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psicologia culturale
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La Psicologia Culturale esplora le differenze psicologiche tra culture, con particolare attenzione alla ricerca cross-culturale e al concetto di mediazione. Gli artefatti culturali giocano un ruolo chiave nel 'triangolo della mediazione', trasformando l'interazione tra soggetto e oggetto in un processo di co-costruzione. Vengono classificati in artefatti primari (fisici), secondari (modalità d'uso) e terziari (contesti immateriali). L'analisi di questi artefatti rivela come essi rendano operativi i principi culturali, pur presentando sfide interpretative dovute a prospettive diverse, fondamentali per comprendere le dinamiche sociali e l'incarnazione dei principi nelle pratiche quotidiane.
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- Psicologia Culturale e Ricerca Cross-Culturale: La psicologia culturale si occupa dell'analisi e quantificazione delle differenze nei processi psicologici tra diversi gruppi culturali. Spesso la ricerca si focalizza sulla contrapposizione tra una generica cultura occidentale e un 'resto del mondo' indefinito.
- Il Triangolo della Mediazione: La psicologia culturale mette in discussione la relazione diretta tra soggetto e oggetto, introducendo il concetto di artefatto come mediatore. L'interazione è vista come un processo di co-costruzione tra soggetto (agente) e ambiente esterno, sempre mediato da artefatti culturali. La conoscenza che ne deriva è anch'essa mediata da tali artefatti, rendendo la distinzione tra soggetto e oggetto problematica poiché l'individuo agisce sempre tramite strumenti culturali.
- Categorie di Artefatti:
- Primari: Si riferiscono alla trasformazione diretta della materia (es. un computer portatile).
- Secondari: Rappresentano artefatti primari e le loro modalità d'uso (es. modalità di verbalizzazione).
- Terziari: Comprendono contesti immateriali in cui regole, convenzioni e risultati sono incarnati nelle pratiche (es. una riunione del personale).
- Analisi degli Artefatti: È utile considerare la presenza di artefatti per comprendere le interazioni in un contesto. La difficoltà di questa analisi deriva dai differenti punti di vista nell'uso dell'artefatto: spesso il progettista non prevede il punto di vista dell'utilizzatore, o l'osservatore fatica a comprendere i principi d'uso incorporati.
- Relazione tra Artefatti e Principi: Questa relazione può essere manifesta o implicita. Gli artefatti rendono operativi i principi e i principi danno senso agli artefatti. Un esempio domestico come la cena, con l'uso di una forchetta, illustra come in contesti familiari si comprendano i principi (non portare il cibo alla bocca con le mani) legati agli artefatti. Senza aver condiviso tali principi o artefatti, la relazione può risultare difficile da cogliere.
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Di cosa parla l'insegnamento
PSICOLOGIA GENERALE E SOCIALE · 1° anno · 1° semestre · 12 CFU · PSIC-01/A
L'insegnamento fornisce le conoscenze fondamentali della Psicologia Generale e della Psicologia Sociale, con particolare attenzione alle loro ricadute nei contesti educativi e formativi. 1. Conoscenza e comprensione Conoscere i principali approcci teorici della Psicologia Generale e della Psicologia Sociale ("le parole…