Riassunti VERIFICATO
Capire l'educazione
Università degli Studi di Torino scienze dell'educazione Curriculum educatore dei servizi educativi per l'infanzia 2020
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Di cosa parla
- L'educazione è definita come un processo di cambiamento intenzionale e progettuale che mira a costruire l'identità del soggetto attraverso la relazione tra educatore ed educando.
- I concetti di fine e obiettivo si distinguono rispettivamente come il valore guida generale del "dover essere" e come traguardi specifici organizzati in piani operativi.
- L'agire educativo si articola in quattro profili distinti: istruzione, che riguarda l'acquisizione di conoscenze; formazione, che dà forma al senso e alla professionalità; e animazione, che attiva le potenzialità inespressi della comunità.
- L'identità umana è caratterizzata da unitarietà, storicità e irripetibilità, rappresentando non un traguardo finale ma un percorso continuo di divenire situato nel contesto sociale.
- I processi educativi possono essere formali, non formali o informali, ciascuno con specifiche modalità di intervento che vanno dall'intenzionalità progettuale alla spontaneità della quotidianità.
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