Dispense Disegno
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- Fasi di Creazione del Modello:
- Idealizzazione dalla Realtà: La complessità della realtà viene semplificata in un modello geometrico idealizzato (es. volta a crociera come cilindri intersecanti).
- Riduzione in Scala: Il modello geometrico viene ridotto di un fattore costante (scala) per la rappresentazione su supporti bidimensionali.
- Generazione della Vista: Il modello scalato è impiegato per produrre viste che consentono l'esplorazione, il controllo e la modifica del progetto.
- Principi di Proiezione Geometrica per la Generazione delle Viste:
- La vista è il risultato di un'operazione di proiezione che coinvolge un oggetto, raggi proiettanti e un piano di quadro.
- Le Viste Principali sono ottenute variando il centro di proiezione (sorgente dei raggi) e la posizione del piano di quadro.
- Classificazione delle Proiezioni:
- Prospettiva (Proiezione Centrale):
- Il centro di proiezione è un Punto Proprio, con raggi proiettanti che convergono.
- Include Prospettiva Frontale (1 punto di fuga), Accidentale (2 punti di fuga) e a Quadro Inclinato (3 punti di fuga), a seconda dell'orientamento del piano di quadro rispetto agli assi.
- Assonometria (Proiezione Parallela/Cilindrica):
- Il centro di proiezione è un Punto Improprio o Direzione, con raggi proiettanti paralleli. È un caso particolare di prospettiva.
- Assonometria Obliqua: Direzione di proiezione obliqua al piano di quadro. Esempi includono la Militare (piano di quadro orizzontale, X e Y in vera grandezza) e la Cavaliera (piano di quadro verticale, X e Z in vera grandezza).
- Assonometria Ortogonale: Direzione di proiezione perpendicolare al piano di quadro.
- La Rappresentazione in Pianta (piano di quadro parallelo XY) e la Rappresentazione in Alzato (piano di quadro parallelo XZ) sono casi particolari di assonometria ortogonale, dove due assi vengono proiettati in vera grandezza e il terzo come punti.
- Prospettiva (Proiezione Centrale):
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Di cosa parla l'insegnamento
DISEGNO · 1° anno · 1° semestre · 8 CFU · CEAR-10/A
Il corso intende fornire agli studenti la capacità di immaginare e controllare lo spazio mediante la rappresentazione grafica, intendendo per essa la trasposizione sul piano bidimensionale (foglio da disegno) della realtà tridimensionale. L'osservazione dal vero di una realtà architettonica, la sua discretizzazione e…