Secondo Moscovici, i gruppi in conflitto reagiscono innovando.
L'atteggiamento conoscitivo aiuta le persone a classificare gli oggetti dell'ambiente in funzione dell'azione.
La discriminazione inversa è un'azione positiva fatta in favore dei membri di un gruppo di minoranza verso il quale si nutrono pregiudizi.
L'assimilazione nell'acculturazione prevede la rinuncia della propria cultura e accettazione di quella dominante.
Il Paradigma del gruppo minimale è stato ideato da Tajfel.
Gli schemi sono strutture cognitive che rappresentano la conoscenza di un concetto o uno stimolo.
L'empatia è la capacità di spiegimentarsi e condividere pensieri ed emozioni dell'altra persona, secondo Gaertner e Dovidio.
Nell'ambito del Modello di socializzazione dei gruppi elaborato da Moreland e Levigne, la divergenza si ha nella fase di mantenimento.
L'euristica della rappresentatività consente di classificare sulla base della somiglianza con il caso tipico.
Le norme nei gruppi sociali favoriscono l'avanzamento del gruppo verso uno scopo.
Secondo il Modello dell'infusione dell'affetto di Forgas, la cognizione si unisce allo stato affettivo e i giudizi sociali riflettono l'umore del momento.
La categorizzazione è lo stampo che dà forma agli atteggiamenti intergruppi.
Sulla base dell'Ipotesi del Contatto di Allport, la differenza di status tra i membri dei gruppi non favorisce la riduzione del pregiudizio.
Nello stile autoritario il leader esprime critiche e apprezziamenti di tipo personale sulle prestazioni dei singoli e rimane distaccato dall'attività di gruppo.
Festinger ha elaborato e sviluppato la "Teoria del confronto sociale".
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