Medicina e chirurgia

Le conoscenze acquisite saranno: -sintesi e degradazione degli ormoni -specificità metaboliche di vari tessuti dell’organismo umano. Le conoscenze acquisite dovranno fornire agli studenti le seguenti abilità: -comprendere il metabolismo dei vari tessuti e la loro integrazione -competenze di base nel campo della regolazione metabolica in differenti condizioni fisiologiche

Le conoscenze acquisite saranno: -metabolismo terminale delle macromolecole biologiche -principali trasformazioni metaboliche di carboidrati e lipidi; -regolazione delle vie cataboliche e anaboliche di carboidrati e lipidi. Le conoscenze acquisite dovranno fornire agli studenti le seguenti abilità: -comprendere i meccanismi di utilizzazione dei nutrienti a scopo energetico e le loro interconversioni. -competenze di base nel campo della regolazione metabolica in differenti condizioni fisiologiche

Le conoscenze acquisite saranno: -metabolismo degli aminoacidi e delle proteine -metabolismo di nucleotidi e acidi nucleici; -sintesi e modificazioni post-traduzionali delle proteine. Le conoscenze acquisite dovranno fornire agli studenti le seguenti abilità: -comprendere i meccanismi di utilizzazione degli aminoacidi a scopo energetico, vie di sintesi e interconversioni. -competenze di base nel campo della sintesi dei nucleotidi e del metabolismo di DNA ed RNA The knowledge acquired will include: -amino acid and protein metabolism; -nucleotide and nucleic acid metabolism; -protein synthesis and post-translational modifications. The knowledge acquired should provide students with the following skills: understanding the mechanisms of amino acid utilization for energy purposes, synthesis pathways and interconversions; basic competence in the field of nucleotide synthesis and the metabolism of DNA and RNA.

Il corso si propone di fornire agli studenti conoscenze approfondite relative a: – struttura e funzione delle proteine; – vitamine e coenzimi; – membrane biologiche; – principi di bioenergetica. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di descrivere in modo critico la relazione struttura–funzione delle proteine e i meccanismi molecolari alla base della catalisi enzimatica, nonché i processi di trasporto attraverso le membrane biologiche e i principali meccanismi di biosegnalazione. Inoltre, acquisiranno competenze nell’interpretazione dei processi metabolici in relazione ai principi della termodinamica, con particolare riferimento ai meccanismi di conservazione e trasformazione dell’energia chimica.

Il corso si propone di fornire agli studenti conoscenze approfondite relative a: – struttura e funzione delle proteine; – vitamine e coenzimi; – membrane biologiche; – principi di bioenergetica. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di descrivere in modo critico la relazione struttura–funzione delle proteine e i meccanismi molecolari alla base della catalisi enzimatica, nonché i processi di trasporto attraverso le membrane biologiche e i principali meccanismi di biosegnalazione. Inoltre, acquisiranno competenze nell’interpretazione dei processi metabolici in relazione ai principi della termodinamica, con particolare riferimento ai meccanismi di conservazione e trasformazione dell’energia chimica.

Ormoni. Biochimica di organi e tessuti

Metabolismo terminale. Metabolismo glucidico. Metabolismo lipidico.

Metabolismo delle proteine e degli aminoacidi. Metabolismo dei nucleotidi. Metabolismo degli acidi nucleici. Sintesi e modificazioni post-traduzionali delle proteine.

Biochimica funzionale

Biochimica funzionale

Al fine di seguire con profitto il corso di Biochimica, è necessario avere acquisito conoscenze di base di Chimica e propedeutica biochimica e di Biologia, come da Syllabus del semestre filtro. In particolare, per la comprensione del linguaggio utilizzato in Biochimica metabolica, lo studente deve conoscere: -struttura e proprietà delle molecole e delle macromolecole biologiche -struttura e funzione della cellula e delle sue componenti.

Al fine di seguire con profitto il corso di Biochimica, è necessario avere acquisito le conoscenze del corso di Chimica e Biochimica I. In particolare, per la comprensione del linguaggio utilizzato in Biochimica metabolica, lo studente deve conoscere: -struttura e proprietà delle molecole e delle macromolecole biologiche -struttura e funzione della cellula e delle sue componenti.

Al fine di seguire con profitto il corso di Biochimica, è necessario avere acquisito conoscenze di base di Chimica e propedeutica biochimica e di Biologia, come da Syllabus del semestre filtro. In particolare, per la comprensione del linguaggio utilizzato in Biochimica metabolica, lo studente deve conoscere: -struttura e proprietà delle molecole e delle macromolecole biologiche -struttura e funzione della cellula e delle sue componenti.

Al fine di seguire con profitto il corso di Biochimica, è necessario avere acquisito conoscenze di base di Chimica e propedeutica biochimica e di Biologia, come da Syllabus del semestre filtro.

Al fine di seguire con profitto il corso di Biochimica, è necessario avere acquisito conoscenze di base di Chimica e propedeutica biochimica e di Biologia, come da Syllabus del semestre filtro.

Il corso è organizzato in: -lezioni frontali su tutti gli argomenti del programma. Durante le lezioni frontali gli studenti sono stimolati a intervenire per la richiesta di chiarimenti. - incontri programmati in aula o su piattaforma Teams, per chiarimenti e approfondimenti -esercitazioni e simulazioni di test mediante metodologie didattiche interattive, quali l’applicazione Wooclap o Microsoft Forms

Il corso è organizzato in: -lezioni frontali su tutti gli argomenti del programma. Durante le lezioni frontali gli studenti sono stimolati a intervenire per la richiesta di chiarimenti. - incontri programmati in aula o su piattaforma Teams, per chiarimenti e approfondimenti -esercitazioni e simulazioni di test mediante metodologie didattiche interattive, quali l’applicazione Wooclap o Microsoft Forms

Il corso è organizzato in: -lezioni frontali su tutti gli argomenti del programma. Durante le lezioni frontali gli studenti sono stimolati a intervenire per la richiesta di chiarimenti. - incontri programmati in aula o su piattaforma Teams, per chiarimenti e approfondimenti -esercitazioni e simulazioni di test mediante metodologie didattiche interattive, quali l’applicazione Wooclap o Microsoft Forms

Il corso è organizzato in: -lezioni frontali su tutti gli argomenti del programma. Durante le lezioni frontali gli studenti sono stimolati a intervenire per la richiesta di chiarimenti. - incontri programmati in aula o su piattaforma Teams, per chiarimenti e approfondimenti -esercitazioni e simulazioni di test mediante metodologie didattiche interattive, quali l’applicazione Wooclap o Microsoft Forms

Il corso è organizzato in: -lezioni frontali su tutti gli argomenti del programma. Durante le lezioni frontali gli studenti sono stimolati a intervenire per la richiesta di chiarimenti. - incontri programmati in aula o su piattaforma Teams, per chiarimenti e approfondimenti -esercitazioni e simulazioni di test mediante metodologie didattiche interattive, quali l’applicazione Wooclap o Microsoft Forms

ORMONI. Organizzazione generale del sistema endocrino. Generalità sul meccanismo d’azione degli ormoni. Omeostasi del glucosio. Insulina e glucagone: sintesi, meccanismo d’azione, effetti sul metabolismo glucidico, lipidico e proteico. Basi molecolari del diabete. Ormoni che regolano il metabolismo del calcio. Biosintesi del calcitriolo. Ormoni ipotalamici e ipofisari. Ormoni tiroidei: biosintesi e meccanismo d’azione. Ormoni della midollare del surrene: biosintesi e degradazione. Biosintesi degli ormoni steroidei: corticosteroidi, mineralcorticoidi, glucocorticoidi, ormoni sessuali. Cenni sulla sintesi degli eicosanoidi, ruolo della cicloossigenasi. BIOCHIMICA DI ORGANI E TESSUTI. TESSUTO EPATICO: funzione degli epatociti nel metabolismo glucidico, lipidico e degli aminoacidi, reazioni di detossificazione epatica, sintesi e utilizzo dell’acido glucuronico, metabolismo epatico dell'etanolo, catabolismo dell’eme e coniugazione della bilirubina. TESSUTO ADIPOSO: metabolismo dei trigliceridi nel tessuto adiposo bianco, effetti di insulina e glucagone, cenni sulla funzione secretoria del tessuto adiposo bianco, metabolismo del tessuto adiposo bruno. TESSUTO MUSCOLARE: actina e miosina, cenni sul meccanismo della contrazione muscolare, tipi di fibre muscolari, sistema dei fosfageni, metabolismo del tessuto muscolare scheletrico durante l'esercizio anaerobico e aerobico, metabolismo del tessuto muscolare cardiaco. TESSUTO NERVOSO: biochimica della sinapsi, sintesi dei principali neurotrasmettitori, peculiarità metaboliche del tessuto nervoso. SANGUE: composizione del siero e del plasma, peculiarità metaboliche dell'eritrocita, assorbimento intestinale del ferro e sua utilizzazione, biosintesi del gruppo eme. CELLULE TUMORALI: riprogrammazione metabolica delle cellule tumorali (glicolisi aerobia ed effetto Warburg, ciclo di Krebs, metabolismo della glutammina).

