Corso di laurea

scienze dell'educazione e della formazione Curriculum servizi educativi per l'infanzia

Università degli Studi di Padova · 258 materie · 87 file condivisi

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Caratteristiche e finalità
Il Corso fornisce conoscenze, abilità e competenze per elaborare, realizzare, gestire e valutare progetti educativi orientati agli interventi sociali e di comunità, sia nel settore pubblico che in quello privato. Dopo il primo anno comune, il Corso propone due curricula ben distinti, entrambi nettamente professionalizzanti. Il curriculum in Servizi educativi per l'infanzia soddisfa i requisiti minimi previsti ai sensi dell'articolo 4, comma 1, lettera e) del D. Lgs. n. 65/2017 ed è riconosciuto come titolo di accesso alla professione di educatore ed educatrice dei servizi educativi per l'infanzia.
Il curriculum in Educazione sociale e animazione culturale prepara, invece, al lavoro nei servizi socio-educativi (a contatto con minori, persone anziane, con disabilità o immigrate, giovani in difficoltà) e nel settore dell'animazione culturale e ambientale. L'attività didattica prevede anche seminari specifici tenuti da figure professioniste del settore, laboratori e uscite sul territorio. Il Corso di studio prevede un'attività di tirocinio obbligatorio che può essere svolta in Italia o all'estero.

Ambiti occupazionali
Chi consegue il titolo nel curriculum Servizi educativi per l'infanzia potrà svolgere la propria attività nei servizi pubblici o privati finalizzati all'intervento educativo con minori da 0 a 3 anni (servizi educativi per l'infanzia: nido, micronido e sezione primavera) e al sostegno alla genitorialità (spazi gioco, centri per l'infanzia e le famiglie, servizi educativi in contesto domiciliare).
Chi consegue il titolo nel curriculum Educazione sociale e animazione culturale, invece, potrà svolgere attività nell'ambito dell'educazione e dell'animazione socio-educativa nelle strutture pubbliche e private che gestiscono e/o erogano servizi sociali e socio-culturali (residenziali, domiciliari, territoriali) previsti dalla legge 328/2000 e riguardanti famiglie, minori, persone anziane, soggetti detenuti nelle carceri, persone straniere, nomadi, e servizi culturali, ricreativi, sportivi (centri di aggregazione giovanile, biblioteche, mediateche, musei), nonché servizi di educazione ambientale (parchi, ecomusei, agenzie per l'ambiente).

Dalla triennale alla magistrale
Il Corso dà accesso ai corsi di laurea magistrali in Management dei servizi educativi e formazione continua e Culture, formazione e società globale, secondo le modalità che saranno indicate negli specifici avvisi di ammissione.

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Characteristics and objectives
The Bachelor's degree course provides the necessary knowledge, abilities and skills to develop, realize, manage and evaluate educational interventions, directed at social and community intervention, both in the public and in the private sector. The first year is common then the student has to choose the curriculum: Educational services for childhood or Social education and cultural animation.
The curriculum "Educational services for childhood" meets the minimum requirements set out in Article 4, paragraph 1, letter e) of Legislative Decree No. 65/2017 and is recognized as a title of access to the profession of educator of educational services for children.
The curriculum "Social education and cultural animation" is addressed to educate graduates for working in the socio-educational services (minors, elderly people, people with special needs, immigrants, young in need) and in the cultural and environmental area.
Didactics includes seminars with professionals, workshops and visits to community services. Students are required to do a mandatory traineeship which may be done in Italy or abroad.

Occupational opportunities
Graduates in "Educational services for childhood" will be able to design educational settings and plan interventions for children who are 0 to 3 years old with the contribution of families and other professionals in the local community. Graduates can work in early childhood educational services as well as in parenthood support services ( nursery, day care, early childhood and families centres, homecare services).
Graduates in "Social education and cultural animation" will be able to work in socio-educational and socio-cultural areas, both in the public and in the private sectors with families, minors, elderly people, people with special needs, detainees, young in need, immigrants, as well as in cultural, environmental, recreational areas, sports and services - youth centres, libraries, media libraries, museums, eco-museums, parks, environmental agencies.

From Bachelor's degree to Master's degree
This bachelor's degree course allows access to Master's degree in "Management of educational services and lifelong education" and "Cultures, education and global society", offered by the University of Padua, as stated in the admission notice.

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Materie del corso

GEOGRAFIA SOCIALE cod. P585281940 · 1° anno · 0 file
GEOGRAFIA SOCIALE cod. P843255722 · 1° anno · 0 file
GEOGRAFIA SOCIALE cod. P918798674 · 1° anno · 8 file
Dispense Pensare come un geografo — 2020 pillola free Questo modulo esplora la Geografia Sociale, differenziandola dalla geografia fisica e focalizzandosi sull'interazione uomo-ambiente. Vengono analizzati concetti chiave come spazio assoluto e relativo, definizioni di cultura (antropologica e strumentale) e i rischi ad essa associati. Il corso approfondisce i modelli di diffusione spaziale (rilocalizzazione, contagio, gerarchica, stimolo) e l'importanza della scala geografica e cartografica, enfatizzando lo spazio come prodotto sociale. Un'attività didattica con il film-documentario "Murat, le géographe" è prevista per applicare questi concetti. Dispense Popolazione e flussi migratori — 2020 pillola free Questo modulo di Geografia Sociale esplora la dinamica della popolazione e i flussi migratori. Analizza le relazioni tra dinamiche demografiche, strutture della popolazione e territorio, utilizzando strumenti come i cartogrammi per visualizzare la distribuzione e la densità (aritmetica e fisiologica). Vengono esaminati i principali indicatori demografici (natalità, fecondità, mortalità) e i fattori rigidi e flessibili che li influenzano, inclusi clima, cultura, economia e politiche sociali. Il modulo approfondisce la transizione demografica ed epidemiologica e la mobilità spaziale, dalle migrazioni coloniali a quelle contemporanee, evidenziando il ruolo di globalizzazione, sviluppo ineguale e cambiamenti climatici come motori di spostamento, inclusi i profughi ambientali e le migrazioni economiche. Si sottolinea l'importanza della scala geografica e della diffusione spaziale nel comprendere questi fenomeni complessi. Dispense etnicità e identità etnica — 2020 pillola free Esplora il modulo 3a su etnicità e identità etnica per il corso di Geografia Sociale. Il materiale didattico affronta il razzismo come costruzione sociale e non biologica, analizzando le sue radici storiche, il legame con il colonialismo e le ricadute spaziali, come la segregazione urbana. Si approfondisce il concetto di etnicità, i suoi marker simbolici (es. cibo) e l'invenzione delle tradizioni. Vengono inoltre esaminati i paesaggi etnici e i modelli di interazione interetnica (melting pot, salad bowl, multiculturalismo), con relative critiche, e i conflitti etnici legati alla giustizia ambientale. Ottimo per studenti di Scienze dell'Educazione e della Formazione. Dispense il genere — 2020 pillola free Esplora il Modulo 3b 'Il Genere' di Geografia Sociale, analizzando il sesso come attributo biologico e il genere come costruzione socio-culturale. Il corso approfondisce la variazione spaziale dei ruoli di genere, le disuguaglianze globali (matrimoni precoci, violenza), e l'evoluzione storica dei ruoli lavorativi femminili. Viene presentata la svolta femminista nella geografia, che include l'analisi del genere come differenza, relazione sociale e costruzione discorsiva, evidenziando la necessità di esplorare anche le geografie maschili. Include riferimenti a casi studio e dati ONU per una comprensione completa delle dinamiche di genere nello spazio e nella società. Dispense urbano e rurale — 2020 pillola free slide modulo 5 Dispense sviluppo locale e partecipazione — 2020 pillola free slide modulo 6 Dispense globalizzazione e saperi locali — 2020 pillola free slide modulo 4 Compiti ed esercitazioni Il paesaggio etnico — 2020 pillola free Prova parziale in vista dell'esame in sessione estiva 2020 per frequentanti, tema "paesaggio etnico", circa 850 parole.
