consulente del lavoro

Abilità cognitive e di comprensione

Al termine del corso gli studenti e le studentesse saranno in grado di:

1) Riconoscere i principali istituti del diritto costituzionale

2) Comprendere gli aspetti sia metodologici che operativi del diritto costituzionale.

Abilità pratiche, capacità di applicare conoscenza e comprensione

Gli studenti e le studentesse saranno in grado di:

1) Conoscere e applicare le disposizioni della Costituzione e delle principali leggi del diritto costituzionale e del diritto pubblico;

2) Conoscere e applicare le riforme più significative;

3) Applicare i riferimenti teorici ad alcuni casi concreti e giurisprudenziali.

Competenze trasversali e capacità di apprendimento

Gli studenti e le studentesse svilupperanno:

1.Capacità di ragionamento giuridico

2. Abilità di acquisire e utilizzare la terminologia giuridica specifica

3.Capacità di acquisire e sviluppare metodi di studio e di ricerca per approfondire autonomamente l'argomento.

In concreto è importante comprendere i testi, i casi giurisprudenziali, e le norme giuridiche, per ricavare concetti da applicare con un ragionamento autonomo, in una prospettiva ragionevolmente concreta e attenta a ciò che accade a livello politico, economico e sociale

I principali contenuti del corso sono:

• Norme e ordinamento giuridico
• Lo Stato come ordinamento giuridico. I diversi e molteplici ordinamenti giuridici
• I rapporti tra norme giuridiche, le antinomie e i criteri per superarle.
• Lo Stato e gli organi dello Stato
• Forme di Stato e Forme di Governo
• L'organizzazione costituzionale in Italia: il Governo, il Parlamento, il Presidente della Repubblica, la Corte costituzionale
• Le fonti del diritto: concetto, classificazione, rapporti, antinomie e tecniche di risoluzione
• Le fonti dell'ordinamento italiano:
• la Costituzione (compresi gli eventi storici che l'hanno preceduta)
• Le leggi di revisione costituzionale e le altre leggi costituzionali
• Le leggi ordinarie e i tipi di procedimento legislativo
• Gli atti aventi forza di legge
• Il referendum abrogativo
• I regolamenti
• Le fonti fatto
• Il principio di legalità, la riserva di legge e i tipi di riserva di legge
• Le fonti regionali e delle autonomie locali
• Le fonti europee
• L'Unione europea
• Le Regioni e il governo locale
• La giustizia costituzionale
• La Corte costituzionale: composizione e funzioni
• I diversi tipi di giudizio proponibili davanti alla Corte
• I tipi di sentenze
• I principi fondamentali dell'organizzazione pubblica
• Profili dell'organizzazione amministrativa in senso soggettivo: il concetto di ente pubblico e le principali classificazioni; il concetto di organo, le relative classificazioni e i rapporti tra organi.
• Principi costituzionali sulla pubblica amministrazione
• La pubblica amministrazione e i suoi poteri: i poteri della pubblica amministrazione e la discrezionalità amministrativa
• Il principio pluralistico, il principio solidaristico e il principio di eguaglianza
• I diritti e le libertà

ARGOMENTI ESCLUSI: I principi sul procedimento amministrativo, i contratti della pubblica amministrazione, i servizi di interesse generale, i servizi pubblici, la finanza regionale e locale, l'amministrazione della giustizia, gli atti e i provvedimenti amministrativi.

Nella pagina moodle del Corso potranno essere precisate ulteriori o diverse esclusioni dopo la pubblicazione dell'edizione 2026 del Manuale.

I contenuti del corso non prevedono propedeuticità obbligatorie. E' tuttavia richiesto che gli studenti e le studentesse siano costantemente aggiornati sulle più importanti vicende delle istituzioni pubbliche, della politica, dell'economia e della società.

• Lezioni frontali e dialogate
• Si sollecita la partecipazione attiva degli studenti e delle studentesse, apprezzata anche ai fini dell'esame.
• Si cerca di favorire la riflessione critica in aula
• Frequenza non obbligatoria ma vivamente consigliata

Nelle lezioni sono affrontati e sviluppati gli istituti fondamentali della materia, proponendo sempre esempi concreti.

Non si segue necessariamente l'ordine degli argomenti come elencati nel Manuale

Uso dell'IA non previsto né per l'attività didattica né per l'attività valutativa

Studenti e studentesse con disabilità, DSA, BES e altre condizioni di salute, possono contattare l'Ufficio Servizi agli studenti - Settore Inclusione per ricevere maggiori informazioni sulle opportunità di fruizione della didattica con specifici supporti e strumenti.

• completezza e precisione
• correttezza nell'individuazione dell'argomento e nella relativa descrizione
• correttezza e chiarezza delle risposte
• risposte non approssimative, né frammentarie
• risposte sufficienti
• esposizione degli argomenti con terminologia appropriata
• collegamenti con le vicende di carattere politico, istituzionale ed economico applicative dei concetti e degli argomenti studiati
• conoscenza dei riferimenti normativi

E' importante sottolineare che una risposta sufficiente non può da sola compensare lacune o errori importanti presenti nelle altre risposte

Si sconsiglia l'uso di abbreviazioni.

R. BIN - G. PITRUZZELLA, Diritto Pubblico, Torino, Giappichelli, XXIV edizione che uscirà nel 2026

Come testo della Costituzione, non sostitutivo del Manuale:

A. CELOTTO, Costituzione annotata della Repubblica italiana, Undicesima edizione, Zanichelli, 2024

Si tratta del testo della Costituzione accompagnato da alcune note. Non si sa se ci sarà a breve una nuova edizione

ABILITA’ COGNITIVE Al termine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di: C1. Comprendere gli elementi essenziali del funzionamento di un sistema economico, anche se in un quadro molto semplificato; C2. Acquisire il lessico specialistico della disciplina, elemento essenziale anche per i corsi successivi sia in ambito economico ma anche in ambito giuridico; C3. Leggere ed interpretare correttamente le fonti delle informazioni economiche, come ad esempio semplici serie storiche o tabelle di dati. ABILITA’ PRATICHE Gli studenti e le studentesse saranno in grado di: P1. Analizzare e valutare semplici casi di scelta tra differenti obiettivi economici. COMPETENZE TRASVERSALI Gli studenti e le studentesse svilupperanno: T1. Autonomia di giudizio, con riferimento particolare alla comprensione e valutazione dei contenuti economici della stampa quotidiana; T2. Abilità di pensiero critico, con riferimento particolare alle principali tematiche economiche del dibattito odierno. Si distingue tra abilità cognitive, abilità pratiche e competenze trasversali. Esse sono definite in conformità alla “Bloom’s taxonomy”, che distingue tra 6 livelli di apprendimento: conoscenza, comprensione, applicazione, analisi, sintesi, valutazione. Per ogni livello (che corrisponde al livello di apprendimento che gli studenti raggiungeranno alla fine del corso) viene utilizzata una specifica terminologia.

Il corso si pone l’obiettivo di fornire gli elementi introduttivi per analizzare il funzionamento di un’economia di mercato e l’intervento dello Stato nel sistema economico. Agli studenti e alle studentesse e verranno fornite le categorie fondamentali del ragionamento economico, inquadrate nella loro evoluzione storica e analizzate anche sotto il profilo della loro valenza sul piano etico. Durante il corso si cercherà poi di attualizzare il discorso economico con gli opportuni riferimenti all’esperienza empirica e a singoli casi tratti anche dalla cronaca quotidiana. Una particolare attenzione sarà dedicata al legame tra ambito economico e ambito giuridico per far emergere gli aspetti di collegamento tra le due discipline. Un approfondimento specifico sarà dedicato alle problematiche emerse con la crisi del 2008.

I principali contenuti del corso sono:

• la teoria del consumatore
• la teoria dell'impresa
• la teoria dei mercati concorrenziali
• la teoria dei mercati non concorrenziali
• cenni alla teoria dei giochi
• cenni alla teoria dell'incertezza
• la contabilità nazionale
• la macroeconomia keynesiana
• gli elementi della politica fiscale
• gli elementi della politica monetaria
• il problema del debito pubblico
• la crisi del 2008: cause e conseguenze

Il programma dettagliato, riferito al libro di testo, verrà pubblicato sulla pagina Moodle del corso all'inizio delle lezioni.

Non è richiesto nessun prerequisito.

Il corso prevede:

• Lezioni frontali e partecipate,
• Letture di articoli di quotidiani, di periodici economici,
• Visione di brevi video in lingua inglese,
• La partecipazione di relatori esterni qualificati su singole tematiche.

Sui raccomnada l'iscrizione alla pagina MOODLE del corso.

Oltre a rivolgersi al/la docente del corso, studentesse e studenti con disabilità, DSA, BES e altre condizioni di salute, possono contattare l'Ufficio Servizi agli studenti - Settore Inclusione per ricevere maggiori informazioni

sulle opportunità di fruizione della didattica con specifici supporti e strumenti.

Per quanto riguarda gli strumenti di IA, si raccomanda agli studenti di considerare criticamente i risultati ottenuti.

Oltre a rivolgersi ai docenti del corso, studentesse e studenti con disabilità, DSA, BES e altre condizioni di salute, possono contattare l'Ufficio Servizi agli studenti - Settore Inclusione

per ricevere maggiori informazioni sulle opportunità di fruizione della didattica con specifici supporti e strumenti.

Le conoscenze e le abilità acquisite dagli studenti e dalle studentesse verranno valutate attraverso una prova scritta. La prova consiste in 4/5 domande a risposta aperta. La durata della prova d'esame è di 1:30 minuti. Le abilità C1, C2, C3, P1, T1, T2 saranno oggetto di valutazione. Si sottolinea che è previsto anche un corso residenziale di due settimane a Bressanone nella seconda metà di luglio. Il corso si tiene se si raggiungono 15 iscritti ed è particolarmente adatto per gli studenti lavoratori o per coloro che desiderano recuperare. Il corso si chiude con un esame.

• Titolo: Economia: un approccio semplice a una realtà complessa, Autori: P. Parravicini, A. Grafi, Luogo: Torino, Anno: 2022, Editore: Giappichelli, Note: --.
• Titolo: Il prisma della flat tax, Autori: M. Pomini, Luogo: Verona, Anno: 2021, Editore: Ombre Corte, Note: --.
• Titolo: Introduzione all'educazione finanziaria, Autori: M. Pomini, Luogo: Milano, Anno: 2023, Editore: Giappichelli, Note: --.

Il corso si propone di fornire agli studenti e alle studentesse:

• la padronanza del linguaggio giuridico in inglese, con particolare attenzione ai sistemi di Common Law e Civil Law, diritto commerciale, diritto di lavoro;

• competenze di lettura, analisi e comprensione di testi giuridici autentici (leggi, sentenze, contratti);

• abilità di produzione orale e scritta in contesti accademici e professionali legati agli studi giuridici internazionali;

• strumenti per comprendere le differenze sistemiche tra ordinamenti (UK, USA, altre nazioni);

• capacità di applicare la lingua giuridica in simulazioni e case study.

Per quanto riguarda i risultati di apprendimento attesi, al termine del corso lo studente sarà in grado di:

• padroneggiare i concetti base di diritto comparato e le principali fonti del diritto nei sistemi anglosassoni e sovranazionali;

• redigere testi giuridici semplici in inglese (es. memo legale, abstract di sentenza, relazioni);

• analizzare criticamente testi normativi e giurisprudenziali, individuando differenze linguistiche e culturali;

• discutere aspetti legali vari in inglese in inglese in contesti simulati;

• applicare strategie linguistiche e giuridiche a materiali complessi di diritto internazionale.