METABOLISMO TERMINALE. Origini dell’Acetil coenzima A dal metabolismo di glucidi, lipidi e aminoacidi. Ciclo di Krebs: reazioni, ruolo metabolico e regolazione. METABOLISMO GLUCIDICO. Richiami sulle strutture e proprietà di zuccheri semplici e complessi. Digestione ed assorbimento dei glucidi. Trasporto del glucosio attraverso le membrane cellulari. Esochinasi e glucochinasi. Destino metabolico del glucosio-6-P. Glicolisi: reazioni, bilancio energetico, regolazione nei vari tessuti. Destino del piruvato in condizioni aerobiche ed anaerobiche. Sistemi navetta: shuttle malato-aspartato, shuttle del glicerolo-3-fosfato. Metabolismo di fruttosio e galattosio. Gluconeogenesi: reazioni; bilancio energetico, significato metabolico. Ciclo di Cori. Regolazione coordinata di glicolisi e gluconeogenesi. Via dei pentoso fosfati: reazioni della fase ossidativa e della fase non ossidativa, regolazione. deficit di glucosio-6-P deidrogenasi. Metabolismo del glicogeno: glicogenosintesi, glicogenolisi, regolazione del metabolismo del glicogeno nel muscolo e nel fegato, ruolo del glicogeno nei vari tessuti. METABOLISMO DEI LIPIDI. Digestione e assorbimento dei lipidi della dieta. Trasporto dei lipidi nel sangue: lipoproteine plasmatiche (caratteristiche, funzioni e metabolismo), enzimi coinvolti nel metabolismo delle lipoproteine, basi molecolari dell’ipercolesterolemia familiare. Mobilizzazione dei triacilgliceroli e catabolismo degli acidi grassi: attivazione, trasporto al mitocondrio, beta-ossidazione, cenni su altri meccanismi di ossidazione. Sintesi e utilizzo dei corpi chetonici. Modificazioni metaboliche indotte dal digiuno. Biosintesi degli acidi grassi: shuttle del citrato, sintesi del malonil CoA, meccanismi di regolazione, insaturazione e allungamento. Sintesi di trigliceridi, fosfolipidi e sfingolipidi. Biosintesi del colesterolo e sua regolazione. Sintesi degli acidi biliari e coniugazione.

METABOLISMO DELLE PROTEINE E DEGLI AMINOACIDI. Digestione delle proteine della dieta e assorbimento degli aminoacidi. Proteasi gastriche, pancreatiche, intestinali. Aminoacidi essenziali e non essenziali. Valore nutrizionale delle proteine. Turnover delle proteine nell'uomo. Bilancio azotato. Transaminazione. Deamminazione ossidativa e non ossidativa. Ciclo dell’urea: reazioni, regolazione e bilancio energetico. Sistemi di trasferimento dell’ammoniaca al fegato. Destino dello scheletro carbonioso: amminoacidi glucogenetici e chetogenetici. Metabolismo dei seguenti aminoacidi: glicina, serina, cisteina, metionina, aspartato, asparagina, glutammato, glutammina, fenilalanina, tirosina, triptofano, treonina, aminoacidi ramificati. Basi molecolari dei disordini del metabolismo degli aminoacidi. Derivati del metabolismo degli amminoacidi. Poliammine. METABOLISMO DEI NUCLEOTIDI. Richiami sulle strutture e proprietà dei nucleotidi. Biosintesi “de novo” dei nucleotidi pirimidinici e sua regolazione. Cenni su biosintesi “de novo” dei nucleotidi purinici. Trasformazione dei ribonucleotidi in deossiribonucleotidi. Timidilato sintasi. Vie di riciclo dei nucleotidi purinici. Catabolismo dei nucleotidi purinici. Basi molecolari della gotta. METABOLISMO DEGLI ACIDI NUCLEICI. Richiami sulle strutture degli acidi ribonucleici e deossiribonucleici. Meccanismi d’azione, proprietà e utilizzo biotecnologico di enzimi implicati nei meccanismi di replicazione, trascrizione e traduzione nei procarioti e negli eucarioti: DNA polimerasi, DNA ligasi, trascrittasi inversa, RNA polimerasi. Cenni sulla ricombinazione del DNA e DNA editing. Maturazione del mRNA eucariotico: inserimento del cappuccio, poliadenilazione, rimozione degli introni (splicing). Silenziamento dell’RNA e suo uso terapeutico. SINTESI E MODIFICAZIONI POST-TRADUZIONALI DELLE PROTEINE. Proprietà degli enzimi coinvolti nella sintesi proteica (aminoacil-tRNA sintetasi e peptidil transferasi) e bilancio energetico. Inserimento della selenocisteina. Inibitori della biosintesi proteica. Targeting subcellulare delle proteine. Modificazioni post-traduzionali delle proteine. Biosintesi delle N-glicoproteine e cenni sulla O-glicosilazione. PROTEIN AND AMINO ACID METABOLISM. Digestion of dietary proteins and absorption of amino acids. Gastric, pancreatic, and intestinal proteases. Essential and non-essential amino acids. Nutritional value of proteins. Protein turnover in humans. Nitrogen balance. Transamination. Oxidative and non-oxidative deamination. Urea cycle: reactions, regulation, and energy balance. Systems for ammonia transport to the liver. Fate of the carbon skeleton: glucogenic and ketogenic amino acids. Metabolism of the following amino acids: glycine, serine, cysteine, methionine, aspartate, asparagine, glutamate, glutamine, phenylalanine, tyrosine, tryptophan, threonine, branched-chain amino acids. Molecular basis of amino acid metabolism disorders. Derivatives of amino acid metabolism. Polyamines. NUCLEOTIDE METABOLISM. Review of nucleotide structures and properties. De novo biosynthesis of pyrimidine nucleotides and its regulation. Overview of de novo biosynthesis of purine nucleotides. Conversion of ribonucleotides into deoxyribonucleotides. Thymidylate synthase. Purine nucleotide salvage pathways. Catabolism of purine nucleotides. Molecular basis of gout. NUCLEIC ACID METABOLISM. Review of the structures of ribonucleic acids and deoxyribonucleic acids. Mechanisms of action, properties, and biotechnological applications of enzymes involved in replication, transcription, and translation in prokaryotes and eukaryotes: DNA polymerase, DNA ligase, reverse transcriptase, RNA polymerase. Overview of DNA recombination and DNA editing. Eukaryotic mRNA maturation: cap insertion, polyadenylation, intron removal (splicing). RNA silencing and its therapeutic applications. PROTEIN SYNTHESIS AND POST-TRANSLATIONAL MODIFICATIONS. Properties of enzymes involved in protein synthesis (aminoacyl-tRNA synthetase and peptidyl transferase) and energy balance. Insertion of selenocysteine. Inhibitors of protein biosynthesis. Subcellular targeting of proteins. Post-translational modifications of proteins. Biosynthesis of N-glycoproteins and overview of O-glycosylation.

STRUTTURA E FUNZIONE DELLE PROTEINE. Richiami su aminoacidi e proteine. Proteine fibrose: collagene (struttura, funzione, modificazioni post traduzionali, patologie associate al collagene, ruolo della vitamina C); alfa-cheratina (struttura e funzione); miosina (struttura e funzione). Folding: termodinamica, cinetica, aggregazione proteica, HSP (60, 70, 90), proteina disolfuro isomerasi, peptidil-prolil isomerasi. Emoglobina e mioglobina: gruppo eme (cenni di struttura, legame con la catena polipeptidica, funzione), struttura della mioglobina, curva di saturazione, struttura della mioglobina, stati conformazionali, curva di saturazione, modulatori allosterici (O2, CO2, H+, 2,3, BPG), trasporto della CO2, varianti dell’emoglobina (HbF, HbS, metaemoglobine, emoglobina glicata). Enzimi: caratteristiche, classificazione, sito attivo, termodinamica delle reazioni catalizzate, energia di attivazione, energia di legame, adattamento indotto, fattori che influenzano la velocità delle reazioni (pH, T, [S]), cinetica enzimatica (cinetica di Michaelis-Menten), parametri cinetici, reazioni a più substrati, inibizione enzimatica (inibitori irreversibili, inibitori competitivi, incompetitivi e misti). Meccanismi catalitici: catalisi acido-base, catalisi da ioni metallici, catalisi, serina proteasi (meccanismo catalitico, adattamento indotto, stabilizzazione intermedi, specificità di substrato). Modulatori allosterici. Modificazioni covalenti reversibili (es. fosforilazione), modificazioni covalenti irreversibili (es. proteolisi limitata). Regolazione emivita delle proteine (es. ubiquitina-proteasoma). VITAMINE E COENZIMI. acido ascorbico, tiamina, acido lipoico, riboflavina, niacina, acido pantotenico, piridossina, biotina, acido folico, vitamina B12. Cenni di funzione delle vitamine liposolubili (A, K, D, E). Complesso della piruvato deidrogenasi (struttura, meccanismo catalitico).

