economia aziendale

Lo studente deve apprendere i fondamenti del concetto di impresa, delle relazioni con il contesto ambientale, nonche le basi dei processi di governo e gestione di impresa. Deve essere in grado inoltre di apprendere l’uso, le finalita ed i limiti di metodologie e tecniche di gestione a supporto dei processi decisionali del management.
Conoscenza e capacita' di comprensione: Lo studente deve essere in grado di applicare la logica sistemica integrata alle diverse componenti della gestione strategica ed operativa delle imprese. Lo studente deve essere in grado di affrontare criticamente lo studio dei diversi approcci teorici sull’impresa e sui processi manageriali. Deve inoltre dimostrare la capacità di valutazione critica di casi aziendale e dei risultati dell’applicazione di strumenti tecnici di analisi. Lo studente deve essere, inoltre, in grado di illustrare i principi di fondo delle teorie d’impresa e le finalità, i metodi ed i limiti degli strumenti di analisi, in modo conciso, chiaro ed efficace.
Capacita' di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente deve essere in grado di approfondire i contenuti al di là di quanto illustrato a lezione o oggetto del libro di testo, partecipando a seminari integrativi su tematiche inerenti il management. Lo studente deve anche essere in grado di applicare correttamente le tecniche di analisi, programmazione e controllo illustrate nel Corso, interpretandone criticamente i risultati. Deve dimostrare una padronanza degli argomenti trattati ed essere in grado di trasferirli a chi non abbia una preparazione specifica in materia. Deve inoltre essere in grado di approfondire autonomamente questi argomenti, con letture autonome ed attività di ricerca individuale su materiali didattici integrativi forniti dal docente ed anche su fonti acquisite direttamente.

Il programma del percorso formativo si articola in cinque parti principali.

• Elementi di economia dell’impresa. L’impresa e il suo ruolo economico e sociale. L’interdipendenza tra impresa e ambiente socioeconomico. I protagonisti della vita dell’impresa. Le finalità imprenditoriali. Le Attività, Processi e Valore. Reti ed Ecosistemi;
• Nuovi scenari della trasformazione digitali e l’impatto delle nuove tecnologie sulla gestione aziendale: Digital Transformation e Tecnologie digitali e Smart Technologies;
• I comportamenti imprenditoriali e la gestione strategica. La gestione strategica dell’impresa. Le strategie competitive e di modelli di analisi di mercato. Le strategie di sviluppo dimensionale.
• Modelli di Business e trasformazione digitale; Le funzioni di direzione aziendale. Il processo di programmazione della gestione. Il sistema di controllo direzionale. L’organizzazione dell’impresa. Le funzioni di conduzione del personale. Marketing e Digital Marketing. Il processo di produzione e il processo logistico l’impianto. Smart Manufacturing e Smart Logistics. La gestione finanziaria. Il processo di innovazione.
  Ad integrazione dei concetti teorici il corso prevede una parte tecnica/applicativa rivolta ad approfondire i seguenti aspetti:
• Le tecniche di gestione. Misurazione potenzialità economico-strutturale, Programmazione e controllo delle scorte. Valutazione dell’efficienza. Programmazione e controllo finanziario e valutazione degli investimenti;
• Esercitazioni -Abell, Concorrenza Allargata, Business Plan; Matrice BCG e Ciclo di Vita del prodotto e relativi esercizi
• -Applicazioni aziendali -L’analisi SWOT, L’analisi di Bilancio, Il digramma di Redditività, La programmazione delle scorte, Il prospetto Fonte e Impieghi.

L'apprendimento sarà verificato mediante una prova scritta e una prova orale.
La prova scritta è finalizzata ad accertare il livello di acquisizione delle conoscenze fondamentali relative ai principali concetti, modelli e strumenti della gestione delle imprese, nonché la capacità dello studente di analizzare e interpretare problematiche aziendali attraverso quesiti a risposta aperta e/o chiusa, esercizi e brevi casi applicativi.
La prova orale è volta a verificare la comprensione critica degli argomenti trattati durante il corso, la capacità di collegare i diversi temi della disciplina, di applicare i modelli teorici a contesti aziendali concreti e di esporre i contenuti con proprietà di linguaggio e adeguata terminologia manageriale.
La valutazione finale terrà conto dei seguenti elementi:

• livello di conoscenza e comprensione dei principali concetti e modelli della gestione delle imprese;
• capacità di applicare le conoscenze acquisite all'analisi di situazioni aziendali e alla risoluzione di problematiche manageriali;
• capacità di analisi critica, sintesi e ragionamento;
• chiarezza espositiva, capacità di argomentazione e utilizzo di un linguaggio tecnico appropriato.
  Il voto finale, espresso in trentesimi, sarà determinato sulla base della valutazione complessiva della prova scritta e della prova orale.

• Sciarelli S., La Gestione dell’impresa, tra teoria e pratica aziendale, Cedam (Wolters Kluwer), Padova (UNDICESIMA EDIZIONE: 2020 o ultima edizione).·
• Mele C., Russo Spena (2026) Economia e gestione delle imprese – E-book (acquistabile online all'indirizzo https://newegi.digitaula.it/ )

Autonomia di giudizio: attraverso le conoscenze acquisite lo studente sarà in grado di valutare autonomamente i profili di incidenza del diritto privato sulle moderne dinamiche economiche, commerciali ed imprenditoriali.
Abilità comunicative: Lo studente sarà in grado di affrontare la discussione delle tematiche trattate durante il corso utilizzando un linguaggio tecnico appropriato.
Capacità di apprendimento: il corso fornisce allo studente gli strumenti necessari per acquisire una adeguata conoscenza degli istituti giuridici fondamentali del diritto privato, e dei concetti giuridici necessari alla comprensione dei meccanismi di regolazione dei rapporti patrimoniali tra privati. Il corso fornisce inoltre indicazioni e strumenti idonei a consentire allo studente di ampliare le proprie conoscenze in maniera autonoma ed affrontare studi giuridici successivi.
Conoscenza e capacita' di comprensione: Al termine del corso lo studente acquisirà una adeguata conoscenza degli istituti giuridici previsti nel programma e le capacità necessarie per inquadrare tali istituti nella realtà; sarà in grado di comprendere e spiegare la ratio delle norme e la loro collocazione nel sistema; sarà in grado di esaminare in maniera autonoma e critica pronunce giurisprudenziali, di merito e di legittimità.
Capacita' di applicare conoscenza e comprensione: Il percorso formativo è orientato a trasmettere le capacità necessarie ad individuare ed applicare, in maniera autonoma e consapevole, la disciplina degli istituti giuridici, e ad utilizzare in concreto le conoscenze e gli strumenti acquisiti durante il corso di lezioni ai fini dell’inquadramento e della risoluzione di quesiti e semplici casi.
Lo studente acquisirà inoltre proprietà di linguaggio e padronanza della terminologia tecnica in modo da esprimere ed applicare in maniera puntuale le conoscenze apprese, con un’esposizione logico-argomentativa adeguata.

