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Di cosa parla
- Psicologia Cognitiva: Studia i processi mentali di acquisizione ed elaborazione delle informazioni, con Neisser come padre fondatore.
- Flanker Task: Un compito sperimentale per analizzare attenzione selettiva, controllo inibitorio e gestione delle interferenze, misurando tempi di reazione e accuratezza.
- Cenni Storici: Rivisitazione delle principali scuole di pensiero:
- Strutturalismo (Wundt): Analisi delle sensazioni elementari tramite introspezione.
- Funzionalismo (James): Focalizzato sulla funzione adattiva dei processi mentali.
- Comportamentismo (Watson, Skinner): Si concentra sul comportamento osservabile (stimolo-risposta).
- Psicologia della Gestalt: La percezione è un processo organizzato, il "tutto" è più della somma delle parti.
- Cognitivismo (Neisser): Si concentra sui processi cognitivi interni e sull'elaborazione delle informazioni.
- Metodi di Ricerca: Descrive il metodo sperimentale (variabili, ipotesi, falsificabilità), studi di correlazione (relazioni, non causalità) e metodi descrittivi (inchieste, interviste). Sottolinea l'importanza dello scetticismo.
- Sensazione e Percezione: Distingue la sensazione dalla percezione, illustra soglie sensoriali (Weber, Fechner), elaborazione bottom-up/top-down e teorie chiave (Gibson, Gregory). Il riconoscimento di oggetti è influenzato dall'organizzazione figura-sfondo e da teorie specifiche (sagome, prototipi, caratteristiche).
- Attenzione: Processo di selezione delle informazioni, distinguendo elaborazione preattentiva (pop-out) da quella focalizzata. Analizza processi automatici/controllati e errori attentivi (es. effetto Stroop).
- Apprendimento: Esplora il condizionamento classico (Pavlov), operante (Skinner con rinforzo e modellamento), cognitivista (Tolman con mappe cognitive) e sociale (osservazione).
- Memoria: Presenta la memoria sensoriale, a breve termine (memoria di lavoro con sue componenti) e a lungo termine (semantica, episodica). Discute l'oblio, interferenza, amnesie e tecniche per migliorare la memoria.
- Rappresentazione delle Conoscenze: Analizza le forme in cui le informazioni sono organizzate mentalmente (analogiche, proposizionali, semantiche, procedurali), incluse le teorie gerarchiche e le reti neurali.
- Intelligenza: Discute diverse teorie (fattoriali, intelligenze multiple di Gardner, triarchica di Sternberg) e la misurazione del QI. Sottolinea l'interazione tra genetica e ambiente (effetto Flynn) e l'importanza dell'intelligenza emotiva.
- Comunicazione: Copre la comunicazione verbale (principi di Grice, massime, implicatura) e non verbale (sistemi vocale, cinesico, prossemico, aptico). Esamina i modelli di trasmissione (Shannon e Weaver), di produzione di significati (semiotica) e l'uso nel contesto (pragmatica). Ne analizza le funzioni proposizionale, relazionale ed espressiva.
- Persuasione e Disinformazione: Analizza il modello della probabilità di elaborazione (percorsi centrale/periferico), l'appello alla paura e le sfide nel contrastare la disinformazione, inclusi fenomeni come l'effetto boomerang.
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