Corso di laurea

scienze dell'educazione Curriculum socio-pedagogico

Università degli Studi di MILANO-BICOCCA · 65 materie · 17 file condivisi

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II Corso di Laurea in Scienze dell'educazione appartiene alla Classe delle Lauree in Scienze dell'educazione e della formazione (L-19), ha una durata di tre anni e comporta l'acquisizione di 180 crediti formativi universitari (CFU) per il conseguimento del titolo. Sono previsti 19 esami che prevedono l'acquisizione di 156 CFU. I restanti crediti saranno acquisiti attraverso altre attività formative quali Tirocini formativi e di orientamento, prove di lingua e informatica e prova finale. Indicativamente, gli esami previsti sono 7 al primo anno, 7 al secondo anno, 5 al terzo anno.
Il corso di studio è a programmazione locale (670 posti): la graduatoria viene formulata in base all'esito di un test. Sono previsti obblighi formativi aggiuntivi. La lingua ufficiale del corso è l'italiano.
Al termine degli studi viene rilasciato il titolo di Laurea in Scienze dell'educazione. Il titolo consente l'accesso a Master di primo livello, a corsi di Laurea Magistrale di altre classi attivati presso l'Università degli Studi di Milano-Bicocca o presso altri atenei secondo le modalità stabilite nei rispettivi regolamenti.
Il Corso di Laurea intende fornire una solida preparazione culturale e metodologica nelle discipline d'area pedagogica e delle scienze umane e sociali, che consentirà ai laureati di svolgere attività professionale nell'ambito educativo in rapporto a qualsiasi attività svolta in modo formale, non formale e informale, nei servizi e negli interventi rivolti a persone di ogni età, prioritariamente nei seguenti ambiti: educativo e formativo; scolastico; socio-assistenziale, limitatamente agli aspetti socio-educativi; dell'infanzia, della genitorialità e della famiglia; culturale; giudiziario; ambientale; sportivo e motorio; dell'integrazione e della cooperazione internazionale.
Il corso di laurea prevede al proprio interno un percorso finalizzato a fornire una preparazione specifica per poter operare nei servizi per l'infanzia
In passato (rilevazione AlmaLaurea di Aprile 2019 relativa all'anno di indagine 2018) i laureati del corso hanno riportato un tasso di occupazione a un anno dal conseguimento del titolo pari a 68,2% (a fronte di una media nazionale del 43,7% degli altri Corsi di Studio italiani della classe di laurea L-19). Nel 2018 la percentuale degli studenti che si sono laureati entro la durata normale del corso è stata del 64,5% a fronte del 55,5% di laureati in corso nello stesso tipo di studi a livello nazionale e quella degli studenti laureati con non più di un anno fuori corso è stata del 44,8% a fronte del 41,6% dei laureati con non più di un anno fuori corso nello stesso tipo di studi a livello nazionale (dati Anvur del 29/09/2018).


The Degree Course in Educational Sciences aims to train educational professionals with a theoretical foundation in the educational disciplines that can enable them to understand and to work in educational, social and health contexts. These professionals can offer their expertise in several areas: schools, educational services, local organizations, private sector, informal and not formal educational settings, international cooperation organizations, etc. The Degree Course provides a specific training in early childhood education.
Generally, the Course lasts three years and it provides for 180 European Credit Transfer System Credits (ECTS). During the Course students are requested to fulfill 19 courses, laboratories, traineeship activities, IT and foreign language assessment and the final paper. Finally, students earn a Degree in Education.
The admission is subdued to a test. The Course is delivered in italian language. Subsequently, they can improve and deepen their knowledge by attending Master's programs or Master's Degrees. The Degree Course in Educational Sciences will train specific expertise in order to work in educational, social, health services, in understanding problematic elements of educational and formative processes.

