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Gli alfabeti dell’ interculturale
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L'appartenenza e l'idenità in contesto interculturale sono tematiche centrali, influenzate dalla globalizzazione e dalle esperienze migratorie. La dinamica sociale moderna rende l'appartenenza più complessa e molteplice, con individui che devono adottare strategie idenitarie per integrarsi. Le seconde generazioni di immigrati affrontano particolari sfide nel definire la propria identità culturale. La pedagogia interculturale può promuovere l'appartenenza attraverso forme partecipative che riconoscono e valorizzano le diverse appartenenze dei singoli.
La cittadinanza, tradizionalmente legata all'identità nazionale, è oggetto di riflessioni nuove in una
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- L'appartenenza non è più un dato naturale, ma una dinamica sempre in via di (ri)definizione influenzata da processi globalizzanti e digitali.
- La svolta soggettiva della modernità ha portato a una maggiore preoccupazione per la vita personale rispetto ai ruoli sociali, ma anche questo aspetto è stato ulteriormente frammentato dalle esperienze migratorie.
- I giovani di seconda generazione devono affrontare complessi processi idenitificatori tra le diverse appartenenze culturali e spesso si trovano a rivendicare una sola fedeltà o a confrontarsi in un continuo lavoro di negoziazione.
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