Nozioni introduttive - Il diritto. Il diritto privato nel sistema giuridico; Diritto privato e diritto pubblico; Le Fonti del diritto interno e comunitario. I diritti. Situazioni giuridiche e rapporti giuridici. Fatti atti ed effetti giuridici. I diritti soggettivi. I beni e il patrimonio. Le vicende dei diritti e la circolazione giuridica. I soggetti - I soggetti del diritto. Le persone fisiche. Le organizzazioni. I diritti della personalità - I diritti reali - Il diritto di proprietà. L'esercizio della proprietà. Acquisto e tutela della proprietà. Comproprietà e condominio. I diritti reali minori. Diritti reali e diritti di credito. La trascrizione - Il possesso - Le obbligazioni - L'obbligazione. Adempimento e altre cause di estinzione delle obbligazioni. Le modificazioni delle obbligazioni. L'inadempimento e la mora. La responsabilità per inadempimento. La garanzia del credito - Il contratto - Definizione, formazione e forma del contratto. La Rappresentanza. Gli elementi del contratto. Il regolamento contrattuale. Gli effetti del contratto ed il vincolo contrattuale. Effetti del contratto, interessi delle parti e autonomia privata. I rimedi contrattuali: l'invalidità del contratto. Il trattamento dei contratti invalidi. La risoluzione e gli altri rimedi. I contratti: I tipi contrattuali. La Vendita. La Locazione. Il leasing, Il Mandato, La Fideiussione e le garanzie atipiche. La responsabilità extracontrattuale - Danni extracontrattuali e responsabilità civile. I presupposti della responsabilità civile. Particolari ipotesi di responsabilità. I rimedi contro il danno e i diversi tipi di responsabilità. Altre fonti di obbligazioni. Promesse unilaterali e "quasi contratti". La famiglia. Famiglia e Matrimonio. I rapporti fra coniugi. La crisi della famiglia. Successioni e donazioni - Successione per causa di morte. Successione testamentaria. Successione necessaria, legittima e delazione successiva. Acquisto della successione, comunione ereditaria e patti di famiglia. La donazione e le liberalità.

Il campo sarà definito secondo l'aggiornamento delle Linee Guida del PQA in corso di predisposizione

Libri di testo consigliati (in alternativa):
F. Bocchini e E. Quadri, Diritto privato , Giappichelli, Torino, IX ed., 2022
P. Perlingieri, Manuale di diritto civile , Esi, Napoli, X ed., 2022.
V. Roppo, Diritto privato , Giappichelli, Torino, VIII ed., 2022
A.Trabucchi, Istituzioni di diritto civile , Cedam, Padova, L. Ed., 2022.
L'utilizzo di edizioni o manuali diversi da quelli indicati deve essere preventivamente concordata con il docente.
Per la preparazione dell’esame è indispensabile la consultazione di un codice civile aggiornato in relazione agli argomenti trattati.

Il corso intende fornire allo studente la conoscenza e la comprensione di alcuni strumenti matematici di base e del linguaggio logico-formale ad essi relativo, necessari ad un approccio quantitativo allo studio delle scienze economiche e finanziarie.
Conoscenza e capacita' di comprensione: Il corso si propone di abilitare lo studente a

• discriminare tra i diversi strumenti matematici e utilizzare gli stessi in modo razionale e consapevole al fine di fornire la migliore risoluzione al problema posto, sia esso di natura teorica o applicata;
• esprimere argomentazioni matematiche, relative agli strumenti affrontati nel corso, in maniera consapevole e pertinente, riconoscendo il carattere di generalità di quanto affermato;
• padroneggiare un linguaggio matematico adeguato a descrivere semplici modelli matematici di fenomeni di natura economica/finanziaria.
  Capacita' di applicare conoscenza e comprensione: Il corso si propone di abilitare lo studente a
• condurre un ragionamento matematico astratto mediante l’utilizzo appropriato delle definizioni e dei teoremi presentati nel corso;
• riprodurre la dimostrazione di alcuni teoremi significativi, gestendo i passi del ragionamento e la loro concatenazione;
• avere una panoramica, seppure limitata, delle possibili applicazioni degli strumenti matematici introdotti a problemi di scelta economica, aziendale e finanziaria.

ARGOMENTI INTRODUTTIVI: Cenni di teoria degli insiemi; elementi di geometria analitica; lo spazio R^n ; concetto di relazione e di funzione.
FUNZIONI DI UNA VARIABILE REALE A VALORI REALI (definizioni e teoremi): funzioni elementari, dominio, limiti e continuità, calcolo differenziale, teorema di Bolzano, teorema di Rolle, segno della derivata e monotonia.
FUNZIONI DI PIÙ VARIABILI A VALORI REALI (definizioni e teoremi): funzioni elementari, dominio, curve di livello, calcolo differenziale, teorema di Bolzano.
OTTIMIZZAZIONE STATICA (definizioni e teoremi): massimi e minimi, teorema di Weierstrass, teorema di Fermat, ottimizzazione vincolata.
ALGEBRA LINEARE E MATRICI (definizioni e teoremi): matrici, determinanti, rango di una matrice, sistemi lineari (con parametri), metodo di Gauss, teorema di Rouché-Capelli, teorema di Cramer.
Il programma dettagliato sarà pubblicato sulla pagina web del docente a fine corso.

