Metodologia della Ricerca Educativa
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- La ricerca educativa è definita come un'indagine scientifica rigorosa volta a descrivere, comprendere e spiegare i processi formativi attraverso l'osservazione sistematica dei fenomeni in contesti formali, non formali e informali.
- I principali obiettivi della ricerca includono l'informazione sulle pratiche educative attuali e la proiezione sugli sviluppi futuri della conoscenza educativa basati su studi dimostrabili o confutabili.
- L'approccio metodologico può essere descrittivo o sperimentale, distinguendo tra ricerche idiografiche che analizzano realtà situate in specifici contesti spazio-temporali e ricerche nomotetiche che cercano leggi generali astratte.
- Le scelte ontologiche del ricercatore influenzano l'epistemologia dello studio, portando a diverse prospettive come il realismo ingenuo che cerca verità perfette o il realismo critico che accetta la conoscenza probabilistica e soggettiva.
- Per garantire la validità scientifica, il percorso di ricerca deve essere controllabile, esplicitato in ogni passaggio logico e argomentato per evitare pregiudizi personali o influenze del contesto storico-culturale.
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