotogrammetria, immagini multispettrali). Propone inoltre l'utilizzo di Python per il trattamento dei dati multimediali, con un focus particolare sulle immagini e sui dati audio. Gli studenti scopriranno i fondamentali del trattamento di immagini e audio, imparando a manipolare e analizzare questi tipi di dati grazie a librerie potenti e popolari come Pillow e librosa. Attraverso esempi pratici e progetti, impareranno ad applicare tecniche di trattamento e analisi, come il rilevamento dei contorni e i filtri audio. Questo corso si rivolge sia a principianti nella programmazione sia a sviluppatori che desiderano approfondire le proprie conoscenze nel campo del trattamento multimediale con Python.

Obiettivi:

• gestire dati audiovisivi
• manipolare immagini tramite il linguaggio Python
• comprendere come produrre e gestire la fotogrammetria, le immagini RTI e multispettrali, i file audio
• comprendere i principi di base dei sistemi informativi geografici (GIS) e realizzare mappe per rappresentare i dati

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Introduction au multimédia, typologie des médias et des services, chaîne d’exploitation, outils et méthodes d’acquisition, de traitement et de diffusion, image, vidéo, audio et données spatio-temporelles. Pour la partie images, ce cours propose une introduction approfondie aux techniques de photographie pour les objets patrimoniaux (RTI, photogrammétrie, images multispectrales). Il propose aussi l’utilisation de Python pour le traitement des données multimédia, avec un focus particulier sur les images et les données audio. Les étudiants découvriront les fondamentaux du traitement d’images et d’audio, en apprenant à manipuler et analyser ces types de données grâce à des bibliothèques puissantes et populaires telles que Pillow, et librosa. À travers des exemples pratiques et des projets, ils apprendront à appliquer des techniques de traitement et d’analyse, telles que la détection de contours et les filtres audio. Ce cours s’adresse à des débutants en programmation ainsi qu’à des développeurs souhaitant approfondir leurs connaissances dans le domaine du traitement multimédia avec Python.

Objectifs :

• gérer des données audiovisuelles
• manipuler des images par le biais du langage Python
• comprendre comment produire et gérer la photogrammétrie, les images RTI et multispectrales, les fichiers audio
• comprendre les principes de base des systèmes d’information géographique (SIG) et réaliser des cartes pour représenter les données

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1. Algoritmica e programmazione 1.

Questo corso fornisce le competenze necessarie per sviluppare capacità di risoluzione dei problemi e applicarle in contesti propri delle scienze umane e sociali (SHS). Gli studenti impareranno a creare algoritmi, ad automatizzare compiti e a creare script in Python utili per le loro ricerche e progetti.

Obiettivi:

• comprendere cos'è un algoritmo e la sua utilità a livello teorico
• apprendere la sintassi e le funzionalità di base del linguaggio Python
• applicare metodi di analisi per progettare algoritmi a partire da specifiche parzialmente fornite
• comprendere le strutture dati fondamentali come liste, dizionari, insiemi e array
• tradurre algoritmi semplici in un linguaggio di programmazione (programmazione imperativa)
• analizzare e interpretare i risultati prodotti dall'esecuzione di un programma

2. Sistemi operativi e Web.

Introduzione alle reti e ai sistemi operativi per il Web: modello OSI, protocollo HTTP, architettura client-server, amministrazione di server Web. Questo corso fornisce agli studenti di scienze umane e sociali le competenze necessarie per creare, distribuire e gestire siti Web adatti ai loro ambiti disciplinari. Gli studenti acquisiranno una conoscenza di base del linguaggio di markup HTML per creare pagine Web strutturate, nonché del linguaggio CSS per personalizzare e stilizzare tali pagine. Infine, il corso introduce nozioni di JavaScript che consentono di rendere le pagine Web interattive e dinamiche.

Obiettivi:

• comprendere la struttura del file system Linux
• imparare a costruire da zero la struttura di pagine web statiche (HTML)
• imparare a personalizzare un sito web tramite fogli di stile (CSS)
• comprendere i concetti fondamentali di JavaScript

3. Modellazione e basi di dati.

Obiettivi:

• comprendere la natura e il ruolo di un database relazionale
• comprendere e praticare la modellazione concettuale su casi da semplici ad avanzati, e tradurla in modello logico
• conoscere i concetti relazionali e stabilire parallelismi con il modello logico
• scrivere interrogazioni tramite un linguaggio teorico (algebra relazionale)
• scrivere interrogazioni in SQL, saper interrogare un database relazionale (join, aggregazioni)

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1. Programmazione 2.

