Corso di laurea

educazione professionale (abilitante alla professione sanitaria di educatore professionale)

Università degli Studi di Torino · 33 materie · 5 file condivisi

Il Corso in Educazione Professionale (abilitante alla professione sanitaria di educatore professionale, classe SNT/02) è a numero programmato sulla sede di Torino e su quella di Savigliano e coinvolge i seguenti Dipartimenti: Scienze della Sanità pubblica e Pediatriche (capofila), Filosofia e Scienze dell'Educazione, Psicologia.
Per l'a.a. 2018-2019 i posti a disposizioni saranno 75 sulla sede di Torino e 35 su quella di Savigliano.
I laureati in Educazione professionale progettano interventi educativi mirati al recupero e allo sviluppo delle potenzialità dei soggetti in difficoltà, contribuiscono a promuovere e organizzare strutture e risorse sociali e sanitarie, programmano, organizzano, gestiscono e verificano le loro attività professionali all'interno di servizi socio-sanitari e strutture socio-sanitarie-riabilitative in modo coordinato e integrato con altre figure professionali presenti nelle strutture.
IL CORSO E' A FREQUENZA OBBLIGATORIA.

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Materie del corso

METODI E PRATICHE DELL'INTERVENTO EDUCATIVO cod. P500656955 · 1° anno · 0 file
METODOLOGIA DELLA RICERCA EDUCATIVA cod. P110482125 · 1° anno · 0 file
METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIO-SANITARIA cod. P848162196 · 1° anno · 0 file
PSICOLOGIA DELLE EMOZIONI E DELLA COMUNICAZIONE cod. P620988777 · 1° anno · 1 file
Riassunti parte di esonero della professoressa sini — 2025 pillola free La Psicologia Positiva, nata negli anni 2000 con Seligman, si focalizza sul benessere e il funzionamento ottimale dell'individuo. Esplora la felicità e l'infelicità come costrutti mentali influenzati da fattori biologici, culturali e sociali, superando la visione che ripara solo il "guasto". Radicata nella filosofia (eudaimonia, edonismo), indaga come felicità sia perseguita tramite attività intrinseche (flow, autodeterminazione) e influenzata da genetica, cultura e personalità. Affronta l'infelicità (Freud, paradosso Csikszentmihalyi) e propone strategie per coltivare emozioni positive. Belli analizza le emozioni come costrutti sociali, linguisticamente modellati, influenzati dall'ambiente socio-materiale e digitale, e gestiti anche in ambito lavorativo, sottolineandone il ruolo comunicativo e trasformativo.
TIROCINIO cod. P304439356 · 1° anno · 0 file
TUTORAGGIO TIROCINIO cod. P438731833 · 1° anno · 0 file
ANTROPOLOGIA MEDICA cod. P275250424 · 2° anno · 0 file
DIRITTO REGIONALE A cod. P227959543 · 2° anno · 0 file
DIRITTO REGIONALE B cod. P597024046 · 2° anno · 0 file
EDUCAZIONE SANITARIA ED ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI cod. P872786428 · 2° anno · 0 file
FILOSOFIA MORALE A cod. P022605866 · 2° anno · 0 file
FILOSOFIA MORALE B cod. P068621865 · 2° anno · 0 file
NEUROPSICHIATRIA INFANTILE A cod. P630560130 · 2° anno · 0 file
NEUROPSICHIATRIA INFANTILE B cod. P350274144 · 2° anno · 0 file
TEATRO EDUCATIVO E SOCIALE cod. P195147469 · 2° anno · 0 file
TIROCINIO cod. P710526647 · 2° anno · 0 file
TUTORAGGIO TIROCINIO cod. P898609764 · 2° anno · 0 file
DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA cod. P157588984 · 3° anno · 0 file
MEDICINA LEGALE cod. P840361817 · 3° anno · 0 file
PSICHIATRIA cod. P015266765 · 3° anno · 0 file
PSICOLOGIA SOCIALE E DI COMUNITA' cod. P978632060 · 3° anno · 0 file
TEORIA E PROGETTAZIONE EDUCATIVA cod. P884203597 · 3° anno · 0 file
TIROCINIO cod. P553877243 · 3° anno · 0 file
TUTORAGGIO TIROCINIO cod. P750629197 · 3° anno · 0 file

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