Economia Aziendale

Il corso intende garantire allo studente una adeguata conoscenza delle nozioni fondamentali del diritto privato, inteso come complesso normativo disciplinante i rapporti personali e patrimoniali delle persone fisiche e i rapporti patrimoniali delle persone giuridiche e degli enti non riconosciuti. In particolare, lo studente assimilerà la disciplina dei principali istituti privatistici, conoscendone gli elementi costitutivi, gli effetti e la ratio e acquisirà i principi e le regole che sorreggono il sistema dei rapporti privati nell’agire economico. Conoscenza e comprensione. Lo studente deve dimostrare di sapersi orientare all'interno del codice civile, fonte normativa imprescindibile per lo studio della materia, e di aver raggiunto un adeguato livello di conoscenza e comprensione della disciplina degli istituti fondamentali di diritto privato e delle problematiche ad essi sottese, necessari per lo studio dei successivi insegnamenti dell'ambito giuridico previsti dal CdS. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Al termine del corso lo studente dovrà possedere la tecnica esegetica basilare da applicare nell’analisi e nella comprensione autonoma del contenuto delle norme giuridiche di riferimento dei principali istituti privatistici. Pertanto, grazie anche ad un approccio concreto allo studio offerto dall’analisi di casi pratici, sarà in grado di riconoscere la fattispecie concreta e di risolvere i quesiti giuridici che gli si presenteranno. Autonomia di giudizio. Lo studente acquisirà un adeguato metodo esegetico e i contenuti giuridici di base, in modo da accrescere in maniera autonoma le nozioni assimilate anche applicandole allo studio degli ulteriori insegnamenti dell’ambito giuridico presenti nel CdS e che incontrerà durante il suo percorso. Riuscirà così a maturare le sue conoscenze attraverso l’approfondimento del diritto dell’impresa e delle società, del diritto dei contratti, del mercato e della concorrenza. Capacità di comunicazione. Lo studente svilupperrà capacità argomentativa e di ragionamento e acquisirà il linguaggio tecnico-giuridico necessario per l’esposizione e la veicolazione dei contenuti acquisiti, in modo da poter trasferire le informazioni giuridiche anche a eventuali interlocutori non esperti del settore, attraverso una proprietà dialettica semplice ma efficace. Capacità di apprendimento autonoma. Il corso sensibilizzerà lo studente alla particolare natura delle discipline giuridiche, soggette a costante evoluzione e cambiamento, stimolandolo ad affinare le sue conoscenze attraverso aggiornamenti normativi e giurisprudenziali. Verranno offerti e consultati gli strumenti idonei a sviluppare una opportuna autonomia nello studio, in modo da poter utilizzare concretamente le conoscenze acquisite nella prosecuzione del percorso formativo anche post universitario.

Ordinamento giuridico e norma. Le fonti del diritto e l’interpretazione. Efficacia della legge nello spazio e nel tempo. Fatto, atto, negozio giuridico. Le situazioni giuridiche soggettive attive e passive e il rapporto giuridico. I soggetti dell’attività giuridica. Le persone fisiche: capacità giuridica, capacità d’agire, limitazioni e perdita della capacità, l’incapacità naturale, i diritti della personalità. Le persone giuridiche e gli enti non riconosciuti. Le successioni mortis causa: successione legittima, successione testamentaria, successione necessaria. Le donazioni. I beni, la proprietà, gli altri diritti reali di godimento, il possesso. Azioni a difesa della proprietà e del possesso. Il rapporto obbligatorio: struttura, caratteri, principi. L’esatto adempimento. I modi di estinzione dell’obbligazione diversi dall’adempimento. La mora del creditore. Obbligazioni soggettivamente complesse (solidali e parziarie). Le altre specie di obbligazioni (obbligazioni divisibili e indivisibili, obbligazioni pecuniarie, obbligazioni alternative e facoltative). Modificazioni soggettive nel lato attivo e nel lato passivo del rapporto obbligatorio (surrogazione, cessione del credito, delegazione, espromissione, accollo). Il ritardo nell’adempimento e l’inadempimento definito. La responsabilità del debitore. La responsabilità patrimoniale e le garanzie reali e personali. I mezzi di conservazione della garanzia patrimoniale. Gli altri atti o fatti fonti delle obbligazioni. La responsabilità civile. Il contratto: nozione, autonomia contrattuale, elementi essenziali (accordo, oggetto, causa, forma). La formazione del contratto. Trattative e responsabilità precontrattuale. Condizioni generali di contratto e contratti per adesione. Vincoli nella formazione del contratto: opzione, prelazione, contratto preliminare. Rappresentanza, mandato, contratto per persona da nominare. Gli elementi accidentali del contratto (condizione, termine, modo). Gli effetti del contratto. L’invalidità: nullità e annullabilità. La rescissione. La risoluzione.​​​​​​​ Pubblicità dei fatti giuridici. Prescrizione e decadenza. La prova dei fatti giuridici e la tutela giurisdizionale.

