Lezione 7
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Di cosa parla
- Le teorie socio-cognitive criticizzano il modello FFT per eccessiva attenzione ai tratti stabili e insufficiente considerazione del contesto.
- Michell sottolinea la variabilità del comportamento in diversi contesti, enfatizzando i fattori situazionali e l'importanza dell'apprendimento relazionale.
- Bandura e Mischel sostengono che l'individuo è un agente attivo che apprende dall'ambiente e si adatta, focalizzandosi sulla coerenza dei comportamenti in situazioni diverse attraverso aspettative e autoefficacia percepita.
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