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Comunicazione interculturale
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Comunicazione interculturale include mittone, destinatario, testo, contesto e codice. Definisce il prof come mittente, studenti come destinatari, comunicato come contenuto insegnato, contesto universitario e codice lezioni. Software mentale e di comunicazione sono competenza, software di contesto performance. Messaggio e contesto guidano evento; interprete per sottointeso, traduttore per definibile. Stili di comunicazione differiscono tra contesto sottointeso (emozionale) e da definire (verbale). Codici non verbali includono cinesica, prossemica, vestemica, oggettimica e cronemica, importanti per la comprensione interculturale.
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- Comunicazione interculturale: schema di JAKOBSON con elementi mittente, destinatario, testo, contesto e codice.
- Messaggio e contesto: interpretazione verbale e culturale; traduttore attiva competenze diverse dall'interprete, focalizzandosi sul contesto culturale e diacronico.
- Stili di comunicazione: contesto sottointeso (emozionale, poco verbalizzato) e contesto da definire (più verbale, informazioni esplicite); differenze nel contesto, relazioni, mediazione, flessibilità, apparenza sociale.
- Importanza della comunicazione non verbale: 80% delle informazioni vengono ricevute attraverso l'occhio; codici non verbali come cinesica (gesti), prossemica (distanze), vestemica (abbigliamento), oggettimica (oggetti) e cronemica (tempo).
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Di cosa parla l'insegnamento
FONDAMENTI DI INTERCULTURA-ISPANOAMERICANO · 1° anno · 1° semestre · 6 CFU · SPAN-01/B
Il corso si propone di offrire una preparazione alle competenze teoriche sui principali aspetti della mediazione linguistica e interculturale, in prospettiva interdisciplinare. E' rivolto a studenti di Lingua Spagnola del Corso di Mediazione Linguistica e Interculturale e a studenti di primo anno del Corso di…