Essendo il primo insegnamento, e per di più di base, dell'ambito giuridico non sono richiesti prerequisiti.

Il corso prevede 70 ore di didattica frontale basata sul metodo esegetico delle principali norme di riferimento degli istituti giuridici analizzati, per consentire allo studente di sviluppare la capacità di orientamento all’interno della disciplina del codice civile. Durante alcune lezioni verrà favorito un approccio pratico attraverso lo studio delle più recenti sentenze delle Corti, per verificare il profilo applicativo delle regole giuridiche studiate. Lo studente verrà coinvolto in lavori di approfondimento per stimolare le sue capacità di inquadramento e di sintesi attraverso la predisposizione di tavole schematiche e lo svolgimento di esercizi

Manuale di diritto privato, a cura di Pasquale Stanzione, Giappichelli, 2021, Quinta Edizione, capitoli: da 1 a 27, da 40 a 59, da 61 a 73. È raccomandata la consultazione di un codice civile aggiornato.

Obiettivi formativi L'insegnamento fornisce le conoscenze fondamentali dell'economia aziendale e della ragioneria, sviluppando la comprensione dei processi di gestione, delle rilevazioni contabili e della formazione del bilancio d'esercizio. Concorre agli obiettivi del CdS fornendo le basi metodologiche indispensabili per i successivi insegnamenti aziendali. Risultati di apprendimento attesi Conoscenza e capacità di comprensione: Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di descrivere e comprendere i principi dell'economia aziendale, il funzionamento del sistema aziendale, i fondamenti della contabilità generale, il metodo della partita doppia e la struttura del bilancio d'esercizio. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di applicare il metodo della partita doppia, rilevare le principali operazioni di gestione, predisporre le scritture di assestamento, chiusura e riapertura e redigere il bilancio d'esercizio. Autonomia di giudizio: Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di interpretare le operazioni aziendali, valutare gli effetti economici, patrimoniali e finanziari della gestione e analizzare criticamente le informazioni contenute nel bilancio. Abilità comunicative: Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di utilizzare correttamente il linguaggio tecnico-contabile, illustrare i criteri adottati nelle rilevazioni contabili e motivare le soluzioni proposte. Capacità di apprendimento: Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di affrontare autonomamente casi contabili elementari e proseguire lo studio delle discipline economico-aziendali.

l concetto di azienda ed i suoi caratteri fondamentali. L'economia aziendale. Le operazioni che caratterizzano l'attività d'impresa. Gli aspetti monetario, numerario, finanziario ed economico della gestione. L'analisi delle variazioni generate dalle operazioni. L'economicità e le condizioni di equilibrio del sistema d'impresa. La valutazione dell'equilibrio economico: la redditività aziendale. Il valore economico del capitale. L'oggetto della contabilità d'impresa: il sistema delle operazioni; la determinazione sistematica del reddito d'esercizio e del capitale di funzionamento. L'acquisizione delle materie; l'acquisizione dei servizi; la vendita di prodotti e servizi; il ciclo acquisti-produzione-vendite: le operazioni in corso di formazione; il regolamento dei debiti e crediti commerciali; l'acquisto e la vendita sui mercati esteri; l'acquisizione/utilizzo del fattore lavoro; l'acquisizione/utilizzo delle immobilizzazioni materiali e immateriali; i finanziamenti: il capitale di terzi; i finanziamenti: il capitale proprio; la determinazione dei componenti straordinari del reddito; la determinazione delle imposte dirette a carico dell'azienda; la determinazione contabile del capitale e del reddito d'esercizio e la chiusura dei conti; la riapertura dei conti; i sistemi supplementari e la rappresentazione dei conti d'ordine; i collegamenti contabilità-bilancio ai fini civilistici e gestionali.