MEMBRANE BIOLOGICHE. Richiami su lipidi e membrane biologiche. Trasporto di membrana: proteine transmembrana (proprietà strutturali), termodinamica del trasporto, diffusione semplice, trasporto facilitato (Glut, scambiatore cloruro bicarbonato, canale K+, acquaporine), trasporto attivo primario (pompa Na+/K+, pompa SERCA, trasportatori ABC), trasporto attivo secondario. Biosegnalazione: caratteristiche, recettori GPCR (Gs, Gi, Gq, trasduzione e spegnimento del segnale), recettori tirosina chinasi (meccanismo di azione e spegnimento del segnale), GMPciclico, NO, secondi messaggeri derivati dalla fosfatidilcolina e sfingomielina, recettori per gli ormoni steroidei (meccanismo d’azione). BIOENERGETICA. Richiami sulla struttura dell’ATP. Introduzione al metabolismo: caratteristiche generali del metabolismo (catabolismo e anabolismo), termodinamica del metabolismo, funzione energetica dell’ATP, altri ruoli dell’ATP. Fosforilazione a livello del substrato: 1,3, bisfosfoglicerato, fosfocreatina, fosfoenolpiruvato, succinilCoA, aspetti termodinamici. Fosforilazione ossidativa: reazioni di ossidoriduzione, stati di ossidazione del carbonio, catena di trasporto degli elettroni (struttura e funzione dei complessi della catena respiratoria), specie reattive dell’ossigeno, stress ossidativo e difese antiossidanti (GSH), accoppiamento chemiosmotico, ATP sintasi (struttura e meccanismo di catalisi rotazionale), aspetti termodinamici e quantitativi, regolazione della fosforilazione ossidativa, inibitori e agenti disaccoppianti.

L’esame consiste in una prova scritta costituita da 52 domande a risposta multipla su tutti gli argomenti del programma. Il test verrà valutato assegnando 0.6 punti per ogni risposta corretta, 0 punti per ogni risposta non data, e applicando una penalizzazione di -0.15 punti per ogni risposta errata. La prova scritta verterà sulla conoscenza dettagliata delle proprietà funzionali delle macromolecole e delle reazioni del metabolismo, incluse le strutture chimiche dei composti coinvolti, dei meccanismi della loro regolazione e dell’integrazione metabolica tra i diversi tessuti dell’organismo. Successivamente al superamento della prova scritta, è data allo studente la possibilità di sostenere una prova orale su tutti gli argomenti del corso. La prova orale ha l’obiettivo di valutare il livello di conoscenza della materia e le capacità di collegamento e integrazione delle conoscenze, anche in relazione all’attività del futuro medico. La prova orale consentirà anche di valutare la capacità espositiva e la proprietà di linguaggio dello studente.

L’esame consiste in una prova scritta costituita da 36 domande a risposta multipla su tutti gli argomenti del programma. Il test verrà valutato assegnando 0.85 punti per ogni risposta corretta, 0 punti per ogni risposta non data, e applicando una penalizzazione di -0.2 punti per ogni risposta errata. La prova scritta verterà sulla conoscenza dettagliata delle proprietà funzionali delle macromolecole e delle reazioni del metabolismo, incluse le strutture chimiche dei composti coinvolti, dei meccanismi della loro regolazione e dell’integrazione metabolica tra i diversi tessuti dell’organismo. Successivamente al superamento della prova scritta, è data allo studente la possibilità di sostenere una prova orale su tutti gli argomenti del corso. La prova orale ha l’obiettivo di valutare il livello di conoscenza della materia e le capacità di collegamento e integrazione delle conoscenze, anche in relazione all’attività del futuro medico. La prova orale consentirà anche di valutare la capacità espositiva e la proprietà di linguaggio dello studente.

L’esame consiste in una prova scritta costituita da 52 domande a risposta multipla su tutti gli argomenti del programma. Il test verrà valutato assegnando 0.6 punti per ogni risposta corretta, 0 punti per ogni risposta non data, e applicando una penalizzazione di -0.15 punti per ogni risposta errata. La prova scritta verterà sulla conoscenza dettagliata delle proprietà funzionali delle macromolecole e delle reazioni del metabolismo, incluse le strutture chimiche dei composti coinvolti, dei meccanismi della loro regolazione e dell’integrazione metabolica tra i diversi tessuti dell’organismo. Successivamente al superamento della prova scritta, è data allo studente la possibilità di sostenere una prova orale su tutti gli argomenti del corso. La prova orale ha l’obiettivo di valutare il livello di conoscenza della materia e le capacità di collegamento e integrazione delle conoscenze, anche in relazione all’attività del futuro medico. La prova orale consentirà anche di valutare la capacità espositiva e la proprietà di linguaggio dello studente. The exam consists of a written test comprising 52 multiple-choice questions covering all topics of the syllabus. The test will be graded by awarding 0.6 points for each correct answer, 0 points for each unanswered question, and applying a penalty of -0.15 points for each incorrect answer. The written test will assess detailed knowledge of the functional properties of macromolecules and metabolic reactions, including the chemical structures of the compounds involved, the mechanisms regulating these reactions, and the integration of metabolism among the different tissues of the organism. After passing the written test, students are given the opportunity to take an oral examination covering all course topics. The oral exam aims to evaluate the level of subject knowledge as well as the ability to make connections and integrate knowledge, also in relation to the future medical profession. The oral exam will also assess the student’s communication skills and appropriate use of scientific terminology.

L’esame consiste in una prova scritta costituita da 52 domande a risposta multipla su tutti gli argomenti del programma dell’intero corso. Il test verrà valutato assegnando 0.6 punti per ogni risposta corretta, 0 punti per ogni risposta non data, e applicando una penalizzazione di -0.15 punti per ogni risposta errata. La prova scritta verterà sulla conoscenza dettagliata delle proprietà funzionali delle macromolecole e delle reazioni del metabolismo, incluse le strutture chimiche dei composti coinvolti, dei meccanismi della loro regolazione e dell’integrazione metabolica tra i diversi tessuti dell’organismo. Successivamente al superamento della prova scritta, è data allo studente la possibilità di sostenere una prova orale su tutti gli argomenti del corso. La prova orale ha l’obiettivo di valutare il livello di conoscenza della materia e le capacità di collegamento e integrazione delle conoscenze, anche in relazione all’attività del futuro medico. La prova orale consentirà anche di valutare la capacità espositiva e la proprietà di linguaggio dello studente.

L’esame consiste in una prova scritta costituita da 52 domande a risposta multipla su tutti gli argomenti del programma dell’intero corso. Il test verrà valutato assegnando 0.6 punti per ogni risposta corretta, 0 punti per ogni risposta non data, e applicando una penalizzazione di -0.15 punti per ogni risposta errata. La prova scritta verterà sulla conoscenza dettagliata delle proprietà funzionali delle macromolecole e delle reazioni del metabolismo, incluse le strutture chimiche dei composti coinvolti, dei meccanismi della loro regolazione e dell’integrazione metabolica tra i diversi tessuti dell’organismo. Successivamente al superamento della prova scritta, è data allo studente la possibilità di sostenere una prova orale su tutti gli argomenti del corso. La prova orale ha l’obiettivo di valutare il livello di conoscenza della materia e le capacità di collegamento e integrazione delle conoscenze, anche in relazione all’attività del futuro medico. La prova orale consentirà anche di valutare la capacità espositiva e la proprietà di linguaggio dello studente.

Biochimica Medica – Siliprandi, Tettamanti - Piccin editore I principi di biochimica di Lehninger-Nelson, Cox – Zanichelli Editore Fondamenti di biochimica umana- Maccarrone- Zanichelli Editore

Biochimica Medica – Siliprandi, Tettamanti - Piccin editore I principi di biochimica di Lehninger-Nelson, Cox – Zanichelli Editore Fondamenti di biochimica umana- Maccarrone- Zanichelli Editore

Biochimica Medica – Siliprandi, Tettamanti - Piccin editore I principi di biochimica di Lehninger-Nelson, Cox – Zanichelli Editore Fondamenti di biochimica umana- Maccarrone- Zanichelli Editore

Biochimica Medica – Siliprandi, Tettamanti - Piccin editore I principi di biochimica di Lehninger-Nelson, Cox – Zanichelli Editore Fondamenti di biochimica umana- Maccarrone- Zanichelli Editore

Biochimica Medica – Siliprandi, Tettamanti - Piccin editore I principi di biochimica di Lehninger-Nelson, Cox – Zanichelli Editore Fondamenti di biochimica umana- Maccarrone- Zanichelli Editore

Conoscenza dei processi di gametogenesi e fecondazione; analisi dello sviluppo del corpo umano con riferimento alle interazioni morfo-funzionali, ai fenomeni induttivi, ai meccanismi regolativi e con richiamo alle principali alterazioni malformative.