GEOGRAFIA SOCIALE cod. P626256400 · 1° anno · 0 file
GEOGRAFIA UMANA cod. P275309081 · 1° anno · 0 file
GEOGRAFIA UMANA cod. P011859119 · 1° anno · 0 file
GEOGRAFIA UMANA cod. P840189067 · 1° anno · 0 file
METODOLOGIA DELLA RICERCA PEDAGOGICA (MOD.B) cod. P789963693 · 1° anno · 0 file
METODOLOGIA DELLA RICERCA PEDAGOGICA (MOD.B) cod. P531924004 · 1° anno · 0 file
METODOLOGIA DELLA RICERCA PEDAGOGICA (MOD.B) cod. P514157810 · 1° anno · 7 file
Dispense Antologia 1 — 2020 pillola free Il documento analizza la metodologia della ricerca pedagogica, confrontando il positivismo con il realismo critico e il costruttivismo. Sottolinea come le posizioni ontologiche ed epistemologiche influenzino le scelte metodologiche, privilegiando un approccio multifattoriale e contestualizzato rispetto a leggi universali. Viene enfatizzato il concetto di rigore nella ricerca qualitativa, inteso come appropriatezza metodologica e trasparenza, promuovendo l'ermeneutica e l'inferenza pratica per comprendere l'agire umano. Si propone un "paradigma unificatore" per integrare diverse prospettive e affrontare la complessità educativa, riconoscendo il ruolo attivo del ricercatore. Dispense Antologia 2 — 2020 pillola free La metodologia della ricerca pedagogica si avvale di approcci qualitativi, in particolare le interviste autobiografiche e narrative, per comprendere l'unicità dell'individuo e il suo percorso di autoformazione. Queste metodologie, discostandosi dalla mera quantificazione, mirano a esplorare le rappresentazioni soggettive, le intenzioni e le complesse interazioni sociali, cercando un rigore basato sulla controllabilità razionale. L'intervista narrativa, nello specifico, permette ai soggetti di raccontare liberamente la propria storia, focalizzandosi sull'esperienza soggettiva e sulla costruzione di senso, con l'intervistatore che assume un ruolo attivo e di guida empatica per favorire una profonda rielaborazione dell'identità personale in un contesto di pluralismo metodologico. Altro Chiarimenti terminologici ed excursus storico-epistemologico — 2020 pillola free Schemi scritti a mano su questi argomenti Altro Ricerca quantitativa e qualitativa e i piani della ricerca scientifica — 2020 pillola free Schemi Altro Pedagogia come scienza teorico-pratica e le questioni con cui si confronta la ricerca scientifica — 2020 pillola free Schemi e appunti Altro Diega orlando e Massimo Baldacci — 2020 pillola free Schemi sul paradigma unificatore di Orlando e sulla proposta metodologica di Baldacci Altro Il metodo autobiografico alla luce del paradigma unificatore — 2020 pillola free Schemi dell'argomento, con metodica del metodo autobiografico, uno sguardo a Claudio Cortese e Rita Bichi e metodo autobiografico
METODOLOGIA DELLA RICERCA PEDAGOGICA (MOD.B) cod. P968685306 · 1° anno · 0 file
PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE cod. P494446544 · 1° anno · 0 file
PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE cod. P568251020 · 1° anno · 0 file
PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE cod. P209535292 · 1° anno · 0 file
PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE cod. P987105313 · 1° anno · 0 file
PEDAGOGIA INTERCULTURALE (MOD.A) cod. P949205294 · 1° anno · 0 file
PEDAGOGIA INTERCULTURALE (MOD.A) cod. P419391712 · 1° anno · 0 file
PEDAGOGIA INTERCULTURALE (MOD.A) cod. P536400663 · 1° anno · 3 file
Altro La pedagogia degli oppressi Paulo Freire — 2020 Esplora "La pedagogia degli oppressi" di Paulo Freire, testo fondamentale per la PEDAGOGIA INTERCULTURALE e le Scienze dell'educazione e della formazione. Il libro propone un'educazione liberatoria che sfida i modelli tradizionali, promuovendo la coscientizzazione e la trasformazione sociale. Freire enfatizza il dialogo, l'amore e la fede nell'umanità, rifiutando l'oppressione e la manipolazione culturale. Indispensabile per gli studenti, questo classico guida verso una praxis della libertà, incoraggiando gli oppressi a diventare soggetti attivi del proprio riscatto, sviluppando una coscienza critica e superando la concezione "depositaria" dell'educazione, particolarmente utile nei servizi educativi per l'infanzia. Dispense Pedagogia interculturale — 2020 pillola free 120 Slide professor Milan Dispense Articolo su Freire — 2020 pillola free Il documento esplora la pedagogia di Paulo Freire, focalizzandosi sull'educazione come dialogo e prassi di liberazione e umanizzazione. Milan evidenzia l'impegno etico di Freire, la sua critica all'educazione "depositaria" che passivizza gli studenti e la sua visione di un'educazione "problematizzante" che promuove la consapevolezza critica e la trasformazione della realtà. Vengono analizzate le virtù dell'educatore dialogico (amore, umiltà, autorità equilibrata, ascolto, creatività) e la pertinenza del suo pensiero per l'educazione interculturale, combattendo discriminazioni e promuovendo l'integrazione rispettosa delle diversità.