Essendo un insegnamento del primo anno non sono richiesti prerequisiti specifici ulteriori rispetto a quelli previsti per l'accesso al Corso di Laurea.

Il corso prevede lezioni frontali, esercitazioni pratiche, testimonianze aziendali, discussione di casi ed esercizi guidati.

A metà corso è prevista una prova scritta sui temi dell'economia aziendale. La prova scritta sarà articolata in una parte tecnica ed una più prettamente teorica. Nella prima parte lo studente dovrà effettuare un'analisi delle variazioni, la redazione dei prospetti del reddito e del capitale, la valutazione dei fattori produttivi, nonché una breve analisi sulle configurazioni di capitale. La seconda parte consisterà in domande a risposta aperta. L’esame finale consisterà in uno scritto con redazione di un bilancio, con l'utilizzo di scritture contabili, e in un orale opzionale.

Economia aziendale, a cura di Lucio Potito, Giappichelli, Torino, Ultima edizione Contabilità generale e bilancio d'impresa, a cura di Paolo Andrei e Anna Maria Fellegara, Giappichelli, Torino, Ultima edizione

Al termine del Corso, lo/la studente/ssa sarà in grado di analizzare le dinamiche dell'ambiente competitivo e di valutare le scelte strategiche e operative delle imprese in esso operanti. Saprà applicare i principali modelli di analisi strategica e dovrà mostrare di aver acquisito, anche in termini operativi, la capacità di utilizzare specifiche tecniche di gestione e di analisi della performance (gestione delle scorte, valutazione dei progetti di investimento, redazione di un business plan, analisi della potenzialità economico-strutturale di impresa, analisi Swot, ecc.). In tal senso sarà particolarmente utile la partecipazione attiva ai project work, che potranno articolarsi anche nella preparazione e nella discussione in aula di casi aziendali, resi disponibili ai frequentanti, allo scopo di approfondire, in chiave empirica, particolari temi del programma. Conoscenza e capacità di comprensione (understanding and knowledge) - Lo/la studente/ssa dovrà dimostrare di aver acquisito un adeguato livello di conoscenza delle principali categorie concettuali economico-manageriali e delle logiche di gestione delle imprese, con particolare riguardo a quelle industriali. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding) - Lo/la studente/ssa dovrà essere in grado di analizzare le dinamiche dell'ambiente competitivo di specifici settori e di valutare le scelte strategiche e operative delle imprese in essi operanti. Conoscerà inoltre i principali modelli di analisi strategica e dovrà essere in grado di utilizzare specifiche tecniche di gestione e di analisi della performance (gestione delle scorte, valutazione dei progetti di investimento, analisi della potenzialità economico-strutturale di impresa, analisi Swot ecc.). Autonomia di giudizio (making judgements) - Lo/la studente/ssa maturerà avanzate capacità critiche e di ragionamento sugli argomenti teorici e pratici discussi in aula. Dovrà sviluppare una più accentuata attitudine al problem-solving, anche attraverso l’analisi di casi reali. Abilità comunicative (communication skills) - A conclusione del corso, ogni studente/ssa dovrà essere in grado di documentare, verbalmente e per iscritto, con il vocabolario specialistico della disciplina, la conoscenza degli argomenti sviluppati con proprietà di linguaggio e consapevolezza tecnica sui temi discussi in aula. Capacità di apprendimento (learning skills) - Lo/la studente/ssa saprà individuare e valutare le principali leve a disposizione del management per operare nei mercati; dovrà essere in grado di affinare le proprie capacità analitiche e di acquisire le basi necessarie per approfondire, anche in autonomia, la conoscenza delle principali problematiche di gestione, così come si presentano nella moderna e dinamica realtà aziendale.