Questo corso approfondisce le tecniche di programmazione e di algoritmica applicate a progetti specifici alle SHS (Scienze Umane e Sociali), come l'analisi di testi, la manipolazione di basi di dati e l'automatizzazione di compiti di ricerca. Il corso include anche l'utilizzo di librerie comunemente usate per l'analisi dei dati e la visualizzazione.

Obiettivi:

• strutturare dati complessi (liste, introduzione agli alberi)
• comprendere e utilizzare algoritmi adattati a queste strutture
• comprendere la nozione di prestazione e di complessità
• imparare a scrivere funzioni avanzate e moduli riutilizzabili
• imparare a utilizzare librerie e framework comunemente usati nelle SHS per l'analisi dei dati e la visualizzazione

2. Sviluppo Web

Questo corso è un'introduzione al framework web Django (linguaggio Python). Affronterà le nozioni di programmazione lato server, di architettura MVC, di ORM, di CRUD e di interfaccia di amministrazione, attraverso la creazione di un progetto Django collegato a un database PostgreSQL.

Obiettivi:

• comprendere il ruolo e l'utilizzo di un framework web
• analizzare i bisogni e strutturare un sito Internet
• costruire un sito Internet con HTML/CSS/JS lato client e Django lato server

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1. Programmation 2.

Ce cours approfondit sur les techniques de programmation et d’algorithmique à des projets spécifiques aux SHS, tels que l’analyse de textes, la manipulation de bases de données, et l’automatisation de tâches de recherche. Le cours inclut également l’utilisation de bibliothèques couramment utilisées pour l’analyse de données et la visualisation.

Objectifs :

• structurer des données complexes (listes, introduction aux arbres)
• comprendre et utiliser les algorithmes adaptés à ces structures
• comprendre la notion de performance et de complexité
• apprendre à écrire des fonctions avancées et des modules réutilisables
• apprendre à utiliser des bibliothèques et des frameworks couramment utilisés dans les SHS pour l’analyse de données et la visualisation

2. Développement Web

Ce cours est une introduction au framework web Django (langage Python). Il abordera les notions de programmation côté serveur, d’architecture MVC, d’ORM, de CRUD et d’interface d’administration, via la création d’un projet Django en lien avec une base de données PostgreSQL.

Objectifs :

• comprendre le rôle et l’usage d’un framework web
• analyser les besoins et structurer un site Internet
• construire un site Internet avec HTML/CSS/JS côté client et Django côté serveur

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1. Interoperabilità

Introduzione all'eterogeneità dei dati: tipologia, strumenti e metodi di risoluzione dell'eterogeneità, standard aperti e standard comunitari, interfacce di programmazione (API), XML e i suoi derivati, applicazione pratica con il software Oxygen.

Presentazione delle norme e degli standard per i dati del patrimonio culturale di diverse comunità: codifica TEI, MEI, EAD, schema di metadati DublinCore, formato bibliografico UNIMARC, ecc.

Obiettivi:

• padroneggiare XML-TEI a un livello avanzato
• saper utilizzare il vocabolario professionale: EAD, Dublin Core, METS
• modellare con Relax NG e Schematron
• trasformare i dati con XSLT e XQuery

2. Ingegneria della conoscenza.

Introduzione al Web dei dati: nozione di dati collegati (Linked Data), pubblicazione di dati strutturati sul Web, principi degli URI, formato RDF, linguaggio di interrogazione SPARQL, interoperabilità semantica, vocabolari e ontologie, linguaggi di descrizione di vocabolari RDF-S / OWL, applicazione pratica con il software Protégé e la libreria Python RdfLib.

Obiettivi:

• comprendere i metodi di acquisizione e di rappresentazione della conoscenza: identificazione, estrazione, strutturazione e modellizzazione
• padroneggiare le tecniche di ragionamento e di risoluzione di problemi basate sulla conoscenza

saper valutare e validare i sistemi basati sulla conoscenza in funzione dei requisiti del dominio delle Digital Humanities

• progettare e sviluppare sistemi esperti e ontologie con l'ausilio di strumenti di ingegneria della conoscenza
• implementare applicazioni basate sulla conoscenza nel dominio delle Digital Humanities

3. Seminario interuniversitario “Approcci digitali alle filologie”

Il seminario interuniversitario è co-organizzato con le colleghe e i colleghi dell’université di Padova.