PEDAGOGIA INTERCULTURALE (MOD.A) cod. P137813967 · 1° anno · 0 file
PEDAGOGIA SPERIMENTALE (MOD. B) cod. P289750597 · 1° anno · 0 file
PEDAGOGIA SPERIMENTALE (MOD. B) cod. P079388189 · 1° anno · 0 file
PEDAGOGIA SPERIMENTALE (MOD. B) cod. P957365260 · 1° anno · 0 file
PEDAGOGIA SPERIMENTALE (MOD. B) cod. P135180213 · 1° anno · 0 file
PSICOLOGIA GENERALE E SOCIALE cod. P906785084 · 1° anno · 37 file
Archivio Globale
Altro storia della psicologia — 2019 pillola free Brevi descrizioni dei diversi tipi di psicologia Altro Metodi di ricerca — 2019 pillola free I diversi Metodi di ricerca in psicologia Altro Attenzione e percezione — 2019 pillola free Appunti sui temi di attenzione e percezione Altro Apprendimento — 2019 pillola free Tipi di apprendimento Altro Memoria — 2019 pillola free Memoria e memoria nell'infanzia Altro Pensiero e intelligenza — 2019 pillola free Pensiero, intelligenza e princìpi di genetica comportamentale Altro Motivazione ed emozione — 2019 pillola free Motivazione ed emozioni Dispense testimonianza e falsi ricordi — 2019 pillola free Il documento esplora la memoria di testimonianza, evidenziando come le emozioni e vari fattori possano influenzare la sua accuratezza, portando a falsi ricordi. Vengono distinti falsi ricordi indotti (misinformation effect, Loftus) e spontanei (paradigma DRM, Roediger & McDermott), con implicazioni nel contesto forense e per le condanne errate. La memoria di lavoro (WM) e tratti della personalità, come l'estroversione, emergono come variabili individuali cruciali che modulano la suscettibilità ai falsi ricordi, soprattutto in presenza di contenuti emotivi. La ricerca presentata dimostra che una WM più bassa o sovraccaricata aumenta la probabilità di errori mnemonici. Dispense apprendimento osservativo — 2019 pillola free La Teoria dell'Apprendimento Sociale di Albert Bandura (1925) si basa sull'apprendimento osservativo, dove gli individui imitano comportamenti visti in modelli. L'esperimento della Bobo Doll (1961) ne è un esempio chiave, dimostrando l'acquisizione di aggressività per imitazione. I processi coinvolti includono attenzione, ritenzione, riproduzione e motivazione, influenzati da rinforzi (esterni/interni) e auto-efficacia. La teoria integra fattori cognitivi, comportamento e ambiente nel concetto di determinismo reciproco e il ruolo dei neuroni specchio. Dispense apprendimento e memoria — 2019 pillola free slide Dispense attenzione e percezione — 2019 pillola free slide Dispense pensiero e intelligenza — 2019 pillola free slide Dispense intelligenza-applicazioni — 2019 pillola free slide Dispense introduzione al corso — 2019 pillola free breve storia della psicologia Dispense memoria nell'infanzia — 2019 pillola free slide Dispense apprendimento e memoria — 2019 pillola free slide Dispense memoria a lungo termine — 2019 pillola free slide Dispense motivazione — 2019 pillola free slide Dispense pensiero — 2019 pillola free Questo riassunto esplora il pensiero umano, partendo dalle rappresentazioni mentali (immagini e concetti) e la loro relazione con la percezione. Approfondisce i processi di ragionamento, distinguendo tra deduttivo (sillogismi, bias di conferma) e induttivo (euristiche di Tversky & Kahneman: rappresentatività, disponibilità, ancoraggio-aggiustamento). Vengono analizzate le fasi del problem-solving (Duncker, Cherubini), la differenza tra problemi ben e poco strutturati (es. Torre di Hanoi, problema della candela) e gli ostacoli comuni. Infine, esamina l'insight (Köhler) e la creatività (pensiero divergente), includendo metodi di misurazione come l'Alternate Uses Test di Guilford e il Remote Association Test di Mednick. Dispense sviluppo percettivo — 2019 pillola free Esplora lo sviluppo percettivo infantile, dai metodi di studio come la preferenza visiva, l'abituazione, i potenziali evocati e la suzione, alla percezione di configurazioni, contrasto, forme e spazio. Approfondisce come neonati e bambini piccoli distinguono stimoli, percepiscono oggetti occlusi, riconoscono contorni soggettivi e sviluppano la costanza di grandezza. Analizza la percezione della profondità tramite il "Visual Cliff", evidenziando come l'interesse si trasformi in paura con l'età, fornendo insight fondamentali sulla psicologia evolutiva e le abilità percettive nei primi anni di vita. Dispense kurt levin — 2019 pillola free Questo documento illustra figure chiave e scuole della Psicologia Generale e Sociale. Inizia con Wilhelm Wundt, fondatore della psicologia moderna e della Völkerpsychologie, distinguendo processi mentali di base e superiori. Si prosegue con il comportamentismo di Ivan Pavlov e B.F. Skinner, focalizzandosi sul condizionamento classico e operante e lo studio del comportamento manifesto. Viene introdotto l'interazionismo simbolico di G.H. Mead, evidenziando la costruzione sociale di significato e identità. Infine, si analizza la teoria socioculturale di Lev Vygotskij, sottolineando il ruolo del linguaggio, e la Teoria del Campo di Kurt Lewin, che vede il comportamento come funzione dell'interazione tra persona e ambiente psicologico. Una panoramica essenziale per comprendere l'evoluzione delle prospettive psicologiche, dal positivismo al costruzionismo, utile per i contesti educativi e formativi. Dispense Ash, Sherif — 2019 pillola free Il conformismo, esplorato da Asch e Sherif, si manifesta in tre tipologie: compliance (pubblica, non modifica credenze), identificazione (verso figure stimate) e internalizzazione (accettazione profonda). I meccanismi