Impresa: definizione e ruolo economico e sociale I rapporti tra impresa e ambiente socio-economico Funzioni di impresa e finalità imprenditoriali Orientamento strategico della gestione Il ciclo di direzione e i problemi organizzativi La programmazione e il controllo La funzione di conduzione del personale Il sistema informativo aziendale e i processi di knowledge management La funzione Marketing Il processo di produzione La gestione della finanza Tecniche di gestione e applicazioni aziendali

Sono richieste conoscenze di base dell’economia aziendale, in particolare relative alla struttura del bilancio d’esercizio.

Il corso prevede 70 ore di didattica in aula, distribuite tra lezioni frontali, esercizi e analisi di casi (project work individuali e di gruppo). Esercizi e project work potranno essere completati anche a casa dai/dalle partecipanti e, successivamente, discussi in aula.

1) S. Sciarelli, “La gestione dell’impresa. Tra teoria e pratica aziendale”, Wolters Kluver, (edizione 2022 o successiva) 2) D. Baglieri, G. Dagnino, R. Faraci, “Economia e Gestione delle Imprese. Capacità, Processi, Competitività”, Isedi, 2013 (studiare solo i capitoli 3, 6, 7, 8 e 14). PROGRAMMA DETTAGLIATO Il sistema d’impresa e le sue relazioni con l’ambiente (capp. 1 e 2 Sciarelli) Le figure dell'imprenditore, del manager e dello stakeholder (cap. 3 Sciarelli e cap. 6 Baglieri et. al.) Le finalità dell'impresa (cap. 4 Sciarelli) Analisi del contesto competitivo: settore, mercato e business (cap. 3 Baglieri et al.) Competitività aziendale (cap. 14 Baglieri et al.) Le strategie di business e di corporate (capp. 7 e 8 Baglieri; capp.5, 6 e 7 Sciarelli) Il ciclo di direzione e le condizioni organizzative per l’implementazione delle strategie (capp. 8, 9 e 10 Sciarelli) La conduzione del personale (cap. 11 Sciarelli) Il sistema informativo d’azienda (cap. 12 Sciarelli) Il marketing (cap. 13 Sciarelli) Progettazione e gestione del processo produttivo (cap. 14 Sciarelli) La gestione della finanza (cap. 15 Sciarelli) La logistica e la gestione dei rapporti di fornitura (cap. 16 Sciarelli) Il processo di innovazione (cap. 17 Sciarelli) Le tecniche di programmazione e controllo: gestione delle scorte, analisi potenzialità economico-strutturale, valutazione dei progetti di investimento (cap. 19 Sciarelli e applicazioni n. 2 e 3) Le tecniche di valutazione dell'efficienza aziendale: gli indici di bilancio (capitolo 20 Sciarelli e applicazioni n° 5 e 6) Il Business Plan (capitolo 19) Analisi SWOT (esercitazione in aula + appendice al capitolo 6 di Sciarelli) Esercizi e applicazioni (appendice al volume di Sciarelli).

Obiettivi formativi: Il corso intende offrire agli studenti le conoscenze e le abilità digitali per l'utilizzo dei software applicativi di elaborazione testi e presentazioni con cenni alle infografiche e alle tecniche IA e lo sviluppo di siti web. Particolare attenzione sarà rivolta all'analisi e gestione dei dati attraverso l'uso di un foglio elettronico, con particolare riguardo alle relative applicazioni nel campo dell'economia. Conoscenza e capacità di comprensione: I risultati di apprendimento attesi riguardano la conoscenza e la comprensione dei principali formati dei dati digitali, degli strumenti e delle formule per il loro trattamento, della loro rappresentazione grafica attraverso l’uso dei software applicativi Word, Excel e PowerPoint e Google Sites. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Nel corso sono presenti vari esempi ed esercizi applicativi che affiancano gli argomenti teorici per permettere allo studente di applicare quanto appreso durante le lezioni, con l’obiettivo di applicare le nozioni apprese allo studio dei problemi, alla loro risoluzione e presentazione, anche nel prosieguo del percorso di studi. Autonomia di giudizio: Lo studente sarà in grado di approfondire autonomamente quanto imparato, non solo al fine del superamento dell'esame ma anche e soprattutto nel prosieguo degli studi per risolvere in modo autonomo problemi di varia natura. Abilità comunicative: le lezioni partecipate consentiranno agli studenti di acquisire una capacità ed una proprietà di linguaggio nel settore dll'analisi dei dati e di farsi capire dai propri colleghi quando si affrontano tematiche informatiche che ormai sono trasversali a tutti i corsi di studio. Capacità di apprendimento: la partecipazione attiva alle lezioni è presupposto fondamentale per l’apprendimento soprattutto perché molti saranno gli aspetti pratici trattati al corso ed il confronto contino col docente aumenta la capacità di apprendimento. Anche l’utilizzo sporadico della classe rovesciata (flipper) può aumentare gli stimoli di apprendimento. Gli esercizi saranno mirati agli effettivi bisogni di conoscenza ed utilità nel prosieguo del percorso di studi universitario.