• Introduzione al linguaggio giuridico in inglese: terminologia di base, differenze tra il linguaggio usato in testi giuridici scritti e la lingua parlata durante la pratica lavorativa;

• Fonti del diritto: legislazione, common law, costituzioni, diritto UE e diritto internazionale;

• Classificazioni del diritto: pubblico vs privato; civile vs penale;

• Il sistema giuridico del Regno Unito: costituzione, Parlamento, giudici, corti, professioni legali;

• Il sistema giuridico degli Stati Uniti: costituzione federale, fonti del diritto, Corte Suprema;

• Accenni ai sistemi giuridici di altri English-speaking countries (South Africa, India, Singapore, Australia);

• Il diritto dell’Unione Europea: fonti primarie e secondarie, Corte di giustizia;

• Diritto commerciale, contrattualistica, diritto di lavoro;
• Interpretazione e applicazione della legge: statutory interpretation, judicial precedent;

• Simulazioni e casi pratici: analisi di sentenze, redazione di pareri;

• Competenze linguistiche applicate: tecniche di writing giuridico, academic English.

Il livello linguistico richiesto come prerequisito è il B1 del CEFR (Common European Framework of Reference for Languages). È richiesta la conoscenza di base della lingua inglese per poter seguire agevolmente le lezioni.

Le lezioni sono frontali con ampio stimolo al dialogo. Agli studenti è richiesta una partecipazione attiva - in lingua inglese - anche attraverso attività sia individuali che di gruppo. La combinazione tra apprendimento teorico e sperimentazione attraverso testi in lingua, video, e specifici esercizi in inglese ha lo scopo di consentire agli studenti di sviluppare le abilità di ascolto, comprensione, lettura, scrittura e comunicazione con approccio critico e capacità argomentativa.

Verrà privilegiata una metodologia che combini il traditional form-dominated approach to legal English patterns con il genre-based English legal language learning, con enfasi sul learner-centred approach.

Uso dell’Intelligenza Artificiale nella didattica:

L’insegnamento promuove un uso critico e responsabile degli strumenti di AI generativa (es. ChatGPT, DeepL) come supporto allo studio linguistico e giuridico.

• L’AI può essere utilizzata per traduzioni, esercizi di writing, riepilogo di testi giuridici.

• Non è consentito sostituire con l’AI le attività valutative individuali.

• L’uso di strumenti di intelligenza artificiale generativa è consentito esclusivamente come supporto alla preparazione, previo vaglio critico delle informazioni raccolte, e non come sostituto del materiale di studio né per lo svolgimento delle prove d’esame.

• Gli studenti sono incoraggiati a sviluppare un approccio critico e consapevole all’uso di questi strumenti, secondo modalità concordate con il docente.

Inclusione

Il corso adotta metodologie didattiche flessibili, con attività diversificate (orale, scritto, digitale). È prevista la possibilità di modalità alternative di apprendimento e verifica per studenti con DSA, BES o esigenze specifiche.

Accuratezza linguistica, chiarezza argomentativa, capacità di applicare concetti giuridici in inglese.

• Titolo: Legal English, Autori: Parastatidou Sofia, D'Andria Ursoleo Jacopo, Gralton Kate, Luogo: --, Anno: 2021, Editore: Pearson, Note: --.

ABILITA' COGNITIVE

Al termine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di:

C.1. Individuare i paradigmi fondanti e delle categorie conoscitive del diritto occidentale, pubblico e privato (MOD.A);

C.2. Ricostruire la storia delle istituzioni e delle fonti normative attraverso lo studio del sistema giuridico europeo nella sua evoluzione in età moderna e contemporanea (MOD.B);

C.3. richiamare la disciplina dei principali istituti privatistici e pubblicistici (MOD.B)

ABILITA'PRATICHE

Gli studenti e le studentesse saranno in grado di:

P1.Applicare le nozioni teoriche apprese durante il corso e gli strumenti critici per una miglior comprensione del diritto positivo e dell'attuale sistema giuridico (MOD.A, MOD.B)

COMPETENZE TRASVERSALI

Gli studenti e le studentesse svilupperanno:

T.1. Capacità di pensiero critico, relativamente agli assetti istituzionali e normativi della contemporaneità (MOD.A, MOD.B);

T.2.Capacità di ragionamento giuridico (MOD.A, MOD.B);

T.3. Capacità di utilizzare un linguaggio tecnico-giuridico (MOD.A, MOD:B)

Oltre a rivolgersi alla docente del corso, studentesse e studenti con disabilità, DSA, BES e altre condizioni di salute, possono contattare l'Ufficio Servizi agli studenti - Settore Inclusione per ricevere maggiori informazioni sulle opportunità di fruizione della didattica con specifici supporti e strumenti.

I contenuti del corso non prevedono alcuna propedeuticità obbligatoria.

Si sottolinea tuttavia che per superare con profitto gli esami sono presupposte conoscenze di base tanto della storia politico- costituzionale di Roma antica, che di quella dell'età moderna e contemporanea.

100% Esame scritto: la valutazione finale della preparazione degli studenti e delle studentesse si baserà sui seguenti criteri:

• grado di conoscenza delle nozioni acquisite circa la periodizzazione storica, l'evoluzione ed i contenuti del sistema giuridico e delle istituzioni;
• capacità di analisi critica e di ragionamento nell'individuare gli snodi essenziali del percorso storico ed i contenuti degli istituti giuridici studiati;
• adeguatezza del linguaggio tecnico-giuridico usato nell'esposizione.

Nel caso in cui siano presenti verifiche parziali di apprendimento sarà chiarito il peso relativo di ciascuna modalità d'esame.

Il corso mira a fornire allo studente gli strumenti e il metodo per comprendere i testi giuridici francesi e scoprire le caratteristiche essenziali della cultura giuridica transalpina.

L’obiettivo principale del corso consiste a stimolare l'apprendimento di concetti e regole, con l'uso di una terminologia appropriata, utile ad una prospettiva comparatistica.

Le principali conoscenze da acquisire vertono su:

• il linguaggio concettuale
• le caratteristiche della regola utili all'identità giuridica francese
• i criteri di contestualizzazione della regola transalpina

Le principali abilità (ossia la capacità di applicare le conoscenze acquisite) sono:

• analizzare la ratio della regola francese
• identificare i punti di convergenza e di divergenza fra le culture giuridiche francese ed italiana

 il corso prevede cinque moduli:

• Modulo 1 : les sources du droit français
• Modulo 2 : l’articulation entre les normes
• Modulo 3 : le code civil
• Modulo 4 : les grandes notions du droit français
• Modulo 5 : la justice et les gens de justice 

È necessario avere confidenza con il linguaggio di base dello studio giuridico. È, inoltre, vivamente consigliato avere una conoscenza, seppur basilare, della lingua francese

Didattica frontale in francese con lucidi.

Materiale da scaricare on line riguardante aspetti oggetto di approfondimento.

Oltre a rivolgersi alla docente del corso, studentesse e studenti con disabilità, DSA, BES e altre condizioni di salute, possono contattare l'Ufficio Servizi agli studenti - Settore Inclusione per ricevere maggiori informazioni sulle opportunità di fruizione della didattica con specifici supporti e strumenti.

I criteri di valutazione sono:

• conoscenza e padronanza della terminologia giuridica francese
• contestualizzazione della regola transalpina

Introduction au droit français, 2ème ed., Hugues Fulchiron – Laurent Eck, 2020, Lexis Nexis 

L'obiettivo è far acquisire agli studenti la conoscenza delle norme del codice civile e delle principali leggi speciali in materia di diritto privato; i principi fondamentali che ne governano l’applicazione e la teoria generale che costituisce la base formante del ragionamento giuridico. Obiettivi formativi del corso sono la conoscenza e la comprensione di un testo normativo e di un contratto; la capacità di applicare le conoscenze acquisite ai casi concreti che la vita professionale di un consulente del lavoro presenta; la capacità di individuare e interpretare gli elementi di fatto e le norme del diritto privato utili a determinare un proprio giudizio autonomo. Particolare attenzione sarà rivolta a sviluppare la capacità di comunicare e discutere un problema e la relativa soluzione con interlocutori professionali e non.

Le situazioni giuridiche soggettive. Nascita, circolazione, estinzione dei diritti.

I soggetti: capacità e diritti della persona. Il contratto in generale: la stipulazione; elementi essenziali e accidentali; la patologia; gli effetti e lo scioglimento.

La famiglia.

Le successioni e le donazioni.

Il sistema delle obbligazioni.

Il fatto illecito civile.

La responsabilità patrimoniale e le cause di prelazione.

I beni, la proprietà e i diritti reali.

I singoli contratti limitatamente a: la compravendita, la locazione e l'affitto, il contratto d'opera e l'appalto, la transazione.

È presupposta la conoscenza delle nozioni generali introduttive a qualsiasi studio giuridico (norma giuridica; efficacia e interpretazione; fonti del diritto). A tale scopo, per gli studenti che NON provengano da studi giuridici, è consigliata la lettura dei capitoli 1-2-3 parte prima del Testo di riferimento: Lineamenti di diritto privato, Autori: Zatti Colussi, Luogo: Padova, Anno: 2020, Editore: Cedam. Tali capitoli non saranno oggetto di verifica all'esame.

Ogni cfu corrisponde a un carico didattico di 8 ore di attività frontale svolte in aula, con frequente prospettazione e discussione di casi pratici tratti dalla giurisprudenza maggiormente significativa.

Durante il corso è prevista almeno una simulazione della prova scritta d’esame.

Trattandosi di insegnamento del primo anno, nella fase iniziale del corso è previsto un incontro con i rappresentanti degli studenti per fornire informazioni pratiche sull’organizzazione del corso di studi, locali a disposizione degli studenti, iniziative, sito web, rapporti via email con docenti e organi del Corso di laurea. È prevista, ove possibile e compatibile con l'organizzazione didattica del Corso di Laurea, l'attivazione di un’attività di supporto formativo, con la previsione di un orario di ricevimento settimanale. Gli incontri con il tutor, il cui calendario sarà reso noto via moodle, saranno gestiti in cooperazione con gli studenti: è possibile configurarli come ripetizione e approfondimento di parti del programma o porre quesiti specifici anche a mezzo di strumenti informatici.

Eventuali informazioni ulteriori saranno fornite all'inizio e durante il corso, anche attraverso la piattaforma moodle relativa al corso in oggetto, a cui si chiede agli studenti di iscriversi prima dell’inizio del corso.

Oltre a rivolgersi alla docente del corso, studentesse e studenti con disabilità, DSA, BES e altre condizioni di salute, possono contattare l'Ufficio Servizi agli studenti - Settore Inclusione per ricevere maggiori informazioni sulle opportunità di fruizione della didattica con specifici supporti e strumenti.

Voto in trentesimi.

Titolo: Lineamenti di diritto privato, Autori: Zatti Colussi, Luogo: Padova, Anno: 2020, Editore: Cedam. 

Lo studente è tenuto ad acquisire delle competenze di lettura ed ascolto della lingua inglese corrispondenti agli standard internazionali "B1". Potrà migliorare la propria preparazione tramite il corso online "Preparazione del test TAL B1: lettura e ascolto", organizzato dal CLA, che richiede 30 ore di studio individuale; è poi previsto un ulteriore online di 20 ore organizzato dalla Scuola. Lo studente dovrà poi certificare le competenze con il test TAL "TAL B1 lettura e ascolto / TAL B1 reading and listening" in uno degli appelli programmati dal CLA- Centro Linguistico di Ateneo;

La prova finale consiste nella presentazione e discussione di una tesina su argomenti connessi con insegnamenti del piano di studio, assegnata da un docente di riferimento. La discussione della tesina avverrà di fronte ad una Commissione nominata dal Direttore del Dipartimento di Riferimento. Per poter chiedere la tesi ad un docente lo studente deve avere maturato 140 cfu. Ulteriori informazioni sulla prova finale sono reperibili nell’art. 5 del regolamento didattico e nel relativo allegato 4, reperibili al seguente link https://www.giurisprudenza.unipd.it/corsi/cdl-consulente-del-lavoro-cl-l-14-sede-di-padova/regolamento-didattico-del-corso-consulente-de

ABILITA’ COGNITIVE Al termine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di: C1. Identificare i concetti fondamentali della sociologia e in particolare della sociologia del lavoro; C2. Comprendere e interpretare i dati e i fenomeni sociali connessi alle dinamiche del mercato del lavoro italiano ed europeo. ABILITA’ PRATICHE Gli studenti e le studentesse saranno in grado di: P1. Utilizzare le conoscenze teoriche per sviluppare una riflessione autonoma sul lavoro nella società contemporanea. COMPETENZE TRASVERSALI Gli studenti e le studentesse svilupperanno: T1. Analisi critica, con riferimento alla capacità di analizzare e valutare in modo critico le strutture sociali, le relazioni di potere e le dinamiche organizzative nei contesti lavorativi Chi partecipa attivamente e regolarmente alle attività in aula, inoltre, potrà sviluppare le seguenti capacità trasversali: T2. Capacità di lavorare in gruppo T3. Competenze nel parlare in pubblico

Il corso si pone l’obiettivo di affrontare i significati e le trasformazioni del lavoro nella storia delle società industriali a partire dalla rivoluzione industriale e fino ai cambiamenti più recenti. I principali contenuti del corso sono: • I significati del lavoro • L’evoluzione storica del lavoro • L'organizzazione del lavoro nelle imprese (taylorismo, fordismo, toyotismo, ecc.) • Il mercato del lavoro e le sue categorie • Sistemi occupazionali e diseguaglianze • La disoccupazione • Sindacato e conflitto • Il lavoro nei sistemi di welfare • Lavoro e migrazioni

I contenuti del corso non prevedono propedeuticità obbligatorie. Tuttavia, si richiede agli studenti e alle studentesse di saper leggere testi in italiano che descrivono i processi sociali del passato e contemporanei.