L’obiettivo principale del seminario interuniversitario “Approcci digitali alle filologie” è di offrire a studentesse e studenti una rosa rappresentativa del panorama attuale della filologia digitale, e di invitarle/i da una parte a problematizzare l’esistente, dall’altra a immaginare potenziali applicazioni degli strumenti presentati ad altri oggetti di ricerca.  

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Questo corso presenta le sfide e i metodi delle Digital Humanities. Al fine di interrogare i contributi dell'informatica all'avanzamento dei saperi storici e patrimoniali, si tratterà del trattamento degli oggetti materiali e digitali del patrimonio (salvaguardare, archiviare, classificare, inventariare, catalogare, editare, esplorare, analizzare, interpretare, diffondere, valorizzare), dei formati e dei referenziali, delle istituzioni di sostegno alle Digital Humanities, e dell'analisi critica di interfacce e portali esistenti.

Obiettivi:

• conoscere i principi e le sfide delle Digital Humanities
• conoscere i principali attori nazionali e internazionali delle Digital Humanities
• padroneggiare il concetto di dati della cultura e dei patrimoni
• valutare le risorse digitali

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Ce cours présente les enjeux et les méthodes des Humanités Numériques. Afin d’interroger les apports de l’informatique à l’avancement des savoirs historiques et patrimoniaux, il sera question du traitement des objets matériels et numériques du patrimoine (sauvegarder, entreposer, classer, inventorier, cataloguer, éditer, fouiller, analyser, interpréter, diffuser, valoriser), des formats et référentiels, des institutions de soutien aux Humanités numériques, et d’analyse critique d’interfaces et de portails existants.

Objectifs :

• connaître les principes et les enjeux des Humanités Numériques
• connaître les principes acteurs nationaux et internationaux des Humanité Numériques
• maîtriser le concept de données de la culture et des patrimoines
• évaluer des ressources numériques.

Insegnamento erogato a Tours (Francia) - Riservato agli iscritti alla Laurea Magistrale joint degree « Digital humanities per la critica dei testi e dei documenti – Humanités numériques pour la critique des textes et des sources ».

Enseignement offert à Tours (France) - Réservé aux étudiant.e.s inscrit.e.s au Master titre conjoint en « Digital humanities per la critica dei testi e dei documenti – Humanités numériques pour la critique des textes et des sources ».

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Enseignement offert à Tours (France) - Réservé aux étudiants inscrits au Master Humanités numériques pour la critique des textes et des sources.

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1. Progetto di gruppo. Gestione di progetto

La preparazione del progetto inizia fin dall'inizio dell'anno di M1: gli studenti devono definire entro la fine del primo semestre la loro organizzazione (in gruppi da 2 a 4 persone), il loro progetto e il loro tutor, nell'ambito di un dossier scritto da consegnare come valutazione del corso di Introduzione alle Digital Humanities.

Obiettivi:

• padroneggiare i principali strumenti di gestione di progetto a un livello elementare
• iniziarsi alla gestione delle risorse umane e al lavoro collaborativo
• saper scrivere uno stato dell'arte e degli obiettivi scientifici
• saper comunicare in forma scritta e orale

2. Progetto di gruppo. Laboratori di produzione.

Laboratorio di accompagnamento alla produzione del progetto di gruppo con introduzione ai principi della documentazione tecnica e del metodo Agile, versionamento con Git e Copilot.

Obiettivi:

• creare loghi e carte grafiche (identity design)
• padroneggiare gli standard di documentazione tecnica (LaTeX, DocBook, Markdown)
• rispondere a un bando di progetto
• redigere un capitolato tecnico
• saper lavorare in gruppo

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1. Projet de groupes. Gestion de projet

La préparation du projet débute dès le début de l’année de M1, les étudiants devant définir avant la fin du semestre 1 leur organisation (en groupe de 2 à 4), leur projet et leur tuteur, au sein d’un dossier rédigé à remettre au titre de l’évaluation du cours d’Introduction aux Humanités Numériques.

