Diega orlando e Massimo Baldacci
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- Problemi e guisti vanno considerati come punti di partenza per la ricerca pedagogica.
- L'oggetto della ricerca deve essere unificato, con un approccio concettuale che costituisca una prospettiva globale dell'educazione.
- Il principio di sostituzione dei paradigmi pedagogici è fondamentale per la definizione delle aree di ricerca e della loro globalità.
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