principali sono la pressione sociale e l'influenza inconscia. Sherif, con l'effetto autocinetico, ha dimostrato il conformismo in situazioni ambigue, mentre Asch ha studiato la conformità a giudizi palesemente errati della maggioranza. Questi studi evidenziano l'influenza informativa (risolvere dubbi) e normativa (evitare esclusione) sul comportamento individuale, cruciali per la psicologia generale e sociale. Dispense Stanley Milgram — 2019 pillola free L'esperimento di Milgram sull'obbedienza all'autorità ha esplorato come le persone seguano ordini anche se comportano azioni dannose. Il nucleo è il trasferimento della responsabilità dall'individuo all'autorità. I risultati sono stati sorprendenti: oltre il 60% dei partecipanti ha somministrato la scarica elettrica più elevata. Un fattore cruciale è la vicinanza della vittima, con una relazione inversa tra prossimità e tendenza a infliggere dolore. Questo studio evidenzia i meccanismi psicosociali che influenzano l'obbedienza e la tendenza a evitare la responsabilità personale. Dispense Zimbarso e Rosenham — 2019 pillola free Questo documento esamina l'impatto del contesto sociale e dei ruoli sul comportamento e la diagnosi psichiatrica, attraverso gli esperimenti chiave di Zimbardo e Rosenhan. Lo studio di Rosenhan, "On Being Sane in Insane Places", rivelò come sia difficile distinguere la sanità mentale in contesti psichiatrici, dimostrando l'influenza del setting istituzionale sulle diagnosi e i rischi di depersonalizzazione. L'esperimento della prigione di Stanford di Zimbardo evidenziò la rapidità con cui gli individui adottano ruoli, portando a comportamenti estremi e sadici, sottolineando il potere della situazione sulle azioni umane. Entrambi gli studi sono cruciali per comprendere il contesto in psicologia e salute mentale. Dispense Ajzen, Grinwald — 2019 pillola free Questo studio esplora il concetto di atteggiamento, dalle definizioni classiche alla prospettiva cognitivista e discorsiva. Vengono analizzati gli atteggiamenti impliciti ed espliciti, con focus sull'Implicit Association Test e il ruolo delle credenze. Si esamina la complessa relazione tra atteggiamenti e comportamenti, evidenziando le basse correlazioni tramite meta-analisi di Wickler e lo studio di La Piere. Infine, si affrontano gli aspetti situati, emotivi e strategici degli atteggiamenti, e le criticità dei self-report e delle simulazioni, inclusa la desiderabilità sociale. Dispense Kurt lewin — 2019 pillola free Kurt Lewin's topological psychology, rooted in Gestalt principles, revolutionized the understanding of psychological processes. He introduced the "field theory" and "life space" concept, asserting that behavior (C) is a function of the interaction between the person (P) and the psychological environment (A), C=f(P,A). Lewin emphasized internal psychic dynamics and "systems of psychic tensions" (intentions, needs, valences) as drivers of action, rather than just external stimuli. His work, including the "von Restorff effect" on memory, highlighted the role of organization and context in perception, memory, and group dynamics, laying foundations for social psychology and dynamic theories of personality. Dispense Duranti, Billig — 2019 pillola free Il documento esplora il linguaggio e la comunicazione secondo Duranti e Billig, distinguendo tra analisi formale e pratica. Evidenzia la performance linguistica, dove il linguaggio non solo informa ma agisce, e l'indessicalità, che lega il significato al contesto d'uso. Analizza inoltre la partecipazione, con i ruoli di parlante e ascoltatore. Concetti chiave per la psicologia generale e sociale, offrendo una visione approfondita delle dinamiche comunicative e della costruzione sociale del significato. Dispense teoria dell'identità sociale — 2019 pillola free La teoria dell'identità sociale di Tajfel spiega come l'individuo costruisca la propria identità in base all'appartenenza a gruppi sociali. Attraverso la categorizzazione sociale, ci si identifica con l'ingroup e ci si confronta con l'outgroup. Questo confronto influenza l'autostima e può portare a strategie di favoritismo per il proprio gruppo (intergroup bias). L'esperimento sui gruppi minimali di Tajfel dimostra come, anche in assenza di legami preesistenti, gli individui tendano a favorire i membri del proprio gruppo nella distribuzione delle risorse, evidenziando il meccanismo della discriminazione intergruppi. Questo paradigma è fondamentale per comprendere le dinamiche di identificazione e conflitto tra gruppi. Dispense social cognition — 2019 pillola free La cognizione sociale esplora come percepiamo e comprendiamo gli altri, distinguendo processi automatici, come la categorizzazione e l'attivazione degli stereotipi, da quelli controllati. La categorizzazione è un processo inconscio che raggruppa individui, facilitando l'attivazione di contenuti stereotipici. Il priming dimostra come l'esposizione a stimoli influenzi giudizi e comportamenti successivi, anche in modo non intenzionale. Il documento discute anche modelli come il continuum e il dissociativo, che spiegano la modulazione delle risposte stereotipiche e l'effetto rimbalzo della loro soppressione. Dispense cognizione sociale — 2019 pillola free La cognizione sociale studia scientificamente i processi con cui le persone acquisiscono, interpretano e memorizzano informazioni sociali per comprendere sé e il proprio ambiente. Questo campo integra psicologia cognitiva e sociale, esplorando come percepiamo gli altri e noi stessi. I