Riassunti VERIFICATO
Il novecento: il secolo del bambino?
Cattolica del Sacro Cuore scienze dell'educazione e della formazione Curriculum scienze dell'educazione e della formazione 2021
254 visualizzazioni
17 download
Nessun voto ancora
Di cosa parla
Riassunto AI · si legge in un minuto
Il documento ripercorre il riconoscimento dei diritti dell'infanzia nel Novecento, dai primi interventi contro il lavoro minorile e dalla Dichiarazione di Ginevra del 1924 fino alle dichiarazioni dell'ONU del 1948 e del 1959. Viene poi analizzata la Convenzione sui diritti del fanciullo del 1989, con i suoi principi e i diritti riconosciuti al minore. Il testo sottolinea infine il divario ancora esistente tra i documenti internazionali e la realtà italiana, e il ruolo dell'educazione nel rendere effettivo l'esercizio dei diritti.
Leggi il riassunto completo
- In premessa, il minore era inizialmente considerato solo come negazione dell'adulto; nel Novecento autori come Ellen Key, Janusz Korczak e Maria Montessori aprono la strada al riconoscimento dei diritti dell'infanzia e del bambino come persona giuridica.
- Nei primi tre decenni del secolo si affermano le prime tutele contro il lavoro minorile, con la Dichiarazione dei diritti del bambino sovietica (1918), la Convenzione n.5 dell'ILO, la Carta dei bambini (1922) e la Dichiarazione dei diritti dell'adolescente (1922).
- La Dichiarazione dei diritti dell'infanzia di Eglantyne Jebb (1922), adottata nel 1924 dalla Società delle Nazioni come Dichiarazione di Ginevra, è il primo pronunciamento sui diritti del minore, seppure privo di valore vincolante, mentre la Carta dell'infanzia del 1942 ne riprende i principi ampliando il diritto all'istruzione e alla formazione religiosa.
- Dopo la nascita dell'UNICEF nel 1946, la Dichiarazione universale dei diritti dell'uomo del 1948 cita l'infanzia negli articoli 25 e 26, mentre la Dichiarazione di Ginevra viene rielaborata nel 1948 e la Dichiarazione europea dei diritti dell'uomo viene firmata a Roma nel 1950.
- La Dichiarazione dei diritti del fanciullo (New York, 1959) ordina in dieci articoli il diritto a protezione, cure, alloggio e istruzione elementare gratuita e obbligatoria, e vieta lo sfruttamento lavorativo; pur avendo carattere esortativo e non vincolante, resta poco conosciuta e poco applicata.
- La Convenzione sui diritti del fanciullo, approvata dall'ONU nel 1989 ed entrata in vigore l'anno seguente, è giuridicamente vincolante per gli Stati ratificanti (in Italia con la legge n.176 del 1991) e riconosce il minore fino ai 18 anni come soggetto titolare di diritti, fondati su quattro principi: non discriminazione, superiore interesse del minore, diritto alla vita e allo sviluppo, rispetto delle sue opinioni.
- Il documento conclude che, nonostante la Convenzione sia la più ratificata della storia, persistono in Italia ampi divari tra norme e realtà, come povertà minorile, scarsi servizi per la prima infanzia e assenza di tempo pieno nella scuola primaria, per cui l'educazione deve favorire l'esercizio attivo e consapevole dei diritti da parte dei bambini.
Riassunto generato con l'intelligenza artificiale a partire dagli appunti. Come lo facciamo
Stai vedendo l'anteprima delle prime pagine. Il file completo è gratis: registrati per leggerlo tutto.
Studia questi appunti con l'AI
Riassunto e domande d'esame sono gratis: chiedili e ti mandiamo un'email quando sono pronti.
In preparazione: di solito è pronto in giornata.
Questo appunto è gratis. Registrati in 30 secondi per leggere tutte le pagine e scaricarlo.
Simula l'esame con domande costruite su questi appunti.