Domande d'esame VERIFICATO
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Questo studio di psicometria esamina la relazione tra i livelli di glucosio nel sangue e il consumo di bibite dolcificate negli adolescenti. Analizza dati su genere, età, glucosio e consumo settimanale di bibite. Le attività includono il calcolo di statistiche descrittive, la verifica della rappresentatività del campione, l'analisi delle differenze di genere nel consumo di bibite e la misurazione della correlazione tra glucosio e bibite. Viene inoltre richiesto di verificare un'ipotesi sull'effetto delle bibite sul glucosio in un campione di 100 adolescenti, con l'obiettivo di comprendere l'impatto delle bevande zuccherate sulla salute degli adolescenti.
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- Il documento presenta uno studio che indaga la correlazione tra i livelli di glucosio nel sangue e l'assunzione di bibite dolcificate tra gli adolescenti.
- Viene fornita una tabella di dati per 10 individui, includendo genere (1=M, 2=F), età, livello di glucosio e consumo settimanale di bibite dolcificate (in litri).
- Le attività richieste includono:
- **A.** Calcolare le statistiche descrittive per le variabili genere ed età e rappresentarle graficamente.
- **B.** Verificare se il campione è rappresentativo di una popolazione di adolescenti che consuma in media 2.9 litri di bibite gassate a settimana, utilizzando un livello di significatività α=0.05.
- **C.** Calcolare le differenze di genere nell'assunzione di bibite dolcificate, con α=0.05.
- **D.** Misurare la relazione tra il livello di glucosio e la quantità di bibite dolcificate assunte.
- **E.** Analizzare i dati di un ulteriore studio condotto su 100 adolescenti, divisi in due gruppi: uno senza consumo di bibite per un mese (n=50, media glucosio=2.2, ds=1.5) e l'altro con 3 litri a settimana (n=50, media glucosio=3.2, ds=2.1). L'obiettivo è verificare l'ipotesi che l'assunzione di bibite dolcificate contribuisca all'aumento del glucosio nel sangue, con α=0.01.
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Di cosa parla l'insegnamento
PSICOMETRIA · 1° anno · 9 CFU · PSIC-01/C
L’insegnamento di Psicometria è finalizzato all’acquisizione dei fondamenti dell’analisi dei dati in psicologia, con particolare attenzione ai principi dell’inferenza statistica e all’interpretazione critica dei risultati. Al termine dell’insegnamento, lo studente/la studentessa sarà in grado di: Conoscenza e…