Il campo sarà definito secondo l'aggiornamento delle Linee guida del PQA in corso di predisposizione

Il contenuto delle lezioni sarà reso disponibile in formato pdf al termine di ciascuna lezione. Esercitazioni con le relative soluzioni saranno inoltre pubblicate sulla pagina web del docente.
Testi di riferimento:

• V. Aversa, Metodi quantitativi delle decisioni, Liguori Editore, 2014
• V. Aversa, Esercitazioni di matematica generale, Maggioli Editore, 2014
  Altri testi:
• K. Sydsaeter e P. Hammond, Manuale di matematica per l’analisi economica.
• L.Peccati, S. Salsa, A. Squellati, Matematica per l’economia e l’azienda. Egea
• E. Salinelli, Esercizi svolti di matematica, Giappichelli Editore 2015 (Testo di esercizi)

Il corso propone gli strumenti di base per comprendere le decisioni economiche di famiglie e imprese, e come queste interagiscono in un'economia di mercato attraverso il sistema dei prezzi. L’obiettivo del corso è fornire agli studenti un apparato analitico che consenta di comprendere come si formano i prezzi di mercato in relazione alla struttura competitiva, come questi varino in risposta a shock o interventi di politica economica, e quali siano le proprietà di benessere delle allocazioni che ne derivano.
Conoscenza e capacita' di comprensione: Lo studente deve dimostrare di conoscere l’apparato analitico necessario per interpretare le decisioni economiche di famiglie e imprese, e di comprendere le modalità attraverso cui tali decisioni interagiscono nella formazione dei prezzi di mercato.
Capacita' di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente deve dimostrare di saper applicare gli strumenti analitici acquisiti per interpretare il comportamento economico di famiglie e imprese, nonché la formazione dei prezzi di mercato. Deve inoltre essere in grado di analizzare gli effetti di shock esogeni o interventi di politica economica sull’equilibrio di mercato, anche in termini di benessere collettivo

1. L'economia come scienza dell'allocazione di risorse scarse. (BB cap.1)
2. L'analisi del mercato concorrenziale: equilibrio, statica comparata ed efficienza. (BB cap. 2, BM Domanda e Offerta)
3. Preferenze, scelta del consumatore e teoria della domanda. (BB capp. 3-5, BM Teoria del Consumatore)
4. Scelta in condizione di incertezza, avversione al rischio ed assicurazione (BB cap.15)
5. Imprese, produzione, costi e teoria dell'offerta. (BB capp. 6-8, BM Teoria dell'Impresa)
6. Mercati perfettamente competitivi: applicazioni di equilibrio parziale. (BB capp. 9-10, BM Equilibri di Mercato)
7. Equilibrio economico generale. Teoremi di economia del benessere. (BB cap. 16)
8. Asimmetrie informative, esternalità e beni pubblici (BB capp. 15 e 17).
9. Potere di mercato. Il monopolio. (BB cap. 11, BM Teoria dell'Impresa ed Equilibri di Mercato)
10. Discriminazione del prezzo. Prezzi non lineari. (BB cap. 12)
(BB) Besanko, D. e R. Braeutigam, Microeconomia, V edizione, McGraw-Hill 2024
(BM) Balletta, L. e S. Modica, Note di Microeconomia (disponibili sul sito docente)

Il campo sarà definito secondo l'aggiornamento delle Linee guida del PQA in corso di predisposizione.
Discussione del compito scritto più eventuali domande a discrezione del docente.

Libri di testo:
(BB) Besanko, D. e R. Braeutigam, Microeconomia, V edizione, McGraw-Hill 2024
(BM) Balletta, L. e S. Modica, Note di Microeconomia (disponibili sul sito docente)

Il corso si pone l’obiettivo formativo di impartire le conoscenze di base in tema di economia aziendale e ragioneria, con particolare riferimento agli aspetti della gestione, del capitale, della determinazione del reddito di esercizio e dell’applicazione del metodo della partita doppia.
Conoscenza e capacita' di comprensione: Lo studente deve dimostrare di possedere le conoscenze fondamentali relativamente:
a. alle caratteristiche delle aziende e alle principali teorie sul funzionamento delle stesse;
b. alle operazioni di gestione e alle grandezze economiche d’azienda ad esse connesse;
c. alle modalità di rilevazione contabile dei fatti di gestione delle imprese, alla misurazione delle connesse grandezze economiche e alla loro rappresentazione nei documenti di sintesi.
Capacita' di applicare conoscenza e comprensione: Attraverso le conoscenze acquisite lo studente sarà in grado di:
a. identificare i fondamentali circuiti di operazioni che si attuano nelle aziende;
b. rilevare i principali fatti di gestione attraverso la rilevazione contabile in partita doppia;
c. determinare il reddito d’esercizio e il connesso capitale di funzionamento, nonchè redigere il Conto Economico e lo Stato Patrimoniale.

Il contenuto del corso e cosi articolato:
-L’azienda e l’economia aziendale;
-Il sistema delle operazioni tipiche di gestione;
-Il reddito di esercizio e capitale di funzionamento;
-Le configurazioni di capitale;
-Obiettivi, oggetto e strumenti della contabilità d’impresa;
-La determinazione sistematica del reddito d’esercizio e del capitale di funzionamento;
-Le rilevazioni contabili: acquisti, vendite, regolamenti, personale, immobilizzazioni, titoli, finanziamenti, componenti straordinari, imposte ed operazioni sul capitale;
-Le scritture di assestamento, chiusura e riapertura dei conti;
-Il bilancio di esercizio.

La valutazione si articola in una prova scritta e in una prova orale. L’esito della prova scritta è vincolante ai fini dell’accesso alla prova orale che, oltre ad approfondire la verifica relativamente alla conoscenza e comprensione degli argomenti del corso, mira a valutare le abilità comunicative e l’autonomia di giudizio dello studente. Il voto finale tiene conto dell’esito complessivo delle prove sostenute.
Durante lo svolgimento del corso è prevista una prova intermedia facoltativa, collocata indicativamente a metà semestre, finalizzata a verificare l’acquisizione progressiva delle conoscenze teoriche e applicative relative alla prima parte del programma. Gli studenti possono scegliere se sostenere tale prova, beneficiando della possibilità di ripartire il programma d’esame in due parti. La prova intercorso concorre alla valutazione finale secondo il peso stabilito dal docente e comunicato agli studenti all’inizio del corso.

L. Potito (a cura di) Economia Aziendale, G. Giappichelli Editore, 2020 (limitatamente ai seguenti capitoli: 1-2-3-4-5-9-10-15).
L. Marchi (a cura di), Contabilità d’impresa e valori di bilancio, G. Giappichelli Editore, 2025 (tutti i capitoli).