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Materie del corso

IGIENE GENERALE E APPLICATA cod. P421928624 · 1° anno · 0 file
LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA cod. P352961381 · 1° anno · 0 file
LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA cod. P633416502 · 1° anno · 0 file
LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA cod. P766582337 · 1° anno · 0 file
CLINICA DELLA FORMAZIONE cod. P732669069 · 2° anno · 0 file
CLINICA DELLA FORMAZIONE cod. P242467917 · 2° anno · 0 file
EDUCAZIONE DEGLI ADULTI E DEGLI ANZIANI cod. P519934585 · 2° anno · 1 file
Appunti Appunti di educazione adulti e anziani — 2023 L'educazione degli adulti e degli anziani si concentra sulla normalità come insieme di comportamenti ritenuti opportuni e appropriati in contesti specifici. L'obiettivo è l'emancipazione dell'individuo, accompagnandolo a comprendere le proprie esperienze per prendere iniziative consapevoli. Gli adulti passano attraverso 4 esperienze apicali: amore, gioco, lavoro e morte, che possono diventare marcatrici se generano cambiamenti nel pensiero. L'adulto può essere interpretato attraverso 5 dimensioni: legale (età maggiore), biologica, sociale/socio culturale, psicologica ed educativa. L'educazione degli adulti è un processo cooperativo e informale che sco
ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI PER L'INFANZIA cod. P612223367 · 2° anno · 0 file
ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI SOCIO EDUCATIVI cod. P865678260 · 2° anno · 0 file
PEDAGOGIA DELL'ADOLESCENZA cod. P811942430 · 2° anno · 0 file
PEDAGOGIA DELL'INFANZIA cod. P733022689 · 2° anno · 0 file
PEDAGOGIA DELLA FAMIGLIA cod. P712249475 · 2° anno · 0 file
PEDAGOGIA DELLA FAMIGLIA cod. P491827525 · 2° anno · 0 file
PEDAGOGIA INTERCULTURALE cod. P698393869 · 2° anno · 0 file
PEDAGOGIA SOCIALE ED INTERCULTURALE cod. P970750282 · 2° anno · 0 file
PSICOLOGIA CLINICA DI COMUNITA' cod. P750333693 · 2° anno · 0 file
PSICOLOGIA DEL CICLO DI VITA cod. P082396115 · 2° anno · 1 file
Appunti Appunti di psicologia del ciclo di vita — 2024 La psicologia del ciclo di vita studia lo sviluppo delle funzioni psichiche attraverso l'arco della vita, da infanzia a vecchiaia. Si focalizza sui compiti evolutivi e come affrontare sfide personali influisce sul futuro sviluppo. Le teorie storiche includono il comportamentismo (studioso del comportamento manifesto), il funzionalismo (concentrato sull'adattamento all'ambiente), la psicoanalisi (esplora l'inconscio) e il cognitivismo (interessa ai processi mentali). Vygotskij introduce la Zona di Sviluppo Prossimale, mentre Piaget propone lo sviluppo dell'intelligenza attraverso stadi. Lo sviluppo è visto sia come quantitativo che qualitativo, con l'in
PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE cod. P801370953 · 2° anno · 0 file
Educazione alla Salute, Prevenzione e Igiene cod. 2526-1-E1902R003 · 2025/2026° anno · 0 file
Filosofia Morale cod. 2526-1-E1902R009 · 2025/2026° anno · 0 file
Filosofia Teoretica cod. 2526-1-E1902R008 · 2025/2026° anno · 0 file
Filosofia dell'Educazione e Pedagogia Immaginale cod. 2526-3-E1901R148 · 2025/2026° anno · 0 file
Geografia Culturale cod. 2526-3-E1901R090 · 2025/2026° anno · 0 file
Metodi e Tecniche della Formazione Mediale cod. 2526-3-E1901R086 · 2025/2026° anno · 0 file
Metodi e Tecniche della Ricerca Pedagogica cod. 2526-3-E1901R138 · 2025/2026° anno · 0 file
