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Riassunto SOCIETÀ, CULTURA, EDUCAZIONE —Elena Besozzi

Università degli studi di Pisa scienze politiche Curriculum internazionale 2019
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Di cosa parla

  • Vartan GREGORIAN: concepisce la formazione come trasformazione dell'informazione in conoscenza, non accumulo di informazioni.
  • Émile DURKHEIM: ogni società ha un modello normativo dell'educazione che impone regole agli individui; senza conformarsi a queste regole, i giovani non si integreranno nella società.
  • Clauf OFFE: è diventato difficile definire gli obiettivi educativi in quanto la società strutturale costringe le scuole ad assumere compiti di organizzazione sociale oltre il loro scopo educativo.
  • Zigmunt BAUMAN: nella postmodernità, l'educazione non può più essere guidata da un obiettivo predefinito; si tratta di un processo aperto e continuamente in discussione.

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