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Il novecento: il secolo del bambino?

Cattolica del Sacro Cuore scienze dell'educazione e della formazione Curriculum scienze dell'educazione e della formazione 2021
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Di cosa parla

  • Il XX secolo vede il riconoscimento dei diritti dell’infanzia, con nuove visioni incentrate sui bisogni specifici dei bambini e adolescenti, influenzate da conoscenze storiche, sociologiche e psicologiche.
  • Iniziano le prime innovazioni legislative a favore dell’infanzia, come la Dichiarazione dei diritti del bambino (1918), la Convenzione n.5 sull’età minima per il lavoro (1919) e la Carta dei bambini (1922).
  • La Dichiarazione dei diritti dell'infanzia (1924) e la Carta dell’infanzia (1942) enfatizzano la necessità di mettere il bambino nelle condizioni di svilupparsi materialmente e spiritualmente, con l'obiettivo di aiutarlo a crescere in maniera normale.
  • La Dichiarazione universale dei diritti dell'uomo (1948) e la Dichiarazione europea dei diritti dell’uomo (1950) confermano il riconoscimento dei diritti dell'infanzia, con l'Unicef che viene creata nel 1946.
  • La Dichiarazione dei diritti del fanciullo (1959) approfondisce i diritti dell’infanzia e obbliga gli Stati a garantire un ambiente di crescita sicuro, proteggendo il bambino dal lavoro sfruttante.
  • La Convenzione sui diritti del fanciullo (1989), approvata all'unanimità, costituisce una norma vincolante per i membri delle Nazioni Unite, con 54 articoli che definiscono i diritti dei bambini e le responsabilità degli Stati.

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