Il percorso formativo mira, attraverso la frequentazione del corso e lo studio individuale, a fornire allo studente strumenti metodologici per l'analisi delle fonti normative di riferimento e la comprensione dei diversi istituti del diritto commerciale. In particolare, lo studente dovrà conoscere e saper elaborare le problematiche relative alla disciplina dell'impresa, delle società, dei contratti dell'imprenditore, dei titoli di credito, della crisi dell'impresa, nonché dimostrare di saper risolvere questioni interpretative concernenti gli argomenti oggetto del programma, utilizzando un appropriato lessico tecnico-giuridico. Lo studente sarà altresì stimolato, mediante attività di didattica interattiva, ad approfondire e trasmettere, con chiarezza e rigore, personali interpretazioni dei temi studiati più dibattuti.
Conoscenza e capacita' di comprensione: Lo studente deve conoscere ed essere in grado di illustrare le nozioni di base di diritto commerciale, acquisendo la capacità di comunicare in modo chiaro ed efficace e dimostrando una buona padronanza del lessico tecnico-giuridico relativo ai temi trattati durante il corso.
Capacita' di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente deve essere in grado di interpretare e valutare in maniera autonoma i processi inerenti la disciplina del diritto commerciale e le relative prassi applicative consolidatesi in giurisprudenza, nonchè di comprendere, trattare e risolvere i principali problemi interpretativi concernenti gli argomenti oggetto del programma, sulla scorta di un'attenta analisi critica e di una meditata conoscenza della materia. Lo studente deve altresì essere in grado di consultare autonomamente le fonti giuridiche e i contenuti giurisprudenziali, effettuando in taluni casi più approfondite ricerche su riviste scientifiche e testi monografici.

I - L’imprenditore · La nozione di imprenditore e i profili qualificanti dell’attività di impresa · Le categorie di imprenditori: imprenditore agricolo e imprenditore commerciale; il piccolo imprenditore; l’impresa familiare; l'impresa collettiva; l'impresa pubblica. · L’acquisto della qualità di imprenditore: imputazione dell’attività di impresa; inizio e fine dell’impresa; impresa e capacità · Lo statuto dell’imprenditore commerciale: la pubblicià legale, le scritture contabili; la rappresentanza commerciale · L’azienda: nozione, elementi costitutivi e disciplina della circolazione dell’azienda. · I segni distintivi: la ditta, il marchio e l’insegna · Le opere dell’ingegno · Le invenzioni e i modelli industriali · La disciplina della concorrenza: la legislazione antimonopolistica; le limitazioni della concorrenza; la concorrenza sleale · I consorzi fra imprenditori · Le associazioni temporanee di imprese.
II - Le società · Lineamenti generali e profili comuni dell’impresa collettiva · I tipi societari · La società semplice e la società in nome collettivo: la costituzione; i profili patrimoniali; l’attività sociale, lo scioglimento del singolo rapporto sociale; lo scioglimento della società · La società in accomandita semplice · La società per azioni: profili generali e tratti evolutivi della fattispecie; la costituzione della s.p.a., la s.p.a. uni personale e i patrimoni destinati; i conferimenti · Le azioni: titoli azionari e capitale sociale; la disciplina della partecipazione azionaria; le categorie di azioni; la circolazione delle azioni; le operazioni della società sulle proprie azioni · Le partecipazioni rilevanti · I gruppi di società · L’assemblea: la nozione; il procedimento assembleare; il voto in assemblea; le deliberazioni invalide · L’amministrazione: la funzione gestoria; la struttura dell’organo amministrativo; i rapporti con l’assemblea; nomina, cessazione e compensi degli amministratori; il consiglio di amministrazione, il comitato esecutivo; l’amministrazione delegata; la responsabilità degli amministratori; i direttori generali; l’amministrazione di fatto · I controlli: il collegio sindacale e il sindaco unico; la revisione legale dei conti · I sistemi alternativi di amministrazione e controllo · I controlli esterni sulla gestione · I libri sociali obbligatori · Il bilancio: principi fondamentali; struttura del bilancio; la formazione del bilancio; utili, riserve e dividendi; il bilancio consolidato · Le modificazioni dello statuto · Le obbligazioni · Lo scioglimento della società per azioni: le cause di scioglimento; la liquidazione della s.p.a.; l’estinzione della società · La società in accomandita per azioni · La società a responsabilità limitata · Le società cooperative e le mutue assicuratrici · Trasformazione, fusione e scissione.
III- I contratti dell’impresa · I contratti per lo scambio e la distribuzione dei beni: la vendita; il contratto estimatorio; la somministrazione; la concessione di vendita, il franchising · I contratti per l’esecuzione di opere o di servizi: l’appalto; il contratto di trasporto; il deposito nei magazzini generali; il contratto di viaggio e di albergo · I contratti per la promozione e la conclusione dei affari: il mandato; il contratto di agenzia; la mediazione · I contratti bancari: i depositi bancari; l’apertura di credito; l’anticipazione bancaria; lo sconto; il conto corrente bancario; le garanzie bancarie; i servizi di custodia; il deposito titoli; le cassette di sicurezza · L’intermediazione finanziaria: il leasing; il factoring; la cartolarizzazione dei crediti · L’intermediazione mobiliare · Mercato mobiliare e contratti di borsa · Il contratto di assicurazione · L’associazione in partecipazione.
IV - I titoli di credito · I titoli di credito in generale · La cambiale · L’assegno bancario · L’assegno circolare.
V - Le procedure concorsuali · La crisi dell’impresa. La composizione negoziata della crisi · La liquidazione giudiziale · Il concordato preventivo. Gli accordi di ristrutturazione dei debiti. La convenzione di moratoria · La liquidazione coatta amministrativa · L’amministrazione straordinaria delle grandi imprese insolventi · Le procedure concorsuali delle crisi da sovraindebitamento

L'esame si svolge in forma orale e consta di più domande inerenti ai diversi temi oggetto del programma del corso. Ai fini della valutazione finale, il docente tiene conto: del voto conseguito nella prova intercorso (se sostenuta), delle conoscenze teoriche, della capacità di analisi critica degli argomenti, nonché della padronanza del lessico tecnico-giuridico dimostrate in sede di colloquio dallo studente.
E' altresì prevista una prova intercorso, facoltativa, collocata temporalmente al centro del corso. Essa consiste in una prova orale che ha ad oggetto i seguenti argomenti: l'imprenditore, le società di persone, i contratti dell'imprenditore.

Si consigliano, in alternativa, i seguenti manuali:

• Campobasso G., Manuale di Diritto Commerciale, UTET, ultima edizione;
• Cian M. (a cura di), Manuale di Diritto Commerciale, Giappichelli, ultima edizione.