Musica cod. 2526-3-E1901R084 · 2025/2026° anno · 0 file
Organizzazione dei Servizi per L’infanzia e delle Equipe Educative cod. 2526-2-E1901R149 · 2025/2026° anno · 0 file
Pedagogia del Gioco cod. 2526-3-E1901R147 · 2025/2026° anno · 0 file
Pedagogia dell'Ambiente cod. 2526-3-E1901R150 · 2025/2026° anno · 0 file
Pedagogia dell'Intervento Educativo cod. 2526-3-E1901R139 · 2025/2026° anno · 0 file
Pedagogia dell'Intervento Educativo in Area Infanzia cod. 2526-3-E1901R136 · 2025/2026° anno · 0 file
Pedagogia della Relazione Educativa cod. 2526-3-E1901R133 · 2025/2026° anno · 0 file
Pedagogia di Genere cod. 2526-3-E1901R151 · 2025/2026° anno · 0 file
Progettazione Educativa nei Contesti Residenziali cod. 2526-3-E1901R154 · 2025/2026° anno · 0 file
Progettazione Educativa nei Contesti Scolastici cod. 2526-3-E1901R155 · 2025/2026° anno · 0 file
Psicologia della Disabilità e dell'Integrazione cod. 2526-3-E1901R082 · 2025/2026° anno · 0 file
Psicologia dello Sviluppo cod. 2526-3-E1901R081 · 2025/2026° anno · 0 file
Archivio Globale
Sociologia dell'Educazione cod. 2526-3-E1901R131 · 2025/2026° anno · 0 file
Storia Contemporanea cod. 2526-1-E1902R013 · 2025/2026° anno · 0 file
Archivio Globale
Storia Medioevale cod. 2526-1-E1902R011 · 2025/2026° anno · 0 file
Storia della Filosofia cod. 2526-1-E1902R010 · 2025/2026° anno · 0 file
Storia della Filosofia Contemporanea cod. 2526-3-E1901R100 · 2025/2026° anno · 0 file
Tirocinio - Attività Propedeutiche cod. 2526-2-E1901R095 · 2025/2026° anno · 0 file
Tirocinio - Inserimento nelle Organizzazioni cod. 2526-3-E1901R096 · 2025/2026° anno · 0 file
LABORATORIO INTERDISCIPLINARE cod. P540962320 · 3° anno · 0 file
LABORATORIO INTERDISCIPLINARE cod. P687580837 · 3° anno · 0 file
PEDAGOGIA DEL CORPO cod. P914876190 · 3° anno · 0 file
PEDAGOGIA DELL'INCLUSIONE SOCIALE cod. P555247407 · 3° anno · 0 file
PEDAGOGIA DELLA DISABILITA' cod. P978592126 · 3° anno · 0 file
PROGETTAZIONE DEI SERVIZI EDUCATIVI PER L'INFANZIA cod. P952411068 · 3° anno · 0 file
PEDAGOGIA GENERALE I CON LABORATORIO cod. P443849756 · T1-FRONTALETURNO11° anno · 0 file
PEDAGOGIA GENERALE I CON LABORATORIO cod. P763307605 · T1-FRONTALETURNO11° anno · 0 file
FILOSOFIA DELL'EDUCAZIONE cod. P581436551 · TU-FRONTALETURNOUNICO1° anno · 5 file
Riassunti A perdita d'occhio, Emanuela Mancino — 2022 pillola free Lo sguardo è un gesto che interpella, accade in relazione e altera l'esperienza. È fondamentale per la comprensione reciproca e l'incontro di movimenti. Nel cinema, lo sguardo può rivelare e nascondere, come nel film di Angelopoulos. Omero e i miti evidenziano il ruolo dell'occhio e del silenzio. La cecità e la conoscenza si nutrono a vicenda, generando immaginazione. Lo sguardo oltre alle apparenze è rappresentato dalla poesia e dalle parole dei poeti, mostrando come ognuno abbia la propria cecità nel vivere il mondo. Riassunti Cambiamenti incantevoli, Emanuela Mancino — 2022 pillola free La bellezza è legata all'apprendimento come gesto di cambiamento e trasformazione. Imparare implica piacere e fatica, è un'arte che dilata lo spazio e il tempo offrendo tregua e riflessività. La conoscenza si ri-conosce attraverso strumenti critici, interagendo intenzionalità con incantamento. Il mito di Persefone suggerisce due modi di apprendimento: per folgorazione (rapimento) o per lenta