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Capire l'educazione
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L'educazione è un processo intenzionale che guida il cambiamento umano attraverso fine ed obiettivi, distinguendosi da istruzione e formazione per la sua natura relazionale e etica. Il cambiamento è condizione necessaria dell'esistenza, non casuale ma strutturato in ordine vitale e incompiutezza, permettendo all'uomo di costruire la propria identità in divenire come un viaggio continuo. Educare significa tirare fuori le potenzialità nascoste, promuovendo responsabilità e consapevolezza nella complessità delle situazioni formali, informali e non formali.
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- L'educazione è definita come un processo di cambiamento intenzionale e progettuale che mira a costruire l'identità del soggetto attraverso la relazione tra educatore ed educando.
- I concetti di fine e obiettivo si distinguono rispettivamente come il valore guida generale del "dover essere" e come traguardi specifici organizzati in piani operativi.
- L'agire educativo si articola in quattro profili distinti: istruzione, che riguarda l'acquisizione di conoscenze; formazione, che dà forma al senso e alla professionalità; e animazione, che attiva le potenzialità inespressi della comunità.
- L'identità umana è caratterizzata da unitarietà, storicità e irripetibilità, rappresentando non un traguardo finale ma un percorso continuo di divenire situato nel contesto sociale.
- I processi educativi possono essere formali, non formali o informali, ciascuno con specifiche modalità di intervento che vanno dall'intenzionalità progettuale alla spontaneità della quotidianità.
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Quale statuto epistemologico assume la pedagogia generale rispetto alle altre scienze dell'educazione? Gira la carta
La pedagogia generale è la scienza teorica che studia i fondamenti, i concetti e i fini dell'educazione come fenomeno umano universale. Si distingue dalle scienze dell'educazione particolari, come la didattica, la storia dell'educazione o la pedagogia sperimentale, perché ne elabora il quadro concettuale unitario e riflette criticamente sui presupposti antropologici, etici ed epistemologici del sapere educativo.
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Di cosa parla l'insegnamento
PEDAGOGIA GENERALE · 1° anno · 9 CFU · PAED-01/A
L'insegnamento promuove l'acquisizione dei fondamenti teorico-concettuali e del linguaggio scientifico della pedagogia; attraverso l'analisi delle principali teorie pedagogiche contemporanee, l'insegnamento è volto sostenere l'acquisizione di una conoscenza capace di confrontarsi criticamente con l'attuale panorama…