Attraverso le conoscenze acquisite lo studente sarà in grado di:
a. costruire i prospetti di bilancio d’esercizio (conto economico, stato patrimoniale, prospetto delle variazioni del patrimonio netto, rendiconto finanziario, nota integrativa) secondo l’impostazione dei differenti principi contabili;
b svolgere una analisi di bilancio e interpretarne i risultati.
c. comunicare le tematiche inerenti ai processi di formazione dei valori di bilancio utilizzando, ove necessario, un linguaggio tecnico.
Conoscenza e capacita' di comprensione: Conoscenza e capacità di comprensione
Attraverso le conoscenze acquisite lo studente sarà in grado di:
a. costruire i prospetti di bilancio d’esercizio (conto economico, stato patrimoniale, prospetto delle variazioni del patrimonio netto, rendiconto finanziario, nota integrativa) secondo l’impostazione dei differenti principi contabilii;
b) svolgere una analisi di bilancio e interpretare i risultati.
Capacita' di applicare conoscenza e comprensione: Attraverso le conoscenze acquisite lo studente sarà in grado di individuare e interpretare le variabili chiave necessarie per la formulazione di giudizi in tema di redditività della gestione d’impresa.

Ruolo e postulati del bilancio di esercizio. Gli schemi di bilancio. I principi contabili nazionali ed internazionali. Le immobilizzazioni immateriali. Le immobilizzazioni materiali. Le rimanenze di magazzino. I crediti. I Titoli, le partecipazioni e le attività finanziarie. Le disponibilità liquide. I ratei e risconti. Il patrimonio netto e le riserve di utili e di capitale. I fondi per rischi e oneri ed il TFR. I debiti. Imposte sul reddito. Le finalità dell’analisi e la fase di lettura del bilancio di esercizio. Le finalità e gli schemi di riclassificazione del conto economico. Le finalità e gli schemi di riclassificazione dello stato patrimoniale. Concetti generali sull'analisi per indici. L'analisi della solidarietà patrimoniale e finanziaria. L'analisi della redditività operativa e netta. L'analisi della liquidità. L'analisi dello sviluppo e del suo grado di equilibrio. I collegamenti tra le dimensioni di analisi.

La valutazione dell'apprendimento avviene mediante una prova scritta - articolata in due parti per facilitare lo svolgimento da parte dello studente - ed una prova orale.
La prova scritta –prima parte -della durata di un'ora - consiste in una esercitazione inerente ad operazioni di valutazione ed iscrizione nel
bilancio d’esercizio delle imprese.
La prova scritta –seconda parte - della durata di un'ora - consiste in una esercitazione inerente all’analisi di un bilancio d’esercizio, con
calcolo degli indici e redazione di un rendiconto finanziario.
Le due prove sono svolte nella stessa sessione di esame o - s lo studente lo richiede- è possibile sostenere le due parti in sessioni di esame differenti.
La prova orale va svolta nella stessa sessione della seconda parte della prova scritta.
Condizione per accedere alla prova orale è il superamento con voto minimo di 18/30 della prova scritta.
La prova orale verte sugli argomenti del corso ed è volta a verificarne la conoscenza e la comprensione.
Al termine della prova orale viene formulato un unico giudizio finale espresso in trentesimi.
La valutazione tiene conto della correttezza e della completezza delle risposte, della padronanza e dell'esposizione dei contenuti, della capacità di applicare i concetti, gli strumenti e le metodologie relativi alle operazioni di rilevazione, valutazione e classificazione dei fenomeni di gestione, dell'uso appropriato di un linguaggio tecnico.
L'esame si svolge in una prova scritta - suddivisa in due parti - ed una prova orale. Il superamento della prova scritta è condizione necessaria per l'accesso alla prova orale.

Quagli (2025) Bilancio di esercizio e principi contabili, Giappichelli.
Teodori (2022),Analisi di bilancio. Lettura ed interpretazione, Giappichelli.
Maffei M (2026), I postulati di bilancio, Giappichelli.

Il corso propone gli strumenti di base per la comprensione dei principali fenomeni macroeconomici. Durante il corso verranno presentate le principali teorie economiche che spiegano la crescita economica di lungo periodo ed il ciclo economico di breve periodo. In particolare saranno analizzate le scelte di consumo e investimento, il ruolo dell'innovazione tecnologica nella crescita di lungo periodo, il mercato del lavoro, il mercato della moneta ed i mercati finanziari, le relazioni commerciali con l'estero, le scelte di politica monetaria e fiscale, le problematiche relative al finanziamento della spesa pubblica, gli effetti di lungo termine della crisi finanziaria del 2007-2008. Inoltre saranno analizzati gli effetti macroeconomici della pandemia COVID-19, delle recenti tensioni geopolitiche con la relativa pressione sui prezzi delle materie prime e le conseguenze sull'inflazione.
Conoscenza e capacita' di comprensione: Lo studente acquisirà la conoscenza dei principali modelli macroeconomici e dei relativi meccanismi di funzionamento, sviluppando la capacità di interpretare l’andamento, nel breve e nel lungo periodo, delle principali variabili economiche, quali PIL reale, prezzi, inflazione, disoccupazione e tassi di interesse. Acquisirà inoltre il linguaggio tecnico di base e la conoscenza delle principali banche dati, delle fonti ufficiali, delle istituzioni di politica economica e finanziaria e delle principali questioni di economia internazionale.
Capacita' di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente sarà in grado di applicare i principali modelli e concetti macroeconomici per analizzare l’andamento delle variabili fondamentali dell’economia, distinguendo tra dinamiche di breve e lungo periodo e valutandone le implicazioni per le politiche economiche. Saprà inoltre adattare tali strumenti a diversi contesti temporali e geografici, utilizzando le principali banche dati, le fonti ufficiali e i documenti delle istituzioni di politica economica e del sistema finanziario.

• La misurazione delle variabili macroeconomiche: elementi di contabilità nazionale (BM, cap.1).
• Crescita economica di lungo periodo: il modello di Solow (BM, cap.2).
• Dal modello di Solow alla curva IS (BM, cap.3).
• Il modello a prezzi flessibili e l'equilibrio di piena occupazione (BM, cap.4).
• Il punto di vista di J.M.Keynes ed il modello IS-LM. La domanda aggregata (BM, cap.5-6).
• Mercato del lavoro, offerta aggregata e curva di Phillips (BM, cap. 7).
• Inflazione e politica monetaria: il modello IS-MP-PC (BM, cap.8).
• Trappola della liquidità e lo Zero-Lower-Bound (BM, cap. 9).
  Libro di testo: Balletta L.e S. Modica "Lezioni di Macroeconomia", Quarta Edizione 2025, EGEA Editore (BM)

In trentesimi.
Discussione del compito ed eventuali domande a discrezione del docente.

Libro di testo: Balletta L.e S. Modica "Lezioni di Macroeconomia", Quarta Edizione 2025, EGEA Editore.

