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Riassunto delle lezioni
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Di cosa parla
- Grecia Arcaica (IX-V sec. a.C.): Educazione basata su tradizione orale (rapsodi, poeti), poemi omerici. Focus su virtù militare (Achille) e adattabilità (Ulisse).
- Grecia Antica (VI sec. a.C.):
- Sparta: Formazione del guerriero (ginnastica, musica, regole), educazione collettiva e aggressiva.
- Atene: Formazione del "buon cittadino" (ginnastica, lettura/scrittura, musica) tramite pedagoghi domestici.
- Grecia Classica (VI-IV sec. a.C.):
- Sofisti: Insegnamento di retorica e dialettica per la virtù politica e la democrazia (Protagora, Gorgia).
- Socrate: Focalizzato su autonomia di giudizio e auto-conoscenza tramite dialogo (ironia, maieutica).
- Platone: Fondò l'Accademia, ideò uno stato giusto con educazione statale (cicli elementari e superiori culminanti nella dialettica filosofica) per formare il politico.
- Isocrate: Centralità del linguaggio e retorica, formazione dell'oratore, "historia magistra vitae".
- Umanesimo e Rinascimento (1400-1500):
- Studi Humanitatis: Rinascita dei modelli classici per la formazione civile, antropocentrismo (Alberti, Pico).
- Nuove scienze: Filologia, prospettiva, cartografia, magia, astrologia. Leonardo da Vinci come modello.
- Utopisti (More, Campanella): Progetti di società ideali con educazione obbligatoria, apprendimento sensibile.
- Pedagogia Rinascimentale: Vittorino da Feltre e la "casa giocosa" (educazione olistica e inclusiva).
- Compagnia di Gesù:
- Ratio Studiorum (1599): Sistema educativo strutturato e centralizzato, univa studi umanistici e scienza con finalità cattolica.
- Scuola Italiana nel Risorgimento:
- Fine '700 - Napoleone: Primi progetti di scuole laiche e statali, istruzione pubblica universale, gratuita e obbligatoria.
- Educatori del Risorgimento: Mazzini (educazione nazionale), Gioberti (crescita personalità), Lambruschini (educatore cooperatore), Capponi (intuizione infantile), Aporti (insegnamento religioso morale), De Sanctis ("scuola viva").
- Legge Casati (13 Novembre 1895): Istituì un sistema scolastico piramidale, gratuito e obbligatorio per l'istruzione elementare, con cicli secondari (ginnasi, licei, scuole tecniche, scuole normali) e università. Affrontò problemi di applicazione per mancanza di strutture e risorse.
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