Il corso prevede: • Lezioni frontali e partecipate • Utilizzo di metodologie di active learning (lavori di gruppo, case-study e flipped classroom) • Utilizzo di strumenti digitali (Wooclap, Mentimeter) • Utilizzo di materiale audiovisivo • Organizzazione di seminari di approfondimento tenuti da ospiti esperte/i L’uso di strumenti di intelligenza artificiale generativa è consentito esclusivamente per attività di supporto alla discussione in aula e allo studio, nella misura e con le modalità concordate con la docente, previo vaglio critico delle informazioni raccolte e non come alternativa al materiale di studio suggerito dalla docente. Oltre a rivolgersi alla docente del corso, studentesse e studenti con disabilità, DSA, BES e altre condizioni di salute, possono contattare l'Ufficio Servizi agli studenti - Settore Inclusione per ricevere maggiori informazioni sulle opportunità di fruizione della didattica con specifici supporti e strumenti.

Per quanto riguarda la prova orale, la valutazione finale della preparazione degli studenti e delle studentesse si baserà sui seguenti criteri: a) conoscenza dei concetti fondamentali della materia; b) capacità di sviluppare in modo autonomo le argomentazioni relative ai diversi fenomeni sociali e lavorativi; c) proprietà di linguaggio, capacità di formulare un'argomentazione chiara, logica, informata e pertinente. In aggiunta a questi criteri, per quanto riguarda la presentazione in aula, la valutazione finale si baserà su: d) capacità di lavorare in gruppo; e) chiarezza e completezza del materiale usato come supporto alla presentazione (slides).

• Titolo: Fare il rider. Pratiche, saperi e traiettorie di una professione emergente, Autori: Bonifacio Francesco, Luogo: Milano, Anno: 2023, Editore: Mimesis, Note: Testo a scelta.
• Titolo: Il cliente siamo noi. Il lavoro nella società dei servizi, Autori: Fullin Giovanna, Luogo: Bologna, Anno: 2023, Editore: Il Mulino, Note: Testo a scelta.
• Titolo: Il lavoro. Dalla rivoluzione industriale alla transizione digitale, Autori: Cavalca Guido, Mingione Enzo, Pugliese Enrico,, Luogo: Roma, Anno: 2024, Editore: Carocci, Note: obbligatorio.
• Titolo: La logistica in Italia. Merci, lavoro, e conflitti, Autori: Bottalico Andrea, Luogo: Roma, Anno: 2025, Editore: Carocci, Note: Testo a scelta.
• Titolo: Le grandi dimissioni. Il nuovo rifiuto del lavoro e il tempo di riprenderci la vita, Autori: Coin Francesca, Luogo: Torino, Anno: 2023, Editore: Einaudi, Note: Testo a scelta.

L’insegnamento mira a fornire le conoscenze fondamentali della statistica economica contemporanea e i principali strumenti per misurare ed interpretare fenomeni economici, necessari per l'analisi e la soluzione dei problemi di natura economica.

1.    Conoscenza e comprensione

Comprendere concetti, definizioni, classificazioni e metodi per produrre informazioni statistiche che descrivono lo stato e l'andamento, nel tempo e nello spazio, dei fenomeni economici

2.    Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Interpretare correttamente le principali informazioni quantitative di natura economica nel tempo e nello spazio

Discutere questioni legate al significato, alla misura ed all’impatto dell’inflazione, usando strumenti quantitativi a supporto del ragionamento

Inquadrare il concetto di prodotto interno lordo di un paese in un contesto che ne evidenzi le qualità come indicatore economico ed i limiti come indicatore di benessere

3.    Autonomia di giudizio

Valutare la qualità delle fonti di dati economici

Interpretare criticamente i risultati di analisi economiche quantitative

4.    Abilità comunicative

Utilizzare correttamente il linguaggio della statistica economica

Esporre in modo chiaro analisi statistico-economiche

Presentare progetti e risultati di ricerca

5.    Capacità di apprendimento

Sviluppare autonomia nello studio della statistica economica

Integrare conoscenze teoriche ed evidenze empiriche

Utilizzare strumenti di supporto (esercizi, piattaforme digitali)

1. La domanda di statistiche economiche

2. Concetti, definizioni e classificazioni fondamentali

3. L'offerta di statistiche economiche

4. La valutazione della qualità delle statistiche economiche

5. La misura della variazione degli aggregati economici nel tempo: i numeri indice

6. Riflessioni sul Pil, crescita economica e misure del benessere

L’insegnamento è di base e non richiede prerequisiti specifici.

Durante la prima parte del corso verranno introdotti:

·       gli ambiti di interesse,

·       il lessico fondamentale,

·       i principali aspetti metodologici

della disciplina

L’insegnamento è erogato in presenza e prevede:

·       lezioni frontali

·       discussioni di casi di uso pratico delle fonti statistiche di dati economici

Metodologie

·      problem solving

·      esercitazioni guidate

·      attività interattive in aula

·      materiale didattico con esercizi disponibili su Moodle

Uso dell’IA generativa

·      consentito per supporto allo studio e brainstorming

·      obbligo di uso critico e citazione

Studentesse e studenti con  disabilità, DSA, BES e altre condizioni di salute, possono contattare l'Ufficio Servizi agli studenti - Settore Inclusione per ricevere maggiori informazioni sulle opportunità di fruizione della didattica con specifici supporti e strumenti.

La valutazione si basa su:

·      capacità espositiva

·      uso della terminologia

·      approfondimento dei contenuti

·      capacità di connessione tra fenomeni economici e strumenti statistici per misurarli

Il voto finale deriva dalla somma dei punteggi attribuiti alle single risposte

1. Giovannini, E., Monducci, R., Le statistiche economiche. Fonti, metodi e dati per comprendere il sistema economico, 2025, il Mulino, 978-88-15-39001-1. Note: OBBLIGATORIO
2. Sabbadini, L.L., Il Paese che conta. Come i numeri raccontano la nostra storia, 2025, Marsilio, 978-88-297-9354-9. Note: CONSIGLIATO

ABILITÀ COGNITIVE: Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di: C1. Riconoscere i principi fondamentali del diritto dell’impresa e delle società; C2. Conoscere le principali norme che disciplinano lo svolgimento dell'attività imprenditoriale e l'organizzazione delle differenti tipologie di società; C3. Delineare i principali orientamenti di dottrina e giurisprudenza sui diversi argomenti trattati; ABILITÀ PRATICHE: Gli studenti saranno in grado di: P1. Riconoscere e affrontare problematiche pratiche basilari relative allo svolgimento dell'attività imprenditoriale in forma individuale e collettiva P2. Impostare le regole basilari relative all'organizzazione e al funzionamento di una società COMPETENZE TRASVERSALI: Gli studenti svilupperanno: T1. Attitudine al ragionamento giuridico basico T2. Attitudine al confronto tra le discipline di diritto privato e diritto commerciale alla luce dei principi posti alla base delle stesse T3. Attitudine ad utilizzare vocabolario e linguaggio giuridici

Il corso si pone l'obiettivo di fornire agli studenti e alle studentesse le conoscenze fondamentali riguardo al funzionamento dell'impresa e le regole che disciplinano il comportamento dei suoi operatori.

I principali contenuti del corso sono:

L'imprenditore e l'azienda

Società in generale e contratto di società

Le società di persone

Le società di capitali

Scioglimento e liquidazione delle società di capitali

Esame orale. La valutazione finale della preparazione degli studenti si articolerà su quattro livelli: 1) Conoscenza e capacità di comprensione. Lo studente deve dimostrare di avere acquisito una conoscenza di base in ordine agli istituti fondamentali del diritto commerciale. 2) Capacità applicative. Lo studente deve dimostrare di avere acquisito capacità di analisi idonea a selezionare, interpretare e applicare in modo argomentato e giuridicamente sostenibile gli istituti oggetto del corso a fattispecie concrete. 3) Autonomia di giudizio. Lo studente deve dimostrare di aver compreso la portata e la funzione degli istituti oggetto del corso e di aver acquisito la capacità di trarre conclusioni in merito alle questioni sollevate in base ad analisi argomentate e giuridicamente sostenibili. 4) Abilità nella comunicazione. Lo studente deve dimostrare di saper esprimere le conoscenze acquisite con coerenza argomentativa, rigore sistematico e proprietà di linguaggio.

ABILITA’ COGNITIVE Al termine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di:

C1. Comprendere il complesso normativo avente ad oggetto i rapporti individuali di lavoro;

C2. Identificare le normative relative al diritto del lavoro, inclusi i diritti dei lavoratori, le relazioni industriali, gli elementi fondamentali del contratto di lavoro.

ABILITA’ PRATICHE Gli studenti e le studentesse saranno in grado di:

P1. Utilizzare gli strumenti concettuali e metodologici appresi per applicare il complesso normativo avente ad oggetto i rapporti individuali di lavoro

P2. Mettere in relazione le nozioni acquisite e applicarle a casi concreti.

COMPETENZE TRASVERSALI Gli studenti e le studentesse svilupperanno:

T1. Autonomia di giudizio;

T2. Abilità di pensiero critico, con riferimento ai profili problematici della materia.

Il corso si pone l’obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti concettuali e metodologici nonché le nozioni necessarie per comprendere ed applicare il complesso normativo avente ad oggetto i rapporti individuali di lavoro.

Il corso si propone di promuovere lo sviluppo della capacità di mettere in relazione le nozioni acquisite, di farne applicazione nella soluzione di casi concreti, fornendo semplici consulenze e favorendo altresì un approccio critico ai profili problematici della materia, in vista della formazione di opinioni personali, anche tramite il confronto dialettico con quelle del docente e degli altri studenti.

