Domande d'esame VERIFICATO
Domande esame Metodi della Valutazione Clinica
Università degli studi di Firenze psicologia clinica e della salute e neuropsicologia curriculum psicologia clinica e della salute 2020
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Di cosa parla
- Valutazione Psicologica Generale:
- Definizione, scopi, e fasi dell'Assessment Collaborativo (es. Fasi di Finn, fasi di intervento).
- Metodi di costruzione dei test, proprietà psicometriche (attendibilità, validità), somministrazione, adeguatezza alla popolazione target e lettura dei risultati.
- Scale di controllo e tendenze valutate dalle scale di validità.
- Errori comuni nella valutazione intuitiva (es. effetto alone).
- Criteri per la scelta di un test e qualità applicative.
- MMPI-2 e MMPI-2-RF:
- Transizione: Motivazioni del passaggio da MMPI-2 a MMPI-2-RF (es. revisione del fattore "demoralizzazione" dalle scale cliniche per migliorare la specificità).
- Scale: Scale di validità (es. L-r, K-r, FBS-r, TRIN-r, RBS), Scale Sovraordinate (es. THD - Disfunzione del Pensiero, BXD - Disfunzione Comportamentale/Esternalizzante, INTR - Internalizzante, EXTR - Esternalizzante), Scale Cliniche Ristrutturate (RC), Scale dei Problemi Specifici (23 scale), Scale PSY-5, Scala Demoralizzazione (Rcd).
- Interpretazione: Come interpretare l'MMPI-2-RF, inclusi i punteggi elevati (T>65) e bassi (T<39) per le scale sostanziali, e le implicazioni delle elevazioni delle scale di validità.
- Standardizzazione: Rappresentatività delle norme del MMPI-2 (campione più numeroso e stratificato per età).
- Disturbi non coperti: Es. disturbi dell'alimentazione non toccati dall'MMPI-2-RF.
- Costruzione delle scale cliniche: L'analisi fattoriale per depurare il fattore di demoralizzazione.
- Test Proiettivi:
- Rorschach: Somministrazione, storia, sistema di siglatura più usato (Comprehensive System di Exner), risposte tipiche di pazienti psicotici, nevrotici, fobici. Differenze nell'applicazione tra adulti e bambini.
- TAT (Thematic Apperception Test): Struttura, scopi, contributi di Rapaport, uso dei cliché e il concetto di contenuto ideativo in relazione alle difese.
- Differenze: Distinzione tra test proiettivi (Rorschach, TAT) e oggettivi.
- Altri Strumenti e Concetti:
- CBA (Cognitive Behaviour Assessment): Versioni specifiche (es. CBA-VE, per adolescenti, CBA-2.0, per lo sport).
- SCID-II: Limiti nella valutazione dei disturbi di personalità.
- EPQ-R (Eysenck Personality Questionnaire-Revised): Menziopnato in relazione ai disturbi di personalità.
- Symptom Questionnaire (SQ): Differenze nello scoring.
- Big Five: Modello della personalità normale, correlazioni con le scale PSY-5 (valutazione della personalità patologica).
- DSM-V: Novità introdotte per i disturbi di personalità.
- Teorie della Personalità: Differenze tra lo studio dei processi e della struttura della personalità.
- Scale di minimizzazione e esagerazione: Identificazione.