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Fargion - il metodo del servizio sociale
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Il testo esplora le coordinate fondamentali per la riflessione sul metodo nel servizio sociale, identificando tre dimensioni chiave: l'approccio unitario tridimensionale che integra individuo, gruppo e contesto istituzionale; una visione costruttivista della conoscenza che lega teoria alla pratica in modo critico-riflessivo; e un'impostazione etica. Si analizza il passaggio storico dalle metodologie americane all'"indigenizzazione" del sapere italiano nata dalla contestazione degli anni Settanta, superando la frammentazione tra scuola e realtà operativa per adottare una prospettiva olistica.
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- L'approccio unitario rappresenta la prospettiva dominante nel contesto italiano, superando le tradizionali divisioni tra case work, group work e community work per integrare i diversi livelli di intervento.
- La tridimensionalità metodologica richiede all'assistente sociale di osservare contemporaneamente il singolo individuo, il suo nucleo familiare e l'intero contesto socio-istituzionale in cui è inserito.
- L'adozione della prospettiva costruttivista evidenzia come la conoscenza non sia data ma elaborata criticamente per interrogare sistematicamente la pratica e evitarne percorsi predefiniti dall'esterno.
- Rafforzare il legame tra ricerca e intervento implica un passaggio dalla mera applicazione di risultati scientifici alla Practice Research, ponendo al centro le pratiche quotidiane come fonte di sapere.
- L'analisi dei bisogni deve considerare non solo le caratteristiche individuali o familiari, ma anche i problemi sociali più ampi che generano tali situazioni per evitare il colpevolizzazione degli utenti.
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Di cosa parla l'insegnamento
PRINCIPI E METODI DEL SERVIZIO SOCIALE · 1° anno · 1° semestre · 9 CFU · GSPS-05/A
I e II modulo: Il corso persegue i seguenti obiettivi formativi: capacità di acquisire il 'senso' della professione di assistente sociale e della sua posizione nell'attuale sistema di welfare -comprensione della rilevanza delle questioni etiche e deontologiche nelle prassi professionali conoscenza del metodo di…