Corso di laurea
scienze dell'educazione permanente e della formazione continua
Università degli studi di Bologna · 10 materie · 1 file condivisi
Il Corso di Laurea Magistrale in Scienze dell'Educazione permanente e della Formazione continua è rivolto alla formazione di operatori in grado di assolvere a funzioni di elevata professionalità nell'area della progettazione di interventi e dei servizi formativi rivolti agli adulti, ordinati ad azioni di formazione professionale, inserimento lavorativo, educazione permanente. In particolare, al termine del percorso biennale, gli studenti sono in grado di:
- riconoscere gli aspetti sistemici relativi alle organizzazione di lavoro (aziende e imprese), alle organizzazioni pubbliche e private e alle organizzazioni no‐profit;
- gestire in modo efficace situazioni di problem posing e problem solving di tipo relazionale e organizzativo;
- elaborare, anche lavorando in gruppo, documenti progettuali, selezionando e utilizzando modelli e strategie progettuali e valutative diversificate, adeguate a specifici contesti educativi e formativi;
- costruire strumenti per la raccolta di dati utili al processo di progettazione, monitoraggio e valutazione di percorsi di educazione permanente e di formazione continua;
- applicare criteri e strumenti per il riconoscimento e la certificazione degli apprendimenti formali, non formali e informali;
- interagire con le istituzioni formative, scolastiche, culturali, con il sistema delle imprese/aziende per la messa a punto di percorsi di educazione permanente e di formazione continua e di certificazione delle competenze;
- apprendere a sviluppare competenze socio‐pedagogiche e giuridiche attraverso le esperienze professionali presso strutture che erogano politiche di informazione‐orientamento, interventi e servizi di formazione continua, animazione educativa e socio‐culturale a favore di pubblici adulti.
Completa la formazione del laureato magistrale in Scienze dell'educazione permanente e della formazione continua la conoscenza della lingua straniera a livello B2. Potranno essere previste sia l'acquisizione delle quattro abilità linguistiche (lettura, scrittura, ascolto, e dialogo) sia la frequenza vincolata delle lezioni, secondo criteri che verranno specificati in itinere dal corso di studi, in coerenza alle prescrizioni degli Organi accademici.
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