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Linguaggio e Comunicazione
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Il linguaggio è strutturato in aspetti interni (suoni, parole, frasi) ed esterni (significato, uso nel contesto), dove la pragmatica studia le relazioni tra segni, parlanti e situazioni concrete. La comunicazione avviene attraverso codici condivisi che subiscono interferenze come ambiguità o rumore, richiedendo processi di inferenza per decodificare correttamente l'intenzione del mittente. Esiste una distinzione fondamentale tra parlato (acquisito, primario) e scrittura (appresa, secondaria), con funzioni linguistiche specifiche descritte da Jakobson che operano in combinazione all'interno di ogni messaggio.
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- La competenza comunicativa, definita da Hymes nel 1972, rappresenta l'insieme delle conoscenze necessarie per interagire efficacemente all'interno di un gruppo, integrando sia le competenze linguistiche che pragmatiche oltre alle semplici convenzioni semantiche.
- La pragmatica studia il linguaggio in relazione ai suoi utilizzatori e al contesto, analizzando come l'agire linguistico si realizzi attraverso la selezione del significato corretto basata su conoscenze enciclopediche, credenze condivise e situazione spazio-temporale.
- Il modello di Jakobson identifica sei funzioni linguistiche associate agli elementi della comunicazione: emotiva (mittente), referenziale (contesto), fattica (canale), poetica (messaggio), metalinguistica (codice) e conativa (destinatario), che spesso coesistono ma vengono focalizzate su un elemento specifico.
- La scrittura è considerata secondaria rispetto al parlato sia evolutivamente (filogenesi e ontogenesi) che funzionalmente, rappresentando una traccia visiva durevole sviluppata per funzioni prestigiose come la cultura e l'amministrazione, a differenza del linguaggio orale acquisito naturalmente.
- Sia i sistemi di scrittura ideografici che quelli alfabetici differiscono nel rapporto tra segno e concetto, mentre il modello inferenziale di Grice supera la semplice decodifica meccanica per sottolineare il ruolo dell'ascoltatore nel ricostruire le intenzioni comunicative del parlante.
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LINGUAGGIO E COMUNICAZIONE · 1° anno · 12 CFU · GLOT-01/A
Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti fondamentali dell'analisi linguistica con particolare attenzione all'uso del linguaggio per scopi comunicativi e di rendere gli studenti capaci di padroneggiare questi concetti e di applicarli a situazioni e eventi comunicativi. In particolare le competenze che si…