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Pensare come un geografo

Università degli Studi di Padova Scienze Dell'Educazione E Della Formazione 2020
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Questo modulo esplora la Geografia Sociale, differenziandola dalla geografia fisica e focalizzandosi sull'interazione uomo-ambiente. Vengono analizzati concetti chiave come spazio assoluto e relativo, definizioni di cultura (antropologica e strumentale) e i rischi ad essa associati. Il corso approfondisce i modelli di diffusione spaziale (rilocalizzazione, contagio, gerarchica, stimolo) e l'importanza della scala geografica e cartografica, enfatizzando lo spazio come prodotto sociale. Un'attività didattica con il film-documentario "Murat, le géographe" è prevista per applicare questi concetti.
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Geografia Sociale: Modulo 1 - Pensare come un geografo

  • Geografia fisica vs. Geografia umana:
    • La geografia fisica utilizza i metodi delle scienze naturali, studiando la Terra come scienza.
    • La geografia umana indaga i processi che modellano le società umane nello spazio terrestre, attingendo alle scienze umane e sociali.
    • Si sottolinea che la separazione tra le due è "finta", dato che tutte le attività umane interagiscono con l'ambiente naturale (es. impatti sociali del cambiamento climatico).
  • Definizioni di Cultura:
    • Antropologica: La cultura è l'insieme complesso di conoscenze, credenze, arte, morale, diritto e abitudini acquisite dall'uomo come membro di una società.
    • Strumentale: La cultura è vista anche come un settore produttivo che include turismo culturale, industrie creative e lavoratori della conoscenza.
    • La cultura è una costruzione sociale dinamica e complessa, soggetta a rischi come etnocentrismo e determinismo ambientale.
  • Concetti chiave di Spazio:
    • Regione formale: Area definita da caratteristiche fisiche o culturali omogenee (es. il Polesine).
    • Regione funzionale: Area i cui luoghi sono connessi da relazioni più intense al loro interno che con l'esterno (es. il distretto meccanico Emiliano-Romagnolo).
    • Spazio assoluto: Entità intera e contenitore di oggetti, associato a un approccio positivista e regionalista, con un pregiudizio cartografico e un rischio di determinismo ambientale.
    • Spazio relativo: Ogni fenomeno attiva relazioni spaziali specifiche e distintive; lo spazio si scompone in base ai fenomeni considerati, evidenziando come lo spazio sia un prodotto sociale e relazionale.
  • Limiti delle Teorie Sociali e Approcci allo Spazio:
    • Vengono esaminate la Scuola della regolazione, la Teoria della strutturazione (Giddens) e la Teoria dei sistemi sociali.
    • L'approccio quantitativo allo spazio relativo include la Teoria delle località centrali di Christaller e metafore geometriche, con il rischio di decontestualizzazione.
    • L'approccio qualitativo, ispirato a Peter Jackson e "Maps of Meaning", vede la cultura come "mappe di significato" non solo nella mente, ma oggettivate in pratiche sociali e spaziali.
  • Territorio e Scala:
    • Il Territorio è un concetto evoluto da ispirazioni etologiche/biologiche e uso militare, fino a rappresentare lo spazio delle interazioni sociali e le relazioni intersoggettive territorializzate.
    • La Scala cartografica esprime il rapporto tra distanze sulla mappa e nella realtà.
    • La Scala geografica (distinta dalla cartografica) indica il livello di osservazione e analisi di un progetto. In una prospettiva relazionale, le scale sono interdipendenti e le reti relazionali sono sempre transcalari, introducendo concetti come glocalizzazione e politica delle scale.
  • Modelli di Diffusione Spaziale:
    • Vengono illustrati diversi modi in cui fenomeni (persone, idee, mode, malattie) si diffondono nello spazio: per rilocalizzazione, per contagio, gerarchica e per stimolo.
  • Attività didattica:
    • Visione del film-documentario "Murat, le géographe" (2014/2015) per applicare i concetti di geografia sociale.
    • Questionario obbligatorio su Moodle per i frequentanti (scadenza: 8 marzo, 18:30).

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