principi chiave includono la necessità di risparmiare risorse cognitive attraverso categorizzazione ed euristiche, l'interazione tra processi consapevoli e automatici, l'egocentrismo del pensiero (es. illusione di trasparenza), la resistenza al cambiamento e l'influenza dell'accessibilità cronica e temporanea dei contenuti mentali sui nostri giudizi e comportamenti sociali. Fondamentale per capire le dinamiche interpersonali e il funzionamento della mente. Dispense rappresentazioni sociali — 2019 pillola free Le Rappresentazioni Sociali (RS) sono sistemi di valori e idee condivise che rendono familiare l'ignoto, cruciali per l'interazione e la comunicazione sociale. Serge Moscovici le ha studiate nella diffusione del pensiero psicoanalitico, evidenziandone il duplice scopo: orientare l'individuo e attribuire significati comuni. Si distinguono tra universo reificato della scienza e pensiero del senso comune. La teoria di Abric introduce nucleo (elementi stabili) e periferie (elementi meno condivisi). Metodi di studio includono associazioni libere e analisi del contenuto per comprendere la loro natura dinamica e costruzione sociale. Dispense rappresentazioni sociali — 2019 pillola free Le rappresentazioni sociali sono sistemi di valori, idee e pratiche che emergono dalla comunicazione interpersonale e sociale, fondamentali per ordinare il mondo e facilitare la comprensione collettiva. Secondo Moscovici, si basano sull'ancoraggio (ricondurre il nuovo al noto, come l'AIDS alla sifilide) e l'oggettivazione (rendere concrete idee astratte, come Freud per la psicoanalisi). Questi processi costruiscono la "segnaletica conoscitiva" che consente agli individui di comunicare, osservare e interpretare eventi, situazioni e comportamenti all'interno di una società, trasformando il sapere scientifico in senso comune. Dispense ricerca cross-culturale — 2019 pillola free La ricerca cross-culturale analizza le differenze psicologiche tra gruppi, storicamente focalizzandosi su "Occidente vs. resto". Mike Cole evidenzia l'importanza di strumenti di ricerca come mediatori culturali, adattati a ogni contesto per una co-costruzione autentica dei dati. Il documento esplora diverse visioni della cultura: reificata, strumentale e narrativa. Distingue tra il modello multiculturale, che preserva identità separate ma è sfidato dalla globalizzazione e dalle seconde generazioni, e il modello interculturale. Quest'ultimo, ispirato da Rosaldo, promuove la negoziazione e l'agency nelle "zone di contatto", riconoscendo l'identità come un processo dinamico e situato, superando visioni statiche. Dispense approfondimento — 2019 pillola free Il testo esplora l'intersezione tra cultura e psicologia, sottolineando come la mente operi entro contesti storici, culturali e sociali specifici. Viene introdotto il concetto di "mediazione" attraverso artefatti, sia fisici che immateriali, che modellano l'esperienza umana e la cognizione. Il documento sfida le visioni tradizionali della mente isolata, proponendo una conoscenza distribuita tra individui e artefatti. Vengono discusse le differenze culturali nella percezione, nell'apprendimento e nell'intelligenza, evidenziando il ruolo della mediazione culturale. La psicologia culturale considera la cultura come un dispositivo mediatico che influenza ogni aspetto dell'esperienza umana. Dispense psicologia culturale — 2019 pillola free La Psicologia Culturale esplora le differenze psicologiche tra culture, con particolare attenzione alla ricerca cross-culturale e al concetto di mediazione. Gli artefatti culturali giocano un ruolo chiave nel 'triangolo della mediazione', trasformando l'interazione tra soggetto e oggetto in un processo di co-costruzione. Vengono classificati in artefatti primari (fisici), secondari (modalità d'uso) e terziari (contesti immateriali). L'analisi di questi artefatti rivela come essi rendano operativi i principi culturali, pur presentando sfide interpretative dovute a prospettive diverse, fondamentali per comprendere le dinamiche sociali e l'incarnazione dei principi nelle pratiche quotidiane. Dispense metodi di ricerca e intervento — 2019 pillola free Questo documento esplora i metodi di ricerca in psicologia, distinguendo tra approcci sperimentali, quasi-sperimentali e osservativi. Vengono descritte le variabili (dipendenti, indipendenti, continue, discrete) e gli effetti distorsivi come l'effetto osservatore, Hawthorne e Rosenthal. Il testo differenzia i metodi qualitativi e quantitativi, evidenziando come la scelta dipenda dal grado di controllo del ricercatore e dalla collaborazione dei partecipanti. Infine, presenta i criteri di validità per entrambi gli approcci: affidabilità, validità e replicabilità per i quantitativi; situatività, contingenza, riflessività, triangolazione e member validation per i qualitativi. Questo riassume la metodologia della ricerca in ambito psicologico ed educativo. Dispense il questionario — 2019 pillola free Il questionario è uno strumento chiave in psicologia sociale per ricerca e intervento, impiegando scale come Likert e il differenziale semantico per misurare gli atteggiamenti. La sua codifica implica la creazione di dataset e la gestione di risposte anomale. L'analisi dei dati si basa su statistiche descrittive. Le recenti innovazioni includono data mining, dispositivi indossabili e intelligenza artificiale, che stanno rivoluzionando la raccolta e l'analisi dei dati, permettendo profilature dettagliate e misurazioni continue nel campo educativo e sociale.