Objectifs :

• maîtriser les principaux outils de gestion de projets à un niveau élémentaire
• s’initier à la gestion des ressources humaines et du travail collaboratif
• savoir écrire un état de l’art et des Objectifss scientifiques
• savoir communiquer à l’écrit et à l’oral

2. Projet de groupes. Ateliers de productions.

Atelier d’accompagnement à la production du projet de groupe avec introduction aux principes de la documentation technique et de la méthode Agile, versionning avec Git et Copilot.

Objectifs :

• créer des logos et des chartes graphiques
• maîtriser les standards de documentation technique (LateX ; DocBook : MarkDown)
• répondre à un appel à projet
• rédiger un cahier de charges
• savoir travailler en groupe

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This course is taught in Tours (France) – It is reserved for students enrolled in the Joint Master Degree in “Digital humanities per la critica dei testi e dei documenti – Humanités numériques pour la critique des textes et des sources".

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Il modulo include le seguenti attività:

• Seminario dei laboratori. Giornata tematica.

Il seminario dei laboratori riunisce in una giornata di studio docenti-ricercatori dei diversi laboratori coinvolti nei corsi dell'UFR-CESR. Ogni anno viene inserito in programma un tema diverso, che permette agli specialisti del Rinascimento, del Patrimonio, dell'Alimentazione, dell'Archeologia e delle Umanità digitali di dialogare e confrontare la varietà dei loro punti di vista, ricchezza della struttura.

• Seminario. Il rinascimento dei Rinascimenti.

Questo insegnamento familiarizzerà gli studenti di tutti i percorsi del CESR con la storiografia del Rinascimento. Permetterà dapprima di riflettere sui rinascimenti medievali, poi di analizzare i rinascimenti extra-europei, prima di precisare la cronologia complessa del Rinascimento europeo e di interrogare gli usi contemporanei del Rinascimento.

• Digitale. Introduzione all’umanistica digitale.

Questo corso propone agli studenti di tutti i percorsi un'introduzione ai principi e alle pratiche delle Digital humanities nel contesto della Cultura e dei Patrimoni. Un'introduzione storica sarà seguita dalla presentazione delle principali tecnologie, delle sfide scientifiche, metodologiche e deontologiche legate all'uso del digitale nelle scienze umane. Queste includono le tecnologie del testo, dell'immagine e del suono.

• Etica e deontologia della ricerca.

Si interrogherà cosa comprende la nozione di onestà intellettuale, come essa si esercita concretamente, in particolare in un contesto in cui l'intelligenza artificiale conduce a ripensare con la massima fermezza il posizionamento etico. Verranno inoltre presentati i principi della Scienza Aperta, della Scienza partecipativa, del plagio digitale, della proprietà intellettuale e le licenze Creative Commons. Saranno anche presentate le sfide legate al colonialismo culturale e all'uguaglianza di genere nel contesto della mediazione e valorizzazione della cultura e dei patrimoni.

• Metodologia generale della ricerca.

Questa formazione fornisce agli studenti le conoscenze necessarie alla padronanza degli strumenti informatici per il loro anno di studi: vengono affrontati l'ambiente informatico, le funzioni avanzate dell'elaborazione di testi (indici, sommari, tipografia, ecc.) e la digitalizzazione. Il corso mira anche a fornire loro gli strumenti per avviare le loro ricerche. I temi trattati saranno: la ricerca in biblioteca; le riviste; la ricerca sul web; Gallica e le altre banche dati; la costruzione e l'aggiornamento delle bibliografie; la redazione della tesi; le regole elementari della tipografia.

• Inglese.

Questo corso mira a sviluppare le competenze degli studenti in materia di comunicazione scritta, affinché possano produrre con competenza discorsi e testi accademici in inglese e possano operare con maggiore competenza nel mercato del lavoro internazionale in piena espansione. Gli insegnamenti sono organizzati in gruppi di livello.

• Introduzione alla critica testuale (filologia, codicologia, risorse archivistiche, bibliografia materiale, araldica).