L'insegnamento di Organizzazione aziendale si prefigge l'obiettivo di trasferire allo studente strumenti teorici di base e tecniche operative per la comprensione dei meccanismi di funzionamento delle organizzazioni, in coerenza con gli obiettivi formativi del Cds in Economia aziendale, con particolare riferimento ai livelli di analisi dell'individuo, del gruppo, dell'azienda e del network.
Conoscenza e capacita' di comprensione: Al termine del corso lo studente sarà in grado di conoscere e saper comprendere i principali elementi della progettazione organizzativa, con particolare riferimento ai temi fondamentali della divisione del lavoro e del coordinamento, utilizzando in modo consapevole le teorie organizzative. Il percorso formativo dell’insegnamento trasferisce agli studenti le conoscenze e gli strumenti metodologici di base necessari a progettare la microstruttura del lavoro, i gruppi di lavoro, la macrostruttura organizzativa, i network interaziendali, e a gestire i relativi processi di cambiamento organizzativo. Il percorso di studi collegato all’insegnamento consente allo studente di comprendere le logiche di funzionamento delle organizzazioni, cogliendone le implicazioni ed i legami con le prospettive concorrenti di analisi degli altri insegnamenti di area aziendale.
Capacita' di applicare conoscenza e comprensione: Il percorso formativo dell’insegnamento è orientato a trasferire le capacità e competenze necessarie per applicare strumenti di intervento nella realtà organizzativa, collegati alla gestione per processi e alle tecniche di rappresentazione delle strutture organizzative. L’insegnamento si propone inoltre di aiutare gli studenti a sviluppare abilità comportamentali per il lavoro di gruppo all’interno delle organizzazioni, anche integrando la normale attività di insegnamento con metodi didattici attivi.

Il corso analizza la dimensione dell’assetto strutturale dell’organizzazione in relazione ai differenti livelli organizzativi e ai principali meccanismi di relazione che concorrono a determinare le dinamiche organizzative. Vengono pertanto approfonditi, in primo luogo, i livelli dell’attore organizzativo individuale e del gruppo come unità di progettazione organizzativa. Si affronta poi l’analisi delle tre dimensioni fondamentali del sistema organizzativo: infrastruttura, sociostruttura, sovrastruttura. Inoltre il corso si concentra sull’analisi delle diverse tipologie di archetipi organizzativi e sullo studio del network come ulteriore livello organizzativo. Infine si approfondiscono le modalità e gli strumenti per gestire i processi di cambiamento all’interno delle organizzazioni. Principali argomenti: -Azione, attori e progettazione organizzativa – L'individuo – Il gruppo – L'azienda – Il network – Forme organizzative e contributi teorici – La dimensione interfunzionale dell'organizzazione – L’innovazione organizzativa – Il cambiamento organizzativo.

La valutazione terrà conto della correttezza, della completezza e del livello di approfondimento delle conoscenze relative ai principali elementi della progettazione organizzativa, ai meccanismi di divisione del lavoro e di coordinamento e ai diversi livelli di analisi organizzativa; della capacità di utilizzare consapevolmente le teorie e gli strumenti metodologici affrontati durante il corso per analizzare problemi organizzativi; della capacità di riconoscere e rappresentare le strutture e i processi organizzativi, individuare le caratteristiche delle diverse forme organizzative e interpretare i processi di innovazione e cambiamento; della capacità di stabilire collegamenti pertinenti tra individuo, gruppo, azienda e network; della capacità di formulare esempi aziendali pertinenti e coerenti a supporto delle argomentazioni; della chiarezza espositiva e dell’appropriatezza del linguaggio disciplinare.
Una conoscenza essenziale ma corretta degli argomenti e una capacità almeno basilare di applicare i concetti all’analisi di situazioni organizzative, anche attraverso semplici esempi aziendali, consentono il superamento della prova. Una conoscenza completa e approfondita, accompagnata da un uso pertinente degli strumenti di analisi, da una buona capacità di collegamento e da esempi aziendali adeguati e ben integrati nell’argomentazione, determina una valutazione più elevata. La valutazione massima e l’eventuale attribuzione della lode richiedono piena padronanza dei contenuti, autonomia di giudizio e capacità di formulare analisi organizzative coerenti, criticamente fondate e adeguatamente argomentate, supportate da esempi aziendali efficaci, pertinenti e originali.

• de Vita, P., Mercurio, R., Testa, F. (a cura di), (2024), Organizzazione Aziendale: assetto e meccanismi di relazione , seconda edizione, Torino, Giappichelli.
• Sicca L.M., (2020), O l'impresa, o la vita. Storie organizzative ed epiche , V edizione, Milano, Egea.

L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le conoscenze di base del ragionamento statistico e gli strumenti metodologici essenziali per descrivere, interpretare e analizzare dati provenienti da fenomeni economici, aziendali e sociali. Il corso introduce i principali metodi della statistica descrittiva, del calcolo delle probabilità e dell'inferenza statistica, sviluppando la capacità di utilizzare i dati come supporto ai processi decisionali in ambito economico e manageriale.
Conoscenza e capacita' di comprensione: Conoscenza e capacità di comprensione
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di

• comprendere le fasi di una rilevazione statistica e i principi di organizzazione e rappresentazione dei dati;
• conoscere i principali indici descrittivi per sintetizzare distribuzioni statistiche univariate e bivariate;
• comprendere il significato delle principali misure di associazione, correlazione e regressione;
• conoscere i fondamenti del calcolo delle probabilità e delle principali distribuzioni di probabilità;
• comprendere i principi dell'inferenza statistica, della teoria della stima e della verifica delle ipotesi;
• conoscere la struttura e le ipotesi del modello di regressione lineare semplice.
  Capacita' di applicare conoscenza e comprensione: Capacità di applicare conoscenza e comprensione
  Al termine del corso lo studente sarà in grado di
• organizzare e rappresentare dati mediante tabelle e grafici;
• sintetizzare distribuzioni statistiche mediante opportuni indici descrittivi;
• analizzare relazioni tra variabili quantitative e qualitative utilizzando le principali misure statistiche;
• modellizzare semplici fenomeni aleatori mediante il calcolo delle probabilità;
• effettuare stime puntuali e intervallari e applicare i principali test di ipotesi;
• costruire e interpretare un modello di regressione lineare semplice;
• interpretare criticamente i risultati delle analisi statistiche nel contesto di problemi economici e aziendali, distinguendo le evidenze empiriche dalle conclusioni supportate dai dati.
  Altri indicatori
• Autonomia di giudizio. Al termine del corso lo studente sarà in grado di individuare gli strumenti statistici più appropriati per descrivere e analizzare semplici fenomeni economici e aziendali, interpretando criticamente i risultati ottenuti e valutandone i limiti.
• Abilità comunicative. Risultati attesi: abilità di comunicare in forma scritta le questioni oggetto dell'insegnamento