Al termine del corso di Istologia lo studente deve: A) possedere autonomia nell'uso del microscopio; B) acquisire conoscenze sulle principali tecniche istologiche utilizzate in laboratorio; C) acquisire la capacità di riconoscere criticamente i vari tessuti in preparati istologici osservati al microscopio ottico. Lo Studente deve acquisire adeguate conoscenze sulla struttura biomorfologica e funzionale dei tessuti dell’organismo umano.

EMBRIOLOGIA MEDICA ED ORGANOGENESI¿1) Spermatogenesi e follicologenesi. Ciclo ovarico e ciclo uterino.¿2) Fecondazione. ¿3) Le prime 4 settimane di sviluppo. Annessi embrionali.¿4) Embriogenesi e difetti embriogenetici dell'apparato riproduttivo femminile e maschile.¿5) Sviluppo dei principali apparati corporei (branchiale, respiratorio, digerente, uro-genitale, cardio-vascolare). Cenni sullo sviluppo delle cavità corporee e del sistema muscolo-scheletrico.

Mezzi di indagine e metodi. Il microscopio ottico. Potere risolutivo. Cenni sul microscopio a fluorescenza e a contrasto di fase. Il microscopio elettronico: potere risolutivo teorico e reale. Il microscopio elettronico a trasmissione e a scansione. Tecniche di allestimento dei preparati istologici. I coloranti e loro proprietà. Cenni sulle colorazioni istochimiche. ISTOLOGIA UMANA GENERALE (con cenni di istolologia speciale e funzionale) 1) Definizione e classificazione dei tessuti; 2) Tessuti: epiteliale, connettivo propriamente detto, connettivi specializzati (cartilagine, osso e sangue), adiposo, nervoso e muscolare.

Al fine di comprendere gli argomenti trattati nell'Insegnamento di Embriologia umana, è importante ed utile che lo studente possegga le conoscenze scientifiche di base normalmente acquisite nei corsi di scuola secondaria di secondo grado relativamente ad argomenti di Biologia cellulare (struttura della cellula eucariotica, nucleo cellulare, organuli citoplasmatici, trascrizione e traduzione, divisione cellulare) e di Chimica (concetti di acido e di base, di ione, di molecola e di macromolecola). Inoltre, occorre aver frequentato il corso di Istologia nell’ambito dell’Insegnamento di Istologia ed Embriologia umana.

E’ necessario possedere conoscenze di base di Citologia e Biologia generale.

Il corso è articolato nel modo seguente:-lezioni teoriche frontali su tutti gli argomenti del programma;-lezioni pratiche consistenti in:1. proiezione in aula di filmati di embriologia ed osservazione critica di immagini e di modelli didattici di embrioni umani (4 lezioni di 1 ora ciascuna, precedute da una lezione teorica preparatoria sull’argomento);2. osservazione critica di modelli didattici di embrioni umani da tenersi in laboratorio, (3 lezioni di 1 ora ciascuno, precedute da una lezione teorica preparatoria sull’argomento).

Lezioni frontali in aula. Proiezioni di preparati istologici in aula con indicazione delle strategie di riconoscimento.

EMBRIOLOGIA MEDICA¿¿1)Spermatogenesi.¿2) Follicologenesi ed ovogenesi. Ciclo ovarico e ciclo uterino.¿3) Fecondazione e segmentazione.¿4) Prima e seconda settimana di sviluppo:segmentazione, impianto ed sue anomalie ed embrione bilaminare.¿5) Terza settimana di sviluppo: gastrulazione ed embrione trilaminare.¿6) Quarta settimana di sviluppo: crescita, organizzazione dei foglietti embrionali, definizione del corpo dell'embrione ed inizio dell'organogenesi.¿7) Annessi embrionali: placenta, cordone ombelicale, amnios, corion, sacco vitellino,allantoide.¿8) Embriogenesi e difetti embriogenetici dell'apparato riproduttivo femminile e maschile.¿¿ORGANOGENESI¿¿Sviluppo dell'apparato branchiale, del sistema respiratorio e dell'apparato digerente. Cenni sullo sviluppo dei sistemi scheletrico e muscolare. Sviluppo dell'apparato uro-genitale, delle cavità corporee e dell'apparato cardiovascolare. Cenni sullo sviluppo del sistema nervoso centrale e periferico.

MEZZI DI INDAGINE E METODI. Cenni storici della Istologia e i suoi metodi di studio: i primi mezzi di indagini fino al microscopio luce. Il microscopio ottico: le ‘parti’ (meccanostruttura) del microscopio ottico. Limiti del microscopio luce. Potere risolutivo. Cenni sul microscopio a fluorescenza e sul microscopio in contrasto di fase. Il microscopio elettronico: struttura base. Potere risolutivo teorico e reale. Il microscopio a scansione. Tecniche di allestimento dei preparati istologici: dalla fissazione alla inclusione. Freezing-drying. Artefatti. I coloranti: classificazione e proprietà. Tecniche di allestimento delle sezioni: microtomo, ultramicrotomo, criostato. Cenni sui metodi di localizzazione istochimica delle proteine, dei lipidi e dei glicidi. Strategie per il riconoscimento al microscopio ottico dei tessuti epiteliali di rivestimento, ghiandolari esocrini ed endocrini; connettivi propriamente detti, cartilagine, tessuto osseo e sangue; tessuto muscolare e tessuto nervoso.

L'esame finale consiste in una prova orale. La prova orale è finalizzata ad accertare, oltre al livello di conoscenza e capacità di comprensione, anche la capacità di comunicazione dell'allievo con proprietà di linguaggio. Il voto finale relativo all’Insegnamento di Istologia ed Embriologia umana, sarà dato dalla media ponderata dei voti riportati nei moduli di Istologia umana e di Embriologia umana. Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa

L'esame finale consiste in una prova di riconoscimento di preparati istologici osservati su testi o al microscopio ottico. Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa

M. De Felici, C. Boitani, M. Bouché, R. Canipari, A. Dolfi, A. Filippini, A. Musarò, G. Popaccio, A. Salustri.¿Embriologia Umana Morfogenesi - Processi Molecolari - Aspetti Clinici, Eds: Piccin, Terza Edizione, 2020.

Istologia atlante di G. Bani, D. Bani, T. Bani Sacchi; Idelson Gnocchi Editore. Atlante di Istologia e Anatomia microscopica di M.H. Ross, W. Pawlina, T. A. Barnash; Casa Editrice Ambrosiana. Istologia Funzionale, Kerr, Casa Editrice Ambrosiana. Immagini di preparati microscopici sono anche disponibili in diversi siti Internet, come ad esempio:http://web.unife.it/cdl/istomed/photo.htm. Testo di consultazione e con analisi dei singoli organi: - M.H. Ross & W.Pawlina, Istologia - Testo e atlante con elementi di biologia cellulare e molecolare,edizione italiana CEA 2016.

Informazione, formazione e addestramento per la prevenzione e la tutela della salute dei lavoratori in ambito sanitario

Conoscere la normativa riguardante la tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro ed i fattori di rischio in ambito sanitario. Conoscere e saper adottare comportamenti per la prevenzione della salute dai rischi professionali in ambito sanitario.

nessuno

Lezioni e attività di formazione e addestramento

D. Lgs 81/2008 Tutela della maternità Legislazione e prevenzione del lavoro a turni e lavoro notturno cenni di radioprotezione i rischi per la salute in ambito sanitario prevenzione e protezione

esame scritto

D.Lgs 81/2008 Materiale fornito dal Docente

L'insegnamento ha l'obiettivo di far comprendere quattro aspetti fondamentali: 1. Organi e sistemi soddisfano precise esigenze funzionali; 2. I sistemi constano di vari organi fra loro funzionalmente interconnessi; 3. Il sistema cardiocircolatorio, il sistema nervoso e il sistema endocrino presiedono all'interconnessione funzionale dei vari organi; 4. Gli organi sono allocati in cavità corporee e in altri siti, ed hanno precise relazioni topografiche tra loro e proiezioni sugli elementi scheletrici e i tessuti molli.

Posizione e caratteristiche generali delle principali strutture ossee dello scheletro. Compartimenti muscolari del torace. Cuore e altri organi mediastinici. Vie aeree. Vasi e nervi del mediastino. Parete addominale e diaframma. Aspetti topografici, macroscopici e microscopici dell'apparato digerente. Vasi e stazioni linfonodali della cavità toracica. Milza. Vascolarizzazione e drenaggio linfatico degli organi addominali. Organizzazione della cavità addominale. Caratteristiche anatomiche e funzionali del sistema urinario.

Per uno studio proficuo della materia e una comprensione adeguata dei materiali didattici si segnala come prerequisito il possesso di nozioni di biologia cellulare, di fisica, di chimica, di istologia ed embriologia umana.

