Entrambi i studenti collegano l'uscita del generatore al primo canale dell'oscilloscopio e quella del circuito al secondo, impongono un segnale onda quadra con frequenza inferiore a qualche kHz per visualizzare la traccia e impostano l'amplificazione orizzontale a 10 µs/DIV o 20 µs/DIV.
Il secondo studente utilizza la misura automatica del tempo di salita, permettendo un'osservazione completa dello schermo senza dover ricorrere ad ulteriori impostazioni.
Dopo la sostituzione della capacità da 15 nF a 15 pF, il primo studente dovrà utilizzare metodi alternativi per misurare il tempo di salita, mentre il secondo può mantenere le sue impostazioni originali.
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