Riassunti VERIFICATO
L'apprendimento adulto
Università degli studi di Siena scienze dell'educazione e della formazione Curriculum educatore nei servizi per l'infanzia 2020
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Di cosa parla
- L'apprendimento adulto avviene in tre ambienti: formale, non formale e informale. Gli adulti acquisiscono competenze attraverso sfide emergenti dalla pratica, integrando informazioni, saperi e sentimenti.
- L'apprendimento informale è un processo quotidiano, non istituzionalizzato, che può verificarsi a casa o attraverso le esperienze di vita. Può essere autodiretto, incidentale o basato su conoscenza tacita.
- L'apprendimento autodiretto, emergente negli anni '70, è caratterizzato da sei assunti: concetto di sé dell'adulto, risorse di vita, motivazione interna, necessità di conoscere. Knowles lo descrive in quattro fasi: diagnosi del bisogno, articolazione degli obiettivi, scelta delle strategie e valutazione dei risultati.
- L'apprendimento incidentale è un effetto collaterale di attività quotidiane, anche in contesti istituzionali. Marsick e Watkins lo definiscono come la capacità degli adulti di dare senso alle situazioni quotidiane senza ripetere gli stessi errori.
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