PSICOLOGIA GENERALE E SOCIALE cod. P462564347 · 1° anno · 4 file
Archivio Globale
SOCIOLOGIA GENERALE E DELL'EDUCAZIONE cod. P597869393 · 1° anno · 0 file
SOCIOLOGIA GENERALE E DELL'EDUCAZIONE cod. P878440105 · 1° anno · 0 file
SOCIOLOGIA GENERALE E DELL'EDUCAZIONE cod. P484881948 · 1° anno · 0 file
SOCIOLOGIA GENERALE E DELL'EDUCAZIONE cod. P535492712 · 1° anno · 0 file
SOCIOLOGIA GENERALE E DELL'EDUCAZIONE cod. P009107566 · 1° anno · 0 file
SOCIOLOGIA GENERALE E DELL'EDUCAZIONE cod. P362777755 · 1° anno · 0 file
SOCIOLOGIA GENERALE E DELL'EDUCAZIONE cod. P106738403 · 1° anno · 0 file
SOCIOLOGIA GENERALE E DELL'EDUCAZIONE cod. P276558476 · 1° anno · 0 file
SOCIOLOGIA GENERALE E DELL'EDUCAZIONE cod. P815568886 · 1° anno · 0 file
SOCIOLOGIA GENERALE E DELL'EDUCAZIONE cod. P313422484 · 1° anno · 0 file
SOCIOLOGIA GENERALE E DELL'EDUCAZIONE cod. P759562646 · 1° anno · 0 file
SOCIOLOGIA GENERALE E DELL'EDUCAZIONE cod. P090422007 · 1° anno · 0 file
SOCIOLOGIA GENERALE E DELL'EDUCAZIONE cod. P021610901 · 1° anno · 0 file
SOCIOLOGIA GENERALE E DELL'EDUCAZIONE cod. P884625985 · 1° anno · 0 file
SOCIOLOGIA GENERALE E DELL'EDUCAZIONE cod. P938996947 · 1° anno · 0 file
STORIA DELLA FILOSOFIA cod. P538060743 · 1° anno · 0 file
STORIA DELLA FILOSOFIA cod. P637475178 · 1° anno · 0 file
STORIA DELLA FILOSOFIA cod. P577310907 · 1° anno · 0 file
STORIA DELLA FILOSOFIA cod. P696588432 · 1° anno · 0 file
STORIA DELLA FILOSOFIA cod. P132416672 · 1° anno · 7 file
Appunti psyche, thymos, soma — 2020 pillola free Esplora l'evoluzione della psicologia nell'antica Grecia, partendo dall'Iliade di Omero e dal concetto di "menis" (ira) come forza distruttiva e causa di patologie. Analizza la "coscienza esternalizzata" e le prime definizioni di personalità attraverso "thymos" (emozioni, cuore) e "psyche" (soffio vitale, immagine post-mortem). Viene evidenziato il passaggio cruciale verso l'interiorizzazione del controllo, la sostituzione del thymos con una psyche sempre più razionale, e l'idea di una psyche indipendente e potenzialmente immortale, fondamentale per la storia della filosofia antica. Appunti orfismo, maieutica socratica, estasi, sapere — 2020 pillola free Questo documento esplora concetti chiave della storia della filosofia, partendo dall'orfismo, una religione greca antica basata sulla reincarnazione dell'anima divina nel corpo a causa di una colpa originaria, con l'obiettivo di liberare l'anima. Si prosegue con Socrate, analizzando la sua visione della morte come liberazione dell'anima e la filosofia come preparazione ad essa. Vengono approfonditi il suo "sapere di non sapere" e la maieutica, un metodo per far "partorire" la conoscenza intrinseca all'anima. Infine, si esamina l'allegoria della caverna di Platone come metafora del percorso educativo dalla prigionia dell'ignoranza all'ardua e graduale acquisizione della verità, evidenziando il carattere estatico e impegnativo di questa scoperta. Appunti gradi di conoscenza, parti dell' anima, forza della ragione, desiderio e logos, forza del carattere, simposio discorso su eros — 2020 pillola free Platone, nel mito della caverna, illustra il percorso dall'ignoranza (doxa) alla verità (episteme), un'ascesa dolorosa ma formativa. La conoscenza è strutturata in gradi, dal mondo sensibile all'intelligibile. L'anima è composta da appetito, irascibilità e ragione; la giustizia deriva dal loro equilibrio, con la ragione come guida. Eros non è solo amore, ma una potente forza intermedia, un "demone" nato da abbondanza e povertà, che spinge l'individuo a superare i propri limiti, colmare le distanze tra umano e divino e "procreare nel bello", inteso come generare conoscenza e verità. È la passione essenziale che supporta la ragione nella ricerca del Bene e della Bellezza suprema. Appunti entelecheia, capacità, aretè, regala e abitudine — 2020 pillola free appunti personali delle video lezioni del prof. Fabio Grigenti riguardanti entelecheia, capacità, aretè, regala e abitudine guardando alla figura di Aristotele Appunti cinismo e i 3 demoni dell'imperatore — 2020 pillola free appunti personali sulle video-lezioni del prof. Fabio Grigenti riguardanti ellenismo e cinismo con riferimenti alla figura di Diogene e al suo incontro con l'imperatore Alessandro Magno Appunti scetticismo: isosthenia, afasia e ataraxia — 2020 pillola free appunti personali sulle video-lezioni del prof. Fabio Grigenti riguardanti lo scetticismo (con isosthenia, afasia e ataraxia) guardando alla figura del filosofo Pirrone Appunti atomismo, anima epicurea, desiderio, paura della morte — 2020 pillola free Epicuro fondò una scuola basata sull'atomismo, concependo la psyché come un corpo fisico composto da atomi. Il "monismo psicosomatico" afferma che corpo e anima non hanno differenze qualitative e muoiono insieme. I canoni della psiche includono sensazione, prolessi (anticipazioni) e passione (piacere/dolore). Il piacere è il fine naturale, mentre il dolore è limitante. Epicuro distinse desideri naturali/necessari, naturali/non necessari e vani, promuovendo il "sobrio calcolo" per massimizzare il benessere e la tranquillità dell'anima (ataraxia). Centralmente, insegnò a non temere la morte, poiché essa è la fine della sensazione e non ci riguarda finché siamo in vita, né quando non ci siamo più. La vita va vissuta appieno, senza ansie.