I principali contenuti del corso sono:

•I principi costituzionali e le altre fonti del diritto del lavoro

•Il lavoro subordinato e gli altri tipi di lavoro (lavoro subordinato, autonomo, parasubordinato, rapporti associativi; lavoro gratuito; attività dei senza lavoro)

•Il contratto di lavoro (soggetti; causa, oggetto, conclusione e forma; certificazione del contratto; la prova; simulazione e frode; vizi della volontà; la prestazione di fatto; l'intervento pubblico nella costituzione del rapporto di lavoro)

•Il rapporto di lavoro (i poteri del datore di lavoro; l'oggetto della prestazione, il luogo e la durata della stessa; la sicurezza del lavoro; il potere direttivo, quello di controllo e quello disciplinare; i divieti di discriminazione; la retribuzione; il trattamento di fine rapporto; le sospensioni del rapporto; il trasferimento d'azienda)

•L'estinzione del rapporto di lavoro (il licenziamento individuale: il regime del codice civile; la regola di giustificazione necessaria; i divieti di licenziamento; l'intimazione del licenziamento e l'impugnazione; il regime di tutela obbligatoria e quello di tutela reale; il campo di applicazione dei diversi regimi; il licenziamento collettivo: la fattispecie; la procedura; la selezione dei licenziandi; le sanzioni contro il licenziamento illegittimo)

•Le dimissioni e le altre ipotesi di cessazione del rapporto di lavoro

•Le articolazioni interne al lavoro subordinato (lavoro nell'impresa, con privati non imprenditori, con le pubbliche amministrazioni, lavoro domestico, a termine, a tempo parziale, intermittente, somministrato, nell'appalto, a domicilio, dell'apprendista)

•Le garanzie e le tutele dei diritti del lavoratore (le garanzie per la realizzazione dei crediti del lavoratore; limiti all'aggredibilità dei crediti del lavoratore; le rinunzie e le transazioni del lavoratore; la prescrizione; la decadenza)

Il corso prevede:

•Lezioni frontali e partecipate

•Proiezione di materiale didattico di supporto (testi normativi, giurisprudenza, circolari, contratti collettivi, casi).

La frequenza delle lezioni è vivamente consigliata.

Il materiale didattico verrà caricato in moodle dalla docente nel corso delle lezioni.

Oltre a rivolgersi alla docente del corso, studentesse e studenti con disabilità, DSA, BES e altre condizioni di salute possono contattare l'Ufficio Servizi agli studenti - Settore Inclusione per ricevere maggiori informazioni sulle opportunità di fruizione della didattica con specifici supporti e strumenti.

L’uso di strumenti di intelligenza artificiale generativa è consentito esclusivamente per attività di supporto alla preparazione, previo vaglio critico delle informazioni raccolte e non come alternativa al materiale di studio suggerito dalla docente.

100% esame orale.

La valutazione finale della preparazione degli studenti e delle studentesse si baserà sui seguenti criteri:

a) capacità di individuare e interpretare i testi normativi relativi a ciascun argomento

b) conoscenza delle regole fondamentali relative ai diversi istituti

c) chiarezza espositiva

d) capacità di collegare i diversi argomenti

e) capacità di risolvere semplici casi pratici.

Rileveranno inoltre l’abilità nella comunicazione delle informazioni apprese e nella risoluzione dei casi presentati e la capacità di argomentazione circa la soluzione prescelta.

• Titolo: Breviario di diritto del lavoro, Autore: VALLEBONA, Luogo: Torino, Anno: 2025, Editore: Giappichelli, Note: Va acquistata l'ultima edizione. Nell'edizione 2025 vanno escluse le pagine da 49 a 183 (parte di Diritto sindacale).
• Titolo: Codice del lavoro, Autori: CIAFARDINI, DEL GIUDICE, IZZO, Luogo: Napoli, Editore: Simone, Note: Ultima edizione.

ABILITA’ COGNITIVE Al termine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di: C1. Riconoscere e descrivere i principi giuridici che regolano il diritto amministrativo; C2. Conoscere la disciplina normativa che regola l'organizzazione e l'attività amministrativa, con i connessi profili di prevenzione della corruzione. ABILITA’ PRATICHE Gli studenti e le studentesse saranno in grado di: P1. Analizzare concetti giuridici complessi, come i beni pubblici, i contratti della pubblica amministrazione e i rimedi amministrativi e giurisdizionali disponibili contro attività amministrative non conformi alla legalità; P2. Utilizzare gli strumenti giuridici per discutere e risolvere problemi di natura economico-aziendale e organizzativa e gestionale relativi alla pubblica amministrazione (P.A.). COMPETENZE TRASVERSALI Gli studenti e le studentesse svilupperanno: T1. Autonomia di giudizio; T2. Abilità di pensiero critico, con riferimento ai profili problematici della materia.

Il corso si pone l’obiettivo di fornire agli studenti e alle studentesse un percorso formativo interdisciplinare, nell’ambito del quale saranno approfonditi i più rilevanti temi di carattere giuridico, economico-aziendale, organizzativo, gestionale attinenti al sistema complessivo della p.A., con particolare riguardo al settore degli appalti pubblici, unitamente ai connessi profili della prevenzione della corruzione e della trasparenza. Lo studio dei principali istituti della giustizia amministrativa completa la formazione, rispondendo alla domanda di competenze specifiche anche in ordine ai rimedi (amministrativi e giurisdizionali) esperibili avverso le attività amministrative non rispettose della legalità, nel settore della gestione del personale. I principali contenuti del corso sono: • La pubblica Amministrazione come organizzazione • La disciplina del procedimento amministrativo • Il provvedimento amministrativo e le cause della sua invalidità • I beni pubblici • I contratti della pubblica Amministrazione • La responsabilità della p.A. e dei dipendenti pubblici • La giustizia amministrativa (fondamenti) È data per acquisita la conoscenza approfondita del sistema delle fonti.

I contenuti del corso prevedono come propedeuticità obbligatoria l’esame di “Diritto costituzionale”. Inoltre è consigliata la conoscenza dei principali istituti del diritto privato. La materia, inoltre, è strettamente collegata anche allo studio del diritto processuale. Peraltro, il settore delle amministrazioni pubbliche, così come il mondo delle imprese è attualmente coinvolto da un inarrestabile processo di trasformazione che ha come minimo comun denominatore un alto grado di automazione e di interconnessione che sta esercitando un impatto importante sull’essere umano e sullo stesso suo modo di vivere nel proprio ambiente: basti pensare all’utilizzo del World-wide-web o all’internet of things (IoT), solo per citare alcuni dei più recenti sviluppi imposti dall’innovazione tecnologica. Ne consegue che, per una sufficiente preparazione dell'esame, non basta avere rispettato le formali propedeuticità (cioè aver superato l'esame di Diritto costituzionale), ma occorre anche avere una certa "dimestichezza" con i fondamentali istituti del diritto pubblico e del diritto privato. IN GENERALE, il corso di Diritto amministrativo è destinato a studenti che abbiano già raggiunto una buona maturità generale, nello studio del diritto. Per esperienza della docente, pertanto, se la preparazione dell'esame si dimostra essere non particolarmente difficoltosa per uno studente che sia già ad uno stadio avanzato della propria carriera, essa può rivelarsi, invece, non semplice per uno studente che non abbia ancora affrontato lo studio delle principali materie del diritto positivo.

Il corso prevede: • Lezioni frontali e partecipate, • Proiezione di materiale didattico di supporto, • Seminari di approfondimento L'attività didattica - prevalentemente svolta mediante lezioni frontali - consiste nell'illustrazione degli istituti, e relativa casistica, e nella spiegazione dei concetti (anche mediante l'ausilio di slides), con ampio corredo di esempi, volti ad aiutare lo studente a comprendere il significato e l'importanza pratica degli stessi. Saranno, inoltre, organizzati, durante il semestre di lezione, alcuni seminari di approfondimento su specifici argomenti del diritto e del processo amministrativo, di particolare rilievo e attualità sul piano pratico, oltre che scientifico, ai quali parteciperanno studiosi della materia nonché esperti e professionisti esterni. L'offerta didattica sarà ulteriormente arricchita da seminari di carattere interdisciplinare su temi di grande impatto educativo/sociale/economico che riguardano non solo il settore della pubblica amministrazione ma l'intera società (come, ad es., etica e sport, funzione e ruolo dei media, parità di genere, ecc.), su cui si vorrebbe stimolare il dibattito con gli studenti e che saranno affrontati da esperti della materia. Data la complessità e la rilevanza pratica, oltre che teorica, della materia, che non sempre ne rende agevole la comprensione da parte degli studenti, mediante il solo studio del testo, e' VIVAMENTE consigliata la frequenza delle lezioni, alle quali è opportuno presentarsi muniti dei pertinenti testi normativi. Si suggerisce, altresì, allo studente di prepararsi aggiornando il proprio studio con i temi che vengono, via via, affrontati a lezione e, anzi, possibilmente anticipando la lettura, sul manuale, di quel che verrà prevedibilmente trattato nella lezione successiva. Gli appunti dalle lezioni non sono vietati, ma si reputa che essi siano scarsamente utili, a causa della loro inattendibilità. Anche le registrazioni delle lezioni non sono vietate. Tuttavia, si dubita che esse possano davvero servire, visto l'impegno di tempo che richiede il loro futuro ascolto. Si precisa, inoltre, che le slides sono un ausilio, uno strumento in più che la docente mette a disposizione degli studenti: MA NON POSSONO ESSSERE UNA COPIA DI CIO' CHE E' SCRITTO NEL LIBRO. Riassumono alcuni punti che nel testo sono affrontati in modo più approfondito; servono a favorire l'assimilazione di un concetto, richiamandone l'attenzione, anche con immagini. MA NON POSSONO MAI SOSTITUIRE IL TESTO E LE NORME DI LEGGE. IN SINTESI, si reputa che IL METODO MIGLIORE per preparare l'esame sia (oltre allo studio del testo consigliato e della legislazione vigente) quello di seguire le lezioni con attenzione e di ripassare la parte di materia trattata finché i ricordi sono ancora freschi, avendo cura di cogliere quel che di diverso è stato sostenuto a lezione rispetto a quel che è sostenuto nel manuale. SI INCORAGGIA, SINCERAMENTE lo studente a porre domande e a chiedere spiegazioni, anche durante le lezioni e anche con riferimento a quello che è stato trattato nelle lezioni precedenti. Oltre a rivolgersi al/la docente del corso, studentesse e studenti con disabilità, DSA, BES e altre condizioni di salute possono contattare l'Ufficio Servizi agli studenti - Settore Inclusione per ricevere maggiori informazioni sulle opportunità di fruizione della didattica con specifici supporti e strumenti

100% Esame orale: la valutazione finale della preparazione degli studenti e delle studentesse si articolerà su tre livelli: - comprensione dei principi che regolano la materia - conoscenza dell'organizzazione amministrativa con particolare riguardo alle diverse tipologie di enti pubblici, ivi comprese le società in partecipazione pubblica, nonché alle forme di gestione dei beni pubblici e del personale - conoscenza dei profili attinenti all'attività amministrativa, sia provvedimentale che consensuale: contratti, convenzioni, accordi. Per coloro che sosterranno la prova intermedia con la tesina, l'esame verterà per un 50% in una parte orale e per il restante 50% in una parte scritta. In generale, per tutti gli studenti, si incoraggia l’utilizzo attivo e critico degli strumenti di intelligenza artificiale, come oggetto di studio e di ricerca finalizzati all'individuazione di possibili strategie, azioni e strumenti in grado di semplificare le procedure amministrative, soprattutto quelle relative alle commesse pubbliche, rimuovendo gli ostacoli che oggi impediscono la piena digitalizzazione e una “trasparenza semplificata” ed efficace.

• Titolo: Anac e sistema europeo dei contratti pubblici, Autori: Cristiana Benetazzo, Luogo: Torino, Anno: 2020, Editore: G. Giappichelli Editore, Note: Ad integrazione del testo di D'Alberti, limitatamente al Capitolo Primo, §§ 1, 2 e 3 e al Capitolo Secondo.
• Titolo: Lezioni di diritto amministrativo, Autori: M. D'Alberti, Luogo: Torino, Editore: Giappichelli Editore - ultima edizione, Note: E' escluso il Capitolo IV (Il personale delle pubbliche amministrazioni) e la parte IV (Conclusioni).

ABILITÀ COGNITIVE

Il corso offre la possibilità di:

C1. Individuare e comprendere i principali istituti del sistema previdenziale pubblico e privato nonché acquisire le tecniche d’interpretazione della normativa in materia previdenziale.