Lezioni frontali con utilizzo di proiezioni in powerpoint. Il materiale didattico presentato a lezione (escluse le illustrazioni protette da Copyright) verrà messo a disposizione degli studenti in formato elettronico (file in pdf). Il materiale didattico fornito dal docente non è sostitutivo dei testi di riferimento ma integrativo di questi, e costituisce una guida per la selezione e una migliore comprensione degli argomenti trattati. Le lezioni si avvalgono dell'ausilio dello scheletro, di varie ossa, di modelli anatomici smontabili e riproduzioni di visceri, nonché di proiezioni di video relativi a dissezioni su cadavere. Saranno anche svolte esercitazioni di anatomia macroscopica su pezzo anatomico e di anatomia microscopica in piccoli gruppi.

Organizzazione generale del corpo umano. Piani, assi e terminologia anatomica. Sistema scheletrico: posizione e caratteristiche generali delle principali strutture ossee dello scheletro (scheletro degli arti, del tronco, della pelvi e del cranio). Articolazioni e loro classificazione. Colonna vertebrale. Gabbia toracica. Parete toracica. Diaframma addominale. Mediastino: limiti e contenuto. Sistema cardiocircolatorio: organizzazione generale. Cuore e principali vasi sanguigni. Grande e piccolo circolo. Cuore: forma, posizione, rapporti. Organogenesi del cuore. Anatomia macroscopica e funzionale delle camere cardiache. Valvole cardiache. Scheletro fibroso del cuore. Parete cardiaca. Sistema di conduzione. Arterie coronarie. Pericardio. Rapporti del cuore. Proiezioni del cuore e delle valvole cardiache. Aorta e vasi epiaortici, arteria polmonare, vena cava superiore e inferiore, vene polmonari. Organogenesi. Timo. Nervi vaghi. Sistema della vena azygos. Dotto toracico. Trachea e bronchi principali: anatomia macroscopica e microscopica, posizione, rapporti. Polmoni: anatomia macroscopica, posizione, rapporti. Suddivisione dei polmoni. Anatomia microscopica e funzionale dell’albero bronchiale e del parenchima polmonare. Pleure e seni pleurici. Meccanica respiratoria e influenze funzionali del sistema nervoso autonomo. Linfonodi mediastinici. Esofago: anatomia macroscopica e microscopica, decorso, rapporti. Pelvi ossea: osso dell'anca, stretto superiore della pelvi. Parete addominale: muscoli posteriori, antero-laterali e anteriori; fasce. Parete addominale anteriore: pieghe ombelicali, fossette inguinali. Canale inguinale. Contenuto del canale inguinale nel maschio e nella femmina. Peritoneo (mesi, legamenti, omenti). Mesocolon trasverso. Regione sovramesocolica e sottomesocolica. Suddivisione dell'addome. Aorta addominale. Stomaco: organogenesi, anatomia macroscopica e microscopica, posizione e rapporti. Sistema endocrino gastro-entero-pancreatico (GEP). Duodeno: organogenesi, anatomia macroscopica e microscopica, posizione, rapporti. Mesentere. Intestino tenue mesenteriale: organogenesi, anatomia macroscopica e microscopica. Intestino crasso: anatomia macroscopica e microscopica, suddivisione, posizione, rapporti. Fegato: organogenesi, anatomia macroscopica, posizione, rapporti, anatomia microscopica. Vie biliari extraepatiche. Colecisti. Pancreas: organogenesi, anatomia macroscopica, posizione, rapporti. Anatomia microscopica del pancreas esocrino. Milza: organogenesi, anatomia macroscopica e microscopica, posizione, rapporti. Milze accessorie. Vascolarizzazione e drenaggio linfatico degli organi addominali. Organizzazione della cavità peritoneale. Borsa omentale. Sistema urinario. Loggia renale. Rene: anatomia macroscopica e microscopica, posizione, rapporti, vascolarizzazione. Nefrone: aspetti microscopici, ultramicroscopici e funzionali dell’ultrafiltrazione e del riassorbimento tubulare. Apparato juxtaglomerulare. Uretere: anatomia topografica, macroscopica e microscopica.

Valutazioni in itinere ed esame orale finale. Concorrono alla valutazione: 1) due prove in itinere (una a circa due settimane di distanza dalla fine del II semestre del primo anno e la seconda a circa una settimana dalla fine del I semestre del secondo anno). Ciascuna prova in itinere consisterà in un esame scritto con domande a risposta singola (tempo di esecuzione: 1,5 minuti/domanda) e sarà valutata in trentesimi (nessuna penalizzazione per le risposte errate; la prova è superata se lo studente avrà totalizzato almeno 18/30); e 2) un esame orale con almeno due domande sugli argomenti del programma (durata media dell'esame orale: ca. 30 minuti). Le due prove in itinere sono finalizzate a stabilire il grado di apprendimento degli argomenti trattati a lezione e la capacità logica dello studente. La prova orale è finalizzata a verificare le conoscenze disciplinari, la proprietà di linguaggio, la capacità logica e la visione di insieme del candidato. Gli studenti che non abbiano sostenuto/superato le due prove in itinere sono valutati con un test scritto con domande a risposta singola su tutto il programma (tempo di esecuzione: 1,5 minuti/domanda; nessuna penalizzazione per le risposte errate). Sono ammessi alla prova orale gli studenti che abbiano ottenuto almeno 18/30. Il voto finale è la media tra il risultato della prova scritta e il risultato della prova orale. Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA si rimanda alla pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa

TESTI - Anatomia Umana, AA.VV. (primo nome: G. Anastasi) Edi-Ermes (3 vol.) - Anatomia del Gray, S. Standring, Ed. Elsevier (3 vol.) - Anatomia Umana, K.L. Moore - A.F. Dalley, Ed. Ambrosiana - Anatomia Umana Topografica AA.VV. (primo nome: I. Barajon) Edi-Ermes - Neuroanatomia, M.J.T. FitzGerald, Ed. Elsevier ATLANTI - Prometheus, Atlante di Anatomia, EdiSES - Atlante di Anatomia Umana di F. Netter, Ed. Masson/EDRA - Atlante di Anatomia Umana di G. Anastasi/C. Tacchetti, Edi-Ermes - Atlante di Anatomia Umana Sobotta, Ed. Elsevier

Insegnamento integrato composto dai moduli: FISIOLOGIA UMANA - MOD. 1; FISIOLOGIA UMANA - MOD. 2; FISIOLOGIA UMANA - MOD. 3; FISIOLOGIA UMANA - MOD. 4.

Al termine del corso lo studente dovrà conoscere e comprendere i meccanismi fisiologici, cellulari e molecolari, che regolano il funzionamento del sistema immunitario e mediano la risposta immunitaria. In particolare, lo studente dovrà conoscere le cellule, i tessuti, gli organi e le strutture molecolari che costituiscono il sistema immunitario e comprendere la loro funzione integrata nella difesa verso le infezioni e nelle principali Immunopatologie. Conoscenze delle principali tecniche di immunologia di laboratorio.

Al termine del corso lo studente dovrà conoscere e comprendere i meccanismi fisiopatologici, cellulari e molecolari, che sottendono le alterazioni delle risposte immunitarie nei diversi tipi di ipersensibilità e nell’autoimmunità. Dovrà quindi avere l'abilità di associare i meccanismi effettori dell'immunità alle diverse situazioni patologiche. Lo studente dovrà inoltre conoscere e comprendere il ruolo del sistema immunitario nel rigetto dei trapianti e nel controllo dei tumori.

ORGANIZZAZIONE GENERALE DEL SISTEMA IMMUNITARIO: Componenti cellulari e solubili. IMMUNITA’ INNATA: sistemi recettoriali per il riconoscimento dei patogeni; meccanismi effettori e risposta infiammatoria; cellule Natural Killer; sistema del complemento. IMMUNOGLOBULINE: struttura molecolare, basi genetiche della struttura; funzioni. MATURAZIONE DEI LINFOCITI B: stadi della maturazione e meccanismi molecolari coinvolti nella generazione della diversità del repertorio linfocitario B. RICONOSCIMENTO DELL’ANTIGENE DA PARTE DEI LINFOCITI T: complesso maggiore di istocompatibilità (MHC); processazione e presentazione dell’antigene ai linfociti T; recettore per ’antigene dei linfociti T (TCR) e basi genetiche della sua struttura. MATURAZIONE DEI LINFOCITI T: stadi della maturazione e meccanismi molecolari coinvolti nella generazione della diversità del repertorio linfocitario T; processi di selezioni timiche. ATTIVAZIONE DEI LINFOCITI B e T: meccanismi effettori dell’immunità specifica umorale e cellulo-mediata. ANATOMIA FUNZIONALE DELLE RISPOSTE IMMUNITARIE: induzione delle risposte immunitarie in vivo; vie e meccanismi di ricircolazione ed homing linfocitario. TOLLERANZA IMMUNOLOGICA: meccanismi di tolleranza centrale e periferica. TECNICHE DI IMMUNOLOGIA DI LABORATORIO: ELISA, ANTICORPI MONOCLONALI, CITOFLUORIMETRIA, IMMUNOFLUORESCENZA.