l corso è organizzato in 6 unità didattiche:
UNITA’ DIDATTICA N°1 - Indagine statistica e rappresentazioni tabellare e grafiche
Definizione di statistica. Statistica descrittiva e inferenziale. Fasi dell’indagine statistica. La rilevazione Statistica. Caratteri Statistici. Scale di Misura. Distribuzioni statistiche. Tabelle semplici e a doppia entrata. Rappresentazioni Grafiche. Diagrammi a barre. Diagrammi circolari. Diagrammi a coordinate cartesiane e a canne d’organo. Istogrammi. Piramide dell’età. Diagrammi di dispersione.
UNITA’ DIDATTICA N°2 – Valori medi, misure di variabilità e di forma
Considerazioni generali e classificazione delle medie. Definizione generale di media razionale. Media aritmetica. Media armonica. Media geometrica e Media quadratica. Scelta della media. Medie di posizione. La variabilità. Indici di variabilità assoluta. Indici di variabilità relativa. Indici di mutabilità per un carattere qualitativo. La concentrazione. Indici di forma. Asimmetria e Curtosi.
UNITA’ DIDATTICA N°3 –Statistica Bivariata
Relazioni statistiche. Connessione e indici di connessione. Il rapporto di correlazione. Correlazione e regressione. Grado di adattamento. Analisi dell'interdipendenza.
UNITA’ DIDATTICA N°4 –Calcolo delle Probabilità e Campionamento
Basi di calcolo delle probabilità. Teorema di Bayes. Variabili casuali e distribuzioni di probabilità. Campionamento e distribuzioni campionarie.
UNITA’ DIDATTICA N°5 – Inferenza statistica
Teoria della Stima Statistica. Verifica delle ipotesi statistiche. Test di indipendenza
UNITA’ DIDATTICA N°6 –Modello di Regressione lineare semplice
Specificazione del modello. Stima dei parametri del modello di regressione. Proprietà degli stimatori. Verifica delle ipotesi dei parametri del modello di regressione. Misura della bontà di accostamento. Test sul coefficiente di correlazione

Il campo sarà defnito secondo l'aggiornamento delle linee guida del PQA in corso di predisposizione

Libri consigliati

• D'Ambra, L., & Spedaliere, S. Statistica descrittiva. Applicazioni con Excel . Rocco Curto Editore.
• D'Ambra, L. Lezioni di Inferenza Statistica . Rocco Curto Editore.
• Cicchitelli, G., D'Urso, P., & Minozzo, M. Statistica: principi e metodi . Pearson.
• Freed, N., Jones, S., Bergquist, T., & Bonnini, S. Statistica per le scienze economiche e aziendali . Pandora Campus.
• Piccolo, D. Statistica . Il Mulino.
• Agresti, A., Franklin, C., & Klingenberg, B. Statistica: l'arte e la scienza di imparare dai dati (5th ed.). Pearson.

L’analisi economico-finanziaria-patrimoniale e la valutazione d’azienda sono capacità essenziali in molti ambienti professionali, dalla finanza aziendale alla strategia, alla consulenza aziendale. Entrambe rappresentano uno spazio di contatto tra mondo accademico e pratica professionale: rafforzare tali capacità significa, infatti, padroneggiare sofisticati modelli della teoria e accrescere esperienza, intuito e abilità di leggere in profondità i dati aziendali. L’analisi economico-finanziaria e la valutazione variano notevolmente da un’azienda ad un’altra, tuttavia, i principi fondamentali che ne sono alla base sono sorprendentemente simili sia nel loro aspetto formale che nel modo in cui vengono applicati. Nel corso si fornisce un esame lineare e comprensibile degli approcci e dei modelli di analisi e valutazione, arricchiti con esempi e casi reali.
Conoscenza e capacita' di comprensione: Lo studente deve dimostrare di possedere conoscenza e comprensione delle fondamentali tecniche di analisi dei dati aziendali.
Capacita' di applicare conoscenza e comprensione: Attraverso le conoscenze acquisite, lo studente sarà in grado di analizzare e interpretare le principali dinamiche economico-finanziarie dell’azienda, utilizzando le categorie concettuali e gli strumenti propri dell’economia aziendale, quali la riclassificazione e l’analisi di bilancio, la costruzione del rendiconto finanziario, le basi della valutazione d’azienda. Inoltre, lo studente sarà in grado di affrontare la discussione delle tematiche trattate durante il corso utilizzando all’occorrenza il linguaggio tecnico per descrivere in profondità i bilanci e l’andamento economico-finanziario delle aziende. Infine, lo studente sarà in grado di intraprendere studi successivi, anche in maniera autonoma, in materia di analisi di bilancio e valutazione d’azienda.

Parte 1: L’analisi dei dati aziendali
Le finalità dell'analisi di bilancio.
Le dimensioni di analisi per la valutazione dell'assetto economico globale di un'impresa.
Le tecniche di riclassificazione del conto economico.
Rischi e leve.
Le tecniche di riclassificazione dello stato patrimoniale.
Gli indici di bilancio: Indici di redditività; Indici di efficienza gestionale; Indici di liquidità; Indici di solidità; Indici di sviluppo.
Parte 2: La dinamica finanziaria
Il rendiconto finanziario.
Parte 3: La valutazione d’azienda
La valutazione delle aziende: un inquadramento.
Il metodo reddituale.
Il metodo patrimoniale.
Il discounted cash flow.
L’Economic Value Added (EVA).
I multipli.
Parte 4 : La previsione finanziaria

Gli studenti saranno valutati in base ad una prova scritta (svolgimento di alcuni esercizi di analisi finanziaria delle aziende) e una prova orale (commento della prova scritta e domande sul programma d’esame). Il voto finale tiene conto dell’esito complessivo delle prove sostenute.

· Regalli M., Soana M.G., Tagliavini G. (2018). Analisi Finanziaria. Collana Economia e discipline aziendali, McGraw-Hill Education.
· Materiale didattico, www.docenti.unina.it

Il corso intende fornire agli studenti le conoscenze e competenze relative ai mercati finanziari e alle tecniche di gestione degli intermediari finanziari (banche, assicurazioni e intermediari mobiliari). L’operatività e le tecniche degli intermediari sono esaminate da una prospettiva manageriale. Il corso fornisce allo studente gli strumenti per approfondire in modo autonomo singoli aspetti di interesse relativi alla operatività ed alla gestione dei mercati e degli intermediari finanziari.
Conoscenza e capacita' di comprensione: Lo studente deve approfondire lo studio dei modelli di comportamento strategico, gestionale, organizzativo e operativo degli intermediari finanziari, bancari e assicurativi, esaminando altresì le caratteristiche e la tecnica delle operazioni bancarie, assicurative e mobiliari.
Capacita' di applicare conoscenza e comprensione: Il corso si propone di rendere lo studente in grado di applicare le competenze inerenti alla gestione degli intermediari finanziari e alle caratteristiche che contraddistinguono la relativa operatività. Lo studente deve essere in grado di applicare i concetti tecnico-economici illustrati nel corso per interpretare criticamente il la gestione delle banche e degli altri intermediari finanziari.