ABILITÀ PRATICHE

Il corso offre la possibilità di:

P1. Applicare i riferimenti teorici, normativi e di best-practice a casi giurisprudenziali

P2. Applicare le proprie conoscenze in maniera da saper ideare e sostenere argomentazioni e risolvere problemi inerenti la consulenza del lavoro e la gestione delle risorse umane, con particolare riferimento alle problematiche previdenziali e contributive

P3. Discutere questioni relative alla gestione del rapporto di lavoro, con particolare riferimento agli aspetti previdenziali, sia con interlocutori non specialisti, che con interlocutori specialisti.

COMPETENZE TRASVERSALI

Il corso offre la possibilità di sviluppare:

T1. Capacità di ragionamento giuridico

T2. Capacità di utilizzare un linguaggio e un vocabolario giuridico

Le conoscenze e le abilità acquisite verranno valutate attraverso una prova scritta.

Il corso si pone l’obiettivo di fornire le conoscenze fondamentali riguardo al diritto della previdenza sociale.

I principali contenuti del corso sono:

1. Evoluzione storica della previdenza sociale

2. La sicurezza sociale nel diritto internazionale e nel diritto dell’Unione Europea

3. La struttura del sistema della previdenza sociale

4. Rapporto previdenziale e rapporto contributivo: contributi previdenziali, imponibile contributivo, costo del lavoro

5. La tutela contro gli infortuni sul lavoro e le malattie professionali

6. La tutela per l’invalidità, la vecchiaia e i superstiti

7. La tutela contro la disoccupazione

8. La cassa integrazione guadagni

9. La tutela contro l'insolvenza del datore di lavoro

10. La tutela della famiglia

11. La previdenza complementare

12. La tutela dei diritti in ambito previdenziale: i procedimenti amministrativi e il processo previdenziale

I contenuti del corso non prevedono alcuna propedeuticità obbligatoria.

Tuttavia per una migliore comprensione degli argomenti oggetto del corso si consiglia il superamento dell’esame di Diritto del lavoro.

Il corso prevede:

• Lezioni frontali
• Incontri seminariali

I seminari saranno organizzati con esponenti di enti previdenziali e consulenti del lavoro e hanno come obiettivo l'individuazione e comprensione dei principali istituti del diritto previdenziale nonché l'acquisizione delle tecniche d’interpretazione della normativa in materia previdenziale.

Oltre a rivolgersi al docente del corso, studentesse e studenti con disabilità, DSA, BES e altre condizioni di salute possono contattare l'Ufficio Servizi agli studenti - Settore Inclusione per ricevere maggiori informazioni sulle opportunità di fruizione della didattica con specifici supporti e strumenti.

La valutazione della preparazione si baserà sulla comprensione degli argomenti svolti, sull'acquisizione dei concetti e delle metodologie proposte e sulla capacità di applicarli in modo autonomo e consapevole.

Strumenti di Intelligenza Artificiale

Secondo le linee guida di Ateneo, il docente può vietarne l’uso (ad esempio, per compiti valutativi individuali).

ALES E., CANAVESI G., CASALE D., CASILLO R., ESPOSITO M., LUDOVICO G., VIANELLO R., Profili giuridici della sicurezza sociale, Giappichelli Editore, 2ª ed., 2026

Manuale per studenti FREQUENTANTI e NON FREQUENTANTI.

Economia d’impresa Al termine del corso lo studente dovrà aver acquisito la conoscenza dei principi generali che presiedono al funzionamento della gestione d’impresa (assetti proprietari, meccanismi di governo, risorse disponibili, strutture societarie e organizzative), nonché la capacità di rappresentare e analizzare il complessivo equilibrio della gestione aziendale tramite appropriate metodologie di determinazione quantitativa, con particolare riguardo al modello contabile del bilancio e alla rilevazione delle operazioni di gestione per la formazione del bilancio di esercizio. Organizzazione del lavoro Gli studenti devono acquisire le conoscenze teoriche e pratiche rilevanti ai fini dell'analisi e della comprensione dei principali modelli di organizzazione del lavoro applicati alle aziende nei vari contesti di attività; in particolare, le teorie e i modelli di management delle Risorse Umane funzionali ad una fruizione più efficiente ed efficace del lavoro umano.

Il corso si pone l’obiettivo di fornire agli studenti e alle studentesse le conoscenze fondamentali riguardo al funzionamento dell’economia d’impresa e dell’organizzazione del lavoro. Il corso si divide in due moduli. Economia d’impresa I principali contenuti del corso sono: Parte I - Governo e gestione aziendale • L’azienda: caratteri distintivi, funzioni, finalità e scopi • Missione, strategia, gestione, le risorse a disposizione dell’azienda • Soggetto economico, assetti proprietari, governo societario e strutture giuridiche • Modelli di rappresentazione del funzionamento delle aziende: circuito della produzione, circuito dei finanziamenti • Aspetto economico e finanziario della gestione: il principio di economicità e l’equilibrio della gestione Parte II – Le misure della performance aziendale • Il modello del bilancio: risultato economico di periodo e capitale di funzionamento • Il principio di competenza e il principio di prudenza • I sistemi di rilevazione contabile delle operazioni di gestione, il conto e il metodo della partita doppia • La chiusura dei conti e le sintesi contabili, il bilancio di verifica • Rilevazione delle principali operazioni di gestione (acquisti, vendite, personale, rimanenze ecc.) • Il bilancio d’esercizio secondo la normativa civilistica • L’equilibrio finanziario delle imprese • L’autofinanziamento e il funding • La misura della performance finanziaria dell’impresa Organizzazione del lavoro Il corso intende offrire agli studenti una lettura dei principali modelli elaborati in materia di organizzazione industriale. Dopo un richiamo ai principi base di Microeconomia e un’introduzione all’Economia Industriale, verranno affrontati i seguenti punti: Teoria Neoclassica dell’impresa, Teorie Manageriali dell’impresa, Teoria dei costi di transazione, Oligopoli collusivi e non cooperativi, Integrazione orizzontale e verticale.

nessuno

Il corso prevede: • Lezioni frontali, • Proiezione di materiale didattico di supporto, • Analisi guidata di case studies aziendali ed esercitazioni. Le slides delle lezioni saranno disponibili sulla piattaforma moodle e dedicate alle diverse tematiche affrontate. Oltre a rivolgersi al/la docente del corso, studentesse e studenti con disabilità, DSA, BES e altre condizioni di salute, possono contattare l'Ufficio Servizi agli studenti - Settore Inclusione per ricevere maggiori informazioni sulle opportunità di fruizione della didattica con specifici supporti e strumenti

Ogni domanda del quiz ha il medesimo punteggio, il numero di domande associate a ciascuna delle parti del corso (economia d’impresa prima parte, economia d’impresa seconda parte, organizzazione del lavoro) riflette il peso in termini CFU di ognuna di esse (4 CFU economia d’impresa prima parte, 3 CFU economia d’impresa seconda parte, 2 CFU organizzazione del lavoro).

• Titolo: al. Economia industriale : concorrenza, strategie e politiche pubbliche., Autori: Lipczynski, John et al., Luogo: Milano, Anno: 2017, Editore: PEARSON, Note: (CAPITOLI da studiare: comunicati a lezione).
• Titolo: Economia aziendale, Autori: BOESSO, BOZZOLAN, PARBONETTI, Luogo: Milano, Anno: 2023, Editore: McGraw-Hill, Note: (CAPITOLI da studiare: comunicati a lezione).

Conoscenze - Al termine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di: comprendere principi e regole fondamentali, di carattere etico-giuridico, in materia di metodologia e informatica giuridica; riferire definizioni e nozioni fondamentali in materia di metodologia e informatica giuridica. Competenze - Gli studenti e le studentesse saranno in grado di: applicare alcune tecniche specifiche dell'argomentazione giuridica, anche in relazione a casi pratici; riconoscere i principali problemi, in ispecie etici, connessi all’uso delle tecnologie ed alla intelligenza artificiale. Atteggiamenti - Gli studenti e le studentesse svilupperanno: capacità di pensiero critico; capacità di utilizzare un linguaggio e un vocabolario giuridico specialistico; capacità di ragionare in modo critico e dialettico su temi e problemi di metodologia ed informatica giuridica.

Nel corso si proporrà un percorso critico tra temi e problemi dell'informatica giuridica contemporanea. Farà da sfondo una riflessione sulla attività di 'infosourcing' come 'topica digitale', nel suo precipuo aspetto di metodologia di ricerca del sapere, anche giuridico. Si mostrerà come l'informatica giuridica documentaria e giudiziaria dipenda sì dalla formalizzazione logica degli algoritmi di programmazione, ma anche come sia strettamente legata a specifici presupposti culturali, in termini di concezioni del diritto e di teorie dell'argomentazione giuridica. I diversi modelli di topica che ne emergeranno, sia in confronto tra loro che in riferimento a prassi e metodi contemporanei di risoluzione digitale delle controversie, potranno così far meglio comprendere il fondamento teorico e le applicazioni pratiche del diritto globale e informatizzato. Particolare attenzione sarà rivolta a sottolineare le ricadute di questo percorso culturale e di queste dinamiche globali nella metodologia e deontologia professionali del consulente del lavoro, anche a confronto con casi pratici. I principali contenuti del corso sono: temi e problemi etici legati all’uso delle tecnologie ed all’intelligenza artificiale; temi e problemi metodologici inerenti al tema della giustizia digitale alternativa.

I contenuti del corso non prevedono alcuna propedeuticità obbligatoria.

Il corso prevede: lezioni frontali; seminari di approfondimento, anche con l’intervento di esperti; strumenti di didattica innovativa e partecipativa. In questo contesto, l'uso degli strumenti di IA generativa è incoraggiato come oggetto di studio o strumento didattico da usare in maniera attiva e critica. Oltre a rivolgersi alla docente del corso, studentesse e studenti con disabilità, DSA, BES e altre condizioni di salute, possono contattare l'Ufficio Servizi agli studenti - Settore Inclusione per ricevere maggiori informazioni sulle opportunità di fruizione della didattica con specifici supporti e strumenti.

La valutazione finale della preparazione degli studenti e delle studentesse si baserà su: la qualità, la precisione e la completezza delle nozioni apprese a lezione e/o nello studio dei testi del programma d'esame; la capacità di esporre gli argomenti appresi e di organizzare il discorso; la correttezza e la precisione nell'uso della terminologia specifica della materia.

• Titolo: Diritto ibrido Metodo del giurista e tecnologie dirompenti, Autori: Paolo Moro, Luogo: --, Anno: 2025, Editore: Mondadori, Note: --.
• Titolo: Etica, diritto e tecnologia. Percorsi dell'informatica giuridica contemporanea, Autori: Paolo Moro (a cura di), Luogo: Milano, Anno: 2021, Editore: Franco Angeli, Note: --.

L’insegnamento Economia aziendale e Bilancio II è articolato in due moduli integrati.

Il Modulo A introduce i concetti fondamentali relativi al governo e alla gestione dell’azienda, con particolare attenzione agli istituti, alle aziende, all’economicità, al soggetto economico, ai modelli di governance, al modello dei circuiti, al modello del bilancio, alle rilevazioni contabili, alla chiusura e riapertura dei conti e allo stakeholder management.

Il Modulo B approfondisce le basi teoriche e metodologiche per la rilevazione dei fatti di gestione, la valutazione delle principali voci del bilancio d’esercizio e la redazione dello stesso. Particolare attenzione è dedicata ai principi e ai criteri di valutazione delle principali poste di bilancio, evidenziando, ove previsto dal programma, le differenze tra principi contabili nazionali e principi contabili internazionali.

I principali contenuti del Modulo B sono:

• il modello del bilancio secondo i principi contabili nazionali e internazionali;
• le scritture di assestamento;
• la valutazione delle immobilizzazioni materiali e immateriali;
• la valutazione delle attività finanziarie: crediti, titoli e partecipazioni;
• la valutazione delle rimanenze;
• ratei e risconti;
• i fondi per rischi e oneri;
• il patrimonio netto;
• le politiche di bilancio e l’autofinanziamento;
• elementi di rendiconto finanziario e analisi dei flussi finanziari, ove previsti dal programma.