IL SISTEMA IMMUNITARIO IN PATOLOGIA: alterazioni della risposta immunitaria nei diversi tipi di ipersensibilità e nell’autoimmunità; esempi di patologie umane. IMMUNOLOGIA DEI TRAPIANTI. IMMUNITÀ E TUMORI.

Al fine di comprendere i contenuti trattati nel Corso di Immunologia ed Immunopatologia, lo studente deve possedere conoscenze di Biologia Cellulare e Molecolare (indispensabile), Biochimica (indispensabile), Genetica (importante), Anatomia (utile), Istologia (utile).

At the end of the course, the student should know and understand the physiopathologic mechanisms (cellular and molecular) underlying the alterations of the immune response in the different types of hypersensitivity diseases and autoimmunity. Specifically, the student should be able to associate the effector immune mechanisms to the various pathologic situations. The student should also know and understand the role of immune system in the allograft rejection and in the control of tumors.

Lezioni frontali in aula su tutti gli argomenti del Corso, con proiezione e discussione di diapositive illustrative.

In order to be able to understand the contents of the Immunology and Immunopathology Course, the student must possess knowledge of Cellular and Molecular Biology (indispensable), Biochemistry (indispensable), Genetics (important), Anatomy (useful), Histology (useful).

ORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA IMMUNITARIO: Caratteristiche generali dell’immunità innata e specifica. Componenti cellulari e solubili del sistema immunitario. Anatomia e funzioni degli organi e dei tessuti linfoidi. IMMUNITA’ INNATA: Componenti cellulari ed umorali dell’immunità innata. Sistemi recettoriali dell’immunità innata per il riconoscimento dei patogeni e di molecole associate al danno. Ruolo dell’immunità innata nella difesa locale e sistemica verso i microrganismi: meccanismi effettori delle risposte innate. Risposta infiammatoria. Ruolo dell’immunità innata nell’induzione delle risposte immunitarie specifiche. CELLULE NATURAL KILLER (NK): Caratteristiche fenotipiche e funzionali delle cellule NK. Riconoscimento delle cellule infettate o tumorali da parte delle cellule NK: recettori attivatori ed inibitori delle cellule NK e i loro ligandi. Funzioni effettrici delle cellule NK: meccanismi di citotossicità diretta e anticorpo-dipendente. CELLULE LINFOIDI INNATE: sviluppo e funzioni. SISTEMA DEL COMPLEMENTO: Componenti del sistema del complemento. Vie di attivazione del complemento: via classica, viaalternativa e via lectinica. Recettori per le proteine del complemento. Meccanismi di regolazione dell’attivazione del complemento. Funzioni biologiche del complemento. CITOCHINE: Caratteristiche generali delle citochine. Recettori delle citochine e trasduzione del segnale. Classificazione funzionale delle citochine. Citochine che mediano e regolano l’immunità innata. Citochine che regolano e mediano l’immunità specifica. Citochine che stimolano l’emopoiesi. Chemochine: classificazione, recettori e funzioni. IMMUNOGLOBULINE (Ig): Struttura molecolare delle Ig. Caratteristiche strutturali delle regioni variabili delle catene delle Ig e ruolo nel legame con l’antigene. Caratteristiche strutturali delle regioni costanti delle catene delle Ig e correlazione con le funzioni effettrici. Caratteristiche dell’interazione antigene-anticorpo. Basi genetiche della struttura delle Ig: organizzazione dei geni delle Ig nella linea germinativa; riarrangiamento ed espressione dei geni delle Ig. Meccanismi molecolari alla base della diversità anticorpale. Classi ed attività biologiche delle Ig. MATURAZIONE DEI LINFOCITI B: Stadi della maturazione dei linfociti B. Meccanismi molecolari coinvolti nella generazione della diversità del repertorio linfocitario B. Meccanismi di controllo dell’autoreattività dei linfociti B immaturi. Acquisizione della competenza funzionale. Linfociti B follicolari, linfociti B1 e linfociti B della zona marginale della milza. COMPLESSO MAGGIORE DI ISTOCOMPATIBILITA’ (MHC): Ruolo dell’MHC nelle risposte immunitarie. Organizzazione dei geni MHC di classe I e di classe II. Struttura, funzione, distribuzione cellulare e regolazione dell’espressione delle molecole MHC di classe I e di classe II. Caratteristiche dell’interazione peptide-MHC. Basi strutturali del legame dei peptidi alle molecole MHC. PROCESSAZIONE E PRESENTAZIONE DELL’ANTIGENE AI LINFOCITI T: Caratteristiche degli antigeni riconosciuti dai linfociti T. Restrizione MHC nel riconoscimento dell’antigene da parte dei linfociti T. Ruolo delle cellule accessorie nell’attivazione T. Meccanismi di processazione degli antigeni extracellulari e citosolici. Associazione dell’antigene alle molecole MHC e presentazione ai linfociti T. Significato fisiologico della presentazione dell’antigene in associazione con MHC. RECETTORE PER L’ANTIGENE DEI LINFOCITI T (TCR): Caratteristiche strutturali e biochimiche del TCR di tipo aß. Ruolo del TCR aß nel riconoscimento dei complessi MHC- peptide. Basi genetiche della struttura del TCR aß: organizzazione dei geni nella linea germinativa; riarrangiamento ed espressione dei geni. Meccanismi molecolari coinvolti nella generazione della diversità nel TCR aß. Proteine componenti il complesso recettoriale dei linfociti T (complesso TCR). Molecole accessorie dei linfociti T. MATURAZIONE DEI LINFOCITI T: Ruolo del timo nella maturazione dei linfociti T. Stadi della maturazione dei linfociti T. Meccanismi molecolari coinvolti nella generazione della diversità del repertorio linfocitario T. Processi di selezioni timiche per lo sviluppo di linfociti T aß MHC-ristretti e tolleranti al self. Sviluppo e funzioni dei linfociti T di tipo ¿d. Sviluppo e funzioni delle cellule NK-T. ATTIVAZIONE DEI LINFOCITI T E MECCANISMI EFFETTORI DELL’IMMUNITA’ CELLULO-MEDIATA: Fasi della risposta T. Espansione clonale dei linfociti T. Eventi molecolari e biochimici nella trasduzione del segnale da parte del complesso TCR. Differenziazione dei linfociti T CD4+ nelle sottopopolazioni di linfociti T helper (TH) TH1, TH2, e TH17. Ruolo delle citochine nella fase di differenziazione e nelle funzioni delle suddette sottopopolazioni T effettrici. Attivazione macrofagica indotta dai linfociti T e sviluppo della risposta infiammatoria. Differenziazione dei linfociti T CD8+ in linfociti T citotossici (CTL). Funzioni effettrici dei CTL: meccanismi e mediatori coinvolti nella citotossicità CTL-mediata. ATTIVAZIONE DEI LINFOCITI B E PRODUZIONE DI ANTICORPI: Caratteristiche del recettore per l’antigene dei linfociti B (BCR). Componenti del complesso recettoriale dei linfociti B (complesso BCR). Riconoscimento dell’antigene da parte del BCR e fasi dell’attivazione dei linfociti B. Eventi molecolari e biochimici nella trasduzione del segnale da parte del complesso BCR. Meccanismi alla base delle risposte anticorpali verso antigeni dipendenti dai linfociti TH. I linfociti B come cellule presentanti l’antigene. Attivazione dei linfociti B da parte dei linfociti TH: ruolo delle citochine e molecole costimolatorie. Reazioni nel centro germinativo: scambio dell’isotipo della catena pesante, maturazione dell’affinità e generazione di linfociti B della memoria. Risposte anticorpali verso antigeni T-indipendenti. Regolazione della risposta anticorpale. ANATOMIA FUNZIONALE DELLE RISPOSTE IMMUNITARIE: Induzione delle risposte immunitarie in vivo. Risposte immuni nei linfonodi e nella milza. Vie e meccanismi di ricircolazione ed homing linfocitario. DIFESA IMMUNITARIA CONTRO LE INFEZIONI: Principi generali di difese immunitarie contro i microrganismi. Evasione delle risposte immunitarie da parte dei microrganismi. Strategie per lo sviluppo dei vaccini. TOLLERANZA IMMUNOLOGICA: Caratteristiche generali della tolleranza al self. Meccanismi di tolleranza centrale e periferica. TECNICHE DI IMMUNOLOGIA: Anticorpi monoclonali, ELISA, Citofluorimetria.