I contenuti del corso sono sia teorici che pratici, considerato l'aspetto laboratoriale, saranno trattati con un approccio learning by doing: Utilizzo avanzato di Word con realizzazione della struttura di una tesi di laurea. Utilizzo avanzato di PowerPoint per la produzione di presentazioni dinamiche e infografiche prodotte con l'ausilio della IA. Utilizzo di Google Sites per la realizzazione di siti web e la condivisione dei dati. Utilizzao di Excel, interfaccia utente e suoi menù, cartelle, fogli, celle e tipologie di dati Inserimenti dei dati, formattazione e convalida, Tipologie di grafici e formule di base, formule statistiche e finanziarie Gestione e Analisi dei dati Cenni all'automazione con macro Applicazioni pratiche nel campo dell'economia

Utilizzo di un personal computer

Il corso prevede 28 ore tra lezioni frontali ed esercitazioni pratiche.Le lezioni saranno erogate con lezioni frontali e discussioni con gli studenti in modo da rendere il corso bidirezionale e partecipato. Saranno condotte esercitazioni pratiche sul software del programma, prima con la guida del docente e successivamente da parte dei soli studenti.

La verifica si articola in una prova scritta con 20 domande a risposta multipla e la consegna di un lavoro in Excel. Con almeno 12 domande esatte l'esame viene superato e lo studente consegue l’idoneità.

Ballerini M., De Pra M., Clerici A., Excel per gli studenti di economia e finanza, Milano, EGEA, 2020 Giovanni Fiore, Excel per il controllo di gestione e la finanza aziendale, VI edizione, IPSOA, 2024 Qualsiasi testo ICDL/ECDL Materiale fornito dal docente e risorse online

Il modulo intende presentare agli studenti le potenzialità offerte dalla conoscenza della metodologia statistico-matematica per le applicazioni in ambito economico-sociale. Consente di acquisire le basi per poter sviluppare un’analisi dei dati a supporto delle decisioni. Conoscenza e capacità di comprensione: lo studente deve dimostrare di conoscere e comprendere le basi per impostare una corretta analisi dei dati. Capacità applicative: lo studente deve essere in grado di applicare correttamente gli strumenti matematico-statistici per raccogliere, analizzare e interpretare i dati. Autonomia di giudizio: il modulo di propone di stimolare un approccio critico all’analisi dei dati. Abilità nella comunicazione: essere in grado di esprimere in maniera chiara ed esaustiva le tematiche affrontate nell’insegnamento, scegliendo la modalità più adatta in relazione ai potenziali stakeholders. Capacità di apprendere: dimostrare capacità di apprendimento con approfondimenti bibliografici e altre modalità concernenti la disciplina oggetto di studio.

Il corso fornisce gli elementi di base dell'Analisi Matematica trattando funzioni, continuità e limiti, derivabilità, grafici di funzioni ed integrazione. L'obiettivo principale del corso consiste nel fornire agli studenti le basi per affrontare lo studio del grafico di una funzione. Le principali conoscenze fornite saranno: ​​​​​​​ definizioni e teoremi sulle funzioni continue e sui limiti ad una definizioni e teoremi sulle derivate determinazione del grafico di una funzione reale di variabile reale definizioni, proprietà e calcolo di integrali indefiniti e definiti

Lo scopo di tale parte del corso è fornire ai ragazzi gli strumenti di applicazione della matematica a problemi di natura econiomica, pertanto partendo dalle conoscenze dell'analisi ad una variabile, si approfondiranno concetti relativi all'analisi a due varibili

Algebra matriciale: matrici, vettori e loro operazioni. Determinante, Rango, Inversa di una matrice. -Sistemi lineari: Teorema di Rouché Capelli, metodi risolutivi. - Introduzione all’analisi dei dati: le unità statistiche e le variabili. -La statistica descrittiva e inferenziale. Analisi unidimensionali e multidimensionali. -Le fonti statistiche primarie e secondarie. - Le matrici di dati.

​​​​​​​Continuità e limiti e teoremi Derivate e teroemi Integrazione

Limiti, continuità e derivate parziali con applicazioni a problemi di massimo e minimo per funzioni ad due variabili

Conoscenze matematiche previste nella scuola secondaria superiore.

Si richiedono le conoscenze matematiche normalmente acquisite nella scuola secondaria superiore. In particolare: - nozioni di base della geometria analitica (coordinate cartesiane nel piano, equazione della retta); - saper risolvere equazioni di primo e secondo grado nonché disequazioni e sistemi di disequazioni di primo grado.

Cooscenza del calcolo dei limiti, derivate ed integrali indefiniti e definiti.

Milioli M.A., Riani M., Zani S. (2024) Introduzione alla statistica per le applicazioni economiche, Uni.nova. Guerraggio A. - Matematica, IV edizione. Pearson, 2023.

-P. Marcellini, C. Sbordone, Matematica Generale -P. Marcellini, C. Sbordone, Esercitazioni di Matematica, Volume 1 parte prima (1995), Liguori Editore, Napoli. -P. Marcellini, C. Sbordone, Esercitazioni di Matematica, Volume 1 parte seconda (1995), Liguori Editore, Napoli. -(Per esercitarsi può essere utile anche un testo di V anno di Liceo Scientifico es: Bergamini Matematica Blu vol.5-Zanichelli).

-P. Marcellini, C. Sbordone, Matematica Generale -P. Marcellini, C. Sbordone, Esercitazioni di Matematica, Volume 2 parte prima (1995), Liguori Editore, Napoli. -P. Marcellini, C. Sbordone, Esercitazioni di Matematica, Volume 2 parte seconda (1995), Liguori Editore, Napoli.

Obiettivi formativi. L’insegnamento si propone di fornire agli studenti e alle studentesse i principi fondamentali della microeconomia e gli strumenti analitici necessari per comprendere il comportamento dei singoli operatori economici — consumatori e imprese — e il funzionamento dei mercati nelle diverse forme in cui si presentano. Il corso illustra come si formano il prezzo e la quantità di equilibrio, come consumatori e imprese assumono le proprie decisioni ottimali e a quali condizioni i mercati conducono a un’allocazione efficiente delle risorse, esaminando anche i principali casi di fallimento del mercato. L’insegnamento concorre all’obiettivo formativo del corso di studi in Economia Aziendale di fornire le conoscenze di base dell’analisi economica su cui fondare la preparazione dello studente nell’area economica. Risultati di apprendimento attesi. Al termine dell’insegnamento, lo studente / la studentessa sarà in grado di: Conoscenza e comprensione — conoscere e comprendere i concetti fondamentali della microeconomia: scarsità e scelta, domanda e offerta, elasticità, teoria del consumatore, teoria della produzione e dei costi, le forme di mercato (concorrenza perfetta, monopolio, concorrenza monopolistica e oligopolio), i mercati dei fattori e i principali fallimenti del mercato; Capacità di applicare conoscenza e comprensione — utilizzare gli strumenti analitici e grafici del corso (curve di domanda e offerta, misure di elasticità, ottimizzazione del consumatore, minimizzazione dei costi, condizioni di equilibrio dell’impresa) per analizzare mercati concreti e valutare gli effetti di variazioni delle condizioni di mercato o di interventi pubblici; Autonomia di giudizio — valutare l’efficienza dei mercati e le conseguenze, in termini di benessere, delle forme di mercato non concorrenziali e di interventi quali imposte, sussidi e regolamentazione dei prezzi; maturare una consapevolezza critica ed epistemologica dell'economia come scienza sociale, riconoscendone i fondamenti e i limiti Abilità comunicative — esporre con proprietà di linguaggio economico e con l’ausilio della rappresentazione grafica i concetti e i modelli microeconomici, a interlocutori esperti e non esperti; Capacità di apprendimento — proseguire in modo autonomo lo studio dell’economia, affrontando insegnamenti successivi dell’area economica con adeguata padronanza degli strumenti di base.

