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Riassunto libro counseling
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Il documento esplora le differenze tra psicologia empirica e intervento, analizzando come le emozioni strutturino la relazione oltre il linguaggio intenzionale. Vengono esaminati concetti chiave come pretesa, controllo, obbligo e provocazione, definiti come neoemozioni che generano dinamiche di possesso e frustrazione invece di scambio produttivo. L'analisi si concentra sulla necessità di riconoscere l'estraneità dell'altro per evitare collusione e favorire uno sviluppo critico rispetto al semplice conformismo o alla gestione dei disturbi.
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- Il documento distingue tra l'approccio dello psicologo come semplice applicatore strumentale e quello della tecnica, analizzando come la domanda del paziente veicoli dimensioni emotive e relazionali non ovvie oltre il linguaggio intenzionale.
- Viene esplorato il ruolo delle emozioni nella simbolizzazione affettiva degli oggetti e nel rapporto individuo-realtà, contrapposto alla psicologia empirica basata su leggi nomotetiche e scissa storicamente dalla psicologia d'intervento in Italia.
- Si introducono i concetti di impotenza e pretesa come modalità opposte di strutturare la relazione con la realtà, dove il possesso confonde fantasia e realtà mentre lo scambio riconosce l'estraneità dell'altro.
- Vengono definiti i neoemoziomi e le neoemozioni (come pretendere, provocare, obbligare) che organizzano culture locali e fantasie di possesso per evitare frustrazione, spesso creando dinamiche collusive o asimmetriche di potere.
- L'analisi dei casi clinici illustra come la pretesa generi fallimenti relazionali e come il controllo serva a negare l'estraneità e gestire la paura di perdere, trasformando relazioni simmetriche in rapporti arbitrari.
- Si esaminano le provocazioni e gli obblighi difensivi che alterano il setting terapeutico, sostituendo la gratificazione mediata dal pensiero con agiti emozionali immediati e fantasie di possesso.
- In conclusione, si propone una relazione basata sulla solitudine e sul pensiero critico per uscire dall'adesione acritica alle pretese, favorendo uno sviluppo senza esito predeterminato rispetto al semplice conformismo normativo.
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Di cosa parla l'insegnamento
COUNSELING PSICOLOGICO CLINICO · 2° anno · 6 CFU · PSIC-04/B
L’insegnamento di Counseling psicologico clinico, pari a 6 CFU e 42 ore, appartiene all’area di apprendimento Area 3 - Intervento clinico, counseling e psicoterapia. Il corso è dedicato allo studio del counseling psicologico clinico. L’insegnamento concorre agli obiettivi del CdS con particolare riferimento ai…