STORIA DELLA FILOSOFIA cod. P823835686 · 1° anno · 0 file
STORIA DELLA FILOSOFIA cod. P215156862 · 1° anno · 0 file
STORIA DELLA FILOSOFIA cod. P947491666 · 1° anno · 0 file
STORIA DELLA FILOSOFIA cod. P537142053 · 1° anno · 0 file
STORIA DELLA FILOSOFIA cod. P630417071 · 1° anno · 0 file
STORIA DELLA FILOSOFIA cod. P213288200 · 1° anno · 0 file
STORIA DELLA FILOSOFIA cod. P095614085 · 1° anno · 0 file
STORIA DELLA FILOSOFIA cod. P206997056 · 1° anno · 0 file
STORIA DELLA FILOSOFIA cod. P099010809 · 1° anno · 0 file
STORIA DELLA FILOSOFIA cod. P860377618 · 1° anno · 0 file
STORIA SOCIALE cod. P839829801 · 1° anno · 0 file
STORIA SOCIALE cod. P822838664 · 1° anno · 0 file
STORIA SOCIALE cod. P616910993 · 1° anno · 4 file
Dispense Donne e medicina — 2020 pillola free Il documento esplora la storia sociale della medicina, evidenziando un'epoca in cui la pratica non era limitata ai dottori laureati. Si esamina l'influenza dell'empirismo, dove il corpo umano veniva analizzato come un "testo", e la diffusione della conoscenza tramite la "Repubblica delle Lettere". Vengono illustrate diverse categorie di praticanti, inclusi barbieri, farmacisti, ostetrici e "amatori" (empirici colti) come alchimisti e gentiluomini. Gli oggetti di studio spaziavano da erbe e sostanze chimiche a corpi umani e strumenti. La conoscenza era veicolata tramite libri, manoscritti e stampa effimera, riflettendo una pratica medica diffusa e multiforme. Dispense Illuminismo — 2020 pillola free Il documento esplora il rapporto tra Scienza e Religione nell'Illuminismo, evidenziando la polarità e l'utilità religiosa della scienza. Analizza le radici politiche della disaffezione religiosa, l'anticlericalismo e la concezione della religione naturale di Voltaire, Toland e Tindal, incentrata sulla ragione e la morale universale. Si approfondisce il materialismo di Haller e La Mettrie, la visione di Priestley sul Cristianesimo e il criticismo di Hume all'argomento del design e alla teologia naturale, basando morale e religione su abitudine e costume. Infine, introduce Kant e la sua sintesi tra empirismo e razionalismo, definendo l'Illuminismo come "Sapere Aude" e riconoscendo i limiti della ragione nel conoscere l'esistenza di Dio. Dispense Infanzia — 2020 pillola free Slide sull'infanzia in epoca moderna Dispense teatro — 2020 pillola free Esplora l'evoluzione del teatro dal Medioevo all'Illuminismo. Rivivi i Misteri religiosi e l'ascesa dei giullari, il Carnevale tardo-medievale e l'impatto della Riforma sulla censura teatrale. Scopri la Commedia dell'Arte con i suoi canovacci e l'affermazione del dramma d'autore, dalla scenografia prospettica veneziana di Torelli all'opera italiana e francese, fino al controllo politico di Luigi XIV. Analizza il dibattito filologico e i cambiamenti nel Settecento, culminando nella "Libertà dei Teatri" della Rivoluzione Francese. Un viaggio nella storia sociale del palcoscenico.
STORIA SOCIALE cod. P534004777 · 1° anno · 0 file
ANALISI DEL TERRITORIO cod. P346930460 · 2° anno · 0 file
ANALISI DEL TERRITORIO cod. P522419668 · 2° anno · 0 file
ANTROPOLOGIA CULTURALE (MOD. B) cod. P700261461 · 2° anno · 0 file
ANTROPOLOGIA CULTURALE (MOD. B) cod. P078188472 · 2° anno · 0 file
ECONOMIA AZIENDALE (MOD. B) cod. P468137128 · 2° anno · 0 file
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ELEMENTI DI DIRITTO PUBBLICO E LEGISLAZIONE MINORILE cod. P192359556 · 2° anno · 0 file
ELEMENTI DI DIRITTO PUBBLICO E LEGISLAZIONE MINORILE cod. P172015977 · 2° anno · 0 file
ELEMENTI DI DIRITTO PUBBLICO E LEGISLAZIONE MINORILE cod. P418101564 · 2° anno · 0 file
ELEMENTI DI DIRITTO PUBBLICO E LEGISLAZIONE MINORILE cod. P616620304 · 2° anno · 0 file
ERMENEUTICA FILOSOFICA cod. P151852545 · 2° anno · 0 file
ERMENEUTICA FILOSOFICA cod. P415869994 · 2° anno · 0 file
ETICA SOCIALE cod. P671398074 · 2° anno · 0 file
ETICA SOCIALE cod. P480607581 · 2° anno · 0 file
FILOSOFIA MORALE cod. P169911360 · 2° anno · 0 file
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LABORATORIO DI STATISTICA SOCIALE cod. P179672210 · 2° anno · 0 file
LABORATORIO DI STATISTICA SOCIALE cod. P300043518 · 2° anno · 0 file
LOGICA cod. P009032319 · 2° anno · 0 file
LOGICA cod. P184562047 · 2° anno · 0 file
METODI DI INDAGINE IN CONTESTI EDUCATIVI (MOD. B) cod. P950116728 · 2° anno · 0 file
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METODOLOGIA DEL GIOCO E DELL'ANIMAZIONE cod. P894918688 · 2° anno · 0 file
METODOLOGIA DEL GIOCO E DELL'ANIMAZIONE cod. P748957846 · 2° anno · 0 file
METODOLOGIA DEL GIOCO E DELL'ANIMAZIONE cod. P327023603 · 2° anno · 0 file
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METODOLOGIA DELLA FORMAZIONE cod. P631281617 · 2° anno · 0 file
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METODOLOGIA DELLA FORMAZIONE cod. P514132591 · 2° anno · 0 file
METODOLOGIA DELLA FORMAZIONE cod. P490948962 · 2° anno · 0 file
METODOLOGIE E TECNICHE DEL LAVORO DI GRUPPO E DELL'ANIMAZIONE cod. P327465472 · 2° anno · 0 file
METODOLOGIE E TECNICHE DEL LAVORO DI GRUPPO E DELL'ANIMAZIONE cod. P628816756 · 2° anno · 0 file
METODOLOGIE E TECNICHE DEL LAVORO DI GRUPPO E DELL'ANIMAZIONE cod. P758615221 · 2° anno · 0 file
METODOLOGIE E TECNICHE DEL LAVORO DI GRUPPO E DELL'ANIMAZIONE cod. P403727631 · 2° anno · 0 file
ORGANIZZAZIONE E GESTIONE DELLE RISORSE UMANE (MOD. A) cod. P072258504 · 2° anno · 0 file
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PEDAGOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI (MOD. B) cod. P149681916 · 2° anno · 0 file
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PEDAGOGIA DELL'INFANZIA (MOD. A) cod. P935904218 · 2° anno · 0 file
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PEDAGOGIA DELLA FAMIGLIA cod. P511648326 · 2° anno · 0 file
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PEDAGOGIA SPECIALE cod. P090059543 · 2° anno · 0 file
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PROGETTAZIONE DIDATTICA (MOD. A) cod. P138512132 · 2° anno · 0 file
PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE EDUCATIVA cod. P693087679 · 2° anno · 0 file