MALATTIE CAUSATE DA ALTERAZIONI DELLE RISPOSTE IMMUNITARIE (IPERSENSIBILITA’): Basi immunologiche delle malattie di ipersensibilità. Fase di sensibilizzazione e di scatenamento delle reazioni di ipersensibilità. Meccanismi di danno cellulare e tissutale. IPERSENSIBILITA’ DI TIPO I (IMMEDIATA): Caratteristiche generali delle reazioni di ipersensibilità immediata. Produzione di IgE. Legame delle IgE ai mastociti e basofili. Ruolo di mastociti, basofili ed eosinofili nell’ipersensibilità immediata. Basi genetiche della suscettibilità all’ipersensibilità immediata. Esempi di patologie a base allergica nell’uomo. IPERSENSIBILITA’ DI II TIPO: Meccanismi del danno causato dagli anticorpi citotossici. Principali manifestazioni: reazioni trasfusionali, anemia emolitica del neonato, anemia da farmaci. IPERSENSIBILITA’ DI III TIPO: Meccanismi del danno causato dagli immunocomplessi circolanti. Fattori che determinano la patogenicità degli immunocomplessi. Principali manifestazioni di ipersensibilità di III tipo: reazioni localizzate (reazione di Arthus) e reazioni sistemiche (malattia da siero). IPERSENSIBILITA’ DI IV TIPO: Meccanismi del danno causato dai linfociti TH1 e CTL. Esempi di patologie umane: dermatite da contatto, reazione di tipo tubercolinico, ipersensibilità granulomatosa. MALATTIE CAUSATE DA ALTERAZIONI DELLE RISPOSTE IMMUNITARIE - AUTOIMMUNITA’: Meccanismi cellulari e molecolari di autoimmunità. Perdita dei meccanismi responsabili della tolleranza al self. Alterazioni linfocitarie coinvolte nell’autoimmunità. Fattori genetici nell’autoimmunità. Fattori ambientali nell’autoimmunità. Ruolo delle infezioni nell’autoimmunità. Malattie autoimmuni organo-specifiche e sistemiche: meccanismi immunitari effettori responsabili del danno cellulare e tissutale. Esempi di malattie autoimmuni umane. IMMUNOLOGIA DEI TRAPIANTI: Risposta immunitaria al trapianto allogenico. Basi molecolari e cellulari del riconoscimento allogenico. Attivazione dei linfociti alloreattivi. Basi immunologiche e meccanismi effettori del rigetto dei trapianti. Prevenzione e trattamento del rigetto dei trapianti. Trapianto di midollo osseo. Malattia da reazione del trapianto verso l’ospite. IMMUNITA’ E TUMORI: Antigeni tumorali e immonogenicità delle cellule tumorali. Meccanismi dell’immunità contro i tumori: risposte innate e specifiche. Meccanismi di evasione della risposta immune da parte dei tumori. Immunoterapia dei tumori. Stimolazione delle risposte antitumorali dell’ospite: vaccini antitumorali. Impiego degli inibitori dei checkpoint immunitari. Immunoterapia passiva con linfociti T e anticorpi.

La modalità di valutazione prevede un esame finale orale unico, relativo ad entrambi i moduli dell’insegnamento. L’esame consisterà in un colloquio della durata di circa 30 minuti e sarà basato su quattro domande che verteranno su tutto il programma del Corso di Immunologia e Immunopatologia. L’esame sarà finalizzato ad accertare il livello di conoscenza e la capacità di comprensione dei contenuti del corso, nonché la capacità di sintesi ed integrazione delle conoscenze, raggiunti dallo studente. L’esame orale consentirà anche di valutare la capacità espositiva e la proprietà di linguaggio dello studente.

La modalità di valutazione prevede un esame finale orale unico, relativo ad entrambi i moduli dell’ insegnamento. L’ esame consisterà in un colloquio della durata di circa 30 minuti e sarà basato su tre domande che verteranno su tutto il programma del Corso di Immunologia e Immunopatologia. L’esame sarà finalizzato ad accertare il livello di conoscenza e la capacità di comprensione dei contenuti del corso, nonché la capacità di sintesi ed integrazione delle conoscenze, raggiunti dallo studente. L’esame orale consentirà anche di valutare la capacità espositiva e la proprietà di linguaggio dello studente.

• Abbas A.K., Lichtman A.H., Pillai S. Immunologia Cellulare e Molecolare. Decima Edizione, 2022; Edra Editore. - Murphy K., Weaver C. Immunobiologia di Janeway. Nona Edizione, 2019; Piccin Editore.
• Abbas A.K., Lichtman A.H., Pillai S. Immunologia Cellulare e Molecolare. Nona Edizione, 2018, Edra Editore. - Murphy K., Weaver C. Immunobiologia di Janeway. Nona Edizione, 2019, Piccin Editore.

Il corso mira a far apprendere le questioni logico-epistemolgiche principali riguardanti la nozione di inferenza, spaziando dalla prassi argomentativa ordinaria alla pratica scientifica.

Epistemologia e forme di inferenza nelle scienze mediche

Nessuno.

Lezioni frontali. Utilizzo di slide a supporto delle lezioni (che saranno rese disponibili su Unistudium). Materiale di approfondimento su Unistudium.

1. Filosofia della scienza e tipologie di inferenza 2. Teoria dell'argomentazione: struttura di un'argomentazione 3. Teoria dell'argomentazione: come valutare un'argomentazione 4. Semantica del non-detto 5. Errori inferenziali e fallacie (cattive argomentazioni) Saranno disponibili approfondimenti alla pagina del corso su Unistudium riguardo alla storia della logica e sul debate.

Lo/la studente/ssa dovrà consegnare alla Docente almeno 7 giorni prima dell'appello uno scritto contenente una simulazione di difesa argomentativa. Sarà necessario scegliere una tesi e creare almeno 3 argomentazioni a sostegno della stessa. Inoltre, sarà necessario che una di questa tre argomentazioni sia una fallacia. Infine, andrà eseguita una breve analisi (indicare tipologia, struttura, pertinenza, probabilità induttiva e le altre caratteristiche viste a lezione) di tutte le argomentazioni (fallacia compresa) riportate. Sulla pagina UniStudium del corso sarà fornito un esempio da seguire. Lo scritto dovrà essere in formato .docx (Word). Non saranno prese in considerazione file consegnati in altri formati (PDF, Pages, etc...) e fuori dalla finestra temporale consentita (7 giorni prima della data d'appello). Il file dovrà essere rinominato col seguente formato: COGNOME_MATRICOLA.docx. Ad esempio, se lo studente Mario Rossi, la cui matricola è 123456, ha denominato il suo file "tesina.docx", prima di consegnarlo dovrà rinominarlo in "ROSSI_123456.docx". Lo scritto dovrà essere consegnato tramite upload al seguente indirizzo: https://app.compilatio.net/v5/document-submission/61E-EC7-173 . Al momento dell'upload verranno richiesti i dati dell'utente: compilarli tutti, anche quelli che vengono indicati come facoltativi. Inserire in modo particolare nome e cognome anche se il sistema li denomina come "facoltativi". Lo/a studente/essa riceverà nell'area riservata la proposta di voto. Lo/a studente/essa non dovrà scrivere alla Docente per accettare la proposta di voto: la proposta può essere accettata dallo/a studente/essa in autonomia nella sua area riservata. In alternativa, la proposta viene automaticamente accettata dal sistema dopo 5 giorni dal suo ricevimento. Nel caso in cui si volesse rifiutare la proposta di voto, ma non fosse possibile rifiutare il voto nella propria area riservata, si prega di contattare la Docente via mail entro i primi 4 giorni dalla pubblicazione.

1) F. Calemi, Cattive argomentazioni: come riconoscerle, Carocci 2) F. Calemi, Argomentare, dimostrare, confutare, Carocci (fino a p. 54). Altro materiale sarà fornito a lezione.

Insegnamento integrato composto dai moduli: MICROBIOLOGIA GENERALE; MICROBIOLOGIA SPECIALE.

Insegnamento integrato composto dai moduli: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE - MOD. 1.

Lo studente dovrà conoscere le modalità di prelievo e accettazione dei campioni biologici per l’allestimento dei test microbiologici. Inoltre, dovrà apprendere i metodi tradizionali e molecolari per l’isolamento e l’identificazione dei microrganismi patogeni, oltre ai test di suscettibilità ai farmaci antimicrobici, in caso di isolamento di batteri multiresistenti.

Tirocinio teorico -pratico in ambito microbiologico

Lo studente contestualmente deve frequentare le lezioni frontali previste per il Corso

Tirocinio formativo presso gli ambulatori della Struttura Complessa di Microbiologia dell'AOPG al quale afferiscono utenti esterni e pazienti ricoverati nel nosocomio. Il tirocinio prevede un gruppo di 4 studenti al giorno. Esercitazioni teorico-pratiche nel laboratorio della Struttura Complessa. Gli studenti verranno organizzati in gruppi (4 studenti/gruppo) e la durata di ogni esercitazione sarà di 3 ore.

Frequenza presso i laboratori della Struttura Complessa di Microbiologia: apprendimento ed esecuzione delle principali metodiche di isolamento, identificazione di batteri, virus, funghi, parassiti. Valutazione di test di suscettibilità agli antibiotici. Frequenza presso gli ambulatori della Struttura Complessa di Microbiologia: apprendimento delle tecniche di prelievo di campioni biologici (tampone congiuntivale, faringeo, auricolare, uretrale, vaginale, cervicale, rettale, tampone da ferite, prelievi ematici).

