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Gramsci, comunista incarcerato tra le due guerre, scrive lettere ai familiari dalla prigione riflettendo sull'educazione a distanza e sulla difficoltà di trasmettere la verità ai figli senza creare conflitti educativi. Parallelamente, il testo presenta Florenskij, sacerdote ortodosso fucilato dal regime sovietico, che nelle sue missive esplora i limiti dell'influenza educativa e l'importanza del processo rispetto al risultato finale.
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- Giacomo Gramsci, comunista sardo incarcerato tra il 1926 e il 1936, scrive le sue lettere principalmente ai familiari in Sardegna per mantenere un legame educativo a distanza con i figli, gestendo il conflitto interiore tra il senso di colpa per l'assenza fisica e la necessità di non abbandonare i propri principi politici.
- Nelle corrispondenze Gramsci affronta il tema complesso della verità, interrogandosi sull'utilità di esporre i bambini alla realtà dei fatti, come la propria incarcerazione, per evitare che sviluppino un senso di inganno che minerebbe la loro autenticità e credibilità.
- Il pedagogista sottolinea l'importanza cruciale di evitare sistemi educativi contrastanti all'interno della famiglia, poiché il bambino non può tollerare ambiguità o doppi messaggi che lo porterebbero a perdere punti di riferimento stabili per la propria crescita.
- Pavel Florenskij, sacerdote ortodosso e matematico fucilato nel 1937, rappresenta un esempio di figura educativa che riconosce e gestisce il proprio ruolo, fondendo studi scientifici e teologici mentre riflette sulla capacità dell'educatore di influenzare il destino del soggetto senza oscurarne l'impegno nel processo.
- Entrambi i pensatori esplorano i limiti dell'influenza educativa e la difficoltà di agire nell'incertezza, ponendo domande fondamentali su quanto il pensiero degli altri possa determinare il soggetto e se sia possibile influenzare attivamente il proprio destino.
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PEDAGOGIA GENERALE · 1° anno · 9 CFU · PAED-01/A
L'insegnamento promuove l'acquisizione dei fondamenti teorico-concettuali e del linguaggio scientifico della pedagogia; attraverso l'analisi delle principali teorie pedagogiche contemporanee, l'insegnamento è volto sostenere l'acquisizione di una conoscenza capace di confrontarsi criticamente con l'attuale panorama…