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appunti di filosofia dell'educazione parte 1
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La filosofia dell'educazione esplora il rapporto tra etica ed educazione, riconoscendo che azioni educative portano a orientamenti etici. Si affronta la complessità della decisione morale e del conflitto tra princìpi etici. L'educatore deve sviluppare capacità di ragionamento morale per gestire situazioni problematiche. La filosofia dell'educazione esamina presupposti antropologici, etico-morali e politico-sociali nell'educazione. Distingue tra fare (procedura tecnica) e agire (decisione morale). L'etica ricorda all'educazione il suo compito educativo, richiamando alla decisione morale. Lyotard distingue tre discorsi: denotativo, prescrittivo e perform
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- Riconoscere il rapporto tra etica ed educazione, sviluppare capacità di ragionamento morale e presa di decisioni nelle situazioni professionali
- Definire l'educazione come realizzazione della persona, analizzare i presupposti antropologici, etico-morali e politico-sociali dell'azione educativa
- Distinguere tra fare (dimensione tecnica) e agire (apertura decisionale), evidenziando l'importanza dell'etica nella prassi educativa
- Analizzare la filosofia dell'educazione come disciplina di confine tra filosofia e pedagogia, esaminare i contributi storici di Herbart e Dewey
- Riflettere sulle differenze tra etica e educazione, sottolineando il ruolo della saggezza pratica nell'educazione
- Esaminare le domande morali centrali (bene, giustizia, dovere) e i criteri razionali per la decisione morale
- Riflettere sulle teorie di Lyotard riguardo ai discorsi post-moderni e il loro impatto sull'educazione
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Di cosa parla l'insegnamento
FILOSOFIA DELL'EDUCAZIONE · 2° anno · 1° semestre · 6 CFU · PAED-01/A
L 'insegnamento fornisce strumenti concettuali per l’analisi dei casi morali nella prassi educativa. 1. Conoscenza e comprensione conoscenze introduttive alla filosofia dell'educazione come disciplina nel quadro dei saperi pedagogici conoscenza delle teorie etiche implicate nella prassi educativa conoscenza…