Per gli studenti e le studentesse del corso di Laurea in Consulente del Lavoro, l’insegnamento mutuato da 6 CFU si svolge all’interno del Modulo B. I contenuti sono quelli del Modulo B, con esclusione dei principi contabili internazionali e delle politiche di bilancio e dell’autofinanziamento, salvo diversa indicazione comunicata dai docenti.

Il corso prevede lezioni frontali, esercitazioni pratiche e attività di coinvolgimento attivo degli studenti e delle studentesse in aula, anche attraverso l’utilizzo di strumenti digitali per la didattica.

Le lezioni frontali sono finalizzate all’introduzione e alla sistematizzazione dei principali concetti teorici relativi all’economia aziendale, alla contabilità e al bilancio d’esercizio. Le esercitazioni pratiche sono dedicate all’applicazione dei concetti appresi, con particolare riferimento alle rilevazioni contabili, alle scritture di assestamento, alla valutazione delle poste di bilancio, alla redazione degli schemi di stato patrimoniale e conto economico e all’interpretazione delle informazioni economico-finanziarie.

Durante il corso potranno essere proposti casi applicativi, esercizi guidati, attività di problem solving e momenti di verifica formativa, al fine di favorire un apprendimento progressivo e consolidare le competenze richieste per la prova d’esame.

Il corso prevede inoltre un hackathon di ragioneria, nel quale gli studenti e le studentesse lavorano su esercizi, casi contabili e problemi di bilancio, individualmente o in gruppo, con l’obiettivo di rafforzare la capacità di applicare le conoscenze teoriche a situazioni aziendali concrete. L’attività integra esercitazione pratica, lavoro collaborativo, feedback in aula e utilizzo di strumenti digitali per la didattica.

Studentesse e studenti con disabilità, DSA, BES e altre condizioni di salute possono contattare l’Ufficio Servizi agli studenti - Settore Inclusione per ricevere maggiori informazioni sulle opportunità di fruizione della didattica con specifici supporti e strumenti.

Bozzolan, S., Parbonetti, A., Favotto, F., Economia aziendale. Modelli, misure, casi, Milano, McGraw-Hill, 2019.

Cerbioni, F., Cinquini, L., Sostero, U., Contabilità e bilancio, Milano, McGraw-Hill, 2019.

L’insegnamento fornisce un quadro teorico e metodologico per l’analisi e la gestione delle decisioni finanziarie d’impresa, con particolare attenzione alla creazione di valore, alle scelte di investimento e finanziamento e alla loro coerenza con la strategia aziendale.

Al superamento della prova, lo studente avrà acquisito le seguenti conoscenze e abilità, declinate secondo i Descrittori di Dublino e in coerenza con gli obiettivi formativi del CdS.

1) ABILITA’ COGNITIVE

• C1. Identificare gli strumenti appropriati per analizzare il bilancio da un punto di vista finanziario;
• C2. Riconoscere i criteri in base ai quali un’impresa dovrebbe effettuare un investimento;
• C3. Identificare le modalità a disposizione dell’impresa per finanziare i suoi investimenti.

2) ABILITA’ PRATICHE

• P1. Applicare i modelli teorici per risolvere problemi di finanza aziendale.

3) COMPETENZE TRASVERSALI

• T1. Capacità analitiche;
• T2. Autonomia di giudizio;
• T3. Abilità matematiche.

L’obiettivo del corso è di introdurre gli studenti al mondo della finanza d’azienda, fornendo loro la comprensione sia dei principali modelli teorici sia delle loro principali applicazioni nelle realtà aziendali, privilegiando un taglio operativo ed applicativo.

Il corso affronta le principali tematiche economico-manageriali, le logiche di base e gli strumenti relativi alla direzione e alla gestione finanziaria delle aziende quotate al fine di verificare il loro contributo alla creazione di valore per gli azionisti.

In particolare, vengono illustrati i modelli teorici fondamentali e la loro concreta applicazione nelle scelte tipiche della finanza aziendale: le decisioni di investimento (capital budgeting), l’individuazione di una corretta misura del costo del capitale e le scelte relative al grado di leva finanziaria (capital structure), ovvero i principali campi di attività della Direzione Finanziaria.

I principali contenuti del corso sono:

• Lettura del bilancio in chiave finanziaria (ca. 8 ore)
• Valutazione degli strumenti finanziari: azioni e obbligazioni (ca. 12 ore)
• Valutazione di progetti di investimento e valutazione d'azienda (ca. 10 ore)
• Costo del capitale e modelli rischio/rendimento (8 ore)
• Struttura finanziaria e operazioni finanziarie connesse (4 ore)

I contenuti del corso prevedono che gli studenti abbiano una conoscenza di base in ambito matematico e ragionieristico. È richiesta familiarità con la struttura del bilancio e la conoscenza dei principali indici economico-finanziari utili per valutare la performance di un’impresa.

Propedeuticità obbligatoria: Matematica generale (per gli studenti di giurisprudenza: Economia Aziendale)

L'insegnamento è erogato in presenza (42 ore). Le attività previste sono:

• Lezioni frontali
• Esercitazioni pratiche

Uso dell'intelligenza artificiale generativa: l'uso di strumenti di IA generativa (es. ChatGPT) è consentito come supporto allo studio individuale. È vietato durante la prova d'esame scritta e orale.

Studentesse e studenti con disabilità, DSA, BES e altre condizioni di salute, possono contattare l'Ufficio Servizi agli studenti - Settore Inclusione per ricevere maggiori informazioni sulle opportunità di fruizione della didattica con specifici supporti e strumenti.

Esame scritto (scala di valutazione: 32 punti)

La valutazione finale della preparazione dello studente si baserà sulla verifica della capacità di discutere i concetti teorici e di applicarli a casi pratici.

Il punteggio ottenuto nella prova scritta costituisce il 100% della valutazione finale.

La lode può essere attribuita agli studenti che conseguono un punteggio pari o superiore a 31/32.

Testo consigliato:

• Berk, Jonathan B., et al. Finanza aziendale, 6. ed. / a cura di Daniela Venanzi, Pearson, 2025. ISBN: 9788891915528 (OBBLIGATORIO)

ABILITA’ COGNITIVE

Al termine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di:

C1. Identificare le metodologie argomentative indispensabili per comprendere l'applicazione delle norme del diritto sostanziale del lavoro nella prospettiva dinamica del processo;

C2. Conseguire gli strumenti teorico-pratici basilari per la conoscenza e la comprensione della disciplina del processo del lavoro e dei modelli alternativi di risoluzione delle liti di lavoro.

ABILITA’ PRATICHE

Gli studenti e le studentesse saranno in grado di:

P1. Applicare i principi per intrepretare le norme processuali che regolano il contenzioso di cui all’art. 409 c.p.c. e le norme che regolano i procedimenti speciali.

COMPETENZE TRASVERSALI

Gli studenti e le studentesse svilupperanno:

T1. Capacità di pensiero critico;

T2. Autonomia di giudizio;

T3. Capacità di ragionamento giuridico.

Il programma comprende i seguenti temi:

• Contenzioso del lavoro e principi costituzionali in materia processuale. - Tipi di tutela giurisdizionale. La domanda giudiziale: gli elementi identificatori e gli effetti della domanda. - Il giudicato formale e il giudicato sostanziale. I limiti oggettivi, soggettivi e cronologici del giudicato. – Le condizioni di decidibilità della causa nel merito. La giurisdizione e la competenza. La litispendenza e la continenza. La legittimazione ad agire e l’interesse ad agire. Tutela sommaria cautelare e non cautelare. I provvedimenti d'urgenza e i sequestri. Il procedimento monitorio, il procedimento per la repressione della condotta antisindacale ex art. 28 St. Lav. e i procedimenti antidiscriminatori. - Lineamenti della tutela esecutiva. – I modelli di soluzione alternativa delle controversie di lavoro: la conciliazione stragiudiziale, l’arbitrato e la negoziazione assistita. – Ambito di applicazione del rito del lavoro. - La fase introduttiva del processo. Il ricorso e il decreto del giudice. La memoria difensiva. Le preclusioni processuali. - La fase di trattazione. L’udienza di discussione. - La fase istruttoria. L’onere della prova, le regole che presidiano l'istruzione probatoria e i poteri istruttori del giudice del lavoro. – Provvedimenti del giudice e decisione della causa. Le ordinanze per il pagamento di somme ex art. 423 c.p.c. L’accertamento pregiudiziale sull’efficacia, validità e interpretazione dei contratti e accordi collettivi. - Controversie in materia di licenziamento.

Il corso non prevede alcuna propedeuticità obbligatoria.

Si presuppone tuttavia la conoscenza del diritto civile e del diritto sostanziale del lavoro. È richiesta pertanto la padronanza delle nozioni fondamentali di diritto civile e di diritto del lavoro.

Il corso prevede:

• Lezioni frontali
• Esercitazioni pratiche
• Seminari di approfondimento

Previa valutazione del docente potranno essere assegnate anche delle esercitazioni su quesiti teorici e pratici tratti dall’esperienza giurisprudenziale.

Alla prima lezione verranno dettagliatamente illustrati l’organizzazione dell’intero corso e le tematiche affrontate per ciascuna settimana. Saranno inoltre messi a disposizione degli studenti quiz intermedi di autovalutazione.

Oltre a rivolgersi al docente del corso, studentesse e studenti con disabilità, DSA, BES e altre condizioni di salute, possono contattare l'Ufficio Servizi agli studenti - Settore Inclusione per ricevere maggiori informazioni sulle opportunità di fruizione della didattica con specifici supporti e strumenti.

Sarà valutata la conoscenza da parte dello studente dei principi generali del processo civile e della disciplina settoriale del contenzioso laburistico, oltre che dei più importanti procedimenti speciali di interesse per la formazione dei consulenti del lavoro.

Sarà inoltre verificata la capacità dello studente di applicare le norme processuali ai problemi che più frequentemente si pongono agli operatori del diritto nelle controversie in materia di lavoro. Non è consentito l'uso di strumenti di intelligenza artificiale generativa.

Titolo: Manuale del processo del lavoro, Autori: Trisorio Liuzzi Giuseppe - Dalfino Domenico, Luogo: Bari, Anno: 0, Editore: Cacucci, Note: --.

Titolo: Spiegazioni di diritto processuale civile. Vol. 1: Le tutele (di merito, sommarie ed esecutive) e il rapporto giuridico professionale, Autori: Consolo Claudio, Luogo: Torino, Anno: 0, Editore: Giappichelli, Note: --.

ABILITA’ COGNITIVE Al termine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di: C1. Individuare gli strumenti metodologici essenziali per l'analisi e la comprensione delle dinamiche del diritto sindacale e del lavoro applicato; C2. Individuare, reperire, comprendere, interpretare l'insieme delle fonti (leggi, contratti collettivi, circolari e prassi amministrative, giurisprudenza) relative alle materie oggetto di entrambi i moduli del corso. ABILITA’ PRATICHE Gli studenti e le studentesse saranno in grado di: P1. Mettere in relazione i diversi istituti trattati, attraverso un continuo e proficuo confronto tra discipline diverse ma interconnesse; P2. Utilizzare le metodologie apprese per affrontare e gestire "casi" più o meno complessi di diritto del lavoro e di diritto sindacale; P3. Impostare un’indagine critica delle fonti legislative e giurisprudenziali per sviluppare un approccio corretto e professionale per il futuro ambito di attività di consulenza. P4. Inquadrare gli istituti giuridici e le problematiche relative alla gestione dei rapporti di lavoro per individuare una possibile soluzione. COMPETENZE TRASVERSALI Gli studenti e le studentesse svilupperanno: T1. Capacità di pensiero analitico e critico; T2. Ragionamento giuridico e autonomia di giudizio.

