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approfondimento
Università degli Studi di Padova scienze dell'educazione e della formazione Curriculum servizi educativi per l'infanzia 2019
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Di cosa parla
- **Mente e Contesto:** La mente opera all'interno di un contesto storico, culturale e sociale specifico, che la modifica continuamente. Non è un'entità isolata, ma sempre "situata" e in interazione con l'ambiente.
- **Mediazione e Artefatti:** L'esperienza umana è mediata da "artefatti", che possono essere fisici (es. libri, occhiali) o immateriali (es. linguaggio, norme sociali, conoscenze). Gli artefatti strutturano l'esperienza quotidiana, organizzano l'attenzione e l'azione, e sono componenti fondamentali della cultura, coevolvendo con le attività umane. Sono allo stesso tempo ideali e materiali.
- **Conoscenza Distribuita:** Contrariamente alla psicologia tradizionale, la conoscenza non è confinata alla mente individuale ma è distribuita tra le persone e tra persone e artefatti.
- **Approccio della Psicologia Culturale:** Questa disciplina colloca l'individuo nel contesto sociale e fisico, sfidando l'enfasi sull'individuo isolato. Sottolinea la cooperazione e le "comunità di pratiche" come luoghi di apprendimento e sviluppo della competenza.
- **Esperienza Mediata dalla Cultura:** Ogni esperienza umana è mediata dalla cultura e dai suoi artefatti. Anche percezioni apparentemente immediate, come l'osservazione di un tramonto, sono filtrate e rese possibili da sistemi culturali di idee, emozioni e scopi.
- **Differenze Culturali nella Cognizione:** Studi come quelli sul telefilm "Dallas" in Israele o l'impatto dei film di Hollywood sui Warlpiri dimostrano come diverse culture interpretino la realtà in modi unici, basandosi sulle proprie risorse cognitive e convenzioni culturali. I sistemi di mediazione culturale possono bloccare o deviare influenze esterne.
- **Evoluzione della Psicologia Culturale:** Iniziata con la "Völkerpsychologie" di Wundt e le prime ricerche cross-culturali sulle differenze sensoriali e intellettive, ha superato le impostazioni "universaliste" e potenzialmente razziste. Ha abbandonato l'ipotesi ecologica diretta, riconoscendo che i fattori ambientali agiscono tramite l'organizzazione della vita quotidiana.
- **Mike Cole e Vygotskij:** Influenzato da Lev Vygotskij, Mike Cole ha sviluppato un approccio incentrato sulla mediazione degli artefatti. Il suo lavoro con i Kpelle ha dimostrato che le differenze cognitive risiedono nelle situazioni di applicazione dei processi cognitivi, non nella loro assenza. La scuola stessa è un artefatto che modella l'apprendimento.
- **Metodologia:** La psicologia culturale si concentra sulle attività quotidiane e utilizza metodologie qualitative per comprendere la costruzione di significato attraverso conversazioni, narrazioni, discorsi, gesti e sistemi di segni.
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