Partecipazione obbligatoria

P.R. Murray, K.S. Rosenthal, M. A. Pfaller. MICROBIOLOGIA MEDICA - nona edizione. Edra Masson

Insegnamento integrato composto dai moduli: ANATOMIA PATOLOGICA - MOD. 1; ANATOMIA PATOLOGICA - MOD. 2.

Insegnamento integrato composto dai moduli: CHEMIOTERAPICI ANTIMICROBICI E VACCINI; FARMACOLOGIA CARDIOVASCOLARE E D'ORGANO; FARMACOLOGIA GENERALE E DEL SISTEMA NERVOSO AUTONOMO.

Insegnamento integrato composto dai moduli: BIOCHIMICA CLINICA; GENETICA UMANA, MEDICA E CLINICA - MOD. 1; GENETICA UMANA, MEDICA E CLINICA - MOD. 2; PATOLOGIA CLINICA.

Insegnamento integrato composto dai moduli: BIOINGEGNERIA ED INFORMATICA MEDICA; PROMOZIONE DELLA SALUTE; STATISTICA MEDICA.

Insegnamento integrato composto dai moduli: PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE - MOD. 2; PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE - MOD. 3; PATOLOGIA E FISOPATOLOGIA GENERALE - MOD. 4.

Insegnamento integrato composto dai moduli: CHIRURGIA TORACICA; MALATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO.

Insegnamento integrato composto dai moduli: CHIRURGIA VASCOLARE; MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE.

Insegnamento integrato composto dai moduli: SEMEIOTICA CHIRURGICA; SEMEIOTICA MEDICA.

Insegnamento integrato composto dai moduli: TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN ANATOMIA PATOLOGICA; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN CHIRURGIA TORACICA; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN CHIRURGIA VASCOLARE; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN MALATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN PATOLOGIA CLINICA; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN SEMEIOTICA CHIRURGICA; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN SEMEIOTICA MEDICA.

Insegnamento integrato composto dai moduli: ANATOMIA PATOLOGICA - MOD. 3; ANATOMIA PATOLOGICA - MOD. 4.

Insegnamento integrato composto dai moduli: EPIDEMIOLOGIA; IGIENE GENERALE E APPLICATA - MOD. 1; IGIENE GENERALE E APPLICATA - MOD. 2; LEGISLAZIONE E ORGANIZZAZIONE SANITARIA.

Insegnamento integrato composto dai moduli: CHIRURGIA PLASTICA; MALATTIE CUTANEE E VENEREE; MALATTIE DELL'APPARATO VISIVO.

Insegnamento integrato composto dai moduli: MALATTIE INFETTIVE; MICROBIOLOGIA CLINICA.

Insegnamento integrato composto dai moduli: MEDICINA DEL LAVORO - MOD. 1; MEDICINA DEL LAVORO - MOD. 2.

Insegnamento integrato composto dai moduli: DIAGNOSTICA MOLECOLARE NELLE MALATTIE ENDOCRINO-METABOLICHE; ENDOCRINOLOGIA E MALATTIE DEL METABOLISMO; GASTROENTEROLOGIA - MOD. 1; GASTROENTEROLOGIA - MOD. 2; GASTROENTEROLOGIA - MOD. 3; NEFROLOGIA; UROLOGIA - MOD. 1; UROLOGIA - MOD. 2.

Insegnamento integrato composto dai moduli: AUDIOLOGIA; CHIRURGIA MAXILLO-FACCIALE; MALATTIE ODONTOSTOMATOLOGICHE; OTORINOLARINGOIATRIA.

Insegnamento integrato composto dai moduli: TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN ENDOCRINOLOGIA E MALATTIE DEL METABOLISMO; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN GASTROENTEROLOGIA; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN MALATTIE CUTANEE E VENEREE; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN MALATTIE DELL'APPARATO VISIVO; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN MALATTIE INFETTIVE; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN MEDICINA DEL LAVORO; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN MICROBIOLOGIA CLINICA; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN NEFROLOGIA; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN OTORINOLARINGOIATRIA E AUDIOLOGIA; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN UROLOGIA.

Insegnamento integrato composto dai moduli: CHIRURGIA GENERALE - MOD. 1; CHIRURGIA GENERALE - MOD. 2.

Insegnamento integrato composto dai moduli: MEDICINA NUCLEARE; RADIODIAGNOSTICA; RADIOTERAPIA.

Insegnamento integrato composto dai moduli: GERONTOLOGIA.

Insegnamento integrato composto dai moduli: GINECOLOGIA E OSTETRICIA - MOD. 1; GINECOLOGIA E OSTETRICIA - MOD. 2.

Insegnamento integrato composto dai moduli: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE; MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA.

Insegnamento integrato composto dai moduli: FARMACOLOGIA ANALGESICA E IMMUNOMODULANTE; FARMACOLOGIA DEL SISTEMA NERVOSO CENTRALE E ONCOLOGICA; MEDICINA GENERALE; MEDICINA INTERNA - MOD. 1; MEDICINA INTERNA - MOD. 2; MEDICINA INTERNA - MOD. 3; MEDICINA INTERNA - MOD. 4; MEDICINA INTERNA - MOD. 5.

Insegnamento integrato composto dai moduli: BIOETICA; MEDICINA LEGALE.

Insegnamento integrato composto dai moduli: NEUROCHIRURGIA; NEUROLOGIA - MOD. 1; NEUROLOGIA - MOD. 2; NEURORADIOLOGIA.

Insegnamento integrato composto dai moduli: MALATTIE DEL SANGUE - MOD. 1; MALATTIE DEL SANGUE - MOD. 2; MALATTIE DEL SISTEMA IMMUNITARIO; MEDICINA MOLECOLARE; ONCOLOGIA MEDICA; REUMATOLOGIA.

Insegnamento integrato composto dai moduli: PSICHIATRIA, PSICOLOGIA CLINICA E MEDICA - MOD. 1; PSICHIATRIA, PSICOLOGIA CLINICA E MEDICA - MOD. 2.

Insegnamento integrato composto dai moduli: TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA I; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA II; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN GINECOLOGIA E OSTETRICIA; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN MALATTIE DEL SANGUE; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN MALATTIE DEL SISTEMA IMMUNITARIO; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN MEDICINA MOLECOLARE; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN NEUROLOGIA; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN NEURORADIOLOGIA; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN ONCOLOGIA MEDICA; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN PSICHIATRIA, PSICOLOGIA CLINICA E MEDICA; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN REUMATOLOGIA.

Insegnamento integrato composto dai moduli: ANESTESIOLOGIA - MOD. 1; ANESTESIOLOGIA - MOD. 2; CHIRURGIA D'URGENZA; MEDICINA D'URGENZA; MEDICINA DEL DOLORE E CURE PALLIATIVE.

Insegnamento integrato composto dai moduli: CHIRURGIA GENERALE - MOD. 3; CHIRURGIA GENERALE - MOD. 4; CHIRURGIA GENERALE - MOD. 5; CHIRURGIA GENERALE - MOD. 6.

Insegnamento integrato composto dai moduli: GERIATRIA.

Insegnamento integrato composto dai moduli: MEDICINA INTERNA - MOD. 10; MEDICINA INTERNA - MOD. 6; MEDICINA INTERNA - MOD. 7; MEDICINA INTERNA - MOD. 8; MEDICINA INTERNA - MOD. 9.

Insegnamento integrato composto dai moduli: CHIRURGIA PEDIATRICA; NEUROPSICHIATRIA INFANTILE; PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA - MOD. 1; PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA - MOD. 2.

Insegnamento integrato composto dai moduli: TIROCINIO ABILITANTE IN CHIRURGIA GENERALE; TIROCINIO ABILITANTE IN CHIRURGIA MAXILLO-FACCIALE; TIROCINIO ABILITANTE IN CHIRURGIA PEDIATRICA; TIROCINIO ABILITANTE IN CHIRURGIA PLASTICA; TIROCINIO ABILITANTE IN GERONTOLOGIA E GERIATRIA; TIROCINIO ABILITANTE IN MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE; TIROCINIO ABILITANTE IN MEDICINA GENERALE I; TIROCINIO ABILITANTE IN MEDICINA GENERALE II; TIROCINIO ABILITANTE IN MEDICINA GENERALE III; TIROCINIO ABILITANTE IN MEDICINA INTERNA; TIROCINIO ABILITANTE IN NEUROCHIRURGIA; TIROCINIO ABILITANTE IN PSICHIATRIA, PSICOLOGIA CLINICA E MEDICA.

Insegnamento integrato composto dai moduli: TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN ANESTESIOLOGIA; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN CHIRURGIA D'URGENZA; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN CHIRURGIA GENERALE; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN GERONTOLOGIA E GERIATRIA; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN MEDICINA D'URGENZA; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN MEDICINA INTERNA; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN NEUROPSICHIATRIA INFANTILE; TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA.