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La Laurea Magistrale in "Monitoraggio Ambientale, Tutela e Recupero" (MATeR) è espressione di sapere multidisciplinare ed interdisciplinare, che si esplica attraverso un impianto che copre dal micro al macro-ambiente, prevedendo il concorso di docenti provenienti da ambiti culturalmente differenti. La multidisciplinarità, a sua volta, è linea guida per lo sviluppo della conoscenza dei sistemi complessi, relativamente ai quali, pur valendo i principi dellelevata specificità in relazione a particolari aspetti, diviene necessario fornire una visione dinsieme che consenta uninterpretazione unitaria della fenomenologia ed una pianificazione dintervento capace di cogliere la globalità della ricaduta
Le attività formative della Laurea Magistrale 'MATeR' sono perciò finalizzate all'acquisizione di competenze necessarie per l'analisi dei processi basati sull'interazione tra componenti naturali ed ambiente antropizzato. In un'ottica di 'sostenibilità dinamica', il Laureato sarà in grado di elaborare un approccio sistemico sulle componenti del sistema (biotiche, abiotiche, antropiche) e le loro complesse interazioni. Le competenze acquisite costituiranno strumento di indirizzo e supporto per le scelte di valutazione, controllo e gestione dell'ambiente, raggiungendo un'adeguata formazione tecnico-scientifica tale da consentire un pronto inserimento nel mondo del lavoro.
Il percorso formativo prevede il coinvolgimento attivo dello studente, anche tramite lo svolgimento di attività pratiche ed applicative, sia in laboratorio sia sul campo.
Il 1° anno è incentrato su discipline caratterizzanti riconducibili alle diverse aree scientifiche (chimica, biologica, ecologica, geologica, agraria ed anche sociologica), mediante lintroduzione di conoscenze specialistiche sui processi e rischi chimici, geologici (oltre che pedologici) e biologici di interesse ambientale, sulle metodologie di monitoraggio, recupero e risanamento dell'ambiente e sulle implicazioni sociali derivanti dai cambiamenti ambientali.
Il 2° anno prevede lo svolgimento di attività formative affini e integrative, mediante lacquisizione di competenze sull'uso di sistemi GIS, sostenibilità delle energie rinnovabili, gestione delle risorse naturali (incluse quelle potenzialmente inquinanti) e processi fisici concernenti l'evoluzione meteo-climatica dell'atmosfera terrestre e la dinamica dei cambiamenti climatici. E inoltre prevista lesecuzione di un tirocinio formativo e la predisposizione di un elaborato finale a carattere sperimentale.
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Sbocchi lavorativi
Geologi - (2.1.1.6.1)
Idrologi - (2.1.1.6.5)
Cartografi e fotogrammetristi - (2.2.2.2.0)
Biologi e professioni assimilate - (2.3.1.1.1)
Ecologi - (2.3.1.1.7)
Agronomi e forestali - (2.3.1.3.0)