Il corso prevede:

•Lezioni frontali

•Sedute di discussione di casi

•Creazione di momenti interattivi per ripassare e verificare la comprensione attraverso l'utilizzo dipiattaforme come Wooclap

• Utilizzo ragionato e critico di alcuni strumenti di IA generativa (Copilot; ChatGPT)

Nelle lezioni frontali saranno esaminati i vari istituti mettendone in luce caratteristiche strutturali e funzionali in una prospettiva sistematica, sollecitando gli studenti ad intervenire e ad esprimere la loro opinione in relazioni ai profili problematici evidenziati. La discussione di casi prevede la presentazione da parte del docente per sollecitare il confronto delle possibili soluzioni proposte dagli studenti. Oltre a rivolgersi alle docenti del corso, studentesse e studenti con disabilità, DSA, BES e altre condizioni di salute, possono contattare l'Ufficio Servizi agli studenti - Settore Inclusione per ricevere maggiori informazioni sulle opportunità di fruizione della didattica con specifici supporti e strumenti. Si precisa inoltre che per entrambi i moduli d'esame l'uso di strumenti di intelligenza artificiale generativa è consentito esclusivamente per attività di supporto alla preparazione, previo vaglio critico delle informazioni raccolte e non come alternativa al materiale di studio suggerito dal/dalla docente

MODULO DI DIRITTO SINDACALE: 100% Esame orale: la valutazione finale della preparazione degli studenti e delle studentesse si baserà sui seguenti criteri: - conoscenza delle nozioni fondamentali della materia; - capacità di mettere in relazione istituti diversi; - risoluzione dei casi presentati e capacità di argomentazione circa la soluzione prescelta. MODULO DI DIRITTO DEL LAVORO APPLICATO: 100% Esame orale: la valutazione finale della preparazione degli studenti e delle studentesse si baserà sui criteri sopra descritti.

• Titolo: Codice del lavoro, Autori: M.T. CARINCI, Luogo: Milano, Anno: 0, Editore: Giuffrè, Note: Ultima edizione disponibile.
• Titolo: Diritto del lavoro, Autori: M. MAGNANI, Luogo: Torino, Anno: 0, Editore: Giappichelli, Note: ultima edizione disponibile.
• Titolo: Il diritto sindacale., Autori: A.TOPO, Luogo: Torino, Anno: 2023, Editore: Giappichelli, Note: --.

Coerentemente con l’obiettivo del corso di laurea di far acquisire conoscenze relative anche al sistema tributario, considerando pure i profili applicativi e concreti della disciplina fiscale eventualmente per una successiva specializzazione, gli studenti e le studentesse che abbiano seguito l’insegnamento con attenzione e studiato il manuale avranno le seguenti conoscenze, abilità e competenze:

1. Conoscenza e comprensione

Conoscere e comprendere gli aspetti fondamentali delle regole della "parte generale" del diritto tributario (relativa ai concetti e principi essenziali della materia concernenti le norme tributarie e l’applicazione di esse) e della disciplina della “parte speciale” compresa nel programma (ossia le regole essenziali, sostanziali e applicative, delle imposte sui redditi, dell'imposta sul valore aggiunto e dell'imposta regionale sulle attività produttive, come identificate più oltre nei “contenuti”)

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Essere in grado di impostare correttamente i più frequenti problemi interpretativi ed applicativi posti dalla normativa tributaria, grazie agli esempi offerti nel corso, considerando il rilievo rivestito dal diritto tributario per la consulenza del lavoro

3. Autonomia di giudizio

Capacità di ragionare sulle nozioni giuridiche apprese

4. Abilità comunicative

Saper descrivere il contenuto dei concetti e delle regole tributarie studiate e capacità di discutere riguardo all'applicazione di essi anche con interlocutori specialisti, utilizzando una terminologia appropriata

5. Capacità di apprendimento

Chi abbia seguito le lezioni sarà in grado di utilizzare codici, banche dati e i siti web dell’amministrazione finanziaria per approfondire ed aggiornare le proprie conoscenze e per esaminare questioni emerse nella casistica giurisprudenziale e nelle interpretazioni ufficiali dell’amministrazione finanziaria, nonché per accedere alla modulistica da impiegare per gli adempimenti fiscali

Argomenti oggetto del programma 

A) "parte generale": 

• il tributo; le fonti del diritto tributario; principi costituzionali; struttura della norma tributaria (presupposto, base imponibile, aliquota, altri elementi); effetti della fattispecie imponibile ; aspetti temporali (e limiti alla retroattività); aspetti territoriali (e il problema della doppia imposizione internazionale); soggetti passivi e soggetti attivi;
• dichiarazioni tributarie;
• controlli e accertamento tributario (procedure e poteri dell’amministrazione finanziaria, evasione tributaria e abuso del diritto tributario, metodi di accertamento, avviso di accertamento e altri atti di imposizione). 
• riscossione delle imposte
• rimborsi
• sanzioni tributarie
• processo tributario

B) "parte speciale"

• i’imposta sul reddito delle persone fisiche
• imposta sul reddito delle società,
• cenni sulle regole generali di determinazione del reddito d’impresa
• imposta sul valore aggiunto
• imposta regionale sulle attività produttive

Non è prevista alcuna propedeuticità obbligatoria.

Tuttavia, importanti aspetti della materia presuppongono le nozioni fondamentali in materia di contratti,impresa e società fornite da Istituzioni di diritto privato e Diritto commerciale, nonché in materia di procedimento e di atti amministrativi fornite da Diritto amministrativo.

Ogni CFU corrisponde a un carico didattico di 8 ore di attività didattica frontale che si svolgerà solo in aula mediante lezioni frontali. Non è prevista alcuna attività formativa a distanza.

Le lezioni faranno riferimento ai contenuti del programma, comprese le principali disposizioni normative, ed ove del caso alla giurisprudenza ed alle interpretazioni amministrative (nonché, quando occorra, alla modulistica), consultabili accedendo ai siti web dell'Agenzia delle Entrate e del Ministero dell’Economia e delle finanze. La metodologia didattica mira a anche a mettere in grado di affrontare problemi.

Alcune sintesi degli argomenti fondamentali, se necessario con aggiornamenti, verranno messe a disposizione degli studenti via moodle.

L'uso dell'IA nello studio non è consentito.

Oltre a rivolgersi ai docenti del corso, studentesse e studenti con disabilità, DSA, BES e altre condizioni di salute, possono contattare l'Ufficio Servizi agli studenti - Settore Inclusione per ricevere maggiori informazioni sulle opportunità di fruizione della didattica con specifici supporti e strumenti.

Nella prova d'esame si verificheranno le conoscenze dei candidati e delle candidate valutando la loro capacità di trattare con chiarezza e precisione gli argomenti oggetto delle domande. Per conseguire la sufficienza dovrà essere raggiunto un risultato almeno sufficiente tanto nella parte generale quanto nella parte speciale. Quando il candidato o la candidata abbia dimostrato di conoscere regole e concetti oggetto delle domande rivoltegli, si potranno discutere questioni interpretative per consentirgli o consentirle di dimostrare la sua capacità di farne applicazione, con riferimento a problemi trattati nel manuale, usando le abilità acquisite. L'esposizione sarà tanto più apprezzata quanto più il candidato o la candidata dimostri di aver tratto beneficio dallo studio, ed eventualmente dall’uso opzionale dei materiali aggiuntivi.

1. Carinci Andrea, Tassani Thomas, Manuale di diritto tributario, 2025, edizione VIII, ISBN 9791221115635 NOTE: OBBLIGATORIO escluse pagg. da 152 a 170, da 295 a 302, da 338 a 349, da 378 a 387. 

ABILITA’ COGNITIVE Al termine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di: C1. Comprendere e inquadrare, anche rispetto alla legislazione nazionale, gli atti comunitari in materia di politica sociale; C2. Cogliere eventuali profili di contrarietà della legislazione nazionale rispetto all'ordinamento comunitario; C3. Individuare i limiti di derivazione comunitaria che lo stesso legislatore nazionale incontra nella disciplina della materia lavoristica. ABILITA' PRATICHE Gli studenti e le studentesse saranno in grado di: P1. Applicare le loro conoscenze in maniera da sapere coordinare la normativa comunitaria con il diritto nazionale del lavoro nell’ideare e sostenere argomentazioni e risolvere problemi inerenti la gestione del personale dipendente; P2. Discutere questioni relative alla gestione del rapporto di lavoro, alla luce della disciplina comunitaria, sia con interlocutori non specialisti, che con interlocutori specialisti. COMPETENZE TRASVERSALI Gli studenti e le studentesse svilupperanno: T1. Capacità di pensiero analitico e di pensiero critico; T2. Capacità di analisi e ragionamento giuridico; T3. Autonomia di giudizio; T4. Capacità di problem solving (inquadrando i problemi relativi alla gestione dei rapporti di lavoro, anche con elementi di internazionalità, suggerendo decisioni in merito).

Il corso prevede: • Lezioni frontali, • Discussione di numerosi casi decisi dalla Corte di Giustizia. L’uso di strumenti di intelligenza artificiale generativa è consentito esclusivamente per attività di supporto alla preparazione, previo vaglio critico delle informazioni raccolte e non come alternativa al materiale di studio suggerito dal/dalla docente. Oltre a rivolgersi alla docente del corso, studentesse e studenti con disabilità, DSA, BES e altre condizioni di salute, possono contattare l'ufficio Servizi agli studenti - Settore Inclusione per ricevere maggiori informazioni sulle opportunità di fruizione della didattica con specifici supporti e strumenti.

100% Esame orale: la valutazione finale della preparazione degli studenti e delle studentesse si baserà sui seguenti criteri: • La conoscenza degli istituti • La precisione nell'esposizione • La capacità di collegamento tra loro degli istituti • La conoscenza dei casi giurisprudenziali trattati

• Titolo: Diritto del lavoro dell'Unione europea, Autori: F. Carinci, A. Pizzoferrato, Luogo: --, Anno: 0, Editore: Giappichelli, Note: ult. ed..

ABILITA’ COGNITIVE

Al termine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di:

C1. Comprendere e inquadrare l'insieme delle norme aventi ad oggetto le relazioni sindacali ed il rapporto di lavoro alle dipendenze delle pubbliche amministrazioni;

C2. Identificare e interpretare le normative giuridiche relative al lavoro nelle pubbliche amministrazioni, valutando le implicazioni legali delle diverse situazioni e dei casi pratici.

ABILITA’ PRATICHE

Gli studenti e le studentesse saranno in grado di:

P1. Risolvere semplici casi di diritto del lavoro nelle pubbliche amministrazioni;

P2. Fornire consulenze a lavoratori, imprese, enti pubblici ed anche interlocutori non specialisti su questioni dubbie, dimostrando un approccio professionale al loro futuro lavoro.

COMPETENZE TRASVERSALI

Gli studenti e le studentesse svilupperanno:

T1. Capacità di pensiero critico;

T2. Capacità di analisi e ragionamento giuridico;

T3. Capacità di problem solving.

Il corso mira a far acquisire agli studenti e alle studentesse gli strumenti metodologici e le nozioni necessarie per comprendere ed applicare l'insieme delle norme aventi ad oggetto le relazioni sindacali ed il rapporto di lavoro alle dipendenze delle pubbliche amministrazioni, secondo la direttrice di un continuo confronto con la disciplina del rapporto di lavoro alle dipendenze di datori di lavoro privati.

I principali contenuti del corso sono:

• L’evoluzione normativa del rapporto di lavoro pubblico
• I principi e il modello normativo
• La contrattazione collettiva e i diritti sindacali
• Il reclutamento
• Inquadramento, mansioni e incompatibilità
• La mobilità del personale
• La flessibilità
• Il potere disciplinare
• Il trattamento economico
• L’estinzione del rapporto di lavoro
• La dirigenza pubblica

I contenuti del corso prevedono come propedeuticità obbligatoria l’esame di “Diritto del lavoro”.

È consigliato il superamento del modulo di Diritto sindacale o, quanto meno, lo studio in parallelo della materia.

L'insegnamento presuppone una buona conoscenza degli istituti del diritto del lavoro nel settore privato, con i quali verrà operato un continuo confronto.

È opportuna anche una conoscenza dei fondamenti del diritto sindacale, ai fini della comprensione del sistema delle fonti, con particolare riferimento alla contrattazione collettiva.