Parte I: Profili economico-tecnici del mercato dei capitali. Mercati e Istituzioni finanziarie. Intermediazione finanziaria. Contratti e strumenti finanziari. Prezzi, valutazione e rischiosità degli strumenti finanziari obbligazionari e azionari. Organizzazione, struttura e funzionamento dei mercati mobiliari.
Parte II: Attività bancaria e intermediazione creditizia. Raccolta, impiego e servizi di investimento. La gestione bancaria ed i suoi equilibri. Introduzione al sistema dei rischi. Il bilancio bancario. La valutazione della performance. Controlli e vigilanza.

L'esame mira a verificare l'attitudine al ragionamento e la capacità di applicare le competenze acquisite.

Parte I: P.L. Fabrizi (a cura di), Economia del Mercato Mobiliare, Milano, Egea, 2021, VII ed. (capp. da 1 ad 8 e capp. 14, 16-17). ISBN: 9788823823129
Parte II: R. Ruozi (a cura di), Economia della Banca, Milano, Egea, 2025, V ed. ISBN: 9788823823877

Il corso si propone di fornire agli studenti una conoscenza approfondita dei principi, delle logiche e degli strumenti che caratterizzano i sistemi di controllo interno e le attività di internal auditing. In particolare, il corso mira ad approfondire i modelli di corporate governance e ad analizzarne l'influenza sull'assetto e sull'efficacia dei sistemi di controllo interno. Saranno inoltre esaminate le principali attività di controllo interno, con specifico riferimento ai processi, alle metodologie e agli strumenti operativi impiegati per garantire un efficace presidio dei rischi aziendali e il raggiungimento degli obiettivi organizzativi. Infine, il corso consentirà agli studenti di comprendere il ruolo e le responsabilità dei principali attori coinvolti nel sistema dei controlli interni, analizzando le relazioni e le interazioni tra gli organi di governance, le funzioni di controllo e gli altri soggetti chiamati a contribuire all'efficace funzionamento del sistema di controllo interno.
Conoscenza e capacita' di comprensione: Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
1. comprendere il ruolo e l'impatto delle strutture di corporate governance nella gestione dei rischi aziendali;
2. comprendere il ruolo e le attività svolte dai principali attori del sistema di controlli interno delle aziende;
3. identificare le fasi e le attività necessarie per sviluppare correttamente le attività di revisione interna e controllo dei rischi.
Capacita' di applicare conoscenza e comprensione: Ulteriori risultati di apprendimento attesi riguardano i seguenti aspetti:
1. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Gli studenti saranno in grado di comprendere l’impatto dei sistemi di controllo interno sulla gestione aziendale e sulle performance dell’organizzazione. In tale contesto, il corso mira a sviluppare le competenze necessarie per identificare e applicare le principali pratiche manageriali finalizzate alla mitigazione dei rischi e alla prevenzione di eventi potenzialmente dannosi per il raggiungimento degli obiettivi aziendali.
2. Autonomia di giudizio. Gli studenti acquisiranno la capacità di valutare criticamente il contributo dei sistemi di governance e delle attività di internal auditing al miglioramento dell’efficacia e dell’efficienza dei processi aziendali. In particolare, saranno in grado di analizzare con autonomia di giudizio le modalità attraverso cui le organizzazioni affrontano i rischi, le incertezze e le sfide connesse al proprio modello di business.
3. Abilità comunicative. Attraverso lo svolgimento di lavori di gruppo, esercitazioni e analisi di casi aziendali, gli studenti svilupperanno la capacità di discutere e presentare tematiche relative all’internal auditing e ai sistemi di controllo interno utilizzando un linguaggio tecnico appropriato e una terminologia specialistica adeguata.
4. Capacità di apprendimento. Gli studenti saranno in grado di interpretare autonomamente i principali elementi che caratterizzano la progettazione e l’implementazione di un sistema di controllo interno, comprendendone finalità, benefici, limiti e costi, nonché i possibili effetti sulla creazione di valore e sulla sostenibilità dell’attività aziendale.

• Corporate governance e sistemi di controllo interno: modelli, principi e assetti di governance.
• Le diverse dimensioni del controllo interno: controllo di governance, controllo amministrativo-contabile, controllo di gestione e risk management.
• Il processo di internal auditing.
• Il sistema di controllo interno: finalità, componenti e ruolo nella creazione di valore.
• I tre livelli del controllo interno: ruoli, responsabilità e coordinamento tra gli attori del sistema di controllo interno.
• Relazioni tra internal auditing, revisione legale (external auditing) e altri organismi di controllo.
• Processi aziendali, identificazione e mappatura dei rischi.
• Framework e modelli di Enterprise Risk Management (ERM).
• I Global Internal Audit Standards e il quadro professionale dell'internal auditing.
• Valutazione dell'efficacia dei sistemi di controllo interno e di gestione dei rischi attraverso casi aziendali ed esempi applicativi.

L'esame finale per gli studenti frequentanti prevede la discussione di un project work e un colloquio orale sugli argomenti trattati durante il corso, incluse le esercitazioni e i casi aziendali analizzati in aula. Per gli studenti non frequentanti, l'esame consiste in un colloquio orale sugli argomenti previsti dal programma. Per gli studenti frequentanti, il project work contribuisce per il 30% alla valutazione finale, mentre il colloquio orale incide per il restante 70%. Durante il colloquio saranno valutate la conoscenza degli argomenti, la capacità di applicare le conoscenze acquisite, l'autonomia di giudizio e la proprietà di linguaggio.

Testi:
1. Caldarelli A., Marchi L. (a cura di), Il sistema di Controllo Interno nelle Imprese non grandi , FrancoAngeli, 2018 (libro in open access scaricabile dal sito della casa editrice);
2. Minichilli, Alessandro, and Fabio Quarato. Principi di corporate governance (capitoli 1-6), Egea, 2022.
Altro materiale da consultare:
1. Global Internal Audit Standards;
2. Materiale fornito dal docente.