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PROGETTAZIONE, DOCUMENTAZIONE E VALUTAZIONE PER LA PRIMA INFANZIA cod. P830339692 · 2° anno · 0 file
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PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI cod. P176988742 · 2° anno · 0 file
PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI cod. P052968443 · 2° anno · 0 file
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PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE cod. P410607740 · 2° anno · 0 file
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PSICOLOGIA DI COMUNITA' (MOD. A) cod. P509548789 · 2° anno · 0 file
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SOCIOLOGIA DI COMUNITA' E DEL TERRITORIO cod. P218860911 · 2° anno · 0 file
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STATISTICA SOCIALE cod. P054611764 · 2° anno · 0 file
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STORIA DELL'EDUCAZIONE cod. P988247134 · 2° anno · 0 file
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Competenze Informatiche Di Base cod. 51081_471434_31365 · 2025/2026° anno · 0 file
Diseguaglianze E Marginalita' Sociali Ed Educative cod. 51083_548801_109735 · 2025/2026° anno · 0 file
Economia Aziendale E Gestione Delle Risorse Umane (C.I.) cod. 51082_548797_99042 · 2025/2026° anno · 0 file
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Introduzione Al Pensiero Critico cod. 51083_548798_109729 · 2025/2026° anno · 0 file
Lingua Straniera: Francese cod. 51081_548757_31665 · 2025/2026° anno · 0 file
Lingua Straniera: Inglese cod. 51081_548760_31670 · 2025/2026° anno · 0 file
Lingua Straniera: Spagnolo cod. 51081_548751_31658 · 2025/2026° anno · 0 file
Lingua Straniera: Tedesco cod. 51081_548754_31660 · 2025/2026° anno · 0 file
Obbligo Formativo Aggiuntivo Competenze Testuali Per L'Universita' cod. 51081_548763_66516 · 2025/2026° anno · 0 file
Pedagogia Del Ciclo Di Vita Sostenibile cod. 51083_548806_109741 · 2025/2026° anno · 0 file
Pedagogia Del Lavoro E Storia Della Formazione (C.I.) cod. 51082_548795_49783 · 2025/2026° anno · 0 file
Pedagogia Generale, Sociale E Deontologia Professionale cod. 51081_471450_127608 · 2025/2026° anno · 0 file
Progettazione Educativa E Metodi Di Indagine In Contesti Educativi (C.I.) cod. 51083_548799_109730 · 2025/2026° anno · 0 file
Prova Finale cod. 51081_548750_25843 · 2025/2026° anno · 0 file
Ricerca E Metodologia Per L'Innovazione cod. 51082_548828_68102 · 2025/2026° anno · 0 file
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Statistica Sociale Avanzato cod. 51082_548803_109737 · 2025/2026° anno · 0 file
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Teatri Di Figure: Storie Ed Estetiche cod. 51083_548827_64663 · 2025/2026° anno · 0 file
Teoria Dell'Argomentazione Per La Formazione cod. 51083_548802_109736 · 2025/2026° anno · 0 file
Tirocinio cod. 51081_548819_34757 · 2025/2026° anno · 0 file
EDUCAZIONE AL CORPO E AL MOVIMENTO cod. P571989025 · 3° anno · 0 file
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ELEMENTI DI DIRITTO PUBBLICO E LEGISLAZIONE MINORILE cod. P244811197 · 3° anno · 0 file
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ELEMENTI DI DIRITTO PUBBLICO E LEGISLAZIONE MINORILE cod. P965027683 · 3° anno · 0 file
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FILOSOFIA DEL LINGUAGGIO cod. P661014503 · 3° anno · 0 file
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FILOSOFIA DELL'EDUCAZIONE cod. P396873745 · 3° anno · 3 file
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METODOLOGIA DEL TEATRO E DELLO SPETTACOLO cod. P550742264 · 3° anno · 0 file
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METODOLOGIA DELLA RICERCA PEDAGOGICA cod. P151634143 · 3° anno · 0 file
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METODOLOGIA E CRITICA DELLO SPETTACOLO cod. P956220291 · 3° anno · 0 file
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ORGANIZZAZIONE E VALUTAZIONE DELLA QUALITA' cod. P987412658 · 3° anno · 0 file
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PEDAGOGIA DEL CICLO DI VITA cod. P400392632 · 3° anno · 0 file
PEDAGOGIA DEL CICLO DI VITA cod. P874954909 · 3° anno · 0 file
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PEDIATRIA E NEUROPSICHIATRIA PER LA PRIMA INFANZIA cod. P489925476 · 3° anno · 0 file
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PEDIATRIA E NEUROPSICHIATRIA PER LA PRIMA INFANZIA cod. P317235171 · 3° anno · 0 file
QUALITA' DELLA FORMAZIONE cod. P514700258 · 3° anno · 0 file
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SOCIOLOGIA DEI SERVIZI SOCIALI E DELLA MARGINALITA' cod. P732171623 · 3° anno · 0 file
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SOCIOLOGIA DEL LAVORO E DEI SISTEMI ORGANIZZATIVI cod. P775654068 · 3° anno · 0 file
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TECNOLOGIE DELLA FORMAZIONE IN PRESENZA E A DISTANZA cod. P296542993 · 3° anno · 0 file
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TECNOLOGIE DELLA FORMAZIONE IN PRESENZA E A DISTANZA cod. P607418082 · 3° anno · 0 file
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TEORIE E TECNICHE DELL'APPRENDIMENTO IN ETA' ANZIANA cod. P361848910 · 3° anno · 0 file
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TEORIE E TECNICHE DELLE COMUNICAZIONI DI MASSA cod. P795684031 · 3° anno · 0 file
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VALUTAZIONE DELLA FORMAZIONE cod. P980866938 · 3° anno · 0 file
VALUTAZIONE DELLA FORMAZIONE cod. P778000815 · 3° anno · 0 file
DIDATTICA GENERALE (MOD.A) cod. P702260835 · Curr.Form.esvil.dellerisorseum° anno · 0 file
DIDATTICA GENERALE (MOD.A) cod. P981132639 · Curr.Form.esvil.dellerisorseum° anno · 0 file
PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE cod. P925955838 · Curr.Form.esvil.dellerisorseum° anno · 0 file
PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE cod. P422913097 · Curr.Form.esvil.dellerisorseum° anno · 0 file
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