Questo corso presenta le sfide e i metodi delle Digital humanities. Al fine di interrogare i contributi dell'informatica all'avanzamento dei saperi storici e patrimoniali, si tratterà del trattamento degli oggetti materiali e digitali del patrimonio (salvaguardare, archiviare, classificare, inventariare, catalogare, editare, esplorare, analizzare, interpretare, diffondere, valorizzare), dei formati e dei referenziali, delle istituzioni di sostegno alle Umanità digitali, e dell'analisi critica di interfacce e portali esistenti.

• Nota d’intenzione del progetto di gruppo.

Prepara all’attività prevista entro il modulo "La pratique en action” (secondo semestre). 

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1. Giornata di studi dell'UFR

Gli studenti di tutti i percorsi partecipano a questa giornata dell'UMR-CESR, in cui i ricercatori e i docenti-ricercatori del laboratorio presentano i loro lavori che articolano discipline umanistiche e Digital Humanities. È l'occasione per gli studenti di osservare la ricerca in corso, di misurare la ricchezza dei soggetti e dei metodi affrontati nei diversi assi e programmi di questa Unità Mista di Ricerca, ma anche di comprendere meglio la "casa CESR" in cui si trovano a operare.

Obiettivi:

• iniziarsi al mondo professionale della ricerca
• seguire una riflessione precisa ed esigente sull'articolazione tra Umanistiche e digitale
• percepire le sfide contemporanee delle Digital Humanities
• conoscere gli orientamenti e la produzione scientifica dei laboratori
• imparare a utilizzare librerie e framework comunemente usati nelle SHS per l'analisi dei dati e la visualizzazione

2. Modulo di professionalizzazione: gestione di progetto

Orientato al mondo professionale, questo corso propone un'introduzione alla gestione di progetto attraverso casi concreti e invita gli studenti provenienti da percorsi diversi a collaborare nell'ambito di lavori di gruppo. Permette in particolare di prendere in mano gli strumenti comunemente utilizzati per gestire un progetto.

Obiettivi:

• acquisire una cultura nel campo della gestione di progetto
• acquisire un minimo di know-how sulle fasi chiave di questa disciplina
• conoscere gli strumenti chiave che facilitano l'organizzazione, il monitoraggio e il reporting

3. Inglese

Questo corso mira a sviluppare le competenze degli studenti in materia di comunicazione orale, affinché possano essere più a proprio agio e precisi in un ambiente professionale. Gli insegnamenti sono organizzati in gruppi di livello.

Obiettivi:

• padroneggiare il vocabolario disciplinare in inglese
• comprendere l'inglese scritto e orale in un contesto scientifico e professionale
• esprimersi in inglese in forma scritta e orale in un contesto scientifico e professionale

Insegnamento erogato a Tours (Francia) - Riservato agli iscritti alla Laurea Magistrale joint degree «Digital humanities per la critica dei testi e dei documenti – Humanités numériques pour la critique des textes et des sources».

Enseignement offert à Tours (France) - Réservé aux étudiant.e.s inscrit.e.s au Master titre conjoint en «Digital humanities per la critica dei testi e dei documenti – Humanités numériques pour la critique des textes et des sources».

Insegnamento erogato a Tours (Francia) - Riservato agli iscritti alla Laurea Magistrale joint degree «Digital humanities per la critica dei testi e dei documenti – Humanités numériques pour la critique des textes et des sources».

Enseignement offert à Tours (France) - Réservé aux étudiant.e.s inscrit.e.s au Master titre conjoint en «Digital humanities per la critica dei testi e dei documenti – Humanités numériques pour la critique des textes et des sources».

Insegnamento erogato a Tours (Francia) - Riservato agli iscritti alla Laurea Magistrale joint degree «Digital humanities per la critica dei testi e dei documenti – Humanités numériques pour la critique des textes et des sources».

Enseignement offert à Tours (France) - Réservé aux étudiant.e.s inscrit.e.s au Master titre conjoint en «Digital humanities per la critica dei testi e dei documenti – Humanités numériques pour la critique des textes et des sources».

Insegnamento erogato a Tours (Francia) - Riservato agli iscritti alla Laurea Magistrale joint degree «Digital humanities per la critica dei testi e dei documenti – Humanités numériques pour la critique des textes et des sources».

Enseignement offert à Tours (France) - Réservé aux étudiant.e.s inscrit.e.s au Master titre conjoint en «Digital humanities per la critica dei testi e dei documenti – Humanités numériques pour la critique des textes et des sources».