Dispense VERIFICATO
sviluppo percettivo
Università degli Studi di Padova scienze dell'educazione e della formazione Curriculum servizi educativi per l'infanzia 2019
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Di cosa parla
- Metodi di Studio del Sviluppo Percettivo nei Bambini:
- Metodo della Preferenza: Si presentano due stimoli al bambino e si misura il tempo di osservazione. Una maggiore fissazione su uno stimolo indica che il bambino lo distingue e lo preferisce.
- Metodo dell'Abituazione: Basato sulla diminuzione delle reazioni a uno stimolo familiare. La ripresa dell'attenzione (disabituazione) a un nuovo stimolo indica che il bambino lo riconosce o percepisce la differenza.
- Metodo dei Potenziali Evocati: Registrazione EEG delle onde cerebrali in risposta a stimoli per identificare le reazioni neurali.
- Metodo della Suzione: I neonati modificano l'intensità della suzione del ciuccio in base al loro interesse per stimoli sensoriali.
- Percezione di Configurazioni (0-2 mesi):
- I neonati mostrano preferenza per volti o configurazioni complesse.
- La loro acuità visiva è limitata; percepiscono più pattern generali e variazioni di contrasto che dettagli fini. L'acuità visiva si sviluppa pienamente solo a 6 anni.
- Percezione di Forme (2 mesi – 1 anno):
- Tra i 2 e i 12 mesi, si osservano miglioramenti significativi nella capacità visiva e nell'organizzazione delle forme.
- A 3-4 mesi, i bambini riescono a percepire contorni soggettivi.
- I bambini più grandi (8 mesi) percepiscono un oggetto completo anche se parzialmente occluso, anche senza indizi di movimento.
- Percezione dello Spazio:
- Costanza di Grandezza: Capacità di percepire un oggetto con le stesse dimensioni nonostante i cambiamenti nella sua immagine retinica dovuti alla distanza. Migliora dai 4 mesi e si sviluppa completamente tra i 10 e gli 11 anni.
- Uso di Indizi Visivi: A 7 mesi, i bambini mostrano preferenza per oggetti che appaiono più vicini, indicando una percezione della profondità per oggetti prossimi.
- Percezione della Profondità (Visual Cliff):
- Bambini 6 mesi e oltre: La maggior parte percepisce la profondità ed evita il lato "profondo", indicando paura.
- Bambini 2 mesi: Mostrano una diminuzione della frequenza cardiaca sul lato profondo, segno di interesse o sorpresa, ma non di paura, suggerendo che percepiscono la profondità ma non ne associano ancora il pericolo.
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