Il corso prevede:

•Lezioni frontali

•Proiezione del materiale didattico di supporto (testi normativi, giurisprudenza, circolari, contratti collettivi, casi).

Gli studenti e le studentesse saranno coinvolti nella discussione e sarà sollecitata la loro partecipazione attiva.

Per questo motivo è vivamente consigliata la frequenza.

Oltre a rivolgersi alla docente del corso, studentesse e studenti con disabilità, DSA, BES e altre condizioni di salute possono contattare l'Ufficio Servizi agli studenti - Settore Inclusione per ricevere maggiori informazioni sulle opportunità di fruizione della didattica con specifici supporti e strumenti. ù

L’uso di strumenti di intelligenza artificiale generativa è consentito esclusivamente per attività di supporto alla preparazione, previo vaglio critico delle informazioni raccolte e non come alternativa al materiale di studio suggerito dalla docente.

100% Esame orale.

La valutazione finale della preparazione degli studenti e delle studentesse si baserà sui seguenti criteri:

•Capacità di individuare e interpretare i testi normativi relativi a ciascun argomento •Grado di conoscenza delle regole fondamentali relative ai diversi istituti

•Chiarezza espositiva

•Capacità di collegare i diversi argomenti

•Capacità di risolvere semplici casi pratici.

Rileveranno inoltre l’abilità nella comunicazione delle informazioni apprese e nella risoluzione dei casi presentati, oltre alle capacità di argomentazione circa la soluzione prescelta.

• Titolo: Il diritto del lavoro nel pubblico impiego, Autore: L. Fiorillo, Luogo: Padova, Anno: 2024, Editore: Piccin,
• Note: I cap.3 e 4 vanno studiati se non si è superato l'esame di Diritto sindacale; il cap. 13 se non si è superato l'esame di Contenzioso del lavoro.

ABILITA’ COGNITIVE Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di: C1: Riconoscere e acquisire specifiche competenze relativamente agli istituti di diritto penale in tema di sicurezza sul lavoro. C2: Acquisire un'autonomia valutativa in materia di codice penale e legislazione penale speciale. ABILITA’ PRATICHE Gli studenti saranno in grado di: P1. Applicare i riferimenti normativi a casi giurisprudenziali; P2. Applicare le proprie conoscenze in tema di legislazione penale in materia di lavoro; P3. Discutere e interpretare questioni relative alla gestione del rischio e della sicurezza nel posto di lavoro. COMPETENZE TRASVERSALI Gli studenti svilupperanno: T1. Capacità di ragionamento giuridico; T2. La capacità di utilizzare un linquaggio giuridico, in particolare da penalista.

Il corso mira a fare acquisire agli studenti i principi e gli istituti di parte generale di diritto penale, nonchè la legislazione speciale in tema di sicurezza sul lavoro. I principali contenuti del corso sono: Costituzione e sistema penale – Il reato – Forme di reato – Il bene giuridico – Concorso di reati – Il fatto tipico – L’antigiuridicità – Colpevolezza – Il nesso di causalità - Il reo – Concorso di persone nel reato – Estinzione del reato. Esame dei reati in materia di lavoro e previdenza. Le fonti. I soggetti attivi del rapporto di lavoro. La delega di funzioni. Posizioni di responsabilità del lavoratore. Obblighi del datore di lavoro e beni giuridici protetti. I reati a tutela della sicurezza del lavoratore: le ipotesi delittuose e contravvenzionali la disciplina penale dell'igiene del lavoro. Omicidio colposo. Lesioni personali colpose. Rimozione od omissione dolosa di cautele contro gli infortuni sul lavoro. Omissione colposa di cautele o difese contro disastri o infortuni sul lavoro. Il rapporto di causalità: malattie professionali e infortuni. Mobbing. Atti persecutori (stalking) art. 612 bis c.p. La responsabilità amministrativa degli enti. D.lgs. n. 231/2001: il sistema sanzionatorio, i modelli organizzativi. T.U. n. 81/2008: efficacia esimente del modello organizzativo. Il Caporalato.

I contenuti del corso prevedono come propedeuticità obbligatoria l’esame di “Diritto costituzionale”.

Il corso prevede: • Lezioni frontali, • Possibilità di esercitazioni relative a casi giurisprudenziali, seminari o conferenze con ospiti esterni. L'attività di didattica frontale si svolgerà in modo interattivo mediante l'impiego di strumenti di didattica innovativa. Non è prevista alcuna attività formativa a distanza. Oltre a rivolgersi ai docenti del corso, studentesse e studenti con disabilità, DSA, BES e altre condizioni di salute, possono contattare l'Ufficio Servizi agli studenti - Settore Inclusione per ricevere maggiori informazioni sulle opportunità di fruizione della didattica con specifici supporti e strumenti. E' sconsigliato l'uso di strumenti di intelligenza artificiale generativa nella preparazione all’esame; l'utilizzo richiede un accurato vaglio critico delle informazioni raccolte.

100% Esame orale: la valutazione finale della preparazione degli studenti e delle studentesse si baserà sulla capacità di orientarsi nei vari settori coinvolti, sul ragionamento complessivo, sulla proprietà linguistica e lessicale, sulla precisione espositiva.

• Titolo: Diritto penale, Autori: Padovani,Tullio, Luogo: Milano, Anno: 2023, Editore: Giuffrè, XIII edizione, Note: Testo suggerito per lo studio della parte generale di diritto penale..
• Titolo: Sicurezza sul lavoro, profili penali, Autori: Torre, Valeria; Castronuovo, Donato; Cagli, Silvia Tordini; Curi, Francesca; Valentini, Vico,, Luogo: Torino, Anno: 2023, Editore: Giappichelli, Note: Testo suggerito per lo studio della parte speciale di diritto penale del lavoro..
• Titolo: Trattato breve di diritto penale, Parte Generale, IL REATO, Autori: Giovanni Cocco, et al.; Cocco, Giovanni; Ambrosetti, Enrico Mario,, Luogo: Padova, Anno: 2024, Editore: Wolters Kluwer Cedam, Note: Testo suggerito per un approfondimento della materia..
• Titolo: Trattato breve di diritto penale, Parte Generale, LA LEGGE PENALE, Autori: Giovanni Cocco, et al.; Cocco, Giovanni; Ambrosetti, Enrico Mario,, Luogo: Padova, Anno: 2023, Editore: Wolters Kluwer Cedam;, Note: Testo suggerito per un approfondimento della materia..
• Titolo: Trattato breve di diritto penale, Parte Generale, PUNIBILITA' E PENE, Autori: Giovanni Cocco, et al.; Cocco, Giovanni; Ambrosetti, Enrico Mario,, Luogo: Padova, Anno: 2022, Editore: Wolters Kluwer Cedam, Note: Testo suggerito per un approfondimento della materia..

ABILITA’ COGNITIVE Al termine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di: C1. Riconoscere gli elementi che compongono un cedolino paga; C2. Valutare gli effetti delle voci che compongono un cedolino paga, da un punto di vista fiscale e previdenziale; C3. Individuare le modalità di calcolo della retribuzione netta, partendo dal lordo, quindi con il conteggio dei contributi a carico dei lavoratori e delle ritenute fiscali, alla luce dei più recenti interventi in materia di riduzione del cuneo fiscale; C4. Individuare gli elementi che compongono il costo del lavoro, tenuto conto, tra gli altri, delle agevolazioni contributive in vigore; C5. Simulare l'assunzione di un dipendente, partendo da un contratto di lavoro subordinato e l'individuazione delle clausole obbligatorie previste dal Decreto Trasparenza (D. Lgs. 104/2022); C6. In continuità con il punto precedente, predisposizione della documentazione obbligatoria (UNILAV) e delle iscrizioni agli istituti previdenziali ed assicurativi (INPS ed INAIL). ABILITA’ PRATICHE Gli studenti e le studentesse saranno in grado di: P1. Saper individuare, all'interno di un cedolino paga, le voci principali; P2. Saper individuare, all'interno di un cedolino paga, le voci imponibili ai fini fiscali e previdenziali; P3. Saper quantificare imposte e contributi di un lavoratore subordinato, passando dalla retribuzione lorda alla retribuzione netta; P4. Analizzare gli elementi che compongono il costo del lavoro e individuare gli strumenti ed il loro corretto utilizzo per la definizione di un costo del lavoro annuo, mensile e orario. COMPETENZE TRASVERSALI Gli studenti e le studentesse svilupperanno: T1. Capacità di pensiero critico; T2. Capacità analitiche; T3. Capacità di problem solving

Il corso mira a fare acquisire agli studenti e alle studentesse le competenze base necessarie per comprendere quali sono gli elementi che compongono un cedolino paga, gli effetti di questo da un punto di vista fiscale e previdenziale e le modalità di calcolo della retribuzione netta. Verrà inoltre affrontato il tema del costo del lavoro ovvero di quali elementi sono sostenuti dalle aziende, oltre alla retribuzione per avere in forza lavoratori subordinati. Nell’ultima parte del corso si affronteranno le fasi amministrative che attengono il processo di assunzione di un dipendente, con gli adempimenti necessari. . I principali contenuti del corso sono: • l’obbligo e la funzione del cedolino paga • gli elementi fissi della retribuzione • gli elementi variabili mensili della retribuzione • le assenze tutelate nel rapporto di lavoro e l’impatto sul cedolino paga • il cuneo fiscale • gli altri elementi del cedolino paga: la situazione di ferie e permessi, i progressivi mensili e del periodo, la retribuzione utile al calcolo del TFR • il netto percepito dal lavoratore • gli elementi ulteriori rispetto alla retribuzione che impattano sul costo del lavoro • gli oneri previdenziali e assicurativi • il TFR • la valorizzazione degli oneri maturati e non goduti • il costo annuo, mensile e orario • Il contratto di lavoro: quali sono gli elementi obbligatori • le comunicazioni obbligatorie: UNILAV • le iscrizioni del datore di lavoro presso gli enti previdenziali ed assicurativi.

I contenuti del corso non prevedono alcuna propedeuticità obbligatoria. Si consiglia tuttavia il superamento dei seguenti esami: - Diritto del lavoro - Diritto della Previdenza Sociale Diritto Tributario.

Il corso prevede: • Lezioni frontali, • Utilizzo di calcolatrici/ excel per passare da una retribuzione lorda alla retribuzione netta; • Utilizzo di calcolatrici/ excel per saper quantificare il costo del lavoro; • simulazione dell'assunzione di un dipendente con compilazione di UNILAV; • simulazione dell'Iscrizione azienda presso enti previdenziali ed assicurativi. Per ciò che attiene l’utilizzo dell’AI, nonostante si ritenga che per l’attività del professionista sia fortemente utile, data l’esigenza di comprendere i meccanismi operativi dei conteggi dei cedolini paga nel presente corso non è consentito, in alcun modo, l’utilizzo dell’AI. Le slides ed il materiale in genere saranno messe a disposizione degli studenti via Moodle. Oltre a rivolgersi al/la docente del corso, studentesse e studenti con disabilità, DSA, BES e altre condizioni di salute, possono contattare l'Ufficio Servizi agli studenti - Settore Inclusione per ricevere maggiori informazioni sulle opportunità di fruizione della didattica con specifici supporti e strumenti

100% Esame scritto: la valutazione finale della preparazione degli studenti e delle studentesse si baserà sul grado di conoscenza degli argomenti trattati, misurabile attraverso: - il numero di risposte esatte fornite nel test. - il risultato dell'esercitazione. L'esame sarà superato valutando congiuntamente le due parti. In particolare sarà necessario: 1) rispondere correttamente almeno al 50% alle domande a risposta multipla 2) dare prova di aver compreso l'esercizio proposto.

• Titolo: -, Autori: GUIDA COMPLETA ALLA COMPILAZIONE DEL CEDOLINO PAGA SEAC ED. (o testi similari, medesimi cont.), Luogo: -, Anno: 0, Editore: -, Note: In particolare - Sez. Prima (Aspetti Generali) Sez. seconda (Aspetti previdenziali - solo imponib. previd. e inquadr. prev.) sez. terza (asp fisc).