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appunti storia dell'innovazione
Università degli Studi di Roma - La Sapienza Management delle tecnologie, innovazione e sostenibilità 2020
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Il corso esplora l'evoluzione dell'innovazione tecnologica definendo la conoscenza utile come combinazione tra sapere epistemico (proposizionale) e tecnico (prescrittivo). La crescita economica non è lineare né equamente distribuita, poiché i vantaggi tecnologici tendono ad accentuare le disuguaglianze globali. L'evoluzione del sapere avviene attraverso ricerca intenzionale e curiosità, accumulandosi gradualmente senza salti improvvisi. Infine, la società seleziona solo un sottoinsieme delle tecniche possibili derivanti dalla conoscenza teorica per applicarle concretamente alla risoluzione di problemi reali.
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- Il testo definisce la conoscenza utile come un complesso integrato di conoscenza proposizionale (epistemica) e prescrittiva (tecnica), dove quest'ultima rappresenta le combinazioni pratiche derivate dalla prima per dominare la natura.
- L'evoluzione della conoscenza proposizionale è guidata da stimoli intenzionali legati a problemi concreti, curiosità scientifica pura e applicazioni pratiche, generando un accumulo graduale piuttosto che salti improvvisi.
- La relazione tra conoscenza disponibile e tecniche applicate è modellata come una mappatura selettiva in cui la società sceglie solo un sottoinsieme delle soluzioni tecnicamente possibili per utilizzarle effettivamente.
- Il progresso tecnologico storico ha spesso ampliato le disuguaglianze globali, poiché chi acquisisce primi vantaggi tecnologici tende a mantenerli nel tempo, creando distanze crescenti tra diverse aree del mondo.
- La conoscenza proposizionale è caratterizzata dalla cumulabilità che facilita nuove invenzioni, ma comporta costi di accesso che sono stati drasticamente ridotti dall'avvento delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione.
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Di cosa parla l'insegnamento
STORIA DELL'INNOVAZIONE · 1° anno · 2° semestre · 6 CFU · STEC-01/B
L'obiettivo del corso è di fornire allo studente gli strumenti metodologici necessari ad analizzare e interpretare lo sviluppo delle conoscenze e delle pratiche tecnologiche, con particolare riguardo per: 1) i rapporti con le conoscenze scientifiche; 2) il contesto sociale (culturale, istituzionale, economico) in cui…