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lingua italiana e comunicazione

Università degli studi di Firenze scienze umanistiche per la comunicazione 2020
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Il testo italiano esiste dal 1612 con il vocabolario degli Accademici della Crusca. Prima scelto fiorentino (lingua morta) per scritto e alto registro, dialetto per basso registro. Dal 1861 si cerca un modello nazionale per tutti, individuato nel fiorentino colto del 1800. Problema dell'analfabetismo risolto con radio e TV. Pronuncia standard basata su Roma-Firenze. Italiano non monolitico ma varia in funzione diacronica, diatopica, diastratica, diamesica e diafasica. Competenza linguistica passiva e attiva. Schema Berruto rappresenta spazio linguistico con asse diamesico, diastratico e diafasico, mostrando varietà linguistiche per contenuti da trasmet
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  • La lingua italiana esiste dal 1612 con il vocabolario degli Accademici della Crusca che scelgono il fiorentino del 1300 come modello nazionale, applicato solo al registro alto e allo scritto.
  • Dal 1861 si cerca un modello linguistico nazionale per tutti, individuando nel fiorentino della classe colta del 1800 una scelta sincronica, con mezzi come radio e televisione per diffonderlo.
  • L'italiano è non monolitico ma ha diverse dimensioni: diacronica (cambio nel tempo), diatopica (variazioni geografiche), diastratica (grado sociale), diamesica (mezzo comunicazione) e diafasica (situazione comunicativa).
  • Competenza linguistica comprende passiva (comprensione) e attiva (uso corretto), con spazio linguistico raffigurato nel schema di Berruto che include asse diamesico, diastratico e diafasico.

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LINGUA ITALIANA E COMUNICAZIONE · 2° anno · 6 CFU · LIFI-01/A

1. Conoscenza e capacità di comprensione (cc1): conoscenze ampie e strutturate della lingua italiana principalmente in ottica sincronica, grammaticale e sociolinguistica. 2. Capacità di applicare conoscenze e comprensione: competenza nell'uso della lingua italiana orale e scritta (ca1); capacità di analisi…

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