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psicologia dello sviluppo
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La psicologia dello sviluppo analizza cambiamenti permanenti e sistematici, maturazione genetica, socializzazione e apprendimento. Esso differenzia funzioni qualitative (stadi di Piaget) e quantitative (grafici). Fasi del sviluppo umano: neonato (0-1), prima infanzia (1-2), prima fanciullezza (2-6), media fanciullezza (6-11), adolescenza (11-20). Controversie: continuità/discontinuità, universalità/varietà, olismo/pluralismo, natura/cultura. Correlazione geni-ambiente e interdipendenza tra fattori geneticamente e ambientali. Metodi di ricerca: disegni trasversale, longitudinale, microgenetico; sperimentali, correlazionale/osservativo. Lo sviluppo prena
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- Il concetto di sviluppo comprende cambiamenti permanenti e sistematici, maturazione genetica, socializzazione e apprendimento.
- Sviluppo qualitativo si manifesta attraverso stadi come l'infanzia, la prima infanzia, la prima fanciullezza, la media fanciullezza e l'adolescenza.
- La psicologia dello sviluppo esplora controversie come continuità/discontinuità, universalità/varietà, omismo/pluralismo e natura/cultura, con un approccio interdipendente tra geni e ambiente.
- Metodi di ricerca includono disegni trasversali, longitudinale e microgenetico, mentre per l'osservazione si utilizzano tecniche naturalistiche, strutturate, interviste, questionari e test standardizzati.
- Nel periodo germinale, si formano blastocisti che si impiantano nell'utero; nel periodo embrionale, sviluppano gli organi; nel periodo fetale, il feto acquisisce capacità motorie e sensoriali.
- Neonati mostrano riflessi e stereotipie ritmiche; l'apprendimento può avvenire attraverso condizionamento classico e operante, mentre abituazione e disabituazione sono fenomeni di riduzione e aumento della risposta a un stimolo.
- Imitazione sviluppa gradualmente grazie ai neuroni specchio e coinvolge prima le parti visibili del corpo e poi quelle non visibili.
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Di cosa parla l'insegnamento
PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE · 2° anno · 1° semestre · 9 CFU · PSIC-02/A
A conclusione del corso le studentesse e gli studenti per quanto riguarda: 1. Conoscenza e capacità di comprensione Avranno acquisito conoscenze approfondite dei principali modelli dello sviluppo psicologico lungo l'intero arco di vita; conosceranno le caratteristiche delle diverse fasi dello sviluppo psicologico e…