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Il primato degli interessi del minore è centrale, basandosi su diritti internazionali. Corresponsabilità e mediazione sono chiave nell'educazione. La prevenzione e la sostenibilità promuovono un approccio proattivo. La scuola come sistema di conoscenza e competenze è fondamentale, ma deve affrontare contraddizioni con genitori e studenti. Il modello ecosistemico di Bronfenbrenner analizza i micro, meso, exo e macro sistemi che influenzano il bambino. La costruzione sociale della conoscenza implica un'intersoggettività. Vygotskij e Bruner offrono teorie su apprendimento guidato e scaffolding. L'integrazione scuola-famiglia è importante, con leggi per in
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- Il primato degli interessi del minore, basato su diritti internazionali, promuove una visione positiva e costruttiva della crescita dei bambini e degli adolescenti.
- La corresponsabilità educativa coinvolge tutori, tutee e strumenti per superare conflitti e bloccature, favorendo la prevenzione e la sostenibilità attraverso un approccio didattico riflessivo.
- I sistemi di Bronfenbrenner identificano i microsistema, mesosistema, esosistema e macrosistema come contesti che influenzano lo sviluppo del bambino, ciascuno con messaggi specifici.
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