Il corso introduce i principi fondamentali della microeconomia seguendo l’ordine e i temi del manuale adottato. Si chiarisce anzitutto che cos’è l’economia e qual è il suo metodo: la scarsità delle risorse e le scelte che ne derivano, la distinzione tra microeconomia e macroeconomia e tra economia positiva e normativa, e l’arte di costruire modelli economici. Si introduce quindi il costo-opportunità, rappresentato mediante la frontiera delle possibilità di produzione, e si discutono i sistemi economici, la specializzazione e lo scambio. Al centro dell’analisi si colloca il modello della domanda e dell’offerta: le leggi della domanda e dell’offerta, le rispettive curve e i fattori che le spostano, la loro interazione e la formazione del prezzo e della quantità di equilibrio, con lo studio degli effetti prodotti dal variare delle condizioni di mercato. A ciò si affiancano la misura della reattività di domanda e offerta attraverso l’elasticità — rispetto al prezzo, al reddito e incrociata — e una prima analisi dell’intervento dello Stato nei mercati, attraverso prezzi massimi e minimi, con i relativi trade-off. L’attenzione si sposta poi sulle decisioni degli operatori economici. Si esamina la scelta del consumatore, dal vincolo di bilancio e dalle preferenze fino alla scelta ottima, secondo gli approcci dell’utilità marginale e delle curve di indifferenza, con la derivazione della curva di domanda e la scomposizione negli effetti di reddito e di sostituzione. Si studiano quindi la produzione e i costi dell’impresa nel breve e nel lungo periodo e il processo decisionale di massimizzazione del profitto, con le regole di cessazione dell’attività e di uscita dal mercato. Su queste basi si analizzano le forme di mercato e l’allocazione delle risorse: la concorrenza perfetta e l’equilibrio dell’impresa e del mercato nel breve e nel lungo periodo; il monopolio e la concorrenza imperfetta, ossia la concorrenza monopolistica e l’oligopolio, con cenni alla teoria dei giochi e alla discriminazione di prezzo; il mercato del lavoro e la determinazione dei salari, comprese le ragioni dei differenziali salariali e il tema della discriminazione. Il corso si conclude con l’analisi dell’efficienza economica e del ruolo dello Stato: il criterio di efficienza e i miglioramenti paretiani, l’efficienza dei mercati concorrenziali e i principali fallimenti del mercato — il potere monopolistico e il monopolio naturale, le esternalità, i beni pubblici e le asimmetrie informative (selezione avversa, azzardo morale e problema principale-agente) — con le relative soluzioni di mercato e di intervento pubblico. Pur seguendo, per necessità didattiche, l'ordine del testo adottato, il corso non si limita all'esposizione degli strumenti analitici: nel corso delle lezioni si cercherà di inquadrare criticamente e sul piano epistemologico l'economia in quanto scienza sociale, individuando i fondamenti dell'approccio neoclassico, che tuttavia non esaurisce il campo della disciplina.​​​​​​​

Essendo un insegnamento del primo anno, primo semestre, non sono richiesti prerequisiti specifici diversi da quelli previsti per l’accesso al corso di laurea. È comunque utile una buona padronanza degli strumenti matematici di base (funzioni, rappresentazioni grafiche, nozioni elementari di calcolo), impiegati nell’analisi microeconomica.

L’insegnamento si articola in lezioni frontali ed esercitazioni. Le lezioni presentano i concetti e i modelli teorici; le esercitazioni ne mostrano l’applicazione attraverso esercizi e analisi grafica. Il corso prevede 70 ore di didattica frontale. Ai modelli analizzati verranno inoltre affiancate questioni tratte dall'attualità e dalla vita quotidiana, così da favorire il coinvolgimento attivo degli studenti e delle studentesse

M. Lieberman, R. E. Hall, Microeconomia. Principi e applicazioni, Apogeo. Slide e materiale didattico forniti dal docente, disponibili sulla sua pagina web e sulla classroom del corso.​​​​​​​