accettazione (discesa agli inferi). L'apprendimento è un'esperienza che genera mutamenti, richiede prossimità e risorse estetiche come sguardo, tempo, corpo e movimento. Lo sguardo educa gli occhi definendoli, mentre l'invidioso distrugge la bellezza. Il mito di Ef Riassunti Il filo nascosto, Emanuela Mancino — 2022 pillola free Il testo esplora le figure di Didone e Enea come metafore dell'esilio e dell'accoglienza, sottolineando la capacità di trasformare lo spazio attraverso il pensiero e l'azione. L'autore analizza l'epistemologia genetica di Piaget e le teorie di Zambrano su come l'esilio modifichi la percezione del mondo. Si evidenzia l'importanza dell'interazione tra individuo e ambiente, con l'affordance che suggerisce gesti possibili. L'estetica quotidiana e il rapporto con gli oggetti vengono presentati come fonte di significato e autenticità. La filosofia dell'educazione promuove la comprensione profonda delle cose, oltre l'obiettività, per creare una relazione più Riassunti La vita emotiva, Daniele Bruzzone — 2022 pillola free La vita emotiva è fondamentale per l'educazione e la cura della vita emotiva, essendo tessuto connettivo delle relazioni umane. La pandemia ha evidenziato la necessità di competenze emotive, mancanti in giovani che si trovano in stato di analfabetismo emotivo. L'educazione affettiva è chiave per superare questa situazione, ma l'intellettualismo scolastico ne ha spesso privato. Emozioni e sentimenti sono distinti: le prime sono subitanee, mentre i secondi durano più a lungo. La filosofia occidentale tradizionalmente separa ragione e sentimento, ma recenti studi mostrano che la vita emotiva è essenziale per lo sviluppo cognitivo e sociale. Le emozioni pr Riassunti Trame sottili, Emanuela Mancino — 2022 pillola free L'abito e l'indumento sono simboli che connettono il corpo all'ambiente, esprimendo identità e personalità. Sartoria e cucitura rappresentano gesti di amore e legame, trasformando stoffe in strumenti di comunicazione. Abiti e tessuti parlano del passato, dell'amore e della sofferenza, creando un dialogo tra passato e presente. L'abito è meccanismo di disciplina e produzione di etichette sociali, ma anche espressione di individualità e personalità. Scrittura e abbigliamento sono intrecciati nella costruzione dell'identità, permettendo di esprimere desideri e legami con il mondo. Autobiografia e tessitura simboleggiano resilienza e resilienza, trasforman
FILOSOFIA DELL'EDUCAZIONE cod. P890952751 · TU-FRONTALETURNOUNICO1° anno · 0 file
ISTITUZIONI DI LINGUISTICA cod. P345129651 · TU-FRONTALETURNOUNICO1° anno · 0 file
ISTITUZIONI DI LINGUISTICA cod. P474843454 · TU-FRONTALETURNOUNICO1° anno · 0 file
STORIA DELLA PEDAGOGIA cod. P207460134 · TU-FRONTALETURNOUNICO1° anno · 0 file
STORIA DELLA PEDAGOGIA cod. P468974615 · TU-FRONTALETURNOUNICO1° anno · 7 file
Riassunti Riassunto manuale e appunti — 2022 Appunti integrati con informazioni del manuale “Storia dell’educazione e delle pedagogie” Domande d'esame domande — 2023 pillola free domande esame Altro slide — 2023 pillola free slide itard Altro mappa platone — 2024 pillola free mappa platone Altro mondo greco mappa — 2024 pillola free mondo greco mappa dsa Altro età contemporanea mappa — 2024 pillola free mappa dsa Altro medioevo mappa — 2024 pillola free medioevo mappa dsa

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