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Inconscio fra ricerca clinica e scienza cognitiva
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L'inconscio svolge ruoli chiave nei processi cognitivi, emotivi e motivazionali. Studi sulle percezioni inconsci e le memorie non consapevoli hanno dimostrato l'esistenza di elaborazioni implicite. Processi come la blindsight confermano l'elaborazione percettiva senza consapevolezza. La memoria implicita, separata dalla esplicita, si manifesta in diversi test e condizioni. L'apprendimento implicito, indipendente da metacognizioni, è stato studiato attraverso vari compiti, confermando l'esistenza di processi di acquisizione non consapevoli.
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- Processi percettivi impliciti: distinzione tra soglia soggettiva e oggettiva di consapevolezza, evidenza dell'elaborazione inconscia attraverso studi su percezione degradata e
blindsight. - Memoria non consapevole: teorie contrastanti (attivazione implicita vs. facilitazione schematica), differenze tra test espliciti e impliciti, rilevanza delle risorse attentive.
- Apprendimento implicito: distinzione tra apprendimento classico ed operante, metodi per misurare conoscenze implicite (test indiretti) e esplicite (soggettivi), discussione sul costrutto di apprendimento implicito.
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